LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) MANDIRI …

LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) MANDIRI MASA NEW NORMAL DI DESA BERJO KECAMATAN

NGARGOYOSO KABUPATEN KARANGANYAR

Disusun oleh :

1. Candra Putra Ardiansyah 18151107

2. Sinta Vatma Wati 18148149

3. Dwi Octa Khairi 18148191

4. Sayekti Nugrahaning Widi 18154106

5. Mayricho Kukuh Adam belmiro 18123114

6. Rezzqhy Illham Sulistyawan 18147128

7. Edelweis Sekar Langit 18154132

8. Sari Agustina 18154107

9. Adi Suwito 18150101

10. Windri Estri Puspitaningrum 18134196

11. Putri Mulyani Ashari 18151152

12. Agung Dewa Cendana Feoh 18151101

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN INSTITUT

SENI INDONESIA SURAKARTA

TAHUN 2021

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) DARING

MASA PANDEMI COVID-19 DI DESA BERJO KECAMATAN NGARGOYOSO

KABUPATEN KARANGANYAR

Telah diketahui, disetujui, oleh

Dosen Pembimbing Lapangan, dan Pemerintah Desa.

Oleh :

1. Candra Putra Ardiansyah 18151107

2. Sinta Vatma Wati 18148149

3. Dwi Octa Khairi 18148191

4. Sayekti Nugrahaning Widi 18154106

5. Mayricho Kukuh Adam belmiro 18123114

6. Rezzqhy Illham Sulistyawan 18147128

7. Edelweis Sekar Langit 18154132

8. Sari Agustina 18154107

9. Adi Suwito 18150101

10. Windri Estri Puspitaningrum 18134196

11. Putri Mulyani Ashari 18151152

12. Agung Dewa Cendana Feoh 18151101

i

II

SURAT KETERANGAN MITRA

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Suyatno

Jabatan : Kepala Desa

Dengan ini menyatakan bahwa kelompok mahasiswa dari

ISI Surakarta atas nama:

Nama : Candra Putra Ardiansyah

NIM 18151107

Prodi : Desain Komunikasi Visual

Jabatan : Ketua Kelompok Mahasiswa KKN ISI Surakarta

Akan melaksanakan KKN Mandiri ISI Surakarta tahun 2021 di Desa

Berjo Kecamatan Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar selama 20

hari yang diikuti oleh 12 mahasiswa (nama dan jabatan terlampir).

Desa Berjo, 23 Juli 2021

Kepala Desa/Mitra

Suyatno

III

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

dengan rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya kami dapat

menyelesaikan laporan akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) tanpa ada halangan

ataupun masalah. Tujuan kali ini adalah sebagai bukti dokumentasi tetang

program kerja (Proker) yang telah dilakukan selama kurang lebih 20 hari,

sehingga kami membuat laporan KKN ini dengan mengacu kepada data dan

bukti – bukti yang asli atau valid.

Penyusunan laporan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

“PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM UPAYA MENINGKATKAN

POTENSI DAN MEMULIHKAN PEREKONOMIAN USAHA

MASYARAKAT KECIL MENENGAH ERA NEW NORMAL DI DUSUN

TAMBAK, DESA BERJO KECAMATAN NGARGOYOSO, KABUPATEN

KARANGANYAR” merupakan tema yang diangkat pada tahun 2021. Tak

lupa kami juga mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang

membantu mencurahkan pikiran dan tenaganya dalam terselesainya laporan

Kuliah Kerja Nyata ini, yaitu:

1. Bapak Eko Supendi, S.Sen., M.Sn. Selaku kepala LPPMP

2. Bapak Dr. Handriyotopo, S.Sn., M.Sn selaku dosen pembimbing

lapangan

3. Bapak Suyatno selaku Kepala Desa Berjo

4. Masyarakat Desa Berjo

5. Orang tua

6. Teman – teman satu perjuangan

Kami menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan yang

perlu untuk diperbaiki dalam pembuatan laporan ini. Oleh sebab itu penulis

tidak menutup hati untuk menerima saran dan kritik yang membangun

IV

menjadikan penulis menjadi lebih baik. Semoga laporan ini dapat dijadikan

sebagai evaluasi dan referensi serta dapat memberikan manfaat bagi penulis

pada khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta , 26 Agustus 2021

V

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ 2

SURAT KETERANGAN MITRA .................................................................... II

KATA PENGANTAR ....................................................................................... III

DAFTAR ISI ........................................................................................................ V

DAFTAR TABEL ............................................................................................. VII

HALAMAN GAMBAR .......................................................................................1

BAB I .....................................................................................................................20

PENDAHULUAN ...............................................................................................20 A. Latar Belakang ......................................................................................20

B. Analisis Situasi ......................................................................................21

C. Pentingnya Kegiatan ............................................................................23

D. Rumusan Masalah ................................................................................23

E. Tujuan dan Manfaat .................................................................................24

F. Metode Kegiatan ......................................................................................25

G. Rencana Kerja/ Jadwal Kegiatan .......................................................28

BAB II ...................................................................................................................29

PELAKSANAAN KEGIATAN ........................................................................29 A. Persiapan................................................................................................29

B. Tahap Pelaksanaan ...............................................................................30

C. Pelaksanaan Program Kerja ................................................................33

VI

BAB III ......................................................................................................................... 52

HASIL KEGIATAN ...........................................................................................52 A. Analisis Pembahasan .......................................................................... 52

B. Hasil Evaluasi ........................................................................................53

BAB IV ..................................................................................................................57

KESIMPULAN DAN SARAN .........................................................................57 A. Kesimpulan ..................................................................................................57

B. Saran .............................................................................................................58

VII

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Jadwal kegiatan ................................................................................. 31





1

HALAMAN GAMBAR

(GB. 1 Rewangan di salah satu rumah warga)

(GB. 2 Diskusi program kerja dengan tokoh tokoh masyarakat)

2

(GB. 3 Diskusi dengan Pak Lurah Desa Berjo)

(GB. 4 Mengikuti acara ulang tahun salah satu organisasi di Desa Berjo)

3

(GB. 5 Berdiskusi dengan Kepala Dusun Tambak)

(GB. 6 Mengajarkan batik dengan anak-anak Desa Berjo)

