KURIKULUM PROGRAM STUDI S3 ILMU KEDOKTERAN€¦ · instansi pengirim maupun pemberi beasiswa....

KURIKULUM

PROGRAM STUDI S3 ILMU KEDOKTERAN

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS HASANUDDIN

2015

KURIKULUM


FAKULTAS KEDOKTERAN


2015

KURIKULUM


FAKULTAS KEDOKTERAN


2015

i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadlirat Allah SWT atas terselesaikannya

Dokumen Penyelarasan Kurikulum Program Studi S3 Ilmu Kodokteran Fakultas

Kedokteran Universitas Hasanuddin Tahun 2015. Tujuan utama diterbitkannya

buku ini adalah untuk memberikan informasi yang lebih rinci dan akurat tentang

penyelenggaraan/pelaksanaan Program Studi S3 Ilmu Kodokteran, yang tidak

saja diperlukan oleh mahasiswa Program Doktor yang sedang menempuh studi,

namun juga calon mahasiswa yang akan melamar, para dosen yang bertugas

sebagai Promotor, Co-Promotor, Penguji, Pengampu Mata Kuliah, dan berbagai

instansi pengirim maupun pemberi beasiswa.

Materi yang terkandung dalam dokumen ini mengacu pada: Panduan

Akademik Program Pascasarjana yang dikeluarkan oleh Universitas Hasanuddin

dan Panduan Akademik Program Studi S3 Ilmu Kedokteran yang diterbitkan oleh

Fakultas Kedokteran.

Kepada semua pihak yang telah memberi masukan dan membantu

terselesaikannya buku ini, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-

besarnya. Kami selalu terbuka dengan kritik dan masukan demi kesempurnaan

buku ini di masa yang akan datang. Semoga buku ini bermanfaat bagi kelancaran

pelaksanaan dan pengembangan Program Studi S3 Ilmu Kedokteran saat ini

maupun di masa mendatang.

Makassar, Januari 2015

viii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................... i

SURAT KEPUTUSAN............................................................................................ ii

DAFTAR ISI...........................................................................................................viii

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... 1

BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI

DOKTORILMUKEDOKTERAN............................................................................3

BAB III KURIKULUM ..........................................................................................5

BAB IV PERSYARATAN.......................................................................................9

BAB V PROFIL DOSEN TETAP ..........................................................................11

BAB VI TEMPAT, PENDAFTARAN, BIAYA, SARANA,

DAN MASA PENDIDIKAN..................................................................... 18

BAB VIIPENUTUP.................................................................................................22

LAMPIRAN........................................................................................................... 23

1

BAB I

PENDAHULUAN

Program studi S3 kedokteran sebagai salah satu program unggulan yang ada di

program Pascasarjana Unhas, setiap tahun menunjukkan peningkatan kwalitas

pengembangan Ilmu Kedokteran dan Kesehatan, sangatlah berkaitan erat dengan jumlah,

jenis dan mutu peneliti serta sistem pendidikan kedokteran. Lebih jauh, S3 kedokteran

dalam perjalanannya selama 20 tahun, semakin diyakini bahwa Ilmu Pengetahuan dan

Teknologi Kedokteran pada dasarnya harus dikembangkan melalui berbagai penelitian

dengan menggunakan metode dan tehnik terkini.

Penelitian dan pengembangan di bidang Kedokteran dasar kedokteran klinik dan

kedokteran komunitas/kesehatan masyarakat yang merupakan satu kesatuan yang

berrtujuan untuk ilmu pengetahuan dan tehnologi mutahir dalam bidang Kedokteran dan

Kesehatan.

Setelah mengikuti program studi S3 Kedokteran peserta diharapkan mampu

menggerakkan, mendayagunakan dan meningkatkan kemampuan ilmiah yang ada untuk ikut

serta memanfaatkan dan teknologi mutahir dalam bidang Kedokteran dan keserhatan.

Setelah mengikuti program studi S3 Kedokteran peserta diharapkan mampu

menggerakkan, mendayagunakan dan meningkatkan kemampuan ilmiah yang ada untuk ikut

2

serta memamfaatkan, mengembangkan dan menguasai Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi

dalam Bidang Kedokteran dan Kesehatan untuk mencapai tujuan pembangunan Kesehatan

Nasional.

3

BAB II

VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI DOKTOR ILMUKEDOKTERAN

2.1. VISI

Menjadikan Program Studi S3 Kedokteran sebagai pusat unggulan dalam

pengambangan insani, ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran yang berdaya

saing internasional dan berjiwa maritim dengan keunggulan dalam kajian biomedik,

teknologi kedokteran dan kesehatan masyarakat pada tahun 2015.

2.2. MISI

1. Merintis pendidikan dan penelitin trkini dan bermutu dalam ilmu kedokteran dengan

kajian biomedik yang meliputi pato-mekanisme penyakit, teknologi kedokteran,

kesehatan masyarakat.

2. Menerapkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran serta

kesehatan masyarakat bagi kemaslahatan benua maritim Indonesia.

2.3. TUJUAN

1. Tujuan jangka pendek program Doktor yang akan dicapai adalah:

a. Terselenggaranya program pendidikan dan kegiatan pembelajaran secara

profesional, dengan menciptakan susana akademik yang kondusif bagi

peningkatan kapasitas intelektual peserta didik melalui struktur organisasi

4

dan tata kelola yang lebih otonom, sehat, dan berbasis teknologi informasi.

b. Berkembangnya penelitian dalam bidang ilmu kedokteran dengan kajian

biomedik terkait dengan pato-mekanisme penyakit, teknologi kedokteran

dan kesehatan masyarakat sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi kedokteran.

c. Tercapainya hasil penyelenggaraan program studi terutama di bidang

penelitian berupa riset dan karya ilmiah di bidang ilmu kesehatan terkini

untuk dimanfaatkan bagi pengembangan ilmu, pendidikan serta pelayanan

kapada masyarakat dalam bidang kesehatan.

d. Meningkatkan mutu penelitian sehingga dapat dipublikasikan di tingkat

internasional dan mendapat HAKI.

2. Tujuan jangka panjang.

Terjalinnya kerjasama pengembangan institusional, pendidikan, dan penelitian

baik pada tingkat regional maupun pada tingkat internasional untuk

mempercepat pencapaian visi-misi.

5

BAB III

KURIKULUM DAN KOMPETENSI LULUSAN

Kurikulum S3 Ilmu Kedokteran direvisi dan disusun sesuai dengan perkembangan ilmu

kedokteran yang sangat cepat dan sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan pasar. Selain itu

penyusunan kurikulum juga mendapatkan input dari berbagai pihak termasuk dari

Peraturan Rektor Unhas, Peraturan Senat Akademik Unhas, Visi Unhas, Visi Fakultas, Visi

Prodi, Pengguna Lulusan (stake holders) dari Universitas dan Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan, Dinas Kesehatan, Rumah Sakit, Perusahan Farmasi, PEMDA, Alumni dan

Mahasiswa S3, dan hasil Benchmarkingbaik penelusuran secara online maupun berupa

kunjungan ke Prodi S3 di dalam dan Luar Negeri.

SEMESTER KODE MK NAMA MATA KULIAH* BOBOTSKS

I800 PPS 3 FilsafatIlmu 3

803 PPS 3 KonstruksiTeori 3

800 PIK 3 BiologiMolekuler 3

802 PIK 3 Imunologi 3

II

821 PIK 3 Basic Mechanism of Disease (BMD)*(pilihan) 3

822 PIK 3 Basic Diagnosis and Therapy (BDT)*(pilihan) 3

15C01320 50 MekanismePenyakitdanIndikatorBiologi 3

15C01320 603 Community Medicine danInteraksi 3

6

Ket: *: Non dokter

Kompetensi Lulusan

Lulusan Program Doktor Ilmu Kedokteran mempunyai sikap:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Mahaesa dan mampu menunjukkan sikap

religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, dan etika;

15C01320 703 MetodologiPenelitiandanBiostatistikLanjutan 3

15C01320 803 BiomolekulerLanjutan 3

III

MKPD 6

MKPD**** 12

Prelium

Proposal

IV-VI

Seminar hasil

Prapromosi

Promosi

12

Publikasijurnalinternasional

Total SKS

42(dokter)

54(nondokter)

7

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bermegara, dankemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,

serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bemegara;

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri;

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Lulusan Program Doktor memiliki kompetensi sebagai berikut:

1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru dan

memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan

dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang

keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah,

pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;

2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk

kajianteoretis dan/atau eksperimen pada bidang Ilmu Kedokteran dan Kesehatan

yang dihasilkannya dalam bentuk disertasi, serta mempublikasikan tulisan pada

jurnal ilmiah internasional terindeks dalam pangkalan data internasional yang

ditetapkan secara berkala oleh Universitas;

8

3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan

kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin,

atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan

penyelesaian masalah di bidang Ilmu Kedokteran dan Kesehatan berdasarkan hasil

kajian tentang ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal;

4. Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan pendekatan interdisiplin,

multidisiplin, atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok

penelitian dan konstelasinya pada sasaran yang lebih luas;

5. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan

dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung

jawabnya;

6. Mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan

menemukankembali data dan informasi penelitian yang berada di bawah tanggung

jawabnya; dan

7. Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kesejawatan di dalam

lingkungansendiri atau melalui jaringan kerja sama dengan komunitas peneliti di

luar lembaga.

9

BAB IV

PERSYARATAN

4.1. Persyaratan Akademik

a. Berijazah magister (S2) ilmu-ilmu kesehatan / Biomedik dengan IPK minimal

3.5 dari perguruan tinggi yang terakreditasi atau dokter spesialis

b. Memiliki kmampuan berbahasa Inggris dengan skor setara TOEFL saat masuk

450 dan 500 sebelum promosi doktor

c. Memiliki nilai TPA minimal 450

d. Tidak dinyatakan putus studi dari program PPS Unhas atau PPs perguruan

tinggi lainnya

e. Memasukkan usulan penelitian (± 20 halaman) yang terdiri atas pendahuluan,

rumusan masalah dan kerangka pikir, tinjauan pustaka, metode penelitian ,

rencana waktu dan biaya penelitian

f. Lulusan ujian seleksi PPs

4.2. Persyaratan administrasi

a. Fotokopi ijazah yang telah disahkan oleh pejabat yang berwewenang atau telah

diakreditasi bagi ijazah lulusan luar negri , dalam rangkap dua

10

b. Fotocopi transkrip yang telah disahkan oleh pejabat yang berwewenang dalam

rangkap dua

c. Surat keterangan berbadan sehat dari dokter pemerintah

d. Biodata (Curiculum Vitae)

e. Surat rekomendasi kelayakan akademik dari tiga (3) orang: minimal dua (2)

orang bergelar Doktor dari disiplin ilmu yang sesuai, dan satu (1) orang yang

mengetahui kinerja yang bersangkutan

f. Hasil tes bahasa inggris dan kemampuan akademik

g. Usulan Penelitian

h. Surat izin untuk mengikuti pendidikan dari atasan yang berwewenang bagi

pegawai negeri atau karyawan

i. Bukti pembayaran biaya pendaftaran

j. Pasfoto berwarna ukuran 2x3 cm dan 3x4 cm (masing-masing 3 lembar)

k. Formulir BPPS, bagi dosen PTN dan PTS yang bermohon dan memenuhi syarat

11

BAB V

PROFIL DOSEN TETAP

Dalam melakukan kegiatan pendidikan baik ditingkat sarjana , magister dan

doktoral bagian S3 Fakultas Kedokteran disamping didukung oleh staf dosen tetap, juga

dibantu staf dosen luar biasa dan tenagapropesional lain yang dikoordinasikan oleh

Fakultas Kedokteran untuk tingkat sarjana dan oleh Pasca Sarjana untuk tingkat sarjana

dan oleh Pasca Sarjana untuk tingkat magister dan doktoral.

