Kurikulum Prodi Penjaskes

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI STKIP DOKTOR NUGROHO, MAGETAN, JAWA TIMUR

JENJANG : S - I

VISI

Pengembangan dan pencapaian pendidikan guru olahraga dan kesehatan jasmani yang berkualitas, terpadu serta berkelanjutan dalam rangka menghasilkan sumber daya manusia Indonesia yang mampu memberi sumbangan pikiran, mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menerapkannya demi kemajuan dan kesejahteraan Bangsa dan Negara Indonesia.

MISI

1. Membentuk karakter peserta didik yang mampuh membentuk manusia tangguh dan

sanggup memberi kontribusi pikiran dan tindakan konkrit untuk pembangunan bangsa dan masyarakat Indonesia.

2. Memfasilitasi dan mendorong pencapaian kondisi tenaga pendidikan dan kependidikan guru olahraga dan kesehatan jasmani yang mampuh mengadakan penelitian dan memajukan IPTEK secara mandiri dalam bidang olahraga dan kesehatan jasmani.

3. Menghasilkan tenaga pendidikan dan pengajaran yang memiliki kualitas dan kemampuan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimiliki dalam rangka pengabdian masyarakat.

TUJUAN

1. Pembentukan kualitas tenaga pendidikan dan kependidikan yang mampu melakukan proses

pengajaran dan pembelajaran secara bermutu serta aktif memecahkan berbagai masalah bangsa dan negara Indonesia

2. Pencapaian kondisi tenaga pendidikan dan kependidikan guru olahraga dan kesehatan jasmani yang memiliki kemampuan dan ketrampilan mengadakan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara mandiri.

3. Pencapaian tenaga pendidikan dan kependidikan yang memiliki kualitas dan kemampuan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimiliki dalam rangka pengabdian masyarakat.

STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI S-I

No. KMK Mata Kuliah SKS SEMESTER

1 2 3 4 5 6 7 8

A. MPK INTI ( Wajib ) Mata Kuliah Pendidikan Kepribadian

1 PK 4101 Pend. Agama Islam

2

x

PK 4102 Pend. Agama Kristen PK 4103 Pend. Agama Katolik PK 4104 Pend. Agama Hindu PK 4105 Pend. Agama Budha

2 PK 4106 Pendidikan Pancasila 2 x 3 PK 4107 Pendidikan Kewarganegaraan 2 x

MPK INSTITUSIONAL Mata Kuliah Pendidikan Kepribadian

4 PK 4108 Ilmu Alamiah Dasar (IAD) 2 x 5 PK 4109 Bahasa Indonesia 2 x 6 PK 4110 Filsafat Ilmu 2 x 7 PK 4111 Bahasa Inggris 2 x JUMLAH 14

B. MKB INTI ( Wajib ) Mata Kuliah Keahlian Berkarya

8 KB 4201 Pengantar Kependidikan 2 x 9 KB 4202 Perkembangan Peserta Didik 2 x 10 KB 4203 Belajar dan Pembelajaran 2 x 11 KB 4204 Profesi Kependidikan 2 x 12 KB 4205 Manajemen Kelas 2 x 13 KB 4206 Pendidikan Komputer Dasar 2 x 14 KB 4207 Perenc. Pengajaran Penjas 2 x 15 KB 4208 SBM Pend. Jasmani 2 x 16 KB 4209 Anatomi I 2 x 17 KB 4210 Anatomi II 2 x 18 KB 4211 Pendidikan Rekreasi 2 x 19 KB 4212 Perkemb. dan Belajar Gerak 2 x 20 KB 4213 Psikologi Penjas Olahraga 2 x 21 KB 4214 Ilmu Gizi Olahraga 2 x 22 KB 4215 Evaluasi Pengajaran Penjas 2 x 23 KB 4216 Pend. Kesehatan Sekolah 2 x 24 KB 4217 Penjas. Or. Adaptif 2 x 25 KB 4218 Pencegahan Cedera dan P3K 3 x 26 KB 4219 Sarana dan Prasarana Olahraga 2 x 27 KB 4220 Pend. Kepemudaan dan Pramuka 2 x 28 KB 4221 Sosiologi Olahraga 2 x 29 KB 4222 Dasar – dasar Penjas Or. 3 x 30 KB 4223 Fisiologi Olahraga I 2 x 31 KB 4224 Fisiologi Olahraga II 2 x 32 KB 4225 Prinsip2 Pengemb. & Modif. Cab. Or. 3 x 33 KB 4226 Tes dan Pengukuran 3 x 34 KB 4227 Psikologi Pendidikan 3 x 35 KB 4228 Biomekanik 2 x 36 KB 4229 Ilmu Kepelatihan Dasar 2 x

JUMLAH 63

No. KMK Mata Kuliah SKS SEMESTER 1 2 3 4 5 6 7 8

C. MKK INTI ( Wajib ) Mata Kuliah Keahlian Keilmuan Ketrampilan

37 KK 4301 T/P Atletik I 2 x 38 KK 4302 T/P Atletik II 2 x 39 KK 4303 T/P Bola Volly I 2 x 40 KK 4304 T/P Senam I 2 x 41 KK 4305 T/P Senam II 2 x 42 KK 4306 T/P Bola Basket I 2 x 43 KK 4307 T/P Renang I 2 x 44 KK 4308 T/P Renang II & Life Guard 3 x 45 KK 4309 T/P Tenis Meja 2 x 46 KK 4310 T/P Bola Volly II 2 x 47 KK 4311 T/P Sepak Bola I 2 x 48 KK 4312 T/P Sepak Bola II 2 x 49 KK 4313 T/P Bola Basket II 2 x 50 KK 4314 T/P Pencak Silat 2 x 51 KK 4315 T/P Bulu Tangkis 2 x 52 KK 4316 T/P Tenis Lapangan 2 x 53 KK 4317 Masase Olahraga 2 x 54 KK 4318 Dasar – dasar Fitness 2 x 55 KK 4319 Jurnalistik Olahraga 2 x

