Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata.docxluna Fix

i

LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA

PROGRAM INDIVIDU

KKN UNIT SL 24

ANGKATAN SEMESTER GANJIL

TAHUN AKADEMIK 2013/2014

Disusun oleh:

Nama: Luna Litami

NIM: 10711146

Fakultas/Prodi: Kedokteran/ Pendidikan Dokter

Model KKN: Reguler 2 Semester Ganjil

Unit: SL 24

Lokasi: Dusun Berjo, Desa Sumberharjo,

Kecamatan Prambanan, Kabupaten Sleman,

Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta

Pembimbing 1 Drs. Sumedi P. Nugraha, Ph.D. Psi.

Pembimbing 2 Huru Bayu, SE

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

PUSAT KULIAH KERJA NYATA

YOGYAKARTA

2013

iii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warohmatullahiwabarokatuh

uji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan atas kehadirat Allah

Subhanallahuwata’ala, hanya karena nikmat, rahmat, dan hidayah dari Allah, penulis

dapat menyelesaikan semua kegiatan dan pembuatan laporan Kuliah Kerja Nyata

(KKN) Universitas Islam Indonesia model regular 2 di dusun Berjo, desa atau

kelurahan Sumberharjo, kecamatan Prambanan, Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah

Istimewa Yogyakarta (DIY). Laporan ini disusun sebagai salah satu bentuk penilaian

dari pelaksanaan KKN dan untuk mengetahui seberapa jauh program kegiatan

mahasiswa dalam KKN tersebut dilaksanakan dengan baik.

Tidak terasa pelaksanaan KKN di dusun Berjo selama 1 bulan ini telah selesai.

Berbagai hal diperoleh dari pelaksanaan KKN tersebut seperti berbagai macam

pengalaman, ilmu, dan tidak terlupa yaitu menambah saudara dan menjalin tali

silaturahmi baik dengan antar teman KKN dan masyarakat. Penulis menyadari bahwa

dalam pelaksanaan KKN dan penyusunan laporan KKN ini tidak bisa lepas dari

bimbingan, dukungan, dorongan, dan bantuan dari berbagai pihak baik dalam bentuk

materiil maupun non-materiil. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini, penulis ingin

mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam

pelaksanaan KKN dan pembuatan laporan KKN ini. Ucapan terimakasih saya

sampaikan kepada :

1. Ayah, Ibu, adik tercinta di rumah yang telah membantu secara materiil maupun

spiritual, sehingga saya dapat menyelesaikan KKN ini dengan lancar.

2. Kepala Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ( DPPM ) UII, Bapak .

Dr-Ing. Ir. Widodo Brontowiyono, M.Sc beserta seluruh staff DPPM UII.

iv

3. Ibu Dra. Suhartini, M.Si selaku Kepala Pusat KKN DPPM UII.

4. Bapak Sumedi P. Nugraha selaku dosen pembimbing lapangan I (DPL I) yang

telah memberikan bimbingan dan motivasi kepada kami.

5. Bapak Huru Bayu selaku dosen pembimbing lapangan II (DPL II) yang telah

mengarahkan dan memberi semangat kepada kami

6. Kepala Dusun Berjo. Bapak Sumadi dan Istri yang telah memberikan masukan dan

bimbingan selama kami berada dirumah.

7. Ketua RW 13,

8. Ketua RT 01, Bapak Rahmadi.

9. Ketua RT 02, Bapak Mandarno.

10. Ketua RW 03, Bapak Yusi Heru.

11. Ketua RT 04, Bapak Sriwidodo.

12. Ketua RT 05, Bapak Notowiyono.

13. Ketua RT 06, Bapak Ngatimin.

14. Ketua karang taruna kampung Beran, Mas Uut Prasetyo

15. Ketua karang taruna kampung Bleber Lor, Mas Fuad

16. Warga dusun Berjo yang menjadi peserta dalam setiap program penulis

17. DPPM UII yang telah menjadi wadah pengabdian kepada masyarakat

18. Teman-teman KKN Unit 24 yang saya cintai , Zakiah, Kiki, Heny, Ogi, Eldi, mas

Firas, dan saefullah: Terima kasih atas kerjasamanya dan mengisi hari-hari selama di

posko,banyak pelajaran yang dapat saya ambil dari kalian semua. Semoga

persahabatan kita dapat berlanjut sampai akhir nanti.

v

19. Semua pihak-pihak yang telah ikut membantu kesuksesan kegiatan KKN, yang

tidak bisa saya sebutkan satu per satu.

Semoga segala bantuan, bimbingan dan pengajaran yang telah diberikan kepada saya

mendapatkan imbalan dari Allah Subhanallahwata’ala. Tidak lupa saya mohon maaf

apabila selama melaksanakan tugas KKN terdapat kekhilafan dan kesalahan. Saya

menyadari sepenuhnya akan keterbatasan kemampuan yang saya miliki. Oleh karena

itu, saya mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun demi

kesempurnaan laporan ini . Akhirnya semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi

semua yang membaca dan menikmatinya. Wabillahittaufiq wal hidayah..

Wassalamu’alaikum Warohmatullahiwabarokatuh

Yogyakarta , 10 Desember 2013

Penulis

Luna Litami

vi

DAFTAR ISI

SURAT KETERANGAN SELESAI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i

HALAMAN PENGESAHAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii

KATA PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii

DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vi

DAFTAR TABEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii

DAFTAR GAMBAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viii

ABSTRAKSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi

BAB I REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN

1.1. Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.2. Penyusunan Program Kegiatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.3. Sosialisasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.4. Uraian Pelaksanaan Kegiatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1.4.1. Posyandu Lansia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1.4.2. Pelatihan P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan) . . . . 11

1.5. Rekapitulasi Waktu Pelaksanaan Program

1.5.1. Kegiatan Individu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

1.5.2. Kegiatan Jam Bantu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

1.5.3. Kegiatan Unit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

BAB II PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA

2.1. Pembelajaran dari Pelaksanakan Program . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

2.2. Pembelajaran dari bergaul dengan Peserta Program dan Teman

Satu Unit

25

2.3. Pembelajaran dari luar Menjalankan Program . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

BAB III PENUTUP

3.1. Kesimpulan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

3.2. Saran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

3.3. Rekomendasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

LAMPIRAN

A. Daftar Hadir Peserta Kegiatan

B. Matrik Program

C. Materi Pelatihan

D. Rekapitulasi Jam Pelaksanaan

E. Rekapitulasi Dana Program

F. Sampul BCKH

G. RKTL

H. Dokumentasi Keseluruhan

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Waktu Observasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Tabel 2. Waktu pelaksanaan program posyandu lansia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Tabel 3. Rekapitulasi dana program posyandu lansi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Tabel 4. Waktu pelaksanaan program pelatikan P3K. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Tabel 5. Rekapitulasi dana program pelatihan P3K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Tabel 6. Waktu pelaksanaan program posyandu lansia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Tabel 7. Waktu pelaksanaan program pelatihan P3K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Tabel 8. Waktu pelaksanaan bantu teman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Tabel 9. Waktu pelaksanaan bantu masyarakat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Tabel 10. Waktu pelaksanaan kegiatan unit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Tabel 11. Keseluruhan jam kegiatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Pemeriksaan tekanan darah saat posyandu lansia . . . . . . . . . . . . . 10

