KESIAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013

KESIAPAN PELAKSANAAN

KURIKULUM 2013

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanJakarta, 5 Mei 2013

Laporan Mendikbud kepada Bapak Wakil Presiden RI

DAFTAR ISI

2

CAKUPAN SASARAN

B

A

PENGADAAN BUKU

C PELATIHAN GURU

D ANGGARAN KURIKULUM 2013

A

3

CAKUPAN SASARAN

No Jenjang Jumlah Sekolah Jumlah Guru Jumlah Siswa

(30 April) (5 Mei) (30 April) (5 Mei) (30 April) (5 Mei)

1 SD 7.458 2.598 37.415 15.629 744.336 341.630

2 SMP 2.580 1.521 34.511 27.403 497.062 342.712

3 SMA 11.572 1.270 40.601 5.979 1.495.470 335.940

4 SMK 10.685 1.021 38.080 7.102 1.473.078 514.783

Jumlah 32.295 6.410 150.607 56.113 4.209.946 1.535.065

Perbandingan Cakupan Sasaran Sekolah, Siswa, dan Guru Kurikulum 2013

4

Kriteria:1. Kesiapan Sekolah (diprioritaskan eks RSBI dan Akreditasi A)2. Kesiapan Distribusi (keterjangkauan distribusi buku)3. Berbasis Provinsi

Sasaran Sekolah Kurikulum 2013 Per Provinsi

No Provinsi SD SMP SMA SMK JUMLAH

1 Aceh 41 51 30 10 132

2 Bali 74 53 29 47 203

3 Bangka Belitung 36 23 13 9 81

4 Banten 82 44 46 53 225

5 Bengkulu 33 37 16 6 92

6 D.I. Yogyakarta 64 30 29 23 146

7 DKI Jakarta 72 33 90 55 250

8 Gorontalo 35 25 8 6 74

9 Jambi 36 34 22 5 97

10 Jawa Barat 257 150 228 252 887

11 Jawa Tengah 347 209 148 177 881

12 Jawa Timur 469 222 212 150 1.053

13 Kalimantan Barat 37 26 17 7 87

14 Kalimantan Selatan 47 33 16 18 114

15 Kalimantan Tengah 24 15 8 2 49

16 Kalimantan Timur 50 39 23 27 139

5

Sasaran Sekolah Kurikulum 2013 Per Provinsi

No Provinsi SD SMP SMA SMK JUMLAH17 Kep. Riau 24 15 6 10 5518 Lampung 82 60 41 19 202 19 Maluku 18 12 5 1 36 20 Maluku Utara 9 8 4 2 23 21 Nusa Tenggara Barat 43 27 19 12 101 22 Nusa Tenggara Timur 26 16 7 2 51 23 Papua 36 19 11 6 72 24 Papua Barat 16 9 4 4 33 25 Riau 37 36 28 13 114 26 Sulawesi Barat 24 16 4 2 46 27 Sulawesi Selatan 132 64 30 29 255 28 Sulawesi Tengah 25 13 7 2 47 29 Sulawesi Tenggara 27 16 7 2 52 30 Sulawesi Utara 62 35 15 10 122 31 Sumatera Barat 163 66 34 14 277 32 Sumatera Selatan 64 33 41 13 151 33 Sumatera Utara 106 52 72 33 263

JUMLAH 2.598 1.521 1.270 1.021 6.410

6

SEBARAN SEKOLAH SASARAN

http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=falseSD SMP SMA/K 7

SEBARAN SEKOLAH SASARAN : PROVINSI ACEH

http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=false

Kab. Aceh Besar

8

SEBARAN SEKOLAH SASARAN : KAB. ACEH BESARPROVINSI ACEH

http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=false9

Aceh Besar

CONTOH SEBARAN SEKOLAH SASARANKAB. ACEH BESAR, PROVINSI ACEH


SDN 1 Peukan Bada

21 KMBandara Sultan Iskandar Muda

10,1 KM

SMPN 1 Darul Imarah

SMAN 1 Ingin Jaya

10

CONTOH PROFIL SDN 1 Peukan Bada, KAB. ACEH BESAR, PROVINSI ACEH


NPSN : 10107324Tingkat Sekolah : SDStatus : NegeriTahun Berdiri : 1981

5°32'55.66"N

95°14'5.87"E

11

CONTOH PROFIL SMPN 1 DARUL IMARAH, KAB. ACEH BESAR, PROVINSI ACEH


NPSN : 10100210Tingkat Sekolah : SMPStatus : NegeriTahun Berdiri : 1981

5°30'55.11"N

95°19'38.75"E

12

B

13

PENGADAAN BUKU

14

Penyiapan Dokumen KurikulumNomor Produk Dokumen Status

a. Naskah Akademik

b. Rasional Pengembangan Kurikulum

c. Pedoman Implementasi Kurikulum

d. Standar Kompetensi Lulusan

e. Standar Isi

f. Standar Proses

g. Standar Penilaian

h. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SD/MI

i. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMP/MTs

j. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMA/MA

k. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMK/MAK

Final Pembahasan BSNP

15

Kelas Judul BukuStatus

Buku Guru Buku Siswa

I

1.1. Diriku

Penyelesaian Tahap Akhir oleh Penulis, Menanti Finalisasi Buku Siswa

Revisi setelah Penelaahan bersama dengan BSNP

1.2. Kegemaranku1.3. Kegiatanku1.4. Keluargaku

IV

4.1. Indahnya Kebersamaan4.2. Selalu Berhemat Energi4.3. Peduli terhadap Makhluk Hidup4.4. Berbagai Pekerjaan

VII

1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Penyelesaian Tahap Akhir oleh Penulis, Menanti Finalisasi Buku Siswa

