KONSEP PENYELENGGARAAN PAKET.pptx

8/18/2019 KONSEP PENYELENGGARAAN PAKET.pptx

1/14

Konsepsi Pengelolaan Dan

PembelajaranPenyelenggaraan Paket B

Agung SudjatmokoKonsultan Paket B, Subdit SaranaPrasaranaDirektorat Pembinaan SMP


2/14

Permendiknas No. 36 taun !"#" tentang$rganisasi dan %ata Kerja Kementerian Pendidikan

Nasional

Pasal !&'

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertamamempunyai tugas melaksanakan perumusan dankoordinasi pelaksanaan kebijakan serta fasilitasi

penerapan standar teknis di bidang SekolahMenengah Pertama dan kesetaraan SekolaMenenga Pertama.

(andasan )ukum Pelimpaan PengelolaanPaket B pada Direktorat Pembinaan SMP


3/14

Pengelolaan Paket B Mulai %aun !"##Permendiknas No 36 %aun !"#"

#. Ditangani ole Ditjen PN*+ PA-DN+

!. /alur pendidikan non0ormal

3. Sasaran peserta anak usiasekola1diatas usia sekola yang

belum menyelesaikan pendidikanSMP

'. (embaga penyelenggara milikinstansi pemerinta1lembagamasyarakat

&. Pengembangan program berbasispada kebutuan masyarakat pada

aspek keterampilan 2okasional

#. Ditangani ole Ditjen PendidikanDasar

!. /alur non0ormal masuk dalambirokrasi pendidikan 0ormal

3. (embaga penyelenggara milikpemerinta1masyarakat dapatdiintegrasikan ke sekola SMP 1 SMP%erbuka

'. Pengembangan program untuk #4

taun keatas integrasi keterampilan,diba5a #4 sesuai dengan standarlayanan SMP% 1 atau bakandiarakan ke layanan SMP% setempat

!"##

!"#"

%ransisi


4/14

Pembelajaran Akademik danKeterampilan pada Program Paket

BPembelajar

anAkademik

PembelajaranKeterampilan

Ke5irausaaan

Program

Paket B

+lmupengetaua

n

Keterampilansesuaidenganpotensidaera

-jian Nasional

PaketKesetaraan

-NPK

Memberi bekalketerampilanuntuk pesertadidik paket B

KompetensiAkademik Keterampil

an

#.Melanjutkanke jenjanglebi tinggi

!.Bekerja sekola

3.Berusaamandiri

sekola

%-/-AN

Telah direvisi 6 mapel UNPK, dan saat ini disusun 6 mapelNon UNPK (terdiri dari 11 BA) serta 34 V! a"ademi" #$1#dan 3$ V! a"ademi" #$13

Telah disusun % &ahan a'ar "eterampilan untu"Pa"et B dan #4 V! "eterampilan #$1#, 3$ V!

"eterampilan #$13


5/14

7ra Mutu Penyelenggaraan Paket B

(7MBA8APenyelenggara Paket

9angB7:M-%-

P:$S7SPembelajaran

Paket B yangB7:K-A(+%AS

(-(-SANPaket B yang

;7:DAS,

%7:AMP+( MAND+:+

#. Pengelola!. %utor3. Baan Ajar

media'. Struktur

$rganisasi&. %ata kelola

#. Pembelajaranakademik

!. Pembelajarandasar


6/14

Komponen Pembentuk Kualitas Pembelajarandan Mutu (ulusan Program Paket B

Kulaitas

Pembelajaran

%utor1pam

ongbelajar

Baan danmedia

belajar

Metodologi

pembelajaran

Saranaprasarana

beajar

Sistempenilaian

e2aluasibelajar

Keakti0an

pesertadidik

Mutu(ulusanPaket B

Pengelola 1 KetuaPKBM


7/14

Pengelolaan Paket B di PKBMNo

Bidang -raian

1 LegalitasLembaga

a. Akta notarisb. Ijin operasional dari Dinas Pendidikan /

andepag ab/ota!. "P#Pd. Ijin domisili dari Desa/e!amatan

e. $ekening bank atas nama lembagaf. Pengelola paket % &tutor kelas/'ali kelas dantutor mata pelajaran(

) *rganisasiP%M

a. Struktur organisasib. +ob dis!ription &pembagian tugas(

, Pembelajaran a. alender akademik paket %b. +ad'al belajar paket %!. %ahan ajar &akademik dan keterampilan(d. Media belajar &berbasis potensi lokal(e. Pelaksanaan proses pembelajaran &%M(f. Penilaian pembelajaran akademik oleh tutor dan

satuan pendidikan/P%Mg. Pembelajaran keterampilan / praktek


8/14

(anjutan

No

Bidang -raian

Dokumenadministrasi tatakelola P%M

a. %uku induk peserta didikb. "omir Induk Peserta didik paket % &"IPD Paket %(!. %uku daftar tutor dan narasumber teknisd. %uku daftar hadir tutor dan narasumber teknise. %uku daftar hadir peserta didikf. %uku inentaris lembagag. %uku laporan keuangan &buku kas umum0 nera!a

lembaga dan laporan surplus/minus lembaga(h. %uku rapor peserta didiki. -SP0 $PP dan silabus