4

(GB. 7 Membantu anak-anak mengerjakan pekerjaan rumah)

(GB. 8 Mengajari anak-anak Dusun Tambak tentang pewayangan)

5

(GB. 9 Mengajari anak-anak tentang tari)

(GB. 10 Penyerahan tumpeng oleh Kepala Dusun Tambak pada acara

ulang tahun salah satu organisasi di Dusun Tambak)

6

(GB. 11 Diskusi dengan karang taruna tentang acara 17 Agustusan)

(GB. 12 Mengajarkan gambar kepada anak-anak Dusun Tambak)

7

(GB. 13 Menggambar tokoh pewayangan bersama anak-anak Dusun

Tambak)

(GB. 14 Maps Telaga Madirda)

8

(GB. 15 Sign system Telaga Madirda)

(GB. 16 Persiapan upacara bendera)

9

(GB. 17 Pendaftaran perlombaan 17 Agustusan)

(GB. 18 Perlombaan 17 Agustusan oleh anak-anak Desa Berjo)

10

(GB. 19 Penyerahan hadiah perlombaan 17 Agustusan)

(GB. 20 Perlombaan voli Dusun Tambak)

11

(GB. 21 Mengikuti acara warga Dusun Tambak)

(GB. 22 Perlombaan voli)

12

(GB. 23 Membantu membagikan sembako)

(GB. 24 Membuat Lampion dengan anak-anak Dusun Tambak)

13

(GB. 25 Persiapan memasang plang di jalur pendakian)

(GB. 26 Memasang plang di jalur pendakian)

14

(GB. 27 Penarikan mahasiswa KKN)

(GB. 28 Mengangkat peralatan untuk pagelaran)

15

(GB. 29 Persiapan pagelaran)

(GB. 30 Pameran batik)

16

(GB. 31 Pameran lampion)

(GB. 32 Pameran gambar anak-anak Desa Berjo)

17

(GB. 33 Pameran foto-foto selama kegiatan KKN)

(GB. 34 Tari gunungan oleh anak-anak Desa Berjo)

18

(GB. 35 Tari dolanan anak oleh anak-anak Desa Berjo)

(GB. 36 Tarian jaipong oleh anak-anak Desa Berjo)

19

(GB. 37 Pagelaran pewayangan)

20

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa dituntut untuk

mampu meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM), antara

lain dengan meningkatkan intelektualitas, keterampilan (skill) dan

pengabdian mahasiswa melalui disiplin ilmu sebagai implementasi

terhadap ilmu pengetahuan yang diterima dibangku kuliah agar

mahasiswa dapat menjawab tantangan zaman yang semakin pesat.

Di tengah-tengah arus kompetisi yang semakin kuat maka perlu

diadakan suatu kegiatan yang terencana, sistematik, dan aplikatif untuk

melatih dan mendidik mahasiswa agar menjadi intelektual muda yang

berkualitas dan tanggap terhadap masalah-masalah yang timbul di

tengah tengah kehidupan masyarakat dan mampu mencari

solusinya.Dalam merealisasikan dan mencapai tujuan tersebut di atas,

maka program Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk nyata dalam

pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat dan merupakan salah satu

bagian dari kegiatan yang ada di Institut Seni Indonesia Surakarta.

Selain itu, KKN juga tertuang pada Undang-undang Dasar 1945

dan Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional yang menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran

agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian dirinya,

kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang

diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Dalam pemilihan masyarakat sasaran dalam program KKN, peserta

KKN harus mampu melihat kondisi dan potensi masyarakat yang akan

21

dituju, sehingga dalam penyusunan rumusan masalah tidak terdapat

hambatan. Beranjak dari uraian diatas, Desa Berjo, Kecamatan

Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar dapat dikatakan sebagai salah

satu lokasi yang cocok untuk pelaksanaan program KKN.

B. ANALISIS SITUASI

Secara umum keadaan Desa Berjo dapat diketahui melalui

observasi secara langsung di lapangan yang merupakan langkah awal

untuk mendapatkan informasi tentang keadaan masyarakat setempat.

Observasi awal dilakukan dengan mendatangi Kepala Desa serta

menggali beberapa informasi terkait keadaan Desa Berjo. Gambaran

umum keadaan Desa Berjo yang diperoleh melalui observasi meliputi :

1. Letak Wilayah dan Kondisi Geografi

Desa Berjo merupakan desa kolonisasi yang datang dari beberapa

daerah di Jawa Tengah, Jawa Timur dan beberapa daerah lainnya.

Awalnya, kawasan Desa Berjo merupakan wilayah kekuasaan dari

kerajaan Majapahit dengan leluhur pendiri yaitu Eyang Madyokromo

pada 1865. Pada 1937 Kepala Desa Berjo dijabat oleh Bapak Atmo

Saroyo. Saat itu, administrasi terletak di Dusun Gero. Pada 1939,

diadakan pemilihan kepala desa dan Bapak Pawiro Sumarto terpilih

sebagai Kepala Desa Berjo sampai pada 1956. Selanjutnya, pada 1956

pemilihan kepala desa secara demokrasi dilaksanakan pertama kalinya

di Desa Berjo dengan Bapak Pawiro Sukasno terpilih sebagai Kepala

Desanya. Kemudian, diadakan periode pemilihan kepala desa sesuai

22

peraturan perundang-undangan yang berlaku. Berjo merupakan desa

yang terletak diujung paling timur Provinsi Jawa Tengah. Berada di

Kecamatan Ngargoyoso Kabupaten Karanganyar. Desa Berjo memiliki

batas wilayah:

Utara = Desa Giri Mulyo

Selatan = Kecamatan Tawangmangu

Barat = Desa Puntuk Rejo

Timur = Hutan atau Gunung Lawu

Sedangkan dengan pusat pemerintahannya, letak Desa Berjo adalah

sebagai berikut:

Jarak dari Pusat Pemerintahan Kecamatan : 5km

Jarak dari Pusat Pemerintahan Kota : 18km

Jarak dari Kota/Ibukota Kabupaten : 18km

2. Sebagian Mata Pencaharian Masyarakat Desa Berjo :

Petani 2348 Jiwa

Karyawan 1406 Jiwa

Wiraswasta & Pedagang 154 Jiwa

Tukang 120 Jiwa

3. Keagamaan :

Islam 6635 Orang

Kristen 6 Orang

Terdapat 26 Masjid di Desa Berjo

4. Potensi Pariwisata Desa Berjo

Desa Berjo dianugrahi sumber daya alam yang indah dan memiliki

warisan budaya seperti situs Candi Sukuh, Candi Planggatan, Batu

23

Bulus (Penyo). Hal ini menjadikan Desa Berjo sebagai desa yang

istimewa. Sebagai desa mandiri, Berjo mencoba mengelola dan

mengembangkan segenap potensi daerah dengan mandiri. Terbukti

Desa Berjo pernah mewakili Kabupaten Karanganyar dalam lomba desa

tingkat Provinsi dan tingkat Nasional.

