KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN POLITEKNIK ...

222222222222

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

POLITEKNIK PALCOMTECH

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN DI SMK

NURUL IMAN BAGIAN RUANG PERPUSTAKAAN

Diajukan Oleh:

Rafi Mahardika Tama

031180021

Diajukan Sebagai Syarat Menyelesaikan Mata Kuliah Praktek Kerja

Lapangan dan Syarat Penyusunan Laporan Tugas Akhir

PALEMBANG

2021

222222222222

ii



HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING

NAMA : RAFI MAHARDIKA TAMA

NOMOR POKOK MAHASISWA : 031180021

PROGRAM STUDI : D3 SISTEM INFORMASI

JENJANG PENDIDIKAN : DIPLOMA TIGA (DIII)

JUDUL PKL : LAPORAN KEGIATAN

PRAKTEK KERJA

LAPANGAN DI SMK

NURUL IMAN BAGIAN

RUANG PERPUSTAKAAN

Tanggal : Mengetahui,

Pembimbing PKL Direktur,

Dini Hari Pertiwi, S.Kom., M.Kom. Benedictus Effendi, S.Y., M.T.

NIDN:0219078701 NIP: 09.PCT.13

222222222222

iii



HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI

NAMA : RAFI MAHARDIKA TAMA

NOMOR POKOK MAHASISWA : 031180021

PROGRAM STUDI : D3 SISTEM INFORMASI

JENJANG PENDIDIKAN : DIPLOMA TIGA (DIII)

JUDUL PKL : LAPORAN KEGIATAN

PRAKTEK KERJA

LAPANGAN DI SMK

NURUL IMAN BAGIAN

RUANG PERPUSTAKAAN

Tanggal : Tanggal : Penguji 1, Penguji 2,

Fatmariani, S.kom M.kom. Andri Saputra, S.Kom M.Kom

NIDN:0214036903 NIDN:0216098801

Mengetahui, Direktur,

Benedictus Effendi, S.Y M.T.

NIP:

09.PCT.13

222222222222

IV

MOTTO :

Percayalah Di setiap kesulitan pasti ada kemudahan maka

janganlah engkau menyerah, selesaikan apa yang telah

engkau mulai

Ku persembahkan kepada :

Tuhan Yang Maha Esa

Ayah dan ibu

Saudara-saudaraku

Dosen Pembimbing

SMK Nurul iman Palembang

222222222222

V

KATA PENGANTAR

Dengan rasa syukur kehadiran Allah Yang Maha Esa atas segala rahmat dan

karunia-Nya, Penulis dapat menyelesaikan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

dan membuat laporan kegiatan PKL. Laporan PKL penulis berjudul “Laporan

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan di SMK Nurul Iman Bagian Perpustakaan”.

Penulis menyadari bahwa terlaksananya kegiatan PKL dan penulisan

laporan PKL ini dapat diselesaikan berkat dukungan dan bantuan dari berbagai

pihak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang

terhormat Bapak Benedictus Effendi, S.T., M.T. Bapak Andri Saputra, S.Kom.,

M.Kom., selaku Ketua Program Studi D3 Sistem Informasi Politeknik Palcomtech.

Ibu Dini Hari Pertiwi S.Kom., M.Kom. selaku Dosen Pembimbing PKL. Ayah, Ibu,

dan Keluarga yang memberikan dukungan moril dan materil, serta oleh pihak

terkait dari SMK Nurul Iman Palembang.

Demikian kata pengantar ini, dengan harapan semoga laporan Praktik Kerja

Lapangan ini dapat bermanfaat dan berguna bagi para pembaca. Dengan penuh

kesadaran penulis mengakui bahwa laporan Praktik Kerja Lapangan ini masih

mempunyai banyak kekurangan dan kelemahan sehingga membutuhkan banyak

saran dan kritik yang membangun untuk menghasilkan sesuatu yang lebih baik.

