i

ii

KATA PENGANTAR

KATA PENGANTAR

Ilmu ekonomi mempelajari perilaku dan tindakan manusia untuk

memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya, dan berkembang dengan sumberdaya

yang ada melalui kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi.Konsep, prinsip,

dan teori ekonomi akan membantu dalam memecahkan masalah-masalah

dalam masyarakat, khususnya yang berhubungan dengan ekonomi apabila

digunakan dengan metode yang tepat dan secara kritis.

Diharapkan, dengan menggunakan modul ini melalui bimbingan guru,

siswa dapat memahami berbagai konsep ekonomi yang terkait dengan peristiwa

atau masalah dalam kehidupan sehari-hari, khususnya yang berkenaan dengan

ketenagakerjaan mencoba berpikir rasional, dan objektif dengan menggunakan

pengetahuan mengenai ekonomi yang diberikan dalam memandang berbagai

masalah ekonomi yang dihadapi bangsa Indonesia, memiliki keterampilan ilmu

ekonomi, mencoba menyajikan alternative penyelesaian berbagai masalah

ekonomi sederhana di masyarakat, serta belajar membuat keputusan yang

bertanggungjawab mengenai nilai-nilai social ekonomi dalam masyarakat kita.

Bagi semua pihak yang telah berperan serta dalam penulisan dan

pembuatan modul ini, kami mengucapkan terimakasih, serta mohon maaf bila

terdapat hal-hal yang kurang berkenan. Semoga kehadiran modul ini dapat

memberikan manfaat yang maksimal bagi pendidikan dan pengembangan

generasi muda bangsa, serta bagi siapa saja yang berperan dalam dunia

pendidikan.

iii

KATA PENGANTAR ii

DAFTAR ISI iii

DAFTAR GAMBAR iv

Bagian I

Kompetensi Dasar : Mengklasifikasi Ketenagakerjaan 1

Indikator Pertemuan Pertama 1

Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1

Definisi Kesempatan Kerja, Angakatan Kerjadan Tenaga Kerja 2

Lembar Kerja Kelompok 3

Rangkuman 7

Refleksi Pelajaran 7

Lembar Evaluasi Pelajaran 8

Bagian II

KompetensiDasar :MengklasifikasiKetenagakerjaan 10

Indikator Pertemuan Kedua 10

Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua 10

Pembangunan Nasional 11

Pembangunan Ekonomi dan Pertumbuhan Ekonomi 11

Pengangguran dan Dampaknya Terhadap Pembangunan Nasional 12

Lembar Kerja Kelompok 13

Rangkuman 15

Refleksi 16

Lembar Evaluasi Pelajaran 17

GLOSARIUM 18

INDEKS 19

DAFTAR PUSTAKA 20

PROFIL PENULIS 21

DAFTAR ISI

iv

Gambar 1.1 4

DAFTAR GAMBAR

v

1

KETENAGAKERJAAN

Indikator Pertemuan Pertama

1. Mendefinisikan kesempatan kerja, angkatan kerja dan

tenaga kerja

2. Membedakan kesempatan kerja, angkatan kerja dan tenaga

kerja

Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama

1. Siswa mampu mendefinisikan kesempatan kerja, angkatan

keerja dan tenaga kerja

2. Siswa mampu membedakan kesempatan kerja, angkatan

kerja, dan tenaga kerja

Tenaga kerja

merupakan

penduduk yang

berada dalam usia

kerja dan

merupakan salah

satu factor produksi

yang oenting bagi

setiap negara

Kompetensi Dasar : Mengklasifikasi Ketenagakerjaan

2

Amatilah paparan materi di bawah ini dan temukan permasalahan yang

dapat ditanyakan atau didiskusikan

A

A. Ketenagakerjaan

1. Kesempatan Kerja

Kesempatan kerja (demand for labour) ialah jumlah lapangan

pekerjaan yang tersedia untuk angkatan kerja. Kesempatan kerja

mempunyai dua pengertian, yaitu :

a. Dalam arti sempit, kesempatan kerja adalah banyak sedikitnya

tenaga kerja yang mempunyai kesempatan untuk bekerja,

b. Dalam arti luas, kesempatan kerja adalah banyak sedikitnya

factor-faktor produksi yang mungkin dapat ikut dalam proses

produksi

Jadi kesempatan kerja juga dapat diartikan sebagai jumlah

penduduk yang berpartisipasi dalam pembangunan dengan

melakukan suatu pekerjaan dan menghasilkan pendapatan.

