KATA PENGANTAR -...
Transcript of KATA PENGANTAR -...
i
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufiq, hidayah serta
atas ijin Nya maka dokumen Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi FISIB Universitas
Trunojoyo Madura tahun 2014-2018 ini dapat terselesaikan dengan baik. Penyusunan rendtra
program studi ilmu Kmunikasi tahun 2014-2018 didasarkan pada Renstra FISIB dan Renstra
Universitas Trunojoyo Madura, kondisi program studi saat ini, standar Badan Akreditasi
Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Hal ini
dilakukan agar dokumen Renstra ini dapat merepresentasikan keinginan Universitas Trunojoyo
Madura secara komprehensif.
Dokumen renstra ini didasarkan pada Rentra Universitas, Fakultas dan didasarkan pada
penciri pembeda Universitas Trunojoyo dengan universitas lain. Selain itu, dalam renstra ini
terdapat kegiatan dan indicator yang harus dicapai.
Kami ucapkan terima kasih kepoada tim renstra universitas yang telah memberikan masukan
demi perbaikan renstra 2014-2018 ini. Meskipun demikian, renstra ini masih jauh dari
sempurna dan kami mengharapkan masukan dari berbagai pihak demi perbaikan renstra ini.
Bangkalan, 20 Desember 2015
Ketua Jaminan Mutu Prodi
Netty Dyah Kurniasari S.Sos, M.Med.Kom. NIP 198003252003122001
ii
DAFTAR ISI
Halaman KATA PENGANTAR ................................................................................................... i
DAFTAR ISI .............................................................................................................. ii DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. iv
DAFTAR TABEL ......................................................................................................................... v
BAB 1. PENDAHULUAN ................................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang ........................................................................................................... 1 1.2. Landasan Hukum ................................................................................................................. 4
BAB 2. VISI, MISI DAN NILAI DASAR ................................................................................... 6
2.1. Visi .............................................................................................................................. 6 2.2. Misi ............................................................................................................................. 6
2.3. Nilai-Nilai Dasar ................................................................................................... 6
BAB 3. CAPAIAN RENSTRA PRODIILMU KOMUNIKASI 2010-2014 ....................... 8
BAB 4. ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL ............................ 11 4.1. Analisis Lingkungan Internal .................................................................................... 11
4.1.1. Kekuatan ................................................................................................. 11 4.1.1.1. Visi-Misi ...................................................................................... 11 4.1.1.2. Tata Pamong ............................................................................... 11 4.1.1.3. Kemahasiswaan .......................................................................... 13
4.1.1.4. Sumberdaya ................................................................................ 18 4.1.1.5. Kurikulum dan Pengajaran ................................................................ 24 4.1.1.6. Pembiayaan, Sarana, dan Prasarana .............................................. 26 4.1.1.7. Penelitian dan Pengabdian .......................................................... 28
4.1.2. Kelemahan .............................................................................................. 32
4.1.2.1. Visi-Misi ...................................................................................... 32 4.1.2.2. Tata Pamong ............................................................................... 32 4.1.2.3. Kemahasiswaan .......................................................................... 34 4.1.2.4. Sumberdaya ................................................................................ 35 4.1.2.5. Kurikulum dan Pengajaran ................................................................ 35 4.1.2.6. Pembiayaan, Sarana, dan Prasarana .............................................. 36 4.1.2.7. Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ............................. 37
4.2. Analisis Lingkungan Internal .................................................................................... 37 4.2.1. Peluang ................................................................................................... 37
4.2.1.1. Peningkatan Akses Pendidikan Tinggi ............................................. 38 4.2.1.2. Jejaring dengan PT Lain .............................................................. 38 4.2.1.3. Perkembangan IT .............................................................................. 38 4.2.1.4. Lembaga Penjaminan Mutu Eksternal ............................................. 39 4.2.1.5. Peluang Riset bagi Mahasiswa ........................................................ 39 4.2.1.6. Beasiswa Studi Lanjut S2 dan S3 .................................................... 39
