LAPORAN INDIVIDU KKN (Kuliah Kerja Nyata)
-
Upload
fitran-sand-wayfarer-deathguise -
Category
Documents
-
view
699 -
download
68
description
Transcript of LAPORAN INDIVIDU KKN (Kuliah Kerja Nyata)
LAPORAN INDIVIDUMAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 81
TAHUN 2012
DESA BULU CINDEA KECAMATAN BUNGOROKABUPATEN PANGKEP
NAMA : MUH. RHIZAL PRATAMA R
NIM : D211 08 004
JURUSAN : MESIN
FAKULTAS : TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN
UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT)
KULIAH KERJA NYATA (KKN)
2012
1
LAPORAN INDIVIDUMAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 81
PERIODE MARET – APRIL 2012
DESA BULU CINDEAKECAMATAN BUNGOROKABUPATEN PANGKEP
Bulu Cindea, Mei 2012
Mengetahui:
Kepala Desa Bonto Parang KoordinatorDesa Bulu Cindea
FAHARUDDIN, S.H, M.Si HIDAYAT ASMARNIP : 19661014200801 1 004 NIM. D41108254
SUPERVISOR
RUSIDY ALWI, S.I, M.SNIP :
2
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah saya panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa karena
atas berkat dan rahmat-Nya sehingga saya dapat menyusun Laporan Akhir Kuliah
Kerja Nyata (KKN) Unhas Angkatan LXXXI Periode Maret-April 2012. Laporan
Akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) Unhas Angkatan LXXXI Periode Maret-April
2012, ini dibuat dengan tujuan bagaimana memahami kondisi masyarakat secara
objektif dan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat dengan menyesuaikan
disiplin ilmu serta potensi yang dimiliki dengan kondisi Desa Bulu Cindea.
Selain itu saya menyampaikan pengahargaan setinggi-tingginya dan rasa
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak Dr. Muh. Farid Emsil, MS dan
Bapak Rusidy Alwi, Si, MS selaku Dosen Pembimbing, serta pihak-pihak lainnya
yang telah banyak meluangkan waktunya ditengah kesibukannya yang dia hadapi
untuk mengarahkan dan membimbing dalam mengenal lebih jauh tentang bagaimana
mengabdikan diri kepada masyarakat melalui program Kuliah Kerja Nyata ini. Saya
menyadari bahwa apa yang terdapat dalam laporan akhir kami masih jauh dari
kesempurnaan. Untuk itu saya memohon maaf apabila terdapat kekurangan dalam
penyusunan laporan akhir kami. Akhir kata, kami haturkan ucapan banyak terima
kasih.
Makassar, Mei 2011
Penulis
3
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ………………………………………..………….. . i
LEMBAR PENGESAHAN ……..……………………………………........ . ii
KATA PENGANTAR …………….………………………………………. . iii
DAFTAR ISI …………………….………………………………………….. iv
BAB I PENDAHULUAN..................................................................... 5
A. LATAR BELAKANG……………………………………..... 5B. TUJUAN DAN SASARAN……………………………….... 7
BAB II GAMBARAN UMUM POTENSI DESA BONTO PARANG....... 10
A. SEJARAH DESA...................................................................... 10 B. KEADAAN GEOGRAFIS..................................................... 10C. KEADAAN DEMOGRAFIS.................................................. 11D. POTENSI DESA……………….............................................. 12E. SARANA DAN PRASARANA.............................................. 12
BAB III IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN MASALAH
A. IDENTIFIKASI MASALAH................................................. 14B. PEMECAHAN MASALAH.................................................. 15
BAB IV KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN..................................... 16
BAB V PENUTUP............................................................................... 18
A. KESIMPULAN.................................................................... 18
B. SARAN.................................................................................. 19
LAMPIRAN…………………………………………………………………. 20
4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Salah satu Tridarma Perguruan Tinggi yang diemban selama ini adalah
Pengabdian pada Masyarakat. Untuk mewujudkan hal itu, maka Unhas selaku
perguruan tinggi bersama beberapa perguruan tinggi lainnya menjadi pelopor dalam
suatu bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat yang bernama Kuliah Kerja
Nyata (KKN).
Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang muncul dari konsep atas kesadaran
mahasiswa sebagai calon sarjana untuk dapat memanfaatkan sebagian waktu
belajarnya di samping di ruang kuliah dan perpustakaan, juga dapat bekerja
menyumbangkan pengetahuan dan ilmu yang telah diperolehnya secara langsung
dalam membantu memecahkan dan melaksanakan pembangunan di dalam kehidupan
bermasyarakat.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk kegiatan pengabdian pada
masyarakat yang timbul akibat adanya dasar konsep-konsep akademis yang terkait
dengan realitas kehidupan masyarakat, mengaplikasikan teori melalui pengalaman-
pengalaman di lapangan dan mahasiswa dituntut pula untuk menjadi manusia yang
siap dan percaya diri dalam kehidupan bermasyarakat, karena pada hakikatnya
manusia adalah makhluk sosial yang senantiasa berinteraksi dengan sesamanya.
5
Kegiatan KKN pada intinya tidak terlepas dari pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu kegiatan-kegiatan mahasiswa mampu
menjadi motivator di tengah masyarakat dalam membangun daerahnya. Keterlibatan
mahasiswa yang terjun langsung di dalam KKN tidak hanya bersifat fisik namun juga
bersifat non fisik yang merupakan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dengan ilmu yang dimiliki, mahasiswa diharapkan dapat membantu masyarakat
untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi. Masyarakat yang cenderung
menerapkan pola sederhana dalam setiap kehidupannya, dengan kehadiran mahasiswa
di tengah-tengah mereka dapat memberikan masukan tentang metode yang modern
dan kompleks. Dengan metode yang lebih modern diharapkan pemberdayaan potensi
dapat memunculkan kemandirian lokal untuk meningkatkan kesejahteraan
masyarakat.
Universitas Hasanuddin sebagai institusi keilmuan telah menetapkan
mahasiswa untuk melaksanakan kuliah kerja nyata di tengah-tengah masyarakat,
dengan harapan dapat mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah
sebagai wujud kepedulian dan partisipasi Universitas Hasanuddin dalam peningkatan
pembangunan masyarakat. Dan untuk saat ini, KKN Reguler Gelombang 81 Tahun
2012 Unhas salah satunya berlokasi di Desa Bulu Cindea Kecamatan Bungoro
Kabupaten Pangkep.
6
B. Tujuan
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanakan KKN ini adalah :
1. Agar Perguruan Tinggi Unhas menghasilkan sarjana pendidikan sebagai
penerus pembangunan yang lebih menghayati masalah yang sangat kompleks
dalam suatu masyarakat dan belajar menanggulangi permasalahan tersebut
secara pragmatis tanpa merugikan pihak-pihak tertentu.
2. Untuk lebih mendekatkan Perguruan Tinggi khususnya Unhas dengan
masyarakat dan menyesuaikan pendidikan tinggi kepada tuntutan
pembangunan.
3. Mahasiswa diharapkan memberikan sumbangan pemikiran berdasarkan ilmu
pengetahuan teknologi dan seni dalam upaya menumbuhkan,
mengembangkan serta mempersiapkan kader-kader pembangunan.
4. Meningkatkan hubungan antara Perguruan Tinggi dan Pemerintah Daerah,
Instansi teknis dan masyarakat sehingga Perguruan Tinggi dapat lebih
berperan dan menyesuaikan kegiatan dengan pendidikan serta penelitiannya
dengan tuntutan nyata dari masyarakat yang sedang membangun.
7
C. Sasaran Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Pada pokoknya KKN khususnya KKN Unhas berdasarkan pada tiga sasaran
yaitu:
1. Mahasiswa
a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang cara
berpikir dan bekerja secara interdisipliner dan lintas sektoral.
b. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam setiap penelaan dan
pemecahan masalah yang ada dalam masyarakat.
c. Membina mahasiswa agar menjadi innovator, motivator dan problem
solver.
