Keterpaduan BKB – PAUD dan Keterpaduan BKB – PAUD dan PosyanduPosyanduOleh :Nazaruddin Sa’ari

LATAR BELLATAR BELAKANGAKANG

• Pembangunan Manusia Indonesia Pembangunan berbagai aspek untuk membangun manusiaPembangunan fokus pada pemenuhan penegakkan perlindungan hak-hak dasar warga

• Indikator keberhasilan Pembangunan adalah peningkatan kualitas SDM.

• Pengembangan kualitas SDM harus dimulai sejak dini. Pemenuhan kebutuhan tumbuh kembang yang menyeluruh dan terpadu meliputi aspek kesehatan, gizi, psikososial, pendidikan dan pengasuhan.

• Investasi sejak usia dini menentukan kualitas SDM.

2

Pertumbuhan : tumbuh badan atau yang menyangkut fisik seperti

tinggi berat anak serta bertambah besar organ tubuh spt otak jantung dll

PERTUMPERTUMBUHAN DAN BUHAN DAN PERKEMPERKEMBANGANBANGAN

3

Perkembangan : proses perubahan yg teratur dari satu tahap

perkembangan ketahap perkembangan seperti kecerdasan, perilaku, motorik

4

PERTUMPERTUMBUHAN DAN BUHAN DAN PERKEMPERKEMBANGANBANGAN

Proses Tumbang tidak dapat dipisahkanTumbang dipengaruhi oleh bawaan dan

lingkunganTumbang berkesinambunganTumbang mengikuti polaTumbang produk kematangan, belajar Tumbang pada usia dini rawan dan pekaTumbang setiap anak unik

5

APA YANG APA YANG PERLU DIKETAHUIPERLU DIKETAHUI ORTU TTG ORTU TTG TUMBANGTUMBANG

MENGAPA MENGAPA USIA DINI DISEBUTUSIA DINI DISEBUT MASA EMAMASA EMAS (GOLDEN PERIODE)S (GOLDEN PERIODE)

• Otak berkembang pesat 80% sampai usia 3 tahun• Usia dini adalah dasar (fondasi) kemampuan

penginderaan, berpikir, berbicara dan kepribadian anak, tumbang usia dini menentukan selanjutnya

• Usia dini adalah masa peka dan kritis• Usia dini hanya ada satu kali dalam kehidupan

seseorang, usia emas. Kegagalan bersifat permanen

6

ASPEK ASPEK TUMBANGTUMBANGASPEK ASPEK TUMBANGTUMBANG

• Motorik kasar• Motorik halus• Kecerdasan • Bergaul• Kemandirian• Komunikasi pasif• Komunikasi aktif

7

Model kerjasama suami isteri dalam pengasuhan anak

Wilayah Ibu

Wilayah Bapak

Usia 0 Usia 6-7 th Usia 18-20

PENDEKATPENDEKATANANPENDEKATPENDEKATANAN

9

• HOLISTIK ( aspek fisik, stimulasi

mental, emosional, dan sosial )

• TERPADU

STRATEGI STRATEGI PENGEMBANGAN ANAKPENGEMBANGAN ANAK USIA DINI USIA DINI HOLISTIK-INTEGRATIFHOLISTIK-INTEGRATIFSTRATEGI STRATEGI PENGEMBANGAN ANAKPENGEMBANGAN ANAK USIA DINI USIA DINI HOLISTIK-INTEGRATIFHOLISTIK-INTEGRATIF

A. TUJUAN• UMUMTerselenggaranya pelayanan pengembangan anak usia dini holistik-integratif menuju terwujudnya anak usia dini Indonesia yang sehat, cerdas, ceria dan berakhlak mulia

• KHUSUS−Terpenuhinya kebutuhan esensial anak usia dini secara utuh meliputi kesehatan & gizi, pendidikan dan pengasuhan sesuai segmentasi umur−Terlindunginya anak dari perlakuan yang salah, baik pada tataran keluarga maupun lingkungan

