LAM-PTKes

Tim Borang AIPDiKI

Kerangka Pikir

1. Persoalan pada Sistem Kesehatan

2. Tantangan Pendidikan Profesi Kesehatan3. Orientasi Strategis Pengembangan Pendidikan

Profesi Kesehatan

Sejarah LAM-PTKesPemikiran untuk membentuk suatu lembaga akreditasi pendidikan

tinggi kesehatan diawali tahun 2010 melalui fasilitasi oleh Proyek Peningkatan Kualitas Pendidikan Tenaga Kesehatan (Health Professional Education Quality / HPEQ), Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud). Fasilitasi oleh HPEQ meliputi hal-hal sebagai berikut : 1. Bimbingan teknis (technical assistance) yang dilakukan oleh

konsultan akreditasi pendidikan tinggi dari Bank Dunia; 2. Penyusunan Naskah Akademik; 3. Studi banding (benchmarking) di Amerika Serikat dan Kanada

untuk 4 bidang ilmu, yaitu : dokter, dokter gigi, perawat, dan bidan;

4. Pertemuan Organisasi Profesi (OP) dan Asosiasi Institusi Pendidikan (AIP) dari 7 bidang ilmu kesehatan yaitu dokter,

dokter gigi, perawat, bidan, gizi, kesehatan masyarakat, dan farmasi

Road Map dan Milestones Pembentukan LAM-PTKes

Landasan Hukum1. Undang-Undang No. 25 tahun 2009

tentang Pelayanan Publik 2. Undang-Undang No. 12 tahun 2012

tentang Pendidikan Tinggi 3. Akta Pendirian Perkumpulan Lembaga

Akreditasi Mandiri Pendidikan Tinggi Kesehatan Indonesia Disingkat Perkumpulan LAM-PTKes. 21 Januari 2014.

Tujuan Bagi LAM-PTKes tujuan akreditasi bukan

hanya untuk memberikan status dan peringkat akreditasi program studi saja, tetapi utamanya untuk menumbuhkan kesadaran, motivasi, dan langkah-langkah konkret yang akhirnya bermuara pada budaya peningkatan mutu berkelanjutan (culture of continuous quality improvement).

Organogram LAM-PTKes sebagai Organisasi Pelayanan

Struktur Organisasi Terdiri :1. Anggota Perkumpulan yang terdiri atas OP dan AIP dari 7 bidang

ilmu kesehatan yang melalui Dewan LAM-PTKes menghasilkan keputusan tertinggi;

2. Dewan Penyantun; 3. Pengawas; 4. Advisor 5. Pengurus yang terdiri atas :

a. Ketua Umum; b. Ketua; c. Sekretaris Umum (Perencanaan dan Pengembangan/Renbang) d. Sekretaris (Akreditasi) e. Bendahara (Umum dan Keuangan) f. Ketua Divisi untuk 7 bidang ilmu kesehatan

6. Majelis Akreditasi ;7. Tim Penilai untuk 7 bidang ilmu kesehatan yang terdiri atas :

a. Fasilitator; b. Asesor; dan

c. Validator.

Majelis Akreditasi LAM-PTKes Merupakan badan normatif Anggota 15 (2 orang per bidang ilmu + 1 berasal dari

Pengguna) diusulkan berdasarkan kepakaran dalam akreditasi dan pendidikan tinggi kesehatan

Tanggung Jawab : –Terselenggaranya penjaminan mutu eksternal program studi –Terjaminannya mutu internal Tenaga Fungsional Tim Penilai LAM-PTKes.