j. %uku data nilai peserta didik / leggerk. %uku pedoman tata tertib lembaga penyelenggara

paket % &tata tertib peserta didik0 tutor0 pengelola(

Sarana danprasarana

a. $uang belajar &milik sendiri atau pinjam pakai(b. $uang kantor/sekretariat pengelola lembaga!. $uang tutor dan narasumber teknisd. Meja kursi belajare. Papan tulisf. %ahan ajar dan media belajarg. Perpustakaan

h. amar mandi/#2

K D P l l D


9/14

Konsep Dasar Pengelolaan DanPembelajaran Paket B

No

Bagian Konsep Dasar Kata Kun=i

1 Pengelolaan ProgramPaket %

a. Penataan dan pemantapan kelembagaanpaket %

b. Penerapan prinsip3prinsip organisasi&struktur0 job dis!riptions0 tata kelolaadministrasi0 pengelola0 tutor dan "S-(

!. Penerapan manajemen pengelolaanlembaga pendidikan nonformal

d. Pemenuhan sarana prasarana minimalpengelolaan lembaga

e. tataf. emitraan0 kemandirian0 profesionalisme0

transparansi dan akuntabilitas.

Pengelolaanlembagapenyelenggarapaket % sesuaidengan prinsippengelolaanpendidikan

dengan !iri kasnonformal

) Pembelajar

anProgramPaket %

a. Menyediakan bahan ajar

b. Memiliki -utor dan narasumber teknis &"S-(yang kompeten!. Sarana prasarana minimal pembelajaran

akademik paket %d. Melaksanakan pembelajaran yang

4eksibelitas0 terstruktur0 dan menjagaakuntabilitas paket %

e. Sarana prasarana minimal pembelajaranketerampilan paket %

Pengelolaan

pembelajaranpaket % yangkreatif0 inoatifdan mandiri


10/14

Model Pola Pembelajaran Paket B

ModelPembelajar

anAkademik

Paket %

$eguler

Intensif

-erbuka

-atapMuka

-utorial

Mandiri

Pola%elaja

r

ModelPembelajara

nKeterampilan Paket %

lasikal

Praktek

Intensif

$intisan5saha

Magang

5saha

PolaPrakte

k

A

B


11/14

Konsepsi Pendidikan KeterampilanPaket B

1. memiliki keterampilan dasar untuk

memenuhi kebutuhan sehari-hari

2. memiliki keterampilan untuk memenuhituntutan dunia kerja

3. memiliki keterampilan untuk

berwiraswasta

Keterampilan Fungsional dan

Kepribadian ProfesionalStandar Isi kelompok Mata

Pelajaran Paket A,B,C

Paket A

Paket B

Paket ;

Permendiknas No. ! "a#un $%%& tentang Standar Isi Pendidikan Kesetaraan Paket

A Setara S'(MI, Paket B Setara SMP(M"s, Paket C Setara SMA(MA.


12/14

Struktur Kurikulum Paket B

1. Merupakan pola susunan mata pelajaran dan bebanbelajar yang harus di tempuh oleh peserta didik dalamkegiatan pembelajaran0 meliputi mata pelajaran danbobot satuan kredit kompetensi &S(

). Susunan mata pelajaran Paket % ditujukan untukmengembangkan kemampuan olaati, ola pikir,

olarasa, olakarya, termasuk muatan lokal,keterampilan 0ungsional dan pengembangankepribadian pro0esional.

,. %eban belajar paket % dinyatakan dalam S yangmenunjukan bobot kompetensi yang harus di!apai peserta

didik dalam mengikuti proses pembelajaran baik melaluitatap muka, tutorial dan/atau kegiatan mandiri.

'. Satu SKK adalah satu satuan kompetensi yang di!apaimelalui pembelajaran 1 jam tatap muka atau ) jam tutorialatau , jam mandiri0 atau kombinasi ketiganya se!ara

proporsional.

St kt K ik l P k t B


13/14

Struktur Kurikulum Paket B

No

Mata Pelajaran

Bobot Satuan Kredit KompetensiSKK

%ingkat31Derajat

%erampil #Setara Kelas

>++++

%ingkat'1Derajat

%erampil !Setara Kelas

+?

/umla

# Pendidikan Agama ' ! 6

! Pendidikan Ke5arganegaraan ' ! 6

3 Baasa +ndonesia 4 ' #!

' Baasa +nggris 4 ' #!

& Matematika 4 ' #!

6 +lmu Pengetauan Alam 4 ' #!

@ +lmu Pengetauan Sosial 4 ' #!

4 Seni Budaya ' ! 6

Pendidikan /asmani, $laragadan Keseatan

' ! 6

16 eterampilan 7ungsional 8( ) 9

11 Muatan Lokal 88( 88( )88( 9

#! Pengembangan Kepribadian

Pro0esional

' ! 6

umlah 9: , 16)8( Pilihan mata pelajaran 88( subtansinya dapat menjadi bagian dari mapel yang ada0 baik mapel 'ajib maupunpiliahn. S untuk subtansi muatan lokal termasuk ke dalam S mapel yang dimuati


14/14

-erima asih

KONSEP PENYELENGGARAAN PAKET.pptx

Documents

Transcript of KONSEP PENYELENGGARAAN PAKET.pptx