KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP 2013/2014BAHASA INGGRIS KAB. WONOGIRI

Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2013/2014Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu : 120 menitKelas / semester : VII / 2 Jumlah Soal : 40 soal Pilgan

5 Essay

No.

Urut

Kompetensi Dasar/ Indikator Bahan Kelas/ smt.

Materi Indikator Soal Bentuk Tes

No. Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

VII/2Caution/Notice Mengidentifikasi makna tersurat dari caution

Mengidentifikasi informasi tersirat dari caution/notice

PG 1

2

2 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

VII/2 Reading/ teks invitation pesta ulang tahun

Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks.Mengidentifikasi gambaran umum dari teksMengidentifikasi informasi rinci dari teksMengidentifikasi reference

3456

3 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure.

VII/2 Teks deskriptif tentang Camping

Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teksMengidentifikasi main idea dari paragraph tertentuMengidentifikasi makna tersirat dari teksMengidentifikasi synonym atau antonym dari suatu kata.

78910

4 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat

VII/2 Reading/ essay pendek berbentuk deskriptif

Mengidentifikasi tujuan fungsional dari teksMengidentifikasi informasi rinci tersurat

1112

Santi punya | 1

sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure.

tentang parts of the house Mengidentifikasi reference 13

5 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkunagn terdekat.

VII/2 Reading/Teks fungsional pendek berbentuk jadwal sekolah

Short message

Mengidentifikasi informasi tersirat dari teksMengidentifikasi informasi rinci tersurat

Mengidentifikasi tujuan fungsional dari sebuah pesanMengidentifikasi informasi tersurat dari pesanMengidentifikasi makna kata/frase dari pesan

1415,16.

17

1819

6 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

VII/2 Notice/Imperative

Memo

Menyusun kata acak menjadi kalimat

Mnyusun kata acak menjadi kalimat

20

21

7 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure.

VII/2 Reading/ procedure TextSederhanaMisal : A How to plant a roseHow to make an instant noodle

Mengidentifikasi tujuan dari teksMengidentifikasi informasi rinci tersurat

Mengidentifikasi informasi rinci tersirat

Mengidentifikasi rujukan kata/reference

2122

23

24

8 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure.

VII/2 Reading/Descriptive sederhana tentang keluargaMisal :My happy familyThe Hendros

Mengidentifikasi gambaran umum dari teks

Mengidentifikasi pikiran utama dari paragraphMengidentifikasi informasi tersuratMengidentifikasi makna kata/frase

25

262728

Santi punya | 2

9 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

VII/2 Writing/ Paragraph rumpang dari teks yang berbentuk descriptive tentang hobby

Melengkapi paragraph rumpang dengan kata-kata yang telah disediakan

a. Kata bendab. Kata sifatc. Indefinite amount (some, any, much, a few,

little, many)

29, 30, 31

10. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

VII/2 Jumbled sentences berbentuk descriptive

Jumbled sentences berbentuk procedure

Menyusun kalimat acak dari teks deskriptif menjadi urutan yang benar

Menyusun kalimat acak dari teks procedure menjadi urutan yang benar

32

33

11. 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkunagn terdekat.

VII/2 Teks functional pendek berbentuk Surat/letter

Mengidentifikasi tujuan/isi dari suratMengidentifikasi informasi rinci tersuratMengidentifikasi informasi tersirat dari teks suratMengidentifikasi reference

34353637

12. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

VII/2 Diberikan sebuah greeting card tentang keberhasilan dalam suatu lomba

Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari sebuah iklanMengidentifikasi informasi rinci tertentu dari teksMengidentifikasi informasi tersirat

Pilgan 38

3940

13. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

VII/2 Writing/ melengkapi paragraph rumpang dari empat kata hilang berbentuk deskriptif

Mengidentifikasi kata kerja, kata sifat, dan keterangan dari paragraf rumpang berbentuk deskriptif tentang benda favorit

Essay 1 (a, b, c d)

14. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika VII/2 Writing/ jumbled Menyusun empat atau lima kalimat menjadi Essay 2

Santi punya | 3

dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

sentences berbentuk teks procedure

paragraph padu berbentu teks procedure.

15. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

VII/2 Jumbled words berbentukNotice/caution

Diberikan kata-kata acak sekitar enam sampai delapan berbentuk notice/caution, siswa menyusun menjadi kalimat yang benar

Essay 3

16. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

VII/2 Message

Greeting card

Diberikan sebuah situasi tentang ajakan mengerjakan PR Bahasa Inggris bersama

Salah satu teman sedang merayakan ulang tahun ke tigabelas. Kamu memberikan ucapan kepadanya.

Essay

Essay

4

5

Wonogiri, 20 April 2014

Ketua MGMP B. Inggris SMP

Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum. NIP. 19690820 199802 1 004

Santi punya | 4