KUESIONER - repository.usu.ac.idrepository.usu.ac.id/bitstream/123456789/62578/1/Appendix.pdf ·...

Lampiran 1

KUESIONER

PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG PERSONAL HYGIENE TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP

ANAK DI SD NEGERI 173398 DOLOKSANGGUL HUMBANG HASUNDUTAN

TAHUN 2016

Keterangan Responden

Nama :

Jenis Kelamin :

Umur :

A. PENGETAHUAN

1. Berapa kali sebaiknya menyikat gigi dalam sehari?

a. 1 kali sehari

b. 2 kali sehari

c. 3 kali sehari

2. Saat kapan menggosok gigi yang baik?

a. Pagi sebelum sarapan dan malam sebelum tidur

b. Pagi setelah sarapan dan malam sebelum tidur

c. Pagi setelah bangun dan malam sebelum makan

3. Bagaimana cara menyikat gigi yang baik benar?

a. Sikat gigi dengan arah kebawah untuk gigi atas dan sikat kearah atas

untuk gigi bawah, gunakan gerakan melingkar pada bagian dalam gigi

b. Sikat gigi dengan arah keatas untuk gigi atas dan sikat kearah bawah

untuk gigi bawah, gunakan gerakan melingkar pada bagian dalam gigi

c. Sikat gigi dengan arah kebawah untuk gigi atas dan sikat kearah atas

untuk gigi bawah

Universitas Sumatera Utara

4. Apa saja yang perlu dibersihkan ketika menggosok gigi?

a. Gigi saja

b. gigi dan lidah

5. Berapa kali sebaiknya mandi dalam sehari?

a. 1 kali sehari

b. 2 kali sehari

c. 3 kali sehari

6. Saat kapan kita harus mandi?

a. Pagi sebelum ke sekolahdan malam sebelum tidur

b. Setelah bermain, dari ladang, sebelum ke sekolah dan sebelum tidur

7. Saat kapan kita harus mencuci tangan?

a. Sebelum makan

b. Sebelum memegang hewan

8. Setelah BAB/BAK kita harus ?

a. Mencuci tangan dengan air mengalir

b. Mencuci tangan pakai sabun

9. Berapa kali sebaiknya memotong kuku dalam seminggu?

a. 1 kali dalam 2 minggu

b. 1 kali seminggu

c. Tidak pernah

10. Mengapa perlu memakai alas kaki (sepatu/ sendal) saat ke luar rumah?

a. Supaya tidak kotor

b. Supaya tidak sakit terkena batu-batu

c. Supaya tidak kotor dan terhindar dari telur-telur cacing

11. Saat kapan kita harus mencuci kaki?

a. Sehabis bermain dan sebelum tidur

b. sebelum memkai sepatu ke sekolah

12. Paling sedikit berapa kali kita mencuci rambut pakai sampo dalam

seminggu?

a. 1 kali seminggu


b. 2-3 kali seminggu

B. SIKAP

NO PERNYATAAN

SIKAP

SETUJU TIDAK

SETUJU

1 Menyikat gigi harus dua kali dalam sehari

2 Menyikat gigi yang baik adalah pagi sebelum

sarapan dan malam sebelum tidur

3 Tidak menyikat gigi dapat menyebabkan gigi

berlubang dan kuman di mulut

4 Mandi yang baik adalah satu kali dalam sehari

5 Mencuci tangan pakai sabun dapat menyebabkan

diare

6 Mencuci tangan pakai sabun harus dilakukan

setelah BAB/BAK dan setelah memegang hewan

7 Kuku harus selalu dipotong pendek supaya

kuman tidak menempel pada kuku

8 Mencuci rambut dengan sampo sangat perlu,

setidaknya dua kali dalam seminggu

9 Setelah bermain tidak perlu mencuci tangan dan

kaki pakai sabun

10 Kita harus memakai sendal saat keluar rumah, ke

ladang dan bermain

C. TINDAKAN

1. Berapa kali kamu mandi dalam sehari?

a. 1 kali

b. 2 kali

c. 1 kali dalam 2 hari


2. Berapa kali kamu mencuci rambut/keramas dengan sampo dalam satu

minggu?

