i

KONTRIBUSI KEUTUHAN KELUARGA TERHADAP TINGKAT

PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA

KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh :

RAHARDIAN ANGGA AYU SAPUTRI

K3112064

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Rahardian Angga Ayu Saputri

NIM : K3112064

Jurusan/ Program Studi : Ilmu Pendidikan / Bimbingan dan Konseling

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “KONTRIBUSI KEUTUHAN

KELUARGA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS

PERKEMBANGAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2015/2016 “ ini benar-benar merupakan hasil karya saya

sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah

disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Januari 2017

Yang membuat pernyataan

Rahardian Angga Ayu Saputri

iii

KONTRIBUSI KEUTUHAN KELUARGA TERHADAP TINGKAT

PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA

KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh :

RAHARDIAN ANGGA AYU SAPUTRI

K3112064

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Nama : Rahardian Angga Ayu Saputri

NIM : K3112064

Judul Skripsi : Kontribusi Keutuhan Keluarga Terhadap Tingkat Pencapaian

Tugas-Tugas Perkembangan Siswa Kelas XI SMK Negeri 1

Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, 20 Januari 2017

Persetujuan Pembimbing,

Pembimbing I Pembimbing II

Prof. Dr. Soeharto, M.Pd Dra. Wardatul Djannah, M.Pd

NIP. 19490719 197603 1 001 NIP. 19530516 198103 2 002

v

vi

MOTTO

Hai orang-orang yang beriman, periharalah dirimu dan keluargamu

dari api neraka, yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu.

( QS. At-Tahrim: 6 )

Sebaik-baik kalian adalah yang paling baik terhadap keluarganya dan

aku adalah yang paling baik terhadap keluargaku.

( H.R. Tirmidzi )

Anak-anak adalah peniru alami yang bertindak seperti orang tua

mereka, meskipun segala upaya dilakukan untuk mengajari mereka

sikap yang baik.

( Unknown )

Punya sebuah tempat untuk pergi, itu adalah sebuah rumah. Punya

seseorang yang dicintai, itu adalah keluarga. Punya keduanya, itu

adalah sebuah berkah.

( Donna Hedges )

vii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Orang tuaku, Bapak Drs. Soeharno dan Ibu Sri Rahayu

Terima kasih atas semua cinta, kasih sayang, nasihat, dukungan serta doa

yang tiada henti mengiringi setiap langkahku.

Kakakku satu-satunya, Rahardian Saputra

Terima kasih atas semangat, dukungan, dan doa yang selalu tercurahkan

Teman-teman seperjuangan Bimbingan dan Konseling 2012

Terimakasih atas kebersamaan, dukungan dan doanya selama ini selalu

menyertai

Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta

viii

ABSTRAK

Rahardian Angga Ayu Saputri. K3112064. KONTRIBUSI KEUTUHAN

KELUARGA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS

PERKEMBANGAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat pencapaian

tugas-tugas perkembangan siswa, (2) keutuhan keluarga siswa, (3) kontribusi

keutuhan keluarga terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa,

pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini

dilaksanakan di SMK Negeri 1 Karanganyar. Populasi penelitian ini adalah siswa

kelas XI dengan jumlah 500 siswa. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 150

siswa dengan teknik purposive non-random sampling. Teknik pengumpulan data

yang digunakan adalah Inventori Tugas Perkembangan (ITP) dan Angket.

Analisis data untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan t-test

yang kemudian diuji menggunakan uji satu pihak (One Tail Test). Adapun analisis

data untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan

menggunakan SPSS 17.0.

Simpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat pencapaian tugas-

tugas perkembangan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar tergolong

sedang, keutuhan keluarga siswa kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar tergolong

utuh, dan keutuhan keluarga siswa berkontribusi terhadap tingkat pencapaian

tugas-tugas perkembangan siswa kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar, sebesar

12,3 %.

Kata kunci: tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa, keutuhan

keluarga

ix

ABSTRACT

Rahardian Angga Ayu Saputri. K3112064. THE CONTRIBUTION OF FAMILY

INTEGRITY TO THE ACHIEVEMENT GRADE OF STUDENTS

DEVELOPMENTAL TASKS AT SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

ACADEMIC YEAR 2016/2017. Under Graduate Thesis, Surakarta: Faculty of

Teacher Training and Education, Sebelas Maret University Surakarta. February

2017.