JUMLAH 39

D. MPB INTI ( Wajib ) Mata Kuliah Perilaku Berkarya

54 PB 4401 Micro Teaching 3 x 55 PB 4402 PPL II ( Keguruan ) 3 x 56 PB 4403 Metodologi Penelitian Olahraga 3 x 57 PB 4404 Penelitian Tindakan Kelas 2 x 58 PB 4405 Seminar 3 x 59 PB 4406 Skripsi 6 X 60 PB 4407 Kewirausahaan 2 X 61 PB 4408 Statistik 2 x

JUMLAH 24

E. MBB ( Pendukung ) Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat

61 BB 4501 KKN 2. X 62 BB 4502 PKL 3 x

JUMLAH 5

F. MKP ( Pendukung ) Mata Kuliah Pilihan ( pilih 1 MK )

66 KP 4601 T/P Anggar 2’ x* 67 KP 4602 T/P Judo 2’ x* 68 KP 4603 T/P Sepak Takraw 2’ x* 69 KP 4604 T/P Futsall 2’ x* 70 KP 4605 T/P Panahan 2’ x* 71 KP 4606 T/P Karate 2’ x* 72 KP 4607 T/P Bola Tangan 2’ x*

Jumlah Total SKS Keseluruhan 147 20 21 22 21 22 21 10 10

*) adalah MK Pilihan, dengan memilih salah satu cabang olahraga.

Rekapitulasi Struktur Kurikulum, Terdiri dari : Kompetensi Utama : 140 sks Kompetensi Pendukung : 5 sks Kompetensi Lain : 2 sks Jumlah : 147 sks

Jumlah SKS yang disediakan sks, terdiri dari : Mata Kuliah Wajib : 145 sks Mata Kuliah Pilihan : 2 sks

Mahasiswa dinyatakan lulus bila telah menempuh minimal 147 sks, dengan rincian : Mata Kuliah Wajib : 145 sks Mata Kuliah Pilihan : 2 sks

DESKRIPSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN & REKREASI

STKIP DOKTOR NUGROHO MAGETAN

1. DESKRIPSI MATA KULIAH PENDIDIKAN KEPRIBADIAN (MPK) .

PK 4101 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Dosen Pembina : Deskripsi

Pendidikan agama Islam diharapkan menjadi sumber nilai dan pedoman yang mengantarkan mahasiswa dalam pengembangan profesi dan kepribadian Islam. Kepribadian Islam itu diwujudkan dalam kehidupan yang beriamn dan bertaqwa, berilmu dan berakhlaq, serta menjadikan ajran agam islam sebagai landasan berfikir dan berperilaku dalam pengembangan profesi. Buku Referensi

Abdullah, m. Amin, 2000. Islam historisitas dan Normatifitas. Jakarta : Paramadina.

Zhudi, HM. Masfuk. 1997. Masail Fiqhiyah. Jakarta: Gunung Agung.

PK 4102 PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN


Pembekalan konsep – konsep agama Kristen kepada mahasiswa agar bdapat tumbuh dan membentuk diri pribadi seutuhnya sebagai manusia ciptaan baru dalam Yesus Kristus yang dewasa dan bertanggung jawab terhadap Allah, sesama manusia dan lingkungannya, serta bersedia mengabdikan seluruh hidupnya dan pekerjaan ilmiahnya untuk kepentingan bersama dalam segala aspek lapangan hidup, tempat ia melayani dan menghormati kemuliaan Allah. Buku Referensi

Lembaga Alkitab Indonesia. 1982.

PK 4103 PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

Dosen Pembina :

Deskripsi

Peningkatan pemahaman konsep keimanan, hidup menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikap dan mentalitas pribadi seorang sarjana Katolik sebagai bekal membuktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya.

Buku Referensi

Buku Pegangan Dosen. Materi Kuliah Agama Katolik. Kitab Suci. Deuterokanonika. J. Bana Wiratama. Pustaka Teologi.

PK 4104 PENDIDIKAN AGAMA HINDU


Pemahaman dan penghayatan tentang pengertian, sejarah, sumber ajaran, ruang lingkup, tujuan dharma dan tujuan hidup manusia, dharma Siddhyartha, nawa darsana, tantrayana panca Sradha, Catur yoga marga, Pranata sosial, Kula Dharma, kepimpinan, pengertian dan latar belakang Yadya, serta panca Yodnya Samskara Agama Hindu. Buku Referensi

Pudja, Gede. 1982. Bhagavad Gita. Jakarta: Departemen Agama RI. Kanjeng, I Nyoman, dkk. 1982. Sarasamuscaya. Jakarta : Departemen Agama RI

PK 4106 PENDIDIKAN PANCASILA


Pemahaman secara komprehensif dan integral tentang permasalahan kehidupan bermasyarakat, baik Sosial, Ekonomi, Politik, Kebudayaan, Sejarah dan Hankam yang dikaitkan dengan visi Pancasila sebagai pandangan hidup ideologi dan dasar negara agar dalam diri mahasiswa tumbuh sikap kepedulian dan analistis yang kritis terhadap dinamika masyarakat. Buku Referensi

Tim MPK. 2002. Pendidikan Pancasila. Surabaya: University Press.

PK 4107 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN


Mengantarkan peserta didik memiliki wawasan kesadaran bernegara untuk bela negara serta memiliki pola pikir, sikap dan perilaku cinta tanah air Indonesia serta menumbuh kembangkan wawasan kebangsaan, serta kesadaran berbangsa dan bernegara serta memiliki pola pikir yang komprehensif integral pada aspek kehidupan nasional. Buku Referensi

LEMHANAS. 1988. Kewiraan untuk Mahasiswa. Jakarta : Gramedia.

Akhadial, Subarti. 1985. Modul Materi Praktek Pendidikan Kewiraan

PK 4108 ILMU ALAMIAH DASAR (IAD)

Dosen Pembina :

Deskripsi

Memberi landasan pengetahuan dan wawasan luas kepada mahasiswa agar memiliki keyakinan dan jiwa besar untuk bersikap profesional, dinamis dan mampu mengambil keputusan dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan sumber daya alam dan lingkungan serta IPTEK sebagai bekal hidup bermasyarakat baik nasional maupun global. Buku Referensi

Soleh Koesela. 2003. Modul Acuan Proses Pembelajaran Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat, Ilmu Kealaman Dasar. Jakarta : Dikti.