2. Angakatan Kerja

Angkatan kerja adalah kelompok penduduk dalam usia kerja yang

bekerjaatau sedang mencari pekerjaan. Angkatan kerja dibagi

menjadi dua yaitu pekerja dan bukan pekerja. Pekerja adalah

penduduk angkatan kerja yang benar-benar mendapatkan

pekerjaan penuh. Tenaga kerja yang termasuk bukan angkatan

kerja adalah penduduk dalam usia kerja yang tidak bekerja, tidak

mempunyai pekerjaan dan sedang tidak mencari pekerjaan,

misalnya pelajar, mahasiswa, ibu rumah tangga, dan pensiunan.

3

Dari paparan di atas coba diskusikan dengan anggota kelompok

dengan bimbingan guru untuk membedakan kesempatan kerja,

angkatan kerja dan tenaga kerja di bawah ini!

Definisi

Kesempatan Kerja

Angkatan Kerja

Tenaga Kerja

3. Tenaga Kerja

Tenaga kerja ialah setiap orang yang mampu melakukan pekerjaan

guna menghasilkan barang dan / atau jasa baik untuk memenuhi

kebutuhan sendiri maupun untuk masyaakat (UU No. 13/2003

tentang Ketenagakerjaan).

Menurut UU nomor 25 tahun 1997 tenaga kerja adalah setiap

orang (laki-laki/perempuan) yang sedang dalam dan atau akan

melakukan pekerjaan, baik didalam maupun diluar hubungan kerja

guna menghasilkan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan

masyarakat.

Tenaga Kerja = Penduduk yang termasuk usia kerja (15-

64th)

Bukan Tenaga Kerja = usia 0 – 14 thdan> 64 th

B

4

Setelah bisa membedakan kesempatan kerja, angkatan kerja dan

tenaga kerja coba bacalah cuplikan berita berikut ini dan kerjakan soal

pada lembar yang telah disediakan bersama anggota kelompok!

C

Atasi Masalah Tenaga Kerja Dinsosnaker

Pangkalpinang, Aktifkan Lagi LKS Tripartit

Senin, 25 April 2016

BANGKAPOS.COM,BANGKA- Dalam rangka mengatasi persoalan

ketenagakerjaan di kota Pangkalpinang, Dinas Sosial Tenaga Kerja Kota

Pangkalpinang menggelar rapat rencana kerja Lembaga Kerjasama (LKS)

Tripartit Kota Pangkalpinang, Senin (25/04/2016).

Hadir dalam rapat LKS Tripartit tersebut, perwakilan Serikat Pekerja

Seluruh Indonesia (SPSI), Apindo, BPJS, BPS dan Pemerintah.

Asisten II Pemkot Pangkalpinang, Fitriansyah mewakili walikota

Pangkalpinang, Irwansyah mengatakan LKS Tripartit merupakan salah

satu lembaga yang strategis dalam mengatasi permasalahan hubungan

ketenagakerjaan di Kota Pangkalpinang.

“Dengan adanya lembagaini, diharapkan dapat menjaga kestabilan

proses hubungan baik antara perusahaan dan tenaga kerja. Sehingga

hubungan kedua belah pihak bisa berjalan harmonis, sehingga berujung

peningkatan produktivitas, yang muaranya meningkatkan

kesejahteraan pegawai maupun perusahaan itu sendiri,” ujar

Fitriyansyah.

Dengan adanya lembaga tripatrit ini diharapkan, Fitriansyah dapat

memberi solusi, dan dapat terjalin komunikasi yang baik sesuai dengan

di dasari dengan undang-undang No 13 Tahun 2003 tentang

ketenagakerjaan.

Gambar 1.1

Rapat LKS Tripatrit

kota Pangkalpinang

5

Soal :

1. Menurut kalian bagaimanakah permasalahan ketenagakerjaan di

Indonesia?

2. Bagaimanakah cara menanggulangi masalah ketenagakerjaan di

Indonesia?

