KU1072 Mgg01 PengantarBerpikirKomputasi 160815

7/25/2019 KU1072 Mgg01 PengantarBerpikirKomputasi 160815

1/84


2/84

Tujuan Pertemuan

Mahasiswa mampu:

Menelaskan apa itu !erpikir komputasional danteknik"teknik di dalamnya

Menelaskan !agaimana komputasidiman#aatkan dalam keilmuan #akultas$sekolah

Memahami representasi dan pemrosesan datadan program dalam mesin komputer Menelaskan !agaimana proses dari sour%e %ode

menadi program dengan menggunakankompilator$interpreter

Menelaskan apa yang dimaksud paradigmapemrograman prosedural

KU1072/Pengantar Berpikir Komputasi danPemrograman Prosedural20/01/16 2


3/84

Berpikir Komputasional

20/01/16 KU1072/Pengantar Berpikir Komputasidan Pemrograman Prosedural 3


4/84

Pengantar &ideo: 'omputational Thinking( ) *igital

)ge +kill #or ,-eryone " .ouTu!e/720pmp



5/84

Computational ThinkingComputational thinking is the thoughtprocesses involved in formulatingproblems and their solutions so that the

solutions are representedin a form thatcan be eectively carried out by aninformation-processing agent.

3an 'uny4 5arry +nyder4 and 3eannette M 6ing4*emysti#ying 'omputational Thinking #or 8on"

'omputer +%ientists4 2010



6/84

Kemampuan Berpikir

Komputasional 1!

KU1072/Pengantar Berpikir Komputasidan Pemrograman Prosedural

9Berpikir komputasi memungkinkan kita untukmenggunakan komputasi sesuai dengan ke!utuhan

kita Kemampuan ini akan menadi salah satukemampuan dasaryang harus dimiliki di a!ad 21

;http:$$link%s%muedu$arti%lephp00 ?

Kemampuan dasar ang suda!

ada se"elumna#Kemampuan $em"a%aKemampuan $enulisKemampuan Ber!itung

20/01/16 6
http://link.cs.cmu.edu/article.php?a=600http://link.cs.cmu.edu/article.php?a=600


7/84

Kemampuan Berpikir

Komputasional 2!Merepresentasikan himpunan keterampilan;skill? dan perilaku ;attitude? yang se%arauni-ersal harus dipelaari dan digunakan4

tidak han"a oleh para computerscientist

Jeanette M. Wing, Computational Thinking,!""#



8/84

Kemampuan Berpikir

Komputasional #! Teknik"teknik yang digunakan *ekomposisi pesoalan ;problem

decomposition$

Pengenalan pola ;pattern recognition? @eneralisasi pola dan a!straksi ;pattern

generali%ation and abstraction? Aan%angan algoritma ;algorithm design?

)nalisis data dan -isualisasi

KU1072/Pengantar Berpikir Komputasidan Pemrograman Prosedural20/01/16 &


9/84

Pemanasan

20/01/16 KU1072/Pengantar Berpikir Komputasidan Pemrograman Prosedural '


10/84

Instruksi$0

+iapkan di atas mea selem%ar kertas&'4 pensil4 dan penghapus

Berikan nama( )I*( dan kelasdi pook

kanan atas



11/84

Instruksi$1

'eritakan hal"hal dan langkah"langkah yang kamulakukan hari ini4mulai dari:

Bangun tidur

sd

Ti%a di kelas untuk mengikutikuliah PTI$B

Tuliskan pada kertas )'ara penulisan !e!as: !oleh teks4 !oleh gam!ar4dll

6aktu : menit



12/84

Instruksi$2

Berkelompoklah %erduadengan teman dise!elahmu

*ari langkah"langkah yang dikerakan pada

instruksi"14 tandaidari lem!ar milikmu danteman di se!elahmu hal$hal dapatdikatakan sama/mirip

Ingatlah: 'ara )nda dan teman )nda !isa !er!eda

dalam menyatakan hal yang sama$mirip4 misalnyarepresentasi ;gam!ar4 teks?4 kalimat yang!er!eda4 !er!eda tingkat kedetilannya C

6aktu : 10 menit



13/84

Instruksi$#

Berdasarkan hasil per!andingan se!elumnya4tuliskan ulang ;dalam !entuk tes? di salahsatu lem!ar ;angan lupa menuliskan nama

dan 8IM partner? apa yang dise!ut se!agai:Dal"hal yang dilakukan oleh seorang

mahasis+a kelas ,, pada hari inimulaidari %angun tidur sd ti%a di kelas untuk

mulai mengikuti kuliah PTI$B

6aktu : menit



14/84

-e%enarn"a apa "ang %aru

saja kalian lakukan..

