KEWARGANEGARAAN - dipl-keu.usu.ac.idPengertian Identitas Nasional 2. Faktor Pendukung Kelahiran...
64
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2017 PRODI DIPLOMA III KEUANGAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS KONTRAK PERKULIAHAN, SILABUS, RPS DAN SAP : PENDIDIKAN PANCASILA DAN\ KEWARGANEGARAAN
Transcript of KEWARGANEGARAAN - dipl-keu.usu.ac.idPengertian Identitas Nasional 2. Faktor Pendukung Kelahiran...
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2017
PRODI DIPLOMA III KEUANGAN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
KONTRAK PERKULIAHAN,
SILABUS, RPS DAN SAP :
PENDIDIKAN PANCASILA DAN\
KEWARGANEGARAAN
KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Dosen :
Semester : I
1. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas Ideologi Pancasila, Konstitusi, Nkri Dan Otonomi Daerah,
Hak Dan Kewajiban Warga Negara, Identitas Nasional, Demokrasi, Hak Asasi Manusia,
Geopolitik, Serta Geostrategi.
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran hak dan kewajiban sebagai
warga Negara serta meningkatkan semangat nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini
membahas mengenai pilar bangsa Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas
nasional sampai geostrategic demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur,
demokratis, dan terdidik
3. BENTUK PEMBELAJARAN
Metode perkuliahan ini menggunakan metode: ceramah, diskusi, dan tanya jawab.
Metode lain juga digunakan seperti diskusi, latihan tugas pada pokok bahasan atau sub pokok
bahasan tertentu. Untuk metode diskusi mahasiswa akan dibagi menjadi beberapa kelompok
yang sesuai dengan topik diskusi. Sedangkan untuk latihan tugas akan dilaksanakan secara
individu. Untuk mencapai keberhasilan perkuliahan yang maksimal, strategi perkuliahan ini
akan menggunakan media belajar modern (infocus, dan laptop) sesuai dengan pokok bahasan.
4. KRITERIA PENILAIAN
Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:
Nilai Point Range
A 4,0 81.1 – 100
B+ 3,5 74.6 – 81.0
B 3,0 68 – 74.5
C+ 2,5 61.6 – 67.9
C 2.0 55.0 – 61.5
D 1,0 27,5– 54.9
E 0 0 – 27.4
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
Tugas 20%
Partisipasi 20%
Ujian Tengah Semester 30%
Ujian Akhir Semester 30%
5. DAFTAR PUSTAKA
Silabus : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode : UNI1011
SKS : 3
NO Pertemuan Bahan Kajian
1 I IDEOLOGI PANCASILA
1. Latar belakang Pendidikan kewarganegaraan
2. Pengertian Pendidikan kewarganegaraan
2 II IDEOLOGI PANCASILA
1. Pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian
bangsa
2. Arti dan Tujuan Ideologi
3 III IDEOLOGI PANCASILA
1. Asal Ideologi
2. Sejarah Ideologi
3. Tujuan Akhir Ideologi
4. Kelebihan Ideologi
5. Kekurangan Ideologi
4 IV IDEOLOGI PANCASILA
1. Pancasila dalam Aspek Ideologi
2. Pancasila dalam Aspek Politik
3. Pancasila dalam Aspek Ekonomi
4. Pancasila dalam Aspek Sosial Budaya
5. Pancasila dalam han-kam
5 V KONSTITUSI
1. Nilai Kemanusiaan dalam UUD 1945
2. Nilai Religius dalam UUD 1945
6 VI KONSTITUSI
1. Nilai demokrasi dalam UUD 1945
2. Nilai HAM dalam UUD 1945
7 VII KONSTITUSI
1. Teori konstitusi
2. Motif
3. Sejarah
8 UJIAN TENGAH SEMSESTER
9 IX NKRI DAN OTONOMI DAERAH
1. Urgensitas NKRI
2. Masalah Otonomi daerah
3. Masalah Separatisme terhadap NKRI
10 X HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
1. Hak warga negara menurut UUD 1945
2. Hak dan kewajiban warga negara masa orde baru
3. Sejarah Bela Negara dan Nasionalisme
11 XI IDENTITAS NASIONAL
1. Pengertian Identitas Nasional
2. Faktor Pendukung Kelahiran Identitas Nasional
3. Pancasila sebagai kepribadian dan identitas nasional
12 XII DEMOKRASI
1. Pengertian
2. Bentuk
3. Peran civil society
13 XIII HAK ASASI MANUSIA
1. Definisi HAM
2. Sifat HAM
3. Makna dan Hakekat HAM
14 XIV GEOPOLITIK
1. Pengertian
2. Wawasan Nusantara
3. Ketahanan Nasional
15 XV GEOSTRATEGI
1. Pengertian
2. Konsep
3. Pendekatan budaya sebagai strategi pop culture
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
Buku :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI DIII KEUANGAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Mata Kuliah :Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Semester : I (satu) Kode: UNI1011 SKS : 3 SKS
Prodi :Diploma III Keuangan Dosen :
Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan
semangat nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa Indonesia, hak dan kewajiban
warganegara, identitas nasional sampai geostrategic demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur,
demokratis, dan terdidik.
