A. Hakikat Sastra Anak- Sastra Anak merupakan karya seni yang

imajinatif dengan unsur estetisnya dominan yang bermediumkan bahasa, baik lisan ataupun tertulis, yang secara khusus dapat dipahami oleh anak-anak dan berisi tentang dunia yang akrab dengan anak-anak.

- Fungsi Sastra Anak adalah sebagai pendidikan & hiburan, memberi banyak pengetahuan, memberi kreativitas atau keterampilan Anak, dan juga memberi pendidikan moral pada anak. * Menurut Suwardi Endraswara, Sastra Anak berfungsi sebagai : 1. Membentuk kepribadian, 2. Menuntut Kecerdasan emosi anak.

- Ciri Sastra Anak

Unsur Pantangan Penyajian dengan Gaya Secara Langsung Fungsi Terapan

- Apresiasi adalah kesadaran kita terhadapnilai-nilai seni dann budaya (sastra anak) dalam memberi penilaian / penghargaan terhadap sesuatu (sastra anak).- Apresiasi Sastra Anak adalah penghargaan atas karya sastra anak sebagai hasil pengenalan, pemahaman, penafsiran, penghayatan, dan penikmatan yang didukung oleh kepekaan batin terhadap nilai-nilai yang terkandung dalam karya satra anak.

keg.Apresiasi Langsung

Membaca Mendengarkan Menonton Mempelajari teori sastra Mempelajari kritik dan esai sastra Mempelajari sejarah sastra

Keg.Apresiasi tidak Langsung

- Keg.Apresiasi Sastra Anak

Pendokumentasian karya sastra Kegiatan kreatif

1. Seseorang mengalami pengalaman yang

ada dalam karya sastra, ia terlibat secara emosional, intelektual, dan imajinatif. 2. Setelah mengalami hal seperti itu, kemudian daya intelektual seseorang itu bekerja lebih giat menjelajahi medan makna karya sastra yang diapresiasinya. 3. Seseorang itu menyadari hub.sastra dengan dunia di luarnya sebagai pemahaman&penikmatanya dapat dilakukan lebih luas dan mendalam

Manfaat Apresiasi Karya Sastra

Estetis Pendidikan Kepekaan batin atau sosial Menambah wawasan Pengembangan kejiawaan atau kepribadian

C. Pembelajaran Apresiasi Sastra AnakTahap Persiapannya1.

Memilih Bahan Ajar Metode Berkisah Metode Pembacaan Metode Peragaan Metode Tanya-Jawab Metode Penugasan

2. Menentukan metode Pembelajaran

3. Menulis Persiapan Mengajar Harian

Mata pelajaran Pokok Bahasan Kelas/semester Alokasi waktu Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan/proses pembelajaan Evaluasi Daftar Pustaka

Prakegiatan belajar mengajar 4. Pelaksanaan Pembelajaran Kegiatan belajar mengajar di kelasKomponen dasar evaluasi : a. Kognisi b. Afeksi c. Keterampilan 5. Evaluasi

Pembelajaran

Bentuk Penilaian : a. Penilaian Prosedur b. Instrumen / alat penilaian