No

NamaDosenTetap

NIDN Tempat/Tanggal Lahir

JabatanAkademik

GelarAkademik

PendidikanS1, S2,S3 danAsal PT

BidangKeahlian utk

SetiapJenjang

Pendidikan

1.

Prof. Dr. dr.Andi AsadulIslam,Sp.BS, FICS

19105501Soppeng,

19 Oktober1955

GuruBesar

Prof. Dr, dr,Sp.BS

S1 : FKUnhas S1 : Dokter

Sp1 : FKUNAIR

S2 : Bedahsaraf

S3 : FKUnhas

2.

Prof. dr.RosdianaNatzir,Ph.D,

Sp.MKK

26035702

Makassar,26 Maret

1957

Pembina /IVb, Guru

Besar

Prof, dr,Ph.D,

Sp.Biok(K)

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Biokimia

S2/SP :Sp.Biok S2 : Biokimia

3.

Prof. dr.MochammadHatta, Ph.D,

Sp.MK(K)

14045703Makassar,14 April

1957

Pembina /IVb, Guru

Besar

Prof, dr,Ph.D,

Sp.MK(K)

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Mikrobiologi

S2/SP :Sp.MK

S2 :Mikrobiologi

S3 : Ph.DHiroshima

Univ,

S3 :Mekanisme

Penyakit Dasar

12

Japan

5.Prof. dr.Irawan

Yusuf, Ph.D11025703

Makassar,11 Feb1957

Pembina /IVb, Guru

Besar

Prof. Dr.Ph.D

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Fisiologi

KedokteranS2 : FKUnhas

S2 : BiologiMolekuler

S3 : Ph.DHiroshima

Univ. Japan

S3 :Mekanisme

Dasar Penyakit

6.

Prof. Dr. dr.Suryani

As’ad, M.Sc,Sp.GK(K)

4056002 Pare-pare,4 Mei 1960

PembinaUtama /

IVd, GuruBesar

Prof. Dr. dr.,M.Sc,

Sp.GKK)

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Gizi

S2 : Sp.GK S2 : Ilmu Gizi

S3 : FKUnhas

S3 : MDP,MetodologiPenelitian

PatomekanismePenyakit dan

IndikatorBiologi

7.

Prof. Dr. dr.SyakibBakri,

Sp.PD(K)

18035101Gorontalo,18 Maret

1951

PembinaUtama /

IVd, GuruBesar

Prof. Dr. ,Sp.PD(K)


S2/SP :Sp.PD(K)

S3 :Patomekanisme

Penyakit danIndikator

Biologis, DasarDiagnostik dan

TerapiS3 : Unhas

8.Prof. Dr. dr.Dasril Daud,

Sp.A

23095203

UjungPandang,23 Sep1952

PembinaUtama

Muda/IVd, GuruBesar

Prof. Dr.Sp.A(K)

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Pediatri

S2/SP :Sp.A(K)


S3 : Unhas

S3 : BiologiMolekuler,Konstruksi

Teori

9.

Prof. Dr. dr.Nurpudji

Astuti Daud,Sp.GK(K),

MPH

20105610Wates, 20Oktober

1956

PembinaUtama /

IVd, GuruBesar

Prof. Dr. dr.MPH,

Sp.GK(K)

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Gizi

S2/Sp :Sp.GKK)

S3 :Mekanisme

Dasar PenyakitS3 : Unhas

13

10.

Prof. Dr. dr.Nusratuddin

Abdullah,Sp.OG(K),

MARS

25126103

Pare-pare,25

Desember1961

GuruBesar

Prof. Dr. dr,Sp.OG(K)


S2 : FKUnhas S2 : Obgin

S3 : Unhas

11.

Prof. Dr. dr.BachtiarMurtala,Sp.Rad

3076102 Takalar, 3juli 1961

Pembina/IVb,GuruBesar

Prof. Dr. dr.Sp.Rad(K)

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Radiologi

S2/SP :Sp.Rad

S3 ; DasarDiagnostik dan

TerapiS3 : Unhas

12

Prof. Dr. dr.Abdul Kadir,

Ph.D,Sp.THT-KL,

M.Kes

23056213Benteng,23 Mei1962

GuruBesar

Prof. dr.Ph.D,

Sp.THT(K)


S2 : FKUnhas S2 : THT

13.

Prof. dr.MansyurArif, Ph.D,Sp.PK(K)

4116401Maulana, 4Nopember

1954

LektorKepala /

IVd

dr, Ph.D,Sp.PK

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Patologi Klinik

S2/SP :Sp.PK

S3 :Mekanisme

Dasar PenyakitS3 : Ph.D,

Japan

14.

Prof. Dr. dr.SyahrulRauf,

Sp.OG(K)

13116202 11 Januari1962

GuruBesar

Prof. Dr. dr.Sp.OG (K)


S2 : FKUnhas S2 : Obgin

S3 : FKUnhas

15.

Prof. Dr. dr.Sutji Pratiwi

Rahardjo,Sp.THT(K)

80666206

Makassar,08 Juni

1962

GuruBesar

Prof.Dr.dr.Sp.THT


S2 : FKUnhas

S2 : THT

S3 : FKUnhas

16.

Prof. dr.Budu, Ph.D,

Sp.M(K),M.Med.Ed

31126608Baddo-

Baddo, 31Des 1966

LektorKepala /

IVd

dr, Ph.D,Sp.M(K)

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Mata

S2/SP :Sp.M


S3 : Ph.D,Toyama

Univ Japan


14

17.

Prof. dr.Syafruddin

Karim,Sp.Par.K.,

Ph.D

15066011 UP, 16 Mei1960

GuruBesar

Prof.dr.Sp.Par.K,Ph.D

S1 :UNHAS S1 : Dokter

S2 :UNHAS S2 : Paru

18.

Prof. dr.Andi

Jayalangkara Tanra,

Ph.D,Sp.KJ(K)

21015602 UP, 21 feb1955

GuruBesar

Prof. dr.Sp.KJ, Ph.D

S1 : Unhas S1 : DokterS2 : Unhas S2 : Kejiwaan

S3 :Jepang

19.

Dr. dr.Khairuddin

Djawad,Sp.KK(K)

8,84E+09

Pangkajene, 13

Februari1966

Lektor /IVa

Dr. dr,Sp.KK(K)


S2/SP :Sp.KK

S2 : Kulit danKelamin

S3 : Unhas S3 :

20.

Dr. dr.HaeraniRasyid,M.Kes,

Sp.PD-KGH,SP.GK

30056802

Makassar,30 Mei1968

Lektor Dr. dr.Sp.GK, SP.PD

S1 : FKUNhas S1 : Dokter

S2 : FKUnhas S2 : Gizi Klinik

S3 : FKUnhas

21.

Dr. dr.AbdulQadarPunagi,

Sp.THT(K)

23076213UP, 16

Februari1963

Lektor Dr. dr.Sp.THT (K)

S1 : FkUnhas S1 : Dokter

S2 : FKunhas S2 : THT

S3 : Unhas

22

Dr. dr.Syafri

KamsoelArif, Sp.An,KIC-KAKV

24056707

Makassar,24 Mei1967

LektorDr. dr.

Sp.An(KIC-KAKV)


S2 : FKUnhas S2 : Anestesi

S3 : FKUnhas

23.

Dr. dr.IlhamjayaPatellongi,

M.Kes

28015806Sengkang,

28 Jan1958

LektorKepala/IV

aDr, dr, M.Kes

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Fisiologi

S2/SP :Unair

S2 : Statistikdan Metodologi

Penelitian

S3 : UnairS3 : Statistik

dan MetodologiPenelitian

24.

dr.Agussalim 21087005 Bulukumba,

21 AgustusLektor /

IIIddr, Ph.D,

M.Sc, Sp.GKS1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Gizi

15

Bukhari,M.Clin.Med,Ph.D, Sp.GK

1970 S2/SP :Australia S2 : Gizi

S3 : Ph.DToyama,Japan

S3 :Mekanisme

Dasar Penyakit

25.

dr. CahyonoKaelan,

M.Sc, Ph.D,Sp.PA,Sp.S

23105002Bayuwangi,

23 Okt1950

LektorKepala

dr. Ph.D,Sp.PA


S2 : FKUnhas.

S2. PatologiAnatomi

26.

Dr. dr.Gatot S.

Lawrence,M.Sc, Sp.PA,

Sp.F

11046001 UP, 11 April1960

LektorKepala/IV

a

Dr, dr, M.Sc,Sp.PA, Sp.F

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Patologi

S2/SP :Sp.PA

S3.Patomekanisme

Penyakit danIndikatorBiologis

S3 : Unhas

27.

Dr. dr. SittiMaisuri T.

Chalid,Sp.OG(K)

9056709Makassar,09 April

1967Lektor Dr.dr.Sp.OG

(K)


S2 :UNHAS S2 : Obgyn

28.

Dr. dr. AndiMakbulAman,

Sp.PD(K)

23066411Bulukumba,

23 Juni1964

Lektor Dr. dr.Sp.PD(K)

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter

S2 : FKUnhas S2 : Interna

S3 : Unhas

29.

dr. SittiWahyuni M,

Ph.D19126603 Polmas, 19

Des 1966Lektor /

IIId dr. Ph.D

S1 : FkUnhas

S1 : Dokter /Parasitologi

S2/SP :S3 :

MekanismeDasar Penyakit

S3 : Ph.D,LeidenUniv,

Belanda

30.

dr.RahmawatiMinhajat,

Ph.D

18026805Makassar,

18 Feb1968

Lektor /IIId dr, Ph.D,

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Histologi

S2/SP :S3 :

MekanismeDasar Penyakit

S3 : Ph.D,Saga Univ

Japan

16

31.

Dr. dr. AndiMardiahTahir,

Sp.OG(K)

14055902 UP, 14 Mei1959 Lektor Dr.dr.Sp.OG(

K)


S2 :UNHAS S2 : Obgyn

32.

dr. Upik A.Miskad, Ph.D 19047720

Makassar,19 April

1977

Lektor/IIID

Dr. Ph.D,Sp.PA

S1 : FKUGM

S1 : Dokter /Patologi

S2/SP :Sp.PA

S3 :Mekanisme

Dasar PenyakitS3 : Ph.D

Kobe Univ,Japan

33.

dr. IsraWahid, Ph.D 27126802 UP, 27 Des

1968Lektor /

IIIb dr., Ph.D

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter /Parasitologi

S3 : Ph.D,Saga Univ,

Japan

S3 :Mekanisme

Dasar Penyakit

34.

