Kurikulum JTM 2012-2016

150
KEMENTERIAN PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA FAKULTAS TEKNIK KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) JURUSAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK Tahun Akademik Periode 2012-2016 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SYIAH KUALA DARUSSALAM BANDA ACEH 2012

description

j

Transcript of Kurikulum JTM 2012-2016

Page 1: Kurikulum JTM 2012-2016

KEMENTERIAN PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS SYIAH KUALA FAKULTAS TEKNIK

KURIKULUM PROGRAM SARJANA (S1) JURUSAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK

Tahun Akademik Periode 2012-2016

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SYIAH KUALA DARUSSALAM BANDA ACEH

2012

Page 2: Kurikulum JTM 2012-2016

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat ALLAH Subhanahu wa Ta’ala, Buku Panduan Program Sarjana (S1) Tahun 2012-2016 untuk masing-masing jurusan dalam lingkungan Fakultas Teknik Unsyiah telah dapat diterbitkan. Isi dari Buku Panduan Program Sarjana Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala adalah pendahuluan, pengertian dasar sistim kredit semester, nilai kredit semester dan beban studi, perkuliahan, evaluasi keberhasilan dan batas waktu studi, bimbingan akademik dan asistensi, administrasi akademik, sekilas tentang Jurusan, dan kurikulum Jurusan. Pembenahan kurikulum disesuaikan dengan dinamika kebutuhan dan tuntutan masyarakat serta perkembangan ilmu dan teknologi. Penyesuaian kurikulum ini juga berkaitan erat dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan industri, kebutuhan kalangan profesi dan sumber daya yang dimiliki daerah. Dasar pokok pembuatan kurikulum ini mengacu pada Undang-undang No. 20 Tahun 2003, Peraturan Pemerintah RI No. 60 Tahun 1999, Kepmendikbud No. 0218/U/1995, Kepmendiknas No. 232/U/2000, Keputusan Dirjen Dikti No. 30/Dikti/Kep./2003, dan Keputusan Dirjen Dikti No. 38/Dikti/Kep./2002. Berdasarkan Undang-undang, Peraturan Pemerintah, dan Keputusan Menteri dan Dirjen Dikti tersebut maka Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala menetapkan bahwa jumlah satuan kredit semester (SKS) minimum yang harus ditempuh oleh mahasiswa untuk memperoleh gelar sarjana teknik adalah 144 SKS dan maksimum 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester (dapat ditempuh kurang dari 8 semester) dan selama-lamanya 14 semester setelah pendidikan menengah. Matakuliah terdiri dari muatan nasional (kurikulum inti) dan muatan lokal (kurikulum institusional) dengan kurikulum inti 40-80% dari jumlah SKS kurikulum program sarjana. Panitia penyusunan buku panduan ini telah bekerja cukup maksimal, dengan demikian diharapkan buku panduan ini dapat memenuhi kebutuhan pendidikan secara memuaskan. Namun demikian, kekurangan, kesalahan, ketidaklengkapan, dan mungkin sulitnya operasional dapat terjadi pada saat pelaksanaan. Untuk itu, perbaikan, penyempurnaan dan pengembangan secara berkala harus terus dilakukan di masa mendatang. Semoga buku panduan kurikulum ini dapat bermanfaat untuk meningkatkan mutu akademik di Fakultas Teknik Unsyiah. Buku panduan ini digunakan sebagai panduan utama dalam pelaksanaan proses pembelajaran dan kepada para mahasiswa diharapkan untuk dapat memahami dengan sebaik-baiknya semua butir ketentuan di dalamnya, berikut suplemennya yang setiap saat akan dituangkan dalam pengumuman-pengumuman. Kami menyampaikan penghargaan dan terima kasih sebesar-besarnya kepada seluruh anggota panitia yang telah bekerja keras dalam menyelesaikan tugasnya. Terima kasih setinggi-tingginya juga kami sampaikan kepada senat fakultas dan Satuan Penjaminan Mutu Fakultas (SJMF) yang telah memberikan masukan bagi penyempurnaan Buku Panduan Program Sarjana (S1) Fakultas Teknik Unsyiah ini. Akhirnya kepada semua pihak yang telah bekerja keras hingga tersusunnya buku panduan ini, diucapkan Jazakumullah khairan katsira. Darussalam, Juni 2012 Dekan,

Dr. Ir. Marwan NIP. 196612241992031003

Page 3: Kurikulum JTM 2012-2016

DAFTAR ISI Halaman

KATA PENGANTAR ............................................................................................ DAFTAR ISI........................................................................................................... BAGIAN I KETENTUAN UMUM FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SYIAH KUALA BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................. 1.1 Visi, Misi dan Tujuan ...................................................................... 1.1.1 Visi ........................................................................................ 1.1.2 Misi ....................................................................................... 1.1.3 Tujuan ................................................................................... BAB II. SISTEM PENYELENGGARAAN SEMESTER ................................ 2.1. DEFINISI ......................................................................................... 2.1.1. Sistem Kredit Semester ........................................................ 2.1.2. Semester ............................................................................... 2.1.3. Satuan Kredit Semester (SKS) ............................................. 2.2. TUJUAN .......................................................................................... 2.2.1 Tujuan Umum ...................................................................... 2.2.2 Tujuan Khusus ..................................................................... 2.3. CIRI-CIRI ........................................................................................ BAB III. NILAI KREDIT SEMESTER DAN BEBAN STUDI ........................ 3.1. NILAI KREDIT ............................................................................... 3.1.3. Nilai Kredit Semester ........................................................... 3.1.2. Nilai Kredit Semester Untuk Seminar dan Kapita Selekta .. 3.1.3. Nilai Kredit Untuk Praktikum, Penelitian, Kerja Lapangan dan Sejenisnya ........................................... 3.2. BEBAN STUDI .............................................................................. 3.3. PENGAMBILAN MATAKULIAH LINTAS FAKULTAS/PROGRAM

STUDI ............................................................................................. 3.4. PENGAKUAN CREDIT (CREDIT EARNING) ............................. BAB IV. PERKULIAHAN ................................................................................... 4.1. PERKULIAHAN ............................................................................. 4.2. PRAKTIKUM ................................................................................. 4.3. KERJA PRAKTEK .......................................................................... 4.4. TUGAS AKHIR............................................................................... 4.5. PERPUSTAKAAN .......................................................................... BAB V. EVALUASI KEBERHASILAN DAN BATAS WAKTU STUDI .... 5.1. UJIAN ............................................................................................. 5.2. SISTEM EVALUASI ..................................................................... 5.3. PERSYARATAN UJIAN SEMESTER ......................................... 5.3. PENILAIAN ................................................................................... 5.4.1. Sistem Penilaian .................................................................. 5.4.2. Nilai Akhir untuk Setiap Matakuliah .................................. 5.4.3. Perubahan Nilai T ................................................................ 5.4.4. Pelaksanaan Penilaian .........................................................

Page 4: Kurikulum JTM 2012-2016

5.4.5. Evaluasi Keberhasilan Studi ............................................... 5.5. PERBAIKAN NILAI .......................................................................

5.6. BEBAN SKS DAN NILAI D ......................................................... BAB VI. BIMBINGAN AKADEMIK DAN ASISTENSI .................................. 6.1. BIMBINGAN AKADEMIK ........................................................... 6.2. ASISTENSI ..................................................................................... BAB VII. ADMINISTRASI AKADEMIK ...........................................................

7.1. REGISTRASI MAHASISWA ........................................................ 7.1.1. Definisi ................................................................................ 7.1.1. Tujuan ................................................................................. 7.1.2. Jenis Registrasi .................................................................... 7.2. REGISTRASI MATAKULIAH ..................................................... 7.3. PERUBAHAN RENCANA STUDI ............................................... 7.4. MENINGGALKAN KEGIATAN AKADEMIK ............................ 7.5. KECURANGAN AKADEMIK ...................................................... 7.6. PEMBERHENTIAN MAHASISWA ............................................. 7.7. MUTASI MAHASISWA ................................................................ 7.7.1. Pindahan dari Universitas/Institut Negeri Lain ................... 7.7.2. Perpindahan Antar Fakultas dalam Lingkungan Universitas Syiah Kuala ...................................................... 7.7.3. Perpindahan Antar Jurusan/Program Studi dalam Lingkungan Fakultas ................................................ 7.7.4. Alih Program ....................................................................... 7.8. YUDISIUM...................................................................................... 7.9. IJAZAH............................................................................................ 7.10. WISUDA ........................................................................................ BAGIAN II PANDUAN JURUSAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SYIAH KUALA BAB VIII. JURUSAN TEKNIK MESIN ....................................................................... 8.1. SEKILAS TENTANG JURUSAN TEKNIK MESIN ............................... 8.2. KEADAAN STAF ..................................................................................... 8.3. FASILITAS ................................................................................................ BAB IX. KURIKULUM JURUSAN TEKNIK MESIN .............................................. 9.1. PENDAHULUAN ..................................................................................... 9.2. VISI DAN MISI ......................................................................................... 9.3. TUJUAN .................................................................................................... 9.4. KURIKULUM JURUSAN TEKNIK MESIN 2008-2012 ........................ 9.4.1. Struktur Matakuliah ....................................................................... 9.4.2. Ekuivalensi Matakuliah untuk Kurikulum 2008-2012 ................... 9.4.3. Ketentuan Peralihan Kurikulum Lama ke Kurikulum Baru ........... 9.4.4. Distribusi Matakuliah Menurut Kelompok Elemen Kompetensi Pendidikan Tinggi ...................................................... 9.4.5. Distribusi Matakuliah per Semester ............................................... 9.4.6. Silabus Matakuliah Jurusan Teknik Mesin Tahun 2008-2012 ......

Page 5: Kurikulum JTM 2012-2016

Lampiran 1. Struktur Organisasi Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala ................... Lampiran 2. Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf ......................................................... Lampiran 3. Struktur Organisasi Jurusan Teknik Mesin Universitas Syiah Kuala ......... Lampiran 4 Daftar Nama Dosen Jurusan Teknik Mesin Unsyiah .................................. Lampiran 5. Distribusi Matakuliah Berdasarkan Struktur Kurikulum Teknik Mesin ........................................................................... Lampiran 6. Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Kompetensi Pendidikan Tinggi ........

Page 6: Kurikulum JTM 2012-2016

BAGIAN II

PANDUAN JURUSAN TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

BAB VIII JURUSAN TEKNIK MESIN

8.1. SEKILAS TENTANG JURUSAN TEKNIK MESIN Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala dibuka pada bulan Januari 1977 untuk menyelenggarakan program sarjana (S1) sebagai respon terhadap pendirian beberapa industri strategis di Aceh. Awalnya Jurusan ini mempunyai tenaga dosen tetap sebanyak empat orang dan tenaga dosen tidak tetap sebanyak tujuh orang. Tenaga pengajar tidak tetap berasal dari instansi-instansi pemerintah yaitu dari Perusahaan Umum Listrik Negara (sekarang PT. PLN Persero) dan Departemen Pekerjaan Umum Kantor Wilayah D.I. Aceh. Pada awal tahun 1980-an hingga tahun 1986 Jurusan ini mendapat sumbangan lima orang tenaga dosen bantu dari Universitas Sumatera Utara (USU) Medan atas dukungan PT. Arun NGL.Co Lhokseumawe, Aceh Utara. Pada Agustus 1983, tercatat ada enam orang sarjana S1 Teknik Mesin yang berhasil diluluskan dan mereka merupakan alumni pertama Teknik Mesin Unsyiah.

Globalisasi ilmu pengetahuan dan teknologi di semua aspek kehidupan tak dapat dibendung. Ketatnya persaingan sebagai akibat globalisasi itu merupakan ancaman yang sangat serius bagi negara demikian juga dengan masyarakatnya yang tak mampu menyiapkan diri dengan baik dalam persaingan global tersebut. Bagi daerah Aceh, selain menghadapi ancaman globalisasi, otonomi daerah yang telah diwujudkan sejak Januari 2001 merupakan tantangan lain yang harus dihadapi. Oleh karena itu, sebagai pihak yang ikut terlibat dalam peningkatan kualitas SDM di Aceh, Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik UNSYIAH terpanggil untuk turut serta dalam upaya daerah meningkatkan dan memeratakan kualitas SDM-nya dengan mempersiapkan program dan sarana pendidikan yang berkualifikasi S2 baik bagi masyarakat Aceh khususnya dan juga bagi masyarakat di daerah-daerah lain. Persiapan yang telah dilakukan pada satu dasawarsa terakhir oleh Jurusan ini akan memandu visi dan misi daerah-daerah otonomi untuk mempersiapkan masyarakat cerdas yang berwawasan luas di bidang rekayasa energi, rekayasa material dan produksi.

8.2. KEADAAN STAF

Jurusan Teknik Mesin saat ini merupakan salah satu Jurusan pada Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala yang mempunyai peringkat akreditasi “A” sesuai dengan surat keputusan Badan Akreditasi Nasional No. 051/BAN-PT/Ak-XIV/S1/I/2012. Pengembangan sumber daya manusia (SDM) dan prasarananya pun cukup berhasil dan berdayaguna melalui program-program seperti: N55, OECF, HEDS-JICA, SP4 dan program kerjasama lainnya. Keberhasilannya dalam mengembangkan SDM dapat dilihat dari peningkatan jumlah staf akademik yang berkualifikasi S2 dan S3. Demikian juga halnya dengan peningkatan prasarana yang ditandai dengan pendirian sejumlah laboratorium beserta kelengkapan peralatannya guna mendukung proses belajar-mengajar dan riset. Di usianya yang ke 35 saat

Page 7: Kurikulum JTM 2012-2016

ini, Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik UNSYIAH telah memiliki 54 orang staf akademik yang terdiri dari 4 orang Guru Besar (Profesor), 13 orang Doktor (S3), 28 orang Master (S2) dan 13 orang yang bergelar S1 serta diperkuat dengan 3 orang tenaga administrasi dan 7 orang teknisi dari sejumlah laboratorium yang ada.

Keterpurukan yang melanda Aceh pada umumnya demikian juga UNSYIAH pada

khususnya selama konflik yang berkepanjangan dan musibah tsunami akhir tahun 2004 yang lalu tidak menyurutkan tekad Jurusan ini untuk terus mendorong peningkatan jumlah dan kualitas sumber daya manusianya, saat ini 20 orang staf pengajarnya sedang melanjutkan studi ke strata yang lebih tinggi.

Rasio dosen PSTM Unsyiah terhadap mahasiswa PSTM Unsyiah adalah 1 : 12 (jumlah

dosen 54 orang), sementara rasio aktualnya adalah 1 : 20 (jumlah dosen 33 orang), hal ini terjadi karena sebagian dosen sedang melaksanakan pendidikan lanjut ke jenjang S2 dan S3. 8.3. FASILITAS

Saat ini Jurusan ini telah mampu menyelenggarakan dan mengelola 4 Kelompok Keahlian: Konversi Energi (KKE), Produksi Permesinan (KPP), Konstruksi dan Perancangan (KKP), dan Pembentukan dan Material (KPM). Laboratorium sebagai ujung tombak jurusan ini berjumlah 8 buah yang terdiri dari: Laboratorium Motor Bakar dan Sistem Propulsi, Laboratorium Perpindahan Panas dan Termodinamika, Laboratorium Konstruksi dan Perancangan Mesin, Laboratorium Mekanika Fluida, Laboratorium Dasar Proses Produksi, Laboratorium Desain dan Manufaktur, dan Laboratorium Rekayasa Material. Pada awal tahun 2012, seiring dengan bertambahnya sumberdaya yang sesuai maka telah dibuka laboratorium baru yaitu Laboratorium Mekanika Komputasi.

Pengembangan fasilitas laboratorium Jurusan Teknik Mesin disesuaikan dengan

kebutuhan yang menunjang tri dharma peguruan tinggi, yaitu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Tugas utama laboratorium adalah menyelenggarakan praktikum untuk mendukung mata kuliah tertentu, melakukan penelitian dan pengembangan serta menjalin kerjasama dengan industri dalam rangka memecahkan masalah yang ditemui di lapangan dan melakukan pengkajian masalah-masalah industri. Masing-masing laboratorium telah memiliki fasilitas yang memadai untuk menunjang pelaksanaan pendidikan dan pengajaran di lingkungan Jurusan Teknik Mesin. Laboratorium tesebut dibina oleh staff pengajar yang tergabung dalam empat Kelompok Keahlian (KK) yang ada di Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala. Selain untuk kepentingan pendidikan dan pengajaran, fasilitas dan peralatan laboratorium secara terus-menerus ditingkatkan secara bertahap untuk mendukung pelaksanaan penelitian dosen dan mahasiswa. Penyediaan fasilitas dan peralatan baru tersebut diharapkan dapat mendorong sifitas akademik untuk menghasilkan produk hasil penelitian yang lebih baik.

Page 8: Kurikulum JTM 2012-2016

BAB IX KURIKULUM JURUSAN TEKNIK MESIN

9.1. PENDAHULUAN Kurikulum Jurusan Teknik Mesin FakultasTeknik Universitas Syiah Kuala disusun

berdasarkan batasan-batasan yaitu peraturan pemerintah dan keputusan Dirjen DIKTI; Badan Akreditasi Nasional (BAN); Badan Akreditasi Internasional (ABET 2000); Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Teknik Mesin; Konsep Dasar Jurusan dan Sumber Daya Manusia dan Fasilitas (Staf Pengajar, Mahasiswa, dan Staf Administrasi; Sarana dan Prasarana; Laboratorium dan Perpustakaan), serta kesepakatan bersama Badan Kerja Sama Teknik Mesin Indonesia (BKSTM).

Jurusan Teknik Mesin diarahkan dalam empat pilihan kelompok keahlian sebagai berikut:

• Kelompok Keahlian Konversi Energi (KKE) • Kelompok Keahlian Konstruksi dan Perancangan (KKP) • Kelompok Keahlian Pembentukan dan Material (KPM) • Kelompok Keahlian Produksi Pemesinan (KPP)

Pada tahap pendidikan sarjana, mahasiswa dapat mengambil SKS matakuliah sesuai

dengan pilihan Kelompok Keahlian. Mata kuliah yang disajikan terdiri dari pengetahuan yang berorientasi pengetahuan keahlian yang sudah baku serta konsep dan metode dalam ilmu rekayasa. Dengan bekal tersebut diharapkan para lulusan pendidikan sarjana Teknik Mesin menguasai pengetahuan baku yang kemudian dapat digunakan sesuai dengan permintaan pemangku kepentingan (stakeholder), yaitu mencakup keahlian perancangan, pembuatan, pelaksanaan, pengoperasian, perawatan, dan pengelolaan. Disamping itu, mereka yang berbakat dan menunjukkan minat serta kemampuan dapat mengembangkan diri menjadi tenaga ahli dibidang penelitian dan pengembangan.

Guna memberikan pengalaman praktek, mahasiswa diwajibkan mengambil satu kali

kerja praktek di industri selama dua bulan. Tugas akhir merupakan matakuliah yang bertujuan untuk mendorong calon lulusan agar mampu menganalisis dan melakukan sintesa dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi. Bentuk tugas akhir dapat berupa tugas pemodelan, pengujian, perancangan, rancang bangun atau pengkajian teoritis terhadap suatu masalah.

Berbagai matakuliah memerlukan dukungan praktikum dan tugas-tugas perancangan,

yaitu antara lain; tugas menggambar teknik dan menggambar mesin; praktikum dasar-dasar komputasi; tugas perancangan elemen mesin; praktikum pengujian material teknik; praktikum proses produksi I dan II; praktikum metalurgi fisik; praktikum metrologi industri; praktikum fenomena dasar mesin; praktikum proses permesian; pengetesan mesin perkakas; praktikum dinamika mesin perkakas dan praktikum pengukuran prestasi mesin. Sebagian tugas ataupun praktikum diberikan bersamaan dengan penyelenggaraan matakuliah, dan sebagian tugas lainnya diselenggarakan setelah matakuliah teori selesai diberikan. Dasar pengetahuan baku yang diberikan dalam program pendidikan Teknik Mesin ini diharapkan akan menjadi landasan pengembangan kemampuan lulusan sarjana Teknik Mesin.

Page 9: Kurikulum JTM 2012-2016

9.2. VISI DAN MISI

Visi Jurusan Teknik Mesin Pada tahun 2016, Jurusan Teknik Mesin menjadi institusi pendidikan terkemuka di tingkat nasional dalam menciptakan lulusan yang berkualitas dan mampu bersaing dalam bidang ilmu Teknik Mesin dan penerapannya.

Misi Jurusan Teknik Mesin

1. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu untuk menghasilkan lulusan yang tangguh, unggul, bermoral, mempunyai jiwa kepemimpinan, dan kompetitif.

2. Menghasilkan penelitian yang mampu menopang kemajuan ilmu, teknologi, dan pengayaan budaya.

3. Menjalin kerjasama secara berkelanjutan dengan lembaga pendidikan tinggi lain, pelaku bisnis, industri, pemerintah dan masyarakat.

4. Meningkatkan pengabdian kepada masyarakat melalui aplikasi teknologi teknik mesin

9.3. TUJUAN Untuk melaksanakan misi dan mewujudkan visi Program Studi Teknik Mesin

dirumuskan tujuan :

1. Menciptakan lulusan Teknik Mesin yang berkualitas dan berdaya saing tinggi 2. Menghasilkan karya penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam

bidang teknik mesin yang berkualitas dan dipublikasikan pada tingkat nasional maupun international.

3. Menciptakan organisasi dan tata kelola institusi yang efektif, efisien dan produktif.

4. Terbentuknya kerjasama denga berbagai pihak yang mendukung pada peningkatan ketersediaan sumber daya internal dan peningkatan kompetensi lulusan.

9.4. KURIKULUM JURUSAN TEKNIK MESIN 2012-2016 9.4.1. Struktur Matakuliah Struktur kurikulum disusun untuk memperlihatkan keterkaitan mata kuliah. Jumlah Satuan Kredit Semester (SKS) minimal yang harus diselesaikan bagi setiap mahasiswa Jurusan Teknik Mesin adalah 144 SKS yang menurut tujuan struktural dapat dikelompokkan ke dalam 5 (lima) kelompok. Pengelompokan tesebut berdasarkan SK Menteri Pendidikan Nasional No 232/U/2000 . Rincian mata kuliah menurut kelompok struktural diperlihatkan pada lampiran 6.

Page 10: Kurikulum JTM 2012-2016

NO KELOMPOK SKS KET. Inti Instinl. Total

1 Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 4 0 4

2 Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK) 89 2 91

3 Matakuliah Ketrampilan Berkarya (MKB) 11 23 34

4 Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 9 1 10

5 Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) 3 2 5

TOTAL SKS 120 24 144

9.4.2. Ekuivalensi Matakuliah untuk Kurikulum 2012-2016

Lama (2008-2012) Baru (2012-2016) Kode MK Mata Kuliah SKS Kode MK Mata Kuliah SKS

MPK 012 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3 MPK 112 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

2

FTU 005 Bahasa Inggris Teknik 2 FTU 105 Bahasa Inggris Teknik 2 FTM 001 Kalkulus I 3 JTM 101 Kalkulus I 3 FTM 003 Kimia Dasar 2 JTM 102 Kimia Dasar 2

FTM 004 Pengenalan Teknik Mesin

2 JTM 103 Pengenalan Teknik Mesin

2

FTM 005 Menggambar Teknik+ Prakt.

2 JTM 104 Menggambar Teknik+ Prakt.

2

FTM 006 Material Teknik + Prakt.

3 JTM 105 Material Teknik + Prakt.

3

FTM 170 Fisika Dasar I 3 JTM 106 Fisika Dasar I 3 - - - MBB 208 Kebencanaan 2 MBB 009 Ilmu Alamiah Dasar 3 MBB 210 Ilmu Sosial Dasar 2 USK 008 Bahasa Indonesia 3 USK 208 Bahasa Indonesia 2 MPK 009 Pendidikan Agama 3 MPK 209 Pendidikan Agama 2 FTM 007 Kalkulus II 3 JTM 201 Kalkulus II 3 FTM 008 Fisika Dasar II 3 JTM 202 Fisika Dasar II 3

FTM 009 Menggambar Mesin+ Prakt.

2 JTM 203 Menggambar Mesin+ Prakt.

2

FTM 011 Metalurgi Fisik + Prakt. 3 JTM 204 Metalurgi Fisik + Prakt. 3 FTM 013 Matematika Teknik I 3 JTM 301 Matematika Teknik I 3

Page 11: Kurikulum JTM 2012-2016

Lama (2008-2012) Baru (2012-2016) Kode MK Mata Kuliah SKS Kode MK Mata Kuliah SKS FTM 014 Statika Struktur 3 JTM 302 Statika Struktur 3

FTM 016 Proses Produksi I + Praktikum

3 JTM 303 Proses Produksi I + Praktikum

3

FTM 017 Teknik Tenaga Listrik 2 JTM 304 Teknik Tenaga Listrik 2 FTM 165 Statisik 3

FTM 019 Termodinamika Teknik Dasar

3 JTM 305 Thermodinamika Teknik Dasar

3

FTM 031 Pengukuran Teknik 2 JTM 306 Pengukuran Teknik 2

FTM 164 Dasar-dasar Komputasi 2 JTM 307 Dasar-dasar Komputasi + Praktikum

3

FTM 020 Matematika Teknik II 3 JTM 401 Matematika Teknik II 3

FTM 021 Mekanika Kekuatan Material

3 JTM 402 Mekanika Kekuatan Material

3

FTM 024 Proses Produksi II + Paktikum

3 JTM 403 Proses Produksi II + Paktikum

3

FTM 039 Mekatronika 2 JTM 404 Mekatronika 2 FTM 166 Mekanika Fluida I 3 JTM 405 Mekanika Fluida I 3 FTM 167 Elemen Mesin I 3 JTM 406 Elemen Mesin I 3 FTM 010 Konsep Teknologi 2 JTM 407 Konsep Teknologi 2 FTM 025 Kinematika 3 JTM 501 Kinematika 3

FTM 038 Mesin Konversi Energi 3 JTM 502

Mesin Konversi Energi I

2

JTM 609 Mesin Konversi Energi II

2

FTM 029 Getaran Mekanik 3 JTM 504 Getaran Mekanik 3

FTM 032 Perpindahan Panas Dasar

3 JTM 505 Perpindahan Panas Dasar

3

FTM 033 Metrologi Industri & Kontrol Kualitas

2 JTM 506 Metrologi Industri & Kontrol Kualitas

2

FTM 168 Mekanika Fluida II 2 JTM 507 Mekanika Fluida II 2 FTM 169 Elemen Mesin II 3 JTM 508 Elemen Mesin II 3

FTM 027 Rancangan Elemen Mesin I

1 JTM 601

Rancangan Elemen Mesin

1 FTM 024

Rancangan Elemen Mesin II

1

FTM 022 Metode Penelitian 2 JTM 602 Metode Penelitian 3 FTM 030 Dinamika Teknik 3 JTM 603 Dinamika Teknik 3

FTM 037 Pemilihan Bahan & Proses

2 JTM 604 Pemilihan Bahan & Proses

2

FTM 041 Manajemen Industri 2 JTM 605 Manajemen Industri 2

Page 12: Kurikulum JTM 2012-2016

Lama (2008-2012) Baru (2012-2016) Kode MK Mata Kuliah SKS Kode MK Mata Kuliah SKS FTM 045 Perawatan Mesin 2 JTM 606 Perawatan Mesin 2

FTM 040 Prakt. Fenomena Dasar Mesin

1 JTM 607 Prakt. Fenomena Dasar Mesin

1

FTM 157 Teknik Pengaturan 2 JTM 608 Sistem Kendali 2

FTM 043 Prakt. Pengukuran Prestasi Mesin

1 JTM 701 Prakt. Pengukuran Prestasi Mesin

1

FTM 044 Kerja Praktek (KP) 1 JTM 702 Kerja Praktek (KP) 1 FTM 171 Penulisan Karya Ilmiah 1 JTM 703 Penulisan Karya Ilmiah 1 FTM 163 Tugas Akhir 5 JTM 825 Tugas Akhir 5 W A J I B KELOMPOK KEAHLIAN SEM VII Keahlian Pembentukan dan Material FTM 082 Teknik Pembentukan 3 JTM 704 Teknik Pembentukan 3 FTM 161 Rekayasa Korosi 3 JTM 705 Rekayasa Korosi 3 Keahlian Konversi Energi

FTM 046 Thermodinamika Teknik lanjut

3 JTM 706 Thermodinamika Teknik lanjut

3

FTM 047 Perpindahan Panas Lanjut

3 JTM 707 Perpindahan Panas Lanjut

3

Keahlian Produksi Pemesinan

FTM 052 Proses Pemesinan + Praktikum

3 JTM 708 Proses Pemesinan + Praktikum

3

FTM 053 Mesin Perkakas 3 JTM 709 Mesin Perkakas 3 Keahlian Konstruksi & Perancangan

FTM 048 Analisa Tegangan Eksperimental

3 JTM 710 Analisa Tegangan Eksprimental

3

FTM 049 Metode Elemen Hingga 3 JTM 711 Metode Elemen Hingga 3 P I L I H A N KELOMPOK KEAHLIAN SEM VII Keahlian Pembentukan dan Material FTM 049 Metode Elemen Hingga 3 JTM 711 Metode Elemen Hingga 3 FTM 050 Mekanika Retakan 3 JTM 712 Mekanika Retakan 3

FTM 051 Perlakuan Panas dan Permukaan

3 JTM 713 Perlakuan Panas dan Permukaan

3

FTM 061 Metode Komputasi 3 JTM 714 Metode Komputasi 3 FTM 067 Teknik Pengecoran 2 JTM 715 Teknik Pengecoran 2 FTM 068 Mesin Produksi 2 JTM 733 Mesin Produksi 2 FTM 070 Teknik Pengelasan 3 JTM 716 Teknik Pengelasan 3 JTM 734 Teknologi Tepat Guna 2 Keahlian Konversi Energi FTM 054 Mekanika Fluida Lanjut 2 JTM 717 Mekanika Fluida Lanjut 2

Page 13: Kurikulum JTM 2012-2016

Lama (2008-2012) Baru (2012-2016) Kode MK Mata Kuliah SKS Kode MK Mata Kuliah SKS FTM 055 Motor Bakar 3 JTM 718 Motor Bakar 3

