KONFLIK SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA BERJUDUL PETANG …eprints.ums.ac.id/40477/28/HALAMAN...

i

KONFLIK SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA BERJUDUL PETANG DI

TAMAN KARYA IWAN SIMATUPANG DAN SATU BANGKU DUA LAKI-LAKI

KARYA TRIYONO: KAJIAN INTERTEKSTUAL DAN IMPLEMENTASINYA

SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh:

FRISILIA DESTI IRMAWATI

A310110177

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

NOVEMBER, 2015

ii

PERSETUJUAN





Diajukan Oleh :


A310110177

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk

dipertanggungjawabkan dihadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, 12 November 2015

Dr. Nafron Hasjim

iii

PENGESAHAN





Telah dipersiapkan dan disusun


A310100177

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal : 21 November 2015

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dr. Nafron Hasjim ( )

2. Prof. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum ( )

3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum ( )

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan

Dekan

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.

NIK: 132 049 998/19650428 199303 1 001

iv

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Frisilia Desti Irmawati

NIM : A310110177

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Judul Skripsi : Konflik Sosial dalam Naskah Drama Berjudul Petang di Taman

karya Iwan Simatupang dan Satu Bangku Dua Laki-Laki karya

Triyono: Kajian Intertekstual dan Implementasinya sebagai Bahan

Ajar Sastra di SMA

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu /dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian

hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia

menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.


Yang membuat pernyataan

Frisilia Desti Irmawati

A310110177

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai

(dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan

hanya kepada Tuhan mullah hendaknya kamu berharap”.

(Q.S. Al-Insyirah: 6-8)

“Bila kamu tak tahan penatnya belajar, maka kamu akan menanggung perihnya

kebodohan”

(Imam Syafi’i)

“Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh

manusia ialah menundukkan diri sendiri”

(Ibu Kartini)

“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa

dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah”

(Thomas Alva Edisson)

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan kepada:

1. Ibuku yang selalu mendoakan saya, dan Ayah yang selalu memberi semangat

tiada putusnya.

2. Penulis Satu Bangku Dua Laki-laki, Triyono, yang selalu siap memberikan

informasi demi kelancaran penelitian saya.

3. Sahabat terkasih, Putri, Nita, Fifi, yang tak letihnya berceloteh untuk segera

menyelesaikan penelitian ini.

4. Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur ke hadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan Rahmat serta

Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Konflik Sosial

dalam Naskah Drama Berjudul Petang di Taman karya Iwan Simatupang dan Satu

Bangku Dua Laki-Laki karya Triyono: Kajian Intertekstual dan Implementasinya sebagai

Bahan Ajar Sastra di SMA” dengan baik serta diberi kelancaran.

Penulisan skrispi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian persyaratan

mendapatkan gelar sarjana S1 Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Tanpa adanya bantuan dari beberapa pihak, penulis menyadari tidak akan mampu

melaksanakan tugas ini dengan baik. Oleh karena itu pada kesempatan ini

perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang terkait.

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta serta pembimbing akademik yang

telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan semua

persyaratan kepada penulis dalam menyusun skripsi dan selalu memberikan arahan.

2. Drs. Zainal Arifin M.Hum. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah sabar meluangkan waktu kepada penulis dalam penyelesaian

skripsi ini

3. Dr. Nafron Hasjim selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan penelitian

serta arahan.

4. Dosen FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah memberikan

ilmu yang bermanfaat bagi penulis.

viii

5. Semua pihak yang terlibat dalam penelitian ini yang memberikan waktu kepada

penulis.

Penulis berharap semoga Allah Swt. memberikan balasan atas bantuan yang telah

diberikan kepada penulis dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan

peneliti-peneliti selanjutnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.