Palembang, 2021

Penulis

222222222222

Vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.......................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING............................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ....................................................... iii

MOTTO……………………………………………………….......……………iv

KATA PENGANTAR ..................................................................................v

DAFTAR ISI .................................................................................................. vi

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ........................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………...…xi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .............................................................................. 1

1.2 Tujuan PKL................................................................................... 2

1.3 Manfaat PKL................................................................................. 2

1.3.1 Manfaat Bagi Mahasiswa ...................................................... 2

1.3.2 Manfaat Bagi SMK Nurul Iman Palembang .......................... 3

1.3.3 Manfaat Bagi Akademik ....................................................... 3

1.4 Tempat dan Waktu Pelaksanaan PKL ............................................ 3

1.4.1 Tempat PKL ......................................................................... 3

1.4.2 Waktu PKL........................................................................... 3

1.5 Teknik Pengumpulan Data............................................................ 3

1.5.1 Observasi .............................................................................. 3

1.5.2 Wawancara ........................................................................... 3

1.5.3 Dokumentasi......................................................................... 4

222222222222

Vii

BAB II KEADAAN UMUM TEMPAT PKL

2.1 Profil Perusahaan dan Sejarah .............................................................. 5

2.2 Visi dan Misi........................................................................................ 6

2.2.1 Visi SMK Nurul Iman Palembang………………………………….6

2.2.2 Misi SMK Nurul Iman Palembang ...............................................6

2.2.3 Visi Perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang .......................... 7

2.2.4 Misi Perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang .......................... 7

2.3 Struktur Organisasi Sekolah................................................................ 8

2.4 Struktur Organisasi Perpustakaan...................................................... .9

2.5 Uraian Tugas Wewenang..................................................................... 10

BAB III HASIL DAN CAPAIAN PKL

3.1 Pelaksanaan Kegiatan ............................................................... 13

3.2 Kendala yang Dihadapi............................................................. 20

3.2.1 Kendala Dalam Perpustakaan .......................................... 20

3.3 Mengatasi Kendala yang Dihadapi............................................ 21

3.3.1 Mengatasi Kendala Dalam Perpustakaan .......................... 21

222222222222

Viii

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 Kesimpulan................................................................................ 22

4.2 Saran ......................................................................................... 23

222222222222

iX

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.3 Struktur Organisasi Instansi ............................................................... 8

Gambar 2.4 Struktur Organisasi Perpustakaan ......................................................9

Gambar 3.1 Papan persentase pengunjung perpustakaan Nurul Iman..................... 14

Gambar 3.2 Sedang melakukan pengecekan data peminjaman di perpustakaan....15

Gambar 3.3 Melakukan Pengecekan data pengembalian buku................................ 16

Gambar 3.4 Melakukan Pengecekan buku sesuai kategorinya ............................. 17

222222222222

X

DAFTAR TABEL

Tabel 3.2 Pelaksanaan Kegiatan ........................................................................... 18

222222222222

XI

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1. Form Permohonan PKL (Fotocopy)

2. Lampiran 2. Surat Pernyataan Ujian (Fotocopy)

3. Lampiran 3. Form Pengajuan Judul PKL (Fotocopy )

4. Lampiran 4. Surat Balasan Riset (Fotocopy)

5. Lampiran 5. Form Penilaian Kerja Mahasiswa (Fotocopy)

6. Lampiran 6. Form Penilaian Pembimbing PKL (Fotocopy)

7. Lampiran 7. Form Absensi (Fotocopy)

8. Lampiran 8. Form Konsultasi (Fotocopy)

9. Lampiran 9. Form Revisi (Asli

222222222222

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana pendidikan dalam

menunjang kegiatan belajar siswa. Perpustakaan juga memiliki peranan yang

sangat penting dalam memacu tercapainya tujuan pendidikan di sekolah.

Perpustakaan sebagai salah satu pusat informasi yang dapat menunjang

dalam pemenuhan kebutuhan informasi pemustaka harus secara berkelanjutan

meningkatkan layanan dan menghimpun berbagai koleksi baik koleksi tercetak

maupun koleksi dalam bentuk elektronik. Dalam dunia pendidikan perpustakaan

merupakan salah satu faktor penunjang keberhasilan suatu pendidikan.karena

perpustakaan menjadi sarana pendukung dalam proses belajar dan pembelajaran,

berbagai tingkatan sekolah telah menyelenggarakan perpustakaan sekolah, dari

mulai tingkat Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah

Menengah Atas (SMA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Dengan

demikian agar perpustakaan sekolah dapat menerapkan fungsi dan mencapai

tujuannya khususnya perpustakaan sekolah SMK NURUL IMAN PALEMBANG.

