KURIKULUM - Blog Guru Teknologi Informasi & … · Web viewdan tembang Asmaradana 2 4. Menulis 4.3...

KURIKULUM

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN: BAHASA JAWA

K E L A S

: IX ( SEMBILAN)

SEMESTER 1

PELA-

JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

KET KEET

1

1. Mende-

ngarkan

1.1 Mendengarkan sandiwara

2

3. Membaca

3.1 Membaca nyaring cerita

wayang Ramayana

2

4. Menulis

4.2 Menulis paragraf berhuruf

Jawa dengan menerapkan

angka Jawa

2

2

2. Berbicara

2.1 Berdialog dengan warga

masyarakat

2

3. Membaca

3.3 Membaca paragraf berhu-

ruf Jawa yang menerap-

kan angka Jawa

2

4. Menulis

4.1 Menulis susastra sederhana ,misalnya geguritan atau

cerita rakyat

2

3

2. Berbicara

2.2 Bercerita tetang adat

istiadat

2

3. Membaca

3.1 Membaca indah tembang Dhandhanggula

2

4. Menulis

4.2 Menulis paragraf berhuruf

Jawa dengan menerapkan

angka Jawa

2

4

2. Berbicara

2.2 Bercerita tentang adat istiadat

2

3. Membaca

3.1 Membaca nyaring cerita

wayang Ramayana

2

4. Menulis

4.1 Menulis susastra sederhana ,misalnya geguritan atau

cerita rakyat

2

Jumlah

24

SEMESTER 2

PELA-

JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

KET KEET

5

5. Mende-

ngarkan

1.1 Mendengarkan pidato

2

7. Membaca

7.2 Membaca paragraf berhu-

ruf Jawa yang menerapkan

aksara Rekan

2

8. Menulis

8.1 Menulis teks pidato

2

6

6. Berbicara

6.1 Bercerita tentang peristiwa

aktual

2

3 .Membaca

3.1 Membaca pemahaman teks

upacara adat

2

8. Menulis

8.2 Menulis paragraf berhuruf Jawa dengan menerapkan aksara Rekan

2

7

5. Mende-

ngarkan

5.1 Mendengarkan pidato

2

6. Berbicara

6.1 Berpidato

2

7. Membaca

7.2 Membaca paragraf berhu-ruf Jawa yang menerapkan aksara rekan

2

Jumlah

Mengetahui :

Pati,

Kepala Sekolah,.

Guru Mata Pelajaran,

PROGRAM TAHUNAN


K E L A S

: VIII ( DELAPAN)

SEMESTER 1

PELA-

JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

KET KEET

1

1. Mende-

ngarkan

1.1 Mendengarkan cerita legenda

2

3. Membaca

3.1 Membaca pemahaman bacaan

sastra(cerita wayang Ramaya

-na)atau bacaan nonsastra

dengan tema tertentu

2

4. Menulis

4.1 Menulis mengenai keteram-

pilan hidup

2

2

2. Berbicara

2.1 Bercerita tentang pengalaman

pribadi misalnya berkemah,

bertamasya, perpisahan kelas

atau pengalaman lain yang

menarik atau lucu

2

3. Membaca

3.1 Membaca indah geguritan

dan tembang Asmaradana

2

4. Menulis

4.3 Menulis paragraf berhuruf Jawa yang terdiri atas 5-7

kalimat

2

3

1. Mende-

ngarkan

1.2 Mendengarkan iklan

2

2. Berbicara

2.1 Melakukan percakapan de-

ngan orang yang lebih tua,

misalnya menanyakan atau

menyampaikan pesan atau

undangan secara lisan.

2

3. Membaca

3.2 Membaca paragraf berhuruf Jawa yang terdiri 5-7 kalimat

2

4

1. Mende-

ngarkan


2

3. Membaca

3.1 Membaca paragraf berhuruf

Jawa yang terdiri 7-9 kalimat

2

4. Menulis

4.1 Menulis laporan kunjungan ke

suatu tempat

2

Jumlah

24

SEMESTER 2

PELA-

JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

KET KEET

5

5. Mende-

ngarkan

5.1 Mendengarkan berita yang disiarkan melalui media elektronik.

2

7. Membaca

7.2 Membaca indah cerkak dan tembang Sinom

2

8. Menulis

8.2 Menulis dua paragraf ber-huruf Jawa

2

6

6. Berbicara

6.1 Berpidato

2

7. Membaca

7.1 Membaca dua paragraf berhuruf Jawa

2

8. Menulis

8.2 Menulis dua paragraf berhuruf Jawa

2

7

5. Mende-

ngarkan

5.1 Mendengarkan dan mema-hami berita yang disiarkan melalui media elektronik

2

6. Berbicara

6.2 Bercerita tentang penga-laman yang berkesan

2

7. Membaca

7.2 Membaca indah cerkak dan tembang Sinom

2

8

6. Berbicara

6.2 Bercerita tentang penga-laman yang berkesan

2

7. Membaca

7.1 Membaca nyaring

2

8. Menulis

8.1 Menulis surat undangan.

2

Jumlah

24

Mengetahui :

Pati,

Kepala Sekolah,.


