LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk...

102
100 LAMPIRAN 1. Kuesioner KUESIONER KULIAH LAPANGAN SOSIOLOGI PEDESAAN TAHUN 2012/2013 No. Item Pertanyaan Koding A. IDENTITAS RESPONDEN 1. 2. 3. 4. 5. 6. Nama Responden: ...................... Alamat : Dusun/RT/RW: ....................../……./…… Desa : ...................... Umur Responden: .......... tahun Jenis Kelamin responden: 1. Laki-laki 2. Perempuan Status pernikahan responden: 1. Belum menikah 2. Sudah menikah 3. Duda 4. Janda Pendidikan terakhir responden: 1. Tidak Sekolah 4. Tidak tamat SLTP 7. Tamat SMA 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) Kata Pengantar Tim lapangan adalah mahasiswa Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Airlangga yang saat ini sedang melakukan kuliah lapangan dengan cara melakukan tim lapanganan (belajar) tentang strategi petani miskin dalam memenuhi kebutuhan subsistensi di Desa Jeblog, Kecamatan talun, Kabupaten Blitar, Jawa Timur. Tim lapangan berharap Bapak/Ibu bersedia menjadi responden tim lapanganan ini dan memberikan informasi yang tim lapangan butuhkan. Seluruh data dan hasil tim lapanganan ini akan digunakan sebagai bahan kajian dan diskusi sebagai media lengkap yang menjadi sarana atau media untuk belajar. Tujuan lebih jauh dari kuliah lapangan ini adalah mendialogkan teori-teori yang ada dengan fakta-fakta atau fenomena-fenomena di lapangan. Atas kesediaan Bapak/Ibu menyediakan waktu luang untuk kegiatan wawancara ini tim lapangan sampaikan No Responden : Pewawancara :

Transcript of LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk...

Page 1: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

100

LAMPIRAN

1. Kuesioner

KUESIONER

KULIAH LAPANGAN SOSIOLOGI PEDESAAN TAHUN 2012/2013

No. Item Pertanyaan Koding

A. IDENTITAS RESPONDEN 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Nama Responden: ...................... Alamat : Dusun/RT/RW: ....................../……./…… Desa : ...................... Umur Responden: .......... tahun Jenis Kelamin responden: 1. Laki-laki 2. Perempuan Status pernikahan responden: 1. Belum menikah 2. Sudah menikah 3. Duda 4. Janda

Pendidikan terakhir responden: 1. Tidak Sekolah 4. Tidak tamat SLTP 7. Tamat SMA

1( ) 2( )

3( )

4( )

5( )

Kata Pengantar

Tim lapangan adalah mahasiswa Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas

Airlangga yang saat ini sedang melakukan kuliah lapangan dengan cara melakukan tim lapanganan (belajar) tentang

strategi petani miskin dalam memenuhi kebutuhan subsistensi di Desa Jeblog, Kecamatan talun, Kabupaten Blitar, Jawa

Timur. Tim lapangan berharap Bapak/Ibu bersedia menjadi responden tim lapanganan ini dan memberikan informasi yang

tim lapangan butuhkan.

Seluruh data dan hasil tim lapanganan ini akan digunakan sebagai bahan kajian dan diskusi sebagai media lengkap

yang menjadi sarana atau media untuk belajar. Tujuan lebih jauh dari kuliah lapangan ini adalah mendialogkan teori-teori

yang ada dengan fakta-fakta atau fenomena-fenomena di lapangan.

Atas kesediaan Bapak/Ibu menyediakan waktu luang untuk kegiatan wawancara ini tim lapangan sampaikan

terima kasih.

No Responden :

Pewawancara :

Page 2: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

101

7.

8.

9.

10.

11.

12.

2. Tidak Tamat SD 5. Tamat SLTP 8. Diploma 3. Tamat SD 6. Tidak tamat SMA 9. Sarjana Berapa jumlah anggota keluarga responden: …………… orang (Termasuk responden) Anggota keluarga responden?

Nama Umur Jenis

kelamin

Status

dalam

keluarga

Status

kawin Tingkat

pendidikan Pekerjaan

Pokok

Keterangan :

Jenis

kelamin Status dalam

keluarga Status

kawin Tingkat

pendidikan Pekerjaan pokok

1. Laki-laki 2. Perempuan

1. Suami/isteri 2. Orang Tua 3. Anak kandung 4. Anak Tiri 5. Anak Asuh 6. Menantu 7. Saudara

1. Blm kawin 2. Kawin 3. Duda 4. Janda

RENDAH 1. Tidak Sekolah 2. Tak tamat SD 3. SD 4. Tak tamat SLTP

SEDANG 5. SLTP 6. Tak tamat SLTA 7. SLTA

TINGGI 9. Tamat Diploma 10. Tamat PT

1. Buruh Tani 2. Petani 3. Peternak 4. Lainnya …………

Bagaimana sebagian besar tingkat pendidikan anggota keluarga responden?

1. Rendah 2. Sedang 3. Tinggi Apakah kategori umur sebagian besar anggota keluarga responden? 1. Tidak Produktif (>55 tahun) 2. Produktif (<55 tahun) Kategori responden:

1. Buruh Tani

2. Petani Pemilik 3. Petani Penggarap 4. Petani Penyewa

Apakah responden memiliki lahan:

1. Ya 2. Tidak

6( )

7( )

8( )

9( )

10( )

11( )12( )13( )

Page 3: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

102

13

14.

Jika ya, berapa luas lahan yang dimiliki:..... m2

Berapa rata-rata pendapatan responden per hari?

1. Dari pekerjaan pokok : Rp. .............................,00

14( )

B. PEMILIHAN STRATEGI SUBSISTENSI

15.

16.

17.

18.

19.

20.

.

Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi:

1. Tidak 2. Ya Apa saja kesulitan yang dialami responden:

1. Kesulitan memenuhi kebutuhan asupan gizi dan kalori 2. Kesulitan memenuhi kebutuhan sandang

3. Kesulitan memenuhi kebutuhan pendidikan 4. Kesulitan memenuhi kebutuhan kesehatan 5. Kesulitan memenuhi kebutuhan yang mendesak/ tiba-tiba 6. Lainnya ............... (sebutkan)

Kapan responden mengalami kesulitan tersebut:

1. Setiap hari 2. Pada waktu tertentu

Bagi responden yang menjawab waktu tertentu Tepatnya pada saat kapan responden mengalami kesulitan tersebut:

1. Ketika gagal panen. 2. Ketika biaya tanam/ biaya listrik/ biaya pendidikan naik 3. Berbenturan dengan biaya pokok yang lainnya 4. Lainnya..............(Sebutkan)

Apakah responden memiliki strategi untuk mengatasi kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan

subsistensi: 1. Tidak 2. Ya

Jika ya, strategi apa yang dipilih responden:

1. Memanfaatkan relasi atau hubungan sosial 2. Alternatif subsistensi (bekerja swadaya) 3. Mengikat sabuk lebih kencang

15( )

16( )

17( ) 18( ) 19( ) 20( ) 21( )

22( )

23( ) 24( ) 25( ) 26( )

27( )

28( ) 29( ) 30( )

Keterangan:

1. Rendah 2. Sedang 3. Tinggi

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Page 4: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

103

C. STRATEGI MEMANFAATKAN RELASI ATAU HUBUNGAN SOSIAL 21.

22.

23.

24.

Bagaimana cara penggunaan strategi (memanfaatkan relasi atau hubungan sosial):

Strategi

Kesulitan

Meminta

uang

kepada

anaknya

yang

sudah

bekerja

Meminja

m/

berhutan

g kepada

orang

lain

Menjual

Barang

berharga

yang

dimiliki

Saling

membantu

(hubungan

timbal

balik)

Lainnya

memenuhi

kebutuhan

asupan gizi

dan kalori

31( ) 32( ) 33( ) 34( )

35( )

memenuhi

kebutuhan

sandang

36( ) 37( ) 38( ) 39( ) 40( )

memenuhi

kebutuhan

pendidikan

41( ) 42( ) 43( ) 44( ) 45( )

memenuhi

kebutuhan

kesehatan

46( ) 47( ) 48( ) 49( ) 50( )

Memenuhi

kebutuhan

mendesak

51( ) 52( ) 53( ) 54( ) 55( )

Kepada siapa responden meminta bantuan:

1. Majikan 2. Keluarga 3. Tetangga 4. Teman 5. Lembaga pemberi modal (PT)

6. Lainnya ................. (sebutkan) Berupa apa bantuan yang diterima responden :

1. Bibit 2. Sembako

3. Uang 4. Barang 5. Lainnya .................. (sebutkan)

Intensitas penggunaan strategi tersebut :

1. Meminta uang kepada anaknya yang sudah bekerja

2. Meminjam/ berhutang kepada orang lain 3. Menjual barang berharga yang dimiliki

56( ) 57( ) 58( ) 59( ) 60( ) 61( )

62( ) 63( ) 64( ) 65( ) 66( )

67( ) 68( ) 69( )

Keterangan: 1. Tidak pernah 2. Kadang-kadang

3. Sering

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Page 5: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

104

25.

26.

27.

4. Saling membantu (hubungan timbal balik) 5. Lainnya ............... (sebutkan)

Apa alasan responden memilih strategi (memanfaatkan relasi atau hubungan sosial):

1. Meminta uang kepada anaknya yang sudah bekerja 2. Meminjam/ berhutang kepada orang lain 3. Menjual barang berharga yang dimiliki

4. Saling membantu (hubungan timbal balik) 5. Lainnya ............... (sebutkan)

Alasan: 1. Memiliki hubungan yang erat

2. Penghasilan yang didapatkan tidak mencukupi 3. Tidak menggunakan bunga saat mengembalikan 4. Situasi yang mendesak 5. Lainnya..................... (sebutkan)

Apakah responden mengalami kendala dalam penggunaan strategi (relasi atau hubungan sosial):

1. Meminta uang kepada anaknya yang sudah bekerja 2. Meminjam/ berhutang kepada orang lain 3. Menjual barang berharga yang dimiliki 4. Saling membantu (hubungan timbal balik) 5. Lainnya ............... (sebutkan)

Jika ya, apa kendala responden tersebut:

1. Meminta uang kepada anaknya yang sudah bekerja 2. Meminjam/ berhutang kepada orang lain 3. Menjual barang berharga yang dimiliki

4. Saling membantu (hubungan timbal balik) 5. Lainnya ............... (sebutkan)

Kendala: 1. Adanya rasa sungkan

2. Hubungan tidak terlalu akrab 3. Takut tidak dapat mengambalikan hutangnya 4. Ketika tidak ada yang memberi pertolongan 5. Tidak memiliki barang berharga untuk dijual 6. Lainnya. ............... (sebutkan)

70( ) 71( )

72( ) 73( ) 74( ) 75( ) 76( )

77( ) 78( ) 79( ) 80( ) 81( )

82( ) 83( ) 84( ) 85( ) 86( )

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Page 6: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

105

28.

29.

30.

D. STRATEGI ALTERNATIF SUBSISTENSI

Bagaimana cara penggunaan strategi (strategi alternatif subsistensi/ bekerja swadaya):

Strategi

Kesulitan

Berjualan

kecil-

kecilan

Bekerja

serabutan

Bekerja

sebagai

tukang

bangunan

Bekerja

keluar

desa Lainnya

memenuhi

kebutuhan

asupan gizi

dan kalori

87( ) 88( ) 89( ) 90( )

91( )

memenuhi

kebutuhan

sandang

92( ) 93( ) 94( ) 95( ) 96( )

memenuhi

kebutuhan

pendidikan

97( ) 98( ) 99( ) 100( ) 101( )

memenuhi

kebutuhan

kesehatan

102( ) 103( ) 104( ) 105( ) 106( )

Memenuhi

Kebutuhan

Mendesak

107( ) 108( ) 109( ) 110( ) 111( )

Apa alasan responden memilih strategi (alternatif subsistensi/ bekerja swadaya)

1. Berjualan kecil-kecilan 2. Bekerja serabutan 3. Bekerja sebagai tukang bangunan

4. Bekerja keluar desa 5. Lainnya ................ (sebutkan)

Alasan: 1. Penghasilan yang didapatkan tidak mencukupi

2. Menambah penghasilan 3. Penghasilan yang diperoleh lebih menjanjikan 4. Situasi yang mendesak 5. Lainnya ..................... (sebutkan)

Apakah responden mengalami kendala dalam penggunaan strategi (alternatif subsistensi/ bekerja

swadaya): 1. Berjualan kecil-kecilan 2. Bekerja serabutan

3. Bekerja sebagai tukang bangunan 4. Bekerja keluar desa 5. Lainnya ................ (sebutkan)

112( ) 113( ) 114( ) 115( ) 116( )

117( )

118( )

119( )

120( )

121( )

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Keterangan: 1. Tidak

2.Ya

Page 7: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

106

31.

32.

33.

34.

Jika ya, apa kendala responden tersebut:

1. Berjualan kecil-kecilan 2. Bekerja serabutan 3. Bekerja sebagai tukang bangunan 4. Bekerja keluar desa 5. Lainnya ................ (sebutkan)

Kendala: 1. Ketika barang jualan tidak laku 2. Ketika tidak ada yang memberi pekerjaan 3. Resiko yang ditanggung tinggi.

4. Lainnya .................. (sebutkan)

E. STRATEGI MENGIKAT SABUK LEBIH KENCANG

Strategi

Kesulitan

Berpuasa

Mengurangi

intensitas

makan (kurang

dari 3x

dalam sehari)

Mengkonsumsi

makanan yang

kualitasnya

lebih rendah

Lainnya

memenuhi

kebutuhan

asupan gizi

dan kalori

127( ) 128( ) 129( )

130( )

memenuhi

kebutuhan

sandang

131( ) 132( ) 133( ) 134( )

memenuhi

kebutuhan

pendidikan

135( ) 136( ) 137( ) 138( )

memenuhi

kebutuhan

kesehatan

139( ) 140( ) 141( ) 142( )

Memenuhi

kebutuhan

mendesak

143( ) 144( ) 145( ) 146( )

Intensitas penggunaan strategi tersebut:

1. Berpuasa

2. Mengurangi intensitas makan (kurang dari 3x dalam sehari) 3. Mengkonsumsi makanan yang kualitasnya lebih rendah 4. Lainnya .................... (sebutkan)

Apa alasan responden memilih strategi (mengikat sabuk lebih kencang):

1. Berpuasa

122( )

123( )

124( )

125( )

126( )

147( )

148( )

149( )

150( )

151( )

152( )

Keterangan: 1. Tidak pernah

2. Kadang-kadang

3. Sering

Keterangan: 1.Tidak

2.Ya

Page 8: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

107

35.

36.

37.

38.

39.

2. Mengurangi intensitas makan (kurang dari 3x dalam sehari) 3. Mengkonsumsi makanan yang kualitasnya lebih rendah

4. Lainnya .................... (sebutkan) Alasan:

1. Penghasilan yang didapatkan tidak mencukupi

2. Adanya rasa sungkan jika meminta bantuan kepada orang lain

3. Situasi yang mendesak

4. Merupakan kondisi

5. Lainnya ................... (sebutkan)

Apakah responden mengalami kendala dalam penggunaan strategi (mengikat sabuk lebih kencang):

1. Berpuasa 2. Mengurangi intensitas makan (kurang dari 3x

dalam sehari) 3. Mengkonsumsi makanan yang kualitasnya lebih rendah

4. Lainnya ................. (sebutkan)

Jika ya, apa yang menjadi kendala responden tersebut:

1. Berpuasa 2. Mengurangi intensitas makan (kurang dari 3x dalam sehari) 3. Mengkonsumsi makanan yang kualitasnya lebih rendah

4. Lainnya ................. (sebutkan) Kendala:

1. Nafsu atau keinginan untuk makan tiga kali 2. Memiliki penyakit

3. Lainnya ...................(sebutkan)

F. DAMPAK STRATEGI TERHADAP KEBUTUHAN SUBSISTENSI

Apakah strategi yang responden pilih sudah cukup untuk memenuhi kebutuhan subsistensi: 1. Tidak 2. Ya

Untuk jawaban ya Seberapa sering strategi tersebut dapat memenuhi kebutuhan subsistensi:

1. Pernah sekali

2. Jarang

3. Sering

Kebutuhan apa saja yang dapat terpenuhi setelah penggunaan strategi:

1. Terpenuhinya asupan gizi dan kalori 2. Terpenuhinya kebutuhan sandang 3. Terpenuhinya kebutuhan pendidikan 4. Terpenuhinya kebutuhan kesehatan 5. Terpenuhinya kebutuhan yang mendesak

6. Lainnya ............... (sebutkan)

153( )

154( )

155( )

156( )

157( )

158( )

159( )

160( )

161( )

162( )

163( )

164( )

165( )

166( )

167( )

168( )

169( )

170( )

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Keterangan: 1. Tidak 2.Ya

Page 9: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

108

40.