Perpustakaan SMK Nurul Iman memiliki staff penjaga tetapi di karenakan

masa pandemi para staff tersebut di kurangi dan juga ada di alihkan tugasnya.

Perpustakaan ini memiliki fasilitas yang cukup lengkap dan suasana yang tenang

sehingga menjadi nyaman di saat sedang membaca di perpustakaan tersebut dan

kendala yang di alami perpustakaan tersebut yaitu proses pengarsipan

masih menggunakan buku dan tidak ada pemanfaatan teknologi informasi seperti

pengaplikasian pada perpustakaan

Pemilihan tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMK Nurul Iman

tepatnya di ruangan perpustakaan karena saya membantu staff perpustakaan

seperti mendata buku pinjaman dan pengembalian buku dan membersihkan

perpustakaan baik di dalam maupun di luar ruangan

2 2

Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis ingin melaporkan hasil

Praktek Kerja Lapangan yang telah di lakukan dengan judul: “Laporan Kegiatan

Praktek Kerja Lapangan Di SMK Nurul Iman Bagian Ruang Perpustakaan”

1.2 Tujuan PKL

Tujuan kegiatan praktek kerja lapangan ini adalah:

1. Dapat mengetahui bagaimana pelayanan dalam mengelola perpustakaan

2. Mampu membuat statistic pengunjung yang ada di perpustakaan

3. Dapat mengetahui yang namanya etika kerja, disiplin di dalam dunia kerja

4. Mendapatkan ilmu cara membuat katalog buku pada perpustakaan

1.3 Manfaat PKL

1.3.1 Manfaat Bagi Mahasiswa

1. Mendapatkan ilmu cara membuat katalog buku pada perpustakaan

2. Dapat mengetahui bagaimana pelayanan dalam mengelola perpustakaan

3. Mampu membuat statistic pengunjung yang ada di perpustakaan

4. Dapat mengetahui yang namanya etika kerja, disiplin di dalam dunia kerja

1.3.2 Manfaat bagi SMK Nurul Iman Palembang

1. Pihak perpustakaan mendapat saran tentang pengolahan data di

perpustakaan dengan memanfaatkan teknologi informasi

2. Pihak perpustakaan mendapat saran tentang cara membuat webside

untuk perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang

3

1.3.3 Manfaat Bagi Akademik

Dapat dijadikan sebagai bahan referensi atau bahan bacaan untuk kebutuhan

penulisan laporan PKL di program studi D3 Sistem Informasi khususnya

mahasiswa yang akan membahas tentang perpustakaan

1.4 Tempat dan Waktu Pelaksanaan PKL

1.4.1 Tempat PKL

Praktik Kerja Lapangan ini dilakukan di SMK Nurul Iman Palembang

yang berlokasi dijalan Jl. Mayor Salim Batubara No.358, Sekip Jaya,

Kec.Kemuning, Kota Palembang, Sumatra Selatan 30126.

1.4.2 Waktu PKL

Waktu pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan dilakukan sampai tanggal

27 Oktober 2020 yang waktunya dilaksanakan pada hari senin s.d jumat pukul

08:00 WIB s.d 12:00 WIB.

1.5 Teknik Pengumpulan Data

Adapun teknik pengumpulan data yang penulis gunakan dalam

penulisan laporan praktek kerja lapangan ini adalah:

1.5.1 Observasi

Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan mengamati

dan mencatat secara langsung dilapangan.

1.5.2 Wawancara

Wawancara menurut Siyoto (2015) yaitu pedoman wawancara tidak

terstruktur, yaitu pedoman wawancara yang hanya memuat garis besar yang

4

akan ditanyakan. Pada metode ini penulis melakukan wawancara

langsung kepada Ibu Eva Nirmala selaku Kepala sekolah SMK Nurul Iman

Palembang Untuk pengumpulan informasi, data yang Diperoleh dari hasil

wawancara tersebut yaitu kegiatan yang dilakukan di SMK Nurul Iman

Palembang bagian ruang perpustakaan

1.5.3 Dokumentasi

Menurut Sudaryono (2015:92), Dokumentasi ditujukan untuk memperoleh

data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku, peraturan, laporan

kegiatan, foto, film dokumenter, dan data yang relevan dengan penelitian.

