-o Sabtu

12 13

'27 28

o Sep 0 Okt

- --:--=-=:::-:===

8ermula dari sebuah ruangansederhana di Sasana Hinggil,Kompleks Kraton Yogyakarta,Universitas Gadjah Mada

, tumbuh dan berkembangmenjadi 'kampus raksasa'.

Seluruh kegiatan belajar mengajar kampusini, sekarang berlangsung di dalam areakampus yang berlokasi di Bulaksumur,Yogyakarta.

Kampus 'satu atap' yang dikembangkanUGM, belakangan menjadi benchmark bagikampus di Indonesia, utamanya perguruantinggi negeri. Sejumlah perguruan tinggikemudian merelokasi kampus yang terpen-car-pencar ke dalam satu wilayah kampus.Pengembangan kampus terpaqu antara laintelah dilakukan Institut Pertanian Bogor,Universitas Indonesia dan Universitas

Oiponegoro.Oi lingkungan swasta, Universitas Islam

Indonesia Yogyakarta juga mengembangkankampus terpadu. Masih di Yogyakarta,

o Kafnis 0 Jumat

8 9 10 11

23 24 25 '26

OJun OJul 0 Ags

am

o Minggu

14 15 16

29 30 31

ONov ODes

us-~-

Kelas Dunia-.

Menciptakan kampuskelas dunia tidak bisa

dilakukan dalamwaktu semalam.

=kampus terpadu juga dikembal}gkanUniversitas Pembangunan Nasi~nalVeteran, Yogyakarta. Sejumlah i~erguruantinggi seperti Institut Teknologi Bandungdan Universitas Padjajaran juga berencanamengembangkan kampus terpaElu.

Pengembangan kampus terpadu, dalambatas-batas tertentu juga diilhalJ1i olehkonsep pengembangan kampus'terkemukadi sejumlah negara. Oi banyak fi1:egarakampus memiliki lahan yang luas. Oiantaragedung-gedung bertingkat yang megah ter-dapat banyakruangkosong ya/i.gdikem-bangkan menjadi area publik, SlJatu tempatdimana warna kampus dari ber~agaielemen berinteraksi antara satu denganyang lain.

Kampus yang hijau memang t;r,Iemberinuansa berbeda kepada para p~nghuninya.Interaksi yang intens di,mtara \V(3rgakampus, serta sua sana kondusi~ di ling-kungan kampus menjadikan proses belajarmengajar memiliki makna yang berbeda.Hal ini, dalam batas-batas tertentu ikutmempengaruhi tradisi ilmiah di 'Hampusbersangkutan. Tidak mengherar:-kan apabilakita juga merindukan suatu perg~ruan tinggidengan konsep kampus terpadl,h sebagai-mana dikembangkan perguruan'tinggi di

sejumlah negara maju. Bukan I~i kampusyang terselip diantara pusat pe~lanjaandan perkantoran, kampus ruko.

Mungkin hanya kebetulan saj~. kampus-

kampus yang masuk dalam kat~ori worldclass university memiliki kampusaerpaduyang luas. Sebut saja Harvard l1J1iiversity,Oxford University atau NationallJlniversitySingapore. Oi Indonesia UGM, IliB dan UIyang juga masuk world class university, me-miliki kampus terpadu yang sangflt mema-dai. Bahkan ITB berencana merefokasi kam-pusnya yang ada sekarang, karejia membu-tuhkan area yang lebih luas lagi. Area kam-pus, pada dasarnya adalah sebUah ikon.perguruan tinggi yang besar, uml(mnyamemiliki kampus yang besar pul?"

Namun kebesaran kampus tid~k semata-mata ditentukan oleh area yang djmiliki.Nama besar kampus akan ditEmtukan olehbagaimana kinerja kampus serta output

yang dihasilkan. Bagaimana kam~usberinteraksi dengan dunia luar, ~gaimanakompetensi dan kualitas lulusamiya,

PERINGKAT 100 KAMPUS KELAS DUNIA....,0 ".,f.A

1. 7 623 UniversitasGadjahMada.Yogyakarta

2. 10 676 fnstitut TeknologiBandung.Bandung

3. 15 906 UniversitasIndonesia.Jakarta

4., 37 1604 UniversitasGunaDharma,Jakarta

5. 44 1762 Institut Teknologi10 November..Surabaya

6. 48 1960 STTTelkom.Bandung

7 52 2013 UniversitasPetra,Surabaya

8. 53 2063 Institut PertanianBogor.Bogor

9. 56 2152 UniversitasBrawijaya.Malang

10. 57 2159 UniversitasNegeriSebelasMaret.,Surakarta

11 65 2772 UniversitasAirlangga,Surabaya

12 68 2730 UniversitasPadjajaran.Bandung

13 76 3016 PoliteknikNegeriSurabayaa,Surabaya

14. 84 3138 UniversitasDiponegoro.Semarang

15. 85 3198 UniversitasHasanudin,Makassar

16. 86 3254 UniversitasSumateraUtara

17 90 3310 UniversitasNegeriYogyakarta.Yogyakarta

18. 92 3338 UniversitasBudi luhur. Jakarta

19. 93 3347 UniversitasPendidikanIndonesia,Bandung

20. 97 3467 UniversitasSanataDharma,Yogyakarta

21 98 3491 Universitaslampung. Bandarlampung

VERSIWEBOMETRICS2008

-..............