PROGRAM TAHUNAN


K E L A S

: VII ( TUJUH)

SEMESTER 1

PELA-

JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

KET KEET

1

1. Mendengar

-kan

1.1 Mendengarkan percakapan da-lam berbagai kegiatan, misalnya dengan teman sebaya, guru, orang tua dan orang yg dituakan

2

3. Membaca


sastra(cerita wayang Ramaya-

na) atau bacaan nonsastra de-

ngan tema tertentu

2

4 Menulis

4.1 Menulis pengalaman pribadi

menggunakan ragam ngoko dan

krama.

2

2

1.Mendengar

-kan

1.1 Mendengarkan cerita teman tentang budi pekerti /pahlawan dalam ragam ngoko dan krama

2

2.Berbicara

2.1 Berdialog

2

3.Membaca

3.1 Membaca nyaring

2

3

1.Mendengar

-kan

1.2 Mendengarkan dan memahami pengumuman tentang rencana kegiatan di sekolah atau masyarakat

2

3.Membaca

3.2 Membaca indah, geguritan dan tembang macapat durma

2

4. Menulis

4.3 Menulis kalimat berhuruf Jawa

2

4

2.Berbicara

2.1 Menelepon atau menyampaikan pesan lisan kepada orang lain

2

3.Membaca

3.3 Membaca kalimat berhuruf jawa

2

4.Menulis

4.4 Menulis poster atau iklan

2

Jumlah

24

SEMESTER 2

PELA-

JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

KET KEET

5

5. Mendengar

-kan

5.1 Mendengarkan dan mema-hami percakapan dalam ber-bagai kegiatan di sekolah dan di rumah/masyarakat tentang tempat umum.

2

6. Berbicara

6.1 Bercerita tentang tema terten-tu menggunakan ragam ngoko, krama atau dialek

2

7. Membaca


sastra(cerita kethoprak)atau

bacaan nonsastra dengan

tema tertentu

2

6

6.Berbicara

6.2 Berdialog dengan mengguna-

kan ragam bahasa yg sesuai

2

7.Membaca

7.3. Membaca paragraf sederhana

berhuruf Jawa

2

8.Menulis

8.2 Menulis karangan

2

7

5.Mendengar

-kan

5.1. Mendengarkan dan mema-

hami berita yang disiarkan

melalui radio/televisi/atau

media lain.

2

7.Membaca

7.1 Membaca indah tembang

macapat Megatruh

2

8.Menulis

8.3 Menulis paragraf sederhana

berhuruf Jawa

2

8

6.Berbicara

6.1 Bercerita tentang tema ter-

tentu menggunakan ragam

ngoko, krama, atau dialek

2

7.Membaca

7.3 Membaca paragraf sederhana

berhuruf Jawa

2

8.Menulis

8.2 Menulis dialog sesuai unggah-

ungguh.

2

Jumlah

24

Mengetahui :

Pati,

Kepala Sekolah,.


PEMETAAN

KURIKULUM BAHASA JAWA

KELAS VII

SEMESTER 1

Pela

jaran

Tema/

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

MateriPokok/Suplemen

1

Lingku-ngan

1.Mende-ngarkan

1.1 Mendengarkan percakapan dalam berbagai kegiatan, misal nya dengan teman sebaya, guru, orang tua dan orang yang dituakan

1.1.1 Mampu mengungkapkan percakapan secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa

3.1.1 Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan

Percakapan

Tembg Lingga

3.Mem

baca

3.1 Membaca pemahaman bacaan sastra(cerita wayang Ramayana)atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu

3.1.1 Mampu menyebutkan dan menuliskan topik bacaan.

3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan.

3.1.3 Mampu menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain (ngoko ke krama).

3.1.4 Mampu menjelaskan karakter tokoh-tokoh cerita pewayangan.

3.1.5 Mampu menceritakan kembali baik lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri.

Bacaan lingkungan/

Lakon Cerita Ramayana

(Tembg Andhahan)

4 Menu

lis

4.1Menulis pengalaman pribadi menggunakan ragam ngoko dan krama.