Penulis

Frisilia Desti Irmawati

A310110177

ix

DAFTAR ISI

JUDUL ................................................................................................................................ i

PERSETUJUAN ............................................................................................................... ii

PENGESAHAN ............................................................................................................... iii

PERNYATAAN ................................................................................................................ iv

MOTTO ............................................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ............................................................................................................. vi

KATA PENGANTAR .................................................................................................... vii

DAFTAR ISI ..................................................................................................................... ix

ABSTRAK ........................................................................................................................ xi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1

A. Latar Belakang Penelitian ....................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian .................................................................................................. 6

E. Sistematika Penulisan ............................................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA .......................................... 8

A. Landasan Teori ........................................................................................................ 8

a. Pengertian Konflik .............................................................................................. 8

b. Pengertian Sosial ................................................................................................. 8

c. Hakikat Konflik Sosial ........................................................................................ 8

d. Pengertian Naskah Drama ................................................................................. 11

e. Struktur Naskah ................................................................................................. 11

f. Hakikat Intertekstual ......................................................................................... 17

g. Implementasi Pembelajaran Sastra .................................................................... 18

B. Penelitian yang Relevan ........................................................................................ 20

C. Kerangka Pemikiran .............................................................................................. 22

x

BAB III METODE PENELITIAN................................................................................... 24

A. Jenis dan Strategi Penelitian.................................................................................. 24

B. Objek Penelitian .................................................................................................... 24

C. Data dan Sumber Data .......................................................................................... 25

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................................... 25

E. Keabsahan Data ..................................................................................................... 26

F. Teknik Analisis Data ............................................................................................. 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................. 28

A. Biografi Pengarang................................................................................................ 28

B. Struktur Naskah Petang di Taman ........................................................................ 35

C. Struktur Naskah Satu Bangku Dua Laki-laki ........................................................ 61

D. Intertekstual antara Naskah Petang di Taman karya Iwan Simatupang dan Satu

Bangku Dua Laki-laki karya Triyono .................................................................. 86

1. Konflik Sosial Naskah Petang di Taman karya Iwan Simatupang ................... 86

2. Konflik Sosial Naskah Satu Bangku Dua Laki-laki karya Triyono .................. 93

3. Analisis Intertekstual Naskah Drama Petang di Taman karya Iwan Simatupang

dan Satu Bangku Dua Laki-laki karya Triyono ................................................ 99

E. Implementasi Hasil Analisis sebagai Bahan Ajar di SMA ................................. 106

BAB V PENUTUP ......................................................................................................... 118

A. Simpulan ............................................................................................................. 118

B. Saran .................................................................................................................... 121

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

ABSTRAK





Frisilia Desti Irmawati. A 310110177. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015

[email protected]

Tujuan penelitian ini adalah, (1) mendeskripsikan struktur yang membangun naskah

Petang di Taman karya Iwan Simatupang dan Satu Bangku Dua Laki-laki karya

Triyono; (2) mendeskripsikan konflik sosial yang terdapat dalam naskah Petang di

Taman karya Iwan Simatupang dan Satu Bangku Dua Laki-laki karya Triyono; (3)

mendeskripsikan hubungan intertekstual dalam hal konflik sosial yang terdapat pada

naskah Petang di Taman karya Iwan Simatupang dan Satu Bangku Dua Laki-laki karya

Triyono; dan (4) mendeskripsikan implementasi dari hasil analisis konflik sosial dari

naskah drama Petang di Taman karya Iwan Simatupang dengan Satu Bangku Dua Laki-

laki karya Triyono menggunakan kajian intertekstual sebagai bahan ajar sastra di SMA.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan strategi penelitian studi

kasus terpancang (embaded and case study). Objek penelitian ini adalah konflik sosial

dari naskah Petang di Taman karya Iwan Simatupang dan Satu Bangku Dua Laki-laki

karya Triyono dengan kajian intertekstual. Data yang digunakan dalam penelitian ini

adalah kalimat dan wacana dalam naskah drama Petang di Taman karya Iwan

Simatupang dan Satu Bangku Dua Laki-laki karya Triyono.Teknik pengumpulan data

menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik analisis data yang digunakan

adalah model analisis mengalir (flow model of analysis), yang meliputi tiga komponen

utama, yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini

adalah (1) struktur drama yang terkandung dalam naskah Petang di Taman dan Satu

Bangku Dua Laki-laki memiliki aspek-aspek yang saling berkaitan dan menguatkan satu

sama lain, struktur tersebut antara lain tema dan amanat, penokohan, alur, setting/latar;

