Laporan Kader PPG

7/25/2019 Laporan Kader PPG

1/32

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sejak dicanangkannya Indonesia Sehat oleh Pemerintah Indonesia sebagaimana

tertuang dalam Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomor 574MenkesSK!"""# dimana

$isi tersebut diharapkan bah%a pada tahun !"&5 bangsa Indonesia hidup dalam

lingkungan yang sehat# berperilaku hidup bersih dan sehat serta memberikan pelayanan

kesehatan yang bermutu secara adil dan merata# sehingga memiliki derajat kesehatanyang setinggi'tingginya ()arisman dan *ina *%i Nuryani# !"&!+,

-ujuan pembangunan kesehatan menuju Indonesia sehat !"&" adalah

meningkatkan kesadaran# kemauan# dan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang agar

ter%ujud derajad kesehatan yang optimal melalui terciptanya masyarakat# bangsa dan

negara Indonesia yang ditandai penduduknya dalam lingkungan dengan perilaku yang

sehat# memiliki kemampuan untuk menjangkau pelayanan kesehatan yang optimal

diseluruh %ilayah Indonesia (*epkes, RI# &... dalam /etty 0uliana 1ahyu 1ijayanti#

!"&!+,

Posyandu merupakan pos terdepan dalam mendeteksi gangguan kesehatan

masyarakat, Posyandu merupakan perpanjangan tangan Puskesmas yang memberikan

pelayanan dan pemantauan kesehatan yang dilaksanakan secara terpadu, Kegiatan

Posyandu dilakukan oleh dan untuk masyarakat, Posyandusebagai %adah peran serta

masyarakat# yang menyelenggarakan sistim pelayanan pemenuhan kebutuhan dasar#

peningkatan kualitas manusia# secara empirik telah dapat memeratakan pelayanan

bidang kesehatan, Kegitan tersebut meliputi pelayanan imunisasi# pendidikan gi2i

masyarakat serta pelayanan kesehatan ibu dan anak, Peran Posyandu sangat penting

karena Posyandu sebagai %ahana pelayanan berbagai program (*epkes RI# !""5

dalam 0ulisma#!"&&+,

Menurut ()emas# !""5 dalam Pinem# !"&"+ pada beberapa tahun terakhir ini#

tingkat kinerja dan partisipasi kader Posyandu dirasakan menurun# hal ini disebabkan

antara lain karena krisis ekonomi# kejenuhan kader karena kegiatan yang rutin# kurang

1


2/32

dihayati sehingga kurang menarik# atau juga mungkin karena jarang dikunjungi petugas,

Sedangkan posyandu merupakan institusi strategis# karena melalui posyandu berbagai

permasalahan kesehatan seperti gi2i dan K/ dapat diketahui sejak dini# termasuk jika

ada anak balita yang mengalami gangguan tumbuh kembang (/etty 0uliana 1ahyu

1ijayanti# !"&!+,

Menurut /asyir# dkk (!""3+ bah%a aktor ekstrinsik merupakan aktor

pendukung dalam meningkatkan keaktian kader posyandu, aktor ekstrinsik

dalamkegiatan posyandu yang berupa asilitas posyandu dan sarana pendukung dapat

meningkatkan keaktian kader dalam melaksanakan kegiatan posyandu, Pemberdayaan

kader melalui pelatihan# penyegaran# dan cerdas cermat# serta pengadaan alat masak dan

kebutuhan operasional# supaya kader posyandu dapat meningkatkan kinerja dan ungsi

sehingga mampu mengemban tugasnya untuk meningkatkan gi2i keluarga, Insenti yang

diberikan kepada kader# adanya kemudahan bagi kader dalam pegobatan di puskesmas

dan pengurusan K-P (Kartu -anda Penduduk+ juga memberikan moti$asi tersendiri bagi

keaktian kader posyandu,

Moti$asi pada kader tersebut dibentuk oleh sikap kader terhadap kegiatan

Posyandu, Sikap kader dipengaruhi oleh tingkat karakteristik kader di antaranya adalah

pendidikan# usia kader# kondisi pekerjaan# status pernikahan dan pengalaman yang

dimiliki kader (62%ar# !""!+, Moti$asi seseorang menurut Robin (!""+# dipengaruhi

oleh banyak hal di antaranya adalah tingkat pendidikan dan usia seseorang# semakin

tinggi tingkat pendidikan seseorang maka semakin tinggi moti$asinya untuk

melaksanakan pekerjaannya, Sedangkan usia seseorang memba%a dampak pada

pengalaman yang dimilikinya# semakin banyak pengalaman yang dimiliki maka

semakin tinggi moti$asi yang dimilikinya (Sudarsono# !"&"+,

Setiap kader Posyandu memiliki sikap dan moti$asi yang berbeda dalam

pelaksanaan Posyandu, Kondisi ini berdampak pada kualitas pelayanan Posyandu,

Menurut 1idiastuti (!""8+# moti$asi kader dalam melaksanakan pelayanan Posyandu

hanya pada keinginan untuk mengisi %aktu luang#sebagian lagi memiliki moti$asi yang

cukup idealis misalnya untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dalam

lingkungannya,Posyandu diselenggarakan untuk kepentingan masyarakat sehingga

pembentukan# penyelenggaraan dan pemanaatannya memerlukan peran serta akti

2


3/32

masyarakat dalam bentuk partisipasi penimbangan balita setiap bulannya# sehingga

dapat meningkatkan status gi2i balita, Kegiatan ini membutuhkan partisipasi akti ibu'

ibu yang memiliki anak balita untuk memba%a balita'balita mereka ke posyandu

sehingga mereka dapat memantau tumbuh kembang balita melalui berat badannya setiap