4.2.1.7. Peluang Kerjasama ...................................................................... 39 4.2.1.8. Kemudahan Akses dan Publikasi Artikel Ilmiah ............................... 39
4.2.2. Ancaman ........................................................................................................ 40 4.3. Isu-Isu Strategis ................................................................................................ 41
iii
BAB 5. TUJUAN DAN SASARAN .................................................................................... 42 5.1. Tujuan ........................................................................................................................... 42 5.2. Sasaran ........................................................................................................................ 42 BAB 6. PROGRAM KEGIATAN DAN INDIKATOR KINERJA ....................................... 47
6.1. Program .................................................................................................................... 47 6.2. Kegiatan ........................................................................................................... 48 6.3. Indikator Kinerja ................................................................................................ 64
BAB 7. PENUTUP ..................................................................................................... 82
iv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1. Salah Satu Kegiatan Pelatihan Film Pendek di SMA ............................... 13 Gambar 4.2. Halaman Informatif Pembuatan Film dan Dunia KOmunikasi ................... 15 Gambar 4.3. Buku Karya Mahasiswa Terbitan Cie Publishing ....................................... 17 Gambar 4.4. Perpustakaan Tahun 2012 sampai Sekarang ......................................... 27 Gambar 4.5. Grafik Perbandingan Proposal Didanai dan Diusulkan .......................... 30
v
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1. Target dan Realisasi Capaian Indikator Kinerja pada Renstra PS
Ilmu Komunikasi 2010-2014 ............................................................................ 8 Tabel 4.1. Perkembangan Jumlah Mahasiswa Ps Komunikasi Selama 5 tahun
terakhir (2010-2015) ......................................................................................... 15 Tabel 4.2. Jumlah Dosen di PS Komunikasi ......................................................... 18 Tabel 4.3. Prestasi Dosen Komunikasi dalam Penelit ian dan
Pengabdian .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Tabel 4.4. Jumlah Ruang Kuliah .............................................................................. 26 Tabel 4.5. Jumlah Ruang Administrasi ...................................................................... 26 Tabel 4.6. Data Koleksi Perpustakaan ................................................................ 28 Tabel 4.7. Penelitian yang Dilakukan Dosen Komunikasi selama 3 Tahun
Terakhir .............................................................................................. 28 Tabel 4.8. Pengabdian yang Dilakukan Dosen Komunikasi Selama 3 Tahun
Terakhir .............................................................................................. 29 Tabel 4.9. Jumlah Penelitian dan Pengabdian di UTM selama 3 Tahun
Terakhir ........................................................................................................... 30 Tabel 4.10. Jumlah Pengabdian Kepada Masyarakat .................................................. 31 Tabel 4.11. Jumlah Ruang Dosen ............................................................................... 36
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pembangunan nasional 2005-2025 mempunyai visi untuk mewujudkan Indonesia yang
mandiri, maju, adil dan makmur. Visi tersebut mengarah pada pencapaian tujuan nasional
sebagaimana tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Guna menjamin ketercapaian visi
tersebut telah ditetapkan periodisasi perencanaan pembangunan jangka menengah (RPJM)
dengan empat tahapan waktu yaitu: periode 2005-2009 diarahkan menata dan
membangun Indonesia disegala bidang untuk menciptakan Indonesia yang aman, damai,
adil dan demokratis serta meningkatkan kesejahteraan rakyat; periode 2010-2014 ditujukan
untuk lebih memantapkan kembali Indonesia disegala bidang dengan penekanan pada
peningkatan kualitas SDM termasuk pengembangan iptek serta penguasaan daya saing
perekonomian periode 2015-2019 ditujukan untuk lebih memantapkan pembangunan secara
menyeluruh dengan menekankan pencapaian daya saing kompetitif perekonomian berlandaskan
pada keunggulan SDA dan SDM berkualitas serta kemampuan yang terus meningkat; periode
2020-2025 ditujukan untuk mewujudkan masyarakat Indonesia yang mandiri, maju, adil dan
makmur melalui percepatan pembangunan diberbagai bidang. Hal ini dilakukan dengan
menekankan terbangunnya struktur perekonomian yang kokoh berlandaskan keunggulan
kompetitif di berbagai wilayah didukung SDM berkualitas dan berdaya saing.