Dirjen Dikti. 1998. GBBP Mata Kuliah Umum IAD. Jakarta. Darmojo, Hendro. 1995. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan

kebudayaan.

PK 4109 BAHASA INDONESIA


Peningkatan kemampuan berbahsa Indonesia yang baik dan benar, baik ragam lisan maupun ragam tulis dan sebagai alat pengembang ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya bangsa. Buku Referensi

Yonobudiyono E. dan Suyono. 2001. Bahasa Indonesia. Surabaya Akadhiah, Sabarti, dkk. 1992. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.

Jakarta : Erlangga.

PK 4110 FILSAFAT ILMU

Dosen Pembina :

Deskripsi

Paparan dan pemahaman filosofi (mendasar dan mengakar) tentang pemahaman konsep ilmu pada umumnya dan keolahragaan pada khususnya, serta pemetaan, pengembangan serta pemantapan fundamental teoritis iliahnya. Buku Referensi

Suriasumantri Jujun S. 2002. Filsafat Ilmu: sebuah pengantar populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan

Made Pramono, dkk. 2005. Filsafat Ilmu: kajian Ontologi, Epistemologi, Aksiologi Keilmuan. Surabaya: UNESA Unipress

PK 4111 BAHASA INGGRIS


Pemahaman dan penguasaan ketrampilan dasar berkomunikasi secara tertulis dan lisan dengan menggunakan bahasa Inggris Buku Referensi

Anonim. 1990. Kamus Bahasa Inggris – Indonesia. Cyssco, Dhanny R. 1994. Practical English Lesson (Metode Praktis 100jam Tanpa Guru). Jakarta: Bima Citra. . 1995. Percakapan Bahasa Inggris untuk Sehari – hari. Surabaya.

2. DESKRIPSI MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB)

KB 4201 PENGANTAR KEPENDIDIKAN


Mahasiswa memahami konsep dasar pendidikan baik secara teoritik maupun praktik yang meliputi hakikat manusia dan pendidikan, sistem pendidikan nasional, permasalahan pendidikan dan pemecahannya, serta berbagai inovasi pendidikan yang telah dan sedang dilakukan di Indonesia. Buku Referensi

Kajian Hadi Susarno, dkk. 2004. Refleksi Pendidikan Masa Kini. Surabaya: FIP Unesa. Tim Dosen MKDK. 1996. Pengantar Pendidikan I dan II. Surabaya: University

Press IKIP Surabaya. Sunaryo, Nyoman Dantes 1998. Landasan-landasan Pendidikan SD Jakarta :

Depdikbud. Tim MKDK 1996 Pengantar Pendidikan I dan II. Surabaya : Universiti Press IKIP

Surabaya. Undang- Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. COELLER 1990. Membina Pribadi Dinamis Kreatif Jakarta : Gunung Jati LANEVELD, MJ Pendidikan Teoritis, Terjemahan Sikun Pribadi. Bandung : IKIP

Bandung. Nawawi Hadari 1994,Manusia Berkwalitas jakarta : LSAF Rahardjo, Dawam 1999 Gerakan Keagamaan Dalam Penguatan Pengembangan civil

Suciety Jakarta : TAF & LSAF

KB 4202 PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Dosen Pembina :

Deskripsi

Mata kuliah ini mengkaji dan memahami karakteristik, tugas-tugas perkembangan, dan permasalahan yang mungkin timbul dalam pemenuhan tugas perkembangan dan tahap-tahap perkembangan mulai dari masa kanak-kanak sampai remaja serta implikasinya dalam penyelenggaraan pendidikan. Buku Referensi Rochmat Wahab dan Salehuddin 1999 Perkembangan dan Belajar Peserta Didik

JakartaDepdikbud Elida, Prayetno 1993 Psikologi Perkembangan Jakarta : Depdikbud Rohman, Natawijaya dan Muen 1993 Spikologi Pendidikan Jakarta : Depdikbu

KB4203 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN


Mata kuliah ini mempelajari hakikat belajar dan pembelajaran, teori dan prinsip belajar dan pembelajaran, pengembangan kurikulum dan program belajar dan pembelajaran prinsip-prinsip pengembangan model belajar dan pembelajaran, prinsip-prinsip penerapan pendekatan-pendekatan belajar dan pembelajaran, media dan sumber belajar dan pembelajaran, evaluasi belajar dan pembelajaran, pengolahan dan dasar-dasar pengembangan alat evaluasi. Buku Referensi

Hergenhahn, B.R & Olsen, M.H 1997 An Introduction to Theories of learning, New Jeresey : Prentice Hall International, INC.

Lie,A 2004, Cooperative Learning : Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang Kelas Jakarta : Penerbit Grasindo

Nurhadi 2004, Kurikulum 2004 : Pertanyaan dan Jawaban Jakarta : Penerbit Grasindo

Ormrod. J. 2003 Educational Psychology, Bustom : MC Grow Hill Book Company Tim MKDK 1997, Belajar dan Pembelajaran I Surabaya : Tim MKDK IKIP

Surabaya Tim MKDK 1997, Pengajar dan Pembelajaran II Surabaya Tim MKDK IKIP

Surabaya Sudirman, A. M, 1992, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar Jakarta : Rajawali

Press Mulyono Abdurrahman, 1998, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar Jakarta :

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, PT Rineka Cipta

D.Sudjana 2001. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif Bandung : Falak Production

Dimyati dan Mudjiono, 1999. Belajar dan Pembelajaran Jakarta : Rineka Citra

KB 4204 PROFESI KEPENDIDIKAN

Dosen Pembina :

Deskripsi

Perkuliahan ini mengkaji tentang sistem dan struktur sekolah; hak, kewajiban dan tanggung jawab guru dalam organisasi dan adminitrasi sekolah; peranan guru dalam sistem informasi dan ketatausahaan sekolah; penyikapan guru terhadap tugas – tugasnya; refleksi profesionalitas guru terhadap tugas – tuganya; ciri – ciri profesi dan kode etik keguruan; serta konsep dasar dan peranan organisasi profesi keguruan. Buku Referensi

Soejtipto, & Kosasi, R. 2000. Profesi Keguruan. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Moh. Uzer Usman, 1990. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Penerbit Rosdakarya.