Adanya potensi wisata yang melimpah, membuat sektor pariwisata

menjadi salah satu sumber pendapatan desa yang besar. Beberapa objek

wisata yang keberadaannya secara spasial, merupakan bagian dari

wilayah pengembangan wisata Desa Berjo. Namun, tidak semua objek

wisata yang ada di wilayahnya dapat dikelola. Misalnya, Candi Sukuh

berada dalam pengelolaan Balai Pelestarian Peninggalan Purbakala,

sedangkan dinas pariwisata dan kebudayaan sebagai pihak

pemanfaatnya.

C. Pentingnya Kegiatan

Dalam usulan program KKN kegiatan ini cukup penting yaitu

untuk meningkatan kembali ekonomi dan potensi desa dimasa new

normal.

D. Rumusan Masalah

Dari latar belakang yang telah diuraikan diatas, dapat disimpulkan

beberapa permasalahan diantaranya :

1. Bagaimana cara membangkitkan potensi desa era new normal?

2. Bagaimana cara meningkatkan ekonomi masyarakat desa dalam

menghadapi masa new normal?

24

E. Tujuan dan Manfaat

Tujuan :

1. Melalui KKN berupaya menghidupkan kembali kesenian daerah

yang ada di Desa Berjo.

2. Menciptakan generasi baru khsususnya para pemuda dalam bidang

pelestarian kesenian daerah.

Manfaat :

Bagi Mahasiswa :

1. Kegiatan KKN dapat mengembangkan ilmu sesuai dengan

bidangnya yang diperoleh dari perkuliahan.

2. Kegiaran KKN dapat meningkatkan rasa kepedulian mahasiswa

terhadap kondisi lingkungan masyarakat sekitar.

3. Kegiatan KKN dapat menambah wawasan dan meningkatkan

rasa sosial kemasyarakatan melalui keterlibatan langsung dengan

masyarakat.

Bagi Masyarakat :

Masyarakat dapat mengembangkan dan meningkatkan ekonomi

melalui pemanfaatan media digital di zaman moderen.

Bagi Pemerintah:

1. Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN), mahasiswa dapat membantu

melancarkan program-program yang telah direncanakan oleh

pemerintah.

25

2. Pemerintah dapat menjalin hubungan dengan lembaga perguruan

tinggi sebagai mitra kerja sejajar.

F. Metode Kegiatan

1. Program Kerja Prodi Desain Komunikasi Visual

Bentuk Kegiatan : Membuat maps dan sign system untuk

Telaga Madirda, membuat tiket camp untuk jalur pendakian,

serta pengajaran menggambar kepada anak – anak untuk

melatih kreatifitas.

Tujuan : Meningkatkan potensi desa dan

memulihkan perekonomian desa serta melatih kreatifitas anak

di era new normal Sasaran : Pendatang, anak-anak dan

masyarakat Desa BerjoPenanggung Jawab : Putri Mulyani

Ashari

2. Program Kerja Prodi Televisi dan Film

Bentuk Kegiatan : Membuat video kreatif desa yang bersifat

promotif, melakukan screening film pendek karya mahasiswa yang

dapat ditonton semua umur yang bersifat mendidik.

Tujuan : Menambah dan meningkatkan

wawasan videografi terhadap masyarakat sekitar guna

meningkatkan kegiatan promosi desa yang ada di

masyarakat.

Sasaran : Anak-anak dan masyarakat di Desa

Berjo Penangung Jawab : Sinta Vatmawati

26

3. Program Kerja Prodi Desain Interior

Bentuk Kegiatan : Membuat plang berisi kata kata motivasi

pendakian guna menjadi Icon visual yang akan diingat baik oleh

pendatang.

Tujuan : Pembuatan plang sebagai bentuk untuk

meningkatkan potensi jalur pendakian dan juga sebagai

memori yang dapat diingat dengan mudah sehingga jalur

pendakian akan selalu lekat dalam ingatan.

Sasaran : Pendatang dan masyarakat Desa

Berjo Penangung Jawab : Adi Suwito

4. Program Kerja Prodi Batik

Bentuk Kegiatan : Pengedukasian masyarakat seputar tentang

dunia batik dan kebudayaan yang serupa dari Indonesia.

Tujuan : Penanaman nilai – nilai kebangsaan guna

menumbuhkan nilai cinta akan tanah air serta pengenalan budaya

tradisional guna melestarikannya.


Berjo Penangung Jawab : Edelweis Sekar Langit

5. Program Kerja Prodi Kriya

Bentuk Kegiatan : Pengedukasian anak-anak seputar tentang

kerajinan tangan dan sejenisnya dari bahan yang mudah

ditemukan. Tujuan : Melatih kreatifitas anak anak dengan

membuat kerajinan dengan bahan seadanya yang dapat

ditemukan dengan mudah.

27

Sasaran : Anak-anak di Desa Berjo

Penangung Jawab : Rezzqhy illham S

6. Program Kerja Prodi Pedalangan


Lakon Cerita Wayang Tradisional Indonesia

Tujuan : Penanaman nilai – nilai kebangsaan

guna menumbuhkan nilai cinta akan tanah air serta

pengenalan budaya tradisional guna melestarikannya.


Berjo Penangung Jawab : Mayricho Kukuh A.B

7. Program Kerja Prodi Tari


Tarian dan kebudayaan yang serupa dari Indonesia.

Tujuan : Penanaman Nilai – nilai kebangsaan

guna menumbuhkan nilai cinta akan tanah air serta

pengenalan budaya tradisional guna melestarikannya.