1420/01/16 KU1072/Pengantar Berpikir Komputasidan Pemrograman Prosedural


15/84

Problem Decomposition/

ekomposisi Persoalan 1! Decomposition& ability to break do'n a

task into minute details so that 'e can

clearly e(plain a process to anotherperson or to a computer or even to )ust'rite notes for ourselves

*alam latihan:Tugas indi-idual untuk mendekomposisi hal"hal

yang dilakukan untuk pergi ke kuliah pada hariini

20/01/16KU1072/Pengantar Berpikir Komputasi

dan Pemrograman Prosedural 15

P bl D iti /


16/84

Problem Decomposition/ekomposisi Persoalan 2! $

Contoh


dan Pemrograman Prosedural

8ama : *easy *u%k 8IM : 1>1EEE Kelas : FF

Keadaan a+al Baru %angun tidur1Bersiap"siap untuk pergi !erolahraga2Pergi dari rumah ke 5apangan +araga ITBGTi!a di +araga ITB

Berolahraga pagi dengan ogging selama setengah am di 5apangan +araPulang ke rumah>Bersih"!ersih rumah7+arapan pagiEMandiHMenyiapkan laptop4 !uku %atatan4 alat"alat tulis4 DP4 ta!let dan memasu10Berpamitan pada orang tua11Menyiapkan motor12Pergi ke kampus dengan menggunakan motor1GMemarkir motor di lapangan parkir )ula Barat1Beralan kaki menuu ruang kuliahKeadaan akhir ti%a di kelas untuk mulai mengikuti kuliah PTI$B


17/84

Problem Decomposition/

ekomposisi Persoalan #! 'ontoh lain:

Menelaskan !ahan"!ahan dari suatu masakan

tertentu !erdasarkan %ita rasanya Mendeskripsikan %ara untuk menuu ke rumah

dari kampus

*ekomposisi !ilangan 2>G7 menadi 2102J

101J >100J G10"1J 710"2 *ekomposisi !ilangan menadi #aktor prima4

misalnya: 20 = 2 2




18/84

Pattern Recognition/

Pengenalan Pola 1! Pattern recognition& ability to notice

similaritiesor common dierences that helpus make predictions or lead us to shortcuts

*ekomposisi persoalan sering mem!erikanpetunuk ke arah ditemukannya pola ;pattern?

*alam latihan:

Melakukan per!andingan dengan pekeraan temandan menentukan hal"hal yang 9sama$mirip ;danpada saat yang sama menentukan hal"hal yang9!er!eda?

1&20/01/16KU1072/Pengantar Berpikir Komputasi



19/84

Pattern Recognition/Pengenalan Pola 2! $ Contoh

1'20/01/16KU1072/Pengantar Berpikir Komputasi



Keadaan a+al Baru %angun tidur1Bersiap"siap untuk pergi !erolahraga2Pergi dari rumah ke 5apangan +araga ITBGTi!a di +araga ITB

Berolahraga pagi dengan ogging selama setengah am di 5apangan +aragPulang ke rumah>Bersih"!ersih rumah7+arapan pagiEMandiHMenyiapkan laptop4 !uku %atatan4 alat"alat tulis4 DP4 ta!let dan memasuk

10Berpamitan pada orang tua11Menyiapkan motor12Pergi ke kampus dengan menggunakan motor1GMemarkir motor di lapangan parkir )ula Barat1Beralan kaki menuu ruang kuliahKeadaan akhir ti%a di kelas untuk mulai mengikuti kuliah PTI$B

8ama : *onald *u%k 8IM : 1>1HHH Kelas : FF

Keadaan a+al Baru %angun tidur1Persiapan untuk olahraga pagi2Pergi ogging keliling daerah sekitar kos

GMerapikan tempat tidur dan !ersih"!ersih rumah+arapan pagiMandi>Menyiapkan !uku %atatan dan alat tulis untuk kuliah73alan kaki menuu ke pinggir alan 'isitu 5amaEMenunggu angkot 'isitu"Tegalega

