LAPORAN KOLEKTIF

download LAPORAN KOLEKTIF

of 42

Transcript of LAPORAN KOLEKTIF

1 LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PENGELOLAAN SEKOLAH Di SMA Nurul 1adid Tanggal 15 November s/d 24 Desember 2011 0Peserta PPL SMA Nurul 1adid FAKULTAS TARBIYAH1URUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) INSTITUT AGAMA ISLAM NURUL 1ADID PAITON PROBOLINGGO 2011 2 EXECUTIVE SUMMARY 1.Nama Kegiatan: Praktek Pengalaman lapangan (PPL) 2.Lokasi Kegiatan: SMA Nurul Jadid3.Waktu Kegiatan: Tanggal 15 November s/d 24 Desember 2011 4.Lembaga Pelaksana: Institut Agama Islam Nurul Jadid 5.Alamat: Probolinggo, Jawa Timur Telp. (0335) 7711732, Fax. (0335) 7711732, e-mail: iaienjeyahoo.co.id 6.Dosen Pembimbing: MOH.MAHFUD FAQIH, M.S.I 7.Peserta: NONAMANPMJURUSAN 1Ahmad Rosidi08334143PAI 2Abil Abas08334109PAI 3Marjoni PAI 4Abdul HaIidz PBA 5Ainul Yaqin08334146PAI 6Zainul AriIin08334181PAI 7Abdul MuIid PAI 8Sitti Sundari08364350PBA 9Himiyatul Masturoh08334195PAI 10NaIisah08334208PAI 11Khoiriyeh08334198PAI 12Khoitotun Nisya`08334199PAI 13Ilti Sami`ah08334232PAI 14Linda Qurnia08334235PAI 15Ludvia08334236PAI 16Kuni Mu`mila08334233PAI 17Lana Mutmainnah08334234PAI 19Lailatul Fitriyah08334200PAI 20IlIatul Rahmah PBA 21 3 HALAMAN PENGESAHAN Laporan Praktek PengalamanLapangan ( PPL ) FakultasTarbiyahInstitut AgamaIslam Nurul Jadid Paiton Probolinggo yang di mulaimulai tanggal 15 November s/d 24 Desember 2011 di SMA NURUL JADID ini telah disahkan pada : Hari : Tanggal: Kepala SMA NURUL JADID,Koordinator PPL, H. SyamsuI Ma'arif, S.Pd.I. HASYIM ASY`ARI Mengetahui; Koordinator PPL, Dosen Pembimbing, MISBAHUL MUNIR, S.Ag MOH.MAHFUD FAQIH, M.S.I KATA PENGANTAR Segalapuji dan syukur hanyalah milik Allah, Tuhan Semesta Alam, atas segala limpahan karuniabesertarahmat-Nyakepadakitabersama.Shalawatsertasalamsemogatetaptercurah limpahkankan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. Alhamdulillah,penyusunanlaporanPraktekPengalamanLapangan(PPL) yangdilaksanakandiSMANURULJADIDdapattersusundanterselesaikan, walaupun masih banyak terdapat kekurangan dalam segala hal dan dengan Iormat sederhana. 4 Padakesempataninikamiinginmenyampaikanrasaterimakasihyangsedalam-dalamnya,kepadasemuapihakyangtelahmembantuterselesaikannyapenyusunanlaporanini. Jugasebuahkehormatanrasanyabagikamibiladiperkenankanmenyampaikanrasaterimakasih yang banyak-banyaknya dan tak terhingga kepada : 1.BapakKH.MuhlisinSa`ad,MAselakuRektorIAI.NurulJadidPaiton Probolinggo. 2.BapakMoh.MahIudFaqih,M.S.IselakuDekanFakultasTarbiyahdanDosen Pembimbing Lapangan. 3.H. Syamsul Ma`ariI, S.Pd.I. selaku Kepala SMA NURUL JADID.4.SeluruhdewanguruSMANURULJADID,khususnyabagigurupamongyangdengan tekun membimbing kami. 5.Semua pihak yang telah ikhlas mendukung praktikan selama kegiatan PPL berlangsung. Atassegalabantuannya,semenjakawalpelaksanaanprogramhingga akhir.Kamimerasatidakmemilikikemampuanuntukmembalas,hanyadengan iringando`alahyangmampukamihaturkan,semogasenantiasaamalbaiknya dicatatolehAllahsebagaiamalibadah.Akantetapi,telah-punupayamenyusun laporaninisudahdiusahakansemaksimalmungkin,namunpastitakadagading yangtakretak.Olehkarenaitu,sarandankritikdariberbagaipihaktetapkami harapkan. Semoga tulisan ini dapat bermanIaat bagi kita semua. Amin. Probolinggo, 15 Desember 2011 KAMI PESERTA PPL 11 DAFTAR ISI HALAMAN 1UDUL........................................................................................................iHALAMAN PENGESAHAN..........................................................................................ii KATA PENGANTAR......................................................................................................iiiDAFTAR ISI....................................................................................................................iv ABSTRAKSI LAPORAN................................................................................................viBABI.PENDAHULUANA. Latar Belakang..................................................................................1B. Tujuan...............................................................................................2C. Pelaksanaan Kegiatan........................................................................2 D. Bahan Kegiatan.................................................................................3 BABIISE1ARAH SMA NURUL 1ADID I.Sejarah Singkat SMA NURUL JADID..............................................7 5 II.PembagianTugasdanTanggungJawabSesuaidenganBidangnya Masing-masing ..................................................................................8 A.Kepala Sekolah............................................................................9 B.Wakil Kepala Sekolah..................................................................15 C.Wakasek Urusan Kesiswaan.........................................................15 D.Tugas Urusan Kurikulum.............................................................20 E.Tugas Urusan Hubungan Masyarakat...........................................24 F.Tugas Urusan Sarana Prasarana....................................................27 G.Tugas Guru Bimbingan Dan Konseling........................................28 H.Tugas Wali Kelas.........................................................................30I.Tugas Guru..................................................................................32 J.Tugas Guru Piket.........................................................................34 K.Tugas Karyawan..........................................................................34 L.Pengelola Perpustakaan................................................................40 M.Pengelola Laboratorium...............................................................40 N.Pembina OSIS ..............................................................................41 O.Pembina UKS..............................................................................42 P.Pembina Majalah Dinding............................................................42 Q.Pembina Koperasi Sekolah...........................................................43R.Pembina Ekstra Kurikuler............................................................43 S.Koordinator 7 K...........................................................................44 T.Tugas Pramuka Sekolah...............................................................44 BABIV.PENUTUP A. Kesimpulan.......................................................................................48B. Saran-saran........................................................................................49 6 ABSTRAKSI LAPORAN Laporaninidisusunberdasarkanprogramkerjayangtelahdilaksanakan bersamaolehparapraktikan.Berikutinikamidapatmengabstraksikansebagai berikut :OOrientasi lapangan berupa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang diadakan oleh FakultasTarbiyah,merupakankegiatanyangdilaksanakansecarakontinyusesuai denganwaktuyangditentukan.Didalamnyaterdapatprosespengajaranyang berbedadenganperkuliahansebelumnya;dimanapadaPraktekPengalaman Lapanganlebihmengedepankanprosesaktualisasidiri,sebagaibekalbagicalon pendidik yang proIesional nantinya.OSejarahsingkatberdirinyaSMANURULJADIDbesertaprosespengajarantelah dimulaisejaktahun1986sampaisekarang.Selamakuranglebih20tahunitu, beberapa hal dapat dicapai dengan baik, terutama perbaikanmanajemen, pengadaan sarana dan prasarana, serta kebutuhan-kebutuhan yang vital bagi sekolah. OPembagiantugassemuapersoneldansegalasesuatuyangberkaitandengan organisasisekolah,dilakukansesuaidenganprosedurkeputusanmusyawarah bersama oleh dewan guru. OStruktur sekolah dan program kerja masing-masing urusan serta operasionalnya.ODisampingitukhususdibagianKTU,mempunyaitugasyangdisesuaikandengan ketentuan-ketentuan sekolah. Untukmencapaipengalamanyangmaksimal,kamimencariinIormasimenggunakan metodepengamatandaneksperimenlapangan.Selaindariitu,wawancarajugadijadikansebagai metode yang lebihbanyakkami terapkan, meskipun kami jugamenggunakan metode-metode lain untukmenyempurnakanlaporanini.Daridata-datayangdiperolehitu,kemudiankamiberupaya menyusunnya dalam bentuk laporan tertulis. Secara sistematis laporan ini berisi sebagaimana yang tercantum dalam daItar di atas. 7 BAB I PENDAHULUAN