Dokumentasi yang didapat penulis berupa laporan dalam proses dokumentasi

penulis mendapatkan data. Yaitu berupa, Website Akses, foto, Data opini

publik, visi-misi dan video kegiatan di SMK Nurul Iman Palembang

222222222222

5

BAB II

KEADAAN UMUM TEMPAT

PKL

2.1 Profil Perusahaan dan Sejarah

SMK Nurul Iman Palembang berdiri pada Tahun 1996, pada saat itu

diberi nama Sekolah Menengah Ekonomi Akuntansi (SMEA) Nurul Iman yang

dikepalai oleh Bapak Drs. Isa Ansori.SMK Nurul Iman pada awal berdiri

membuka dua program keahlian yaitu: Akuntansi dan Administrasi Perkantoran,

karena membuka Jurusan Bidang Bisnis Manajemen maka SMK Nurul Iman

pada saat itu diberi nama SMEA.

Pada bulan Mei tahun 1996, SMK Nurul Iman menerima surat izin

operasional dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Sumatera Selatan

dan Pada bulan Juli tahun 1997 SMK Nurul Iman telah menerima surat dari

Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang izin pendirian

SMK. Pada tahun 2000, SMK Nurul Iman Palembang mengajukan usul

Akreditasi untuk pertamakalinya, dan hasil yang diperoleh adalah status

DIAKUI. Tahun 2001, Kepala SMK Nurul Iman Palembang mengakhiri masa

jabatan. Bapak Drs. Isa Ansori digantikan oleh Bapak Ahmad Zamhari,

S.Pd., MM. Setelah 10 (sepuluh) tahun berdiri SMK Nurul Iman Palembang

mulai membuka Program Keahlian baru, yaitu Program Keahlian Teknik

Komputer dan Jaringan (TKJ). Program keahlian TKJ dibuka pada tahun 2007,

dan animo masyarakat sangat besar sehingga program keahlian TKJ menerima 2

(dua) kelas atau lebih banyak di banding program keahlian Akuntansi dan

Administrasi Perkantoran.

Akhirnya hasil dari akreditasi tersebut memperoleh, Program Keahlian

Akuntansi Terakreditasi B, Program Keahlian Administrasi Perkantoran

Terakreditasi B, dan Teknik Komputer dan Jaringan Terakreditasi C.

7

Pada tahun 2012, Kepala SMK Nurul Iman mengalami pergantian

kepemimpinan. Hasilnya Ibu Dra. Kiswaty diganti oleh Mantan Wakil Sarana

Prasarana dan Humas SMK yaitu Bapak Alfian, S.Ag., S.Pd untuk priode

2012 s.d. 2015. Dan pada tahun 2013, SMK Nurul Iman Palembang mulai

menerapkan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 yang ditargetkan akan

menerima sertifikat dari badan sertifikasi pada bulan Oktober 2013.

2.2 Visi dan Misi

2.2.1 Visi

“Menciptakan Generasi Muda Yang Bertaqwa, Terampil,

Cerdas dan Mandiri Yang Berstandar Nasional dan Internasional”.

2.2.2 Misi

a. Menyiapkan tenaga kerja muda yang terampil dan siap kerja untuk

mengisi dunia usaha/dunia industri (DU/DI)

b. Membentuk tamatan SMK yang berakhlak mulia dan mandiri.

c. Menumbuhkan semangat keunggulan dan kompetitif pada seluruh

warga sekolah.

d. Menumbuhkan semangat pengamalan nilai-nilai agama dan nilai-

nilai budaya bangsa sebagai sumber kearifan dalam bertindak.

e. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara optimal yang

berorientasi kepada pencapaian kompetensi standar Nasional dan

Internasional.

f. Mengefektifkan hubungan antar lembaga terutama dengan DU/DI

yang telah memiliki reputasi Nasional dan Internasional.