41.

42.

43.

44.

45.

Seberapa ketahanan strategi yang dipilih responden dapat memenuhi kebutuhan subsistensi:

1. Sehari 2. Seminggu 3. Sebulan

Ketika ketahanan strategi hanya bisa digunakan untuk memenuhi kebutuhan yang sebentar, apakah

responden tetap mengulangi memilih strategi yang sama: 1. Tidak 2. Ya

Jika strategi tersebut tidak dapat memenuhi kebutuhan subsistensi apa yang akan responden

lakukan: 1. Terpaksa tidak dipenuhi kebutuhannya 2. Menunda kebutuhan tersebut untuk dipenuhi 3. Mengganti strategi lain

4. Lainnya .............. (sebutkan)

Jika terbukti strategi yang dipilih tidak dapat memenuhi kebutuhan subsistensi, apakah responden

tetap mengulang untuk memilih strategi tersebut:

1. Tidak 2. Ya Strategi tersebut tidak dapat memenuhi untuk kebutuhan apa saja:

1. Semua kebutuhan 2. Salah satu kebutuhan

Untuk jawaban salah satu kebutuhan Kebutuhan apa yang tidak dapat terpenuhi:

1. Asupan gizi dan kalori 2. Kebutuhan sandang

3. Kebutuhan pendidikan 4. Kebutuhan kesehatan 5. Kebutuhan mendesak 6. Lainnya ................ (sebutkan)

171( )

172( )

173( )

174( )

175( )

176( )

Hal-hal apa saja yang ingin disampaikan responden atau temuan-temuan lain yang menarik untuk dicatat:

Page 10: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

109

2 Pedoman Wawancara

Untuk mempermudah dalam melakukan wawancara dan mempermudah

untuk menggalih data agar data yang diperoleh mencangkup semua data yang

dibutuhkan dan agar tidak keluar dari pertanyaan-pertanyaan yang tidak

berhubungan, maka sangat penting disusun pedoman wawancara, dalam kuliah

lapangan ini menggunakan dua pedoman wawancara, yaitu pedoman wawancara

bebas dan pedoman wawancara indepth interview.

Pedoman Wawancara Bebas

- Identitas Responden;

- Waktu dan tempat dilakukannya wawancara;

- Besar pendapatan yang diperoleh;

- Kesulitan kebutuhan subsistensi yang dihadapi responden:

- Strategi apa yang dipilih untuk mengatasi kesulitan tersebut;

- Cara penggunaan strategi tersebut;

- Alasan responden memilih strategi tersebut

- Kendala responden dalam penggunaan strategi tersebut;

- Dampak seperti apa yang dihasilkan terhadap kebutuhan subsistensi;

Pedoman Wawancara Indepth

Didalam kuliah lapangan ini, tim lapangan melakukan indept interview

terhadap beberapa responden dengan memilah menjadi dua karakteristik

yaitu, petani miskin (buruh tani dan petani lahan sempit) dan pusat bantuan

Page 11: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

110

para petani miskin, sehingga dalam pedoman wawancara indepth interview

dibedakan menjadi 2 :

1. Petani Miskin (buruh Tani dan petani lahan sempit) meliputi:

a. Buruh tani laki-laki;

- Sejak kapan responden bekerja menjadi buruh tani;

- Apa yang menyebabkan responden bekerja menjadi buruh tani;

- Berapa luas lahan yang dimiliki;

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Pendapatan selama perhari;

- Kesulitan kebutuhan subsistensi apa yang pernah dialami selama

menjadi buruh tani;

- Strategi apa yang dipilih untuk mengatasi kesulitan tersebut;

- Cara pemilihan strategi tersebut;

- Alasan responden memilih strategi tersebut

- Kendala responden dalam pemilihan strategi tersebut;

- Dampak seperti apa yang dihasilkan dari ppemilihan strategi terhadap

kebutuhan subsistensi;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi buruh tani;

b. Buruh tani perempuan;

- Sejak kapan responden bekerja menjadi buruh tani;

- Apa yang menyebabkan responden bekerja menjadi buruh tani;

- Berapa luas lahan yang dimiliki;

Page 12: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

111

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Pendapatan selama perhari;

- Kesulitan kebutuhan subsistensi apa yang pernah dialami selama

menjadi buruh tani;

- Strategi apa yang dipilih untuk mengatasi kesulitan tersebut;

- Cara pemiliha strategi tersebut;

- Alasan responden memilih strategi tersebut

- Kendala responden dalam pemilihan strategi tersebut;

- Dampak seperti apa yang dihasilkan dari ppemilihan strategi terhadap

kebutuhan subsistensi;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi buruh tani;

c. Petani pemilik lahan sempit;

- Sejak kapan responden bekerja menjadi petani pemilik lahan sempit;

- Apa yang menyebabkan responden bekerja menjadi petani;

- Berapa luas lahan yang dimiliki;

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Pendapatan selama perhari;

- Kesulitan kebutuhan subsistensi apa yang pernah dialami selama

menjadi petani;

- Strategi apa yang dipilih untuk mengatasi kesulitan tersebut;

- Cara pemilihan strategi tersebut;

- Alasan responden memilih strategi tersebut

Page 13: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

112

- Kendala responden dalam pemilihan strategi tersebut;

- Dampak seperti apa yang dihasilkan dari pemilihan strategi terhadap

kebutuhan subsistensi;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi petani;

d. Petani pemilik sekaligus penggarap lahan sempitnya sendiri;

- Sejak kapan responden bekerja menjadi petani pemilik lahan sempit;

- Apa yang menyebabkan responden bekerja menjadi petani;

- Berapa luas lahan yang dimiliki;

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Pendapatan selama perhari;

- Kesulitan kebutuhan subsistensi apa yang pernah dialami selama

menjadi petani;

- Strategi apa yang dipilih untuk mengatasi kesulitan tersebut;

- Cara pemilihan strategi tersebut;

- Alasan dan kendala responden memilih strategi tersebut

- Dampak seperti apa yang dihasilkan dari pemilihan strategi terhadap

kebutuhan subsistensi;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi petani;

e. Petani pemilik lahan sempit tetapi lahannya digarap orang lain;

- Sejak kapan responden bekerja menjadi petani pemilik lahan sempit;

- Apa yang menyebabkan responden bekerja menjadi petani;

- Berapa luas lahan yang dimiliki;

Page 14: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

113

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Pendapatan selama perhari;

- Kesulitan kebutuhan subsistensi apa yang pernah dialami selama

menjadi petani;

- Strategi apa yang dipilih untuk mengatasi kesulitan tersebut;

- Cara pemilihan strategi tersebut;

- Alasan responden memilih strategi tersebut

- Kendala responden dalam pemilihan strategi tersebut;

- Dampak seperti apa yang dihasilkan dari pemilihan strategi terhadap

kebutuhan subsistensi;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi petani;

f. Petani penyewa lahan sempit;

- Sejak kapan responden bekerja menjadi petani pemilik penyewa lahan

sempit;

- Apa yang menyebabkan responden bekerja menjadi petani;

- Berapa luas lahan yang dimiliki;

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Pendapatan selama perhari;

- Kesulitan kebutuhan subsistensi apa yang pernah dialami selama

menjadi petani;

- Strategi apa yang dipilih untuk mengatasi kesulitan tersebut;

- Cara pemilihan strategi tersebut;

Page 15: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

114

- Alasan responden memilih strategi tersebut

- Kendala responden dalam pemilihan strategi tersebut;

- Dampak seperti apa yang dihasilkan dari pemilihan strategi terhadap

kebutuhan subsistensi;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi petani;

2. Pusat Bantuan Petani Miskin:

a. Ketua Organisasi tani;

- Sejak kapan menjabat sebagai ketua organisasi petani;

- Apa yang menyebabkan responden menjabat sebagai ketua organisasi

petani;

- Kegiatan apa saja yang dilakukan organisasi petani untuk memajukan

pertanian;

- Peran organisasi pertanian bagi penduduk yang berprofesi sebagai

petani khususnya petani miskin;

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Dalam bentuk apa memberi bantuan kepada petani miskin;

- Apa ada syarat khusus jika petani miskin berhutang/meminta bantuan;

- Bagaimana tindakan ketika ada petani miskin yang tidak melunasi

hutangnya;

- Penghasilan dan pengeluaran responden;

- Upaya untuk memajukan petani miskin;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi pusat bantuan petani;

Page 16: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

115

b. Kepala desa;

- Sejak kapan menjabat sebagai kepala desa;

- Apa yang menyebabkan responden menjabat sebagai kepala desa;

- Kegiatan apa saja yang dilakukan untuk memajukan pertanian;

- Peran kepala desa bagi penduduk yang berprofesi sebagai petani

khususnya petani miskin;

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Dalam bentuk apa memberi bantuan kepada petani miskin;

- Apa ada syarat khusus jika petani miskin berhutang/meminta bantuan;

- Bagaimana tindakan ketika ada petani miskin yang tidak melunasi

hutangnya;

- Penghasilan dan pengeluaran responden;

- Upaya untuk memajukan petani miskin;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi pusat bantuan petani;

c. Agen Lembaga pemberi modal (PT);

- Sejak kapan menjabat sebagai agen dari lembaga pemberi modal/PT;

- Apa yang menyebabkan responden menjabat sebagaiagen dari

lembaga pemberi moadal/ PT;

- Kegiatan apa saja yang dilakukan PT untuk memajukan pertanian;

- Peran PT bagi penduduk yang berprofesi sebagai petani khususnya

petani miskin;

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

Page 17: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

116

- Dalam bentuk apa memberi bantuan kepada petani miskin;

- Apa ada syarat khusus jika petani miskin berhutang/meminta bantuan;

- Bagaimana tindakan ketika ada petani miskin yang tidak melunasi

hutangnya;

- Penghasilan dan pengeluaran responden;

- Upaya untuk memajukan petani miskin;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi pusat bantuan petani;

d. Seorang warga yang menjadi pusat meminjam para petani;

- Sejak kapan menjadi pusat meminjam petani miskin;

- Apa yang menyebabkan respondenmenjadi pusat meminjam petani

miskin;

- Kegiatan apa saja yang dilakukan untuk memajukan pertanian;

- Peran bagi penduduk yang berprofesi sebagai petani khususnya petani

miskin;

- Apa responden mengerti detail tentang pertanian;

- Dalam bentuk apa memberi bantuan kepada petani miskin;

- Apa ada syarat khusus jika petani miskin berhutang/meminta bantuan;

- Bagaimana tindakan ketika ada petani miskin yang tidak melunasi

hutangnya;

- Penghasilan dan pengeluaran responden;

- Upaya untuk memajukan petani miskin;

- Keuntungan dan kerugian selama menjadi pusat bantuan petani;

Page 18: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

117

3 Transkrip Indepth Interview

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : ERIKA ISNAINI MAULIDA

Nama Informan : Bapak Pagiyo

Pekerjaan :Buruh Tani miskin

Mata kuliah Sosiologi Pedesaan 2012 kali ini terletak di Desa Jeblog,

Kecamatan Talun, Kabupaten Blitar, Propinsi Jawa Timur. Kuliah lapangan ini

dilaksanakan mulai tanggal 06-09 Desember 2012. Dengan mengangkat tema tentang

“strategi petani miskin dalam memenuhi kebutuhan subsistensi”, banyak kegiatan

yang akandilakukan dalam mengobservasi permasalahan tersebut yang ada di Desa

Jeblog ini. Hal-hal tersebut antara lain seperti melakukan penyebaran kuesioner,

melakukan indepth interview pada tokoh-tokoh yang bersangkutan dengan

permasalahan, serta mengambil data aktual berupa foto dan video.

Page 19: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

118

Selanjutnya saya jabarkan pada penulisan kali ini yang merupakan sebagai

salah satu metode yang dilakukan yakni melakukan indepth interview pada tokoh-

tokoh yang bersangkutan dengan topik strategi yang diangkat. Pada awalnya, tokoh

indepth interview yang saya dapatkan adalah seorang buruh tani. Indepth interview

yang dilakukan pada hari Jum‟at, tanggal 07 Desember 2012, setim lapanganr pukul

02.10, sebagai berikut :

Pada siang hari menjelang sore hari dengan situasi yang mendung petang

saya bergegas mencari indepth interview, jarak antara rumah orang yang menjadi

indepth saya lumayan sangat jauh dari tempat penginapan di desa,

(ketika saya sampai dirumah respondennya, bapak yang menjadi responden saya

sebenarnya dalam keadaan sibuk, dia sedang memperbaiki sepeda pancalnya yang

sedang rusak )

Pewawancara : Assalamu‟alaikum

Informan : Wa‟alaikumsalam

Pewawancara : Permisi pak, maaf menganggu pak

(Dengan kedatangan saya yang tidak meminta izin terlebih dahulu kepada bapaknya,

sehingga raut muka bapak tersebut terkejut, mungkin bisa dibilang heran mau apa

saya mendatanginya, setelah saya menjelaskan panjang lebar mengenai maksud dan

tujuan dari kedatangan saya lama kelamaan bapak tersebut mengerti dan mau

menerima serta membantu untuk berbagi informasi sesuai dengan tujuan

kedatangannya, karena pada saat itu bapak di samping rumahnya, maka saya tanya

kepada bapaknya),

Page 20: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

119

Pewawancara : Teng pundi pak?

Informan : ngge monggo mriki

Pewawancara : oh.. ngge pak

(berjalan bersama untuk menujuke rumah ke rumah bapak Pagiyo)

Informan : Iya ada apa.?

Pewawancara : maaf pak sebelumnya nama bapak siapa?

Informan : pak Wargiyo, samean nak?

Pewawancara : kulo Erika pak, mahasiswa dari surabaya untuk belajar dari bapak.

Informan : Surabaya, anak aku ngge wonten seng di suroboyo nak,

Pewawancara : Nku pak kulo bade tanglet tanglet tentang pertanian kepada bapak,

Informan : oh,. Monggo nak, tanglet npo nak

Pewawancara : sejak kapan bapak nku dados bapak berprofesi sebagai buruh petani

Informan : sudah lama, sejak mulai dulu, mulai seket limo tahun

Pewawancara : Apakah bapak ngge nggada lahan disamping jadi buruh tani?

Informan : Nggeh nak, tapi ngge sekedik nak, seng penting hasil-e iso digawe

maem dewe, cukup nggawe nyukupi keluargane nak, ngge nek

disisihkan skeding damel nek tandur nak

Pewawancara : warisan dari orang tua atau bagaimana pak, sak pinten pak luase?

Informan : mboten ndang, ngge kerjo dwe, istilah e nyewo. Tapi ngge nggada

lahan kedik mbak petang puluh ru, didamel maem kiyambak.

(Tidak lama kemudian hujan gerimis pun turun, suhu semakin dingin) ,

Page 21: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

120

Pewawancara : (dengan sedikit bingung karena tidak mengerti bahasanya) 40 ru nku

setim lapanganr pinten ngge pak

Informan : petang puluh ru iku setim lapanganr papat setengah meter,

Pewawancara : penghasilan bapak dalam sehari nku penten pak?