Iutur BelukungPraktekPengalamanLapangan(PPL)merupakanseperangkatcarayang dilaksanakan oleh praktikan atau seorang mahasiswa, untuk menguji sejauhmana tingkatkeilmuanyangdimilikinya,setelahsekianlamabelajardibangkukuliah. Kegiatan ini lebih merupakan orientasi bagi seorang calon pendidik dalam rangka menemukanjatidiri,sebagaibagianutuhdariIigurseorangpendidiknantinya. Sebagaipengajar,pendidik,pengelolasekolah,danpenyuluhmaupun pembimbinganakdidik,pelaksanapraktekdiupayakanuntukmampu mengaplikasikansikapseorangpendidikdansemuahalyangberkenaandengan karakterpendidik,baiksecaraindividualatauinstitusionaldalamkesehariannya. Halinitentusajatidaksertamertahanyadapatdiuraisebatasteori.Akantetapi, lebihpadapendalamanpemahamandanpematanganpengalamanyangpada akhirnyadapatterukursetelahseorangpraktikantelahterjunkelapangansecara langsung. Dariuraiandiatas,dapatdisimpulkansecarasederhanabahwaPraktek PengalamanLapangan(PPL)adalahkegiatanorientasiseorangcalonpendidik mengenai semua kegiatan dalam hal penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran. Kegiatanpenyelenggaraanpendidikandanpengajaranitusendiriakanmenyoal mengenaisegalabidangpersiapandanbidangpelaksanaanyanglebihkongkrit. Hal ini jelas merupakan wujud aplikatiI dari keilmuan yang telah diterima selama ini di bangku kuliah. 1ujuunPelakasnaankegiatanPraktekPengalamanLapangan(PPL)inimemiliki tujuanuntukmengantarkanmahasiswamenjadiseorangcalonpendidikyang proIessional,setelahmahasiswayangbersangkutanmrngenyamberbagaiteori yangdidapatkansebelumnya.DengandilaksanakannyaPraktekPengalaman Lapangan(PPL),diharapkanbagiseorangpraktikanuntukmampumempelajari seluruhaspekpendidikan;baikdalampraktekbelajarmengajarataupundalam bentuk keorganisasian secara lebih mendalam, eIektiI dan eIisien. 8 Selainitu,didalammelaksanakanPraktekPengalamanLapangan(PPL) itujuga,seorangpraktikandiharapkanmampuuntukmendapatkanpengalaman Iaktualtentangpenyelenggaraanpendidikandanpengajarandenganmempelajari pola-polapengajaransistematik,yaknipolapengajaranyangberupayauntuk menyampaikanbeberapailmupengetahuankepadaanakdidiksehinggaada korelasiyangkuatantaraanakdidikdanpendidik.Halinisangatpenting dilakukan,mengingatPraktekPengalamanLapangan(PPL)merupakanupaya aktualisasi diri yang lebihmengutamakanpraktek dan pengalamanmengajar bagi mahasiswa atau praktikan. elukxunuuneglutunKegiatanPraktekPengalamanLapangan(PPL)inidilaksanakandiSMA NURULJADID Probolinggo, terhitung sejak tanggal30November2011sampai dengan tanggal 24 Desember 2011. Buhuneglutun1.Orientasi dan Observasi Lapangan. 2.Proses Belajar Mengajar. Menyusun persiapan mengajar tertulis serta mengadakan persiapan pada setiap kali mengajar yang meliputi: Penyiapan materi ajar. Penyiapan media ajar. Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar yang meliputi: Pengisian presensi siswa. PenerapanprosedurdanmetodesesuaikebutuhanProsesBelajar Mengajar. Pemahaman sumber belajar yang ada secara eIektiI. Menciptakandanmenggunakanmediapengajarandanalatperagayang diperlukan dan tepat guna. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Memulai pelajaran setelah siswa siap belajar (tidak gaduh).Penerapantujuanpembelajarankhususyangakandicapaikepadapeserta didik. 9 Menutuppelajarandenganmemberikankesimpulanatauresumedari pokok bahasan yang telah dibahas. Latihanmengevaluasiperilakusiswadikelasdandiluarkelasdalam lingkungansekolah,kemudianmendiskusikannyadengangurupamong dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). Memberikan contoh kerapian pakaian dengan penampilan pendidik. Pengenalan Strategi Pengelolaan dan Administrasi Sekolah yang meliputi: Mengikuti rapat-rapat yang berkenaan dengan pengembangan proIesi guru. Mengenaltugas,wewenang,danseluruhadministrasikepalasekolahdan wakil kepala sekolah.Mengenaltugas,wewenang,danseluruhadministrasikepalaurusan kurikulum. Mengenaltugas,wewenang,danseluruhadministrasikepalaurusan kesiswaan. Mengenal tugas, wewenang, dan seluruh administrasi kepala BP/BK. Mengenal tugas, wewenang, dan seluruh administrasi kepala perpustakaan. Mengenal tugas, wewenang, dan seluruh administrasi pembina OSIS. Mengenaltugas,wewenang,danseluruhadministrasikepalaurusanSarana dan Prasarana. Mengenal tugas, wewenang, dan seluruh administrasi kepala urusan HUMAS. Pengenalan Program Kerja. Program kerja kepala urusan kurikulum dan operasionalnya. Program kerja SMA Negeri 1 Paiton dan operasionalnya.Program kerja kepala urusan kesiswaan dan operasionalnya. Program kerja kepala urusan sarana dan prasarana. Program kerja kepala urusan HUMAS dan operasionalnya. Program kerja kepala BP/BK dan operasionalnya. Program kerja kepala perpustakaan dan operasionalnya. Program kerja pembina OSIS dan operasionalnya.Melaksanakan praktek layanan bimbingan siswa. BAB II 10 SE1ARAH SMA NURUL 1ADID I.Sejarah Singkat SMA NURUL 1ADIDSMANurulJadidadalahsalahsatulembagaSLTAyangberadadi bawahnaunganYayasanPondokPesantrenNurulJadid.Sejarahberdirinya SMA Nurul Jadid berawal dari keprihatinandan kepedulian KH. Zaini Mun`im pendiri Pondok Pesantren Nurul Jadid yang melihat banyaknya putra-putri orang muslimyangsekolahdiluarpesantrenterjebakdalampergaulanbebasdan kenakalan remaja yang tidak mencerminkan prilaku Islami. Tepatnya melalui SK Yayasan Nurul Jadid dengan nomor : NDJ / II / B/ X-1970tertanggal15Oktober1970,SMANurulJadidberdiri.Makasecara resmijadilahsetiaptanggal15OktobermerupakanDiesNatalisSMANurul Jadid. Saatberdiripertamakali,sekolahinibernamaSekolahMenengahAtas IslamPesantrenNurulJadid(SMAIP)yangmembukadanmenerima pendaItaran siswa baru 1 januari 1971 dengan Kepala Sekolah Drs. Abdul Jalal ( Alm.mantandosenUniversitasSurabaya UNESA)danmantanDosenSenior IAI Nurul Jadid. Pada tahun 1974 siswa kelas III SMA Nurul Jadid sebanyak 11 orangmengikutiujiannegarapertamadenganbergabungkeSMADharma SiswaKraksaandandinyatakanlulus10orang.Satutahunkemudian,SMA Nurul Jadid telah diperbolehkan untuk melaksanakan ujian sendiri. Denganmelaluiprosespengelolaanyangbaikdan terencana, satu tahun kemudian, tanggal 29 Mei 1976mendapatkan tanda bukti sekolah terdaItar dari KanwilPdanK PropinsiJawaTimurberdasarkanSuratKeputusanMenteriP danKnomor:79/0/1975tertanggal17April1975danSuratKeputusan Menteri tanggal 14 Mei 1975 nomor : 094/ 