KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

OLEH:

1. NURAINAH

ARMA

2. RUDINI

3. SUMARNI

4. YULIA

ADRIANI

PENGERTIAN KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

Keterampilan membuka dan menutup pelajaran pada

dasarnya adalah salah satu kegiatan atau usaha yang dialakukan oleh seorang guru untuk memulai dan

mengakhiri suatu pelajaran.

PENGERTIAN MEMBUKA PEJARAN

Membuka pelajaran atau set induction adalah “usaha atau kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar untuk menciptakan prakondisi bagi siswa agar mental maupun perhatiannya terpusat pada apa yang akan dipelajarinya. sehingga usaha tersebut memberikan efek yang positif terhadap kegiatan belajar dan pada akhirnya akan memudahkan untuk mencapai kompetensi yang diharapkan”.

Menutup pelajaran adalah “kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk mengakhiri pelajaran atau kegiatan belajar-mengajar”. Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang telah dipelajari oleh sis wa, mengetahui tingkat pencapaian siswa dan tingkat keberhasilan guru dalam proses pembelajaran.

PENGERTIAN MENUTUP PELAJARAN

Tujuan keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran

A. TUJUAN MEMBUKA PELAJARAN• Membantu mempersiapkan diri peserta didik

agar sejak semula sudah dapat membayangkan pelajaran yang akan dipelajari.

• Menimbulkan minat dan perhatian peserta didik pada apa yang akan dipelajari.

Lanjutan tujuan....

• Membantu peserta didik untuk mengetahui batas-batas tugas yang akan dikerjakan.

• Membantu peserta didik untuk mengetahui hubungan antara pengalaman-pengalaman yang telah dikuasainya dengan hal-hal baru yang akan dipelajari atau yang belum dipelajari atau yang belum dikenalnya

B. TUJUAN MENUTUP PELAJARAN

Tujuan menutup pelajaran, antara lain:• Untuk meberikan pemahaman siswa terhadap materi

pokok yang telah dilakukan.• Memantapkan pemahaman siswa terhadap materi

pokok atau kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.• Untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil

pembelajaran yang telah diperoleh siswa sekaligus berfungsi sebagai umpan balik bagi guru.

• Untuk memberikan tindak lanjut yang diperlukan sesuai dengan proses dan hasil pembelajaran.

MANFAAT KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

Timbulnya perhatian dan motivasi siswa untuk menghadapi tugas-tugas yang akan dikerjakan.

Siswa mengetahui dengan pasti batas-batas tugas yang akan dikerjakan.

Siswa dapat mengetahui tingkat keberhasilannya dalam mempelajari pelajaran itu, Sedangkan guru dapat mengetahui tingkat keberhasilannya dalam mengajar

PRINSIP-PRINSIP DALAM MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

Prinsip dalam membuka dan menutup pelajaran adalah:• Kebermaknaan • Berurutan dan

berkesinambungan • Fleksibel • Antusiasme & kehangatan

dalam mengkomunikasikan gagasan 

KOMPONEN MEMBUKA PELAJARAN

• Secara umum ada 4 komponen dalam keterampilan membuka pelajaran yaitu

(1) menarik perhatian siswa, (2) menimbulkan motivasi (3) memberikan acuan (4) memberikan kaitan (apersepsi).

Penjelasan......

1) Menarik perhatian siswa: - variasi gaya mengajar guru - penggunaan alat bantu mengajar - pola interaksi bervariasi

- tempat belajar

2) Menumbuhkan motivasi:

- kehangatan/keantusiasan - menimbulkan rasa ingin tahu - mengemukakan ide yang bertentangan - memperhatikan minat belajar siswa

LANJUT....

3) Memberikan acuan- mengemukakan tujuan dan batas

batas tugas- Menyampaikan alternatif kegiatan

belajar yang akan ditempuh siswa.- Meningkatkan masalah pokok yang

akan dibahas.- Mengajukan pertanyaan (pre-test)

LANJUT........

4) Membuat KaitanOMembuat kaitan antar aspek-aspek

yang relevan dari bidang studi yang telah dikenal siswa.

OGuru membandingkan atau mempertentangkan pengetahuan baru dengan pengetahuan yang telah diketahui.

OGuru menjelaskan konsep atau pengertiannya lebih dahulu sebelum menyajikan bahan secara terperinci.

KOMPONEN MENUTUP PELAJARAN

• Secara umum ada 4 komponen dalam keterampilan menutup pelajaran yaitu

(1) Meninjau kembali inti materi(2) Mengevaluasi(3) kegiatan tindak lanjut pembelajaran. (4) Menutup kegiatan pembelajaran

Penjelasan.............

1) Meninjau kembali inti materi• merangkum/menyimpulan inti pelajaran• membuat ringkasan

2) Mengevaluasi• penilaian secara lisan yang ditujukan pada beberapa

siswa yang dianggap representatif (mewakili) seluruh siswa.

• Penilaian secara tertulis yang dikerjakan oleh siswa di rumah, kecuali kalau waktunya memungkinkan dapat dilaksanakan di sekolah

LANJUTAN..............

3). kegiatan tindak lanjut pembelajaran. • Memberikan tugas atau latihan yang harus

dikerjakan di rumah.• Menjelaskan kembali bahan pelajaran yang

dianggap sulit oleh siswa.• menugaskan pada siswa untuk membaca topik

tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

• Memberikan motivasi atau bimbingan belajar.

LANJUTAN...

4). Menutup kegiatan pembelajaran Setelah guru mengganggap kegiatan akhir

selesai dilaksanakan secara optimal dan sesuai dengan waktu yang direncanakan, maka langkah selanjutnya guru harus menutup pelajaran. Apabila jam pelajarannya yang paling akhir, maka harus dibiasakan siswa menutup dengan berdoa.

THANK FOR YOUR ATTENTION