7

2.2.3 Visi Perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang

“Meningkatkan perpustakaan yang bermutu serta menumbuh semangat

belajar siswa, mengoptimalkan kedisiplinan guru, pegawai, staf, dan

siswa”.

2.2.4 Misi Perpustakaan SMK Nurul Iman

1. Memberikan motivasi terhadap siswa agar semangat dalam mencari

ilmu pengetahuan.

2. Meningkatkan kedisiplinan bagi guru, pegawai, staf dan siswa-

siswi.

3. Menyediakan sumber informasi dan ilmu pengetahuan yang

membantu proses pendidikan di sekolah.

8

2.3 Struktur Organisasi

Sumber : Smk Nurul Iman Palembang Tahun Periode 2018-2021

Gambar 2.3 Struktur Organisasi SMK Nurul Iman Palembang

Dinas Pendidikan

Provinsi Sumatra

Selatan

Perguruan yayasan

Nurul Iman Palembang Kepala Sekolah

Eva Nirmala, S.Pd

Kepala Tata Usaha

Winda Okta vianty, S.Pd

Ketua Komite Sekolah

Operator Sekolah

Dini Aryani, S.SI

Bendahara

Marwiyah

WAKA Kurikulum

Lidyawati, S.E

WAKA Kesiswaan

Puspa Sonya R, S.Pd

Kepala Jurusan A.P

Wiwin pitriyani, S.Pd

Kepala Jurusan TKJ

Lia agustini, S.Pd

Kepala Jurusan

Akuntansi Nopika suryani, S.Pd

Pembina OSIS

Octha libra yani, S.Pd

Kordinator BK

Iche ria afriyani, S.Pd

Kepala BKK

Yustina hamdi, S.Pd

Kepala LAB

Leni lasiana

oktariana, S.Pd

Wali kelas Kepala Unit

9

2.4 Struktur Organisasi Perpustakaan

Sumber : Smk Nurul Iman Palembang

Gambar 2.4 Struktur Organisasi Perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang

KA. PUSNI

Darmawati AD, S.Sos

WAKA.PUSNI

Eka fitrianti, S.P

STAF

Eka fitrianti, S.P

STAF

Badrun rozi, S.Hum

STAF

M.Juna rijana

10

2.5 Uraian Tugas Wewenang

Adapun tugas dan wewenang masing-masing bagian dalam

struktur organisasi pada SMK Nurul Iman adalah sebagai berikut:

a. Kepala Sekolah

Kepala Sekolah memiliki beberapa tugas dan kegiatan sebagai berikut

1. Menyusun perencanaan

2. Mengorganisasikan kegiatan

3. Mengarahkan kegiatan

4. Mengkoordinasikan kegiatan

5. Melaksanaka npengawasan

6. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan

7. Menentukan kebijaksanaan

8. Mengadakan rapat

9. Mengambil keputusan

b. Kepala Tata Usaha

Kepala Tata Usaha mempunyai tugas melakasanakan

ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah

meliputi kegiatan- kegiatan sebagai berikut:

1. Penyusunan program tata usaha sekolah

2. Membantu bendahara dalam penyusunan keuangan sekolah

3. Menangani urusan kepegawaian

4. Penyusunan perlengkapan sekolah

5. Penyusunan dan penyajian data atau statistik sekolah

c. Wakil Kepala Sekolah

Wakil kepala sekolah mempunyai tugas membantu urusan

kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

1. Menyusun perencanaan

2. membuat program kegiatan dan jadwal

3. Pelaksanaan Pengorganisasian

4. Pengarahan Ketenagaan (staffing)

5. Pengkoordinasian

6. Pengawasan

7. Penilaian

8. Identifikasi dan pengumpulani penyusunan laporan

11

d. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum mempunyai tugas

membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut

:

1. Menyusun Program Pelajaran

2. Menyusun pembagian tugas guru adaptif, normatif dan produktif

3. Menyusun jadwal pelajaran

4. Menyusun jadwal pelajaran tambahan bagi kelas XII dan SK

kepanitiaan

5. Menyusun jadwal ujian MID semester dan ujian semester-an

6. Menyusun Jadwal Uji Kompetensi dan SK pembagiantugas-nya

7. Menyusun pelaksanaan Ujian Nasional (UN)

8. Menyusun kriteria dan persyaratan naik/tidak naik serta

lulus/tidak lulus

e. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan

Wakil kepala sekolah bidang kesiswaan mempunyai tugas

membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai

berikut:

1. Menyusun program pembinaan kesiswaan/OSIS

2. Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan

siswa/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib

sekolah.