Berjo Penangung Jawab : Windri Estri P

28

G. Rencana Kerja/ Jadwal Kegiatan

Berdasarkan masalah - masalah yang ditemukan, maka dengan ini

peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri di Desa Berjo, Kecamatan

Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar telah merancang program usulan

yang nantinya akan dilaksanakan selama 20 hari yaitu dari tanggal 4

Agustus - 24 Agustus 2021.

29

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata mahasiswa ISI Surakarta tahun

2021 dipusatkan di Kelurahan Berjo, Kecamatan Ngargoyoso,

Kabupaten Karanganyar yang dilaksanakan kurang lebih 20 hari,

terhitung dari tanggal 4 - 24 Agustus 2021 dengan beberapa tahapan.

Tahapan yang harus dipersiapkan oleh mahasiswa untuk kelancaran

kegiatan KKN ini, yaitu dengan persiapan, tahap pelaksanaan, kendala

yang di hadapi jalannya kegiatan dan waktu kegiatan.

A. Persiapan

1. Meminta izin ke tempat yang akan digunakan untuk KKN. Dilakukan

dengan cara sowan ke rumah kepala Desa Berjo.

2. Sebelum terjun ke lapangan, mahasiswa peserta KKN mengikuti

pembekalan KKN secara online/ daring oleh panitia peyelenggara

KKN, sebagai bahan atau persiapan dalam menghadapi dalam segala

sesuatu yang terjadi di lapangan.

3. Pelepasan KKN oleh Rektor ISI Surakarta dilakukan secara daring

dengan aplikasi zoommeet diikuti oleh Ketua sebagai wakil kelompok,

mahasiswa KKN Perorangan dan DPL. Pelaksanaan acara pelepasan

mahasiswa peserta KKN dilaksanakan pada hari Selasa, tanggal 3

Agustus 2021, pukul 10.00 WIB.

4. Penyerahan mahasiswa peserta KKN dengan melihat situasi dan

kondisi penyebaran virus corona yang terjadi dilokasi mahasiswa KKN,

30

secara teknis penyerahan peserta KKN dilakukan oleh DPL kepada

Kepala Desa/Mitra masing-masing melalui daring.

5. Pendekatan sosial diharapkan mampu berinteraksi dan bekerjasama

dengan masyarakat sekitar serta pemberian materi yang bersifat

umum, pengetahuan yang bersifat praktek dan teori. Materi

diharapkan dalam melaksanakan tugas dilapangan.

6. Pengembangan kreatifitas diharapkan mampu melahirkan ide-ide baru

yang kreatif ketika terjun dilapangan dan mengalami suatu

permasalahan sehingga dalam melaksanakan Studi Lapangan nantinya

dapat menyelesaikan permasalahan dengan baik dan bijak.

B. Tahap Pelaksanaan

1. Observasi

Pelaksanaan program KKN ISI Surakarta agar berdaya guna dan

berhasil perlu ditunjang dengan informasi yang lengkap, benar, dan

terinci mengenai situasi dan kondisi lokasi Studi Lapangan.

Mahasiswa melakukan observasi mandiri untuk menyusun

program kerja yang akan dilaksanakan di lokasi yang telah ditetapkan.

Selain itu, observasi lapangan sangat penting, artinya bagi penyusun

program kerja, karena data atau keterangan yang diperoleh tentang

keadaan lokasi akan sangat berpengaruh dalam keberhasilan

pelaksanaan KKN.

2. Pengamatan Teritorial Desa

Pengamatan terhadap letak geografis, norma-norma sosial,

agama, ekonomi, kebudayaan, dan sistem nilai. Observasi ini dilakukan

agar pelaksanaan program kerja dapat terealisasi dengan baik tanpa

mengesampingkan kondisi alam sekitarnya.

31

3. Pengamatan Terhadap Kegiatan

Kegiatan yang diamati termasuk kegiatan individu maupun

kegiatan kolektif yang melibatan masyarakat Desa Berjo, Kecamatan

Ngargoyoso, Kabupaten Karanganyar. Kegiatan individu merupakan

aktivitas masing-masing individu dalam kegiatan kesehariannya untuk

memenuhi kebutuhan hidupnya. Sedangkan kegiatan kolektif meliputi

aktivitas yang dilakukan bersama-bersama seperti kelompok kesenian,

pertemuan pemuda dan kegiatan sejenisnya. Observasi ini

dimaksudkan agar program kerja dapat berjalan dengan baik tanpa

adanya benturan-benturan dengan program kegiatan yang telah ada.

4. Pengamatan terhadap kebutuhan kolektif masyarakat

Kebutuhan yang telah menjadi keinginan masyarakat dalam

berkesenian, tetapi karena adanya sesuatu hal maka hal ini belum dapat

terpenuhi sepenuhnya.

5. Bidang Spesialisasi / Key Person

Pendekatan dengan cara mendatangi dan memohon petunjuk

kepada narasumber yang bersangkutan dan berpengaruh di dalam

masyarakat, seperti kepala desa, kepala dusun, RT dan RW setempat,

sesepuh desa, serta masyarakat sekitarnya.

