KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES BELAJAR … · kompetensi pedagogik guru dalam proses...

i

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SDN BILIS-BILIS 1 KECAMATAN ARJASA

KANGEAN KABUPATEN SUMENEP

SKRIPSI

Oleh:

Moh. Yupik Riadi

201010430311563

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis penjatkan kehadirat Allah SWT karena atas limpahan

rahmat, hidayah, serta inayah-Nya akhirnya penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi yang berjudul “Kompetensi Pedagogik Guru dalam Proses

Belajar Mengajar di Sdn Bilis-bilis 1 Kecamatan Arjasa Kangean Kabupaten

Sumenep”.

Penulis menyadari bahwa dalam penyelesaian ini skripsi tidak lepas dari

kerja keras, do’a dan bantuan dari beberapa pihak. Dengan segala kerendahan

hati, penulis menyampaikan ucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. Poncojari wahyono M.Kes, selaku dekan fakultas ilmu keguruan dan ilmu

pendidikan yang telah memberi ijin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd, selaku Ketua jurusan prodi pendidikan guru

sekolah dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan

admistrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi dan juga selaku

dosen pembimbing I saya yang telah meluangkan waktu pikiran, dan

membrikan motivasi dan nasehat dalam membimbing penulis.

3. Supriyadi M.Pd Selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan

masukan dan arahan dalam membimbing penulis.

4. Bapak H. Kasan S.Pd. SD selaku kepala sekolah SDN Bilis-bilis 1 yang telah

berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

5. Bapak/Ibu guru SDN Bilis-bilis 1 yang telah membantu selama penelitian.

6. Mahasiswa PGSD angkatan 2010 yang selalu menjadi rekan terbaik penulis.

7. Serta semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu per

satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak

senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa

penelitian ini belum sempurna, maka penulis menharapkan kritik dan saran yang

mebangun dari semua pihak. Semoga kaya ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca.

Malang, 13 april 201

Penulis

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................... iv MOTTO ..................................................................................................... v PERSEMBAHAN ...................................................................................... vi ABSTRAK ................................................................................................ vii ABSTRACT .............................................................................................. viii KATA PENGANTAR ............................................................................... ix DAFTAR ISI ............................................................................................. x DAFTAR TABEL ...................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiii DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiv BAB I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ..................................................... 1 1.2 Batasan Masalah ................................................................ 5 1.3 Rumusan Masalah ............................................................. 5 1.4 Tujuan Penelitian .............................................................. 6 1.5 Manfaat Penelitian ............................................................ 6 1.6 Definisi Istilah ................................................................. 7

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Kompetensi ..................................................... 9 2.2 Pengertian Pedagogik ......................................................... 10 2.3 Kompetensi Pedagogik ..................................................... 11 2.4 Pengertian Guru ................................................................ 15 2.5 Kendala Dalam Pembelajaran SD ...................................... 27 2.6 Upaya Perbaikan dalam Proses Belajar Mengajar di SD ..... 32 2.7 Penelitian yang Relevan ..................................................... 36 2.8 Kerangka Pikir .................................................................. 38

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian .......................................... 39 3.2 Kehadiran Peneliti ............................................................... 40 3.3 Lokasi Penelitian ................................................................. 41 3.4 Waktu Penelitian ................................................................. 41 3.5 Subjek Penelitian ................................................................. 41 3.6 Data dan Sumber Data ......................................................... 42 3.7 Teknik Pengumpulan Data .................................................. 43 3.8 Instrumen Penelitian ............................................................ 45 3.9 Analisis Data ....................................................................... 47 3.10 Tahap-tahap Penelitian ...................................................... 50

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN

4.1 Hasil Penelitian ...................................................................... 52

vii

4.1.1 Kompetensi Pedagogik Guru Kelas dalam Prose Belajar Mengajar ......................................................................... 52 4.1.2 Kendala Guru dalam Menyelenggarakan Kegiatan

