86

LAMPIRAN

Lampiran I: Daftar Terjemah

No. BAB Hal. Kutipan Terjemahan

1 I 5 Hadis Nabi tentang

mencegah penyebaran

suatu wabah

1433. Usamah bin Zaid berkata: “Rasulullah

saw. Bersabda : “tha’un (wabah penyakit) itu

merupakan siksa yang diturunkan Allah

kepada sebagian Bani Isra’il atau atas ummat

sebelummu, maka bila kalian mendengar

bahwa penyakit itu berjangkit di suatu

tempat, janganlah kalian masuk ketempat itu.

Dan jika di daerah dimana kamu tinggal

terjadi wabah, maka jangan kalian keluar dari

daerah itu karena melarikan diri darinya.

2 I 6 Hadis Nabi tentang tetap

di rumah jika ada wabah

menyebar

1436. Abu Hurairai ra. Berkata: “Nabi

Muhammad Saw. bersabda : Jangan

Mengumpulkan yang sakit dengan yang sehat

87

Lampiran II : Instrumen Penelitian

A. Pedoman Wawancara

Pertanyaan kepada Kepala Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin :

1. Siapakah nama ibu?

2. Sejak kapan menjabat sebagi kepala madrasah di MI Al-Muhajirin?

3. Bagaimana sejarah singkat berdirinya MI Al-Muhajirin?

4. Apa saja visi, misi, dan tujuan di MI Al-Muhajirin?

5. Bagaimana keadaan guru-guru, sarana-prasarana sekolah dan siswa/i

MI Al-Muhajirin?

6. Kurikulum apa yang di terapkan di MI Al-Muhajirin?

7. Bagaimana definisi pembelajaran online/daring menurut ibu?

8. Bagaimana kinerja kepala sekolah dalam diberlakukannya

pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di MI Al Muhajirin?

9. Apakah kegiatan belajar mengajar jarak jauh di MI Al-Muhajirin

berlangsung dengan baik sesuai yang seharusnya?

10. Bagaimana koordinasi ibu dalam pelaksanakan pembelajaran jarak

jauh di MI Al-Muhajirin?

11. Apa saja usaha-usaha yang telah Ibu lakukan selaku kepala Madrasah

Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin untuk lebih mengefektifkan

pembelajaran jarak jauh ini?

12. Sejak kapan/ pada tanggal berapa MI Al-Muhajirin menerapkan

proses pembelajaran jarak jauh?

88

Pertanyaan kepada Guru Mata Pelajaran Fiqih

1. Siapakah nama ibu?

2. Apa latar belakang pendidikan ibu?

3. Sudah berapa lama ibu mengajar mata pelajaran Fikih di madrasah ini?

4. Apa kurikulum yang digunakan dalam pembelajaran Fikih?

5. Apakah ibu membuat perencanaan pembelajaran sebelum mengajar

seperti silabus dan RPP?

6. Apakah ibu menggunakan RPP 1 lembar sesuai surat edaran nomor

14 tahun 2019 tentang penyederhanaan RPP atau tetap menggunakan

RPP semula pada saat pelaksanaan pembelajaran jarak jauh?

7. Aplikasi apa yang digunakan dalam proses pembelajaran Fikih jarak

jauh, khususnya materi azan, iqamah, dan ketentuan shalat fardu?

8. Apakah menggunakan lebih dari satu media selain gawai? misalkan

televisi?

9. Materi apa saja yang telah diajarkan pada saat diberlakukannya

pembelajaran fikih kelas 2 jarak jauh d MI Al-Muhajirin?

10. Mengenai materi Fikih (yang ibu sebutkan tadi) merupakan materi

yang terdapat praktik didalamnya, bagaimana cara ibu menugaskan

kepada siswa/i terhadap praktik dari materi Fikih tersebut?

11. Dalam pelaksanaan pembelajaran ada 3 ranah yang harus tercapai,

yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik, bagaimana ibu mengetahui

pencapaian dari ketiga ranah tersebut dalam proses pembelajaran fikih

kelas 2 jarak jauh dirumah?

89

12. Apa strategi ibu dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh saat

siswa/i belajar Fikih kelas 2 dirumah?

13. Apakah strategi yang ibu gunakan dalam mengajar Fikih di kelas 2

selalu bervariasi? Jika ya, strategi seperti apa saja yang pernah ibu

gunakan dalam pembelajaran Fikih kelas 2 jarak jauh?

14. Bagaimana cara ibu mengukur bahwa tujuan pembelajaran telah

tercapai pada pelaksanaan proses pembelajaran jarak jauh ini?

15. Sejauh ini apa kesulitan ibu dalam pelaksanaan pembelajaran Fikih

kelas 2 jarak jauh ?

16. Bagaimana cara ibu mengatasi kendala atau hambatan saat

pelaksanaan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Fikih kelas 2?

