OLEH KELOMPOK I ASRIDA AGRIANI (11B13047) VISKARITA F. M. AMBO TUO (11B13058) JIRANA (11B13045) HAMANSAH (11B13041) IRFAN SYAM (11B13035)

Guru merancang melaksanakan suatu pembelajaran

dan strategi

keberhasilan suatu strategi dapat diketahui dari keberhasilan belajar siswa.

Pemahaman terhadap keberhasilan belajar mengajar penting bagi seorang guru.

Kesimpulan

1. Keberhasilan belajar adalah kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran 2. Indikator keberhasilan dapat dilihat dari daya serap materi dan perilaku siswa

Kesimpulan(Lanj)

3. Penilaian keberhasilan dapat menggunakan tes normatif, subsumatif, dan sumatif. 4. Acuan tingkat keberhasilan belajar yang bisa digunakan, yaitu : maksimal, optimal, minimal dan kurang.

Kesimpulan(Lanj)

5. Proses perbaikan dapat dilakukan jika terdapat bukti-bukti otentik adanya kegagalan belajar. 6. Faktor-faktor keberhasilan belajar mengajar adalah tujuan belajar, guru, peserta didik,kegiatan pengajaran, evaluasi.

Terima kasih