KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI -...

25
KURIKULUM BERBASIS KKNI PROGRAM STUDI MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA A. VISI PROGRAM STUDI Program studi yang mengembangkan pendidikan, pemanfaatan yang bijaksana melalui pengelolaan sumberdaya perairan dan sumberdaya perikanan. B. MISI PROGRAM STUDI Misi PS-MSP adalah sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan pendidikan di bidang manajemen sumberdaya perairan yang berkualitas 2. Mengembangkan kegiatan penelitian di bidang manajemen sumberdaya perairan yang mampu memberikan kontribusi untuk memperkaya khasanah keilmuan serta berdayaguna tinggi 3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan bidang ilmu manajemen sumberdaya perairan. 4. Memperluas jaringan kerjasama dan kemitraan stakeholder yang mendukung kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat di bidang Ilmu manajemen sumberdaya perairan, C. TUJUAN PROGRAM STUDI Tujuan PS-MSP adalah menghasilkan lulusan dengan kualifikasi sebagai berikut : 1. Menghasilkan lulusan yang profesional dan berdaya saing dibidang manajemen sumberdaya perairan 2. Menghasilkan tata kelola manajemen organisasi program studi yang kondusif, transparan, akuntabel 3. Menghasilkan riset yang memberikan kontribusi kepada masyarakat di bidang Manajemen Sumberdaya Perairan 4. Menghasilkan pengabdian masyarakat yang berbasis pada hasil riset untuk kemanfaatan masyarakat 5. Menghasilkan kerjasama yang sinergi dan berkelanjutan dengan mitra di bidang manajemen sumberdaya perairan. D. SASARAN DAN CARA PENCAPAIAN No Sasaran Strategi Pencapaian dan Pengembangan (kegiatan) Indikator Pencapaian 1 Menghasilkan lulusan yang professional dan berdaya saing di bidang manajemen sumberdaya perairan Menghasilkan sumberdaya manusia yang bermoral, berpengetahuan dan ketrampilan tinggi, serta memiliki jiwa kewirausahaan Meningkatkan kualitas program studi dalam menghasilkan lulusan dengan rata -rata IPK tinggi dan tepat waktu Menghasilkan 80% lulusan dengan waktu kuliah 4 tahun pada tiap- tiap angkatan dan IPK lulusan di atas 3,00. Menghasilkan sarjana yang cerdas, terampil, mampu berpikir, berkarya, berintegritas tinggi dan kompeten dalam mengembangkan keilmuan, khususnya Ilmu Manajemen Mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum berdasarkan masukan stakeholder sehingga sesuai kebutuhan pasar. Memberdayakan laboratorium untuk menunjang pendidikan berbasis laboratorium Waktu tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan 4 bulan.

Transcript of KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI -...

Page 1: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

KURIKULUM BERBASIS KKNI PROGRAM STUDI MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN

UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

A. VISI PROGRAM STUDI

Program studi yang mengembangkan pendidikan, pemanfaatan yang

bijaksana melalui pengelolaan sumberdaya perairan dan sumberdaya perikanan.

B. MISI PROGRAM STUDI

Misi PS-MSP adalah sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan pendidikan di bidang manajemen sumberdaya perairan yang berkualitas

2. Mengembangkan kegiatan penelitian di bidang manajemen sumberdaya perairan yang mampu memberikan kontribusi untuk memperkaya khasanah keilmuan serta berdayaguna tinggi

3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan bidang ilmu manajemen sumberdaya perairan.

4. Memperluas jaringan kerjasama dan kemitraan stakeholder yang

mendukung kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat di bidang Ilmu manajemen sumberdaya perairan,

C. TUJUAN PROGRAM STUDI

Tujuan PS-MSP adalah menghasilkan lulusan dengan kualifikasi

sebagai berikut : 1. Menghasilkan lulusan yang profesional dan berdaya saing dibidang

manajemen sumberdaya perairan 2. Menghasilkan tata kelola manajemen organisasi program studi yang

kondusif, transparan, akuntabel

3. Menghasilkan riset yang memberikan kontribusi kepada masyarakat di bidang Manajemen Sumberdaya Perairan

4. Menghasilkan pengabdian masyarakat yang berbasis pada hasil riset

untuk kemanfaatan masyarakat 5. Menghasilkan kerjasama yang sinergi dan berkelanjutan dengan mitra di

bidang manajemen sumberdaya perairan.

D. SASARAN DAN CARA PENCAPAIAN

No Sasaran

Strategi Pencapaian dan

Pengembangan (kegiatan)

Indikator Pencapaian

1 - Menghasilkan lulusan yang professional dan berdaya saing di bidang manajemen sumberdaya perairan

- Menghasilkan sumberdaya manusia yang bermoral,

berpengetahuan dan ketrampilan tinggi, serta memiliki jiwa

kewirausahaan

Meningkatkan kualitas program studi dalam menghasilkan lulusan

dengan rata -rata IPK tinggi dan tepat waktu

- Menghasilkan 80% lulusan dengan waktu kuliah 4 tahun pada tiap-

tiap angkatan dan IPK lulusan di atas 3,00.

- Menghasilkan

sarjana yang cerdas, terampil, mampu

berpikir, berkarya, berintegritas tinggi dan kompeten dalam

mengembangkan keilmuan, khususnya Ilmu

Manajemen

- Mengevaluasi dan

mengembangkan kurikulum berdasarkan

masukan stakeholder sehingga sesuai kebutuhan pasar.

- Memberdayakan laboratorium untuk menunjang pendidikan

berbasis laboratorium

- Waktu tunggu lulusan

mendapatkan pekerjaan 4 bulan.

Page 2: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

Sumberdaya Perairan di tingkat nasional

(Laboratory Based Education)

- Meningkatkan kepuasan terhadap

pelayanan akademis

- Melaksanakan sistem penghargaan dan sanksi

- Terlaksanakannya sistem SIAKAD secara

menyeluruh dalam pelayanan akademis.

- Meningkatnya kapasitas kinerja dosen maupun

tenaga kependidikan

- Mengadakan dan menambah jumlah kuliah tamu yang berasal dari

alumni, para pakar, industri dan perguruan tinggi baik dari dalam

maupun luar negeri

- Kuliah tamu yang diselenggarakan sebanyak minimal 2-4 kali/ tahun,

dengan kuliah tamu dari luar negeri minimal2 kali/tahun

- Meningkatnya

kualitas sumber daya manusia baik dari

dosen maupun tenaga kependidikan bersertifikat

- Melaksanakan keilmuan

sesuai kompetensi berdasarkan rencana

pengembangan PS-MSP sesuai bidang

- Penambahan jumlah

penelitian menjadi 16 (3 tahun ini tercapai rata-

rata 12)

- Meningkatnya kualifikasi akademis

dosen

- Memberi kesempatan untuk meningkatkan

kualifikasi secara akademik melalui penugasan studi lanjut

pada perguruan tinggi di dalam maupun luar

negeri, - Mengadakan penelitian (individual maupun

lembaga), - Mengikutsertakan dalam kegiatan kursus,

seminar, workshop dan pelatihan-pelatihan,

- Magang ke perguruan tinggi lain yang lebih mapan.

- Mendorong kepada setiap dosen untuk lebih

meningkatan publikasi baik tingkat nasional, internasional, HKI serta

pengabdian masyarakat

- Tahun 2020 terdapat penambahan dosen S3

100% staf dosen sudah bergelar Doktor serta bertambahnya 3 orang

guru besar (saat ini terdapat 3 orang doktor

dan 1 orang Guru Besar) - Jumlah publikasi

minimal 10 paper untuk

jurnal nasional (3 tahun terakhir rata-rata 4) dan rata-rata 2 untuk

internasional setiap tahun (tercapai 1 per

tahun) - Jumlah

pelatihan/workshop

tenaga kependidikan sebanyak 1-2 kali setiap

tahun - Memagangkan dosen

yang belum lector ke

perguruan tinggi lain - HKI minimal 2 per tiga

tahunnya (dari riset yang

ada)

- Tersedianya sarana dan prasarana yang

mendukung untuk terciptanya kondisi proses belajar

mengajar dengan baik dan nyaman.