Gambar 2. Senam lansia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Gambar 3. Pelatihan Kader Posyandu Lansia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Gambar 4. Memberi contoh cara menensi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Gambar 5. Pengenalan alat kesehatan dasar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

ix

ABSTRAK

Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM)

adalah wahana bagi mahasiswa untuk belajar, berdakwah, dan bekerja dalam

kegiatan pengabdian dan pemberdayaan pada masyarakat dan prosesnya mencakup

seluruh komponen Catur Dharma UII (pengandian dan pemberdayaan pada

masyarakat, dan dakwah islamiyah) yang dilakukan secara bekelompok dan

interdisipliner.

Proses yang dilakukan dalam KKN ini adalah diawali dengan observasi yang

dilakukan oleh mahasiswa yang bertujuan untuk menggali informasi serta

pengumpulan data yang berkaitan dengan masalah masyarakat yang nantinya akan

digunakan untuk penyusunan program individu maupun unit. Setelah itu program

yang sudah direncanakan dikonsultasikan dengan DPL 1 maupun DPL 2. Setelah

disetujui, mahasiswa melakukan rapat dengan tokoh masyarakat ataupun petinggi-

petinggi di masyarakat untuk mensosialisakan program yang telah disusun oleh

mahasiswa. Kemudian mahasiswa melakukan program yang sudah disusun dan

disetujui oleh tokoh masyarakat. Dari proses KKN yang dilakukan penulis, program

yang dilakukan terlaksana. Walaupun sedikit menemui kendala, program dapat

dijalankan dan peserta mengikuti program dengan baik.

Pembelajaran yang penulis dapatkan setelah menjalankan program adalah

penulis belajr tidak bersikap sombong, bertutur kata sopan, cara bergaul dan

bernegosiasi dengan warga. Selain itu penulis juga belajar untuk mengerti dan

toleransi dengan seunit, serta mengatur keuangan dan waktu secara efisien. Penulis

belajar untuk hidup sehat dan lebih rapi dalam mengerjakan pekerjaan. Penulis juga

mendapat pelajaran untuk lebih menghargau lingkungan dan belajar untuk menjadi

sabar.

1

BAB I

REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN

Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM)

adalah wahana bagi mahasiswa untuk belajar, berdakwah, dan bekerja dalam kegiatan

pengabdian dan pemberdayaan pada masyarakat dan prosesnya mencakup seluruh

komponen Catur Dharma UII (pengandian dan pemberdayaan pada masyarakat, dan

dakwah islamiyah) yang dilakukan secara bekelompok dan interdisipliner. Kata

program artinya kegiatan, events, bisa juga pertunjukan yang sudah direncanakan.

Dalam bidang komputer, program artinya perintah dalam bentuk kode untuk

menjalankan tugas tertentu/aktivitas secara otomatis. Dalam kegiatan KKN, yang

dimaksud dengan program jangka waktu tertentu, dengan kriteria pencapaian yang

sudah ditentukan dan ada kesinambungannya (kalau ditinggal mahasiswa program

masih berjalan). Untuk program unit harus : dilakukan dengan kerjasama antar prodi

namun tidak dalam satu kegiatan yang sama dan ada goal jangka panjang dan jangka

pendek, ada evaluasi (jumlah kehadiran), da nada keberlanjutan/kalau KKN ditarik

(ditinggal) masyarakat bisa menjalankan program sendiri.

Manfaat dari KKN akan dirasakan ketika di dunia kerja. Dengan

mengandalkan kepandaian saja untuk meraih kesuksesan dalam kehidupan sesudah

lulu nanti, tidaklah cukup. Akan tetapi, dalam mengejar kepandaian juga harus

dibarengi dengan kepribadian yang menyenangkan dan ketrampilan yang aplikatif.

Dalam dunia kerja nyata yang diharapkan adalah : komunikasi, interpersonal,

leadership, teamwork, critical thinking, dan komputer. Sedangkan kualitas pribadi

dicari adalah : self-confidence, honesty/integrity, strong work ethic, motivation/

initiave, flexibily/ adaptabiliary, dan detail oriented/ organized. Selama menjalankan

program KKN mahasiswa diharapkan dapat menggunakan setiap kesempatan untuk

melati keterampilan komunikasi (berbicara di depan masyarakat, di depan kelompok

2

masyarakat) : Leadership (person in charge dalam program, ketua unit, koordinator

desa), teamwork ( kerja program unggulan Unit dan program bantu), critical thinking

(observasi, wawancara, dan menyusun program), self confidence (bicara dengan

lantang di depan publik), honesty (tidak berbohong kalau pulang), strong work ethic

dan detail oriented (kerja tuntas, dan sempurna, tidak meninggalkan sisa pekerjaan),

motivation (semangat untuk bekerja yang tinggi), flexibility (bisa menyesuaikan

dengan keadaan, kalau ada yang tidak jalan bisa segera diganti kegiatan baru tanpa

mengalami masalah jiwa).

Berdasarkan survei dan observasi yang penulis lakukan di Dusun Berjo,

Kecamatan Prambanan, maka penulis mencoba untuk membantu masyarakat sesuai

dengan kemampuan penulis khususnya di bidang kesehatan. Wujud bantuan tersebut

dengan menginterpretasikan permasalahan kesehatan yang diantaranya ke dalam

bentuk program kegiatan yang bertujuan untuk membantu masyarakat sesuai dengan

masalah yang timbul. Secara garis besar kegiatan KKN dijelaskan sebagai berikut:

1.1 Penelitian (Wawancara dan Observasi)

Kegiatan ini dilaksanakan sebelum KKN dengan mengadakan kontak dengan

tokoh masyarakat Dusun Berjo, baik di kediaman mereka dan juga bertanya pada

penduduk yang ditemui untuk mengumpulkan data yang cukup untuk kegiatan KKN.