H8aik angkot sampai di pertigaan alan Tamansari dan +umur Bandung103alan kaki sampai ruang kuliah am H4 tepat se!elum dosen masuk kelas

Keadaan akhir ti%a di kelas untuk mulai mengikuti kuliah PTI$B


20/84

Pattern Recognition/Pengenalan Pola #! $ Contoh




Keadaan a+al Baru %angun tidur1Bersiap$siap untuk pergi %erolahraga2Pergi dari rumah ke apangan -araga ITB

#Ti%a di -araga ITB'Berolahraga pagi dengan jogging selama setengah jam di apang3Pulang ke rumah4Bersih$%ersih rumah7-arapan pagi5*andi dan ganti %aju

6*en"iapkan laptop( %uku atatan( alat$alat tulis( 8P( ta%let dan10Berpamitan pada orang tua11*en"iapkan motor12Pergi ke kampus dengan menggunakan motor1#*emarkir motor di lapangan parkir &ula Barat1'Berjalan kaki menuju ruang kuliah


8ama : *onald *u%k 8IM : 1>1HFF

Keadaan a+al Baru %angun tidur1Persiapan olahraga pagi

2Pergi jogging keliling daerah se#*erapikan tempat tidur dan %errumah'-arapan pagi3*andi dan ganti %aju4*en"iapkan %uku atatan dan a

untuk kuliah79alan kaki menuju ke pinggir jalama5*enunggu angkot Cisitu$Tegale6)aik angkot sampai di pertigaaTamansari dan -umur Bandung109alan kaki sampai ruang kuliah


21/84

Pattern Recognition/Pengenalan Pola '!

'ontoh lain: )nak"anak mengenali apa yang !enar dan apa yang

salah !erdasarkan pengamatan mereka terhadapsikap$reaksi orang tua dan guru Ini menentukan sikapmereka di masa depan

rang yang !ekera di pasar saham mengamati pola"poladalam harga saham untuk menentukan kapan merekaharus ual atau !eli

*alam ilmu matematika4 kita dapat mengikuti suatu polauntuk menelaskan logika mengapa perkalian antara dua!uah !ilangan negati# hasilnya adalah positi#:

"G G = "H "G 2 = "> "G 1 = "G "G 0 = 0 "G "1 = G "G "2 = > dst




22/84

Pattern Recognition/Pengenalan Pola 3!

Pola penualan saham

KU1072/Pengantar Berpikir Komputasi


to t1 t2 t3 t4 t5 t6

(paka! di t6 akan turun

atau naik )

20/01/16 22


23/84

Pattern Generalization and Abstraction

:eneralisasi Pola dan &%straksi

1! Abstraction& ability to *lter information thatis not necessary to solve a certain type ofproblem

Pattern generalization& ability togenerali%e information that is necessary

Merepresentasikan ide atau proses dalamterminologi general ;misalnya -aria!el?sehingga kita dapat menggunakannya untukmeme%ahkan persoalan lain yang 9mirip

Pengenalan pola merupakan dasar daria!straksi dan generalisasi pola



i i d h


24/84

Kemiripan pada Contohhal sama/mirip ditandai dengan +arna "ang

sama!

8ama : *easy *u%k 8IM : 1>1GEEE Kelas : FF

Keadaan a+al Baru %angun tidur1Bersiap$siap untuk pergi %erolahraga2Pergi dari rumah ke apangan -araga ITB

#Ti%a di -araga ITB'Berolahraga pagi dengan jogging selama setengah jam di apang3Pulang ke rumah4Bersih$%ersih rumah7-arapan pagi5*andi dan ganti %aju

6*en"iapkan laptop( %uku atatan( alat$alat tulis( 8P( ta%let dan10Berpamitan pada orang tua11*en"iapkan motor12Pergi ke kampus dengan menggunakan motor1#*emarkir motor di lapangan parkir &ula Barat1'Berjalan kaki menuju ruang kuliah


8ama : *onald *u%k 8IM : 1>1GHFF

Keadaan a+al Baru %angun tidur1Persiapan untuk olahraga pagi

2Pergi jogging keliling daerah se#*erapikan tempat tidur dan %errumah'-arapan pagi3*andi dan ganti %aju4*en"iapkan %uku atatan dan a

untuk kuliah79alan kaki menuju ke pinggir jalama5*enunggu angkot Cisitu$Tegale6)aik angkot sampai di pertigaaTamansari dan -umur Bandung109alan kaki sampai ruang kuliah2420/01/16



P tt G li ti d Ab t ti


25/84

Pattern Generalization and Abstraction

:eneralisasi Pola dan &%straksi2!