KB 4205 MANAJEMEN KELAS


Pemahaman dan penguasaan prinsip – prinsip manajemen secara umum, kepemimpinan, organisasi dalam kepengurusan olahraga, serta dapat menganalisa dan menetapkan dalam praktek bersosialisasi. Buku Referensi

Nugroho, Hadi. 1982. Dasar – dasar Adminitrasi PenjasOlahraga. Surabaya: FPOK IKIP Surabaya.

Hadi, Nugroho. 1988. Dasar – dasar Management Olahraga. FPOK IKIP Surabaya. Lutan, Rusli. 2000. manajemen Penjaskes. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan

Menengah, Bagian Proyek penataran guru SLTP setra D3. Handoko, T. Hani. 2001. Manajemen. Dosen Fakultas Ekonomi UGM, BPFE,

Fakultas Ekonimi UGM. Yogyakarta: Bulak Sumur. Depdikbud, 1983. Pengelolaan Kelas Jakarta : Dikjen Dikti Holling Worth, Paul M, dan Hoover, Knneth H, 1991.Elementary Teaching

Methods, Boston Allyn and Bacon Kindsnatter, Richard, 1983 Dynamics of Effective Teaching New York, Longman M. Entang dan T. Raka Joni 1983. Pengelolaan Kelas Jakarta : P2LPTK Dikjen Dikti

Depdikbud Omstein, C Allon, 1990, Strategies For Effective Teaching USA : Harper &

Publisher Inc Weber, A. Welford dalam cooper, M. James 1986 Classroom Management Massachusetts : DC. Heat and CO ( Terjemahan T.M. Hutauruk )

PB 4206 PENDIDIKAN KOMPUTER


Pemahaman dan penguasaan aplikasi MS. Word, MS. Excel, SPSS, PowerPoint serta menjalankan LCD dan program mengolah kata dan mengolah data serta penerapannya dalam penyelesaian tugas – tugas perkuliahan.

Buku Referensi

R.G. Jones. 2004. Step by step Word. Jakarta: Elex Media Computindo. Budi Permana. 2004. Microsofi Word 2000 XP, Chips. Budi Permana. 2004. Microsoft Powerpoint XP, Chips. Anggawirya, Erhans. 2001. Microsoft Excel 2002, Jakarta: Ercantara Rajawali. Arifin, Johar dan Akhmad Fauzi. 2001. Mengupas Tuntas Microsoft Excel 2000.

Jakarta: Elex Media Komputindo. Budi Pramana. 1996. Microsoft Word for Windows 95. Jakarta: Alex Media

Komputindo

KB 4207 PERENCANAAN PENGAJARAN PENJAS


Pemahaman teoritis tentang perencanaan pengajaran Pendidikan Jasmani dan langkah – langkah menyusun program pengajaran Pendidikan Jasmani serta mampu menyusun Satuan Pelajaran berdasarkan KBK Buku Referensi

R. Ibrahim, Nana Syadish. 1996. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta Depdikbud.

Harjanto. 1997. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta Depdikbud. KB 4208 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI


Pengenalan dan penggunaan berbagai metode pengajaran, media pengajaran, pengelolaan kelas, interaksi belajar mengajar dan penyelenggaraan pengajarn remidi dalam penyelenggaraan pendidikan jasmani. Buku Referensi

Robert S, Singer dan Walter Dick. 1980. Teaching Physical Education A System Approcch. Bonton: Houftan Mifflin Company.

Nasution S. 1984. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara.

Robert N, Singer. 1982. The Learning of Motor Shill, New York: McMullan Publising Co. Inc.

Surakhmad, Winarno. 1984. Pengantar Interaksi Belajar Dasar dan Tehknik Metodologio Pengajaran. Bandung: Tarsito.

KB 4209 ANATOMI I


Memberi pemahaman dan penguasaan pengetahuan tentang struktur tubuh manusia meliputi: tulang, persendian, otot dan syaraf sebagai se\uatu sistem gerak tubuh manusia. Buku Referensi

Atlas dan Buku Teks Anatomi (bagian I), ECG. Jakarta : 1992. Atlas dan Buku Teks Anatomi (bagian III), ECG. Jakarta : 1992. Atlas Foto Anatomi (Struktur dan Fungsi Tubuh). Jakarta: Elke-Lutjen.

KB 4210 ANATOMI II


Memberi pemahaman dan penguasaan pengetahuan tentang arthologi khusus dan macam – macam gerakan tubuh manusia sebagai salah satu sistem gerak tubuh manusia hubungannya dengan berbagai kegiatan olahraga. Prasyarat

Wajib Lulus Mata Kuliah Anatomi I Buku Referensi

Atlas dan Buku Teks Anatomi (bagian I), ECG. Jakarta : 1992. Atlas dan Buku Teks Anatomi (bagian III), ECG. Jakarta : 1992. Atlas Foto Anatomi (Struktur dan Fungsi Tubuh). Jakarta: Elke-Lutjen. Suparman Cs. 2001. Anatomi, Jakarta: Dikti Depdikbud.

KB 4211 PEDIDIKAN REKREASI


Pemahaman dan penguasaan konsep dasar dan teori, serta fungsi dan peranan yang mengarah pada perilaku rekreatif dan mampu merencanakan, melaksanakan dan memimpin kegiatan rekreasi. Buku Referensi

Modul Rekreasi Pendidikan (1-5) Bagi Pembina Rekreasi. Depdikbud. Modul: Dasar – dasar Pendidikan Rekreasi

KB 4212 PERKEMBANGAN dan BELAJAR GERAK


Pemahaman dan penguasaan hakikat perkembangan gerak manusia, keterlibatan unsur – unsur yang mendukung pencapaian penguasaan gerak serta peningkatannya

menuju ketrampilan gerak (Skill) untuk selanjutnya mampu menyusun model – model pelatihan dalam Penjas yang mampu meningkatkan kualitas gerak Buku Referensi

Lutan, Rusli. 1988. Belajar Ketrampilan motorik: Pengantar Teori dan Metode. Jakarta: P2LPTK, Depdikbud.

