KKM IPA(A4)

1

0

KELAS VII VIII IX TOTAL

SMP NEGERI 5 MARTAPURA2

KKM 85 60

2007/2008 11SMPN 1 KERTAK HANYAR

KELAS VII SEMESTER I

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SK

Mencari informasi tentang besaran dan satuannya 56 67 65 62.67 69 69

Merumuskan pengertian besaran dan satuan 67 45 54 55.33

2 3 3 88.89

Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunanMencari informasi caramenggunakan termometer

Melakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak bakuMengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran

Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam

Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan

Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya

Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya

HASIL ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN

NAMA SEKOLAH

TAHUN AJARAN

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

KKM INDIKATOR

1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional

Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa, dan waktu dengan tangga konversi

1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana

berdasarkan sifat perubahan volum

Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain.

1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam

Memahami kalsifikasi zat

2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

Melalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, garam

Melakukan percobaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa misalnya kertas lakmus atau pH stik

2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

ANALISIS PENGHITUNGAN KKM ILMU PENGETAHUAN ALAM

C2

PEMBULATAN UNTUK KKM

C4

PEMBULATAN UNTUK KKM INDIKATOR

C5

PEMBULATAN UNTUK KKM KD

C6

PEMBULATAN UNTUK KKM SK

J6

Adil:

D8

HERI: a. Sangat essensial (indikator kunci) Bermakna dan bermanfaat untuk mencapai indikator lain Bermakna dan bermanfaat untuk pembekalan kecakapan hidup Mampu mewakili indikator lain CATATAN : Setiap indikator kunci harus diuji untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa terhadap KD tertentu. b. Cukup essensial (indikator pendukung) Mendukung indikator kunci dalam pencapaian indikator berikutnya dan pembekalan kecakapan hidup. CATATAN : Indikator pendukung tidak perlu diuji secara mandiri bila sudah terwakili oleh indikator kunci Kriteria essensial: sangat essensial (SE) = 2 cukup essensial (CE) = 1 BOLEH JUGA MENGGUNAKAN RENTANG PERSEN. JIKA ESENSIAL TIDAK DIPAKAI, MAKA PADA KOLOM ESENSIAL TIDAK PERLU DIISI, RUMUSNYA SUDAH MENYESUAIKAN

E8

kompleksitas Dikatakan tinggi, bila dalam pelaksanaannya menuntut hal Sbb: 1. Kualitas SDM tinggi, agar siswa paham diperlukan kreatifitas dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. 2. Diperlukan waktu yang lama karena memerlukan pengulangan. 3. Diperlukan kecermatan dan kemampuan menalar yang tinggi bagi siswa untuk memahami. 4. Menuntut sarana dan prasarana yang sesuai dengan tuntutan kompetensi yang harus dicapai. Kriteria kompleksitas: Tinggi = 1, Sedang = 2, Rendah = 3 Atau Tinggi = 50 - 65, Sedang = 66 - 80 Rendah = 81 - 100

F8

daya pendukung dipertimbangkan atas dasar : ketersediaan tenaga sarana dan prasarana pendidikan yang sangat dibutuhkan BOP (biaya operasional pendidikan) manajemen sekolah kepedulian stakeholders sekolah. Kriteria daya dukung : Tinggi = 3, Sedang = 2, Rendah = 1 atau Tinggi = 85 - 100, Sedang = 70 - 84 Rendah = 55 - 69

G8

Tingkat Kemampuan (Intake) Rata-rata Siswa : SKBM Kelas VII didasarkan pada hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru (PSB), Rapor kelas 6 SD, test seleksi masuk atau psikotes SKBM Kelas VIII dan IX didasarkan pada tingkat pencapaian SKBM siswa pada semester atau kelas sebelumnya. Intake : Tinggi = 3, Sedang = 2, Rendah = 1 Atau Tinggi = 80 - 100, Sedang = 60 - 79 Rendah = <50-59

2

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INTAKE KKM KD KKM SKSTANDAR

KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran

Mengklasifikasikan materi secara sederhana

Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen

Menyelidiki perubahan wujud suatu zat

Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari

Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas

Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

3 3 3 100

100 100

Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia

2.4 membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran

Memahami wujud zat dan perubahannya

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari

Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat

4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat

Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih

4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan prcobaan

D8


E8


F8


G8


3


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu

KELAS VII SEMESTER II


Menemukan persamaan laju yang ditempuh

Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan

Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari

Mengenal bagian-bagian mikroskop

Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman

Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup

Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi

Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana

Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

KKM INDIKATO

R

5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan

5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu

5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)

5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan

penyakit

6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

D8


E8


F8


G8


4


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup

Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom

Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati

Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya

Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop

Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan

Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh

Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama

Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem

7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi

Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langkaMembuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi

7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih

D8


E8


F8


G8


5


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR


Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan

D8


E8


F8


G8


6


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

KELAS VIII SEMESTER I Prep. By: F. Heri Susiawan


Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

Membedakan ciri anak-anak dan remaja

Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia

Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya

Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,

7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya

Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

KKM INDIKATO

R

1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia

Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa

2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh

Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan

Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia

Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya

Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

D8


E8


F8


G8


7


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan

Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun

Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan

Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan

Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis

Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis

Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti

Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit

2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia

Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah

Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan

3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

D8


E8


F8


G8


8


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).

Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul

Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia

Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .

Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan

Menjelaskan konsep partikel materi

4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

5.1Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga

5.2 Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia

Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk

D8


E8


F8


G8


9


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika

Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan

KELAS VIII SEMESTER II


Membandingkan berat dan massa suatu benda

5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan

Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan

5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.

5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

KKM INDIKATO

R

5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.

Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar

Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan

5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

D8


E8


F8


G8


10


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha

Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari

Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari

5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak

Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari

5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)

Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana

5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan

Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam

Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)

D8


E8


F8


G8


11


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari

Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran

Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik

Memaparkan karakteristik gelombang bunyi

Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.

Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)

Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan

Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan

Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik

Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina

Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata

Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik

Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya

Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal

Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang

6.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi

6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung

6.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

D8


E8


F8


G8


12


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

KELAS IX SM 1

D8


E8


F8


G8


13


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

3 2 2 77.78

59.6 59.6

Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi34 45 45 41.33

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi


Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya

1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

D8


E8


F8


G8


14


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup

Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat

Menentukan gamet dari genotip tetua/induk

Mendefinisikan pengetian bioteknologi

Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan

2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup

Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki

2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup

Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)

2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)

D8


E8


F8


G8


15


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik

Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik

Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian

Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu

Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik

Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel

Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

D8


E8


F8


G8


16


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.

Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain

Menunjukkan sifat kutub magnet

Memaparkan teori kemagnetan bumi

Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)

3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

D8


E8


F8


G8


17


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi


D8


E8


F8


G8


18


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator

Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang

Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari

Mendeskripsikan susunan lapisan matahari

Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi

Menjelaskan fungsi satelit buatan.

4.1 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

5.1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

5.1. Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut

D8


E8


F8


G8


19


KOMPETENSIKOMPLEK

SITASDAYA

DUKUNGKKM

INDIKATOR

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor

Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan

Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia

Penyusun Martapura, Juli 20101. Arianto Ketua (Guru Kelas VIII) Mengetahui/Mengesahkan Koordinator Mapel IPA2. Budianto Anggota (Guru Kelas VII) Kepala Sekolahdst.

AriantoDani Setiawan NIP. NIP.

5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia

D8


E8


F8


G8


1

KELAS VII VIII

2KKM #DIV/0! #DIV/0!

21

KELAS VII SEMESTER I

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSIAL INTAKE

Mencari informasi tentang besaran dan satuannya 2 2

Merumuskan pengertian besaran dan satuan 2 2

2 2

2 2

Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan 3 3Mencari informasi caramenggunakan termometer #DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

Melakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak baku #DIV/0!Mengaplikasikan keselamatan kerja dalam pengukuran #DIV/0!

Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam

Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan

Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya

Mencari informasi nama senyawa menuliskan rumus kimianya

Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran

Mengklasifikasikan materi secara sederhana


NAMA SEKOLAH

TAHUN AJARAN

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam

satuan internasional

Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa, dan waktu dengan tangga konversi

1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Melakukan eksperimen cara membuat termometer sederhana

berdasarkan sifat perubahan volum

Melakukan percobaan untuk membandingkan termometer Celsius dengan termometer yang lain.

1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering Memahami

kalsifikasi zat2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

Melalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, garam

Melakukan percobaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa misalnya kertas lakmus atau pH stik

2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana


ANALISIS PENGHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN

Mengidentifikasi campuran homogen dan campuran heterogen


Menyelidiki perubahan wujud suatu zat

Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari

Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas

Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia

Memahami kalsifikasi zat


STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami wujud zat dan perubahannya

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari

Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat

Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat

Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih

4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan prcobaan

Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu

KELAS VII SEMESTER II


Menemukan persamaan laju yang ditempuh

Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan

Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari

Mengenal bagian-bagian mikroskop

Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman

Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidupMembuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi

Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup

Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana

Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan

5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan

waktu

5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)

5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat

menimbulkan penyakit

Memahami keanekaragaman makhluk hidup

6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom

Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati


Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop

Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya


Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

Memahami keanekaragaman makhluk hidup


Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan

Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA


7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama

Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem

7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi

Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka

Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi


Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih

Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan

KELAS VIII SEMESTER I


3 0.33

Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

Membedakan ciri anak-anak dan remaja

Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia

Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya

Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,


7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya

Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia

Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa

Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh

Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya2.2 Mendeskripsikan sistem

pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan

Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia

Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya

Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan


Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun

Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan

Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan

Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis

Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis

Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti

Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).

Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.


2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia

Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah

Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan


3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai

dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul

Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia

Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .


Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan


4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA


5.1Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga

5.2 Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia

Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk

5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan

Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan

Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika

Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan

KELAS VIII SEMESTER II


Membandingkan berat dan massa suatu benda


5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.

5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.

Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar

Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan

5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari


Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak

Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari

Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari


Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari

Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran

Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik

Memaparkan karakteristik gelombang bunyi

Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.

Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)

Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari


5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)

Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana

5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan

Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam

Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya

Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal

Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang

6.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi


Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya

Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan

Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik

Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina

Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata

Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik

Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik


Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi


Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi

Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari


Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung

6.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA


1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya



Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya


Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup

Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan



Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup

Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki


Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)

Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat

Menentukan gamet dari genotip tetua/induk

Mendefinisikan pengetian bioteknologi

Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan


Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik

Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik

Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup


2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA

Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu

Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik

Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun

paralel

Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian

Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.

Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain


Menunjukkan sifat kutub magnet

Memaparkan teori kemagnetan bumi

Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)

3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan

Joule)

Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA


4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator


Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang



Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

4.1 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS

DAYA DUKUNG

RATA-RATA


5.1. Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel


Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari

Mendeskripsikan susunan lapisan matahari

Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi

Menjelaskan fungsi satelit buatan.

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor

Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan

Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia

Martapura, 2007Guru Matapelajaran

…………………………. ………………………………… …………………………………….



5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan

peristiwa pasang surut air laut

5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan

kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia

IX

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

2.2

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!


#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

0.33

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!#DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM KD KKM SK

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

KKM IPA(A4)

Documents

Transcript of KKM IPA(A4)