KONSEP DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIATOR DALAM … · KONSEP DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIATOR DALAM...
Transcript of KONSEP DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIATOR DALAM … · KONSEP DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIATOR DALAM...
KONSEP DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIATOR DALAM HUBUNGAN
ANTARA POLA ASUH ORANGTUA DENGAN ALIENASI
PADA MAHASISWA STRATA 1 ANGKATAN 2015
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS
SEBELAS MARET SURAKARTA
SKRIPSI
Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
Program Pendidikan Strata I Psikologi
Anindya Amirati Zakiyyah
G 0112014
Pembimbing:
Dra. Machmuroch, M.S., Psikolog
Selly Astriana, S.Psi., M.A.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
MOTTO
“Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan
sungguh-sungguh (urusan) yang lain.”
– QS. Al-Insyirah 94:7
“Boleh saja kita kalah sesaat, ambil hikmah untuk menang seterusnya.”
– Kamus Hidupku, Sheila On 7
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
Kupersembahkan karya ini dengan penuh cinta kepada:
Bapak dan Ibuku yang senantiasa mendoakan dan memberikan semangat luar
biasa dalam setiap usahaku
Dik Arbi, Dik Arifani, dan Dik Alva yang selalu memberi motivasi untukku
Keluarga dan sahabat yang telah membantu dan selalu mendukung dalam
penyelesaian karya ini.
Almamaterku, Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamiin, segala puji dan syukur penulis panjatkan
hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, serta
menganugerahkan ilmu, kesehatan, kekuatan, dan kemudahan sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi sebagai syarat mendapatkan gelar Sarjana Psikologi
dengan judul: “Konsep Diri sebagai Variabel Mediator dalam Hubungan antara
Pola Asuh Orangtua dengan Alienasi pada Mahasiswa Strata-1 Angkatan 2015
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta”.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini tidak terlepas
dari bimbingan, bantuan, dorongan, serta doa dari berbagai pihak. Oleh karena itu,
penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si., selaku dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si., Psikolog, selaku Kepala Program Studi
Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surkarta.
3. Ibu Dra. Machmuroch, M.S., Psikolog dan Ibu Selly Astriana, S. Psi.,
M.A., sebagai Pembimbing I dan Pembimbing II atas bimbingan, saran,
dukungan, dan pembelajaran selama pembuatan tugas akhir ini.
4. Bapak Drs. Hardjono, M. Si., Psikolog dan Bapak Arista Adi Nugroho,
S.Psi., M.M., sebagai dewan Penguji atas masukan, saran, dan koreksi
yang diberikan sehingga karya ini menjadi lebih baik.
5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan banyak bekal ilmu,
pengalaman berharga, dan motivasi kepada penulis dalam penyelesaian
studi.
6. Mahasiswa Strata-1 Angkatan 2015 Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta atas kesediaan dan kerja samanya selama
penelitian.
7. Kedua orangtua, Bapak Puguh Widiyanto dan Ibu Siti Chunaeni, atas
segala cinta kasih, doa, dukungan, dan pengorbanan yang tiada terkira.
8. Adik-adikku, Arbi, Arifani, dan Alvandy, atas semangat dan canda
tawanya, serta keluarga besar yang selalu memberi dukungan
9. Sahabat-sahabat tercinta, Mas Rendra, Ariska, Diny, Firdausy, Fika,
Aurelia, Annisa „Chibi‟, dan teman-teman DI9NITY Psikologi UNS 2012,
atas segala dukungan, semangat, dan kebersamaannya dalam setiap
langkah proses pembelajaran, di bangku pendidikan maupun dalam
kehidupan.
10. Sahabat seperjuangan, ABIKARYA 23 GENERATION, atas semangat,
bantuan, motivasi, dan keceriaan kalian.