4.1.1 Mampu membuat kerangka topik pengalaman pribadi.

4.1.2 Mampu menulis pengalaman sendiri dalam ragam ngoko dan krama

Pengalaman pribadi ragam ngoko dan karma

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

2

Budi Pekerti

1.Mende-ngarkan

3.2 Mendengarkan cerita teman tentang budi pekerti /pahlawan dalam ragam ngoko dan krama

1.2.1 Mampu mengungkapkan isi cerita teman secara lisan maupun tertulis dalam ragam bahasa Jawa

1.2.2 Mampu memberi tanggapan mengenai isi cerita yang didengar.

Cerita teman dalam ragam ngoko dan krama

2.Berbi

ca ra

2.1 Berdialog

2.1.1 Mampu mengungkapkan dan menanggapi pembicaraan atau mampu bertanya dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan dengan santun bahasa yang tepat

Berdialog data pribadi

3.Mem

baca

3.2 Membaca nyaring

3.2.1 Mampu membaca dengan suara yang jelas.

3.2.2 Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

3.2.3 Mampu menjelaskan watak tokoh-tokoh yang ada dalam cerita.

3.3.4 Mampu menuliskan kembali isi cerita secara ringkas.

3.2.5 Mampu menuliskan pesan moral / nilai-nilai yang terkandung dalam cerita.

Bacaan sastra fable.

(Ater-ater)

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3

Kegemar

an

1.Mende-ngarkan

1.3 Mendengarkan dan memahami pengu-muman tentang rencana kegiatan di sekolah atau masyarakat

1.3.1 Mampu mengungkapkan isi pengumuman secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat

1.3.2 Mampu memberi tanggapan tentang isi pengumuman

1.3.3 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi pengumuman

Pengumu-man

3.Mem

baca

3.4 Membaca indah, geguritan dan tembang macapat durma

3.3.1 Mampu membaca suatu karya sastra (geguritan) sesuai dengan lafal, intonasi dan irama yang benar.

3.3.2 Mampu menembangkan tembang dengan titi laras yang sesuai .

3.3.3 Mampu menjelaskan isi tembang/geguritan.

3.3.4 Mampu memparafrasekan teks geguritan/teks tembang durma

Geguritan dan Tembang durma

(Seselan,

Tembug Entar)

4. Menu

lis

7.1 Menulis kalimat berhuruf Jawa

7.1.1 Mampu menjelaskan fungsi setiap sandhangan panyigeg

7.1.2 Mampu menulis kalimat berhuruf Jawa dengan menerapkan sandhangan panyigeg

7.1.3 Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan huruf Jawa

Kalimat bersandang

an panyigeg

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

4

Pahlawan

2.Berbi

cara

2.2 Menelepon atau menyampai

kan pesan lisankepada orang lain

2.2.1 Mampu menjelaskan tatacara menelpon /menyampaikan pesan yang baik dan benar.

2.2.2 Mampu menelepon/menyampaikan pesan secara santun sesuai keperluan.

2.2.3 Mampu menerima telepon/ menanggapi pesan secara santun.

2.2.4 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan menelpon/menyampaikan pesan

Menelepon /Pesan

3.Mem

baca

3.5 Membaca kalimat berhuruf jawa

3.4.1 Mampu membaca kata dengan penerapan setiap sanhangan panyigeg

3.4.2 Mampu membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar.

3.4.3 Mampu menyalin ke dalam huruf latin dengan benar.

3.4.4 Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa

Wacana jawa bersanda-ngan panyigeg

4.Menu

lis

7.2 Menulis poster atau iklan

4.2.1 Mampu merencanakan isi poster/iklan

4.2.2 Mampu menulis poster atau iklan

4.2.3 Mampu memberikan nuansa estetis poster/iklan

4.2.4 Mampu memparafrasekan poster/iklan

Poster/iklan

(Paribasan)

SEMESTER II

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

5

Hiburan

5.Mende-ngarkan

5.1 Mendengarkan dan memahami percakapan dalam berbagai kegiatan di sekolah dan di rumah/masyara

kat tentang tempat umum

5.1.1 Mampu mengungkapkan isi percakapan secara lisan maupun tulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

5.1.2 Mampu mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks pembicaraan.

Percakapan tentang tempat umum

(Ejaan bhs Jawa)

6.Berbi

cara

6.1 Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama atau dialek

6.1.1 Menyusun kerangka topik cerita

6.1.2 Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

6.1.3 Bercerita sesuai dengan teks yang disusun.

6.1.4 Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian

6.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Cerita Tentang Hiburan ragam ngoko