bulan (*epkes RI# !""8 Sudarsono# !"&"+,

Posyandu dibentuk oleh masyarakat desakelurahan dengan tujuan untuk

mendekatkan pelayanan kesehatan dasar# terutama Kesehatan Ibu dan 6nak (KI6+#

Keluarga /erencana (K/+# imunisasi# gi2i# dan penanggulangan diare kepada

masyarakat setempat, Satu posyandu melayani sekitar 3"'&"" balita, *alam keadaan

tertentu# seperti lokasi geograis# perumahan penduduk yang terlalu berjauhan# dan atau

jumlah balita lebih dari &"" orang# dapat dibentuk posyandu baru (*epkes RI# !""8

dalam /etty 0uliana 1ahyu 1ijayanti# !"&!+,

Secara kuantitas# perkembangan jumlah posyandu sangat menggembirakan#

karena di setiap desa ditemukan sekitar '4 posyandu, Pada saat posyandu dicanangkan

pada -ahun &.38 jumlah posyandu tercatat sebanyak !5,""" posyandu# pada -ahun

!""5 meningkat menjadi !3,8.. posyandu (*epkes RI# !""8+# dan pada -ahun !""3

menjadi !8.,!"! posyandu (*epkes RI# !"".+, *itinjau dari aspek kualitas masih

ditemukan banyak masalah# antara lain kelengkapan sarana dan keterampilan kader

yang belum memadai (*epkes RI# !""8,

Menurut *epkes RI (!""&+ meningkatkan kualitas pelayanan posyandu

merupakan tujuan khusus dari re$italisasi posyandu yang salah satunya yaitu

meningkatkan pengelolaan dalam pelayanan posyandu, -ujuan dari re$italisasi

posyandu tersebut yaitu meningkatkan kemampuanpengetahuan dan keterampilan

teknis serta dedikasi kader di posyandu# memperluas sistem posyandu dengan

meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan di hari buka dan kunjungan rumah#

menciptakan iklim kondusi untuk pelayanan dengan pemenuhan sarana dan prasarana

kerja posyandu# meningkatkan peran serta masyarakat dan kemitraan dala

penyelenggaraan dan pembiayaan kegiatan posyandu dan memperkuat dukungan

pembinaan dan pendampingan teknis dari tenaga proesional dan tokoh masyarakat#

termasuk unsur 9embaga S%adaya Masyarakat (9SM+,

3


4/32

Secara absolut jumlah Posyandu di Pro$insi Sula%esi -enggara mengalami

peningkatan# yaitu tahun !""3 berjumlah !,7"& unit# tahun !"". berjumlah !,3!! tahun

!"&" berjumlah !,338# tahun !"&& sebanyak !,."! dan tahun !"&! sebanyak

!,..",Sedangkan untuk rasio Posyandu terhadap desakelurahan tahun !""3 mencapai

&,#tahun !"". mencapai !,3!!# tahun !"&" berjumlah !,338 Posyandu# tahun !"&&

berjumlah !,."! dan tahun !"&! mencapai !,.." dengan ratio posyandu terhadap

desakelurahan mencapai # atau terdapat &'4 posyandu setiap

desakelurahan,Peningkatan jumlah Posyandu mengindikasikan tingginya peran serta

masyarakat dalam upaya kesehatan, /erikut ini adalah rasio posyandu terhadap jumlah

desakelurahan menurut kabupatenkota Pro$insi Sula%esi -enggara tahun !"&! (Proil

Kesehatan Pro$insi Sula%esi -enggara# !"&!+,

Kegiatan rutin posyandu diselenggarakan dan dimotori oleh kader posyandu

dengan bimbingan teknis dari petugas kesehatan, :umlah minimal kader untuk setiap

posyandu sebanyak 5orang sesuai dengan jumlah kegiatan utama yang dilaksanakan

oleh posyandu dengan sistem layanan 5 meja atau 5 langkah kegiatan# yaitu; (&+

Pendataran< (!+ Penimbangan< (+ Pencatatanpengisian Kartu Menuju Sehat (KMS+ntuk mengetahui ?ambaran keaktian kader posyandu

C. Tujuan

1. Tujuan Umum

>ntuk mengetahui gambaran keaktian kader posyandu,

2. Tujuan husus

&+ >ntuk mengetahui keaktian kader posyandu

!+ >ntuk mengetahui pengetahuan kader Posyandu

+ >ntuk mengetahui keterampilan kader posyandu

4+ Mengetahui pelatihan kader Posyandu

5+ >ntuk mengetahui moti$asi (dukungan keluarga# insenti + menjadi kader

posyandu

BAB II

ERAN!A PIIR DAN "N#EP

A. Lan$asan te%r&t&s

1. eakt&'an ka$er (%s)an$u

Keaktian menurut kamus umum bahasa Indonesia# akti adalah giat#

rajin dalam berusaha atau bekerja, Keaktian adalah kegiatan atau kesibukan

seseorang, -ingkat keaktian yang dimaksud disini adalah tingkat kegiatan kader

atau kesibukan (Kamus >mum /ahasa Indonesia# &..8+# dengan demikian kader

Posyandu yang akti adalah kader yang giat# rajin dalam berusaha atau

bekerjaadapun keaktian kader Posyandu merupakan kegiatan atau kesibukan

kader di kelompok Posyandu (*epkes RI# !""!+,

Keaktian kader dalam kegiatan Posyandu akan meningkatkan

keterampilan karesna dengan selalu hadir dalam kegiatan# kader akan mendapat

tambahan keterampilan dari pembinaan petugas maupun dengan belajar dari

teman sekerjanya,

Kategori keaktian kader Posyandu

a, 6kti# apabila kader hadir @ 3 kali dalam setahun,

5


6/32

b, Kurang 6kti# apabila kader hadir A 3 kali dalam setahun,

2. P%s)an$u

Posyandu merupakan salah satu bentuk >paya Kesehatan /ersumber

*aya Masyarakat (>K/M+ yang dikelola dan di selenggarakan dari# oleh# untuk

dan bersama masyarakat dalam penyelenggaraan pembangunan kesehatan# guna

memberdayakan masyarakat dan memberikan kemudahan kepada masyarakat

dalam memperoleh pelayanan kesehatan dasar# yang paling utama untuk

mempercepat penurunan angka kematian ibu dan bayi (*epkes# !""8 dalam

/etty 0uliana 1ahyu 1ijayanti# !"&!+

&+ -ujuan Posyandu diselenggarakan dengan tujuan sebagai berikut ;

