Laporan aktualisasi ppt

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATANUNIVERSITAS BENGKULU

Disusun OlehNama : dr.MakbruriAngkatan/Kel/No. Presensi : 23/3/13Jabatan :DosenUnit Kerja :Program Studi Pendidikan Dokter

FKIK UNIBSumber Kegiatan : SK/SKP/ Inisiatif SendiriCoach : Dr.Teuku Hasanudin, MsiMentor : dr.Marisadona Asteria, M.Biomed

Latar Belakang

Proses

Pembelajaran UU no 14 th 2005

Cita-Cita Bangsa Indonesia Menurut pembukaan UUD

1945

SDM yang berintegritas ASN (Dosen)

UU no 5 tahun 2014

Good Governance

PP No 101 tahun 2000

Peraturan LAN RI No 38 tahun

2014

SDM sesuai kebutu

han pembanguna

n

Visi

Menjadi institusi pendidikan kedokteran dan pusat

pengembangan ilmu kedokteran yang terakreditasi tinggi,

menghasilkan dokter yang berkualitas mandiri, berwawasan

global, menguasai iptek kedokteran, serta memiliki moral dan etika yang tinggi dan mampu

memanfaatkan sumber daya setempat

MISI1) Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian di

bidang kedokteran yang mendukung pembangunan kesehatan Provinsi Bengkulu pada khususnya dan pembangunan nasional pada umumnya

2) Menyelenggarakan pendidikan kedokteran yang dapat menghasilkan lulusan yang dapat bersaing di pasar global, baik dari segi keterampilan dan penguasaan iptek kedokteran yang dimiliki maupun dari segi moral dan etika profesi

3) Membangun suasana pendidikan dokter yang kondusif untuk terciptanya budaya penelitian di bidang kedokteran serta budaya kemandirian dalam pendidikan dan menjalankan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan iptek kedokteran yang dimiliki

4) Melaksanakan penelitian dan pengembangan ilmu kedokteran dalam bidang penyakit parasit khususnya malaria

Struktur Organisasi FKIK UNIB

Tugas dan fungsi dosen

Tridharma Perguruan TinggiUU No 14 Tahun 2005

Pendidikan

Penelitian

Pengabdian

RANCANGAN AKTUALISASI LAPORAN AKTUALISASI1. Melaksanakan Perkuliahan tatap

muka2. Menjadi fasilitator diskusi

kelompok pada modul ilmu kedokteran komunitas

3. Melakukan evaluasi akhir modul IKK mahasiswa berupa ujian formatif

4. Menjadi tutor pada keterampilan klinik dasar

5. Berperan sebagai panitia bakti sosial pengobatan gratis

6. Menyusun laporan kegiatan bakti sosial

7. Memperbaiki modul panduan mahasiswa blok pertolongan pertama pada kecelakaan dan gawat darurat

8. Update data SDM (dosen) untuk Borang reakreditasi program studi pendidikan dokter FKIK Universitas Bengkulu

1. Melaksanakan perkuliahan tatap muka atau tutorial

2. Menilai hasil Ujian Formatif Modul IKK

3. Memperbaiki BPSP lama modul Pertolongan Pertama pada Kecelakaan dan KegawatDaruratan

4. Memperbaiki soal Ujian Komprehensif OSCE (Objektif Struktural Examination)

5. Menyusun Jurnal Kedokteran Perdana “Jurnal Raflesia”

6. Menjadi fasilitator diskusi kelompok pada modul kulit dan jaringan penunjang

7. Menjadi Moderator Seminar Nasional FKIK UNIB

8. Menjadi tutor pada kegiatan keterampilan klinik dasar

9. Membuat laporan evaluasi akhir modul IKK

10.Mengawas Ujian Sumatif dan Formatif Modul IKK

1.Melaksanakan perkuliahan tatap muka atau tutorial

Nilai Dasar IndikatorAKUNTABILITAS

Tanggung Jawab, kejelasan target

NASIONALISME

Adil,kerja keras, Religius, Tidak diskriminatif, persamaan derajat,menghormati keputusan,partisipatif

ETIKA PUBLIK Taat aturan, integritas tinggi,bertanggung jawab

KOMITMEN MUTU

Inovasi

ANTI KORUPSI Peduli,kerja keras

KONTRIBUSI PADA VISI MISI

perkuliahan berjalan dengan disiplin, Perkuliahan tidak membosankan, mahasiswa lebih paham tentang materi yang diberikan, membentuk mahasiswa yang berkompetensi menjadi lulusan dokter yang mandiri, berkompeten, menguasai iptek kedokteran