Informan : Ngge mboten namtu nak, nek wonten seng ngengken ngge nggarap

sawah ngge kerjo liane nak, terkadang ngge mreman, tapi biyen pas

tenogoe bapak sek kuat ngge nukang nak, penghasilane ngge lumayan,

tapi sakniki ngge mpun mboten kuat nak tenogoe, dados ngge saknki

nek mboten ono seng ngengken ngge terkadang ngge ngaret nak.

Pewawancara : oh semacam mreman ngge pak,.

Informan : Ngge nak mreman nek wonten seng ngengken ngge kerjo nek

mboten ngge nyari seanane nak, jenenge ae digawe mangan anak lan

keluarga nak, yaopo ngge,

Pewawancara :Bapak ngertos secara detail tentang pertanian pak.?

Informan : Mulai nadur toh, pas mari nanam yo ditandur, pas mulai dua satu,

tandurane yo petang sasi mbak.petang wulan, kadang-kadang lombok,

jagung, pari, kacang, jangan.

Pewawancara :Nang saknki ngenten musim npo pak?

Informan :Saknki musim pari ngrnriki mbak.

Pewawancara : Npo bapak pernah ngalami gagal panen,

Informan : Belog iku yo godonge tanaman putih, biasae diarani potong leher.

Pewawancara : penghasilan bapak kalo kerja sehari nku pinten?

Page 22: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

121

Informan : Ngge tergantung nak, terkadang limolas ewu, terkadang rong polo

ewu, selawe ewu. (sedang merasa enak-enaknya wawancara,

terdengar suara yang mengagetkan yaitu suara orang yang

mengambil pepaya,yang jatuhnya gemrosak, kegiatan wawancarapun

terhenti sejenak). Kadang yo nyambut ngaret, manjeng, macul, nek

awak sek sehat ngunu iko yo iso melu nyambut tukang.

Pewawancara : Eh ngge pak dengan penghasilan bapak yang mboten namtu

ngonten, nopo bapak mengalami kangelan damel maem npo damel

kebutuhan yang lainnya ngonten pak?

(pada saat itu ibu (istri dari bapak Pagiyo keluar), dan beliau langsung menjawab)

Istri Informan : Ngge jelas kangelan nak, kangelan ben dinten nak

Informan :ngge kangelan nak, kangelan damel maem ngge kangelan damel

sandang nak, ngge ngeneiki nak harus dicukup cukupne.

Pewawancara : trus yaknopo ngonten nku pak ngatasane, damel ngatasi kangelan

dalam maeme pak?

Informan : ngge maem sak anane nak, ngge yaknpo mane nak seng penting

dicukupne damel maem, jenenge ae gawe nyukupi kluarga

Pewawancara : La trus npo bapak pernah ngutang, npo pernah nyuwun bantuan

terhadap tetangga npo saudara bapak?

Informan : mboten pernah nak bapak ngutang tonggo, mboten tau nak, bapak

mboten wani nak nek nyaure nak.

Pewawancara : trus yaknpo ngonten nku pak?

Page 23: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

122

Informan : ngge nek kekurangan terkadang nyuwun anak nak, anak kulo

wonten seng mpun kerjo nak.

Pewawancara : Kendalae npo pak nek nyuwun anak nku?

Informan : Ngge pas anak ngak ndue duwek nak,

Pewawancara : nang ngonten nku pas mpun diparingi anak npo mpun tercukupi pak?

Informan : tercukupi ngge tercukupi nak,

Pewawancara : alasane bapak npo kok nyuwun teng anak?

Informan : jenenge ngge anak ngge yaknopo yaknopo nek butuh ngge nyuwun

anak nak, wong wes akrab kok, ndisek kan mpun susah payah

nyekolahne dadi ngge saknki belas kasihan lah anak e nang bapak,

Pewawancara : ngge juga ngge pak,

(karena waktu sudah sangat sore, serta grimis hujan pun, saya meminta izin untuk

kembali pulang ke tempat penginapan)

Sudah selesai tugas indepth interview ini, dengan dilengkapi data pendukung

berupa foto saya sebagai pewawancara dengan Bapak Mudjahidin sebagai

narasumber. Selain itu, ada juga bukti rekaman yang menjadi pedoman yang

membantu saya saat menyusun laporan indepth interview ini. Setelah saya

menyelesaikan kewajiban ini, saya ijin pulang.

Page 24: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

123

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : ANIN KHOIRUNNISA

Nama Informan : Sunandar

Pekerjaan :Warga Pusat Bantuan Petani Miskin

Saya sebagai anggota kelompok 2, saat itu mendapat tugas untuk melakukan

wawancara mendalam (indepth interview) kepada salah seorang warga yang

memiliki peranan dalam pusat pemenuhan kebutuhan subsistensi petani. Sore itu hari

Tim lapangans, tanggal 6 Desember 2012 setim lapanganr pukul 13.00 saya memulai

perjalanan untuk mencari warga yang berperan sebagai pusat peminjaman petani di

desa Jeblog dengan cara bertanya kepada salah satu warga yang bekerja sebagai

buruh tani dan pernah punya pengalaman meminjam modal uang kepada PT, pemilik

modal dari swasta. Ketika ditanyakan tentang warga biasa didesa yang sering

meminjami bantuan berupa dana, modal, dan lainnya. informan yang dimaksud

tersebut saya rasa cukup untuk mewakili penggalian data untuk bisa mengetahui

informasi lebih dalam tentang bagaimana mekanisme survival petani yang

Page 25: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

124

memanfaatkan relasi / hubungan sosial. Informan tersebut dimungkinkan untuk bisa

mewakili dikarenakan informan tersebut cukup dikenal oleh semua orang sebagai

orang yang berkecukupan didaerah tersebut dan cukup dekat dengan petani

khususnya petani lombok. Namun karena ternyata informan masih dalam perjalanan

pulang dari luar kota kata istrinya, kemudian mulai mengadakan perjanjian untuk

kembali datang lagi untuk melakukan wawancara dengan informan dan kemudian

jam 16.00 kembali untuk mewawancarai.

Wawancara pun dimulai.

Pewawancara : “ selamat sore Pak”

Informan : “ ya mbak, silakan masuk. Ada apa ini mbak ?”

Pewawancara : “ iya ini pak, tim lapangan dari mahasiswa UNAIR. Dateng mriki

ing deso jeblog badhe kuliah lapangan, belajar tentang kehidupan

masyarakat petani. Kalau ndak mengganggu boleh nopo mboten pak

kulo wawancara ?”

Informan : “ lho, tentang pertanian tho mbak. Piye yo… sampeyan nopo ndak

salah tho kok kulo sing diwawancarai ? kulo mboten petani kok

mbak”

Pewawancara : “ oh nggih pak, niki enten mriki mboten badhe belajar tani. Namung

tim lapangan badhe belajar kehidupannya. Biasanya petani niku kan

penghasilannya untuk memenuhi kebutuhan sehari – hari itu kurang.

Nah, ketika dengan kondisi demikian itu, pasti wonten cara yang

Page 26: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

125

dilakukan petani buat memenuhi kebutuhan sehari – harinya. Dan rata

– rata niku pak, petani biasanya dengan cara meminjam….”

Informan : “oalah, iya mbak kayak ngutang niku tha ?”

Pewawancara : “ inggih pak, seperti itu. Nah berdasar salah satu responden wau,

wonten sing beritau kalau bapak biasanya sering meminjamkan uang

atau bantuan ke para petani. Bener nggih pak ?”

Informan : “ oh iya mbak sering kok enten mriki”

Pewawancara : “ kalau gitu dimulai riyin nggih pak. Bapaknya namanya?”

Informan : “Sunandar”

Pewawancara : “ usianya pak ?”

Informan : “ 31 tahun”

Pewawancara : “pekerjaannya pak ?”

Informan : “ pedagang Lombok”

Pewawancara : “ sudah tinggal dateng rumah niki brapa lama pak?”

Informan : “yawes sudah mulai lahir mbak”

Pewawancara : “ oh, nggih pedagang Lombok. Nah, kalau berdasar responden itu

kan bapak sering memberikan bantuan gitu pak berupa uang, modal.

Nah kalau boleh saya tahu pak, bapak sunandar sudah sejak kapan

nggih mulai berperan membantu, meminjamkan bantuan berupa

hutang, peminjaman itu kepada para petani didaerah sini?”

Page 27: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

126

Informan : “ya sejak saya mulai menjadi pebisnis Lombok ini mbak, dulu mulai

berdagang cabe sejak tahun 2002. Memang saya ini bisnis cabe mbak,

tapi awalnya itu saya pengen bisnis ternak”

Pewawancara : “oh ngoten tho pak, berarti udah cukup lama ya pak jadi pedagang

Lombok…”

Informan : “ iya mbak, dulu merintis mulai dari kecil sekarang saya dagangnya

sudah sampai Kalimantan dan Ambon”

Pewawancara : “wah, lumayan sukses nggih pak. Memangnya dulu sebelum jadi

pedagang Lombok pernah punya garapan sawah tanaman Lombok tho

pak. Kok bapak milih jadi pebisnis Lombok jadinya”

Informan : “ mboten mbak, ya itu tadi pengennya dulu ternak. Kan sebenarnya

dulu saya pernah kuliah trus saya mikir lha kalau kayak gini terus

saya mau jadi apa. Makanya itu akhirnya saya kerjasama bareng

temenku bisnis ternak tapi lha kok rugi. Trus saya coba cari – cari

channel dapetnya chanel dagang Lombok. Ya itu akhirnya yang saya

pilih sampai sekarang”

Pewawancara : “ oh ngonten tho pak, lumayan kerja keras berarti. Sekarang sampun

gadah jumlah karyawan pinten pak ?”

Informan : “ total karyawan tho mbak… total karyawan ada 45 orang, supirnya

ada 7 orang. Semua karyawan dan supirku ini ya dari tetangga –

tetangga sini, temen – temenku dulu juga”

Page 28: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

127

Pewawancara : “ berasal dari tetangga dan temen setim lapanganrnya tho… itu udah

sejak lama ya pak mempekerjakan mereka. Dulu gimana itu pak kok

saget jadi karyawan dan supirnya bapak?”

Informan : “ ya sejak saya sudah mulai dagang, mereka udah ikut saya. Ya saya

ngambilnya itu memang orang – orang yang deket aja mbak, soalnya

udah kenal. Kan penak kalau sudah sama – sama kenalnya”

Pewawancara : “ dateng mriki, mboten wonten karyawannya yang berasal dari

tetangga deket nggih berarti pak ?”

Informan : “ iya ada, cuman saya kenal betul orangnya mbak. Aku wes peroyo

sama karyawanku semua. Wong nek mereka nganterin dagangan nang

kapal aku ora melu Cuma tak cek lewat hape aja. Makanya aku wes

kenal semua karo karyawan – karyawanku”

Pewawancara : “ nggih – nggih pak. Mbok menawi nggih pak, kalau petani biasanya

minta bantuan ke bapak. Nopo pak kok gelem bantuin petani – petani

itu ?”

Informan : “ biasanya itu mbak yang tak bantuin niku petani kecil, petani sing

nduwe lahan sawah tapi sempit. Yo nek aku biasane nek sing cedak –

cedak ngene koyok‟o tetonggo yo aku wani bantuin mbak. Tapi yo

nek sing adoh aku ora kenal yo ora wani gawe ngasih‟I bantuan

mbak”

Pewawancara : “pak punten nggih niki konco kulo badhe moto rumah kale niki pas

wawancara”

Page 29: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

128

Informan : “oh ya ora opo – opo mbak”

Langsung memotret rumah dan foto ketika wawancara

Pewawancara : “ oh nggih – nggih. Lha bapak ngasih bantuan ke petani niku dan

jadi petani Lombok. Nopo bapak ngertos tentang pertanian tho pak ?”

Informan : “ inggih ngertos sekedak – sekedak. Lombok niku awal tanam‟e

kapan, piye bibit Lombok sing apik karo ora. Nggih paling niku”

Pewawancara : “ oh niku pak sunandar ngasih bantuannya berupa bibit tho

biasanya?”

Informan : “ ya bibit di beberapa petani yang butuh bibit untuk ditanam di awal

musim tanam biasanya”

Pewawancara : “ nopo mboten wonten yang minta bantuan berupa dana uang atau

barang selain bibit pak ?”

Informan : “ oh ya ada mbak yang pinjem duit ke saya. Tapi kalau selain itu kok

kayaknya gak ada”

Pewawancara : “ nah niku nopo pak pengembalian yang dilakukan petani dari

hutangnya itu ? ”

Informan : “ ya tergantung mbak, kalau yang pinjemnya dulu tak kasih bibit,

biasanya ya cara bayarnya pakai hasil tanam lomboknya itu dijual

kesaya. Tapi kalau baliknya pakai duit ya ada”

Pewawancara : “ pinten pak, biasanya bapak beli lombokya ?”

Page 30: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

129

Informan : “ sekilo kalau normal ya bisa sampai 30 – 40 ribu. Tapi kalau ndak

normal kayak dulu waktu Lombok menanjau nggih kulo bayar sampai

70ribu per kg.”

Pewawancara : “ petani – petani yang meminjam itu biasanya apa ada

persyaratannya tho pak buat minjem ?”

Informan : “ oalah yo ora onok mbak, langsung ketemu bilang kalau butuh, ya

tak kasih. Ya niku wau, nyilihi tetangga biasane jadi lebih mudah

mbak”

Pewawancara : “ niku wau karyawannya bapak itu ada yang berasal dari petani nopo

mboten pak ?”

Informan : “ nek petani ora onok, kebanyakan ya mereka itu pengangguran,

karyawan mebel. Ya pokoknya itu asalnya ya kenalan, temenku,

tetonggoku mbak”

Pewawancara : “ nopo pak biasanya kalau petani – petani itu datang ke bapak

minjem uang alasannya niku nopo sing dikeluhkan?”

Informan : “ biasanya kalau gak buat awal tanam ya buat pendidikan”

Pewawancara : “ pangapunten nggih pak, kalau misalnya wonten petani yang

minjem, tapi mboten saget bayar hutang‟e. niku piye responnya

bapak?

Informan : “ yang bakal tak lakukan tho mbak ?. nggih yo dibar‟ke mawon. Lha

wong mereka itu kan orang kecil mbak, sakno nek wes dibebanke.”

Pewawancara : “ tapi wonten nggih pak, pengalaman yang seperti itu?”

Page 31: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

130

Informan : “ yo ada mbak, itu warga dari desa lain malah. Tapi y owes tak

jar‟ke. Nek di tarik‟i yo kasihan”

Pewawancara : “ kalau misalkan petani niku yang dikasihin modal buat awal musim

tanam niku ternyata usahanya gagal panen, niku piye pak?”

Informan : “yo gini mbak, gakpapa tak tunggu sampai dia kembalikan. Yo aku

sabar aja nungguin. Dicicil piro – piro yo gakpopo mbak”

Pewawancara : “nopo pak keluh kesahnya selama bapak minjemkan uang ke petani

– petani kayak gitu ?”

Informan : yo dibilang tim lapangan ngeluh yo ora mbak. Aku iku kadang yo

seneng nek isok bantu wong – wong liyo kuwi. Tapi ya mesti ada,

kayak pas petani iku ternyata ngapusi wae pinjem duitnya. Tapi yo

iku wau nek kenal ken enak mbak onok kepastian walaupun suwi

mbalek‟ke yo ora opo – opo.

Pewawancara : “ pangapunten maleh nggih pak, biasanya niku penghasilan bapak

selama menjadi pedagang Lombok niku pinten pak per bulan ?”

Informan : “ wah piro yo mbak. Neng kene aku ora tahu ngitung yang seperti itu

kalau sebulan”

Pewawancara : “nopo wonten bendaharane tho pak ?”

Informan : “yo gak mbak. Biasane yo istriku yang ngitung. Adanya ya harian”

Pewawancara : “ pinten pak, nek pendapatan hariane niku ?”