7.Mem

baca

7.1 Membaca pemahaman bacaan sastra(cerita kethoprak)atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu

7.1.1 Mampu membaca wacana dengan lafal,intonasi dan ejaan yang benar.

7.1.2 Mampu menyebutkan unsur intrinsik sastra/isi bacaan

7.1.3 Mampu membuat rangkuman isi bacaan

7.1.4 Mampu menceriterakan kembali isi bacaan

Bacaan kethoprak

/nonsastra

(Tembg saroja)

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

6

Ekonomi

6.Berbi

cara

6.2 Berdialog dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai

6.2.1 Menentukan kerangka topik dialog.

6.2.2 Mengembangkan topik dialog menjadi teks dialog

6.2.3 Melakukan dialog sesuai dengan teks yang dibuat.

6.2.4 Memberikan penilaian dialog dengan memberi alasan

6.2.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan dialog

Dialog

(Rura basa)

7.Mem

baca

7.3 Membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa

7.3.1 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar.

7.3.2 Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan

7.3.3 Mampu menyalin ke dalam huruf latin.


Wacana berhuruf Jawa bersan

dangan wyan

jana

8.Menu

lis

8.3 Menulis karangan

8.3.1 Mampu menusun kerangka topik karangan

8.3.2 Mampu melengkapi kalimat rumpang pada karangan

8.3.3 Mampu menyusun kalimat efektif

8.3.4 Mampu mengembangkan topik karangan menjadi karangan

8.3.5 Mampu menysun karangan dengan kesesuaian topik dan isi karangan serta tata tulis yang tepat.

8.3.6 Mampu menjelaskan isi karangan yang ditulis

Kalimat efektif/

Karang

An

(Ejaan bhs Jawa)

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

7

Pariwisata

5.Mende-ngarkan

5.2 Mendengarkan dan memahami berita yang disiarkan melalui radio/televisi/atau media lain.

5.2.1 Mampu menyimak berita dari media yang disampaikan

5.2.2 Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan.

5.2.3 Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan maupun tertulis.

5.2.4 Mampu memberi tanggapan isi berita dengan argumentasi yang logis.

Berita

(Tembg Saroja)

7.Mem

baca

7.2 Membaca indah tembang macapat megatruh

7.2.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang megatruh

7.2.2 Mampu membaca titilaras tembang megatruh

7.2.3 Mampu menembangkan tembang megatruh sesuai dengan titilaras yang tepat.

7.2.4 Mampu memparafrasekan tembang megatruh.

7.2.5 Mampu menjawab pertanyaan tembang megatruh.

Tem

bang megat

ruh

8.Menu

lis

8.4 Menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa

8.4.1 Mampu menyebutkan kegunaan sandhangan wyanjana

8.4.2 Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan kata bersandhangan wyanjana

8.4.3 Menulis paragraf huruf latin menjadi huruf Jawa.

Teks huruf latin yang mengandung sand wyanja

na

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

8

Pertanian

6.Berbi

cara

6.1Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama, atau dialek

6.1.1 Menyusun kerangka topik cerita

6.1.2 Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

6.1.3 Bercerita sesuai dengan teks yang disusun.

6.1.4 Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian

6.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Cerita Tentang Pertanian ragam krama

7.Mem baca

7.4 Membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa





Wacana berhuruf Jawa penerapan pasangan

-(Bebasan)

8.Menu

lis

8.2 Menulis dialog sesuai unggah-ungguh.

8.2.1Mampu menulis kerangka topik dialog berupa tokoh, isi dialog

8.2.2.Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi teks dialog

8.2.3 Mampu menunjukkan teknik menulis dialog yang tepat.

8.2.4 Mampu merevisi penulisan dialog dengan tepat.

Menulis dialog

(Bebasan/paribasan)

Mengetahui :

Pati,

Kepala Sekolah,.


PEMETAAN


KELAS VIII

SEMESTER 1

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

1

Diri Sendiri

1.Mende-ngarkan


. 1.1.1 Mampu mengungkapkan isi cerita legenda secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa

3.2.1 Mampu menjelaskan unsur intrinsik legenda

3.2.2 Mampu menuliskan rangkuman isi legenda

3.2.3 Mampu menceriterakan kembali isi legenda.

Legenda

(Tembg rangkep)

3.Mem

baca

3.1 Membaca pemahaman bacaan sastra(cerita wayang Ramayana)atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu



3.1.3 Mampu menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain (ngoko ke krama).

3.1.4 Mampu menjelaskan karakter tokoh-tokoh cerita pewaya-ngan.


Bacaan tentang diri sendiri/

Lakon Cerita Ramayana

-(Panam

Bang)