Tabel 2.1 Jadwal kegiatan

No Nama

Kegiatan

Hari

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1. Pengenalan

32

2. Pemaparan

Materi

3. Pelaksanaan

Materi

4. Evaluasi da

Perpisahan

C. Pelaksanaan Program Kerja

Minggu Ke – 1

Tabel 2.2 Program Kerja Minggu Pertama

No. Hari/Tanggal Aktivitas Materi Capaian Hambatan Catatan

1. 3 Agustus 2021 Pelepasan Mahasiswa

KKN oleh Kampus

- - - -

2. 4 Agustus 2021 Pelepasan Mahasiswa

KKN oleh DPL bersama

Kepala Lurah Desa Berjo

- - Kurang tepat

waktu

-

3. 5 Agustus 2021 Mendiskusikan sasaran

proker

Berdiskusi - Minim referensi -

4. 6 Agustus 2021 Observasi hari pertama Menjelaskan

skema proker

Menghasilkan

beberapa ide

Susah bertemu

pengelola lokasi

-

5. 7 Agustus 2021 Observasi hari kedua Menjelaskan

skema proker S

Menghasilkan

beberapa ide

Cuaca tidak

mendukung

-

34

6. 8 Agustus 2021 Berpartisipasi dalam

kegiatan warga

- Membantu

kegiatan warga

sekitar

- -

MINGGU KE – 2

Tabel 2.3 Program Kerja Minggu Kedua

No. Hari/Tanggal Aktivitas Materi Capaian Hambatan Catatan

1. 9 Agustus 2021 Mendiskusikan proker

bersama masyarakat

sekitar

Berdiskusi Menghasilkan

keputusan

untuk Proker

berikutnya

- -

2. 10 Agustus 2021 Mendiskusikan proker

akhir bersama senior

yang sebelumnya KKN

di Desa Berjo

Berdiskusi Menghasilkan

keputusan

untuk proker

akhir di Desa

Berjo

- -

35

Diskusi dengan Kepala

Lurah Desa Berjo

Berdiskusi

masalah proker

KKN

Bantuan dan

persetujuan

proker

- -

Membantu warga

membersihkan lapangan

Gotong royong - - -

3. 11 Agustus 2021 Mempersiapkan proker

prodi Batik yaitu eco

Mempersiapkan

bahan-bahan yang

- - -

dibutuhkan

untuk membuat

ecoprint

36

Mendiskusikan sasaran

proker prodi Desain

Interior

Berdiskusi Mendapatkan ide yaitu membuat plang kata-kata di

- -

jalur pendakian

kolaborasi bersama

pengurus jalur pendakian

Survei lokasi di Air

Terjun Jumog untuk

proker prodi TVF

- Mendapatkan

banyak refrensi

untuk video

Cuaca buruk -

4. 12 Agustus 2021 Diskusi bersama

pengurus

jalur pendakian via

Menjelaskan

skema proker

Menghasilkan

beberapa ide

- -

Tambak

terkait proker prodi

Desain Interior

37

Pemberian materi dasar- dasar pedalangan secara daring sebagai proker prodi Pedalangan

Pengenalan tokoh Punakawan kepada anak-

Anak-anak

dapat

mengenal tokoh

Punakawan

Waktu molor,

peserta tidak

hadir semua

-

anak

Pengenalan tari jaipong

bajing luncat pemberian materi ke-1 via online

Jaipong bajing

luncat 30 detik pertama

Menghasilkan

video berdurasi 30 detik.

Anak-anak

bingung membedakan

-

melalui aplikasi

Whatsapp sebagai

proker prodi Tari

kanan dan kiri

apabila melalui

video

Membuat batik ecoprint

yang diikuti oleh anak-

anak kecil di Dusun

Tambak sebagai proker

Membuat batik

eco print

- Anak-anak kecil

yang sulit untuk

diatur

-

prodi Batik

5. 13 Agustus 2021 Pemberian materi Tari

ke-2 via online melalui aplikasi Whatsapp

Jaipong bajing

luncat 30 detik kedua

Menghasilkan

video berdurasi 1 menit

Anak-anak

bingung membedakan

-

sebagai proker prodi Tari kanan dan kiri

apabila melalui

video

38

Survei lokasi untuk

proker prodi DKV di

Telaga Mardirda

Membuat map

Telaga Madirda

Menghasilkan

sketsa untuk

pembuatan map

Telaga Madirda

Cuaca kurang

kondusif

-

Membantu anak – anak

mengerjakan PR

- Mempererat tali

silahturahmi

dengan anak-

anak

- -

Mengenalkan bentuk dan

suara wayang

punakawan sebagai

proker prodi Pedalangan

Mencoba suara

wayang

punakawan dan

mempraktekan

gerak

Anak-anak

mendapat

pengalaman

memainkan

wayang dan

mempraktekan

nya

- -

Observasi area

pemasangan plang untuk

proker prodi Desain Interior

- - - -

39

6. 14 Agustus 2021 Mengikuti acara ulang

tahun pecinta alam

Gentapala

Silaturahmi

dengan

masyarakat

Membantu

kegiatan warga

sekitar

- -

Mempersiapkan proker

prodi Batik

Mendesain

batik di kain

- - -

Membuat video Desa

Berjo sebagai proker

prodi TVF

Video profil

Desa Berjo

Video wisata

Desa Berjo

Cuaca tidak

mendukung

-

Pemberian materi Tari

ke-3 via online melalui

Aplikasi Whatsapp

sebagai proker prodi Tari

Jaipong bajing

luncat

Menghasilkan

video berdurasi

48 detik

- -

7. 15 Agustus 2021 Mempersiapkan proker

prodi Batik

Membuat

warna yang

akan digunakan

untuk proker

prodi Batik

- - -

40

Pemberian materi ke-4

via online melalui

aplikasi Whatsapp


Jaipong bajing

luncat

Menghasilkan

video berdurasi

1 menit 20 detik

- -

Mengajarkan gambar ke

anak-anak Dusun

Tambak sebagai proker

prodi DKV

Menggambar

hewan-hewan

ternak

Anak-anak

dapat

menggambar

hewan ternak

Terjadi masalah

komunikasi

dengan anak-

anak perihal

tempat

diadakannya

pengajaran

sehingga waktu

mulainya

terlambat

-

41

MINGGU KE – 3

Tabel 2.4 Program Kerja Minggu Ketiga

1. 16 Agustus 2021 Membahas rencana

lomba anak tanggal 17

Agustus 2021 di Posko

KKN Dusun Tambak

bersama RT, RW, Karang

taruna, Gentapala,

Pesona Tambak dll.

Membahas dan

menentukan

jenis

perlombaan,

rundown, dan

membungkus

hadiah anak-

anak

Menghasilkan

beberapa ide

perlombaan,

hadiah anak-

anak ready,

rundown siap

Masalah waktu

yang terlambat

-

Menggambar bentuk

wayang gunungan

sebagai kalaborasi antara

proker prodi pedalangan

dan proker prodi Tari

Membuat kreasi

gambar wayang

gunungan

sederhana

Anak-anak

dapat

membuat karya

gambar

gunungan

sederhana

Peserta banyak

yang kesulitan

-

42

2. 17 Agustus 2021 Berpartisipasi dalam

kegiatan warga yakni

lomba 17 Agustus untuk

anak-anak Dusun

Tambak

Lomba makan

kerupuk, lomba

memasukkan

pensil ke dalam

botol, lomba

estafet bola

jipang, lomba

estafet air,

lomba kelereng,

lomba ambil

koin di jipang

Membantu

kegiatan warga

sekitar sehingga

dapat berjalan

sebagaimana

mestinya sesuai

dengan

rencana.