MINGGU
KE
PERTEMUAN
KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG
DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN
( MATERI AJAR)
BENTUK
PEMBELAJARAN
KRITERIA
PENILAIAN
( INDIKATOR)
BOBOT
NILAI
1 1
Mahasiswa diharapkan
memahami arti dan tujuan
ideologi, nilai-nilai dalam
ideologi Pancasila dan
perbandingan dengan idologi
lain
TOPIK : IDEOLOGI PANCASILA
1. Latar belakang Pendidikan
kewarganegaraan
2. Pengertian Pendidikan
kewarganegaraan
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
Tugas (20%)
Kuis (20%)
UTS (30%)
UAS (30%)
2,5%
2 2
Mahasiswa diharapkan
memahami arti dan tujuan
ideologi, nilai-nilai dalam
ideologi Pancasila dan
perbandingan dengan idologi
lain
TOPIK : IDEOLOGI PANCASILA
1. Pendidikan kewarganegaraan
bagi pengembangan kepribadian
bangsa
2. Arti dan Tujuan Ideologi
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (40%)
2. Kuis (10%)
3. UTS (25%)
4. UAS (25%)
2,5 %
3 3
Mahasiswa diharapkan
memahami arti dan tujuan
ideologi, nilai-nilai dalam
ideologi Pancasila dan
perbandingan dengan idologi
lain
TOPIK : IDEOLOGI PANCASILA
1. Asal Ideologi
2. Sejarah Ideologi
3. Tujuan Akhir Ideologi
4. Kelebihan Ideologi
5. Kekurangan Ideologi
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (40%)
2. Kuis (10%)
3. UTS (25%)
4. UAS (25%)
2,5 %
4 4
Mahasiswa diharapkan
memahami arti dan tujuan
ideologi, nilai-nilai dalam
ideologi Pancasila dan
perbandingan dengan idologi
lain
TOPIK : IDEOLOGI PANCASILA
1. Pancasila dalam Aspek Ideologi
2. Pancasila dalam Aspek Politik
3. Pancasila dalam Aspek Ekonomi
4. Pancasila dalam Aspek Sosial
Budaya
5. Pancasila dalam han-kam
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (40%)
2. Kuis (10%)
3. UTS (25%)
UAS (25%)
2,5 %
5 5
Mahasiswa mampu
menjelaskan peranan dan nilai-
nilai dari konstitusi serta
muatan gagasan HAM,
demokrasi, kemanusiaan ,
ketaatan hukum dan bidang
hukum, ekonomi, social,
agama dalam konstitusi UUD
Negara Republik Indonesia
1945
TOPIK : KONSTITUSI
1. Nilai Kemanusiaan dalam UUD
1945
2. Nilai Religius dalam UUD 1945
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
6 6
Mahasiswa mampu
menjelaskan peranan dan nilai-
nilai dari konstitusi serta
muatan gagasan HAM,
demokrasi, kemanusiaan ,
ketaatan hukum dan bidang
hukum, ekonomi, social,
TOPIK : KONSTITUSI
1. Nilai demokrasi dalam UUD
1945
2. Nilai HAM dalam UUD 1945
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
agama dalam konstitusi UUD
Negara Republik Indonesia
1945
7 7
Mahasiswa mampu
menjelaskan peranan dan nilai-
nilai dari konstitusi serta
muatan gagasan HAM,
demokrasi, kemanusiaan ,
ketaatan hukum dan bidang
hukum, ekonomi, social,