- Menerapkan skala prioritas dalam

pengembangan sarana pendidikan dan pengajaran

- Menciptakan kondisi yang nyaman untuk belajar di dalam

maupun di luar kelas dan meremajakan/

mengganti peralatan laboratorium yang sudah tidak berfungsi di

- Penambahan ruang kuliah untuk

mengantisipasi guna efisiensi dan efektifitas penggunaan ruang

(saat ini sudah tersedia kelas/ruang kuliah bersama)

- Penambahan alat peraga/instrumen

untuk kegiatan belajar mengajar dan sarana laboratorium termasuk

Page 3: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

laboratorium - Berlangganan jurnal

secara online baik terakreditasi dan internasional

- Menyediakan fasilitas wifi free

- Pelatihan di bidang

pengelolaan laboratorium, Pemberian

bimbingan di bidang pengelolaan laboratorium, Peran

serta PLP dalam seminar /lokakarya di bidang pengelolaan

laboratorium, keikutsertaan PLP

dalam keanggotaan dalam organisasi profesi, Keanggotaan

PLP dalam tim penilai angka kredit jabatan

fungsional PLP, Perolehan penghargaan/tanda jasa

untuk PLP, Perolehan gelar kesarjanaan PLP

memperluas ruang laboratorium.

- Tersedianyadigital online library dan jurnal pada bidang yang

mendukung - Tersedianya fasilitas

wifi free dan lokasi akses internet.

- Peningkatan pelayanan

Pranata laboratorium pendidikan (PLP)

2 - Menghasilkan tata kelola manajemen organisasi program studi yang kondusif, transparan, akuntabel

- Terciptanya suasana yang kondusif sebagai

upayapeningkatan produktivitas kinerja Program Studi

Manajemen Sumberdaya Perairan

-

- Membuat struktur organisasi berdasarkan kebutuhan dengan

pembagian kerja yang jelas

-

- Terlaksananya rapat dosen (minimal 1 kali perbulan), disamping

rapat lainnya seperti kurikulum, program pengabdian masyarakat,

ploting matakuliah dan lain-lain.

- Adasharing dan hearing dengan mahasiswa 1 kali/semester disetiap

awal semester, disamping rapat lainnya (sosialisasi

PKL/Skripsi saat para mahasiswa akan memprogram PKL/Skripsi

di KRS)

- Menciptakan

lembaga pendidikan yang berkompeten dan terpercaya

- Melaksanakan

administrasi secara sistematis dan efisien serta tepat waktu

- Melaksanakan evaluasi kinerja secara periodik

- Memantapkan manajemen yang akuntabel dan

transparan - Pemberian reward bagi

yang berprestasi dalam pendidikan dan

- Adanya SOP untuk semua

kegiatan administrasi maupun evaluasi

Page 4: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

penelitian serta pengabdian

3 Menghasilkan riset yang memberikan konstribusi kepada masyarakat di bidang Manajemen Sumberdaya Perairan

- Meningkatkan kualitas penelitian agar dapat

dipublikasikan/ dipatenkan baik

secara nasional, regional maupun internasional serta

diaplikasikan secara riil untuk membantu memecahkan

permasalahan di masyarakat.

-

- Mengembangkan budaya penelitian untuk menghasilkan luaran

berupa publikasi/jurnal dan

mengikuti/melaksanakan seminar di tingkat nasional maupun

internasional, serta paten

- Menghasilkan publikasi minimal 10 jurnal nasional dan 1 jurnal

internasional - Menghasilkan publikasi

30 seminar nasional. - Mendapatkan hibah

kompetitif penelitian

dosen 15 % dari total dana lokal UTM dan 10 % dari total dana luar UTM

dalam setiap tahun - Peningkatan jumlah

penelitian menjadi 60% setiap tahunnya yang dilakukan oleh dosen.

- Berlangganannya jurnalReaserch.

Memperoleh HKI per tiga tahunnya minimal 2 dari hasil penelitian yang telah

dilakukan

4 - Menghasilkan pengabdian masyarakat yang berbasis pada hasil riset

untuk kemanfaatan masyarakat

- Meningkatnya

jumlah dosen dan mahasiswa yang secara langsung

maupun tidak langsung terlibat dalam pengabdian

kepada masyarakat

- Meningkatkan kerjasama

dengan mitra industri, mitra lokal dalam pemberdayaan

masyarakat di daerah/desa binaan

-

- Jumlah kegiatan dalam

pengabdian masyarakat 3 – 4 kali/ tahun

- Mempunyai desa binaan

minimal 1 per tiga tahunnya sebagai demplot dalam bidang pengabdian

masyarakat

- Terjadinya transfer

teknologi dan ilmu pengetahuan kepada

masyarakat.

- Membekali mahasiswa

dengan pemahaman tanggung jawab etika dan

profesi serta menciptakan kepedulian terhadap dampak sosial

- Meningkatkan jumlah dan kualitas PKM mahasiswa

- Jumlah PKM mahasiswa

yang dibiayai 10 dari jumlah PKM yang didanai

di UTM/ tahun.

5 - Menghasilkan kerjasama yang sinergi dan berkelanjutan dengan mitra di bidang Manajemen Sumberdaya Perairan

- Meningkatkan kualitas dan

kuantitas kerjasama

- Meningkatkan kerjasama dan kemitraan dengan

lembaga-lembaga terkait baik dalam maupun luar negeri

Mendapatkan MoU dengan lembaga (10 lembaga).

-

E. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI

Peran yang diharapkan dapat dilakukan oleh lulusan Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairandi masyarakat/dunia kerja adalah

menjadi: 1. Peneliti dibidang pengelolaan Manajemen Sumberdaya Perairan dan

perikanan

2. Analisis di bidang lingkungan perairan dan perikanan

Page 5: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

3. Konsultan manajemen dibidang sumberdaya perairan dan perikanan 4. Akademisi di sekolah tingkat menengah

F. KOMPETENSI PROGRAM STUDI 1. Kemampuan Bidang Kerja

a. Mengidentifikasi dan menganalisis biota perairan.

b. Mengukur kualitas perairan dan tingkat pencemaran, serta menganalisis respon ekotoksikologis biota perairan terhadap

perubahan lingkungan. c. Menganalisis karakteristik biologi, fisiologi, dan ekologi

sumberdaya hayati perairan.

d. Mengelola kualitas perairan, kesehatan lingkungan, dan sumberdaya perairan.

e. Mengelola kawasan konservasi perairan. f. Menyusun sistem informasi sumberdaya ikan dan lingkungan

perairan berbasis spasial dan temporal.

g. Menduga stok ikan. h. Menentukan dampak kegiatan manusia terhadap komponen

lingkungan perairan.

i. Menghitung daya dukung perairan, perikanan, dan kawasan. j. Menyusun rencana pengelolaan perikanan (RPP).

k. Mengelola sumberdaya perikanan berkelanjutan. l. Mengelola lingkungan perairan, perikanan, dan kawasan berbasis

daya dukung.

m. Mengkonservasi sumberdaya hayati perairan. 2. Penguasaan Pengetahuan

a. Menguasai prinsip ilmu dinamika dan tipologi sumberdaya perairan.

b. Menguasai prinsip ilmu dinamika sumberdaya perikanan.

c. Menguasai prinsip ilmu kesehatan lingkungan perairan. d. Menguasai prinsip ilmu konservasi sumberdaya hayati perairan. e. Memahami kebijakan dan peraturan perundangan terkait

pengelolaan sumberdaya perairan, perikanan, dan lingkungan serta konservasi sumberdaya perairan.

3. Kemampuan Manajerial

a. Mengelola kualitas perairan, kesehatan lingkungan dan sumberdaya perairan.

b. Mengelola kawasan konservasi.

c. Mengelola sumberdaya ikan dan lingkungan perairan yang berkelanjutan berbasis daya dukung.

G. Capaian Pembelajaran Program Studi

Lulusan Program Sarjana Manajemen Sumberdaya Perairan wajib memiliki Sikap (S) berikut:

S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas

berdasarkan agama, moral dan etika; S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila; S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,

memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan

bangsa; S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan

kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulianterhadap masyarakat dan lingkungan;

S7 Taat hukum dan disiplindalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

Page 6: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan. Lulusan Program Sarjana Manajemen Sumberdaya Perairan wajib

memiliki Keterampilan Umum (KU) sebagai berikut:

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang

Manajemen Sumberdaya Perairan; KU2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi

ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik

seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU3 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang Manajemen Sumberdaya

Perairan, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; KU4 Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; KU5 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

KU6 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang

berada di bawah tanggung jawabnya; KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok

kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

Lulusan Program Sarjana Prodi Manajemen Sumberdaya Perairan wajib memiliki Keterampilan Khusus (KK) sebagai berikut:

KK1 Mampu melakukan penilaian sumberdaya perairan berdasarkan

aspek lingkungan dan ekonomi.

KK2 Mampu menerapkan pengelolaan sumberdaya perairan yang berkaitan dengan kelestarian, konservasi, ekosistem air dan perikanan berkelanjutan.

KK3 Mampu dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi: Pengelolaan dan konservasi sumberdaya dan lingkungan

perairan, dan pengelolaan sumberdaya perikanan. Lulusan Program Sarjana Prodi Manajemen Sumberdaya Perairan wajib

memiliki Penguasaan Pengetahuan (PP) sebagai berikut: PP1 Mampu mengidentifikasi permasalahan pengelolan sumberdaya

perairan dan perikanan.