0/1975 dengan status terdaItar : 092 / PA / PMU/ 7310/ 13.76. NomorStatistikSekolah(NSS)SMANurulJadiddiperolehpadatahun 1980dengannomor:304.052.022.002,danstatusTerdaItarkemudian 11 diperbahatui oleh Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa Timur tanggal 29 Desember 1980 dengan nomor : 158/U/ 104.2/13.80. Semakinmapannyamanajemendanprosespendidikan(KBM)serta telahmendapatkankepercayaanmasyarakatuntukmendidikputraputrinya, SMANurulJadidmemperolehNomorDataSekolah(NDS):E15224001. Pada tahuninipula,tanggal16Pebruari1985SMANurulJadidmemperoleh jenjangstatusDIAKUIdengannomor:077/C/Kep/I.85.berdasarkan keputusanDirjenPendidikanDasardanMenengahDepdikbudtertanggal17 Januari 1985. Setelahmelaluiprosespanjang,dengansistemswadayamasyarakat, akhirnyaSMANurulJadidpadatahun1990memperolehjenjangstatus DISAMAKAN dengan nomor : 009/ C / Kep/1990 tertanggal 20 Januari 1990. LimatahunkemudianSMANurulJadidkembalidilakukanuji kelayakanuntukmemperolehstatusakreditasidengannomor:024/C/Kep/I/ 1995 tanggal 22 Mei 1995 yang tetap memperoleh status : DISAMAKAN. DenganmelaluipenambahanberbagaiIasilitaslaboratorium(Bahasa, IPAdanKomputer),danperbaikankinerjasemuakomponensekolah,SMA NurulJadidkembalidilakukanujikelayakandenganhasilsangatmemuaskan dan tetap menyandang status DISAMAKAN dengan nomor : 2722/104/PP/2001 tertanggal 9 Pebruari 2001. SejarahkembalidiukirolehsiswasiswiSMANurulJadiddengan menyabetpredikatjuaraIpadalombaMatematikatingkatSLTAPondok PesantrenseIndonesiayangdilaksanakanolehPondokPesantren AsshidiqiyahJakartadibawahasuhanKH.NoerMuhammadIskandar,SQ. pada 1517 Juli 2003 dengan tropi dari Menteri Pendidikan Nasional. Sistempenilaianuntuklembagapendidikankemudiandirubah,dengan istilahakreditasi.September2007kemarinSMANurulJadidkembalidiuji 12 kelayakannya sebagai lembaga pendidikan yang kredibel dengan mendapat nilai Terakreditasi A (Baik). SMANurulJadidsejakberdirihinggasekarangmengalami pergantian Kepala Sekolah sebagai berikut: 1. Drs.Abdul Jalal 2. Zainuddin Abbas 3. Suwairi Roziq 4. Erwan Effendi ( Presidium ) 5. Ali Wafa Sholeh, BA. ( 1977- 1995 ) 6. KH. M. Zuhri Zaini, BA. ( 1995- 2001 ) 7. H. Syamsul Ma'arif, S.Pd.. ( 2001- sekarang )

PadasaatinibulanNovembers/dDesember2011SMANURULJADID memilikijumlahpesertadidiksebanyak1.553orang,denganrinciansebagai berikut;kelasXsejumlah580(siswa232,siswi348)orang,kelasXIsejumlah 470(siswa210,siswi269)orang,dankelasXIIsejumlah503(siswa189,siswi 314 ) orang. II.PembagianTugasdanTanggung1awabSesuaidenganBidangnya Masing-Masing Guru bukan hanya bertugas mengajar saja, akan tetapi tugas mendidik bagi gurulebihpentingartinya.Seoranggurujugadituntutuntukmampumembagi waktu, baik waktu yang harus diberikan pada saat mengajar atau waktu mendidik. Jadi, tugas guru yang sebenarnya adalah mengajar dan mendidik murid.Berbicaramengenaitugasdantanggungjawab,tentunyajugatidakdapat terlepas darimekanismeyang dijalankanoleh institusi atau lembaga yang diteliti. AdapunSatuanTugas,ProgramKerjaorganisasiSMANURULJADIDdan operasionalnya, dapat dilihat pada uraian berikut: 13 A.Kepala Sekolah Tugasnyaadalahmerencanakan,mengorganisasikan,mengarahkan, mengkoordinasikan,mengawasidanmengevaluasiseluruhkegiatanpelaksanaan pendidikandisekolah.Selainitu,kepalasekolahharusmenyampaikanlaporan kepada atasan tentang pelaksanaan seluruh kegiatan pendidikan di sekolah sebagai tanggung jawabnya, baik sebagai pimpinan administrator maupun supervisor yang meliputi:1.Menyusun perencanaan2.Mengorganisasikan kegiatan3.Mengarahkan kegiatan4.Mengkoordinasikan kegiatan5.Melaksanakan pengawasan6.Melakukan evaluasi terhadap kegiatan7.Menentukan kebijaksanaan8.Mengadakan rapat9.Mengambil keputusan10. Mengatur Proses Belajar Mengajar/kurikulum 11. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)12. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan dunia usaha 13. Mengatur administrasi:a)Kantorb)Siswac)Pegawaid)Perlengkapane)Keuangan /RAPBSI)Perpustakaang)Laboratorium 14. Mengadakan supervisi terhadap kegiatan PBM15. Mengadakan supervisi terhadap kegiatan BK16. Mengadakan supervisi terhadap kegiatan ekstra kurikuler17. Mengadakan supervisi terhadap kegiatan ketata-usahaan 14 Dalammenjalankantugasnya,kepalasekolahdibantuolehwakilkepala sekolah atau urusan-urusan yang membidanginya, sertamendelegasikan tugas kepada wakasek atau urusan yang membidanginya.1.Memberikan arahan kegiatan pendidikan antara lain:1.1 Kegiatan HarianPemeriksaan agenda sekolah dan daItar hadir guru serta karyawan.Mengatur dan memeriksa kegiatan (7 K). Memeriksaprogramsatuanpelajarandanpersiapanlainyang menunjang Proses Belajar Mengajar.Menyelesaikansurat-suratdanangkakreditserta menyelenggarakan pekerjaan kantor lainnya.Memeriksakeuangansekolah(UYHD,OPF,BP-3,dankeuangan lain).Usahamengatasidanmenyelesaikanhambatan-hambatan terhadap berlangsungnya KBM.Menyelesaikankasussiswayangtimbulpadasaatituatauyang telah lampau.Melaksanakan supervisi KBM dan perlengkapan.1.2 Kegiatan MingguanMelaksanakanupacarabenderapadasetiaphariSenindanpada hari-hari besar nasional.Melaksanakan SKJ yang dilaksanakan pada setiap hari Jum`at.Memeriksa agenda dan penyerahan surat-surat.Mengadakanrapatmingguanuntukmembahasjalannyapelajaran dan kasus yang belum terselesaikan.Memeriksakeuangansekolah(UYHD,OPF,BP-3,keuangan sekolah lainnya).Mengatur penyediaan keperluan perlengkapan kantor/sekolah.1.3 Kegiatan BulananMelaksanakanpenyelesaiankegiatansetoranBP-3,gajipegawai, laporanbulananrencanakeperluanperlengkapankantor/sekolah dan rencana belanja bulanan. 15 Melaksanakan pemeriksaan umum terhadap:4Buku jurnal kelas4DaItar hadir guru dan karyawan4Kumpulan bahan evaluasi dan analisisnya4Kumpulan program satuan pelajaran4Target pencapaian kurikulum4Pencapaian daya serap siswa/ketuntasan belajar4Program perbaikan dan pengayaan4Buku catatan pelaksanaan BKMemberipetunjukcatatankepadagurutentangsiswayangperlu diperhatikan dalam rangka pembinaan kesiswaan.Pada akhir bulan dilakukan kegiatan:4Penutupan buku Kas4Pertanggung jawaban keuangan4Mengevaluasiterhadappersediaandanpenggunaanalat-alat sekolah Mengadakan evaluasi kegiatan harian atau mingguan.PadaawalbulandiadakanpenertibanBP-3,honorarium,dan belanja bulanan.Memeriksapertanggungjawabankeuangansekolahdari bendaharawan. Membuat analisa realisasi aktiIitas guru, pegawai dan siswa.Melaksanakankegiatanpenelitiansekolahyangakandisampaikan kepada atasan. Menyelesaikan mutasi siswa, guru, dan karyawan.1.4 Kegiatan SemesterMenyelesaikan perbaikan alat-alat sekolah.Menyelenggarakan pengisian daItar induk siswa.Menyelenggarakan persiapan evaluasi semester.MenyelenggarakanevaluasikegiatanBK,OSIS,UKS,danekstra kurikuler.Menyelenggarakan kegiatan semester yang termasuk kegiatan: 16 4Kumpulan nilai/leger 4Catatan tentang siswa yang perlu mendapat perhatian khusus4Pengisian nilai semester4Pembagian buku raport4Pemberitahuan/pemanggilanorangtua/walisiswauntuk keperluan konsultasi Mengatur jadwal semester.Membuat laporan semester.1.5 Kegiatan Awal Tahun PelajaranMenetapkan rencana kegiatan sekolah yang meliputi:4Kebutuhan guru4Pembagian tugas mengajar dan tugas pengelola kelas4Program SATPEL dan jadwal pelajaran4Kelengkapan alat-alat pelajaran dan bahan pelajaran4Kebutuhan buku pelajaran4Rapat guru, karyawanMenyelenggarakan MOS siswa baru kelas X.Menyusun kalender kegiatan sekolah.Merencanakan dan mendayagunakan tenaga pegawai.Pengusulan wakasek dan pengelola kelas. 