Skala Kecerdasan Emosional - Kemampuan Inter Personal

No.

Keterangan SS S TS STS

1Aku tahu bahwa sekarang ini, Keberadaanku tidak penting bagi teman-temanku.

2Aku merasa ragu, apakah teman-temanku peduli terhadapku, sebagaimana layaknya seorang teman.

3Dengan siapapun aku berbicara, aku akan mendengarkan apa yang ia sampaikan.

4Aku selalu jadi provokator dalam membuat perubahan.

5Aku dapat merasakan sakit yang diderita oleh orang lain walaupun tidak dinyatakan.

6Jika aku mengetahui kelebihan orang lain, maka aku akan berusaha menghalangi untuk tidak berkembang.

7Aku suka bekerja sama dengan orang lain dalam mengerjakan suatu pekerjaan.

8Aku merasa kurang dapat menerima pandangan orang lain yang berbeda pendapat denganku.

9Aku dapat mengenali perasaan orang lain, dengan memperhatikan mata dan nada bicaranya.

10Aku mampu menerima dan menyatukan pendapat dengan teman satu kelompok.

11Aku kurang dapat berinteraksi dengan baik sehingga teman-temanku terbatas.

12 Aku mempunyai banyak teman yang bisa

1

diandalkan, baik ketika sedih maupun senang.

13 Aku tidak mampu memimpin kelompok.

14Aku akan marah bila temanku tidak mau menuruti kemauan atau kehendakku.

15Apabila orang lain meminta pertolongan padaku, seringkali aku merasa tidak mampu.

16Aku tidak bias membuat kerja sama dengan pihak lain karena aku tidak mampu bicara.

17Aku sulit memahami dan mengerti mengapa orang lain merah padaku.

18Aku tidak terbiasa berdiskusi dengan teman dalam menyelesaikan masalah kelompok.

19 Aku tidak bisa menjadi pelopor perubahan.

20Aku dapat memberikan pengaruh pada orang lain.

21Bila menghadapi perselisihan, aku akan diam saja dan membiarkannya tanpa penyelesaian.

22Aku tidak peduli ada rapat kelompok karena aku sedang ada urusan yang lebih penting.

23Aku selalu menjadi teladan bagi teman-temanku.

24Aku bosan jika ada orang yang bercerita padaku.

25Aku mampu membangkitkan semangat kerja dalam kelompok.

26 Aku selalu menghormati orang lain.

2

27 Aku senang bergaul dengan siapapun.

28Aku dapat menyesuaikan kondisi dengan kebutuhan orang lain.

29Aku ikut sakit hati dan kasihan bila temanku disakiti.

30Aku senang bekerja sama dengan orang lain.

Skala Kecerdasan Emosional - Kemampuan Intra Personal

No.

Keterangan SS S TS STS

1Aku tidak pernah merenungkan setiap pengalamaku dan belajar banyak dari situ.

2Aku hanya belajar saat ada ulangan dan pekerjaan rumah (PR) saja.

3Aku berusahaa untuk tetap bersikap baik pada orang yang telah menyakiti.

4Aku tidak suka berada di lingkungan baru karena ada teman baru dan tantangan baru.

5Aku mampu menempatkan diri pada berbagai tempat dan situasi.

6 Aku merasa sendiri di tengah-tengah keramaian

3

kelas.

7Aku dapat membedakan perasaan marahku karena cemburu, iri, jengkel, tersinggung, atau bermusuhan.

8Aku dipercaya oleh teman-temanku karena aku dapat diandalkan.

9Aku selalu belajar lebih keras dibandingkan teman-temanku karena kemampuanku pas-pasan.

10Aku terbiasa bekerja keras untuk dapat mewujudkan keinginanku.

11Aku tidak suka bergosip, karena itu aku tidak pernah mencari tahu rahasia teman lalu menyebarkannya.

12Aku harus mendapatkan segala apa yang aku inginkan dengan cara apapun.

13Jika PRku salah, aku akan menyalahkan temanku karena aku menyontek darinya.

14Aku sadar jika aku marah, maka teman-temanku enggan untuk menyapaku dan mengajakku bicara.

15Aku tidak bersedia mengetahui kegiatan untuk pengembangan diri.

16Jika aku nerusakkan barang temanku, meski tidak sengaja, aku akan menggantikannya.

17Aku berani menegur teman yang berbuat kesalahan meski aku akan dimusuhi.

18 Dalam menyelesaikan suatu pekerjaan,

4

seringkali aku menundanya dan mengerjakan seenaknya.

19 Aku adalah anak yang mudah bergaul.

20Informasi dan gagasan baru tidak menarik dan menjenuhkan.

21Aku selalu melihat situasi dari berbagai sudut pandang.

22Aku merasa menyesal dan kecewa dengan fisik yang kurang menarik dan otak yang kurang pintar.

23Sulit bagiku untuk melakukan pengamatan terhadap diri sendiri dalam mengendalikan hawa nafsu.

24Aku tidak tahu kelebihan dan kelemahan yang aku miliki.

25Aku selalu mencari/menciptakan ide baru untuk merubah suasana kelas agar tidak membosankan.

26Biarpun nilai ku jelek, aku tidak akan menambah jam belajar.

27Aku selalu menyindir orang lain agar dia merasa malu di depan banyak orang.

28Aku merasa bahwa tantangan dan rintangan adalah cara belajar untuk mencapai prestasi yang lebih baik.

29Aku tidak yakin dengan kemampuan yang aku miliki.

30Aku merasa gugup bila berbicara di depan kelas.

5

6