3. Melaksanakan tata tertib sekolah kepada semua siswa

4. Memberikan pengarahan dalam pemilihan pengurus OSIS

5. Melakukan pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi

12

f. KA PERPUSTAKAAN

Rincian tugas Kepala Perpustakaan:

1. Merencanakan pengadaan buku-buku pustaka/media cetak

2. Pengurusan pelayanan perpustakaan

3. Perencanaan pengembangan perpustakaan

4. Memelihara dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media

elektronik

5. Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku/bahan

pustaka/media elektronika.

6. Melakukan layanan bagi siswa, guru, dan tenaga kependidikan

lainnya, serta masyarakat

7. Menyusun tata tertib perpustakaan.

8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara

berkala

g. Staff PERPUSTAKAAN

Rincian tugas dari staff perpustakaan :

1. Menyiapkan kartu pinjaman buku.

2. Melayani peminjaman buku.

3. Mengklasifikasi buku perpustakaan.

4. Mengkatalogisasi buku.

5. Membuat laporan buku-buku perpustakaan.

6. Membuat grafik pengunjung dan peminjam perpustakaan.

7. mengatur dan memelihara ruangan perpustakaan.

13

BAB III

HASIL DAN CAPAIAN KEGIATAN

PKL

3.1 Pelaksanaan Kegiatan

Praktek kerja lapangan telah dilakukan oleh penulis selama kurang lebih dua

minggu sejak tanggal 5 oktober 2020 sampai dengan 27 oktober 2021 di SMK Nurul

Iman Palembang bertempat pada Jl. Mayor Salim Batubara No.358, Sekip Jaya,

Kec.Kemuning, Kota Palembang, Sumatra Selatan 30126. Penulis melakukan

praktek dibagian ruang perpustakaan.

Adapun kegiatan praktek kerja lapangan yang dilakukan pada SMK Nurul

Iman penulis melakukan kegiatan pada SMK Nurul Iman, kegiatan kerja yang

dilakukan yaitu membantu menjaga perpustakaan, membersihkannya dan juga

membantu kegiatan lain seperti membantu guru sesuai arahan dari guru tersebut.

Adapun kegiatan penulis selama praktik kerja lapangan di SMK Nurul Iman

adalah sebagai berikut :

14

1. Mencatat Persentase pengunjung perpustakaan

Dalam melaksanakan pekerjaan ini, penulis diberi tugas untuk mencatat

persentase pengunjung perpustakaan pada SMK Nurul iman Palembang.Persentase

pengunjung tersebut lalu di tulis di papan persentasae yang tersedia di perpustakaan

tersebut. Berhubung pada masa pandemi siswa/siswi melakukan sekolah online/daring

tetapi ada beberapa siswa/siswi datang ke perpustakaan walau hanya sekedar meminjam

buku di perpustakaan tersebut.

Sumber: Perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang

Gambar 3.1 Papan persentase pengunjung perpustakaan Nurul Iman

Keterangan gambar 3.1. Papan persentase diisi mengenai persentase pengunjung

perpustakaan di SMK Nurul Iman. Di SMK Nurul iman memiliki 6 unit pengunjung,

yaitu dari tingkat SD, SMP, SMA, SMK Guru dan Karyawan yang memiliki

persentase berbeda-beda.