FTM 056 Pembangkit Tenaga Uap

2 JTM 719 Pembangkit Tenaga Uap

2

FTM 057 Teknik Pendingin 3 JTM 720 Teknik Pendingin 3 FTM 058 Energi Terbarukan 3 JTM 721 Energi Terbarukan 3 FTM 059 Aerodinamika 2 JTM 722 Aerodinamika 2 FTM 061 Metode Komputasi 3 JTM 714 Metode Komputasi 3 JTM 734 Teknologi Tepat Guna 2 Keahlian Produksi Pemesinan FTM 049 Metode Elemen Hingga 3 JTM 711 Metode Elemen Hingga 3 FTM 061 Metode Komputasi 3 JTM 714 Metode Komputasi 3

FTM 072 Perkakas Bantu proses Non-Konvensional

2 JTM 723 Perkakas Bantu proses Non-Konvensional

2

FTM 073 Pengetesan Mesin Perkakas + Praktikum

3 JTM 724 Pengetesan Mesin Perkakas + Praktikum

3

FTM 074 Robotika dan Kontrol Numerik

2 JTM 725 Robotika dan Kontrol Numerik

2

FTM 075 Pemrograman Mesin Kontrol Numerik

2 JTM 726 Pemrograman Mesin Kontrol Numerik

2

FTM 076 Perhitungan Ongkos Produksi

2 JTM 727 Perhitungan Ongkos Produksi

2

FTM 159 Pengenalan Kontrol Kebisingan

2 JTM 728 Pengenalan Kontrol Kebisingan

2

JTM 734 Teknologi Tepat Guna 2 Keahlian Konstruksi & Perancangan FTM 050 Mekanika Retakan 3 JTM 712 Mekanika Retakan 3 FTM 061 Metode Komputasi 3 JTM 714 Metode Komputasi 3

FTM 062 Metode Matrik Dalam Analisa Struktur

3 JTM 729 Metode Matrik Dalam Analisa Struktur

3

FTM 063 Konstruksi Sistem Pemipaan

2 JTM 730 Konstruksi Sistem Pemipaan

2

FTM 064 Teknik Otomotif 2 JTM 731 Teknik Otomotif 2 FTM 065 Teknik Kenderaan Rel 2 JTM 732 Teknik Kenderaan Rel 2 JTM 734 Teknologi Tepat Guna 2 W A J I B JURUSAN SEM VII

FTU 006 Kewirausahaan dan Profesi

2 FTU 706 Kewirausahaan dan Profesi

2

W A J I B KELOMPOK KEAHLIAN SEM VIII Keahlian Pembentukan dan Material

Page 14: Kurikulum JTM 2012-2016

Lama (2008-2012) Baru (2012-2016) Kode MK Mata Kuliah SKS Kode MK Mata Kuliah SKS

FTM 096 Analisa Kegagalan Bahan

3 JTM 802 Analisa Kegagalan Bahan

3

Keahlian Konversi Energi FTM 080 Mesin Fluida 3 JTM 803 Mesin Fluida 3 Keahlian Produksi Pemesinan FTM 083 Sistem Produksi 3 JTM 804 Sistem Produksi 3 Keahlian Konstruksi & Perancangan FTM 093 Konsep Desain 3 JTM 805 Konsep Desain 3 P I L I H A N KELOMPOK KEAHLIAN SEM VIII Keahlian Pembentukan dan Material FTM 069 Material Lanjut 3 JTM 806 Material Lanjut 3

FTM 071 Metalografi dan Difraksi

3 JTM 807 Metalografi dan Difraksi

3

FTM 097 Kerusakan Logam & Pengujian Tak Merusak

3 JTM 808 Kerusakan Logam & Pengujian Tak Merusak

3

FTM 098 Metalurgi Serbuk 2 JTM 809 Metalurgi Serbuk 2 FTM 099 Material Komposit 3 JTM 810 Material Komposit 3 Keahlian Konversi Energi FTM 084 Teknik Penukar Kalor 2 JTM 811 Teknik Penukar Kalor 2 FTM 085 Instalasi Turbin Uap 2 JTM 812 Instalasi Turbin Uap 2

FTM 086 Pesawat Pengkondisian Udara

2 JTM 813 Pesawat Pengkondisian Udara

2

FTM 087 Instalasi Turbin Gas 2 JTM 814 Instalasi Turbin Gas 2

FTM 088 Optimasi Sistem Termal

2 JTM 815 Perancangan dan Optimasi Sistem Termal

3

FTM 089 Teknik Pembakaran 2 JTM 816 Teknik Pembakaran 2 Keahlian Produksi Pemesinan FTM 081 CAD/CAM 3 JTM 817 CAD/CAM 3

FTM 100 Dinamika Mesin Perkakas + Praktikum

3 JTM 818 Dinamika Mesin Perkakas + Praktikum

3

FTM 101 Teknik Ongkos 2 JTM 819 Teknik Ongkos 2

FTM 102 Proses Pengolahan Polimer

2 JTM 820 Proses Pengolahan Polimer

2

Keahlian Konstruksi & Perancangan FTM 081 CAD/CAM 3 JTM 817 CAD/CAM 3

FTM 091 Alat pengangkat dan Pengangkut Bahan

2 JTM 822 Alat pengangkat dan Pengangkut Bahan

2

FTM 092 Perancangan Bejana 2 JTM 823 Perancangan Bejana 2

Page 15: Kurikulum JTM 2012-2016

Lama (2008-2012) Baru (2012-2016) Kode MK Mata Kuliah SKS Kode MK Mata Kuliah SKS

Tekan Tekan FTM 094 Tribologi 2 JTM 824 Tribologi 2 W A J I B JURUSAN SEM VIII

FTM xxx Pengabdian Kepada Masyarakat

2 - - -

W A J I B UNIVERSITAS SEM VIII - - - USK Kuliah Kerja Nyata 2

9.4.3. Ketentuan Peralihan Kurikulum Lama ke Kurikulum Baru Dengan berlakunya kurikulum baru 2012-2016 sejak semester ganjil (Juli-Desember 2012) maka perlu diatur beberapa butir ketentuan mengenai keadaan mahasiswa dari kurikulum lama (2008-2012) ke kurikulum baru (2012-2016) seperti tertera pada tabel berikut:

No Masalah Penyelesaian 1 Mahasiswa yang telah menyelesaikan

semua mata kuliah dari semester I sampai semester VI tanpa mengulang (minimum nilai C), kecuali mata kuliah semester VII dan VIII.

Dibebaskan mengambil mata kuliah ISD, dan KEBENCANAAN, selain dari pada itu berlaku kurikulum baru 2012-2016.

2 Mahasiswa yang masih mengambil mata kuliah semester I sampai semester VI.

Berlaku kurikulum baru 2012-2016

9.4.4. Distribusi Matakuliah Menurut Kelompok Elemen Kompetensi Pendidikan Tinggi Jumlah SKS yang harus diselesaikan bagi setiap mahasiswa minimal 144 SKS dengan distribusi seperti pada tabel berikut.

Kelompok MPK MKK MPB MKB MBB Jumlah Beban W P W P W P W P W P W P

Inti 4 0 89 - 9 0 11 0 3 0 116 0 Instusional 0 0 2 - 1 0 13 10 2 0 18 10 Sub-Jumlah 4 0 91 - 10 0 24 10 5 0 144 Jumlah (%) 2,8% 0 63,2% - 6,9% 0 16,7% 6,9% 3,5% 0 100% Keterangan : W : Wajib P : Pilihan Diagram alir yang memperlihatkan kaitan antar mata kuliah dapat dilihat pada Lampiran 8.

Page 16: Kurikulum JTM 2012-2016

9.4.5.Distribusi Matakuliah per Semester Semester I Kode MK Mata Kuliah Kelompok SKS

JTM 101 Kalkulus I MKK 3 (3-0) FTU 105 Bahasa Inggris Teknik MKK 2 (2-0) JTM 102 Kimia Dasar MKK 2 (2-0) JTM 103 Pengenalan Teknik Mesin MPB 2 (2-0) JTM 104 Menggambar Teknik+ Prakt. MKK 2 (1-1) JTM 105 Material Teknik + Prakt. MKK 3 (2-1) JTM 106 Fisika Dasar I MKK 3 (3-0) MPK 112 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan MPK 2 (2-0)

Jumlah 19 Semester II Kode MK Mata Kuliah Kelompok SKS

JTM 201 Kalkulus II MKK 3 (3-0) MBB210 Ilmu Sosial Dasar MBB 2 (2-0) USK 208 Bahasa Indonesia MKK 2 (2-0) MPK 209 Pendidikan Agama MPK 2-(1-1) JTM 203 Menggambar Mesin+ Prakt. MKK 2 (1-1) JTM 204 Metalurgi Fisik + Prakt. MKK 3 (2-1) JTM 202 Fisika Dasar II MKK 3 (3-0) USK 208 Kebencanaan MKK 2 (2-0)

Jumlah 19 Semester III Kode MK Mata Kuliah Kelompok SKS

JTM 301 Matematika Teknik I MKK 3 (3-0) JTM 302 Statika Struktur MKK 3 (3-0) JTM 303 Proses Produksi I + Praktikum MKK 3 (2-1) JTM 304 Teknik Tenaga Listrik MKB 2 (2-0) JTM 305 Termodinamika Teknik Dasar MKK 3 (3-0) JTM 306 Pengukuran Teknik MKK 2 (2-0) JTM 307 Dasar-dasar Komputasi + praktikum MKK 3 (2-1)

Jumlah 19 Semester IV Kode MK Mata Kuliah Kelompok SKS

JTM 401 Matematika Teknik II MKK 3 (3-0) JTM 402 Mekanika Kekuatan Material MKK 3 (3-0) JTM 403 Proses Produksi II + Paktikum MKK 3 (2-1) JTM 404 Mekatronika MKB 2 (2-0)

Page 17: Kurikulum JTM 2012-2016

JTM 405 Mekanika Fluida I MKK 3 (3-0) JTM 406 Elemen Mesin I MKK 3 (3-0) JTM 407 Konsep Teknologi MKB 2 (2-0)

Jumlah 19 Semester V Kode MK Mata Kuliah Kelompok SKS

JTM 501 Kinematika MKK 3 (3-0) JTM 502 Mesin Konversi Energi I MKK 2 (2-0) JTM 504 Getaran Mekanik MKK 3 (3-0) JTM 505 Perpindahan Panas Dasar MKK 3 (3-0) JTM 506 Metrologi Industri & Kontrol Kualitas MKK 3 (3-0) JTM 507 Mekanika Fluida II MKK 2 (2-0) JTM 508 Elemen Mesin II MKK 3 (3-0)

Jumlah 19 Semester VI Kode MK Mata Kuliah Kelompok SKS

JTM 609 Mesin Konversi Energi II MKK 2 (2-0) JTM 601 Rancangan Elemen Mesin MKK 1 (0-1) JTM 602 Metode Penelitian MKB 3(3-0) JTM 603 Dinamika Teknik MKK 3 (3-0) JTM 604 Pemilihan Bahan & Proses MKK 2 (2-0) JTM 605 Manajemen Industri MBB 2 (2-0) JTM 606 Perawatan Mesin MKB 2 (2-0) JTM 607 Prakt. Fenomena Dasar Mesin MPB 1 (0-1) JTM 608 Sistem Kendali MKK 2 (2-0)

Jumlah 18 Semester VII Kode MK Mata Kuliah Kelompok SKS

JTM 701 Prakt. Pengukuran Prestasi Mesin MPB 1 (0-1) JTM 702 Kerja Praktek (KP) MBB 1 (0-1) JTM 703 Penulisan Karya Ilmiah MPB 1 (1-0)

Wajib Kelompok Keahlian * MKB 6 Pilihan Kelompok Keahlian ** MKB 5 Wajib Jurusan *** 2

Jumlah 16 * Wajib Kelompok Keahlian: Matakuliah Kelompok Keahlian yang bersangkutan ** Pilihan Kelompok Keahlian: Matakuliah Pilihan berlaku bagi Kelompok KKE, KKP, KPM, KPP *** Wajib Jurusan Teknik Mesin Unsyiah

Page 18: Kurikulum JTM 2012-2016

Semester VIII Kode MK Mata Kuliah Kelompok SKS

JTM 825 Tugas Akhir MPB 5(0-5) Wajib Kelompok Keahlian * MKB 3

Pilihan Kelompok Keahlian ** MKB 5 USK Kuliah Kerja Nyata 2

Jumlah 15 * Wajib Kelompok Keahlian: Matakuliah Kelompok Keahlian yang bersangkutan ** Pilihan Kelompok Keahlian: Matakuliah Pilihan berlaku bagi Kelompok KKE, KKP, KPM, KPP

Daftar Mata Kuliah Wajib Kelompok Keahlian, Pilihan Kelompok Keahlian, Wajib Jurusan SEMESTER VII

W A J I B KELOMPOK KEAHLIAN * Kode MK Mata kuliah Kelompok SKS

KEAHLIAN PEMBENTUKAN DAN MATERIAL (6 SKS)

JTM 704 Teknik Pembentukan MKB 3 (3-0) JTM 705 Rekayasa Korosi MKB 3 (3-0)

Jumlah 6 KEAHLIAN KONVERSI ENERGI (6 SKS)

JTM 706 Thermodinamika Teknik lanjut MKB 3 (3-0) JTM 707 Perpindahan Panas Lanjut MKB 3 (3-0)

Jumlah 6

KEAHLIAN PRODUKSI PEMESINAN (6 SKS) JTM 708 Proses Pemesinan + Praktikum MKB 3 (2-1) JTM 709 Mesin Perkakas MKB 3 (3-0)

Jumlah 6

KEAHLIAN KONSTRUKSI & PERANCANGAN (6 SKS) JTM 710 Analisa Tegangan Eksprimental MKB 3 (3-0) JTM 711 Metode Elemen Hingga MKB 3 (3-0)

Jumlah 6

P I L I H A N KELOMPOK KEAHLIAN **

KEAHLIAN PEMBENTUKAN DAN MATERIAL (21 SKS)

JTM 711 Metode Elemen Hingga MKB 3 (3-0) JTM 712 Mekanika Retakan MKB 3 (3-0) JTM 713 Perlakuan Panas dan Permukaan MKB 3 (3-0)

Page 19: Kurikulum JTM 2012-2016

JTM 714 Metode Komputasi MKB 3 (3-0) JTM 715 Teknik Pengecoran MKB 2 (2-0) JTM 733 Mesin Produksi MKB 2 (2-0) JTM 716 Teknik Pengelasan MKB 3 (3-0) JTM 734 Teknologi Tepat Guna MKB 2 (2-0)

Jumlah 21 KEAHLIAN KONVERSI ENERGI (20 SKS)

JTM 717 Mekanika Fluida Lanjut MKB 2 (2-0) JTM 718 Motor Bakar MKB 3 (3-0) JTM 719 Pembangkit Tenaga Uap MKB 2 (2-0) JTM 720 Teknik Pendingin MKB 3 (3-0) JTM 721 Energi Terbarukan MKB 3 (3-0) JTM 722 Aerodinamika MKB 2 (2-0) JTM 714 Metode Komputasi MKB 3 (3-0) JTM 734 Teknologi Tepat Guna MKB 2 (2-0)

Jumlah 20 KEAHLIAN PRODUKSI PEMESINAN (21 SKS)

JTM 711 Metode Elemen Hingga MKB 3 (3-0) JTM 714 Metode Komputasi MKB 3 (3-0) JTM 723 Perkakas Bantu proses Non-Konvensional MKB 2 (2-0) JTM 724 Pengetesan Mesin Perkakas + Praktikum MKB 3 (2-1) JTM 725 Robotika dan Kontrol Numerik MKB 2 (2-0) JTM 726 Pemrograman Mesin Kontrol Numerik MKB 2 (2-0) JTM 727 Perhitungan Ongkos Produksi MKB 2 (2-0) JTM 728 Pengenalan Kontrol Kebisingan MKB 2 (2-0) JTM 734 Teknologi Tepat Guna MKB 2 (2-0)

Jumlah 21 KEAHLIAN KONTRUKSI & PERANCANGAN (17 SKS)

JTM 712 Mekanika Retakan MKB 3 (3-0) JTM 714 Metode Komputasi MKB 3 (3-0) JTM 729 Metode Matrik Dalam Analisa Struktur MKB 3 (3-0) JTM 730 Konstruksi Sistem Pemipaan MKB 2 (2-0) JTM 731 Teknik Otomotif MKB 2 (2-0) JTM 732 Teknik Kenderaan Rel MKB 2 (2-0) JTM 734 Teknologi Tepat Guna MKB 2 (2-0)

Jumlah 17

Page 20: Kurikulum JTM 2012-2016

W A J I B J U R U S A N *** SEMUA KELOMPOK KEAHLIAN (2 SKS)

FTU 706 Kewirausahaan dan Profesi MKB 2 (2-0) JTM 826 Pengabdian Kepada Masyarakat MKB 2 (2-0)

Jumlah 4 * Wajib Kelompok Keahlian: Matakuliah Kelompok Keahlian yang bersangkutan ** Pilihan Kelompok Keahlian: Matakuliah Pilihan berlaku bagi Kelompok KKE, KKP, KPM, KPP *** Wajib Jurusan Teknik Mesin Unsyiah SEMESTER VIII

W A J I B KELOMPOK KEAHLIAN * Kode MK Mata kuliah Kelompok SKS

KEAHLIAN PEMBENTUKAN DAN MATERIAL (3 SKS)

JTM 802 Analisa Kegagalan Bahan MKB 3 (3-0) Jumlah 3 KEAHLIAN KONVERSI ENERGI (3 SKS)

JTM 803 Mesin Fluida MKB 3 (3-0) Jumlah 3

KEAHLIAN PRODUKSI PEMESINAN (3 SKS)

JTM 804 Sistem Produksi MKB 3 (3-0) Jumlah 3

KEAHLIAN KONSTRUKSI & PERANCANGAN (3 SKS)

JTM 805 Konsep Desain MKB 3 (3-0) Jumlah 3

P I L I H A N KELOMPOK KEAHLIAN **

KEAHLIAN PEMBENTUKAN DAN MATERIAL (14 SKS)

JTM 806 Material Lanjut MKB 3 (3-0)JTM 807 Metalografi dan Difraksi MKB 3 (3-0)JTM 808 Kerusakan Logam & Pengujian Tak Merusak MKB 3 (3-0)JTM 809 Metalurgi Serbuk MKB 2 (2-0)JTM 810 Material Komposit MKB 3 (3-0)

Jumlah 14 KEAHLIAN KONVERSI ENERGI (13 SKS)

JTM 811 Teknik Penukar Kalor MKB 2 (2-0)JTM 812 Instalasi Turbin Uap MKB 2 (2-0)JTM 813 Pesawat Pengkondisian Udara MKB 2 (2-0)JTM 814 Instalasi Turbin Gas MKB 2 (2-0)

Page 21: Kurikulum JTM 2012-2016

JTM 815 Perancangan dan Optimasi Sistem Termal MKB 3 (3-0)JTM 816 Teknik Pembakaran MKB 2 (2-0)

Jumlah 13

KEAHLIAN PRODUKSI DAN PERMESINAN (10 SKS) JTM 817 CAD/CAM MKB 3 (3-0)JTM 818 Dinamika Mesin Perkakas + Praktikum MKB 3 (2-1)JTM 819 Teknik Ongkos MKB 2 (2-0)JTM 820 Proses Pengolahan Polimer MKB 2 (2-0)

Jumlah 10

KEAHLIAN KONTRUKSI & PERANCANGAN (9 SKS) JTM 817 CAD/CAM MKB 3 (3-0)JTM 822 Alat pengangkat dan Pengangkut Bahan MKB 2 (2-0)JTM 823 Perancangan Bejana Tekan MKB 2 (2-0)JTM 824 Tribologi MKB 2 (2-0)

Jumlah 9 * Wajib Kelompok Keahlian: Matakuliah Kelompok Keahlian yang bersangkutan ** Pilihan Kelompok Keahlian: Matakuliah Pilihan berlaku bagi Kelompok KKE, KKP, KPM, KPP *** Wajib Jurusan Teknik Mesin Unsyiah

Page 22: Kurikulum JTM 2012-2016

9.4.6.Silabus Matakuliah Jurusan Teknik Mesin Tahun 2008-2012

Mata Kuliah: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

1. Kode : MPK 112 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: -Landasan Historis,Kultural,Yuridis,dan

Filosofis. -Tujuan Nasional dan tujuan Pend. Pancasila

di Perguruan Tinggi. -Kompetensi yang diharapkan dari kuliah Pendidikan Pancasila.

X

2 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: - Kronologi sejarah perjuangan bangsa

melawan penjajah sebelum abad XX serta perjuangan nasional

- Kronologi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan perjuangan mempertahankan Kemerdekaan

- Kronologi perumusan dan pengesahan Pancasila dan UUD 1945

X

3 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: -Dinamika aktualisasi Pancasila sebagai

dasar negara. -Dinamika pelaksanaan UUD 1945

X

4 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: -Pengertian sistem dan unsur-unsur sistem. -Kesatuan sila-sila Pancasila sebagai sebagai

suatu kesatuan yang sistematis, hirarkhis, dan logis.

X

5 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: -Unsur-unsur Pancasila sebagai suatu sistem

filsafat. -Perbandingan filsafat Pancasila dengan sistem filsafat lainnya di dunia.

X

6 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: Pengertian etika sebagai salah satu cabang filsafat praktis. Berdasarkan teori-teori etika dikembangkan pengertian Pancasila sebagai sistem etika.

X

7 Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai : Pengertian etika politik, dan berdasarkan rincian nilai-nilai etika yang terkandung dalam Pancasila kemudian secara praktis diterapkan dalam kehidupan politik.

X

8 Mahasiswa dapat menjelaskan dan memiliki kemampuan untuk menerapkan norma-norma etika yang terkandung dalam Pancasila di dalam kehidupan kekaryaan, kemasyarakatan, kenegaraan.

X

9 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai: -Pengertian ideologi secara umum makna

X

Page 23: Kurikulum JTM 2012-2016

ideologi bagi suatu negara. -Pengertian macam-macam ideologi

(terbuka, tertutup, komprehensif, partikular).

-Peranan ideologi bagi bangsa dan negara. -Pancasila sebagai ideologi bangsa dan

negara Indonesia yang memiliki ciri terbuka, komprehensif, reformatif dan dinamis.

-Perbandingan ideologi Pancasila dengan ideologi liberalisme, komunisme, sekulerisme dan ideologi keagamaan.

10 Mahasiswa dapat memahami dan

menjelaskan mengenai: -Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan sebagai sumber dari segala sumber hukum. -Menjelaskan isi Pembukaan UUD 1945, Pembukaan sebagai Staatsfundamentalnorm. -Hubungan Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila dan pasal-pasal UUD 1945.

X

11 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai : -Isi UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen 2002 tentang sistem ketatanegaraan Indonesia. -Reformasi hukum tata negara Indonesia. -Hak Asasi Manusia

X

12 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang : -Pengertian paradigma secara umum. -Pengertian Pancasila sebagai paradigma dalam pembangunan politik, ekonomi, sosial budaya, hukum, kehidupan antar umat beragama dan IPTEKS.

X

13 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang : -Pancasila sebagai paradigma reformasi -Pancasila sebagai paradigma kehidupan kampus.

X

5. Topik: a. Landasan dan tujuan pendidikan pancasila. b. Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia c. Pancasila sebagai sistem filsafat d. Pancasila sebagai etika politik e. Pancasila sebagai ideologi nasional f. Pancasila dalam konteks ketatanegaraan Republik Indonesia g. Pancasila sebagai paradigma kehidupan dlm masyarakat berbangsa &

bernegara 6. Kompetensi yang dibina : Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi 7. Pustaka:

a. Universitas Gunadarma, Diktat Kuliah Pendidikan Pancasila, Edisi 2007

Page 24: Kurikulum JTM 2012-2016

b. Drs. H. KAELAN, M.S. Pendidikan Pancasila, Edisi Reformasi Tahun 2000, Paradigma Yogyakarta.

c. Ditjen DIKTI Depdiknas,2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bag.1, Dirjen Dikti Depdiknas, Jakarta

d. Budiardjo Miriam, 1981, Dasar-dasar ilmu Politik, Gramedia, Jakarta. e. Darmodihardjo Dardji, 1996, Pokok-Pokok Filsafat Hukum, Gramedia Pustaka

Utama, Jakarta. f. Wibisono Koento, 1989, Pancasila sebagai Ideologi Terbuka, Makalah pada

Lokakarya Dosen-dosen Pancasila PTN dan PTS se-Kopertis Wilayah V, Yogyakarta.

g. Sekneg RI, 1995, Risalah Sidang BPUPKI dan PPKI, Jakarta. h. Sinar Grafika, 2002, UUD 1945 Hasil Amandemen Agustus 2002, Jakarta. i. Ditjen Dikti Depdiknas, 2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila Bag.II,

Dirjen Dikti Depdiknas, Jakarta. j. Mahfud, M.D. 1998, Pancasila sebagai Paradigma Reformasi Hukum, Makalah

Diskusi Panel pada Pusat Studi Pancasila UGM. k. Ketetapan-ketetapan MPR/MPRS yang masih berlaku.

Mata Kuliah: Bahasa Inggris Teknik

1. Kode : FTU 105 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Agar mahasiswa memahami reading comprehension, vocabulary baru, structure dan mempelajari pronoun 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul “The History Of Engines”.

• Mahasiswa memahami bagaimana mempraktekkan effective reading.

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan "The History of engines".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang diberikan.

• Mahasiswa dapat membedakan bentuk-bentuk tenses dan penggunaannya.

• Mahasiswa dapat mengubah kalimat aktif menjdai kalimat pasif, atau sebaliknya.

X

2 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan sehubungan dengan bacaan yang berjudul “Forces And Coures”.

• Mahasiswa memahami bagaimana mempraktekkan effective reading.

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan dalam bacaan Forces And Coures dan Kosa kata

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang

X

Page 25: Kurikulum JTM 2012-2016

diberikan. • Mahasiswa dapat melengkapi kalimat

yang diberikan dengan kata-kata yang tepat.

• Mahasiswa dapat membedakan bentuk-bentuk tenses dan penggunaannya.

• Mahasiswa memahami fungsi pronoun sebagi subject, object dan possesive pronoun serta possesive adjective.

3 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul “Masonry”.

• Mahasiswa dapat memahami bagaimana metode berkomunikasi dan berdiskusi yang baik.

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Masonry".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb

• Mahasiswa dapat membedakan bentuk-bentuk tenses dan penggunaannya.

• Mahasiswa dapat memahami infinitive dan membuat kalimat dengan menggunakan structure infinitive seperti diatas.

X

4 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul “Direct Current And Alternating Current”.

• Mahasiswa dapat memahami bagaimana metode berkomunikasi dan berdiskusi yang baik.

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan " Direct Current And Alternating Current ".

• Mahasiswa dapat membedakan bentuk-bentuk tenses dan penggunaannya.

• Mahasiswa dapat memahami bentuk dari possesive forms dan dapat membuat kalimat Possesive forms.

X

5 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul " Sound".

• Mahasiswa dapat menjelaskan dan berdiskusi tentang topik tersebut.

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan " Sound".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang diberikan.

• Mahasiswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan modal auxiliaris.

• Mahasiswa dapat menuliskan atau membuat suatu dialog dari suatu gambar atau ilustrasi yang diberikan.

X

Page 26: Kurikulum JTM 2012-2016

6 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul "The Wankel Engine".

• Mahasiswa dapat menjelaskan dan berdiskusi tentang topik tersebut.

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan "The Wankel Engine".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang diberikan

• Mahasiswa dapat memahami cara membuat kalimat menggunakan if.

X

7 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul "Ohm's Law".

• Mahasiswa dapat menjelaskan dan berdiskusi tentang topik tersebut.

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Ohm's Law".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang diberikan.

• Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-kata yang tepat

• Mahasiswa memahami struktur dari relative Clauses dan dapat membuat kalimat dengan menggunakan reported speech

X

8 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul " Gravity ".

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan " Gravity ".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang diberikan.

• Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-kata yang tepat.

• Mahasiswa dapat memahami penggunaan Gerunds.

X

9 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul "Corrosion".

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Corrosion".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang diberikan.

• Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-kata yang tepat.

X

Page 27: Kurikulum JTM 2012-2016

• Mahasiswa memahami fungsi dari simple Present dan dapat menerapkannya dalam suatu kalimat.

• Mahasiswa dapat menggambarkan seseorang dengan vocabulary yang berikan dalam bentuk paragraf.

10 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul "Architecture As human Environment".

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Architecture As human Environment".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang diberikan.

• Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-kata yang tepat.

• Mahasiswa memahami fungsi phrase dan dapat membuatnya dalam satu kalimat atau paragraf.

• Mahasiswa dapat membuat satu paragraf atau lebih, membedakan antara 2 hal atau menceritakan kembali suatu bacaan dengan kata-kata dan kalimat sendiri.

X

11 • Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul "Lubrication".

• Mahasiswa dapat mengartikan kata -kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Lubrication".

• Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-kata yang diberikan.

• Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-kata yang tepat.

• Mahasiswa mengetahui dan memahami kata-kata yang termasuk dalam adjective dan adverb dan dapat menerapkannya dalam suatu kalimat.

X

5. Topik: a. The History Of Engines b. Forces And Coures c. Masonry d. Direct Current And Alternating Current e. Sound f. The Wankel Engine g. Ohm's Law h. Gravity i. Corrosion j. Architecture As human Environment k. Lubrication 

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan maupun tulisan dalam

Page 28: Kurikulum JTM 2012-2016

bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris b. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi

disiplin/budaya c. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat 

7. Pustaka: Djoko Santosa, English for Engineering, Language Center - UMM Press, 1997.

Mata Kuliah: Kalkulus I

1. Kode : JTM 101 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa memahami pengertian dari himpunan, diagram Venn dan pengoperasian antar impunan.

X

2 Mahasiswa memahami tentang himpunan bilangan, pertidaksamaan, harga mutlak dan induksi lengkap.

X

3 Mahasiswa memahami tentang definisi faktorial n, permutasi, permutasi dengan perulangan dan kombinasi.

X

4 Mahasiswa dapat memahami Binomium newton, deret binomial dan harga pendekatan

X

5 Mengenal bilangan kompleks dan komponen-komponennya, dapat menentukan bilangan kompleks sekawan, melakukan operasi penjumlahan, selisih, perkalian dan pembagian bilangan kompleks. Dapat menentukan perpangkatan bilangan kompleks dengan menggunakan binomium Newton.