PENGUATAN NILAI dosen dalam aktivitas mempersiapkan, mengajar dan mengevaluasi pembelajaran dapat memenuhi sasaran pembelajaran, dosen lebih disiplin dan bertanggung jawab terhadap perkuliahan

DAMPAK NEGATIF BILA NILAI TIDAK DITERAPKAN

Jika nilai ANEKA Tanggung Jawab tidak terpenuhi dosen tidak berupaya untuk memahami materi pembelajaran yang ada di BRP, sasaran pembelajaran tidak tepat sasaran

PROSES (Tahapan Kegiatan)1. Menyusun bahan ajar dan bahan tayang2. Memandu doa sebelum memulai kuliah3. Memberikan pemicu masalah,materi kuliah 4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa bertanya5. Memberikan studi kasus atau pemicu sesuai dengan materi6. Menutup perkuliahan dengan doa dan salam

INPUTBRP (Bahan Rancangan Pengajaran),Daftar Hadir, Bahan Ajar, Bahan Tayang (Video Pendek)

OUTPUT :Daftar Hadir Mahasiswa Lembar Tugas mahasiswa

Bukti Kegiatan

2. Menilai hasil Ujian Formatif Modul IKK

Nilai Dasar IndikatorAKUNTABILITAS jujur, tanggung jawab

NASIONALISME menghormati, jujur, religius, tidak diskriminatif, kekeluargaan, amanah, disiplin

ETIKA PUBLIK jujur, bertanggung jawab, cermat

KOMITMEN MUTU

efektif, efisien

ANTI KORUPSI jujur, kerja keras, adil


kompetensi riil mahasiswa terukur dengan jelas, transparan, dan dapat dipertanggung jawabkan, keadilan juga dapat menghindarkan diri dari terjadinya konflik internal, baik antar mahasiswa, mahasiswa dengan dosen.

PENGUATAN NILAI meningkatkan objektivitas dalam penilaian. proses penilaian secara transparan menguatkan kebebasan akademik


kompetensi riil mahasiswa tidak dapat diketahui. konflik internal dan melemahnya kepercayaan mahasiswa terhadap dosen

PROSES (Tahapan Kegiatan)1) Meminta berkas hasil Ujian Akhir

Semester modul IKK kepada staf modul IKK

2) Menyusun kunci jawaban dan pedoman penskoran

3) Menilai hasil ujian formatif sesuai dengan pedoman penskoran

4) Membuat draft nilai dalam format excel5) Mengumumkan nilai kepada mahasiswa

INPUTBerkas hasil ujian semester

OUTPUT :Daftar nilai mahasiswa modul IKK

Bukti Kegiatan NO NPM NAMA Nilai Ujian Formatif

1 H1A012050 Dwi Fitri Mareta 70.50

2 H1A012028 Widya Handayani Lestari 66.96

3 H1A012029 Olivia Kurnia Putri 58.90

4 H1A012014 Fitrah Hayati 66.07

5 H1A012045 Suci Mentari 64.28

6 H1A012001 Roza Edlabora 66.07

7 H1A012008 Wenny Efrina Romindo 66.96

8 H1A012009 N.Hoirunisa 64.28

9 H1A012019 Nurhapsari 63.39

10 H1A012002 Hardiyanti 66.07

11 H1A012011 With a LestariAdethia 74.00

12 H1A012022 Diana Melisa 71.42

13 H1A012047 Lail Chodriyah 75.00

3.Memperbaiki Modul panduan mahasiswa blok Pertolongan pertama pada kecelakaan dan kegawatdaruratan

Nilai Dasar Indikator

AKUNTABILITAS Kejelasan target Konsisten,Mendahulukan kepentingan umum

NASIONALISME rela berkorbanHormat Menghormati Tidak Memaksakan Kehendak

ETIKA PUBLIK taat pada aturan CermatKerja keras

KOMITMEN MUTU Orientasi mutu

ANTI KORUPSI Jujur Mandiri


updatenya sumber-sumber baru maka dapat meng-upgrade pengetahuan mahasiswa sehingga tidak terkesan kaku. Meningkatnya proses pembelajaran

PENGUATAN NILAI kejujuran, kejelasan target, orientasi mutu, kerja keras, rela berkorban akan berpengaruh terhadap validitas modul sehingga akan menguatkan nilai objektivitas, efisiensi dan akuntabilitas dalam organisasi


Jika nilai dasar tidak teraktualisasi dalam proses memperbaiki modul maka modul tidak akan bisa terestruktur dengan baik. Bahkan, bukan tidak mungkin modul lama lebih baik daripada yang baru.