Menunggu Keputusan BSNP untuk Dicetak2. Bahasa Indonesia

3. Matematika Revisi setelah Penelaahan bersama dengan BSNP4. Ilmu Pengetahuan Alam

5. Ilmu Pengetahuan Sosial

Menunggu Keputusan BSNP untuk Dicetak

6. Bahasa Inggris7. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan8. Seni Budaya 9. Prakarya

X

1. Bahasa Indonesia Penyelesaian Tahap Akhir oleh Penulis, Menanti Finalisasi Buku Siswa

Menunggu Keputusan BSNP untuk Dicetak

2. Matematika Revisi setelah Penelaahan bersama dengan BSNP

3. Sejarah Menanti Keputusan BSNP untuk Dicetak

Penyiapan Buku (1)

Catatan : 1. Buku yang dihasilkan adalah Buku bersama antara tim dan BSNP, 2. Buku akan selesai tanggal 10 Mei 2013

Kelas Judul BukuStatus

Buku Guru Buku Siswa

I

1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti

IV


VII


16

Penyiapan Buku (2)

Selesai/Siap digandakan

Pengumuman Lelang

Pengumuman Pemenang

Tanda tangan Kontrak dan Penyerahan Naskah Buku Buku Guru/

Siswa (Bahan Pelatihan) Sampai di LPMP

Buku Siswa Sampai di Sekolah6 Mei

21 Mei

30 Mei

24 Juni

13 Juli

Jadwal PelatihanJadwal Lelang Pengadaan Buku

45 hari kalender

17

26 hari

C

18

PELATIHAN GURU, KEPALA SEKOLAH, DAN PENGAWAS SEKOLAH

Skema Pelatihan

Wilayah A Wilayah B

Prov a Prov b Prov c Prov d

LPMP P4TK P2 PAUDNI Sekolah

NAS

ION

ALIN

TISA

SARA

N

19

SekolahSekolahSekolah LPMP LPMP LPMP

1

4 Wilayah (Jakarta, Surabaya, Medan, dan Makassar)

Semester I Semester IIJuni - Juli 2013 Sept.- Nop. 2013

Tahapan Pelatihan 20132

Pelatihan Guru yang Mengajar di Semester I, KS, PS

Pelatihan Guru untuk Mata Ajar Semester II

Pelatihan Materi untuk Mata Ajar Semester I

Monev Implementasi Kurikulum Semester I

Remidi untuk Peserta yang Masih Memerlukan Peningkatan Pemahaman

Catatan: Alokasi jam pelatihan guru: 52 Jam (semester I) dan 30 jam (semester II)Alokasi jam pelatihan kepala sekolah: 70 Jam 20

Penyiapan Akhir Pelatihan

Pelatihan Instruktur nasional

Pelatihan guru/kepsek/pengawas inti

Pelatihan guru/kepsek/ pengawas sasaran

Implementasi di sekolah sasaran

23-27 Mei

4-8 Juni

11-22 Juni

25 Juni-6 Juli

15 JuliJadwal PelatihanJadwal Pelatihan 20133

21

• Standar Nasional Pendidikan• Perubahan esensial pada sikap dan perilaku guru dalam

mengajar kurikulum berbasis kompetensi• Filosofi Kurikulum dan Kurikulum 2013 serta Esensi

perbedaannya terhadap kurikulum sebelumnya• Perubahan mendasar dalam metode pembelajaran dan

penilaian disesuaikan dengan prinsip-prinsip kurikulum berbasis kompetensi

• Pelatihan materi ajar Kurikulum 2013 Semester I dan pelatihan penyusunan rencana pembelajarannya

Materi Pelatihan4

22

Materi Pelatihan

No Pelatihan Kriteria

1 Instruktur Nasional

• Memiliki sertifikat pendidik dan skor UKG yang tinggi• Berpengalaman sebagai fasilitator nasional• Untuk Dosen diutamakan memiliki NIA (Nomor Induk Asesor) sertifikasi guru pada

bidang studi yang relevan • Untuk Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru harus sudah memiliki sertifikat pendidik

pada bidang studi yang relevan • Untuk Widya Iswara harus memiliki pengalaman pelatihan penyusunan kurikulum • Diambil dari sekolah yang telah menerapkan Discovery Learning atau tematik integratif• Memiliki pengalaman dalam pelatihan guru• Memiliki kapasitas sebagai motivator, fasilitator, dan inovator • Kompeten melakukan perubahan perilaku (agent of change)

2 Guru Inti • Bersertifikat Pendidik• Guru Berprestasi• Skor UKG tinggi• Pelatih Nasional Binaan USAID, JICA, AUSAID• National Core team Bermutu• Diambil dari sekolah yang telah menerapkan Discovery Learning atau tematik integratif• Memiliki pengalaman dalam pelatihan guru

3 Guru Sasaran • Guru Kelas I dan IV• Guru Mapel Kelas VII• Guru Mapel Kelas X

Kriteria Instruktur Nasional dan Guru Inti

No Dokumen Jumlah Status1 Buku 1: Pedoman Umum Pelatihan

Kurikulum 20131 Buku

2 Buku 2: Struktur Program, Silabi, dan Skenario Pelatihan

A. SD 1 Buku B. SMP 1 Buku C. SMA dan SMK 1 Buku3 Buku 3: Panduan Penilaian Pelatihan

Implementasi Kurikulum 20131 Buku

4 Buku 4: Panduan Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013

1 Buku

5 Buku 5 : Pedoman Pembimbingan oleh Guru BK

1 Buku

Kesiapan Penulisan Bahan Pelatihan

Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %24

5

No Dokumen Jumlah Status6 Buku 6: Prosedur Operasional Standar

(POS) Pelatihan Kurikulum 2013

A. POS Pelatihan Instruktur Nasional 1 Buku B. POS Pelatihan Guru Inti 1 Buku C. POS Pelatihan Guru 1 Buku7 Panduan Pelatihan Instruktur Nasional 1 Buku8 Panduan Pelatihan Guru Inti 1 Buku9 Panduan Pelatihan Guru 1 Buku