-- --- ---

produktivitas karya ilmiah para pengampu,hasil-hasil penelitian dan kajian yang bisadimanfaatkan untuk kepentingan .masyarakat luas. Kinerja dan output tadiyang menjadi penilaian masyarakat, baiknasional, regional maupun internasional.Bukan semata-mata karena perguruantinggi bersangkutan memiliki kampusmewah dengan mahasiswa ribuan ataupuluhan ribu.

Penilaian masyarakat yang kemudianmembentuk citra pada suatu perguruantinggi. Di sisi lain pemerintah melaluigovernment body seperti Badan AkreditasiNasional (BAN) juga intens melakukanevaluasi dan akreditasi. 'Akreditasi' jugadilakukan badan-badan internasional.

Penilaian-penilaian tadi yang kemudianmelahirkan berbagai sebutan, sepertiperguruan tinggi menjanjikan (promisinguniversity) atau world class university.

Bagi perguruan tinggi world class univer-sity adalah sebuah tantangan. perguruantinggi-baik negeri maupun swasta-, akanberusaha keras meraih predikat itu. Untukbisa mendapatkannya, paling tidak suatuperguruan tinggi harus masuk dalamperingkat 1.000 perguruantinggi terke-muka di dunia.

Ini memang bukan pekerjaan mudah.Namun tidak berarti tidak bisa dilakukan.

Apalagi pemerintah mendorong sekaligusmemfasilitasi perguruan tinggi yang poten-sial sebagai world class university, terma-suk memberikan dukungan pembiayaan.Dalam hal ini 50 perguruan tinggi yangmasuk kategori promising university memili-ki potensi untuk dikembangkan sebagaiworld class university. perguruan tinggiinilah yang terus didorong pemerintah.

Namun ini tidak berarti hanya 50 pergu-ruan tinggi-dari sekitar 2.800 perguruantinggi-, yang berpontensi masuk sebagaiworld class university. Di luar 50 perguruantinggi tadi, tentu saja terdapat perguruantinggi lain yang berpotensi. Bila berminat,tentu saja akan mendapat dukungan danfasilitas dari pemerintah.

Persoalannya memang akan kembalikepada civitas academica, apakah akanmengembangkan diri menjadi kampus kelasdunia atau tidak.

. taufik raehrnan"""-.....

,..-...-..

Universitas Dlponegoro, Semarang

Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta

Universitas Airlangga. Surabaya

Universitas Jember. Jember

Universitas Jenderal Soediiman. Purwokerto

Universitas Negeri Padang

Universitas Padjajaran

Universitas Palangkaraya

Universitas Sebelas Maret

Universitas Tadulako, Palu

'\JJniversitas Udyana, Denpasar

Universitas E3engkolu. Bengkulu

Universitas Indonesia. Jakarta

Universitas Mataram. Mataram

Universitas Srlwijaya, Palembang

Univeisitas~gerl Malang, Malang

Universitas Negeri Medan, Medan

Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta

Politeknlk Manufaktur, Bandung

Politeknlk Negerj- Bandung, -Barldung

Politeknik Negeri Padang

Institut Pertanian Bogor

InstiM Kesenian Indonesia Yogyakarta

Institut Kesen[an Indonesia [)enpasar

Institut Kesenian Indonesia Surakarta

institut Kesenlan Jakarta

Institut Teknoiogi Bandung

Institut Teknologi Sepuluh November. Surabaya

Sekoiah Tinggi Telkom, Bandung

Universitas Ahmad Dahlan. Yogyakarta

Universitas Katolik Atmajaya, Jakarta

Universitas Bina NU$antara, Jakarta

Universitas Bunda Mulia, Jakarta

Universitas KrIsten Maranatha, Jakarta

Universitas Merdeka, Malang

Universitas Muhammadiyah Malang

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Univ!Vsitas Pancasila, Jakarta

Universitas Katolik Parahyangan. Bandung

Universitas Pasundan, Bandung

Universitas Pelita Harapan, Jakarta

Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta

Universitas Satya Wacana

Universitas Katolik Soegijopranata, Semarang

Supra School of B.ussiness and Computer Science

Universitas 17 Agustus 1945, Surabaya

Universitas Surabaya. Surabaya

Universitas Widya Gama, Malang

Universitas Katolik WldyaMandaJa, Surabaya

Versi Badan Akredltasl NasiOl18i

Perguruan Tlnggi Tahun 2007

~-- - - ~ --