&, Mempercepat penurunan angka kematian bayi# anak balita dan angka

kelahiran,

!, Mempercepat penerimaan NKK/S ( Norma Keluarga Kecil /ahagia

Sejahtera+

, Meningkatkan kemampuan masyarakat untuk mengembangkan kegiatan

kesehatan dan kegiatan'kegiatan lain yang menunjang sesuai dengan

kebutuhan,

4, Memelihara dan meningkatkan kesehatan bayi# balita# ibu hamil dan

pasangan usia subur,

!+ Sasaran Posyandu

Posyandu merupakan program pemerintah dibidang kesehatan#sehingga

semua anggota masyarakat dapat memanaatkan Pos Pelayanan -erpadu

(Posyandu+ terutama;

a, /ayi (diba%ah satu tahun+

b, /alita (diba%ah lima tahun+

c, Ibu hamil# ibu melahirkan# ibu nias# dan ibu menyusui

d, Pasangan >sia Subur (P>S+(Sudarsono# !"&"+,

+ Kegiatan Posyandu

Kegiatan pelayanan posyandu dilaksanakan setiap satu bulan sekali

dengan menggunakan system lima meja# yaitu ;

a, Meja I (Pendataran+

Mendatar bayibalita yaitu < menuliskan nama balita pada KMS

dansecarik kertas yang diselipkan pada KMS,

Mendatar ibu hamil yaitu ; menuliskan nama ibu hamil pada

ormuliratau register ibu hamil,

6


7/32

b, Meja II (Penimbangan dan Pengukuran+

Menimbang bayi dan balita,

Mencatat hasil penimbangan pada secarik kertass yang akan

dipindahkan pada Kartu Menuju Sehat (KMS+,

c, Meja III (Pengisian KMS+

Mengisi KMS atau memindahkan catatan hasil penimbangan balita dari

secarik ketas kedalam KMS anak tersebut,

d, Meja IB (Penyuluhan Pelayanan Kesehatan dan Rujukan+

Menjelaskan data KMS pada ibu,

Memberikan penyuluhan kepada setiap ibu,

Memberikan rujukan ke puskesmas apabila diperlukan untuk

balita#bumilbuteki# /?M# tidak naik ! kali penimbangan# sakit#

bumilbutekisakit,

e, Meja B (Pelayanan Kesehatan+

Pelayanan Imunisasi,

Pelayanan Keluarga /erencana,

Pengobatan,

Pemberian pil tambah darah# $itamin 6# dan obat'obatan,

*. a$er

&, Pengertian Kader

Kader Posyandu adalah anggota masyarakat setempat yang dipilih olehmasyarakat dan telah dilatih (Sudarsono# !"&"+,

!, -ugas Kader

Menurut Rita dan :ohan (!"".+# tugas kader meliputi ;