'ontoh dari latihan:.ang !eru!ah ditandai dengan di antarkurung L C 8ama : L8ama 8IM : L8IM Kelas : LKelas

Keadaan a+al Baru %angun tidur

1Berolahraga pagi dengan jogging di lokasi ;lokasi -oft+are > 8ard+are

20/01/16




37/84

Komponen 8ard+are -nput devices ;piranti

masukan?

utput devices;piranti Keluaran

Microprocessor;'PU?

Memorydan storagedevice;piranti

penyimpanan? /rimary storage

0econdary storage

20/01/16




38/84

-oft+are > &lgorithm >

Program 1! Perangkat unak software!memungkinkan penggunamengkomunikasikan suatu persoalan

kepada komputer dan komputermem!erikan solusinya kepada penggunaTanpa perangkat lunak4 komputer hanya mesin

!odoh

20/01/16


dan Pemrograman Prosedural 3&

Software * program+ data+ dokumentasi


39/84

-oft+are > &lgorithm >

Program 2! &lgoritma: himpunan prosedur langkah perlangkah untuk menyelesaikan suatu persoalan

Pekeraan programmer adalah mengu!ahalgoritmamenadi programkomputerdengan menggunakan %ahasa pemrograman Program komputer dituliskan oleh programmer dalam

!entuk source code

Compiler1interpreterakan mentrans#ormasi sour%e

%ode menadi executable codeyaitu !entuk akhirprogram yang dapat di!erikan kepada user

20/01/16


dan Pemrograman Prosedural 3'


40/84

Bahasa Komputer

+etiap komputer memproses instruksi dalam%ahasa mesin;machine language? Kode"kode numerik yang digunakan untuk

mengerakan operasi"operasi dasar:

)dding and su!tra%ting num!ers 'omparing num!ers

Mo-ing num!ers

Aepeating instru%tions

Programmer menggunakan %ahasapemrograman tingkat tinggi ;high-levellanguages? Pas%al4 '$'JJ4 Qortran4 Basi%4 3a-a4 dll

20/01/16

KU1072/Pengenalan ,eknologi

-n.ormasi B 40


41/84

ari Source odemenjadi

Program

20/01/16

KU1072/Pengenalan ,eknologi

-n.ormasi B 41

-oureode

Programmer

mem"uatsour%e %ode

Compiler

?%jetode

alam "a!asapemrograman tingkat

tinggi mis ++

Pas%al ortran

kompilasi

sour%e %ode

menadi

o"e%t %ode

alam "a!asa

mesin

Penggunaink

@Aeuta%le ode


42/84

Contoh Kompilasi dan@ksekusi

20/01/16




43/84

Paradigma PemrogramanProsedural

20/01/16




44/84

Paradigma Pemrograman Pemrograman/komputer adalah proses

untuk mem#ormulasi persoalan komputasimenadi program /komputer

Paradigma/pemrograman adalah sudutpandang penyelesaian persoalan dengan/program

'ontoh paradigma pemrograman: Paradigma prosedural imperatif!akan

diaarkan di kuliah ini Paradigma !erorientasi o!ek Paradigma deklarati# *ll

20/01/16




45/84

Pemrograman Prosedural Program didasari oleh strukturisasi

informasidi dalam memori danmanipulasidari in#ormasi yang disimpan

terse!ut

20/01/16

KU1072/Pengantar Berpikir Komputasi dan

Pemrograman Prosedural 45

Program &lgoritma -truktur ataProgram &lgoritma -truktur ata


46/84

Berpikir Prosedural

+eumlah aksi dialankan se%ara !erurutan;sekuensial?

+etiap aksi akan mem!erikan e#ek

eksekusi tertentu )ksi harus selesai ;tidak !isa terus"

menerus? harus ada kontrakmulai danselesai3elas keadaan a+al initial state!

3elas keadaan akhir Dnal state!