Sejalan dengan RPJMN tersebut, Kementerian Ristek dan Dikti telah
menetapkan rencana pembangunan pendidikan nasional jangka panjang 2005-2025
dengan pentahapan sebagai berikut: 2005-2010: peningkatan kapasitas dan modernisasi.
2010-2015: penguatan pelayanan; 2015-2020: daya saing regional; 2020-2025: daya saing
internasional. Tarrget program tahun 2015-2019 yaitu :
1. Program pembelajaran dan kemahasiswaan. Indikator program ini adalah APK PT;
mahasiswa dilatih kewirausahaan; dan lulusan bersertifikat kompetensi
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
2
2. Program penguatan kelembagaan. Indikator program ini adalah jumlah perguruan tinggi
masuk top 500 dunia; jumlah perguruan tinggi berakreditasi A; jumlah science technology
park (STP); dan jumlah pusat unggulan inovasi
3. Program penguatan sumber daya. Indikator program ini adalah jumlah dosen
berkualifikasi S3; jumlah SDM litbang berkualifikasi master dan doktor; dan jumlah sarana
prasarana litbang dan dikti yang direvitalisasi
4. Program penguatan riset dan pengembangan. Indikator program ini adalah jumlah HKI yang
didaftarkan; jumlah publikasi internasional; dan jumlah prototipe research dan
development
5. Program penguatan inovasi. Indikator program ini adalah jumlah produk inovasi.
Sejalan dengan rencana pembangunan pendidikan nasional jangka panjang 2005-2025, Visi
Universitas Trunojoyo Madura (UTM) menurut Statuta 2006 adalah menjadi lembaga pendidikan
tinggi yang menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan/atau
profesional, yang berdaya saing secara global, serta bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, juga mampu menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi,
dan/atau seni yang bermanfaat bagi masyarakat, bangsa dan negara. Kemudian visi
tersebut disederhanakan menjadi Universitas Trunodjoyo Madura sebagai pencetak kader
bangsa yang cerdas, berdaya saing dan berakhlaqul karimah. Ketiga pilar tersebut 3 (Cerdas,
Berdaya Saing dan Berakhlakul Karimah) diterjemahkan ke dalam milestone UTM dengan
pentahapan sebagai berikut: 2010-2014: peningkatan mutu pendidikan dan percepatan
daya saing regional; 2014-2018: percepatan daya saing nasional; 2018-2022: transformasi
menuju daya saing di tingkat ASEAN; 2022-2026: berdaya saing dan unggul di tingkat
ASEAN; 2026-2030: berdaya saing dan unggul ditingkat Internasional.
Dengan mengacu pada Renstra Universitas, renstra prodi ilmu komunikasi sudah ada dua
periode yaitu 2005-2010, 2010-2014 dan 2014-2018.
Tahap pertama periode 2005 sampai 2010 sudah dilalui dengan berbagai capaian dalam
rangka meningkatkan kualitas pendidikan antara lain :
1. terbentuknya fakultas baru yaitu Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya. Sebelumnya,
prodi ilmu komunikasi tergabung dalam Fakultas Hukum;
2. Adanya gedung baru (ruang baru) untuk prodi Ilmu Komunikasi yang terdiri dari ruang
kuliah, ruang admininstrasi dan ruang kegiatan mahasiswa
3. Tersusunnya evaluasi diri program studi.
4. Tersedianya peralatan (laptop) dan LCD prodi
5. Peningkatan presentase dosen yang bergelar S2
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
3
Tahap kedua periode 2010-2014. Beberapa capaian yang diperoleh prodi Ilmu Komunikasi
pada tahun ini adalah :
1. Diperohnya sertifikat akreditasi Ilmu Komunikasi. Walaupun masih mendapatkan nilai
C, namun nilai C yang didapat hanya kurang 13 angka untuk menuju nilai B.
2. Pembangunan laboratorium ilmu komunikasi yang representatif. Laboratorium yang ada
meliputi laboratorium public relations, lab radio, lab fotografi, lab komputer grafis dan
DKV serta lab audiovisual.