X

6 Mengenal vektor, Mampu melakukan penjumlahan dan perkalian vektor

X

7 Dapat mencari transpose sebuah matriks, mengenal sifat-sifat matriks transpose, mengenal jenis matriks khusus dan sifat yang dimiliki.

X

8 Mampu melakukan transformasi elementer pada matriks. Memahami invers dari sebuah transformasi elementer, ekivalensi pada matriks, ekivalensi baris dan ekivalensi kolom, sifat relasi ekivalen matriks, permutasi bilangan asli. Mampu menentukan inversi dari sebuah permutasi bilangan asli. Memahami permutasi genap dan permutasi ganjil.

X

9 Memahami apa yang dimaksud dengan determinan. Mengenal metode Sarrus dan mampu menggunakannya untuk menentukan determinan matriks. Memahami sifat-sifat determinan. Memahami minor dan kofaktor. Mampu menggunakan minor dan kofaktor

X

Page 29: Kurikulum JTM 2012-2016

untuk mencari determinan.

10 Dapat menghitung determinan matriks dengan memanfaatkan sifat determinan. Memahami matriks singular dan non singular. Mampu menentukan rank matriks dan invers sebuah matriks.

X

5. Topik: a. Himpunan b. Himpunan Bilangan c. Permutasi dan Kombinasi d. Permutasi dan Kombinasi e. Bilangan Kompleks f. Vektor g. Vektor dan Matrix h. Matrix

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Purcell (terjemahan Kartasasmita et al.); Kalkulus dan Geometri Analitis, jilid I

dan 2, edisi 4 Erlangga, 1986 b. Leithold; The Calculus and Analytic Geometry, 3rd. ed, Harper and Row, 1976. c. Salas, Hille; Calculus of One and Several Variables, 5t'~ ed.; John Wiley, 1985.

Mata Kuliah: Kimia Dasar

1. Kode : JTM 103 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa dapat memahami pengertian Materi, Massa dan Kegunaan Ilmu Kimia, Sifat Intrinsik dan Ekstrinsik, Sifat Fisika dan Sifat Kimia, Perubahan-perubahan yang terjadi pada Materi, Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia berikut contohnya, unsur dan senyawa, campuran homogen dan campuran heterogen, Hukum Kekekalan Massa, Hukum Perbandingan Tetap dan Hukum Perbandingan Berganda.

2 Mahasiswa dapat menjelaskan Penemuan Partikel Penyusun Atom (Elektron, Neutron dan Proton), Model Atom Thomson, Rutherford, Bohr dan Mekanika Kuantum, Bilangan Kuantum elektron (Utama, Azimut, Magnetik dan Spin), Konfigurasi Elektron.

3 Mahasiswa dapat memahami Konsep

Page 30: Kurikulum JTM 2012-2016

Penyusunan Unsur menurut Lavoiser, Dalton, Dobereiner, Newland, Chancourtuis, Meyer, Mendeleev, dan Moseley (Sistem Periodik Panjang), Sifat Logam, Jari-jari atom, Jari-jari ion, Afinitas Elektron, Keelektronegatifan serta sifat-sifat Magnetik unsur dari unsur-unsur pada Susunan Berkala Panjang.

4 Mahasiswa dapat memahami Konsep Bilangan Oksidasi dan Aturan Penentuan Bilangan Oksidasi serta mampu menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan bilangan oksidasi unsur-unsur dalam senyawa, Penamaan Senyawa Biner ionik dan Senyawa Biner Kovalen, Penamaan Asam-asam Biner, Senyawa Poliatomik, Garam Asam, Garam Basa, Garam Rangkap dan Garam Kompleks.

5 Mahasiswa dapat memahami Konsep Pembentukan Ikatan Kimia dan Peranan Elektron Valensi dalam Pembentukan Ikatan Kimia. Mahasiswa dapat memahami Aturan Oktet, Lambang Lewis, Struktur Lewis, Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen serta perbedaan keduanya, Ikatan Kovalen Tunggal, Kovalen Rangkap dan Kovalen Koordinat dan memberikan contoh-contohnya, Oktet Tak Lengkap dan Oktet Berkembang dan memberikan contoh-contohnya, Ikatan Polar dan Non Polar, serta konsep Keelektronegatifan yang berkaitan dengan jenis ikatan kimia yang terbentuk, Diatomik, Triatomik, Caturatom dan Pancatom.

6 Mahasiswa dapat mengerti Konsep Reaksi Kimia dan Persamaan Kimia, Koefisien Reaksi pada suatu Persamaan Reaksi, Reaksi Kombinasi, Reaksi Penguraian, Reaksi Pertukaran, Reaksi Pertukaran Ganda dan Reaksi Netralisasi.

7 Mahasiswa dapat memahami dan Menjelaskan konsep Bilangan Avogadro, Massa Atom dan Massa Molekul Relatif, Mol serta kegunaannya dalam perhitungan, Konsentrasi dalam Satuan Fisika (Jumlah Solute per satuan Volume Larutan, Persentase Komposisi, Massa Solute per Massa Solvent), Konsentrasi Larutan dalam Satuan Kimia (Molaritas, Normalitas, Molalitas dan Fraksi Mol), Rumus Empirik dan Rumus Molekul suatu Senyawa, Pembatas Reaksi dalam suatu Reaksi, Mahasiswa dapat membedakan antara Hasil Teoritis, Hasil Nyata dan Persen Hasil.

8 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan sifat-sifat umum gas, konsep Tekanan Gas. Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan Hukum Boyle, Hukum

Page 31: Kurikulum JTM 2012-2016

Charles dan Hipotesis Avogadro untuk menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan gas, persamaan gas ideal dan menggunakannya dalam perhitungan, menentukan massa molar (Mr) gas, konsep gas dalam reaksi kimia, konsep penyampuran gas dan perhituangannya secara matematis.

9 Mahasiswa dapat memahami pengertian dan ruang lingkup Termokimia, Entalpi Reaksi dan Perubahan Entalpi Reaksi, Reaksi Eksoterm dan Endoterm, Entalpi Reaksi untuk berbagai jenis reaksi (Reaksi Pembentukan, Reaksi Penguraian dan Reaksi Pembakaran), Hukum Laplace dan Hukum Hess untuk persoalan Termokimia. Mahasiswa dapat memahami Pengertian dan Ciri-Ciri Proses Spontan dan Tidak Spontan. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan cara menentukan Energi Ikatan.

5. Topik: a. Materi b. Struktur atom c. Tabel periodik d. Tata nama e. Ikatan Kimia f. Persamaan Kimia g. Stoikiometri h. Gas i. Termokimia

6. Kompetensi yang dibina : 1. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

2. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

3. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat 7. Pustaka:

a. Tety Elida S., dkk., Pengantar Kimia, Diktat Kuliah, Gunadarma, Jakarta, 1996 b. Keenan, Kleinfelter, Wood, Kimia Untuk Universitas jilid 1, terjemahan : A.

Hadyana P, Erlangga, Jakarta, 1999 c. Petrucci, R.H, Kimia Dasar : Prinsip dan Terapan Modern jilid 1, terjemahan :

Suminar Achmadi, Erlangga, Jakarta, 1996 d. Rosenberg, J.L., College Chemistry : Schaum’s Outline Series, Mc. GrawHill

Book co., Singapore, 1985 e. Syukri S., Kimia Dasar 1, ITB, Bandung, 1999

Page 32: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Pengenalan Teknik Mesin

1. Kode : JTM 103 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mengenali profesi keteknikan pada suatu industri

2 Peranan ilmu matematik dan fisika dalam mendukung kegiatan pada industri tersebut.

3 Memberikan gambaran tentang perlunya pembinaan tim kerja dan cara penyelesaian studi kasus yang terjadi.

4 Memberikan informasi satuan dalam bidang keteknikan yang dapat saling dipertukarkan.

5 Cara-cara penampilan informasi teknik pun perlu dipelajari..

6 Memberikan pengetahuan mekanik, statistik, elektonika untuk menunjang sektor industri. Selain itu juga diperlukan pengetahuan sumber energi yang dapat dimanfaatkan.

7 Sesi terakhir mahasiswa perlu diberikan pemahaman keperluan ekonomi teknik dalam industri

8 Fourier dan Laplace 5. Topik:

a. 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin.

b. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi c. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Arvid, R. Eide, Roland D. Jenison, Lan H., Moskow, 2002. Engginering

Fundamentals & Problem Solving, Fourth edition. Mc. Graw Hill b. Buku yang relevan

Mata Kuliah: Menggambar Teknik + Prakt.

1. Kode : JTM 104 SKS: 2 SKS (1-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Profesional dalam menggambar dan membaca gambar.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Pendahuluan, Kriteria perkakas menggambar. Standar-satandar gambar: - Standar Ukuran Kertas - Standar Huruf Dan Angka Teknik

X

Page 33: Kurikulum JTM 2012-2016

- Standar Garis - Standar Skala

2 Konstruksi Geometris: - Konstruksi Garis Bagi - Konstruksi Garis Singgung - Konstruksi Garis Banyak - Konstruksi Lingkaran - Konstruksi Luvolute - Konstruksi Elip - Dasar Gambar Tanpa Alat-Alat Gambar. - Ukuran-Ukuran Dasar Gambar.

X

3 Penyajian Benda-Benda Tiga Dimensi - Prinsip Proyeksi Sentral - Prinsip Proyeksi Sejajar - Gambar Isometrik dan Dimetrik - Sistem Kuadran dan Prinsip Proyeksi Orthografik - Simbul Proyeksi - Menentukan Pandangan. - Menentukan Arah Potongan Gambar. - Toleransi Linier dan Sudut. - Kekasaran Permukaan.

X

5. Topik: a. Pendahuluan. b. Standarisasi. c. Konstruksi Geometris. d. Proyeksi. e. Menggambar Bagan. f. Ukuran-Ukuran Dasar Gambar. g. Menggambar Potongan. h. Toleransi-Toleransi. j. Gambar Kekasaran Permukaan.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi 7. Pustaka:

a. G. Takeshi Sato, N. Sugiarto H : Menggambar Mesin “Standar ISO” b. Anwari : Menggambar Mesin (ITB), Departemen Pendidikan & Kebudayaan

1978 c. Giesecke, Frederick E : Gambar Teknik. d. Warren J. Luzadder, p.e : Menggambar Teknik (Alih Bahasa. Hendarsin H).

Page 34: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Material Teknik + Prakt.

1. Kode : JTM 105 SKS: 3 SKS (2-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan memahami konsep dasar Material Teknik dan mampu menerapkannya dalam bidang Teknik Mesin.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mengetahui definisi, sejarah, klasifikasi material dan perkembangan material

2 Mengetahui Strukur Atom, Ikatan Antar Atom dan Struktur Kristal Bahan Padatan

3 Mengetahui tentang jenis-jenis dislokasi dan mekanisme penguatan bahan

4 Mengetahui Sifat-sifat Mekanik bahan 5 Mengetahui Diagram Fasa dan Transformasi

Fasa

6 Mengetahui jenis dan klasifikasi logam dan paduan logam

7 Mengetahui jenis-jenis bahan non logam 8 Mengetahui standarisasi bahan

5. Topik: a. Pendahuluan b. Struktur atom, ikatan antar atom, struktur kristal bahan padatan c. Ketidak sempurnaan padatan d. Sifat-sifat mekanik bahan dan pengujian e. Diagram fasa dan transformasi fasa f. Logam dan paduan logam g. Bahan non logam h. Standarisasi

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

7. Pustaka: a. William D. Callister, Jr., “Material Science and Engineering – An Introduction”

6th Edition, John Wiley & Sons, Inc., NJ, 2004. b. Sidney H. Avner, “Introduction to Physical Metalurgy”, 2nd Edition, 1974. c. Lawrance H. Van Vlack, (alih bahasa Sriati Djafrie), “Ilmu dan Teknologi

Bahan”, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1994. d. Denny A. Jones, “Principles and Prevention of Corrosion”, 2nd edition, Prentice-

Hall Inc, NJ, 1992. e. R.S. Treseder (editor), R. Raboian & C.G. Munger (co-editor), “NACE

Corrosion Engineer’s Reference Book”, NACE International, TX, 1991.

Page 35: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Fisika Dasar I

1. Kode : JTM 106 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 5. Topik:

a. Kinematika dan dinamika partikel; b. kerja energi, c. momentum linier, d. impuls, e. tumbukan, f. konsep pusat massa dan gerak pusat massa, g. gerak roket; h. konsep gerak rotasi; i. benda tegar, j. momen inersia, k. momentum sudut, dan l. momen gaya

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Sutrisno; Seri Fisika Dasar, Penerbit ITB, 1978. b. Sears & Zemasky; University Physics; John Wiley.

Mata Kuliah: Kebencanaan

1. Kode : MBB 208 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik:

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi

disiplin/budaya b. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi c. Memahami masalah kontemporer d. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat

7. Pustaka:

Page 36: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Ilmu Sosial Dasar

1. Kode : MBB 210 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik:  6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

b. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi c. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat

7. Pustaka:

Mata Kuliah: Bahasa Indonesia

1. Kode : USK 208 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa mengetahui • peranan dan pentingnya bahasa Indonesia

dalam konsep ilmiah • memahami fungsi bahasa Indonesia

sebagai alat untuk menyerap dan mengungkapkan hasil pemikiran

menunjukkan rasa wajib pada diri sendiri terhadap pemakaian bahasa Indonesia.

2 • Mahasiswa dapat menjelaskan tentang ragam bahasa sebagai sarana komunikasi ilmiah

3 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang • Ejaan dan Kaidah tata tulis • penggunaan huruf kapital, huruf miring,

pemenggalan kata secara ortografis, penulisan kata, istilah, kata depan, dan unsur serapan, penulisan angka, dan penggunaan tanda baca.

4 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan berkaitan dengan Pilihan kata (Diksi), antara lain cara kriteria

Page 37: Kurikulum JTM 2012-2016

memilih dan menggunakan pilihan kata 5 Mahasiswa diharapkan

• mengetahui batasan kalimat/tuturan yang betul dan efektif

• memahami adanya kesalahan atau kekurangan efektifan dalam suatu tuturan dipandang dari bahasa yang baik dan benar

• menerapkan cara pembetulan dan pengefektifan suatu tuturan dengan tepat.

6 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan berkaitan • pengertian kalimat efektif • ciri kalimat efektif mengetahui kalimat

yang tidak memiliki kelengkapan unsur kalimat dan mampu membetulkan kesalahan kalimat

7 Mahasiswa dapat • menjelaskan tentang ciri-ciri kalimat

turunan yang relevan dengan karang mengarang

• memahami proses pembentukan kalimat turunan, menyusun kalimat turunan dari kalimat-kalimat dasar menjadi kalimat turunan dengan baik dan logis

8 Mahasiswa mengetahui • batasan alinea • bagian-bagian alinea • memahami fungsi dan kandungan pada

bagian-bagian alinea • mengembangkan dan cara pengembangan

kalimat menjadi kalimat luas atau kelompok kalimat

9 Mahasiswa dapat menjelaskan • kegunaan alinea, macam-macam alinea • cara pengembangan alinea dengan

memanfaatkan logika induktif (pengembangan dengan ilustrasi), dan deduktif (pengembangan dengan analisis penalaran atau penjelasan).

10 Mahasiswa dapat melakukan • pemilihan topik • pembatasan topik • pemilihan judul • menentukan tujuan penulisan • menentukan bahan penulisan dan • menentukan kerangka karangan • langkah-langkah penulisan ilmiah

11 Mahasiswa dapat memberikan • definisi kerangka karangan • manfaat kerangka karangan, dan • penyusunan kerangka karangan

12 Mahasiswa mampu • menjelaskan kegunaan kutipan • mampu mengutip pendapat, konsep • dan hasil penelitian baik secara langsung

maupun tidak langsung • mengutip untuk dibahas, ditelaah, dikritik,

Page 38: Kurikulum JTM 2012-2016

dipertentangkan atau diperkuat, mengaitkan isi tulisan dengan penemuan-penemuan atau teori-teori yang telah ada.

13 Mahasiswa dapat menyusun abstraks pada penulisan ilmiah dengan benar dan mampu membuat daftar pustaka, sesuai dengan kaidah yang berlaku

14 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan berkaitan dengan • Menulis sebagai proses : • Tahap prapenulisan • Tahap penulisan • Tahap revisi

5. Topik: a. Peranan dan fungsi bahasa Indonesia b. Ragam Bahasa c. EYD dan Tanda Baca d. Pilihan Kata (Diksi) e. Kalimat Efektif f. Alinea g. Perencanaan Penulisan Karangan Ilmiah h. Kerangka Karangan i. Kutipan j. Abstrak dan Daftar Pustaka k. Kegiatan Menulis di Perguruan Tinggi

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi

disiplin/budaya b. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi c. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Akhadiah, Sabarti G. Arsjad, Sakura H. Ridwan. Pembinaan Kemampuan

Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta : Erlangga. 1996. b. Dep.Dik. Bud. Ejaan bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. 1998 c. Dep. Dik. Bud. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. 1998 d. Effendi, S. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar. Jakarta :

Pustaka Jaya. 19995 e. Finoza, Lamudin. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 1999. f. Keraf, Gorys. Cara Menulis. Jakarta : PT. Gramedia. 1999. g. Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta : PT. Gramedia. 2001. h. Parera, Jos Daniel. Perumusan Definisi dalam Penelitian. Jakarta : Gramedia.

1995. i. Suhendar dan Supinah. Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT Bandung, 1995. j. Wahyu, Tri. Bahasa Indonesia. Universitas Gunadarma, 2006.

Page 39: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Pendidikan Agama

1. Kode : MPK 209 SKS: 2 SKS (1-1) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 1. Mahasiswa/i dapat memahami arti keimanan 2. Mahasiswa/i dapat memahami arti ketaqwaan kepada Allah SWT.

2 1. Mahasiswa/i dapat mamahami hakekat & martabat manusia 2. Mahasiswa/i dapat memahami kelebihan manusia dengan makhluk lainnya dalam Islam

3 1. Mahasiswa/i dapat memahami arti dan pengertian Agama Islam 2. Mahasiswa/i dapat mengetahui klasifikasi dan ruang lingkup ajaran Islam

4 1. Mahasiswa/i dapat memahami & mengetahui secara mendalam tentang Al-Qur’an dan As-Sunnah (Al-Hadits) 2. Mahasiswa/i dapat memahami tentang Ra’yu yang dilaksanakan dengan Ijtihad

5 1. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian & ruang lingkup Akhlak 2. Mahasiswa/i dapat memahami perbandingan baik buruk dalam akhlak 3. Mahasiswa/i dapat memahami implementasi akhlak dalam kehidupan bersama

6 1. Mahasiswa/i dapat memahami dan mendalami pengertian & pandangan umat Umat Islam terhadap Tasawuf 2. Mahasiswa/i dapat mengetahui stasiun-stasiun dalam tasawuf

7 1. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian Hukum Islam 2. Mahasiswa/i dapat mendalami ruang lingkup Hukum Islam

8 1. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian, tujuan & landasan hukum kerukunan antar umat beragama 2. Mahasiswa/i dapat mengetahui wadah dan pola pembinaan kerukunan umat beragama 3. Mahasiswa/i dapat menerapkan kerukunan beragama di Indonesia

9 1. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian agama, ekonomi, Syirkah dan perdagangan menurut ajaran Islam 2. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian bank & koperasi, serta mengetahui prinsip & konsep bank Islam

Page 40: Kurikulum JTM 2012-2016

10 1. Mahasiswa/i dapat memahami makna dasar pembentukan keluarga dalam Islam 2. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian masyarakat, Mawarits dan sistem masyarakat Islam

11 1. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian politik & politik dalam Islam 2. Mahasiswa/i dapat mengetahui kontribusi agama Islam dalam kehidupan politik

12 1. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian & pandangan Islam mengenai filsafat 2. Mahasiswa/i dapat mengetahui pemecahan masalah melalui filsafat

13 1. Mahasiswa/i dapat memahami pengertian agama & kebudayaan 2. Mahasiswa/i dapat menerapkan nilai-nilai dasar Islam dan sumber kekuatan kebudayaan Islam

5. Topik: a. Tuhan yang maha esa & ketuhanan b. Manusia dalam perspektif Islam c. Agama Islam d. Sumber agama dan ajaran agama Islam e. Akhlak f. Islam dan tasawuf g. Hukum Islam (syari’at) h. Kerukunan antar umat beragama i. Agama Islam dan ekonomi j. Agama dan masyarakat k. Agama Islam dan politik l. Agama dan filsafat m. Agama dan kebudayaan

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

b. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi c. Memahami masalah kontemporer d. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat

 7. Pustaka: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM” (Buku Teks Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Pada Universitas Gunadarma), Penerbit : Universitas Gunadarma, 2003.

Page 41: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Kalkulus II

1. Kode : JTM 201 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa mampu : - menjelaskan apa yang dimaksud dgn anti

derivatif/fungsi primitif/integrand. - menggunakan rumus-rumus dasar integral

untuk menyelesaikan peroalan integral yang sederhana.

2 Mahasiswa mampu menggunakan metode substitusi dan metode integrasi parsial untuk menyelesaikan suatu persoalan integral yang penyelesaiannya menggunakan metode substitusi atau metode parsial

3 Mahasiswa mampu menggunakan metode integrasi fungsi trigonometri dan metode integrasi dengan substitusi fungsi trigonometri untuk mencari nilai integrasi suatu fungsi.

4 Mahasiswa mampu menggunakan metode integrasi fungsi rasional untuk menentukan nilai integral suatu fungsi rasional dalam kasus penyebutnya : - berbentuk faktor-faktor linier yg berbeda - berbentuk faktor linier berulang

5 Mahasiswa mampu menggunakan metode integrasi fungsi rasional untuk menentukan nilai integral suatu fungsi rasional dalam kasus penyebutnya : - berbentuk faktor-faktor kuadrat yg

berbeda. - berbentuk faktor kuadrat berulang

6

7

8 Mahasiswa dpt mencari nilai suatu integral tertentu dengan rumus dasar dan metode-metode integrasi.

9 Mahasiswa mampu : - menentukan titik-titik diskontinyu dari integrand, pada suatu bentuk integral tak sebenarnya. - mencari hasil (divergen/konvergen) suatu bentuk integral tak sebenarnya.

Page 42: Kurikulum JTM 2012-2016

10 Mahasiswa mampu menentukan luas daerah suatu bidang datar yang dibatasi oleh beberapa garis atau kurva dengan cara integrasi.

11 Mahasiswa mampu : - menggambar bentuk benda putar - menentukan batas- batasnya. - menghitung volume benda putar. dengan

metode piringan

12 Mahasiswa mampu : - menggunakan integral utk menghitung panjang suatu busur.

- menggunakan integral utk menghitung luas permukaan akibat perputaran suatu busur.

13 Mahasiswa mampu menggunakan integral utk mencari pusat massa suatu bidang, pusat massa suatu benda putar, pusat massa sebuah busur, dan momen inersia suatu bidang.

5. Topik: a. Metode Integrasi b. Integral Tertentu c. Integral Tak Sebenarnya d. Beberapa Aplikasi Integral

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Yusuf Yahya, D. Suryadi H.S., Agus S., Matematika Dasar untuk Perguruan

Tinggi, Ghalia Indonesia, Jakarta, 1995 b. Frank Ayres, Differential and Integral Calculus 2/ed, McGraw-Hill Book

Company, NewYork, 1978 c. James Stewart, Calculus, Fourth Edition, Brooks/Cole Publishing Company,

1999

Mata Kuliah: Fisika Dasar II

1. Kode : JTM 202 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Pemahaman pintas konsep teori atom tentang materi, temperatur serta alat ukurnya (termometer) termasuk thermometer gas bervolume konstan, hukum ke 0 termodinamika (kesetimbangan thermal)

2 Konsep Pemuaian pada material (satu, dua dan tiga dimensi), konsep mikroskopik tentang

Page 43: Kurikulum JTM 2012-2016

Pemuaian, gas ideal, bilangan Avogadro serta pendahuluan tentang teori kinetik gas.

3 Teori kinetik gas mencakup model gas ideal, asumsi yang dianut oleh model, konsekuensi model terhadap kineika gas. Berdasarkan teori kinetik gas ini diturunkan the average velocity, root mean square velocity dan the most probable speed dari distribusi kecepatan molekular.

4 Lanjutan teori kinetik gas mencakup gas nyata (the real gases), perubahan fasa, tekanan uap dan humiditas.

5 Konsekuensi tidak logis pada gas ideal untuk mendapatkan persamaan gas sebenarnya. Penurunan dan penjelasan persamaan gas Van der Waals

6 Mean free path, pengenalan teori difusi (hukum Fick I)

7 Hukum I termodinamika dan aplikasinya terutama dalam penghitungan kerja pada berbagai proses termodinamika, Prinsip ekuipartisi energi

8 Proses ekspansi adiabatic dari gas ideal dan Proses perpindahan panas mencakup, konduksi, konveksi dan radiasi

9 Hukum II termodinamika, meninjau ulang hukum I termodinamika terutama karena memerlukan hukum lanjutan. Juga dibicarakan mesin perubah panas(heat engine)

10 Efisiensi suatu mesun pengubah panas. Proses dapat dan tidak dapat balik. Dibicarakan siklus mesin Carnot.

11 Pemahaman tentang entropi sebagai suatu besaran fisis. Entropi dan hukum II termodinamika

12 Entropi pada sistem atom (pendekatan statistik) dan hukum III termodinamika

5. Topik:

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Physics for Scientists and Engineers edisi 3 oleh Douglas C. Giancoli, Prentice-

Hall International (2000)

Page 44: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Menggambar Mesin + Prakt.

1. Kode : JTM 203 SKS: 2 SKS (1-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Profesional dalam menganalisa gambar struktur elemen-elemen mesin.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Pendahuluan dan Pengenalan gambar Mesin. Mengenal elemen putar dan penerapan Gambar Mesin.

2 Toleransi: - Toleransi geometri dalam gambar. - Toleransi bentuk, arah dan posisi. - Toleransi tunggal dan pasangan. - menentukan bidang dasar. Elemen standar : - Roda gigi dan perhitungan sederhana

untuk keperluan gambar. - Roda gigi lurus, miring, kerucut. - Jenis-jenis pegas dan pengambaran

pegas. - Jenis bantalan dan ketentuan penempatan

dalam rancangan konstruksi. - Penyederhanaan gambar bantalan.

3 Gamba Sambungan Las : Gambar Bentangan Interaksi Dan Perhitungan Penekukan Plat. Gambar Exploded view: - Perbedaan proyeksi sejajar dan sentral. - Proyeksi sentral satu titik, dua titik dan

tiga titik tangkap Gambar proyeksi sentral dengan skala. Gambar Perpipaan Industri. - Standar ukuran sebelah pipa. - Standar garis gambar untuk perpipaan. - Jenis / metode penyambungan pipa. - Jenis-jenis fitting pencabang dan flens.

5. Topik: a. Pendahuluan dan Pengenalan. b. Tolenransi Geometri. c. Elemen-elemen Standar d. Gambar Sambungan Las. e. Gambar Bentangan. f. Gambar Exploded View. e. Gambar Perpipaan Industri.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi c. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi d. Memahami masalah kontemporer

Page 45: Kurikulum JTM 2012-2016

7. Pustaka: a. Anwari: Mengambar Mesin, Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, 1978. b. G. Takeshi Sato, N. Sugiarto H: Menggambar Mesin “Standar ISO” c. Geasecke, Fredirick E: Gambar Teknik. d. Warren J. Luzadder, p.e : Gambar Teknik (Alih Bahasa: Hendarsin H)

Mata Kuliah: Metalurgi Fisik + Praktikum

1. Kode : JTM 204 SKS: 3 SKS (2-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami jenis dan sifat logam serta dapat mengetahui cara merekayasa sifat-sifat logam

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mengetahui sejarah definisi, sejarah, dan klasifikasi metalurgi

2 Mengetahui diagram fasa Fe-C dan transformasi fasa baja

3 Mengetahui tentang perubahan sifat fisik dan mekanik akibat perlakuan panas

4 Mengetahui tentang mekanisme penguatan logam

5 Mengetahui jenis dan sifat fisik beberapa paduan utama

6 Mengetahui bentuk kerusakan logam dan dapat menganalisis

5. Topik: a. Pendahuluan b. Sistem Fe-C c. Transformasi Fasa d. Perlakuan Panas e. Pengerasan Permukaan f. Evaluasi tengah semester g. Mekanisme Penguatan logan h. Baja Tahan Karat i. Baja Perkakas j. Paduan Non-Ferro k. Kerusakan Logam

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi f. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi g. Memahami masalah kontemporer

Page 46: Kurikulum JTM 2012-2016

7. Pustaka: a. Sidney H. Avner, Introduction to Physical Metallurgy, McGraw-Hill Education

(India) Pvt Ltd,1997. b. William D. Callister; Material Science and Engineering: An Introduction, 8th

Edition, John Wiley and Son Inc., 2010. c. R. E. Smallman and A.H.W. Ngan; Physical Metallurgy and Advanced

Materials, 7th Edition, 2007 h. Karl Erik Thelning, K.E.; Steel and Its Heat Treatment, Butterworth-

Heinemann, 2nd Edition, 1984

Mata Kuliah: Matematika Teknik I

1. Kode : JTM 301 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami dan dapat menyelesaikan soal-soal mengenai : vector, persamaan differensial, matriks dan turunan parsial

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Menjelaskan perkalian vector dan aljabar vektor.

2 Menjelaskan Persamaan Diferensial orde pertama

3 Menyelesaikan persamaan Diferensial orde kedua

4 Menjelaskan penggunaan matriks 5 Menjelaskan metode operator D 6 Menjelaskan pemakaian turunan

5. Topik: a. Vektor b. Persamaan Diferensial orde pertama c. Persamaan Diferensial orde kedua d. Matriks e. Metode Operator D f. Turunan

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. E. Kreyszig, Advanced Advanced Engineering Mathematics, Textbook and

Student Solutions Manual, 9th edition, John Wiley International, 2006. b. K.A. Stroud, Engineering Mathematics, 6th edition, Industrial Press Inc, 2007. c. K.A. Stroud, Advanced Engineering Mathematics, 5th edition, Industrial Press

Inc, 2003. d. Ilja N ; Musiol, Gerhard ; Muehlig, Heiner ; Semendjajew, K. A Bronstein.,

Taschenbuch der Mathematik, Harris Deutsch Verlag, 1997

Page 47: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Statika Struktur

1. Kode : JTM 302 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang teori dan konsep dasar dalam Ilmu Statika Struktur dan kaitan pemecahan masalah yang berhubungan dengan permasalahan dalam bidang teknik mesin.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Agar mahasiswa mampu menggunakan hukum-hukum alam untuk menyelesaikan persoalan statika

2 Mampu menjumlahkan vektor gaya dan momen.

3 Mampu menganalisis dan membuat interpretasi persoalan statika dengan bantuan diagram benda bebas.

4 Mampu menghitung dan menentukan pusat bidang penampang profil-profil teknik. Mampu menghitung momen inersia bidang terhadap sumbu-sumbu ortogonal dan polar yang melalui pusat bidang, serta penggunaan dalil sumbu sejajar.