The aim of this research was to find out: (1) the achievement grade of

students developmental task, (2) students family unity, (3) the contribution of

family integrity to the achievement grade of students developmental tasks of

eleventh grade students SMK Negeri 1 Karanganyar.

This research was a quantitative descriptive research. The research was

conducted at SMK Negeri 1 Karanganyar. The population of this research were

the elevent grade students with the total number 500 students. The sample of this

research consisted of 150 students by using purposive non-random sampling

technique. The technique of collecting data was used Developmental Tasks

Inventory and Questionnaire. In analyzing the data for the first and second

hypothesis used t-test and followed by one tail test. In analyzing the third

hypothesis used a simple linear regression technique with SPSS 17.0.

The result of the research showed that the achievement grade of students

developmental tasks of eleventh grade students SMK Negeri 1 Karanganyar were

classified as average, the students family unity of eleventh grade students SMK

Negeri 1 Karanganyar was classified integrated, and the family integrity

contributed to the achievement grade of students developmental tasks of eleventh

grade students SMK Negeri 1 Karanganyar, about 12,3 %.

Key words: students assignments development result, family unity

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat, kenikmatan

dan hidayah yang senantiasa tercurahkan, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “KONTRIBUSI KEUTUHAN KELUARGA

TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS

PERKEMBANGAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR

TAHUN 2016/2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis

menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini

dengan setulus hati penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

yang telah memberikan fasilitas yang memadai selama kuliah.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin

penulisan skripsi.

3. Dr. Asrowi, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta atas segala bimbingan, arahan, serta motivasi yang diberikan

kepada penulis.

4. Prof. Dr. Soeharto, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang dengan penuh

kesabaran, pengertian memberikan bimbingan dan arahan serta nasihat yang

berguna untuk penulis dalam menyusun skripsi.

5. Dra. Wardatul Djannah, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang dengan

penuh kesabaran, pengertian memberikan bimbingan dan juga arahan,

nasihat dan dukungan kepada penulis dalam menyusun skripsi.

xi

6. Bapak Ibu Dosen beserta staf administrasi di Program Studi Bimbingan dan

Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta ang telah banyak memberikan bimbingan keilmuan.

7. Tenang Pranata, S.Pd, M.Pd, selaku Kepala SMK Negeri 1 Karanganyar

yang telah memberikan kesempatan, dan tempat, guna melaksanakan

penelitian.

8. Suprapti, S.Pd, M.Si selaku Guru Bimbingan dan Konseling SMK Negeri 1

Karanganyar yang telah memberikan bimbingan dan membantu dalam

menyediakan jadwal penelitian sehingga pelaksanaan penelitian berjalan

dengan lancar.

9. Peserta didik kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah ikut

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.

10. Teman-temanku di Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 yang

telah senantiasa membantu dan selalu menyemangati selama pembuatan

skripsi.

11. Sahabat-sahabatku Renita, Irvana, Nur, Junita, Intan, Dyah, Yuni, Indah,

Mita, Dea, Fenty, Topa yang tiada hentinya memberikan motivasi, bantuan,

kebersamaan dan keceriaannya selama ini.

12. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi guru BK dan praktisi

BK dalam pengembangan ilmu di bidang Bimbingan dan Konseling.

Surakarta, Februari 2017

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ....................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................... v

HALAMAN MOTTO ................................................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................................ vii

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................................ viii

KATA PENGANTAR .............................................................................................. x

DAFTAR ISI .............................................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xvi

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1

B. Perumusan Masalah................................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian................................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan .................................... 6

1. Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa. ................ 6

a. Pengertian Tugas-Tugas Perkembangan. .................................. 6

b. Tugas-Tugas Perkembangan Siswa Usia SMA/SMK ............... 7

c. Rumusan Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas

Perkembangan Siswa. ............................................................... 10

d. Pentingnya Mengetahui Tugas-Tugas Perkembangan. ............. 12

e. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pencapaian Tugas-

xiii

Tugas Perkembangan Siswa............................................................ 15