10 Bahan Pelatihan Instruktur Nasional dan Guru Inti

15 Buku

Kesiapan Penulisan Bahan Pelatihan (lanjutan)

Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %

25

No Dokumen Status

11 Konsep Kurikulum 2013 1. Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013 2. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 3. Buku Pedoman KTSP 4. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru 5. Buku Pedoman Pengelolaan 6. Buku pedoman Evaluasi Kurikulum

12 Analisis Materi Ajar 1. Standar Kompetensi Kelulusan 2. Standar Isi 3. Buku Guru 4. Lembar Penilaian Buku Guru 5. Buku Siswa 6. Lembar Penilaian Buku Siswa


26Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %

No. Dokumen Status 13 Perancangan Model Pembelajaran

1. Analisis Model Belajar 2. Dokumen SKL, KI, dan KD 3. Silabus 4. Dokumen Standar Proses 5. Dokumen Standar Penilaian 6. Buku Pedoman Penilaian dan Rapor 7. Bahan Ajar 8. Instrumen penilaian RPP 9. Buku Pedoman Bimbingan dan Konseling

14 Praktik Pembelajaran Terbimbing 1. Buku Pedoman Pembelajaran 2. RPP 3. APKG 4. Video Pembelajaran



27

No Dokumen Status 15 Instrumen Test (Pre dan Post Test)

Pedoman Pelaksanaan Tes Soal Pre Test Soal Post Test


Kesiapan Penulisan Dokumen Kurikulum...3

28


29

No Jenjang Sekolah Sasaran

Instruktur Nasional

Pengawas Inti

Pengawas Sasaran

KS Sasaran Guru Inti Guru

Sasaran Jumlah

1 SD 2.598 80 217 2.671 2.598 747 15.629 21.942

2 SMP 1.521 196 138 1.521 1.521 1.482 27.403 32.261

3 SMA 1.270 48 116 1.271 1.270 405 5.979 9.089

4 SMK 1.021 48 94 1.031 1.021 402 7.102 9.698

TOTAL 6.410 372 565 6.494 6.410 3.036 56.113 72.990

No Pelatih Jumlah Total1 Nara Sumber 60

2 Instruktur NasionalSD SMP SMA SMK

37280 196 48 48

Peserta Pelatihan6

Jumlah peserta pelatihan kurikulum 74.328 orang pada 295 Kab/Kota

30

Nara Sumber

Instruktur Nasional

KS/ PS / Guru Inti

KS/ PS/ Guru Sasaran

Evaluasi

Evaluasi

Evaluasi

SEPIK(Sistem Elektronik:

Pemantauan Implementasi Kurikulum)

Hasil Monitoring dan Evaluasi:

• Jadwal• Material• Pelatih• Peserta• Mutu • Hasil

Hasil Evaluasi

Sistem Monitoring Dan Evaluasi

D

31

ANGGARAN

32

Anggaran Implementasi Kurikulum 2013

ribu rupiah

No Jenjang Total Anggaran

1 SD 55.216.815 2 SMP 97.063.304 3 SMA dan SMK 164.843.924 4 BADAN PSDMPK (Diklat Guru) 296.569.201*5 BALITBANG 61.284.814

JUMLAH 674.978.058 *) terdapat anggaran Rp 225M (dari anggaran semula Rp 521 M) yang akan digunakan untuk menambah sasaran pelatihan guru persiapan implementasi 2014

Mohon Arahan Bapak Wakil PresidenTerima Kasih

33

LAMPIRAN

34

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No Materi/Sub Materi Diklat

Kompetensi Peserta Diklat Indikator Kegiatan Diklat

1 KONSEP KURIKULUM 2013

• Rasional Memahami yang utuh

tentang konsep Kurikulum 2013

Kemampuan menjelaskan rasional Kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan perkembangan masa depan

• Paparan• Diskusi dan tanya

jawab• Kerja Kelompok

dan individu• Menilai hasil kerja

peserta lain

• Elemen perubahan Kurikulum 2013

Kemampuan menjelaskan elemen perubahan Kurikulum serta hubungan antara elemen-elemen tersebut dengan kompetensi yang dibutuhkan di masa depan

• SKL, KI dan KD Kemampuan menganalisis keterkaitan antara KD, KI, dan SKL serta tahapan dan aktifitas yang harus dilakui untuk memperoleh ketiga kompetensi tersebut

• Strategi Implementasi

Kurikulum 2013Kemampuan menjelaskan elemen-elemen penting dari implementasi Kurikulum 2013 ditinjau dari standar nasional pendidikan

35

No Materi/Sub Materi Diklat Kompetensi Peserta Diklat Indikator Kegiatan Diklat

2 ANALISIS MATERI AJAR

• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)

1. Memahami strategi menggunakan buku guru untuk kegiatan belajar mengajar.

2. Menganalisis keterkaitan SKL, KI, dan KD dengan isi buku guru.

3. Menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan materi pelajaran.

4. Menguasai penerapan materi pelajaran pada bidang/ ilmu lain serta kehidupan sehari-hari .

1. Kemampuan membuat rancangan menggunakan buku sebagai sumber belajar

2. Kemampuan menganalisis kesesuaian buku guru dan buku siswa dengan kurikulum.

3. Kemampuan menganalisis kesesuaian proses, pendekatan belajar (tematik terintegrasi untuk SD) serta strategi evaluasi yang diintegrasikan dalam buku.

4. Menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan materi pelajaran.

5. Menguasai filosofi materi ajar serta penerapannya dalam ilmu lain dan kehidupan sehari-hari

6. Kemampuan menganalisis kesesuaian tema dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa

• Diskusi dan tanya jawab

• Kerja mandiri dan kelompok

• Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok

• Presentasi kelompok terbaik

• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)

1. Menganalisis kesesuaian buku siswa dengan kurikulum

2. Menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan materi pelajaran

3. Menguasai filosofi materi ajar serta penerapannya dalam ilmu lain dan kehidupan sehari-hari

4. Menganalisis kesesuaian tema dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa

36




3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR

• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific)

Menyusun rancangan pembelajaran yang berbasis pendekatan scientific, tematik dan terintegrasi sesuai model belajar yang relevan dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik, moral,sosial, kultural, emosional, maupun intelektual

1. Kesesuaian RPP dengan SKL, KI, dan KD

2. Kesesuaian hasil RPP dengan kriteria RPP yang baik

3. Kesesuaian hasil RPP dengan pendekatan belajar scientific

4. Kesesuaian kompetensi dengan evaluasi yang digunakan

1. Diskusi rambu-rambu penyusunan RPP mengacu pada pendekatan scientific

2. Identifikasi dan diskusi SKL, KI, dan KD yang dibuat dalam silabus dan RPP

3. Aktifitas menyusun RPP sesuai pendekatan scientific sesuai KD yang dipilih secara berkelompok.

4. Mendiskusikan instrumen penilaian RPP.

5. Menilai RPP buatan guru secara berkelompok.

• Perancangan Penilaian (Tes, Non Tes, dan Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment)

Mengevaluasi dengan pendekatan authentic assessment dalam bentuk tes, non tes, dan portofolio pada domain proses dan hasil

1. Kualitas Tes, non tes, dan Portofolio

2. Kualitas rancangan penerapan Authentic Asessment

1. Diskusi tentang kaidah penyusunan tes, non tes, dan portofolio pada domain proses dan hasil belajar

2. Pengembangan tes, non tes, dan portofolio secara berkelompok

3. Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok

37




4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING

• Simulasi (aktivitas

siswa belajar dan guru)

Melaksanakan pembelajaran berbasis pendekatan scientific (mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, mencipta), tematik dan terintegrasi dengan tetap memperhatikan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik, moral,sosial, kultural, emosional, maupun intelektual

1. Kualitas simulasi yang ditunjukkan oleh guru

2. Kualitas pelaksanaan peer teaching oleh guru (menggunakan Alat Penilaian Kegiatan Guru/APKG )

1. Menganalisis tayangan video tentang pelaksanaan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan scientific.

2. Membuat perencanaan pembelajaran secara bersama

3. Pelaksanaan simulasi dan peer teaching

4. Observasi menggunakan APKG

5. Melakukan refleksi secara berkelompok

• Peer Teaching

5 EVALUASI • Pre-test Kemampuan guru dalam

empat bidang Hasil tes tertulis di empat bidang

• Post-test Hasil tes tertulis di empat bidang

dengan melihat deltanya (kelayakan guru akan ditentukan kemudian)

38


39

DATA CALON NARASUMBER PELATIHAN

Calon Narasumber Pelatihan Instruktur NasionalJenjang Bidang Nama Calon Narasumber

SD

Tematik

Ana Lisdiana, M.PdDr IndrawatiSuhartoErly TjahyaSupinahSri Wulandari D.Dyah Sri Wilujeng, M.PdDr. AriSupraptiningsih, MEdDra. Evi Dihanti, M.PdSlamet Supriyadi, M.EdDrs. Agus Mulyadi, M.PdNi Wayan SuwithiDra. Endang Prabandari, M.PdDr. Sri Handayani , M.Pd

PenjasorkesDewi SetiyawatiDwi Cahyo WidodoImam Zulkarnain

Calon Narasumber Pelatihan Instruktur Nasional

Jenjang Bidang Nama Calon Narasumber

SMP

Bahasa Indonesia

Dr. Ai Sofiyanti, M.Pd

Ririk Ratnasari, M.Pd

Endang Kurniawan, M.Pd

Dr. Rahmat, M.Pd

MatematikaSri Wardhani

Rachmadi W.

Adi Wijaya

IPA

Dr. Poppy Kamalia Devi

Dra. Sri Laksmi

Anny Suahaeni, S.Si, M.Si

Dra. Shrie Laksmi Saraswati, M.Pd

Drs.Agus Sukoco, M.Pd

Drs. Manhuri, M.Si



SMP

IPSSlamet Supriyadi, M.Ed

Hari

Detty

Seni Budaya Suratmi Eka Kapti

Bahasa Inggris

Dr. Widiatmoko

Indriyati, MTrain Dev

Taufik Nugroho, M.Hum

Darwis,S,Pd,M.Pd

PenjasorkesAdrian

Suhardi

Hamdillah

Prakarya Taufik Eko Yanto



SMA

Bahasa Indonesia

Dr. Agus Supriatna, M.Pd

Farida Ariani, M.Pd

Elina Syarif, M.Pd

Hari Wibowo, M.Pd

Matematika

Drs. Mudini

Sigit Triguntoro

Sumardyono

Untung Trisna

Fadjar Shadiq

Markaban

Suminarsih

Dr. Tita Lestari, M.Pd

Sejarah Sutanto

No Pelatihan Kriteria


• Latar Belakang Pendidikan minimal S1 program studi yang relevan • Untuk Dosen diutamakan memiliki NIA (Nomor Induk Asesor)