3. Bagaimanakah upaya peningkatan kualitas kerja yang menurut kalian

dapat menunjang produktifitas masyarakat Indonesia?

JAWAB

1.

6

Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota

kelompok kedepan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan di atas

bersama dengan kelompok lain

Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba

dianalisis ketepatan setiap jawaban masing-masing kelompok, jika

ada jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang

tepat dengan berkonsultasi dengan guru.

2.

3.

D

E

7

Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat

rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini,

serta kita tarik refleksi apa manfaat materi yang kita pelajari hari ini.

F

Rangkuman

Refleksi Pelajaran Hari

Ini

8

Untuk tambahan pengetahuan di rumah silahkan untuk mendalami

materi yang hari ini kita pelajari, dan silahkan untuk mempelajari

materi pembangunan nasional, pembangunan ekonomi dan dampak

pengangguran terhadap pembangunan nasional yang akan kita

pelajari pada pertemuan yang akan datang

A. Soal Pilihan Ganda

1. Melakukan kegiatan untuk menghasilkan barang dan jasa yang

dibutuhkan masyarakat dan memperoleh imbalan, merupakan konsep ….

a. Ketenaga kerjaan d. partisipasi kerja

b. Bekerja e. tenaga kerja

c. Angkatan kerja

2. Masalah ketenagakerjaan di Indonesia diatur dalam UUD 1945 pada pasal

….

a. 23 d. 34

b. 33 e. 31

c. 27

3. Angkatan kerja adalah mereka yang berusia ….

a. 15-64 tahun d. 25 tahun keatas

b. 20 tahun keatas e. 30 tahun keatas

c. 15-50 tahun

4. Jumlah seluruh pekerja yang tersedia dalam suatu Negara untuk lapangan

kerja disebut ….

a. Angkatan kerja d. kesempatan kerja

b. Pengangguran e. tenaga kerja

c. Ketenagakerjaan

5. Berikut ini adalah syarat yang dipertimbangkan pengusaha untuk mencari

pegawai, kecuali ….

a. Kejujuran d. status sosial

b. Pendidikan e. pengalaman kerja

c. Keahlian khusus

^^ SelamatMengerjakan ^^

G

EVALUASI

9

Masukkan Nilaimu

Setiap jawaban benar bernilai 5

- Keterangan :

0 – 20 Sangat Kurang

21 – 40 Kurang

41 – 60 Sedang

61 – 80 Baik

81 – 100 Sangat Baik

PETUNJUK

N = x 100

10

Indikator Pertemuan Kedua

1. Mendeskripsikan Pembangunan Nasional

2. Mendeskripsikan Pembangunan Ekonomi dan Proses

Pertumbuhan Ekonomi

3. Mendeskripsikan pegertian Pengangguran dan dampaknya

terhadap Pembangunan Nasional

Tujuan Pembelajaran Pertemuan Kedua

1. Siswa dapat mendeskripsikan Pembangunan Nasional

2. Siswa dapat mendeskripsikan Pembangunan Ekonomi dan

Proses Pertumbuhan Ekonomi

3. Siswa dapat mendeskripsikan pegertian Pengangguran dan

dampaknya terhadap Pembangunan Nasional

Terdapat tiga elemen

penting dalam

pembangunan ekonomi

yaitu :

Pembangunan

sebagai suatu proses

Pembangunan

sebagai usaha untuk

meningkatkan

pendapatan perkapita

Peningkatan

pendapatan per

kapita harus

berlangsung dalam

jangka panjang.

Kompetensi Dasar :Mengklasifikasi Ketenagakerjaan

11

Amatilah paparan materi di bawah ini dan temukan permasalahan yang

dapat ditanyakan atau didiskusikan

A

A. Pembangunan Nasional

Pembangunan nasional merupakan usaha peningkatan kualitas manusia

dan masyarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan,

berdasarkan kemampuan nasional dengan memanfaatkan ilmu

pengetahuan dan teknologi, serta memperhatikan tantangan

perkembangan global (Tap MPR No. IV/MPR/1999).

B. Pembangunan Ekonomi dan Proses Pertumbuhan Ekonomi

Pembangunan ekonomi diartikan sebagai suatu proses yang menyebabkan

pendapatan per kapita penduduk meningkat dalam jangka panjang.