PP2 Mampu menjelaskan teori atau konsep pengelolaan sumberdaya perairan dan perikanan.

PP3 Mampu mengevaluasi permasalahan pengelolaan sumberdaya perairan dan perikanan.

Page 7: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

H. STRUKTUR DAN ISI KURIKULUM

NO KODE MK

Mata Kuliah SKS

1 UNG108 Pendidikan Kewarganegaraan 3 (3-0) 3

2 UNG109 Bahasa Indonesia 3 (3-0) 3

3 MIT121 MATEMATIKA 2 (2-0) 2

4 HIT131 Kimia dasar 3 (2-1) 3

5 HIP121 Dasar-dasar Manajemen 2 (2-0) 2

6 HIT132 Pengantar Ilmu Kelautan dan Ilmu Perikanan 3 (2-1) 3

7 MIT122 RENANG 2 (1-1) 2

8 HIT123 HUKUM DAN PERUNDANG-UNDANGAN KP 2 (2-0) 2

Jumlah SKS semester 1 20

NO

KODE MK

Mata Kuliah SKS

1 UNG110 Bahasa Inggris 3 (3-0) 3

2

UNG101 Pendidikan Agama Islam

3 (3-0) 3

UNG102 Pendidikan Agama Kristen Protestan

UNG103 Pendidikan Agama Kristen Katolik

UNG104 Pendidikan Agama Hindu

UNG105 Pendidikan Agama Budha

UNG106 Pendidikan Agama Khonghuchu

3 HIT234 Ikhtiologi 3 (2-1) 3

4 HIT245 Biologi Laut 4 (2-2) 4

5 MIT223 Pengantar Oseanografi 2 (2-0) 2

6 MIT224 DASAR BUDIDAYA 2 (2-0) 2

7 MIT235 LIMNOLOGI 3 (2-1) 3

Jumlah SKS semester 2 20

NO

KODE MK

Mata Kuliah SKS

1 MIT336 Avertebrata Air 3 (2-1) 3

2 MIT337 BIOKIMIA PERAIRAN 3 (2-1) 3

3 MIT338 KLIMATOLOGI 3 (2-1) 3

4 MIT339 KUALITAS AIR 3 (2-1) 3

5 MAA331 Biologi perikanan 3 (2-1) 3

6 MAA332 PLANKTONOLOGI 3 (2-1) 3

Jumlah SKS semester 3 18

NO

KODE MK

Mata Kuliah SKS

1 HIT447 STATISTIKA DAN PENGOLAHAN DATA KP 4 (2-2) 4

2 HIA431 SIG Kelautan dan Perikanan 3 (2-1) 3

3 MIT4310 Ekologi Perairan 3 (2-1) 3

4 MIT4411 MIKROBIOLOGI AKUATIK 4 (2-2) 4

5 MBA432 Teknologi dan Metode Penangkapan Ikan 3 (2-1) 3

6 MAA433 FISIOLOGI HEWAN AIR 3 (2-1) 3

Jumlah SKS semester 4 20

NO

KODE

MK Mata Kuliah SKS

1 MBA533 PENGELOLAAN SUMBERDAYA PERIKANAN 3 (2-1) 3

Page 8: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

2 MAA534 PRODUKTIFITAS PERAIRAN 3 (2-1) 3

3 MAA535 PENGELOLAAN KAWASAN PESISIR TERPADU 3 (2-1) 3

4 MAA536 DINAMIKA POPULASI IKAN 3 (2-1) 3

5 MAA537 Pengelolaan Sumberdaya Perairan 3 (2-1) 3

6 HIA532 Pencemaran dan Ekotoksikologi Laut 3 (2-1) 3

7 HIT528 Metode Penulisan dan Penelitian Ilmiah 2 (2-0) 2

Jumlah SKS semester 5 20

NO

KODE MK

Mata Kuliah SKS

1 MAA538 AMDAL Pesisir dan Laut 3 (2-1) 3

2 HIA633 Pemetaan Sumberdaya Pesisir dan Laut 3 (2-1) 3

3 HIA634 Konservasi Sumberdaya Pesisir dan Pulau-pulau Kecil 3 (2-1) 3

4 HUP631 PKL 3 (3-0) 3

5 PNF108 Pembangunan Pertanian dan Kelautan Berkelanjutan 2 (2-0) 2

6 Pilihan 1 3 (2-1) 3

7 Pilihan 2 3 (2-1) 3

Jumlah SKS semester 6 20

NO

KODE MK

Mata Kuliah SKS

1 UNG111 KKN 3 (3-0) 3

2 MBA731 TUMBUHAN AIR DAN MAKROALGA 3 (2-1) 3

3 Pilihan 4 3 (2-1) 3

4 Pilihan 5 3 (2-1) 3

5 Pilihan 6 3 (2-1) 3

6 Pilihan 7 3 (2-1) 3

Jumlah SKS semester 7 18

NO

KODE MK

Mata Kuliah SKS

1 Pilihan 3 3 (2-1) 3

2 HUP862 Skripsi 6 6

Jumlah SKS semester 8 9

JUMLAH SKS MATAKULIAH TAHAP SARJANA

145

NO

Kode

MK

Mata Kuliah Pilihan SKS

MANAJEMEN SUMBERDAYA PERIKANAN

1 MAAL31 SISTEM INFORMASI PENANGKAPAN IKAN 3 (2-1) 3

2 MAAL32

ANALISIS SYSTEM(A) (prasyarat utk ambil SIM

) 3 (2-1) 3

3 MAAL43 INSTRUMENTASI KELAUTAN 4 (2-2) 4

4 MAAP31 PENANGANAN HASIL PERAIRAN 3 (2-1) 3

5 MAAP32 REKAYASA DAN TINGKAH LAKU IKAN 3 (2-1) 3

6 MAAP33 PENGOLAHAN HASIL PERIKANAN 3 (2-1) 3

MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN

1 MBAP31 BIOMONITORING dan BIOINDIKATOR 3 (2-1) 3

2 MBAP32 Estuaria 3 (2-1) 3

3 MBAP33 SISTEM INFORMASI SUMBERDAYA PERAIRAN 3 (2-1) 3

Page 9: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

4 MBAP34 TOKSIKOLOGI HASIL PERIKANAN 3 (2-1) 3

5 MBAL31 PENGELOLAAN LIMBAH 3 (2-1) 3

6 MBAL32 ANALISIS RESIKO LINGKUNGAN 3 (2-1) 3

7 MBAL33 ANALISIS LINGKUNGAN P3K 3 (2-1) 3

8 MBAL34

MANAJEMEN PERIKANAN BERBASIS

EKOSISTEM 3 (2-1) 3

KONSERVASI SUMBERDAYA KP

1 MCAL31 EKOWISATA PERAIRAN 3 (2-1) 3

2 MCAL32 DOMESTIFIKASI BIOTA PERAIRAN 3 (2-1) 3

3 MCAL33 Valuasi ekonomi sumberdaya perairan 3 (2-1) 3

4 MCAP31 DIVERSIFIKASI PRODUK HASIL PERIKANAN 3 (2-1) 3

5 MCAP32

PENGAWETAN dan PERLINDUNGAN

SUMBERDAYA KP 3 (2-1) 3

6 MCAP33

OPTIMASI PEMANFAATAN SUMBERDAYA

PESISIR DAN KELAUTAN 3 (2-1) 3

JUMLAH SKS MATAKULIAH PILIHAN 61

URUTAN KODE

ARTI URAIAN

1 Kode PS K = Kelautan; M = MSP, H = kode

Jurusan PIK

2 Kode konsentrasi/kekhususan

/prodi

ada 3 konsentrasi, A = Manajemen Sumberdaya Perairan, B = Manajemen

Sumberdaya Perikanan, C = Konservasi Sumberdaya KP; U=Umum, I= Inti

3 Kode elemen kompetensi

MPK = Matakuliah Pengembangan

Kepribadian (K=Kepribadian)

MKK = Matakuliah Ketrampilan

Berkarya (T=Terampil)

MPB = Matakuliah Perilaku Berkarya

(P=Perilaku)

MBB= Matakuliah Berkehidupan

Bersama (B=Bersama)

MKB = Matakuliah Keahlian Berkarya

(A=Ahli)

N = pilihaN

4 Semester penawaran Matakuliah

lainnya, jelas. Khusus untuk matakuliah pilihan (L= GanjiL, P =

GenaP)

5 Bobot SKS Matakuliah Sudah Jelas

6

Nomor urut matakuliah

dalam kelompoknya/kompetensinya

Sudah Jelas

Page 10: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

Peta Kurikulum

Bahasa Indonesia

(3-0)

