KIP Konseling,Juni 2006

7/23/2019 KIP Konseling,Juni 2006

1/18


2/18

Konseling

Adalah bentuk dialog

agar seseorang

memperoleh pengertian

yang lebih baik tg dirinya

dan permasalahan yangdihadapi,sehingga

mampu mengambil

langkah utk

mengatasinya.


3/18

Lanjutan

Kerjasama agar klien dpt

menolong dirinya, melakukan

komunikasi baik utk membantu

klien, mengenali dan mengatasi

permasalahdan, mencari cara

pemecahan masalah dan memilihcara pemecahan yg paling cocok.

Terlibat dlm proses yg bertujuan

memberikan pengetahuan,

keterampilan, penggalian potensi

dan sumber daya serta jangkauan

pelayanan kesehatan yg akanmembantu pemecahan masalah.


4/18

Sasaran konseling

Orang yg mempunyai

masalah kesehatan

Orang yang ingin

melakukan tindakan

pencegahan penyakit

Orang yg ingin

meningkatkan kesehatan

dg melaksanakan

perilaku hidup bersih dan

sehat


5/18

Petugas Konseling yang baik

Mampu menjaga hubungan

dg menunjukkan sikap

peduli, dan memberikan

perhatian sehingga terjalin

hubungan baik

Mengenali kebutuhan klien.

Menjadi pendengar yg baik.

Menumbuhkan pengertian

dan penerimaan (empati).

Mampu memahami apa ygdirasakan dan dialami orang

lain.


6/18

Ketrampilan mendengarkan

- Menasirkan emosi dan perasaan

- Mengajukan pertanyaan

- Mengungkapkan hal yag sama dg kata-!lain

- Memadukan berbagai hal yang didengar

- Tidak menggurui


7/18

Keterampilan Membangun Percaya iri dan

Memberi ukungan

Keterampilanmemberikan pujian.

Keterampilan

memberikan nasehat Keterampilan

memakai bahasasederhana

Keterampilan memilihdan menggunakanalat bantu.


8/18

!ara mendengarkan

"ersabar

Menyediakan #aktu

Memperhatikan dgn

baik.

"ersiap utk

mendengarkan

$angan bereaksiberlebihan thdp

inormasi


9/18

!ara mendengarkan

$angan pura-pura

mendengarkan.

$angan keasyikan

dengan pikiran andasendiri.


10/18

%angkah-langkah melakukan Konseling &i'i(. Menyapa ortu dan anak

!. Menanyakan)mencatat identitas pasien

*. Menanyakan masalah yang dihadapi, berempati +ikut merasakan

perasaan klien

. Menanyakan ri#ayat makanan +nasu makan, "", muntah, diare, A/,

PA/, MP-A/

0. Mengisi lembar 1ood re2uency3 dan 1ood recall3

4. Menghitung)analisa 'at gi'i dengan menggunakan "ahan Makanan

Penukar

5. Menghitung kebutuhan 'at gi'i anak, perhatikan ri#ayat gi'i

6. Mengisi lealet diet

7. Menjelaskan cara melaksanakan anjuran makan dan

memilih)mengganti makanan, demonstrasi memasak makanan padat

gi'i pada ibu

(8. Promosi A/ bagi anak 9 ! tahun

((. Menganjurkan untuk kontrol)mengunjungi posyandu.


11/18

Mengkaji :i#ayat Pemberian Makan

Pemberian makanan sekarang

Kesehatan dan prilaku anak

Kondisi ibu Pengalaman pemberian makan anak

sebelumnya

ituasi keluarga dan sosial


12/18

LANGKAH-LANGKAH KONSELING

SATU TUJU

SALAM (S)

Berdiri, sambu !"ie# de#$a# %a#$a, rama% da#s&'a#, aar!a# ba#ua# a#da

ersi"a%!a# dudu! da"am'&sisise*a*ar+berdam'i#$a#+ber%ada'a# de#$a# !se"&rSi#$!ir!a# se$a"a sesuau a#$ me#$%amba!se"i#$ misa"#a asbu#$a i#$$i,me*aGu#a!a# ba%asa ubu% a#$ sesuai #&rma

seem'aer!e#a"!a# diri a#da da#u$as a#daTumbu%!a# !ebera#ia#u#u! me#.eria!a#'ermasa"a%a##a