Adapun perincian proses observasi penulis adalah sebagai berikut :

Tabel 1. Waktu Observasi

Hari, Tanggal Kegiatan Tempat Durasi

Kamis, 31-10- 2013

11.15-12.00

12.15- 15.30

Wawancara dengan Bapak Sumadi (Kepala

Dusun) dan Ibu Ari Wartini(Ketua PKK

dan Kader Poyandu) Wartini tentang

demografi dusun Berjo dan aspek

kesehatan nya serta menggali informasi

tentang posyandu

Rumah Bapak

Sumadi

4.00

Jum’at, 1-11 2013 Wawancara dengan Bapak Mandarno

tentang kondisi lingkungan serta kesehatan

Rumah Bapak

Mandarno

1.30

3

16.00-17.30 warga RT 2

Jum’at, 1-11-2013

18.30-19.00

19.15-20.00

Wawancara dengan Bapak Rahmadi


warga RT 1

Rumah Bapak

Rahmadi

1.15

Sabtu, 2-11-2013

13.00-15.00

15.15-17.30

Wawancara dan SMD (Survey Mawas

Diri) kerumah-rumah warga dusun Berjo

Dusun Berjo 4.15

Sabtu, 2-11-2013

18.30-19.30

Wawancara dengan Bapak Notowiyono


warga RT 5

Rumah Bapak

Notowiyono

1.00

Sabtu, 2-11-2013

19.30-20.00

Wawancara dengan Mas Uut Prasetyo

tentang karang taruna

Rumah pak

Dukuh

0. 30

Selasa, 5-11-2013

07.30-08.00

Pengumpulan data tentang posyandu Rumah pak

Dukuh

0.30

Selasa, 5-11-2013

09.00-10.00

Wawancara tentang kesehatan anak panti

asuhan

Panti asuhan

An-nur

1.00

Kamis, 14-11- 2013

19.00-21.30

Sosialisasi program individu dan kelompok Rumah Pak

Dukuh

2.30

TOTAL 16.30

1.2 Penyusunan Program Kegiatan

Kegiatan yang akan penulis buat sebelumnya dikonsultasikan dengan

Pembimbing DPL 2 dan setelah ditanggapi dan dikoreksi oleh Pembimbing DPL 1

dan 2, maka setelah itu penulis sosialisasikan ke kepala Warga Dusun Berjo dan

bersama-sama dengan teman-teman KKN unit 24.

Tabel 1. Waktu Observasi (lanjutan)

4

Setelah mendapat informasi dari observasi dan wawancara yang telah

dilakukan sebelumnya, selanjutnya kami memutuskan untuk mengambil program

kegiatan yang sekiranya dibutuhkan oleh masyarakat serta tentunya disesuaikan

dengan kemampuan (baik dana maupun keahlian) dari mahasiswa. Adapun kegiatan

tersebut adalah :

1. Posyandu Lansia (KLH)

Dilaksanakan tanggal 15-17, 22-24, 29-30 November dan 1

Desember 2013 dengan estimasi waktu 30 jam

2. Pelatihan P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan) (KLH)

Dilaksanakan tanggal 13-14, 18-21, 25-28 November 2013 dengan

estimasi waktu 22 jam.

1.3 Sosialisasi

Pengesahan laporan observasi dan rencana kegiatan yang dilaksanakan 10

November 2013, maka tahapan selanjutnya adalah mengadakan sosialisasi pada

Selasa, 14 November 2013 jam 19.00-21.30 di Rumah Pak Sumadi yang merupakan

Kepala Dusun Berjo. Pada sosialisasi dihadiri beberapa tokoh masyarakat dan

pemuda. Masyarakat menerima program kerja kami dan mendukung, hanya saja yang

harus diperhatikan adalah waktunya disesuaikan dengan sasaran program, terutama

apabila sasaran program tersebut ditujukan ke anak-anak diharapkan bisa

memberikan efek yang positif pada anak-anak yang sering bermain dan para remaja,

karang taruna memperhatikan jadwal kegiatan mereka karena khususnya karang

taruna yang banyak sudah bekerja.

1.4 Uraian Pelaksanaan Kegiatan

Seluruh Program-program Kesehatan yang direncanakan penulis dalam

kegiatan KKN ini Alhamdulillah telah terselesaikan dengan sebaik-baiknya Adapun

rekaman proses pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan adalah :

5

1.4.1 Posyandu Lansia

a. Pelatihan Wirausaha Kreasi Sulam Jilbab

1) Aspek

Kesehatan Lingkungan Hidup ( KLH )

2) Rumusan Masalah

Posyandu lansia dilakukan karena posyandu lansia di Dusun Berjo

belum ada sedangkan jumlah lansia nya cukup banyak yakni

kurang lebih 107 orang. Pada program ini dilakukan senam lansia.

Setalah senam dilakukan pengecekan tensi darah dan berat badan.

Program ini bekerjasama dengan kader posyandu, dimana nantinya

kader-kader akan diajari cara menensi dan diberikan pembekalan

tentang penyakit degeneratif yang biasa terjadi pada lansia. Dengan

program ini diharapkan lansia-lansia di dusun Berjo menjadi lansia

yang sehat dan produktif.

3) Tahapan Kegiatan

a.) Pelatihan kader posyandu dengan materi:

1. cara memeriksa tanda vital (denyut nadi, suhu, tekanan

darah, dan pernafasan

2. asesmen geriatri

3. Manajemen data posyandu lansia

4. Penyakit yang sering menyerang pada lansia dan

penanggulang awalnya

b.) Senam lansia

6

4) Tujuan

a. memelihara kondisi kesehatan dengan aktifitas fisik sesuai

kemampuan dan aktifitas mental yang mendukung

b. memelihara kemandirian secara maksimal

c. melaksanakan diagnose dini secara tepat dan memadai

d. membina lansia dalam bidang kesehatan fisik spiritual

e. sebagai sarana untuk menyalurkan minat lansia

f. meningkatkan rasa kebersamaan diantara lansia

g. meningkatkan kemampuan lansia untuk mengembangkan

kegiatan kesehatan dan kegiatan-kegiatan lain yang

menunjang sesuai dengan kebutuhan

5) Manfaat

a. Kesehatan fisik usia lanjut dapat dipertahankan teteap bugar

b. kesehatan rekreasi tetap terpelihara

c. dapat menyalurkan minat dan bakar untuk mengisi waktu

luang

6) Metode dan Strategi Pelaksanaan

a. Sosialisasi mengenai program yang akan diadakan dengan ibu-

ibu PKK dan kader posyandu anak

b. Mengundang ibu-ibu untuk mengikuti program

c. Penjelasan mengenai posyandu

d. Melakukan praktek pemeriksaan tanda vital oleh ibu-ibu

7

e. Pemberian materi tentang penyakit degeneratif dan manajemen

posyandu

f. Evaluasi kemampuan kader posyandu lansia dengan

membiarkan kader terjun langsung sendiri saat posyandu lansia

g. Pemberian dorprize pada saat pelatihan dan senam lansia

7) Masyarakat Sasaran

a. sasaran pengkaderan : ibu-ibu PKK dan kader posyandu anak

b. sasaran posyandu lansia dan senam lansia : lansia di Dusun

Berjo

8) Waktu Pelaksanaan

Tabel 2. Waktu pelaksanaan program posyandu lansia

No Hari/Tanggal

Uraian Kegiatan Lokasi Durasi

1 Minggu 17-11-2013

06.00-12.00 WIB

Posyandu lansia (masih contoh

dari penulis kepada kader)