1.6 Kegiatan Akhir Tahun PelajaranMenyelenggarakan penutupan buku inventaris dan keuangan.Menyelenggarakan Ujian Akhir.Menyelenggarakan persiapan kenaikan kelas yang mencakup:4Persiapan kumpulan nilai/leger4Penyiapanbahanrapatgurudanrapatpengelolaannilaiserta rapat pelulusan4Upacaraakhirtahunpelajaran,kenaikankelas,pembagian raport dan penyerahan STTB/pelepasan siswaMenyelenggarakan evaluasi pelaksanaan KBM/semester.Menyelenggarakanpenyusunanrencanakeuangan/RAPBStahun yang akan dating. 17 Penyusunan rencana perbaikan dan pemeliharaan sekolah.Menyelenggarakan pembuatan laporan akhir tahun pelajaran. Melaksanakan peneriamaan siswa baru (PBS) yang meliputi:4Persiapan dan pengumuman penerimaan siswa baru 4Pembentukan panitia penerimaan dan pendaIataran 4Pengumuman siswa yang diterima sebagai kelas X baru Mengadakan persiapan awal tahun pelajaran. Menyusun program kerja sekolah berserta laporan tahunan. Mengadakan pengawasan dan pembinaan administrasi. Melaksanakanevaluasidanpembinaansekolahdalamrangka pengangkatan mutu pendidkan yang dilaksankan. Mengadakan pengawasan dan pembinaan kemampuan proIessional guru. Melaksanakanpenyusunankohortsirkulasisiswayangmasukdan yangkeluarbesertapersentasepadaawalatauakhirtahun pelajaran. B.akil Kepala Sekolah Adalahcara-caraumumuntukmembantukepalasekolahdalammenjalankan tugasnya di sekolah yang menyangkut kegiatan dan penyusunan, perencanaan, progaramkegiatan,perogrampelaksaan,pengorganisasian,pengarahan, ketenagaan,pengkoordinasian,pengawasan,penilaiandanpenyusunan laporan sekolah. C.akasek Urusan Kesiswaan 1. Bidang Akademis a.Merencanakan dan melaksakan peneriman siswa baru. Pelaksanaannya sebagaikordinatorperludibantukepanitiaansambilmenunggujuksin dari KANWIL DEPDIKNAS.b.MembagisiswabarukelasXmenjadibeberapakelasdanpenyusunan kleper, pelaksanaannya dirangkap oleh kepanitiaan PSB. c.MengaturpelaksanaanMOSsiswakelasXbaru.Pelaksanaannya dibentuk kepanitiaan dan dibantu oleh pembina dan pengurus OSIS. 18 d.MenyusunlaporanpelaksanaanMOSsiswakelasXbaru. Pelaksanaannyadibentukkepanitiaandandibantuolehpembinadan panitia MOS. e.Ikutmengarahkansiswadalamrangkamemperingatihari-haribesar nasional dan keagamaan.I.Ikut mengarahkan siswa dalam rangka kegiatan yang dianggap penting seperti: Kegiatan hari libur, pesantren kilat Kegatan perkemahan/Pramuka/PSL/PMR Kegiatan apresiasi pentas seni/KIR Kegiatan PMI/PBB/PASKIBRAKA/PKS/UKS Kegiatan karnaval/Kirab Kegiatan persiapan cerdas cermat, dsb. g.MenyusundaItarpembinaupacarabenderadisekolahsesuaidengan petunjuk kepala sekolah. h.Menyusun Tata Tertib Siswadanmembimbing siswayangmelanggar peraturan sekolah serta menentukan bentuk sanksinya. i.Menyusunprosentasepelulusansekolahyangmelanjutkanpendidikan yang lebih tinggi. Pelaksanaannya berkoordinasi dengan guru BK. j.Melaksanakan bimbingandan pengarahan serta pengendalian kegiatan kesiswaan/OSISdalamrangkamenegakkandisiplindantatatertib sekolah. k.Mengadakanpemilihancalonsiswatauladandancalonsiswa penerimaanbeasiswabagisiswayangberbakat.Pelaksanaannya berkoordinasi dengan guru BK. l.Membinadanmelaksamakamkoordinasiatausebagaikoordinator dalambidangkeamanan,ketertiban,kebersihan,kekeluargaan, kerindangan dan kesehatan (7 K) m.Mengadakanpemilihansiswauntukmewakilisekolahdalamrangka kegiatan di luar sekolah dengan instansi yang terkait. 19 n.Melaksanakanpenyusunankohortsirkulasisiswayangmasukdan keluar serta prosentasenya. Pelaksanaannya berkoordinasi dengan guru BK. o.Melaksanakanpendataanmutasisiswamasukkeluarbersama Wakasek kurikulum. p.MengadakanpengisianbukuinduksiswabersamaWakasek kurikulum. Pelaksanaannya pegawai Tata Usaha yang ditunjuk. q.Melaksanakanprogrambimbingandankonselingsertapengaturan penasehatan penilaian program khusus/penjurusan. r.Menyiapkanpapanstatistikdanpengisiannya.Pelaksanaannyaguru BK. s.Menertibkan para siswa yang terlambatmasuk sekolah setiap hari jam pelajaran. t.Menghadirirapatdisekolah,antarsekolah,ataupadainstansilain yangberkaitandengankesiswaandanberkoordinasidenganWakasek Humas. u.Mendatadanmelaporkankejadiankenakalansiswayangdianggap membahayakandisekolah(perkelahian,minum-minumankeras,obat terlarang,membawasenjatatajam,pencuriandansejenisnya)kepada KepalaSekolah,kepadaDiknasdaninstansiterkaitserta berkoordinasi dengan Wakasek lain. v.Mengatur pelaksanaan siswa teladan sekolah. w.Mewujudkandanmeningkatkanketahanansekolahyangberwawasan wiyata mendala serta mantap dan terkendali. 2. Bidang Pembinaan OSISa.Menyusun program pembinaan kesiswaan/OSIS.b.MemandupembinadanpengurusOSISdalammenyusunprogram kerja atau kegiatan OSIS secara berkala dan insidental. Pelaksnaannya oleh para pembina OSIS dan pengurus OSIS lama. c.MemberikanpengarahandalampemilihanpengurusOSISyang meliputi: 4Pembentukan Majelis Perwakilan Kelas (MPK) 20 4Pemilihan OSIS PelaksanaandibantuolehparapembinaOSISdanpengurusOSIS lama. d.Melakukan pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi. e.Menyusunprogramdanjadwalpembinaankesiswaansecaraberkala dan insidental (Penataran OSIS). I.Membimbing dan mengarahkan OSIS dalam kegiatan OSIS, seperti: 4Pembinaan pengaturan tata upacara bendera 4Kegiatan apresiasi pentas seni 4Kegiatan kebersihan sekolah/kerja bakti 4Kegiatan Kepramukaan, PMI, PBB 4Kegiatan majalah dinding, olah raga, Class Meeting4Kegiatan pelepasan siswa kelas III 4Kegiatanyangmendukungkegiatandaerahtingkatkecamatan, kabupaten atau kota g.MembantumenggerakkanpengurusOSISdalampelaksanaanupacara bendera di sekolah dan yang diadakan oleh instansi yang terkait. PelaksanaannyaparapembinaOSISdanperluberkoordinasiantar Wakasek (Humas). h.MembantupengurusOSISdalampelaksanaandanpengembangan minat berkoperasi. i.Melaksanakansemuabentukpengirimansiswauntukkepentingan sekolah kepada instansi terkait dan kegiatan daerah. j.Menerimadanmenindaklanjutisurat/undangandariinstansiterkait yang berhubungan dengan kegiatan kesiswaan. k.Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala atau pada akhir tahun pelajaran. 3. Bidang Ekstra Kurikuler a.Bersama Wakasek Kurikulum ikutmengusulkan ekstra kurikuler yang sesuaidengansituasidankondisisertakemampuansekolah. Pelaksanaannya dikonsultasikan kepada Kepala Sekolah. 21 b.MenyusunProgramkegiatanekstrakurikuleryangtelahditetapkan untuk kemudian dilaksanakan. Pelaksanaannya dibantu oleh guru yang ditunjuk sebagai koordinator. c.Mengadministrasikanhasilyangdicapaidalam rangkakegiatanekstra kurikuler.Pelaksanaannyadilakukanolehguruyangditunjuksibagai koordinator. D.Tugas Urusan Kurikulum 1.MembantukelancaranpelaksanaanpengembanganKBMdiSekolah. Pelaksanaannyamengusahakanguruyangmemperolehpengembangan mengikutipenataranLKGI,PKGdanMGMPuntukmembagikan pengalamannyakepadaguruyangsejenisatauyangberminatuntuk meningkatkan proIessional. 2.Menyusun program pengajaran. 3.Menyusunpembagiantugasgurumengajaryangberupasuratkeputusan pembagiantugas.Pelaksanaannyadiusahakansesuaidenganstudi kelayakannya serta kemampuan atau kesesuaian dengan bidang studi yang kurang dengan konsultasi kepada Kepala Sekolah. 4.Menyusun jadwal pelajaran. Pelaksanaannyadibantuolehguruyangditunjukdandisesuaikandengan jumlah kelas jurusan serta guru yang ada membantu. 