PROSES (Tahapan Kegiatan)1. Meminta modul lama panduan

mahasiswa ke bagian staf jurusan dengan sopan

2. Mengumpulkan referensi yang dibutuhkan, memahami referensi

3. Membaca dan memahami referensi yang telah ditetapkan

4. Menyusun modul berdasarkan referensi

INPUTModul lama P2K2, BRP

OUTPUT : Modul P2K2 Yang telah diperbaharui

BuktKegiatan

4.Memperbaiki soal ujian Komprehensif OSCE

Nilai Dasar IndikatorAKUNTABILITAS Tanggung jawab, jujur,

konsisten

NASIONALISME religius, hormat menghormati, kerja sama, kekeluargaan, jujur, tanggung jawab, kerja keras.

ETIKA PUBLIK jujur, tanggung jawab, cermat, sopan, menghormati

KOMITMEN MUTU

efektif, efisien, orientasi mutu, inovasi

ANTI KORUPSI jujur, tanggung jawab, kerja keras


maka tingkat validitasnya dapat dipertanggung jawabkan. Hal ini meningkatkan mutu soal, Kompetensi riil mahasiswa terukur dengan jelas, transparan, dan dapat dipertanggung jawabkan

PENGUATAN NILAI berpengaruh terhadap validitas tayangan sehingga menguatkan nilai objektivitas, efisiensi dan akuntabilitas dalam organisasi.


Tidak diterapkannya nilai dasar konsisten kerja keras maka tidak ada kesesuaian antara soal yang diujikan dengan SKDI kualitas soal tidak layak untuk ujian OSCE

PROSES (Tahapan Kegiatan)

1. Mencermati soal yang belum diperbaiki 2. Meminta Draft SKDI dan Panduan UKMPPD 3. Melihat dan memahami Draft SKDI dan Panduan 4. Mengumpulkan dan memahami bahan tambahan (bahan bacaan) sesuai dengan text book5. Memperbaiki soal

INPUTSoal lama, Draft SKDI , panduan UKMPPD

OUTPUT : Soal OSCE yang sudah diperbaiki

Bukti Kegiatan

5. Menyusun Jurnal Kedokteran Perdana “Jurnal Raflesia”

Nilai Dasar IndikatorAKUNTABILITAS tanggung jawab, jujur,

kejelasan target

NASIONALISME menghormati, menghargai. jujur, rela berkorban, kekeluargaan, kerja keras

ETIKA PUBLIK taat pada aturan, sopan, hormat, cermat

KOMITMEN MUTU

efektif, efisien, orientasi mutu

ANTI KORUPSI disiplin, tanggung jawab, jujur


validitas tulisan yang dapat dipertanggungjawabkan karena adanya kejujuran, karya kita memiliki kualitas yangcukup baik.

PENGUATAN NILAI meningkatkan validitas dan mutu tulisan yang pada akhirnya memperkuat nilai organisasi khususnya objektivitas, akuntabilitas, dan efisiensi


Tidak ada nilai kerja keras, disiplin, rela berkorban, orientasi mutu, efektif, dan efisien bisa berakibat tidak terjaminnya mutu jurnal


INPUTSkripsi Mahasiswa dan penelitian dosen ,Pedoman penyusunan jurnal, Contoh jurnal yang memiliki ISSN

1. Menanyakan prosedur dan aturan dalam penyusunan jurnal2. Menyiapkan skripsi dan penelitian 3. Memulai menyusun jurnal4. Registrasi jurnal ke LIPI untuk mendapatkan ISSN

OUTPUT : Jurnal kedokteran Raflesia

Bukti Kegiatan

6. Menjadi fasilitator diskusi kelompok pada modul kedokteran komunitas

Nilai Dasar IndikatorAKUNTABILITAS Tanggung jawab,

kejelasan target, partisipatif

NASIONALISME kerja keras, religius, tidak diskriminatif,persamaan derajat, saling menghormati , menghargai pendapat,tenggang rasa