5 Agar mahasiswa mampu: Menguasai cara penentuan koefisien gesek antara dua permukaan yang kontak Menganalisis keseimbangan statik struktur dan mesin yang mengalami peristiwa gesekan kering.

6 Agar mahasiswa mampu menurunkan persamaan gaya dalam dan momen dalam serta membuat diagramnya untuk kasus benda kaku, batang lurus dan lengkung dengan berbagai jenis gaya luar berupa gaya terpusat, gaya terdistribusi dan momen.

7 Agar mahasiswa mampu: Membedakan dan membuat diagram benda bebas model struktur: truss sederhana, truss tidak sederhana, dan rangka. Menghitung gaya-gaya batang/elemen penyusun struktur truss atau rangka.

5. Topik: a. Sistem gaya b. Sistem gaya (lanjutan..)

Page 48: Kurikulum JTM 2012-2016

c. Keseimbangan Statika d. Gaya terdistribusi e. Gesekan f. Gaya dalam g. Struktur

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Timoshenko, Mc Cullough. Element Strength of Material, Mc. Graw-hill, New

York b. Beer & Johnson, mekanika untuk Insinyur (terj). Erlangga. Jakarta c. Timoshenko, Engineering mechanics, Mc Graw-Hill

Mata Kuliah: Proses Produksi I + Praktikum

1. Kode : JTM 303 SKS: 3 SKS (2-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menguasai teknik pengerjaan logam plat, pipa dan profil benda pejal. Selain itu mereka dapat menguasai teknik mengebor, mensekrap dan membubut dasar.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kemampuan dasar dari proses produksi suatu produk

2 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan fungsi, macam dan kontruksi peralatan manual dan pembentuk mesin sederhana

3 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pemilihan bahan yang digunakan dalam bidang teknik mesin

4 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan operasi permesinan dan mesin perkakas.

5 Mahasiswa mampu memahami proses terbentuknya benda kerja dalam proses pembuatan sebuah produk

6 Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar pengukuran dan penggunaan secara langsung pada benda kerja.

7 Mahasiswa mampu memahami proses

Page 49: Kurikulum JTM 2012-2016

pengerjaan dasar permesinan. 8 Mahasiswa mampu memahami dan

menjalani kerja langsung di lapangan.

5. Topik:

a. Pendahuluan b. Definisi dan jenis pemotongan c. Pemilihan material d. Perkakas bantu e. Peleburan Logam f. Dasar pengukuran dan alat ukur g. Peralatan permesinan

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam

bidang teknik mesin b. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis &

menginterpretasi data c. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi

disiplin/budaya d. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. DE Garmo; Material and process in Manufacturing, Mc Millan, 1969 b. Surdia, Chijiwa; Teknik Pengelasan Logam; Pradya Paramita, 1979 c. Wiryo Sumarto, Okumera; Teknik Pengelasan Logam, Pradya Paramita, 1979 d. Amstead, Ostwald, Begeman ; Teknologi Mekanik, Erlangga, 1985 e. Rochim; Proses Permesinan, HEDS, 1993

Mata Kuliah: Teknik Tenaga Listrik

1. Kode : JTM 304 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang teori dan konsep dasar dalam teknik tenaga listrik, dan kaitan pemecahan masalah yang berhubungan dengan permasalahan teknik mesin.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Dapat memahami dan mampu menganalisa dasar-dasar teknik tenaga listrik, prinsip kerja dan aplikasi mesin-mesin listrik.

2 Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar dapat mengenerti dasar rangkaian listrik

3 Memberikan pemahaman Kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti tentang

4 Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti tentang transformator

5 Memberikan pemahaman kepada mahasiswa

Page 50: Kurikulum JTM 2012-2016

agar mereka dapat mengerti mesin-mesin listrik dan prinsip kerjanya

6 Memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mereka dapat mengerti motor induksi

5. Topik:

a. Sistem tenaga b. Dasar rangkaian listrik c. Transformator d. Dasar elektromekanik e. Dasar mesin listrik f. Motor Induksi

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam

bidang teknik mesin b. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis &

menginterpretasi data c. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang

diperlukan untuk pekerjaan teknik d. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi

disiplin/budaya e. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. Zuhal, Dasar Teknik Tenaga Listrik dan Elektronika Daya, Gramedia Pusaka Utama, Jakarta, 1993.

b. Edward Hughes, Electreical Technology c. Abdul Kadir, Mesin Arus Searah d. Tata, Theory of Alternating Current, Mc.Graw-Hill e. 5. Fitzgerald, Basic Electrical engineering, Mc.Graw Hill

Mata Kuliah: Thermodinamika Teknik Dasar

1. Kode : JTM 305 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang teori dan konsep dasar termodinamik, dan pemecahan masalah termodinamika dalam persoalan teknik mesin serta penerapanya di dalam mesin-mesin konversi energi.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan defenisi system dan masalah yang dibahas dalam termodinamika, dan penerapan ilmu termodinamika dalam prakteknya. Macammacam proses dan siklus termodinamika. Dimensi dan satuan

2 Diharapkan mahasiswa dapat mengetahuai dan memahami konsep energi termal, energi aliran dan hukum kekekalan tenaga.

Page 51: Kurikulum JTM 2012-2016

3 Diharapkan mahasiswa dapat mengetahuai dan memahami tentang hukum termodinamika I

4 Diharapkan mahasiswa dapat mengetahuai dan memahami persamaan energi aliran mantap.

5 Diharapkan mahasiswa dapat mengetahuai dan memahami sifat dan keadaan zat, perubahan phase, table dan grafik

6 Diharapkan mahasiswa dapat memahami hukum termodinamika II

7 Diharapkan mahasiswa dapat memahami penggunaan-pengunaan hukum termodinamika II

5. Topik:

a. Konsep dan difinisi termodinamika. b. Proses dan siklus Termodinamika c. Dimensi dan satuan d. Jenis-jenis energi dan hukum kekekalan tenaga. e. Hukum termodinamika I f. Persamaan energi aliran mantap,proses dan penerapannya. g. Sifat-sifat zat murni h. Entropi dan hukum termodinamika II i. Energi

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Soebiyantoro, Dasar Termodinamika Teknik, Universitas Gunadarma,1997 b. William C. Reynolds, Henry C. Perkins, Engineering thermodynamics, Mc

Graw-Hill, Engkand, 1997 c. Werlin S. Nainggolan, Termodinamika Teori-Soal-Penyelasaian, CV. Armico,

Bandung, 1987

Mata Kuliah: Pengukuran Teknik

1. Kode : JTM 306 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Mahasiswa diharapkan memahami dan mengetahui alat alat ukur yang digunakan di industri secara umum, dapat menjelaskan cara kerja dan fungsi dari alat alat ukur, dapat mengetahui, mengenali dan membaca alat ukur bila melakukan kerja praktek di industri ataupun perusahan

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

Page 52: Kurikulum JTM 2012-2016

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mampu memahami cara kerja dan fungsi dari masing masing alat ukur di industri. X

2 Mampu memahami dan menganalisan hasil pengukuran suatu prosesn industri. X

3 Mampu melakukan perbaikan /tindakan bila alat ukur mengalami kegagalan dalam melakukan pengukuran

X

5. Topik:

a. Pengukuran temperatur b. Pengukuran aliran fluida c. Pengukuran tekanan d. Pengukurangaya dan torsi e. Pengukuran jarak dan kecepatan f. Pengukuran strain guage g. Pengukuran suara

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Beckwith, buck (1970); Mechanical measurement, Second Edition, McGraw

Hill. b. Doebehn,(976); Measurement Systems: McGraw Hill c. James W.Dally, William F.R, Kennecth G.M, (1993) Instrumentation for

Engineering Measurements, second edition, John Wiley & son, New York. d. Togar S. Silitonga, 1983, Instrumentasi Proses, PT. Arun Training Course,

Lhok Semawe. e. NN, 1993, Dasar dasr dan Teknik Pengukuran Besaran Besaran Termal dan

Fluida, Lab. Termodinamika Pusat antar Universitas Ilmu Rekayasa, ITB Bandung.

Mata Kuliah: Dasar-dasar Komputasi + Praktikum

1. Kode : JTM 307 SKS: 3 SKS (2-1) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep dasar komputer, aplikasi komputer untuk metode komputasi dan simulasi dalam menyelesaikan persoalan teknik mesin

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan yang Diinginkan

Page 53: Kurikulum JTM 2012-2016

1 2 3 4 5 6 1 Mengetahui sejarah perkembangan

komputer X

2 Memahami perangkat keras komputer X 3 Memahami dan mengetahui perangkat lunak

komputer pengendali komputer X

4 Memahami dan mengetahui perangkat lunak untuk aplikasi umum, keteknikan dan aplikasi khusus teknik mesin

X

5 Mengenal dan memahami bahasa pemograman

X

6 Memahami dan mampu mengembangkan algorithma sebagai dasar pemograman

X

7 Mengetahui dan memahami cara umum dalam menyelesaikan persamaan matematika dengan menggunakan metode komputasi

X

8 Mengetahui dan memahami aplikasi metode komputasi dalam kasus teknik mesin

X

5. Topik: a. Perangkat keras komputer b. Perangkat Lunak (BIOS, Sistem operasi), aplikasi perkantoran, aplikasi Teknik

secara umum, aplikasi Teknik Mesin secara khusus c. Bahasa pemograman d. Algorithm, Konsep dan Aplikasi dalam pemograman e. Typical mathematical solution dalam metode komputasi

Studi kasus 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

7. Pustaka: a. Peter Norton's, Introduction To Computers, Fifth Edition Student Edition,

Career Education, 2002 b. Suely Oliveira & David E. Stewart, Writing Scientific Software:A Guide To

Good Style, Cambridge University Press, 2006 c. Ian D. Chivers & Jane Sleightholme, Introduction to Programming with

Fortran, Springer-Verlag London Limited, 2006 d. Steven C. Chapra & Raymon P Canale, Numerical Methods for Engineers, 6th

Edition, McGraw Hill, 2010

Mata Kuliah: Matematika Teknik II

1. Kode : JTM 401 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang operasi aljabar vector, ruang vector, perkalian vector & scalar, diferensial vector dan integral fungsi vektor.

Page 54: Kurikulum JTM 2012-2016

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 • Mahasiswa mengerti arti geometris dari sebuah vektor

• Mahasiswa menguasai vektor dalam R3 • Mahasiswa mampu menentukan

panjang sebuah vektor • Mahasiswa mampu menentukan besar

sudut yang dibentuk oleh dua buah vektor

• Mahasiswa mampu menentukan vektor proyeksi dari sebuah vektor

2 • Mahasiswa mengerti operasi aljabar vektor dan arti geometris dari operasi tersebut.

• Mahasiswa mampu menyajikan persamaan garis lurus, persamaan bidang datar dan persamaan kurva lengkung dalam bentuk vektor.

3 • Mahasiswa mengerti field vektor. • Mahasiswa mampu menentukan

sekumpulan vektor yang bebas linier atau bergantungan linier.

• Mahasiswa mengerti kombinasi linier dan artinya secara geometris.

• Mahasiswa mengerti akan apa yang dimaksud dengan vektor basis

4 • Mahasiswa mengerti operasi cross-product.

• Mahasiswa mengetahui aturan-aturan cross product.

• Mahasiswa mampu menyajikan sebuah persamaan garis lurus dalam bentuk vektor.

• Mahasiswa mampu menyajikan sebuah persamaan bidang datar dalam bentuk vektor.

• Mahasiswa mampu menyajikan sebuah persamaan kurva lengkung dalam bentuk vektor

5 • Mahasiswa mengerti akan medan skalar dan medan vektor

• Mahasiswa mampu menentukan turunan biasa dari sebuah fungsi vektor

• Mahasiswa mengerti akan kurva ruang • Mahasiswa mampu menentukan

turunan parsial dari sebuah fungsi vektor.Mampu menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan konstrusi statik tak tentu

6 • Mahasiswa mengerti gradien dan arti geometrinya.

• Mahasiswa mengerti akan divergensi • Mahasiswa mengerti akan apa yang

dimaksud dengan curl.

Page 55: Kurikulum JTM 2012-2016

• Mahasiswa mampu menentukan curl • Mahasiswa mampu memanfaatkan

rumus-rumus operasi

7 • Mahasiswa mampu menentukan integral biasa dari sebuah fungsi vektor.

• Mahasiswa mampu menentukan integral garis. • Mahasiswa mampu mencari integral

permukaan dari sebuah fungsi vektor. • Mahasiswa mampu menentukan integral volume. • Mahasiswa menguasai teorema Green

pada bidang datar. • Mahasiswa menguasai teorema diver-

gensi Gauss. • Mahasiswa menguasai teorema Stokes,

• Mahasiswa menguasai teorema-teorema yang berkaitan dengan integral fungsi vektor

5. Topik: a. Vektor dan operasi aljabar vektor dalam R3 b. Operasi aljabar vektor c. Ruang vektor d. Perkalian vektor e. Diferensial Vektor f. Operator (del) g. Integral Fungsi Vektor

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Kreyzig, Erwin, Advanced Engineering Mathematics, Edisi ke-7, John Will

1993 b. Spiegel, Murray R, Advanced Calculus, Schaum's Series, MacGraw-H

Singapore, 1981 c. Spiegel, Murray R, Vector Analysis, Schaum's Series, MacGraw-Hill, Singapore.

Mata Kuliah: Mekanika Kekuatan Material

1. Kode : JTM 402 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang teori dan konsep dasar mengenai mekanika kekuatan material dan kaitan pemecahan masalah yang berkaitan dengan bidang teknik mesin.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

Page 56: Kurikulum JTM 2012-2016

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 - Menjelaskan secara global tujuan pengajaran mata kuliah ini serta referensi yang dipakai

- Mengetahui efek pemberian gaya terhadap tegangan baik gaya normal maupun gaya geser

- Memahami pengaruh momen lentur dan momen puntir tehadap tegangan suatu material atau bahan

- Mampu menghitung tegangan akibat gaya dan momen

2 - Mampu menghitung distribusi tegangan baik tegangan yang terpusat maupun tegangan yang tak terpusat pada suatu titik

- Mampu menghitung besar tegangan pada berbagai bentuk benda

- Mengetahui cara penggambaran distribusi tegangan-regangan pada suatu material

3 - Mengetahui fenomena terjadinya tegangan pada kondisi beban aksial

- Mengetahui dan memahami perhitungan dan analisa terjadinya tegangan yang bersamaan antara pengaruh tegangan geser dan tegangan lentur

- Mampu menyelesaikan soal-soal perhitungan secara baik dan benar.

4 - Mengetahui cara menghitung defleksi atau lendutan untuk berbagai kombinasi beban pada suatu konstruksi

- Mampu menyelesaikan soal-soal perhitungan defleksi berbagai jenis konstruksi dengan jenis material yang beragam

5 - Mampu memecahkan masalah-masalah statik tak tentu secara baik

- Mengetahui cara menghitung kasus-kasus statik tak tentu dengan persamaan tiga momen

- Dapat menentukan reaksi tumpuan dengan benar

- Mampu menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan konstrusi statik tak tentu

6 - Memahami pengertian konstruksi yang tergolong kolom

- Mampu menghitung beban kritis pada kolom

- Memahami pengaruh bentuk konstruksi terhadap kekuatan kolom

- Memahami rumus-rumus kolom dan mampu mengaplikasikannya

- Dapat menyelesaikan soal-soal konstruksi kolom

7 - Mampu menghitung jumlah energi regangan dalam konstruksi

- Mengetahui pengaruh gaya luar seperti

Page 57: Kurikulum JTM 2012-2016

tarikan terhadap energi regangan - Dapat menyelesaikan soal metode energi

secara baik dan benar. 8 - Mampu menghitung beban tumbukan

dinamik yang terjadi pada konstruksi mesin

- Mengetahui perhitungan kekuatan pada benda atau balok prategangan

- Memahami dan mampu menyelesaikan beberapa kasus-kasus khusus yang berhubungan dengan kekuatan bahan khususnya pada konstruksi mesin

5. Topik: a. Tegangan b. Distribusi tegangan c. Kombinasi tegangan d. Lendutan/defleksi material e. Statik tak tentu f. Kolom g. Metode energi h. Topik-topik khusus

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Timoshengko, 1965, Strength of Material b. Belyaev, 1979, Strength of Material, MIR Publisher c. Popov, 1976, Mechanics of Material, Prentice Hall d. Sebayang D, 1991, Kekuatan Bahan Terapan (terjemahan)

Mata Kuliah: Proses Produksi II + Praktikum

1. Kode : JTM 403 SKS: 3 SKS (2-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Pendahuluan, Proses pengecoran, Pembentukan, Pengelasan dan pelapisan, peralatan utama dan pengerjaan dari proses-proses tersebut meliputi pembubutan (turning), sekrap (shaping/planing), gurdi (drilling), milling (freis), Praktikum.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kemampuan dasar dari proses produksi suatu produk

2 Mahasiswa mampu memahami dan

Page 58: Kurikulum JTM 2012-2016

menjelaskan jenis serta fungsi mesin-mesin produksi

3 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan fungsi dan pemakain langsung mesin sekrap, mesin gergaji, mesin rol dan mesin pembuat profil

4 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang fungsi, jenis kontruksi mesin boor serta teknik mengebor.

5 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan fungsi, kontruksi mesin planner dan shapper serta komponen mesinnya. Selain itu mereka mampu menganalisis proses mekanisme dan rumusan kerja mesin shapper. Kemudian mampu menjelaskan cara mensekrap bidang datar, tegak, miring dan alur

6 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan fungsi bagian konstruksi dan cara kerja mesin bubut, kelengkapan serta teknik mensetting nya, serta cara pengukuran benda kerja.

7 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan cara membuat ulir luar sederhana dan cara mengukur serta memeriksa hasil pekerjaan ulir.

8 Mahasiswa mampu memahami dan menjalani kerja langsung di lapangan.

5. Topik: a. Pendahuluan b. Definisi dan jenis-jenis mesin produksi c. Mesin-mesin pembentuk dan pembuat produk d. Mesin bor e. Mesin sekrap (shapper dan planner) f. Mesin bubut (turning) g. Teknik membubut h. Praktikum

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

b. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

c. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

d. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. DE Garmo; Material and process in Manufacturing, Mc Millan, 1969 b. Surdia, Chijiwa; Teknik Pengelasan Logam; Pradya Paramita, 1979 c. Wiryo Sumarto, Okumera; Teknik Pengelasan Logam, Pradya Paramita, 1979 d. Amstead, Ostwald, Begeman ; Teknologi Mekanik, Erlangga, 1985 e. Rochim; Proses Permesinan, HEDS, 1993

Page 59: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Mekatronika

1. Kode : JTM 404 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang teori dan konsep dasar mengenai mekatronika dan kaitan pemecahan masalah yang berkaitan dengan bidang teknik mesin.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 • Memahami pengertian mekatronika • Mengenal alpikasi mekatronika dalam

industri

2 • Memahami dasar-dasar elektronik, ditital, relay, counter, timer, motor & sensor

• Memahami prinsip-prinsip temperatur kontrol

3 • Memahami komponen dasar PLC • Memahami pemprogram dengan

diagram tangga

4 Memahami pengertian robotika. 5 Mengenal komponen robotika di industri. 6 • Memahami dasar-dasar hidrolik

• Mengerti fluida hidrolik • Memahami komponen hidrolik

5. Topik: a. Pendahuluan b. Kontrol industri c. Programmable logic control d. Robotika e. Komponen robotika f. Kinematika & dinamika Robot

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. J. Webb, Industrial Control Electronics, Macmillan Publish., New York, 1992 b. J. Webb, Programmable Logic Control, Macmillan Publish., New York, 1992 c. Frank D Petruzella, Elektronik Industri (terjemahan), Penerbit Andi,

Yogyakarta, 2001 d. William Bolton, Programmable Logic Controller (PLC), Sebuah Penngantar,

Edisi ketiga, Penerbit Erlangga, 2004 e. M. Budiyanto dan A. Wijaya, Pengenalan Dasar-dasar PLC (Programmable

Logic Controller), Penerbit Gaya Media, Yogyakarta, 2003 f. Endra Ditawarna, Robotika, Desain, Kontrol dan Kecerdasan Buatan, Penerbit

Andi, Yogyakarta, 2006 g. David G. Alciator dan Michael B Histand, Introduction to Mechatronics and

Measurement Systems, Mc Graw Hill, New York, 2003

Page 60: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Mekanika Fluida I

1. Kode : JTM 405 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang teori dan konsep dasar mengenai mekanika fluida dan kaitan pemecahan masalah dalam bidang teknik mesin yang berkaitan dengan fluida. 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mampu menentukan satuan tekanan, besaran spesifik fluida dan lainnya yang berhubungan dengan sifat fluida

2 • Mampu menghitung besaran tekanan fluida pada suatu bidang terbatas

• Dapat mengetahui macam-macam bentuk sambungan las dengan pembebanan eksentrik

3 • Mampu menghitung komponen gaya-gaya horizontal dan vertikal.

• Mampu menghitung letak pusat tekanan pada suatu permukaan terbatas.

• Mampu menghitung gaya resultante dan volume suatu benda yang terpung atau terendam

4 Mampu menghitung komponen gaya horizontal dan vertikal sebagai besaran vektor atau skalar dan tegangan pada permukaan lengkung

5 Agar mahasiswa mampu merumuskan persamaan untuk suatu sistem berdasarkan keadaan aliran

6 Agar mahasiswa mampu: • Menghitung kecepatan dan percepatan

partikel sepanjang garis aliran fluida • Menghitung energi potensial dan kerja

yang dihasilkan dari gerakan

7 • Menghitung daya dan energi yang dihasilkan persatuan massa fluida

• Menghitung faktor koreksi energi kinetic • Menghitung gaya, efisiensi mekanik, dan

daya dari sistem baling-baling, jet propulsi, lompatan hidraulik, dll

8 Merumuskan bentuk persamaan suatu besaran fisik dan sifat fluida

9 Agar mahasiswa mampu merumuskan bentuk skala untuk studi kelayakan sifat suatu benda dalam fluida

10 • Menghitung tegangan geser, tahanan,

Page 61: Kurikulum JTM 2012-2016

distribusi kecepatan dan gaya pada elemen flluida

• Menghitung keseimbangan gaya untuk aliran tetap, head loss dan gesekan dalam pipa.

11 Agar mahasiswa mampu:

• Menghitung tebal lapisan batas • Menghitung drag yang diakibatkan oleh

aliran fluida dengan kecepatan tertentu pada tekanan tetap.

12 Mahasiswa mampu: mengukur tekanan, kecepatan, debit fluida, gradien massa jenis, dan kekentalan.

5. Topik: a. Sifat-sifat fluida b. Statika Fluida c. Dinamika Fluida d. Analisa dimensional dan keserupaan. e. Pengaruh kekentalan f. Teori Lapisan batas g. Pengukuran fluida

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Stereeter, V.L, Mekanika fluida jilid 1, Erlangga, Jakarta. 1993 b. Olson, R. M,. Wright , . S. J, Dasar-dasar mekanika fluida teknik,.Gramedia

Pustaka Utama. Jakarta. 1994 c. Harijono, J, Mekanika Fluida, Erlangga. Jakarta. 1982 d. Ridwan,. Diktat Kuliah Mekanika Fluida dasar. Gunadarma. Jakarta. 1999.

Mata Kuliah: Elemen Mesin I

1. Kode : JTM 406 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah mengikuti Mata Kuliah Elemen Mesin I, Mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang teori dan konsep dasar mengenai elemen-elemen mesin dan juga ber kaitan dengan pemecahan masalah dalam bidang perencanaan elemen-elemen mesin. 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Pendahuluan/pengenalan bagian dari elemen X

Page 62: Kurikulum JTM 2012-2016

mesin

2 - Toleransi dan suaian. - Beban dan tegangan.

X

3 Sambungan-sambungan: - Sambungan Las. - Sambungan Baut. - Sambungan Keling. Bearing (bantalan) dan pelumasan. Poros dan pasak.

X

4 Elemem-elemen gesek: - Clucth/Coupling (Tetap dan Tidak Tetap) - Brake (rem)

X

5. Topik: i. Pendahuluan/pengenalan. j. Toleransi dan suaian. k. Teori Kelelahan (beban dan tegangan). l. Sambungan Las. m. Sambungan Baut. n. Sambungan Keling. o. Poros dan pasak. p. Pegas. q. Bearing/bantalan dan pelumasan.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Sularso, Kiyokatsu; Dasar perencanaan dan pemilihan Elemen Mesin. b. Jac. Stolk, C. Kros; Elemen Mesin (Elemen konstruksi bangunan mesin). c. Joseph E. Shigley; Larry D. Mitchell; Mechanical Engineering Design. d. Niemann; Machine Elements. e. Juvinall; Fundamental of Machine Component Design.

Mata Kuliah: Konsep Teknologi

1. Kode : JTM 407 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar, prinsip-prinsip dan proses penciptaan teknologi serta pengembangan dan pengelolaan teknologi, khususnya yang berkaitan dengan bidang teknik industri.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

Page 63: Kurikulum JTM 2012-2016

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Agar mahasiswa mengetahui dan memahami tujuan daripada mempelajari konsep teknologi. Selain daripada itu mahasiswa diharapkan memahami konsep percepatan penguasaan alam oleh manusia

2 Agar mahasiswa mengetahui dan memahami konsep agama dan seni, kebudayaan, seni, ilmu pengetahuan, serta hubungannya antara agama, kebudayaan, seni, dan ilmu pengetahuan.

3 Agar mahasiswa mengetahui dan memahami proses perkembangan dari teknologi, pengaruhnya gelombang III (masa peradaban informasi) terhadap keunggulan dan kelemahan komparatif Indonesia, serta antisipasi dan partisipasi baru bagi perguruan tinggi Indonesia.

4 Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami bagaimana ilmu pengetahuan dapat menyelamatkan kelangsungan hidup manusia akibat dari prose-proses antropogenik, perubahan global yang merisaukan dalam lingkungan hid

5 Agar mahasiswa mengetahui dan memahami peranan dan kekuatan ilmu pengetahuan dalam mengubah dan mempolakan kehidupan manusia.

6 Agar mahasiswa mengetahui dan memahami peranan dan kekuatan ilmu pengetahuan dalam mengubah dan mempolakan kehidupan manusia.

7 Mahasiswa diharapkan memahami definisi dari daya saing serta memahami indicator-indikator apa saja yang menjadi daya saing individu maupun negara

8 Mahasiswa diharapkan mengerti dan memahmi bagaimana meramalkan teknologi, mengaudit teknlogi, dan menentukan teknologi yang kritis

9 Mengerti dan memahami definisi dan klasifikasi transper teknologi, serta aliran transper teknologi

10 Mahasiswa mengerti dan memahami system industri manufaktur dan jasa. Juga memahami keuntungan dan peluang dari kedua jenis industri tersebut

5. Topik: a. Pendahuluan dan Tujuan Mempelajari Konsep Teknologi b. Tugas Ilmu, Agama dan Seni dalam Krisis Poros Sejarah Dewasa ini c. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi di Dunia dan di Indonesia.

Page 64: Kurikulum JTM 2012-2016

d. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi untuk Kelangsungan Hidup Manusia. e. Krisis Metafisis dalam Ilmu Pengetahuan f. Krisis Metafisis dalam Ilmu Pengetahuan g. Daya Saing h. Perencanaan Teknologi dan Daur Hidup Teknologi i. Transfer Teknologi j. Industri Manufaktur dan Industri Jasa

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan maupun tulisan dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris

f. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

g. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi h. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi i. Memahami masalah kontemporer j. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat

7. Pustaka:

a. Tarek Khalil; Management of Technology, The Key to Competitiveness and Wealth Creation; Mc.Graw-Hill International Edition, 2000.

b. Michel, J.C.Martin; Managing Innovation & Entrepreneurship in Technology Based Prims; John Wiley & Sons, New York, 1994.

c. Saswinadi Sasmojo, dkk; Menerawang Masa Depan Ilmu Pengetahuan , Teknologi, dan Seni; ITB, 1991.

Mata Kuliah: Kinematika

1. Kode : JTM 501 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Analisa kinematika sebagai dasar untuk mengetahui kecepatan dan percepatan pada partikel juga pada benda kaku dengan metode-metode tertentu.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

- Pendahuluan dan Pengenalan Kecepatan dan Percepatan.

- Hukum Newton - Kec. Konstan dan berubah-ubah. - Kecepatan Sudut. - Percepatan Sudut.

X

- Kec. Relatif dari kedua titik berbeda. - Kec. Relatif dua titik apda satu - penghubung titik.

X

Page 65: Kurikulum JTM 2012-2016

- Penerapan Persamaan Kec. Relatif. - Kecepatan dengan metode titik pool,

jumlah titik pool, DOF. - Percepatan partikel pada penghubung. - Percepatan relatif dua titik pada

penghubung kaku.

X

- Mekanisme Slinder Crank Pembahsan dan Persoalan dengan Metode Grafis.

- Mekanisme Mesin Powel (Gabungan) Teoritis & Poligon.

- Kecepatan Titik berimpit ( Exp. Mekanisme Penyerut) Poligon System.

- Benda apung dan posisi-posisi istimewa.

- Metode Khusus penyelesaian Kecepatan - Percepatan relatif dua titik pada

penghubung kaku. - Mekanisme ekstrak peluncur (Slinder

Crank). - Mekanisme empat penghubung (Four

Bar Linkage). - Komponen percepatan Coriolis, Metode

Analitis. - Analisa percepatan mekanisme

penyerut.