3. Sudah ada dosen yang bergelar doktor.
4. Terdapatnya ruang baca (perpustakaan mini) di ruang prodi ilmu komunikasi.
Disamping keberhasilan yang telah dicapai, terdapat beberapa kelemahan dan tantangan
yang harus segera diatasi bersama.Antara lain akreditasi prodi Ilmu Komunikasi yang
masih C menjadi beban tersendiri bagi pengajar kepada mahasiswa. Lebih lanjut, walaupun
gedung laboratorium sudah ada, namun fasilitas peralatan yang minim juga masih menjadi
kendala.
Sejalan dengan renstra universitas, prodi Ilmu Komunikasi dalam perencanaan
kedepannya memasukkan penciri khas pembeda Universitas Trunojoyo Madura yang
berbeda dengan universitas lain. yaitu :
1. Bidang Sosial yang meliputi : pendidikan termasuk di dalamnya dikotomi pendidikan
Islam dan umum, kesehatan, ketenagakerjaan,
2. Keanekaragaman dan kekayaan budaya Madura
3. Perekonomian potensial Madura yang meliputi : sumberdaya daya alam, pertanian dan
peternakan, kelautan misalnya garam, tebu, gula, teri nasi, jamu, singkong, jagung,
kedelai, sapi, rumput laut, sektor jasa, dan pariwisata
4. Sosiologi dan psikologi wanita Madura
5. Energi dan lingkungan yang meliputi : energi fosil, maupun energi yang terbarukan
6. Kelembagaan baik kelembagaan formal maupun informal
7. Pengembangan infrastruktur dan tata ruang Madura termasuk di dalamnya
pembuatan Perda-Perda yang mendukung pengembangan Madura
Milistone UTM fase kedua adalah tahun 2014-2018.Pada tahap ini titik tekannya pada
percepatan daya saing regional dengan prioritas optimalisasi manajemen mutu
dan pemenuhan standar mutu perguruan tinggi serta peningkatan kerjasama. Arah
kebijakan dan strategi yang akan dilakukan harus mengacu pada fokus tersebut untuk
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
4
menjamin tercapainya visi UTM 2030.Oleh karena itu, resntra prodi Ilmu Komunikasi
disusun sesuai dengan arah milistone UTM fase kedua tersebut
Berdasarkan uraian diatas maka penyusunan Renstra Prodi Ilmu Komunikasi didasarkan
pada Resntra UTM 2014-2018 mengacu pada isu-isu diatas. Disamping itu, penyusunan juga
harus memperhatikan 24 standar nasional pendidikan tinggi yang secara garis besar terbagi
menjadi standar nasional pendidikan, standar nasio99nal penelitian dan standar nasional
pengabdian kepada masyarakat.
1.2 Landasan Hukum
1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945;
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
5
3. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka
Panjang Nasional 2005-2025;
4. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
5. Perpres nomor 165 tahun 2014 tentang Penataan Tugas dan Fungsi Kabinet Kerja
6. Perpres nomor 13 tahun 2015 tentang Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan
Tinggi.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun 2006 tentang Statuta
Universitas Trunojoyo.
8. Peraturan Meteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun
2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia;
9. Peraturan Meteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun
2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
10. Renstra Universitas Trunojoyo tahun 2014-2018
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
6
VISI, MISI DAN NILAI DASAR
2.1 Visi Prodi Ilmu Komunikasi
“Menjadi Program studi yang memiliki daya saing dalam pengembangan keilmuan dan
keterampilan di bidang komunikasi menuju potensi kreatif, inovatif, eksis dengan bertumpu
pada nilai budaya dan kearifan lokal di tingkat regional pada tahun 2018.
2.2 Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk mengembangkan pola pikir,
wawasan dan keterampilan mahasiswa di bidang komunikasi secara kreatif dan inovatif
berbasis potensi lokal.
2. Menyelenggarakan penelitian di kalangan dosen, mahasiswa terkait permasalahan dan
pencarian solusi bidang komunikasi dalam masyarakat
3. Menyelenggarakan pengabdian dalam bentuk pelatihan teknis dibidang komunikasi dan
industri kreatif.