Beria%u a#da me#*a$a !era%asiaa# 'embi.araa#


13/18

TAN/AKAN (T)Selama pembicaraan, usahakan terjadi kontakpandangan/mata

Dengarkan dengan penuh perhatian sambil membuatcatatan penting

Yakinkan klien semua keterangan yang diberikansangatmembantu menemukan akar masalah

Tanyakan peluang yang dimiliki dan hambatan yangdihadapiMintalah klarifkasi bila belum jelas tanpa menyalahkanatau mendikteU0AIKAN (U)Sampaikan inormasi gizi yang berkaitan denganmasalah klienpayakan klien untuk memahami permasalahan yangdihadapinya

!unakan media atau alat peraga untuk mempermudah


14/18

BANTU (TU)"antu klien untuk menyesuaikan permasalahan yangdihadapi dengan kemungkinan pilihan untuk memperbaiki

keadaannya"antu klien untuk memahami berbagai cara pemecahanmasalah yang dapat dilakukan"antu klien untuk memahami kemudahan maupunkemungkinan kesulitan dari berbagai cara permasalahan

yang sudah dibicarakan"antu klien untuk memutuskan pilihan cara pemecahanmasalah yang akan dilaksanakanJELASKAN (J)#elaskan kepada klien segala inormasi baik sumber daya

yang tersedia untuk memudahkan pemecahan masalahDiskusikan cara mengatasi kesulitan/hambatan yang akandihadapi!unakan media $%& dan alat peraga saat memberikanpenjelasan


15/18

ULANGI (U)

U"a#$i se.ara ri#$!as da# "amba se$a"a

i#1&rmasi a#$ e"a% a#da sam'ai!a#, !e'uusa#a#$ e"a% diambi"Bua *a#*i u#u! 'eremua# beri!u#a da#u.a'!a# erima!asi% da# 'e#$%ar$aa# !e'ada

!"ie# u#u! 'eremua# erebu


16/18

LEMBA0 U0AIAN TUGAS BE0BAGAI E0AN

KONSELO0

Seba$ai se&ra#$ !se"&r, a#da %arus bisa memba#$u#%ubu#$a# a#$ bai! de#$a# !"ie# a$ar !"ie# merasa #ama#da# me#aru% !e'er.aa# a#$ bai! !e'ada !se"&rse%i#$$a !se"i#$ ber*a"a# de#$a# e1e!i12 Kse"&r %arusda'a me#$$a"i masa"a% a#$ dia"ami &"e% !"ie#, memi#a'e#*e"asa#, da# %arus da'a memberi!a# i#1&rmasi a#$

ber!aia# de#$a# masa"a% a#$ di%ada'i da# memberi!a#a"er#ai1 u#u! meme.a%!a# masa"a% a#$ di%ada'i seramemba#u !"ie# me#$ambi" !e'uusa##a2

KLIEN

3a"am memai#!a# 'era# seba$ai !"ie#, a#da di%ara'!a#da'a mem'ersia'!a# diri da# memera#!a# seba$ai !"ie#a#$ ada da"am s!e#ari&2 era# a#$ a!a# di'era$a!a# &"e%a#da %arus da'a diresa'i de#$a# bai!2 U#u!

mem'ersia'!a# diri seba$ai !"ie#,a#da a!a# diba#u &"e%1asi"ia&r2


17/18

ENGAMAT

/a#$ ermasu! da"am'e#$ama ada"a% se"uru%'esera a#$ ida! ber'era# seba$ai !se"&r da#!"ie#2e#$ama %arus mem'ersia'!a# a"a u"isda# me#.aa se"uru% 'r&ses!se"i#$2ada saa !se"i#$ ber"a#$su#$, 'e#$ama %arusme#.aa da# me#$amai%a"-%a" seba$ai beri!u 4Ba$aima#a !se"&r membu!a 'er.a!a'a# de#$a#!"ie# se%i#$$a da'a memba#$u# %ubu#$a# a#ar

!"ie# a$ar merasa #ama# ( i#$a SATUTUJU )Ba$aima#a .ara !se"&r me#$$a"imasa"a% !"ie#Ba$aima#a .ara !se"&r mem'er&"e% 'e#*e"asa#dari !"ie# e#a#$ masa"a% a#$ di%ada'i


18/18

KIP Konseling,Juni 2006

Documents

Transcript of KIP Konseling,Juni 2006