Matematika

(3-0)

Kimia Dasar (2-1)

Pengantar Ilmu

Kelautan &

Perikanan (2-0)

Hukum & Perundang-

undangan KP (2-0)

Pendidikan

Kewarganegaraan

(3-0)

Renang (1-1)

Bahasa Inggris (3-0)

Kualitas Air (2-1)

Biologi Laut

(2-1)

Avertebrata Air

(2-1)

Ikhtyologi (2-2)

Pengantar

Oseanografi

(2-0)

Pendidikan Agama

(3-0)

Limnologi (2-1)

Klimatologi (2-1)

Ekologi Perairan

(2-1)

Dasar-dasar manajemen (2-0)

Planktonologi (2-1)

Metode Penulisan &

Penelitian Ilmiah (2-0)

Statistika &

Pengolahan Data

KP (2-1)

Biologi Perikanan

(2-1)

Mikrobiologi

Akuatik (2-2)Konservasi SDP & P3K

(2-1)

SIG Kelautan dan

Perikanan (2-1)

PKL (3)

Dinamika Populasi (2-1)

Fisiologi Hewan

Air (2-1)

Teknologi &

Metode

Penangkapan Ikan

(2-2)Pemetaan Sumberdaya

Perairan (2-1)

KKN (3)

S

K

R

I

P

S

I

(6)

1 2 3 4 5 6 7

BIOKIMIA

PERAIRAN(2-1)

Pemetaan Sumberdaya

Pesisir dan Laut (2-1)

Dasar Budidaya

(2-0)

AMDAL (2-1)

Pengelolaan Kawasan

Pesisir Terpadu (2-1)

Tumbuhan &

makroalga (2-1)

Pencemaran dan

Ekotoksikologi Laut (2-1)

Produktifitas Perairan

(2-1)

Pengelolaan Sumberdaya

Perikanan (2-1)

Konsentrasi MNAJAMEN SUMBERDAYA PERIKANAN

Rekayasa dan Tingkah Laku Ikan (2-1), Pengolahan Hasil

Perikanan (2-1), Penangan Hasil Perairan (2-1)

Konsentrasi MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN

Estuari (2-1),Biomonitoring dan Bioindikator (2-1),

Toksikologi Perikanan (2-1), Sistem Informasi

Sumberdaya Perairan (2-1)

Konsentrasi KONSERVASI SUMBERDAYA KELAUTAN

DAN PERIKANAN

Pengawetan dan Perlindungan Sumberdaya KP (2-1),

Diversifikasi Produk Hasil Perikanan (2-1),Optimasi

Pemanfaatan Sumberdaya Pesisir dan Laut (2-1)

8

Pertanian

Berkelanjutan (0-0)

Konsentrasi MNAJAMEN SUMBERDAYA PERIKANAN

Sistem Informasi Penangkapan Ikan (2-1), Analisis Sistem

(2-1), Instrumentasi Kelautan (2-2), Manajemen Perikanan

Berbasis Ekosistem (2-1)

Konsentrasi MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN

Pengelolaan Limbah (2-1), Analisis Resiko Lingkungan

(2-1), Analisis Lingkungan P3K (2-1)

Konsentrasi KONSERVASI SUMBERDAYA KELAUTAN

DAN PERIKANAN

Ekowisata Perairan (2-1),

Domestifikasi Biota Perairan (2-1), Valuasi Ekonomi

Sumberdaya (2-1)

Page 11: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

Silabus matakuliah

No Matakuliah

Kode Nama/SKS Silabus

1 UNG108 Pendidikan Kewarganegaraan

Pendidikan kewarganegaraan mempunyai implikasi besar yakni menumbuhkan kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai

pilar bangsa Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik

2 UNG109 Bahasa Indonesia

Mata kuliah ini diarahkan pada pengembangan kemampuan mahasiswa untuk mengungkapkan ide secara baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan.

Oleh karena itu, mata kuliah ini akan membahas bahasa Indonesia yang berkaitan dengan EYD, Diksi (Pilihan Kata), Ringkasan, Sinopsis, dan Resensi,

penyusunan kalimat efektif, pengembangan paragraf, serta perencanaan dalam penulisan ilmiah sehingga mahasiswa dapat merencanakan dan menulis skripsi (tugas akhir) dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai

dengan kaidah tata bahasa baku bahasa Indonesia.

3 MIT121 Matematika

Meninjau ulang dan dan menjelaskan kembali konsep-konsep dasar/

fundamental; meliputi definisi-definisi, kaidah-kaidah, prinsip-prinsip dan teoremaa-teorema yang berhubungan serta ilustrasi dan penggambaran secara grafis dari fungsi-fungsi dan persamaan-persamaan matematika atau kalkulus

elementer lanjutan.

4 HIT131 Kimia Dasar

Mempelajari konsep dan dasar kimia, khususnya konsep larutan, kelarutan,

ikatan, reaksi, dan kesetimbangan kimia kaitannya dengan kimia laut dan biokimia

5 HIP121 Dasar-dasar Manajemen

Konsep Dasar Manajemen: Definisi Manajemen, Manajemen untuk produktivitas, Jenis-jenis Manajemen dan Keterampilan; Sejarah Manajemen: Pemikiran Kuno, Pendekatan Klasik, Pendekatan Perilaku, Pendekatan Kuantitatif, Pendekatan

Modern, Konsep Manajemen Masa Depan; Perencanaan: Tujuan Organisasi, Strategi, Kebijakan dan Taktik/Program, Batasan Perencanaan, Syarat-syarat

dan jenisnya; Pengorganisasian: Teori Organisasi Klasik, Teori Organisasi Neoklasik, Teori Organisasi Modern, Fungsi dalam Organisasi, Hubungan dalam

Page 12: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

Organisasi, Struktur Organisasi; Pengarahan: Karakteristik perintah yang baik, Proses Pengarahan, Pengarahan Konsultatif; Pengkoordinasian: Koordinasi,

Koordinasi Efektif, Disain organisasi; Teori Komunikasi, Motivasi dan Kepemimpinan; Pengawasan: Proses Pengawasan, Metode Pengawasan,

Pengawasan efektif; Lingkungan organisasi Bisnis dan Manajemen Konflik: Lingkungan Organisasi Bisnis (Lingkungan Ideologi, Lingkungan Politik – Hukum, Lingkungan Ekonomi, Lingkungan Sosial Budaya, Lingkungan Teknologi,

Lingkungan Pertahanan dan Keamanan), Manajemen Konflik (Dinamika dan Akibat konflik Organisasi, Metode Pengelolaan Konflik); Manajemen Perubahan:

Tujuan perubahan, Model Proses Perubahan, Penolakan terhadap Perubahan, Pendekatan terhadap Perubahan Terencana; System Informasi Manajemen: Pengertian Sistem Informasi Manajemen, Proses Rancang Bangun SIM, Sistem

Pemantauan dan Penilaian Manajemen, Sistem Pengawsan Manajemen; Penerapan Fungsi Manajemen pada berbagai tingkat manajemen: Manajemen Bisnis Kecil, Manajemen Bisnis Sedang, Manajemen Bisnis Besar, Manajemen

Bisnis Internasional; Etika bisnis dan tanggung jawab sosial bisnis: Definisi (Etika, Perilaku Etis, Etika bisnis, Tanggung Jawab social), Berbagai Aktivitas

tanggung jawab social, Peran organisasi dalam perilaku etis

6 HIT132 Pengantar Ilmu Kelautan dan Ilmu Perikanan

Matakuliah ini menjelaskan dan memberikan deskripsi secara global tentang

berbagai hal tentang dunia kelautan, perikanan, dan oseanografi sehingga mahasiswa memperoleh gambaran tentang materi yang akan dipelajari sampai dengan selesai tahap sarjana

7 MIT122 Renang Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar wajib pada program S1, yang dilaksanakan secara teori dan praktek, penguasaan dan pemahaman tentang

olahraga renang sangatlah penting bagi para mahasiswa

8 HIT123 Hukum dan Perundang-

undangan KP

Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian hukum, landasan strategis,

prinsip-prinsip hukum laut, memperkenalkan undang-undang, peraturan serta kebijaksanaan pemerintah dalam bidang kelautan, khususnya yang berkaitan dengan eksplorasi, IUU, dan eksploitasi sumberdaya laut, konservasi, ZEE, dan

wawasan nusantara.

9 UNG110 Bahasa Inggris Mata kuliah ini menyajikan berbagai ragam bacaan berbahasa Inggris untuk

dianalisa dan dipahami maknanya, dengan penekanan pada kemampuan

Page 13: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

membaca. Kemampuan-kemampuan yang lain seperti kemampuan tata bahasa, kemampuan mendengarkan, kemampuan berbicara dan kemampuan menulis

akan dibahas secara terintegrasi.