2. Perguruan Tinggi
a. Perguruan Tinggi akan lebih mantap pengembangan ilmu pengetahuan
atau pendidikan kepada mahasiswa dengan adanya umpan balik sebagai
hasil integritas mahasiswa dengan masyarakat. Dengan demikian
kurikulum Perguruan Tinggi dapat disesuaikan dengan tuntutan
pembangunan.
b. Tenaga pengajar memperoleh kasus yang dapat dipergunakan sebagai
contoh dalam proses pembangunan.
c. Ilmu yang dikembangkan dalam Perguruan Tinggi akan lebih terasa
faedahnya dalam berbagai masalah pembangunan.
8
3. Masyarakat
a. Memperoleh tenaga dan pikiran untuk merencanakan serta melaksanakan
pembangunan,
b. Cara bersikap, berfikir dan bertindak akan lebih ditingkatkan sesuai
dengan program pembangunan,
c. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan.
D. Manfaat
Adapun manfaat yang dapat diperoleh mahasiswa dari pelaksanaan kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah:
1. Mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu yang telah mereka peroleh selama
kuliah secara langsung kepada masyarakat.
2. Mahasiswa dapat belajar bagaimana cara menjalin hubungan di masyarakat
sehubungan dengan penyelesaian suatu permasalahan yang ada di masyarakat.
3. Mahasiswa dapat langsung melihat jelas permasalahan apa yang biasa timbul
dalam masyarakat.
4. Mahasiswa dapat menguji kepekaan sosialnya melalui kemampuan adaptasi
dan interaksi mahasiswa dengan masyarakat dalam menyikapi suatu masalah.
9
BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI DESA BULU CINDEA
A. Sejarah Desa
Desa Bulu Cindea merupakan sebuah desa dari 8 Desa dan Kelurahan yang
terdiri dari 5 Desa dan 3 Kelurahan yang berada di wilayah Kecamatan
Bungoro yang dimana sebelumnya Desa Bulu Cindea merupakan sebuah
daerah yang diwilayahi oleh Desa Bowong Cindea pada tahun 1990.
Pada tahun 1990 Desa Bulu Cindea mengalami pemekaran dari Desa Bowong
Cindea menjadi sebuah desa yaitu Desa Bulu Cindea yang dimana Desa Bulu
Cindea terdiri dari empat dusun yaitu Dusun Bujung Tangaya, Dusun
Majannang, Dusun Jollo,dan Dusun Biringkassi.
B. Kondisi Geografis Desa
1. Batas Wilayah
Adapun batas-batas wilayah Desa Bulu Cindea, yaitu:
Sebelah Utara : Kecamatan Labakkang
Sebelah Timur : Desa Bowong Cindea
Sebelah Selatan : Desa Bori Appaka
Sebelah Barat : Laut
10
2. Luas Wilayah
Luas Wilayah Desa Bulu Cindeaa dalah sekitar 7000 m2 dimana dari luas
wilayah desa digunakan sebagai lahan Tambak Ikan Bolu, persawahan dan
digunakan untuk pemukiman, perkantoran, dan gedung sekolah.
3. Keadaan Topografi
Secara umum keadaan topografi Desa Bulu Cindea adalah daerah dataran
rendah.
4. Iklim
Iklim Desa Bulu Cindea pada umumnya sama dengan iklim di wilayah
Kabupaten Pangkep yang mempunyai dua musim yaitu musim kemarau dan
musim hujan, hal tersebut mempunyai pengaruh langsung terhadap pola
tanam dan pembibitan ikan serta pembuatan garam yang berada di Desa
Bulu Cindea. Musim kemarau terjadi pada bulan april sampai bulan Oktober.
Musim penghujan terjadi akhir bulan Oktober sampai bulan April
C. Keadaan Demografi Desa
Berdasarkan data yang diperoleh dari kantor Desa Bulu Cindea, jumlah
penduduk Desa Bulu Cindea terdiri atas 746 KK dengan total penduduk
sebanyak 3.097 jiwa, terdiri atas laki-laki sebanyak 1.524 jiwa dan perempuan
sebanyak 1.573 jiwa.