a, Pada persiapan hari buka Posyandu

Menyiapkan alat penimbangan bayi# Kartu Menuju Sehat (KMS+#

alatperaga# alat pengukur lingkar lengan atas untuk ibu hamil dan

bayianak# obat'obatan yang dibutuhkan (misalnya# tablet tambah

darah 2atbesi# $itamin 6# oralit+# bahan atau materi penyuluhan,

Mengundang dan menggerakan masyarakat# yaitu dengan

memberitahuibu'ibu untuk datang ke Posyandu# serta melakukan

pendekatan dengan tokoh'tokoh masyarakat yang dapat memoti$asi

masyarakat untukdatang ke Posyandu,

Menghubungi kelompok kerja (pokja+ Posyandu# yaitu

menyampaikan rencana kegiatan kepada kantor desa dan meminta

untuk memastikan apakah petugas sektor dapat hadir pada hari

7


8/32

buka Posyandu, Melaksanakan pembagian tugas diantara kader

Posyandu baik untukpersiapan maupun pelaksanaan kegiatan,

b, Pada hari buka Posyandu atau tugas pelayanan pada lima meja

Meja & (Pendataran+

Meja ! (Penimbangan dan Pengukuran+,

Meja (Pengisian KMS+

Meja 4 (Pelayanan+,

Meja 5 (Penyuluhan +

c, -ugas kader setelah membuka Posyandu

Memindahkan catatan'catatan pada KMS kedalam buku register

atau bukubantu kader,

Menilai hasil kegiatan dan merencanakan kegiatan hari Posyandu

bulanberikutnya, Kegiatan diskusi kelompok bersama ibu'ibu,

Kegiatan kunjungan rumah# sekaligus memberikan tindak lanjut

dan mengajak ibu'ibu datang ke Posyandu pada kegiatan bulan

berikutnya,

+. ,akt%r-,akt%r ang Mem(engaruh& eakt&'an a$er P%s)an$u

Keaktian merupakan suatu perilaku yang bias dilihat dari keteraturan

dan keterlibatan seorang untuk akti dalam kegiatan, Keaktian kader posyandu

merupakan suatu perilaku atau tindakan nyata yang bisa dilihat dari keteraturan

dan keterlibatan seorang kader dalam berbagai kegiatan posyandu baik kegiatan

dalam posyandu maupun kegiatan diluar posyandu, -idak semua kader akti

dalam setiap kegiatan posyandu sehinggga pelayanan tidak berjalan lancar,

/anyak aktor'aktor yang dapat mempengaruhi keaktian keaktian seorang

kader# diantaranya; pendidikan# moti$asi keluarga# pengetahuan# umur#

pelatihan dan insenti,

1. Pengetahuan

Menurut *epkes RI (!"""+ pengetahuan atau kogniti merupakan

hasil dari ranah tahu setelah orang melakukan pengindraan terhadap suatu

objek tertentu melalui penglihatan# pendengaran# penciuman# rasa dan

perabaan, Pengetahuan merupakan aktor yang sangat penting untuk

terbentuknya perilaku atau tindakan, /era%al dari pengetahuan# akan muncul

respons dalam bentuk sikap terhadap obyek yang telah diketahui dan disadari

8


9/32

sepenuhnya# kemudian dari respon sikap ini akan terbentuk perilaku, Proses

perilaku baru dalam diri seseorang meliputi a%erness (kesadaran+ di mana

orang tersebut menyadari dalam arti mengetahui terlebih dahulu terhadap

stimulus (objek+# interest (merasa tertarik+# e$aluation (menimbang'

nimbang+ terhadap baik dan tidaknya stimulus tersebut bagi dirinya# trial

(mencoba+ melakukan sesuatu sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh

stimulus dan adoption (subyek berperilaku barus sesuai dengan

pengetahuan# kesadaran dan sikap terhadap stimulus+, /erdasarkan

pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang didasari oleh pengetahuan

akan lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan,

Pengetahuan akan mendasari seseorang kader Posyandu dalam

melakukan perubahan perilaku# sehingga perilaku yang dilakukan akan lebih

langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan,

Pengetahuan dapat diartikan tahu atau mengerti sesudah melihat

(menyaksikan# mengalami atau diajar+, Kader yang memiliki pengetahuan

yang baik diharapkan akan dapat memberikan layanan yang baik dan

bermutu pada saat Posyandu, Pengetahuan dapat diartikan tahu atau

mengerti sesudah melihat (menyaksikan# mengalami atau diajar+

pengetahuan kader dapat meningkat seiring dengan lama menjadi kader#

pengalaman di lapangan dalam menangani kasus dan pelatihan'pelatihan

yang telah diikuti, *engan pengetahuan yang bertambah diharapkan dapat

memberikan pelayanan yang lebih baik kepada masyarakat (*epkes RI#

!"""+,

-ingkat pengetahuan adalah kemampuan seseorang dalammemahami konsep dan prinsip serta inormasi yang berhubungan dengan

gi2i, Penentuan tingkat pengetahuan diperoleh dengan cara skoring terhadap

total pertanyaan yang ada pada kosioner# dan kriteria obyektinya adalah ;

a, Cukup ; jika memiliki jumlah skor ja%aban @ 8" = terhadap total skor,

b, Kurang ; jika memiliki jumlah skor ja%aban A 8" = terhadap total skor

2. eteram(&lan a$er

9


10/32

Keterampilan adalah hasil dari latihan berulang# yang dapat

disebut perubahan yang meningkat atau progresi oleh orang yang

mempelajari keterampilan tadi sebagai hasil dari akti$itas tertentu

(Sudarsono# !"&"+

Menurut Sar%ono (!""7+# pelatihan keterampilan merupakan

akti$itas u ta ma s el am a ac e i mp le me nt as i s ua tu p ro gr am

kesehatan , Selama implementas i pelat ihan ber tu juan untuk

membangun dan memelihara peri laku ' perilaku yang sangat

penting dalam kelangsungan program# maka pelatihan tersebut akan

mengarah kepada perolehan keterampilan,

Keterampilan adalah kemampuan melaksanakan tugas

peker jaan dengan menggunakan anggota badan dan peralatan kerja

yang tersedia, 6da jenis kemampuan dasar bersiat manusia (human

ski ll), kemampuan teknik (t echnical s ki ll ), dan kemampuan

membuat konsep (conceptual skill). Keterampilan teknik adalah

kemampuan untuk menggunakan alat# prosedur# dan teknik yang

berhubungan dengan bidangnya, Keterampilan manusia adalah

kemampuan untuk dapat bekerja# mengerti# dan mengadakan moti$asi

kepada orang lain, Keterampilan konsep adalah kemampuan untuk

melakukan kerjasama di dalam pekerjaan# pekerjaan itu dapat memberikan

keterampilan,

Sedangkan keterampilan kader gi2i lebih kepada keterampilan

tel'mis dalam kegiatan Posyandu, *alam proses pendidikan atau

pelatihan# Notoatmodjo (!""+ menyebutkan bah%a suatu sikap

belum tentu ter%ujud dalam praktek atau tind akan, Masih

diperlukan kondisi tertentu $ang# memungkinkan terjadinyaperubahan sikap menjadi praktek, Kondisi tersebut antara lain tersedianya

asilitas untuk belajar yaitu ;

a, Peserta diberi kesempatan untuk melihat dan mendengar orang lain

melakukan keterampilan tersebut dan diberi kesempatan melakukan

sendiri,

b, Peserta diberi kesempatan untuk menguasai sub D sub komponen

keterampilan sebelum menguasai keterampilan secara keseluruhan,

c, Peserta harus melakukan sendiri keterampilan baru

d, Pelatih menge$aluasi hasil keterampilan baru dan memberi umpan balik -ingkat

10


11/32

Pengetahuan,

Pada dasarnya keterampilan kader tidak terlepas dari peran kader

dibidang kesehatan# dimana sesuai dengan buku pegangan kader ser PSM

Not'nor ! *epartemen Kesehatan RI -ahun &.37 disebutkan bah%a

kader berperan dalam kegiatan ;

