Kelompok 3

19

Click here to load reader

description

Media Perencanaan Pengajaran Berbasis Internet.

Transcript of Kelompok 3

Page 1: Kelompok 3

MEDIA BERBASIS INTERNET MERANCANG PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Nella Ardiyanti 110 421 424 582 Andana Imantaka 110 421 424 573 Adelia Regina Avista T. D 110 421 424 566 Albertus Agta 110 421 424 569 Andriati Aziizah Syafitri 110 421 424 576 Ihda Neni Nur A 110 421 424 581 Indri Juriana Saputri 110 421 424 568 Sandra Dwi Indrasari 110 421 424 540

Page 2: Kelompok 3

Internet merupakan jaringan yang terdiri atas ribuan bahkan jutaan komputer, termasuk di dalamnya jaringan lokal, yang terhubungkan melalui saluran (satelit, telepon, kabel) dan jangkauanya mencakup seluruh dunia.

Page 3: Kelompok 3

Konsep Media pembelajaran berbasis internet / web

Pembelajaran berbasis web adalah proses belajar mengajar yang dilakukan dengan memanfaatkan jaringan internet, sehingga sering disebut juga dengan e-learning.

Page 4: Kelompok 3

Internet memiliki banyak fasilitas yang dapat digunakan dalam berbagai bidang, termasuk dalam kegiatan pendidikan.

Fasilitas tersebut antara lain : e-mail, Telnet, Internet Relay Chat, Newsgroup, Mailing List (Milis), File Transfer Protocol (FTP), atau World Wide Web (WWW) dll.

Page 5: Kelompok 3

Pemanfaatan Internet

Kehadiran TI membawa konsekuensi yang luas di dunia pendidikan.

Kehadiran jaringan dan internet juga membantu dalam mengintegrasikan komunikasi antara sekolah-sekolah dengan struktur birokrasi yang bertanggung jawab atas pendidikan.

Page 6: Kelompok 3

Software Bahan Ajar

Software dapat dikelompokkan menjadi tiga jenis :

1. software operating sistem (OS).

2. software aplikasi.

3. software data atau konten.

Page 7: Kelompok 3

Aplikasi adalah software yang digunakan untuk membangun atau menjalankan proses sesuai dengan perintah-perintah pemrograman, misalnya office, LMS, CMS, dll

data atau bahan ajar termasuk ke dalam kelompok software konten, misalnya bahan ajar baik berupa teks, audio, gambar, video, animasi, dll.

Page 8: Kelompok 3

Jenis Bahan Ajar

Bahan ajar adalah segala bentuk konten baik teks, audio, foto, video, animasi, dll yang dapat digunakan untuk belajar.

Jenis bahan ajar ada 2 :

bahan ajar yang sengaja dirancang untuk belajar.

bahan yang tidak dirancang namun dapat dimanfaatkan untuk belajar.

Page 9: Kelompok 3

Bahan ajar berbasis web

Sebagaimana sebutannya, bahan ajar berbasis web adalah bahan ajar yang disiapkan, dijalankan, dan dimanfaatkan dengan media web.

Terdapat tiga karakteristik utama yang merupakan potensi besar bahan ajar berbasis web.

1. menyajikan multimedia.

2. menyimpan,mengolah, dan menyajikan infromasi.

3. Hyperlink.

Page 10: Kelompok 3

Pembelajaran berbasis Webquest

Webquest adalah pembelajaran yang berorientasi pada penyeledikan dan penelitian (Research) dengan sebagian besar atau semua informasi yang digunakan oleh peserta didik berasal dari web.

WebQuest diciptakan oleh Bernie Dodge dari San Diego State University Amerika Serikat pada tahun 1995. Sejak diciptakan pada tahun tersebut

Page 11: Kelompok 3

Manfaat webquest

1. siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih dalam mengenai masalah melalui pemerolehan dan proses informasi yang dikumpulkan dari web.

2. Pemahaman yang lebih dalam dapat menghasilkan kemampuan berpikir tingkat tinggi seperti pemecahan masalah dan analisis kritis.