X

5. Topik:

a. Pendahuluan dan Pengenalan Kecepatan dan Percepatan. b. Kecepatan Relatif. c. Penerapan Kecepatan Relatif. d. Percepatan Relatif. e. Analisa Percepatan methode Analitais. f. Analisa Percepatan Methode Grafis. g. Analisa Percepatan Titik Berimpit Methode Coriolis.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Hollowenko,; Dynamcs of Machenery. b. Hamiltton H Mabie : Mechanisms and Dynamics. c. Charles E Wilson: Kinematics and Dynamics of Machinery d. George H. Martin: Kinematics and Dynamics of Machines.

Page 66: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Mesin Konversi Energi I

1. Kode : JTM 502 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami jenis-jenis mesin konversi energi serta perancangannya.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa memahami jenis-jenis energi yang dikonversikan dalam mesin konversi energi dan pengelompokan mesin konversi energi

2 Mahasiswa memahami jenis-jenis bahan bakar, proses pembakaran dan karakteristik pembakarannya

3 Mahasiswa memahami karakteristik siklus kerja turbin uap dan modifikasi konfigurasinya

4 Memahami karakteristik motor bakar torak otto, karakteristik motor bakar diesel dan tekanan terbatas

5 Memahami karakteristik mesin-mesin fluida dan pemanfaatannya

6 Memahami kompresor torak dan sentrifugal 7 Memahami sistem pembangkit daya turbin

gas teoritik dan sistem pembangkit daya turbin gas aktual

8 Memahami mesin pendingin sistem kompresi uap, refrigerasi udara dan refrigerasi absorbsi

9 Memahami sistem mesin-mesin propulsi 5. Topik:

a. Pendahuluan b. Bahan bakar c. Turbin uap d. Internal combustion engine e. Pompa f. Kompresor g. Turbin gas h. Mesin pendingin i. Propulsi

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka:

Page 67: Kurikulum JTM 2012-2016

a. Michael J. Moran, Fundamental of Engineering Thermodynamics, S.I. Version, John Wiley and sons Inc, 1993

b. P.L.Ballaney, Thermal Engineering-Heat Engines, Khanna Publishers, 1980 c. M. M. El. Wakil, Power Plant Technology d. R.S.Khurmi, Text Book of Refrigeration and Air Conditioning e. A.W.Culp,Jr, Prinsip-prinsip Konversi Energi, (Terjemahan Ir. Jasjri, Msc) f. M.L. Mathur & Sharma, Gas Turbines and Jet & Rocket Propulsion, Standard

Publishers Distributors, 1976 g. V. Kadambi, An Introduction to Energy Conversion, Vol.1 & Vol.2, Wiley

Eastern Limited, 1976

Mata Kuliah: Mesin Konversi Energi II

1. Kode : JTM 609 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik:

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka:

Mata Kuliah: Getaran Mekanik

1. Kode : JTM 504 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami tentang definisi getaran linier dan non linier, derajat kebebasan, teknik pengendalian getaran, perangkat lunak untuk komputasi getaran, dan aplikasi ilmu getaran dalam permesinan.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami pengertian getaran mekanis 2 Memahami apa yang dimaksud dengan

Page 68: Kurikulum JTM 2012-2016

derajat kebebasan 3 Memahami suatu sistem yang mempunyai

derajat kebebasan yang lebih dari satu

4 Memahami persamaan lagrange 5 Memahami suatu sistem yang saling

berkaitan antara satu dengan yang lain

6 Mengerti apa yang dimaksud putaran kritis pada suatu mesin

7 Memahami bahwa elemen mesin akan terkena suatu getaran yang ditimbulkan oleh mesin itu sendiri atau oleh yang lain

5. Topik:

a. Pendahuluan,sistem 1 derajat kebebasan b. Sistem 2 derajat kebebasan c. Sistem n derajat kebebasan d. Persamaan lagrange e. Aplikasi software f. Matlab dan sap g. Sistem berkesinambungan h. Putaran kritis i. Getaran non linier dan getaran acak j. Aplikasi software k. Matlab dan sap lanjutan

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka:

a. Church. A. H, Mechanical Vibrations, John Wiley and Sons Inc, 1963 b. P. Srinivason, Mechanical Vibrations Analysis , Mc Graw-Hill , 1982 c. Thomas, William T, Terjemahan Lea Prasetyo, Teori Getaran dengan Penerapan,

Erlangga, Jakarta, 1986

Mata Kuliah: Perpindahan Panas Dasar

1. Kode : JTM 505 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Supaya mahasiswa dapat memahami dan menguasai prinsip-prinsip dasar perpindahan panas dan mampu menyelesaikan persoalan-persoalan rekayasa yang berhubungan dengan perpindahan panas.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mampu melakukan perhitungan dasar-dasar X

Page 69: Kurikulum JTM 2012-2016

peepindahan panas konduksi, konveksi dan radiasi

2 Mampu menganalisa prinsip-prisip perpindahan panas konduksi, konveksi dan radiasi

X

5. Topik:

a. Pendahuluan: konduksi, konveksi, radiasi; b. Persamaan konduksi, laju perpindahan panas konduksi, persamaan difusi

panas; c. Konduksi satu demensi, Konduksi dua demensi, metode pemisahan variabel,

metode analisis, metode grafis, metode numerik; d. Konduksi transient, metode lumped capacitance, konduksi pada dinding

datar dan sistem radial, semi-infinite solid; e. Perpindahan panas radiasi, intensitas radiasi, radiasi benda hitam, emisivitas,

absorptivitas, refleksivitas, transmisivitas, hukum Kirchoff, pertukaran radiasi, view factor..

f. Perpindahan panas konveksi,perpindahan panas konveksi paksa, perpindahanpanas konveksi natural;

g. Perpindahan panas boiling dan kondensasi dan Dasar-dasar penukar kalor.6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Incropera, Frank P. Dewitt, David P, 1996. “Intorduction to Heat Transfer”.

3rd Edition, John Willey & Sons. b. Cengel, Yunus A, 1998. “Heat Transfer, A Practical Approach”. Mcb. Mc.Graw-

Hill. Holman, J.P. 1986. “Heat Transfer”. 6thed. New York: Mc.Graw-Hill Ltd. c. Frank, kreith. “Principles of Heat Transfer”. Harper & Row Publisher. d. Bejan A., Heat Transfeer, John Wiley&Sons, Ins. e. Holman J. P., Heat Transfer, McGraw-Hill, Inc. f. Kreith, F. & Black, W. Z., Basic Heat Transfer, Harper&Row Pub. g. Dan lain-lain.

Mata Kuliah: Metrologi Industri & Kontrol Kualitas

1. Kode : JTM 506 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mengenali dan menyebutkan alat ukur metrologi industri digunakan di bengkel dan industri, dapat menggunakan dan membaca berbagai alat ukur dalam keakurasian tinggi

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mampu menyebutkan Kontruksi umum alat ukur, dan nama alat ukur x

2 Mampu membaca dan menganalisa hasil x

Page 70: Kurikulum JTM 2012-2016

pengukuran 3 Mampu mengindentifikasi kesalahan dalam

pengukuran produk x

4 Mampu membuat laporan hasil pengukuran x 5 Mampu sabar dan teliti dalam melakukan

pengukuran x

5. Topik:

a. Kontruksi umum alat ukur dan sifat umum alat ukur b. Kesalahan dalam pengukuran c. Alat ukur linear dan non linear d. Alat ukur sudut e. Alat ukur kebulatan , kedataran dan kelurusan f. Metrologi ulir g. Metrologi roda gigi h. Kontrol kwalitas

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam

bidang teknik mesin b. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang

diperlukan untuk pekerjaan teknik c. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi

disiplin/budaya d. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Rohim, Wijormartono, 1985, Specifikasi Geometris Metrologi Industri dan

Kontrol Kwalitas, Jurusan Teknik Mesin ITB. b. Rohim, Sigit Yoeno, Agung Wibowo, Metrologi Industri, Jurusan Teknik

Mesin ITB

Mata Kuliah: Mekanika Fluida II

1. Kode : JTM 507 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan yang baik agar dapat memahami dan menguasai teori mekanika fluida sehingga mampu menerapkan di bidang rekayasa 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami kembali mata kuliah mekanika fluida 1 dan cakupan mata kuliah mekanika fluida 2

2 Mahasiswa dapat memahami hal-hal yang berhubungan dengan aliran fluida kompresibel

3 Mahasiswa dapat memahami fenomena draft and lift pada suatu benda terhadap aliran fluida

4 Mahasisiswa dapat memahami teori dasar mengenai mesin-mesin fluida, diantaranya:

Page 71: Kurikulum JTM 2012-2016

pompa, turbin dan kompresor 5 Mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip

konservasi dalam aliran fluida

6 Mahasiswa dapat memahami pengertian segitiga kecepatan

7 Memahami fenomena perpindahan panas pada suatu fluida serta memahami konsep lapisan batas

8 Memahami aliran tak stedi khususnya dalam konduit tertutup

9 Mampu memahami sarana bantu (program komputer) dan hubungannya dengan penyelesaian perhitungan mekanika fluida yang lebih kompleks, serta mengetahui dasar-dasar CFD

5. Topik: a. Pendahuluan b. Aliran fluida kopresibel c. Draft and lift d. Teori dasar mengenai mesin-mesin fluida e. Prinsip konservasi pada aliran fluida f. Diagram kecepatan g. Perpindahan panas konveksi pada fluida h. Aliran tak steady di dalam konduit tertutup i. Pemahaman sarana bantu komputer dalam mekanika fluida 

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Victor L. Streeter, Arko Prijono, Mekanika Fluida, Jilid 2, Penerbit Erlangga b. Robert. L. Daugherty, et al, Fluids Mechanics c. Steven J. Wright, Dasar-dasar Mekanika Fluida Teknik, PT,. Gramedia, Jakarta d. Shaw, C.T. Using Computational Fluids Dynamics, Prentice-Hall, New York e. Moran, Shapiro, Munson, De Witt, Introduction To Thermal System

Engineering, John Wiley and Son, 2003

Page 72: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Elemen Mesin II

1. Kode : JTM 508 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Merencana, suatu perumusan dari rancangan dalam kebutuhan manusia 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Pendahuluan/pengenalan Elemen-elemen transmisi putar.

X

2 Dasar Khusus: - keandalan. - analisis tegangan. - defleksi dan kekakuan. - bahan dan sifat-sifatnya. - pertimbangan statistic Poros - Perencanaan terhadap beban statis. - Lenturan dan puntiran - Bahan poros - Parameter-parameter lainnya. Elemen-elemen yang fleksibel.

X

3 Pegas Mekanis: - Tegangan pegas ulir. - Lenturan pegas ulir. - Pegas tarik. - Pegas tekan. - Bahan pegas - Perencanaan pegas ulir. - Frekuensi pegas ulir. - Pembebanan lelah. - Pegas ulir puntir. - Pegas – pegas lanilla. Rolling Contact Bearing (bantalan kontak bergulir. Pelumasan dan Bantalan Luncur.

X

4 Parameter Dasar Dan Roda Gesek : - Perbandingan transmisi. - Menentukan perbandingan transmisi. - Modul. - Transmisi tak bertigkat. - Roda gesek dan alur - Tata nama. - Dasar konstruksi gigi - Sifat-sifat infolut. - Pengetahuan dasar roda gigi lurus. - Perbandingan kontak. - Interperensi. - Pembentukan gigi roda gigi - Sistem gigi - Rangkaian roda gigi - Analisa gaya - Tegangan sisi - Pengaruh dinamika

X

Page 73: Kurikulum JTM 2012-2016

- Menaksir ukuran roda gigi - Kekuatan lelah - Faktor keamanan - Daya tahan permukaan - Kekuatan lelah permukaan - Pengeluaran panas - Bahan roda gigi Roda gigi miring, kerucut dan roda gigi.

5. Topik: a. Pendahuluan. b. Dasar-dasar Perencanaan Elemen Mesin. c. Elemen-elemen Mekanik d. Transmisi. e. Elemen-elemen Roda gigi.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Joseph E. Shigley: “Mechanical Engineering Design” b. Sularso, Kiyokatsu Suga. “Dasar Perencanaan & Pemilihan Elemen Mesin”. c. Jac. Stolk, C. Kros: “Elemen Mesin” d. Niemann: “Machine Element”. e. Juvinall: “Fundamentals of Machine Component Design”

Mata Kuliah: Rancangan Elemen Mesin

1. Kode : JTM 601 SKS: 1 SKS (0-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Tugas Rancangan Elemen Mein, adalah aplikasi dari teori Elemen Mesin yang bersifat Gesekan dan Transmisi, juga elemen-elemen pendukung lainnya yang disadurkan Perencanaan Elemen Mesin.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Pembimbingan oleh Dosen Pembimbing yang di tunjuk oleh Koordinator.

5. Topik:

Page 74: Kurikulum JTM 2012-2016

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi f. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi

7. Pustaka: a. Literatur yang relevan

Mata Kuliah: Metode Penelitian

1. Kode : JTM 602 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menguasai prinsip-prinsip dasar tentang pengembangan ilmu pengetahuan, landasan kebenaran ilmiah, perbedaannya dengan kebenaran non-ilmiah dan berbagai jenis kegiatan ilmiah. Menguasai penyusunan proposal penelitian, laporan penelitian dan tulisan ilmiah lainnya. Mampu menerapkan metode penelitian di dalam kegiatan penelitian tugas akhir atau lainnya.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa dapat memahami filsafat, ilmu pengetahuan, penelitian dan saling keterkaitannya

2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendefinisikan masalah penelitian

3 Mahasiswa mampu mendisain pengumpulan data

4 Mahasiswa mampu menentukan teknik pengolahan data

5 Memahami jenis jenis alat ukur linear dan cara menggunakan dan membaca hasil pengukuran

6 Mahasiswa mampu membuat proposal dan laporan penelitian

7 Mahasiswa mampu membuat transparansi yang menarik dan menyajikannya dengan baik

5. Topik:

a. Pendahuluan, pengetahuan dasar tentang b. Filsafat ilmu dan pengetahuan. c. Formulasi masalah d. Metode-metode pengumpulan data e. Pengolahan data

Page 75: Kurikulum JTM 2012-2016

f. Pembuatan laporan g. Teknik penyajian ilmiah h. Review dan tugas

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan maupun tulisan dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris

f. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

g. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi h. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi i. Memahami masalah kontemporer j. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat

7. Pustaka:

a. Emory, William C., Donald R. Cooper, Business Research Methods; 5th ed., Richard D. Irwin. 1995.

b. Franklin, Osborne. Research methods. Issues and Insights. Wadsworth Publ., 1971.

c. Moh. Nazir. Metode Penelitian. Balai Pustaka d. Singarimbun, Masri, Sofyan Effendi; Metoda Penelitian Survai; LP3ES, 1982. e. Zinkmund, William G.; Business Research Methods; 4th ed., Dryden Press, 1994.

Mata Kuliah: Dinamika Teknik

1. Kode : JTM 603 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami tentang persoalan gerak dan gaya-gaya dalam mesin, aspek lain juga tentang masa berputar, dan penyeimbang massa-massa berputar

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami dan mengenal dinamika permesinan

2 Memahami gerakan partikel 3 Memahami prinsip – prinsip yang berlaku

untuk analisa gerak partikel

4 Mengenal prinsip – prinsip yang berlaku untuk sistem partikel

5 Memahami metode analisis kecepatan dan percepatan dari mekanisme sederhana

6 Memahami aplikasi dari prinsip Newton untuk benda tegar

7 Mengerti apa yang dimaksud dengan kerja

Page 76: Kurikulum JTM 2012-2016

maya (virtual work) 8 Memahami gaya-gaya yang bekerja pada

mekanisme

9 Memahami keseimbangan pada massa-massa berputar

5. Topik:

a. Pendahuluan b. Kinematika partikel c. Prinsip newton, energi dan momentum untuk partikel d. Kinematika sistem partikel e. Kinematika benda tegar (rigid body) f. Prinsip newton untuk benda tegar g. Prinsip kerja maya (virtual work) h. Analisis gaya pada mekanisme permesinan i. Keseimbangan massa-massa berputar

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

7. Pustaka: a. Abdul Aziz Achmad, Dinamika Teknik, FTI – T. Mesin ITS, Surabaya, 1990. b. Hinkle, Kinematics of Machines, Prentice Hall, 1960. c. Holowenko, Dynamics of Machinery, John Wiley, 1955. d. Cendy Prapto, Dinamika Permesinan, Erlangga, Jakarta, 1985. e. GH. Martin, Setyo Bakti, Kinematika dan Dinamika Teknik, Erlangga, Jakarta,

1985.

Mata Kuliah: Pemilihan Bahan & Proses

1. Kode : JTM 604 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti matakuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan yang baik tentang klasifikasi bahan dan pemakaian kurva pemilihan bahan, dasar-dasar pemilihan bahan dan pemilihan proses dalam pembuatan sebuah produk atau komponen.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa memahami konsep dasar pemilihan bahan dan proses serta kepentingannya

X

2 Mahasiswa mampu memahami proses desain X 3 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali

sifat bahan teknik X

4 Mahasiswa memahami metode pemilihan X

Page 77: Kurikulum JTM 2012-2016

bahan 5 Mahasiswa memahami metode pemilihan

proses X

6 Mahasiswa memahami metode pemilihan proses

X

7 Mahasiswa memahami keterbatasan dan masalah dalam pemilihan bahan dan proses

X

8 Mahasiswa memahami metode yang digunakan untuk sintering

X

9 Mahasiswa memahami jenis-jenis material hybrid dan desainnya

X

10 Mahasiswa memahami sumber informasi yang diperlukan dalam proses desain

X

11 Mahasiswa memahami pengaruh lingkungan terhadap bahan

X

12 Mahasiswa memahami pemilihan bahan untuk keperluan desain industri

X

13 Mahasiswa memahami perubahan desain produk dan faktor penyebabnya

X

5. Topik:

a. Pendahuluan (Jenis bahan teknik yang ada, kepentingan pemilihan bahan dan konsep dasar)

b. Proses desain (Flowchart desain, jenis desain, design tools dan data bahan) c. Material Teknik dan sifat-sifatnya (Evolusi bahan, klasifikasi bahan teknik,

sifat mekanik dan pengujiannya) d. Dasar pemilihan bahan (Strategi pemilihan bahan, prosedur pemilihan bahan,

computer aided selection) e. Pemilihan proses dan pemprosesan (Klasifikasi proses dan prosedur pemilihan

proses) f. Pemilihan proses dan pemprosesan (Klasifikasi proses dan prosedur pemilihan

proses) g. Multiple constraints dan konflik kepentingan / tujuan (Conflicting objectives,

penalty-functions,and exchange constants) h. Pemilihan bahan dan bentuk (Shape factor, Microscopic or Micro-Structural

Shape Factors, Limits to Shape Efficiency, Exploring and Comparing Structural Sections)

i. Desain material hybrid (Composites, Sandwich structures, Lattices, Segmented structures)

j. Informasi dan sumber informasi untuk desain (Screening information, Supporting information, Ways of checking and estimating data)

k. Bahan dan lingkungan (Material life cycle, Material and energy-consuming systems, The eco-attributes of materials, Eco-selection)

l. Bahan dan desain industri (The requirements pyramid, Product character, Using materials and processes to create product personality)

m. Arus perubahan (Market-pull & science-push, Growing population and wealth, and market saturation, Miniaturization and multi-functionality)

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

Page 78: Kurikulum JTM 2012-2016

e. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

f. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi g. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. M. F. Ashby, Materials Selection In Mechanical Design, 4 edition,

Butterworth-Heinemann, 2010

Mata Kuliah: Manajemen Industri

1. Kode : JTM 605 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami karakteristik dan parameter peramalan dan mampu menghitung dengan menggunakan metode moving average, exponential smoothing dan regresi linier

2 Memahami dan mampu membuat perencanaan keperluan material dengan mempertimbangkan ukuran ekonomi

3 Mampu menjadwal pekerjaan pada mesin tunggal dan mesin jamak

4 Mampu menjadwal pekerjaan proyek dan mendesaian laluan kerja dengan menggunakan metode CPM dan PERT

5 Memahami prinsip-prinsip pengendalian kualitas proses enam sigma dan mampu mendesain chart pengendalian untuk pengubah (X dan R) dan atribut(P)

5. Topik:

a. Peramalan b. Perencanaan Keperluan Material (MRP) c. Just InTime d. Penjadwalan operaasi e. Penjadwalan proyek f. Kualitas dan jaminan

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

b. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi c. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi d. Memahami masalah kontemporer e. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat

7. Pustaka:

Page 79: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Perawatan Mesin

1. Kode : JTM 606 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menguasai prinsip-prinsip dasar perawatan mesin

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa dapat memahami organisasi dan tenaga perawatan mesin

2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi administrasi personal pekerja perawatan mesin

3 Mahasiswa mampu mendisain pengumpulan data pembiayaan

4 Mahasiswa mampu menentukan Teknik pengendalian persiapan

5 Memahami jenis jenis perencanaan dan pengendalian operasi

6 Mahasiswa mampu membuat perencanaan dan pengendalian kemajuan

7 Mahasiswa mampu membuat transparansi yang menarik dan menyajikannya dengan baik

8 Mahasiswa mampu melakukan pengendalian bahan dan gudang

5. Topik: a. Organisasi dan administrasi tenaga perawatan mesin b. Administrasi personal pekerja perawatan mesin c. Pembiayaan d. Perencanaan dan pengendalian persiapan e. Perencanan dan pengendalian operasi f. Perencanaan dan pengendalian kemajuan g. Bengkel pusat h. Pengendalian bahan dan gudang

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Mann, Lawrence; Maintenance Management, John Wiley, 1973. b. Corder A; Maintenance Management Techniques, McGraw Hill, 1976. c. United Tractor Service Division; Proaktif Maintenance. Japan

Page 80: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Praktikum Fenomena Dasar Mesin

1. Kode : JTM 607 SKS: 1 SKS (0-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa memahami frnomena dasar mesin

5. Topik:

a. Puntiran batang, kolom, momen lentur dan gaya lintang, defleksi batang; b. Simple vibration apparatus, dynamic balancing apparatus, critical

revolution; c. Comparative flow measurement apparatus, fluid circuit friction

apparatus; Reynold number experiment, thermal conductivity.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

f. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi g. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Panduan praktikum b. Literatur yang relevan

Mata Kuliah: Sistem Kendali

1. Kode : JTM 608 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami tentang dasar-dasar teknik pengaturan/sistem kontrol, pembuatan model fisik dan model matematik, perangkat lunak untuk komputasi sistem kontrol. 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami ruang lingkup Teknik Pengaturan

2 Memahami pemodelan system fisik 3 Memahami analisis respon pada sistem

kontrol

4 Memahami kriteria kestabilan Routh dan

Page 81: Kurikulum JTM 2012-2016

Hurwith 5 Memahami kesalahan keadaan tunak 6 Memahami suatu sistem yang saling

berkaitan antara satu dengan yang lain

7 Memahami prinsip kerja controller

5. Topik: a. Tinjauan ruang lingkup teknik pengaturan b. Pemodelan sistem fisik c. Analisis respons d. Kriteria kestabilan e. Analisis kesalahan keadaan tunak f. Sistem berkesinambungan g. Controller h. Aplikasi software Matlab pada sistem kontrol

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

7. Pustaka: a. Raven , Automatic Control Engineering; 4th.ed, McGraw Hill, 1987. b. Dorf; Sistern Pengaturan; Edisi ke tiga, Penerbit Erlangga, 1983. c. Ogata; Modem Control Engineering; Prentice Hall, 1970.

Mata Kuliah: Praktikum Pengukuran Prestasi Mesin

1. Kode : JTM 701 SKS: 1 SKS (0-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa memahami dan mampu menjalankan pengukuran prestasi mesin

5. Topik:

a. Perencanaan pengujian dan analisis data; b. pengujian mesin konversi energi meliputi motor bakar,pompa, kompresor torak,

mesin pendingin, turbin air dan turbin uap.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam

Page 82: Kurikulum JTM 2012-2016

bidang teknik mesin c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis &

menginterpretasi data d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang

diperlukan untuk pekerjaan teknik e. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi

disiplin/budaya

7. Pustaka:

Mata Kuliah: Kerja Praktek

1. Kode : JTM 702 SKS: 1 SKS (0-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menjalankan KP mahasiswa diharapkan mempelajari dan memahami sistem kerja dalam dunia industri

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mempelajari dan memahami sistem kerja dalam dunia industri

2 Mahasiswa diharapkan mempelajari dan memahami bagaiamana mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari dalam dunia nyata

5. Topik:

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan maupun tulisan dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris

f. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

g. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi h. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi i. Memahami masalah kontemporer j. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk belajar sepanjang hayat

7. Pustaka: a. Literatur yang relevan

Page 83: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Penulisan Karya Ilmiah

1. Kode : JTM 703 SKS: 1 SKS (1-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa manpu memahami yang dimaksud dengan karya ilmiah, jenis-jenis karya ilmiah, bagian-bagian utama karya ilmiah, format penulisan karya ilmiah, proposal dan tugas akhir, dan menerapkannya dalam penulisan karya ilmiah dan tugas akhir 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami yang dimaksud karya ilmiah dan jenis-jenis karya ilmiah

x

2 Memahami bagian-bagian karya ilmiah x 3 Memahami format penulisan karya ilmiah,

proposal dan tugas akhir x

4 Menerapkan pemahaman tentang karya ilmiah dalam penulisan proposal dan karya ilmiah

x x

5. Topik: a. Pendahuluan b. Definisi karya ilmiah dan jenis-jenisnya c. Apa yang dimaksud dengan judul, penulis, abstrak dan kata kunci d. Bagian karya ilmiah: pendahuluan dan metodologi e. Bagian karya ilmiah: hasil dan pembahasan f. Bagian karya ilmiah: kesimpulan, penghargaan dan referensi g. Format penulisan karya ilmiah: Jurnal atau Prosiding h. Format penulisan proposal tugas akhir i. Format penulisan tugas akhir j. Latihan penulisan proposal dan karya ilmiah

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan maupun tulisan dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris

f. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

g. Memahami dan memiliki komitmen terhadap etika & profesi h. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi

7. Pustaka:

Tim Penyusun, 2010, Buku Panduan Penulisan Proposal Tugas Akhir, Karya Ilmiah dan Tugas Akhir, Jurusan Teknik Mesin – UNSYIAH

Page 84: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Teknik Pembentukan

1. Kode : JTM 704 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan konsep dan menjalankan proses pembentukan logam dan metalurgi pembentukan, memahami kriteria luluh logam dalam proses pembentukan logam, mendisain dan memilih bahan perkakas pembentukan logam, dan menganalisis cacat pada proses pembentukan logam

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan gambaran umum tentangTeknik Pembentukan logam dan metalurgi proses pembentukan.

2 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan tentang hubungan Tegangan dan Regangan

3 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kaitan teknik pembentukan logam dan perubahan sifat logam akibat pembentukan

4 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan prinsip elastisitas logam dan plastisitas logam

5 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis gaya pada proses pembentukan logam

6 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan kriteria luluh logam dan penerapan pada proses pembentukan logam

7 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan sifat-sitat logam pada suhu rendah dan pada suhu tinggi

8 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan perubahan sifat metalurgi pada proses pembentukan logam

9 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu memilih bahan perkakas pembentukan logam

10 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu merancang perkakas pembentukan dan pemilihan bahan perkakas tempa

11 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu merancang perkakas pembentukan dan pemilihan bahan perkakas pengerolan panas dan pengerolan dingin

12 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu merancang perkakas pembentukan dan pemilihan bahan perkakas penarikan

13 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu merancang perkakas pembentukan dan pemilihan bahan perkakas ekstrusi

14 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa

Page 85: Kurikulum JTM 2012-2016

mampu merancang perkakas pembentukan dan pemilihan bahan perkakas lembaran

15 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu mejelaskan dan menganalisis cacat akibat pembentukan logam

5. Topik: a. Pendahuluan dan penjelasan tentang aplikasi Teknik Pembentukan b. Review Hubungan tegangan dan regangan dengan proses pembentukan c. Mekanisme deformasi dan hubungan tegangan dengan regangan d. Sifat elastisitas dan Plastisitas logam e. Gaya pembentukan f. Kriteria luluh logam dan penerapan pada proses pembentukan logam g. Sifat logam pada suhu rendah dan suhu tinggi h. Perubahan struktur dan strukturmikro logam akibat proses pembentukan i. Pemilihan bahan perkakas pembentukan logam j. Proses tempa logam k. Proses pengerolan l. Proses ekstrusi m. Proses lembaran n. Analisis cacat prodak akibat pembentukan logam

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: 1. Lange; Metal Forming Handbook, McGraw Hill, New York 2. Colangelo; Failure Analysis 3. ASM Handbook; Forming. 4. Dieter; Mechanical Metallurgy; McGraw Hill, 1986. 5. Hosford, Metal Forming, Mechanics and Metallurgy, Prentice Hill,

Englewood Cliffs, 1983

Mata Kuliah: Rekayasa Korosi

1. Kode : JTM 705 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami tentang korosi, kerusakan dan biaya akibat korosi, bentuk-bentuk korosi, mekanisme elektrokimia berbagai jenis korosi, metode pencegahan korosi, berbagai bentuk korosi lainnya dan komputasi korosi. 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami korosi sebagai fenomena alam, urgensi dari korosi, dan biaya akibat korosi

x

Page 86: Kurikulum JTM 2012-2016

2 Memahami Prinsip Dasar Sel Korosi dan Elektrokimia Korosi

x

3 Memahami tentang termodinamika korosi x 4 Memahami tentang kinetika korosi x 5 Memahami bentuk-bentuk korosi dan

mekanisme terjadinya. x

6 Memahami dan menerapkan tentang cara menghitung laju korosi

x x

7 Memahami tentang cara-cara pencegahan korosi yang dewasa ini digunakan

x

8 Memahami tentang beberapa cara pengujian korosi

x

9 Memahami tentang Korosi atmospheric, korosi temperatur tinggi, dan korosi baja tulangan

x

10 Memahami tentang dasar-dasar komputasi korosi, simulasi korosi dan deteksi korosi

x

5. Topik: a. Pendahuluan b. Prinsip Dasar Sel Korosi c. Termodinamika Korosi d. Kinetika Korosi e. Bentuk-Bentuk Korosi f. Laju Korosi g. Pencegahan Korosi h. Pengujian Korosi Elektrokimia i. Korosi Atmoshperic, Korosi Temperatur Tinggi dan Korosi Baja Tulangan j. Pengantar Komputasi Korosi

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Aoki, S. & Kishimoto, K. 1990. Application of BEM to Galvanic Corrosion and

Cathodic Protection. Boundary Element Research. 7: 65-86. b. Brebbia, C.A & Dominguez, J. 2001. Boundary Elements An Introductory

Course. Boston, Southampton. WIT Press. c. Fontana, 1986, Corrosion Engineering, McGraw-Hill Companies, Inc. d. Jones, D.A., 1991, Principles and Prevention of Corrosion, Macmillan Pub. Co. e. Roberge, 2008, Corrosion Engineering: Principles and Practice, McGraw-Hill

Companies, Inc.