KB 4213 PSIKOLOGI PENJAS OLAHRAGA


Pemahaman dan penguasaan prinsip – prinsip psikologi belajar dan penerapannya dalam belajar gerak melalui pendidikan jasmani. Buku Referensi

M.L. Kamlesh. 1983. Psycolgy of Pysical Education and Sport. New Delhi : Metropolitan Book Co.

KB 4214 ILMU GIZI OLAHRAGA


Pemahaman dan penguasaan dasar – dasar Ilmu Gizi dan penerapannya dalam aktivitas olahraga. Buku Referensi

Suhardjo dan Clara MK, Kanisius. 1992. Prinsip – prinsip Ilmu Gizi. Yogyakarta. Sunita Almatsier. 2003. Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: Gramedia Pustaka Tama. Gizi Atlet Sepak Bola. www.gizi.net

KB 4215 EVALUASI PENGAJARAN PENJAS


Pemahaman dan penguasaan teoritis Evaluasi Pengajaran dari perencanaan dan aplikasi dilapangan. Buku Referensi

Ngalim Purwanto. 1991. Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rusdaharya.

Sudjana, N. 1995. Penilaian Hasil Belajar mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

KB 4216 PENDIDIKAN KESEHATAN SEKOLAH

Dosen Pembina :

http://www.gizi.net/

Deskripsi

Pemahaman dan penguasaan pendidikan kesehatan sekolah, teknik dan metodik UKS, Sanitasi lingkungan sekolah serta pelaksanaan UKS. Buku Referensi

Sarwoto, Bambang Sutedjo. 1993. Pendidikan Kesehatan dan P3P. Jakarta: Dekdipbud. Mu’rifah. 1992. Pendidikan Kesehatan. Jakarta: depdikbud Dikti. Indan Entjang. 1993. Ilmu Kesehatan masyarakat. Bandung: citra Aditya.

KB 4217 PENJAS OR. ADAPTIF


Pemahaman dan pengkajian tentang pengertian dan berbagai aspek dalam penyelenggaraan pendidikan jasmani adaptif, dalam rangka pelaksanaan program pendidikan Individual (PPI). Buku Referensi

Arheim, Daniel, D. Sinelair, William A, 1985. Physical Education for Special Populations, a. developmental Adapted and Remedial Approach, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, Inc.

KB 4218 PENCEGAHAN CEDERA dan P3K


Mahasiswa dapat memahami dan menguasai tentang prinsip – prinsip dan faktor – faktor pencegahan cidera dalam olahraga serta menguasai prosedur perawatan atau pertolongan pertama pada cedera olahraga. Buku Referensi

Wibowo, H. 1994. Pencegahan dan Penatalaksanaan Cedera Olahraga. EGC. Hamid T., dkk. 1994. Cedera Olahraga. PERDORSI. Surabaya.

KB 4219 SARANA dan PRASARANA OLAHRAGA

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pemahaman dan penguasaan saran dan prasarana olahraga dan pendidikan asmani, kontruksi prasana olahraga, cara pengelolaan, pemeliharaan dan perencanaan olahraga. Buku Referensi

Soebali Heru. 2000. Sarana dan Prasarana Olahraga. Pendidikan Jasmani dan Rekreasi. FIK UNESA.

Soepartono, Dr. 2000. Sarana dan Prasarana. Depdiknas, Dirjen Dikdasmen bagian proyek penataran Guru SLTP Setara D-III.

IOC Olimpic Solidarity. 1980. Fasilitas Olahraga dan Masalah Perencanaan. Jakarta: Ditjenor.

KB 4220 PENDIDIKAN KEPEMUDAAN dan PRAMUKA


Pengenalan dan pelatihan pendidikan dasar metodik kepramukaan, Momatenlaing, latihan kepemimpinan dan Organisasi, sert Out Bound Activing. Buku Referensi

Powel, Pord Boden. 1960. Memandu untuk Putra, Kwarnas, Jakarta. Kawarnas. 2000. Bahan Sarapan Kepramukaan. Kwarnas. Jakarta. Kwarnas. 2002. Visi Gerakan Pramuka 2013. Kwarnas. Jakarta.

KB 4221 SOSIOLOGI OLAHRAGA


Pemahaman distribusi, pranata sosial, hubungan dari berbagai nstrata sosial, analisis aspek – aspek sosial olahraga, terhadap pendidikan sosial individu dan isnstitusi. Buku Referensi

John t. Tatimini dan Charles Page. 1973. Sport and Society. Edwards, Harry. Sosiology of Sport.

KB 4222 DASAR – DASAR PENJAS OR.


Pemahaman dan pengkajian teoritis dasar – dasar dan landasan, filsafat dan landasan psikologi, sejarah, sosiologi, paedagogi, biomekanika serta kesehatan dalam pendidikan jasnmani. Buku Referensi

Abdulkadir Ateng. 1992. Azas dan Landasan Pendjaskes. Jakarta: Depdikbud Dirjenpenti. Adang Suherman. 2000. Dasar – dasar Pendjaskes. Jakarta: Depdiknas.

KB 4223 FISIOLOGI OLAHRAGA I

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pemahaman pengetahuan dan fungsi organ tubuh manusia pada saat beristirahat dan berlatih jasmani. Buku Referensi

Evelyn pearce, 1999. Anatomi Fisiologi untuk Paramedis. Fox, Bowers, Foss. 1998. The Psysiological Basis of Physical Education and Athletics. Yunusul. Pysiologi Olahraga. Soekarman, Prof., Dr. 1992. Dasar – Dasar Olahraga Untuk Pembina Pelatih dan Atlet.

KB 4224 FISIOLOGI OLAHRAGA II Dosen Pembina : Deskripsi

Pemahaman pengetahuan dan fungsi organ tubuh manusia pada saat beristirahat dan berlatih jasmani penerapan di sekolah maupun diluar sekolah. Prasyarat

Wajib Lulus Mata Kuliah Atletik II Buku Referensi

Evelyn pearce, 1999. Anatomi Fisiologi untuk Paramedis. Fox, Bowers, Foss. 1998. The Psysiological Basis of Physical Education and Athletics. Yunusul. Pysiologi Olahraga. Soekarman, Prof., Dr. 1992. Dasar – Dasar Olahraga Untuk Pembina Pelatih dan Atlet.

