8/9/2019 Kertas Kerja Rph Inovasi (Sk Nanga Ensiring)

1/6

SEKOLAH KEBANGSAAN NANGA ENSIRING

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH

96600, JULAU

TUGASAN PENYEDIAAN KERTAS KERJA PROJEK INOVASI

TAJUK BAHAN INOVASI: “LOMPAT KETINTING AJAIB”

NAMA YUNG AI LIH

NOMBOR KAD PENGENALAN 81071!1!"676

8/9/2019 Kertas Kerja Rph Inovasi (Sk Nanga Ensiring)

2/6

1#0 T$%&' B$($) I)*+$-:Pendekatan inovatif dan kreatif dalam proses pengajaran dan pembelajaran Teknik

Bermain Sambil Belajar mengenal Huruf Konsonan, Vocal dan Mengenal Angka

.#0 S-)*/-:

!alam aktiviti bermain sambil belajar ini menggunakan main sosial dan main kognitif 

secara simbolik Main sosial iaitu kanak"kanak bermain bersama kumpulan, berada dalam

murid tidak dapat men#ebut $uruf konsanan dan vokal serta masala$ kekeliruan murid

mengenal $uruf konsanan, vokal dan mengenal angka Permainan dan berinteraksi

bersama ka%an, interaksi bersendirian dan interaksi dengan ba$an dalam aktiviti ini

Manakala Main kognitif secara simbolik iaitu kanak"kanak menggunakan ba$an maujud

dapat men#entu$, merasa, meli$at dengan n#ata, sosioemosi Mereka akan menggunakan

imaginasi dan main peranan menggunakan sesuatu objek me%akili objek penggunaan

ba$an terbuang iaitu permaidani lama dapat menjimatkan kos pembelian ba$an pengajaran

dan pembelajaran

Perkembangan ta$ap"ta$ap perkembangan konsep membilang, proses mengira sebenar 

$an#a berlaku sekirann#a kanak"kanak fa$am maksud satu dengan satu benda, dua

dengan dua benda dan seterusn#a &'uson, ()**+

Ta$ap ( -antai Mengenal pasti

.ama $uruf #ang dapat disebut bagi setiap kali lompatan

 

Ta$ap / -antai mengelas objek

Setiap satu set dikelaskan $uruf konsanan dan vokal

Ta$ap 0 -antai mendengar 

Setiap set $uruf akan dibun#ikan

Rajah 1 Model rantai perkembangan

Ta$ap 1 -antai #ang bernombor 

Satu set kad nombor #ang berangka dikeluarkan dari bekas dan men#ebutn#aTa$ap 2 -antai bole$ membilang

Bole$ membilang angka"angka pada konsep angka tamba$

8/9/2019 Kertas Kerja Rph Inovasi (Sk Nanga Ensiring)

3/6

#0 L$$ B23$'$)4:Seiring dengan perkembangan pendidikan #ang pesat dan $arapan mas#arakat #ang

tinggi ter$adap sekola$, guru besar terpaksa berdepan dengan pelbagai ke$endak

dan kema$uan pelbagai pi$ak berkepentingan &stakeholders) #ang inginkan sekola$

diurus dengan berkesan Sekola$ merupakan agen #ang penting dalam pembinaan

generasi masa depan &Hussein Ma$mood, /33*+ Keja#aan sesebua$ sekola$

bergantung kepada corak kepemimpinan #ang diamalkan disesebua$ sekola$ itu

&Hussein Ma$mood, /33*+ -amai #ang memperca#ai ba$a%a pengurusan sekola$

di%arnai ole$ kepemimpinan pengetua sa$aja &Abdul S$ukor Abdulla$, /331+ tanpa

men#edari ba$a%a kepemimpinan semua a$li komuniti disekola$ juga turut

men#umbang ke ara$ keja#aan sesebua$ sekola$ &Hussein Ma$mood, /33*+ A$li"

a$li komuniti seperti guru prasekola$ #ang mempun#ai murid" murid pelbagai bangsaperlula$ bijak mengatur langka$ strategik bagi me%ujudkan suasana kelas (Mala#sia

#ang kondusif

5#0 R$-*)$3:

Projek ini dapat meningkatkan kema$iran mengingat dan mengenal $uruf vokal dan

konsonan, dalam teknik Bermain Sambil Belajar, serta penggunaan ba$an terbuang

iaitu permaidani lama dapat menjimatkan kos pembelian ba$an pengajaran dan

pembelajaran dan bole$ diuba$ suai dalam mengikut tunjang KSPK

"#0 O%2'-:pelengkap kepada kurikulum akademik untuk membentuk dan mela$irkan murid

prasekola$ #ang seimbang daripada aspek jasmani, emosi, ro$ani dan intelek

melalui pengalaman dalam konteks pemupukan mengenali $uruf dan angka melalui

lompat ketinting

6#0 S$24- P2)44&)$$) “L*/$ '2-)-)4 A%$-”( Mengenal dan membun#ikan $uruf vocal dan konsonan/ Men#ebut $uruf vokal dan konsanan0 Membina dan membaca sukukata1 Melengkapkan rangkaian nombor

7#0 $$ P2)44&)$$) “L*/$ K2-)-)4 A%$-”

( 4uru mengumpulkan pelajar dengan memberi is#arat berkumpul 5ni sala$ satu cara

pengurusan projek amalan terbaik guru prasekola$ untuk menarik minat pelajar

Murid dilati$ melompat di atas permaidani #ang tertera petak $uruf Teknik ini memberikan

kecergasan fii6ikal kepada pelajar

8/9/2019 Kertas Kerja Rph Inovasi (Sk Nanga Ensiring)

4/6

/ Semasa murid melompat, murid akan men#ebut $uruf vokal #ang dipijak

0 Pengulangan akan menguku$kan ingatan pelajar

1 Pada 'asa ke /, murid memakai apron $uruf konsonan dan melompat di atas petak Teng

Teng, sambil membun#ikan gabungan $uruf vokal dan konsonan7onto$ Pada apron,

$uruf konsonan 8 m 9 dan pada petak pula, $uruf vokal 8 a 9 , maka murid a membun#ikan

sukukata tersebut iaitu, 8 m a9, 8 m i9 , 8m u9, 8m e9 dan seterusn#a

2 Pelajar akan mengulangi aktiviti tersebut dengan memakai $uruf konsonan #ang berbe6a

pula7onto$ 8 l9 , 8 m 9 dan sebagain#a Pelajar #ang berja#a menamatkan pengulangan

sebutan, akan diberi ganjaran mata dari kotak ajaib inovasi Mata ganjaran tersebut

sebagai rangsangan positif kepada pelajar untuk ma$ir men#ebut sukukata dengan betul

8#0 K&/&3$) $$$): Murid Ta$un /

9#0 $$ P2)4$%$$) : Kumpulan

10#0T$-'( /23$'$)$$): (: April /3(1

11#0 I)*+$- $)4 ;-$)

8/9/2019 Kertas Kerja Rph Inovasi (Sk Nanga Ensiring)

5/6

/ Perbelanjaan Kos Tiada kos kerana menggunakan ba$an terpakai

1.#0K2'&$$) $($):( !apat mengajar kanak"kanak dari peringkat ba$an maujud ke peringkat abstrak iaitu

menja%ab setiap soalan berpandukan mengenal, membun#ikan $uruf dan angka/ Alat ini muda$ disediakan dan tidak melibatkan kos #ang tinggi0 Memuda$kan kanak"kanak untuk menguasai kema$iran asas $uruf dan asas

matematik1 4uru lebi$ berke#akinan dalam menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran

dengan menggunakan alat inovasi ini kerana dapat menarik per$atian dan

pengelibatan kanak"kanak secara langsung atau tidak langsung

1#0 K2-/&3$)

A3$ -)*+$- -)- $'$):( Membantu guru prasekola$ dalam pengajaran dan pembelajaran ba$asa Mala#sia

dan Matematik/ Kanak"kanak terlibat secara aktif maka akan menarik minat mereka untuk

mempelajari Ba$asa Mala#sia dan matematik0 Satu alat inovasi #ang terancang dengan kos #ang renda$ dan muda$ dibuat ole$

guru dan kanak"kanak

1 Satu alat #ang serbaguna dan muda$ ali$, diuba$suai dan difa$ami

R&%&'$):

 Abdul S$ukor Abdulla$ &/331+ Kepimpinan unggul tonggak pengurusan pendidikancemerlang, Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan,3(, (1

8/9/2019 Kertas Kerja Rph Inovasi (Sk Nanga Ensiring)

6/6

'uson, K7 &()**+ T$e ac;uisition and elaboration of number %ord se;uence 5n 7Brainerd &ed+ 7$ildren