Page 87: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Termodinamika Teknik Lanjut

1. Kode : JTM 706 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Pendahuluan b. Kesetimbangan ermodinamika c. Sifat-sifat termodinamika dari sistem yang komposisi kimia konstan d. Sifat-sifat termodinamika dari gas ideal dan gas ideal campuran dari komposisi

yang konstan e. Sifat-sifat termodinamika f. Exergy g. Aplikasi thermodinamika pada mesin konvesi energi

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. Introduction to Thermal Systems Engineering, Michael J. Moran, Howard N. Shapiro, Bruce R. Munson, David P. DeWitt , John Wiley and Son, 2004.

b. Advanced Engineering Thermodynamics, Rowland S. Benson, Second Edition, Pergamon Press Ltd, 1977.

c. Advanced Engineering Thermodynamics, Andrian Bejan, John Wiley & Sons, 1988

Mata Kuliah: Perpindahan Panas Lanjut

1. Kode : JTM 707 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Prinsip-prinsip konveksi, b. Perpindahan panas konveksi paksa,

Page 88: Kurikulum JTM 2012-2016

c. Perpindahan panas konveksi alamiah, d. Perpindahan panas dua phasa, e. Perpindahan massa.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. Ecket E.R & Robert M.D.JR; Analysis of Heat Transfer and Mass Transfer, Hemisphere Publishing Cooporation

b. Holman; Heat Transfer, McGraw Hill, 2009 c. Incopera F.P.& Dewitt D.P; Introduction to Heat Transfer, John Willey & Sons,

Inc.2006 d. Kays W.M & Crawford M.E.; Convective Heat Transfer and Mass Transfer,

Mc.Graw Hill Book Company. e. Kreith; Principles of Heat Transfer; Intex Ed.Publ, 2010. f. Kreith. F & Black W.Z ; Basic Heat Transfer, Harper & Row Pub.

Mata Kuliah: Proses Permesinan + Praktikum

1. Kode : JTM 708 SKS: 3 SKS (2-1) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menggunakan pengetahuannya dapat membuat komponen mesin atau peralatan teknik lainnya dengan lebih efisien dan memenuhi persyaratan ketelitian geometrik, dengan harga yang lebih murah serta kualitas yang lebih tinggi

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan perkembangan teknologi pemesinan

2 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan klasifikasi dan elemen dasar proses pemesinan serta perhitungan kondisi pemotongan

3 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan mekanisme pembentukan geram, analisa gaya pemotongan.

4 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan geometri pahat dan cara membentuknya pada mesin tool grinder

5 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa

Page 89: Kurikulum JTM 2012-2016

akan dapat menjelaskan mekanisme keausan pahat

6 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat memprediksi umur pahat

7 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pemilihan material pahat dan sisitm kelengkapan perkakas

8 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menghitung momen dan gaya pada proses bubut,gurdi dan freis

9 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan optimasi proses pemesinan

10 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan proses gerinda, ongkos dan kondisi pemotongan

11 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan klasifikasi dan pemilihan cairan pendingin

12 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan pemanfaatn teknologi pemesinan

5. Topik:

a. Pendahuluan b. Klasifikasi dan elemen dasar proses pemesinan c. Mekanisme pembentukan geram d. Geometri Pahat e. Temperatur Pemotongan dan keausan pahat f. Umur pahat g. Material pahat dan sistim Kelengkapan perkaka h. Gaya pemotongan empirik i. Optimasi proses pemesinan j. Proses Gerinda k. Cairan Pendingin l. Pemanfaatan Teknologi Pemesinan

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. Taufiq Rochim, Teori dan Teknologi Proses Pemesinan, HEDS, 1993

Page 90: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Mesin Perkakas

1. Kode : JTM 709 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami dan mampu menjelaskan tentang penggerak dan mekanisme mesin perkakas

2 Memahami dan mampu menjelaskan tentang penggerak dan mekanisme mesin perkakas

3 Memahami mekanisme pengatur kecepatan dan laju pemakanan dan menghitung parameter rekayasa kotak kecepatan

4 Memahami mekanisme pengatur kecepatan dan laju pemakanan dan menghitung parameter rekayasa kotak kecepatan

5 Memahami struktur mesin perkakas dan menghitung parameter rekayasa bahagian-bahagian struktur

6 Memahami struktur mesin perkakas dan menghitung parameter rekayasa bahagian-bahagian struktur

5. Topik: a. Pengenalan kepada penggerak dan mekanisme mesin perkakas b. Pengaturan kecepatan dan laju pemakanan c. Rekayasa struktur mesin perkakas

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. N. K. Mehta. 2000. Machine Tool Design and Numerical Control. 2nd ed. Tata

McGraw-Hill Publishing Company Limited. New Delhi.

Mata Kuliah: Analisa Tegangan Eksperimental

1. Kode : JTM 710 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mengetahui definisi, sejarah, klasifikasi

Page 91: Kurikulum JTM 2012-2016

material dan perkembangan material 2 Mengetahui Strukur Atom, Ikatan Antar

Atom dan Struktur Kristal Bahan Padatan

3 Mengetahui tentang jenis-jenis dislokasi dan mekanisme penguatan bahan

4 Mengetahui Sifat-sifat Mekanik bahan 5 Mengetahui Diagram Fasa dan Transformasi

Fasa

6 Mengetahui jenis dan klasifikasi logam dan paduan logam

7 Mengetahui jenis-jenis bahan non logam 8 Mengetahui standarisasi bahan

5. Topik:

a. Elementary Elasticity b. Elementary Elasticity c. Elementary Elasticity d. Strain Measurements: e. Evaluasi tengah semester f. Brittle Coating Method: g. Electrical Resistance Strain Gages: h. Analida Data Strain gauge i. Theory of Photoelasticity j. Two Dimensional Photoelasticity

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. Experiment Stress Analysis by James W. Dally and William F. Riley, International Student Edition, McGraw-Hill Book Company.

b. Experiment Stress Analysis by Dr. Sadhu Singh, Khanna Publishers  

Mata Kuliah: Metode Elemen Hingga

1. Kode : JTM 711 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu mengetahui proses dan mengoperasikan perangkat lunak metode elemen hingga yang telah dijual serta mengaplikasikannya pada kasus kasus yang terjadi pada bidang teknik mesin.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan yang Diinginkan

Page 92: Kurikulum JTM 2012-2016

1 2 3 4 5 6 1 Mahasiswa mengetahui dan memahami

sejarah dan aplikasi umum dan software metode unsur terhingga

X

2 Mahasiswa memahami dan menjelaskan konsep dasar metode elemen hingga

X

3 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan Model FEM 1 (satu) dimensi

X

4 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan FEM untuk masalah trusses

X

5 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan FEM untuk beam dan frames

X

6 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan FEM untuk masalah dinamik

X

7 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan Model FEM 2 (dua) dimensi

X

8 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan FEM untuk masalah perpindahan panas

X

9 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan Model FEM 3 (tiga) dimensi

X

5. Topik:

a. Pendahuluan (Sejarah, kemampuan, batasan dan aplikasi FEM dalam bidang teknik mesin)

b. Konsep Dasar (Tegangan dan kesetimbangan, kondisi batas, hubungan stress-strain, plane stress, plane strain dan operasi matrik)

c. Problem 1-D (Pemodelan, sistem koordinat, stiffness matrix) d. Beams & Frames (Potential energy approach, FE formulation, load vector,

shear force, plane frames, 3D frames, case study) e. Trusses (case study) f. Two Dimensional Problems (Pemodelan dasar dengan perangkat lunak

komersial) g. Dynamics Problem (Case study) h. Heat Transfer Problems (Case study) i. Three Dimensional Problems (Pemodelan dasar dengan perangkat lunak

komersial) 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. Chandrupatla, T.R. & Belegundu, A.D., Introduction to Finite Elements in Engineering, edisi ke-3, Prentice Hall International, 2003.

Page 93: Kurikulum JTM 2012-2016

b. Zienkiewicz, O.C. & Taylor, R.L. The Finite Element Methods, Volume I The basis, Volume II Solid Mechanics, Volume III Fluid Dynamics, Mc Graw Hill, New York, 2000

c. Erdogan Madenci & Ibrahim Guven, The Finite Element Method And Applications In, Engineering Using Ansys®, Springer Science + Business Media, 2006

Mata Kuliah: Mekanika Retakan

1. Kode : JTM 712 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Definisi Mekanika Retakan, Ciri ciri Retakan, Mekanika Retakan Elastis Linier (LEFM) meliputi ; Tinjauan secara atomik pada retakan, Kesetimbangan Energi Griffith, Laju Pelepasan Energi, Analisa tegangan pada Retakan (Faktor Intensitas tegangan, K), Plastisitas Ujung Retak K sebagai kriteria kegagalan.

b. Prilaku Material meliputi ; Mekanika Retakan pada Logam, Mekanika Retakan pada Non Logam,

c. Aplikasi Mekanika retakan, Percobaan KIC pada logam, Percobaan KIC pada Non Logam.

d. Komputasi Mekanika retakan dengan MEH.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. Anderson, T.L.,Fracture Mechanics, Fundamentals and Applications, CRC Press, 1991.

b. Broek; Elementary Engineering Fracture Mechanics; Martinus Nijhoff, 1983. c. Kaninen, M.F.; Advance Fracture Mechanics, Oxford University Press, 1985 d. Ewalds, H.L.;Fracture Mechanics, Edward Arnold, Delftse Uitgevers

Matschappij, 1996

Page 94: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Perlakuan Panas dan Permukaan

1. Kode : JTM 713 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami proses perlakuan panas, transformasi fasa pada baja, TTT dan CCT Diagram, Hardenability dan pengujiannya. Perlakuan panas umum dan khusus serta perlakukan panas permukaan.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mengetahui peran perlakuan panas dalam proses produksi

2 Mengetahui Diagram Fasa Fe-Fe3C, perubahan fasa saat pemanasan dan pendinginan pada Baja

3 Mengetahui proses transformasi fasa non-equiilibrium, memahami TTT diagram dan CCT Diagram dan aplikasi praktis TTT dan CCT Diagram

4 Mengetahui proses transformasi fasa non-equiilibrium, memahami TTT diagram dan CCT Diagram dan aplikasi praktis TTT dan CCT Diagram

5 Mengetahui Dekomposisi Martensit dan Austenit sisa, Dislokasi dan Ukuran Butir

6 Mengetahui Fungsi dan pengaruh Unsur paduan pada baja

7 Mengetahui konsep dasar hardenability, pengujian hardenability dan pengaruh kedalaman pengerasan terhadap pola tegangan

8 Mengetahui beberapa perlakuan panas permukaan dan aplikasinya.

9 Mengetahui beberapa perlakuan panas permukaan dan aplikasinya.

10 Mengetahui aplikasi berbagai proses perlakukan panas pada bahan-bahan logam dan non-logam.

5. Topik:

a. Pendahuluan b. Transformasi fasa equilibrium c. Transformasi fasa non-equilibrium d. Beberapa konsep metalografi dasar e. Unsur paduan dalam baja f. Hardenability g. Surface hardening h. Surface hardening i. Perlakuan panas – khusus

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

Page 95: Kurikulum JTM 2012-2016

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. G. Krauss and G. D. Pfaffmann; Heat Treating: Including Steel Heat Treating in the New Millennium, ASM International, 2000.

b. Sidney H. Avner, Introduction to Physical Metallurgy, McGraw-Hill Education (India) Pvt Ltd,1997.

c. Karl Erik Thelning, K.E.; Steel and Its Heat Treatment, Butterworth-Heinemann, 2nd Edition, 1984

d. Metal Handbook; "Heat Treating", ASM Vol.4, 1991.

Mata Kuliah: Metode Komputasi

1. Kode : JTM 714 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Mengenal konsep konsep sistem pengolahan data dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah masalah teknik dan industri,

b. Konsep dasar sistem pengolahan data secara analog dan digital, penggunaan dalam penyelesaian masalah masalah teknik,

c. Bahasa bahasa komputer, d. Dasar dasar pendekatan penyelesaian masalah teknik dan industri dengan

komputer. 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi a. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Literatur yang relevan

Page 96: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Teknik Pengecoran

1. Kode : JTM 715 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Proses metalurgi pengecoran; b. Kontrol kualitas; meliputi proses pengecoran. Pemaduan, kontrol pencairan dan

pembekuan; c. Pembuatan cetakan; d. Cacat hasil; e. Perlakuan panas f. Tungku peleburan.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

a. Surdia, Chijiiwa; Teknik Pengecoran Logam; Pradnya Paramita, 1986. b. Beeley; Foundry Technology,* Butterworths, 2001. c. Flinn; Fundamentals of Metal Casting, Addison Wesley, 1963.

Mata Kuliah: Mesin Produksi

1. Kode : JTM 733 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami dan mampu menjelaskan tentang

2 Memahami mekanisme mesin pembentukan logam untuk kerja panas dan kerja dingin

3 Memahami mekanisme mesin perkakas untuk proses membubut dan proses boring

4 Memahami mekanisme mesin perkakas untuk proses drilling dan milling

5 Memahami mekanisme mesin perkakas

Page 97: Kurikulum JTM 2012-2016

untuk proses non tradisional 6 Memahami mekanisme mesin dan perkakas

untuk pengukuran dan pemeriksaan

5. Topik:

a. Mesin dan perkakas pengecoran logam b. Mesin pembentukan logam untuk kerja panas c. Mesin pembentukan logam untuk kerja dingin d. Mesin perkakas untuk proses membubut dan proses boring e. Mesin perkakas untuk proses drilling dan milling f. Mesin perkakas non tradisional g. Mesin dan perkakas pengukuran dan pemeriksaan

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. E. P. Degarmo, J. T. Black, R. A. Kohser dan B. E. Klamecki. 2003. Material

and Processes in Manufacturing. John Wiley & Sons.

Mata Kuliah: Teknik Pengelasan

1. Kode : JTM 716 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu dan memahami tentang konsep pengelasan serta pengujian hasil las dengan metode non distruktif

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu dan memahami gambaran umum tentangTeknik Pengelasan Logam

2 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa memahami tentang proses penyambungan logam

3 Setelah mengikuti kuliah ini, memahami tentang Metalurgi las meliputi logam las, logan HAZ dan logam induk

4 Setelah mengikuti kuliah ini, memahami tentang Metalurgi las meliputi logam las, logan HAZ dan logam induk

5 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa memahami tentang Simbul standar las

6 Setelah mengikuti kuliah ini, memahami

Page 98: Kurikulum JTM 2012-2016

tentang pengelasan beberapa jenis logam 7 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa

memahami tentang pengelasan secara manual

8 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa memahami tentang pengelasan secara Automatik

9 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa memahami tentang perencanaan pengelasan

10 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa memahami tentang pengujian hasil las

11 Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada proses pengelasan

12 Review tetang teknik pengelasan logam 5. Topik:

a. Pendahuluan dan penjelasan tentang Teknik pengelasan dan pengujian hasil las b. Proses dan jenis-jenis penyambungan logam: c. Review tentang diagram Fe-C d. Review diagram fasa tak seimbang e. Metalurgi Las f. Retak las, jenis retak las dan penangulangannya g. Tegangan sisa h. Standar las i. Pengelasan beberepa jenis logam (Aluminium & Stainless Steel) j. Pengelasan secara manual k. Pengelasan secara Automatic l. Perencanaan pengelasan m. Pengujian hasil las n. Proses ekstrusi o. Keselamatan Kerja dan kesehatan kerja

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Metals Handbook, Vol.6; Welding and Brazing, ASM, 1991. b. Steel Contruction Standards; AWS, 1981. c. Wiryosumantro, H., Toshie Okumura. 1981. Teknologi Pengelasan Logam,

Jakarta, Pradnya Paramita. d. Glizmanenko, D. Dan Yevseyev, G.,Gas Welding and Cutting, Moskow, Peace

Publisher

Page 99: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Mekanika Fluida Lanjut

1. Kode : JTM 717 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

Mata Kuliah: Motor Bakar

1. Kode : JTM 718 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Analisis sistem motor bakar yang meliputi analisis termodinamika motor torak, turbin gas, motor jet dan rocket;

b. karakteristik sistem: komponen utama, aplikasi dan perawatannya.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

Page 100: Kurikulum JTM 2012-2016

7. Pustaka: a. Sawyer; Gas Turbine Engineering Handbooks; Division of Business Journal,

1985. b. Ferguson; Internal Combustion Engine; Applied Thermodynamics.

Mata Kuliah: Pembangkit Tenaga Uap

1. Kode : JTM 719 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Jenis ketel; b. konsep sirkulasi; c. perpindahan panas radiasi dan konveksi; d. perhitungan temperatur akhir api; e. ruang bakar, f. gas asap dan cerobong; g. syarat air ketel; h. teknik pengolahan air ketel; i. pengaruh kerak pada ketel.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. El Wakil; Power Plant Technology,* McGraw Hill, 1985 . b. Ledineg; Dampferzeugugung, Dampfkessed und Feurungen; Springer

Verlag,1966.

Mata Kuliah: Teknik Pendingin

1. Kode : JTM 720 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan konsep dasar pendinginan, mendisain berbagai sistem pendinginan dan melakukan pengoperasian dan pemeliharaan ( operation and maintenance ) instalasi pendinginan untuk aplikasi pengkondisian udara, pendinginan, penyimpanan dingin dan pembekuan

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

Page 101: Kurikulum JTM 2012-2016

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan gambaran umum penerapan Teknik Pendinginan untuk pengkondisian udara, penyimpanan dingin dan pembekuan

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kaitan dan penerapan termodinamika pada perancangan proses dan instalasi refrigerasi

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kaitan dan penerapan termodinamika pada perancangan proses dan instalasi refrigerasi

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kerja sistem pendingin kompresi uap dan menganalisa performansi mesin pendingin kompresi uap

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kerja sistem pendingin kompresi uap dan menganalisa performansi mesin pendingin kompresi uap

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis refrigerant dan mampu melakukan pemilihan refrigerant yang tepat

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kerja dan performansi mesin pendingin absorpsi (non-kompresi uap)

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis kompresor dan katup ekspansi serta menghitung kinerjanya

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menghitung kebutuhan evaporator dan kondensor

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu melakukan perhitungan dan analisis pengkondisian udara

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu melakukan perhitungan dan analisis pengkondisian udara

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu merancang kebutuhan coldstorage untuk keperluan penyimpanan dingin bahan pertanian

Mampu merancang kebutuhan mesin pembeku untuk keperluan pembekuan bahan pangan

Mampu menganalisa kebutuhan energi untuk pendinginan dan pembekuan

5. Topik: a. Termodinamika dan pindah panas pada Pendinginan b. Prinsip kerja dan perhitungan kinerja sistem pendingin kompresi uap c. Refrigeran d. Sistem pendinginan evaporatip, pendinginan absorbsi, pendinginan jet uap dan

Page 102: Kurikulum JTM 2012-2016

termoelektrik e. Kompresor dan katup ekspansi f. Evaporator dan Kondensor g. Pengkondisian udara h. Pendinginan hasil pertanian i. Pembekuan bahan pangan j. Analisa energi pendinginan/ pembekuan

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Aurora,C.P., 1986, Refrigeration and Air Conditioning, Tata McGraw Hill

Publishing Co.Ltd., New Delhi b. Stoecker, W.F., DKK, 1989, Refrigerasi dan Pengkondisian Udara, Edisi

kedua, Penerbit Erlangga, Jakarta c. Arismunandar, W., 1995, Penyegaran Udara,Cetakan Kelima,PT Pradnya

Pramita d. Althouse, D.A., dkk, 1979, Modern Refrigeration and Air Conitioning, The

Goodheart-Wilcox Caompany., Illionis e. Carrier, 1965, Handbook opf Air Ciditioning System Design, McGraw Hill

Book Company, New York f. Clifford, G.E., 1984, Heating Vetilating and Air Conditioning, Reston

Publishing Company Inc., Virginia g. Pita, E.G., 1981, Air Conditioning Principles and Systems, John Wiley &

Sons Inc., New York h. Rosaler, R.C., 1998, HVAC Maintance and Operation Handbook, McGraw

Hill Inc., New York i. Schreiner, J.R., ASHRAE Handbook 1985 Fundamentals, ASHRAE

Engineers, Inc., Atlanta

Mata Kuliah: Energi Terbarukan

1. Kode : JTM 721 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Pendahuluan tentang Energi Terbarukan, b. Pemikiran Pemanfaatan Energi Terbarukan dan Cara Pemanfaatannya, c. Konsep Dasar tentang Diversifikasi, Intensifikasi, dan Konservasi Energi, d. Pemanfaatan Energi Surya dan Perancangan Peralatannya, e. Pemanfaatan Energi Angin dan Perancangan Peralatannta,

Page 103: Kurikulum JTM 2012-2016

f. Pemanfaatan Energi Bio Masa dan Perancangan Peralatannya. 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Neville; Solar Energy Conversion; Editors. Leslie, Pergamon Press, 1995 b. Sorensen,H.A.; Energy Conversion Systems; John Wiley & Sons, 1983. b. Abdul Kadir; Energi, Ul Press, 1995 c. Archie W.Culp Jr; Principles of Energy Conversion, McGraw Hill, 1979

Mata Kuliah: Aerodinamika

1. Kode : JTM 722 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Supaya mahasiswa dapat mengetahui dasar-dasar aerodinamika dan dapat memahami perencanaan susu turbin/kincir angin, sudu turbin, pompa dan sayap pesawat ditinjau dari aspek aerodinamika.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mampu merancang sudu turbin angin x 2 Mampu merancang impeler pompa, sudu

turbin x

5. Topik:

a. Atmosfir, sifat & karakteristiknya, b. Dasar-dasar aerodinamika, c. Gaya aerodinamika, tiori air foil d. Dasar aerodinamik turbin angin, e. Dasar gaya pada sudu turbin dan pompa, f. Anatomi sayap pesawat terbang dan hubungannya dengan teori aerodinamika

pesawat terbang.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

Page 104: Kurikulum JTM 2012-2016

7. Pustaka:

a. Dommasch,D.O.,et.al; Airplane Aerodynamics, 3rd, Pitman Publ. Corporation, New York, 1961

b. Clincy,L.J.; Aerodynamics, Pitman Publishing Limites, London, 1978 c. Dole,C.E.; Flight Theory and Aerodynamics, A Practical Guide for Operational

Safety, John Wiley & Sons, New York, 1981. d. Martin Hansen, Aerodynamics of Wind Turbines 2ed, 2008

Mata Kuliah: Perkakas Bantu Proses Non-Konvensional

8. Kode : JTM 723 SKS: 2 SKS (2-0) 9. Prasyarat : - 10. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan matakuliah ini, Mahasiswa diharapkan mengenali dan dapat menyebutkan berbagai perkakas bantu untuk proses produksi, pemilihan alat bantu, mengetahui berbagai cara kerja mesin non konvensional dan penggunaanya.

11. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mampu meyebutkan perkakas bantu dan fungsinya

x

2 Mampu pemilih dan merencanakan perkakas bantu x

3 Mampu menyebutkan dan mengenali mesin non konvensional x

4 Mampu menjelaskan cara kerja mesin mesin non konvensional x

5 Berani mengoperasikan mesin non konvesional x

12. Topik: a. Dasar clamping b.Kontruksi dasar tool body, bushing, set block, pengencangan c. Fixture dan Jigs d. Abrasive jet machine (AJM) e. Untrasonic machine (USM) f. Electro discharge machine (EDM) g. Chemical machine (CHM) h. Electro chemical machine (ECM)

13. Kompetensi yang dibina : a. Mampu memilih perkakas bantu yang sesuai b. Mampu mengetahui cara kerja mesin dan dapat mengoperasikannya

14. Pustaka: a. John A. Schey, 1999, Proses Manufactru, Andi Jokyakarta b. Taufiq Rohim, 1993, Proses permesinan, Heds Project c. Yatna Yuana Martawira, 1994, Proses pemesinan non konvensional, Unand –

ITB- Heds Jica d. Ibrahim, 1986, perkakas bantu, Jurusan Teknik Mesin ITB, Bandung

Page 105: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Pengetesan Mesin Perkakas + Pratikum

1. Kode : JTM 724 SKS: 3 SKS (2-1) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan memahami peyimpangan/kesalah terjadi dari suatu mesin perkakas dan mengetahui metoda metoda pengujian mesin perkakas dan dapat melakukan pengujian dan mampu menentukan besarnya peyimpangan yang terjadi pada mesin perkakas.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mampu memahami persyaratan persyaratan dan alat uji dalam pengujian mesin perkakas x

2 Mampu memahami standar standar dan berbagai pengujian pengujian mesin perkakas

x

3 Mampu melakukan pengujian mesin perkakas sesuai standar ISO x

4 Mampu membuat laporan hasil pengukuran x

5. Topik: a. Pengujian kebulatan spindel mesin b. Pengujian kelurusan, kesejajaran dan keratan meja mesin c. Pengujian backlash meja /spindel d. Pengujian keposisian meja/spindel e. Pengujian repitability meja/spindel f. Pengujian lost motion g. Pengujian yawing dan piching meja

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan metoda sesuai standar ISO b. Mampu membaca, menganalisa hasil pengukuran dan membuat laporan

7. Pustaka: 1. Georg Schlesingnger, 1970, Testing Machine Tools, Sevent Edition, the

machinery Publishing Co, LTD, London, England 2. Hiromu Nakazaw, 1994, Principles of Precision Engineering, Department of

Mechanical Engineering of Weseda University, Tokyo, Oxford, New York University Press

3. NN, 1995, Mechatronics Motorize Stage (MM Stage), Chuo Precision Industrial Co, LTD

4. ISO230-1, 1996,testing code for machine tool,Part 1, geometri accuracy of machines operating under no load

5. ISO 230-2, 2006, Test code machine tool part 2 Determinationand repitability of positioning Numericall control axis.

Page 106: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Robotika dan Kontrol Numerik

1. Kode : JTM 725 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Dasar kontrol numerik; b. cara kerja CNC; c. beberapa sistem CNC; d. pheriperal; e. peralatan khusus; f. konstruksi robot, g. kontrol, analisis kinematika dan dinamika robot; h. standar pengujian robot; i. penggabungan komponen mekanik dengan rangkaian elektronika sebagai

pengatur.  6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Introduction to Autonomous Mobile Robots (Intelligent Robotics and

Autonomous Agents) by Roland Siegwart and Illah R. Nourbakhsh, 2004 b. Theory of Applied Robotics: Kinematics, Dynamics, and Control by Reza N.

Jazar, 2007 c. CNC Robotics: Build Your Own Workshop Bot by Geoff Williams, 2003

Mata Kuliah: Pemrograman Mesin Kontrol Numerik

1. Kode : JTM 726 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 5. Topik:

a. Konfigurasi kontrol numerik (mesin NC, sistem pengontrol & kalibrasi, kontrol panel),

Page 107: Kurikulum JTM 2012-2016

b. Pemrograman dengan bahasa kode G ISO untuk proses Freis dan proses bubut, c. Parameter proses pemesinan dan contoh lengkap perencanaan dan

pemrograman NC (termasuk sistem pemerkakasan, setting benda kerja)

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: Rochim; Pemograman Mesin Perkakas NC; Jurusan Teknik Mesin ITB, 1986.

Mata Kuliah: Perhitungan Ongkos Produksi

1. Kode : JTM 727 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Identifikasi komponen ongkos produksi, b. Kapital, c. Penentuan ongkos variabel tak langsung per tahun, d. Penentuan ongkos operasi, e. Pengontrolan ongkos, f. Akuntansi, g. tugas perhitungan ongkos produksi.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

Page 108: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Pengenalan Kontrol Kebisingan

1. Kode : JTM 728 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan dan memahami konsep dasar kontrol kebisingan dalam cara penyebaran suara dan bagaimana respon kebisingan terhadap kehidupan manusia dan lingkungan. Mengetahui prinsip dasar penggunaan peralatan pengukuran bunyi dan cara memproses sinyal yang diperoleh. Selain itu juga perlu adanya pemahaman terhadap kontrol kebisingan dengan memberikan bagaimana terknik penyerapan dan pengurangan kebisingan. Setelah pemahaman ini dikuasai maka akan diberikan cara pengontrolan kebisingan pada mesin, roda gigi, bantalan, bidang konstruksi dan sistem fluida. Kontrol kebisingan ini dapat digunakan untuk aplikasi dalam pengontrolan kebisingan di pabrik, pengendalian kebisingan mesin, tempat tinggal dan benda yang bergerak. 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mengenalkan tatacara dan gambaran umum dalam melakukan pengontrolan kebisingan

2 Menjelaskan kepada mahasiswa dalam memahami konsep suara dan kebisingan serta terminologi suara. Disamping itu menjelaskan cara memperoleh tekanan dan energi suara

3 Menjelaskan parameter dasar untuk suara, teknik perambatan dan penyebaran suara, serta melakukan unit pengkonversian tekanan suara.

4 Mengulas tentang aplikasi tekanan bunyi dengan persepsi unit dB dan Pascal, memodelkan kriteria akustik dengan berbagai jenis dan teknik aplikasi yang selanjutnya dapat dikembangkan menjadi suatu kriteria penilaian akustik menggunakan display pemetaan.

5 Menjelaskan penggunaan anechoic dan reverberation encloser dalam pengembangan material akustik dan cara-cara pengurangan tingkat kebisingan

6 Memberi pemahaman detail tentang batasan-batasan frekuensi sumber bunyi, panjang gelombang dan penggunaan analisa statistik dalam analisa sinyal.

7 Memberikan pemahaman penggunaan filter, kaedah pemprosesan sinyal lain dalam melakukan analisa sinyal

8 Menjelaskan tentang persepsi hasil pengujian dengan display kontur dengan beberapa pembebanan dan saringan frekuensi serta pengkalibrasian

9 Menjelaskan pengkatagorian kebisingan trafik berdasarkan jenis kenderaan yang akan mempengaruhi keadaan sekitar dan dapat juga berpengaruh kepada kondisi sosial dan kesehatan masyarakat. Serta memberikan penjelasan kepada mahasiswa

Page 109: Kurikulum JTM 2012-2016

tentang segala sumber kebisingan berdasarkan aliran trafik yang tersedia.