11
D. Potensi Desa
Lahan Desa Bulu Cindea pada dasarnya dipotensikan menjadi areal pertanian
dan Perikanan. Selain itu penduduk Desa Bulu Cindea juga mengusahakan
bidang peternakan dengan berbagai jenis ternak, yakni ayam kampung, itik,
kambing, dan kerbau.
E. Sarana dan Prasarana
1. Sarana Ibadah.Desa Bulu Cindea memiliki 4 masjid yang tersebar di 3 dusun yaitu berada di
Dusun Majannang, Dusun Biringkassi, Dusun Jollo, Serta di daerah Padang-
Padangeng yang merupakan bagian daerah dari Dusun Jollo, yaitu :
1) Masjid Nurut Taqwa (Dusun Majannang)
2) Masjid Dusun Jollo
3) Masjid Dusun Biringkassi
Taman Pendidikan Al-Quran terdiridari:
1) TPA Nurut Taqwa
2. Sarana Pendidikan
Desa Bulu Cindea memiliki 5 Sekolah Dasar dan 2 PAUD (Pendidikan Anak
Usia Dini), yaitu :
1) SDN 20 Bujung Tangaya
2) SD MIS
3) SDN 9 Bringkassi
12
4) SDN 33 Jollo
5) SDN 26 Jollo
6) PAUD Mawar 1 Bujung Tangaya
7) PAUD Mawar 2 Padang-Padangeng
8) PAUD Mawar 3 Jollo
3. Sarana Olahraga Desa Bulu Cindea sama sekali tidak memiliki sarana olahraga. Lapangan yang
dipakai bila ada pelaksanaan kegiatan olahraga hanyalah areal persawahan bila
musim panas, dan menggunakan lapangan sepakbola yang berada di Desa Bulu
Cindea.
4. Organda
Organda yang terdapat di Desa Bulu Cindea terdiri dari :
1. PKK (Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga)
2. GAPOKTAN (Gabungan Kelompok Tani)
3. BPD (Badan Pembangunan Desa)
4. LPM (Lembaga Permusyawaratan Masyarakat)
5. KUGR (Kelompok Usaha Garam Rakyat)
6. FKPM (Forum Kemitraan Perpolosian Masyarakat)
7. UEP (Usaha Ekonomi Produktif)
8. PNPM (Program Nasional Perdesaan Masyarakat)
9. IRM (Ikatan Remaja Masjid Nurut Taqwa)
BAB III
13
IDENTIFIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH
A. Identifikasi Masalah
Berdasarkan kegiatan observasi yang telah dilakukan selama beberapa hari di
sekitar lokasi KKN dengan mencermati segala potensi yang dimiliki oleh Desa Bulu
Cindea, Kecamatan Bungoro, Kabupaten Pangkep, serta dengan memperhatikan
berbagai opini dari warga masyarakat dalam seminar program kerja desa, maka
terdapat beberapa permasalahan yang ditemui dalam hal pengembangan potensi Desa
Bulu Cindea. Dalam hal ini saya berdasarkan pada latar belakang keilmuan saya
sendiri dan juga berdasarkan atas pilihan. Permasalahan tersebut, yaitu :
B. Pemecahan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang ditemui di lapangan dengan didukung
oleh hasil observasi lapangan, maka ditetapkan alternatif pemecahan masalah yang
dapat dilakukan dengan menyesuaikan kondisi dan sumber daya yang dimiliki dan
yang ada di lapangan , yaitu:
1) Memperbaiki dan membersihkan saluran irigasi
2) Membantu renovasi Posyandu Jollo.