Dr. dr. IrfanIdris, M.Kes 3116703

UP, 10Januari

1967Lektor Dr. dr. M.Kes

S1 : FKunhas S1 : dokter

S2 : FKM S2 : KesmasS3 : FKUnhas

35Dr. dr. IdarMappangara,Sp.JK(K)

21076611 UP, 21 Juli1966 Lektor Dr. dr.

Sp.JK(K)

S1 : FKunhas S1 : Dokter

S2 : FKUnhas

S2 : Jantungdan Pembuluh

darahS3. Unhas

36.

dr. RizalindaSjahril,

M.Sc, Ph.D18096904

UP, 18September

1969Lektor dr.M.Sc.,Ph.D

S1 :UNHAS

S1 : DokterS2 :

UNHAS

37.

dr. HusniCangara,

Ph.D, Sp.F9047705 UP, 9 April

1977 Lektor dr. Ph.D,Sp.F


S2 : FKUnhas S2 : Forensik

38.

dr. Firdaus,Ph.D 31127705

UP, 31Desember1977

Lektor Dr. Ph.D


S2 :UNHAS S2:

39.

Dr. dr.Ibrahim

8802120016

Palopo, 12September

Lektor Dr. dr. Sp.B-KBD

S1 : FKUnhas

S1 : Dokter

17

Labeda,Sp.B-KBD

1959 Sp1 : FKUnhas S2 : Bedah

S3 : FKUnhas

40.

Dr. dr.Warsinggih,Sp.B-KBD

21026209Jateng, 21Februari

1962Lektor Dr. dr, Sp.B-

KBD


Sp.1 : FKUnhas S2 : Bedah

S3 : FKUNhas

41.

dr. UlengBahrun,Sp.PK(K),Ph.D

18056803 UP, 18 Mei1968 Lektor Lektor

S1 : Unhas S1 : Dokter

S2 : Unhas S2 :

42.

Dr. dr. RinaMasadah,

M.Phil,Sp.PA(K)

27046604

UP, 18 Mei1968 Lektor Dr.dr.M.Phil.

Sp.PA (K)

S1 : Unhas S1 : DokterS2 : Unhas S2 : Patologi

S3 : Unhas

43.

Dr. dr.Irawaty

Djaharuddin, Sp.P

8838040017

UP, 17 Juni1972

Lektor Dr. dr. Sp.P

S1 ; Unhas S1 : DokterS2 : Unhas S2 : Unhas

S3 : Unhas

18

BAB VI

TEMPAT, PENDAFTARAN, BIAYA, SARANA,

DAN MASA PENDIDIKAN

6.1. TEMPAT PENDIDIKAN DAN FASILITAS

Perkuliahan, seminar dan ujian – ujian dilaksankan di lingkungan Universitas Hasanuddin,

perpustakaan dan laboratorium dengan studi pustaka, praktikum pembimbing dan studi

banding dapat dilaksanakan baik di lingkungan Universitas Hasanuddin maupun dengan

jaringan lembaga lain di Indonesia dan Luar Negeri

6.2. PENDAFTARAN

Pendaftaran dibuka mulai 2 januari s/d 31 maret setiap tahun

Biaya pendaftaran Rp. 600.000,-

Semua pembayan melalui Bank Tabungan Negara (BTN), Cabang Makassar atas nama

rekening Rektor Unhas nomor : 00004.01.-000547-7

19

6.3. BIAYA PENDIDIKAN

a. Sumbangan penyelenggaraan pendidikan (SPP) sejumlah Rp. 6.500.000,- per semester

belum termasuk biaya penelitian, penulisan disertasi dan lain-lain

b. Biaya pendaftaran ulang / semester Rp. 150.000,-

c. Biaya pengembangan Rp.1.500.000,- (1 kali pada saat masuk)

d. Beasiswa

Staf pengajar perguruan tinggi Negeri atau Swasta dalam lingkungan Departemen

Pendidikan Nasional dapat mengajukan usulan beasiswa pendidikan pasca sarjana (BPPS)

ke Ditjen Dikti melalui Program Pascasarjana Universitas hasanuddin

Peserta yang diterima mengikuti pendidikan program pascasarjana Universitas

hasanuddin .

Peserta yang diterima mengikuti pendidikan program doktor dan mengajukan usulan BPPS

tidak mutlak akan mendatkan beasiswa tersebut.

6.4. SARANA DAN PRASARANA

Disamping akses kesemua sarana dan prasarana pembelajaran dan pendidikan di Fakultas

Kedokteran yang disediakan untuk mahasiswa, Bagian juga memiliki berbagai fasilitas

sendiri untuk mendukung proses belajar mengajar seperti ruangan untuk para staf dosen

20

yang tertata sedemikian rupa untuk memfasilitasi pertemuan dan diskusi, ruangan staf

administrasi, ruangan kuliah dan seminar yang dipersiapkan untuk mahasiswa program

pendidikan doktor yang dilengkapi dengan ruangan istirahat Bagian memiliki fasilitas

laboratorium praktikum mahasiswa untuk penelitian.

Untuk kepentingan praktek yang berkaitan dengan layanan institusi tersedia gedung

kuliner yang dilengkapi dengan peralatran dengan peralatan yang moderent dan satu hal

yang sangat menggembirakan tersedianya laboratorium untuk penelitian yang terletak

pada Fakultas.

Untuk keperluan praktikum mahasiswa, tersedianya laboratorium untuk penelitian yang

terletak pada Fakultas.

Untuk keperluan praktikum mahasiswa, tersedia food model, peralatan untuk pengukuran

antropometrik yang dipusatkan pada lab. Terpadu sebagai bagian dari kegiatan clinical

skill (CSL) dan computer yang dilengkapi dengan software untuk menganalisa dan

pengolahan dan statistik (SPSS)

Bagian doktor juga memiliki perpustaakaan dengan koleksi buku teks serta jurnal ilmiah

baik dalam maupun luar negeri. Perpustakaan ini akan terus ditingkatkan jumlah

literaturnya secara berkala. Mahasiswa dan dosen luarbiasa meminjam literature dari

perpustakaan tersebut.

21

Kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat bagian doktor

Dalam usianya yang semakin matang, bagian kami sudah mempersembahkan berbagai

penelitian dan kegiatan pengabdian masyarakat.

Penelitian yang dilakukan meliputi bidang kemasyarakat dan gizi klinik beberapa area

penelitian yang pernah dan sementara dilakukan adalah :

1. Pemetaan Gaki di indonesia

2. Validasi garam beryodium disulawesi

3. Nutrition and immunulogy ; clinical trial peranan manda enzyme terhadap allergi

dan intertilitas

6.5. MASA PENDIDIKAN

Masa studi untuk menyelesaikan Program studi S3 Ilmu Kedokteran adalah 6

(enam) sampai 10 (sepuluh) semester. Perkuliahan terstruktur berlangsung selama 1

(satu) semester.Syarat mukim bagi mahasiswa doktor berlaku selama 2 semester.

Penelitian dan penulisan disertasi dialokasikan dalam 4 (empat) atau 5 (lima) semester

berikutnya.

22

BAB VII

PENUTUP

Bagian program studi doktor dalam rangka meraih visi dan melaksanakan misinya akan

senantiasa melakukan pembenahan dan pembaharuan sesuai tuntunan zaman untuk terus

mempersembahkan karya dan sumbangsih yang berguna untuk masyarakat. oleh karena

itu peran serta masyarakat umum, mahasiswa pemberdayaan terus diharapkan.

Untuk memperoleh informasi lengkap tentang berbagai hal terkait bagian fakultas

kedokteran universitas hasanuddin, anda bisa menghubungi alamat dibawah ini :

Program Studi S3 Fakultas Kedokteran

Jalan Perintis Kemerdekaan Km. 10 Kampuas Unhas Tamalanrea

Makassar Sulawesi Selatan

23

LAMPIRAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN

Fakultas : KEDOKTERAN

Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:FILSAFATILMU

KODE MK :800 PPS 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I

OTORISASIDOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan memahami dan memperluaswawasan tentang hakikat dan makna ilmu secara filosofis

23

LAMPIRAN






KODE MK :800 PPS 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I



23

LAMPIRAN






KODE MK :800 PPS 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I



24

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan

komprehensif pada program 24Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenaikedokteran, kesehatan, dan teknologi kedokteran

KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.

KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional

CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :

1. Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai problema pokok dalam filsafat.2. Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa pendekatan dalam mempelajari ilmu filsafat.3. Mahasiswa dapat menjelaskan lingkup epistemologi dan lingkup axiologi4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dasar logika sebagai sarana berpikir logis5. Mahasiswa dapat menjelaskan persoalan-persoalan etik terkait bidang ilmu kedokteran.6. Mahasiswa dapat melakukan kajian filosofis mengenai bidang keilmuannya ( terkait rencana topik penelitian)

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman mahasiswa tentang berbagai cara memperoleh pengetahuan,dan keterampilan ilmiah dalam penerapan filosofis dan kritis-logis. Mata kuliah ini mencangkup pembahasantentang ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu.Pustaka 1.

2.Pertemuan ke- Kemampuan Bahan Metode Alokasi Indikator/Kriteria Bobot

25

Akhir yangdiharapkan

Kajian/MateriPembelajaran

Pembelajaran Waktu Penilaian (%)

I Pengantar ilmufilsafat

Pengertiandan batasanfilsafat

Perkenalan Kuliah

interaktif

1. Kreativitas2. Leadership

10 %

II-III Setelahmengikutikuliah inimahasiswamampumenjelaskanberbagaiproblema pokokdalam filsafat.

Problemapokok dalamfilsafat.

Kuliahinteraktif

Diskusi


15 %

IV- V Setelahmengikuti matakuliah inimahasiswadapatmenjelaskanbeberapapendekatandalammempelajari

Beberapapendekatandalammempelajariilmu filsafat.Filsafatsebagaipendekatanpemahamanilmu

Ceramah Diskusi Tanya jawab


15%

26

ilmu filsafat kedokteran.VI-VII Setelah

mengikutikuliah inimahasiswadapatmenjelaskanlingkupEpistemologidan lingkupAxiologi

LingkupEpistemologi

LingkupAxiologi

Kajianepistemologi danaxiologiilmukedokteran



15 %

VIII MID TESTIX-X Setelelah

mengikutiperkuliahan inimahasiswadapatmenjelaskanpengertiandasar logikasebagai saranaberpikir logis.

Pengertiandasar logikasebagaisaranaberpikir logis



10 %

XI -XII Setelah Prinsip logika Ceramah 1. Kreativitas 10 %

27

mengikutiperkuliahan inimahasiswadapatmengaplikasikanprinsip logikadalam berpikir.

Diskusi Tanya jawab

2. Leadership

XIII-XIV Setelahmengikutiperkuliahan inimahasiswadapatmenjelaskanpersoalan-persoalan etikterkait bidangkedokteran.

Etika sebagaisuatu disiplinfilosofis.