Penulis berharap semoga segala bantuan dan kebaikan akan mendapat
balasan yang baik dari ALLAH SWT. Akhir kata, penulis berharap karya yang
telah dihasilkan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
Surakarta, Juni 2016
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PERSETUJUAN ii
HALAMAN PENGESAHAN iii
HALAMAN PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xiii
DAFTAR BAGAN xv
DAFTAR LAMPIRAN xvi
ABSTRAK xvii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Rumusan Masalah 9
C. Tujuan Penelitian 10
D. Manfaat Penelitian 11
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Alienasi 13
1. Pengertian Alienasi 13
2. Sumber dan Karakteristik Alienasi 16
3. Aspek-aspek Alienasi 18
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Alienasi 20
B. Pola Asuh Orangtua 21
1. Pengertian Pola Asuh Orangtua 21
2. Aspek-aspek Pola Pengasuhan 23
3. Bentuk-bentuk Pola Asuh Orangtua 26
4. Karakteristik Anak Bedasarkan Pola Asuh Orangtua 29
C. Konsep Diri 30
1. Pengertian Konsep Diri 30
2. Jenis-jenis Konsep Diri 32
3. Aspek-aspek Konsep Diri 33
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri 35
D. Konsep Diri sebagai Variabel Mediator dalam Hubungan antara Pola Asuh
Orangtua dengan Alienasi 38
1. Hubungan antara Pola Asuh Orangtua dengan Konsep Diri
Remaja 38
2. Hubungan antara Konsep Diri Remaja dengan Alienasi 41
3. Hubungan antara Pola Asuh Orangtua dengan Alienasi pada
Remaja dengan Konsep Diri sebagai Variabel Mediator 44
E. Kerangka Pemikiran 48
F. Hipotesis 49
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel Penelitian 50
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian 50
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
1. Alienasi 50
2. Pola Asuh Orangtua 51
3. Konsep Diri 52
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel 54
1. Populasi 54
2. Sampel 54
3. Teknik Pengambilan Sampel 55
D. Metode Pengumpulan Data 55
E. Teknik Analisis Data 60
1. Uji Validitas 60
2. Uji Reliabilitas 61
3. Uji Hipotesis 62
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan Penelitian 66
1. Orientasi Kancah Penelitian 66
2. Persiapan Administrasi 68
3. Persiapan Alat Ukur 69
B. Pelaksanaan Penelitian 71
1. Penentuan Sampel Penelitian 71
2. Pengumpulan Data Penelitian 72
3. Pelaksanaan Skoring 73
4. Analisis Validitas dan Reliabilitas 73
C. Hasil Analisis Data dan Interpretasi 75
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
1. Uji Asumsi Dasar 76
2. Uji Asumsi Klasik 78
3. Uji Hipotesis 82
4. Analisis Deskriptif 93
5. Analisis Tambahan 95
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif 98
D. Pembahasan 99
BAB V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan 112
B. Saran 115
DAFTAR PUSTAKA
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1. Distribusi Skor Skala Alienasi 56
2. Tabel 2. Blue print Skala Alienasi 57
3. Tabel 3. Distribusi Skor Skala Pola Asuh Orangtua 58
4. Tabel 4. Blue print Skala Pola Asuh Orang Tua 58
5. Tabel 5. Distribusi Skor Skala Konsep Diri 60
6. Tabel 6. Blue print Skala Konsep Diri 60
7. Tabel 7. Hasil Uji Normalitas 76
8. Tabel 8. Hasil Uji Linearitas antara Variabel Pola Asuh Orangtua
dengan Variabel Alienasi 77
9. Tabel 9. Hasil Uji Linearitas antara Variabel Konsep Diri dengan
Variabel Alienasi 78
10. Tabel 10. Hasil Uji Glejser Heteroskedastisitas 80
11. Tabel 11. Hasil Uji Otokorelasi 81
12. Tabel 12. Hasil Uji Regresi Pola Asuh Authoritative 82
13. Tabel 13. Hasil Uji Regresi Pola Asuh Authoritarian 82
14. Tabel 14. Hasil Uji Regresi Pola Asuh Permissive 82
15. Tabel 15. Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi (R) 84
16. Tabel 16. Hasil Model Summary Pola Asuh Authoritative 84
17. Tabel 17. Hasil Model Summary Pola Asuh Authoritarian 84
18. Tabel 18. Hasil Model Summary Pola Asuh Permissive 84
19. Tabel 19. Hasil Uji Korelasi Parsial antara Pola Asuh Authoritative
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
dengan Alienasi 86
20. Tabel 20. Hasil Uji Korelasi Parsial antara Konsep Diri dengan
Alienasi 87
21. Tabel 21. Hasil Uji Korelasi Parsial antara Pola Asuh Authoritarian
dengan Alienasi 88
22. Tabel 22. Hasil Uji Korelasi Parsial antara Konsep Diri dengan
Alienasi 89
23. Tabel 23. Hasil Uji Korelasi Parsial antara Pola Asuh Permissive dengan
Alienasi 90
24. Tabel 24. Hasil Uji Korelasi Parsial antara Konsep Diri dengan
Alienasi 91
25. Tabel 25. Data Deskriptif 93
26. Tabel 26. Rumus Standar Deviasi Kategorisasi 94
27. Tabel 27. Kategorisasi Variabel Penelitian 94
28. Tabel 28. Kategorisasi Responden Penelitian pada Variabel Alienasi
Berdasarkan Jenis Kelamin 97
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR BAGAN
1. Bagan 1. Kerangka Berpikir 48
2. Bagan 2. Model Analisis Jalur Variabel Mediator 63
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran A. Alat Ukur Penelitian 122
2. Lampiran B. Distribusi Aitem Skala Penelitian 133
3. Lampiran C. Analisi Data Penelitian 140
4. Lampiran D. Administrasi Penelitian 164
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
KONSEP DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIATOR DALAM HUBUNGAN
ANTARA POLA ASUH ORANGTUA DENGAN ALIENASI PADA
MAHASISWA STRATA-1 ANGKATAN 2015 FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Anindya Amirati Zakiyyah
G0112014
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret
ABSTRAK
Alienasi atau keterasingan merupakan keadaan individu yang menarik diri
atau mengasingkan diri dari kelompok atau masyarakat. Alienasi dapat
disebabkan karena ketiadaan figur kasih sayang akibat perpisahan dari orangtua.