KB 4225 PRINSIP-PRINSIP PENGEMB. & MODIF. CABANG OLAHRAGA


Pemahaman tentang konsep modifikasi cabang olahraga serta aplikasinya dalam pembelajaran praktek pendidikan jasmani di sekolah. Buku Referensi

Yoyo Bahagia, Adam Suherman, MA. 2000. Prinsip – prinsip pengembangan dan

modifikasi cabang Olahraga. Jakarta : Depdikbud Dirjen dikdasme.

KB 4226 TES DAN PENGUKURAN


Pemahaman dan penguasaan tentang fungsi dan tujuan tes pengukuran dalam bentuk tes kemampuan fisik dan ketrampilan dari berbagai cabang olahraga secara teori maupun praktek termasuk di dalam nya menggunakan norma penilaiannya. Buku Referensi

Margareth J. Safrit. 1981. Evaliation in Phisycal Education.

Frank m. Verdicci, Ed. D. 1980. Measurement Concepts in Physical Education.

KB 4227 PSIKOLOGI PENDIDIKAN


Pemahaman dan penguasaan prinsip – prinsip psikologi belajar dan penerapannya dalam belajar gerak melalui pendidikan jasmani. Buku Referensi

M.L. Kamlesh. 1983. Psicology of physical education and sport. New Dehli:

Metropolitan Book Co.

Gunarso, Singgih D. 1989. Psikologi Anak dan Remaja. Jakarta : Gunung Agung.

Setyobroto, Sudibyo. 1989. Psikologi Olahraga. Jakarta : Anem Kosong Anem.

KB 4228 BIOMEKANIK


Pemahaman dan penguasaan analisis gerak tubuh manusia melalui penerapan pengetahuan kinesiologi, pengetahuan anatomi (ilmu urai) dan penguasaan prinsip dan fungsi gerak tubuh manusia sebagai suatu sistem yang didasari konsep mekanika dan aplikasinya dalam berbagai bentuk/macam kegiatan olahraga. Buku Referensi

Jensen R. Clayne. 1997. Applied Kinesiology and Biomechanics. New York: Mc

Graw Hill Book.

Dirjen Dikti. 1983. Biomekanik Olahraga. Jakarta: Depdikdub.

O.T. Lukman. Body Mechanics. Surabaya : FPOK-IKIP.

Soedarminto. 1991. Kinesiologi. Jakarta: Dirjen Dikti, Depdikdub.

KB 4229 ILMU KEPELATIHAN DASAR


Pemahaman dan penguasaan prinsip – prinsip, konsp, teknik dan prosedur dalam metodologi kepelatihan dasar serta pembekalan ketrampilan dalam melatih dan menyusun program latihan yang dilakukan serta. Buku Referensi

Harsono. 1988. Coaching dan Aspek Psikologi Dalam Coaching. Suharno HP. 1999. Metodologi Pelatihan. Pate Rotela dkk. 1993. Dasar – dasar Ilmiah Kepelatihan.

3. DESKRIPSI MATA KULIAH KEAHLIAN KEILMUAN KETRAMPILAN (MKK) KK 4301 T/P ATLETIK I


Mata kuliah ini membelajarkan pengetahuan umum, peraturan – peraturan atletik, berbagai teknik jalan cepat, berbagai teknik lari sprint, berbagai teknik start dan finish, serta berbagai teknik lari jarak menengah dan lari jarak jauh. Buku Referensi

Peraturan/ketentuan perlombaan atletik 2002-2003, IAAF-RDC. Jakarta. IAAF level I. 1993. Teknik – teknik Atletik Dan Tahapan – tahapan Mengajarkan.

Jakarta: Stadion Madya. Program Pembinaan Pengembangan Atletik. 1988, Tuntunan Bagi Pelatih, Guru

Pendidikan Jasmani dan Para Atlet. Jakarta: PB PASI. Cara Mengajar Lari, Lompat, Lempar dan Latihan Mobilitas, sebagai Petunjuk bagi

Guru. 1982. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan kebudayaan. Atletik, Sejarah, Teknik dan Metodik. 1979-1980. Jakarta: Departemen Pendidikan

dan Kebudayaan Direktur Pendidikan Guru dan Tenaga kerja. KK 4302 T/P ATLETIK II


Mata kuliah ini mempelajarkan tentang ukuran – ukuran lapangan dan berbagai peralatannya, teknik melompat jauh, teknik melompat jangkit, teknik tolak peluru, teknik lempar cakram dan teknik estafet. Prasyarat

Wajib Lulus Mata Kuliah Atletik I

Buku Referensi

IAAF level I. 1993. Teknik – teknik Atletik Dan Tahapan – tahapan Mengajarkan. Jakarta: Stadion Madya.

Program Pembinaan Pengembangan Atletik. 1988, Tuntunan Bagi Pelatih, Guru Pendidikan Jasmani dan Para Atlet. Jakarta: PB PASI.

KK 4303 T/P BOLA VOLLY I


Pemahaman pengetahuan dasar bola voli meliputi : Sejarah, Organisasi, Teknik Dasar dalam rangka penguasaan teknik dasar bermain bola voli serta pengembangan metode mengajar dalam rangka penerapan mengajar, maupun penyelenggaraan Bola Voli. Buku Referensi

Bola Voli Tingkat Pemula. 2000. Alih Bahasa: Monti. Jakarta: Grafindo persada. M. Yunus. 1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Depdikbud, Dirjen Dikti, PPLPTK. Neville, William. 1990. Coaching Volleyball Succesfully. Illionis, Leisure Press.

KK 4304 T/P SENAM I


Pemahaman mendasar tentang konsep teknik senam dasar, sejarah senam, peraturan dan penerapannya dalam proses belajar mengajar senam dasar. Buku Referensi

DR. Syamsul Syahara, MA., 2004. Pembelajaran Senam dan Aktivitas Ritmik. Hugnes, Eric. 1998. Gymnastic fo Men. Loken, Newton C. Dan J. Wellough. 1986. Petujuk Lengkap Gymnastic.