10 Mengulas tentang akustik bangunan dan peredaman termasuk juga dibahas bagaimana terjadinya refleksi, penyerapan, isolasi dan waktu gema suara serta dampaknya ke manusia

11 Mengulas tentang teknik pengujian material akustik dengan cara impak, glazing dan penyerapan (absorption) terutama dengan menggunaka indegenious material.

12 Memahami korelasi pengukuran suara dan getaran, rantai pengukuran, menganalisa frekuensi dan bagaimana membaca serta memrepresentasikan data yang dapat memudahkan si pengguna.

13 Menjelaskan pemantauan kondisi mesin dengan menggunakan sinyal akustik diawali dengan menangkap data mentah, menganalisa dan menampilkan data untuk memudahkan pengambilan keputusan.

14 Pehamanan kritera suara untuk kondisi didalam dan di luar gedung terutama dalam antisipasi kebisingan dari trafik udara, jalan dan rel kereta api.

15 Menjelaskan cara-cara pemantauan sistem peringatan dini dari sumber patahan bumi dengan menggunakan sinyal akustik di bawah laut.

16 Memahami penyelesaian kasus dan instrumentasi

5. Topik: a. Pengenalan b. Propagasi gelombang bunyi c. Kecepatan bunyi dan fenomena suara d. Pemodelan akustik dan pemetaan kriteria akustik e. Anechoic dan Reverbrant Enclosures f. Analisa frekuensi dan panjang gelombang g. Analisa frekuensi dan panjang gelombang h. Persepsi data hasil pengujian i. Kebisingan trafik j. Akustik bangunan dan peredaman k. Pengujian material akustik l. Korelasi suara dan getaran m. Machine condition monitoring n. Trafik udara dan jalan dan rel o. Pemantauan pergerakan bumi menggunakan akustik bawah permukaan laut p. Instrumentasi dan kasus

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang

Page 110: Kurikulum JTM 2012-2016

diperlukan untuk pekerjaan teknik e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Antony Barber, 1992, Hand book of Noise & vibration Control. Elsevier

Advanced Technology, UK b. John E. K. Foreman, 1990, Sound Analysis and Noise Control, Van Nostrand

Reinhold, New York. c. Malcom J. Crocker1998, Handbook of Acoustics, John Willey & Sons, Inc, d. Bruel and Kjaer web site.

Mata Kuliah: Metode Matrik Dalam Analisa Struktur

1. Kode : JTM 729 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Metode fleksibilitas dan metode kekakuan; b. Penggunaan matriks untuk analisis struktur; matriks kekakuan elemen, matriks

perpindahan, matriks' beban, matriks kekakuan struktur, c. Persamaan keseimbangan, d. Kondisi batas, e. Solusi persamaan keseimbangan, f. Beban dalam dan beban ekivalen; g. Struktur truss: dalam bidang dan dalam ruang, h. Struktur beam kontinu; i. Transformasi koordinat dan matriks transformasi; j. Struktur frame: dalam bidang dan dalam ruang; pemograman komputer.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi b. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. William Weaver, Jr., James M. Gere, Matrix analysis of framed structures, New

York : Van Nostrand Reinhold, 1990.

Page 111: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Konstruksi Sistem Pemipaan

1. Kode : JTM 730 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Selesai Mahasiswa mengikuti Mata Kuliah Kontruksi istem Pemipaan diharapkan mampu menghitung kekuatan-kekuatan kontruksi pipa tegangan akibat media aliran dan merancang system kontruksi pemipaan.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 - Pendahuluan/pengenalan Kontruksi pipa. - Teori Elastisitas.

X

2 - Penggambaran dan penyambungan pipa. - Katup – katup keran pipa. - Baut-baut dan gasket pipa. - Sistem pemipaan dan detail.

X

3 - Perhitungan panjang pipa. - Pemasangan pipa atas dan bawah tanah. - Intrumentasi. - Looding Arm. - Unit Proses. - Kontruksi penyangga pipa.

X

4 - Pengetesan pipa. - Fleksibelitas pipa dan analisa tegangan.

X

5. Topik:

a. Pendahuluan. b. Katup ( Valves ) c. Baut, gasket. d. Loading Arm. e. Kekuatan konstruksi pipa. f. Sistem pemasangan pipa. g. Instrumentasi pemipaan. h. Perhitungan Tegangan-Regangan konstruksi pipa. i. Pengetesan.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi c. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. ANSI B.31: Piping Code. b. Mc. Ketta : Piping Design Handbook; Marcel Dekker, 1992. c. Sherwood, Whistance: Piping Guide; Syietek Ink, 1973.

Page 112: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Teknik Otomotif

1. Kode : JTM 731 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang perilaku kenderaan, serta teknik merancang dan mengaanalisis kenderaan/automobil.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Menjelaskan dinamika gerak benda 2 Menjelaskan letak titik berat benda 3 Menjelaskan gaya-gaya pada kenderaan 4 Menjelaskan getaran pada kenderaan 5 Menjelaskan sistem pengereman pada

kenderaan

6 Menjelaskan mekanika ride 7 Menjelaskan sistem handling 8 Menjelaskan sistem pengendalian pada

kenderaan

5. Topik:

a. Dinamika gerak benda b. Titik berat kenderaan c. Gaya-gaya pada kenderaan d. Menjelaskan getaran pada kenderaan e. Sistem pengereman f. Ride g. Handling h. Pengendalian kenderaan

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Suganda; Mekanika Automobil; Jurusan Teknik Mesin ITB, 1970. b. I Nyoman Sutantra; Teknologi Otomotif (Teori dan Aplikasinya), Edisi I; Guna

Widya, 2001. c. Sutrisno, Fisika Dasar I, ITB, 1985 d. WT Thomsond, Teori Getaran dengan Penerapan, Erlangga, 1981

Page 113: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Teknik Kenderaan Rel

1. Kode : JTM 732 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Pendalaman teknik kenderaan rel untuk industri kereta api; b. konstruksi lokomotif; c. kereta listrik/diesel; d. gerakan pada kenderaan rel; pernindahan daya; pengereman pegas dan

automatic coupler 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Partosiswojo; Teknik Kenderaan Rel; diktat kuliah, 1986. b. Partab; Modem Electric Traction; Pritam Suarat, 1973. c. n.n.; Henschel Locomotive Engineer's Manual, Henschel Werke GmBH, 1960.

Mata Kuliah: Analisa Kegagalan Bahan

1. Kode : JTM 802 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Tujuan analisis kegagalan; b. ulasan dan rangkuman mengenai modus kegagalan. c. Kriteria luluh; d. awal deformasi plastis. e. Konsentrasi tegangan; f. patah statik. g. Ulasan dan rangkuman mekanika retakan; h. patah lelah (fatigue) & patah mulur (creep). i. Penggetasan (embrittlement) & korosi.

Page 114: Kurikulum JTM 2012-2016

j. Metoda analisis kegagalan & pelaporan.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. J. McEvily, Metal Failures: Mechanisms, Analysis, Prevention by, 2001 b. W. T. Becker and R. J. Shipley , ASM Handbook: Volume 11: Failure Analysis

and Prevention (ASM Handbook), 2002 c. John Moalli, Plastics Failure Analysis and Prevention (Plastics Design Library),

2002

Mata Kuliah: Mesin Fluida

1. Kode : JTM 803 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Dasar umum mesin fluida b. Putaran spesifik c. Pompa d. Turbin air e. Fan/blower f. Kompresor g. Katup dan sambungan h. Kavitasi dan water hammer i. Aliran pada sistem pipa dan pengendaliannya

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi

Page 115: Kurikulum JTM 2012-2016

f. Memahami masalah kontemporer 7. Pustaka:

1. Dietzel, F. Sriyono D, Turbin Pompa dan Kompresor, Erlangga, Jakarta. 2. Govinda Rao, Fluid Flow Machine 3. Vasandani, Hydraulics Machines: Theory & Design

Mata Kuliah: Sistem Produksi

1. Kode : JTM 804 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Memahami dan mampu menjelaskan tentang prinsip-prinsip sistem produksi dan otomasi

2 Memahami dan mengenal operasi, fasilitas, dan produk manufaktur

3 Memahami ukuran prestasi sistem manufaktur dan mampu menghitung dengan menggunakan model matematik yang sesuai

4 Mengenal peralatan pemindahan material dan mendesain sistem yang sesuai

5 Mengenal peralatan penyimpan otomatis dan mendesain sistem yang sesuai

6 Memahami konsep desain produk dengan menggunakan teknologi CAM, CAD/CAM dan CIM

7 Mempu menerapkan konsep dasar perencanaan proses manufaktur berbasis komputer

8 Mampu menerapkan konsep dasar perencanaan jadwal produksi, kapasitas produksi dan keperluan material

9 Mampu menerapkan konsep dasar perencanaan jadwal produksi, kapasitas produksi dan keperluan material

5. Topik: a. Pengenalan kepada sistem produksi b. Operasi-operasi manufaktur c. Model-model dan ukuran manufaktur d. Sistem pemindahan material e. Sistem penyimpan f. Desain produk dan CAD/CAM dalam sistem produksi g. Perencanaan proses dan concurent engineering h. Perencanaan produksi dan sistem kendali i. Perencanaan produksi dan sistem kendali

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

Page 116: Kurikulum JTM 2012-2016

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: M. P. Groover. 2008. Automation, Production Systems, and Computer Integrated Manufacturing. 3RD ed. Pearson International Edition.

Mata Kuliah: Konsep Desain

1. Kode : JTM 805 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah mengikuti matakuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan yang baik tentang konsep desain produk industri 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa mengetahui konsep dasar pemilihan bahan dan proses serta kepentingannya

2 Mahasiswa mampu mengetahui proses desain

3 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali sifat bahan teknik

4 Mahasiswa mengetahui metode pemilihan bahan

5 Mahasiswa mengetahui metode pemilihan proses

6 Mahasiswa mengetahui keterbatasan dan masalah dalam pemilihan bahan dan proses

7 Mahasiswa mengetahui metode yang digunakan untuk sintering

8 Mahasiswa mengetahui jenis-jenis material hybrid dan desainnya

9 Mahasiswa mengetahui sumber informasi yang diperlukan dalam proses desain

10 Mahasiswa mengetahui pengaruh lingkungan terhadap bahan

11 Mahasiswa mengetahui pemilihan bahan untuk keperluan desain industri

12 Mahasiswa mengetahui perubahan desain produk dan faktor penyebabnya

5. Topik: a. Product methodology b. the structure of Design Process c. Design materials d. human factors in product design

Page 117: Kurikulum JTM 2012-2016

e. Economic factors influencing design f. Value engineering in product design g. Strength considerations in product design

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Product design & Manufacture- Jhon R Lindbeck b. Mayall W.H., “Industrial Design for Engineers” London Liifee Books Ltd. 1967 c. Dale Huchingson R “New Horizons for Human Factors in Design ” McGraw

Hill Company 19811.Indistrial Design-Mayall d. Product design & Manufacturing- A.K.Chitale, R.C Gupta e. Product Design : Fundamentals & Methods – N.F.M. Roozenburg & J.Eekels

Mata Kuliah: Material Lanjut

1. Kode : JTM 806 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

5. Topik:

a. Pendahuluan, b. Struktur logam murni: ikatan kimia, struktur kristal; c. Dasar-dasar paduan logam: d. Struktur larutan padat; jenis-jenis larutan padat, aturan HR; ketidak sempurnaan

kristal, dasar-dasar teori dislokasi, indeks miller dan dasar-dasar difraktometri. e. Struktur senyawa intermetallik dan karbida. f. Diagram fasa: jenis-jenis diagram fasa, metoda pembuatan diagram fasa, difusi

(teori makro dan mikroskopik); pembekuan, dasa-dasar struktur mikro dan kaitannya dengan sifat mekanik, metoda-metoda memunculkan struktur mikro (Teknik Metalografi).

g. Diagram Fasa Fe-C: baja karbon dan besi cor; transformasi tidak seimbang dan dasar-dasar perlakuan panas.

h. Mekanisme-mekanisme penguatan logam: keras regang dan efek deformasi plastic, transformasi martensitik, disperse dan presipitasi, fasa kedua, larutan padat dan penghalusan butir.

i. Berbagai jenis material teknik: baja paduan, baja tahan karat, baja perkakas, logam-logam non-ferro, logam-logam ringan, paduan tahan temperature tinggi, material cryogenic, material tahan korosi dsb.

j. Plastik, keramik dan komposit. Pengenalan standard dan spesifikasi logam dan paduannya berdasarkan ASTM, AISI-SAE; DIN dan JIS

Page 118: Kurikulum JTM 2012-2016

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Materials with Complex Behaviour: Modelling, Simulation, Testing, and

Applications (Advanced Structured Materials) by Andreas Öchsner, Lucas Filipe Martins Silva, and Holm Altenbach,2010

Mata Kuliah: Metalografi dan Difraksi

1. Kode : JTM 807 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan konsep metalografi dan mampu melakukan pengamatan dan menginterpretasi struktur mikro dan struktur makro logam. Mampu menjelaskan konsep difraksi sinar X dan elektron, interaksi sinar X dan elektron dengan material, dan mampu menginterpretasikan hasil difraksi terhadap material.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan gambaran umum tentang Metalografi dan difraksi sinar X dan difraksi elektron

2 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan hubungan diagram fasa dan strukturmikro logam

3 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan proses penyiapan spesimen metalografi

4 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan pengamatan strukturmikro

5 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan pengamatan strukturmikro

6 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu mejelaskan tentang metalografi kwantitatif

7 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan prinsip Kristalografi Difraksi sinar X dan Difraksi elektron

8 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan prinsip difraksi sinar

Page 119: Kurikulum JTM 2012-2016

X dan difraksi elektron 9 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa

mampu menjelaskan tentang metoda difraksi sinar X

10 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan analisis struktur material

11 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan menganlisis hubungan tegangan dan regangan pasa skala sel satuan

12 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan dan menentukan texture logam.

5. Topik: a. Aplikasi Metalografi dan Difraksi Sinar X pada logam b. Diagram fasa, Struktur mikro dan hubungan diagram fasa dan struktur mikro c. Pengamatan strukturmikro dengan mikroskop optic d. Pengamatan strukturmikro dengan SEM e. Pengamatan strukturmikro dengan TEM f. Metalografi kwantitatif g. Kristalografi h. Difraksi sinar X dan Difraksi electron i. Metoda difraksi sinar X j. Analisis struktur materiial dan komposisi material k. Pengukuran regangan dan penentuan tegangan menggunakan difraksi sinar X l. Tekstur logam m. Penentuan tekstur logam

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Vandervoort; Metalography; Principle and Practice, 1984. b. Cullity; Elements of X Ray Diffraction; Addison Wesley, 1978. c. Hull; Introduction to Electron Microscopy; McGraw Hill, 1966. d. ASM Handbook; Metallography and Microstructure, 1992 e. ASM Handbook; Alloy Phase diagrams, 1992

Page 120: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Kerusakan Logam & Pengujian Tak Merusak

1. Kode : JTM 808 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 5. Topik:

a. Pendahuluan, b. Pengujian Tak Merusak, c. Fraktografi, d. Patah Ulet dan Patah getas, e. Kelelahan, f. Kerusakan Akibat Korosi, g. Kerusakan Akibat Pengerjaan Logam, h. Kerusakan Akibat Pengecoran Logam, i. Kerusakan Akibat Perlakuan Panas, j. Kerusakan Akibat Pengelasan.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Gonnagle; Non Destructive Testing; Gordon and Breach, 1961. b. Uhlig; Corrosion and Corrosion Control; John Wiley, 1971. c. Collins J.A; Failure of Materials in Mechnical Design, Analysis, Prediction,

Prevention, John Willey & Sons, NewYork, 1993 d. ASM; Metal Handbook, Vol 10; Failure Analysis and Atlas of Fractography e. ASM; Metal Handbook, Vol 9; Fractography

Mata Kuliah: Metalurgi Serbuk

1. Kode : JTM 809 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah menyelesaikan matakuliah ini, mahasiswa diharapkan memahami konsep dasar dan aplikasi metalurgi serbuk khususnya dalam bidang Teknik Mesin. 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa memahami konsep dasar metalurgi serbuk dan sejarahnya

X

2 Mahasiswa memahami produk metalurgi serbuk dalam komponen mesin dan teknik

X

Page 121: Kurikulum JTM 2012-2016

pembuatan secara umum 3 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali

sifat fisik dan mekanik logam X

4 Mahasiswa memahami teknik yang biasa digunakan untuk pembuatan serbuk

X

5 Mahasiswa memahami metode yang digunakan untuk menguji sifat-sifat serbuk

X

6 Mahasiswa memahami metode yang digunakan untuk pemadatan serbuk

X

7 Mahasiswa memahami metode yang digunakan untuk sintering

X

8 Mahasiswa memahami jenis-jenis dapur sintering dan lingkungannya

X

9 Mahasiswa memahami perlakuan setelah sintering

X

10 Mahasiswa memahami dan menjelaskan aplikasi powder metalurgi dan kontrol kualitas

X

5. Topik: a. Pendahuluan (Prinsip metalurgi serbuk dan sejarah perkembangannya) b. Produk metalurgi serbuk dan proses umum pembuatannya (Pengenalan produk

metalurgi serbuk, prinsip umum pembuatan produk metalurgi serbuk) c. Physical Metallurgy (Sifat fisik logam, sifat mekanik logam, metode pengujian

sifat logam padat) d. Pembuatan serbuk (Metode kimia, metode fisik dan metode mekanik, powder

treatment) e. Karakterisasi serbuk (Ukuran dan bentuk partikel, distribusi partikel, bentuk

partikel, densitas, specific surface area, surface chemistry & phase distribution) f. Compacting (Blending, cold compaction, hot isostatic pressing, cold isostatic

pressing, roling, extrusion & Injection) g. Sintering (Sintering stages, sintering mechanism, process variable & sintering

problems) h. Sintering Furnaces dan lingkungannya (Furnace types & Atmosphere, pure

gases, ammonia, vacuum) i. Secondary Treatment (Machining, surface engineeering & heat tretament)

Aplikasi Powder Metallurgy (Jenis produk dan aplikasinya, kontrol kualitas) 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. G. S. Upadhyaya, Powder Metallurgy Technology, Cambridge International

Science Publishing, Cambridge, 2002 b. Hiroaki Masuda, Ko Higashitani & Hideto Yoshida, Powder Technology

Handbook, CRC Press, Boca Raton, 2006

Mata Kuliah: 1. Kode : JTM 810 SKS: 3 SKS (3-0)

Page 122: Kurikulum JTM 2012-2016

Material Komposit

2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 5. Topik:

a. Pendahuluan, b. definisi dan kasifikasi material komposit, c. contoh contoh penggunaan material komposit; d. bahan serat dan matrik, PMC, CIVIC, CFC, MMC, e. sifat sifat serta penguat dan matriks; f. micro mechanics; g. makro-mechanics; h. modus kerusakan pada komposit; i. proses pembuatan komposit; j. proses curing pada matriks termoset; k. non-destructive testing; l. pengujian mekanik komposit.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: Composite Materials: Science and Engineering (Materials Research and Engineering) by Krishan Kumar Chawla, 2001

Mata Kuliah: Teknik Penukar Kalor

1. Kode : JTM 811 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Supaya mahasiswa dapat mengetahuidasar-dasar teknik penukar kalor dan dapat memahami dalam perencanaan penukar kalor pada Boiler, Reboiler, Kondenser dan penukar kalor pada pemanas dan peningin udara.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mampu mengoperasikan dasar-dasar perhitungan pada peralatan penukar kalor

x

2 Mampu merancang penukar kalor pada peralatan permesinan

x

Page 123: Kurikulum JTM 2012-2016

5. Topik:

a. Prinsip prinsip penukar kalor b. Penukar kalor Dua Pipa c. Penukar kalor Sheel dan Tube d. Penukar kalor Compact e. LMTD f. Efektivitas g. NTU h. Koefisien perpindahan panas menyuluruh i. Penggunaan dan dasar dasar pemilihan penukar kalor j. Metode perancangan penukar kalor k. Analisis pemanfaatan energi sesuai dengan penukar kalor l. Penukar kalor pada Boiler m. Reboiler n. Kondenser o. Penukar kalor pada pemanas dan peningin udara  

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Kays & London.; Compact Heat Exchangers; McGraw Hill, New York, 1984. b. Standard of the Tubular Exchange Manufacturer A~sociation, TEMA, New

York, 1978. c. R. W. Serth. Process Heat Transfer. Principles and Applications, Elsevier Ltd.

2007 d. J.E.Hesselgreaves,Compact_Heat_Exchangers__Selection__Design_and_Opera

tion, Pergamon Elsevier Ltd. 2001

Mata Kuliah: Instalasi Turbin Uap

1. Kode : JTM 812 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 5. Topik:

a. Siklus termodinamika (Kombinasi, Regeneratif); b. konveri energi dalam turbin; c. efisiensi dan daya;

Page 124: Kurikulum JTM 2012-2016

d. berbagai konstruksi turbin; e. pemakaian komponen, f. pelumasan; g. pengaturan dan operasinya.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: M.M El- Wakil; Power Plant Technology, McGraw Hill, 2002

Mata Kuliah: Pesawat Pengkondisian Udara

1. Kode : JTM 813 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Perhitungan Beban Pendingin, b. Perhitungan Cooling Coil, c. Psikrometrik Lanjut, d. Perancangan Saluran Udara, e. Perancangan Pipa Air dan Kelengkapannya, f. Perancangan, g. Pipa Refrigeran dan Kelengkapannya, h. Sistem Tata Udara, i. Sistem Kendali, j. Centrifugal Chiller, k. Reciprocating Chiller.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi

Page 125: Kurikulum JTM 2012-2016

f. Memahami masalah kontemporer 7. Pustaka:

a. Carrier; Handbook of Air Conditioning System Design b. Stocker; Refrigeration & Air Conditioning, McGraw Hill c. ASHRE; Handbokk Series Vol, Fundamental, System, Equipment and

Application, ASHRE, 1995

Mata Kuliah: Instalasi Turbin Gas

1. Kode : JTM 814 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Pendahuluan, b. Siklus daya poros, c. Siklus turbin gas untuk propulsi pesawat, d. Kriteria kompresor sentrifugal, e. Kompresor aksial, f. Sistem pembakaran dan ruang bakar, g. Turbin aksial, h. Prediksi performan dari turbin gas sederhana.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. H., Rogers, G.F.C dan H.I.H. Saravanamuttoo, H.I.H. ; Gas Turbine

Theory,2009. b. Horlock, J.H ; Axial Flow Turbines, Robert E. Krieger Publishing Company c. Durhan, F.P.,; Aircraft Jet Powerplants, Prentice Hall, Inc. d. Ronald H. Aungier,Turbine Aerodynamics: Axial-Flow and Radial-Flow

Turbine Design and Analysis (Advanced Technologies),2006

Page 126: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Perancangan dan Optimasi Sistem Termal

1. Kode : JTM 815 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Dasar optimasi, b. karakteristik komponen sistem, c. diagram alir informasi, d. formulasi dan teknik optimasi, e. teknik pitch, f. integrasi proses dan pembangkit tenaga.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Stoecker; Design of Thermal System, McGraw Hill, 1989 b. Linhoff ; Heat Exchanger Network Optimazation c. Ramesh K. Shah and Dusan P. Sekulic,Fundamentals of Heat Exchanger

Design – Hardcover, 2002

Mata Kuliah: Teknik Pembakaran

1. Kode : JTM 816 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Pendahuluan, b. jenis jenis bahan bakar, c. persamaan kesetimbangan, d. reaksi kimia dan pembakaran,

Page 127: Kurikulum JTM 2012-2016

e. temperatur dan kandungan energi pembakaran, f. ruang bakar, g. emisi dari pembakaran dan kendali.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. V. I. Hanby, Combustion and Pollution Control in Heating Systems; Editors.

Springer-Verlag, Printed in Great Britain, 1994. b. KOU, Fundamental Combustion.

Mata Kuliah: CAD/CAM

1. Kode : JTM 817 SKS: 3 SKS (3-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: a. Sejarah dasar perancangan dan pembuatan, b. perancangan dan pembuatan konservatif, c. perancangan dan pembuatan bantuan komputer, d. standar perancangan dan pembuatan dengan CAD/CAM, e. identifikasi standar perancangan dengan basis data, f. perancangan dengan bantuan formulasi matematik (Spline, arc, dan yang lain), g. pemodelan matematik untuk identifikasi informasi grafis, h. perancangan produk 2D, i. perancangan produk 21/2 D dan 3D, j. perancangan produk perakitan, k. generate NC dan pemograman NC, l. perancangan dan pembuatan produk dengan CAD/CAM

 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

Page 128: Kurikulum JTM 2012-2016

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Dimarogonas A, 1989, Computer Aided Machine Design, Prentice Hall. b. Rembold U, Dillman R, 1986, Computer Aided Design and Manufacturing;

Methods and Tools, Springer Verlag. c. Groover, Zimmers, 1984, CAD/CAM, Computer Aided Design and

Manufacturing; Prentice Hall. d. Zeid, 1991, CAD/CAM Theory and Practice; McGraw Hill. e. Mastering CAD/CAM (Engineering Series) by Ibrahim Zeid, 2004

Mata Kuliah: Dinamika Mesin Perkakas + Praktikum

1. Kode : JTM 818 SKS: 3 SKS (2-1) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 5. Topik:

a. Perilaku dinamik mesin perkakas, b. pengujian serta interaksinya dengan proses pemesinan; c. analisis dan pengukuran dinamik, d. dinamika proses pernesinan, e. chatter dan stabilitas f. peredam dinamik; g. praktikum.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Peters; Werplaatstechniek Deel, KUL Leuven, 1970. b. Koenigsberger, Tlusty; Machine Tool Structures, Pergamon Press, 1970. c. Welbourn; Machine Tool Dynamics and Introduction, Cambridge University

Press, 1970. d. Machining Dynamics; Fundamentals, Applications and Practices, Kai Cheng

Editor, Springer, 2009 e. Machine Tool Design and Numerical control, Second Edition, N. K. Mehta,

Tata McGraw-Hill, 2004

Page 129: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Teknik Ongkos

1. Kode : JTM 819 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 5. Topik:

a. Identifikasi ciri umum industri permesinan, b. Pola umum acuan standarisasi dan fungsi pendukung, c. Cara penanganan sistem produksi industri permesinan modern serta sumber

daya manusia untuk penanganannya, d. Pengenalan sistem jaringan komputer, e. Kapital, f. Penentuan ongkos variabel tak langsung pertahun, g. Penentuan ongkos tetap & variabel, h. Perhitungan ongkos operasi.

6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

Mata Kuliah: Proses Pengolahan Polimer

1. Kode : JTM 820 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengetahui dan memahami jenis dan pemprosesan polimer 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mengetahui definisi, sejarah, dan klsifikasi polimer

2 sifat dan struktur bahan polimer, pembuatan polimer, termoplastik dan termoset

3 Susunan molekul polimer Polimerisasi, polimer amorfus dan kristalin

4 Bahan penguat dan pengisi

Page 130: Kurikulum JTM 2012-2016

5 Bahan komposit polimer 6 Sifat polimer 7 Proses pengolahan polimer 8 penguji bahan polimer, perilaku viskoelastis,

aspek lingkungan plastik

5. Topik: a. Pendahuluan b. Struktur polimer c. Polimerisasi, Polimer amorfus, Polimer kristalin, Distribusi dan berat molekul

polimer d. Bahan penguat dan Bahan pengisi e. Polimer yang diperkuat dengan serat, dan polimer diisi dengan partikel f. Sifat polimer g. Sifat reologi h. Jenis pemprosesan polimer i. penguji bahan polimer, perilaku viskoelastis, aspek lingkungan plastik

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. A. B. Strong, Plastics: Materials and Processing, Prentice Hall, 2000 b. M.L. Berins, Plastics Engineering Handbook of the Society of Plastics

Industry, Chapman & Hall, 1991 c. Anil Kumar dan Rakesh K. Gupta, Fundamentals of Polymer Engineering,

Marcel Dekker, New York 1997

Mata Kuliah: Alat pengangkat dan Pengangkut Bahan

1. Kode : JTM 822 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Mata kuliah ini dirancang untuk mahasiswa strata satu (S1) yang telah menyelesaikan mata kuliah elemen mesin, sehingga materi kuliah ini benar-benar merupakan aplikasi dari materi kuliah elemen mesin, sehingga mahasiswa dapat merancang mesin-mesin pemindah bahan 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mengetahui dan memahami jenis-jenis pesawat pengangkat x

2 Mampu menganalisa bentuk rangka dan cara penyambungan pada rangka pesawat angkat

x

3 Dapat membedakan macam dan jenis x

Page 131: Kurikulum JTM 2012-2016

rantai serta tali pada pesawat angkat dan mampu menghitung kekuatannya

4 Mengerti bagian-bagian pada sistem penggerak x

5 Memahami dan mengerti sistem transmisi pada puli dan sistem puli, memahami cara kerja puli dan drum, serta memahami sistem kerja drum dan bagian- bagian dari drum

x

6 Memahami fungsi kait, serta dapat membedakan berbagai jenis kait

x

7 Mempelajari berbagai alat yang berfungsi untuk mengangkat beban periodik dalam jarak pendek

x

8 Dapat memahami cara kerja sistem pengereman pada pesawat angkat x

9 Dapat memahami fungsi crane dan mampu menghitung kekuatan crane

x

10 Dapat memahami cara kerja dan fungsi elevator

x

11 Dapat memahami pentingnya stabilitas pada pesawat angkat

x

12 Dapat merencanakan langkah – langkah antisipasi pada pengoperasian pesawat pengangkat

x

5. Topik: a. Karakteristik umum pesawat pengangkat b. Model- model rangka pesawat angkat c. Sistem rantai dan tali d. Sistem transmisi e. Puli, Sistem Puli, Sproket, dan Drum f. Kait (Hook) g. Alat-alat pengangkat h. Peralatan penahan dan pengereman pada pengoperasian pesawat pengangkat i. Struktur rangka crane j. Elevator k. Maintenance

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. N Rudenko, Nazar Foead, 1992, Mesin Pemindah Bahan, Penerbit Erlangga,

Jakarta. b. Ach Muhib Zainuri, 2006, Mesin Pemindah Bahan, Penerbit Andi Yogyakarta.