4. Melaksanakan kerja sama untuk penguatan institusi dan peningkatan kualitas lulusan.
2.3 Nilai-Nilai Dasar
KODE NILAI DASAR
N1 Nilai-nilai Keagamaan
N2 Nilai-nilai Pancasila
N3 Kompetensi Moral
N4 Kompetensi Keilmuan
N5 Kompetensi Leadership dan Manajerial
N6 Kompetensi Teknologi
N7 Wawasan Global
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
7
2.4 Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki wawasan dan keterampilan dibidang komunikasi
yang kreatif dan inovatif.
2. Menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan dan penerapan teknologi dibidang
komunikasi melalui kegiatan pengkajian, penelitian dan publikasi.
3. Memberdayakan potensi masyarakat melalui program layanan dan produksi industri
kreatif dibidang komunikasi.
4. Mensinergikan potensi alumni, program studi, lembaga publik dan industri bidang
komunikasi
8
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
CAPAIAN RENSTRA PRODI ILMU KOMUNIKASI 2005-2010 dan 2010-2014
Capaian Rentra Prodi Ilmu Komunikasi ini didasarkan pada rencana operasional rentra tahun
2005-2010 dan 2010-2014.
Tabel 3.1. Target dan Realisasi Capaian Indikator Kinerja pada
Renstra Prodi Ilmu Komunikasi UTM 2010-2014
No Indikator Target 2014
Realisasi 2014
Keterangan
1. Pemantapan tata kelola struktur
akademik dan kurikulum
a. Percepatan masa studi (kelulusan)
(dlm smt)
8
8
b. Peningkatan nilai IPK lulusan 3,00 3,15
c. Pengembangan dan penyempurnaan
kurikulum yang adaptif dan kritis
berbasis KKNI.
50% 55%
d. Perbaikan Rencana Pembelajaran
(silabus, SAP, GBPP), serta bahan
ajar.
50% 50%
e. Penyempurnaan pedoman
akademik.
65%
60%
f. Peningkatan kualitas dan kuantitas
kuliah tamu dengan pemateri dari
para ahli atau praktisi.
2 2
2. Peningkatan Penelitian
a. Pelatihan peningkatan kompetensi
mahasiswa dan dosen dalam
penulisan artikel ilmiah (kegiatan)
2 2
b. Peningkatan jumlah proposal
penelitian yang didanai
3
4
9
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
No Indikator Target 2014
Realisasi 2014
Keterangan
c. Jumlah artikel mahasiswa dan dosen
disajikan pada forum ilmiah nasional
7
8
d. Jumlah artikel dosen dipublikasikan
pada jurnal berkala nasional tidak
terakreditasi
8
8
e. Jumlah artikel dosen dipublikasikan
pada jurnal internasional
2
2
f. Jumlah artikel mahasiswa dan dosen
dipublikasikan pada jurnal berkala
nasional terakreditasi.
1 1
g. Jumlah artikel mahasiswa
dipublikasikan pada jurnal berkala
nasional
8 8
h. Jumlah artikel dosen disajikan pada
Seminar Internasional (proceeding)
1
2
3. Pengembangan pengabdian kepada
masyarakat
a. Jumlah kerjasama dengan instansi
dalam negeri
4
5
b. Jumlah kerjasama dengan instansi
luar negeri
1
1
c. Rerata dana pengabdian masyarakat
dosen dalam satu tahun
5 juta
5 juta
4. Peningkatan sumber daya manusia
a. Jumlah pelatihan dosen terkait
peningkatan keahlihan
2
3
b. Keikutsertaan dosen dalam forum
ilmiah nasional
8
10
c. Keikutsertaan dosen dalam forum
ilmiah internasional
1
1
d. Jumlah dosen yang memiliki
fungsional lektor dan lektor kepala
10
11
e. Peningkatan Nilai TOEFL lulusan 450 450
f. Jumlah doktor 1 1
5. Peningkatan sarana dan prasarana
a. Jumlah teks book tentang materi Ilmu
Komunikasi
175
200
b. Jumlah langganan jurnal nasional 2 3
c. Jumlah jurnal internasional 1 1
10
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
No Indikator Target 2014
Realisasi 2014
Keterangan
d. Kecepatan pelayanan Internet
65 MBps
80 MBps
bandwidth dari sisi
pemenuhan kebutuhan
sudah mencukupi, yang
menjadi masalah adalah
distribusi bandwidth
tersebut secara optimal
keseluruh area UTM.
e. Tempat/Selasar dalam akses internet 1 2
f. Jumlah dosen yang menggunakan E-
learnings
1 1
g. Ruang perkuliahan 3 4
h. Laboraturium 3 3
6. Peningkatan Suasana Akademik
a. Peningkatan kegiatan ilmiah (kuliah
tamu, seminar, workshop, pelatihan,
dll).