ETIKA PUBLIK Sopan, taat peraturan, cermat

KOMITMEN MUTU

Efektif, Orientasi mutu

ANTI KORUPSI Peduli, Adil,DisiplinKONTRIBUSI PADA VISI

MISIDengan menerapkan Nilai ANEKA Tujuan pembelajaran dalam diskusi tercapai terutama tujuan pembelajaran memahami prinsip kedokteran yang melatih mahasiswa berpikir aktif dan kritis

PENGUATAN NILAI Tecapainya sasaran pembelajaran beruapa kompetensi mahasiswa meningkat menghasilkan lulusan berwawasan global memiliki moral etika yang tinggi


Jika nilai ANEKA tidak terpenuhi maka sasaran pemebelajaran tidak tercapai diskusi tidak akan terfokus untuk memecahkan masalah, skenario pemicu yang dilontarkan tidak akan ada solusinya

PROSES (Tahapan Kegiatan)1. Mempelajari skenario kasus2. Memulai diskusi dengan doa3. Membuat kontrak belajar 4. Menugaskan mahasiswa

mempresentasikan pemecahan masalah dengan berdiskusi

5. Mahasiswa menyampaikan pendapat mereka masing-masing tentang pemecahan kasus

INPUTBRP, Daftar Hadir, Skenario kasus,

OUTPUT : Daftar lembar tugas mahasiswa Daftar Nilai DIskusi

Bukti Kegiatan

7. Menjadi Moderator Seminar Nasional ROHIS FKIK UNIB


AKUNTABILITAS

jujur, tanggung jawab

NASIONALISME

kerja sama, menghormati, menghargai, jujur, religius, tidak diskriminatif, kekeluargaan, disiplin, amanah.

ETIKA PUBLIK jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin

KOMITMEN MUTU

efektif, efisien, berorientasi mutu

ANTI KORUPSI jujur, disiplin, kerja keras, adil


seminar nasional lebih berkualitas mutunya selain pembicara tingkat nasional yang hadir, jalannya seminar kondusif peserta lebih puas mendapatkan materi, dan Juga Poin untuk Akreditasi

PENGUATAN NILAI Nilai ANEKA berpengaruh terhadap terlaksananya seminar yang bermutu sehingga menguatkan nilai objektivitas, efisiensi, kebermanfaatan dalam organisasi.


sasaran diadakan seminar tidak terlaksana mahasiswa tidak mengerti tentang materi seminar

PROSES (Tahapan Kegiatan)1. Menerima undangan dari panitia ROHIS FKIK 2. Mempelajari tema dan isi seminar 3. Menjalin komunikasi dengan saling 4. Memulai dan memandu seminar dengan semangat5. Membuka sesi diskusi dan Tanya jawab6. Menyimpulkan materi seminar

INPUTUndangan permintaan menjadi moderator Seminar Nasional, Bahan Seminar Nasional

OUTPUT : Piagam Seminar Menjadi Moderator

Bukti Kegiatan

8. Menjadi tutor pada kegiatan keterampilan klinik dasar


AKUNTABILITAS

Kejelasan TargetKonsisten

NASIONALISME

ReligiusKerja kerasTidak diskriminatifMenghargai Pendapat

ETIKA PUBLIK Taat pada aturanIntegritas tinggiSopan

KOMITMEN MUTU

Berorientasi MutuEfektif

ANTI KORUPSI Adil Jujur Peduli


Dengan menerapkan Nilai ANEKA dalam KKD sasaran pembelajaran tercapai Mahasiswa paham dan kompeten melakukan tindakan klinis , melakukan tindakan secara urut dan sistematis kompetensi meningkat terbentuknya visi sebagai institusi menghasilkan dokter yang mandiri, berwawasan global, menguasai iptek kedokteran.

PENGUATAN NILAI Dengan prinsip pembelajaran yang sistematis dan terstruktur mahasiswa akan lebih disiplin, cermat, teliti, peka dalam melakukan ketrampilan klinik luluasan kompeten fkik pusat pendidikan berintegritas tinggi


Jika nilai ANEKA tidak terpenuhi tutor tidak sungguh sungguh proses transfer of knowledge terhambat pemahaman mahasiswa rendah