17. Apakah dalam setiap pembelajaran Fikih kelas 2 Ibu sering

memberikan soal latihan/PR?

18. Bagaimana cara ibu mengevaluasi siswa/i dalam pembelajaran Fikih

kelas 2?

19. Apa saja yang menjadi faktor pendukung terlaksananya proses

pembelajaran Fikih kelas 2 jarak jauh di MI Al-Muhajirin?

20. Apakah sudah efektif pembelajaran jarak jauh yang telah terlaksana

di MI Al-Muhajirin Banjarmasin?

Pertanyaan kepada siswa dengan bimbingan orang tua siswa:

1. Bagaimana perasaan kamu saat belajar daring?

2. Apakah materi yang dijelaskan guru bisa kamu pahami?

90

3. Apa yang kamu pilih. Belajar disekolah atau belajar dirumah?

4. Apakah kamu bisa menjawab tugas yang diberikan guru?

5. Apakah kamu pernah telat mengumpul tugas? Kalau pernah berapa kali?

6. Apa kendala kamu saat pembelajaran online mata pelajaran fikih?

7. Apakah ada kelebihan pembelajaran online mata pelajaran fikih kelas 2?

B. Pedoman Observasi

ASPEK

PENGAMATAN HAL YANG DIAMATI

TERLAKSANA

Ya Tidak

Perencanaan

Pelaksanaan

Pembelajaran

1. Pendidik memiliki buku

pegangan/buku Ajar √

2. Pendidik membuat rencana

pelaksanaan pembelajaran √

3. Pendidik memiliki rencana

pelaksanaan pembelajaran √

4. Pendidik memiliki gawai

pribadi √

5. Pendidik memiliki rencana

pelaksanaan pembelajaran

yang selalu diperbarui

√

6. Pendidik melaksanakan

rencana pembelajaran yang

telah dibuat

√

C. Pedoman Dokumentasi

1. Dokumen sejarah singkat berdirinya MI Al-Muhajirin Banjarmasin

2. Keadaan Sekolah MI Al-Muhajirin Banjarmasin

3. Foto-foto yang menyangkut proses penelitian di MI Al Muhajirin

Banjarmasin

91

Lampiran III : Foto-foto Penelitian

Wawancara dengan guru mata pelajaran Fikih kelas 2

92

Observasi dirumah guru mata pelajara Fikih Kelas 2

93

Wawancara dengan siswa dan orang tua siswa melalui whatsapp

94

95

96

Lampiran IV : SK Penetapan Dosen Pembimbing

97

Lampiran V : Surat Keterangan Selesai Seminar

98

Lampiran VI : Surat Perubahan Judul

99

Lampiran VII : Catatan Seminar Desain Proposal Skripsi

100

101

Lampiran VIII : Catatan Bimbingan

102

103

104

105

106

Lampiran IX : Surat Riset

107

Lampiran X : Surat Izin Riset KEMENAG

108

Lampiran XI : Surat Rekomendasi Riset

109

Lampiran XII : Surat Izin Riset MI Al- Muhajirin

110

Lampiran XIII : Surat Keterangan Selesai Riset

111

Lampiran XIV : Surat Keterangan Ujian Komprehensif

112

RIWAYAT HIDUP

1. Nama lengkap : Lailatul Jannah

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Kampung Baru, 15 Desember 1997

3. Jenis Kelamin : Perempuan

4. Golongan Darah : B

5. Agama : Islam

6. Kebangsaan : Indonesia

7. Status Perkawinan : Belum menikah

8. Alamat : Jl. Transmigrasi Plajau Gg. Gawe Sabumi

Rt. 07 Rw. 29, No. 88 Desa Bersujud

Kecamatan Simpang Empat Kabupaten

Tanah Bumbu

9. Pendidikan

a. SD/MI

b. SMP/MTs

c. SMA/MA/SMK

:

:

:

:

SDN Kampung Baru 2

MTs. Darul Azhar

SMKN 2 Simpang Empat

10. Pengalaman Organisasi : Dema Antasari, Antasari Cendekia, LDK

AMAL

11. Orang tua

Ayah

Nama

Pekerjaan

Alamat

Ibu

Nama

Pekerjaan

:

:

:

:

:

:

Syamsudin HD

Buruh Tukang, Peternak Beberk

Jl. Transmigrasi Plajau Gg. Gawe Sabumi

Rt. 07 Rw. 29, No. 88 Desa Bersujud

Kecamatan Simpang Empat Kabupaten

Tanah Bumbu

Rusniah (almh)

-

113

Alamat : -

12. Saudara : 3 (tiga)

13. Anak ke- : 3 (tiga) dari empat bersaudara

Simpang Empat, 9 November 2020

Penulis

Lailatul Jannah