10 UNG101 Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Agama Islam I diberikan dengan mengacu prinsip Student Centered

Learning (SCL), membahas tentang : a) Modul 1 (Konsep ke Tuhanan dalam Islam Keimanan dan Ketakwaan, Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan

Modern), b) Modul 2 (Hakikat Manusia Menurut Islam, Pengertian Hukum, HAM, dan Demokrasi dalam Islam, Hukum Islam dan Kontribusi Umat Islam Indonesia), c) Modul 3 (Etika, Moral dan Akhlak, IPTEK dan Seni dalam Islam),

d) Modul 4 (Kerukunan Antar Umat Beragama, Masyarakat Madani dan Kesejahteraan Umat, Ekonomi Islam, Kebudayaan Islam, dan Sistem Politik Islam).

11 UNG102 Pendidikan Agama Kristen Protestan

Mengembangkan penerapan dasar-dasar iman Kristen untuk melengkapi mahasiswa agar dapat tumbuh sebagai pribadi yang utuh dan ciptaan baru

dalam Yesus Kristus. Meningkatkan tanggungjawab terhadap Allah melalui kepekaannya terhadap sesama lingkungan sekitarnya. Dengan demikian sebagai

insan akademis dapat terjun ke masyarakat dengan pengabdian yang didasarkan atas pelayanan dan untuk format dan kemuliaan Allah.

12 UNG103 Pendidikan Agama Kristen Katolik

Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam gereja, hidup menggereja dan

memasyarakat dalam rangka pengembangan sikap-sikap mentalita pribadi seorang sarjana katolik yang dapat membaktikan dirinya bagi kepentingan

masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya.

13 UNG104 Pendidikan Agama Hindu

Sejarah perkembangan Agama Hindu. Ketiga kerangka dasar Agama Hindu;

Tatwa (filsafat). Susila (etika). Yadia (ritual). Uraian tentang Wada. Dasar keimanan Agama Hindu. Panca Srada, Dasar dan tujuan hidup manusia, Darma Sidharta, Catur Marga Yoga, Panca Maha Yadya, Catur Asraman, Catur Warna.

14 UNG105 Pendidikan Agama Budha

Awal berdirinya Agama Budha, Epistemologi, Kausalitas, Ciri kehidupan, Karma kelahiran kembali moralitas dan etika, nirvana, percabangan dan ciri khas

masing-masing aliran, metafisika, ketuhanan dalam Agama Budha, kedudukan Agama Budha dalam khasanah pengetahuan manusia, Relevansi Agama Budha dengan zaman modern dan era pembangunan Indonesia.

15 UNG106 Pendidikan Agama Khonghuchu Awal berdirinya Agama Budha, Epistemologi, Kausalitas, Ciri kehidupan, Karma

Page 14: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

kelahiran kembali moralitas dan etika, nirvana, percabangan dan ciri khas masing-masing aliran, metafisika, ketuhanan dalam Agama Budha, kedudukan

Agama Budha dalam khasanah pengetahuan manusia, Relevansi Agama Budha dengan zaman modern dan era pembangunan Indonesia.

16 HIT234 Ikhtiologi

Pendahuluan: Pengertian Ichtyologi, Sejarah perkembangan Ichtyologi, Ruang lingkup Ichtyologi; Sistem integumen: Pengertian sistem integument, Bagian-

bagian sistem integumen; Sistem morfologi: Pengertian sistem meristik dan morfometrik, Bagian-bagian sistem meristik dan morfometrik; Sistematika ikan: Taksonomi dan klasifikasi ikan, Klas Aghnata, Klas Chondrichtyes, Klas

Ostheichtyes, Klas Mamalia; Sistem urat daging ikan: Pengertian sistem urat daging, Macam urat daging ikan, Urat daging penyokong sirip; Sistem pencernaan ikan : Pengertian sistem pencernaan, Organ-organ pencernaan ikan; Sistem

eksresi dan osmoregulasi: Pengertian sistem eksresi dan osmoregulasi, Organ-organ sistem eksresi dan osmoregulasi, Proses osmoregulasi ikan air tawar dan

air laut; Sistem pernafasan ikan: Pengertian sistem pernafasan, Organ-organ pernafasan ikan; Sistem peredaran darah ikan: Pengertian sistem peredaran darah ikan, Organ-organ peredaran darah ikan; Sistem syaraf ikan: Pengertian

sistem syaraf ikan, Organ-organ sistem syaraf ikan; Sistem reproduksi ikan: Pengertian sistem reproduksi ikan, Organ-organ urogenital, Tahapan reproduksi

ikan; Sistem rangka ikan: Pembagian sistem rangka ikan, Rangka penyusun tengkorak, Rangka penyokong sirip, Rangka penyokong insang, Rangka peyusun vertebra dan rusuk

17 HIT245 Biologi Laut

Pengertian dan gambaran umum Biologi Laut : Arti dan pentingnya biologi laut dipelajari, Botani Laut: Taksonomi, morfologi, fisiologi, dan perkembangbiakan

biota mangrove, lamun, alga, rumput laut, dan terumbu karang; Avertebrata laut: pendahuluan dan gambaran umum tentang avertebrata laut; Lingkungan Biotik dan Abiotik: Intensitas cahaya, suhu, salinitas, arus, gelombang, dan pasang

surut; Zonasi perairan: Pengertian zonasi, zonasi lingkungan laut, bentuk kehidupan di laut, klasifikasi biota laut; Plankton: Phytoplankton, Zooplankton,

Nekton: Ekologi, jenis dan adaptasi nekton; Benthos: Zonasi, Tumbuhan dan hewan benthos, Mikroorganisme laut; Produktifitas primer dan sekunder: Pengertian dan faktor yang berpengaruh terhadap produktifitas primer dan

sekunder, jaring-jaring makanan, dan rantai makanan, Ekosistem pantai dan

Page 15: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

laut dalam: Pengertian, jenis, dan karakterisasi ekosistem laut dan Laut dalam (Ekosistem Intertidal, Ekosistem Estuaria, Ekosistem Terumbu Karang,

Ekosistem Mangrove, Ekosistem laut lepas dan Ekosistem laut dalam)

18 MIT223 Pengantar Oseanografi Matakuliah ini memberikan gambaran mengenai ilmu oseanografi dan klasifikasi

serta implikasinya dalam dunia perikanan

19 MIT224 Dasar Budidaya

Mata kuliah ini mengenalkan tentang jenis-jenis komoditas dan metode budidaya,

serta mempelajari prinsip – prinsip yang mendasari produktifitas perairan dan pengelolaan budidaya dan jasad – jasad air laut lainnya.

20 MIT235 Limnologi

Menjelaskan kepada mahasiswa bahwa limnologi menelaah komponen air sebagai lingkungan hidup, habitat dan komponen abiotik lain serta komponen biotik yang ditemukan di perairan, mencakup proses-proses dan hubungan

fungsional

21 MIT336 Avertebrata Air

Pengertian dan gambaran umum Avertebrata Air: arti dan pentingnya

mempelajari avertebrata, perbedaan biota tawar dan biota laut;Taksonomi,

Morfologi, Fisiologi, Reproduksi, Habitat, Klasifikasi, peranan ekologis, dan

ekonomisnya: Protozoa dan Porifera, Coelenterata dan Ctenophora, Gastroricha

dan Nematoda, Rhynchocoela dan Platyhelminthes, Entroproctadan

Rhinorhyncha,Rotifera dan Bryozoa, Echiura dan Branchiopoda, Annelida,

Gastropoda dan Bivalvia, Chephalopoda dan Scaphopoda, Arthropoda,

danEchinodermata.

22 MIT337 Biokimia perairan

Mata kuliah ini membahas mengenai prinsip-prinsip biokimia dan biologi

molekuler. Secara terperinci mata kuliah ini membahas mengenai berbagai molekul di dalam makhluk hidup beserta dengan mekanisme reaksi kimia yang

terjadi di dalam makhluk hidup dan organisme yang terlibat di dalamnya.