KK 4305 T/P SENAM II


Pemahaman mendasar tentang konsep teknik senam lanjutan, sejarah senam, peraturan dan penerapannya dalam proses belajar mengajar. Prasyarat

Wajib Lulus Mata Kuliah Senam I Buku Referensi

DR. Syamsul Syahara, MA., 2004. Pembelajaran Senam dan Aktivitas Ritmik.

Hugnes, Eric. 1998. Gymnastic fo Men. Loken, Newton C. Dan J. Wellough. 1986. Petujuk Lengkap Gymnastic

KK 4306 T/P BOLA BASKET I

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pemahaman mendasar tentang konsep teknik permainan bola basket dasar, sejarah bola basket, peraturan dan penerapannya dalam proses belajar mengajar. Buku Referensi

mengajarHoward marcus. 1991. Basket Ball Basic PB Perbasi. 2004. Peraturan permainan Basket. PB. Perbasi. 1991/2000. Peraturan Permainan Bola Basket. Jakarta.

KK 4307 T/P RENANG I


Pemahaman dan penguasaan teori dan praktek cabang olahraga renang yang meliputi: Sejarah, Organisasi, Peraturan dan Administrasi Lomba, Renang Gaya Bebas (Crawl Stroke), Renang Gaya Kupu – kupu (Butterfly), Renang Gaya Dada (Breast Stroke) dan Renang gaya Punggung (Back Stroke). Buku Referensi

Soebali Heru, Renang I : FIK UNESA. Depdikbud. 1983. Cara Belajar Mengajar Renang. Jakarta: Depdikbud. PRSI. 1990. Organisasi dan Pengetahuan Renang Serta Dasar – dasar Loncat

Indah. Jakarta: PRSI.

KK 4308 T/P RENANG II & LIFE GUARD


Pemahaman dan penguasaan ketrampilan renang jarak jauh, proses belajar mengajar (PBM), renang pertolongan, PPPK di air dan dasar – dasar permainan polo air. Prasyarat

Wajib Lulus Mata Kuliah Renang I Buku Referensi

Soebali Heru, Renang I : FIK UNESA.

PRSI. 1990. Organisasi dan Pengetahuan Renang Serta Dasar – dasar Loncat Indah. Jakarta: PRSI.

Maglischo, Ernest W. 1982. Swimming Faster. California: Mayfield Publising Co. Sukimtoko : Renang dan Metodik. Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Depdikbud. Jakarta.

KK 4309 T/P TENIS MEJA


Pemahaman dan penguasaan teoridan praktek tenis meja, teknik dasar, taktik dan strategi, peraturan proses belajar mengajar lanjutan dan penerapannya pada permainan tenis meja. Buku Referensi

Herry Moestamar, Nurhasan. 1996. Belajar Tenis meja Efektif. Surabaya: Unipress KK 4310 T/P BOLA VOLLY II


Pematangan penguasaan teknik dasar bermain bola voli dan penguasaan officiating (mewasiti) serta pengembangan metode mengajar dalam rangka penerapan mengajar, maupu penyelenggaraan pertandingan bola volly. Prasyarat

Wajib Lulus Mata Kuliah Bola Volly I

Buku Referensi

Bola Voli Tingkat Pemula. 2000. Alih Bahasa: Monti. Jakarta: Grafindo persada. M. Yunus. 1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Depdikbud, Dirjen Dikti, PPLPTK. Neville, William. 1990. Coaching Volleyball Succesfully. Illionis, Leisure Press.

KK 4311 T/P SEPAK BOLA I

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pemahaman dan penguasaan teori dan praktek sepak bola dasar meliputi sejarah, konsep sepak bola Indonesia, teknik dasar, serta peraturan – peraturan permainan sepak bola. Buku Referensi

Drs. Soendoro. 1983. Sepak Bola I. Surabaya. Soetjipto, dkk. 2000. Sepak Bola. Jakarta: Depdiknas Dirjen Dikdasmen. Soendoro. 1999. Modifikasi Pembelajaran Sepak Bola. Jakarta : Dikgutentis, Dikdasmen.

KK 4312 T/P SEPAK BOLA II

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pemahaman dan penguasaan teori dan praktek sepak bola lanjutan meliputi teknik dasar, taktik, sistem, dan strategi, officiating, serta pembelajaran sepakbola penjas. Prasyarat

Wajib Lulus Mata Kuliah Sepak Bola I Buku Referensi

Drs. Soendoro. 1983. Sepak Bola I. Surabaya. Soetjipto, dkk. 2000. Sepak Bola. Jakarta: Depdiknas Dirjen Dikdasmen. Soendoro. 1999. Modifikasi Pembelajaran Sepak Bola. Jakarta : Dikgutentis, Dikdasmen.

KK 4313 T/P BOLA BASKET II


Pemahaman mendasar tentang konsep teknik permainan bola basket dasar, sejarah bola basket, peraturan dan penerapannya dalam proses belajar mengajar. Prasyarat

Wajib Lulus Mata Kuliah Bola Basket I Buku Referensi

PB Perbasi. 2004. Peraturan permainan Basket. PB. Perbasi. 1991/2000. Peraturan Permainan Bola Basket. Jakarta.

KK 4314 T/P PENCAK SILAT


Pemahaman dan penguasaan teori praktek silat yang menjadi sejarah perkembangan pencak silat, peraturan pertandingan dan perwasitan serta simulasi mengajar pencak silat. Buku Referensi

Depdikbud. 1984. Tuntunan Pelajaran Olahraga Pencak Silat Untuk Sekolah. Jakarta. PB. IPSI, 1999. Peraturan Pertandingan Pencak Silat Olahraga. Jakarta.

KK 4315 T/P BULU TANGKIS

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pemahaman dan penguasaan teori maupun praktek semua teknik dasar, taktik dan strategi dalam permainan bulu tangkismaupun pengetahuan peraturan permainannya serta mengetahui sejarah perkembangan bulutangkis dunia.. Buku Referensi

J.C. Downey. 1976. Better Badminton for all.

Hari setijono, Nurhasan. 1996. Belajar Bermain Bulutangkis. Surabaya: Unipress

KK 4316 T/P TENIS LAPANGAN


Pemahaman dan penguasaan teknik, peraturan, proses belajar mengajar tenis dan penerapan pengajarannya dilapangan. Buku Referensi

Marwoto. 1981. Menuju Tenis Sempurna. Jakarta: Balai Pustaka.