10 %

XV Setelahmengikutiperkuliahan inimahasiswadapatmelakukankajian filosofismengenai

Problemapokok dalamfilsafat ilmuKedokteran

Ceramah Tugas mandiri Diskusi Tanya jawab


20 %

28

bidangkeilmuannya(terkaitrencana topikpenelitian)

XVI Final Test Ujian tulis/lisan

29





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :KONSTRUKSI TEORI

KODE MK:803 PPS 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I

OTORISASI

DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan konstruksi teori danmembuat kerangka konsep dalam setiap lingkup masalah yang dikemukakan.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif

pada program 29Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, dan

29






KODE MK:803 PPS 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I

OTORISASI




29






KODE MK:803 PPS 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I

OTORISASI




30

teknologi kedokteranKU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan

pendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.



1. Mahasiswa dapat menjelaskan proses konseptualisasi dan mengaplikasikan dalam disiplin ilmu masing-masing.2. Mahasiswa dapat menjelaskan kaitan konstruksi teori dan penelitian dan mengaplikasikan dalam disiplin ilmu

masing-masing.3. Mahasiswa dapat menjelaskan Kerangka Konsep dan mengaplikasikannya dalam disiplin ilmu masing-masing.


Mata kuliah ini membahas aplikasi konstruksi teori meliputi proses konseptualisasi, peranan konstruksi teoridalam penelitian dan kerangka konsep.Pustaka 1.

2.Pertemuanke-

KemampuanAkhir yangdiharapkan

Bahan Kajian/MateriPembelajaran

MetodePembelajaran

Alokasi

Waktu

Indikator/KriteriaPenilaian

Bobot (%)

I Pembukaan MataKuliahMahasiswa

1.1. Proseskonseptualisasidan aplikasinya

Perkenalan Kuliah

interaktif

150menit

1. Kemampuanmenguasaimateri

3%

31

diharapkan dapatmenjelaskanproseskonseptualisasidanmengaplikasikandalam ilmumasing-masing

1.1.1. InformasiteoriPengalamanempirikParadigma &ide

1.1.2. Konsep &teori

Penulusuranpustaka

2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan


II-IV Mahasiswa dapatmenjelaskankaitankonstruksi teori& penelitian danmengaplikasikandalam disiplinilmu masing-masing

1.1 Pendekatan ilmiahdan penelitian1.1.1. Ciri

pendekatanilmiah

1.1.2. Ciripenelitian

1.2. Masalah danaplikasinya

1.2.1. Identifikasimasalah

1.2.2. Pemilihanmasalah

1.2.3. Perumusanmasalah

1.3. Merumuskan

Kuliahinteraktif

100menit




6%

32

tujuan danaplikasinya1.3.1. Tujuan

umum1.3.2. Tujuan

khusus1.4. Hipotesis

1.4.1. Cirihipotesis

1.4.2. Rumusanhipotesis

V

VI

Mahasiswa dapatmenjelaskankerangka konsepdanmengaplikasikannya dalam disiplinilmu masing-masing.

3.1. Variabel3.1.1. Identifikasi

variabel3.1.2. Klasifikasi

variabel3.1.3. Rumusan

variabel(definisioperasional)

3.2. Kerangkakonsep3.2.1. Hubungan

antarvariabel

Presentasikelompok

150menit

150menit




33

3.2.2. Prosedurmengembangkankerangkakonsep

VII Final Test Semua bahan Ujian tulis/lisan 100menit

34





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH :BIOLOGIMOLEKULER

KODE MK :800 PIK 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I

OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan biologi molekuler dalam aspekklinik.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif

pada program 34Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, danteknologi kedokteran

34






KODE MK :800 PIK 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I




34






KODE MK :800 PIK 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I




35

KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan pendekataninter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmu kedokteran, kesehatandan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.

KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidang kedokterandi tingkat nasonal dan internasional


1. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur dan fungsi DNA & RNA2. Mahasiswa dapat menjelaskan mutasi genetik dan konsekuensinya serta eksresi fenotipik3. Mahasiswa dapat menjelaskan masalah klinis (penyakit) berbasis kelainan molekuler.


Mata kuliah ini membahas biomolekuler dan kaitannya dengan aspek klinik.Pustaka 1.

2.Pertemuan ke- Kemampuan


BahanKajian/MateriPembelajaran

MetodePembelajaran

AlokasiWaktu


Bobot (%)

I PembukaanMata Kuliah,Mahasiswamampumenjelaskanstruktur danfungsi DNA &

1. Struktur danfungsi DNA &RNA- Struktur DNA &RNA

Perkenalan Kuliah

interaktif Penulusuran

pustaka

100 m 1. Kemampuanmenguasaimateri

2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etika

3%

36

RNA keilmuanMahasiswadapatmenjelaskanmutasigenetik dankonsekuensinya sertaekspresifenotipik

2.1. Mutasigenetik

2.1.1. Konstitusigenetik(genotip)

2.1.2. Mutasi &akibatnya

2.2. Ekspresifenotipik

2.2.1. Ekspresifenotipik

2.2.2. Masalahklinis danekspresifenotipikakibatmutasi

Kuliahinteraktif

Diskusi Presentasi Tugas

150menit

150 menit



6%

Mahasiswadapatmenjelaskanmasalah klinis(penyakit)berbasis

3.1. Thalasemia :suatu modelkelainan klinisberbasis kelainanmolekuler- Hemoglobino

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas kerja Presentasi

150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri

2. Kemampuanmengemukakan pendapat

37

kelainanmolekuler.

pati- Struktur

gen rantaiglobin

- Mutasi genglobin

- Hubunganmanifestasiklinik &mutasinya.

sesuai etikakeilmuan

XVI Final Test Ujiantulis/lisan

100 menit

38





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :IMUNOLOGI

KODE MK :802 PIK 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I

OTORISASI


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan :1. Memahami sampai level seluler dan molekuler mekanisme respon imun dan peran berbagai komponen (sel,

reseptor, molekul asesori, sitokin, dll) dalam suatu sistem imun.2. Mampu menerapkan pengetahuan imunologi untuk kegiatan penelitian

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

38






KODE MK :802 PIK 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I

OTORISASI





38






KODE MK :802 PIK 3

SKS3

STATUS :MK Wajib

SM :I

OTORISASI





39

P2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensifpada program 39Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, danteknologi kedokteran

KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan pendekataninter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmu kedokteran, kesehatandan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.



1. Memahami bagaimana proses maturasi, aktivasi, dan regulasi limfosit2. Memahami bagaimana sistem imun mengenal antigen (antigen recognition)3. Memahami mekanisme efektor respon imun4. Memahami bagaimana respon imun sendiri berperan dalam terjadinya penyakit.5. Mampu mengembangkan ide penelitian yang berbasis imunologi6. Mampu menerapkan parameter imunologi yang paling tepat untuk menjadi variabel penelitian7. Mampu melakukan analisa imunologis terhadap data-data hasil penelitian.


Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar imunologi, imunopatologi, imunologi klinik, dan pengukuranlaboratorium.

Pustaka 1. Abbul K Abbas & Andrew H. Litchman : Celluler and Molecullar Immunology Fifth Edition2.

Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian/Materi Metode Alokasi Indikator/Kriteri Bobo

40

ke- Akhir yangdiharapkan

Pembelajaran Pembelajaran Waktu a Penilaian t(%)

I PembukaanMata Kuliah,Mahasiswadapatmenjelaskansejarahperkembanganimunologi

1.1.Tahap empirika. Jenis-jenis racunb. Vacuolisasic. Vaksinasi

1.2. Tahap ilmiaha. Efektor selb. Serumc. Antibodid. Komplemene. Serum sicknessf. Alergi

1.3. Tahap moderna. Thymus

memegangperanan sentral

b. Imunopatologic. Imunologi tumord. Imuno

transplantasie. Auto imunitas

Perkenalan Kuliah

interaktif Penulusura

n pustaka

150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan

2.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan

3.Kreativitas4.Leadership

3%

Mahasiswadiharapkandapat

2.1. Limfonodusa. Cortexb. Paracortex

Kuliahinteraktif

Diskusi

150 t 1. Kemampuanmenguasaimateri

6%

41

menguraikanstruktur danfungsi organlimfoid

c. Medullad. Limfosit Be. Limfosit Tf. Fungsi

imunologis2.2. Lien

a. Cortexb. Medullac. Pulpa albad. Pulpa rubrae. Limfosit Bf. Limfosit Tg. Fungsi imunologis

2.3. Thymusa. Cortexb. Medullac. Immature T celld. Mature T celle. Fungsi imunologis

2.4. Bone marrowa. Sumber limfosit

Bb. Sumber limfosit

Tc. Fungsi imunologis

Tugas 2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan


42

Mahasiswadiharapkandapatmenguraikansifat danjenis antigendan imunogen

1.1.Jenisnyaa. T-independent

antigenb. T-dependent

antigenc. Antigen exogend. Antigen endogene. Kompleks antigenf. Incomplete

antigen1.2. Sifatnya

a. Berat molekulb. Rigiditasc. Asingd. Struktur kimiae. Metabolismef. Genetikg. Cara pemberianh. Dosis

1.3. Antigen menurutepitopnyaa. Undeterminant,

univalentb. Undeterminant,

multivalent

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas


2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan


43

c. Multideterminant, univalent

d. Multideterminant, multivalent

Mahasiswadiharapkandapatmenguraikanjenis-jenis,struktur,sifat, danfungsiantibodi

4.1. Jenisnyaa. Poliklonal &

monoklonalb. Ig Mc. Ig Gd. Ig Ae. Ig Df. Ig E

4.2. Struktura. Heavy chainb. Light chainc. F.ab.d. Fce. S-S bondf. Imunitas humoralg. Monomer (Ig)h. Pentamer (IgM)i. Dimer (IgA)

4.3. Fungsia. Proteksi,

menetralkan

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas




44

antigenb. Fiksasi

komplemenc. Opsonisasid. Mengikat &

menghancurkanantigen

e. Imunitas humoralMahasiswadiharapkanmampumenjelaskantentang sifat,komposisi, danfungsikomplemen.

1. Sifatnyaa. Tidak tahan

panasb. Berada dalam

sirkulasi darahsecara pasif

c. Diaktifkansecara fenomenacascade

2. KomposisiTerdiri dari C1qrs, C2,

C3, C4, C5, C6,C7, C8, C9, 11campuran protein

3. Fungsia. Inflamasib. Opsonisasi

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas




45

c. Merusak seld. Anaphylatoksin

Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskanjenis reaksiantigen-antibodi

1.1.Reaksi primera. Ikatan antigen-

antibodi gampangberubah

b. Metodeequilibriumdialysis

c. FlourescenceQuenchingmethod

1.2. Reaksi sekundera. Ultra centrifuge

methodb. Imuno

absorbtiontechnique

c. Immunofluorescencemethod

1.3. Reaksi tersiera. Ikatan antigen-

antibodi tidakdapat kembali

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas




46

b. PresipitasiMahasiswadiharapkandapatmenjelaskansifat danjenis-jeniskompleksimun.