Tugas : –Menyusun berita acara sidang Majelis Akreditasi –Menetapkan status akreditasi program studi dan peringkat terakreditasinya –Menyusun dokumen pengembangan proses akreditasi yang lebih berkualitas –Menyusun dokumen pengembangan dan penyusunan instrumen akreditasi –Menyusun dokumen evaluasi tim penilai

Ketua Divisi LAM-PTKes Setiap bidang ilmu kesehatan memiliki seorang Ketua Divisi; Ketua Divisi dapat berasal dari OP / AIP bidang ilmu kesehatan

terkait / masyarakat;

Tanggung Jawab : Terselenggaranya pengorganisasian sumber daya non teknis dalam pelaksanaan akreditasi program studi di bidang ilmunya

Tugas : –Menyusun daftar prioritas prodi yang akan diakreditasi –Melakukan rekrutmen tim penilai akreditasi –Menyusun distribusi tim penilai akreditasi –Menyusun laporan hasil akreditasi –Menyusun hasil telaahan program studi banding –Menyusun dokumen pengembangan instrumen akreditasi

Tugas Fasilitator LAM-PTKes (Continuous Quality Improvement)

Fasilitator LAM-PTKes

Tanggung Jawab Fasilitator: Terselenggaranya tugas pokok pembimbingan

program studi (nurturing) untuk menganalisis persoalan dalam persiapan program studi menghadapi akreditasi

Tugas Fasilitator : Menyusun resume perencanaan bimbingan; Menyusun dokumen laporan pembimbingan

Asesor LAM-PTKes Tanggung Jawab Asesor: Terselenggaranya analisis kondisi program studi melalui

proses asesmen kecukupan (desk evaluation) dan asesmen lapangan (visitasi)

Tugas Asesor : Mengisi dokumen format penilaian borang program studi,

evaluasi diri program studi, dan unit pengelola (F1 – F3) hasil pemeriksaan asesmen kecukupan;

Mengisi dokumen berita acara asesmen lapangan program studi dan unit pengelola (F4 dan F5);

Mengisi dokumen format penilaian akhir borang program studi, evaluasi diri program studi, dan unit pengelola (F6 – F8) hasil pemeriksaan asesmen lapangan;

Mengisi dokumen rekomendasi pembinaan program studi (F9).

Validator LAM-PTKes Tanggung Jawab Validator :

Terselenggaranya validasi hasil asesmen kecukupan dan asesmen lapangan.

Tugas Validator : Mengisi dokumen format penilaian akhir

komentar validator (F10, F11, dan F12) untuk memvalidasi penilaian asesor terhadap borang program studi, evaluasi diri program studi, dan unit pengelola

Tata Nilai LAM-PTKes

Nilai Dasar

AMANAH DAN MANDIRI

Nilai Operasional1. Continuous Quality Improvement (CQI); 2. Quality Cascade; 3. Conceptualization – Production – Usability (CPU); 4. Trustworthy; 5. Pendidikan Interprofesional sebagai Landasan Kolaborasi Interprofesional (Interprofessionalism).

Nilai Dasar LAM-PTKes Amanah berlandaskan pada Kepercayaan

Publik yang meliputi : institusi pendidikan; organisasi profesi dan asosiasi institusi pendidikan; pemerintah; masyarakat pengguna; serta mahasiswa dan masyarakat internasional.

Kemandirian LAM-PTKes lebih diutamakan pada kemandirian secara finansial yang ditentukan oleh : 1. Struktur biaya akreditasi; 2. Pendanaan untuk akreditasi; serta 3. Tarif akreditasi.

NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 1. Continuous Quality Improvement

NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 2. Quality Cascade

Kualitas Kesehatan masyarakat

Kualitas Praktik

Kualitas Lulusan

Kualitas Institusi

Kualitas SistemSistem Pendididkan Kesehatan

Sistem Akreditasi

Sistem Sertifikasi

Perkembangan Profesional

Berkelanjutan

NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 3. Conceptualization - Production – Usability (CPU)

Conceptualizetion

Konsep Profesi Kesehatan yang dibutuhkan dan konsep sistem

pelayanan kesehatan yang memanfaatkann

ya ProductionPembelajaran

oleh mahasiswa dan pendidikan

yang diterimanya

UsebilityUpaya institusi

pendidikan untuk menjamin agar lulusannya

dimanfaatkan seoptimal

mungkin sesuai dengan

kompetensi yang

diperolehnya

NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 4. Trustworthy

Pemerintah : DPR; Kemendikbud; Kemenkes;

Usaha/Industri : PTN; PTS;masyarakat pengguna; mahasiswa; masyarakat internasional

Civil Society: AIPKI; AFDOKGI; AIPKIND; AIPNI; AIPGI; AIPTKMI; APTFI; IDI; PDGI; IBI; PPNI; PERSAGI; IAKMI; IAI; MTKI; dsb.

