1

KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL

Tahun 2010-2014

Kementerian Pendidikan Nasional

Jakarta, 10 Januari 2011 1

Pembangunan Ekonomi dan Potensi SDM Indonesia

A

...dengan kekayaan sumberdayanya, Indonesia berpotensi akan menjadi 5 besar kekuatan ekonomi dunia. Proporsi SDM usia

produktif yang sangat besar dan berkualitas pada 2015-2035 akan menjadi penghela utama...

2

(Demokrasi, Pembangunan Pertumbuhan Menengah, Berkeadilan)PDB nominal:$ 1,406BPDB per kapita: $ $5,551

(Demokrasi, Pembangunan Pertumbuhan Tinggi, Keadilan)PDB nominal: $4,977BPDB per kapita:$17,240

(Demokrasi, Pertumbuhan Berkesinambungan,Keadilan Merata)PDB nominal:$26,678BPB per kapita:$78,478

Visi Indonesia Menjadi 5 Besar Kekuatan Ekonomi Dunia

Sumber: Menko Perekonomian, 20103

"Bonus demografi" periode ini lebih berkualitas karena lebih banyak tenaga terlatih asumsi: TINGKAT PENDIDIKAN HARUS LEBIH TINGGI

Catatan: Semakin kecil angka Dependency Ratio semakin besar proporsi usia produktif semakin tinggi produktivitas ekonomi

"Bonus Demografi"

..merupakan modal dasar bagi peningkatan produktivitas ekonomi dan pengembangan pasar domestik...

Sumber: Menko Perekonomian, 2010

Indonesia Memiliki Bonus Demografi di Masa Depan

4

Fokus Pembangunan Pendidikan Nasional

B

...era pembangunan pendidikan 2010-2014 sangat strategis dan menentukan dalam meletakkan landasan yang kokoh untuk

menghasilkan SDM berkualitas pada 2015-2035...

5

FOKUS PEMBANGUNAN PENDIDIKANTahun 2010-2014

SMP

PT

expl

orin

g – s

tren

gthe

ning

- em

pow

erin

g

SM

PendidikanKARAKTER

INTE

GRASI &

PEM

BIASA

AN

SDTK

PAUD

PendidikanAKADEMIK

INSAN INDONESIA CERDAS & KOMPETITIF

PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI.

PERCEPATAN PENINGKATAN KUALIFIKASI AKADEMIK GURU KE S1/D4, SERTIFIKASI, DAN RINTISAN PENDIDIKAN PROFESI GURU

PERCEPATAN PENINGKATAN JUMLAH DOSEN S3 DAN DAYA SAING PT

PENINGKATAN AKSES & MUTU PAUD

PENUNTASAN PENDIDIKAN DASAR SEMBILAN TAHUN.

4

5

3

2

1

5 PRIORITAS PROGRAM

...pembangunan pendidikan diarahkan untuk menghasilkan insan Indonesia cerdas dan kompetitif melalui peningkatan ketersediaan, keterjangkauan,

kualitas dan relevansi, kesetaraan dan kepastian memperoleh layanan pendidikan...

6

Peningkatan Akses dan Mutu PAUD1

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 201440.0

50.0

60.0

70.0

80.0

42.3

53.7

72.9

= 19,2 %

...masa usia dini merupakan periode emas (golden age) bagi perkembangan anak. Periode ini adalah masa yang berharga dan menentukan bagi seorang

anak untuk mengenali berbagai fakta di lingkungannya sebagai stimulan terhadap perkembangan kepribadian, psikomotor, kognitif maupun

sosialnya...Disediakan layanan bagi 593 ribu siswa PAUD/tahun melalui jalur pendidikan formal dan nonformal, negeri dan swasta.

APK PAUD

3

PAUD

Menyiapkan anak untuk

sekolah

MengurangiAngka

mengulang

Mengurangi Angka putus

sekolah

MempercepatPencapaianWajib belajar

MeningkatkanMutu pendidikan

MengurangiAngka butaHuruf muda

MeningkatkanIndeks

PembangunanManusia

MemperbaikiDerajat kesehatan

Dan gizi anakbalita

7

Penuntasan Pendidikan Dasar Sembilan Tahun2

Rehabilitasi ruang kelas SD dan SMP yang rusak sedang dan berat.

Penyediaan ruang kelas dan unit sekolah baru . Redistribusi guru. Peningkatan kesejahteraan pendidik. Penyediaan buku teks. Penyediaan beasiswa miskin minimal 13 % (sesuai

angka kemiskinan)

ARAH KEBIJAKAN

Penyediaan BOS sebesar 100% biaya operasional sekolah.