7.1. Fenomena Arthusa. Aglutinasib. Ikatan antigen-

antibodimembentukendapan yanglebih banyak

7.2. GNAa. Edemab. Erythemac. Hemolisisd. Nekrosise. Kompleks

antigen-antibodidi ginjal

7.3. SplenomegaliKompleks

antigenantibodi dilien

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas




Mahasiswadiharapkanmampumenjelaskanpenyebab

1. Penyebab gangguanbarier anatomiSelf antigen menjadinon-self antigen

2. Reaksi silang

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas


2. Kemampuanmengemuka

47

penyakitautoimun

Self antigen dannon-self antigenmirip (Rh fever)

3. Perubahan antigenoriginal

a. Traumab. Infeksi virus

4. Antigen abnormalTimbul antibodi/selmediated terhadaporgan (LE)

kanpendapatsesuai etikakeilmuan


Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskancaradesensitasi

Antigen abnormala. Produksi IgGb. Alergen sedikit

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas




Mahasiswadiharapkandepat

1. Bruton’s-typeAgammaglobulinemiaa. Antibodi tidak

Kuliahinteraktif

Diskusi

1. Kemampuanmenguasaimateri dan

48

menjelaskankerusakansistemimunologik

terbentukb. Kerusakan

limfosit B2. Displasia Thymus

a. Aktivitas selmediated hilang

b. Kerusakan sel T3. Swiss-type

Agammaglobulinemiaa. Hilang antibodi

dan sel mediatedb. Limfosit B dan T

tidak terbentuk

Tugas 2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuaietikakeilmuan


Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskansutruktur,sifat danfungsi selMast

1.1.Struktura. Bentukb. Intinyac. Granulad. Reseptornyae. Membran sel

1.2. Sifata. Asalnyab. Lokalisasic. Afinitasnya

1.3. Fungsia. Mediator

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas




49

(degranulasi)b. Histaminc. Interleukind. Interferone. TNF αf. Heparing. Leukotrienh. PAFi. Prostaglandin

Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskanmacam-macamtipeHipersensitivitas

1. Type IReaksi anafilaktik

(waktu, penyebab,gejala)

2. Type IIReaksi tahap lambat

(waktu, penyebab,gejala)

3. Type IIIa. Reaksi antigen-

antibodib. Reaksi antibodi

dengan antigenjaringan

c. Reaksi kompleksantigen-antibodi di

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas




50

jaringan4. Type IV

Reaksi tipe lambat(sebab, waktu,gejala)

Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskanmekanismeimun

1.1.Kegagalan sistemimun untukpertahanan tubuha. Defisiensi imunb. Penyakit

autoimunc. Hipersensitivitas

1.2. Pertumbuhanlimfosit

a. Proliferasib. Diferensiasic. Pembentukan

antibodi1.3. Respon humoral

a. Presentasiantigen

b. Interaksi sel Bdan sel T

c. Sel B memori1.4. Respon imun seluler

Kuliahinteraktif

Diskusi Tugas




51

a. Aktivasi sel Tb. Perforinc. Granule enzimd. ADCC

1.5. Natural Killer cella. Sel tumorb. Sel terinfeksi

virusc. Interferond. Sitotoksin

1.6. Aktivasi makrofaga. MAFb. Mikrosidalc. Tumorsidald. Inflamasie. Kerusakan

jaringanMahasiswadiharapkandapatmenerapkanpengetahuanimunologiuntukkegiatan

1. General properties ofimmune responses,cell & tissue of theimmune systema. Innate & adaptive

immunityb. Types of adaptive

immune responses

Pembuatanproposal

Seminarproposalawal

Perbaikanproposal

Seminar

1. jam - Penalaranpada saatseminar

- Penilaianproposalakhir

52

penelitian. c. Cardinal featuresof adaptiveimmune responses

d. Cellularcomponentsofadaptive immunesystem

e. Phase of adaptiveimmune responses

f. Cell of the immunesystem

g. Anatomy andfunction oflymphoid tissues

h. Pathway andmechanism oflymphocyterecirculation &homing.

2. Antibodies &antigens, the MajorHistocompatibilityComplexa. Natural

production &

proposalakhir

2 jam

53

distribution ofantibodies

b. Molecularstructures ofantibodies

c. Antibody bindingof antigens

d. Structure-functionrelationship inantibodymolecules

e. Discovery of MHC& its role inimmune responses

f. Structure of MHCmolecules

g. Binding ofpeptides to MHCmolecules

h. Genomicorganization ofthe MHC

i. Expressions ofMHC molecules

2jam

54

3. Antigen processing &presentation to Tlymphocytesa. Properties of

antigensrecognized by Tlymphocytes

b. Presentations ofprotein antigensto CD8 Tlymphocytes

c. Cell biology ofantigen processing

d. Physiologicsignificance ofMHC-associatedantigenpresentation

4. Antigen receptors &accessory moleculesof T lymphocytesa. Αβ T cell receptor

(TCR) for MHCassociatedpeptide antigens

2 jam

55

b. CD3 & ζ proteinsof the TCRcomplex

c. γσ TCRd. Accessory

molecules of Tcells

e. CD4 & CD8 :coreceptorsinvoleved in MHC-restricted T cellactivation

f. CD28 & CTLA-4 :receptors thatregulate T cellactivation

g. Other accessorymolecules withsignaling function: CD45, CD2

h. Adhesionmolecules of Tcells : integrins,selectins, CD44

i. Effector

2jam

56

molecules of Tlymphocyte

5. Lymphocytematuration andexpression of antigenreceptor genesa. General features

of lymphocytematuration

b. Formation offunctional antigenreceptor genes inB & T lymphocytes

c. Maturation of Blymphocytes

d. Maturation of Tlymphocytes

6. Activation of Tlymphocytesa. General features

of T lymphocytesactivation

b. Functionalresponses of Tlymphocytes

2jam

2 jam

57

c. Role of co-stimulators in Tcell activation

d. Signal tranductionby the TCRcomplex

7. B cell activation &antibody productiona. General features

of humoralimmune responses

b. Antigenrecognition andantigen-induced Bcell activation

c. Helper T cel-dependentantibodyresponses toprotein antigens

d. Antibodyfeedback :regulation ofhumoral immuneresponses by Fc

2 jam

58

receptors.8. Cytokine

a. Generalproperties ofcytokine

b. Cytokines thatmediate andregulate innateimmunity

c. Cytokines thatmediate andregulate adaptiveimmunity

d. Cytokines thatstimulateshematopoesis

9. Innate immunitya. Features of innate

immunerecignitions

b. Components ofthe innateimmunity system

c. Role of innateimmunity in local &

2 jam

2 jam

59

systemic defenceagainst microbes

d. Role of innateimmunity instimulatingadaptive immuneresponses.

10. Effectormechanism of cellmediated immunityand humoral immunitya. Type of cell-

mediated immunereactions

b. Development ofeffector T cells

c. Migration ofeffector T cell &leucocytes to siteof antigens

d. Effectormechanism CellMediatedImmunity

e. Overview of

2 jam

60

humoral immunityf. Neutralizations of

microbes andmicrobial toxins

g. Antibodymediatedopsonization andphagocytosis

h. The complementsystem

i. Functions ofantibodies atspecial anatomicsites.

11.Immunity tomicrobesa. General features

of immuneresponses tomicrobes

b. Immunity toextracellularbacteria

c. Immunity tointracellular

2 jam

61

bacteriad. Immunity to

virusese. Immunity to fungif. Immunity to

parasitesg. Strategies for

vaccinedevelopment

12. Transplantationimmunology andimmunity to tumora. The immunology

of allogenictransplantations

b. Effectormechanism ofallograftrejection

c. Prevention andtreatment ofallograftrejection

d. Xenogenixtransplantations

2 jam

62

e. Bone marrowtransplantations

f. General featuresof tumorimmunology

g. Tumor antigensh. Immune responses

to tumori. Evation of immune

responses bytumors

j. Immunotherapyfor tumors

13. Diseases causedby immune responses;hypersensityvity andautoimmunitya. Types of

hypersensitivitydiseases

b. Effecto-mechanism ofimmunologic tissueinjury anddiseases

63

c. Pathogenesis ofautoimmunity

d. Therapeuticsapproach forimmunologicdiseases

e. General featuresof immediatehypersensitivityreactions

f. Productions ofIgE

g. Binding of IgE tomast cell &basophils

h. Role of mast cells,basophils &eosinophils inimmediatehypersensitivity

i. Reactions ofimmediatehypersensityvity

j. Geneticsuspectibility to

2 jam

64

immediatehypersensitivity

k. Allergic diseasesin human

l. The protectiveroles of IgE andmast cell-mediated immunereactions.

14. Immunologictolerance, congenital& acquiredimmunodeficiencies

a. Generalfeatures &mechanism ofimmunologictolerance

b. T lymphocytetolerance

c. B lymphocytetolerance

d. Toleranceinduced byforeign protein

65

antigense. Homeostasis in

the immunesystem :termination ofnormalimmnunerespnses

f. Generalfeatures ofimmunodeficiencies diseases

g. Congenital(primary)immunodeficiencies

h. Acquired(secondary)immunodeficiencies

i. HIV & AIDSXVI Final Test Ujian tulis/lisan

66





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :BMD

KODE MK821 PIK 3

SKS3

STATUS:MK Wajib (non dokter)

SMII


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami dan menjelaskan mekanisme dasarterjadinya suatu penyakit.

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif

66






KODE MK821 PIK 3

SKS3


SMII




66






KODE MK821 PIK 3

SKS3


SMII




67

pada program 67Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran




1. Mahasiswa mengetahui ilmu kedokteran dasar yang berkaitan dengan mekanisme dasar penyakit secaraumum dan membuka wawasan tentang ilmu kedokteran.

2. Mampu mengintegrasikan latar belakang keilmuannya dengan ilmu kedokteran dalam melakukan penelitian,dan pengembangan ilmu pengetahuan serta teknologi kedokteran.


Mata kuliah ini membahas tentang :- Pengantar BMD - Anatomi System Organ- Siklus Sel dan Komunikasi Antar Sel - Matabolisme Sel dan Jaringan- Infeksi Bakteri - Infeksi Jamur- Infeksi Parasit - Radang Akut- Mediator radang dan radang kronik- Jejas dan Kematian Sel- Gangguan hemodinamik - Regulasi, adaptasi dan penimbunan sel- Neoplasma I - Neoplasma II- Gangguan Pasase Saluran - Patologi Lingkungan- Patologi Genetik

68

Pustaka 1.2.

Pertemuan ke- KemampuanAkhir yangdiharapkan


Metode Pembelajaran AlokasiWaktu


Bobot(%)

I - PembukaanMata Kuliah

- Mahasiswadapatmenjelaskanmekanismedasarterjadinyasuatupenyakit

- Mahasiswadapatmenjelaskan proses-prosesmetabolisme sel dan

PengantarBMD

Anatomisistem organ

Histologi seldan jaringan

Siklus seldankomunikasiantar sel

Metabolismesel &jaringan

Infeksibakteri

Infeksijamur

Infeksi virus

Perkenalan Kuliah


pustaka Tugas

100menit

100menit100menit100menit

100menit100menit

50menit

50menit

Kemampuanmenguasai materi(ujian tulis dalambentuk MCQ,essay, tugas,interaksi,pembuatanmakalah)

3%

69

jaringannormal.