1 2
b. Peningkatan kualitas dan kuantitas
kegiatan ilmiah secara lokal dan
nasional
1 2
c. mahasiswa mengikuti kegiatan ilmiah
bidang komunikasi
2
2
d. Mendorong mahasiswa membuat
karya tulis ilmiah
2
2
e. Peningkatan pelayanan administrasi
penyelesaian dalam satu hari
50%
60%
f. Peningkatan layanan akses internet
(wifi)
50%
60%
g. Peningkatan layanan ruang baca
(jumlah referensi)
250
300
7. Peningkatan dan Pengembangan
Kerjasama
a. Peningkatan kerjasama dengan
stakeholder
4
5
b. Peningkatan kerjasama dengan
lembaga luar negeri
1
1
c. Peningkatan jejaring beasiswa
pendidikan dan penelitian bagi
mahasiswa
3 3
d. Pengoptimalan kegiatan Jejaringan
Alumni
1
2
11
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
ANALISIS LINGXUNGAN INTERNAL DAN EXTERNAL
4.1 Analisis Lingkungan Internal
4.1.1. Kekuatan
4.1.1.1. Visi-Misi Visi misi program studi ilmu Komunikasi yaitu menjadi program studi yang memiliki daya
saing dalam pengembangan keilmuwan dan keterampilan di bidang komunikasi menuju
potensi kreatif, inovatif, eksis dengan bertumpu pada nilai budaya dan kearifan local di
tingkat regional pada tahun 2018.
Visi Ilmu Komunikasi didasarkan pada penciri khas pembeda UTM yaitu berbasis pada
kearifan lokal.Visi misi ini sudah disebarkan (disosialisasikan) kepada mahasiswa, dosen
dan tenaga kependidikan.Lebih lanjut, visi tersebut telah dipahami oleh mahasiswa dan
dosen ilmu komunikasi.Hal tersebut terefleksi salah satunya dengan peningkatan karya
baik di level local, regional, maupun nasional.
4.1.1.2. Tata Pamong
Dalam menyelenggarakan Pendidikan Tinggi yang kredibel, transparan, akuntabel, adil
dan bertanggungjawab.Beberapa hal yang dilakukan untuk mendukung sistem tata
pamong yang kredibel tersebut adalah melakukan peninjauan ulang secara berkala
terhadap SAP (Satuan Acara Perkuliahan), kurikulum.Selain itu juga diberikan
kesempatan kepada dosen untuk memperdalam kemampuan penguasaan bahasa
asing.Lebih lanjut, peningkatan kredibilitas akademik program studi melalui
pelaksanaan sistem jaminan mutu internal.
Sistem tata pamong yang trasnparan ditunjukkan dengan adanya mekanisme
pemilihan Ketua Program Studi dan Sekretaris.Ketentuan tersebut diatur dalam
Ketentuan Pemilihan Keputusan Senat FISIB No 03/UN.46.1.13/SK/2012
tentangKetentuan Pemilihan Ketua Prodi dan Sekretaris Prodi di lingkungan
12
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya.
Selain itu, dalam upaya menjalankan tata pamong yang baik, program studi Ilmu
Komunikasi memberlakukan aturan-aturan yang menjamin bahwa setiap sivitas
akademika yang terlibat dalam proses pembelajaran bertanggung jawab terhadap
kewajiban dan menjalankan wewenang sesuai dengan fungsi masing -masing.
Aturan yang mengatur tersebut salah satunya adalah adanya Organisasi Tata
Kelola (OTK) Universitas.Berdasarkan Surat Keputusan Rektor No 5 Tahun 2013
yang disahkan melalui Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2015.