Informan : perhari kalau bersih Rp 1.100.000,- kalau minimalnya Rp 500.000,-

Pewawancara : “ kalau pengeluarannya berapa pak?”

Page 32: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

131

Informan : “ perharinya itu bisa sampai 12 juta rupiah mbak”

Pewawancara : “ nopo pak keluh dan kesannya jadi dagang Lombok?”

Informan : “ yo pas musim hujan gini, pas gagal panen, ngene iki dadine

pendapatanku berkurang. Tapi y owes sampei rene iki yo aku seneng

banget ngunu mbak”

Pewawancara : “oh ngiten nggih pak. Nggih pun pak, ngonten mawon kulo

wawancara. Datanya sampun terkumpul. Suwun nggih pak. Kulo

badhe pamit riyin”

Informan : “oh ya mbak. Sama – sama”

Page 33: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

132

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : QOLBY ALBAR

Narasumber : Bapak Zubaidi

Pekerjaan Narasumber : Ketua Organisasi Petani

Saya dari Mahasiswa Fisip unair sedang mengadakan tim lapanganan tentang

petani miskin di desa jeblog . Waktu itu hari Rabu sore setim lapanganr pukul 16.00

saya berangkat untuk mencari indep saya yang bernama bapak zubaidi . Beliau

berumur 49. Alamat beliau terletak di Pundensari Rt 1 Rw 2. Saya kerumah pak

zubaidi sore karena pak zubaidi tidak ada di rumah jika waktu pagi atau siang

dikarenakan beliau bekerja untuk melihat sawah nya di kerjakan pekerja nya dan

juga sekaligus menjadi pedagang untuk menjual kan hasil panen nya ke luar kota

.Beliau terbilang petani sukses karena beliau mempunyai lahan yang sangat luas Dan

juga pekerja yang senantiasa menggarap lahan beliau .Pak zubaidi sendiri di kenal

terbilang cukup di segani di daerahnya karena di samping banyak tetangga yang ikut

Page 34: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

133

bekerja bersama beliau serta juga di katakan dermawan karena sering membantu bila

ada karyawan beliau yg mengalami kesusahan . akhirnya Saya pun bertemu dengan

pak zubaidi untuk berbincang-bincang mengenai organisasi petani di desa Jeblog

ini.Saat itu saya juga bertemu dengan istri dan anak wanita dari pak zubaidi. Berikut

perbincangan saya dengan beliau .

Pewawancara : assalamualaikum ,

Informan : walaikumsalam ,

Pewawancara : apa benar ini rumah nya bapak zubaidi ?

Informan : benar saya sendiri ada perlu apa?

Pewawancara : saya dari mahasiswa unair surabaya .Tujuan saya kesini ingin

sekedar berbincang bincang dengan bapak untuk menggali lagi lebih

dalam seputar masalah petani-petani di setim lapanganr desa jeblog

ini.

Informan : ooh iya mari silahkan .KKN ya mas ?

Pewawancara : oh tidak pak saya hanya kuliah lapangan dan mungkin Cuma

sampai jumat disini .

Informan : ohh..sejak kapan datang ?

Pewawancara : baru tadi pak

Informan : tinggal dmn mas nya ini ?

Pewawancara : awal nya tim lapangan tinggal di balai desa . tetapi karena balai

desa kurang memungkin kan untuk tim lapangan bersepuluh ini

Page 35: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

134

tinggal maka tim lapangan di tempat kan di rumah mantan lurah

dulu.

Informan : ohh pak hawin.

Pewawancara : iya pak .oia apa benar pak zubaidi mengikuti organisasi Petani

JAYA di desa ini ??

Informan : iya mas memangnya kenapa ?

Pewawancara : sejak kapan bapak menjabat sebagai ketua organisasi petani ?

Informan : setim lapanganr 2 tahun yang lalu

Pewawancara : gini pak . saya disini bertujuan meneliti tentang petani-petani di desa

Jeblog sini. Oia apakah sampai sekarang masih aktif organisasi

tersebut ?

Informan : benar saya mengikuti organisasi petani di sini . alhamdulilah sampai

sekarang masih aktif namun organisasi ini sempat vakum 5 tahun dari

tahun 2005 dan aktif kembali pada tahun 2010 .

Pewawancara : bapak sendiri asli sini atau bukan ?

Informan : saya sendiri pendatang mas . dulu orang bali . tapi setelah nikah

sama ibu nya ini pindah jadi disini .

Pewawancara : oia apa benar bapak menjabat sebagai ketua organisasi petani

JAYA di sini ?

Informan : iya mas . ada perlu apa ?

Page 36: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

135

Pewawancara : saya ingin tahu untuk data tim lapanganan saya .Berapa jumlah

anggota d dalam organisasi yg bapak pimpin itu sendiri ?

Informan : banyak e mas .. setim lapanganr 30 orang .

Pewawancara : oh 30 orang . lumayan ya pak , dulu kenapa jadi ketua di organisasi

tersebut ?

Informan : ya g tau ya mas .banyak yg milih saya dulu waktu pemilihan ketua ,

awal nya seh tidak mau tapi saya ya mau gmn lagi terlanjur banyak

memilih saya . tapi saya waktu itu bilang mau jadi ketua asal temen

saya yang jadi wakilnya .. akhirnya temen saya pak Nasro menjadi

wakil .

Pewawancara : kegiatan apa saja yang pernah di lakukan oleh organisasi petani

JAYA ini untuk membantu para petani di desa jeblog ini ?

Informan : ohh kalo di sini mungkin Cuma di ada kan pertemuan tiap 1 bulan

sekali untuk mengiformasikan jika ada bantuan yang di peroleh dari

dinas pertanian . Mungkin peran organisasi di sini .Cuma itu mas

karena kalau tim lapangan tidak berkelompok begini bantuan susah

datang

Page 37: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

136

Pewawancara : bapak selama menjabat 2 tahun jadi ketua di organisasi tersebut apa

pernah mengalami masalah atau kesusahan dalam mengatur dan

mengarahkan agar petani di desa jeblog itu bisa maju.

Informan : kalau ada kegiatan gitu biasa kendala bapak yang ya susah di

kumpulin semua anggota karena mungkin terbentur jadwal masing-

masing.

mari di minum dulu teh nya . santai-santai dulu mas .

Pewawancara : oia pak makasih . maaf ngerepotin.

Informan : ga apa-apa mas . itung-itung jg silahturahmi gt .

Pewawancara : iya . oia bapak dulu kenapa kok memilih menjadi petani ?

Informan : awalnya saya bekerja sebagai pedagang mas . Cuma di rasa kurang

berhasil maka saya mencoba peruntungan untuk menjadi petani .

tepatnya 10 tahun yang lalu saya mulai menjadi petani. yah

alhamdullilah hasil nya lebih baik .

Pewawancara : apa saja kendala yang bapak alami ketika menjadi petani ?

suka duka nya gt pak .

Informan : ya banyak mas wong namanya juga petani kalau gagal panen ya

tekor . kalau lg di serang hama gt mas . pernah dulu itu selama

Page 38: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

137

beberapa bulan tanaman di serang hama dan membuat petani

berhenti sementara . tapi ya apa lagi ya gini-gini ini petani mas .

baru kemarin ini air Dam nya itu di perbaiki ya dengan

menggunakan dana dari beberapa kumpulan orang-orang yang ikut

organisasi dan juga pasti bantuan dari dinas pertanian. Yawes gini-

gini aja nasibnya petani mas .

Pewawancara : tapi bapak sendiri cukup sukses ya .

Informan : alhamdullilah ya disyukuri saja

Pewawancara : apa bapak punya lahan sendiri ?

Informan : punya mas .

Pewawancara : berapa kira-kira luas nya ?

Informan : 1,5 Hektar

Informan : saya punya lahan tapi ya saya tidak menggarap sendiri . saya di bantu

beberapa pekerja saya

Pewawancara : kira-kria ada berapa pekerja bapak ?

Informan : setim lapanganr 8 orang , tp ya ga tiap hari kok mas .

Pewawancara : untuk pendapatan pekerja bapak sendiri biasa nya di kasih berapa ?

Page 39: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

138

Informan : sesuai standard disini mas setim lapanganr 30rb 1 hari .

Pewawancara : biasa nya dengan upah demikian buruh tani tersebut pekerja berapa

jam sehari nya ?

Informan : mulai jam 6 sampai 10 pagi kemudian di teruskan jam 1 siang

sampai jam 4 sore ?

Pewawancara : kalau bapak sendiri gaji nya berapa ?

Informan : kalau per hari g pernah hitung e mas . biasa nya per panen itu

sekiktar 25 juta . panen nya 4 bulan sekali .

Informan : tapi ya gak mesti karena kadang gagal , penyebab nya ya terserang

hama atau keadaan cuaca

Pewawancara : bapak ingin kedepannya organisasi ini seperti apa ?

Informan : ya ingin bisa mengarahkan petani disini yang sebagian besar masi

memakai alat tradisional nanti nya mau memakai alat modern . karena

itu sangat membantu sekali dalam kecepatan hasil panen dan juga

kualitas nya . saya harap dengan pendekatan yang di lakukan oleh

organisasi dalam pertemuan tiap 1 bulan sekali dapat merubah sudut

pandang para petani di desa jeblog ini .

Page 40: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

139

Pewawancara : semoga bapak dapat merubah sudut pandang seperti yang bapak

lakukan .ya sudah kalau begitu saya pamit dulu pak

Informan : oiya mas jangan sungkan-sungkan kalau mau mampir lagi . sukses

tentang tim lapanganan nya .

KETERANGAN :

P : Pewawancara ,N : Narasumber

Page 41: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

140

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : SONNY HENDRA SEPTIAN

Narasumber : Bapak Damiri

Pekerjaan : Petani

Mata kuliah Sosiologi Pedesaan 2012 kali ini berada di Desa Jeblog

Kecamatan Talun Kabupaten Blitar.Tema yang diambil adalah tentang “Strategi

Petani Dalam Memenuhi Kebutuhan Subsistensinya”.

Selanjutanya yang saya jabarkan pada penulisan kali ini adalah metode tim

lapanganan Indepth Interview. Tim lapangans 6 Desember 2012, Waktu

menunjukkan pukul 15.30 WIB, kulangkah kan kaki ku kerumah Pak Damiri untuk

melakukan indept interview tentang petani pemilik lahan luas. Pertama saya

tanyakan tentang bio data beliau.

Pewawancara : Assalamualaikum Pak ngapunten ngganggu waktuni pun bapak,

bapak asmani pun sinten?”

Page 42: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

141

Informan : Nama saya Damiri.

Pewawancara : Bapak nik uyus wonipun pinten?

Informan : Kulo kelahiran 1968 mas dadingge hsakniki umur kulo 44 tahun.

Pewawancara : Niku pak Bapak yugo nipun pinten kalian asmini pun ibuk?

Informan : Istri saya namanya Ciami, kulo nggadah 3 anak mas jaler sedoyo,

ingkang pertama Zuhat Husen berumur 14 tahun, sekolah ten MTS

desa Jeblog. Ingkang nomer kale niku Nibras Azmiu mur 9 tahun,

tasik ten MI desa Jeblog.Lhaingkang terakirniki Azib berumur 3

tahun.

Informan : Bapak mulai dados petani ingkang tahun pinten?

Informan : Aku mas dadi tani iku mas mulai tahun 1992, nang tahun iku aku

mulai ngewang ititik – titik bapak tani mas. Awale iku aku ndelok

bapak ngolah sabin, lhan iku aku iso ngewangi langsung ten sabin

mas.Tapi aku ngewangi bapak niku nggeh mboten bendin ten mas,

nggeh naming pas mulai tandur, ngrawat tanduran. Lha pas panen

niku mas aku wes mestinge wangi bapak manen hasil tanduran niku.

Tapi masak ulek masalah ngedol gabah aku gak tau melok ngurusi

mas. Lha saiki aku etok warisan sawah mas saking bapak mas.

Pewawancara : Niku pak masalah pri puncarane tani, bapak nggeh ngertos masalah

detail pertanian bapak sumirep nggeh?

Informan : Nggeh sumirep mas, kulo nggeh sampun tumut bapak ten sabi

ningkang kulo tasik enem meniko mas, lha saiki kulo nggeh tetep toh

Page 43: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

142

mas ten sabin tapi mboten lami – lami toh mas kulo ten sabin, kulo

namungniku kok mas ngecek manjing (buruh tani nggarap sabin).

Kulo contohi pas tandur jagung nggeh mas, pas wayahe tandur

jagung dek wingi kolo kulo angsal bibit saking pemerintah

masteroseniku varie tasanyar mas jagunge, namine niku jagung P21.

Lha niku mas bibite disemai ten sabin kalian di sukani pupuk mas.

Lha kulo sementara niki damel pupuk urea mas kangge jagung

esampek panen,lek pun tandur niku nggeh naming nyirami, nyukani

pupuk rutin mas kalian niku ngresiki rumput – rumput ingkang

ngganggu jagung.

Disela – sela wawancara saya, ibu Dami rime nyugu hakan the dan sedikit camilan.

Ibu Damiri orang nyama sih muda dan ramah sekali dalam menyambut saya.

Kemudian saya melanjut kan wawancara saya, saya memberi pertanyaan lagi

kebapak Damiri

Pewawancara : Niku pak, dos pundi pengeluaran bapak damel proses produk sitan

ini pun telas pinten mulai tandur sampek panen pak?

Informan : Nggeh pri punnggeh mas, kulo contohi jagung nggeh mas, mulai

mundut bibit saking PT terus mupuk sampek panen, niku bayaran

kanggeh buruh tani ini pun, proses pemanenan nggeh sedoyo pinten

nggeh mas, kinten – kinten nggeh telu juta lima ngatuslah mas.

Pewawancara : pak nku pak nyuwun sewu, penghasilane bapak inking sampun

panen niku pinten pak?

Page 44: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

143

Informan : Penghasilan nggeh mas, mboten mesti lho mas penghasilan kulo

ingkang dados petani niku, lek pas gagal panen behjan mas rugine

iku lho kroso mas, tapi panen berhasil niku behati senenge eram mas.

Penghasilan kulo ingkang tani niku nggeh lek panen jagung

nikuangsal nggeh wonten songo lasj uta mas.

Pewawancara : Niku hubungane bapak ingkang kalian rencang buruh tani niku yok

nopo pak?

Informan : nggeh mbote nono opo – opo lho mas, buruh tani kulo niku nggeh

apik lho mas kelakuan kulo nggeh kudu apik to mas kalian buruh

tani kulo. Terus niku mas menowo buruh tani kulo nggadah kesulitan

arto nggeh nate kok mas nyambut ten kulo. La yok nopo masni

kunggeh tasik bolo dewe kalian kulo.

Pewawancara : bapak Damiri niki dados petani nggeh nate nopo pak nggadake

sulitan damel nyukupi kebutuhane bapak?

Informan : la yoknopo to mas, namine tiang kerjo nopo maneh kulo petani

nggeh nate to mas kesulitan nyukupi kebutuhan. Nopo maleh pas

tanduran niku gagal panen, walahne sungun umas nengatin opo

maleh kebutuhan saiki nggeh katah toh mas.

Pewawancara : lha nikup akcarani pun bapak damel ngatasi maslah niku dos

pundi?

Informan : nggeh kadang kulo nyambut arto ingkang sederek kulo mas. Yok nopo namine sederek kiambek nggeh sungkan niku wonten tapi nggeh yoknopo maleh mas namine kebutuhan mas. Kulo nggeh nate nyambut bibit maleh ingkang PT mas.

Page 45: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

144

Sudah Selesai tugas indepth interview, dengan juga dilengkapi adanya data

pendukung foto saya sebagai pewawancara bersama bapak Damiri sebagai

narasumber. Setelah saya menyelesaikan tugas wawancara ini saya ijin pulang.