Page 132: Kurikulum JTM 2012-2016

Mata Kuliah: Perancangan Bejana Tekan

1. Kode : JTM 823 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 5. Topik:

a. Pendahuluan, b. faktor yang berpengaruh pada bejana tekan, c. tipe kriteria dalam perancangan bejana tekan, d. beban siklus berulang, e. proporsi dalam pemilihan tutup, f. pemilihan dimensi plat optimum, g. analisa tegangan pada dinding dan tutup, h. perancangan bejana horizontal dan tumpuan.

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Bednar; Pressure Vessel Design Handbook, Van Nostrand, 1991. b. Harvey; Pressure Component Construction; Van Nostrand, 1980. c. ASME; Pressure Vessel Code, Section V111; Division 1. d. Eugene Megyesy; Pressure Vessel Handbook, :14th.ed, Publishing Inc, 2008 e. Guidebook for the Design of ASME Section VIII Pressure Vessels by James

R. Farr and Maan H. Jawad ,2010 f. Maan H. Jawad and Robert I. Jetter g. Design and Analysis of ASME Boiler & Pressure Vessel Components in the

Creep Range, 2009.

Mata Kuliah: Tribologi

1. Kode : JTM 824 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami pentingnya pengetahuan Tribologi dalam industri, teknik pengendalian permasalahan tribologi dan ruang lingkup aplikasinya. 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1 Mahasiswa mengetahui sejarah dan cakupan mata kuliah tribologi

2 Mahasiswa memahami prinsip penerapan

Page 133: Kurikulum JTM 2012-2016

tribologi dan hubungan dengan bidang teknik lainnya

3 Mahasiswa memahami karakteristik permukaan rekayasa

4 Mengetahui sifat dan karakter permukaan pada kasus tribologi

5 Mahasiswa mengetahui jenis-jenis teknik pengujian permukaan pada tribologi

6 Mahasiswa memahami perilaku geometri permukaan bidang kontak dan tegangan

7 Mahasiswa mampu memahami analisa tegangan permukaan akibat beban normal dan tekanan normal

8 Mahasiswa mengetahui prinsip dan metode pengukuran gesekan pada tribologi

9 Mahasiswa mengetahui jenis dan tipe keausan

10 Mahasiswa memahami mekanisme keausan 11 Mahasiswa memahami pengaruh dan

penyebab terjadinya gesekan

12 Mahasiswa memahami metode pengukuran gesekan

13 Mahasiswa memahami teori dan sistem pelumasan

14 Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik pelumas dan metode pengujian

15 Mahasiswa memahami sistem bantalan dan mampu mengidentifikasi jenis bantalan

5. Topik: a. Pendahuluan b. Dasar Tribologi c. Permukaan rekayasa (engineering surface) d. Kontak antara permukaan e. Gesekan (friction) f. Keausan (wear) g. Mekanisme keausan h. Sistem pelumasan i. Karakteristik dan pengujian pelumas j. Sistem bantalan Hidrostatik dan hidrodynamik

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka: a. Jhon Williams, Engineering Tribology, Cambridge University Press, New york,

2005

Page 134: Kurikulum JTM 2012-2016

b. J. Halling, Introduction to Tribology, Wykeham Publications LTD, London, 1976

c. R.D Arnell,bP.B. Davies, J. Halling, T.L.Whomes, Tribology: Principles and Design Applications, Macmilan Education LTD,1991

d. Introduction to Tribology of bearings by – B. C. Majumdar., S Chand & Co. e. Hand Book of Tribology — WHILEY f. Fundamentals of Fluid film lubrication by – Bernard Hamrock, Mc Graw Hill

International Edition. g. Tribology in Industries by Sushil. K. Srivastava, S Chand & Publications. h. Basic Lubrication theory by Alastair Cameron.

Mata Kuliah: Kewirausahaan dan Profesi

1. Kode : FTU 706 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: Tim MKU 6. Kompetensi yang dibina :

a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

Mata Kuliah: Pengabdian Kepada Masyarakat

1. Kode : JTM 826 SKS: 2 SKS (2-0) 2. Prasyarat : - 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim): 4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik:

Page 135: Kurikulum JTM 2012-2016

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Memahami kewirausahaan dan proses untuk menghasilkan inovasi f. Memahami masalah kontemporer

7. Pustaka:

Mata Kuliah: Tugas Akhir

1. Kode : JTM 825 SKS: 5 SKS (1-4) 2. Prasyarat : sesuai panduan 3. Tujuan Instruksional Umum (Aim):

Tugas akhir merupakan perancangan atau penelitian sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang telah dipelajari sebelumnya.

4. Tujuan Instruksional Khusus (learning outcome):

No Tujuan Intruksional Khusus Tingkat Penguasaan

yang Diinginkan 1 2 3 4 5 6

1

5. Topik: Sesuai dengan Kelompok Keahlian masing-masing

6. Kompetensi yang dibina : a. Mampu menerapkan matematika, sains, ilmu teknik mesin, dan pengetahuan

lainnya untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan bidang teknik mesin

b. Mampu merancang komponen, sistem, atau proses untuk keperluan dalam bidang teknik mesin

c. Mampu merancang dan melakukan eksperimen, serta dapat menganalisis & menginterpretasi data

d. Mampu memanfaatkan metode, ketrampilan, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik

e. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan maupun tulisan dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris

f. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya

g. Memahami masalah kontemporer7. Pustaka: Sesuai dengan Kelompok Keahlian masing-masing

Page 136: Kurikulum JTM 2012-2016

Lampiran 1. Struktur Organisasi Fakultas Teknik Universitas Syiah Kuala

Page 137: Kurikulum JTM 2012-2016

Lampiran 2. Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf

ahasiswa dalam bentuk skala dari 0 – 100 diubah ke dalam bentuk huruf dengan

Varian PAP adalah sebagai berikut:

Tingkat Kompetensi Sedang Tingkat Kompetensi Tinggi

Nilai ujian mberpedoman kepada metode PAP (Penilaian dengan Acuan Patokan). PAP diterapkan atas pertimbangan tuntutan tingkat kompetensi bidang pengetahuan yang diemban oleh suatu matakuliah tertentu, mengingat sifat dan kedudukan matakuliah yang bersangkutan dalam paket kurikulum suatu program studi. Pemilihan salah satu diantara kedua varian PAP diserahkan sepenuhnya kepada pertimbangan dosen pengasuh mata kuliah yang bersangkutan.

(Varian I) (Varian II)

A > 85 A > 87

75 < B+ < 85 78 < B+ < 87

65 < B < 75 69 < B < 78

55 < C+ < 65 60 < C+ < 69

45 < C < 55 51 < C < 60

35 < D < 45 41 < D < 51

E < 35 E < 41

omposisi penilaian mata kuliah untuk setiap komponen penilaian (kehadian, tugas, kuis, Kujian tengah semester, dan ujian akhir) disesuaikan dengan bobot materi tugas atau ujian terhadap pencapaian tujuan instruksional umum.

Page 138: Kurikulum JTM 2012-2016

Lampiran 3. Struktur Organisasi Jurusan Teknik Mesin Universitas Syiah Kuala

Ketua Jurusan

Sekretaris Jurusan Pelaksana Pengembangan Jurusan

Administrasi Jurusan

Perpustakaan Jurusan

Koordinator : a. Tugas Akhir (TGA) b. Kerja Praktek (KP)

Laboratorium Mekanika Fluida

Laboratorium Perpindahan Panas dan Thermodinamika

Laboratorium Motor Bakar dan Sistem Propulsi

Laboratorium Konstruksi dan Perancangan Mesin

Laboratorium Rekayasa Material

Laboratorium Dasar Proses Produksi

Laboratorium Desain dan Manufaktur

Laboratorium Mekanika Komputasi

Ketua Laboratorium

Page 139: Kurikulum JTM 2012-2016

Lampiran 4. Daftar Nama Dosen Jurusan Teknik Mesin Unsyiah

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal Universitas Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Ahmad Syuhada 00-2008-6102 Rukoh, 20-08-1961 Guru Besar Prof, Dr, Ir, M.Sc

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin - Konversi Energi)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin - Konversi Energi)

S3 (Nagoya University, Japan)

S3 (Teknik Mesin - Konversi Energi)

2 Akhyar 00-1506-8001 Samalanga, 15-06-1980 Asisten Ahli ST, MP.Meng S1(Unsyiah) S1 (Teknik Mesin- Konstruksi &

Perancangan)

3 Akram 00-0106-7609 Banda Aceh, 01-06-1976 Asisten Ahli ST S1(Unsyiah) S1 (Teknik Mesin - Masterial)

4

Amir Zaki Mubarak

00-1210-7904

Banda Aceh, 12-10-1979

Asisten Ahli

ST, M.Sc

S1(Unsyiah) S1 (Teknik Mesin- Konstruksi)

S2(University of Glasgow) S2 (Teknik Mesin- Konstruksi)

5 Arhami 00-2705-7201 Janarata, 27-05-1972 Lektor ST, MT S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin- Konstruksi)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin- Konstruksi)

6 Asbar Razali 00-1505-5702 B.Aceh, 15-05-1957 Lektor Kepala Ir, MSME

S1 (ITB ) S1 (Teknik Mesin- Konstruksi)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin- Konstruksi)

7 Darwin 00-1312-5601 B.Aceh, 13-12-1956 Lektor Ir, MT S1 (UGM) S1 (Teknik Mesin- Konversi Energi)

S2 (ITS) S2 (Teknik Mesin- Konversi Energi)

8 Dharma Dawood 00-0806-5302 B.Aceh, 08-08-1953 Lektor Ir S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin- Proses Produksi)

9 Dinni Agustina 00-1208-7202 B.Aceh, 12-08-1972 Asisten Ahli ST S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin- Konversi Energi)

10 Firdaus 00-0910-6604 B.Aceh, 09-10-1966 Asisten Ahli Ir S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin- Material)

11 Hamdani 00-0711-6502 Bireuen, 07-11-1965 Lektor Ir, MT S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin- Konversi Energi)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin- Konversi Energi)

12 Hasan Yudhi Sastra 00-3003-5702 P.Brandan, 30-03- Lektor Dr, Ir, DEA S1 (ITS) S1 (Teknik Mesin-Material)

Page 140: Kurikulum JTM 2012-2016

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal Universitas Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1957 S2 (Universite de

Technology de Compiegne, France )

S2 (Teknik Mesin-Material)

S3 (’Universite d’Aix Marseille, France) S3 (Manajemen Industri)

13 Husaini 00-0808-6105 Pidie,08-08-1961 Guru Besar Prof, Dr, Ir, MT

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin- Konstruksi & Perancangan)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin- )

S3 (TIT,Japan) S3 (Mekanika Retakan)

14 Husni 00-0605-6503 Sigli, 06-05-1965 Lektor Dr, Ir, M.Eng.Sc

S1 (ITS) S1 (Teknik Mesin)

S2 (Universiti Malaya) S2 (Manufaktur)

S3 (Universiti Malaya) S3 (Manufaktur)

15 Husni 00-2810-7404 Bayu, Lhokseumawe, 28-10.1974 Asisten Ahli ST, M.Sc

S1(ITB) S1 ( Teknik Pertambangan) S2(Universiti Sain Malaysia) S2 (Metalurgi)

16 Ibrahim 00-2212-5710 B.Gapu, 22-12-1957 Lektor

Kepala Ir, MT S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin) S2 (Unsyiah) S2 (Teknik Kimia)

17 Ilyas 00-0602-0302 Lamkawe, 06-02-1963 Lektor Ir, MT

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITB) S2 (Teknik Industri)

18 Irwansyah 00-1809-7601 Meulaboh, 18-09-1976 Lektor ST, M.Eng

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin) S2 (Asian Institute of Technology) S2 (Manufaktur)

19 Iskandar 00-0403-7302 B.Aceh,04-03-1973 Asisten Ahli ST, M.Eng.Sc

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (Universiti Malaya) S2 (Manufaktur)

20 Jalaluddin 00-3107-5802 Pidie, 31-07-1958 Lektor

Kepala Ir, MT S1 (UGM) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin)

Page 141: Kurikulum JTM 2012-2016

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal Universitas Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

21 Jalaluddin 00-1501-6205 Meulaboh, 15-01-1962 Lektor Ir S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (Unsyiah) S2 (Teknik Kimia)

22 Khairil 00-2610-6603 Lamnga, 26-10-1966 Guru Besar Prof, Dr, Ir, MT

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin)

S3 (TUT Japan) S3 (Life and Energy Engineering)

23 Mahdani 00-1810-6903 Lambhuk, 18-10-1969 Asisten Ahli ST S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

24 Masri Ali 00-2605-6502 S.Tiga, 26-5-1965 Lektor Ir, M.Eng S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (NIT, Nagoya Japan) S2 (Pengecoran Logam)

25 Masri 00-1208-5805 Sigli, 12-08-1958 Lektor Ir S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

26 Muchlis Langsa, 18-12-1979 Tenaga Pengajar S.Si, M.Sc

S1 (ITB) S1 (Geofisika)

S2 (UTP Malaysia) S2 (Geoscience)

27 Muhammad Dirhamsyah 00-0210-6203 Medan, 02-10-1962 Lektor

kepala Dr, Ir, MT

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITB) S2 ( Teknik Industri) S3 (Universiti Kebangsaan Malaysia) S3 (Kontrol Kebisingan)

28 Muhammad Ilham Maulana 00-0105-7101 B.Aceh, 01-05-1971 Lektor Dr, ST, MT

S1 (UGM) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin) S3 (Kobe University, Japan)

S3 (Energy and Enviromental System)

29 Muhammad Iqbal 00-0806-6702 B.Aceh, 8-06-1967 Lektor Dr. Ir. MT

S1 (ITS) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITS) S2 (Teknik Mesin) S3 (Universiti Kebangsaan Malaysia) S3 (Manufaktur)

30 Muhammad Nizar 00-2003-7202 Denpasar, 20-03-1972 Asisten Ahli Dr, ST, M.Eng S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

Page 142: Kurikulum JTM 2012-2016

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal Universitas Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Machmud S2 ( Tokyo Institute of

Technology, Japan) S2 (Teknik Mesin)

S3 (Tokyo Institute of Technology,Japan) S3 (Mekanika Retakan)

31 M. Ridha 00-21046703 Sigli, 21-04-1967 Lektor Dr, Ir, M.Eng

S1 (ITS) S1 (Teknik Mesin) S2 (Tokyo Institute of Technology, Japan) S2 (Rekayasa Korosi)

S3 (Tokyo Institute of Technology, Japan) S3 (Rekayasa Korosi)

32 Muhammad Rizal 00-1910-7902 Lhoksari, 19-10-1979 Asisten Ahli ST S1 (USU) S1 (Teknik Mesin)

33

Muhammad Tadjuddin 00-2305-7102 Jakarta, 23-05-1971 Asisten Ahli ST, M.Eng.Sc

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (Universiti Malaya) S2 (Mekatronika)

34 Muhammad Zulkarnain 00-2610-7606 Lhokseumawe, 26-10-

1976 Tenaga

Pengajar ST, M.Sc S1(Unsyiah) S1(Teknik Mesin) S2(Universiti Sain Malaysia) S2 (Material Teknik)

35 Nurdin Ali 00-2706-5701 Pidie, 27-06-1957 Lektor Kepala Ir, Dipl.Ing

S1 (ITS) S1 (Teknik Mesin) S2 (Kassel-Universitaet, Jerman) S2 (Metalurgi)

36 Ratna Sary 00-0811-7806 Banda Aceh, 08-11-1978 Asisten Ahli ST S1(Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

37

Razali Thaib 00-0505-6502 Sigli,0 5-05-1965 Lektor Ir, M.Si

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (Unsyiah) S2 (Ekonomi)

38 Rudi Kurniawan 00-1310-7901 Teunom, 13-10-1979 Asisten Ahli ST, M.Sc S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin) S2 (Universitaet Duisburg-Essen, Germany) S2 (Teknik Mesin)

39 Sabri 00-0205-7201 Meureudu, 02-05-1972 Lektor ST, MT S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITB) S2 (Teknik Mesin)

Samsul Rizal 00-0808-6205 Aceh Timur, 08-08- Guru Besar Prof, Dr, Ir, S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

Page 143: Kurikulum JTM 2012-2016

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal Universitas Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 40 1962 M.Eng S2(Toyohashi University

of Technology, Japan) S2 (Mekanika Retakan)

S3 (Toyohashi University of Technology, Japan) S3 (Mekanika Retakan)

41 Sarwo Edhy S 00-2606-8103 Lhoksukon, 26-06-1981 Asisten Ahli ST, M.Sc

S1(Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2(University of Adeleide) S2 (Teknik Mesin)

42 Suhaeri 00-1507-6001 Medan, 15-07-1960 Lektor Kepala Ir, M.Eng

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin) S2 (University of Technology Japan) S2 (Metrologi)

43

Suhendrianto 00-0912-7706 Sukarakyat, 09-12-

1977 Asisten Ahli ST S1(Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

44 Sulaiman Thalib 00-1002-6102 Glp. Minyeuk, 10-2-1961 Lektor Dr, Ir, MT

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITB) S2 (Ilmu Bahan ) S3 (Universiti Kebangsaan Malaysia) S3 (Ilmu Bahan )

45 Syahriza 00-0808-6702 Medan,08-08-1967 Asisten Ahli Ir, M.Sc S1 (ITS) S1 (Teknik Mesin)

S2 (Universiti Malaya) S2 ( Manufaktur)

46 Syarizal Fonna 00-2710-7801 Langsa, 27-10-1978 Asisten Ahli ST, M.Sc S1 (ITB) S1(Teknik Material) S2 (Universiti Kebangsaan Malaysia) S2 (Computational Mechanics)

47 Syifaul Huzni 00-0910-6901 B.Aceh, 09-10-1969 Lektor Dr, ST, M.Sc

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin) S2 (Universiti Kebangsaan Malaysia) S2 ( Computatinal Mechanics)

S3 (Universiti Kebangsaan Malaysia) S3 (Computational Mechanics)

48 T. Andhika Rama Putra 00-2509-7201 B.Aceh, 25-09-1972 Asisten Ahli ST, M.Sc

S1 (Unsyiah)

S1 (Teknik Mesin)

Page 144: Kurikulum JTM 2012-2016

No. Nama Dosen Tetap NIDN** Tgl. Lahir Jabatan Akademik Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal Universitas Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

S2 (Universiti Sains Malaysia) S2 (Mineral Resources Engineering)

49 T. Edisah Putra 00-0705-8002 Desa Ulee Blang Manee, 07-05-1980 Lektor ST, M.Sc

S1(Unsyiah) S1 (Teknik Mesin) S2 (Universiti Kebangsaan Malaysia) S2 (Teknik Mesin)

50 Teuku Firsa Medan, 02-05-1973 Tenaga Pengajar ST, M.Eng.Sc

S1(Unsyiah) S1(Teknik Mesin)

S2(Universiti Malaya) S2(Robotik)

51 Udink Aulia 00-2305-6601 Medan,03-05-1966 Lektor Ir, M.Eng S1 (ITS) S1 (Teknik Mesin) S2 (Toyohashi University Technology, Japan) S2 (Manufaktur)

52 Zahrul Fuadi 00-0610-7101 B.Aceh, 06-10-1971 Asisten Ahli Dr, ST, M.Sc

S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin) S2 ( Universiti Sains Malaysia ) S2 (Tribology)

S3 (Japan) S3 (Tribology)

53 Zulfadhli 00-1508-6902 B.Aceh, 15-8-1969 Lektor ST, MT S1 (Unsyiah) S1 (Teknik Mesin)

S2 (ITB) S2 (Teknik Penerbangan)

Page 145: Kurikulum JTM 2012-2016

Lampiran 5. Distribusi Matakuliah Berdasarkan Struktur Kurikulum Teknik Mesin  

Kuliah Kerja Nyata

Pilihan Kelompok Keahliah

Wajib Kelompok Keahliah

Tugas Akhir SEM 8

2 5 3 5 15

Wajib Jurusan Pilihan Bidang Wajib Bidang Penulisan Karya Ilmiah

Kerja Praktek (KP)

Prakt. Pengukuran

Prestasi Mesin SEM 7

2 5 6 1 1 1 16

Sistem Kendali Prakt. Fenomena Dasar Mesin

Perawatan Mesin

Manajemen Industri

Pemilihan Bahan & Proses

Dinamika Teknik

Metode Penelitian

Rancangan Elemen Mesin

Mesin Konversi Energi II SEM 6

2 1 2 2 2 3 3 1 2 18

Elemen Mesin II Mekanika Fluida II

Metrologi Industri &

Kontrol Kualitas

Perpindahan Panas Dasar

Getaran Mekanik

Mesin Konversi Energi I Kinematika SEM 5

3 2 3 3 3 2 3 19

Konsep Teknologi Elemen Mesin I Mekanika Fluida

I Mekatronika Proses Produksi II + Paktikum

Mekanika Kekuatan Material

Matematika Teknik II SEM 4

2 3 3 2 3 3 3 19

Dasar-dasar Komputasi

Pengukuran Teknik

Termodinamika Teknik Dasar

Teknik Tenaga Listrik

Proses Produksi I + Praktikum Statika Struktur Matematika

Teknik I SEM 3

3 2 3 2 3 3 3 19

Kebencanaan Fisika Dasar II Metalurgi Fisik + Prakt.

Menggambar Mesin+ Prakt.

Pendidikan Agama

Bahasa Indonesia

Ilmu Sosial Dasar Kalkulus II SEM 2

2 3 3 2 2 2 2 3 19

PPKn Fisika Dasar I Material Teknik + Prakt.

Menggambar Teknik+ Prakt.

Pengenalan Teknik Mesin Kimia Dasar Bahasa Inggris

Teknik Kalkulus I SEM 1

2 3 3 2 2 2 2 3 19

Total SKS 144

Page 146: Kurikulum JTM 2012-2016

Lampiran 6. Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Kompetensi Pendidikan Tinggi

DAFTAR MATA KULIAH PER-KELOMPOK

N0 KODE MATA KULIAH SKS Prasyarat Ket

MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK)

1 MPK 112 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 - INTI

2 MPK 209 Pendidikan Agama 2 - INTI

3 FTU 706 Kewirausahaan dan Profesionalisme 2 - INST’L

4 JTM 826 Pengabdian pada Masyarakat 2 - INST’L

5 MBB 208 Kebencanaan 2 - INST’L

MATA KULIAH KEILMUAN DAN KETRAMPILAN (MKK)

1 FTU 105 Bahasa Inggris Teknik 2 - INTI

2 USK 208 Bahasa Indonesia 2 - INTI

3 JTM 307 Dasar-dasar Komputasi + Praktikum 3 - INTI

4 JTM 101 Kalkulus I 3 - INTI

5 JTM 201 Kalkulus II 3 - INTI

6 JTM 106 Fisika Dasar I 3 - INTI

7 JTM 202 Fisika Dasar II 3 - INTI

8 JTM 102 Kimia Dasar 2 - INTI

9 JTM 104 Menggambar Teknik + Tugas 2 - INTI

10 JTM 203 Menggambar Mesin + Tugas 2 - INTI

11 JTM 105 Material Teknik + Praktikum 3 - INTI

12 JTM 204 Metalurgi Fisik + Praktikum 3 - INTI

13 JTM 301 Matematika Teknik I 3 - INTI

14 JTM 020 Matematika Teknik II 3 - INTI

15 JTM 302 Statika Struktur 3 - INTI

16 JTM 402 Mekanika Kekuatan Material 3 - INTI

17 JTM 406 Elemen Mesin I 3 - INTI

18 JTM 508 Elemen Mesin II 3 - INTI

19 JTM 601 Rancangan Elemen Mesin 1 - INTI

Page 147: Kurikulum JTM 2012-2016

DAFTAR MATA KULIAH PER-KELOMPOK

N0 KODE MATA KULIAH SKS Prasyarat Ket

20 JTM 303 Proses Produksi I + Praktikum 3 - INTI

21 JTM 403 Proses Produksi II + Praktikum 3 - INTI

22 JTM 501 Kinematika 3 - INTI

23 JTM 405 Mekanika Fluida I 3 - INTI

24 JTM 305 Termodinamika Teknik Dasar 3 - INTI

25 JTM 504 Getaran Mekanik 3 - INTI

26 JTM 603 Dinamika Teknik 3 - INTI

27 JTM 608 Sistem Kendali 2 - INTI

28 JTM 306 Pengukuran Teknik 2 - INTI

29 JTM 604 Pemilihan Bahan dan Proses 2 - INST’L

30 JTM 505 Perpindahan Panas Dasar 3 - INTI

31 JTM 502 Mesin Konversi Energi I 2 - INTI

32 JTM 609 Mesin Konversi Energi II 2 - INTI

MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) 1 JTM 407 Konsep Teknologi 2 - INTI

2 JTM 602 Metode Penelitian 3 - INTI

3 JTM 304 Teknik Tenaga Listrik 2 - INTI

4 JTM 404 Mekatronika 2 - INTI

5 JTM 506 Metrologi Industri dan Kontrol Kualitas 3 - INTI

6 JTM 817 CAD/CAM 3 - Wajib TKP,

Pil TPP

7 JTM 711 Metode Elemen Hingga 3 - Wajib TKP,

Pil TPM, Pil TPP

8 JTM 822 Alat Pengangkat dan Pengangkut Bahan 2 - Pil TKP

9 JTM 823 Perancangan Bejana Tekan 2 - Pil TKP

10 JTM 729 Metode Matrik Dalam Analisis Struktur 3 - Pil TKP

11 JTM 805 Konsep Desain 3 - Wajib TKP

Page 148: Kurikulum JTM 2012-2016

DAFTAR MATA KULIAH PER-KELOMPOK

N0 KODE MATA KULIAH SKS Prasyarat Ket 12 JTM 730 Konstruksi Sistem Pemipaan 2 - Pil TKP

13 JTM 824 Tribologi 2 - Pil TKP

14 JTM 731 Teknik Otomotif 2 - Pil TKP

15 JTM 732 Teknik Kenderaan Rel 2 - Pil TKP

16 JTM 803 Mesin Fluida 3 - Wajib TKE

17 JTM 712 Mekanika Retakan 3 - PIL TPM, PIL TKP

18 JTM 811 Teknik Penukar Kalor 2 - Pil TKE

19 JTM 706 Termodinamika Teknik Lanjut 3 - Wajib TKE

20 JTM 812 Instalasi Turbin Uap 2 - Pil TKE

21 JTM 717 Mekanika Fluida Lanjut 2 - Pil TKE

22 JTM 813 Pesawat Pengkondisian Udara 2 - Pil TKE

23 JTM 707 Perpindahan Panas Lanjut 3 - Wajib TKE

24 JTM 814 Instalasi Turbin Gas 2 - Pil TKE

25 JTM 718 Motor Bakar 3 - Pil TKE

26 JTM 719 Pembangkit Tenaga Uap 2 - Pil TKE

27 JTM 704 Teknik Pembentukan 3 - Wajib TPM

28 JTM 720 Teknik Pendinginan 3 - Pil TKE

29 JTM 721 Energi Terbarukan 3 - Pil TKE

30 JTM 808 Kerusakan Logam & Pengujian Tak Merusak 3 - Pil TPM

31 JTM 722 Aerodinamika 2 - Pil TKE

32 JTM 705 Rekayasa Korosi 2 - Pil TPM

33 JTM 713 Perlakuan Panas & Permukaan 3 - Pil TPM

34 JTM 715 Teknik Pengecoran 2 - Pil TPM

35 JTM 804 Sistem Produksi 3 - Wajib TPP

36 JTM 708 Proses Pemesinan 3 - Wajib TPP

37 JTM 818 Dinamika Mesin Perkakas + Praktikum 3 - Pil TPP

38 JTM 733 Mesin Produksi 2 - Pil TPM

39 JTM 815 Perancangan dan Optimasi Sistem 3 - Pil TKE

Page 149: Kurikulum JTM 2012-2016

DAFTAR MATA KULIAH PER-KELOMPOK

N0 KODE MATA KULIAH SKS Prasyarat Ket Termal

40 JTM 806 Material Lanjut 3 - Pil TPM

41 JTM 723 Perkakas Bantu dan proses Non Konvensional 2 - Pil TPP

42 JTM 809 Metalurgi Serbuk 2 - Pil TPM

43 JTM 724 Pengetesan Mesin Perkakas + Praktikum 3 - Pil TPP

44 JTM 810 Material Komposit 2 - Pil TPM

45 JTM 709 Mesin Perkakas 3 - Wajib TPP

46 JTM 819 Teknik Ongkos 2 - Pil TPP

47 JTM 725 Robotika dan Kontrol Numerik 2 - Pil TPP

48 JTM 716 Teknik Pengelasan 3 - Pil TPM

49 JTM 726 Pemrograman Mesin Kontrol Numerik (CNC) 2 - Pil TPP

50 JTM 807 Metalografi & Difraksi 3 - Pil TPM

51 JTM 727 Perhitungan Ongkos Produksi 2 - Pil TPP

52 JTM 728 Pengenalan Kontrol Kebisingan 2 - Pil TKE, Pil

TKP, Pil TPM, Pil TPP

53 JTM 714 Metode Komputasi 3 - Pil TKE

54 JTM 606 Perawatan Mesin 2 - INTI

55 JTM 816 Teknik Pembakaran 2 - Pil TKE

56 JTM 734 Teknologi Tepat Guna 2 - Pil TPM,

TKE, TKP & TPP

57 JTM 048 Analisa Tegangan Exsperimental 3 - Wajib TKP

MATA KULIAH PRILAKU BERKARYA (MPB)

1 JTM 103 Pengenalan Teknik Mesin 2 - INST’L

2 JTM 607 Praktikum Fenomena Dasar Mesin 1 - INTI

3 JTM 703 Penulisan Karya Ilmiah 2 - INST’L

4 JTM 825 Tugas Akhir (TGA) 5 - INTI

Page 150: Kurikulum JTM 2012-2016

DAFTAR MATA KULIAH PER-KELOMPOK

N0 KODE MATA KULIAH SKS Prasyarat Ket 5 JTM 701 Praktikum Pengukuran Prestasi Mesin 1 - INTI

MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)

1 JTM 605 Manajemen Industri 2 - INST’L 2 JTM 702 Kerja Praktek (KP) 1 - INTI