a. 1 kali

b. 2 kali

c. 3 kali

3. Kapan saja kamu selalu menggosok gigi?

a. Sebelum pergi ke sekolah dan sebelum makan

b. Setelah sarapan dan sebelum tidur

4. Apakah setiap menggosok gigi, kamu selalu menggunakan pasta gigi?

a. Ya

b. Tidak

5. Apakah kamu selalu memotong kuku saat kukumu mulai panjang?

a. Ya

b. Tidak

6. Apakah setiap menggosok gigi kamu selalu membersihkan lidah?

a. Ya

b. Tidak

7. Apakah kamu selalu memotong kukumu saat kukumu sudah mulai panjang?

a. Ya

b. Tidak

8. Pada saat kapan kamu selalu mencuci tangan pakai sabun?

a. Setelah BAB/BAK

b. Sebelum makan dan setelah BAB/BAK

c. Sebelum makan, setelah BAB/BAK dan setelah memegang hewan

9. Apakah kamu selalu memakai sendal saat kelur rumah?

a. Ya

b. Tidak

10. Apakah kamu selalu mencuci kaki pakai sabun setelah beraktivitas di luar

rumah?

a. Ya

b. Tidak


Lampiran 2

SATUAN ACARA PENYULUHAN

(SAP)

A. Latar Belakang

Personal hygiene berasal dari bahasa yunani yaitu personal yang artinya

perseorangan dan hygiene yang berarti sehat. Jadi personal hyniene adalah suatu

tindakan untuk memelihara kebersihan dan kesejahteraan fisik dan psikis.Personal

hygiene sangat penting untuk di ketahui karena kalau kita tidak melaksanakan

Personal hygiene dalam kehidupan kita akan sangat perpengaruh terhadap

kesehatan dan ketidak nyamanan dalam menjalankan aktifitas sehari-hari.

B. Tujuan

a. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah dilakukan penyuluhan mengenai personal higiene diharapkan audiens

dapat memahami mengenai personal higiene ( kebersihan diri ).

b. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah dilakukan penyuluhan selama 60 menit diharapkan :

1. Siswa dapat menyebutkan dengan benar hal-hal yang harus diperhatikan

pada kebersihan diri

2. Siswa dapat menyebutkan dengan benar alasan dan kegunaan dijaganya

kebersihan diri

3. Siswa dapat melaksanankan langkah-langkah dalam personal hygiene

(kebersihan diri )

4. Siswa dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.


C. Materi

Terlampir

D. Penyaji

Penyaji : Haryati Lumban Gaol

E. Penatalaksanaan Kegiatan

1. Topik : Personal Hygiene ( kebersihan diri )

2. Sasaran : Siswa-siswi SD kelas 5 SD Negeri 173398 Doloksanggul

3. Target : Siswa-siswi SD

4. Media dan alat : Flip chart dan leaflet

5. Waktu dan tempat

Hari : Senin, 16 Mei 2016

Jam : 10.00 - 11.00 WIB

Tempat : SD Negeri 173398 Doloksanggul (Ruangan

kelas V)

F. Strategi Pengajaran

Metode : Ceramah dan simulasi

Media : Flip chart dan leaflet

G. Kegiatan penyuluhan

Alokasi Waktu : ( 60 menit )

No WAKTU KEGIATAN PENYULUHAN KEGIATAN PESERTA 1 Pemukaan

5 menit 1. Mengucapkan salam 2. Memperkenslksn diri 3. Menjelaskan tujuan penyuluhan 4. Menjelaskan peraturan

