KISI-KISI UlANGAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Tema : I (Satu)

Kelas/Semester : II/Ganjil

Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman

dan guru.3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa

ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan

yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

NO MUATANMAPEL

KOMPETENSIDASAR

TEMA/MATERI INDIKATOR SOAL BENTUKSOAL

NOMOR

SOAL

1 BAHASAINDONESIA

3.3Mengenal teksbuku hariantentangkegiatananggotakeluarga dandokumen milikkeluarga denganbantuan guruatau temandalam bahasa

Hidup Rukun 3.3.1 Disajikan gambar duaanak yangberboncengan naiksepeda.Siswa dapatmendeskripsikankarakter individusesuai gambar yangdisajikan .

3.3.2 Disajikan gambar duaanak yang berbagi

Menjodohkan

Menjodohkan

1

2

indonesia lisandan tulis yangdapat diisidengankosakata bahasadaerah untukmembantupemahaman.

3.4mengenal tekspermintaanmaaf tentangsikap hiduprukun dalamkemajemukankeluarga danteman dalambahasaindonesia lisandan tulis yangdapat diisikosakata bahasadaerah untukmembantupemahaman

makanan di sekolah.Siswa dapatmengidentifikasicontoh sikap hiduprukun dalamkemajemukan teman.

3.3.3 Disajikan gambarseorang ayah dan ibuyang membimbinganaknya belajar.Siswa dapatmenyebutkan berbagaikegiatan berdasarkanperan masing-masinganggota keluarga.

3.3.4 Disajikan gambarbeberapa siswa yangsedang piketmembersihkan ruangkelas.

3.3.5 Disajikan gambarwarga yang sedangbergotong royongmembersihkan jalan.Siswa dapatmenunjukkan contohhidup rukun dalamkemajemukankeluarga.

3.4.1 Siswa dapatmendeskripsikan

Menjodohkan

Menjodohkan

Menjodohkan

PilihanGanda

3

4

5

6

makna teks bukuharian

3.4.2 Siswa dapatmenunjukkan contohpenulisan kalimatsesuai dengan EYDyang benar.

3.4.3 Siswa dapat membuatkalimat tanya sesuaidengan jawaban yangtersedia

3.4.4 Siswa dapatmemberikan contohpenggunaan hurufkapital yang benar

3.4.5 Siswa dapatmenuliskan kalimatmenggunakan huruftegak bersambungdengan benar

3.4.6 Siswa dapatmenuliskan kalimatmenggunakan huruftegak bersambungdengan benar

PilihanGanda

PilihanGanda

PilihanGanda

Isian

Isian

7

8

9

10

11

2. MATEMATIKA 3.1 mengenalbilangan aslisampai 500dengan

3.1.1 Siswa dapatmenjumlahkanbilangan ratusan,puluhan, dan satuan.

Menjodohkan

12

menggunakanblok dienes(kubussatuan),pengelompokkan benda-benda disesekitarrumah,sekolah, atautempatbermain.

3.1.2 Siswa dapatmelengkapi polabarisan bilangan yanghilang.

3.1.3 Siswa dapatmembaca lambangbilangan empat ratustujuh puluh delapan

3.1.4 Siswa dapatmenentukan nilaitempat satuan padabilangan 364

3.1.5 Siswa dapatmenuliskan lambangbilangan 382

3.1.6 Disajikan gambar tigakelompok kubus yaitu1 ratusan, 7 puluhandan 8 satuan.Siswa dapatmenentukan jumlahkubus yang disajikan.

3.1.7 Disajikan gambar duakelompok satuankubus. Kubus a Aterdiri atas 1 ratusan,1 puluhan, 7 satuan.Kubus B terdiri atas 1ratusan, 2 puluhan, 6satuan.Siswa dapat

Menjodohkan

Menjodohkan

Menjodohkan

Menjodohkan

Isian

Isian

13

14

15

16

17

18

membandingkan duakelompok satuankubus melalui istilahlebih banyak, lebihsedikit, dan samabanyak.

3.1.8 Siswa dapatmengurutkan barisanbilangan mulai dariyang terbesar sampaiyang terkecil.

3.1.9 Siswa dapatmelengkapi barisanbilangan dengan pola+4

3.1.10Siswa dapatmelengkapi barisanbilangan dengan pola+6

3.1.11Siswa dapatmenentukan polabarisan bilangan

3.1.12Siswa dapatmenentukan bilanganyang hilang padabarisan bilangan yangtersedia

3.1.13Siswa dapatmenentukan nilaitempat dari bilangan432

Isian

Isian

Isian

Isian

Isian

Isian

20

21

22

23

24

25

3.1.14Siswa dapatmenentukan bilanganyang hilang secaraberturut-turut padabarisan bilangan yangtersedia.

3.1.15Siswa dapatmengurutkanmembuat garisbilangan daribilangan-bilanganyang tersedia

3.1.16Siswa dapatmenentukan polabilangan suatubarisan yang tersedia.

Isian

Isian

Isian

26

27

28

3. PPKn 3.3Memahamimaknakeberagamankarakteristikindividu dirumah dan disekolah

3.4Memahami artibersatu dalamkeberagaman dirumah dan disekolah

3.3.1 Siswa dapatmenunjukkan contohhirup rukun di rumahmelalui gambar yangtersedia.

3.3.2 Siswa dapatmenunjukkan contohkegemaran setiapanggota keluarga

3.3.3 Siswa dapatmembedakan contohsikap hidup rukun dantidak rukun dalamkemajemukan keluarga

3.4.1 Siswa dapatmendeskripsikancontoh kebersamaandalam keluarga

3.4.2 Siswa dapatmenyebutkan contohpermintaan maaf

3.4.3 Siswa dapatmenjelaskankeberagaman teman-teman satu kelas

3.4.4 Siswa dapatmenyebutkan maknahidup rukun dalamkemajemukan teman

3.4.5 Siswa dapat

PilihanGanda

PilihanGanda

PilihanGanda

PilihanGanda

PilihanGanda

PilihanGanda

PilihanGanda

29

31

32

33

34

35

36

37

menyebutkan manfaathidup rukun dalamkemajemukan teman

3.4.6 Siswa dapatmemberikan contohsikap hidup rukun dantidak rukun dalamkehidupanbermasyarakat.

3.4.7 Siswa dapatmenjelaskan akibattidak rukun dalamkemajemukan teman.

3.4.8 Siswa dapatmenyebutkan bentuk-bentuk kegiatanbersama teman-temandi sekolah.

PilihanGanda

PilihanGanda

PilihanGandaPilihanGanda

PilihanGanda

38

3940

4. SBDP 3.1Mengenalbahan dan alatserta tekniknyadalammembuatkarya seni rupa

3.2Mengenal polairama lagubertandabirama tiga,pola bervariasi

3.1.1 Siswa dapatmenyebutkan contohalat yang dapatdigunakan untukmenggambar di kertas

3.1.2 Siswa dapatmenunjukkan contohbahan alam yang dapatdijadikan karya seni

3.1.3 Siswa dapatmenunjukkan garis zig-

PilihanGanda

PilihanGanda

PilihanGanda

41

42

43

dan pola iramarata denganalat musikritmis

zag pada soal yangtersedia

3.2.1 Siswa dapatmenunjukkan contohlagu wajib

3.2.2 Siswa dapatmenetukan polabervariasi pada soalyang tersedia

PilihanGanda

PilihanGanda

44

45