14
BAB IV
PELAKSANAAN KEGIATAN
HASIL KEGIATAN
Berdasarkan identifikasi masalah dan alternatif pemecahan masalah yang
telah disebutkan sebelumnya, maka dilakukan beberapa kegiatan berikut:
1. Memperbaiki dan membersihkan saluran irigasi
Tujuan : Menumbuhkan rasa kepedulian masyarakat
tentang pentingnya perawatan dan kebersihan
saluran irigasi agar irigasi dapat berfungsi dengan
baik dan tidak tersumbat sehingga tidak akan
menimbulkan bencana seperti banjr
Sasaran : Masyarakat Desa Bulu Cindea pada umumnya dan
terkhusus warga Dusun Jollo.
Target : Masyarakat memperoleh informasi yang lebih
jelas mengenai tata cara dan sistem pendaftaran
tanha yang berada di kabupaten pangkep
Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 17 Maret 2012
Pukul 07.00 - Selesai
Tempat Pelaksanaan : Dusun Jollo
15
Realisasi : Terlaksana dengan baik atas bantuan TNI
(BABINSA) Desa Bulu Cindea dan warga Dusun
Jollo.
2. Membantu renovasi Posyandu Jollo
Tujuan : Memperbaiki sarana dan prasarana Posyandu
Jollo agar dapat berpartisipasi dalam lomba
Posyandu Sekabupaten Pangkep
Sasaran : Warga Desa Bulu Cindea terkhusus pada warga di
Dusun Jollo dan tenaga kesehatan.
Target : Memperindah tampilan Posyandu Jollo sehingga
siap berpartisipasi dalam lomba Posyandu
Sekabupaten Pangkep.
Waktu Pelaksanaan : 12 Maret – 06 April 2012,
Tempat Pelaksanaan : Posyandu Jollo
Realisasi : Terlaksana dengan sangat baik dan sesuai rencana
atas bantuan Tenaga Kesehatan dan Warga sekitar
Posyandu.
16
BAB V
PENUTUP
a. Kesimpulan
Adapun kesimpulan yang dapat diambil dari penulisan laporan ini adalah
sebagai berikut :
1. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu bentuk pendidikan dengan cara
memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-
tengah masyarakat di luar kampus, dan secara langsung mengidentifikasi
serta menangani masalah-masalah pembangunan yang dihadapi. Kegiatan ini
dimaksudkan untuk mengembangkan kepekaan sosial mahasiswa serta
membantu proses pembangunan terutama di daerah pedesaan dimana dalam
hal ini mahasiswa bertidak sebagai motivator dalam pembangunan dalam
menumbuhkembangkan jiwa dan semangat masyarakat desa
2. Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan di masyarakat dengan maksud
meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan
kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan, teknologi serta seni untuk
melaksanakan pembangunan yang semakin meningkat serta meningkatkan
persepsi mahasiswa tentang relevansi materi kurikulum di kampus dengan
realita pembangunan masyarakat.
17
3. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sebuah pelajaran yang tidak di dapatkan
dalam perkuliahan, sebab dengan melaksanakan KKN mahasiswa dapat
mematangkan kepribadian dan menumbuhkan rasa percaya diri dalam
kehidupan sosial masyarakat.
4. Menumbuhkan Kesadaran terhadap masyarakat desa dalam memanfaatkan
fasilitas yang ada di lingkungan sekitar demi perkembangan Desa Bulu
Cindea yang nantinya menjadi harapan dan penerus dalam pembangunannya.
b. Saran
Setelah dilakukannya Kuliah Kerja Nyata (KKN), sebaiknya dilakukan tindak
lanjut dan monitoring pasca kegiatan mahasiswa KKN oleh instansi yang terkait,
masyarakat untuk mencapai tujuan bersama menuju masyarakat sejahtera dalam
pembangunan khususnya di Desa Bulu Cindea.
18
LAMPIRAN
19
DOKUMENTASI PE RBAIKAN DAN PEMBERSIHAN SALURAN IRIGASI
20
DOKUMENTASI PENYULUHAN SERTIFIKASI TANAH
21
DOKUMENTASI PENYULUHAN SERTIFIKASI TANAH
22
DOKUMENTASI RENOVASI POSYANDU JOLLO
23
DOKUMENTASI PERBAIKAN POS RONDA DUSUN BUJUNG TANGAYA
24
25