- -

3. 18 Agustus 2021 Membantu warga

setempat

Gotong royong Mengumpulkan

sayur-sayur

yang akan di

serahkan ke

Tim SAR

- -

43

Diadakan seleksi tari

yang nantinya akan

dibagi menjadi 3 tarian

berbeda

1. Tari jaipong bajing

luncat

2. Tari dolanan

3. Tari rampak gunungan

Materi Seleksi

yakni jaipong

bajing luncat

dari awal

sampai akhir,

dilanjutkan

dengan tes

kelincahan

untuk tari

rampak

gunungan

Menghasilkan

anak-anak

terpilih yang

masuk dalam

kategori:

1. Tari jaipong

bajing luncat 7

anak

perempuan

2. Tari dolanan

5 anak

perempuan

3. Tari rampak

gunungan 11

anak yg terdiri

dari 2 anak

perempuan dan

8 anak lelaki

- -

44

4 19 Agustus 2021 Latihan tari dolanan


1. Pemanasan

2. Tari dolanan

Bagian 1

3. Sekaligus

membuat pola

lantai

Anak-anak

menghafal tari

dolanan bagian

1

- Anak-anak

mudah

menagkap

materi

sehinggaa cepat

menghafalkann

ya

Diberi tugas oleh pihak

Dusun untuk membantu

menjadi wasit dalam

turnamen bola voli

Menjadi wasit

turnamen bola

voli

- - -

4. 20 Agustus 2021 Membuat shibori dan

batik tulis sebagai proker

prodi Batik

Dasar – dasar

perbatikan

Workshop batik

dan sibori

untuk remaja

dan ibu – ibu di

Desa Berjo

Alat yang

digunakan

kurang

-

Latihan tari rampak

gunungan sebagai Proker

kalaborasi prodi Tari dan

Pedalangan

Gerak awal tari

rampak

gunungan

Anak-anak

dapat

menghafal

gerak

awal

- Dilaksanakan

secara luring

45

Latihan tari dolanan


1. Pemanasan

2. Mengulang

materi yang

kemarin 2x

3. Dilanjutkan

tambahan

materi tari

dolanan bagian

2

sekaligus

membuat pola lantai

Anak-anak

sudah hafal tari

doalanan

bagian 1

dilanjutkan

bagian 2 sesuai

dengan pola

lantai yang

diajarkan.

- Anak-anak

sangat

apresiatif,

tanggap dan

aktif, mudah

menagkap

materi

sehinggaa cepat

menghafalkann

ya

Proker FTV membuat

video alam Desa Berjo

Membuat video

konsep

Merekam

keindahan alam

Berjo dengan

konsep yang telah di buat

Minim alat -


dusun untuk membantu

menjadi wasit dalam

turnamen bola voli

Menjadi wasit

turnamen bola

voli

- - -

46

Menyelenggarakan rapat

bersama pengurus jalur

pendakian untuk proker

prodi Desain Interior

Membahas

perlengkapan

untuk membuat

plang

- Karena harus

menunggu

waktu

luang anggota

pengurus jalur

pendakian yang

mayoritas

bekerja

dan sibuk,

kegiatan sedikit

mengalami

kemunduran

dalam waktu

pengerjaan

-

5. 21 Agustus 2021 Membuat buku konsep

peta dan sign system

Telaga Madirda sebagai

proker prodi DKV

Membuat buku

tentang konsep

maps dan sign

system Telaga

Madirda

dengan

memakai software digital

Terciptanya

buku maps dan

sign system

Telaga Madirda

- -

47

Mengajarkan mewarnai

kepada anak-anak Desa

Berjo sebagai proker prodi DKV

Mewarnai

dengan pola

yang sudah

Disiapkan

2. mengulang

ulang materi

yang kemarin

diberikan

- - -

48

Latihan tari dolanan


1. Pemanasan

2. mengulang

ulang materi

yang kemarin

diberikan

3.

dilanjutkan

dengan

memberikan

tarian

dolanan dan

pola lantai

Anak-anak

sudah hafal tari

doalanan

bagian 1 dan

bagian 2 sesuai

dengan pola

lantai yang

diajarkan.

Anak-anak

mulai lentur,

mulai nyaman

dengan gerakan

yang diberikan

sehingga centil

dan gembira

mulai terlihat

dalam tari dolanan ini.

Anak-anak

sangat

apresiatif,

tanggap dan

aktif, mudah

menangkap

materi

sehinggaa cepat

menghafalkann

ya



menjadi wasit dalam turnamen bola voli

Menjadi wasit turnamen bola voli

- -

49

7. 22 Agustus 2021 Mendiskusikan soal

rencana pembuatan

plang proker Desain

Interior

Berdiskusi Penentuan kata

kata yang akan

dibuat, serta

menentukan

titik lokasi

pemasangan plang

-

Konsultasi desain maps

dan sign system Telaga

Madirda juga tiket camp

jalur pendakian kepada

pihak-pihak terkait

sebagai proker prodi DKV

Konsultasi Buku konsep

maps dan sign

system Telaga

Madirda juga

tiket camp jalur

pendakian via Tambak

-



menjadi wasit dalam turnamen bola voli

Menjadi wasit turnamen bola voli - -

50

MINGGU KE – 4

Tabel 2.5 Program Kerja Minggu Keempat

No

.

Hari/Tanggal Aktivitas Materi Capaian Hambatan Catatan

1 23 Agustus 2021 Tari rampak gunungan 1. Pemanasan

2. Teknik

memegang

wayang

Gerakan sudah

langsung hafal.

