By Moh. Wildan, A.Per.Pen, MPd.

DISAJIKAN PADA PELATIHAN SLLO SEMUA PNS PROGRAM STUDI KEBIDANAN JEMBER TANGGAL 25 APRIL 2005

BEBERAPA PENDEKATAN DALAM MEMPELAJARI KEPEMIMPINAN

KepemimpinanPengertian:Kepemimpinan adalah perilaku dari seseorang individu yang memimpin aktivitas-aktivitas suatu kelompok ke suatu tujuan yang ingin dicapai bersama (Shared Goal) (Hemhiel and Coons, 1957halaman 7)

Pemimpin:Pemimpin adalah : seseorang yang memiliki kemampuan untuk mempengaruhi perilaku orang lain atau kelompok, tanpa mengindahkan bentuk alasannya

Beberapa Pendekatan Kepemimpinan

Pendekatan Traits TheoryKepemimpinan ditentukan oleh keistimewaan sifat-sifat pemimpin Kelemahan : Keberhasilan tergantung seseorang Tidak mengindahkan variabel lain

Pendekatan PerilakuMenitik beratkan pada perilaku pemimpin Kelemahan : Tidak mengindahkan pengaruh/ variabel dari luar

Pendekatan SituasionalMempertimbangkan situasi yang dihadapi dan dipelajari Kelemahan : Belum optimal menghadapi tantangan/ perubahan

Leader Follower ExchangeDidasarkan pada hasil kesepakatan yang positif antara pemimpin dan staf

Kelemahan : Belum optimal menghadapi perubahan

Kepemimpinan dalam organisasi pembelajaranMenumbuh kembangkan perubahan melalui organisasi pembelajaran

Antara lain : Kekuatan :

Kemepimpinan stratejik

Selalu mampu mengikuti perubahan/ tantangan

Pengertian Kepemimpinan stratejik:Kemampuan untuk menumbuh kembangkan (nurturing) perubahan dalam suatu organisasi pembelajaran melalui: a. Keahlian pribadi (Personal mastery) b. Model mental (Mental models) c. Pembelajaran tim (Team learning) d. Berfikir sistem (Systems thinking) e. Visi Bersama (Shared vision)

5 PRINSIP PEMBELAJARAN KEPEMIMPINAN : 1. Senantiasa meningkatkan keahlian pribadinya Prinsip kerja kreatif Kemampuan dan ketrampilan > > Mampu melihat yang penting

2. Senantiasa menyempurnakan model mentalnyaMempersepsikan realitas melalui filter model mentalnya Pemahaman model mentalnya Broad minded, melihat realitas lebih tepat Keputusan lebih tepat

3. Senantiasa mendorong pembelajaran timBerbagai kemampuan dihimpun, diarahkan dan dipadukan

Kekuatan Konvergen

4. Senantiasa berfikir secara sistemBerfikir sistem berarti melihat bagaimana segala sesuatu cocok, Mengerti keseluruhan, bukan hanya bagian-bagiannya

Berfikir sistem dan persepsi:Visi Spatial : melihat bagian dari kacamata keseluruhan Visi Temporal : melihat kondisi saat ini dengan perspektif masa lalu dan masa depan Visi Relational : melihat bagaimana kejadiankejadian/ variable berhubungan Visi Proses : melihat bagaimana proses-proses atau suatu pola dapat tergambarkan lebih jelas

5. Selalu mengobarkan visi bersamaVisi bersama dalam organisasi memberikan fokus dan energi pada organisasiIa adalah kekuatan di dalam hati orang Menjawab pertanyaan apa yang ingin kita ciptakan ?

Beberapa Pemikiran Dasar (=Premises) Yang Perlu Diperhatikan Dalam Pendekatan Pembelajaran

Pemikiran dasar 1: Kita perlu mengembangkan kepemimpinan pada semua jenjang (level) dalam organisasi.Pemikiran dasar 2 : Kita memerlukan pemimpin yang senantiasa mendorong pembelajaran.

Pemikiran dasar 3 : Kita memerlukan pemimpin yang selalu mencari perubahan melalui: perubahan/ peningkatan nilai-nilai (values) proses pelaksanaan atau praktek (practices), dan sumber daya (resources: material dan non

material).

MENGAPA PEMBELAJARAN BEGITU SENTRAL DALAM KEPEMIMPINAN

Tugas baru pemimpin:KEMAMPUAN

PERANResearcher DesignerSteward

PEMIMPIN

Teacher

Peran baru pemimpin:Pemimpin dalam organisasi mengemban tugas baru atau paradigma baru berperan sebagai:

peneliti (researcher), perancang (designer), guru (teacher), dan pembimbing/ pelayan (steward).

Bagi seorang pemimpin dibutuhkan kemampuan baru yaitu:

Kemampuan untuk membangun visi bersama Kemampuan untuk membawa ke permukaan serta mengatasi model-model mental yang tidak sesuai dengan tujuan organisasi Membantu tertanamnya pola berfikir sistem

Bertanggung jawab dalam membangunorganisasi pembelajar

Crisis Leadership Systems Improvement No Change Deterioration Negative Transformation Systems Maintenance

Illustrasi 1

Positive Transformation

Transformational Leadership

Systems ImprovementNo Change Systems Maintenance

Illustrasi 2

Positive Transformation

Transformational Leadership Generative Leadership

Generative Learning Systems Improvement No Change

Systems Maintenance

Illustrasi 3

Dinamika OrganisasiLimit to growth (batas pertumbungan) Kinerja

Gejala

Krisis

Memburuk Pertumbuhan

Waktu

Dinamika OrganisasiKrisis Gejala Krisis Gejala Pertumbuhan Penurunan

Krisis

Kinerja

Gejala

Pertumbuhan

Penurunan

Pertumbuhan

Penurunan

Kreatif & Inovatif Proaktif Waktu

Perilaku organisasi dalam menghadapi masalah perubahan atau tantangan

Apakah Coping, Management dan Leadership ?3 konsep yang menggambarkan respon organisasi terhadap : Kejadian Masalah Perubahan Tantangan

COPING Respon yang reaktif Langsung mengatasi masalah Tambal sulam

Bila coping dominan : Reaksi panik Kebingungan Buang waktu, tenaga, sumber daya Kesalahan yang berantai Masalah menumpuk

Mengatasi masalah yang kompleks Proaktif Upaya terencana baik

Bila manajemen dominan : Peraturan/ kebijakan kaku Suasana control >> Birokratisasi

Menggunakan pendekatan perubahan : Menumbuhkan berbagai perubahan Menetapkan arah perubahan

Bila leadership terlalu dominan

Kebingungan Frustasi Ketegangan meningkat Stress Rasa takut tanpa alasan

Mengapa perubahan menjadi fokus dari kepemimpinan?

Manajemen vs KepemimpinanManagement = operasional organisasi DOING THINGS RIGHT Mengerjakan sesuatu DENGAN benar

Leadership = nilai-nilai institusional DOING THE RIGHT THINGS Mengerjakan sesuatu YANG benar

Manajemen vs Kepemimpinan Kepemimpinan dan manajemen adalah dua sistem yang berbeda dan komplementer Masing-masing memiliki fungsi dan aktivitas masing-masing Kita membutuhkan keduanya dalam lingkungan kesehatan masa kini

Kepemimpinan Kontinum Sebaiknya ketiga pendekatan digunakan secara seimbang Pendekatan dominan

digunakan sesuai keperluan

Pendekatan mana yang dominan dalam organisasi Anda ?

Terima kasih