sertifikasi guru pada bidang studi yang relevan • Untuk Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru harus sudah memiliki

sertifikat pendidik pada bidang studi yang relevan • Untuk Widya Iswara harus memiliki pengalaman pelatihan

penyusunan kurikulum • Diambil dari sekolah yang telah menerapkan Discovery Learning

atau tematik integratif

2 Guru Inti • Bersertifikat Pendidik• Guru Berprestasi• Skor UKG tinggi• Pelatih Nasional Binaan USAID, JICA, AUSAID• National Core team Bermutu• Diambil dari sekolah yang telah menerapkan Discovery Learning

atau tematik integratif

3 Guru Sasaran • Guru Kelas I dan IV (sebagian)• Guru Mapel Kelas VII (semua)• Guru Mapel Kelas X (semua)

Kriteria Calon Instruktur Nasional dan Guru Inti

SPIKESistem Pemantauan Implementasi Kurikulum 2013 Berbasis Elektronik

Unit Implementasi Kurikulum 2013

Fitur Utama• EARLY WARNING SYSTEM

– MF01 : Melihat Status Distribusi Paket Buku Pegangan Guru, Kepala Sekolah dan Siswa ke seluruh sekolah sasaran pilotting Kurikulum 2013.

– MF02 : Melihat Status Keterlaksanaan Pelatihan Guru di Lembaga Pelatihan yang ditetapkan oleh Badan PSDM Pendidikan dan PMP, mulai dari tingkat Provinsi hingga ke Guru Sasaran sekolah sasaran pilotting Kurikulum 2013.

Kondisi di Lapangan

Tidak Normal?

Display ProblemIndicator

Problem Indicator Display

• Geographical Problem– MF01 : Red-dot untuk Distribusi Paket Buku– MF02 : Yellow-dot untuk Pelaksanaan Pelatihan

Click on IndicatorTo Show Intelligent Window

Normal Track

10 – 15 Juni

Distribusi Buku dari Perusahaan

Ke LPMP

20 – 30 Juni

Pelatihan Guru Inti

oleh Instruktur Nasionaldi LPMP

Penerimaa Paket Buku Pegangan

Kepala Sekolah oleh

LPMP

1– 5 Juli

Pelatihan Guru

Sasaran di Sekolah

• Distribusi Paket Buku dan Pelaksanaan Pelatihan

15– 20 Juni

Penerimaa Paket Buku Pegangan Guru oleh

LPMP

5 Juni

SYSTEMLAUNCH

Kategori Problem

• MF01 : Red-dot untuk Distribusi Buku– Buku Belum Dikirim oleh Perusahaan ke LPMP 10 Hari Menjelang Tanggal Pelaksanaan Pelatihan– Buku Belum Diterima oleh LPMP 5 Hari Setelah Tanggal Pengiriman dari Perusahaan– Buku Belum Dikirim oleh Perusahaan ke Sekolah 10 Hari Setelah Tanggal Pelaksanaan Pelatihan– Buku Belum Diterima oleh Sekolah 5 Hari Setelah Tanggal Pengiriman dari Perusahaan

• MF02 : Yellow-dot untuk Pelaksanaan Pelatihan– Pelatihan Sudah Mendekati Jadwal (H-5) Tetapi Belum Menerima Buku– Pelatihan Terlaksana Tetapi Belum Menerima Buku– Pelatihan Terlaksana Tetapi Tidak Menginput Nilai Guru Inti– Pelatihan Mengalami Perubahan Jadwal– Pelatihan Dibatalkan karena Force Majeur

Auto-Reported : 10 Juni 2013Lokasi : Kalimantan Selatan - Kota BanjarmasinTujuan Distribusi : | LPMP | SD | SMP | SMA | SMK |

Intelligent Window• Contoh Distribusi Buku

• Buku Diterima oleh LPMP 5 Hari Sebelum Tanggal Pelaksanaan Pelatihan

Pengirim Tanggal Pengiriman

Tujuan Status Penerimaan

PT. Citra Printing 5 Juni 2013 SMPN 23 Diterima

PT. Indah Press 5 Juni 2013 SMPN 5 Diterima

PT. Rilis Abadi 5 Juni 2013 SMPN 66 Diterima

PT. Gema Cendikia 6 Juni 2013 SMPN 67 Diterima

PT. RoofImage 6 Juni 2013 SMPN 7 Diterima

PT. Strong Media 5 Juni 2013 SMPN 79 Diterima

back

Auto-Reported : 10 Juni 2013Lokasi : Kalimantan Selatan Sasaran : | LPMP |

Intelligent Window• Contoh Problem Pelaksanaan Pelatihan

• Pelatihan Sudah Mendekati Jadwal (H-5) Tetapi Belum Menerima Buku

Pelaksana Jadwal Pelatihan

H Status Penerimaan Buku

LPMP Kalimantan Selatan 15 Juni 2013 H-3 Belum Diterima

Indicator Display• Tabular Preview

– Fitur Utama MF01 : (Distribusi Buku)

= Indikator Sukses = Indikator ProblemPropinsi per Jenjang SD SMP SMA SMK

DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah DI Yogyakarta Jawa Timur Banten ... (Seluruh Propinsi)

Click on IndicatorTo Show Detail (Kab/Kota)