10

PRINSIP PPRINSIP PENGEMBANGAN ANAKENGEMBANGAN ANAK USIA DINI USIA DINI HOLISTIK-INTEGRATIFHOLISTIK-INTEGRATIFPRINSIP PPRINSIP PENGEMBANGAN ANAKENGEMBANGAN ANAK USIA DINI USIA DINI HOLISTIK-INTEGRATIFHOLISTIK-INTEGRATIF

1. Pelayanan yang holistik

2. Pelayanan yang berkesinambungan

3. Pelayanan yang tidak diskriminatif

4. Perluasan distribusi pelayanan

5. Partisipasi masyarakat

6. Berbasis budaya yang konstruktif

7. Good Governance

11

Apa itu Apa itu •BKB ?

•PAUD ?•Posyandu ?

Apa itu Apa itu •BKB ?

•PAUD ?•Posyandu ?

PENGERTIAN PENGERTIAN

Upaya Meningkatkan Pengetahuan, Kesadaran, Ketrampilan dan Sikap IBU Serta Keluarga lainnya dalam membina “Tumbuh

Kembang” anak balita melalui kegiatan rangsangan mental, emosional, intelektual,

moral, sosial dengan berbagai media Agar Menjadi manusia yang berkualitas.

BINA KELUARGA BALITA (BKB)

KELUARGA

Adalah unit terkecil dalam masyarkat yang terdiri dari suami, istri, atau suami-

istri dan anaknya atau ayah dengan anakknya

atau Ibu dan anaknya

TUJUAN BKBTUJUAN BKB

Meningkatkan pengetahuan & ketrampilan orangtua & anggota keluarga lainnya dalam pengasuhan & pembinaan tumbuh kembang anak balita secara optimal melalui stimulasi/rangsangan fisik, intelektual, mental emosional, sosial dan moral spritual secara seimbang sehingga dapat mewujudkan SDM potensial

CIRI & SASARAN BKBCIRI & SASARAN BKB

Ciri :- Menekankan pada pembangunan manusia pada usia dini, baik fisik maupun mental- Tidak langsung ditujukan kepada balita- Meningkatkan ketrampilan ORTU & anggota

keluarga lainnya “ mengasuh & mendidik anak balitanya”- Menggunakan APE (alat permainan edukatif)

Sasaran :Semua keluarga yang mempunyai balita terutama dari golongan berpenghasilan rendah, baik di pedesaan & perkotaan, perusahaan, perkebunan, & lingkungan kerja lain, komplek perumahan dll

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI(PAUD)

Menurut UU No. 20 th 2005, PAUD adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. (Pasal 1, butir 14)

Adalah Pos Pelayanan Terpadu (KB-Kesehatan) yang dikelola dan diselenggarakan oleh, dari,

untuk dan bersama masyarakat dengan dukungan tehnis dari petugas dalam rangka mempercepat

penurunan Angka Kematian Ibu (AKI) dan Angka Kematian Bayi (AKB)

POSYANDU

Adalah suatu bentuk “keterpaduan kegiatan” antara BKB dan PAUD dalam memodifikasi proses

penyelenggaraan, baik yang berkaitan dengan aspek pengasuhan, pembelajaran, sarana-

prasarana, materi penyuluhan dan materi pembelajaran.

BKB - PAUD

MATERI PENYULUHAN BKBMATERI PENYULUHAN BKBMATERI PENYULUHAN BKBMATERI PENYULUHAN BKB

Materi-materi yang diberikan meliputi:

☛ Materi Umum (4 materi)☛ Materi khusus kelompom umur (7 aspek

perkembangan)☛ Materi tambahan (3 materi)

Catatan:

Materi diberikan dengan metoda: simulasi, games, tanya

jawab, dan lainnya – disesuaikan dengan sasaran.

MATERI PENYULUHAN PAUDMATERI PENYULUHAN PAUDMATERI PENYULUHAN PAUDMATERI PENYULUHAN PAUD

Materi-materi yang diberikan meliputi:

☛ Pengembangan moral dan nilai-nilai agama☛ Pengembangan fisik☛ Pengembangan bahasa☛ Pengembangan kognitif☛ Pengembangan Sosial Emosional☛ Pengembangan seni.Catatan:

Materi diberikan dengan metoda: Tanya jawab, dialogue, simulasi, games, dan lainnya – disesuaikan dengan sasaran pembelajaran.