- Anak-anak aktif

dan cekatan

dalam

memainkan

gunungan. 3.Tari rampak

gunungan

bagian 1

Mengedit video alam

Berjo untuk ditampilkan Rendering Menghasilkan

video alam

Video dijadikan

pembukaan

-

pada acara akhir sebagai proker prodi TVF

Berjo acara akhir

Pengerjaan pembuatan

plang sebagai proker

prodi Desain Interior

Mempersiapkan

bahan dan

melakukan

proses pengecetan

Plang proker

telah selesai

dikerjakan

- -

51

Diberi tugas oleh warga

untuk menjadi wasit

dalam turnamen bola voli

Menjadi wasit

dalam

turnamen bola voli

- - -

- Penarikan

dilakukan

secara daring via google meet

-

2 24 Agustus 2021 Penarikan mahasiswa

KKN dari Desa Berjo

Kepala desa

terlambat untuk

penarikan

Tari rampak gunungan 1. Pemanasan

2. Mengulang

materi kemarin

2x

Gerakan bagian

1 & 2 dapat

dikuasai dengan

baik

- Anak-anak aktif

dan cepat

menghafalkan

materi yang

diberikan 3. Dilanjutkan

tari rampak

gunungan

bagian 2

Pemasangan plang

sebagai proker prodi

Desain Interior

Memasang

plang kata-kata

pada jalur

pendakian

Proker

pembuatan

serta

pemasangan

- -

kata-kata motivasi dijalur

52

pendakian

kolaborasi

bersama

pengurus jalur

pendakian

selesai dikerjakan

3 25 - 29 Agustus 2021 Pelatihan dan persiapan

untuk acara akhir

Pelatihan tari

dan

pewayangan,

juga persiapan

pameran dan screening

- - -

4 30 Agustus 2021 Pagelaran wayang kulit

pameran karya, screening

video dan pementasan

tari anak Dusun Tambak

- Berjalan lancar

sebagaimana

mestinya sesuai

dengan harapan

Pameran yang

sedikit lebih

lambat dari

pada waktu

yang seharusnya.

Berjalan lancar

sebagaimana

mestinya sesuai

dengan harapan

52

BAB III

HASIL KEGIATAN

A. Analisis Pembahasan

Setelah beberapa hari melaksanakan kegiatan KKN yang

bertempat di Desa Berjo Kecamatan Ngargoyoso Kabupaten

Karanganyar ini pada dasarnya telah berhasil dengan baik. Hal ini

terbukti dengan terselesaikannya program tepat pada waktunya. Dari

awal pertemuan dilakukan perkenalan antara mahasiswa KKN kepada

Kepala Dusun yang ada di Desa Berjo dan masyarakat Dusun Tambak

sebagai obyek pembelajaran kami.

Metode pengajaran yang telah kami berikan dapat berjalan

dengan lancar sesuai dengan apa yang diharapkan sehingga siswa bisa

menangkap materi dengan cepat. Berdasarkan visi misi dari kegiatan

KKN yang dilakukan, secara garis besar kegiatan ini bertujuan sebagai

pelatihan, guna meningkatkan keterampilan seni oleh mahasiswa yang

kemudian diterapkan kepada masyarakat sesuai dengan program kerja

prodi masing-masing. Target pelatihan yaitu anak-anak, ibu-ibu, dan

bapak-bapak. Hasil dari kegiatan KKN ini berhasil memunculkan rasa

antusias dari masyarakat sebagai wujud ketertarikan terhadap bidang

seni sekaligus mengembangkan potensi-potensi yang ada. Hal ini

dibuktikan dengan hasil capaian program kegiatan yang dapat

dikembangkan secara kreatif sekaligus diapresiasi oleh masyarakat

luas.

53

B. Hasil Evaluasi

Program kerja yang telah disusun menghasilkan sebuah kegiatan

yang sangat produktif khususnya dalam rangka menggali potensi seni

di Desa Berjo. terlepas dari hal tersebut, tidak dapat dipungkiri

bahwasannya terdapat beberapa kendala yang sedikit menghambat

proses pelaksanaan dari kegiatan KKN diantaranya yaitu sosialisasi

yang kurang merata dikarenakan situasi dan kondisi pada dewasa ini

yang gencar-gencarnya virus COVID-19 sehingga, tim KKN tidak dapat

mensosialisasikan secara menyeluruh. Manfaat yang dapat diambil dari

kegiatan KKN ini adalah dapat menyalurkan ilmu pengetahuan bidang

seni budaya kepada masyarakat, mengetahui berbagai aspek sosio

kultural yang terdapat pada masyarakat Desa Berjo, menambah

keakraban, dan menyambung tali silaturrahmi dengan masyarakat.

Berikut merupakan materi pengajaran, hasil program kerja dan evaluasi

kegiatan.

Materi Pelatihan Tari

Memberikan pelatihan tari dolanan, tari rampak gunungan

(kolaborasi tari dan pedalangan), dan tari jaipong bajing luncat

kepada anak-anak Dusun Tambak.

Evaluasi:

Terdapat kendala dalam alat pendukung pelatihan tari yang

kurang memadai sehingga sedikit menghalangi berjalannya

pelatihan tari.

Materi Pelatihan Pewayangan

Memberikan pelajaran tentang dasar dasar pewayangan,

menggambar tokoh pewayangan, dan juga melatih tari rampak

gunungan yang menggunakan wayang sebagai alat tariannya

kepada anak-anak.

54

Evaluasi:

Terdapat kendala saat menggambar tokoh pewayangan

dikarenakan tokoh pewayangan yang sedikit rumit untuk anak

anak.

Materi Pelatihan Menggambar

Materi pelatihan menggambar kepada anak anak dusun tambak

sebagai pengganti pembelajaran di sekolah serta mengganti

pembelajaran di sekolah. Dengan pembelajaran ini diharapkan

dapat meningkatkan kreatifitas anak anak Dusun Tambak.

Evaluasi:

Terdapat kendala komunikasi dalam aspek pemberitahuan waktu

diadakannya pelatihan yang membuat waktu diadakannya

pelatihan lebih lambat dari waktu yang seharusnya.

Materi Membuat Lampion

Memberikan pelatihan membuat lampion dengan bahan balon,

lem, dan benang kepada anak anak Desa Berjo untuk melatih

kreatifitas anak anak dengan bahan seadanya.

Evaluasi:

Terdapat kesulitan saat menjemur karya lampion yang sudah

dibuat karena cuaca di Desa Berjo yang mendung.

Materi Membuat Batik

Memberikan pelatihan membuat batik tulis, eco print, ikat celup

dan shibori kepada anak anak, remaja, dan ibu-ibu. Pelatihan ini

bertujuan untuk menambah kreatifitas dan juga mengenalkan

batik kepada masyarakat Dusun Tambak.