agama dalam konstitusi UUD
Negara Republik Indonesia
1945
TOPIK : KONSTITUSI
1. Teori konstitusi
2. Motif
3. sejarah
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
8 UJIAN TENGAH SEMSESTER
9 8
Mahasiswa memahami
urgensitas NKRI dan masalah
otonomi daerah serta
separatisme
TOPIK : NKRI DAN OTONOMI
DAERAH
1. Urgensitas NKRI
2. Masalah Otonomi daerah
3. Masalah Separatisme terhadap
NKRI
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
10 9
Mahasiswa mampu
menjelaskan Hak dan
kewajiban warga Negara
menurut 1945, konsep
ketahanan dan bela Negara.
TOPIK : HAK DAN KEWAJIBAN
WARGA NEGARA
1. Hak warga negara menurut UUD
1945
2. Hak dan kewajiban warga negara
masa orde baru
3. Sejarah Bela Negara dan
Nasionalisme
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
11 10
Mahasiswa memahami
pentingnya memiliki dan
mengembangkan Identitas
Nasional sebagai bagian dari
kehidupan sehari-hari
TOPIK : IDENTITAS NASIONAL
1. Pengertian Identitas Nasional
2. Faktor Pendukung Kelahiran
Identitas Nasional
3. Pancasila sebagai kepribadian
dan identitas nasional
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
12 11
Mahasiswa memahami konsep
dan bentuk Demokrasi serta
memahami peran dirinya
sebagai anggota Civil Society
TOPIK : DEMOKRASI
1. Pengertian
2. Bentuk
3. Peran civil society
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
13 12
Mahasiswa memahami konsep,
penerapan perlindungan Hak
Asasi Manusia di Indonesia
yang sudah dijamin oleh
Konstitusi.
TOPIK : HAK ASASI MANUSIA
1. Definisi HAM
2. Sifat HAM
3. Makna dan Hakekat HAM
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
14 13
Mahasiswa memahami konsep,
kondisi dan penerapan
Geopolitik di Indonesia
TOPIK : GEOPOLITIK
1. Pengertian
2. Wawasan Nusantara
3. Ketahanan Nasional
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
15 14
Mahasiswa memahami konsep,
kondisi dan penerapan
Geostrategi di Indonesia
TOPIK : GEOSTRATEGI
1. Pengertian
2. Konsep
3. Pendekatan budaya sebagai
strategi pop culture
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
5. Tugas (20%)
6. Kuis (20%)
7. UTS (30%)
8. UAS (30%)
2,5%
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
DAFTAR PUSTAKA
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 1
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan
kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa diharapkan memahami
pengertian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, bentuk dasar, proses
komunikasi, munculnya kesalahpahaman, Bagaimana Memperbaiki Komunikasi,
dan juga Pengertian Komunikasi Antarpribadi, Tujuan Komunikasi Antarpribadi,
Gaya Kepemimpinan, Kebutuhan Manusia.