Istilah pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi sering diartikan

sama. Sebenarnya kedua istilah mempunyai arti yang sedikit berbeda.

Istilah pertumbuhan ekonomi menerangkan atau mengukur prestasi dari

perkembangan suatu perekonomian. Sementara, istilah pembangunan

ekonomi biasanya dikaitkan dengan perkembangan ekonomi di Negara-

negara berkembang.

Dampak positif Pembangunan Ekonomi antara lain yaitu :

1. Melalui pembangunan ekonomi pelaksanaan kegiatan perekonomian

akan berjalan lebih lancar dan mampu mempercepat proses

pertumbuhan ekonomi

2. Adanya pembangunan ekonomi dimungkinkan terciptanya lapangan

pekerjaan yang dibutuhkan oleh masyarakat dengan demikian akan

mengurangi pengangguran

3. Terciptanya lapangan pekerjaan akibat adanya pembangunan ekonomi

secara langsung biasa memperbaiki tingkat pendapatan nasional

4. Pembangunan ekonomi menuntut peningkatan kualitas SDM sehingga

dalam hal ini dimungkinkan ilmu pengetahuan dan teknologi akan

berkembang dengan pesat

12

Dampak negative pembangunan ekonomi antara lain yaitu :

1. Adanya pembangunan ekonomi yang tidak terencana dengan baik

mengakibatkan adanya kerusakan lingkungan hidup

2. Industrialisasi mengakibatkan berkurangnya lahan pertanian

3. Hilangnya habitat alam baik hayati atau hewani

C. Pengangguran dan Dampaknya Terhadap Pembangunan Nasional

Menurut Sakemas (Survey Keadaan Angkatan Kerja Nasional),

pengangguran didefinisikan sebagai berikut :

a. Mereka yang sedang mencari pekerjaan dan saat itu tidak bekerja;

b. Mereka yang mempersiapkan usaha yaitu suatu kegiatan yang

dilakukan seseorang dalam rangka mempersiapkan suatu

usaha/pekerjaan yang baru;

c. Mereka yang tidak mencari pekerjaan, karena merasa tidak mungkin

mendapatkan pekerjaan, disebut dengan penganggur putus asa; dan

d. Mereka yang sudah mempunyai pekerjaan, tetapi belum mulai

bekerja.

Jenis-Jenis Pengangguran

a. Jenis Pengangguran berdasarkan Penyebabnya :

1) Pengangguran stuktural

2) Pengangguran konjungtur

3) Pengangguran friksional

4) Pengangguan musiman

5) Pengangguran voluntary

b. Jenis pengangguran berdasarkan sifatnya

1) Pengangguran terbuka

2) Setengah menganggur

3) Penganguran terselubung

Ada beberapa dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional

yaitu :

a. Dampek ekonomi

Pengangguran mengakibatkan terhambatknya pertumbuhan

ekonomi, standar kehidupan menurun, dan penghasilan pajak Negara

menurun.

b. Dampak social

Pengangguran akan memberikan dampak pada meningkatnya tindak

kriminalitas yang meresahkan masyarakat.

13

Dari paparan di atas coba diskusikan dengan anggota kelompok

dengan bimbingan guru untuk mendefinisikan pembangunan nasional,

pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi, dan pengangguran di

bawah ini !

Definisi

Pembangunan Nasional

Pembangunan Ekonomi

Pertumbuhan Ekonomi

Pengangguran

Setelah bisa membedakan definisi pembangunan nasional,

pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi dan pengangguran

coba kerjakan soal di bawah ini pada lembar jawab yang telah

disediakan bersama anggota kelompok!

B

C

1. Mengapa pengangguran dapat terjadi di tengah masyarakat?

2. Apakah yang disebut pengangguran?

3. Usaha apa saja yang dilakukan pemerintah untuk mengatasi

pengangguran?

4. Apa dampak meluasnya pengangguran terhadap pembangunan

nasional?

5. Apa dampak meluasnya pengangguran terhadap perkembangan

perekonomian Negara?

Kerjakan soal berikut dengan anggota kelompok

14

JAWAB

1.

2.

3.

4.