a, *i Pos Pelayanan -erpadu K/ ' Kesehatan (Posyandu+, Kader

diharapkan mempunyai keterampilan kemampuan

melaksanakan kegiatan yang m el i pu ti p en da ta r an #

p en i mban gan /a l i t a # pen ca ta tan ha s i l penimbangan#

memberikan penyuluhan# me mber dan membantu pelayanan

kesehatan dan merujuk apabila ada balita yang sakit atau berat

badan balita tidak naik (tiga+ bulan berturut'turut,

b, *iluar jad%al ha ri pelaks anaan Posyand u, *i samping

mempunyai keterampilan dalam kegiatan di Posyandu kader

juga diharapkan mempunyai keterampilan dan kemampuan

melaksanakan kegiatan di luar jad%al %aktu pelaksanaan Posyandu#

yang meliputi ;merencanakan kegia tan# melaku kan Komu nik asi

Inormasi dan Moti$asi (KIM+# menggerakkan masyarakat #

me mbe ri kan pel aya na n# mel aku kan menggerakkan melakukan

pernbinaan mengenai program Posyandu,

*isamping itu sumber D sumber lainnya adalah pelatihan kader

baru# pelatihan ulang kader dan pengalaman kader selama

menjalankan kegiatan Posyandu juga dapat meningkatkan kemampuan

kader, Salah satu keterampilan kader di Posyandu adalah pengisian KMS

dan menimbang balita dengan menggunakan dacin

Menurut /uku Kader >saha Perbaikan ?i2i Keluarga Edisi

FIF tahun !""! prosedur penimbangan balita ada . (sembilan+ tahap yaitu

&, *acin digantungkan pada dahan pohon# pelana rumah# atau

penyangga kaki tiga,

!, *acin diperiksa kembali sudah tergantung kuat (dengan mencoba

menarik kuat D kuat batang dacinnya kearah ba%ah+,

, Sebelum timbangan digunakan# bandul Dgeser diletakkan pada

angka nol,

4, Sarung timbang atau celana timbang# atau kotak timbang# yang

11


12/32

kosong dipasang pada dacin,

5, *acin yang sudah dibebani sarung timbang atau celana timbang

diseimbangkan dengan cara memasukkan pasir kedalam kantung

plastik di ujung batang timbangan,8, 6nak ditimbang# timbangan diseimbangkan sampai jarum timbang

. tegak lurus,

7, /erat badan anak ditentukan dengan membaca angka di ujung

bandul geser,

3, )asil penimbangan dicatat di atas secarik kertas,

., /andul geser dikembalikan keangka nol# kemudian ujung batang

dacin dimasukkan ketali pengaman, Setelah itu baru anak

diturunkan,

*. Pelat&han a$er

Menurut ?omes (&..7+Pelatihan adalah setiap usaha untuk

memperbaiki prestasi kerja pada suatu pekerjaan tertentu yang sedang

menjadi tanggung ja%abnya, Idealnya# pelatihan harus dirancang untuk

me%ujudkan tujuan'tujuan organisasi# yang pada %aktu bersamaan juga

me%ujudkan tujuan'tujuan para pekerja secara perorangan, Pelatihan

seringdianggap sebagai akti$itas yang paling umum dan para pimpinan

mendukung adanya pelatihan karena melalui pelatihan# para pekerja akan

menjadi lebih terampil dan karenanya akan lebih produkti sekalipun

manaat'manaat tersebut harus diperhitungkan dengan %aktu yang tersita

ketika pekerja sedang dilatih,

Pelatihan kader'kader dalam kegiatan Posyandu sangat diperlukan, )al

tersebut dikarenakan kader merupakan komponen yang penting dalam

kegiatan Posyandu, Pelatihan merupakan suatu proses untuk meningkatkan

pengetahun dan ketrampilan sehingga akan menghasilkan suatu intensitas#arah dan ketekunan indi$idual dalam usaha untuk mencapai suatu tujuan,

Kader adalah tenaga pilihan yang untuk usaha'usaha masyarakat karena

berasal dari masyarakat (Sembiring# !""5+,

Salah satu kegiatan re$italisasi Posyandu adalah pemberdayaan tokoh

masyarakat# pemberdayaan kader melalui pelatihan# penyegaran# jambore#

dan cerdas cermat# serta pengadaan alat masak dan kebutuhan operasional,

Maksud kegiatan ini ialah agar Posyandu meningkatkan kinerja dan ungsi

sehingga mampu mengemban tugas untuk meningkatkan gi2i keluarga,

12


13/32

Gleh sebab itu# tujuan khusus program ini ialah agar tercapainya

pemberdayaan tokoh'tokoh masyarakat dan kader Posyandu sehingga

kegiatan rutin Posyandu dapat terselenggara dengan baik dan gi2i anak serta

kesehatan ibu dapat ditingkatkan, *alam pelatihan tidak semua peserta atau

kader yang ada dalam satu desa diikutsertakan dalam pelatihan# sehingga

menyebabkan terjadi penurunan partisipasi kader,

+. M%t&/as& 0 $ukungan keluarga &nsent&'