Infeksiparasit

Radang akut Mediator

radang &radangkronik

Jejas &kematian sel

Gangguanhemodinamik

Regulasi,adaptasi, &penimbunanintrasel

Neoplasma I Neoplasma

II Gangguan

passasesaluran

Patologilingkungan

Patologigenetik

100menit

50menit

50menit

100menit100menit

100menit

100menit100menit100menit

70

Makanan &nutrisi


71





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:BDT

KODE MK822 PIK 3

SKS3


SMII


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menegakkankan diagnose dengan tepat berdasarkanpemeriksan penunjang yang ada dan memberi terapi penyakit dengan tepat dan rasional.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif

pada program 71Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,

71






KODE MK822 PIK 3

SKS3


SMII




71






KODE MK822 PIK 3

SKS3


SMII




72

dan teknologi kedokteranKU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan




1. Mahasiswa mengetahui dasar-dasar diagnostik dan terapi secara umum dan membuka wawasan tentang ilmukedokteran.

2. Mahasiswa dapat menjelaskan proses penegakan diagnosis dengan tepat dan mengaplikasikan dalam disiplinilmu masing-masing.

3. Mahasiswa dapat menjelaskan pemeriksaan-pemeriksaan lain untuk menunjang penegakan diagnosis dengantepat dan mengaplikasikan dalam disiplin ilmu masing-masing.

4. Mahasiswa dapat menjelaskan cara pemberian terapi berdasarkan pemeriksaan penunjang diagnostik danmengaplikasikannya dalam disiplin ilmu masing-masing.

5. Mampu mengintegrasikan latar belakang keilmuannya dengan ilmu kedokteran dalam melakukan penelitian,dan pengembangan ilmu pengetahuan serta teknologi kedokteran.


Mata kuliah ini membahas tentang :

- Diagnostik fisik, - Diagnostik Radiologi

- Diagnostik dan terapi gizi, - Diagnostik Laboratorium

73

- Diagnostik patologi anatomi, - Diagnostik Parasitologi

- Diagnostik mikrobiologi - Prinsip dasar terapiPustaka 1.






Bobot(%)

I PembukaanMata Kuliah,Mahasiswamampumengetahuidasardiagnostik danterapi secaraumum

Diagnsotikfisik

Diagnostikpatologianatomi

Diagnostiklaboratorium

Diagnostik& terapigizi

Diagnostikmikrobiologi

Diagnostikradiologi

Prinsip

Perkenalan Kuliah


pustaka Tugas

250menit100menit

200menit

200menit200menit100menit100menit100

Kemampuanmenguasai materi(ujian tulis dalambentuk MCQ,essay, tugas,interaksi,pembuatanmakalah)

3%

74

dasarterapi

Diagnostikparasitologi

menit


75





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :MekanismePenyakit danIndikatorBiologi

KODE MK :15C0132050

SKS3

Status :MK WAJIB

SM :II


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami mekanisme penyakit dan indikator biologi danmengaplikasikannya dalam praktik kedokteran.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

75






KODE MK :15C0132050

SKS3

Status :MK WAJIB

SM :II



75






KODE MK :15C0132050

SKS3

Status :MK WAJIB

SM :II



76

P2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensifpada program 76Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran



CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan memahami mekanisme penyakit danindikator biologi dan mengaplikasikannya dalam praktik kedokteran.


Mata kuliah ini mendiskusikan konsep mekanisme penyakit dan indikator biologi dalam bidang ilmu kedokteran.

Pustaka 1.Pertemuan ke- Kemampuan



MetodePembelajaran

AlokasiWaktu


Bobot(%)

I Mahasiswamampumemahamiprinsip dasarbioteknologi

Prinsip dasarbioteknologi

Perkenalan Kuliah

interaktif Diskusi Penulusuran

pustaka

100menit


2. Kemampuanmengemukakanpendapat sesuai

77

Tugaskelompok

Tugas individu Presentasi Final paper

etika keilmuan

II Mahasiswamampumemahamiteknologi DNArekombinan

Teknologi DNArekombinan

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas

kelompok Tugas individu Presentasi Final paper

100menit



III Mahasiswamampumemahamiprinsip dasarrekayasagenetik

Prinsip dasarrekayasagenetik

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas


100menit



78

IV Mahasiswamampumemahamiprinsip dasarkloning

Prinsip dasarkloning

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas


100menit



V Mahasiswamampumemahamiprinsip dasarterapi gen

Prinsip dasarterapi gen

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas


100menit



VI Mahasiswamampumemahamisyarat proteinhasil

Syarat proteinhasilbioteknologiyang dapatdigunakan

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka

100menit


2. Kemampuanmengemukakan

79

bioteknologiyangdapat digunakanmanusia

manusia Tugaskelompok


pendapatsesuai etikakeilmuan

VII Mahasiswamampumemahamivaksinrekombinan

Vaksinrekombinan

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas


100menit

VIII Mid Test Sesuai bahandiskusi di kelas

Ujian tulis/lisan

IX Mahasiswamampumemahamiproteindiagnostik

Proteindiagnostik

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas

kelompok Tugas individu

100menit

80

Presentasi Final paper

X Mahasiswamampumemahami DNApelacak untukdiagnostik

DNA pelacakuntukdiagnostik

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas


100menit

XI Mahasiswamampumemahamipemilihan selinang

Pemilihan selinang

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas


XII-XIII Mahasiswamampumemahami

Seleksi padaplasmid

Kuliahinteraktif

Diskusi

81

seleksi padaplasmid

Penulusuranpustaka

Tugaskelompok


XIV-XV Mahasiswamampumemahamipemilihanmetodepurifikasiprotein

Pemilihanmetodepurifikasiprotein

Kuliahinteraktif

Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas


100menit

XVI Final Test Sesuai bahandiskusi di kelas

Ujian tulis/lisan

82





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:CommunityMedicine&InteraksiLingkungan

KODE MK :15C01320603

SKS3

STATUS :MK WAJIB

SM :II


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu melibatkan faktor lingkungan dan perilaku sertainteraksi keduanya pada suatu kelompok masyarakat dalam memahami setiap pemngambilan kesimpulantentang variabel status kesehatan yang dipelajari.

82






KODE MK :15C01320603

SKS3

STATUS :MK WAJIB

SM :II



82






KODE MK :15C01320603

SKS3

STATUS :MK WAJIB

SM :II



83






1. Mampu memahami masalah kesehatan masyarakat dan bagaimana faktor komunitas serta faktor lingkungan& perilaku berpengaruh terhadap status kesehatan.

2. Mampu melibatkan faktor lingkungan dan perilaku serta interaksi keduanya pada suatu kelompok masyarakatdalam memahami setiap pengambilan kesimpulan tentang variabel status kesehatan yang dipelajari.

3. Memahami tentang pelayanan kesehatan primer dan kebijakan di bidang kesehatan serta berbagai programintervensi yang ada di Indonesia.


Mata kuliah ini mendiskusikan konsep community medicine(CM) dan interaksi lingkungan dalam bidang ilmukedokteran.Pustaka 1.


Akhir yangBahanKajian/Materi

MetodePembelajaran

AlokasiWaktu


Bobot(%)

84

diharapkan PembelajaranI Mahasiswa

mampumelibatkanfaktorlingkungandan perilakusertainterksikeduanyapada suatukelompokmasyarakatdalammemahamisetiappengambilankesimpulantentangvariabelstatuskesehatanyangdipelajari.

Concept ofpublic healthversuscommunitymedicine

Healthpromotion &healtheducation inpublic health

Environmental& communityfactors inhealthoutcomes

Socialepidemiologyin communitymedicine.

Primaryhealth care

Health policy& programintervention.

Perkenalan Kuliah

interaktif Diskusi Penulusuran

pustaka Tugas



4. Kemampuanmengemukakanpendapat sesuaietika keilmuan

85

XVI Final Test Sesuai bahandiskusi di kelas

Ujian tulis/lisan

86





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH :METODEPENELITIANDANBIOSTATISTIK

KODE MK15C01320703

SKS3

STATUS:MK WAJIB

SMII


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami prinsip-prinsip biostatistika danmenerapkannya dalam uji statistik yang sesuai dengan konsep dan tujuanpenelitian serta karakteristik datapenelitian


86






KODE MK15C01320703

SKS3

STATUS:MK WAJIB

SMII




86






KODE MK15C01320703

SKS3

STATUS:MK WAJIB

SMII




87

P2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensifpada program 87Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, danteknologi kedokteran

KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan pendekataninter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmu kedokteran,kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.



1. Mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip biostatistika.2. Mahasiswa mampu memilih uji statistik yang sesuai dengan konsep dan tujuan penelitian serta karakteristik data

penelitian.3. Mahasiswa mampu mempersiapkaan instrumen yang valid dan reliabel.4. Mahasiswa mampu menentukan dengan tepat besar sampel dari suatu penelitian5. Mahasiswa mampu menerapkan uji-uji statistic dengan asumsi-asumsinya melalui program SPSS dan Lisrel serta

memahami output hasil analisis dari masing-masing uji statistic6. Mahasiswa mampu membuat table dan grafik yang efektif dan efisien serta narasinya


Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip metodologi penelitin dan biostatistika, peranannya dalam penelitian,cara pemilihan uji statistik sesuai konsep dan tujuan penelitian serta karakteristik data penelitian.Pustaka 1.

2.Pertemuan ke- Kemampuan Bahan Metode Alokasi Indikator/Kriteria Bobot

88


Kajian/MateriPembelajaran

Pembelajaran Waktu Penilaian (%)

I Mahasiswadapatmemahamipenelitiandalam bidangkesehatanserta perananstatistikadalampenelitian danmampumengenali datadan faktorlainnya dalammemilih ujistatistik yangtepat sesuaikonsep dantujuanpenelitian.

Penjelasanumum

Pengantarmetodologipenelitiankesehatan danstatistika sertacara pemilihanuji statistik.

Perkenalan Kuliah


pustaka Tugas

individu

Menjawab pertanyaandengan benar,Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.

5 %

II Mahasiswamampumenjelaskan

Alur dan jenispenelitiankedokteran &

Kuliahinteraktif

Tugas

Menjawab pertanyaandengan benar,Menyelesaikan tugas

5 %

89

alur dan jenispenelitiankedokteran &kesehatan

kesehatan kelompok dengan benar dantepat waktu.

III Mahasiswamampumendapatkanberbagailiteratur,menganalisadan mensintesainformasiuntukmengembangkan masalahpenelitian

Literaturesearching danmengembangkanmasalah penelitian.

Kuliahinteraktif

Tugaskelompok

Menyelesaikan tugasdengan benar & tepatwaktu.

5 %

IV Mahasiswamampumenuliskanjudul dan katakunci denganbenar sertamampumenentukanvariabel & jenis

Judul, kata kunci &variabel penelitian.

Kuliahinteraktif

Presentasikelompok

Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.

5 %

90

variabelV Mahasiswa

mampumemahamikaidah-kaidahcara danlengkah-langkahpengembangankerangkakonsep dariberbagai teoridan referensipenelitiandalam bidangkesehatan.

Kerangka konsep Kuliahinteraktif

Tugasindividu


5 %

VI Mahasiswamampumenentukanpopulasi dansampelpenelitian,menghitungjumlah sampel,dan cara

Subjek penelitian,populasi, dansampel (tehniksampling & samplesize)

Kuliahinteraktif

Praktik Tugas

kelompok


5 %

91

pengambilansampel.