Rumah Bu Ari Wartini

(Bu Dukuh)

6.00

2 Rabu, 20-11-2013

19.30-22.00 WIB

Pelatihan kader posyandu lansia –

materi: cara memeriksa tanda vital

pada lansia


(Bu Dukuh)

2.30

3 Minggu, 2411- 2013

19.30-22.00

Pelatihan kader posyandu lansia-

materi: manajemen posyandu dan

penyakit degeneratif serta

penanggulangannya


(Bu Dukuh)

2.30

4 Rabu, 27-11-2013

15.30-17.30 WIB

Senam lansia dan konsultasi

kesehtan

Rumah Pak Agus 2.00

5 Minggu, 1-12-2013

13.00-15.00

15.30-17.30

Posyandu lansia (kader terjun

langsung memeriksa lansia)

Rumah Bu Ari Wartini 4.00

6 Selasa, 3-12-2013

13.00-15.00

15.30-17.30

Konsultasi kesehatan dan senam

lansia

Rumah Pak Agus 4.00

TOTAL JAM 19.00

8

9) Hasil

Ibu-ibu kader posyandu yang mengikuti perlatihan dan dapat

mengikuti proses pelaksanaan kegiatan dengan baik. Dan pelatihan

pemeriksaan tanda vital yang telah dilaksanakan sehingga Ibu-ibu

kader posyandu dapat tanda vital (suhu, tekanan darah, nadi, dan

pernafasan) dengan benar dan dapat membaca hasil dan

menginterpretasikannya. Penilaian awal terhadap tanda vital dapat

membantu mereka dalam mengenali tanda-tanda penyakit

degeneratif yang biasa menyerang usia lansia sehingga dapat lebih

menjaga kesehatan lansia tersebut.

10) Kendala

Dalam melaksanakan kegiatan tidak banyak menemui kendala,

kendala yang dihadapi penulis adalah keterbatasan bahasa pada

mbah-mbah lansia saat melakukan pemeriksaan tekanan darah dan

penyuluhan hipertensi yang secara langsung dilakukan penulis. Serta

dari istilah-istilah untuk keluhan atau penyakit yang di utarakan oleh

mbah-mbah saat posyandu lansia.

11) Solusi

Saat penulis kebingungan dalam keterbatasan bahasa, Ibu-ibu kader

posyandu tersebut membantu penulis untuk menerjemahkan. Begitu

pula saat konsultasi tentang penyakit-penyakit yang dikeluhkan

warga Dusun Berjo tersebut sehingga penulis mengerti keluhan-

keluahan yang disampaikan mbah-mbah pada saat posyandu lansia.

9

12) Rekapitulasi Dana

Pelaksanaan program ini menggunakan dana dan menggunakan alat-

alat kesehatan yang dimiliki oleh penulis. Biaya yang dikeluarkan

untuk membeli susu tinggi kalsium yang diberikan pada saat

posyandu lansia untuk mbah-mbah.

Tabel 3. Rekapitulasi dana program posyandu lansia

No Uraian Kegiatan Jumlah

1 Susu tinggi kalsium (untuk posyandu lansia) Rp. 45.000

3 Dorprize untuk peserta senam lansia Rp. 24.000

4 Air mineral kotak untuk peserta senam lansia Rp. 20.000

TOTAL Rp. 89.000

10

13) Dokumentasi

Gambar 1. Pemeriksaan tekanan darah saat posyandu lansia

Gambar 2. Senam lansia

11

Gambar 3. Pelatihan Kader Posyandu Lansia

1.4.2 Pelatihan P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan)

1) Aspek

Kesehatan Lingkungan Hidup (KLH)

2) Rumusan Masalah

Pada tahun 2006 silam kecamtan Prambanan termasuk wilayah

yang pernah mengalami bencana gempa. Berdasarkan letak

wilayahnya kecamatan Prambanan termasuk wilayah yang rawan

gempa sehingga jika terjadi gempa dusun Berjo yang menjadi

bagian wilayahnya akan terkena dampaknya. Maka dari itu

pelatihan P3K diberikan kepada pemuda di dusun Berjo. Hal ini

agar apabila terjadi bencana gempa, pemuda di dusun Berjo siap

menolong korban.

3) Tahapan Kegiatan

a. Penjelasan mengenai macam-macam alat kesehatan dasar

12

b. Penjelasan mengenai bagian-bagian tubuh yang paling penting

c. Penjelasan mengenai tanda vital (nadi, tekanan darah, suhu,

dan pernafasan)

d. Penjelasan mengenai tindakan pertama untuk kasus darurat

e. Praktek langsung materi oleh pemuda-pemudi dusun Berjo

4) Tujuan

Untuk memberi pengetahuan tentang pertolongan pertama pada

kecelakaan sehingga pemuda mengerti dan dapat mengaplikasikan

jika ada kasus atau pun kejadian yang bersifat gawat darurat.

5) Manfaat

Pemuda-pemudi dusun Berjo dapat pengetahuan baru tentang P3K

dan lebih siap untuk menolong jika terjadi bencana serta menjadi

lebih peka jika menemui korban yang darurat.

6) Metode dan Strategi Pelaksanaan

a. Sosialisasi mengenai program yang akan diadakan kepada

pemuda-pemudi dusun Berjo

b. Mengundang pemuda-pemudi untuk mengikuti program

c. Penjelasan mengenai pelatihan P3K

d. Melakukan praktek P3K

e. Memberikan dorprize pada saat pelatihan

7) Masyarakat Sasaran

Sasaran pelatihan P3K adalah pemuda-pemudi dusun Berjo.

8) Waktu Pelaksanaan

Tabel 4. Waktu pelaksanaan program pelatikan P3K

No Hari/Tanggal Uraian Kegiatan Lokasi Durasi

1 Jum’at, 15-11-2013

18.30-19.00

Pelatihan P3K pada Karang taruna dan

remaja

Rumah Pak

Dusun

2.30

13

20.00-22.00

2 Selasa, 19-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00


remaja

Musola RT 5 3.00

3 Selasa, 26-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00


remaja

Musola RT 5 3.00

4 Rabu, 27-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00


remaja

Musola RT 5 3.00

5 Kamis, 5-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00


remaja

Musola RT 5 3.00

TOTAL JAM 14 .30

9) Hasil

Program ini dilaksanakan penulis dengan tujuan agar menambah

pengetahuan serta wawasan para remaja dan karang taruna di

Dusun Berjo. Diadakannya pelatihan dengan materi-materi dasar

P3K, dan juga praktik misalnya tentang pembalutan dan

pembidaian.