Moti$asi adalahd dorongan dalam diri seseorang yang

menyebabkan orang tersebut melakukan kegiata'kegiatan tertentu guna

mencapai suatu tujuan, Moti$asi tidak dapat diamati# tetapi yang diamati

adalah kegiatan (Notoadmodjo# !""+,

Moti$asi merupakan salah satu dari mekanisme terbentuknya

perilaku dan mengalami proses perubahan atau bagaimana ia dirubah,

Moti$asi sering diartikan sebagai dorongan yang timbul dari dalam diri

seseorang (inner'dri$e+ yang secara sadar atau tidak sadar membuat

orang berperilaku untuk mencapai tujuan yang sesuai dengan

kebutuhannya,:adi yang dimaksud dengan dorongan tadi padahakekatnya

adalah kebutuhan (needs+ yang muncul dari dalam diri orang itu juga

sehingga moti$asi sering diartikan juga sebagai kebutuhan, ()asan#

!"&"+,

a. Insent&'

Menurut Notoatmodjo (!""5+# memaparkan bah%a insenti

merupakan salah satu stimulus yang dapat menarik seseorang untuk

melakukan sesuatu karena dengan melakukan perilaku tersebut# maka

ia akan mendapat imbalan, Kebanyakan orang juga berpendapat

bah%a gaji atau insenti adalah alat yang paling ampuh untuk

meningkatka nmoti$asi kerja dan selanjutnya dapat meningkatkan

kinerja karya%an disuatu organisas ikerja,*engan kata lain seseorang

aka nmelakukan sesuatu jika ada penghargaan berupa insenti

terhadapapa yang ia lakukan, *alam hal ini insenti merupakan

13


14/32

tujuan yang ingin di capai dari suatu perilaku yang

dilakukan,Misalnya kader Posyandu mendapat insenti atas

pekerjaannya selain dalam rangka berpartisipasi dalam kegiatan

Posyandu dan menjalankan tugas kader,

Pendekatan insenti mempelajari moti yang berasal dari luari

ndi$idu yang bersangkutan atau disebut juga sebagai moti

ekstrinsik,Para ahli dalam bidang ilmu perilaku melihat bah%a

manusia adalah makhluk pasi# oleh karena itu harus dirangsang dan

salah satu bentuk rangsangan tersebut adalah insenti (Notoatmodjo#

!""5+,

Insenti kader adalah upah atau gaji yang diberikan kepada

kader,Insenti berupa uang memberikan moti$asi tersendiri bagi

kader,Menurut 6bdullah (!"&" +insenti merupakan daya tarik orang

dating dan tinggal dalam suatu organisasi yang artinya system

pengkajian dan pelaksanaan perlu dikembangkan sedemikian rupa

agar system perangsang adil dan berbuat lebih baik lebih banyak

bukan sekedar upah atas pekerjaan yang dilakukan, >ntuk

memberikan insenti dan imbalan dikenal dengan beberapa alat

manajemen kerja atau kinerja sebagai berikut

a, Penghargaan kerja adalah suatu yang bersiat non inancial yang

memberikan kepada karya%an sebagai penghargaan atas prestasi

yang telah dicapai,

b, Penghargaan psikologis adalah untuk memberikan insenti

inancial semu#misalnya memberikan liburan tambahan yangberprestasi,

/onus adalah pemberian insenti berupa uang di luar gaji atas

3. Dukungan keluarga

Menurut sar%ono dalam chintia (!"&+ dikatakan dukungan

adalah upaya yang diberikan kepada orang lain# baik moril maupun

materil untuk memoti$asi orang tersebut melaksanakan

kegiatan,*ukungan dapat timbul dari berbagai macam pihak seperti

14


15/32

dukungan dari keluarga# teman seja%at maupun dukungan dari

pemberi kebijakan,-etapi dukungan keluarga merupakan dukungan

yang paling terdekat dan diharapkan memberikan moti$asi yang kuat

bagi kerja seorang kader,

*ukungan keluarga dideinisikan sebagai inormasi $erbal#

non'$erbal# saran# bantuan nyata# tingkah laku dari orang'orang yang

akrab berupa kehadiran# kepedulian# kesediaan dan hal hal# yang

dapat memberikan keuntungan emosional dan meningkatkan isik

lansia sehinggamendorong lansia untuk mandiri dalam pemenuhan

akti$itas sehari' hari (Kuntjoro# !""!+,

dalam Setiadi (!""3+,Meningkatnya kebutuhan ekonomi

membuat banyak keluarga bekerja diluar rumah dan sibuk dengan

pekerjaannya masing masing sehingga kurang optimal dalam

Manaat keterlibatan keluargaakan meningkatkan kesehatan

kesejahteraan anggota keluarga termasuk lansia (riedman# !""+,

Kemampuan lansia dalam pemenuhan akti$itas sehari'hari jika

dukungan keluarga yang optimal diberikan maka lansia terdorong

untuk mandiri dalam akti$itas sehari hari# sehingga status kesehatan

yang meningkat# jika tidak ada dukungan keluarga maka lansia akan

tergantung dalam pemenuhan akti$itas sehari hari# maka status

kesehatannya menurun,Salah satu solusi yang dapat diterapkan

untuk meningkatkan kemandirian lansia dalam akti$itas sehari'hari