VII Mahasiswamampumendeskripsikan karakteristikmasing-masingdesignpenelitian.

Design penelitian Kuliahinteraktif

Tugasindividu


10 %

VIII Mahasiswamampumenyusunproposalpenelitian yangbaik.

Proposal penelitian Kuliahinteraktif

Tugasindividu


10%

IX Mahasiswamampumemahami carapenulisan hasilpenelitian-desertasi.

Penulisan laporanpenelitian/desertasi

Kuliahinteraktif

Tugasindividu


5 %

X Mahasiswamampumenyusunstruktur data

Pengenalanprogram SPSS(struktur,memasukkan, dan

Kuliahinteraktif

Praktik Tugas


5 %

92

dan entri data menyalin data) kelompokXI Mahasiswa

mampumendeskripsikan karakteristikmasing-masingvariabel.

Analisis deskriptif Praktik Tugas

kelompok


5%

XII Mahasiswamemahami caramenghitung,asumsi-asumsidasar darisetiap ujiparametrik danmampu memilih,menganalisismelalui SPSSdan merangkumke dalamtabel/grafikserta mampumenarasikannya

Uji parametrik Kuliahinteraktif

Praktik Tugas

kelompok


15 %

XIII Mahasiswamampu

Uji nonparametrik Kuliahinteraktif

Menyelesaikan tugasdengan benar dan

15 %

93

memahami caramenghitung,syarat setiapuji nonparametrik danmampu memilih,menganalisismelalui SPSS,dan merangkumke dalamtabel/grafik,serta mampumenarasikannya.

Praktik Tugas

kelompok

tepat waktu.

XIV Mahasiswamampu memilihrumus danmenghitungbesar sampel.

Penentuan besarsampel.

Praktik Tugas

kelompok


5 %

XV Mahasiswamampumenggunakanprogram Lisrel;Memahamiprinsip dasar

Memperkenalkanprogram Lisrel dananalisis jalur.

Kuliahinteraktif

Praktik Tugas

kelompok


10 %

94

analisis jalurdan mampumenganalisismelalui Lisrel.

XVI Mahasiswamampumenganalisisdata denganSPSS danrangkumanhasil dan narasidengan MSword.

- Ujian teorimetodologipenelitian

- Tugas proposal- Ujian aplikasi

statistik.

Menganalisisdata yangdiberikanmelalui SPSS &Lisrel

Menyelesaikan denganbenar dan tepatwaktu.

25 %

95





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :BiomolekulerLanjutan

KODE MK :15C01320803

SKS3

STATUS :MATA KULIAH WAJIB

SM :II


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan biomolekuler lanjutan dalam berbagaibentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.


95






KODE MK :15C01320803

SKS3


SM :II




95






KODE MK :15C01320803

SKS3


SM :II




96




CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan menggunakan biomolekuler lanjutandalam berbagai bentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.


Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami biomolekuler lanjutan danmengembangkan penelitian

Pustaka 1.2.

Pertemuan ke- KemampuanAkhir yangdiharapkan




Bobot(%)

I PembukaanMata Kuliah,Memberikangambarandasar

Pengantarbiologimolekulerlanjutan

Perkenalan Kuliah


pustaka



97

biomolekulerlanjutan


Mahasiswamemahamitentang evolusidan terori sel,genetika klasikmunculnyabiomolstruktur sel

Evolusi danterori sel,genetika klasikmunculnyabiomol struktursel

Kuliahinteraktif



Mahasiswamemahamitentangkomponenkimia sel,keteraturanbiologi danenergi, nutrisidantransformasi

Komponen kimiasel,keteraturanbiologi danenergi, nutrisidantransformasi

Kuliahinteraktif



Mahasiswamemahamitentangbiosinesist,

Biosinesist,metabolisme,pengenalanmolekul DNA

Kuliahinteraktif


2. Kemampuan

98

metabolisme,pengenalanmolekul DNA

mengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan

Mahasiswamemahamitentangprotein(struktur) danmemori sel

Protein(struktur) danmemori sel

Kuliahinteraktif



Mahasiswamemahamipemisahan seldan kultur

Pemisahan seldan kultur

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka.



Mahasiswamampumemahamipenguraiankandungan sel

Penguraiankandungan sel

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka


2. Kemampuanmengemukaka

99

n pendapatsesuai etikakeilmuan

XVI Mahasiswamampumemahamipelacakanmolekulerseluler denganisotopradioakif danantibodi

Pelacakanmolekulerseluler denganisotopradioakif danantibodi

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka



Mahasiswamampumemahamiteknologi DNArekombinan

Teknologi DNArekombinan

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka



Mahasiswamampumemahaminutrisi danpemberian sel

Nutrisi danpemberian sel

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka


2. Kemampuanmengemukaka

100

n pendapatsesuai etikakeilmuan

Mahasiswamampumemahamimorfologi dankarakteristiksel

Morfologi dankarakteristiksel

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka



Mahasiswamampumemahamiinteraksi antarsel dankaitannya

Interaksi antarsel dankaitannya

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka



Mahasiswamampumemahamiprotein sel,mekanismekontrol sel

Protein sel,mekanismekontrol sel

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka


2. Kemampuanmengemukakan pendapat

101

sesuai etikakeilmuan


102





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:EPIDEMIOLOGI LANJUTAN

KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan metode epidemiologi dalam berbagaibentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan


KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan

102






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III





102






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III





103




1. Mahasiswa mengerti dan mampu melakukan berbagai metode pendekatan epidemiologi2. Mahasiswa mampu menggunakan metode inferensi kausal dalam analisis resiko dan hubungan sebab akibat3. Mahasiswa mampu menerapkan berbagai bentuk pendekatan studi epidemiologi dan analisis faktor resiko.

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAHMata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami epidemiologi dan mengembangkanpenelitian dan pengamatan epidemiologi.Pustaka 1.Pertemuan ke- Kemampuan Akhir

yang diharapkanBahanKajian/MateriPembelajaran

MetodePembelajaran

AlokasiWaktu

Indikator/Kriteria Penilaian

Bobot (%)

I Pembukaan MataKuliah, Memberikangambaran dasarepidemiologi.Mahasiswa mengerti&mampu menjelaskantentang pengertian,fungsi, ruang lingkup,dan jenis pendekatan

Pengantarepidemiologi

Perkenalan Kuliah


pustaka



104

epidemiologi.Mahasiswa mengertitentang “filosofi dariscientificinterference”, modelumum tentang kausaldan inferensi kausaldalam epidemiologi.

Inferensikausal dalamepidemiologi

Kuliahinteraktif



Mahasiswa mengertidan dapatmenghitung berbagaifrekuensi kejadianpenyakit dalammasyarakat;Mengerti dan mampumenjelaskan berbagaijenis efek (efekabsolut, relatif, danproporsi atribut)

Reviewfrekuensipenyakit,perhitunganefek, &standarisasi.

Kuliahinteraktif



Mahasiswa mengertidan mampumenjelaskan tentangvaliditas dan biasdalam setiap analisis

Validitas danbias dalamanalisisepidemiologi

Kuliahinteraktif



105

epidemiologi sertamampu mengurangiserta menghindariterjadinya bias daneror.


Mahasiswa mengertitentang screening,mampu menggunakanmetode screeninguntuk mempertajamdiagnostik, mampumelakukanscreening/penyaringan berbagai penyakitdalam masyarakat.

Screeninguntukkeperluanpencegahansekunder

Kuliahinteraktif



Mahasiswa mampumelakukan studimenggunakan populasiumum dan dataSUSENAS, SKDI,dan data sekunderlainnya.

Studiepidemiologi

Kuliahinteraktif

Penelusuranpustaka.



Mahasiswa mampumemahami penelitian

Penelitian danpengamatan

Kuliahinteraktif

3. Kemampuanmenguasai

106

dan pengamatanepidemiologi

epidemiologi Penelusuranpustaka

materi4. Kemampuan

mengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan


107





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :IMUNOLOGILANJUTAN

KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan :1. Memahami sampai level seluler dan molekuler mekanisme respon imun dan peran berbagai komponen (sel,

reseptor, molekul asesori, sitokin, dll) dalam suatu sistem imun.2. Mampu menerapkan pengetahuan imunologi untuk kegiatan penelitianS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

107






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III




107






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III




108

P2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensifpada program 108Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran




1. Memahami bagaimana proses maturasi, aktivasi, dan regulasi limfosit2. Memahami bagaimana sistem imun mengenal antigen (antigen recognition)3. Memahami mekanisme efektor respon imun4. Memahami bagaimana respon imun sendiri berperan dalam terjadinya penyakit.5. Mampu mengembangkan ide penelotian yang berbasis imunologi6. Mampu menerapkan parameter imunologi yang paling tepat untuk menjadi varabel penelitian7. Mampu melakukan analisa imunologis terhadap data-data hasil penelitian.


Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar imunologi, imunopatologi, imunologi klinik, dan pengukuranlaboratorium.Pustaka 1. Abbul K Abbas & Andrew H. Litchman : Celluler and Molecullar Immunology Fifth Edition

2.Pertemuanke-

KemampuanAkhir yang

BahanKajian/Materi

MetodePembelajaran

AlokasiWaktu


Bobot (%)

109

diharapkan PembelajaranI Pembukaan Mata

Kuliah,Mahasiswamampumengabstraksikan latar belakangmata kuliah

KontrakBelajar

Latarbelakangmatakuliah

Perkenalan Kuliah


pustaka

150 menit 5.Kemampuanmenguasaimateri dan


3%

Mahasiswamampumemahamiproses maturasi,aktivasi, danregulasi limfosit

Proses maturasi,aktivasi, danregulasi limfosit

Kuliahinteraktif

151 t1. Kemampuanmenguasaimateri dankemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan

6%

Mahasiswamampumemahamisistem imunmengenal antigen(antigenrecognition)

Sistem imunmengenal antigen(antigenrecognition)

Presentasikelompok

Mahasiswa Mekanisme Kuliah

110

mampumemahamimekanismeefektor responimun

efektor responimun

interaktif Presentasi

kelompok

Mahasiswamampumemahamirespon imunsendiri berperandalam terjadinyapenyakit.

Respon imunsendiri berperandalam terjadinyapenyakit.

Kuliahinteraktif

Presentasikelompok

Mahasiswamampumemahami idepenelitian yangberbasisimunologi

Mengembangkanide penelitianyang berbasisimunologi

Kuliahinteraktif

Presentasikelompok

Mahasiswamampumemahamiparameterimunologi yang

Parameterimunologi yangpaling tepatuntuk menjadivarabel

Kuliahinteraktif

Presentasikelompok

111

paling tepatuntuk menjadivarabelpenelitian

penelitian

Mahasiswamampumemahamianalisaimunologisterhadap data-data hasilpenelitian.

Analisaimunologisterhadap data-data hasilpenelitian.