5.Menyusun guru piket Pelaksanaannyadibantuolehguruyangditunjukdinganmemperhatikan beban mengajar dan hari-hari kosongnya. 6.Membantu mengatur mengawasi tugas guru. Pelaksanaannyadibantuolehgurupiketdanguruyangsejenisuntuk mengatasi guru yang lain, cuti dan penataran. 7.Membuat dan mengumpulkan presensi guru dan siswa. Pelaksanaannya dibantu oleh guru piket, guru BK dan TU. 8.Menyusun jadwal les sore hari untuk kelas 3. Pelaksanaanya perlu adanya guru sebagai koordinator. 9.Menyelesaikan hambatan-hambatan terhadap berlangsungnya KBM. 22 10. Mengusulkan rapat untuk membahas jalannya pelajaran secara berkala dan insidental. 11. Membantu menetapkan rencana kegiatan ekstra kurikuler di sekolah. 12. Menyusun jadwal kegiatan kurikulum di sekolah. 13. Menyenggalarakanjadwalpersiapankenaikankelas,pelulusan, penyerahanbukulaporanpendidikan,danSTTBsertapelepasansiswa kelasIII,(khususpenyerahankembalisiswakelasIIIdibentuk kepanitiaan.Pelaksanaannyabekerjasamadengan WakasekHumas,Wali Kelas, dan guru BK.14. Menyusun/menyelenggarakanpersiapankegiatanevaluasibelajar (pelaksanaanulangansemester,ujianakhir).Pelaksanaannyadengan memperhatikan kalender pendidikan dan harus dibentuk kepanitiaan.15. Menyusun usulan calon peserta ujian akhir (nominasi).16. Menyusunjadwalpelaksanaanujianakhirdansemester.Pelaksanaannya diawalidenganmempersiapkandaItarnominasipesertaujianakhiryang dibantu oleh TU dan pelaksanaan selanjutnya menunggu juknis dari diknas sertaharusdibentukkepanitiaandenganberkonsultasikepadakepala sekolah.17. Menyusun rekapitulasi hasil ujian akhir dan kenaikan kelas.18. Membantumengawasi target KBM. Pelaksanaannya dibantu olehmasing-masinggurubidangstudiuntukmemperkirakanalokasiwaktu,penilaian semester.19. MembantupelaksanaanpenilaianKBM(nilairaport).Pelaksanaannya dibantu oleh wali kelas dan guru BK.20. Menerapkankriteriadanpersyaratannaikdantidaknyasertalulusdan tidaknya seorang siswa.21. Membantumenyediakanbukukemajuankelas,Iormattargetkurikulum ketuntasanbelajar,kisi-kisi,analisis,programperbaikan,danpengayaan program semester dan tahunan. 22. MembantupelaksnaanpengelolaankejurusankelasXIdanIII. Pelaksanaandenganmemperhatikannormajuknisdaripusat.Sambil menelusuriminatsiswadanlokaljurusanyangdibukaolehsekolah. 23 Disampingituperlumemperhatikantenagagurubidangstudiyang diperlukan dalam penjurusan. 23. Merencanakan danmenentukan persyaratan admnistrasi pembayaran uang sekolah untuk mengikuti ulangan semester dan ujian akhir. 24. Mengatur jadwaldaItarulangsiswakelaslamamenjadikelasbarusesuai dengan ketentuan. Pelaksanaannya dikerjakan oleh guru BK. 25. Membaurkan/mengoplossiswakelaslamamenjadikelasbarusesuai dengan ketentuan. Pelaksanaanya dilakukan oleh guru BK. 26. Mengusulkan jenis kegiatan ektsra kurikuler kepada sekolah. 27. Menyusunprogramkegiatanekstrakurikuleryangtelahditetepkanuntuk kemudiandilaksanakan.PelaksanaannyadilimpahkankepadaWakasek Kesiswaan dan pembinaan OSIS. 28. Mengkoordinasikandanmengarahkanpenyusunanprogramsatuan pelajaran beserta perangkatnya. 29. Membantu berIungsinyaperpustakaan sekolah baik untuk guru, siswa dan bagian TU. 30. Menghadirirapatyangdiadakandisekolah,antarsekolah/instansilain yang berkaitan dengan masalah KBM/kurikulum. 31. Menerimadanmenindaklanjutisurat/undanganyangberkaitandengan urusan kurikulum. 32. Mewujudkan pelaksaan wawasan keunggulan di semua jenjang. 33. Melakukan supervisi administrasi dan akademis. 34. Menyusun laporan pelaksanaan pelajaran secara berkala. E.Tugas Urusan Hubungan Masyarakat (HUMAS) 1.Membantumengaturdanmenyelenggarakanhubungansekolahdengan orang tua/wali siswa.2.Membina hubungan dan kerjasama antara sekolah dan komite sekolah.3.Membantukepalasekolahdalammenyusunrencanakebutuhansarana prasarana sekola dari komite sekolah. Pelaksanaannya bekerjasama dengan Wakasek Sarana Prasarana. 24 4.Mengaturpenyelenggaraanpertemuankomitesekolahdenganpengelola sekolah untukmembahas program kerja yang berkaitan dangan kebutuhan sarana dan prasarana sekolah dari komite sekolah. 5.Membantu terlaksananya kegiatan sekolah sesuai dengan program sekolah dan kegiatan yang berhubungan dengan luar sekolah seperti: -Kiprah almameter di masyarakat-Pengerahan massa/karnaval/kirab -Perkemahan pramuka /PSL/PPAP 6.BembantusiswadalammeningkatkanketaqwaankepadaTuhanYang MahaEsa,rasakebangsaanyangmendalam,rasahormatmenghormati dan mengadakan ceramah ilmiah atau keagamaan. 7.Membantupelaksanaankegiatanhari-haribesarnasionaldankeagamaan sertaupacarasekolahatauupacarapadainstansiterkait.(Pelaksanaanya Wakasek Kesiswaan) 8.Mendayagunakansumberdayalingkungandengancaramembina hubunganlembagapemerintah,duniausahadanlembagausahaserta bentuk hubungan kegiatan pengabdian masyarakat yang lain seperti: -MengikutsertakanstaIsekolahdansiswadalamkegiatanyang dilakukan masyarakat -Menyediakan Iasilitas sekolah untuk keperluan masyarakat selam tidak menggangguKegiatanBelajarMengajardanberkoordinasidengan Wakasek Sarana Prasarana. 9.Melaksanakanpelayananpemberianhadiahdanpermohonanpemasangan poster,iklanedarandaninstansiterkaitdisekolahdengansyarat mendukung kegiatan sekolah. 10. MelaksanakanpelayananpermohononpenyuluhanSPMBdariperguruan tinggi atau instansi terkait, bekerjasama dengan guru BK. 11. Menyampaikankebijaksanaansekolahyangdisampaikanolehkepala sekolahataupemberianinIormasitentangkeadaansekolahkepada masyarakat lingkungannya. 12. Mewakilikepalasekolahuntukmenghdiriundangandariinstansitekait hal ini dapat bekerjasama dengan wakasek kesiswaan. 25 13. Mewakili kepala sekolah untuk menjadi anggota kepanitiaan tertentu antar sekolah atau instansi terkait. 14. Mewakilikepalasekolah,apabilatidakadaditempatatauberhalangan hadir serta yang menyangkut kebijaksanan yang berlaku. 15. Mempersiapkanmengundangorangtua/walisiswadalamrangka penerimaan raport semester kenaikan kelas dan pelepasan siswa kelas III.16. MembuatedarandanmenyampaikaninIormasi/surattentangkegiatan sekolah kepada orang tua siswa yang berbentuk undangan, pemberitahuan. 17. Menjalin hubungan kekeluargaan sesama guru dan pegawai.18. Menampungsaran-saranparagurudankaryawanyangberkaitandengan masalah kedinasan. 19. Membuatsuratpermohonankepadapimpinaninstansiterkaitataulintas sektoralagarberkenanmenjadipembinaupacarapadaupacarabendera pada setiap hari Senin dan pada peringatan hari besar nasional di sekolah.20. Mengadakan hubungan sambung rasa antara sesama pegawai dan keluarga atauantarsekolahdengansiswa/orangtuasiswa(berupaupacara penghargaan atau upacara bela sungkawa). 21. Mengadakanacarakenalpisahdenganwargabaru,lamadanpurnatugas dalam jajaran karyawan, guru dan komite sekolah.22. Mengadakankaryawisatapersahabatanantarsekolahatauketempat bersejarah/penelitian ilmiah atau bakti sosial.23. Menyusun laporan pelaksanan hubungan masyarakat secara berkala. F.Tugas Urusan Sarana Prasarana 1.Menyusun/mengusulkanrencanakebutuhansaranadanprasaranasekolah baikpengadaanbarumaupunperbaikansesuaidengankemampuandan ketentuanyangberlakusedangkanpengelolaandanpelaksaannya dilakukan oleh kepala sekolah. 2.Mengadakanpenerimaan,pemeliharaandanpengawasanserta penghapusan barang inventaris.3.Menyediakan Iormat dan buku inventaris/perlengkapan dan melaksanakan pengisian buku inventaris sekolah. 