B. Bahan Kajian
1. Latar belakang Pendidikan kewarganegaraan
2. Pengertian Pendidikan kewarganegaraan
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan dengan
materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Latar belakang Pendidikan
kewarganegaraan
5. Pengertian Pendidikan
kewarganegaraan
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 6. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
7. Menyimpulkan perkuliahan
8. Memberikan gambaran umum
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
materi perkuliahan yang akan
datang
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan ideologi pancasila
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 2
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran
hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa diharapkan memahami arti dan
tujuan ideologi, nilai-nilai dalam ideologi Pancasila dan perbandingan dengan
idologi lain
B. Sub Pokok Bahasan :
1. Pendidikan kewarganegaraan bagi pengembangan kepribadian bangsa
2. Arti dan Tujuan Ideologi
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1 Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2 Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3 Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4 Pendidikan kewarganegaraan
bagi pengembangan kepribadian
bangsa
5 Arti dan Tujuan Ideologi
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 6 Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
7 Menyimpulkan perkuliahan
8 Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Sebutkan visi dan misi Pendidikan kewarganegaraan
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 3
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan
kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa diharapkan memahami arti
dan tujuan ideologi, nilai-nilai dalam ideologi Pancasila dan perbandingan dengan
idologi lain
B. Bahan Kajian
1. Asal Ideologi
2. Sejarah Ideologi
3. Tujuan Akhir Ideologi
4. Kelebihan Ideologi
5. Kekurangan Ideologi
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Asal Ideologi
5. Sejarah Ideologi
6. Tujuan Akhir Ideologi
7. Kelebihan Ideologi
8. Kekurangan Ideologi
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 9. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
Mahasiswa yang
ditunjuk
Whiteboard,
buku teks, dan
10. Menyimpulkan perkuliahan
11. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
menjawab
Memperhatikan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan arti dan tujuan ideologi
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 4
A. Tujuan Instruksional
1 Capaian Pembelajaran Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran
hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa diharapkan memahami arti dan
tujuan ideologi, nilai-nilai dalam ideologi Pancasila dan perbandingan dengan
idologi lain
B. Bahan Kajian
1. Pancasila dalam Aspek Ideologi
2. Pancasila dalam Aspek Politik
3. Pancasila dalam Aspek Ekonomi
4. Pancasila dalam Aspek Sosial Budaya
5. Pancasila dalam han-kam
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Pancasila dalam Aspek Ideologi
5. Pancasila dalam Aspek Politik
6. Pancasila dalam Aspek Ekonomi
7. Pancasila dalam Aspek Sosial
Budaya
8. Pancasila dalam han-kam
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 9. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
10. Menyimpulkan perkuliahan
11. Memberikan gambaran umum
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
materi perkuliahan yang akan
datang
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Apa yang dimaksud idelogi pancasila
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 5
A. Tujuan Instruksional
1 Capaian Pembelajarann Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran
hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat nasionalisme
dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa Indonesia, hak dan
kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic demi tercapainya
warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2 Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa mampu menjelaskan peranan
dan nilai-nilai dari konstitusi serta muatan gagasan HAM, demokrasi, kemanusiaan ,
ketaatan hukum dan bidang hukum, ekonomi, social, agama dalam konstitusi UUD
Negara Republik Indonesia 1945
B. Bahan Kajian
1. Nilai Kemanusiaan dalam UUD 1945
2. Nilai Religius dalam UUD 1945
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Nilai Kemanusiaan dalam UUD
1945
5. Nilai Religius dalam UUD 1945
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi :
Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan asal ideology
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 6
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran
hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat nasionalisme
dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa Indonesia, hak dan
kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic demi tercapainya
warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa diharapkan memahami arti dan
tujuan ideologi, nilai-nilai dalam ideologi Pancasila dan perbandingan dengan idologi
lain
B. Bahan Kajian
1. Nilai demokrasi dalam UUD 1945
2. Nilai HAM dalam UUD 1945
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1 Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2 Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3 Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4 Nilai demokrasi dalam UUD
1945
5 Nilai HAM dalam UUD 1945
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 6 Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
7 Menyimpulkan perkuliahan
8 Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi :
Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 7
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan
kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa mampu menjelaskan peranan
dan nilai-nilai dari konstitusi serta muatan gagasan HAM, demokrasi, kemanusiaan ,
ketaatan hukum dan bidang hukum, ekonomi, social, agama dalam konstitusi UUD
Negara Republik Indonesia 1945
B. Bahan Kajian
1. Teori konstitusi
2. Motif
3. sejarah
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Teori konstitusi
5. Motif
6. sejarah
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
Mahasiswa yang
ditunjuk
Whiteboard,
buku teks, dan
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
menjawab
Memperhatikan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan bagaimana aspek aspek ideologi pancasila
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 8
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan
kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa memahami urgensitas NKRI
dan masalah otonomi daerah serta separatisme.