KETERANGAN :

P :Pewawancara

N : Narasumber

Page 46: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

145

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : AYLA KARINA BUDITA

Narasumber : Bpk. Mukaini

Pekerjaan : Petani Penyewa

Dari beberapa mata kuliah di jurusan sosiologi ini , terdapat beberapa mata

kuliah tertentu yang dalam kurikulumnya memang mewajibkan tim lapangan para

mahasiswa untuk melakukan kuliah lapangan, salah satunya adalah Mata kuliah

Sosiologi Pedesaan. Tahun ini saya beserta teman – teman mahasiswa sosiologi

Unair tahun angkatan 2011 melakukan kuliah lapangan di Kabupaten Blitar,

Kecamatan Talun, Desa Jeblog, tepatnya di Dusun Pundensari dan Sumberasri.

Kuliah lapangan ini dilaksanakan mulai tanggal enam sampai sembilan Desember

tahun 2012.

Page 47: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

146

Tim lapangan mengangkat tema tentang “ strategi petani miskin dalam

memenuhi kebutuhan subsistensi.” Langkah pertama yang tim lapangan lakukan

demi merampungkan tugas tim lapangan adalah dengan melakukan pembuatan

kuesioner yang relevan dengan tema yang tim lapangan angkat untuk menjaring data

di lapangan, kemudian mencari data populasi beserta menentukan sampel yang

sekiranya dapat digunakan menjadi responden ataupun informan tim lapangan.

Selain mengumpulkan data dengan wawancara kuesioner, tim lapangan juga

melakukan indepth interview kepada tokoh yang bersangkutan untuk menggali

informasi lebih dalam. Selain itu juga tim lapangan menggali data aktual dari foto

ataupun video.

Kebetulan saya mendapat bagian melakukan indepth interview dengan

seorang petani penyewa yang bernama bapak Mukani. Indepth interview tersebut

dilaksanakan pada Tim lapangans siang, tanggal 6 Desember 2012, pukul 15.12-

15.50 WIB, yang saya jabarkan sebagai berikut:

P: Assalamualaikum, permisi pak. Apa benar ini rumahnya bapak Mukaini?

Z: Waalaikumsalam, oh nggeh mbak. Sekedap...( memanggilkan bapak-bapak

yang sedang menonton TV bersama anak kecil )

Monggo-monggo.....

Tak lama kemudian keluarlah pria paruh baya menemui saya

I: Sinten? Enten nopo nggih??

P: Permisi pak, maaf mengganggu. Saya dari unair, ingin bertanya-tanya sedikit

tentang kegiatan pertanian yang bapak lakukan.

Page 48: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

147

I: Monggo- monggo, mari-mari silahkan masuk ( sambil mempersilahkan saya

duduk )

P: Makasih pak,,( duduk )

P: Nama bapak benar pak Mukaini?

I: Ya, saya pak Kaini.

P: Apa benar bapak ini kerjaya sebagai petani?

I: Iya, saya petani.

P: Kalau boleh tahu, sudah berapa lama bapak menjadi petani?”

I: Wah,, sudah lama mbak..sudah puluhan tahun...dari usia muda mbak....

P: Kenapa bapak memilih bekerja menjadi petani?”

I: Ya......Cuma bisa jadi tani mbak...

P: Bapak ini petani apa ya? Ingkang nggadah sawah nopo ingkang ngolah?

I: Kulo nggih nggadah sawah mbak nanging mung 200 ru. Dados kulo nyewo

kalian tiyang liyane.

P: Kalau boleh saya tahu pak, bapak menyewanya itu seberapa?

I: Kula nyewane 400 ru, untuk per cengkal 100 nya dihargai tiga juta.

P: Trus, bagaimana pembagian hasilnya dengan pemilik tanah pak?

I: Ndak pakek, ya itu 3 juta tadi....

P; Dengan luas tanah segitu berapa biaya pengeluaran untuk produksi tani dalam

awal masa tanam?

I: Pengeluarannya setiap empat bulan kan??? niku setim lapanganran itu

sekawan juta..

Page 49: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

148

P: Bapak ngerti soal menanam padi atau tanaman lainnya yang ada di sawah

bapak?

I: Ngih ngertos.....

P: Dari mana bapak mengetahui tentang tata cara pengolahan lahan pertanian

yang selama ini bapak lakukan?

I: Ini sebenarnya sudah turun-temurun. Tapi PPL juga selalu memberi tahu.

Dikasih tahu tentang mengolah sawah...

P: Oh, begitu ya pak....

Turun temurun, berarti dari orang tuanya bapak juga bekerja sebagai petani ?

I: Iyya.....

P: Lha, anak-anak bapak kerjanya juga sebagai petani?

I: Iya, Kalau yang pertama petani, yang kedua ini bukan.

P: Trus kerja apa pak yang bukan petani itu?

I: yang kedua ini milih nyablon, kadang dagang..

P: Yang tadi itu, yang manggil bapak siapanya bapak?

I: itu anak yang ke dua

P: Kalau biasanya dalam sekali masa panen itu hasil yang didapat kira-kira

berapa banyak pak?

I: Yo nggak tentu.....

P: Ya..., biasanya kira-kira berapa gitu pak?

I: Panennya kan empat bulan sekali. Kalau bagus yo setim lapanganran 25 an

sampek 30. Itu kalau bagus mbak....

Page 50: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

149

P: Selain pengeluaran untuk produksi tani, untuk konsumsi sehari-hari

bagaimana pak?

I: Ya makan seadanya mbak..

P: Dengan menjadi seorang petani, biasanya kesulitan apa yang bapak hadapi?

I: Yo sebenere nggih mboten wonten mbak, paling- paling nggih nek hama

werenge teko.

P: Seumur hidup bapak, pernahkah bapak mengalami kesulitan ketika menjadi

petani?

I: Em, dulu pernah. Kapan yo..?? niku tahun 1960 an ngoten nate wonten gagal

panen setahun. Nggih dados mboten enten ingkang kangge mangan terkadang

ngge poso mbek nek wes mrepet ngono iku..

P: Niku trus dos pundi pak?

I: Niku nggih yotrone di cekap-cekapaken mbak.

P: Apa bapak nggak melakukan strategi lain gitu pak ?

I: Nopo???

P: Niku,,niku,em.. apa bapak tidak melakukan usaha lain selain nyekap-

nyekapaken kebutuhanipun, mencari pekerjaan lain gitu misalnya pak?

I: Oh, nggih. Manjing kalihan enten anak kulo ingkang kesah kangge merdamel

ten mriko.

P: Mboten nyobi dagang kecil-kecilan gitu pak?

I: Moten , mboten gadah modal. Ya pernah puasa.

P: Lho nggak nyoba pinjem PT gitu pak?

Page 51: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

150

I: Iya PT juga, saya dapat bibit .

P: Maksudnya dipinjami atau dikasih gitu pak? Trus cara pengembaliannya

bagaimana?

I: Kalau PT itu diberi bibit perseratus dan uang Rp.500.000. Kalau panennya

berhasil, hasilnya itu entah jagung atau padi harus dijual kepada PT. Kalau

tidak dijual di sana mereka marah.

P: Trus kalau panennya gagal gimana? Kan nggak ada hasil apa-apa yang bisa

dijual pak?

I: Ooo, kalau panennya gagal ndak apa-apa.

P: Mereka nggak minta ganti rugi?

I: ndak-ndak. Sama-sama ruginya mbak.....

P: Lha , kalau dijual kembali ke PT itu dihargai berapa?

I: 3000 per kilo.

P: Oh, iya pak kembali ke pertanyaan sebelumnya. Apa alasan bapak itu

berpuasa?

I: Yaa, karena untuk bisa bertahan. Ya tidak ada pilihan lain mbak, bisanya ya

cuman puasa saja mbak yang tak lakukan

P: Dalam melakukan manjing, puasa seperti itu. Apa bapak mengalami

kesulitan?

I: Oh, nggak ada, ya mungkin kepingin makan aja. Ora enak mbak pas gagal

panen.

Page 52: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

151

P: Setelah bapak melakukan manjing ataupun puasa itu. Apa bapak tetap

kesulitan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari?

I: Oh, ya enggak. Kalau makan ya seadanya saja mbak.

P: Bapak kan sudah bertahun-tahun menjadi petani ya. Kalau bapak rasakan apa

enaknya jadi petani dan apa susahnya jadi petani itu pak?

I: Ya enaknya, kalau panennya bagus to, lha kalu ngggak enaknya kalau ada

hama trus kalau panennya gagal.

P: Oh , kalau begitu terima kasih pak atas waktunya. Saya mohon pamit.

Trimakasih banyak. Oh iya pak. Apabila diperkenankan tim lapangan ingin

mengambil foto bapak dan rumah bapak.

I: Oh, iya mbak, nggak apa- apa.

P: Terimakasih banyak pak.

Keterangan :

P : pewawancara.

I : Informan.

Z :anak informan

Page 53: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

152

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : M. GIBRAN HADIPRADANA

Informan : Bpk. Bahrudin

Pekerjaan : Petani Pemilik yang Penggarap

Lahan Sempitnya Sendiri

Pada tim lapangans hari ke-6 di bulan Desember 2012 tepatnya pukul 4 lebih

57 menit sore hari.Saya melakukan wawancara dengan Bapak Bahrudin, warga

Dusun Sumberasri RW 004 RT 003 Desa Jeblog, Kecamatan Talun, Kabupaten

Blitar, Jawa Timur. Beliau adalah tamatan Sekolah Rakyat (SR) atau sekarang lebih

umum disebut Sekolah Dasar (SD) yang menjad isalah salah satu petani pemiks

ekaligus penggarap lahan sempitnya sendiri. Beliau lahir pada tahun 1946 dan

sekarang berusia 66 tahun.Tinggal di rumah sederhana bersama istrinya yang

bernama Kasih yang juga berprofesi sebagai petani.

Asal muasal beliau menjadi seorang petani adalah karena mewarisi sepetak

tanah berukuran 100x15 M2 dari mendiang orang tuannya dan kemudian diolahnya

dan ditanami dengan berbagai macam jenis tanaman pertanian sesuai musimnya.

Dan berikut ini adalah perbincangan yang tim lapangan lalukan

Pewawancara : Apa yang melatar belakangi bapak untuk mengolah lahan

bapak sendiri?

Informan : Yaa.. sebenarnya saya mengolah lahan saya sendiri itu

karena saya ini kan sudah tua dan saya juga tidak mempunyai

Page 54: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

153

pekerjaan lain, jadi dari pada saya menganggur di rumahnya

saya kerjakan sendiri lahansaya itu, selain itu saya juga tidak

punya uang untuk membayar orang buat ngerjakan lahan saya

itu.

Pewawancara : Tanaman apa yang biasanya anda tanam di lahan?

Informan : Tergantung musimnya, kalau untuk sekarang ini sayas

edang menanam pede sana tau cabe rawit. Tapi selamaini

yang lebih sering saya tanami itu padi, gandum, cabe rawit

dan tomat, selain itu saya belum pernah mencoba.

Pewawancara : Terus sekarang tanaman apa yang sedang bapak tanam?

Informan : Sekarang saya sedang menanam cabe rawit

Pewawancara : Berapa modal yang bapak keluarkan untuk proses produk

sicabe?

Informan : Yaaa..setim lapanganr 300 ribu rupiah, itu meliputi bibit dan

pupuk

Pewawancara : Kenapa bapak memilih menanam cabe?

Informan : Karena harga bibitnya tidak terlalu mahal dan perawatannya

juga mudah, tinggal menabur bibit, dan diberi pupuk saja

Pewawancara : Bagaimana dengan hasilnya pak?

Informan : Sejauh ini ya Alhamdulillah masih bisa mencukupi

kebutuhan dalam jangka waktu tertentu

Pewawancara : Dalam setahun berapa kali mengalami panen?

Page 55: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

154

Informan : Biasanya dalam setahun panen bisa sampai 3 kali

Pewawancara : Pupuk apa yang biasa bapak gunakan?

Informan : Biasanya saya menggunakan pupuk urea yang saya beli di

toko pertanian

Pewawancara : Pernahkah bapak menggunakan pupuk selain urea?

Informan : Kalau selama ini belum pernah, tapi terkadang saya

mencampurnya dengan pupuk kompos

Pewawancara : Bagaimana dengan perbandingan harga dari kedua pupuk

tersebut?

Informan : Memang pupuk urea itu tergolong agak mahal dibanding

kan dengan pupuk kompos, tapi saya sudah terlanjur cocok

dengan pupuk urea

Pewawancara : Kenapa bapak tidak mencoba untuk membuat pupuk

kompos sendiri? Kan selain bisa menghemat pupuk kompos

juga tidak terlalu sulit untukdibuat

Informan : Saya belum terlatih untuk masalah seperti itu, selain itu juga

saya ini sudah tua dan tidak telaten orang nya

Pewawancara : Apakah di Desa ini ada penyuluhan dari dinas pertanian

ataupun dari lembaga terkait yang lain?

Informan : Ada, biasanya sebulan sekali

Pewawancara : Apakah bapak rutin hadir dalam acara tersebut?

Informan : Pernah hadir tetapi jarang

Page 56: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

155

Pewawancara : Sejauh ini apa kendala bapak selama menjadi seorang petani?

Informan : Kalau untuk saya ya kendala ada pada modal ,hama dan

pada saat gagal panen

Pewawancara : Apakah bapak pernah mengalami gagal panen? Berapa kali

bapak mengalaminya?

Informan : Sering sekali, tapi itu merupakan hal yang lumrah terjadi

pada petani

Pewawancara : Bagaimana upaya anda dalam mengatasi kendala pada

modal?

Informan : Yaa.. biasanya saya pinjam pada saudara atau teman maupun

tetangga, terus saya bayar setelah mendapat kan hasil panen,

tapi saya lebih sering pinjam kekeluarga

Pewawancara : Hama apa saja pak yang pernah anda jumpai pada tanaman?

Informan : Ya sama seperti para petani yang lain pada umumnya,

pernah hama wereng, ulat bulu, cekek gulu, tikus dan burung

Pewawancara : Cekek gulu? Saya baru mendengar nyapak, boleh anda

jelaskan?

Informan : Cekek gulu itu istilah yang diberika noleh petani daerah sini

untuk tanaman padi yang terkena hama tersebut. Sebenarnya

itu adalah hama ulat, telurulat yang bersarang diantara

batang tanaman padi dan bunga, kemudian telur menetas dan

ulat – ulat kecil menggerogoti daerah itu sehinggaji kadari

Page 57: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

156

luar tanaman padi terlihat seolah tercekik, dan akibat nya

batang padi terlihat segar tetapi bunganya layu.

Pewawancara :Kalau perbedaan dengan hama yang lain pak?

Informan : Kalau diserang oleh hama yang lain para petani masih

memiliki kesempatan maupun peluang untuk mengatasinya,

sedangkan kalau sudah terkena cekek gulu para petani Cuma

bisa pasrah, karena menurut sepengetahuan saya hama

tersebut belum ada cara mengatasinya, karena seperti

serangan dari dalam tanaman.

Pewawancara : Apa saja keuntungan bapak selama menjadi petani?

Informan : Keuntunganya pas lagi panen dan mendapatkan hasil yang

banyak

Demikian hasil wawancara saya dengan petani pemilik sekaligus penggarap

lahan sempitnya sendiri

Page 58: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

157

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara :WILDAN NUR MUSTAQIM

Narasumber : Pak Zaky

Pekerjaan :Kepala Desa

Saya adalah mahasiswa Universitas Airlangga, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik, jurusan Sosiologi angkatan 2011. Saat ini saya kuliah semester 3, dimana

pada semester sekarang, diadakan kuliah lapangan yang wajib diikuti oleh

mahasiswa yang mengambil mata kuliah Sosiologi pedesaan. Untuk tahun 2012 ini,

kuliah lapangan Sosiologi pedesaan diadakan di beberapa desa di Kecamatan Talun,

Kabupaten Blitar selama 3 hari yaitu tanggal 6 Desember -9 Desember 2012. Setelah

melalui proses perijinan dan survei yang cukup panjang, hasilnya diputuskan

mengambil 8 desa di Kecamatan Talun dikarenakan dalam angkatan tim lapangan

Page 59: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

158

dibagi dalam 8 kelompok. Melalui proses pengundian, maka desa yang akan tim

lapangan (sekelompok) tempati adalah desa Jeblog.