LAM-PTKes

NILAI OPERASIONAL LAM-PTKES 5. Pendidikan Interprofesional

Pendidikan Interprofesional sebagai Pemicu Kolaborasi Interprofesional di Fasilitas Pelayanan Kesehatan

Proses Kerja1. PROSES AKREDITASI ONLINE (IT BASED). 2. TIM PENILAI TERDIRI ATAS :

FASILITATOR, ASESOR, DAN VALIDATOR. 3. TIM FASILITATOR : 1 ORANG UNTUK 1

PRODI 4. TIM ASESOR : 3 ORANG UNTUK 1 PRODI 5. TIM VALIDATOR : 2 ORANG UNTUK 1

PRODI 6. WAKTU ASESMEN KECUKUPAN : 1

MINGGU 7. WAKTU ASESMEN LAPANGAN : 4 HARI

Tahap Pembimbingan FasilitatorPEMBIBINGAN OLEH FASILITATOR LAM-PTKes

SIFATNYA WAJIB. PEMBIBINGAN DIMULAI 12 BULAN SEBELUM MASA

BERLAKU AKREDITASI BERAKHIR. PEMBERITAHUAN OLEH SEKRETARIAT LAM-PTKes. PROGRAM STUDI MELAKUKAN REGISTRASI UNTUK

MENDAPAT PASSWORD DAN USERNAME. PENUNJUKAN FASILITATOR DIBERIKAN PASSWORD

DAN USERNAME. PASILITATOR DAN PROGRAM STUDI

BERKOMUNIKASI DALAM PEMBIMBINGAN 3 SD 12 BULAN.

FASILITATOR MEREKOMENDASI BAHWA PRODI SUDAH VALID UNTUK PENGAJUAN DOKUMEN AKREDITASI KE LAM-PTKes.

Assesmen KecukupanSEKRETARIAT MENGIRIM INFORMASI MENGENAI TUGAS

ASESMEN KECUKUPAN (AK) KEPADA ASESOR.KESEDIAAN ASESOR ATAS TUGAS AK TERSEBUT. TIM ASESOR MENERIMA SURAT TUGAS DARI LAM-PTKes. SEKRETARIAT MENGIRIM DOKUMEN AKREDITASI PRODI

KEPADA ASESOR. ASESOR MELAKUKAN PENILAIAN BORANG PRODI PADA F1,

EVALUASI DIRI PADA F2, DAN BORANG UPPS PADA F3 SECARA INDIVIDUAL DI LOKASI ASESOR DALAM WAKTU 1 MINGGU

ASESOR MELAKUKAN PENYAMAAN PERSEPSI HASIL AK DAN JADWAL ASESMEN LAPANGAN DG ANGGOTA TIM.

ASESOR MENGIRIM HASIL AK DAN JADWAL ASESMEN LAPANGAN (AL) KE SEKRETARIAT LAM-PTKes.

Assemen Lapangan/Visitasi SEKRETARIAT LAM-PTKes MENGIRIM SURAT TUGAS AL KEPADA TIM ASESOR. TIM ASESOR MENERIMA SURAT TUGAS AL SESUAI JADWAL. TIM ASESOR MELAKUKAN PERJALANAN KE LOKASI PRODI YANG AKAN

DIASES. PERTEMUAN AWAL TIM ASESOR DI HOTEL UNTUK PENYAMAAN PERSEPSI

DAN ACARA VISITASI HARI PERTAMA PUKUL 16.00. PERTEMUAN AWAL DG KETUA UPPS DAN PRODI BERSAMA TIM AKREDITASI

PRODI. PENINJAUAN LAPANGAN PADA PERKULIAHAN, PRAKTIKUM, DAN PRAKTEK.