Jalur Distribusi Buku

UIK Pusat

DirektoratSD/SMP/SMA/K

Perusahaan

SekolahSD/SMP/SMA/K

LPMP Provinsi

Jalur Pelaksanaan Pelatihan

UIK Pusat

SekolahSD/SMP/SMA/K

LPMP Provinsi

BPMSDMPMP

Instruktur Nasional

Guru Inti

Guru Sasaran

Institusi

Guru

Jalur Bantu Laporan

UIK Pusat

SekolahSD/SMP/SMA/K

LPMP Provinsi

BPMSDMPMP

Guru Nasional

Guru Inti


Trek Bantu Laporan

Rencana Trek Tindak LanjutTrek Tindak Lanjut

Use Case Distribusi BukuUIK Pusat


SekolahSD/SMP/SMA/K

LPMP Provinsi

SPINK

1. Manage Data Pemakai2. Manage Data LPMP3. Manage Data Sekolah4. Manage Data Stock5. Manage Data Pengiriman

buku ke LPMP

1. Manage Data Penerimaan Paket Buku dari Perusahaan

2. Manage Data Pengiriman Paket buku ke Sekolah

3. Manage Paket Buku yang Diserahkan ke Guru Inti

1. Manage Data Pemakai2. Manage Data Sekolah3. Manage Data Stock4. Manage Data Pengiriman

buku ke LPMP

1. Manage Data Penerimaan Paket Buku dari LPMP

Guru Inti

1. Manage Data Penerimaan Paket Buku dari LPMP

Use Case Pelatihan GuruUIK Pusat

BPMSDMPMPInstruktur Nasional

SPINK

1. Manage Data Pemakai2. Manage Data LPMP

LPMP Provinsi Guru Inti

SekolahSD/SMP/SMA/K

1. Manage Data Sekolah2. Manage Data Jadwal Pelatihan3. Manage Data Instruktur Nasional4. Manage Data Guru Inti5. Manage Data Guru Sasaran

1. Manage Pelaksanaan Pelatihan2. Upload Scan Daftar Hadir

Pelatihan

1. Validasi Pelaksanaan Pelatihan

1. Validasi Pelaksanaan Pelatihan2. Validasi Kehadiran Guru Inti3. Input Nilai Guru Inti

1. Validasi Pelaksanaan Pelatihan2. Validasi Jumlah Kehadiran Guru

Sasaran3. Validasi Rincian Kehadiran Guru

Sasaran4. Input Nilai Guru Sasaran

Use Case Bantu LaporanUIK Pusat

BPMSDMPMP Guru Nasional

SPINK

LPMP Provinsi Guru Inti

SekolahSD/SMP/SMA/K

Anonymous

1. Melihat Laporan2. Melacak Penanganan Laporan3. Meneruskan Komplain ke Unit

Terkait4. Membuat Pemberitahuan ke Unit

Terkait Penanganan Laporan

1. Melihat Laporan2. Menginput Penanganan Laporan

1. Melihat Komplain2. Menginput Penanganan Laporan

1. Melihat Laporan2. Menginput Penanganan Laporan

1. Menginput Laporan



STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013(SEMESTER I)

No Materi PelatihanAlokasi Waktu (JP)

KeteranganInstruktur Nasional Guru Inti Guru

1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional 0,5 0,5 0,5 Tetap • Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 Tetap • SKL, KI dan KD 2 2 2 Tetap • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 Tetap2 ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER I

• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) 3 3 3 Semula 4 JP

• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) 5 5 5 Semula 8 JP

3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER I

• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan

pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran

5 5 5 Tetap

• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment) 3 3 3 Tetap

4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 8 8 *8 Tetap

• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG) 16 16 *16 Tetap

5 EVALUASI PESERTA • Pre-test 2 2 2 Tetap • Post-test 2 2 2 Tetap JUMLAH JAM 48 48 48 Semula 52

59

STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013(SEMESTER II)

No Materi PelatihanAlokasi Waktu (JP)

KeteranganInstruktur Nasional Guru Inti Guru

1 ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER II

• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) 3 3 3 Materi Semester II

• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) 5 5 5 Materi Semester II

2 EVALUASI MATERI AJAR KURIKULUM 2013 SEMESTER I • Buku Guru 2 2 2 • Buku Siswa 2 2 2

3EVALUASI PERUBAHAN METODE PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEMESTER I

• Metode Pembelajaran (Pendekatan scientific) 4 4 4

• Penilaian (Tes, Portofolio, penerapan Authentic Asessment) 4 4 4

4 EVALUASI PERUBAHAN SIKAP DAN PERILAKU GURU 2 2 2 5 PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER II

• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran

5 5 5

• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment) 3 3 3

JUMLAH JAM 30 30 30

60

PROCESS OUT-COMESIN-PUT OUT-PUT

• Rekruitment (kriteria dan aspek keterwakilan)

• Distribusi Peserta (provinsi, kab/kota, kecamatan dan sekolah sasaran)

• Kurikulum Berbasis Kompetensi

• Pendekatan pembelajaran yang relevan

• Sistem Penilaian (authentic assesment)

• Monev • Ukuran Keberhasilan

• Standar Kelulusan • Sistem Penjaminan Mutu :

₋ Monev ₋ Penilaian Peserta oleh

fasilitator₋ Penilaian fasilitator

oleh Peserta₋ Ukuran Keberhasilan

• Pendampingan saat Implementasi : Pola dan Mekanisme Pendampingan

• Ukuran Keberhasilan Implementasi

• Sistem Informasi Manajemen Hasil Implementasi

• Mampu menerapkan pembelajaran tematik terintegrasi dan kontekstual

• Memahami pendekatan saintifik• Mampu menerapkan kemampuan

berfikir tingkat tinggi• Membangun kultur pembelajaran

yang aktif, menantang, dan menyenangkan

• Mampu menunjukkan keteladanan khususnya tentang kejujuran, disiplin, kebersihan, dan tanggung jawab

• Pembelajaran yang menghasilkan siswa yang memiliki kompetensi sesuai tuntutan abad 21 dan kebutuhan masa depan (ASK secara berimbang)

• Hasil TIMSS dan PISA meningkat

• Lulusan yang memiliki Comparative and competitive advantage atau bahkan dynamic advantage

• Lulusan Memiliki kreativitas yang terus berkembang.