26 4.Mengadministrasikan pendayagunaan sarana prasarana. 5.Membantumendayagunakansaranaprasanasemaksimalnyauntuk kepentingansekolah,siswa,dangurudalammeningkatkanbakatdan prestasinya.6.Melaksanakanpengecekanbaranginventarisdenganpersonyang menanIaatkannya.7.Megusulkan pengelolaan pembiayaan alat-alat pelajaran.8.Menindak lanjuti surat yangberkaitandenganpelayanansaranaprasarana sekolah.9.Mengupayakanpenggalanganataupenghimpunandanadarimasyarakat untuk kegiatan sekaolah.10. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana prasarana berkala. G.Tugas Guru Bimbingan dan Konseling 1.Menyusun dan melaksanakan program BK yang meliputi:4Menyusun jadwal kegiatan4Menyusun pembagian tugas4Mengadakan pelaksanaan BK yang ideal4Mengadakan peralatan dan pembiayaan4Mengadakan pengelolaan data hasil BK4Membuat laporan hasil pelaksanaan BK4Mengisi kartu/buku pribadi siswa2.Mengadakankoordinasidenganwalikelasdalamrangkamengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar.3.Memberilayananbimbingandankonselingkepadasiswaagarlebih berprestasi dalam kegiatan belajar4.Menyusundanmemberisaransertapertimbangankepadasiswadalam mengarahkanlembarantentanglanjutanpendidikandanlapangan pekerjaan yang sesuai.5.Mengadakan monitoring penilaian terhadap pelaksanaan BK.6.Menyusun statistik hasil penilaian BK.7.Melaksanakankegiatananalisishasilevaluasibelajarpraktekatau pelaksanaan BK. 27 8.Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut BK.9.Menyusun laporan pelaksanaan BK.10. Mengadakankoordinasidenganwalikelas,gurubidangstudidanorang tua/wali murid dalam rangka pembinaan kegiatan siswa yang meliputi:4InIormasi tentang siswa yang rawan4InIormasi tentang siswa yang kelainan11. Mengadakan kunjungan rumah jika diperlukan12. Membantumengarahkansiswadalammenentukanpribadinyasehingga dapat terjalin pertemuan antara:4Bakat dan kecakapan yang ada4Kecakapan dengan karir yang ada4Karir dan keadaan lingkungannya13. Membuat sosiogram dan peta kelas14. BekerjasamadenganwalikelasdanpembinaOSISdalammemilih penerima beasiswa yang berbakat.15. Mengadakan pengelolaan kelas.16. Pemanggilan orang tua/wali murid yang dianggap perlu. 17. Mengadakan koordinasi pelaksanaan BK di sekolah atau antar sekolah.18. Bekerjasamadenganwalikelasuntukmenentukannilairangkingsiswa tiap-tiap kelas.19. Menyusundanmelaksanakan programkerja, bekerjasama dengan instansi yang relevan seperti:4Mengadakan ceramah tentang ketertiban dan kedisiplinan berlalu lintas4Mengadakan ceramah penanggulangan bahaya narkotika4Mengadakan ceramah bimbingan konseling4Menyalurkan minat dan bakat siswa4Mengadakan ceramah tentang SPMB, dsb 20. Melaksanakan layanan penyuluhan, inIormasi SPMB dari paramahasiswa perguruan tinggi dan instansi terkait. 21. PendataanDANUNpenerimaansiswabarudariDANUNujianakhir nasional.22. Pendataan siswa yang diterima di sekolah yang lebih tinggi. 28 23. Membantutugas-tugasketerkaitanBKenggantugastugasurusan Kurikulum, Kesiswaan, Humas, dan Sarana Prasarana.24. Memasukkan nilai semester ke dalam buku prestasi siswa (buku pribadi).25. Pembuatanstatistikabsensisiswatiapbulan/semesterdantahunsesuai dengan perwaliannya (khususnya BK).26. Menyusunlaporanpelaksanaanbimbingandankonselingsecaraberkala kepada kepala sekolah.H.Tugas ali Kelas 1.Melaksanakanadministrasikelassesuaidenganyangdigariskansekolah, seperti:4DaItar pengurus kelas4DaItar petugas piket4Jadwal pelajaran di kelas4Buku/papan presensi siswa4Buku jurnal kelas4Denah tempat duduk4Tata tertib sekolah4DaItar inventaris kelas4Kalender4Alat kebersihan4Gambar garuda, presiden, dan wakil presiden2.Mengelolakelasyangmeliputi;keamanan,kebersihan,ketertiban, keindahan, kekeluaragaan, dan kerindangan. 3.Mengendalikankeamanandanketertibansiswapadakelasyangmenjadi tanggung jawabnya agar tidak mengganggu/membahayakan sekolah.4.Mengenalnama-namasiswanyayangkurangmampuserta segisosialdan latar belakangnya.5.MembantuBKdalamhalmemberikanbimbingandankonselingyang bersiIat umum.6.Mengisi daItar kelas.7.Membuat peta siswa. 29 8.MengisidaItarkumpulannilai siswa (leger)yangselanjutnyadisimpandi ruang BK/TU.9.Mengisi buku laporan pendidikan (buku raport).10. Pembagian buku laporan pendidikan (buku raport).11. Melaporkan kepada kepala sekolah/BK jika terjadi kelainan siswa.12. Pencatatan mutasi siswa (khusus BK).13. MenIerivikasikandaItarusulannominasipesertaujianakhiryangdibuat sekolah sesuai dengan jenis kelas perwaliannya. 14. MembantumenerapkankriteriapengolahandaItarkumpulannilai(DKN) untuk menentukan naik dan tidaknya atau lulus tidaknya seorang siswa.15. Pembuatan statistik absensi bulanan siswa.16. Membantu,mendukung,menyelesaikansetiapprogramsekolahbaik berkaitandenganjeniskegiatankesiswaan,administrasi,kekaryawanan maupun keuangan yang menjadi kewajiban kelasnya.17. Laporan tiap akhir bulan kepada kepala sekolah. I.Tugas Guru 1.Menandatangani daItar hadir di ruang guru. 2.Membuat program pengajaran tahunan dan semester.3.Membuatsatuanpelajarandanperangkatannyayangdisahkankepala sekolah.4.Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar.5.Melaksanakando`abersamapadasaatjampertamadansaatakan mengakhiri jam terakhir setiap mengajar di kelas.6.Mengisi buku jurnal kelas.7.Melakukan presensi setiap mengajar di kelas.8.Bertanggung jawab setiap ketertiban di kelasnya.9.Mengadakanpemeriksaandanpemeliharaankebersihanmasing-masing kelas pada saat KBM.10. Menjaga keamanan alat inventaris yang menjadi tanggung jawabnya.11. Membuatalatperaga/pelajaran/LKSuntukmatapelajaranyang memerlukannya. 30 12. Mengadakanpengembangansetiapbidangpengajaranyangmenjadi tanggung jawabnya.13. Mengadakankegiatanpenilaianulanganharian,ulangansemester,dan nilai tugas setiap semester.14. Mengisi daItar nilai siswa.15. Mengadakan analisis hasil evaluasi belajar.16. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.17. Melaksanakankegiatanmembimbinggurudalamkegiatanprosesbelajar mengajar (bagi yang ditunjuk membimbing guru).18. Mengikuti pengembangan kurikulum.19. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa.20. Memberitugasyangbergunauntukpenguasaanmateripelajaranyang belum tuntas.21. Menyusun laporan pelaksanaan pelajaran tiap semester.22. Mengikuti upacara bendera dan menjadi pembina upacara yang diatur oleh kepala sekolah.23. Mengikuti rapat-rapat Dinas.24. Melaksanakantugas-tugastambahansesuaidengankebijaksanaankepala sekolah.25. Memberi tugas pada siswa, jika berhalangan masuk.26. Memberi tambahan pelajaran jika target kurikulum belum tercapai.27. Menjagahubunganbaikdengantenagaguru,pegawai,siswa,orangtua siswa dan masyarakat sekitar.28.Menjagahubunganantarguru,untukkewibawaangurumengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat dirinya sendiri. 1.Tugas Guru Piket 1.Wajibdatang10menitsebelumjampertamadimulaidanpulangsetelah jam terakhir selesai.2.Mencatatsiswayangterlambatdatangdanmemberiijinmasukruang kelasnya. 