Evaluasi:

55

Terdapat kendala saat membuat batik dengan anak anak

dikarenakan sifat anak anak yang masih aktif bermain sehingga

sulit diajak untuk fokus membatik. Kendala juga ditemukan saat

membatik bersama ibu-ibu Dusun Tambak dikarenakan kesibukan

ibu-ibu Dusun Tambak sehingga membuat waktu untuk membatik

dipersingkat.

Pembuatan Video Profil Desa Berjo

Memperkenalkan potensi dan keindahan Desa Berjo melalui video.

Yang bertujuan untuk memperkenalkan Desa Berjo kepada

masyarakat luas.

Evaluasi:

Terjadi kendala di masalah perizinan beberapa objek wisata Desa

Berjo sehingga tidak dapat mangambil video di beberapa tempat.

Membuat Maps dan Sign System Telaga Madirda

Membuat konsep maps Telaga Madirda yang menampilkan maps

tempat fasilitas dan wahana yang ada di telaga madirda. Juga

membuat sign system untuk petunjuk arah ke maps tempat

fasilitas dan wahana yang ada di telaga madirda.

Evaluasi:

Terdapat kendala pada saat pemetakan tempat pada maps

dikarenakan bingungnya nama fasilitas yang berada disana.

Membuat lomba 17 Agustusan

Membuat perlombaan 17 Agustusan yang diperuntukkan untuk

anak anak Dusun Tambak bekerja sama dengan karang taruna

Dusun Tambak.

Evaluasi:

Perlombaan 17 Agustus di Dusun Tambak berjalan sangat lancar.

Tim KKN dengan pemuda sudah bekerja sama dengan baik.

56

Membuat Plang Jalur Pendakian

Pembuatan serta pemasangan kata kata motivasi dijalur pendakian

kolaborasi bersama pengurus jalur pendakian. Pembuatan plang

pada jalur pendakian ini berfungsi untuk menambah daya tarik

jalur pendakian.

Evaluasi:

Terdapat kendala pada aspek waktu dikarenakan pihak pihak

terkait sedang sibuk yang menyebabkan waktu membuat plang

sedikit terlambat.

Pameran Karya Seni dan Pagelaran

Pameran Karya seni ini menampilkan hasil kreatifitas gambar,

batik dan karya lampion yang dibuat oleh masyarakat Desa Berjo

dan juga foto-foto selama kegiatan KKN. Juga terdapat pagelaran

tari oleh anak-anak Dusun Tambak dan pewayangan.

Evaluasi:

Terdapat kendala pada masalah perizinan dan waktu mulai yang

sedikit terlambat.

57

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan penjelasan yang sudah dipaparkan di atas dapat

kitasimpulkan, masyarakat Desa Berjo mempunyai semangat yang

tinggi dalam membantu setiap kegiatan demi kegiatan yang

diselenggarakan. Metode pengajaran yang telah kami berikan dapat

berjalan dengan lancar sesuai dengan apa yang diharapkan. Kegiatan

ini bertujuan sebagai pelatihan, guna meningkatkan keterampilan seni

oleh mahasiswa yang kemudian diterapkan kepada masyarakat sesuai

dengan program kerja prodi masing-masing. Target pelatihan yaitu

anak-anak, remaja dan ibu – ibu. Hasil dari kegiatan KKN ini berhasil

memunculkan rasa antusias dari masyarakat sebagai wujud

ketertarikan terhadap bidang seni sekaligus mengembangkan potensi-

potensi yang ada. Selain itu Kegiatan KKN ini juga bertujuan untuk

membantu menaikkan potensi wisata Desa Berjo.

Dalam pelaksanaan ini juga terdapat beberapa kendala dan

keadaan pendukung saat program kerja dijalankan. Seperti terkendala

oleh waktu yang kurang sesuai dengan kegiataan masing-masing

warga, cuaca yang kadang kurang mendukung, masalah perizinan dan

juga masalah alat. Namun, selain terkendala ada faktor pendukung

yang cukup membantu para mahasiswa KKN dalam

menyelenggarakan kegiatannya yaitu, dengan adanya dukungan dari

karang taruna dan beberapa tokoh masyarakat, juga tersedianya sarana

prasarana yang ada cukup membantu mahasiswa KKN dalam

menjalankan program kerjanya dengan lancar.

58

B. Saran

Kami berharap program yang telah dilaksanakan di Desa Berjo ini

dapat bermanfaat bagi masyarakat dan dapat diaplikasikan oleh

masyarakat. Diharapkan ini dapat menjadi sebuah awal yang baik

untuk menghidupkan kembali semangat berkesenian. Semoga

masyarakat dapat mengembangkan potensi daerahnya sendiri sehingga

dapat meningkatkan produktivitas.Saran lebih tertuju untuk

pemerintah Desa Berjo, agar lebih memperhatikan kehidupan kesenian

tradisional, kesenian harus dapat menjadi pusat perhatian dan

diprioritaskan. Harapannya adalah suatu saat Desa Berjo menjadi pusat

pariwisata dan kesenian di Kabupaten Karanganyar.

Kegiatan KKN ini juga menghasilkan sebuah hubungan

kekeluargaan dan terjalinnya tali silaturahim dan persaudaraan antar

mahasiswa KKN dan masyarakat di Desa Berjo. Adanya kerjasama dari

masyarakat dalam menjalankan program-program KKN ini sangat

membantu kami. Bagi mahasiswa KKN berikutnya diharapkan bisa

membuat program kegiatan yang lebih bermanfaat dan membangun

sesuai dengan kebutuhan yang bersangkutan.

59

DAFTAR PUSTAKA

Duwi Lestari. ”Laporan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa Institut Seni

Indonesia

Surakarta di Desa Bogoharjo Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan”.

ISI

Surakarta: 2014.

Data Monografi Desa Berjo, Kecamatan Ngargoyoso, Kabupaten

Karanganyar.

Agustus 2021.

Tim Penyusun Panduan Kuliah Kerja Nyata. 2021. PANDUAN

KULIAH KERJA

NYATA (KKN) DARING MASA PANDEMI COVID-19. Surakarta: ISI

Surakarta.

LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) MANDIRI …

Documents

Transcript of LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) MANDIRI …