• Perancangan RPP• Analisis buku guru• Analisis buku siswa • Simulasi discovery

learning, project based learning, dll

• Efisiensi dan efektifitas paparan, diskusi, peer teaching, tugas mandiri, dan tugas kelompok

• Instruktur Nasional• Guru Inti• Guru Kelas• Guru Mapel • Guru BK• Kepala Sekolah • Pengawas

61

Pendekatan Pelatihan

Sistem Pemantauan Implementasi

Skema Kerja Pemilihan Sekolah 2013Data Pokok Pendidikan

(Guru, Mapel, Sekolah, Siswa)

Calon Sekolah Pembina

MemenuhiSyarat?

MemenuhiSyarat? SD?

MemenuhiSyarat?

Sekolah Sasaran

Ya

Ya

Tdk

Tdk

Sekolah Inti

TdkTdk

YaYa

DinasMasukan Masukan

Bersedia?

Sekolah Pembina

Distribusi Ke Sekolah Inti

Ya

Distribusi Ke Sekolah Sasaran

62

1 2 3

Calon Sekolah Pembina

Sekolah Pembina

YMemenuhiSyarat?

Y

T

Sekolah IntiMemenuhiSyarat?

Y

Memberi masukan

T

T

1

2

3

Distribusi Ke Sekolah Inti

Dat

a Po

kok

Pend

idik

an(G

uru,

Map

el, S

ekol

ah, S

isw

a)

Dinas

Masukan

Masukan

Bersedia?

Distribusi Ke Sekolah Sasaran

Kesuaian Lokasi

SD?Y

T

Sist

em P

eman

taua

n Im

plem

enta

si

MemenuhiSyarat?

Sekolah Sasaran

Skema Kerja Pemilihan Sekolah 2013

T 63

64

Calon Instruktur Nasional

Instruktur Nasional

LulusPelatihan?

YMemenuhiSyarat?

Y

T

Calon Guru,KS,PS

Inti

Guru,KS,PS Inti

LulusPelatihan?

YMemenuhiSyarat?

Y

T

Melatih

T

T

Guru, KS, PS

Kesesuaian Lokasi

Pelatihan

Supervisi

Mem

beri

Mengikuti

1

2

3

Distribusi Ke Provinsi/LPMP

Sist

em P

elati

han

Gur

u (P

eser

ta, P

elati

h, L

okas

i, N

ilai)

Dat

a Po

kok

Pend

idik

an(G

uru,

Map

el, S

ekol

ah, S

isw

a) DinasMasukan

Masukan

Skema Kerja Pelatihan dan Pemilihan Instruktur

Guru yang mampu menerapkan kurikulum 2013

PostTest

Pre-TestKonsep Kurikulum

(4 Jam Pel.)Rancangan

Pembelajaran (8 Jam Pel.)

Praktik Terbimbing(24 Jam Pel.)

Perubahan Mindset tentang Kurikulum

Paparan

Diskusi

Kerja Kelompok

Pembelajaran kreatif

Analisis dan diskusi

Kerja Kelompok

Presentasi Hasil

Menyusun RPP

Analisis dan Diskusi

Kerja Kelompok

Presentasi Hasil

Simulasi tematik terpadu

Analisis dan Diskusi

Peer Teaching;

Refleksi

Presentasi Hasil

Konsep Kurikulum Materi Ajar Rancangan Pembelajaran

Praktik Terbimbing

Skema Pelatihan Guru

Pemantauan dan Evaluasi

Skema Peta Jalan Kurikulum 2013

2010-2011 2012-2013 2013-2015 2015-dst

Pengembangan- Kurikulum

Persiapan- Buku- Guru

- KS & PS

Implementasi Terbatas:

- Guru, KS, PS- Siswa

- Sekolah

Implementasi Luas:

- Guru, KS, PS- Siswa

- Sekolah

ReflektifReflektif Reflektif KorektifKorektif

Saat Ini

Sumatif

66

Materi Pelatihan Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 (Semester I)

1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional • Elemen perubahan Kurikulum 2013 • SKL, KI dan KD • Strategi Implementasi Kurikulum 2013

• Perubahan Sikap2 ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER I



3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER I


• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment)

4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)

• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)5 EVALUASI PESERTA • Pre-test • Post-test

67

Materi Pelatihan Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 (Semester II)

1 ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER II



2 EVALUASI MATERI AJAR KURIKULUM 2013 SEMESTER I • Buku Guru • Buku Siswa

3 EVALUASI PERUBAHAN METODE PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEMESTER I

• Metode Pembelajaran (Pendekatan scientific)

• Penilaian (Tes, Portofolio, penerapan Authentic Asessment)

4 EVALUASI PERUBAHAN SIKAP DAN PERILAKU GURU5 PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER II


• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment)

68Catatan: Alokasi jam pelatihan guru: 52 Jam (semester I) dan 30 jam (semester II)