Selain OTK sistem pelaksanaan tata pamong juga didukung oleh adanya berbagai
peraturan seperti Kode Etik Dosen (SK. Rektor Nomer: 043/H46/2009) yang didalamnya
telah dicantumkan hak, kewajiban, larangan, dan sanksi. Selain itu juga terdapat aturan
tentang Tata Perilaku Kehidupan Kampus yang menjelaskan tentang hak, kewajiban,
pelanggaran, dan sanksi bagi seluruh civitas akademika.Selain itu pelaksanaan tupoksi
dosen juga harus berpedoman pada Peraturan Akademik dan Panduan Akademik.
Dokumen lain yang dimiliki oleh prodi Ilmu Komunikasi yang digunakan sebagai
panduan untuk pelaksanaan tata pamong adalah dokumen Manual Prosedur (MP).
Dokumen ini terdiri dari beberapa bagian yaitu : MP kepegawaian, MP akademik, MP Asset,
dan lain-lain. Dalam membantu mewujudkan pengelolaan program studi yang akuntabel,
prodi Ilmu Komunikasi telah memiliki Unit Penjaminan Mutu. Unit tersebut dibentuk untuk
membantu kaprodi dalam memonitoring, dan mengevaluasi perkembangan kondisi
akademik yang ada di program studi Ilmu Komunikasi.
4.1.1.3. Kemahasiswaan
Dari tahun ke tahun, jumlah mahasiswa peminat prodi Ilmu Komunikasi terus bertambah.
Selama 5 tahun terjadi peningkatan 200% Dari yang semula sekitar 350 di tahun 2010
menjadi sekitar 850 di tahun 2015. Beberapa hal yang dilakukan untuk meningkatkan
animo mahasiswa tersebut antara lain:
a. Melakukan kunjungan dan pelatihan ke Sekolah Menengah Umum dan Sekolah
Menengah Kejuruanterkait dengan keterampilan bidang komunikasi (jurnalistik,
fotografi, sinematografi, broadcasting).
13
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Gambar 4.1 Salah satu kegiatan pelatihan film pendek di SMA
(diliput media massa)
b. Melakukan siaran di Radio Amanah Bangkalan oleh beberapa dosen secara
bergantian. Komunikasi UTM telah bekerjasama dengan RRI melalui program siaran
media publik Pada program tersebut, dosen prodi Ilmu Komunikasi mendapat
kesempatan untuk menjadi narasumber terkait dengan pemberdayaan media sebagai
sarana komunikasi publik.
c. Membuat dan menyebar brosur Program Studi Ilmu Komunikasi yang dibagikan oleh
Himpunan Mahasiswa Komunikasi (HIMAKOM) kepada calon mahasiswa (murid
SMA/SMK) melalui kunjungan ke sekolah-sekolah.
d. Membuatbaliho/spanduk/poster Program Studi Ilmu Komunikasi yang disebarkan
pada tempat-tempat strategis misalnya jalan raya dekat kampus.
e. Usaha lain yang dilakukan oleh Program Studi Ilmu Komunikasi untuk meningkatkan
animo calon mahasiswa adalah dengan mengirimkan mahasiswa Program Studi Ilmu
Komunikasi untuk mengikuti seleksi ke kompetisi nasional (PIMNAS).
f. Prodi terlibat secara aktif dalam usaha peningkatan animo calon mahasiswa melalui
beberapa kegiatan. Jalur penerimaan dilakukan melalui beberapa metode yaitu
undangan (SNMPTN), ujian nasional (SBMPTN) dan Mandiri. Hal yang telah dilakukan
antara lain: menyelenggarakan workshop pembuatan film pendek, workshoppublic
speaking dan capacity Building ke SMA-SMA.
g. Program studi Ilmu Komunikasi juga menyelenggarakan workshop dengan
mengundang pihak sekolah menengah atas. Beberapa workshop yang telah
14
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
diselenggarakan oleh program studi diantaranya adalah pelatihan jurnalistik,
fotografi,media literacy dan pembuatan film pendek (sinematografi).
h. Kegiatan pengabdian diinisiasi dengan melibatkan masyarakat untuk memperkenalkan
program studi Ilmu Komunikasi UTM kepada komunitas yang lebih luas. Pengabdian dan
sosialisasi program studi pernah dilakukan dengan tema citizen journalism dan
pembuatan film pendek di SMA Kamal (tahun 2012.), Ponpes Nurul Iman Sampang
(tahun 2013), SMA 2 Tuban (2014) dan SMA NU Maarif Pasuruan (tahun 2015). Upaya
lain untuk meningkatkan animo calon mahasiswa adalah dengan mengadakan job fair.