10) Kendala

Sedikit kendala saat melakukan pelatihan P3K pada karang

taruna yang kebanyakan sudah bekerja, dan pulang pada sore hari

Tabel 4. Waktu pelaksanaan program pelatikan P3K (lanjutan)

14

sehingga pertemuan pelatihan bisa dilakukan saat malam hari dan

itupun jika tidak lelah pulang kerja.

11) Solusi

Dengan kendala yang dihadapi penulis yang tidak bisa dilakukan

pelatihan P3K saat siang/sore hari, maka jadwal pelatihan

dilaksanakan pada malam hari dengan kesepakatan. Dan untuk

menarik karang taruna untuk datang ke pelatihan, penulis

berinisiatif memberikan dorprize bagi yang sering datang,

bertanya, dan mengikuti proses dengan baik.

12) Rekapitulasi Dana

Dana yang digunakan untuk program ini adalah untuk pembelian

air meniral untuk peserta pelatihan serta pembelian dorpize untuk

peserta yang aktif. Sedangkan alat-alat kesehatan dasar

menggunakan alat dari penulis dan sebagian meminjam dari

fakultas penulis (fakultas kedokteran).

Tabel 5. Rekapitulasi dana program pelatihan P3K

No Uraian Kegiatan Jumlah

1 Air mineral kotak untuk peserta pelatihan Rp. 20.000

2 Dorprize Rp. 10.000

TOTAL Rp. 30.000

15

13) Dokumentasi

Gambar 4. Memberi contoh cara menensi

Gambar 5. Pengenalan alat kesehatan dasar

16

1.5 Rekapitulasi Waktu Pelaksanaan Program

1.5.1 Kegiatan Individu

1) Program Posyandu Lansia

Tabel 6. Waktu pelaksanaan program posyandu lansia

No Hari/Tanggal

Uraian Kegiatan Lokasi Durasi

1 Minggu, 17-11-

2013

06.00-12.00

Posyandu lansia (masih contoh

dari penulis kepada kader)

Rumah Bu Ari Wartini (Bu

Dukuh)

6.00

2 Rabu, 20-11-2013

19.30-22.00

Pelatihan kader posyandu lansia –

materi: cara memeriksa tanda vital

pada lansia


Dukuh)

2.30

3 Minggu, 24-11-

2013

19.30-22.00

Pelatihan kader posyandu lansia-

materi: manajemen posyandu dan

penyakit degeneratif serta

penanggulangannya


Dukuh)

2.30

4 Rabu, 27-11-2013

15.30-17.30

Senam lansia dan konsultasi

kesehtan

Rumah Pak Agus 2.00

5 Minggu, 1-12-

2013

13.00-15.00

15.30-17.30

Posyandu lansia (kader terjun

langsung memeriksa lansia)

Rumah Bu Ari Wartini 4.00

6 Selasa, 3-12-2013

13.00-15.00

15.30-17.30

Konsultasi kesehatan dan senam

lansia

Rumah Pak Agus 4.00

TOTAL JAM 19.00

2) Pelatihan P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan)

Tabel 7. Waktu pelaksanaan program pelatihan P3K


1 Jum’at, 15-11-2013

18.30-19.00

20.00-22.00


remaja

Rumah Pak

Dusun

2.30

17

2 Selasa, 19-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00


remaja

Musola RT 5 3.00

3 Selasa, 26-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00


remaja

Musola RT 5 3.00

4 Rabu, 27-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00


remaja

Musola RT 5 3.00

5 Kamis, 5-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00


remaja

Musola RT 5 3.00

TOTAL JAM 14.30

1.5.2 Kegiatan Jam Bantu

1) Kegiatan Bantu teman

Tabel 8. Waktu pelaksanaan bantu teman


1 Jum’at, 15-11-2013

18.30-20.00

Membantu program pembuatan film

dokumenter

Rumah Pak Dukuh 1.30

2 Sabtu, 16-11-2013

19.00-20.00

Membantu sosialisasi program

pembuatan manisan mangga


3 Sabtu, 16-11-2013

20.00-21.00

Membantu sosialisasi program

pembuatan susu jagung


4 Jum’at, 22-11-2013

18.30-19.00

19.30-22.00

Pelatihan P3K pada Karang taruna

dan remaja


5 Senin, 25-11-2013 Membantu program pesantrenisasi Rumah pak dukuh 2.00

Tabel 7. Waktu pelaksanaan program pelatikan P3K (lanjutan)

18

18.15-19.00

19.15-20.30

6 Kamis, 28-11-2013

13.00-15.00

15.30-17.30

Membantu program pesantrenisasi

anak-anak

SDN Bleber 1 4.00

7 Jum’at 29-11-2013

18.15-19.00

19.15-21.00


anak-anak

Musola RT 2 1.30

9 Sabtu, 30-11-2013

15.30-17.30

18.30-19.00

Membantu program pembentukan

PAUD


10 Senin, 2-12-2013

15.30-17.30

Membantu program membuat

aksesoris dari manik-manik


11 Senin, 2-12-2013

18.15-19.00

19.15-20.00

Membantu program pesantrenisasi Rumah Pak Dukuh 1.30

12 Rabu, 4-12-2013

09.00-12.00

Membantu program pembuatan susu

jagung

Rumah Buk Ana 3.00

13 Rabu, 4-12-2013

18.15-19.00

19.15-20.30


anak-anak

Musola RT 2 2.00

14 Kamis, 5-12-2013

07.30-08.00

Membantu pengumpulan data RT

4,5,6


15 Sabtu, 7-12-2013 Membantu program pembuatan

penerangan siang hari tanpa listrik


Tabel 8. Waktu pelaksanaan bantu teman (lanjutan)

19

09.00-12.00

15 Sabtu, 7-12-2013

15.15-17.15

Membantu program pembuatan

layang-layang


TOTAL JAM 30.30

2) Kegiatan Bantu Masyarakat

Tabel 9. Waktu pelaksanaan bantu masyarakat


1 Sabtu, 9-11-2013

09.00-11.00

Membantu bu dukuh masak Rumah Pak

Dukuh

2.00

2 Sabtu, 9-11-2013

19.00-20.00 WIB

Membantu bu dukuh

membersihkan dapur

Rumah Pak

Dukuh

1.00

3 Minggu, 10-11-2013

07.30-09.00

Membantu bu dukuh masak

dan bersih-bersih

Rumah Pak

Dukuh

1.30

4 Selasa, 11-11-2013

18.30-19.00

19.15-22.00

Menensi ibu-ibu pengajian Rumah bu Siti

Romlah

3.15

5 Selasa, 19-11-2013

13.00-14.30

15.45-16.30

Membantu mengajarkan PR

anak-anak

Rumah pak

dukuh

2.15

6 Selasa, 19-11-2013

16.30-17.00

Membantu mengajar TPA pak

Solikin

TPA Pak

Solikin

0.30

7 Rabu, 20-11-2013

18.30-19.00

Membantu anak-anak belajar Rumah Pak

Dukuh

0.30

Tabel 8. Waktu pelaksanaan bantu teman (lanjutan)