31 3.Mencatatsiswayangakanmeninggalkanpelajarandengansuatualasan tertentu dengan seijin guru kelas pada saat jam pelajaran tersebut.4.Mengawasi kbm pada hari piket, jika ada jam-jam yang kosong.5.Menangani sekolah jika kepala sekolah dan wakasek tidak ada di sekolah.6.Memberi pertolongan pertama kepada kecelakaan bersama petugas UKS.7.Melayani tamu yang datang untuk keperluan di sekolah.8.Mengatur bel jam PMB.9.Mencatat, mengagenda guru yang tidak masuk Dinas.10. Mengagendakan kejadian yangdianggap penting untuk dilaporkan kepada kepala sekolah dalam buku piket. K.Tugas Karyawan 1. Kepala Tata Usaha:4Menyusunprogramkerjasekolah/ketatausahaandanpembagiantugas para pegawai tata usaha4Pengelolaan keuangan sekolah dan penyusunan RAPBS4Pengurusan administrasi pegawaian guru dan siswa4Pembinaan dan pengembangan karier pegawai TU sekolah4Menyiapkan urusan persuratan4Meningkatkan tugas karyawan4Menyelesaikan hambatan-hambatan ketata-usahaan4Memeriksa presensi karyawan4Menyiapkan pelayanan MKKS4Menyiapkan pelayanan kehumasan4Menyiapkan dan mengkoordinasikan kegiatan 7 K4Menyusun administrasi perlengkapan sekolah4Penyusunan dan penyajian data/statistik4Menyusun laporan tengah tahun dan tahunan4Menyusunjadwalpikettatausahadisekolahpadaharilibursemester dan libur panjang4Menyusunlaporanpelaksanaankegiatanketatausahaansecaraberkala kepada kepala sekolah 32 2. Tugas Tata Usaha:Adalah menyiapkan program kerja ketata usahaan yang meliputi:4Urusan persuratan dan kepegawaian4Mengonsep dan mengagendakan surat yang keluar dan yang masuk4Meneruskan surat yang masuk kepada kepala sekolah4MengarsipkansuratkeluardanmasuksesuaidengansiIatdanjenisnya menurut petunjuk yang berlaku4Menyiapkan daItar hadir guru, TU, pramu sekolah dan siswa4Menyiapkan buku agenda rapat rutin dan insidental4Menyiapkan buku tamu umum dan khusus4MenyiapkanIormat-Iormatadministrasi(kepegawaian,kesiswaan, perlengkapan, kurikulum, dan hubungan masyarakat)4Menyiapkan laporan sekolah sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan tepat waktu secara berkala atau insidental4Mengelola kearsipan Iile kepada sekolah, guru dan karyawan 4Menyiapkansurat-suratpengusulanyangberhubungandengan ketenagaandisekolahtentangkenaikanpangkatberkala,mutasi pegawai dan pengusulan tenaga baru4Mencatat peningkatan karir pegawai4Menyusun daItar urutan kepegawaian4Pembuatan data struktur organisasi4Membantu administrasi penghitungan angka kredit4Menyiapkan perangkat BP-3 dan penyeleasiannya4Membuat usulan Wakasek4Pengisian data keterangan dan pendidikan4Penyelesaian data mutasi dan ketenagaan4Perencanaan ujian Dinas4Menyiapkan pelayanan kegiatan dan dharma wanita4Menyiapkan pelayanan kegiatan paguyuban3. Urusan Kesiswaan:4Menyiapkan buku Penerimaan Siswa Baru (PSB)4Menyiapkan daItar STTB/NUN para lulusan 33 4Menyiapkan daItar nilai siswa4Menyiapkan daItar siswa perkelas4Menyiapkan buku jurnal kelas/alat tulis4Menyiapkan buku klaper dan pengisian buku induk siswa4Mengisi buku mutasi siswa4Mengajukan daItar calon peserta ujian akhir4Menyiapkan pelayanan pelaksanaan semester4Menyiapkan pelayanan surat-surat yang berkaitan dengan siswa4Menyiapkan pelayanan pelaksanaan MOS4Menyiapkan data pendidikan yang berkaitan dengan kesiswaan4Menyiapkan pelayanan UKS4Membantu pelayanan data bimbingan dan konseling4Melayani permintaan legalisasi ijazah4Menyiapkan kelengkapan upacara di sekolah4Menyiapkanlaporantentangkesiswaansesuaidenganpermintaandan tepat waktu secara periodik dan berkala4. Urusan Sarana Prasarana Sekolah:4Menyiapkandanmengusulkankebutuhansaranaprasarana/ perlengkapan sekolah4Menginventarisasipenerimaan,pemeliharaan,pengawasan,dan penggunaan barang non inventaris sekolah serta penghapusan inventaris sekolah4Menginventarisasikebutuhansekolahselamasatusemester,satutahun bersama dengan bendahara sekolah4Secararutindanperiodikmelakukanpengecekandaninventarisasi barang milik sekolah4MembuatdaItarinventarisbarangmiliksekolahpadamasing-masing ruangan4Mengadakan pemeliharaan dan perawatan barang milik sekolah4Melakukanpenghapusanbarangmiliksekolahyangdiperkenankan menurut peraturan yang berlaku 4Membuat laporan keadaan inventaris secara periodik setiap semester 34 5. Urusan Keuangan:4Membuat perencanaan RAPBS umum dan khusus4Menerima dan menyimpan uang sekolah/negara di sekolah4MembuatdanmengusulkandaItargajisesuaidenganproseduryang berlaku4Membuatsuratpersetujuanpungutanuangsekolahkepadabupati setempat (jika diperlukan)4Membukukanpengolahankeuangan(UYHDdankeuanganlain)tertib sesuaidenganperaturanyangberlaku(bukukasumum, pembantu/harian, setoran, dsb)4Mengadministrasikansecaratertib,teratur,tetapisertasesuaidengan penerimaandanpengeluarankeuangansekolah/negarasertaesuai dengan ketentuan yang berlaku. 4Tertetibpenyimpanandokumendanpenyimpananuangpadaberkaas Bank 4Mnyetorkan keuangan secara priodik ke Bank yang ditunjuk 4Menyimpan pembayaran pajak 4Mendata,menyiapkandanmemunculkansiswayangmendapatkan beasiswa 4Menyiapkan sarana dan parasaara yang bersiIat rutin 4Membelanjakananggaransesuaidengankartupesananyangdisetujui Kepala Sekolah 4Mengivestarisasikebutuhandanayangsebenarnyadengandatayang tersdia setiap semester/tahun 4Membuat penanggungjawaban setiap bulan/tribulan 4Membuat tribulan atau tahunan L.Pengelola Perpustakaan1.Perencanaan pengadaan buku-buku/beban pustaka2.Pembagian tugas pengelola dan pelayanan piket perpustakaan3.Perencanaan pengembangan perpustakaan4.Pemeliharaan dan perbaikan dan penyusunan pada rak-rak buku 35 5.Inventarisasi dan pengadministrasian buku6.Penyimpanan buku-buku perpustakaan7.Pembuatan katalog buku8.InventarisasidankualiIikasikegiatankoleksibuku-buku(pencatatan, pengelompokan, dan pemberian kode-kode tertentu)9.Pembuatan statistik layanan buku-buku perpustakaan10. Pembuatan tata tertib layanan perpustakaan11. Menumbuhkan rasa minat baca baik kepada guru, karyawan maupun siswa12. Melaksanakan penataan ruang perpustakaan dan kebersihannya 13. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkalaM. Pengelola Laboratorium 1.Membuat jadwal penggunaan laboratorium.2.Menjaga kebersihan dan kelancaran penggunaan laboratorium.3.Membuat tata tertib penggunaan laboratorium dan alat laboratorium.4.Menginventarisasikan alat/sarana yang ada di laboratorium.5.Menyusun kebutuhan alat/bahan sarana dan bahan praktek.6.Membuat laporan tentang laboratorium. N.Pembina OSIS 1.MendampingiWakasekKesiswaandanWakasekyanglaindalam menjalankantugas-tugassekolahbaiktugaskesiswaanmaupuntugas-tugas terkait.2.MendampingipengurusOSISdalammenyusunprogramkerjatahunan OSIS dan program pembinaan serta pada saat rapat-rapat OSIS.3.MemandumendampingidanmengendalikansetiapkegiatanOSISdan kegiatanyangdilakukanolehsiswadisekolahatauantarinstansisesuai dengan program OSIS.4.MembinadanmengarahkanpengurusanggotaOSISdalamberorganisasi antara lain:4Mengunjungi sekolah lain/karya wisata4Membantu dalam pelaksanaan MOS siswa baru kelas X 36 4Mendukung semua kegiatan sekolah5.MembinadanmemandupengurusOSIS(sebagaipetugasupacara)dalam pelaksanaan pengaturan upacara bendera di sekolah. 6.Menyusunkegiatanhari-haribesarnasionaldankeagamaanserta menganggarkan dana yang diperlukan.7.Mempelajaripelaksanaantataupacarabenderasetiapkegiatanharibesar nasional agar sesuai dengan petunjuk dan mendatanya dalam arsip. 