Penyediaan sarana dan prasarana. Penerapan KTSP. Peningkatan kualitas pendidik dan tenaga

kependidikan.

ketersediaan

keterjangkauan

kesetaraan

kualitas

kepastian

SASARAN: Semua anak usia

7-15 tahun sekolah tanpa dipungut biaya.

Seluruh SD dan SMP memberikan layanan minimal sesuai SPM.

...penuntasan pendidikan dasar 9 tahun merupakan amanat UUD 45, UU Sisdiknas, MDG’s dan EFA...

8

20052006

20072008

20092010

20112012

20132014

PERTUMBUHAN60.0

70.0

80.0

90.0

100.0

66.6

73.3

90.0

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 201490.0

92.0

94.0

96.0

98.0

100.0

94.3 95.2

99.0

= 16,7 %

Setiap peningkatan 1 % APM:• 268,7 ribu siswa baru• 8.392 RKB 699 USB Rp. 1,259 T, • Biaya Operasional Rp 155,8 M/th• Buku Teks Rp. 42,9 M/th• Gaji+Tunjangan 8.392 guru kelas + 699 guru agama + 699

guru olahraga + 699 Kepsek Rp. 681,8 M/th• Beasiswa miskin Rp. 12,9 M/th

Setiap peningkatan 1 % APM :• 132,3 ribu siswa baru • 4.135 RKB 689 USB Rp 1,38 T, • Biaya Operasional Rp 93,9 M/th• Buku Teks Rp. 26,4 M/th• Gaji+Tunjangan 5.290 guru mapel + 529 Kepsek

Rp. 378,2 M/th• Beasiswa miskin Rp. 9,4 M/th

= 3,8 %

APM SD/MI

APM SMP/MTs

9

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20140%

100%

7.3%16.1%

25.3%34.0%

48.1%

60.1%

72.4%

84.5%

92.7%83.9%

74.7%66.0%

51.9%

39.9%

27.6%

15.5%

Percepatan Peningkatan Kualifikasi Akademik Guru ke S1/D4, Sertifikasi, dan Rintisan Pendidikan Profesi Guru 3

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20140%

100%

40% 39% 42% 46% 48% 50%58%

67%75%

84%92%

60% 61% 58% 54% 52% 50%42%

33%25%

16%8%

> S1/D4

< S1/D4

Tersertifikasi

Belum Tersertifikasi

TREND % GURU BERKUALIFIKASI S1/4 TREND % GURU TERSERTIFIKASI

Sertifikasi kepada 325 ribu guru/Tahun dan penyediaan tunjangan profesi guru sebesar 1 kali gaji pokok

Peningkatan Kualifikasi menjadi S1/D4 kepada 223 ribu guru/Tahun

...Seluruh guru harus Berkualifikasi S1/D4 dan tersertifikasi selambat-lambatnya tahun 2015

Sesuai amanat UU Guru dan Dosen ...

10

SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI PORTOFOLIO

SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI PPG DALAM JABATAN

POLA

REKRUTM

EN

UJI KOM

PETENSI

SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI PLPG

L

TL

PEND PRAJABATAN

S1/D4 DIKPPG

(LPTK)

GURU PROFESIONAL

PENG

EMBAN

GAN KARIR

TUNJANGAN PROFESI

PTP

PKG

PKB PKR

UJI KOM

PETENSI

PEMBINAANTL

POLA

REKRUTMEN

L

L

S1/D4 NON DIK

Kerangka Pembinaan Profesi Guru

PKG = Penilaian Kinerja GuruPKB = Pengembangan Keprofesian BerkelanjutanPKR = Peningkatan Kinerja RendahPTP = Pemutusan Tunjangan Profesi

11

PENINGKATAN AKSES DAN RELEVANSI PENDIDIKAN VOKASI4

SUPPLY SIDE

PT

Proses Output Output

DEPDIKNAS & DEPAG

DEPNAKER SEBAGAI KOORDINATOR

SEKTOR-SEKTOR LAINNYA

Sektor

PERTANIAN, PERKEBUNAN, KEHUTANAN, DAN PERIKANAN

KESEHATAN

SARANA & PRASARANA

WAKTU

DEMAND SIDE

INDUSTRI & SEKTOR

INDUSTRI & PENGOLAHAN

KEUANGAN & JASA LAINNYA

Education & Training Provider Dimensi

KUAN

TITAS

PEN NON FORMAL & INFORMAL SISTEM PEMBELAJARAN

FASILITATOR (GURU & DOSEN)