20

9 Kamis, 21-11-2013

13.00-14.30

Membantu anak-anak belajar Rumah Pak

Dukuh

1.30

10 Jum’at, 22-11-2013

12.30-14.30

Membantu mengajarkan PR

anak-anak

Rumah Pak

Dukuh

2.00

11 Sabtu, 22-11-2013

07.00-12.00

12.15-15.00

15.15-18.00

19.00-01.30

Membantu mujahadah Balai Desa 17.00

12 Minggu, 1-12-2013

18.15-19.00

19.15-20.30

Memberi bimbingan belajar

untuk ujian sekolah anak-anak

Rumah Buk

Dukuh

2.00

TOTAL JAM 33.30

1.5.3 Kegiatan Unit

Tabel 10. Waktu pelaksanaan kegiatan unit


1 Sabtu, 16-11-2013

21.00-23.00

Penyuluhan pengolahan

sampah dengan karang taruna

Rumah Mas Hendri 2.00

2 Minggu, 17-11-2013

13.00-15.00

15.30-17.30

19.00-21.00

plangisasi Rumah mas Uut 6.00

3 Kamis, 21-11-2013

15.00-17.00

Peyuluhan penanganan sampah

untuk RW 13

Rumah Pak Agus 2.00

4 Kamis, 21-11-2013 Peyuluhan penanganan sampah Rumah Pak Dukuh 2.30

Tabel 9. Waktu pelaksanaan bantu masyarakat (lanjutan)

21

19.30-22.00 untuk RW 14

5 Minggu, 24-11-2013

13.00-15.00

15.30-17.30

Penyuluhan pupuk kompos Rumah Ketua RT 4 4.00

6 Senin, 25-11-2013

07.30-11.30

Pembuatan tempat sampat Rumah Pak Dukuh 4.00

7 Senin, 25-11-2013

19.30-22.00

Pelatihan penanganan sampah Rumah Mas Fuad 2.30

8 Selasa, 26-11-2013

15.30-17.30

Pembuatan pupuk kompos cair Rumah Pak Dukuh 2.00

9 Selasa, 26-11-2013

22.00-01.00

Pembuatan tempat sampah Rumah Pak Dukuh 3.00

10 Jum’at, 29-11-2013

13.30-15.00

15.30-17.30

Pelatihan pengolahan sampah

anorganik dari dinas PU


11 Jum’at, 29-11-2013

21.00-01.00


12 Senin, 2-12-2013

22.00-00.00


13 Rabu, 4-12-2013

09.00-10.00

Pendampingan pengolahan

sampah warga RT 1

RT 1 1.00

14 Rabu, 4-12-2013

10.00-11.00


sampah warga RT 2

RT 2 1.00

15 Rabu, 4-12-2013

11.00-12.00


sampah warga RT 3

RT 3 1.00

16 Jum’at, 6-12-2013

13.00-14.00


sampah warga RT 4

RT 4 1.00

17 Jum’at, 6-12-2013

14.00-15.00


sampah warga RT 5

RT 5 1.00

18 Jum’at, 6-12-2013

15.30-16.30


sampah warga RT 6

RT 6 1.00

19 Minggu, 9-12-2013

08.00-12.00

Pengecatan tempat sampah Rumah Pak Dukuh 4.00

Tabel 10. Waktu pelaksanaan kegiatan unit (lanjutan)

22

20 Minggu, 9-12-2013

12.30-14.00

Peletakan tempat sampah Dusun Berjo 0.30

TOTAL JAM 49.30

1) Keseluruhan Jam

Tabel 11. Keseluruhan jam kegiatan

No Kegiatan Durasi

1 Posyandu Lansia 19.00

2 Pelatihan P3k 14.30

3 Bantu teman 30.30

4 Bantu masyarakat 33.30

5 Unit 49.30

Total 147

Tabel 10. Waktu pelaksanaan kegiatan unit (lanjutan)

23

BAB 2

PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA

2.1. Pembelajaran Dari Menjalankan Program

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan mata kuliah intrakurikuler yang

berbentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat dan mencakup seluruh Catur

Dharma Universitas Islam Indonesia dalam aspek pendidikan, pengajaran, penelitian,

pengabdian pada masyarakat dan dakwah Islamiyah. Pada kegiatan ini unsur

mahasiswa lebih ditonjolkan dalam menerapkan ilmu yang telah diperoleh di bangku

kuliah langsung kepada masyarakat. Kegiatan tersebut juga melibatkan berbagai

macam disiplin ilmu atau interdisipliner sehingga antar mahasiswa juga dituntut bisa

belajar dan bekerja sama antara mahasiswa yang satu dengan mahasiswa yang lain.

Kegiatan KKN juga bisa sebagai ajang untuk membentuk karakter diri dan belajar

hidup di tengah masyarakat.

Setelah menjalani KKN selama kurang lebih 1 bulan bersama masyarakat

dusun Berjo, banyak pelajaran yang penulis ambil dari kegiatan KKN tersebut.

Penulis mendapat pelajaran tentang mengatur waktu dengan baik. Penulis menyadari

konsekuensi mengambil KKN Reguler 2 yang harus berjalan bersamaan dengan

kuliah penulis. Dengan demikian hal tersebut membuat penulis lebih berusaha untuk

lebih pandai dalam mengatur waktu.

Selama di KKN penulis belajar untuk bertutur kata yang sopan dan tidak

sombong. Penulis menyadari bahwa terdapat perbedaan antara budaya di daerah asal

penulis (Ketapang, Kalimantan Barat) dengan budaya tempat penulis melaksanakan

KKN. Di tempat KKN budaya yang ada adalah adat istiadat jawa yang sangat

menjungjung sopan santun. Hal itu mau tidak mau harus dipelajari oleh penulis agar

masyarakat dapat menerima keberadaan penulis di wilayah KKN. Selain itu, penulis

menyadari terkadang penulis bersikap sombong. Dengan berada di KKN ini penulis

24

menjadi mengerti bahwa banyak hal yang lebih melampaui kemampuan penulis,

sehingga tidaklah pantas jika penulis untuk bersikap sombong.