yakni dengan dukungan keluarga,

4. erangka ,&k&r Dan %nse(

a. erangka ,&k&r

15

1. Pelayanan

kesehatan dasar2. Pendidikan

3. Pelatihan4. Umur

Keaktifan Kader

Posyandu


16/32

Modiikasi teori Sembiring (!""5+ dan )asan (!"&"+

erangka %nse(

5. De'&n&s& "(eras&%nal

16

1. otifasi2. Pelatihan

3. Komunikasi4. !en"a#asan

Pen"etahuan

Keteram!ilan

Keaktifan Kader

Posyandu

Pelatihan

oti$asi

%insentif&dukun"an


17/32

6ar&a3el De'&n&s&Met%$e

(engum(ulanIn$&kat%r #kala ukur

Keaktian6kti adalah giat# rajin

dalam berusaha dan bekerja

1a%ancara *atar hadir inter$al

Pengetahuan

Pernyataan responden

tentang pengetahuan

posyandu meliputi

pengertian #tujuan #serta

manaat kegiatan posyandu

Kuesioner

KMS

Imunisasi

Pemberian

$itamin 6

Pemberia

tablet E

6SI ekskulusi

MP'6SI

*iare

-ugas kader 5

meja

Interal

Keterampilan

Keterampilan adalah hasil

dari latihan berulang# yang

dapat disebut perubahan

yang meningkat atau

progresi oleh orang yang

mempelajari keterampilan

tadi sebagai hasil dari

akti$itas tertentu

Kuesioner

Ploting KMS

Keterampilan

dalam

melakukan

penimbangan

Interal

Pelatihan

Pelatihan adalah setiap

usaha untuk memperbaiki

prestasi kerja pada suatu

pekerjaan tertentu yang

sedang menjadi tanggung

ja%abnya

1a%ancara

menggunakan

kusesioner

Pelatihan

kader yang

perna di ikuti

dalam & tahun

terakhir

:enis pelatihan

yang di ikuti

%aktu

Interal

Motiasi Moti$asi adalahd dorongan

dalam diri seseorang yang

Gbserasi *orongan diri Interal

17


18/32

menyebabkan orang

tersebut melakukan

kegiata'kegiatan tertentu

guna mencapai suatu

tujuan,

Insenti

insenti merupakan salah

satu stimulus yang dapat

menarik seseorang untuk

melakukan sesuatu karena

dengan melakukan perilaku

tersebut# maka ia akan

mendapat imbalan

1a%ancara

Insenti yang

perna di

berikan

:enis insenti

Sumber

insenti

rekuensi

pemberian

insenti

6lasan di

berikan

insenti

Interal

*ukungan

dukungan adalah upayayang diberikan kepada

orang lain# baik moril

maupun materil untuk

memoti$asi orang tersebut

melaksanakan kegiatan

1a%ancara

/entuk

dukungan

keluarga

Interal

7. H&(%tes&s (engum(ulan $ata

&, 6da hubungan pengetahuan kader dengan keaktian kader posyandu,

!, 6da hubungan keterampilan kader dengan keaktian kader posyandu,

, 6da hubungan pelatihan kader dengan keaktian kader posyandu,

4, 6da hubungan motiasi (dukungan keluarga#insenti+ dengan keaktian kader

posyandu

8. 6ar&a3el (engum(ulan $ata

18


19/32

Bariabel terikat ; keaktian kader posyandu,

Bariabel bebas ; pengetahuan#keterampilan#pelatihan# motiasi (dukungan

keluarga#insenti+

BAB III

MET"DE PENELITIAN

A. Desa&n (enel&t&an

Penelitian yang kami lakukan menggunakan sur$ey cross sectional,

B. Tem(at $an 9aktu (enel&t&an

&, -empat penelitian

Penelitian ini dilakukan di %ilayah Kelurahan /esulutu

!, 1aktu penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei !"&8

C. P%(ulas& $an sam(el

&, Populasi

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kader posyandu yang bersedia

menjadi responden penelitian di Kel, /esulutu kabupaten kona%e,

!, Sampel

Sampel pada penelitian ini adalah semua kader posyandu di Kel, /esulutu

kabupaten kona%e,

D. :en&s $an ;ara (engum(ulan $ata

19


20/32

&, *ata keaktian kader posyandu dengan %a%ancara secara langsung dari

responden dengan menggunakan kuesioner yang berisi identitas kader# tingkat

keaktian kader yaitu dilakukan telaah dokumen melalui pengisian dokumen atau

absen kader

!, *ata tingkat pengetahuan kader dilakukukan dengan %a%ancara menggunakan

kuesioner# begitu pula dengan pelatihan kader,

, *ata keterampilan kader dikumpulkan dengan cara obser$asi dengan bantuan

lembar obser$asi# yaitu melakukan pengamatan kader dalam menggambar graik

pertumbuhan anak dalam KMS sesuai kasus yang diberikan dan keterampilan

kader dalam melakukan penimbangan dengan dacin yang memenuh isyarat .

langkah penimbangan4, *ata moti$asi ( insenti dan dukungan + Pengumpulan data dengan cara

%a%ancara secara mendalam,

5, *ata pelatihan kader di lakukan dengan %a%ancara menggunakan kuesioner,

E. Cara (eng%lahan $an anal&sa $ata

1. Peng%lahan Data

*ata yang sudah dikumpulkan kemudian diolah dalam bentuk tekstular

kemudian di entry di komputer menggunakan program SPSS !"#"a+ *ata pengetahuan kader diolah berdasarkan ja%aban kuesioner yang benar