Pemrograman Prosedural20/01/16 46


47/84

Contoh$1

*emasak Kentang untuk *akan*alam Untuk makan malam4 seumlah kentang

harus dikupas dan dimasak

Keadaan awal: kantong kentang tersedia didapur Belum elas apakah kentang tersedia %ukup atau

tidak

Keadaan akhir: masakan dengan !ahandasar kentang tersedia dan siapdihidangkan untuk makan malam

20/01/16




48/84

*emasak kentang untuk makan

malam


Pemrograman Prosedural

Kentang

tersedia)

Kupas Kentang

Beli kentang

$au

dimasak

apa)

oreng )8e"us )

9up )

:a

,idak

20/01/16 4&


49/84

*enuliskan &lgoritma

20/01/16




50/84

-truktur asar Program

Prosedural

20/01/16



ProgramL3udulProgramR +pesiNkasi Program S

K&*U-

R *eklarasi type4 -aria!el4 konstanta4#ungsi4 prosedur S

&:?EIT*&R *eretan langkah algoritmik untuk

penyelesaian persoalan SR *apat meman#aatkan Fo+hart$ notasialgoritmikS


51/84

!low hartiagram &lir!



9elesai9elesai$ulai$ulai

ProsesProses

PilihanPilihan

AlurAlur

AlurAlur

pilihanpilihan

Pilihan

20/01/16 51


52/84

Contoh$1

*emasak Kentang untuk *akan*alam

20/01/16



ProgramMakanMalamR Mempersiapkan dan memasak kentang untukmakan malam SR Keadaan awal: kantong kentang tersedia didapur SR Keadaan akhir: masakan dengan !ahan dasarkentang tersedia dan siap dihidangkan untuk

makan malamS

K&*U- R !elum digunakan S

&:?EIT*&

R ow%hart dan notasi algoritmik lihat pada

Glo+hart


53/84

Glo+hart*emasak Kentang untuk *akan

*alam



Beli KentangKentang,ersedia)

oreng Kentangoreng Kentang

,idak

:a

9elesai9elesai

$ulai$ulai

Kupas KentangKupas Kentang

imasakimasak

apa)apa)

8e"us Kentang8e"us Kentang

Buat 9upBuat 9up

goreng

re"us

sup

Beli KentangBeli KentangKentangKentang

,ersedia),ersedia)

20/01/16 53

)otasi &lgoritmik


54/84

)otasi &lgoritmik*emasak Kentang untuk *akan

*alam

20/01/16



if kentang_tersedia? = tidak thenBeli_Kentang

{ Di titik ini kentang sudah tersedia }

Kupas_Kentangif pilihan_masakan = gorengthen

Goreng_Kentangelse if pilihan_masakan = rebus then

Rebus_Kentangelse { pilihan_masakan = sup }

Buat_Sup


55/84

Contoh$2Per%aikan 9am inding

Keadaan awal: 3am dinding tidakmenunukkan waktu yang tepat

Keadaan akhir: 3am dinding menunukkan

waktu yang tepat Bila arum tidak !ergerak4 ganti !aterai

3ika !ergerak !erarti Baterai masih hiduptinggal dilakukan per!aikan letak arum am

Buat programnya dan !uatlah algoritmanyadalam ow%hart dan notasi algoritmik

20/01/16




56/84

Program Per%aikan 9am

inding

20/01/16



ProgramPer!aikan3am*indingR Memper!aiki am dinding yang tidak menunukkanwaktu yang tepat SR Keadaan awal: 3am dinding tidak menunukkan

waktu yang tepat SRKeadaan akhir: 3am dinding menunukkan waktuyang tepat S

K&*U-

R !elum digunakan S&:?EIT*& R ow%hart dan notasi algoritmik lihat pada slide"slide !erikutnya S

Gl h t 1


57/84

Glo+hart$1Per%aikan 9am

inding$ulai

;arum

Bergerak)

anti

Baterai Baru

Per"aiki ;arum

panang dan pendekpada lokasi ang tepat

,idak

:a

(pa ang sala!dengan .lo


58/84

Glo+hart 2Per%aikan 9am

inding$ulai

;arum

Bergerak)

anti

Baterai Baru

Per"aiki ;arum

panang dan pendekpada lokasi ang tepat

,idak

:a

9elesai

Bagaimana ika

ternata setela!dua !ari am

kem"ali tidak

tepat)20/01/16 5&KU1072/Pengantar Berpikir Komputasi



59/84

)otasi &lgoritmik+etara dengan Qlow%hart"2

20/01/16



if jarum_bergerak? = tidak thenGanti_Baterai_Baru

{ Di titik ini jarum jam sudah pasti bergerak }Perbaiki_Letak_Jarum_Jam

Glo+hart$#


60/84

;arum

Bergerak)

