SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Kompetensi Inti :KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannyaKI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mataKI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.============================================================================================================Satuan Pendidikan : SMPKelas/Semester : IX/GENAPUnit : 4Jenis Teks : Rekaman percobaan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SUMBER

1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk

Teks Rekaman percobaan:• Definisi teks

rekaman percobaan

• Struktur isi teks rekaman percobaan: (1)

Pertemuan ke-11) Mengamati model teks rekaman

percobaan dengan cermat.2) Mengajukan pertanyaan terkait

dengan struktur isi teks rekaman percobaan.

3) Mengajukan pertanyaan terkait dengan fitur bahasa teks rekaman

Pertemuan ke-1Portofolio:• Menemukan contoh

teks rekaman percobaan

• Mengidentifikasi struktur isi dan fitur bahasa teks

3 X 4 kali pertemuan X 40’

• Contoh teks rekaman percobaan dari internet

• Contoh teks rekaman percobaan dari media massa

mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya

1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis

1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis

pendahuluan: latar belakang, masalah, dan tujuan (2) landasan teori/kajian pustaka (3) metode penelitian, (4) paparan data dan hasil percobaan, dan (5) simpulan

• Fitur bahasa teks rekaman percobaan

percobaan.4) Mengeksplorasi struktur isi dan

fitur bahasa teks rekaman percobaan melalui diskusi kelompok.

5) Mengasosiasi struktur isi dan fitur bahasa teks rekaman percobaan dengan teks yang mirip melalui diskusi kelompok.

6) Mengomunikasikan hasil diskusi. melalui presentasi lisan dalam forum diskusi kelas dengan penuh percaya diri.

7) Menanggapi hasil presentasi secara santun.

Pertemuan ke-2 1) Mengamati model teks rekaman

percobaan dengan membacanya secara cermat.

2) Mengajukan pertanyaan terkait dengan kata-kata sulit dalam teks rekaman percobaan.

3) Mengajukan pertanyaan terkait dengan isi teks rekaman percobaan, mulai dari pertanyaan literal, inferensial, integratif, dan kritis.

4) Mengeksplorasi isi teks rekaman percobaan yang dibaca melalui diskusi kelompok.

5) Mengasosiasi isi teks rekaman percobaan dengan referensi yang relevan.

6) Mengomunikasikan hasil diskusi tentang isi teks rekaman percobaan melalui presentasi lisan dalam forum diskusi kelas dengan penuh percaya diri.

7) Menanggapi hasil presentasi secara santun.

Pertemuan ke-3-41) Mengamati fenomena di sekitar untuk

menentukan masalah penelitian2) Mengeksplorasi secara kritis

fenomena yang hendak diteliti dengan menelusuri berbagai sumber terpercaya

3) Menyusun hasil eksplorasi dalam bentuk proposal penelitian.

4) Melaksanakan percobaan/penelitian sesuai dengan proposal yang telah disusun

• Mengomunikasikan hasil penelitian melalui laporan penelitian, yang memuat: (1) pendahuluan: latar belakang, masalah, dan tujuan (2) landasan teori/kajian pustaka (3) metode penelitian, (4) paparan data dan hasil percobaan, dan (5) simpulan

Pertemuan ke-51) Mengamati teks laporan penelitian

yang ditulis teman/kelompok lain.2) Menelaah teks laporan penelitian yang

ditulis teman/kelompok lain mulai dari ketepatan judul, pendahuluan, kajian pustka, metode, data dan hasil percobaan, dan simpulan.

3) Mengomunikasikan hasil telaah kepada penulis

4) Merevisi teks rekaman percobaan sesuai dengan hasil telaah

5) Memublikasikan teks laporan penelitian melalui seminar, atau dipajang di majalah dinding, majalah sekolah, atau blog.

rekaman percobaan

Pertemuan ke-2Tes tulis: esai dan objektif• Menjawab

pertanyaan tentang isi teks rekaman percobaan, mulai dari pertanyaan literal, inferensial, integratif, dan kritis.

Pertemuan ke-3-4Uji petik kerja:• Menulis teks

rekaman percobaan

Pertemuan ke-5• Menyunting teks

rekaman percobaan• Memublikasikan

teks rekaman percobaan

cetak• Buku referensi

tentang genre teks

2.4 Memiliki rasa percaya diri dan semangat dalam kegiatan ilmiah dan menceritakan kembali kesimpulan hasil kegiatan ilmiah

3.1 Memahami teks eksemplum,

tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan

3.2 Membedakan teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan

3.3 Mengklasifikasi teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan

3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

4.1 Menangkap makna teks eksemplum, tanggapan kritis,

tantangan, dan rekaman percobaan baik secara lisan maupun tulisan

4.2 Menyusun teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan

4.3 Menelaah dan merevisi teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

4.4 Meringkas teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan baik secara lisan maupun tulisan