penyuluhan dan memberitahu lamanya waktu penyuluhan

1. Menjawab salam 2. Mendengarkan 3. Mendengarkan 4. Mendegarkam


2 Pelaksanaan 45 menit

1. Menjelaskan pengertian personal hygiene

2. Menjelaskan tujuan personal hygiene

3. Menjelaskan jenis personal hygiene

4. Menjelaskan tindakan-tindakan personal hygiene serta membuat simulasi

5. Memberikan kesempatan

bertanya

1. Mendengarkan

2. Mendengarkan 3. Mendengarkan 4. Mendengarkan,

memperhatikan serta mempraktikkan simulasi

5. Bertanya

3 Evaluasi 5 menit

Menanyakan peserta tentang materi yang sudah dijelaskan

Menjawab pertanyaan

4 Penutup 5 menit

1. Mengucapkan terima kasih atas peran peserta

2. Mengucapkan salam penutup

1. Mendengarkan 2. Mengucapkan salam

Evaluasi

1. Coba adik –adik sebutkan hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dalam

kebersihan diri pada daerah

a. kepala termasuk gigi dan mulut

b. badan

c. kesehatan mata

d. alat gerak (kaki, tangan dan kuku)

2. Sebutkan tujuan dan manfaat dijaganya kebersihan diri

3. Dapat mempraktekan apa-apa saja langkah dalam kebersihan diri.


Materi Penyuluhan

PERSONAL HYGIENE

A. Pengertian Personal Hygiene

Personal Hygiene adalah ilmu kesehatan.Hygiene perorangan adalah cara

perawatan diri manusia untuk memelihara kesehatan mereka (Perry & Potter,

2006). Cara perawatan diri menjadi rumit dikarenakan kondisi fisik atau keadaan

emosional seseorang.Pemeliharaan hygiene perorangan diperlukan untuk

kenyamanan individu, keamanan, dan kesehatan.

B. Tujuan Personal Hygiene

• Meningkatkan derajat kesehatan seseorang

• Memelihara kebersihan diri seseorang

• Memperbaiki personal hyiene yang kurang

• Mencagah penyakit

• Menciptakan keindahan

• Meningkatkan rasa percaya diri

C. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Personal Hygiene

• Body image yaitu gambaran individu terhadap dirinya sangat

mempengaruhi kebersihan diri misalnya karena adanya perubahan

fisik sehingga individu tidak peduli terhadap kebersihannya.

• Praktik social, pada anak-anak selalu dimanja dalam kebersihan diri,

maka kemungkinan akan terjadi perubahan pola Personal Hygiene


• Status sosial-ekonomi, Personal Hygiene memerlukan alat dan bahan

seperti sabun, pasta gigi, sikat gigi, sampo, alat mandi yang semuanya

memerlukan uang untuk menyediakannya

• Pengetahuan, Pengetahuan Personal Hygiene sangat penting karena

pengetahuan yang baik dapatmeningkatkan kesehatan. Misalnya pada

pasien penderita DM ia harus menjaga kebersihankakinya.

• Budaya, di sebagian masyarakat jika individu sakit tertentu maka

tidak boleh dimandikan.

• Kebiasaan seseorang, ada kebiasaan seseorang yang menggunakan

produk tertentu dalam perawatan dirinya seperti penggunaan sabun,

sampo, dan lain-lain.

• Kondisi fisik, pada keadaan sakit tertentu kemampuan untuk merawat

diri berkurang dan perlu bantuan untuk melakukannya.

D. Dampak yang Sering Timbul pada Masalah Personal Hyiene

1. Dampak Fisik

Banyak gangguan kesehatan yang diderita seseorang karena tidak terpeliharanya

kebersihan perorangan dengan baik. Gangguan fisik yang sering terjadi adalah

gangguan integritas kulit, gangguan membrane mukosa mulut dan gangguan fisik

pada kuku.

2. Dampak Psikososial

Masalah social yang berhubungan dengan Personal Hygiene adalah gangguan

kebutuhan rasa nyaman, kebutuhan dicintai dan mencintai, kebutuhan harga diri,

aktualisasi diri dan gangguan interaksi sosial.