15

2. Membantu mengecek data orang yang meminjam buku

Dalam melaksanakan pekerjaan ini, Penulis diberikan tugas untuk membantu

mengecek data orang yang meminjam buku di perpustakaan SMK Nurul Iman

Palembang.Pada masa pandemi perpustakaan sepi pengunjung namun ada beberapa

siswa/siswi yang datang untuk meminjam buku untuk keperluan mereka seperti tugas

dari guru dan lain-lain


Gambar 3.2 Sedang melakukan pengecekan data peminjaman di perpustakaan

Keterangan gambar 3.2. Sedang melakukan pengecekan kembali jumlah data

peminjaman yang ada di perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang

16

3. Membantu mengecek data pengembalian buku

Dalam melakukan pekerjaan ini, penulis diberi tugas untuk membantu mengecek

data pengembalian buku pada perpustakaan SMK Nurul Iman. Penulis melakukan

pengecekan dengan cara melihat arsip di perpustakaan tersebut. Dalam masa pandemi

ini sangat sedikit orang yang meminjam buku sehingga pada proses pengembalian tidak

banyak yang datang


Gambar 3.3 Melakukan Pengecekan data pengembalian buku

Keterangan gambar 3.3. Sedang melakukan pengecekan data pengembalian buku di

perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang

17

4. Membantu mengecek buku sesuai kategorinya

Dalam melakukan pekerjaan ini, penulis diberi tugas untuk mengecek buku sesuai

kategorinya, walaupun para siswa/siswi sedang melakukan sekolah online, penulis tetap

melakukan pengecekan agar tidak ada buku yang terselip yang tidak sesuai dengan

kategorinya


Gambar 3.4 Melakukan Pengecekan buku sesuai kategorinya

Keterangan gambar 3.4. Sedang melakukan pengecekan buku sesuai kategorinya di

perpustakaan SMK Nurul Iman Palembang

18

3.1 Tabel Kegiatan

Adapun tabel kegiatan penulis dalam praktek kerja lapangan adalah

sebagai berikut:

Tabel 3.2 Kegiatan Praktek di SMK Nurul Iman Palembang

No

Tanggal

Hari

Hasil

1 5 Oktober

2020

Senin Hari pertama masuk kedalam SMK Nurul

Iman Palembang dalam kegiatan kerja

praktek. Dimulai dengan tahap perkenalan

dengan Kepala Sekolah dan Wakil .

2 6 oktober 2020 Selasa Hari kedua penulis bertemu dan melakukan

Perkenalanan dengan Guru-Guru

.

3 7 oktober 2020 Rabu Memilih Ruang Perpustakaan dan

kemudian melihat-lihat ruangan

Perpustakaan pada SMK Nurul Iman.

4 8 oktober 2020 Kamis -Hari keempat penulis membantu membersihkan ruang perpustakaan

5 9 oktober 2020 Jumat Di karenakan hari jumat, Penulis hanya di beri tugas untuk membantu pembersihan sekolah

19

6 12 oktober Senin Di karenakan siswa belajar daring, perpustakaan sepi pengunjung dan penulis di minta membantu di lab komputer

2020

7 13 oktober Selasa -Mempelajari cara merakit CPU computer -Merakit CPU computer

2020

8 14 oktober Rabu -Mempelajari cara memasang motherboard pada CPU -Memasang motherboard pada CPU 2020

9 15 oktober Kamis -Mengikuti arahan dari bapak Lab computer cara merakit CPU -Melakukan perakitan CPU pada monitor

2020

10 16 oktober Jumat Setiap hari jumat penulis hanya melakukan pembersihan dan membantu guru seperti membuang sampah

2020

11 19 oktober Senin -Membeli CD-RW di Toko computer -Memperhatikan penjelasan dari bapak Lab computer tentang tata cara memasang CD-RW pada computer

2020

12 20 oktober Selasa -Menginstal computer -Memeriksa computer yang telah di instal -Mensetting bios pada computer

2020

13 21 oktober 202 Rabu -Melanjutkan mensetting bios pada Komputer.