B. Bahan Kajian
1. Urgensitas NKRI
2. Masalah Otonomi daerah
3. Masalah Separatisme terhadap NKRI
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Urgensitas NKRI
5. Masalah Otonomi daerah
6. Masalah Separatisme terhadap
NKRI
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Apa nilai-nilai bhineka tunggal ika
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 9
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan
kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa mampu menjelaskan Hak dan
kewajiban warga Negara menurut 1945, konsep ketahanan dan bela Negara.
B. Bahan Kajian
1. Hak warga negara menurut UUD 1945
2. Hak dan kewajiban warga negara masa orde baru
3. Sejarah Bela Negara dan Nasionalisme
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Hak warga negara menurut UUD
1945
5. Hak dan kewajiban warga negara
masa orde baru
6. Sejarah Bela Negara dan
Nasionalisme
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
datang
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Bagaimana Hak dan kewajiban warga negara masa orde baru ?
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 10
A. Tujuan Instruksional
1 Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan
kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa memahami pentingnya
memiliki dan mengembangkan Identitas Nasional sebagai bagian dari kehidupan
sehari-hari
B. Bahan Kajian
1. Pengertian Identitas Nasional
2. Faktor Pendukung Kelahiran Identitas Nasional
3. Pancasila sebagai kepribadian dan identitas nasional
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Pengertian Identitas Nasional
5. Faktor Pendukung Kelahiran
Identitas Nasional
6. Pancasila sebagai kepribadian
dan identitas nasional
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
materi perkuliahan yang akan
datang
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan Nilai keseimbangan hak dan kewajiban dalam UUD 1945
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 11
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran
hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat nasionalisme
dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa Indonesia, hak dan
kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic demi tercapainya
warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami konsep dan bentuk
Demokrasi serta memahami peran dirinya sebagai anggota Civil Society
B. Bahan Kajian
1. Pengertian
2. Bentuk
3. Peran civil society
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Pengertian
5. Bentuk
6. Peran civil society
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan nilai demokrasi dalam UUD 1945
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 12
A. Tujuan Instruksional
1 Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran
hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat nasionalisme
dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa Indonesia, hak dan
kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic demi tercapainya
warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik
2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa memahami konsep, penerapan
perlindungan Hak Asasi Manusia di Indonesia yang sudah dijamin oleh Konstitusi
B. Bahan Kajian
1 Definisi HAM
2 Sifat HAM
3 Makna dan Hakekat HAM
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1 Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan dengan
materi kuliah minggu lalu
2 Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3 Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4 Definisi HAM
5 Sifat HAM
6 Makna dan Hakekat HAM
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7 Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8 Menyimpulkan perkuliahan
9 Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan konstitusi sebagai politik dan strategi
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 13
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan
kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami konsep, kondisi
dan penerapan Geopolitik di Indonesia
B. Bahan Kajian
1. Pengertian
2. Wawasan Nusantara
3. Ketahanan Nasional
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Pengertian
5. Wawasan Nusantara
6. Ketahanan Nasional
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
datang
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan peranana dan implementasi nilai-nilai
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 14
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk menumbuhkan
kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga Negara serta meningkatkan semangat
nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic
demi tercapainya warga Negara yang lebih beradab, jujur, demokratis, dan terdidik
2. Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa memahami konsep, kondisi
dan penerapan Geostrategi di Indonesia
B. Bahan Kajian
1. Pengertian
2. Konsep
3. Pendekatan budaya sebagai strategi pop culture
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Pengertian
5. Konsep
6. Pendekatan budaya sebagai
strategi pop culture
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan peranan dan implementasi nilai-nilai
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 15
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mahasiswa memahami urgensitas NKRI dan masalah
otonomi daerah serta separatisme
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami urgensitas NKRI
dan masalah otonomi daerah serta separatisme
B. Bahan Kajian
Urgensitas NKRI
