KERANGKA AKSI NASIONAL PENCIPTAAN LAPANGAN …. 21052012 Job Creation... · kerjaan yang optimal...

TIM NASIONAL PERCEPATAN PENANGGULANGAN KEMISKINAN 1

SEKRETARIAT WAKIL PRESIDEN

REPUBLIK INDONESIA

KERANGKA AKSI NASIONALPENCIPTAAN LAPANGAN KERJA

DISAMPAIKAN OLEH :DEPUTI SESWAPRES BIDANG KESEJAHTERAAN RAKYAT DAN PENANGGULANGAN KEMISKINAN/ SEKRETARIS EKSEKUTIF TIM NASIONAL PERCEPATAN PENANGGULANGAN KEMISKINAN (TNP2K)

21 MEI 2012


1

• Informasidanlayananketenagakerjaan

2

• Pening-katanketeram-pilan dankapasitasangkatankerja

4

• Program padatkaryadaninfra-struktur

5

• Program daruratpencip-taanlapangankerja

3

• Pengem-banganUMKM

PILAR-PILAR RENCANA AKSI


Jangka panjangProgram jangka pendek

Penguatan sistempendidikan dan

pelatihan kejuruan

Investasi danlingkungan usaha

Strategi PenciptaanLapangan KerjaProgram darurat

lapangan kerja

Pembangunan infrastrukturkomunitas

Perbaikan institusilayanan pasar kerja

Pasar kerjainternasional

Perbaikan standardan sertifikasi

profesi

Pasar kerjanasional

Pasar kerja lokal

Peningkatan keterampilan

4

2

3

1

5

KERANGKA UMUM

PengembanganUKM dan

kewirausahaan

Has

ilja

ngk

ap

en

de

kJa

ngk

ap

anja

ng

Perluasan Lapangan Kerja(Kuantitas dan Kualitas)


1.1. 1

Meningkatkan kapasitas dankualitas bursa tenaga kerjaDisnaker Kab/Kota

1.2.1

Memperkuat sistem informasi pasar kerja

1.2.2

Membangun sistem analisis informasi pasar kerja

Layanan danSistem

InformasiKetenaga-

kerjaan yang optimal

Fasilitasiketenagakerjaan

Kualitas danakses padainformasi

ketenagakerjaan

1.3.1

Database nasional permintaan keterampilan

1.3.2

Strategi pengembangan keterampilan

Sistem informasikebutuhan dan

permintaanketerampilan

PILAR 1. PERBAIKAN LAYANAN DAN SISTEM INFORMASI KETENAGAKERJAAN

Layanan Bursa Kerja Online Kemenakertrans

Program pilot Kemenakertrans-JICA

Standarminimum layananDisnaker

Pilot


Pendaftaran

• Standarisasipencatataninformasi pencarikerja

• Standarisasipencatatanlowongan kerja

• Standarisasipendaftaranlembaga pelatihan

• Pencarian KerjaMandiri

Analisa PasarTenaga Kerja

• Pengumpulandata yang berkaitandengan pasartenaga kerja dilevel lokal dannasional

• Analisa pasartenaga kerjauntukmemetakankebutuhanketerampilan dipasar tenagakerja

MempertemukanPencari dan

Pemberi kerja

• Analisamengenai profildari pencarikerja

• Kategorisasidari Pekerjaan

• Penempatanpencari kerja : • Dunia

Usaha/DuniaIndustri

• Pelatihan

• Magang

• Layanan PasarTenaga Kerja

Layanan PasarTenaga Kerja

• Program Pendampingan:

• Bimbingan bagipelajar untukmempermudahtransisi darisekolah kelapangan kerja

• PelatihanKemampuanPendukungPekerjaan

• Bimbingan Karir

• Program PadatKarya

STANDAR MINIMUM PELAYANAN BURSA TENAGA KERJA

Sistem Penelusuran dan Informasi Status Alumni


Keterampilandan keahlian:

Problem

Kurangnyaketerlibatan swastadalam penyusunan

standar kompetensi

Sertifikasi kompetensimasih mahal karena

terbatasnya asesor, LSP dan TUK, sementara

keuntungan darisertifikasi belum pasti

Kinerja dan standarpelayanan BLK

belum optimal danbervariasi antara

BLK

Kinerja dan standarpelayanan SMK

belum optimal danada variasi besar di

antara SMK

Banyak SMK non-unggulan memiliki

keterbatasandalam hal alat

pelatihan

Kurangnya insentif daninformasi tentang

pelatihan bagi individu, serta insentif untuk

meningkatkan kualitaspelatihan

PILAR 2. PENINGKATAN KETERAMPILAN DAN KEAHLIAN


Keterampilandan keahlian

2.1.1 MembentukForum/Dewan

Keterampilan untukmemperbaiki SKKNI

2.1.2.Perbaikan sistem dan

kelembagaansertifikasi

kompetensi

2.3.1 Menetapkanstandar minimum

pelayanan BLK dalamhal: 1) Kurikulum 2)

Jumlah dan kualifikasiinstruktur

2.2.1 Menetapkanstandar minimum

pelayanan SMK dalamhal 1) SDM 2) Peralatan

3) Kerjasama denganindustri

2.2.2 Mendirikan BalaiKejuruan di beberapadaerah pusat industri ,

menyediakanperalalatan yang bisa

diakses oleh SMK-SMK setempat

2.4.1

Pilot program voucher dan dana

pelatihan (Lihat 1.2)

PILAR 2. PENINGKATAN KETERAMPILAN DAN KEAHLIAN

Sejumlah BLK terpilih diarahkanmenjadi BalaiKejuruan

Akan ada beberapatingkat sertifikasikompetensi. (lokal, nasional, internasional)

Uji kompetensi SMK mengacu ke BSNP tapiharus melibatkan swastaatau Balai Kejuruan


Voucher pelatihan Dana pelatihan

Diberikan pada Individu calon peserta Lembaga kursus/pelatihan

Target peserta Kelompok muda, sudah menganggur setidaknya 6 bulan, pekerja yang terkena PHK, TKI yang kembali

Argumen • Menciptakan permintaan ataspelatihan/kursus• Memberi pilihan pada calon peserta• Mendorong kompetisi dari penyediapelatihan/kursus untuk meningkatkankualitas

• Mendorong investasi atas kualitas daripenyedia pelatihan/kursus• Menciptakan insentif bagi lembagapelatihan/kursus untuk menyalurkanpeserta pelatihan

Kriteria • Mendaftar ke Disnaker dan mendapatlayanan konseling• Disnaker merekomendasikan beberapakursus/pelatihan• Kursus/pelatihan yang ditawarkandiadakan oleh lembaga yang berpartisipasi dan memenuhi kriteria

• Lembaga kursus/pelatihan mendaftaruntuk berpartisipasi keDisnaker/Dinasdikbud• Harus terakreditasi dan memenuhibeberapa kriteria lain (misalnya: jenispelatihan, sertifikasi, penempatan)

Mekanisme • Calon peserta menerima voucher dariDisnaker

• Lembaga kursus menerima bantuan danadari Disnaker sesuai dengan jumlah pesertayang diterima berhasil ditempatkan

Jumlah Disesuaikan dengan harga pasar biaya pelatihan. Beberapa pertimbangan: flat rate atautergantung jenis pelatihan? Mencakup 100% atau ada pagu?