Alienasi juga disebabkan karena kurang percaya diri dalam berkomunikasi, rasa
kurang percaya diri berkaitan dengan konsep diri seseorang, sedangkan konsep
diri seseorang individu sangat dipengaruhi oleh hubungan keluarga.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh
orangtua dengan alienasi yang dimediatori oleh konsep diri pada mahasiswa
strata-1 angkatan 2015 Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling dengan
kriteria mahasiswa yang berasal dari luar Jawa Tengah dan Yogyakarta, aktif
mengikuti perkuliahan, tinggal di kos atau asrama, belum pernah menetap di Jawa
Tengah atau Yogyakarta sebelum masuk kuliah, belum pernah tinggal berpisah
dengan orangtua. Didapat 93 responden dalam penelitian ini. Instrumen yang
digunakan adalah skala alienasi, skala pola asuh orangtua, dan skala konsep diri.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara
pola asuh orangtua dengan alienasi yang dimediatori oleh konsep diri yang
ditunjukkan oleh nilai analisis jalur pada persamaan langsung lebih kecil
dibandingkan dengan persamaan tidak langsung yang dimediatori oleh konsep
diri. Pada pola asuh authoritative -0,820<0,922. Pola asuh authoritarian
0,539<0,820. Pola asuh permissive 0,404 < 0,945.
Hasil uji korelasi parsial antara pola asuh authoritative dengan konsep diri
menunjukkan hubungan positif yang signifikan dengan nilai korelasi 0,620 dan
p=0,000 (p<0,05), pola asuh authoritarian dengan konsep diri menunjukkan
hubungan negatif yang signifikan dengan nilai korelasi -0,551 dan p=0,022
(p<0,05), pola asuh permissive dengan konsep diri menunjukkan hubungan
negatif yang signifikan dengan nilai korelasi -0,930 dan p=0,000 (p<0,05).
Hasil uji korelasi parsial antara konsep diri dengan alienasi dengan nilai
korelasi -0,333 dan p=0,011 (p<0,05) pada pola asuh authoritative menunjukkan
hubungan negatif yang signifikan, nilai korelasi -0,747 dan p=0,001 (p<0,05)
pada pola asuh authoritarian dengan konsep diri menunjukkan hubungan negatif
yang signifikan, dan nilai korelasi -0,650 dan p=0,006 (p<0,05) pada pola asuh
permissive dengan konsep diri menunjukkan hubungan negatif yang signifikan.
Kata kunci: alienasi, pola asuh orangtua, konsep diri, mahasiswa.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
SELF-CONCEPT AS AN INTERVENING VARIABLE IN THE
RELATIONSHIP BETWEEN PARENTING STYLE WITH ALIENATION ON
THE BACHELOR STUDENT CLASS 2015 AT FACULTY OF MEDICINE
SEBELAS MARET UNIVERSITY SURAKARTA
Anindya Amirati Zakiyyah
G0112014
Psychology Department, Faculty of Medicine
Sebelas Maret University
ABSTRACT
Alienation is a condition when people withdraw or isolate themselves from
group or community. Alienation can caused by the absence of affection figure due
to separation from parents. Alienation can happened because lack of confidence
in communication, a lack of confidence related to relationship with self-concept,
whereas an individual's self-concept is strongly influenced by family
relationships.
This study aims to determine the relationship between parenting style with
alienation mediated by self-concept on the bachelor student class 2015 at Faculty
of Medicine Sebelas Maret University Surakarta. Sampling technique was
Purposive with the respondents were from outside Central Java and Yogyakarta,
actively participate in college, living in the boarding rent room, and who have
never lived apart from parents before college. Total subject is 93. The instruments
used were: alienation scale, parenting style scale, and self-concept scale.
The results showed significant relationship between parenting style with
alienation with self-concept as intervening variable on the new student at faculty
of medicine Sebelas Maret University Surakarta indicated by path analysis value
which is the direct equation smaller than indirect equation with self-concept as
intervening variable. In authoritative parenting style -0,820<0,922. In
authoritarian parenting style 0,539<0,820. In permissive parenting style 0,404 <
0,945.
Partially, between authoritative parenting style with self-concept showed
positive and significant relationship with a correlation value 0,620 and p=0,000
(p-value<0,05), between authoritarian parenting style with self-concept showed
negative and significant relationship with a correlation value -0,551 and p=0,022
(p-value<0,05), between permissive parenting style with self-concept showed
negative and significant relationship with a correlation value -0,930 and p=0,000
(p-value<0,05).
Partial correlation analysis showed that there was a negative and
significant relationship between self-concept and alienation with a correlation
value -0,333 and p=0,011 (p-value<0,05) in authoritative parenting style, there is
also negative and significant relationship with a correlation value -0,747 and
p=0,001 (p-value<0,05) in authoritarian parenting style, and also showed
negative and significant relationship with a correlation value -0,650 and
p=0,006 (p<0,05).
Keywords: alienation, parenting style, self-concept, student.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user