8.MemberikanpengarahandalampemilihanpengurusOSISdanperwakilan kelas (MPK).9.Mengawasi dan menegakkan tata tertib sekolah untuk mendisiplinkan para siswa di sekolah.10. Membantuterwujudnyapelaksanaanbidangkeamanan,ketertiban, kebersihan, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, dan kesehatan (7 K).11. Mengawasidanmengendalikankegiatansiswayangtidaksesuaidengan program OSIS yang membahayakan sekolah.12. Membuat laporan hasil kegiatan OSIS secara berkala atau pada akhir tahun masa kepengurusan OSIS.O.Pembina UKS 1.Menyusun rencana kerja UKS dan kebutuhannya.2.Menyusun rencana anggaran dan sarana UKS.3.Mengadakankerjasamadengandinaskesehatan,puskesmasterdekat dalam rangka pengembangan UKS.4.Mengadakan kerjasama dengan PMI daerah setempat5.Mengadakan evaluasi kegiatan UKS.6.Membuat statistik UKS.7.Membuat laporan secara periodik hasil kegiatan UKS.P.Pembina Majalah Dinding 1.Membantumerencanakanpembentukanpengurusmajalahdindingdalam OSIS.2.Membantu pengurus dalam menyusun program kerja majalah dinding.3.Membantu pengurusdalam tekhnikpenataanpenampilanmajalahdinding sekolah. 37 4.Merencanakanperkiraansumberdanamajalahdinding(daridanayang tersedia pada OSIS).5.Membantumeningkatkansiswadalambidangmenuliskaryailmiyahdan Iiksi.6.Membantumengupayakanpenyelesaiannaskah/rubrikyangakan diterbitkan.7.Membuatlaporankegiatanmajalahdindingsetiapakhirsemesterdan akhir tahun pelajaran.Q.Pembina Koperasi Sekolah 1.Menyusun rencana kerja koperasi sekolah.2.Mengarahkan dan membimbing siswa dalam berkoperasi.3.Mengadakan pengawasan atas pelaksanaan koperasi siswa di sekolah.4.Mengadakan penyuluhan dan pengembangan minat berkoperasi.5.Membuat laporan kegiatan koperasi siswa pada akhir tahun kepada kepala sekolah.R.Pembina Ekstra Kurikuler1.Merencanakan ekstra kurikuler yang disesuaikan dengan minat siswa.2.Pemilihanjenisekstrakurikulerhendaknyadisesuaikandengantenaga yang ada serta situasi dan kondisi sekolah.3.Penyusunanprogramkegiatanekstrakurikuleryang akanditetapkanharus dikonsultasikan kepada kepala sekolah.4.Pelaksanaannya harus dikoordinasikan antar ekstra kurikuler yang lain.5.Mengadministrasihasil-hasilyangtelahdicapaidalamkegiatan pelaksanaan ekstra kurikuler.6.Membuatlaporanpelaksanaankegiatanekstrakurikulersetiap bulan/semester.S.Koordinator 7 K1.Membantu memikirkan cara pengamanan sekolah.2.Membantu ketertiban di sekolah dan pelaksanaan upacara bendera.3.Membantumemikirkansaranadancaramelaksanakankebersihandi sekolah. 38 4.Membantumemikirkanpelaksanaankeindahantaman,halaman,gedung, dan pekarangan sekolah.5.Membantumenciptakanhubunganyangbaikantarpegawaidengan lingkungananakdidikdankomitesekolahsertabentukkegiatansosial kekeluargaan.6.Membantupenggalakanpenanamanpepohonanyangmendukung keindahan dan kerindangan sekolah.7.Membantu menciptakan suasana dan lingkungan sekolah yang sehat.T.Tugas Pramu Sekolah1.Menyiapkan sekolahdalamkeadaanbersih,indahdan siappakai sebelum dimulai sehingga dapat menimbulkan gairah belajar.2.Selesaidigunakan,pramusekolahberkewajibanmembenahisekolah dalam keadaan aman dan tertib.3.Membantu mengantarkan surat dinas ke instansi yang relevan.4.Membantu melaksanakan 7 K yang meliputi:4Bidang Keamanan: Menjaga dan menutup ruang sekolah dan Iasilitas yang adaMemelihara dan memperbaiki kerusakan gedung/Iasilitas yang adaMelaporkankejadianyangditemukandisekolah,baikpadajam pelajaran maupun diluar jam pelajaran4Bidang Ketertiban:Membantu pelaksanaan tata tertib sekolahMelaksanakantugasdengantanggungjawabdandatangsetengah jam sebelum masuk jam pelajaranMenaikkandanmenurunkanbenderamerahputihpadajamyang sudah ditentukan4Bidang Keindahan:Memeliharakeindahanhalaman,gedung,danmenyediakanair untuk kamar mandiMemelihara dan menjaga saluran airMemelihara kebersihan dan memotong rerumputan4Bidang Keindahan: 39 Memelihara dan mengatur keindahan halaman dan gedung sekolahPenanaman bungan dan menjaga kerapiannyaPenanaman tanaman yang mendukung keindahan sekolah4Bidang Kekeluargaan:Bersikapsopansantunterhadapkepalasekolah,guru,karyawan dan siswaSuka menolong sesama anggota sekolah4Bidang Kerindangan:Memeliharadanmerawatpepohonanyangditanampadahalaman dan pekarangan sekolahMembantupenanamanbungandanpepohonanyangmendukung keindahan dan kerindangan sekolah 4Bidang Kesehatan:Membantumenciptakansuasanadanlingkungansekolahyang sehatMenjaga kesehatan dan keselamatan kerja DAFTAR NAMA PRAKTIKAN, MATA PELA1ARAN DAN KELAS NONAMAMATA PELA1ARANKELAS 1Ahmad RosidiPendidikan Agama IslamX5. X6. XIiP2. XIbhs 2Abil AbasPendidikan Agama IslamX3. X5 3Abdul HaIidz B. ArabX3,4,5,6. 4Abdul MuIidFiqhX1,X2,X4 5Ainul Yakin Keterampilan AgamaX3,X5,X6 6MarjoniKepesantrenan 7Zainul AriIinPendidikan SeniX3,x4,XIbh.1. 8Sitti SundariBAHASA ARABX.9.10.11.12.13.14.15.16 9Himmiyatul MasturohKepesantrenan & FIQHXI5ipa.XI6 ips & X12. X15 10NaIisahKepesantrenan & FIQHXI4ips. XI5ips & X9 11lailatul FitriyahKepesantrenan & FIQHXIipa. XI3ipa.XI4ipa &X16 12KhoiriyahFIQHX.10.11.12.13.14 40 13Khoirotun Nisa`FIQHXIbhs 2 dan 3.XIipa4 dan 5 14Kuni MukmilaPENDIDIKAN SENIX. 7.10.13.14 15Lana MutmainnahPENDIDIKAN SENIX.8.9.15.16 16LudviaPENDIDIKAN SENIX.8.11.12 17IlIatur RahmahBAHASA ARABXIbh.2,3.XIIbh2.XIIipa3,4. XIIips5.XII 18 41 BAB III PENUTUP A.Kesimpulan SetelahselesaimelaksanakanprogramPraktekPengalamanLapangan (PPL), maka penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut: 1.Selama PPL penulis dapat mengambil pengalaman langsung sehingga penulis dapat mengaktualisasikan diri. 2.SelamapenulismelaksanakanPPLini,banyakmendapatkaninIormasi pendididkandandapatmelihat secaralangsung terhadap administrasi sekolah serta pengambilan kebijakan sekolah. 3.DarikegiatanPPLinipenulisdapatsemaksimalmungkinuntukmengetahui semua program danoperasionalnya, bentukorganisasi pembagian tugas, serta pengambilan kebijakan sekolah. 4.Yangpalingpokokselaintersebutdiatas,penulisjugamempelajariProses BelajarMengajaryangkesemuanyaterangkumdalampersiapanmengajar harian. 5.IlustrasiselamadibangkukuliahpadakegiatanPPL,tidaklagiilustrasitapi pendidikanyangtergambardalamrealitadanoperasionalnya,sehingga penulissedikitbanyakmengetahuitentangtatacarapendidikandilapangan yang sebenarnya pada saat pelaksanaan PPL berlangsung. B.Saran-Saran Adapunbeberapahalyangdapatpenuliscantumkansebagaimasukan untuk semua pihak, dapat diperhatikan pada beberapa point berikut:1.Bagi Peserta PPL a.Diharapkanlebihmeningkatkanilmupengetahuanyangselamainitelah dipraktekkan. 42 b.GuruPPLsebagaicalonguruyangbaikhendaknyatidakhanya mengadakanProsesBelajarMengajarsaja,akantetapimendidiklebih penting untuk mengarah ke masa depan anak itu sendiri. c.Kedisiplinan,kerjasamadanetoskerjayangtinggi,diharapkanuntuk dimilikiolehsetiapcalonpendidikagaranakdidiknantinyajuga mencontoh setiap pola sikap yang dicontohkan oleh seorang pendidik yang baik. 2.Bagi Pengelola, Guru dan Karyawan a.Peningkatankedisiplinandankerjasamayangbaik,akansangat berpengaruh terhadap keberhasilan upaya pendidikan.b.Upayapeningkatanmutudanpeningkatansemangatyanglebihtinggi terhadapanakdidik,akanlebihmemperingantugasyangdijalankanoleh pengelola, guru serta karyawan.c.Penggunaanmetodeyangberagamakanlebihmembuatsuasanabelajar mengajar menjadi lebih menyenangkan.d.Penempatan posisi ruang kerja terutama untuk ruang konseling, akan lebih menarik bila pertimbangannya lebih matang.e.Pembenahanadminsistrasi;termasukpenempatanposisipapanyang memuatbagan-baganadministrasi,hendaklahdisesuaikandandiperindah guna lebih membuat suasana ruang kerja terasa nyaman.I.Bagigurubaruataumasihkurangberpengalaman,hendaknyadiberi kesempatanuntukmengikutipenatarandanlatihan-latihanpemantapan bagi pendidik.