Selain itu penulis juga mendapat pembelajaran dalam bergaul dan membawa

diri di masyarakat serta bernegosiasi dengan masyarakat. Untuk keberhasilan

program penulis, pendekatan dengan warga sekitar sangat lah perlu. Untuk itu

penulis harus bisa pandai-pandai berbaur dengan masyarakat sekitar. Disini penulis

merasakan betul pengaruh proses pendekatan dengan masyarakat terhadap

keberhasilan program. Selain itu, untuk memperlancar jalannya program dan

mendapat bantuan dari masyarakat sekitar, penulis belajar untuk bernegosiasi dengan

tokoh-tokoh masyarakat. Dengan demikian ketika penulis meminta pertolongan

berkaitan dengan dana atau lainnya, beliau-beliau tak sungkan untuk membantu

secara cuma-cuma.

Penulis juga mendapat pembelajaran untuk saling mengerti dan toleransi

dengan teman seunit. Setiap manusia memiliki sifat dan perilaku yang berbeda.

Selama KKN ini penulis tinggal selama kurang lebih satu bulan, satu rumah dengan

tujuh mahasiswa lainnya yang semuanya berbeda jurusan dan sifat serta wataknya

pun berbeda. Sehingga penulis dituntut untuk lebih memahami dan sabar dengan sifat

yang berbeda tersebut. Namun dengan keberagaman tersebut, yang baiknya dapat

dijadikan contoh, dan yang buruknya dijadikan untuk pembelajaran agar penulis terus

mengoreksi diri terlebih dahulu dan terus memperbaiki diri menjadi lebih baik.

Dengan berbagai kepala dan pemikiran yang berbeda penulis dituntut untuk terus

kompak dan menjalin kerjasama tim dengan teman-teman seunit.

Penulis juga mendapat pembelajaran tentang mengatur uang dengan efisien.

Seperti yang sudah diketahui, KKN Regular 2 adalah model KKN yang bersamaan

dengan perkuliahan. Sedangkan jarak antara kosan penulis (jalan kaliurang KM 13.5)

dengan tempat KKN cukup jauh sehingga bensin yang dibutuhkan juga lebih besar

dari biasanya. Dan ditambah lagi dengan uang keperluan untuk program dan lain-

25

lainnya, sehingga dengan kebutuhan yang lebih tersebut, penulis belajar untuk

mengatur keuangannya menjadi lebih efisen lagi.

Selama KKN penulis belajar untuk lebih menghargai alam. Seperti yang telah

diketahui bahwa program dari unit penulis ialah pengolahan sampah. Penulis berpikir

dengan keluhan dari masyarakat tentang lingkungannya bahwa alam memang sangat

perlu untuk dijaga.

Selama berada di lokasi KKN, penulis merasa kebiasaan di lokasi dan KKN

sangat lah berbeda. Biasanya penulis tidak terlalu rapih dalam mengerjakan sesuatu

kemudian menjadi lebih rapi. Penulis juga belajar untuk hidup sehat karena memang

penulis sendiri di dalam unitnya adalah mahasiswi kedokteran sendirian. Sehingga

dengan kondisi seperti itu, penulis dituntut untuk tetap sehat dengan jadwal kuliah

dan KKN yang padat agar dapat menolong teman-teman dan masyarakat sekitar.

Penulis selama di KKN belajar untuk menjadi lebih sabar. Dalam pengerjaan

program, penulis terkadang memang dituntut unutk sabar. Sabar ketika ada pemuda

yang memberikan kata-kata yang kurang nyaman untuk didengar namun tetap

menjaga emosi agar tidak terjadi perselisihan. Sabar ketika anak-anak yang meminta

diajarkan malah berbicara sendiri tidak mendengar penjelasan penulis. Semuanya

mengajarkan penulis untuk tetap sabar dan tidak mudah terpancing emosi.

2.2. Pembelajaran dari Bergaul dengan Peserta Program dan Mahasiswa satu

Unit

Pembelajaran yang didapatkan oleh penulis setelah satu bulan bersama dengan

teman satu unit yakni penulis belajar untuk bekerja tanpa pamrih. Terkadang dalam

kerja kelompok memang tidak semuanya dapat bekerja sama dengan baik. Maka

untuk kepentingan kelompok, penulis menyadari terkadang memang adakalanya

dalam kelompok bekerja tanpa pamrih.

26

Selama KKN penulis belajar dengan teman-teman yang dari daerah lain yang

bisa ramah dalam pergaulan. Karna sebenarnya pun penulis kurang terbiasa menyapa

atau bertegur sapa dijalan dengan orang lain. Dengan bergaul dengan teman-teman

KKN, penulis belajar untuk menjadi lebih ramah. Selain itu penulis belajar untuk

berpikir panjang dan lebih peduli dan peka terhadap teman seunit dan masyarakat.

2.3. Pembelajaran di luar Menjalankan Program

Pembelajaran yang didapatkan oleh penulis selama berada dimasyarakat yakni

penulis bisa membuat tas dari manik-manik. Penulis mendapat keterampilan tersebut

dari bergaul dengan teman-teman di dusun Berjo. Selain itu penulis juga berhasil

membuat tempe kering dari Bu Dukuh. Sebenarnya penulis sendiri sudah pernah

membuat tempe kering, namun ternyata yang di buat oleh Bu Dukuh berbeda cara

dan bahannya. Penulis juga menjadi lebih mengerti cara mengolah sampah dari

pemateri dinas PU. Selain itu penulis menjadi tahu cara memukul padi yang diperoleh

dari masyarakat sekitar.

27

BAB 3

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Setelah melaksanakan KKN selama kurang lebih 1 bulan, alhamdulillah

seluruh program telah terlaksanakan. Walaupun terdapat kendala dan kekurangan,

baik kendala teknis maupun non-teknis namun semuanya itu dapat penulis lalui

berkat bantuan dari masyarakat dan semua pihak yang membantu. Bantuan tersebut

terutama bantuan dari teman-teman unit 24 yang sangat baik, kooperatif, dan

bersemangat dalam merealisasikan program yang penulis buat. Selain itu kegiatan

KKN di dusun Berjo ini juga telah menumbuhkan sebuah hubungan kekeluargaan

dan terjalinnya tali silaturahim antar mahasiswa KKN dan warga masyarakat dusun

Berjo. Berbagai macam pelajaran juga penulis ambil dari kegiatan KKN ini seperti

pelajaran hidup bermasyarakat, semangat gotong-royong, solidaritas yang tinggi antar

warga, dan belajar bagaimana menerapkan ilmu yang diperoleh kepada masyarakat.

