Kinematika Gerak Lurus, Gerak Melingkar Beraturan dan ... NOVRI.pdfTerutama kemajuan teknologi...

download Kinematika Gerak Lurus, Gerak Melingkar Beraturan dan ... NOVRI.pdfTerutama kemajuan teknologi komputer ... penyampaian materi, mengendalikan ... pemograman Visual Basic Versi 6.0

of 12

  • date post

    02-May-2018
  • Category

    Documents

  • view

    230
  • download

    5

Embed Size (px)

Transcript of Kinematika Gerak Lurus, Gerak Melingkar Beraturan dan ... NOVRI.pdfTerutama kemajuan teknologi...

  • Perangkat Lunak Ajar

    Kinematika Gerak Lurus, Gerak Melingkar Beraturan dan Gerak Parabola

    Oleh : Novri Hadinata.S.Kom

    javasnaraya@gmail.com

    I.1. Latar Belakang

    Perkembangan dan Kemajuan

    teknologi dimasa kini begitu cepat.

    Terutama kemajuan teknologi komputer

    yang mampu menangani segala macam

    kebutuhan informasi di segala bidang baik

    dari segi kualitas maupun kuantitas.

    Komputer merupakan sebuah

    mesin yang diciptakan oleh manusia untuk

    membantu mempermudah kegiatan dan

    aktivitas yang akan dilaksanakan dalam

    memecahkan suatu permasalahan, dengan

    perantara dan dukungan dari perangkat

    keras, perangkat lunak dan kemampuan

    dari manusia yang menggunakannya.

    Tidak dapat dipungkiri komputer telah

    menjadi bagian dari teknologi informasi

    yang mencakup seluruh aspek kehidupan.

    Pendidikan merupakan salah satu

    aspek kehidupan yang sangat penting maju

    atau tidaknya suatu negara dapat dinilai

    dari dunia pendidikan negara tersebut.

    Banyak sekali cabang ilmu yang terdapat

    pada dunia pendidikan, salah satunya

    adalah Fisika. Fisika merupakan cabang

    ilmu yang mempelajari gejala alam dan

    benda-benda mati. Perkembangan ilmu

    fisika saat ini sudah merambah kebanyak

    bidang teknologi, termasuk teknologi

    informasi.

    Kinematika gerak lurus merupakan

    bagian dari ilmu fisika. Kinematika berisi

    pembahasan tentang gerakan benda tanpa

    mempertimbangkan penyebab gerakan

    benda tersebut. Suatu masalah yang timbul

    adalah pada pengajaran konvensional atau

    proses belajar mengajar hanya melibatkan

    dua pihak yaitu pengajar dan siswa. Proses

    pengajaran dilakukan secara tatap muka,

    pengajar mengajarkan kepada siswa

    sementara itu siswa mendengarkan dan

    mencatat dalam proses ini peranan

    pengajar sangat dominan dalam

    penyampaian materi, mengendalikan

    proses belajar mengajar dan sedikitnya

    interaksi antara pengajar dan siswa.

    Penulis tertarik mengembangkan metode

    pengajaran kinematika gerak lurus yang

    sudah ada kedalam bentuk perangkat lunak

    yang lebih menarik minat orang untuk

    mempelajarinya, menimbang pentingnya

    orang mempelajari kinematika gerak lurus,

    gerak melingkar beraturan, dan gerak

    parabola.

    Berdasarkan uraian diatas, maka

    penulis tertarik untuk melakukan

    penelitian dengan judul Perangkat Lunak

    Ajar Kinematika Gerak Lurus, Gerak

    Melingkar Beraturan dan Gerak

    Parabola.

    I.2. Perumusan Masalah

    Adapun permasalah yang akan

    dibahas dalam penelitian ini adalah

    bagaimana membuat dan mendesain

    perangkat lunak ajar kinematika gerak

    lurus, gerak melingkar beraturan dan gerak

    parabola dengan menggunakan bahasa

    pemograman Visual Basic Versi 6.0 .

    I.3. Batasan Masalah

    Agar permasalahan yang dibahas tidak

    melebar, penulis membatasi pembahasan

    hanya pada pembuatan perangkat lunak

    ajar mengenai kinematika gerak lurus,

    gerak melingkar beraturan dan gerak

  • parabola menggunakan Visual Basic

    Versi 6.0 . yang terdiri dari :

    1. Jarak dan Perpindahan

    2. Kelajuan dan Kecepatan

    3. Percepatan dan Perlajuan

    4. Gerak Lurus Beraturan

    5. Gerak Lurus Berubah

    Beratuaran

    6. Gerak Jatuh Bebas

    7. Gerak Melingkar Beraturan

    8. Gerak Parabola

    I.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian

    I.4.1 Tujuan Penelitian

    Dalam penelitian ini ada beberapa

    tujuan yang hendak dicapai yaitu:

    a. Memperkenalkan suatu metode

    pengajaran alternatif berbantukan

    komputer sebagai pengganti

    metode pengajaran yang sudah ada.

    b. Membangun sebuah perangkat

    lunak ajar kinematika gerak lurus

    yang dapat menjadi alternatif

    pengajaran dalam mempelajari

    kinematika gerak lurus.

    I.4.2 Manfaat Penelitian

    Dari hasil penelitian, penulis

    berharap memperoleh manfaat

    antara lain:

    a. Dapat membantu proses pengajaran

    kinematika gerak lurus dengan

    media komputer.

    b. Perangkat lunak yang dibangun

    dapat membantu menyelesaikan

    permasalahan yang timbul pada

    kinematika gerak lurus.

    c. Dapat menerapkan ilmu yang telah

    diperoleh selama kuliah, baik

    secara teori maupun praktek dalam

    membangun perangkat lunak.