23 MIT338 Klimatologi

Matakuliah ini memberikan gambaran umum tentang iklim dan klasifikasi serta

karakteristiknya, juga bagaimana implikasinya terhadap sumberdaya perikanan

dan perairan

24 MIT339 Kualitas Air

Matakuliah ini mengupas tentang parameter dan berbagai hal tentang perairan

sehingga dapat diketahui kondisi dan status perairan, dan pada akhirnya dapat

diketahui kualitas perairannya untuk berbagai kepentingan

Page 16: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

25 MAA331 Biologi Perikanan

Pengantar Biologi Perikanan: Pengertian dan ruang lingkup materi; Seksualitas Ikan: Macam jenis kelamin ikan, Macam hermaprodit, Tanda primer dan

sekunder kelamin; Fekunditas: Pengertian, Hubungan fekunditas dengan berat dan panjang, Perhitungan fekunditas; Tingkat Kematangan Gonad:

perkembangan gonad, Vitellogenesis dan spermatogenesis, Tingkat kematangan gonad; Ruaya: Pengertian, Tujuan ikan beruaya, Macam pola ruaya; Pemijahan: Pengertian, Pola pemijahan, Faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi;

Awal Daur Hidup: Jenis telur ikan, Morfologi telur dan fungsinya, Fertilisasi dan perkembangannya, Perkembangan larva; Kebiasaan Makan dan Cara Memakan:

Kebiasaan makan, Rantai makanan, Kebiasaan cara memakan, Spesialisasi kebiasaan memakan; Persaingan dan Pemangsaan: Hubungan mangsa-memangsa; Umur Ikan: Penentuan umur ikan, Fungsi umur ikan; Survival dan

Mortalitas: Pengertian survival dan mortalitas, Metode Heicke, Robson dan Chapman; Pertumbuhan Ikan: Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ikan, Kurva pertumbuhan, Pertumbuhan allometrik dan isometric, Hubungan panjang

dan berat, Menghitung pertumbuhan; Analisis dan Pendugaan Populasi: Analisis a) Populasi dalam ekosistem, b) parameter populasi dan individu, c) Density, d)

Pola distribusi populasi, e) Pertumbuhan populasi, Pendugaan a) Penggunaan populasi, b) Penggunaan data “catch per unit”

26 MAA332 Planktonologi

Mata kuliah Planktonologi disajikan bagi mahasiswa semester V yang disyaratkan telah mengambilmata kuliah Biologi Umum. Dalam mata kuliah Planktonologi akan dijelaskan tentang peranan dan kontribusi plankton pada produktifitas

primer perairan. Juga dijelaskan dinamika populasi dan pertumbuhan seperti distribusi horizontal, vertikal, musiman dan harian, “loss process” dan blooming

plankton. Untuk pengukuran keragaman dan kelimpahan plankton di bahas metode-metode pengambilan sampel, fiksasi dan preservasi baik secara kualitatif maupun kuantitatif dan pengenalan jenis-jenis plankton melalui taxonomi dan

klassifikasinya.

27 HIT447 Statistika dan Pengolahan Data Kelautan dan Perikanan

Materi yang dibahas dalam matakuliah ini berkaitan dengan penggunaan dan

pemanfaatan software dalam membantu pengolahan data kelautan dan perikanan, seperti penggunaan software SPPS dan sejenisnya (statistika) maupun software lainnya untuk pengolahan citra dan pembuatan peta serta oseanografi.

28 HIA431 SIG Kelautan danPerikanan Pengantar SIG: Pengertian dan Gambaran Umum SIG; Konsep SIG: Manajemen

Page 17: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

Sistem Informasi, Taksonomi Sistem Informasi, Struktur Data; Sistem Koordiat: Pengertian Sistem Koordiat, Peta dan Klasifikasinya, Jenis dan Klasifikasi Sistem

Koordiat; Basis Data dalam SIG: Pengertian, Struktur, Klasifikasi dan Karakteristik, Penyajian data Secara Digital menggunakan SIG; Modeling SIG:

Digitasi, Pengukuran, Monitoring, Pemodelan SIG

29 MIT4310 Ekologi Perairan

Pada matakuliah ini akan dibahas mengenai faktor-faktor ekologis dalam

lingkungan perairan (Ekologi Perairan)seperti aliran energi, siklus materi, faktor-faktor pembatas, organisasi pada taraf komunitas dan taraf populasi, jenis dan individu di dalam ekosistem, serta ekologi beberapa habitat (air tawar, bahari dan

estuaria), sehingga mahasiswa mampu memahami tentang konsep dasar ekologi perairan dan ekologi beberapa habitat (tawar, bahari dan estuary)

30 MIT4411 Mikrobiologi Akuatik

Pengantar Mikrobiologi akuatik: Sejarah perkembangan mikrobiologi, Distribusi mikroba, Mikroba di laut dalam; Kelompok mikroorganisme: Batasan-batasan pengertian, Peranan mikroorganisme dialam, Pengantar tentang virus, Kelompok-

kelompok utama mikroorganisme; Isolasi dan pewarnaan mikroorganisme: Pengertian isolasi dan pewarnaan, Syarat isolasi dan pewarnaan, Beberapa cara

isolasi dan pewarnaan; Nutrisi mikroba: Kebutuhan energi dan elemen, Faktor pertumbuhan, Tipe media pertumbuhan, Teknik dasar mikrobiologi dan prinsip pembiakan mikroba di Laboratorium; Pertumbuhan mikroba: Definisi

pertumbuhan, Kurva pertumbuhan, Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan, Kultur kontinyu, Metode pengukuran pertumbuhan; Enzim: Sifat, struktur, klasifikasi, mekanisme kerja, Peranan ATP dalam metabolism, Reaksi

oksidasi-reduksi; Metabolisme mikroorganisme: Katabolisme, Anabolisme, Fermentasi dan respirasi an-aerobik; Dasar dasar Biologi Molekuler: Konsep

Biologi Molekuler; Genetika mikroba: Sifat, struktur dan fungsi DNA, Mutasi gen pada mikroba, Transfer genetik pada mikroba, Plasmid; Mikrobiologi terapan: Aplikasi mikrobiologi dalam industri, Aplikasi mkrobiologi pada kesehatan,

Aplikasi mikrobiologi pada pengolahan limbah

31 MBA432 Teknologi dan Metode

Penangkapan Ikan

Mata Kuliah ini membahas dan menguraikan tentang berbagai teknologi yang

digunakan pada berbagai jenis alat tangkap. Tingkat teknologi yang diuraikan adalah paradigma perikanan tangkap berkelanjutan dan bagaimana bentuk usaha penangkapan ikan yang berkelanjutan sesuai dengan kesepakatan

internasional yang tertuang dalam Code of Conduct for Responsible Fisheries.

Page 18: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

32 MAA433 Fisiologi Hewan Air Matakuliah ini memberikan uraian tentang fisiologi hewan air, baik di perairan tawar, payau, maupun asin.

33 MBA533 Pengelolaan Sumberdaya Perikanan

Mata kuliah ini menjelaskan tentang karakteristik sumberdaya perikanan, bebrapa faktor yang menentukan terhadap kesinambungan sumberdaya

perikanan, metode yang digunakan dalam pengelolaan serta kebijakan yang sebaiknya dilakukan dalam pengelolaan sumberdaya perikanan khususnya di

Indonesia

34 MAA534 Produktifitas Perairan Matakuliah ini merupakan matakuliah lanjut dari matakuliah Kualitas air dan matakuliah lainnya, dikaitkan dengan berbagai nutrien yang ada diperairan.

35 MAA535 Pengelolaan Kawasan Pesisir

Terpadu

Karakteristik kawasan pesisir dan laut serta pulau kecil: Definisi kawasan pesisir dan pulau kecil, Permasalahan kawasan pesisir dan pulau kecil, Materi dan

penugasan dan praktikum; KarakteristikSumberdaya Pesisir dan Pulau kecil: Identifikasi sumberdaya pesisir dan pulau kecil, Karakterisasi sumberdaya pesisir

dan pulau kecil; Pengelolaan Pesisir secara Terpadu (ICM): Definisi keterpaduan dalam ICM, Konsep keterpaduan dalam ICM, Dimensi ekologi, ekonomi dan sosial; Proses Perencanaan ICM: Urgensi perencanaan ICM, Prinsip dan

mekanisme ICM, Kerangka Pengelolaan dalam ICM, Konsep Tata Ruang; Model Perencanaan ICM: Model Perencanaan ICM Berbasis Masyarakat, Model Perencanaan ICM Berbasis Ekosistem, Model Perencanaan ICM Berbasis Spesies;

Teknik Perencanaan ICM: Focussing Group Dscussion, Ecological Assessment, Economic Assessment, Sosial Assessment; Teknik Pengembangan Daerah

Perlindungan Laut: Penentuan Lokasi DPL, Rancangan Zonasi DPL; Prioritas Perencanaan dalam ICM: MCDM dan Rapfish

36 MAA536 Dinamika Populasi Ikan

Mata kuliah ini memberikan gambaran dan penjelasan mengenai stok sumberdaya ikan, analisis biostatistik, menganalisis status pemanfaatan sumnerdaya ikan menggunakan metode analitik adan holistik. Setelah mengikuti

matakuliah Dinamika Populasi mahasiswa mampu menduga status pemanfaatan sumberdaya ikan di suatu perairan.