E. Jenis-Jenis Personal Hygiene

1. Gigi dan Mulut

Tindakan yang perlu dilakukan untuk memelihara kebersihan gigi yaitu :

- Sikat gigi minimal dua kali sehari (pagi setelah sarapan dan malam

sebelum tidur)

- Ketika gosok gigi, perhatikan untuk membersihkan partikel makanan

yang tersangkut diantara celah antara gigi rata dibelakang, gigi

geraham dan gigi geraham bungsu

- Sikat dengan arah kebawah untuk gigi atas dan sikat kearah atas untuk

gigi bawah, gunakan gerakan melingkar pada bagian dalam gigi

- Bersihkan lidah dengan cara menyikat dengan lembut

- Sikat harus dibilas bersih dan kering setelah dipakai

2. Rambut

Tindakan yang perlu dilakukan untuk memelihara kebersihan rambut

yaitu:

- Cuci rambut minimal dua kali seminggu menggunakan sampo, bilas

dengan air bersih

- Keringkan rambut setelah dicuci

- Sisirlah rambut 3 hingga 4 kali sehari dengan sisir bergigi jarang

- Cuci sisir setiap kali mencuci rambut.


3. Kulit

Tindakan yang perlu dilakukan untuk menjaga kebersihan kulit yaitu :

- Mandi satu atau dua kali sehari direkomendasikan untuk negara tropis

seperti Indonesia

- Bagi yang aktif berolahraga/ bekerja diluar hingga berkeringat

disarankan untuk mandi setelah aktivitas

- Gunakan sabun secukupnya, spon mandi dapat digunakan untuk

menggosok, atau gunakan penggosok punggung atau penggosok tumit

jika tersedia.

- Ganti dengan baju dalam yang bersih setelah mandi

4. Kuku, tangan dan kaki

Tindakan yang perlu dilakukan untuk menjaga kebersihan kuku, tangan

dan kaki adalah sebagai berikut :

- Memanjangkan kuku hanya jika dapat menjamin kebersihan kuku,

kuku pendek mengurangi masalah

- Jangan memotong kuku terlalu dekat dengan ujung kulit

- Cuci tangan sangat penting ketika sebelum dan sesudah menggunakan

toilet

- Sebelum sesudah makan

- Sebelum, selama & sesudah menyiapakan makanan

- Ketika menangani makanan jangan menggaruk/ memegangtelinga,

hidung, mulut, ataui luka terbuka.


- Cuci tangan setelah batuk, bersin dan berada didekat seseorang yang

sedang sakit untuk mengontrol penyebaran kuman yang dapat

menyebabkan pilek dan flu

- Cara mencuci tangan yang baik:

Basahi tangan dibawah air mengalir dan gunakan sabun batang/ sabun

cair. Semua bagian tangan harus terkena air, semua permukaan kulit

termasuk jari tangan, kuku dan bagian belakang telapak tangan

digosok dengan busa sabun minimal 20 detik, bilas tangan dengan air,

keringkan tangan dengan handuk bersih/ handuk disposable setelah

mencuci (handuk di tempat cuci tangan harus dicuci dan diganti setiap

hari)

- Gosok kaki dengan spon, batu kambang atau penggosok kaki lainnya

ketika mandi

- Keringkan jari kaki sehabis mandi

- Biarkan kuku kaki tetap pendek.