    I.5. Metodologi Penelitian

    I.5.1 Metode Pengumpulan Data

    Dalam melengkapi penelitian ini

    penulis mencari data-data tambahan dari

    bahan-bahan yang berhubungan dengan

    pembahasan dari buku-buku penunjang

    yang dapat membantu penulis

    menyelesaikan penelitian.

    I.5.2 Metode Pengembangan Perangkat

    Lunak

    Metode pengembangan perangkat

    lunak yang digunakan dalam penelitian ini

    adalah dengan pendekatan Siklus Hidup

    Pengembangan system yang selanjutnya

    disebut SHPS. SHPS adalah pendekatan

    melalui beberapa tahap untuk menganalisis

    dan merancang sistem yang dimana sistem

    tersebut telah dikembangkan dengan baik

    melalui penggunaan siklus kegiatan

    penganalisis dan pemakai secara spesifik.

    Tahap tahap SHPS adalah sebai berikut.:

    1. Mengindentifikasi masalah,

    peluang dan tujuan

    2. Menentukan Syarat-syarat

    3. Menganalisis kebutuhan sistem

    4. Merancang sistem

    5. Mengembangkan dan

    mendokumentasiskan sistem

    6. Menguji dan mempertahankan

    sistem

    7. Mengimplemetasikan dan

    mengepaluasi sistem

    2.1 Pengajaran Berbantukan

    Komputer (PBK)

    Komputer dalam kegiatan

    akademik memiliki beberapa peranan.

    Peranan-peranan tersebut dapat

    dikelompokkan sebagai berikut :

    1. Untuk diajarkan dan diteliti.

    2. Untuk kegiatan administrative.

    3. Untuk alat bantu pengolahan data

    sederhana dengan tersedianya

    perangkat lunak bantu standart.

  • 4. Untuk media Komunikasi antar

    staf, Siswa/mahasiswa dengan

    pengajar. melalui e-mail dan

    penggunaan sejenisnya.

    5. Untuk pengajaran dalam hal ini

    komputer mengambil bagian dalam

    proses belajar mengajar.

    Dalam hal ini komputer mengambil bagian

    dalam proses belajar mengajar, pada

    pengajaran konvensional proses belajar

    mengajar hanya melibatkan dua pihak

    yaitu pengajar dan siswa. Proses

    pengajaran dilakukan secara tatap muka,

    pengajar mengajarkan materi didepan

    siswa, sementara itu siswa mendengarkan

    dan mencatat dalam proses ini peranan

    pengajar sangatlah dominan dalam

    penyampaian materi dan mengendalikan

    proses belajar mengajar.

    Menurut Liem dalam Preyzum

    (1997:7) Keterlibatan komputer dalam

    pengajaran mempengaruhi bentuk dan

    struktur kegiatan akan berkaitan dengan

    pengajaran berdasarkan penstrukturan

    tersebut. Peranan komputer dalam

    pengajaran dibedakan menjadi tiga bagian

    yaitu:

    1. Pengajaran tanpa komputer

    Pengajar bertanggung jawab penuh

    menstrukturkan kegiatan pengajaran.

    2. Pengajaran campuran

    Sebagian tugas pengajar diambil alih

    komputer meskipun pengajar tetap

    bertanggung jawab untuk

    menstrukturkan kegiatan pengajaran.

    3. Pengajaran otomatis

    Komputer menggantikan tugas

    pengajar dan menstrukturkan segala

    aktivitas pengajaran.

    2.2 Konsep Dasar Pengajaran

    Berbantukan Komputer

    Menurut Liem dalam Preyzum (2004:9)

    PBK dalam bahasa inggris disebut

    Computer Assistant Instruction (CAI).

    Adalah pengajaran yang memanfaatkan

    komputer sebagai alat bantu dalam

    mempelajari sebuah materi pelajaran,

    Perangkat ajar (PA) adalah sebuah

    perangkat lunak yang dirancang untuk

    menghasilkan berbagai jenis lingkungan

    instruksional (kegiatan pengajaaran)

    untuk memudahkan proses belajar atau

    sederhananya PA adalah perangkat

    lunak yang dirancang secara khusus

    untuk keperluan pengajaran.

    2.2.1 Bentuk Pengajaran Berbantukan

    Komputer

    Bentuk Pengajaran Berbantukan

    Komputer dapat dikatagorikan

    berdasarkan kegiatan yang

    dilakukannya yaitu :

    1. Demonstrasi dan ilustrasi

    Komputer berfungsi sebagaimana

    halnya film/video

    2. Simulasi dan modelisasi

    Komputer berfungsi melakukan

    persentasi dinamis dan menunjukkan

    bagaimana perbahan parameter

    mempengaruhi proses pemodelan yang

    disimulasikan.

    3. Pelatihan dan peraktek

    Komputer digunakan melatih

    kemampuan siswa melakukan persoalan

    secara berulang.

    4. Tutorial

    Komputer mengambil alih tugas

    pengajar dalam hal pengalihan ilmu dan

    pengetahuan.

  • 5. Visualisasi

    Komputer menampilkan visualisasi

    pada suatu persoalan materi ajar secara

    dinamis yang sangat sulit ditampilkan

    melalui papan tulis, trasparansi atau

    media lainnya yang sejenis.

    2.2.2 Perangkat Lunak

    Pengajaran Berbantukan

    Komputer

    Secara umum perangkat lunak

    pengajaran berbantukan komputer terbagi

    menjadi tiga kelompok yaitu : sistem

    oprasi, perangkat pengembang

    (development tools), dan program aplikasi.

    Beberapa kehususan yang terdapat pada

    perangkat lunak pengajaran berbantukan

    komputer diantaranya :

    1. Sistem Operasi

    Dalam pengajaran berbantukan

    komputer