37 MAA537 Pengelolaan Sumberdaya Perairan

Struktur fungsional ekosistem pesisir dan laut, ekosistem dan sumberdaya utama pesisir dan laut, ancaman terhadap ekosistem dan sumberdaya pesisir dan laut, penetapan kawasan konservasi, perencanaan kawasan konservasi laut, pemilihan

daerah kawasan konservasi laut, zonasi Kawasan Konservasi Laut upaya

Page 19: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

pengelolaan kawasan konservasi

38 HIA532 Pencemaran dan Ekotoksikologi Laut

Ancaman dan faktor penyebab kerusakan ekosistem laut ; kajian pencemaran dan ekotoksikologi laut : Kajian pencemaran laut, kajian ekotoksikologi laut; sumber dan dampak pencemaran; logam berat: definisi dan karakteristik logam

berat, pencemaran logam berat, toksisitas logam berat; hidrokarbon: definisi dan karakteristik hidrokarbon, pencemaran hidrokarbon, toksisitas hidrokarbon,

penanggulangan pencemaran hidrokarbon, penilaian tingkat kerentanan terhadap pencemaran hidrokarbon; penilaian dan pengukuran pencemaran dan toksisitas: teknik pengukuran kualitas perairan tercemar, pengukuran tingkat

toksisitas; limbah: volume limbah cair dan beban pencemaran; baku mutu lingkungan perairan; pengendalian pencemaran: prinsip pengelolaan polutan, metode penanggulangan pencemaran, perencanaan penanganan pencemaran

laut; bioindikator

39 HIT528 Metode Penulisan dan Penelitian Ilmiah

Pengantar Metode Penelitian Ilmiah: GBPP, Jadwal Perkuliahan, Ruang lingkup,

Beberapa definisi, Sifat penelitian kelautan dan perikanan; Dasar Metode Ilmiah: Pengantar berfikir ilmiah, Ontologi, Epistemologi dan Axiologi, Etika, Logika dan

Estetika, Riset dan hakekat keilmuan; Prinsip-prinsip Penelitian: Logico – Hypothetico –Verificatif, Identifikasi dan perumusan masalah, Mekanisme persiapan penelitian; Desain Penelitian: Konstruksi variabel penelitian, Teknik

sampling, Efisiensi rancangan dan alokasi sumberdaya penelitian, Rancangan Penelitian ; Penanganan Data, Akuisisi, dan Kompilasi: Metode pengukuran dan pengumpulan data, Keandalan dan validitas data, Presisi dan akurasi data,

Metode analisis data untuk penarikan kesimpulan, Analisis deskriptif kualitatif, Analisis kuantitatif dan beberapa alat uji; Komunikasi Hasil Penelitian: Kaidah

penulisan ilmiah, Mekanisme penulusuran kepustakaan, Publikasi dan disseminasi hasil riset; Studi Kasus

40 MAA538 AMDAL Persisir dan Laut

Definisi dan pengertian filosofi AMDAL, perkembangan dan peranan AMDAL dalam pembangunan, Dasar hukum AMDAL (peraturan perundang-undangan), proses dan dasar-dasar AMDAL, teknik penapisan dan perlingkupan; metode

identifikasi, prakiran, dan evaluasi dampak; prinsip penyusunan dokumen AMDAL

41 HIA633 Pemetaan Sumberdaya Pesisir Pengantar Pemetaan; Data Spasial; GPS; Peta: Kartografi, Koordinat dan referensi,

Page 20: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

dan Laut Pengadaan data pemetaan; Pemetaan Wilayah Pesisir: Biologi (Mangrove, Lamun), Indeks vegetasi, Kimia (potensi garam); Pemetaan Wilayah Laut: Biologi (Klorofil,

Terumbu Karang, Perikanan), Fisika (Suhu Permukaan Laut), Geologi (Suspensi), Kimia (Pencemaran)

42 HIA634 Konservasi Sumberdaya Pesisir dan Pulau-pulau Kecil

Struktur fungsional ekosistem pesisir dan laut: definisi wilayah pesisir, komponen fungsional ekosistem pesisir dan laut, dimensi ekologis ekosistem;

ekosistem dan sumberdaya utama pesisir dan laut: ekosistem pesisir, lautan dan pulau-pulau kecil; ancaman terhadap ekosistem dan sumberdaya pesisir dan laut: eksploitasi berlebih sumberdaya hayati pesisir dan laut, sedimentasi dan

pencemaran, perubahan iklim global dan bencana alam, degradasi habitat, sumberdaya dan keanekaragaman hayati; penetapan kawasan konservasi: pentingnya perlindungan ekosistem dan sumberdaya, peran kawasan konservasi,

sasaran dan tujuan penetapan kawasan konservasi; perencanaan kawasan konservasi laut: pengertian kawasan konservasi laut, tujuan dan manfaat

konservasi laut, prospek pengembangan kawasan konservasi laut, pendekatan perencanaan kawasan konservasi laut, persiapan perencanaan; pemilihan daerah kawasan konservasi laut: prinsip-prinsip dasar pemilihan lokasi konservasi laut,

kriteria penetapan kelayakan kawasan konservasi; Zonasi Kawasan Konservasi Laut; Upaya pengelolaan kawasan konservasi: prinsip keterpaduan pengelolaan

kawasan konservasi, pengendalian kawasan konservasi laut, alternatif penentuan fungsi kawasan, alternatif penentuan fungsi kawasan, monitoring, research dan modeling

43 PNF106 Praktik Kerja Lapang (PKL) Sudah jelas

44 UNG111 Kuliah Kerja Nyata (KKN) Sudah jelas

45 MBA731 Tumbuhan Air dan Makroalga

Dalam mata kuliah Tumbuhan Air dijelaskan tentang pengertian, sistematika dan klasifikasi, Struktur dan fungsi, manajemen, pengukuran kelimpahan

absolut dan inter aksi tumbuhan air dengan fauna air pada umumnya dan ikan pada khususnya.

46 PNF107 Skripsi Sudah jelas

47 MAAL31 Sistem Informasi Penangkapan Ikan

Mata kuliah ini menjelaskan tentang proses penangkapan ikan yang efektif dan

efisien terkait dengan faktor kimia, fisika, biologi yang menentukan, serta menyelaraskan sumberdaya manusia, teknologi dalam hal ini teknologi informasi

Page 21: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

dan prosedur sehingga menjadi suatu sistem yang informatif bagi pengguna di lapangan dan pembuat kebijakan

48 MAAL32 ANALISIS SYSTEM

Pengelolaan Sumberdaya Pesisir dan Pulau-pulauKecil Secara Terpadu: Prinsip keterpaduan, Dimensi keterpaduan, Pengembangan pesisir dan pulau-pulau kecil

terpadu; Sistem–sistem Dalam Kawasan Pesisir Dan Pulau Kecil: Sistem ekologi, Sistem ekonomi, dan Sistem social; Konsep Sistem: Pengertian Sistem, Sistem

Dinamik; Pengembangan Analisis Sistem: Tahap seleksi konsep dan variable, Konstruksi model (tahap pengembangan model), Tahap analisis sensitivitas, dan Analisis kebijakan; Sistem Penunjang Keputusan: Input-output system dan

Tahapan system penunjang keputusan; SWOT: Identifikasi permasalahan pesisir dan pulau kecil, Perumusan kebijakan menggunakan SWOT; Analytical Hierarchy Process: AHP, Perumusan kebijakan menggunakan AHP;

Pengembangan Model Dinamik: Tahapan pendekatan sistem, Analisis Kebutuhan, Formulasi Masalah, Identifikasi Sistem, Uji Validasi dan Sensitivitas Model

49 MAAL43 INSTRUMENTASI KELAUTAN

PENDAHULUAN: Pengantar dan uraian umum, Sejarah Instrumentasi dan akustik kelautan, Ruang lingkup Instrumentasi dan akustik kelautan,

Pengembangan Instrumentasi dan akustik kelautan dalam bidang eksplorasi sumberdaya laut, Pengembangan Instrumentasi dan akustik kelautan dalam bidang eksplorasi sumberdayahayati laut; KONSEP DASAR GELOMBANG SUARA:

Pembentukan gelombang suara, Tekanan dan identitas, Decibel (Db), Perambatan gelombang suara, Kecepatan dan absorbsi gelombang suara, Refraksi dan defleksi, Frekuensi dan panjang gelombang, Pulse duration, Pulse length,

Acoustic impedance, Ensonifiying Frekuensi, Panjang gelombang, Multiple scattering, Beam pattern; SISTEM INSTRUMEN AKUSTIK KELAUTAN: Dual Beam