Kuliahinteraktif

Presentasikelompok


112





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :MikrobiologiLanjutan

KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan mengaplikasikan mikrobiologi lanjutanS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif


112






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III




112






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III




113



CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :1. Memahami fungsi dan komponen penyusunan sel bakteri2. Memahami struktur dan fungsi bagian sel bakteri3. Memahami fungsi dan komponen penyusunan sel virus4. Memahami struktur dan fungsi bagian sel virus5. Memahami mekanisme informasi genetik bakteri6. Memahami mekanisme informasi genetik virus7. Memahami mekanisme resistensi antibiotik pada bakteri8. Memahami transfer gen resistensi9. Memahami regulasi gen virulensi bakteri10. Memahami faktor virulensi yang merusak inang

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAHMata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang siklus kehidupan dan ekosistemmikroorganisme reaksi tubuh manusia terhadap mikroorganisme, prinsip-prinsip sterilisasi desinfeksi dan upayamencegah efek mikroorganisme terhadap tubuh manusia.

Pustaka 1. Abbul K Abbas & Andrew H. Litchman : Celluler and Molecullar Immunology Fifth Edition2.

Pertemuanke-

KemampuanAkhir yang

BahanKajian/Materi

MetodePembelajaran

AlokasiWaktu


Bobot (%)

114

diharapkan PembelajaranI Pembukaan Mata

Kuliah,Mahasiswamampumengabstraksikan latar belakangmata kuliah

KontrakBelajar


Perkenalan Kuliah


pustaka



3%

Mahasiswamampumemahami fungsidan komponenpenyusunan selbakteri

fungsi dankomponenpenyusunan selbakteri

Kuliahinteraktif

152 t2. Kemampuanmenguasaimateri dankemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan

6%

Mahasiswamampumemahamistruktur danfungsi bagian selbakteri

Struktur danfungsi bagiansel bakteri

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



3%

115

XVI Mahasiswamampumemahami fungsidan komponenpenyusunan selvirus

Fungsi dankomponenpenyusunansel virus

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



3%

Mahasiswamampumemahamistruktur danfungsi bagian selvirus

Struktur danfungsi bagiansel virus

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



3%

Mahasiswamampumemahamimekanismeinformasigenetik bakteri

Mekanismeinformasigenetikbakteri

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



3%

Mahasiswa Mekanisme Kuliah 150 menit 1. Kemampuan 3%

116

mampumemahamimekanismeinformasigenetik virus

informasigenetik virus


pustaka

menguasaimateri dan


Mahasiswamampumemahamimekanismeresistensiantibiotik padabakteri

Mekanismeresistensiantibiotikpada bakteri

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



3%

Mahasiswamampumemahamitransfer genresistensi

Transfer genresistensi

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



3%

Mahasiswamampu

Regulasi genvirulensi

Kuliahinteraktif

150 menit 1. Kemampuanmenguasai

3%

117

memahamiregulasi genvirulensi bakteri

bakteri Penulusuranpustaka

materi dan2. Kemampuan


Mahasiswamampumemahamifaktor virulensiyang merusakinang

Faktorvirulensi yangmerusakinang

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



3%

XVI Final test

118





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :FarmakologiLanjutan

KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan menerapkan farmakologi dalam ilmu kedokteran



118






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III





118






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III





119

dan teknologi kedokteranKU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan



CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsipfarkaologi dalam ilmu kedokteran

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAHMata kuliah ini menguraikan tentang konsep farmakologi-toksikologi yang meliputi kimia, mekanisme kerja, efek-efek farmakologi, efek samping/efek yang tidak diinginkan, kegunaan dalam terapi dengan contoh-contoh sediaandari obat-obat sistem saraf pusat, obat yang bekerja pada darah, obat-obat untuk gangguan sistem respirasi,farmakologi sistim hormon dan antagonisnya, obat-antiinfeksi seperti anti mibakteri, anti jamur, anti mikobakteri,dan vitamin.Pustaka 1. Knollman, Bjorn, B. Chabner, and L. Brunton. "Goodman & Gilman's The pharmacological basis of

therapeutics." (2011).2. 2. Katzung, B. G., Masters, S. B., & Trevor, A. J. (2011). Basic & clinical pharmacology. New York:McGraw-Hill Medical.3. Boarder, M., D. Newby and P. Navty, Pharmacology for Pharmacy, A Patient-Centred Approach.Oxford University Press, 2010.

4. Laurence L. Brunton, Keith L. Parker, Goodman & Gilmann Manual of Pharmacology andTherapeutics, Mc Grow Hill Medical , New York, 2008.

5. Greig C.R dan R.E Stitzel, Modern Pharmacology with Clinical Application, 5th ed, 2005,

120

6. Mycek, M.J, R.A. Harney and P.C. Champe, Pharmacology, 2nd ed, Lippincot William & Wikins,2000.

7. Rang, H.P., M.M. Dale, J.M. Ritter and P.K. Moore, Pharmacology, 5th Edition, ChurchilLivingstone Elsevier, India, 2003

Pertemuanke-

KemampuanAkhir yangdiharapkan


MetodePembelajaran

AlokasiWaktu


Bobot (%)

I Pembukaan MataKuliah,Mahasiswamampumengabstraksikan latar belakangmata kuliah

KontrakBelajar


Perkenalan Kuliah


pustaka



3%

Mahasiswamampumemahamifarmakologivitamin danmineral

FarmakologiVitamin danMineral:- Vitamin larutair- Vitamin larutlemak- Makromineraldan mikromineral

Kuliahinteraktif

153 t1. Kemampuanmenguasaimateri dan


6%

121

Mahasiswamampumemahamifarmakologi obatyang bekerjapada darah

Farmakologi obatyang bekerjapada darah:- Obat Koagulandan Antikoagulan

- FarmakologiObathemostatika:

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

XVI Mahasiswamampumemahamifarmakologiantibiotika

FarmakologiAntibiotika :- Klasifikasi- Cara kerja danefek/spektrumberbagai jenisantibiotika- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

Mahasiswamampu

Farmakologi AntiVirus:

Kuliahinteraktif


6%

122

memahamifarmakologi antivirus

-Klasifikasi-Mekanismekerja

-Preparat dan-Kegunaan

-Penggunaan

Penulusuranpustaka



Mahasiswamampumemahamifarmakologiantijamur

FarmakologiAntijamur:- Obat-obatinfeksi jamursistemik(aspergillosisdan candidiasis)- Obat-obatinfeksi jamurkulit (mikosis)

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

Mahasiswamampumemahamifarmakologi antikanker

Farmakologi AntiKanker:

- Klasifikasi obatantikankerbesertacontohnya- Prinsip

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

123

penggunana obatantikanker- Posologi danpreparatantikanker

Mahasiswamampumemahamifarmakologiantiparasit

FarmakologiAntiparasit:- Obat-obatantimalariabesertaefektivitasnya

- obat-obatpenyakitkecacingan

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

Mahasiswamampumemahamifarmakologihormon pituitari

Farmakologihormon pituitari- Hormonpituitari danfaktor pembebasnya dihipotalamus:- Kegunaan danpenggunaannyasecara klinis

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

124

Mahasiswamampumemahamifarmakologihormon tiroiddan anti tiroid

FarmakologiHormon Tiroiddan Anti Tiroid:- Cara kerja danefek berbagaihormon, analogdan antagonishormon tiroid- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

Mahasiswamampumemahamifarmakologihormonparatiroid

Farmakologihormonparatiroid:- Hormonparatiroid,kalsitonin danobat-obat yangbekerja padatulang

- Cara kerja dan

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

125

efek berbagaihormon, analogdan antagonisberbagai hormontiroid- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis

Mahasiswamampumemahamihormon korteksginjal, analog danantagonishormon steroidginjal danpreparat

- HormonKorteks Ginjal:Cara kerja danefek- Analog danantagonishormon steroidginjal- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

Mahasiswamampu

- HormonReproduksi: Cara

Kuliahinteraktif


6%

126

memahamiHormonReproduksi

kerja dan efek- Analog danantagonishormon steroidsex wanita danpria- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis

Penulusuranpustaka



MahasiswamampumemahamiHormon insulindan obatdiabetes oralhipoglikemik danPreparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis

- Hormon insulindan obatdiabetes oralhipoglikemik:

- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka



6%

XVI Final Test

127





RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :Gizi,KesehatanMasyarakat,KesehatanLingkungan,danKeperawatan

KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III


CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:

127






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III



127






KODE MK : SKS3

STATUS :MKPD

SM :III



128

Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan mengaplikasikan gizi, kesehatan masyarakat, kesehatanlingkungan, dan keperawatan.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif




CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan mengaplikasikan gizi, kesehatanmasyarakat, kesehatan lingkungan, dan keperawatan dalam ilmu kedokteran

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAHMata kuliah ini menguraikan tentang konsep gizi, kesehatan masyarakat, kesehatan lingkungan, dan keperawatandan aplikasinya dalam kedokteran.PustakaPertemuanke-

Kemampuan Akhiryang diharapkan


MetodePembelajaran

AlokasiWaktu


Bobot(%)

I Pembukaan MataKuliah, Mahasiswamampumengabstraksikan

KontrakBelajar

Latarbelakang

Perkenalan Kuliah


150menit


2.Kemampuan

3%

129

latar belakangmata kuliah

matakuliah

pustaka mengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan

Mahasiswamampu memahamitentang gizi

GIZI1. Pengertian

gizi2. Prinsip gizi3. Faktor yang

mempengaruhigizi

4. Pangaruh zatgizi bagitubuh

5. Kebutuhangizi

6. Pendidikangizi

7. Dampakkekurangangizi

8. Masalah-masalah gizi

9. Menanganikekurangan

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka

150menit



6%

130

gizi

Mahasiswamampu memahamitentangkesehatanmasyarakat

KesehatanMasyarakat1. Pengertian

kesmas2. Tujuan

kesmas3. Sasaran

kesmas4. Strategi

kesmas5. Ruang lingkup

kesmas

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka

150menit



6%

Mahasiswamampu memahamitentangKesehatanLingkungan

KesehatanLingkungan1. Ruang lingkup,

batasan, danpermasalahankesehatanlingkungan

2. paradigma danepidemiologikesehatan

Kuliahinteraktif

Penulusuranpustaka

150menit



6%

131

lingkungan3. prinsip

analisis risikokesehatanlingkungan

4. berbagai halyangberkaitandengan airbersih dansanitasi

5. pengelolaankesehatanlingkunganpermukimandan pariwisata

6. prinsippenyehatanmakanan danminuman.

7. baku mutu danindikatorkesehatanlingkungan.

XV Mahasiswa KEPERAWATAN Kuliah 150 1. Kemampuan 6%

132

mampu memahamitentangkeperawatan

1. Pengantarteorikeperawatan

2. Konsep teoriadaptasiCalista Roy

3. Integrasiteori adaptasiRoy

4. Integrasiteorikonservasilevine dalamkerangkateori


pustaka

menit menguasaimateri dan


XVI Final Test

KURIKULUM PROGRAM STUDI S3 ILMU KEDOKTERAN€¦ · instansi pengirim maupun pemberi beasiswa....

Documents

Transcript of KURIKULUM PROGRAM STUDI S3 ILMU KEDOKTERAN€¦ · instansi pengirim maupun pemberi beasiswa....