4 Menu

lis

4.1Menulis mengenai keterampilan hidup

4.1.1 Mampu menentuka contoh keterampilan hidupyang dipilih

4.1.1 Mampu membuat kerangka topik keterampilan hidup.

7.2.1 Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi karangan tentang keterampilan hidup dalam ragam ngoko dan krama

Keteram

pilan hidup ragam ngoko dan krama

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

2

Kelautan

2.Berbi

cara

2.1 Bercerita tentang pengalaman pribadi misalnya berkemah,

bertamasya, erpisahan kelas atau pengalaman lain yang menarik atau lucu

2.1.1 Mampu menyusun kerangka topik cerita

2.1.2 Mampu mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

2.1.3 Mampu bercerita sesuai dengan teks yang disusun.

2.1.4 Mampu menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian

2.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Cerita Pengalaman

(Ukara tanggap)

3.Mem

baca

3.2 Mem

baca indah geguritan dan tembang asmaradana

3.2.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang asmaradana/ geguritan

3.1.1 Mampu membaca titilaras tembang asmaradana/membaca geguritan dengan lafal ,jeda yang tepat.

3.1.2 Mampu menembangkan tembang asmaradana sesuai dengan titilaras yang tepat./membaca geguritan dengan lagu,intonasi dan ekspresi yang tepat.

3.1.3 Mampu memparafrasekan tembang asmaradana/geguritan

3.1.4 Mampu menjawab pertanyaan tembang asmaradana/geguritan

.

Tem

bang asmarada

na dan geguritan

4.Menu

lis

4.3 Menulis paragraf berhuruf Jawa yang terdiri atas 5-7 kalimat

4.3.1 Mampu menuliskan macam pasangan yang sama dengan huruf dan mirip dengan huruf

4.3.2 Mampu menerapkan pasangan dalam kalimat

4.3.3 Mampu menulis paragraf dengan huruf jawa

Penerepan pasangan ra,ya,ga,

nga, ha,pa,sa, ka,ta,la

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3

Kegemar

an

1.Mende-ngarkan

1.2Mendengarkan iklan

1.2.1 Mampu mengungkapkan isi iklan secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat

1.2.2 Mampu memberi tanggapan tentang isi iklan

1.2.2 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi iklan

Pengumu-man

2. Berbi

cara

Melakukan percakapan dengan orang yang lebih tua, misalnya menanyakan atau menyampaikan pesan atau undangan secara lisan.

2.2.1 Menentukan kerangka topik percakapan.

2.2.2 Mengembangkan topik percakapan menjadi teks percakapan

2.2.3 Melakukan percakapan sesuai dengan teks yang dibuat.

2.2.4 Memberikan penilaian percakapan dengan memberi alasan

2.2.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan percakapan

Percaka

pan /menyampaikan pesan/un

dangan lisan

-(Ukara tanduk)

3.Mem baca

3.2 Membaca paragraf berhuruf Jawa yang terdiri 5-7 kalimat

3.2.1 Mampu membaca kata yang menggunakan pasangan yang sama dam mirip hurufnya





3.3.6 Mampu menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar.

Bacaan berhuruf Jawa dengan penerapan pasangan ra,ya,ga,

nga,ha,pa,sa,ka,ta,la.

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

4

Disiplin

1.Mende-ngarkan


. 1.1.1 Mampu mengungkapkan isi cerita legenda secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa

Mampu menjelaskan unsur intrinsik legenda

Mampu menyebutkan pesan moral dalam legenda

Mampu menuliskan rangkuman isi legenda

Mampu menceriterakan kembali isi legenda.

Legenda

(Ukara lamba)

3.Mem

baca

2.3 Membaca paragraf berhuruf jawa yang terdiri 7-9 kalimat

2.3.1 Mampu membaca kata dengan penerapan setiap pasangan yang berubah dari hurufnya

2.3.2 Mampu membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar.

2.3.3 Mampu menyalin ke dalam huruf latin dengan benar.


Wacana berhuruf Jawa dengan penerapan pasangan yang berubah dari huruf aslinya

4.Menu

lis

7.3 Menulis laporan kunjungan ke suatu tempat

7.3.1 Mampu menentukan objek tempat yang dikunjungi

7.3.2 Mampu membuat kerangka topik laporan kunjungan

4.5.3 Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi karangan tentang laporan kunjungan

Laporan kunjungan

(Tembung entar)

SEMESTER II

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

5

Kependu

dukan

5.Mende-ngarkan

5.1 Mendengar

kan berita yang disiarkan melalui media elektronik.