Dari semua program yang penulis laksanakan dapat diambil kesimpulan sebagai

berikut:

1. Program posyandu lansia

a. Program tersebut dilaksanakan sebanyak 6 kali dengan melakukan posyandu

lansia dan pelatihan untuk kader posyandunya.

b. Pada kegiatan tersebut dilakukan posyandu lansia dimana dilakukan

pemeriksaan kesehatan dan konsultasi kesehatan, pelatihan kader posyandu

serta senam lansia.

c. Manfaat dari kegiatan tersebut adalah masyarakat terutama yang lansia menjadi

sehat serta menjadi lansia yang mandiri.

28

2. Program pelatihan P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan)

a. Program tersebut dilaksanakan sebanyak 4 kali dengan melakukan pelatihan

P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan).

b. Pada kegiatan tersebut dilakukan pelatihan tentang penanganan pertama untuk

kasus kesehatan yang darurat di masyarakat.

c. Manfaat dari kegiatan tersebut adalah masyarakat terutama yang pemuda

menjadi lebih tanggap dan diharapkan jika ada kasus darurat pemuda-pemudi

tahu cara penanganan awal sebelum bantuan medis datang atau pun sebelum

dibawa ke RS.

3.2 Saran

Untuk UII dan DPPM/Pusat KKN

1. Karyawan DPPM lebih ramah lagi, karena walaupun yang dilayani oleh DPPM

kebanyakan adalah mahasiswa namun tetap saja pelayanan yang ramah dan baik

menjadi hak mahasiswa.

2. Informasi tentang KKN dan yang bersangkutan dengan KKN tolong lebih jelas lagi

3. Standar penilaian untuk tim sidak tolong disama ratakan setiap timnya. Karena

karena kadang antara mahasiswa satu dan mahasiswa lain berbeda saat pemberian

pasalnya padahal kesalahannya sama. Semuanya bertujuan agar penilaiannya

seobjektif dan seadil-adilnya.

4. DPPM lebih terlihat terjun di masyarakat, tidak hanya ketika sidak saja.

5. Patokan penilaian KKN tidak hanya berdasarkan terpenuhinya jam saja. Penilaian

juga harus dilihat dari komunikasi mahasiswa dengan masyarakat, daya adaptasi

mahasiswa dengan masyarakat, dan daya tahan mahasiswa terhadap konflik

internal yang terjadi di lokasi KKN.

29

3.3 Rekomendasi

1) Program Posyandu Lansia

a. Bagi mahasiswa diluar pulau jawa, disarankan untuk menguasai setidaknya

percakapan dasar bahasa jawa halus agar mudah berkomunikasi dengan

lansia-lansia karena kebanyakan lansia tidak bisa berbahasa Indonesia

b. Menguasai istilah-istilah penyakit dan keluhan-keluhan bahasa jawa.

Karena tidak semuanya keluhan yang dikeluhkan lansia dalam bahasa

Indonesia atau bahkan bahasa kedokteran.

2) Pelatihan P3K

a. Alat peraga boneka besar untuk pelatihan dan contoh. Hal ini untuk

mempermudah terutama pada materi pembidaian dan RJP (Resusitasi

Jantung Paru)

b. LCD untuk menampilkan video peraga agar peserta lebih jelas caranya.

LAMPIRAN

1) Posyandu Lansia

2) Pelatihan P3K

ASESMEN GERIATRI

1. IDENTITAS

Nama Pasien :

Jenis Kelamin :

Umur :

Agama :

Pendidikan :

Alamat :

Pekerjaan :

Kegiatan sekarang :

Nama orang terdekat :

Orang yang tinggal serumah :

Juamlah anak : Laki-laki : Perempuan :

Jumlah cucu : Laki-laki : Perempuan :

Jumlah cicit : Laki-laki : Perempuan :

Asesmen dibuat tanggal :

Problem Cara Pemeriksaan Hasil positif Hasil

Penglihatan Ada 2 bagian :

1. Pertanyaan : “apakah anda

mempunyai kesulitan dalam

berkendara, menonton TV atau

membaca atau melakukan aktivitas

sehari-hari karena penglihatan anda?

Terdapat ketidakmampuan

melihat dalam jarak >20/40

dengan kartu snellen

Ya

Tidak

2. Jika ya ; lakukan tes mata dengan

kartu snellen saat pasien memakai

atau jika tidak memungkinkan bisa

juga dilakukan tes membaca koran.

Pendengaran Mengggunakan audioskope pasa 40

dB, tes pendengaran dengan 1000 dan

2000 Hz. Jika tidak memungkinkan

lakukan tes bisik pada masing-masing

telinga pasien.

Ketidakmampuan untuk

mendengar frekuensi 1000-

2000 Hz atau tes bisik pada

kedua telinga atau di salah

satu telinga

Ya

Tidak

Mobilitas kaki Catat waktu yang dipergunakan pasien

untuk melakukan instruksi : “Berdiri

dari kursi, jalan cepat 20 langkah,

kembali ke kursi, duduk” secara

berurutan.

Tidak mampu melakukan

instruksi dalam 20 detik

Ya

Tidak

Inkontinensia

urin

Ada 2 bagian :

1. Pertanyaan : “Tuhan lalu apakah

anda pernah mengompol?”

2. Jika ya : “pernahkah anda

mengompol dalam selang waktu enam

hari?

Ya untuk kedua pertanyaan Ya

Tidak

Nutrisis,

penurunan

berat badan

Ada 2 bagian :

1. pertanyaan :

“apakah berat anda turun 5 kg dalam

6 bulan ini tanpa usaha untuk itu?”

2. Timbanglah berat bdan pasien

Jika terdapat penurunan

berat badan dan pada berat

badan yang < 5kg

Ya

Tidak

Memori Menyebutkan kembali 3 benda (pada

awal pemeriksaan pasien diberi

perintah untuk mengingat 3 benda yang

diucapkan pemeriksa untuk kembali

diingat kembali jika ditanyakan oleh

pemeriksa)

Tidak dapat menyebautkan

kembali setelah lebih dai 1

menit

Ya

Tidak

Depresi Pertanyaan :

“apakah anda sering merasa sedih

atau depresi?”

Ya untuk pertanyaan

tersebut

Ya

Tidak

Keterbatasan

fisik

Ada 6 pertanyaan :

1. “Apakah anda dapat melakukan

aktivitas berat seperti jalan cepat atau

bersepeda?”

2. “Apakah anda dapat melakukan

pekerjaan berat di rumah seperti

membersihkan jendela, pintu,

dinding?”

3. “ Apakah anda dapat pergi belanja

ke suatu tempat yang agak jauh dengan

berjalan?”

4. “Apakah anda dapat mandi, baik

dengan penggosok, baik mandi,

shower?”

5. “Apakah anda dapat berpakaian

seperti memakai kaos mengancingkan

dan menarik ritsleting, memakai

sepatu?”

Ya jika salah satu atau lebih

jawaban ya

Ya

Tidak

Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata.docxluna Fix

Documents

Transcript of Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata.docxluna Fix