Pada hari tim lapangans tanggal 6 desember 2012, dikala sayup hujan rintik-

rintik melanda desa tempat tim lapangan melakukan tim lapanganan pada siang

bolong kala itu, saya dengan sabar menunggu orang nomor satu di desa ini,ya itulah

Kepala Desa Jeblog.Meski dingin,sedikit demi sedikit membuat sayup mata ini ingin

menutup,tapi saya berusaha untuk tetap terjaga menjalani proses kuliah lapangan

ini.hingga selang berapa menit kemudian datanglah orang yang sudah saya nantikan.

Assalamu‟alaikum pak ,

wa‟alaikum salam wr wb ,

mulailah percakapan tim lapangan untuk indept interviw,

P: Nyuwun ngapunten pak,dalem mahasiswa universitas airlangga meniko,

I: oh inggih 2, pripun mas ?

P: dados ngeten pak,niki dalem ajeng wawancara mendalam tentang peran

njenengan sebagai kepala deso kagem nangani petani miskin teng deso mriki

I: ohh inggih ,

P: ngapunten pak , asmane njenengan sinten.?

I: pak zaky mu‟alif,

P: yuswo ne njenengan ?

I: kula umur telo siji (31) mas,

P: ohh . njenengan pun gadah garwo inggeh pak ??? asmane sinten ???

I: iyo mas wes due aku , mbak fenty (28) jenenge

Page 60: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

159

P: pun gadah yogo nopo dereng pak ???

I: gek siji mas , umur telu tahun ,

P: berarti le teng dalem kantun bapak ibuk kalian yogo ne njenengan,.??

I: iyo mas wes due ngomah dewe,

P: pak njenengan dados kepala deso niku tahun pinten pak .??

I: aku mulai tahun 2008,wulan februari,

P: lha niku pripun proses,e pak .?

I: yo dipilih warga deso mas ,

P: enten pinten kandidat,e pak ??

I: biyen meng wong 2 mas aku karo pak sopo kae aku lali . (karo mikir),

P: oh inggih pun pak . njenengan asli deso njeblog mriki inggih pak ??

I: iyo mas, bapakku asli kene tapi ibukku asli madiun., dadi aku biyen cilik,e

lahir nang madiun mas, trus mulai TK mbalek nang jeblog maneh sampek

saiki ,

P: ngoten to pak ,

Mulai menuju esensi indept interview tentang peran kepala desa teng petani miskin

deso jeblog.

P: pak njenengan niki lak kepala deso inggih pak, dados pripun perane

njenengan kagem pemberdayaan petani ingkang mboten gadah pak .??

I: dadi ngene mas. nang kene dibentuk kelompok tani mas, lha nek sak umpomo

oleh bantuan seko pemerintah iso langsung di salurke nang petani petani

Page 61: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

160

liyane , kan program-program pemerintah kanggo petani iku akeh , dadi raiso

terus dewe dewe le bagi iku. kudu lewat kelompok tani ,

P: oh ngoten to pak, lha teng deso jeblog niki enten pinten pak kelompok tani

meniko .??

I: nek seng aku mbentuk kui ono 5 mas. kui nang pundensari(dusun) ono

loro(2),karo nang sumberasri (dusun) telu (3).

P: lha niku ketuane asmane sinten mawon pak .??

I: jubet,hendi,gufron,karo suparyono.kui nang pundensari karo sumberasri kene

mas .

P: lha teng kelompok tani meniko enten kegiatan nopo mawon pak.??

I: akeh mas .,.,(karo mikir).,

P: hanggeh nopo mawon pak ?

I: ono - program pembuatan pupuk organik

- program pembibitan sengon

-program pengairan irigasi akses jalan masuk ke sawah

-program bijih unggul

P: oh kathah inggeh pak, lha hubungan petani petani teng kelompok tani niku

pripun pak?

I: yo pdo rukun mas ,

P: sak umpami enten petani ingkang kesusahan ngoten pripun pak .???

I: yo nang kelompok tani kui ono simpan pinjam mas .dadi nek sak umpomo

kesusahan ngono yo iso utang .

Page 62: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

161

P: oh ngoten to pak , lha kendala teng kelompok tani meniko nopo pak .???

I: kendalane kui yo nek gak onok dana kui mas, sumberdaya manusia yo kurang

dadi petani nang kene kui yo ngono2 ae ,

P: kaleh nopo maleh pak .,.???

I: managemen tani kui jek kolot mas dadi rodo angel ,

P: oh inggeh pak,.. ha niki pak.,hehe sakderenge nyuwun pangapunten pak

,,.njenengan gajine pinten.,inggeh.???

I: hahahaha ora popo, memang kui sok ditakokne og , hahaha,..ngene mas

kepala deso kui durung dadi PNS dadi perangkat deso iku oleh gaji sko aset

deso,..,.

P: lho aset deso pripun pak,..???

I: yo nang kene ki deso kui due lahan sawah ,.kui duene deso ora oleh di owah-

owah,.dadi hasil panen tanaman iku yo di bagi karo perangkat deso .,.,

P: oh ngoten to pak .,.,,.ha trus nek di nominal,e niku pinten pak njenengan tiap

wulan meniko,..,???hehe

I: yo nek kui ora tentu og mas ,..tergantung panen,e.,..

P: ha luas,e lahan meniko pinten pak .,.>???

I: luas,e kiro-kiro rong hektar setengah(2hektar) mas ,.,..

P: ha niku byasane njenengan angsal pinten pak ben wulan,..>???

I: yo antarane 5juta nganti 6 jutanan,.,???

P: woh ..,,ngeri inggeh ,,.,berarti kathah inggeh pak ???lha tunjangan,e enten

mboten pak ,..???

Page 63: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

162

I: yo ono .,nek go kepala desa kui sak juta ,.ha nek go perangkat deso kui

600ewu aan.,.,..

P: woh ,.,brarti ngantos 7 jutanan niki pak .,.>???

I: iyo,..,.

P: lho pak berarti gajine malah ngalahi tiang PNS inggeh ,..???

I: lho yo ora le .,.,kan PNS iku tingkat-tingkatan ,..,

P: oh inggeh nding ,,.,.tapi niku inggeh katah og pak .,..,.

I: yo tko alhamdulillah og mas ,.,.

P: hehe .,.inggeh pak leres .,.,.

P: pun pak kadose pun cekap ,..,.kula nyuwun ngapunten menawi enten lepat

.,kalian sampun ngerepoti,..,.,

I: owalah iyo mas podo podo.,.,.,

P: matur sembah nuwun inggeh pak ,..,.,

I: yo iyo .,,

P: monggo tak pamit wangsul .,.,

I: inggih 2.,..,.

P: assalamualaikum.,

I: walaikum salam.,.,.

Page 64: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

163

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : DANIEL DWI WICAKSONO

Narasumber : Pak Nawawi

Pekerjaan : Petani penggarap lahan sempitnya Sendiri

Daniel : Permisi pak, selamat sore

Pak Nawawi : Iya selamat sore

Daniel : Dengan bapak Nawawi

Pak Nawawi : Iya saya sendiri .Ada apa ya deg ??

Daniel : Begini pak saya mahasiswa dari Surabaya Universitas Airlangga .

Saya dating kesini untuk melakukakan study lapangan di desa jeblog

.Maaf pak sebelumnya , saya ingin minta waktunya buat wawacara

sebentar .

Pak Nawawwi : Oh ya bisa silakan masuk mas

Daniel : Apakah bapak punya lahan ???

Pak Nawawi : iya

Daniel : luasnya berapa pak ??

Pak Nawawi : 0,5 m/2

Daniel : Jenis tanaman yang di Tanami apa pak??

Pak Nawawi : Jagung,Palawija ,dan padi

Page 65: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

164

Daniel : Itu lahannya sendiri di garap sendiri ataukah dekerjakan oleh orang

lain untuk dikelola ??

Pak Nawawi : saya garap sendiri .saya tidak pernah mempekerjakan orang lain

Daniel : Kira-kira hasil yang di peroleh dari hasil tanaman bapak ini di

gunakan untuk apa ?

Pak Nawawi :Untuk saya jual karena ini bisa menambah penghasilan untuk

memenuhi kebutuhan sehari-hari sedangkan sisanya untuk

kebutuhan makan

Daniel : Hasilnya berapa pak kalau setiap panen ?

Pak Nawawi :3-4 juta sekali panen

Kalau di sini orang menghitungnya bukan meter tetapi ruw .Tujuh

meter pewrsegi itu satu ruw.

Daniel : Apakah bapak perlu bibit untuk menanam dan bibit itu di peroleh

dari mana ??

Pak Nawawi : iya perlu,bibitnya beli mas kadang-kadang dapat bantuan dari

pemerintah setempat

Daniel : Bantuan dari pemerintah apakah sering dilakukan ??

Pak Nawawi : tidak tentu kadang-kadang tim lapangan tidak bisa menentukan mas

dan sering kali pembagiannya tidak merata soalnya tim lapangan

tidak tau cara pembagiannya itu seperti apa .

Daniel : Kalau yang beli ini biasanya bapak ini belinya di mana ?

Pak Naawi : Di took pertanian

Page 66: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

165

Daniel : Harga bibitnya berapa ?

Pak Nawawi : Harga bibitnya untuk jagung lokal seperti BC2 setim lapanganr

delapan puluh ribu/kg

Daniel : Kalau harga bibitnya delapan puluh ribu kira-kira hasil panennya itu

berapa kg ?

Pak Nawawi : Kalau mulai tanam , pengolahan lahan pokoknya biaya garap

semuanya itu setim lapanganr satu juta lebih itu termasuk juga biaya

garap,pupuk,dan sebagainya .

Daniel : Apakah itu mencakup keseluruhan pak ?

Pak Nawawi : iya mencakup keseluruhan .Umumnya biaya produksi kemudian

untuk hasil panennya yaitu tiga sampai empat juta sekali panen

Setiap 100 ruw

Daniel : Selain itu apa saja pak hasil panen yang diperoleh dari lahan bapak

?

Pak Nawawi : Kacang .Biaya produksinya termasuk bibit setim lapanganr satu

juta per 100 ruw kemudian hasilnya kisaran tiga juta sampai empat

juta.

Daniel : Apakah bapak pernah mengalami gagal panen

Pak Nawawi : oh ya ini aja gagal saya jagung yang saya tanam ini gagal

Daniel : Sebabnya apa kok bisa gagal panen ?

Pak Nawawi : Karena hama dan musim yang tidak kondusif

Page 67: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

166

Daniel : Kalau kebutuhan bapak ini dalam sehari-harinya tercukupi atau

mengalami kekurangan pak ?

Pak Nawawi : Kalau menurut saya yam mas untuk keadaan sehari-harinya tidak

cukup karena untuk makan saja pas-pasan belum untuk pendidikan

anak yang kulia yang satunya di unmu dan UM ya gak tau ya dalam

kedaan hidup yang serba pas-pasan bisa menyekolahkan anak sampai

kulia .

Daniel : Bagaimana usaha bapak untuk memenuhi kebutuhan yang serba pas-

pasan ?

Pak Nawawi : Ada istri saya yang bekerja di rumah sakit sebagai perawat jadi ya

alhamdulillah kebutuhan yang kurang bisa terpenuhi selain itu ada

saudara yang membantu .

Daniel : Bagaimanan cara bapak untuk mensiasati kebutuhan yang kurang

Pak Nawawi : Ya cari pekerjaan sampingan mas ngirim barang ke orang-orang ya

seperti

Daniel : Apa kendalanya ketika bapak melakukan pekerjaan sampingan itu ?

Pak Nawawi : Selama ini tidak ada kendalanya tetapi kebanyakan saudara yang

memberi kebutuha jika kebutuhan mangalami serba kekurangan .

Daniel : Apakan bapak pernah utang intuk mencukupi kebutuhan bapak yang

pas-pasan

Page 68: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

167

Pak Nawawi : alhamdulillah tidak pernah .ya kalua untuk makan keluarga cukup

untuk tercukupi yang penting tiap harinya kebutuhan makan sehari-

hari terpenuhi ya syukur-syukur mas gak ada kekurangan.

Daniel : Ya saya rasa cukup pak wawancaranya saya berterimaksih banyak

lho pak ,atas kesediaannya untuk meluangkan waktunya

Pak Nawawi : Ouw gak apa-apa deg hahahahhaha kalau butuh informasi yang

mendetail silakan aja dating kesini lagi

Daniel : Kalau gitu saya permisi dulu pak

Pak Nawawi : Iya mas hati-hati

Page 69: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

168

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : FENITA DWI WINDASARI

Responden : Ibu Giah

Pekerjaan :Buruh Tani Wanita

Sebagai mahasiswa jurusan Sosiologi, mahasiswa dituntut untuk tidak hanya

pintar berteori dan kritis dalam berpendapat dan mengkritisi, namun juga harus

berjiwa peka terhadap fenomena sosial yang ada dan berkembang di masyarakat baik

yang bersifat manifest maupun yang bersifat laten. Oleh karena itu, metode

pembelajaran tidak lagi metode pembelajaran yang bersifat tatap muka di dalam

kelas tetapi ada juga kegiatan-kegiatan di luar kelas yang salah satunya adalah kuliah

lapangan. Kuliah lapangan ini dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada

para mahasiswa agar memperoleh pengalaman yang langsung dan terarah mengenai

arti dan makna kehidupan masyarakat, selain itu dengan adanya kuliah lapangan ini

diharapkan dapat menumbuhkan perasaan keterlibatan para mahasiswa baik di

dalam permasalahan sosial, serta mahasiswa memperoleh pengalaman-pengalaman

praktis sehingga dari pengalaman tersebut mahasiswa memiliki kesempatan untuk

mengaplikasikan pengetahuan dan teori keilmuan yang telah diperoleh untuk

memahami dan memecahkan permasalahan-permasalahan yang ditemukan di

lapangan.

Page 70: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

169

Saya adalah mahasiswa semester tiga program studi Sosiologi Fakultas Ilmu

Sosila dan Ilmu Politik Universitas Airlangga. Tepat pada hari Tim lapangans

tanggal 6 Desember 2012 setim lapanganr pukul 8 pagi, saya beserta teman-teman

sosiologi angkatan 2011 berangkat menuju Kabupaten Blitar untuk melakukan

kegiatan kuliah lapangan mata kuliah Sosiologi Pedesaan. Kelompok tim lapangan

yaitu kelompok 2, mendapatkan tempat tim lapanganan di desa Jeblog, Kecamatan

Talun. Kegiatan kuliah lapangan ini akan berlangsung selama 4 hari 3 malam hingga

hari Minggu 9 Desember 2012.

Kuliah lapangan sosiologi pedesaan menugaskan tim lapangan banyak hal, mulai dari

menyebar kuesioner, wawancara responden, pengecekan, koding, meng-input data

kedalam excel dan melakukan wawancara mendalam, dimana masing-masing

mahasiswa melakukan satu wawancara mendalam.

Tugas indepth interview ini saya lakukan pada hari pertama kuliah lapangan

dikarenakan informan yang dituju juga merupakan salah satu responden kuesioner

kelompok tim lapangan, jadi saya dapat melakukan dua tugas sekaligus. Pada indepth

interview ini, saya berkesempatan untuk mewawancarai seorang buruh tani wanita di

Dusun Pundensari. Pencarian untuk menemukan rumah responden tidaklah sulit,

karena kelompok tim lapangan telah mendapatkan monografi desa sebelumnya.