5.1.1 Mampu menyebutkan sumber dan waktu berita disimak

5.1.2 Mampu menyimak berita dari media elektronik

5.1.3 Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan.

5.1.4 Mampu menuliskan ringkasan isi berita

5.1.5 Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan

5.1.6 Mampu memberi tanggapan isi berita dengan argumentasi yang logis.

Berita melalui media elektro

nik

7.Mem

baca

7.2 Membaca indah cerkak dan tembang sinom

7.2.1 Mampu membaca cerkak dengan lafal,intonasi dan ejaan yang benar.

7.2.2 Mampu membaca cerkak dengan ekspresi yang tepat

7.2.3 Mampu menyebutkan unsur intrinsik cerkak

7.2.4 Mampu membuat sinopsis cerkak

7.2.5 Mampu menceriterakan kembali isi cerkak

Crita cekak

(Tem

5bung garba)

8.Menu

lis

8.2 Menulis dua paragraf berhuruf Jawa

8.2.1 Mampu menuliskan kata berhuruf Jawa dengan penerapan pasangan

8.2.2 Mampu menerapkan pasangan dalam penulisan kalimat


Penerepan semua pasang

an

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

6

Tempat Umum

6.Berbi

cara

6.1 Berpidato

6.1.1 Menentukan kerangka topik pidato

6.1.2 Mengembangkan topik pidato menjadi teks pidato

6.1.3 Berpidato sesuai dengan teks yang dibuat.

6.1.4 Memberikan penilaian pidato dengan memberi alasan

6.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan pidato

Pidato Perpisahan Kelas 9

(Tbg yogya swara)

7.Mem

baca

Membaca dua paragraf berhuruf Jawa





7.3.5 Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat

7.3.6 Mampu menyusun kata berhuruf Jawa menjadi kalimat yang benar

Wacana berhuruf Jawa dengan penerapan pasang

an

(Saloka)

8.Menu

lis

8.2 Menulis dua paragraf berhuruf Jawa

8.2.1 Mampu menjelaskan penulisan kata jadian yang dan kata khusus.

8.2.2 Mampu menuliskan kata berhuruf Jawa dengan penerapan pasangan

8.2.3 Mampu menerapkan pasangan dalam penulisan kalimat


Penerepan semua pasang

an,

kata jadian. Kata khusus( Nc, nj, re,le)

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

7

Pariwisata

5.Mende-ngarkan

Mendengarkan dan memahami berita yang disiarkan melalui media elektronik

Mampu menyimak berita dari media elektronik yang disampaikan

Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan.

Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan maupun tertulis.

Mampu memberi tanggapan isi berita dengan argumentasi yang logis.

.

Berita

6.Berbi

cara

6.2 Bercerita tentang pengalaman yang berkesan






Cerita Pengalaman di sekolah

Kerata basa

7.Mem

baca

7.2 Membaca indah cerkak dan tembang sinom

7.2.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang sinom

7.2.2 Mampu membaca titilaras tembang sinom

7.2.3 Mampu menembangkan tembang sinom sesuai dengan titilaras yang tepat

7.2.4 Mampu memparafrasekan tembang sinom

7.2.5 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan tembang sinom

Tem

bang sinom

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

8

Transportasi

6.Berbi

cara

6.2 Bercerita tentang pengalaman yang berkesan






Cerita Pengalaman di luar sekolah

7.Mem

baca

Membaca nyaring

Mampu membaca dengan suara yang jelas.

Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

Mampu membaca nyaring dengan suara lagu, intonasi dan lafal yang tepat

7.1.4 Mampu menjelaskan isi bacaan.

Mampu menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas

7.1.6 Mampu menuliskan pokok pikiran tiap alenia

Bacaan nonsastra bertema transportasi

(Tembg camboran)

8.Menu

lis

8.1 Menulis surat undangan.

8.1.1 Menjelaskan bagian-bagian surat undangan

8.1.2Mampu menulis kerangka surat undangan

8.1.3.Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi surat undangan

8.2.4Mampu merevisi penulisan dialog dengan tepat.

Surat undangan

Mengetahui :

Pati,

Kepala Sekolah,.


PEMETAAN


KELAS IX

SEMESTER 1

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

1

Energi

1.Mende-ngarkan

1.1 Mendengarkan sandiwara

.1.1.1 Mampu mengungkapkan isi sandiwara secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa

1.1.2 Mampu menjelaskan unsur intrinsik sandiwara

Mampu menuliskan rangkuman isi legenda

Mampu menceriterakan kembali isi legenda.