anti

Baterai Baru

Per"aiki ;arum

panang dan

pendek padalokasi ang tepat

,idak

:a

Periksa am

setela! 2 !ari

;am tepat


61/84

)otasi &lgoritmik+etara dengan Qlow%hart"G


dan Pemrograman Prosedural61

if jarum_bergerak? = tidak thenGanti_Baterai_Baru

{ Di titik ini jarum jam sudah pasti bergerak }repeat

Perbaiki_Letak_Jarum_JamPeriksa_Jam_Setelah_2_ari

ifjarum_jam_tepat? = tidak thenGanti_Baterai_Baruuntil(jarum_jam_tepat? = !a)


62/84

ata




63/84

&%straksi ata



'0

Suhu Air?

Berat Badan?

KecepatanKendaraan

Bergerak

kemampuan kita untuk

menginterpretasikan

suatu data dengan

konteks masalahnya

20/01/16 63


64/84

Persoalan &%straksi

ata



Suhu Air?Berat Badan?

Kecepatan

Kendaraan

Bergerak75

derajat

CelciusKilogram

Km/jam

kemampuan kita untukmengerti konteks dan

merepresentasikan

menjadi bentuk lain.

20/01/16 64


65/84

ata *ahasis+a Hs ata

Penduduk



=-$#

=ama

Kota >a!ir

,anggal >a!ir=ama (a!

=ama -"u

=omor K,P#

=ama

Kota >a!ir

,anggal >a!ir=ama (a!

=ama -"u

StrukturStruktur

ataata

20/01/16 65


66/84

Bahasa PemrogramanProsedural




67/84

Bahasa Pemrograman

Prosedural )da EIBU&)!ahasa pemrograman di duniasaat ini termasuk !ahasa pemrogramanprosedural

Tidak mungkin semua !ahasa pemrograman

dipelaari di kuliah

leh karena itu yang diaarkan adalah 9!elaarpemrograman melalui pola pikirkomputasional dan paradigma

pemrograman prosedural

Bahasa pemrograman yang diaarkan '$'JJ4Pas%al




68/84

Contoh$# *enghitung

Ta%ungan Ta!ungan di !ank selalu !ertam!ah setiap tahun Bank memiliki !unga yang setiap tahun

!ertam!ah B8I memiliki !unga tahunan 10 per tahun

Untuk uang 100 ri!u4 maka setelah satu tahun akanmenadi 110 ri!u

Buatlah program yang menghitung uang kitasetelah satu tahun

Program akan menanyakan uang kita saat ini4kemudian program akan menampilkan uang kitasetelah satu tahun


Pemrograman Prosedural20/01/16 6&


69/84

Contoh @ksekusi Program *enghitung

Ta%ungan



Masukkan tabungan:1000

Tahun Depan =1100

20/01/16 6'


70/84

Bagaimana Programdi%uat.



20/01/16 70


71/84

Program *enghitung

Ta%ungan



ProgramMenghitungTa!unganR Menghitung ta!ungan setelah 1 tahun!erdasarkan masukan dari pengguna S

K&*U-

8ilaiTa!ungan : real R nilai simpanan dalamta!ungan4 dlm rupiah S

&:?EIT*&

R ow%hart dan notasi algoritmik lihat pada slide"slide !erikutnya S

Glo+hart$1 *enghitung


72/84

g gTa%ungan



mulai

selesai

input;8ilaiTa!ungan?

8ilaiTa!ungan = 8ilaiTa!unganJ ;8ilaiTa!ungan 01?

output;8ilaiTa!ungan?

Input -aria!el

8ilaiTa!ungan darikey!oard ;masukan

pengguna?

Mengu!ah nilai -aria!el

8ilaiTa!ungan sesuairumus

Menampilkan isi -aria!el8ilaiTa!ungan saat ini

;setelah perhitungan? kemonitor


73/84

)otasi &lgoritmik$1

*enghitung Ta%ungan



input( !ilaiTabungan )

!ilaiTabungan !ilaiTabungan " ( !ilaiTabungan #0$1 )

output ( !ilaiTabungan )

Glo+hart$2 *enghitung


74/84

g gTa%ungan



mulai

selesai

input;8ilaiTa!ungan?