Lampiran 3


Lampiran 4

MASTER DATA

No Nama Jenis

Kelamin Umur

Pre test Post test

Pengetahuan Sikap Tindakan Pengetahuan Sikap Tindakan

1 Bangkit Munthe L 10 11 6 5 11 9 7

2 Benhad S L 11 8 6 5 11 10 5

3 David Manalu L 11 7 7 6 11 9 7

4 Icha Pasaribu P 10 9 8 4 11 9 7

5 Hasian L Tobing L 12 11 8 5 9 7 6

6 Risky A Purba L 11 10 7 4 10 9 7

7 Amelia Putri P 12 9 6 6 9 8 7

8 Eva A Manalu P 11 10 7 6 10 9 8

9 Hendry S P 10 9 7 6 11 9 6

10 Novika Munthe P 11 11 7 6 11 10 7

11 Budi Purba L 11 8 6 4 11 10 8

12 Joel L Pasaribu L 10 10 8 5 10 9 5

13 Lentri Manullang P 11 10 6 5 10 8 8


14 Tasya Munthe P 11 8 6 4 11 10 8

15 Stela D Munthe P 10 8 6 6 10 8 7

16 Sahat Munthe L 12 10 8 5 10 9 8

17 Tongam Munthe L 11 7 6 4 9 10 8

18 Pitta O Munthe P 11 9 8 5 11 8 7

19 Okta Simamora P 10 10 8 5 11 10 8

20 Rahel A Pasaribu P 10 7 7 6 8 7 7

21 Adrian S L 10 6 5 5 7 7 6

22 Mighuel P Sinaga L 10 10 8 6 10 9 8


Lampiran 5

PRINT OUT DATA SPSS

1. Karakteristik Responden

A.Umur Responden

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 10 9 40.9 40.9 40.9

11 10 45.5 45.5 86.4

12 3 13.6 13.6 100.0

Total 22 100.0 100.0

B.Jenis Kelamin Responden

Frequency Percent Valid

Percent Cumulative

Percent Valid laki-laki 11 50 50,0 Perempuan 11 50 50,0 100,0 Total 22 100,0 100,0

2.Pre Test A. Pre Test Pengetahuan

P2


Cumulative Percent

Valid salah 9 40.9 40.9 40.9

P1

Frequency Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Valid salah 1 4.5 4.5 4.5

benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0


benar 13 59.1 59.1 100.0

Total 22 100.0 100.0

P3


Cumulative Percent

Valid salah 12 54.5 54.5 54.5

benar 10 45.5 45.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P4


Cumulative Percent


benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P5


Cumulative Percent

Valid salah 5 22.7 22.7 22.7

benar 17 77.3 77.3 100.0

Total 22 100.0 100.0

P6


Cumulative Percent

Valid salah 12 54.5 54.5 54.5

benar 10 45.5 45.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P7



Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0

P8


Cumulative Percent


benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P9


Cumulative Percent

Valid salah 14 63.6 63.6 63.6

benar 8 36.4 36.4 100.0

Total 22 100.0 100.0

P10


Cumulative Percent

Valid salah 7 31.8 31.8 31.8

benar 15 68.2 68.2 100.0

Total 22 100.0 100.0

P11


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0


P11


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

P12


Cumulative Percent

Valid salah 11 50.0 50.0 50.0

benar 11 50.0 50.0 100.0

Total 22 100.0 100.0

Gambaran Pengetahuan Pre


Cumulative Percent

Valid tinggi 7 31.8 31.8 31.8

sedang 14 63.6 63.6 95.5

rendah 1 4.5 4.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

B. Pre Test Sikap

P1


Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0

P2


Cumulative Percent

Valid salah 19 86.4 86.4 86.4


benar 3 13.6 13.6 100.0

Total 22 100.0 100.0

P3


Cumulative Percent

Valid salah 6 27.3 27.3 27.3

benar 16 72.7 72.7 100.0

Total 22 100.0 100.0

P4


Cumulative Percent


benar 19 86.4 86.4 95.5

11 1 4.5 4.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P5


Cumulative Percent

Valid salah 7 31.8 31.8 31.8

benar 15 68.2 68.2 100.0

Total 22 100.0 100.0

P6


Cumulative Percent

Valid salah 5 22.7 22.7 22.7

benar 17 77.3 77.3 100.0

Total 22 100.0 100.0


P7


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

P8


Cumulative Percent

Valid salah 16 72.7 72.7 72.7

benar 6 27.3 27.3 100.0

Total 22 100.0 100.0

P9


Cumulative Percent

Valid salah 4 18.2 18.2 18.2

benar 18 81.8 81.8 100.0

Total 22 100.0 100.0

P10


Cumulative Percent

Valid salah 4 18.2 18.2 18.2

benar 18 81.8 81.8 100.0

Total 22 100.0 100.0

Gambaran Sikap Pre


Cumulative Percent

Valid Baik 8 36.4 36.4 36.4

Sedang 14 63.6 63.6 100.0


Gambaran Sikap Pre


Cumulative Percent

Valid Baik 8 36.4 36.4 36.4

Sedang 14 63.6 63.6 100.0

Total 22 100.0 100.0

C. Pre Test Tindakan

P1


Cumulative Percent

Valid salah 16 72.7 72.7 72.7

benar 6 27.3 27.3 100.0

Total 22 100.0 100.0

P2


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

P3


Cumulative Percent

Valid salah 11 50.0 50.0 50.0

benar 11 50.0 50.0 100.0

Total 22 100.0 100.0

P4


Cumulative Percent

Valid salah 20 90.9 90.9 90.9


benar 2 9.1 9.1 100.0

Total 22 100.0 100.0

P5


Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0

P6


Cumulative Percent

Valid salah 11 50.0 50.0 50.0

benar 11 50.0 50.0 100.0

Total 22 100.0 100.0

P7


Cumulative Percent

Valid salah 8 36.4 36.4 36.4

benar 14 63.6 63.6 100.0

Total 22 100.0 100.0

P8


Cumulative Percent

Valid salah 22 100.0 100.0 100.0

P9


Cumulative Percent

Valid salah 7 31.8 31.8 31.8

benar 15 68.2 68.2 100.0

Total 22 100.0 100.0


P10


Cumulative Percent

Valid salah 11 50.0 50.0 50.0

benar 11 50.0 50.0 100.0

Total 22 100.0 100.0

Gambaran Tindakan Pre


Cumulative Percent

Valid Sedang 16 72.7 72.7 72.7

Rendah 6 27.3 27.3 100.0

Total 22 100.0 100.0

3. Post Test A. Post Test Pengetahuan

P1


Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0

P2


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

P3


Cumulative Percent

Valid salah 13 59.1 59.1 59.1

benar 9 40.9 40.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

P4



Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0

P5


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

P6


Cumulative Percent

Valid salah 14 63.6 63.6 63.6

benar 8 36.4 36.4 100.0

Total 22 100.0 100.0

P7


Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0

P8


Cumulative Percent


benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P9


Cumulative Percent

Valid salah 13 59.1 59.1 59.1

benar 9 40.9 40.9 100.0

Total 22 100.0 100.0


P10


Cumulative Percent


benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P11


Cumulative Percent

Valid salah 5 22.7 22.7 22.7

benar 17 77.3 77.3 100.0

Total 22 100.0 100.0

P12


Cumulative Percent


benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

Gambaran Pengetahuan Post


Cumulative Percent

Valid 1 13 59.1 59.1 59.1

2 9 40.9 40.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

B. Post Test Sikap

P1


Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0


P2


Cumulative Percent

Valid salah 4 18.2 18.2 18.2

benar 18 81.8 81.8 100.0

Total 22 100.0 100.0

P3


Cumulative Percent

Valid salah 3 13.6 13.6 13.6

benar 19 86.4 86.4 100.0

Total 22 100.0 100.0

P4


Cumulative Percent

Valid salah 7 31.8 31.8 31.8

benar 15 68.2 68.2 100.0

Total 22 100.0 100.0

P5


Cumulative Percent

Valid salah 3 13.6 13.6 13.6

benar 19 86.4 86.4 100.0

Total 22 100.0 100.0

P6


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0


P6


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

P7


Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0

P8


Cumulative Percent

Valid salah 5 22.7 22.7 22.7

benar 17 77.3 77.3 100.0

Total 22 100.0 100.0

P9


Cumulative Percent


benar 20 90.9 90.9 100.0

Total 22 100.0 100.0

P10


Cumulative Percent


benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

Gambaran Sikap post



Cumulative Percent

Valid 1 18 81.8 81.8 81.8

2 4 18.2 18.2 100.0

Total 22 100.0 100.0

C. Post Test Tindakan

P1


Cumulative Percent

Valid salah 11 50.0 50.0 50.0

benar 11 50.0 50.0 100.0

Total 22 100.0 100.0

P2


Cumulative Percent


benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P3


Cumulative Percent

Valid salah 10 45.5 45.5 45.5

benar 12 54.5 54.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P4


Cumulative Percent

Valid salah 16 72.7 72.7 72.7

benar 6 27.3 27.3 100.0


P4


Cumulative Percent

Valid salah 16 72.7 72.7 72.7

benar 6 27.3 27.3 100.0

Total 22 100.0 100.0

P5


Cumulative Percent


benar 21 95.5 95.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P6


Cumulative Percent

Valid salah 4 18.2 18.2 18.2

benar 18 81.8 81.8 100.0

Total 22 100.0 100.0

P7


Cumulative Percent

Valid salah 10 45.5 45.5 45.5

benar 12 54.5 54.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P8


Cumulative Percent

Valid salah 12 54.5 54.5 54.5

benar 10 45.5 45.5 100.0


P8


Cumulative Percent

Valid salah 12 54.5 54.5 54.5

benar 10 45.5 45.5 100.0

Total 22 100.0 100.0

P9


Cumulative Percent

Valid salah 4 18.2 18.2 18.2

benar 18 81.8 81.8 100.0

Total 22 100.0 100.0

P10


Cumulative Percent

Valid benar 22 100.0 100.0 100.0

Gambaran Tindakan Post


Cumulative Percent

Valid baik 6 27.3 27.3 27.3

sedang 16 72.7 72.7 100.0

Total 22 100.0 100.0

4. Hasil Uji

A. Hasil Uji Variabel Pengetahuan Uji Normalitas

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

PengetahuanPre .182 22 .057 .930 22 .124

PengetahuanPost .187 22 .044 .939 22 .192


Uji Normalitas



PengetahuanPre .182 22 .057 .930 22 .124

PengetahuanPost .187 22 .044 .939 22 .192

a. Lilliefors Significance Correction T-Test

Paired Samples Statistics

Mean N

Std. Deviation

Std. Error Mean

Pair 1 PengetahuanPre 8.45 22 1.565 .334

PengetahuanPost 9.64 22 1.497 .319

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

Pair 1 PengetahuanPre & PengetahuanPost

22 .927 .000

Paired Samples Test

Paired Differences

Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

Pair 1 PengetahuanPre – PengetahuanPost

-1.182 .588 .125

Paired Samples Test

Paired Differences

95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper


-1.443 -.921


Paired Samples Test

t df Sig. (2-tailed)


-9.419 21 .000

B. Hasil Uji Variabel Sikap Uji Normalitas


Statistic Df Sig. Statistic Df Sig.

SikapPost .266 22 .000 .844 22 .003

SikapPre .194 22 .031 .909 22 .045

a. Lilliefors Significance Correction Transform data Sikap

Tests of Normality



tran_sikappre .191 22 .035 .902 22 .033

a. Lilliefors Significance Correction

Uji Wilcoxon

Ranks

N Mean Rank Sum of Ranks

SikapPost - SikapPre

Negative Ranks 0a .00 .00

Positive Ranks 18b 9.50 171.00

Ties 4c

Total 22


a. SikapPost < SikapPre

b. SikapPost > SikapPre

c. SikapPost = SikapPre

Test Statisticsb

SikapPost - SikapPre

Z -3.760a

Asymp. Sig. (2-tailed)

.000

a. Based on negative ranks.

b. Wilcoxon Signed Ranks Test

C. Uji Data Tindakan

Uji Normalitas



TindakanPre .224 22 .006 .867 22 .070

TindakanPost .224 22 .006 .867 22 .070

a. Lilliefors Significance Correction Hasil Uji T T-Test

Paired Samples Statistics

Mean N

Std. Deviation

Std. Error Mean

Pair 1 TindakanPre 5.09 22 .868 .185

TindakanPost 6.91 22 .868 .185

Paired Samples Correlations

N Correlation Sig.