Pembelajaran ................................................................... 73 4.1.3 Upaya yang dilakukan Guru untuk Mengatasi Kendala dalam

Menyelenggarakan Kegiatan Pembelajaran ...................... 75 4.2 Pembahasan Hasil Penelitian .................................................. 77

4.1.1 Kompetensi Pedagogik Guru Kelas dalam Proses Belajar Mengajar ......................................................................... 77

4.2.2 Kendala yang dihadapi oleh Guru dalam Menyelenggarakan Kegiatan Pembelajaran .................................................... 82

4.2.3 Upaya yang dilakukan Guru untuk Mengatasi Kendala dalam Menyelenggarakan Kegiatan Pembelajaran ...................... 83

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

1.1 Kesimpulan ............................................................................ 85 1.2 Saran ..................................................................................... 87

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 89 LAMPIRAN ............................................................................................. 100

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar kompetensi pedagogik guru ........................................... 18

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 kerangka konsep penelitian .................................................. 38

Gambar 4.1 Guru memonitoring kelas ..................................................... 55

Gambar 4.2 Guru mendemontrasikan ...................................................... 55

Gambar 4.3 Guru memonitoring kelas ..................................................... 56

Gambar 4.4 Tanya jawab ......................................................................... 56

Gambar 4.5 Diskusi kelompok ................................................................ 57

Gambar 4.6 Kelas dibentuk berkelompok ................................................ 58

Gambar 4.7 Keaktifan siswa pada saat pembelajaran ............................... 58

Gambar 4.8 Guru melakukan apersepsi.................................................... 59



Gambar 4.11 Guru memotivasi siswa ........................................................ 61

Gambar 4.12 Guru memotivasi siswa ........................................................ 62

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Wawancara Guru Kelas 1 ........................................ 97






Lampiran 7 Lembar Observasi Pembelajaran Guru Kelas 1 ..................... 117






Lampiran 13 Dokumentasi Kegiatan Penelitian ........................................ 135

Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian ................................................ 138

xi

DAFTAR PUSTAKA

Ali, Mohamad. 2013. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung: CV. Angkasa

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Dariyo, Agoes. 2013. Dasar-dasar Pedagogik Modern. Jakarta: PT Indeks

Danim, Sudarwan. 2010. Profesionalisasi Dan Etika Profesi Guru. Bandung. Alfabeta

Fatturrahman, Pupuh dan Sutikno, Sobri. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama

Ghony, M. Djunaidi dan Almansur, Fauzan 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Jogjakarta: Ar Ruzz media

Gintings, Abdorrakhman. 2008. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humoniora

Hamzah. 2007. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar Efektif yang Kreatif. Jakarta: Bumi Aksara

Hamalik, Oemar. 2002. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: PT Bumi Aksara

. 2009. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya

Kementerian Pendidikaan Nasiaonal. 2010. Pedoman Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru (PK Guru). (Online), (Http://Www.Bermutuprofesi.Org). Diakses 6 Desember 2014.

Mulyasa. 2008. Standar Kompetensi dan Sertfikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

. 2013. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Nugraha, Hendra. 2012. Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Matematika di SMP Muhammadiyah 04 Malang. Skripsi. Malang. FKIP. UMM

Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Asdi Mahasatya

Sabri, Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar Micro Teaching. Ciputat: QUANTUM TEACHING

xii

Sagala, Syaiful. 2009. Kemampuan Professional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Cv Alfabeta

Sugiyono. 2002. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV Alfabeta

Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Guru Professional Pedoman Kinerja Kualifikasi &Kompetensi Guru. Jogjakarta: Ar Ruzz Media

Suryobroto, B. 2002. Proses Belajar Mengajar di sekolah. Jakarta: Rineka Cipat

Suyanto dan Jihad, Asep. 2013. Menjadi Guru Profesional Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Erlangga

Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan&Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES BELAJAR … · kompetensi pedagogik guru dalam proses...

Documents

Transcript of KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PROSES BELAJAR … · kompetensi pedagogik guru dalam proses...