(SARANA,PRASARANA DAN KEGIATAN). WAWANCARA DENGAN DOSEN, MAHASISWA, TENAGA KEPENDIDIKAN,

ALUMNI, DAN PENGGUNA LULUSAN. MENYUSUN BERITA ACARA PENILAIAN BORANG PRODI (F4) DAN BORANG

UPPS (F5). MENDISKUSIKAN ISI BERITA ACARA DENGAN PRODI DAN UPPS DAN TANDA

TANGAN BERSAMA. MENYUSUN PENILAIAN BORANG PRODI (F6), EVALUASI DIRI PRODI (F7) DAN

BORANG UPPS (F8), SERTA REKOMENDASI PEMBINAAN (F9). MENGIRIM HASIL ASESMEN LAPANGAN TIM (F4,F5,F6, F7,F8, F9) KE

SEKRETARIAT LAM-PTKes. MENYERAHKAN F4, F5 DAN F9 KEPADA PRODI.

Tahap Validasi

SEKRETARIAT LAM-PTKes MENGIRIM HASIL ASESMEN KECUKUPAN & LAPANGAN (F1-F9, SERTA FORMAT KOMENTAR VALIDATOR F10-F12) KEPADA TIM VALIDATOR.

TIM VALIDATOR MEMERIKSA KELENGKAPAN DAN KEABSAHAN DOKUMEN HASIL ASESMEN LAPANGAN DARI ASESOR.

TIM VALIDATOR MELAKUKAN VALIDASI DALAM WAKTU 1 MINGGU.

TIM VALIDATOR TIDAK BOLEH MENGUBAH SKOR, HANYA MEMBERIKAN KOMENTAR TERHADAP SKOR YANG TIDAK/KURANG SESUAI KOMENTAR PADA F10, F11, DAN F12 (PADA KOLOM VALIDATOR 1 ATAU VALIDATOR 2).

TIM VALIDATOR MENGIRIM HASIL VALIDASI KE SEKRETARIAT LAM-PTKes.

Rapat Pleno

SEKRETARIAT MENYERAHKAN HASIL VALIDASI KE KETUA DIVISI.

KETUA DIVISI MENGAJUKAN HASIL VALIDASI KE RAPAT PLENO MAJELIS.

RAPAT PLENO MAJELIS MEMBAHAS DAN MEMUTUSKAN HASIL AKREDITASINYA.

KETUA DIVISI MELALUI SEKRETARIS AKREDITASI MENGIRIM HASIL AKREDITASI KE KETUA PENGURUS LAM-PTKes UNTUK DITERBITKAN SK AKREDITASI

Penerbitan Surat AkreditasiKETUA LAM-PTKes MENERBITKAN SK

AKREDITASI. SEKRETARIAT LAM-PTKes MENGIRIM SK

KEPADA PROGRAM STUDI. PROGRAM STUDI DIBERIKAN KESEMPATAN

MELAKUKAN MEKANISME BANDING

Proses Pengajuan Banding

PROGRAM STUDI DIBERKAN KESEMPATAN BANDING PALING LAMBAT 3 BULAN SETELAH SK TERBIT.

PROSES PENGAJUAN BANDING DILAKUKAN DENGAN MENGIRIM SURAT SERTA ALASANNYA KE KETUA LAM-PTKes.

PERMOHONAN BANDING AKAN DIKAJI OLEH KETUA DIVISI UNTUK DIPUTUSKAN OLEH RAPAT PLENO MAJELIS.

KEPUTUSAN RAPAT PLENO MAJELIS MENYETUJUI UNTUK PENINJAUAN ULANG.

KETUA DIVISI MENYIAPKAN TIM ASESOR BANDING. TIM ASESOR BANDING MENDAPAT SURAT TUGAS VISITASI

BANDING KE PRODI. HASIL ASESMEN LAPANGAN PROSES BANDING LANGSUNG

DIPUTUSKAN OLEH RAPAT PLENO MAJELIS. KETUA LAM-PTKes MENERBITKAN SK DAN SERTIFIKAT AKREDITASI.