Setelah sempat bertanya dengan masyarakat setim lapanganr, akhirnya saya bertemu

langsung dengan Ibu Giah, seorang buruh wanita. Saya pun menyampaikan maksud

dan tujuan kedatangan saya, bahwa kedatangan tim lapangan hanyalah untuk belajar

Page 71: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

170

dari kehidupan responden dan segala bentuk hasil wawancara hanyalah untuk

memenuhi tugas kuliah.

Saya pun dipersilahkan masuk, ke dalam rumah yang tidak begitu besar, tidak

ber-cat, hanya dilapisi oleh dinding berbatako. Saya pun dipersilahkan duduk di

bangku dan meja kayu. Indept interview dengan ibu Giah saya mulai dengan

menanyakan lama keeksistensian ibu Giah sebagai buruh tani, ternyata wanita

berumur 61 ini telah menjadi buruh tani selama 20 tahun. Meskipun ibu Giah tidak

mengerti mengenai pertanian, namun kehidupan buruh tani sudah menjadi

pemandangan sehari-hari bagi beliau lantaran, keluarga ibu Giah juga merupakan

keluarga buruh tani, salah satunya adalah adiknya yang juga seorang buruh tani di

Malang.

“ya, buruh gajine sedikit toh mbak, yang penting bisa untuk makan.”

Begitulah pernyataan beliau saat saya menanyakan perihal pendapatan. Pendapatan

pokok ibu Giah sebagai buruh tani dihargai Rp 30.000 perhari. Untuk menambah

penghasilan sehari-hari, ibu Giah melakukan pekerjaan sampingan sebagai pencari

rumput untuk ternak yang diupahi Rp 5.000 – 10.000 perhari. Meskipun sudah dapat

dikatakan wanita paruh baya, ibu Giah tetap berusahan untuk mencukupi kebutuhan

dirinya, apalagi setelah suami ibu Giah meninggal. Jika dilihat dari pendapatan ibu

Giah perhari, bisa dikatakan ibu Giah mengalami kesulitan dalam memenuhi

kebutuhan sehari-hari.

Dalam menyiasati kebutuhan sehari-hari, ibu Giah menggunakan beberapa

strategi seperti melakukan swadaya, mengencangkan ikat pinggang, dan

Page 72: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

171

memanfaatkan hubungan alternatif relasi. Kesulitan kebutuhan yang dialami ibu

Giah biasanya dalam hal pangan, dan kesehatan. Untuk kebutuhan sandang tidaklah

menjadi suatu kendala, begitupun dalam hal papan, ibu Giah menceritakan bahwa

suatu hari beliau mendapat rezeki suatu program acara televisi „Bedah Rumah‟.

Untuk memenuhi kebutuhan pangan, ibu Giah tidak pernah melakukan puasa atau

mengurangi kuantitas makan, namun beliau memerhatikan kualitas makanan, bagi

ibu Giah makan harus tiga kali sehari, tidak peduli apa lauk dan sayurnya. Untuk

memenuhi kebutuhan kesehatan dan situasi mendesak, ibu Giah biasanya meminjam

uang kepada tetangga yang sudah seperti keluarga ibu Giah, ibu Giah merasa

sungkan apabila meminta uang kepada anaknya. Strategi yang ibu Giah lakukan

dilakukan apabila ibu Giah sudah benar-benar kesulitan, karena ibu Giah adalah

seseorang yang sangat sungkan untuk meminta tolong, jika tidak benar-benar

terdesak, maka ibu Giah lebih memilih menahan segala keinginannya, saat tim

lapangan tanyakan, ibu Giah menjawab bahwa ia tidak mau orang lain mengenal ibu

Giah sebagai orang yang suka meminta.

Sudah pasti ibu Giah memiliki kendala-kendala dalam memenuhi kebutuhan

subsistensinya, misalnya pada saat tidak ada tawaran ibu Giah untuk „ngarit wedus‟

milik orang lain atau saat tetangga tidak dapat memberi pinjaman. Adapun dampak

yang dihasilkan adalah ibu Giah dapat tetap survive untuk memnuhi kebutuhan

subsistensi meskipun terkadang hanya bertahan satu hari dan ibu Giah harus

melakukan subsistensi yang sama setiap harinya.

Page 73: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

172

Suatu kehormatan untuk dapat mengetahui kehidupan sosok ibu Giah, karena

meskipun hanya bekerja sebagai buruh tani, ibu Giah sempat bercerita mengenai

penyesalannya karena malas waktu kecil, bahkan beliau memberikan saran kepada

saya untuk berpikir masa depan. Suatu keunikan tersendiri, karena sebagian besar

masyarakat menengah kebawah memfokuskan pada pemenuhan kebutuhan

subsistensi, ibu Giah justru memberikan nasihat pada saya untuk berpikir jauh

kedepan.

Setelah merasa cukup dengan data yang telah diperoleh, saya pun pamit

untuk kembali ke balai desa dan meminta maaf karena telah mengganggu dan atas

segala sikap dan tindakan yang mungkin tidak berkenan. Dengan senyum ramah

seorang wanita, beliau pun mengantarkan saya hingga ke depan rumah beliau.

Setelah bertanya dengan salah satu warga, saya pun menghampiri rumah Ibu Giah

dan melihat seseorang wanita paruh baya.

P : “Assalamualaikum ibu, ini dengan ibu Giah?”

I : “Walaikumsalam, nggeh, wonten nopo?”

P : “Begini bu, saya dari Universitas Airlangga, ingin melakukan wawancara

untuk tugas kuliah mengenai kehidupan petani, saget bu?”

I : “Oh, enggeh, mari masuk.”

Di dalam rumah ibu Giah

P : “Begini bu, ibu ngastone buruh tani nggeh?”

I : “Enggeh” Mengangguk dan tersenyum

P : “Kalau boleh tau ibu sudah berapa lama bekerja sebagai buruh tani?”

Page 74: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

173

I : “20 tahun, wes suwi, ibu dulu cuma lulusan SD, yowes lah jadi buruh tani

saja.”

P : “Ibu ngerti soal nanam padi?”

I : “Ora, mboten ngerti, tapi keluarga ibu itu buruh tani semua, jadi ya wes

terbiasa. Adik ibu itu juga buruh tani, tapi di Malang.”

P : “Maaf bu, sebelumnya. Kalau boleh tau gajinya ibu pinten?”

I : “Ya, buruh gajine sedikit toh mbak, yang penting bisa untuk makan, gajine

ibu telung puluh ewu, tapi kalau cuma setengah hari biasane dikasih lime

belas ribu.”

P : “npo wonten pekerjaan lain npo cara lain damel nyekapne kangelan

kebutuhan maeme bu selain buruh tani?”

I : “Enggeh, iku ngarit wedus, lumayan dapet lima ewu kalau enggak sepuluh

ewu.”

P : “Misalnya ya bu, hidup itu kan tim lapangan gak tau, kadang ada rezeki,

kadang gak ada, nah itu ibu gimana kalau sedang tidak ada rezeki?”

I : “Ya, ndak ngapa-ngapain.”

P : “Gak, pinjem tetangga atau PT bu?”

I : “Malu mbak, saya iku sungkan pinjem pinjem gitu, kalau PT saya ndak

berani pinjem ke PT, takut ndak iso bayar.”

P : “Jadi ibu kalau butuh apa-apa bagaimana?”

Page 75: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

174

I : “Ya, diam saja, kadang tetangga sini suka kasih ibu makanan, ya ibu

biasanya nangis, opo ya...terharu gitu, senang. Pernah ibu dijalan nemu uang

sepuluh ewu, terus ibu jalan pulang sambil nangis, senang ada rezeki.”

P : “Ya alhamdulillah bu.” Senyum

I : “Enggeh, ini omah ibu dulu dibedah rumah, sekarang iso ada dindingnya,

itu tetangga ibu yang minta tolong untuk bedah rumah ku.” Senyum

P : “Ibu disini tinggal sendirian?”

I : “Enggeh, sendiri, anak ibu wes kerja.”

P : “Maaf, suami ibu dimana?”

I : “Wes ndak ada, sudah meninggal.”

P : “Oh, maaf ya bu.”

I : “Oh enggeh mbak, mboten nopo nopo.” Senyum

P : “Anak ibu kan, wes kerja, kenapa gak minta tolong anak bu?”

I : “Wes duwe keluarga, ibu gak mau ngrepotin anak, wes ben urus

keluargane dewe-dewe.”

P : “Tapi anak suka kirim uang bu?”

I : “Iya, tapi saya suka marah, wes ndak usah, buat keluargamu saja.”

P : “Kalau panganan pernah ada masalah mboten bu?”

I : “Ya..gitu mbak, makane cuma karo tempe, tahu, ya, kalau ora duwe lauk,

yo kulo mboten maem. Kadang dikasih sama tonggo. Kadang malu mbak

dikasih terus, kayaknya nyusahin orang terus.”

P : alasane npo buk kok maem kale tempe?

Page 76: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

175

I : ngge keadaane kyok ngene mbak, wong mlarat penghasilane ngak nyukupi

nak, ngge sak anane dmaem

P : “Bagaimana kondisi ibu setelah dibantu tonggo?”

I : “Alhamdulillah mbak, iso maem, ndak sakit. Walaupun cuma sehari dua

hari tapi yo alhamdulillah”

P : “Yowes ibu, matur suwun, maaf sudah ganggu ibu.”

I : “Mboten nopo-nopo mbak.” Senyum

P : “Mari bu, Assalamualaikum.”

I : “Walaikumsalam.” Senyum

Page 77: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

176

INDEPTH INTERVIEW

Pewawancara : GALANG PUTRA BANGSA

Narasumber : Imam Naim

Pekerjaan : Agen PT

Tim lapangans 6 Desember 2012, tim lapangan mahasiswa Universitas

Airlangga mengadakan tim lapanganan mengenai Strategi Petani Miskin dalam

Memenuhi Kebutuhan Subsistensi yang berada di desa Jeblog, Kecamatan Talun,

Kabupaten Blitar. Saya sebagai bagian dari anggota kelompok dua mendapatkan

bagian indept interview pada Perantara/Agen pemberi modal untuk para petani

miskin. Dalam hal ini saya menemui Bapak Imam Naim yang bekerja sebagai agen

dari PT tertentu yang berperan mencarikan lahan untuk di tanami sekaligus

membantu petani miskin dalam hal pembibitan. Seperti yang diungkapkan dalam

dialog berikut :

Galang :Assalamualaikum pak

Page 78: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

177

Pak Imam :Walalaikumsalam

Galang :Nuwunsewu pak,niki leres kaleh bapak Imam engkang ngasto

daeteng PT Phioner nggeh pak?

Pak Imam :Ngene mas aku iki agen. Kerjone yo golek lahan, aku ki gak ngerti

soal jagung, seng ngerti nggor kordese kui. Golek lahan berapa hektar

utowo berapa ru. Terus ditanduri. Lak masalah Phioner ngonowi aku

gak ngerti. Dadi aku iki nuruti pengene petani mas. Pengene, keluhane

petani nopo nggeh kulo turuti. Umpomo phioner yo phioner kabeh.

Lak Bisi yo Bisi kabeh.

PT yang sering menjadi ladang pekerjaan untuk pak Imam yaitu diantaranya

Phioner, Bisi, dan Musanto. Namun yang menentukan pak Imam dalam pengambilan

bibit untuk ditanam yaitu sesuai dengan permintaan petani dan musim yang sedang

terjadi. Seperti yang diungkapkan dalam dialog berikut :

Galang : Niku PT ne nggeh pak?

Pak Imam : iyo mas. Dadi PT ne gak cumak sitok tok mas. Tergantung petani

nyuwon nopo, museme koyok opo?

Galang : lha niku nopo mawon pak PT ne ?

Pak Imam : Enek Phioner, Bisi, karo Mosanto

Pak Imam berprofesi sebagai agen PT sudah berjalan sejak 10 tahun yang

lalu hingga sekarang ini. Namun selain itu pak Imam juga bekerja di bidang

perikanan. Ia mulai menjadi agen setelah diberi kepercayaan dari perkumpulan petani

Page 79: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

178

yang ada di desa Jeblog tersebut. Karena pak Imam sering ikut juga serta dalam

musyawarah para petani. Seperti yang diungkapkan dalam dialog berikut :

Galang :Umm... Pun sejak kapan pak jenengan ngasto sebagai Agen PT niki

pak?

Pak Imam :Emm... Aku iki dadi agen kiro-kiro wes enek 10 tahunan mas. Tapi

sak durunge dadi agen, aku bien kerjone ndek perikanan mas. Dadi

bien ki aku di wenehi blumbang utowo kolam karo ibuk mertuo. Terus

dikongkon ngopeni iwak e ngono wi.

Galang : Ikane nopo mawon pak?

Pak Imam :Yo akeh. enek gurami, Koi, lele. Tapi seng paling laris didole kui

seng koi mbek guramine mas.

Galang : Larise niku pripun pak?

Pak Imam : OOO.... Laris e kui lak seng Koi kui sering di tuku wong-wong Cino

mbek wong seng sugeh mas. Soal e akeh seng percoyo bawa hoki

ngunu. Lha lak koyok gurami aku seng ngirimne sampe Kalimantan

ngono. Aku moro ndek Suroboyo, terus teko kono wes enek seng

gowo iwake mas.

Selain itu dalam musyawarah di kumpulan petani, pak Imam juga

memanfaatkan musyawarah tersebut untuk membehas masalah pemilihan bibit dari

PT mana yang akan ditanam untuk satu musim saat itu juga. Dari musyawarh ini pak

Imam memanfaatkan untuk mencari lahan. Namun tidak semua petani setuju dengan

hasil musyawarah tersebut tentang bibit dari PT tertentu. Jadi sebagian besar menurut

Page 80: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

179

pak Imam petani serempak untuk menanam bibit dari PT tertentu dari hasil

musyawarah. Seperti yang diungkapkan dalam dialog berikut :

Galang :Ngoteniku jenengan saget dapat lahan saking pundi pak? Kados

carane ngoten lo pak.

Pak Imam :Yo lewat diskusi musyawaroh petani ndek kumpulan petani kui mas.

Diskusi enke nandur opo? Bibit e teko PT endi? Aku gak masalah

mas.

Galang :Ooo... Lha ngoten niku nggeh wonten pak petani engkang mboten

setuju kalihan keputusan diskusi? Dados mboten purun menawi

jenengan nandur bibit dateng lahane petani niku pak.

Pak Imam : Lak kui enek mas, tapi sebagian besar ngonowi akeh seng setuju dari

pada yang gak setuju mas.

Sedangkan hal-hal yang dikerjakan pak Imam sebagai agen yaitu seperti

mencari lahan untuk ditanami bibit dari PT dan masalah utang dari petani kepada PT

melalui pak Imam. Jadi petani bisa meminjam dana untuk keperluan pribadi maupun

dalam hal pertanian. Sehingga PT selain menyuplai bibit juga membantu petani

dalam bentuk uang. Seperti yang diungkapkan dalam dialog berikut :

Galang :Selain nyaluraken bibit saking PT, wonten pak engkang petani niku

ngutang arto kaleh PT namung nggeh lewat e jenengan?

Pak Imam :Yo mesti lewat e aku mas. Yoa aku iki seng langsung berhubungan

sama PTnya.

Page 81: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

180

Galang :O.. dados saking petani minjam kaleh jenengan terus jenengan moro

dateng PT ne mriko pak? Terus artonipun lajeng jenengan parengaken

petani ngoten pak?

Pak Imam : Nggeh ngoten mas.

Dalam hal meminjam uang kepada PT tidak dikenakan persyaratan tertentu.

Karena menurut pak Imam PT sudah mengalami keuntungan besar dari hasil panen

petani tersebut. Jadi meskipun utang tersebut tidak dibayar pihak PT pun tidak

merasa dirugikan. Karena sebelum berhutang petani dan pihak PT sudah

mengadakan janji. Dari pihak PT hanya atas dasar percaya terhadap petani.