3. WebQuest menyediakan akses ke sumber daya online sedangkan perancah proses pembelajaran untuk mendorong higher order thinking.

4. WebQuest menyatukan praktik pembelajaran yang paling efektif dalam satu kegiatan pembelajaran terpadu (Dodge, 1997.

Page 12: Kelompok 3

Bagian-bagian WebQuest

WebQuest mempunyai beberapa bagian yang pada umumnya terdiri dari:

Pengantar set tahapan dan menyediakan beberapa informasi latar belakang (introduction).

Sebuah tugas (task) yang dapat dilakukan dan menarik.

Satu set sumber informasi yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas.

Penjelasan mengenai proses peserta didik harus melalui dalam menyelesaikan tugas. Proses (process) ini harus dipecah menjadi langkah-langkah yang dijelaskan dengan jelas.

Beberapa panduan tentang bagaimana untuk mengelola informasi yang diperoleh. Ini dapat mengambil bentuk pertanyaan panduan, atau petunjuk untuk menyelesaikan kerangka kerja organisasi.

Page 13: Kelompok 3

Untuk membuat WebQuest, guru/siswa diharuskan untuk membuka situs www.zunal.com dan mendaftar terlebih dahulu.

Bagian-bagian WebQuest yang ada di zunal.com adalah sebagai berikut :

1. TITLE

2. INTRODUCTION

3. TASK

4. PROCESS

5. EVALUATION

6. CONCLUSION

Page 14: Kelompok 3

Kelebihan webquest

Mendorong pembaca untuk berinteraksi dengan Internet berbasis informasi.

Memotivasi ( merangsang imajinasi pelajar ) Siswa dapat membuat mereka Web Quests

sendiri. Webquest dapat di gunakan dirumah /

perpustakaan. Mudah dibuat. Penekanan pada keterampilan belajar

mengajar yang diperlukan untuk membaca webQuest.

Memaksilakan penggunaan internet secara lebih efektif.

Page 15: Kelompok 3

Kekurangan webquest bagi siswa

Sumber link pembacaan sering terlalu tinggi

Membuat WebQuest sendiri membutuhkan waktu serta keterampilan teknis dan keterampilan literasi informasi.

struktur tidak fleksibel.

Page 16: Kelompok 3

pembelajaran berbasis internet menggunakan kompozer

Kompozer adalah web editor yang berjalan linux berbasis GUI yang sudah mendukung mode grafis editor (WYSIWYG).

Kompozer merupakan software berbasis offline.

Page 17: Kelompok 3

kelebihan dari kompozer

1. WYSIWYG (What You See Is What You Get) halaman editor, anda membuat website dengan mudah seperti mengetik pada MS-Word.

2. File Management yang terintegrasi dengan FTP. Cukup login pada website dan tinggal upload atau download file-file anda, melakukan editing secara on-the fyl (online langsung pada web browser).

3. Hasil website menciptakan HTML code yang dapat dipercaya, yang dapat berjalan stabil di berbagai web browser.

4. Berpindah dari tampilan editing WYSIWYG Mode atau HTML Mode menggunakan tab.

5. Editing menggunakan sistem tab, untuk dapat menyimpan banyak halaman secara langsung.

6. Dukungan penuh terhadap pembuatan form, table, dan template. 7. Sangat mudah digunakan, aplikasi web editor yang paling canggih

dan tersedia untuk sistem operasi Desktop Linux, Microsoft Windows dan Apple Macintosh.

8. Merupakan aplikasi open source, sehingga tidak memerlukan biaya untuk membeli lisensi (gratis).

Page 18: Kelompok 3

Kelemahan kompozer

1. KompoZer jarang dikenal oleh masyarakat luas.

2. Penggunaan KompoZer biasanya pada Linux, namun yang menggunakan Linux masih minoritas.

3. Sulit digunakan bagi orang yang masih awam (belom mengerti) terhadap penggunaan KompoZer.

Page 19: Kelompok 3

TERIMAKASIH

TERIMAKASIH