(2) konflik sosial yang dapat dianalisis pada kedua naskah ini, yaitu konflik personal dan

interpersonal, konflik kepentingan, konflik realistik dan non realistik, konflik destruktif

dan konstruktif, konflik bidang kehidupan (ekonomi, bisnis, politik, agama, dan

keluarga); (3) hubungan intertekstual konflik sosial kedua naskah ini yaitu personal,

interpersonal, kepentingan/interes, destruktif, konstruktif, dan keluarga; (4) hasil

penelitian ini juga dapat diimplementasikan ke dalam pembelajaran sastra di SMA

khususnya kelas XII.

Kata kunci: intertekstual, konflik, naskah, implementasi.

mailto:[email protected]

xii

ABSTRACT

SOCIAL CONFLICT IN AN AFTERNOON IN THE PARK PLAY CALLED IWAN

SIMATUPANG WORK BENCH AND ONE TWO MEN WORKS TRIYONO:

INTERTEXTUAL STUDY AND IMPLEMENTATION AS A TEACHING MATERIALS IN

LITERATURE HIGH SCHOOL

Frisilia Desti Irmawati. A 310110177. Indonesian Education Program. Faculty of Teacher

Training and Education.

Muhammadiyah Surakarta of University, 2015

The purpose of this study is, (1) describe the structure of the build script Afternoon in

the Park works Iwan Simatupang and The Bench Two Men Triyono work; (2) describe

social conflicts contained in the manuscript Afternoon in the Park works Iwan

Simatupang and The Bench Two Men Triyono work; (3) describe the intertextual

relationship in terms of social conflicts contained in the manuscript Afternoon in the

Park works Iwan Simatupang and The Bench Two Men Triyono work; and (4) describe

the implementation of the results of the analysis of social conflict of the drama script

Afternoon in the Park Iwan Simatupang work with One Bench Two Men Triyono works

using textual studies as teaching materials in high school literature.

This research is qualitative descriptive case study research strategy rooted (embaded

and case study). The object of this study is the social conflicts of the manuscript

Afternoon in the Park works Iwan Simatupang and The Bench Two Men Triyono work

with intertextual study. The data used in this study was the sentence and discourse in the

afternoon in the park plays works of Iwan Simatupang and The Bench Two men work

Triyono.Teknik data collection using techniques literature, see, and record. The data

analysis technique used is the analysis model flow (flow models of analysis), which

includes three main components, namely data reduction, data presentation, and drawing

conclusions.

Results of this study were (1) the structure of the drama contained in the manuscript

Afternoon in the Park and The Bench Two men have aspects that are interrelated and

reinforce each other, these structures include the theme and mandate, characterization,

plot, setting / background; (2) social conflicts that can be analyzed in both these texts,

namely personal and interpersonal conflicts, conflicts of interest, conflicts of realistic

and non-realistic, constructive and destructive conflict, conflict areas of life (economy,

business, politics, religion, and family); (3) social conflict intertextual relationship both

these texts are personal, interpersonal, importance / interest, destructive, constructive,

and family; (4) the results of this study can also be implemented into the teaching of

literature in high school, especially class XII.

Keywords: intertextual. conflict. manuscript. implementation

KONFLIK SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA BERJUDUL PETANG …eprints.ums.ac.id/40477/28/HALAMAN...

Documents

Transcript of KONFLIK SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA BERJUDUL PETANG …eprints.ums.ac.id/40477/28/HALAMAN...