POKOK-POKOK KEGIATAN POKOK-POKOK KEGIATAN BKB-PAUD-POSYANDUBKB-PAUD-POSYANDU

POKOK-POKOK KEGIATAN POKOK-POKOK KEGIATAN BKB-PAUD-POSYANDUBKB-PAUD-POSYANDU

☛ Materi penyuluhan BKB.☛ Materi pembelajaran PAUD.☛ Pelayanan KIE.☛ Pengembangan materi media penyuluhan

dan pembelajaran☛ Penyiapan penyelenggaraan berbgai

pelayanan POSYANDU☛ Orientasi dan pelatihan.

BKBBKKBN

PAUDDIKNAS

Keluarga Sasaran Langsung Anak Balita

Anak BalitaSasaran tidak

langsung Keluarga

Informal Pendekatan Non-formal

Kelompok BKB Wadah Pos PAUD

Kader BKB Pelaksana Guru PAUD

+

Penyiapan SDM yang berkualitas

Guru PAUDKader BKB

Kelp. BKB

Non FormalInformal

KeluargaAnak Balita

Anak BalitaKeluarga

Pos PAUD

Pendidikan / Perkembangan

+

Penyiapan SDM yang berkualitas

BKBBKBBKKBNBKKBN

PAUDPAUDDIKNASDIKNAS

Pendekatan

Wadah

Sasaran tdk langsung

Pelaksana

SasaranLangsung

+PosyanduPosyanduDEPKESDEPKES

Kader Posyandu

Informal

Keluarga

Anak Balita

Pos Yandu

Kesehatan / Pertumbuhan

Pola Posyandu Pos PAUD BKB

Usia 0 – 6 th 2 – 4 th. 0 – 5 th

6 th

5 th

4 th

3 th

2 th

1 th

Target Anak Anak Anak via ibu*

Fokus ke anak lang-sung

Layanan kesehatan anak

Perkem-bangan emosi & mental

Fokus ke anak lewat ibu

Pendidikan orgtua utk memelihara anakLayanan ke-sehatan ibu

- Pendidikan orang tua untuk memeli-hara anak

Waktu 2 jam/hari, 2 jam/hari 2 jam/hari

Kegiatan 2 kali/bln. Minimum 3 hari/minggu

2 kali/bln.

MEJA I

MEJA II

MEJA III

MEJA IVMEJA V

• Pelayanan Kesehatan & Gizi oleh petugas kesehatan : Immunisasi, KIA termasuk DDTK & KB • Gizi termasuk penanggulangan gizi buruk• Penanggulangan ISPA & Diare• Konseling pendidikan usia dini & pra-sekolah oleh Pamong / Pendidik PAUD

Kader Posyandu :• Penyuluhan kesehatan & Gizi• Penimbangan balita & kunjungan rumahKader BKB :•Penyuluhan stimulasi perkembangan anak•Kegiatan BKBKader PAUD (Pamong / pendidik PAUD)•Penyuluhan pendidikan dini/ anak prasekolah

PROVIDER KADER , KELUARGA, MASYARAKAT

Pendaftaran oleh :Kader Posyandu, Kader BKB, Kader PAUD

Penimbangan oleh Kader PosyanduPemantauan perkembangan oleh kader BKB

Pencatatan di KMS oleh Kader PosyanduPencatatan di KKA oleh kader BKB

1.

2.

Yang Diharapkan

TIPOLOGI TIPOLOGI PELAYANANPELAYANAN PENGEMBPENGEMBANGAN ANAK USIA ANGAN ANAK USIA DINIDINI

26Saat Ini

a.

b.

c.

d.

e.

Alternatif 1: dilaksanakan pada waktu dan tempat yang sama, bila jumlah tutor dan tempat memungkinkan

Alternatif 2: dilaksanakan pada waktu dan tempat yang sama, tempat berbeda

Alternatif 3: dilaksanakan pada waktu dan tempat berbeda