kemudian dinilai dengan sistem skor penilaian yang benar dibagi total skor (

3" + yang dikalikan &"" selanjutnya dikategorikan

Cukup ; jika memiliki jumlah skor ja%aban @ 8" = terhadap total skor,

Kurang ; jika memiliki jumlah skor ja%aban A 8" = terhadap total skor

b+ Pengolahan data untuk keterampilan kader dalam pencatatan KMS yaitu

dengan menjumlahkan skor yang dija%ab dengan benar oleh kader pada

soal kasus yang diberikan, 6pabila salah satu ja%aban dari pertanyaan

dalam kasus tersebut salah maka kader dianggap tidak terampil dalam

pencatatan KMS,

Pengolahan data untuk keterampilan kader dalam penimbangan yaitu

dengan menjumlah kansemua nilai skor obser$asi . langkah penimbangan

dimana setiap langkah memiliki skor &, 6pabila salah satu langkah saja

tidak dilakukan maka kader dianggap tidak terampil dalam melakukan

penimbangan karena setiap langkah dianggap essensial,

20


21/32

Kemudian hasil interpretasi dari keterampilan kader dalam pengisian

KMS dan penimbangan tersebut dikategorikan sesuai dengan criteria

objekti,

c+ *ata tentang pelatihan di kategorikan sesuai yang mendapatkan pelatihan

dan tidak mendapatkan pelatihan,

d+ Pengolahan data untuk keterampilan kader dalam pencatatan KMS yaitu

dengan menjumlahkan skor yang dija%ab dengan benar oleh kader pada

soal kasus yang diberikan, 6pabila salah satu ja%aban dari pertanyaan

dalam kasus tersebut salah maka kader dianggap tidak terampil dalam

pencatatan KMS,

Pengolahan data untuk keterampilan kader dalam penimbangan yaitu

dengan menjumlah kansemua nilai skor obser$asi . langkah penimbangan

dimana setiap langkah memiliki skor &, 6pabila salah satu langkah saja

tidak dilakukan maka kader dianggap tidak terampil dalam melakukan

penimbangan karena setiap langkah dianggap essensial,

Kemudian hasil interpretasi dari keterampilan kader dalam pengisian

KMS dan penimbangan tersebut dikategorikan sesuai dengan criteria

objekti

2. Anal&sa $ata

a, 6nalisis >ni$ariat

6nalisis uni$ariat dilakukan untuk menjelaskan sebaran data masing

D masing $ariabel berdasarkan katagorinya antara lain $ariabel tingkat

keaktian# tingkat pengetahuan# pelatihan kader# dan keterampilan kader

dilakukan untuk masing masing $ariabel yaitu dengan melihat

persentase dari setiap tabel distribusi rekuensi,

b, 6nalisa bi$ariat

6nalisa bi$ariat adalah analisa yang di lakukan untuk mengetahui

hubungan antara duah $ariabel yang di duga berhubungan atau

berkorelasi,analisa ini di lakukan untuk mengetahui hubungan antara

pengetahuan# keterampilan# pelatihan motiasi dengan keaktian kader

posyandu,

BAB I6

21


22/32

HA#IL DAN PEMBAHA#AN

A. HA#IL1. !am3aran Umum L%kas& PL

a. Letak !e%gra'&

Secara geograis Kelurahan /esulutu merupakan salah satu

Kelurahan yang berada di Kecamatan /esulutu Kabupaten Kona%e

Pro$insi Sula%esi -enggara, Kelurahan /esulutu memiliki tiga dusun

yaitu dusun I# dusun II dan dusun III,

3. Mata (en;ahar&an

Mata pencaharian pokok penduduk Kelurahan /esulutu

pada umumnya sebagai petani, Mata pencaharian lain yaitu sebagai

pega%ai negeri sipil (PNS+ # petani # peternak # pengusaha kecil dan

menengah# dan karya%an perusahaan s%asta,

;. e(en$u$ukan

Kelurahan /esulutu dipimpin oleh seorang 9urah serta setiap

lingkungan dipimpin oleh Kepala dusun, *alam keorganisasian

Kelurahan /esulutu terdapat sekretaris lurah# kepala kepengurusan

pemerintahan# kepala kepengurusan umum# kepala kepengurusan

pembangunan# 9embaga Pemberdayaan Masyarakat (9PM+ dan -im

penggerak PKK,

Kependudukan di Kelurahan /esulutu yang terdiri dari

dusun dengan total penduduk sebanyak 73 ji%a# diuraikan sebagai

berikut;

-abel &

:umlah Penduduk Kelurahan /esulutu

Kependudukan :umlah

:umlah :i%a 73

:umlah KK !"7

:umlah 9aki' laki .&

:umlah Perempuan 47

Sumber: Data Sekunder Kelurahan Besulutu 2016

$. #arana $an (rasarana $esa

22


23/32

Sarana dan prasarana yang tersedia di Kelurahan /esulutu

memiliki sejumlah bangunan, /angunan dibangun tersebar di dalam

Kelurahan /esulutu, /erikut bangunan yang terdapat di Kelurahan

/esulutu;

-abel !

Sarana dan Prasarana Kelurahan /esulutu

Sarana dan Prasarana :umlah

Kantor 9urah

/alai kelurahan

Masjid

& unit

& unit

& unit

Sumber: Data Sekunder Kelurahan Besulutu 2016

2. !am3aran Umum a$er

a. Pen$&$&kan ka$er

! orang Kader di Kelurahan /esulutu memiliki latar belakang

pendidikan terakhir SM6 dan sisanya memiliki latar belakang

pendidikan terakhir SMP

3. Pengetahuan a$er

-abel

Pengetahuan kader

T&ngkat (engetahuan n ni$ersitas Sebelas Maret Surakarta

!"&"

0ulisma, !"&&, ,akt%r-,akt%r ang Berhu3ungan Dengan eakt&'an

a$er P%s)an$u Dalam (ela)anan esehatan D& emuk&man

T&r% e;amatan T&r% Truse3 a3u(aten P&$&e. #t&kes

UBu$&$a)ah Ban$a A;eh, #kr&(s&

1ijayanti# /y, !"&", Hu3ungan eakt&'an a$er P%s)an$u Dengan

Pengetahuan Tentang Pr%gram P%s)an$u D& @&la)ah erja

Puskesmas Puh(elem e;amatan Puh(elem a3u(aten

@%n%g&r&. Skripsi. Program Studi S& ?i2i akultas Ilmu Kesehatan

>ni$ersitas Muhammadiyah Surakarta !"&",

Laporan Kader PPG

Documents

Transcript of Laporan Kader PPG