Sandiwara

3.Mem

baca

3.1 Membaca nyaring cerita wayang Ramayana

3.1.1 Mampu membaca dengan suara yang jelas.

3.1.2 Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

3.1.3 Mampu membaca nyaring dengan suara lagu, intonasi,ekspresi dan lafal yang tepat

3.1.4 Mampu menjelaskan isi bacaan .

3.1.5 Mampu menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas

3.1.6 Mampu menuliskan alur cerita setiap adegan

Lakon wayang Ramayana sebelum/sewaktu pengembaraan Rama

(Ukara camboran)

4 .Menu

lis

4.2 Menulis paragraf berhuruf Jawa dengan menerap

kan angka Jawa

4.2.1 Mampu menulis angka Jawa secara terpisah

4.2.2 Mampu mengurutkan angka Jawa yang diacak

4.2.3 Mampu menulis angka Jawa dalam kalimat

4.2.4 Mampu menulis paragraf huruf jawa dengan penerapan angka Jawa

Penerepan angka Jawa dalam kalimat

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

2

Kegiatan

2.Berbi

cara

2.1 Berdialog dengan warga masyarakat

2.1.1 Menentukan kerangka topik dialog.

2.1.2 Mengembangkan topik dialog menjadi teks dialog

2.1.3 Melakukan dialog sesuai dengan teks yang dibuat.

2.1.4 Memberikan penilaian dialog dengan memberi alasan

2.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan dialog

2.1.6 Menyebutkan jenis kalimat dialog

Dialog

(Jinising Ukara)

3 .Mem

baca

3.3 Membaca paragraf berhuruf Jawa yang menerapkan angka Jawa

3.3.1 Mampu membaca angka berhuruf Jawa dengan lancar.

3.3.2 Mampu menunjukkan angka yang dimaksud dalam bacaan

3.3.3 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa yang menerapkan angka Jawa

3.3.4 Mampu mengubah bacaan ke dalam huruf latin.



Wacana berhuruf Jawa dengan penerapan angka Jawa

4.Menul is

4.1 Menulis susastra sederhana, misalnya geguritan atau cerita rakyat

4.1.1 Mampu menentukan kerangka topik karangan

4.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang diperhatikan dalam menulis sastra

4.1.3 Mampu mengembang kerangka topik menjadi cerita /geguritan

4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan menjadi tulisan yang baik dan benar

4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang terkait dengan kegiatan menulis

Geguritan

(Purwakanthi)

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3

Peristiwa

2.Berbi

cara


2.2.1 Mampu menyebutkan macam adat istiadat Jawa dengan referensi yang jelas

2.2.2 Mampu menyusun kerangka topik adat yang akan diceritakan





Cerita adat istiadat sebelum pernikahan

(Wangsalan)

3.Mem

baca

3.3 Membaca indah tembang dhan

dhang

gula

3.3.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang dhandhanggula

3.3.2 Mampu membaca titilaras tembang dhandhanggula

3.3.3 Mampu menembangkan tembang dhandhanggula sesuai dengan titilaras yang tepat

3.3.4 Mampu memparafrasekan tembang dhandhanggula

3.3.5 Mampu menjawab pertanyaan tembang dhandhanggula

Tem

bang dhandhanggula

4.Menulis

4.2 Menulis paragraf berhuruf Jawa dengan menerap

kan angka Jawa

4.2.1 Mampu menulis angka Jawa secara terpisah

4.2.2 Mampu mengurutkan angka Jawa yang diacak

4.2.3 Mampu menulis angka Jawa dalam kalimat

4.2.4 Mampu menulis paragraf huruf jawa dengan penerapan angka Jawa

Penerepan angka Jawa dalam kalimat

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

4

Keindahan

2.Berbi

cara


2.2.1 Mampu menyebutkan macam adat istiadat Jawa dengan referensi yang jelas

2.2.2 Mampu menyusun kerangka topik adat yang akan diceritakan





Cerita adat istiadat pernikahan/sesu

dahnya

Wangsalan

3.Mem

baca

Membaca nyaring cerita wayang Ramayana

Mampu membaca dengan suara yang jelas.

Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

Mampu membaca nyaring dengan suara lagu, intonasi,ekspresi dan lafal yang tepat

3.1.4 Mampu menjelaskan isi bacaan .

3.1.5 Mampu menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas

3.1.6 Mampu menuliskan alur cerita setiap adegan

Lakon wayang Ramayana sesudah pengembaraan Rama

Ayahan

ing tembg

4.Menul is

4.1 Menulis susastra sederhana,misalnya geguritan atau cerita rakyat

4.1.1 Mampu menentukan kerangka topik karangan

4.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang diperhatikan dalam menulis sastra

4.1.3 Mampu mengembang kerangka topik menjadi cerita /geguritan

4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan menjadi tulisan yang baik dan benar

4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang terkait dengan kegiatan menulis

cerita rakyat

Sanepa

SEMESTER II

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

5

Pemerintahan

5.Mende-ngarkan

5.1Mendengar

kan pidato

Mampu menyimak pidato yang diperdengarkan

Mampu menyebutkan ide gagasan utama pidato yang diperdengarkan.

Mampu menuliskan ringkasan isi pidato

Mampu menjelaskan isi berita secara pidato

Mampu memberi tanggapan isi pidato dengan argumentasi yang logis.

Mampu menjawab pertanyaan bacaan yang berkait dengan pidato

Pidato kegiatan Karang

taruna

7 .Mem

baca

7.2 Membaca paragraf berhuruf Jawa yang menerapkan aksara rekan

7.2.1 Mampu membaca aksara rekan dengan lancar.

3.3.2 Mampu menunjukkan aksara rekan yang dimaksud dalam bacaan

3.3.3 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa yang menerapkan aksra rekan.




Wacana berhuruf Jawa dengan penerapan aksara rekan

8.Menul is

8.1 Menulis teks pidato

8.1.1 Mampu menentukan kerangka topik pidato

8.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang diperhatikan dalam menulis pidato

8.1.3 Mampu mengembang kerangka topik menjadi teks pidato

4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan menjadi teks pidato yang baik dan benar

4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang terkait dengan kegiatan menulis pidato

Pidato

(Parikan)

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

6

Pekerjaan

6.Berbi

cara

6.1 Bercerita tentang peristiwa aktual

2.2.1 Mampu menyebutkan topik peristiwa akatual

2.2.2 Mampu menyusun kerangka topik peristiwa aktual yang akan diceritakan





Peristiwa aktual

3.Mem

baca

3.2 Memba ca pemahaman teks upacara adat



3.3.3 Mampu menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain (ngoko / krama).

3.3.4 Mampu menjelaskan tatacara pelaksanaan upacara adat


Upacara adat /tradisi Jawa

(Panyandra)

8.Menu

lis

8.2 Menulis para

graf berhu

ruf Jawa dengan menerapkan aksara Rekan

8.2.1 Mampu menjelaskan penulisan aksara rekan

8.2.2 Mampu menuliskan kata berhuruf Jawa dengan penerapan aksara rekan

8.2.3 Mampu menerapkan aksara rekan dalam penulisan kalimat

8.2.4 Mampu menulis paragraf dengan huruf jawa yang menggunakan aksara rekan

Bacaan yang mengan

dung aksara rekan

Pela

jaran

Tema

Aspek

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

7

Olah Raga

5.Mende-ngar

kan

5.1Men

dengar

kan pidato

Mampu menyimak pidato yang diperdengarkan

Mampu menyebutkan ide gagasan utama pidato yang diperdengarkan.

Mampu menuliskan ringkasan isi pidato

Mampu menjelaskan isi berita secara pidato

Mampu memberi tanggapan isi pidato dengan argumentasi yang logis.

Mampu menjawab pertanyaan bacaan yang berkait dengan pidato

Pidato adat Pernikah

an

(Panyan

dra)

6.Berbi

cara

6.1 Berpidato

6.1.1 Menentukan kerangka topik pidato

6.1.2 Mengembangkan topik pidato menjadi teks pidato

6.1.3 Berpidato sesuai dengan teks yang dibuat.

6.1.4 Memberikan penilaian pidato dengan memberi alasan

6.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan pidato

Pidato Adat pernikahan

7 .Mem

baca

7.2Memba

ca paragraf berhuruf Jawa yang menerapkan aksara rekan

7.2.1 Mampu membaca aksra rekan dengan lancar.

7.2.2 Mampu menunjukkan aksara rekan yang dimaksud dalam bacaan

7.2.3 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa yang menerapkan aksara rekan




Wacana berhuruf Jawa dengan penerapan aksra rekan

Mengetahui :

Pati,

Kepala Sekolah,.


27

KURIKULUM - Blog Guru Teknologi Informasi & … · Web viewdan tembang Asmaradana 2 4. Menulis 4.3...

Documents

Transcript of KURIKULUM - Blog Guru Teknologi Informasi & … · Web viewdan tembang Asmaradana 2 4. Menulis 4.3...