PROSES (Tahapan Kegiatan)1. Mempelajari buku panduan KKD2. Menjelaskan kepada mahasiswa

tentang tujuan indikasi kontra indikasi kompetensi

3. Memulai KKD dengan doa4. Menyampaikan aturan main KKD5. Memperagakan kegiatan KKD6. Memperbaiki tindakan mahasiswa

yang salah

INPUTBuku panduan keterampilan klinik dasar, manekin (boneka), Peralatan medis

OUTPUT : Absen Mahasiswa

Bukti Kegiatan

9. Menyusun laporan Evaluasi Modul IKK Nilai Dasar Indikator

AKUNTABILITAS kejelasan target, partisipatif, tanggung jawab, konsisten

NASIONALISME disiplin, adil, tidak memaksakan kehendak

ETIKA PUBLIK cermat, sopan

KOMITMEN MUTU

efisien, orientasi mutu

ANTI KORUPSI tanggung jawab, jujur


Dengan teraktualisasinya nilai dasar validitas laporan untuk mengevaluasi tercapai atau tidaknya sasaran pembelajaran

PENGUATAN NILAI Teraktualisasikannya nilai dasar ANEKA akan berpengaruh pada tersusun laporan yang valid. Hal ini tentu saja akan meningkatkan nilai organisasi terutama objektivitas, dan akuntabel.


Jika nilai ANEKA tidak terpenuhi maka akan berpengaruh pada berkurangnya validitas laporan. Hal ini tertu saja akan berpengaruh pada ketiak jelasan pencapaian target

PROSES (Tahapan Kegiatan)1. Mengumpulkan draft penilaian Diskusi kelompok, Evaluasi Program, Form Penilaian Makalah, dari tim pengajar modul2. Meminta daftar hadir mahasiswa dan dosen 3. Mulai menyusun laporan evaluasi4. Meminta pendapat mahasiswa tentang Pelaksanaan modul 5. Menyerahkan hasil evaluasi modul ke MEU dan Program Studi

INPUT Bahan Ajar BRP, Absensi Mahasiswa dan Dosen, Form Penilaian Diskusi Kelompok Plant Survey dan Evaluasi Program, Form Penilaian Makalah, Lembar Evaluasi Modul yang diisi mahasiswa

OUTPUT : Laporan evaluasi modul

Bukti Kegiatan

10. Mengawas Ujian Sumatif dan Formatif Modul IKK

Nilai Dasar IndikatorAKUNTABILITAS Kejelasan target,

disiplin

NASIONALISME Religius, tidak diskriminatif, menghargai pendapat, tenggang rasa

ETIKA PUBLIK Ramah, sopan, taat pada aturan,cermat

KOMITMEN MUTU

Berorientasi mutu

ANTI KORUPSI Peduli, Adil,Disiplin


Dengan menerapkan Nilai ANEKA dalam proses evaluasi/ujian maka kompetensi real mahasiswa dapat terukur pembinaan pada mahasiswa yang kurang dokter mandiri, kompetitif berdaya saing meningkatnya akreditasi tercapainya visi prodi

PENGUATAN NILAI Dengan diterapkannya nilai ANEKA penilaian dilakukan dengan adil maka hasil evaluasi akan valid, meningkatkan objektivitas sesuai dengan nilai dasar organisasi


Jika nilai ANEKA tidak terpenuhi evaluasi tidak valid salah pembinaan kepada mahasiswa tidak terwujudnya visi misi FKIK


1. Hadir tepat waktu sebelum pelaksanaan ujian dimulai2. Memulai jalannya ujian dengan berdoa3. Menjelaskan tata cara pelaksanaan ujian4. Mengawasi jalannya ujian5. Membantu menerangkan ke mahasiswa kalau ada soal yang tidak jelas

INPUTDaftar hadir ujian sumatif dan formatif

OUTPUT : Daftar Nilai Mahasiswa

Bukti Kegiatan

Simpulan•Nilai-nilai dasar profesi PNS ANEKA

merupakan nilai dasar yang terkandung dalam tugas pokok dan fungsi dosen

•Dilaksanakan dalam 10 jenis kegiatan 5 Kegiatan merupakan kegiatan yang terwujud dari rancangan sebelumnya dan 5 kegiatan sisanya dilaksanakan sebagai pendukung kegiatan lainnya yang sebelumnya tidak dijadwalkan di rancangan

Rekomendasi

•Berdasarkan hasil kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar saya merekomendasikan nilai-nilai dasar menjadi sesuatu yang wajib dijalankan untuk mencapai tujuan fakultas

•Kegiatan-kegiatan yang sekarang sudah dilakukan harus segera dan terus menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA dalam kegiatan-kegiatannya, supaya kegiatan-kegiatan tersebut dapat berjalan lebih baik.

Laporan aktualisasi ppt

Documents

Transcript of Laporan aktualisasi ppt