SMK

SMA/MA

ENTREPRENEURS

JOB M

ARKE

T

PEN BAGI PENYANDANG CACAT

PEN VOKASI

PEN

DID

IKAN

DAS

AR

&

MEN

ENG

AH

PER

TAM

A

KOORDINASI LINTAS DEPARTEMEN & INSTITUSI

Dimensi

JOB ENTRIES

WAK

TU

LOK

ASI

KUALITAS (KO

MPETEN

SI)

KUAN

TITAS

KUALITAS (KO

MPETEN

SI)

LOKASI

DEPARTEMEN TERKAIT

ASOSIASI TERKAIT

LABOR BODIES

INSTITUSI LAINNYA

Deployment

PENYELARASAN

Peramalan KebutuhanBADAN NASIONAL SERTIFIKASI

PROFESI (BNSP)

INTERNATIONAL COUNTERPARTS

IndikatorKinerja

Penyelarasan

FRAMEWORK PENINGKATAN RELEVANSI

12

20102011

2012

2014

2009

2013

KONDISI

SMK8.399

SISWA3,678,652

GURU122,622

TARGET

SMK8,593

SISWA4,197,888

GURU139,930

TARGET

SMK8,748

SISWA4,688,051

GURU156,268

TARGET

SMK8,963

SISWA5,363,617

GURU178,787

TARGET

SMK9,378

SISWA5,921,931

GURU197,398

TARGET

SMK9,793

SISWA6,560,539

GURU218,685

I N T E R V E N S I

1. Pencitraan, 2. Beasiswa, 3. Sertif. ISO 9001-2008, 3. Pembelajaran Berbasis TIK,4. Pengembangan Teaching Industry, 5. Penambahan Guru Produktif,

6. Kemitraan dengan PT, 7. Kemitraan dengan Industri, 8. Penambahan RKB/USB

KEBIJAKAN PENINGKATAN AKSES DAN RELEVANSI SMK

Lulusan berjiwa wira usaha yang siap kerja, cerdas, kompetitif ,dan

memiliki jati diri bangsa, serta mampu

mengembangkan keunggulan lokal dan

dapat bersaing di pasar global

13

Percepatan Peningkatan Jumlah Dosen S3 dan Daya Saing Pendidikan Tinggi5

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20140%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

49.4% 47.9% 43.7%37.7% 32.9%

25.7%17.3%

6.0%

43.6% 44.2% 47.9%52.8%

56.3%61.9%

68.8%78.4%

7.0% 7.8% 8.4% 9.5% 10.8% 12.5% 13.9% 15.5%

%S3

% S2

%<S1

Sejak tahun 2011, disediakan beasiswa S3 bagi 4.500 dosen dan beasiswa S2 bagi 3.600 dosen setiap tahun

14

Peningkatan Akses dan Keterjangkauan Pendidikan Tinggi

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 201410.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

20.0

23.5

30.0

Peningkatan 1% APK 213 rb mahasiswa Peningkatan akses dan keterjangkauan dilakukan dengan: • Perluasan Program Bidik Misi (20 ribu/tahun sejak 2010), • Perluasan Beasiswa Miskin (10% dari populasi mahasiswa), • Afirmasi/kemudahan/hibah Pendirian Program Studi Baru, • Pembukaan Program Studi Vokasi Jenjang Diploma I dan II, • Perluasan Pendidikan Tinggi Jarak Jauh (PJJ), • Pendirian Perguruan Tinggi Swasta Baru,

AP

K

15

Meningkatkan penduduk bekerja dengan kualifikasi minimal lulusan pendidikan menengah dari 24,7 % menjadi 35,8 % pada tahun 2014

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20140%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

18.42% 18.42%24.37% 22.28% 21.67% 21.06% 20.47% 19.89%

37.99% 35.48%28.27% 29.22% 28.42% 27.63% 26.85% 26.09%

18.84%18.57% 18.49% 18.90% 18.75% 18.59% 18.42% 18.22%

18.55% 20.69% 21.76% 22.32% 23.01% 23.63% 24.22% 24.80%

6.20% 6.58% 7.10% 7.20% 8.14% 9.09% 10.04% 11.01%

Tamat PT Tamat SM Tamat SMP Tamat SD Tidak Tamat SD

Trend Persentase Penduduk Yang Bekerja Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan

Catatan:1. Data tahun 2007-2010 diolah berdasarkan buku “Perkembangan Beberapa Indikator Utama Sosial- Ekonomi Indonesia 2009 dan 2010”, BPS2. Data tahun 2011-2014 diproyeksikan dengan asumsi sasaran APK tercapai

16