PILOT PROGRAM VOUCHER DAN DANA PELATIHAN


1. Otoritas

Kemendikbud

Kemenakertrans

2. Standarkompetensi

Forum/majelisketerampilan

SKKNI

4. Ujikompetensi

TUK yang terakreditasi

5. Akreditasi

Lembaga akreditasi6. Pekerja, pencari kerja, murid atau calon lulusan, individual yang akandinilai kompetensinya

8. Pendidikan, pelatihan

7. SMK, BLK, penyedia latihanyang terakreditasi

9. Sertifikasi

LSP yang terakreditasi

Skills fund

PERBAIKAN SISTEM PENDIDIKAN – DEMAND DRIVEN


PILAR 3. PENGEMBANGAN UMKM DAN KEWIRAUSAHAAN

• Meningkatkan keterlibatan swasta dalam desain danpelaksanaan program

• Konsolidasi program-program yang ada

• Sinkronisasi program-program yang ada dengan KUR

3.1. Penguatan program pelatihan kewirausahaan

• Konsolidasi program-program BDS yang ada

• Melibatkan swasta, universitas, LSM untuk menjalankanprogram pengembangan UMKM

• Meningkatkan peran Pemda

3.2. Layanan peningkatanusaha (Business

Development Services)

• Memberikan insentif bagi bank dan LKM untuk bermitra dengankelompok komunitas dalam mengidentifikasi profil risikowirausaha pemula

• Memperkuat program-program edukasi finansial yang ada agar sinkron dengan KUR

• Pilot pembentukan BDS untuk wirausaha pemula yang mencakup‘matching grant’, bekerjasama dengan bank penyelenggara KUR

3.3. Dukungan bagiwirausaha pemula untuk

mengakses KUR

Peningkatan kapasitas UMKM dan kewirausahaan berhubungan dengan pelatihan pada pilar kedua


5.3. Program untukkelompok muda

5.1. Menyusun protokolscaling-up program

infrastruktur komunitas

5.2. Bantuan untuk duniausaha dan pelatihan

keterampilan

PILAR 5. PROGRAM DARURAT KETENAGAKERJAAN

4.1. Program pembangunan/ perbaikan sarana dan prasaranakomunitas (sekolah, air dan sanitasi, irigasi, jalan, kebersihan lingkungan), instalasi green technology, fasilitasdan lokasi pariwisata

4.2. Program relawan untukpenganggur usia muda yang sudahtidak bekerja selama 6 bulan ataulebih, diarahkan pada layanan sosialdan infrastruktur komunitas

PILAR 4. PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR TERMASUK INFRASTRKTUR BERBASIS KOMUNITAS

Cash for work temporer ditargetkan

pada penganggurdewasa yang tidak

bekerja 6 bulan ataulebih (dan sejumlah

kondisi),

Scaling-up program relawan muda

• Subsidi/bantuan bagipelaku usaha untuktetap mempekerjakanpegawai (paruh ataupenuh waktu)

• Bantuan untukpelatihan keterampilanbagi pekerja yang dirumahkan

Insentif untuk tetap disekolah/melanjutkan

pendidikan


SKEMA PILOT PROGRAM TERINTEGRASI UNTUK KAUM MUDA

Pre-Employment Phase Selection Placement Post Placement

Pillar 1: Minimum Standards

Employment Service Centers

1. Jobseeker Profile and assessment

2. School to work transition training (pre-employment)

3. Outreach programs4. Career counseling

Trainin

g you

th fo

r Em

plo

ymen

tTrain

ing yo

uth

for

Bu

siness

BLK / TVET Training(Pillar 2:

Competency standards)

Job Placement(pillar 1: Improving

quality of labor services)

Access to scholarships if needed

Employment Service Centre (Pillar 1)

tracking of outcomes

Youth Entrepreneurship training (Pillar 2 & 3:

Increase outsourcing & competency standards

for trainers)

Business Development Support for youth (Pillar 2

& 3: include local government & TVET in planning and delivery

Link to micro finance support (Pillar 3: micro-finance)

KERANGKA AKSI NASIONAL PENCIPTAAN LAPANGAN …. 21052012 Job Creation... · kerjaan yang optimal...

Documents

Transcript of KERANGKA AKSI NASIONAL PENCIPTAAN LAPANGAN …. 21052012 Job Creation... · kerjaan yang optimal...