8ilaiTa!ungan = 8ilaiTa!unganJ ;8ilaiTa!ungan 01?

output;8ilaiTa!ungan?

Menampilkan ke layartulisan 9Masukkan

ta!ungan

Menampilkan ke layartulisan 9Tahun depan

=

output;9Masukkanta!ungan:?

output;9Tahun depan=?


75/84

)otasi &lgoritmik$2

*enghitung Ta%ungan



output (%Masukkan tabungan:&)input( !ilaiTabungan )

!ilaiTabungan !ilaiTabungan " ( !ilaiTabungan # 0$1 )

output(%Tahun depan =&)output ( !ilaiTabungan )


76/84



input(!ilaiTabungan)!ilaiTabungan !ilaiTabungan" (!ilaiTabungan # 0$1)output( !ilaiTabungan )

Program &lgoritma -truktur atProgram &lgoritma -truktur at

)lgoritma

+truktur

*ata

20/01/16 76


77/84

Kode Program Bahasa C



input(!ilaiTabungan)

!ilaiTabungan !ilaiTabungan " (!ilaiTabungan # 0$1)

output(!ilaiTabungan)

'in !ilaiTabungan

!ilaiTabungan = !ilaiTabungan "

!ilaiTabungan # 0$1

'ut ** !ilaiTabungan

cin: Console Input

(diketikkan lewat

keyboard)

cout: Console Output

20/01/16 77


78/84

Kode Program Bahasa Pasal



input(!ilaiTabungan)

!ilaiTabungan + !ilaiTabungan " (!ilaiTabungan #0$1)


readln(!ilaiTabungan)

!ilaiTabungan := !ilaiTabungan "!ilaiTabungan # 0$1

,riteln(!ilaiTabungan)

readln akan

membaca dari hasil

ketik di keyboard

writeln akan menulis

hasil di layar

komputer

20/01/16 7&


79/84

Kode Program Bahasa Gortran



read #- !ilaiTabungan

!ilaiTabungan = !ilaiTabungan "

!ilaiTabungan # 0$1

print #- !ilaiTabungan

read akan membaca

dari hasil ketik di

keyboard

print akan menulis hasil di

layar komputer

Tanda * mengindikasikan

keluaranmasukan standard(keyboardlayar)

20/01/16 7'

input(!ilaiTabungan)!ilaiTabungan + !ilaiTabungan " !ilaiTabungan #10.



80/84

Program engkap )otasi

&lgoritmik!



&0


K&*U-


&:?EIT*&

input; 8ilaiTa!ungan ?8ilaiTa!ungan 8ilaiTa!ungan J

; 8ilaiTa!ungan 01 ?output; 8ilaiTa!ungan ?


81/84

Program engkap C!



&1


K&*U-


&:?EIT*&



// rgram MenghitungTabungan// Menghitung tabungan setelah 1 tahun berdasarkan// masukan dari penggunain'lude *istreamusing namespa'e std

int main() { // 23M45 flat !ilaiTabungan

// 36789TM3 'in !ilaiTabungan !ilaiTabungan = !ilaiTabungan " !ilaiTabungan # 0$1 'ut ** !ilaiTabungan return 0}


82/84

Program engkap Pasal!



&2


K&*U-


&:?EIT*&



rgram MenghitungTabungan{ Menghitung tabungan setelah 1 tahun berdasarkan

masukan dari pengguna }

{ 23M45 };ar !ilaiTabungan : real

{ 36789TM3 }begin

readln(!ilaiTabungan) !ilaiTabungan := !ilaiTabungan " !ilaiTabungan # 0$1 ,riteln(!ilaiTabungan)end$


83/84

Program engkap Gortran!



&3


K&*U-


&:?EIT*&



rgram MenghitungTabungan< Menghitung tabungan setelah 1 tahun berdasarkan< masukan dari pengguna

< 23M45

real :: !ilaiTabungan

< 36789TM3 read #- !ilaiTabungan !ilaiTabungan := !ilaiTabungan " !ilaiTabungan # 0$1 print #- !ilaiTabungan

end prgram itung4angDi>ank


84/84

Terima Kasih

KU1072 Mgg01 PengantarBerpikirKomputasi 160815

Documents

Transcript of KU1072 Mgg01 PengantarBerpikirKomputasi 160815