System, Split Beam System, Quasi Ideal Beam System, Echo Counting lanjutan, Ecco Integrator lanjutan, Abudance Estimation; TARGET STRENGTH: Ukuran ikan, Gelembung renang, Tingkah laku/orientasi, Spesies, Kecepatan renang,

Tethered Method, Cage Method; DETEKSI DAN PENDUGAAN STOK IKAN: Deteksi dan pendugaan ikan, Deteksi dan pendugaan stok ikan (target jamak);

BEBERAPA PERALATAN AKUSTIK: 1) Sonar: Komponen utama sonar, Metode pencarian dan tipe sonar, 2) Fish Finder: Komponen utama Fish Finder, Metode pencarian dan tipe Fish Finder, 3) Echo Sounder: Komponen utama Echo

Sounder, Metode pencarian dan tipe Echo Sounder, Funsi dan jenis transducer,

Page 22: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

Jenis dan bahan transducer, Directivity patten, Equivalent/Ideal Beam; SURVEI AKUSTIK: Jenis Trek/cruise, Geographycal area, Waktu Kerja, Sampling intensity

50 MAAP31 PENANGANAN HASIL PERAIRAN

Matakuliah ini menjelaskan tentang berbagai metode dan teknik yang digunakan dalam mengelola hasil perairan agar dapat dimanfaatkan secara optimal

51 MAAP32 REKAYASA DAN TINGKAH LAKU IKAN

Mata kuliah ini menjelaskan tentang tingkah laku ikan sehubungan dengan tingkah mencari mangsa, mempertahankan diri untuk kelangsungan hidupnya,

sebagai bagian dari proses perkawinan dan penguasaan wilayah

52 MAAP33 PENGOLAHAN HASIL

PERIKANAN Matakuliah ini mempelajari tentang metode untuk pengolahan hasi perikanan

53 MBAP31 Biomonitoring dan Bioindikator

Mata kuliah ini mempelajari tentang Identifikasi dan pengkajian perkembangan

sumber daya hayati laut, dinamika populasi fitoplankton dan zooplankton, serta tropodinamikanya. Estimasi produktifitas primer dan sekunder, serta bagaimana memonitor biota laut untuk pemantauan kualitas perairan.

54 MBAP32 Estuaria

Klasifikasi estuaria: klasifikasi topografi, klasifikasi struktur salinitas, parameter dan sirkulasi; hidrodinamika estuaria: persamaan gerak, aplikasi persamaan

gerak berdasarkan kondisi lokal, persamaan rata-rata pergerakan pada kolom air, persamaan rata-rata penampang estuaria, variasi densitas, karakter fisika berdasarkan persamaan gerak; proses percampuran: struktur aliran,

percampuran dalam statifikasi aliran; pergerakan sedimen: sumber sedimen, proses transpor sedimen, partikel sedimen, pergerakan sedimen dasar,

pergerakan sedimen terlarut, sedimen flokulasi, pengaruh gelombang, kestabilan saluran estuaria; sistem pasang surut: pengukuran lapang, matematika model pasang surut, model kualitas air, model hidraulik; kesetimbangan garam:

formulasi umum, teorema hidrografi Knudsen’s, estuaria stratifikasi sempurna, sebagian dan campuran, efek geser; ekologi estuaria: Jenis ekosistem, karakteristik lingkungan, pola adaptasi ;prediksi pembilasan dan distribusi

polutan; solusi teoritis

55 MBAP33 SISTEM INFORMASI SUMBERDAYA PERAIRAN

Matakuliah ini membahas tentang aplikasi sistem informasi dengan

memanfaatkan kemajuan teknologi untuk memberikan informasi secara komprehensif atas potensi sumberdaya perairan

56 MBAP34 TOKSIKOLOGI HASIL PERIKANAN

Matakuliah ini mengupas tentang toksik sebagai dampak dari pengolahan hasil perikanan

Page 23: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

57 MBAL31 PENGELOLAAN LIMBAH

Mahasiswa setelah menempuh mata kuliah ini diharapkan dapat memahami ilmu yang diperoleh serta mengaplikasikan pada kegiatan manajemen sumberdaya

perikanan khususnya dalam hal melakukan uji toksisitas akuatik dan upaya-upaya pengendalian pencemaran perairan. Disamping itu, mahasiswa diharapkan

memperoleh tambahan wawasan tentang ekotoksikologi serta permasalahan Iingkungan hidup beserta cara-cara penanggulangannya sehingga dapat melakukan pengelolaan sumberdaya perikanan secara rasional dan

berkelanjutan.

58 MBAL32 ANALISIS RESIKO

LINGKUNGAN

Matakuliah ini membahas tentang metode analisa resiko lingkungan dan

implementasinya, serta kaitannya dengan manajemen sumberdaya perairan

59 MBAL33 ANALISIS LINGKUNGAN P3K Matakuliah ini mengulas tentang metode analisa untuk lingkungan pesisir dan

pulau-pulau kecil

60 MBAL34 MANAJEMEN PERIKANAN BERBASIS EKOSISTEM

Matakuliah ini mengulas tentang implementasi ilmu manajemen untuk bidang

perikanan dengan didasarkan pada konsep dan keberlanjutan dari ekosistem sebagai upaya dalam mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya yang ada

61 MCAL31 Ekowisata Perairan

Definisi dan konsep ekowisata perairan: pariwisata, motivasi wisata, wisata

perairan, klasifikasi wisata, faktor-faktor dalam ekowisata, potensi ekowisata di Indonesia; Jenis wisata dan ekowisata perairan; Kegiatan ekowisata perairan,

zona wisata, daya dukung wisata, perencanaan pengelolaan ekowisata perairan: Tujuan, isu, kendala dan peluang, prinsip ekowisata perairan yang berkelanjutan, perencanaan ekowisata perairan darat (danau, situ, waduk), perencanaan

ekowisata terumbu karang, perencanaan ekowisata mangrove, perencanaan ekowisata lamun, kesesuaian kawasan ekowisata; Ekonomi ekowisata perairan:

potensi ekonomi ekowisata, valuasi ekonomi untuk ekowisata perairan

62 MCAL32 DOMESTIFIKASI BIOTA PERAIRAN

Matakuliah ini membahas tentang berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kelestarian biota, khususnya biota endemik, dari ancaman yang ada

63 MCAL33 VALUASI EKONOMI SUMBERDAYA PERAIRAN

Pemanfaatan sumberdaya perairan: Definisi sumberdaya, Pengukuran kelangkaan sumberdaya, Keterkaitan sumberdaya alam dan ekonomi; Hak

Kepemilikan: Eksternalitas dan kegagalan pasar, Hak dan rezim kepemilikan, Respon terhadap eksternalitas; Biaya Lingkungan: Benefit cost analysis, Manfaat

ekonomi dan ekologi dari pembangunan, Biaya ekonomi dan ekologi dalam pembangunan proyek; Nilai untuk sumberdaya dan WTP: Konsep WTP, Teknik

Page 24: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan

penilaian non pasar sumberdaya alam dan lingkungan, Benefit transfer; Tehnik valuasi ekonomi: Travel Cost Method, Contingent valuation method, dan Hedonic

prize ; Economic stock assessment: Produsen surplus, dan Consumer surplus; TEV ekosistem Mangrove dan Terumbu karang: Direct Value, Indirect Value,

Option Value, Bequest Value, Existence Value; Konsep pembangunan berkelanjutan: Dimensi ekologi, Dimensi ekonomi, dan Dimensi sosial

64 MCAP31 DIVERSIFIKASI PRODUK HASIL PERIKANAN

Matakuliah ini mengupas tentang upaya untuk meningkatkan nilai ekonomi hasil perikanan dengan menggunakan teknologi yang relevan sehingga diperoleh produk-produk turunannya, khususnya untuk mengurangi potensi limbah yang

dihasilkan dari aktifitas yang ada

65 MCAP32

PENGAWETAN dan

PERLINDUNGAN SUMBERDAYA KP

Matakuliah ini membahas tentang teknik dan upaya pengawetan dan

perlindungan sumberdaya KP dengan menggunakan berbagai pendekatan yang ada

66 MCAP33

OPTIMALISASI PEMANFAATAN

SUMBERDAYA PESISIR DAN LAUTAN

Matakuliah yang mengupas tentang berbagai upaya dengan menggunakan metode ekspolarasi dalam mengoptimalkan pemanfaatan sumberdaya pesisir dan lautan dengan tetap memperhatikan daya dukung lingkungan dan

keberlanjutannya

Page 25: KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI - …pertanian.trunojoyo.ac.id/wp-content/uploads/2017/06/Buku-Panduan... · laboratorium - Berlangganan jurnal secara online baik terakreditasi dan