2. Keutuhan dalam Keluarga ................................................................ 18

a. Pengertian Keutuhan Keluarga dan Ciri-Ciri Keluarga

Utuh ........................................................................................... 18

b. Dimensi-Dimensi Keutuhan Keluarga ....................................... 25

c. Faktor-Faktor yang dapat Mempengaruhi Keutuhan

Keluarga ..................................................................................... 34

3. Karakteristik Siswa SMK ................................................................. 39

4. Kontribusi Keutuhan dalam Keluarga TerhadapTingkat

Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan ......................................... 42

B. Kerangka Berpikir ................................................................................... 46

C. Hipotesis .................................................................................................. 47

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 48

1. Tempat Penelitian .............................................................................. 48

2. Waktu Penelitian ............................................................................... 48

B. Metode Penelitian .................................................................................... 49

C. Populasi dan Sampel ............................................................................... 50

D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................................... 51

E. Variabel Penelitian .................................................................................. 51

F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 52

G. Uji Validitas dan Reliavilitas .................................................................. 55

H. Teknik Analisis Data ............................................................................... 56

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data .......................................................................................... 59

B. Pengujian Persyaratan Analisis ................................................................ 65

C. Pengujian Hipotesis .................................................................................. 68

D. Pembahasan Hasil Analisis Data .............................................................. 72

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan.............................................................................................. 76

xiv

B. Implikasi .................................................................................................. 76

C. Saran ....................................................................................................... 77

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 79

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Jadwal Penelitian .............................................................................................. 48

3.2 Uji Reliabilitas Angket Keutuhan Keluarga ..................................................... 56

4.1 Deskripsi Statistik Skor (Y) .............................................................................. 61

4.2 Kriteria Pengkategorian Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas

Perkembangan Siswa ........................................................................................ 62

4.3 Pengkategorian Skor Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas

Perkembangan Siswa (Y) ................................................................................. 62

4.4 Deskripsi Statistik Skor (X) .............................................................................. 63

4.5 Kriteria Pengkategorian Keutuhan Keluarga .................................................... 64

4.6 Tabel Pengkategorian Skor Keutuhan Keluarga (X) ........................................ 64

4.7 Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov Skor Tingkat Pencapaian

Tugas Perkembangan Siswa dan Keutuhan Keluarga ...................................... 66

4.8 Hasil Uji Linier ................................................................................................. 67

4.9 Uji Homogenitas Levene Statistic Skor ............................................................ 67

4.10 One – Sample Statistics Hipotesis Satu ............................................................ 68

4.11 One-Sample Test Hipotesis Satu ....................................................................... 69

4.12 One – Sample Statistics Hipotesis kedua .......................................................... 69

4.13 One-Sample Test Hipotesis kedua .................................................................... 70

4.14 ANOVA (b) ........................................................................................................ 70

4.15 Koefisien ........................................................................................................... 71

4.16 KontribusiVariabel (X) terhadap Variabel (Y) ................................................. 72

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.1 Bagan Kerangka Berfikir ..................................................................................... 47

4.1 Histogram Prosentase Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa

Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar ................................................................ 63

4.2 Histogram Prosentase Keutuhan Keluarga Siswa Kelas XI SMK

Negeri 1 Karanganyar .......................................................................................... 65

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Subjek Penelitian ................................................................................................... 81

2 Angket Uji Coba Keutuhan Keluarga ................................................................... 83

3 Angket Keutuhan Keluarga ................................................................................... 89

4 Inventori Tugas Perkembangan ............................................................................ 95

5 Uji Reliabilitas Angket Keutuhan Keluarga ......................................................... 97

6 Uji Validitas Angket Keutuhan Keluarga ............................................................. 98

7 Data Hasil SPSS........................................................................................... ......... 103

8 Tabulasi Inventori Tugas-Tugas Perkembangan (ITP) ......................................... 106

9 Tabulasi Angket Keutuhan Keluarga .................................................................... 112

10 Presensi Siswa ...................................................................................................... 115

11 Surat Izin Menyusun Skripsi ................................................................................ 117

12 Surat Ijin Penelitian .............................................................................................. 118

13 Surat Permohonan Ijin Penelitian......................................................................... 119

14 Surat Keterangan .................................................................................................. 120

15 Dokumentasi ........................................................................................................ 121