Kelompok 3

1. Okta Dianingati 12011002572. Prasasdya Dipa A 12011002583. Febri Antoro 12011002614. Istikhomatul H 12011002705. Sofiana Ratnasari 12011002716. Dwi Ana Y 12011002737. Hutomo Pramu N 1201100280

Membaca nyaring

A. Pengertian Membaca NyaringMembaca nyaring adalah suatu aktivitas

atau kegiatan yang merupakan alat bagi guru, murid, ataupun pembaca bersama-sama dengan orang lain atau pendengar untuk menangkap serta memahami informasi, pikiran dan perasaan seseorang pengarang.

Pentingnya membaca nyaring menurut :

Craw dan Mountain (1995) Rubin (1993) Ellis, dkk.(1989) Harris dan Sipay (1980) Rothlein dan Meinbach (1993) Cox (1999) Gruber (1993)

B. Keterampilan-keterampilan yang dituntut dalam Membaca Nyaring

Daftar keterampilan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan dalam membaca nyaring, yaitu:1.Kelas I2.Kelas II3.Kelas III4.Kelas IV5.Kelas V6.Kelas VI

C. Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring

Seorang pembaca nyaring yang baik biasanya berhasrat sekali menyampaikan sesuatu yang penting kepada para pendengarnya

Keuntungan membaca nyaring untuk anak-anak juga dikemukakan Rothein dan Meinbach (1993) yang berdasarkan pada penelitain yang dilakukan Graves (1983) dan Clay (1975). Hasil temuan dari kedua peneliti menunjukan bahwa ada hubungan antara ynga sedang dibaca dengan penampilan menulis, yaitu membangkitkan imajinasi mereka, memberikan gagasan terhadap proses menulis mereka.

Hal-hal yang perlu diingat dalam membaca nyaring antara lain sebagai berikut.• Seni menyimat merupakan sesuatu yang bermanfaat dan

mesti diajarkan.• Panjang dan pendek mata pelajaran yang dibacakan

hendaknya bervariasi.• Jika membacakan buku cerita bergambar, guru harus yakin

anak bisa melihat gambar tersebut dengan jelas.• Hentikan bacaan pada titik yang menegangkan.• Sesudah membaca sediakan waktu untuk diskusi,

mengeskpresikan secara lisan, tulisan ataupun ekspresi artistik.

• Jangan belokkan diskusi menjadi bentuk ujian.• Bacalah teks tersebut dengan penuh ekspresi dan bacalah

pelan-pelan.• Sebelum membaca buku tersebut di depan kelas, tinjaulah

buku tersebut lebih dahulu.

Hal-hal yang harus dihindari waktu membaca nyaring antara lain sebagai berikut.• Jangan membacakan cerita yang anada sendiri tidak

menyukainya.• Jangan teruskan membaca jika ternyata buku tersebut

pilihan yang salah.• Jangan bingung dengan pertanyaan yang diajukan

siswa selama membaca, dan diskusikan denga siswa pendapat dan kesimpulan mereka.

• Ciptakan pertanyaan terbuka yang mengharuskan siswa selama perhatiannya pada bagaian tertentu dari buku.