KK 4317 MASASE OLAHRAGA


Pemahaman dan penguasaan teori serta praktek Massage khususnya untuk kebugaran dan penyembuhan cedera olahraga melalui berbagai masase terapi. Buku Referensi

Dirjen Pemuda dan Olahraga. 1980. sport Massage. Jakarta. Depdikbud. KK 4318 DASAR – DASAR FITNESS


Pembekalan dan pemahaman serta penguasaan teori dan praktek, cara penggunaan dan pemeliharaan alat – alat serta cara pembentukan pemeliharaan dan peningkatan mencapai prestasi yang maksimal dan mampu secara teori maupun praktek. Buku Referensi

Coker, Chuck. 1978. new Comprehensive Tranning Manual. California: USA. KK 4319 JURNALISTIK OLAHRAGA

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pengenalan dan pemahaman dasar – dasar teori dan metode jurnalistik serta penguasaan kemampuan menulis artikel keolahragaan.

4. DESKRIPSI MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB) PB 4401 MICRO TEACHING

Dosen Pembina : Tim. Deskripsi

Pembekalan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa untuk mendapatkan berbagai pengalaman lewat pemahaman terhadap landasan filosofi dan konsep – konsep teoretik PPL. Penerapannya dilaksanakan dalam kegiatan mengajar Penjas meliputi pengajaran Micro Teaching dan simulasi, pengembangan kurikulum, penyusunan program tahunan, semester serta program satuan dan rencana pelajaran. Buku Referensi

Rochman Z. 1992. Pedoman Pelaksanaan PPL. Bakti, Dirjen Dikti Depdikbud. Depdikbud. 1980. Pedoman Pelaksanaan PPSPTK di Indonesia tentang Program

Pengalaman Lapangan. Jakarta . UPPL-IKIP Surabaya. 1995. Pedoman Program Pengalaman Lapangan. Surabaya.

PB 4402 PPL ( Keguruan )


Pembekalan pengetahuan dan ketrampilan pada mahasiswa untuk mendapatkan berbagai pengalaman di lapangan. Pelaksanaannya melalui kegiatan observasi, orientasi dan peran serta aktif dalam proses belajar mengajar di sekolah dan kegiatan pendidikan lainnya di lembaga terkait dengan penguasaan pembelajaran Penjas melalui praktek mengajar nyata (Real Teaching) di sekolah – sekolah. Buku Referensi

Rochman Z. 1992. Pedoman Pelaksanaan PPL. Bakti, Dirjen Dikti Depdikbud. Depdikbud. 1980. Pedoman Pelaksanaan PPSPTK di Indonesia tentang Program

Pengalaman Lapangan. Jakarta . UPPL-IKIP Surabaya. 1995. Pedoman Program Pengalaman Lapangan. Surabaya.

PB 4403 METODOLOGI PENELITIAN OLAHRAGA

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pemahaman dan penguasaan teori dan dasar – dasar metode penelitian ilmiah serta teknik – teknik dalam prosedur penelitian Penjas dan Olahraga. Buku Referensi

Arief Furhan (Penterjemahan). 1988. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Surabaya: Nasional.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi V. Jakarta : Rineka Cipta. . 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi VI. Jakarta : Rineka Cipta

PB 4405 SEMINAR

Dosen Pembina :

Deskripsi

Penguasaan ketrampilan dalam tata laksana seminar, penyusunan makalah ilmiah dan mendiskusikannya dalam berbagai kegiatan ilmiah Buku Referensi

Sheila L Muray. Bagaimana mengorganisasikan dan menyelenggarakan seminar.

PB 4406 SKRIPSI


Pemahaman dan penguasaan jetrampilan menulis skripsi yang akan dipertahankan dihadapan dewan penguji dengan langkah – langkah pengidentifikasian dan perumusan masalah, menganalisa data dan penarikan kesimpulan. Buku Referensi

Nasution. 1977. Penuntun Pembuatan Disertasi. Tesis, Skripsi, Report, Paper. PB 4407 KEWIRAUSAHAAN

Dosen Pembina :

Deskripsi

Pemahaman dan penguasaan konsep kewirausahaan dalam menumbuh kembangkan jiwa wirausaha (memotivasi diri) agar mampu mengindera peluang usaha: mampu merencanakan bisnis, mampu menciptakan produk atau jasa, mampu memasarkan, mampu memanajemen bisnis dan mampu mengadakan kemitraan. Buku Referensi

Suryana Drs., M.Si. 2004. Kewirausahaan. Jakarta : Salemba Empat. Wiratmo Masykur, Drs., M.Si. 2001. Pengantar Kewiraswataan. Yogyakarta : BPFE. Referensi lain. Makalah – makalah

PB 4408 STATISTIK

Dosen Pembina :

Deskripsi

Membahas konsep – konsep statistic yang meliputi Statistik Deskriptif, Statistik Inferesial dan Statistik Non Parametrik yang di aplikasikan oleh mahasiswa dalam penyelesaian tugas penulisan skripsi dan lain – lain. Buku Referensi

Sudjana. 1996. Metode Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi

Revisi V. Jakarta : Rineka Cipta. Martini. 2005. Prosedur dan Prinsip-Prinsip Statistika (dengan penerapan di bidang

olahraga). Surabaya : Unesa University Press. Sugiyono. 2005. Statitiska Untuk Penelitian Revisi VII. Bandung : Alfa Beta

5. DESKRIPSI MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)

BB 4501 KKN

Dosen Pembina : Tim Deskripsi

Mengembangkan SDM ke arah terciptanya manusia pembangunan dan meningkatkan kepekaan sosial mahasiswa. Buku Referensi

Tim pengelola KKN. 1995. Mahasiswa Dalam Pembangunan Masyarakat Desa. BB 4502 PKL

Dosen Pembina : Tim

Deskripsi

Penguasaan pengetahuan dan ketrampilan melalui pengalaman langsung dengan

obyek yang belum tersentuh (aktifitas Penjas dan olahraga pada ALB) dan di

perkumpulan olahraga.

Kurikulum Prodi Penjaskes

Documents

Transcript of Kurikulum Prodi Penjaskes