Materi Diklat Implementasi Kurikulum 2013: Kepala Sekolah SD dan SMP

1 KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)• Rasional

• Elemen perubahan Kurikulum 2013

• SKL, KI dan KD

• Strategi Implementasi Kurikulum 2013• Perubahan Sikap

2 ANALISIS MATERI AJAR (12 JP)



3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model

Pembelajaran

• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta rancangan penerapan Authentic Asessment)

4 PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP)

• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)

• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)

69

5 KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN BUDAYA SEKOLAH (8 JP)• Kepemimpinan Pembelajaran• Manajemen Perubahan

• Membangun Budaya Sekolah

6 PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013• Penjelasan Strategi Pendampingan• On The Job Learning

7 EVALUASI PESERTA (4 JP)• Pre-test• Post-test

Materi Diklat Implementasi Kurikulum 2013: Kepala Sekolah SD dan SMP (lanjutan)

Catatan: Alokasi jam pelatihan kepala sekolah: 70 Jam

70

NO Unsur yang Dievaluasi Target Evaluasi

1 Distribusi Bahan Pelatihan Tingkat Kesuksesan Pelatihan:

Distribusi Bahan Pelatihan Waktu PelaksanaanJumlah PesertaKompetensi Peserta

2 Jumlah Pelaksanaan dan Peserta Pelatihan

3. Kompetensi Peserta

4. Waktu Pelaksanaan Pelatihan

Target Evaluasi

NO Sasaran Evaluasi Unsur yang Dievaluasi Status Kesiapan Instrumen


Kompetensi

Pemahaman Kurikulum

Tahap Review Akhir

2 Guru/PS/KS inti Analisis Materi Ajar3. Guru/PS/KS Sasaran Perancangan Metode Bel

ajarPraktek Terbimbing

Evaluasi

4. Jumlah Pelaksanaan

5. Waktu Pelaksanaan

6. Jumlah Peserta

7 Bahan Pelatihan Ketepatan Waktu Distribusidan Ketepatan Jumlah

Instrumen Evaluasi

73

Nara Sumber

Instruktur Nasional

KS/ PS / Guru Inti

KS/ PS/ Guru Sasaran

Evaluasi

Evaluasi

Evaluasi

SPIKE(Sistem Pemantauan

Implementasi Kurikulum Elektronik)

Hasil Monitoring dan Evaluasi:

Jadwal Material Pelatih Peserta Mutu Hasil

Hasil Evaluasi

Sistem Monitoring Dan Evaluasi

Persiapan Kegiatan Pendampingan

Penetapan Tim , Penyusunan Instrumen, Jadwal dan Program penyegaran

Observasi/Supervisi

Observasi oleh Guru /KS/PS Inti

Refleksi

. Penyusunan

SWOT, dan umpan balik dari pendamping

Tindak Lanjut

Perencanaan program perbaikan

Dukungan layanan on-line untuk konsultasi, berbagi pengalamandan pelaporan

Minggu ke 2 bulan Juli Agustus s.d Desember

SKENARIO PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

74

No Jenis Pelatihan Penyelenggara Lokasi1. Penyamaan Persepsi Narasumber BPSDMPK-PMP Jakarta

2. Pelatihan Instruktur Nasional BPSDMPK-PMP Jakarta3. Pelatihan Guru, KS, PS Inti LPMP dan P4TK Propinsi4. Pelatihan Guru, KS, PS Sasaran LPMP dan P4TK Propinsi

Penyelenggara dan Lokasi Pelatihan

Jadwal Persiapan Pelaksanaan Kurikulum 2013

76

Tahapan MEI JUNI JULI

Review BSNP 10 Mei

Penyelesaian Buku 13 Mei

Penandatanganan Kontrak 30 Mei

Pendistribusian Buku ke LPMP

24 Juni

Pendistribusian Buku ke Sekolah 12 Juli

Pelatihan Instruktur Nasional

4-8 Juni

Pelatihan Guru Inti 11-22 Juni

Pelatihan Guru Kelas 25 Juni – 6 Juli

Paket SD (9 Paket) SMP (10 Paket) SMA/K (6 Paket)1 Bengkulu, Jambi, Bangka

Belitung, Lampung SumselBengkulu, Jambi, Bangka Belitung, Lampung Sumsel

Jabar, Papua, Sultra, Sulbar

2 Aceh, Kepri, Riau, Sumbar, Sumut

Aceh, Kepri, Riau, Sumbar, Sumut

Jateng, Sulut, Kalbar, NTT, Gorontalo

3 Kalbar, Kalsel, Kalteng, Kaltim Kalbar, Kalsel, Kalteng, Kaltim Jatim, Kalteng, Sumut, Papua Barat, Sulteng

4 Jatim, NTB, NTT Jatim, NTB, NTT DKI Jakarta, Sumsel, Kalsel, Lampung, Maluku Utara, Kep. Riau

5 DIY, Jateng, Maluku DIY, Jateng, Maluku Banten, Sulsel, Riau, Aceh, Jambi, NTB

6 Banten, DKI Jakarta, Papua Banten, DKI Jakarta, Papua DIY, Sumbar, Bali, Bengkulu, Maluku, Babel, Kaltim

7 Jabar, Papua Barat, Sulbar, Sulsel

Jabar, Papua Barat, Sulbar, Sulsel -

8 Gorontalo, Malut, Sulteng, Sultra, Sulut

Gorontalo, Malut, Sulteng, Sultra, Sulut

-

9 Bali Bali -10 Buku Pelatihan Guru -

Pemaketan Penggandaan dan Distribusi Buku

77

KESIAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013

Documents

Transcript of KESIAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013