Masalah Otonomi daerah
Masalah Separatisme terhadap NKRI
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 10. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
11. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
12. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 13. Urgensitas NKRI
14. Masalah Otonomi daerah
15. Masalah Separatisme terhadap
NKRI
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 16. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
17. Menyimpulkan perkuliahan
18. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan urgensitas NKRI
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 16
A. Tujuan Instruksional
3. Capaian Pembelajarann : Mahasiswa memahami urgensitas NKRI dan masalah
otonomi daerah serta separatisme
4. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami urgensitas NKRI
dan masalah otonomi daerah serta separatisme
B. Bahan Kajian
Urgensitas NKRI
Masalah Otonomi daerah
Masalah Separatisme terhadap NKRI
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 19. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
20. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
21. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 22. Urgensitas NKRI
23. Masalah Otonomi daerah
24. Masalah Separatisme terhadap
NKRI
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 25. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
26. Menyimpulkan perkuliahan
27. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
2. Jelaskan urgensitas NKRI
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 17
A. Tujuan Instruksional
1 Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan Hak dan kewajiban
warga Negara menurut 1945, konsep ketahanan dan bela Negara.
2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa mampu menjelaskan Hak
dan kewajiban warga Negara menurut 1945, konsep ketahanan dan bela Negara..
B. Bahan Kajian
2. Hak warga negara menurut UUD 1945
3. Hak dan kewajiban warga negara masa orde baru
4. Sejarah Bela Negara dan Nasionalisme
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Hak warga negara menurut
UUD 1945
5. Hak dan kewajiban warga
negara masa orde baru
6. Sejarah Bela Negara dan
Nasionalisme
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal:
1. Apa yang bela negara dan nasionalisme
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 18
F. Tujuan Instruksional
3 Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan Hak dan kewajiban
warga Negara menurut 1945, konsep ketahanan dan bela Negara.
4 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa mampu menjelaskan Hak
dan kewajiban warga Negara menurut 1945, konsep ketahanan dan bela Negara..
G. Bahan Kajian
5. Hak warga negara menurut UUD 1945
6. Hak dan kewajiban warga negara masa orde baru
7. Sejarah Bela Negara dan Nasionalisme
H. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 10. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
11. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
12. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 13. Hak warga negara menurut
UUD 1945
14. Hak dan kewajiban warga
negara masa orde baru
15. Sejarah Bela Negara dan
Nasionalisme
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 16. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
17. Menyimpulkan perkuliahan
18. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
I. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal:
2. Apa yang bela negara dan nasionalisme
J. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 19
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mahasiswa memahami pentingnya memiliki dan
mengembangkan Identitas Nasional sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami pentingnya
memiliki dan mengembangkan Identitas Nasional sebagai bagian dari kehidupan
sehari-hari
B. Bahan Kajian
4. Pengertian Identitas Nasional
5. Faktor Pendukung Kelahiran Identitas Nasional
6. Pancasila sebagai kepribadian dan identitas nasional
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 19. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
20. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
21. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 7. Pengertian Identitas Nasional
8. Faktor Pendukung Kelahiran
Identitas Nasional
9. Pancasila sebagai kepribadian
dan identitas nasional
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 22. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
23. Menyimpulkan perkuliahan
24. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal:
1. Jelaskan factor pendukung kelahiran identitas nasional
F. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 20
A. Tujuan Instruksional
3. Capaian Pembelajarann : Mahasiswa memahami pentingnya memiliki dan
mengembangkan Identitas Nasional sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari
4. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami pentingnya
memiliki dan mengembangkan Identitas Nasional sebagai bagian dari kehidupan
sehari-hari
B. Bahan Kajian
10. Pengertian Identitas Nasional
11. Faktor Pendukung Kelahiran Identitas Nasional
12. Pancasila sebagai kepribadian dan identitas nasional
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 25. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
26. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
27. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 13. Pengertian Identitas Nasional
14. Faktor Pendukung Kelahiran
Identitas Nasional
15. Pancasila sebagai kepribadian