Pair 1 TindakanPre & TindakanPost

22 .391 .072


Paired Samples Test

Paired Differences

Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

Pair 1 TindakanPre - TindakanPost

-1.818 .958 .204

Paired Samples Test

Paired Differences

95% Confidence Interval of the Difference

Lower Upper


-2.243 -1.393

Paired Samples Test

t df Sig. (2-tailed)


-8.902 21 .000

5. Perbedaan Pengetahuan Sikap Tindakan Berdasarkan Jenis Kelamin

A. Pengetahuan - Pengetahuan Pre

jenis kelamin Statistic Std. Error

Pengetahuan laki laki Mean 8.09 .530

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound 6.91

Upper Bound 9.27

5% Trimmed Mean

8.10

Median 8.00

Variance 3.091


Std. Deviation 1.758

Minimum 5

Maximum 11

Range 6

Interquartile Range

3

Skewness .103 .661

Kurtosis -.409 1.279

perempuan Mean 8.82 .400


Lower Bound 7.93

Upper Bound 9.71

5% Trimmed Mean

8.91

Median 9.00

Variance 1.764


Minimum 6

Maximum 10

Range 4

Interquartile Range

2

Skewness -1.164 .661

Kurtosis .682 1.279

- Pengetahuan Post

Descriptives


Pengetahuan laki laki Mean 9.09 .436


Lower Bound 8.12

Upper Bound 10.06

5% Trimmed Mean

9.16

Median 9.00

Variance 2.091



Minimum 6

Maximum 11

Range 5

Interquartile Range

2

Skewness -.676 .661

Kurtosis .951 1.279



Lower Bound 9.24

Upper Bound 11.12

5% Trimmed Mean

10.26

Median 10.00

Variance 1.964


Minimum 7

Maximum 12

Range 5

Interquartile Range

1

Skewness -.923 .661

Kurtosis 1.881 1.279

B. Sikap - Sikap Pre

- Descriptives


Sikap laki laki Mean 6.82 .296


Lower Bound 6.16

Upper Bound 7.48

5% Trimmed Mean

6.85

Median 7.00

Variance .964

Std. Deviation .982


Minimum 5

Maximum 8

Range 3

Interquartile Range

2

Skewness -.346 .661




Lower Bound 6.59

Upper Bound 7.95

5% Trimmed Mean

7.25

Median 7.00

Variance 1.018


Minimum 6

Maximum 9

Range 3

Interquartile Range

2

Skewness .053 .661

Kurtosis -1.000 1.279

- Sikap Post

- Descriptives


Sikap laki laki Mean 9.00 .330


Lower Bound 8.26

Upper Bound 9.74

5% Trimmed Mean

9.06

Median 9.00

Variance 1.200


Minimum 7


Maximum 10

Range 3

Interquartile Range

1

Skewness -1.116 .661

Kurtosis .417 1.279

Perempuan Mean 8.55 .312


Lower Bound 7.85

Upper Bound 9.24

5% Trimmed Mean

8.55

Median 9.00

Variance 1.073


Minimum 7

Maximum 10

Range 3

Interquartile Range

1

Skewness -.147 .661


C. Tindakan - Tindakan Pre


Tindakan laki laki Mean 5.09 .211


Lower Bound 4.62

Upper Bound 5.56

5% Trimmed Mean

5.10

Median 5.00

Variance .491

Std. Deviation .701

Minimum 4

Maximum 6


Range 2

Interquartile Range

1

Skewness -.123 .661




Lower Bound 4.39

Upper Bound 5.79

5% Trimmed Mean

5.05

Median 5.00

Variance 1.091


Minimum 4

Maximum 7

Range 3

Interquartile Range

2

Skewness .431 .661


- Tindakan Post


Tindakan laki laki Mean 6.73 .237


Lower Bound 6.20

Upper Bound 7.26

5% Trimmed Mean

6.75

Median 7.00

Variance .618

Std. Deviation .786

Minimum 5

Maximum 8

Range 3


Interquartile Range

1

Skewness -.935 .661

Kurtosis 1.649 1.279



Lower Bound 6.46

Upper Bound 7.73

5% Trimmed Mean

7.10

Median 7.00

Variance .891

Std. Deviation .944

Minimum 6

Maximum 8

Range 2

Interquartile Range

2

Skewness -.209 .661

Kurtosis -2.069 1.279


KUESIONER - repository.usu.ac.idrepository.usu.ac.id/bitstream/123456789/62578/1/Appendix.pdf ·...

Documents

Transcript of KUESIONER - repository.usu.ac.idrepository.usu.ac.id/bitstream/123456789/62578/1/Appendix.pdf ·...