Perjanjian juga bisa berlaku bila petani tidak bisa mengembalikan uang yang

dipinjam, petani bisa melunasi hutangnya dengan hasil panennya. Seperti yang

diungkapkan dalam dialog berikut :

Galang :Pak misale petani ngutang ngoteniku, wonten nopo mboten pak

syarat tertentu untuk bisa ngutang ngoten pak?

Pak Imam :Ga enek. Yo lak ngutang yo ngutang mas. Teko PT cumak percoyo

ae mas mbe petani. Soal e sak durunge wes enek perjajiane mas antara

petani mbek PT.

Galang : OOO... dados petani nggeh merasa diuntungkan ya pak?

Pak Imam :nggeh mas. Dadi petani kui ngutang ndek PT malah penak. Dan PT

pun juga untung dari hasil panen petani niku mas.

Galang :Nggeh pun pak sakmoten mawon. Pun cekap. Ngapuntene engkang

katah pun ngrepotne jenengan.

Page 82: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

181

Pak Imam :Hahahaa.. yo gak mas. Gak opo opo ngeneki. Seneng lak enek tamu

mas.

Galang : hehehe nggeh pun pak, Assalamualaikum

Pak Imam : Nggeh monggo, walalaikumsalam.

Demikian indepth priview yang saya lakukan dengan pak Imam Naim. Indepth

interview saya juga disertai rekaman percakapan dan foto besama Pak Imam Naim

untuk membantu saya dalam membuat laporan indepth interview.

Page 83: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

182

4. Foto

FOTO SARANA DAN PRASARANA

Kondisi Desa

Gambar

Kantor Kepala Desa Jeblog

Gambar di atas merupakan kantor kepala Desa Jeblog, Kecamatan Talun,

Kabupaten Blitar. Ini adalah kantor pemerintahan daerah yang ada di Desa

Jeblog.Kantor ini adalah tempat penduduk Desa Jeblog melapor keluhan atau

masalah yang berkaitan dengan kenyamanan bersama di Desa Jeblog. Ketika

melapor bisa menemui kepala desa, carik, sekretaris, ataupun perangkat desa lainnya.

Tempat ini selain digunakan untuk urusan administrasi desa, biasanya juga

digunakan untuk musyawarah atau rapat para tokoh-tokoh Desa Jeblog. Biasanya

musyawarah ini membahas mengenai kepentingan desa atau acara yang akan

diselenggarakan di desa

Page 84: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

183

Gambar

Suasana Desa

Gambar di atas merupakan suasana Desa Jeblog. Terlihat jalan yang lebar

danberbagai aktivitas penduduk setempat. Jalan tersebut adalah jalan utama Desa

Jeblog yang menghubungkan dengan desa lainnya. Setiap harinya penduduk desa

dari luar maupun dari dalam Desa Jeblog berlalu lalang melintasi jalan tersebut

menuju tempat kerja, sekolah, melakukan olahraga, dan berbagaijenis kegiatan

Page 85: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

184

lainnya. Bahkan terlihat pada gambar di atas terdapat penduduk yang sedang

berkuda.

Jagung Cabai

Hasil Pertanian Cabai

Gambar

Jenis Tanaman Pertanian

Page 86: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

185

Gambar di atas adalah jenis tanaman yang di tanam oleh para petani Desa

Jeblog saat ini,yaitu jagung dan cabai. Pada gambar di atas juga terlihat hasil panen

dari pertanian cabai. Hasil panen cabai ini biasanya oleh pemilik lahan/sawah akan

disetorkan pada pengepul yang ada di dalam desa atau juga di luar Desa Jeblog. Hal

ini tergantung pada keinginan pemilik lahan kemana ingin menyetorkan hasil

panennya. Sedangkan pada hasil panen jagung, biasanya ada yang menyerahkan hasil

panen tersebut kepada PT yang telah membantu petani pemilik lahan dalam

memberikan bibit jagung. Namun selain itu itu juga ada yang hasil penennya

langsung dijual sendiri atau di setorkan kepada pengepul karena tidak memiliki

keterkaitan dengan PT.

Gambar

Bendungan Sungai

Gambar di atas adalah bendungan sungai yang berada dekat dengan

persawahan yang ada di Desa Jeblog. Para petani sering menyebut dengan nama

DAM. Bendungan atau DAM ini tidak hanya sekedar bendungan sungai seperti

Page 87: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

186

biasanya, namun bendungan ini memiliki fungsi bagi para petani. Fungsi dari

bendungan sungai ini yaitu sebagai pusat pengairan untuk sawah para petani yang

ada di Desa Jeblog. Bendungan ini tidak hanya satu, namun masih terdapat banyak

juga bendungan lainnya yang ada di persawahan Desa Jeblog.Di Desa Jeblog

tersebar beberapa wilayah persawahanyang berada pada dusun Sumberasri dan

Pundensari. Pada gambar merupakan salah satu contoh dari sekian banyak

bendungan yang terdapat di Desa Jeblog.

Gambar

Perikanan di Desa Jeblog

Dalam gambar tersebut terlihat kolam ikan koi. Namun sebenarnya macam

ikan yang diternakan di sini tidak hanya ikan koi saja melainkan juga ada ikan

gurami, lele, dan nila. Ikan-ikan ini diternak sejak dalam bentuk bibit. Kemudian

dirawat hingga dewasa dan akhirnya dijual. Ikan ini oleh pemilik kolam biasanya

langsung di jual di luar kota, misalnya seperti Surabaya. Namun ada juga yang dijual

Page 88: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

187

ke restoran atau warung makan seperti ikan gurami dan lele. Di Desa Jeblog juga

banyak tim lapangan temui penduduk yang bekerja pada sektor perikanan tersebut

FOTO STRATEGI YANG DIPILIH PETANI MISKIN

Pekerjaan Pokok Responden

Gambar

Pekerjaan Pokok Responden

Gambar di atas adalah potret buruh tani yang sedang bekerja di sawah.

Mayoritas mereka bekerja mulai pukul 06.00 WIB kemudian pulang pukul 10.00

WIB untuk beristirahat. Selanjutnya pada pukul 13.00 WIB mereka kembali bekerja

di sawah hingga pukul 16.00 WIB. Terlihat pada gambar di atas buruh tani sedang

mencangkul mengolah tanah sedemikian rupa untuk memulai menanam bibit

kembali.

Page 89: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

188

Strategi Alternatif Subsistensi

Gambar

Strategi Alternatif Subsistensi

Gambar di atas ini adalah Gambar di atas merupakan salah satu strategi

alternatif subsistensi yang dipilih buruh tani di Desa Jeblog, Kecamatan Talun,

Kabupaten Blitar dalam memenuhi kebutuha subsistensi.. Kegiatan ini merupakan

aktivitas yang dilakukan oleh buruh tani sesampainya di rumah setelah

menyelesaikan pekerjaannya di sawah. Waktu luang yang dimiliki buruh tani

tersebut digunakan untuk istirahat dan berjualan di warung yang ia bangun bersama

istrinya. Warung ini dimanfaatkan untuk menambah penghasilan karena penghasilan

dari hasil bekerja sebagai buruh tani yang didapat tidak mencukupi untuk memenuhi

kebutuhan sehari-hari dan kebutuhan pokok lainnya.

Page 90: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

189

Gambar

Strategi Alternatif Subsistensi

Gambar di atas adalah wujud dari strategi alternatif subsistensi yang

dilakukan oleh buruh tani di Desa Jeblog dengan cara memilih pekerjaan serabutan.

Pada gambar di atas terlihat buruh tani yang sedang merumput (ngaret). Rumput

hasil ngaret tersebut digunakan sebagai bahan pangan untuk sapi milik saudaranya

yang ia rawat. Penghasilan dari pekerjaan merawat sapi milik saudara ini ia gunakan

sebagai tambahan penghasilan sekaligus untuk mencukupi kebutuhan pokok rumah

tangga.

Page 91: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

190

Strategi Mengikat Sabuk Lebih Kencang

Gambar

Makanan ketika Mengikat Sabuk Lebih Kencang

Gambar di atas adalah bahan makanan yang dikonsumsi respondenketika

mengalami kesulitan dalam memnuhi kebutuhan subsitensinya. Langkah yang

digunakan yaitudengan mengkonsumsimakanan seadanya. Kuantitas maupun

kualitasnya makanan dikurangi guna menghemat uang supaya uang tersebut dapat

digunakan juga untuk memnuhi kebutuhan pokok lainnya.

Page 92: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

191

5. Biodata Tim Lapangan

BIODATA

Nama : ERIKA ISNAINI MAULIDA

NIM : 071114016

Prodi : Sosiologi

Ttl : Gresik, 21 November 1992

Alamat Surabaya : Jl. Karangmenjangan Gang 3 no 33

Riwayat Pendidikan : TK 14 Al Falah Sembayat

MI Al Falah Sembayat

SMP YP Sunan Dalem Gumeno

MAN 1 Gresik

Mahasiswi Sosiologi Universitas airlangga Surabaya

Cita-Cita : Jadi Sosiolog yang Bermanfaat

Kesan selama Sosdes :Seperti Permen Nano-Nano, Susah, Seneng Campur

Jadi Satu.

Page 93: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

192

BIODATA

Nama : Muhammad Alhada Fuadillah Habib

NIM : 071114030

Prodi : Sosiologi

TTL : Blitar, 26 April 1993

Alamat : Ds.Ringinanyar, Kec.Ponggok, Kab.Blitar, RT 03, RW 02,

No 30.

Cita-cita : Guru Besar dan Pengusaha

Riwayat Pendidikan : TK Pertiwi Ringinanyar

SDN Ringinanyar 01

SMPN 1 Udanawu

SMAN 1 Srengat

Universitas Airlangga

Kesan : Pengalaman kuliah lapangan yang tak kan pernah terlupakan

Page 94: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

193

BIODATA

Nama : Galang Putra Bangsa

NIM : 071114065

Prodi : Sosiologi

TTL : Nganjuk, 28 Agustus 1992

Alamat tempat tinggal : Jl. Dharmawangsa Gg.8 No.51C, Surabaya

Riwayat Pendidikan : 1. TK Aisyah

2. SDN Payaman 2 Nganjuk

3. SMP Negeri 2 Nganjuk

4. SMA Negeri 2 Nganjuk

5. S-1 Sosiologi Universitas Airlangga Surabaya

Cita-cita : Dosen, Guru

Kesan : Menurut saya Sosdes sangat kompleks rasa yang saya

rasakan. Karena saya merasa sedih, senang, bingung, dan lain

sebagainya.Sosdes mengajarkan saya untuk disiplin dan lebih

baik lagi untuk tim lapanganan selanjutnya.

Page 95: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

194

BIODATA

Nama : Daniel Dwi Wicaksono

NIM : 071114021

TTL : Surabaya ,17 Mei 1993

Alamat : Perumahan Tanggulangin Sidoarjo

Kota Asal : Sidoarjo

Riwayat Pendidikan : TK Kartini Surabaya

SDK Petra 9 Surabaya

SMPN 2 Sidoarjo

SMAN 2 Sidoarjo

S 1 Sosiologi Universitas Airlangga Surabaya

Cita-Cita : Anggota DPR, Elit Politik dan Aktivis

Kesan : Enak Sekali Ternyata Kulia Lapangan Tetapi Sayang

Sekali Kulia Ini Mbayar Seharusnya Pihak Fakultas

Memfasilitasi Seluruh Keperluan Mahasiswa Untuk

Pkl Ini

Page 96: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

195

BIODATA

Nama : Sonny Hendra Septian

Nim : 071114081

Prodi : Sosiologi

Ttl : Jombang, 26 September 1992

Alamat : Jl. Gerilya No.39 Mancar Barat

Kota Asal : Jombang

Riwayat Pendidikan : TK Pertiwi Jombang

SDN 1 Mancar

SMPN 2 Jombang

SMAN 2 Jombang

S1- Sosiologi Universitas Airlangga

Cita-cita : GURU

Kesan Sosdes : Banyak Pengalaman Berharga yang Di Dapatkan

Page 97: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

196

BIODATA

Nama : WILDAN NUR MUSTAQIM

NIM : 071114002

Prodi : Sosiologi

Ttl : Magelang, 2 November 1992

Alamat Tempat : Sepanjang Tani Rt 006 Rw 006

Kota Asal : Magelang

Riwayat Pendidikan : TK Pertiwi 1 Magelang

SDN Rejowinangun Utara 2 Magelang

SMPN 8 Magelang

SMAN 5 Magelang

S1 SOSIOLOGI UNAIR

Cita-cita : masuk surga

Kesan Sosdes :Semangat 45 Boss,.,,

Page 98: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

197

BIODATA

Nama : M. GIBRAN HP.

NIM : 071114042

Prodi : SOSIOLOGI

TTL : GRESIK, 8 MARET 1992

Alamat tempat tinggal : JL. KINAMENG INDAH NO.57

Kota asal : Lamongan

Riwayat Pendidikan : TK Nusa Indah Lamongan

SDN Jetis Iv Lamongan

SMPN 1 Lamongan

SMA Darul Ulum 2 Jombang

Cita-Cita : Pebisnis

Kesan Sosdes :Pengalaman Yang Tak Terlupakan

Page 99: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

198

BIODATA

Nama : Ayla Karina Budita

Nim : 071114055

Ttl : Bojonegoro, 7 Februari 1993

Alamat Asal : Jl. Ikan Mujaer Iv Lamongan

Alamat Kos : Gubeng Kertajaya Vf 6a Surabaya

Riwayat Pendidikan :

SDN Made Iv Lamongan

SMP Negeri 1 Lamongan

SMA Negeri 2 Lamongan

Mahasiswi Sosiologi Angkatan 2011 Fisip Universitas Airlangga

Kesan dan Pesan Sosdes :

Pengalaman Menarik Dan Berharga yang Memberikan Saya Pelajaran Untuk

Mengerjakan Tugas-Tugas Selanjutnya

Page 100: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

199

BIODATA

NAMA : FENITA DWI WINDASARI

NIM : 071114054

TTL ,: Jakarta, 13 Juli 1993

ALAMAT ASLI : Bekasi, Jawa Barat

ALAMAT KOST : Jl. Darmawangsa VIII no. 37, Surabaya, Jawa Timur

RIWAYAT PENDIDIKAN :

SDN Kaliabang Tengah VII

SMP Cindera Mata

SMA Cindera Mata

Mahasiswa Sosiologi FISIP Universitas Airlangga

KESAN DAN PESAN : Memberikan suatu pembelajaran yang berarti untuk

kehidupan saya pribadi dan untuk kehidupan saya

terhadap masyarakat luas.

Page 101: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

200

BIODATA

Nama : Qolbi Albar

NIM : 071014033

Prodi : SOSIOLOGI

TTL : Surabaya, 8 Mei 1992

Alamat tempat tinggal : Pondok Sidokare Indah Q.25, Sidoarjo

Riwayat Pendidikan : TK BAKTI SIDOARJO

SDN SIDOKARE 2 SIDOARJO

SMP MUHAMMADIYAH 1 SIDOARJO

SMA 2 SIDOARJO

Cita-cita : PNS

Kesan : Kesan saya Sosde mengesankan, menyenangkan, membuat

saya ingin terus belajar dan meniliti lagi kehidupan sosial.

Page 102: LAMPIRAN 1. Kuesioner - web.unair.ac.id · PDF fileyang menjadi sarana atau media untuk belajar. ... Apakah responden mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan subsistensi: 1.

201

BIODATA

Nama : Anin Khoirunnisa

NIM : 071014071

Tempat, Tanggal Lahir : Surabaya, 14 November 1992

Alamat : Jl. Simorejo II / 71

Riwayat Pendidikan :

- TK Muhammadiyah 11

- SDN Asemrowo 8

- SMP Negri 5 Surabaya

- SMA Negri 5 Surabaya

Kesan : sangat banyak pengalaman yang bisa diambil, mulai dari kerjasama

tim, pengetahuan tentang masyarakat bertambah, pengalaman

berkomunikasi, pengalaman tim lapanganan, dan pelatihan mahasiswa

sebelum nantinya benar – benar terjun mengabdi kepada masyarakat.