dan identitas nasional
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 28. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
29. Menyimpulkan perkuliahan
30. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal:
2. Jelaskan factor pendukung kelahiran identitas nasional
F. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 21
A. Tujuan Instruksional
1 Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsep dan bentuk Demokrasi
serta memahami peran dirinya sebagai anggota Civil Society
2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa memahami konsep dan
bentuk Demokrasi serta memahami peran dirinya sebagai anggota Civil Society
B. Bahan Kajian
a. Pengertian
b. Bentuk
c. Peran civil society
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1 Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2 Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3 Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 7. Pengertian
8. Bentuk
9. Peran civil society
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 4 Menanyakan hal-hal yang
kurang jelas
5 Menyimpulkan perkuliahan
6 Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal:
1. Apa yang dimaksud peran civil society
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 22
A. Tujuan Instruksional
3 Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsep dan bentuk Demokrasi
serta memahami peran dirinya sebagai anggota Civil Society
4 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa memahami konsep dan
bentuk Demokrasi serta memahami peran dirinya sebagai anggota Civil Society
B. Bahan Kajian
d. Pengertian
e. Bentuk
f. Peran civil society
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 7 Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
8 Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
9 Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 10. Pengertian
11. Bentuk
12. Peran civil society
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 10 Menanyakan hal-hal yang
kurang jelas
11 Menyimpulkan perkuliahan
12 Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal:
2. Apa yang dimaksud peran civil society
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 23
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mahasiswa memahami konsep, penerapan perlindungan
Hak Asasi Manusia di Indonesia yang sudah dijamin oleh Konstitusi
2. .Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami konsep,
penerapan perlindungan Hak Asasi Manusia di Indonesia yang sudah dijamin oleh
Konstitusi.
B. Bahan Kajian
1. Definisi HAM
2. Sifat HAM
3. Makna dan Hakekat HAM
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Definisi HAM
5. Sifat HAM
6. Makna dan Hakekat HAM
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 4. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
5. Menyimpulkan perkuliahan
6. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan perbedaan makna dan hakekat HAM
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 24
F. Tujuan Instruksional
3. Capaian Pembelajarann : Mahasiswa memahami konsep, penerapan perlindungan
Hak Asasi Manusia di Indonesia yang sudah dijamin oleh Konstitusi
4. .Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami konsep,
penerapan perlindungan Hak Asasi Manusia di Indonesia yang sudah dijamin oleh
Konstitusi.
G. Bahan Kajian
7. Definisi HAM
8. Sifat HAM
9. Makna dan Hakekat HAM
H. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 7. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
8. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
9. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 10. Definisi HAM
11. Sifat HAM
12. Makna dan Hakekat HAM
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 10. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
11. Menyimpulkan perkuliahan
12. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
I. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
2. Jelaskan perbedaan makna dan hakekat HAM
J. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 25
A. Tujuan Instruksional
1 Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsep, kondisi dan
penerapan Geopolitik di Indonesia
2 Kemampuan Akhir yang diharapkan : Mahasiswa memahami konsep,
kondisi dan penerapan Geopolitik di Indonesia
B. Bahan Kajian
Pengertian
Wawasan Nusantara
Ketahanan Nasional
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Pengertian
5. Wawasan Nusantara
6. Ketahanan Nasional
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 7. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
8. Menyimpulkan perkuliahan
9. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Apa yang dimaksud wawasan nusantara
E. Daftar Pustaka
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UNI1011
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 26
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mahasiswa memahami konsep, kondisi dan penerapan
Geostrategi di Indonesia
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami konsep, kondisi
dan penerapan Geostrategi di Indonesia
B. Bahan Kajian
Pengertian
Konsep
Pendekatan budaya sebagai strategi pop culture
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 7. Pengertian
8. Konsep
9. Pendekatan budaya sebagai
strategi pop culture
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 4. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
5. Menyimpulkan perkuliahan
6. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan yang dimaksud pendekatan budaya sebagai strategi pop culture
E. Daftar Pustaka