15

Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota

kelompok ke depan dan komunikasikan hasil pengerjaan di atas

bersama dengan kelompok lain.

Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba

dianalisa ketepatan jawaban setiap masing-masing kelompok jika ada

jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang tepat

dengan berkonsultasi dengan guru.

setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat

rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini,

serta kita tarik refleksi apa manfaat materi yang kita pelajari hari ini.

D

E

F

5.

Rangkuman

16

Untuk tambahan pengetahuan di rumah coba cari tahu bersama

anggota kelompok kalian apa manfaat dari keberadaan pasar kerja

dalam permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia, jika sudah

menemukan tuliskan di kotak bawah ini!

Refleksi Pelajaran Hari Ini

F

Cari Tahu….!!!

17

A. Kerjakan soal di bawah ini!

1. Tunjukkan perbedaan antara pertumbuhan ekonomi dan pembangunan

ekonomi!

2. Deskripsikan jenis-jenis pengangguran!

3. Deskripsikan apa yang di maksud dengan pengangguran:

a. Struktural

b. Friksional

c. Musiman

d. Tidak kentara

4. Deskripsikan dampak pengangguran bagi perekonomian di Indonesia!

5. Apa saja upaya-upaya yang dapat dilakukan untik mengatasi pengangguran di

Indonesia!

^^selamat mengerjakan^^

EVALUASI

Setiap jawaban benar bernilai 5

- Keterangan :

0 – 20 Sangat Kurang

21 – 40 Kurang

41 – 60 Sedang

61 – 80 Baik

81 – 100 Sangat Baik

Masukkan Nilaimu PETUNJUK

N = x 100

18

GLOSARIUM

Angkatan Kerja bagian dari penduduk yang ikut aktif dalam menyumbangkan

tenaganya dalam kegiatan produksi, atau mereka yang

sedang mencari pekerjaan, atau mereka yang menganggur

yang sewaktu-waktu siap untuk bekerja.

Ekonomi salah satu ilmu sosial yang mempelajari aktivitas manusia

yang berhubungan dengan produksi, distribusi, dan konsumsi

terhadap barang dan jasa.

Kesempatan kerja jumlah penduduk yang berpartisipasi dalam pembangunan

dengan melakukan suatu pekerjaan dan menghasilkan

pendapatan.

Pengangguran penduduk yang tidak bekerja tetapi sedang mencari

pekerjaan atau mempersiapkan suatu usaha baru atau

penduduk yang tidak mencari pekerjaan karena merasa tidak

mungkin mendapatkan pekerjaan atau penduduk yang tidak

mencari pekerjaan karena sudah diterima

bekerja/mempunyai pekerjaan tetapi belum mulai bekerja.

Tenaga kerja penduduk dalam usia kerja yang siap melakukan

pekerjaan,namun tidak setiap orang yang telah memenuhi

usia kerja aktif bekerja atau sedang dalam proses mencari

pekerjaan, karena diantaranya ada yang sedang sekolah atau

sebagai ibu rumah tangga.

Usia kerja Penduduk usia 15-64 tahun

19

INDEKS

A

Angkatan Kerja 2, 12

E

Ekonomi 11, 12

K

Kesempatan Kerja 2

P

Pengangguran 11, 12

T

Tenaga Kerja 2, 3

U

Usia Kerja 3

20

DAFTAR PUSTAKA

Sukardi. 2009. Ekonomi 2 Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen

Pendidikan Nasional.

Kusumawardani, Dewi. 2009. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Pusat Perbukuan

Departemen Pendidikan Nasional.

Mimin dan Hartatik. 2009. Ekonomi Untuk Kelas XI SMA dan MA. Jakarta : Pusat Perbukuan

Departemen Pendidikan Nasional.

Permana, Leni, dkk. 2009. Ekonomi 2 Untuk Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah Kelas XI.

Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

21

PROFIL PENULIS

Penulis Modul adalah Denita Anggarini lahir di Wonogiri 4

Desember 1993. Lulus SD Negeri 3 Jaten, SMP Negeri 1

Selogiri, SMK Negeri 1 Sukoharjo dan sekarang penulis

masih menempuh kuliah di Universitas Muhammadiyah

Surakarta Jurusan Pendidikan Akuntansi semester 6.