-Melakukan pengecekan CPU yang telah di rakit dan di instal penulis di Lab computer

14 22 ktober 2020 Kamis -Merapikan computer rakitan - Memberi nomor pada computer di lab

15 23 oktober Jumat -Bersih-bersih

2020

16 26 oktober Senin -Membaca Buku di perpustakaan dan merapikan buku-buku sesuai kategorinya

2020

17 27 oktober Selasa Berpamitan kepada seluruh staf-staf yang

ada di SMK Nurul Palembang 2020

20

3.2 Kendala yang Dihadapi

3.2.1 Kendala Dalam Perpustakaan

Berdasarkan hasil pengamatan penulis selama Praktik Kerja

Lapangan di SMK Nurul Iman Palembang, khususnya dibagian Ruang

Perpustakaan, ada beberapa kendala yang dihadapi penulis yaitu:

a. Penginputan buku yang di pinjam dan di kembalikan masih menggunakan

buku sehingga apabila buku hilang maka data buku yang di pinjam dan

sudah di kembalikan juga akan hilang, penulis kesulitan dalam mencari

data buku yang di pinjam dan yang akan di kembalikan, karena harus

membuka lembar perlembar yang ada di buku peminjaman dan

pengembalian tersebut. Ini akan mengakibatkan terkendala saat proses

peminjaman buku, pembuatan laporan peminjaman dan pengembalian

buku

b. Penginputan Anggota perpustakaan masih menggunakan Buku sehingga

apabila buku hilang maka data jumlah anggota juga akan hilang. Penulis

kesulitan dalam mencari data anggota perpustakaan karena anggota yang

banyak sehingga harus mencari dari lembar perlembar pada buku anggota

perpustakaan tersebut, ini akan mengakibatkan terkendala saat proses

peminjaman dan pengembalian buku yang dilakukan oleh anggota

21

3.4 Mengatasi Kendala

3.4.1 Mengatasi Kendala Dalam Perpustakaan

a. SMK Nurul iman Palembang, Khususnya di ruang bagian

perpustakaan dibutuhkan sistem yang berbasis web.

b. Dengan mengenalkan kepala sekolah untuk melakukan

penginputan anggota dengan sistem webside sehingga walaupun

buku jumlah anggota dan profil anggota hilang, masih ada data

cadangan di webside.

222222222222

22

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Dalam hasil kegiatan Praktek Kerja Lapangan yang penulis telah

laksanakan, dapat disimpulkan bahwa Perpustakaan SMK Nurul iman merupakan

perpustakaan yang sudah cukup baik hanya saja belum ada pemanfaatan teknologi

informasi di perpustakaan tersebut. Sehingga penulis menyarankan kepada pihak

sekolah untuk melakukan pemanfaatan teknologi informasi seperti webside

khususnya di ruang perpustakaan untuk memudahkan proses penginputan yang di

perlukan di perpustakaan tersebut seperti peminjaman buku, pengembalian buku dan

penginputan anggota perpustakaan.

23

4.2 Saran

Sebaiknya SMK Nurul iman memanfaatkan teknologi informasi untuk perpustakaan

mereka, karena sangat rentan data yang di tulis di buku akan hilang dan dengan memanfaatkan

teknologi informasi seperti webside sehingga akan memudahkan proses penginputan data yang

di perlukan untuk perpustakaan tersebut dan apabila data yang ada di buku hilang, maka ada

data cadangan di webside tersebut

3

DAFTAR PUSTAKA

Bafadal. 2005. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Darmono. 2004. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah.

Cetakan ke2. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

Rahayuningsih. 2007. Pengelolaan Perpustakaan. Yogyakarta: Graha

Ilmu.

Supriyanto, Wahyu. 2008. Teknologi Informasi Perpustakaan.

Yogyakarta.Kanisius.

Siyoto (2015) yaitu pedoman wawancara tidak terstruktur, yaitu pedoman

wawancara yang hanya memuat garis besar yang akan ditanyakan.

Sudaryono (2015:92), Dokumentasi ditujukan untuk memperoleh data

langsung dari tempat penelitian, meliputi buku, peraturan, laporan

kegiatan, foto, film dokumenter, dan data yang relevan dengan

penelitian.

Form Permohonan PKL (Fotocopy)

Surat Pernyataan Ujian (Fotocopy)

Form Pengajuan Judul PKL (Fotocopy )

Surat Balasan Riset (Fotocopy)

Form Penilaian Kerja Mahasiswa (Fotocopy)

Form Penilaian Pembimbing PKL (Fotocopy)

Form Absensi (Fotocopy)

Form Konsultasi (Fotocopy)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN POLITEKNIK ...

Documents

Transcript of KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN POLITEKNIK ...