Penyelenggaraan acara yang difasilitasi oleh CIDECUTM ini memberikan kesempatan
kepada publik untuk melihat pihak-pihak yang terlibat dalam perekrutan sarjana UTM.
i. Pengembangan jaringan alumni prodi ilmu komunikasi dengan sekolah asal dalam
mensosialisasikan pendidikan ilmu komunikasi.
j. Peningkatan dan penyediaan konten informasi prodi Ilmu Komunikasi FISIB UTM
melalui website prodi, majalah newsikom, disamping pemberian layanan informasi via
media sosial twitter, fanspage FB, radio komunitas RACIE FM
Gambar 4.2 Halaman informatif tentang pembuatan film dan dunia komunikasi
di majalah newsikom
Tabel 4.1. Perkembangan Jumlah Mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi selama 5 Tahun Terakhir
(2010-2015)
Tahun Akademik
Daya Tampung
Jumlah Calon Mahasiswa
Reguler
Jumlah Total Mahasiswa
IPK Lulusan Reguler
Persentase Lulusan Reguler
dengan IPK :
Ikut Seleksi
Lulus Seleksi
Reguler Transf
er(3)
Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 >
3,50
(1) (2) (3) (4) (7) (8) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
2010-2011
104 361 104 365 - 2,90 3,25 3,76 - 70 30
2011-2012
92 209 92 457 - 2,60 2,63 3,77 10 60 30
15
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
2012-2013
122 353 122 579 - 2,81 3,20 3,71 - 40 60
2013-2014
157 520 157 736 - 2,84 3,25 3,91 - 30 70
2014-2015
123 1562 123 859
2,82 3,29 3,88
40 15
Jumlah
Mahasiswa PS Ilmu Komunikasi mendapatkan kesempatan untuk mengakses berbagai beasiswa. Beberapa beasiswa yang ditawarkan kepada mahasiswa PS Ilmu Komunikasi antara lain: Pemerintah Kabupaten, Bank Indonesia, PPA, BBM, Supersemas, BNI, Lippo Bank, BCA Finance Peduli dan Beasiswa Tugas Akhir. Kekuatan yang besar dari mahasiswa ini antara lain banyaknya klub minat dan dan bakat (ekstra kurikuler) yang diikuti mahasiswa. Beberapa unit kegiatan dan klub kegiatan mahasiswa yang dapat diikuti diantara lain :
Wadah berorganisasi mahasiswa untuk pengembangan minat dan bakat di tingkat jurusan adalah melaluiHimpunan Mahasiswa Ilmu Komunikasi (Himakom). Selain itu, mahasiswa komunikasi juga mengikuti kegiatan sesuai minat bakat yang ada di UKM baik di tingkat universitas maupun fakultas. Beberapa unit kegiatan mahasiswa yang dapat diikuti diantaranya: 1. UKMF Fanatik (Fotografi dan Jurnalistik).
UKMF ini dibentuk sebagai media pembelajaran dan mengasah kemampuan mahasiswa dalam bidang jurnalistik dan fotografi. Mahasiswa melakukan pencarian berita dan pembuatan media cetak yang disertai foto jurnalistik. Selain kegiatan pembuatan media, UKMF ini juga menyelenggarakan event-event seperti pameran fotografi.
2. UKM TIF (Trunojoyo in Fotografi) UKM ini mewadahi mahasiswa dari beberapa PS di UTM untuk berbagi pengalaman dan wawasan seputar dunia fotografi. Khusus untuk mahasiswa PS Ilmu Komunikasi kemampuan dalam fotografi seni banyak dikembangkan pada unit kegiatan ini seperti hunting foto, pameran fotografi, dan workshop fotografi.
3. ICSC (impact communication survey center) Kegiatan kemahasiswaan dalam bidang riset opini publik sebagai wadah melatih mahasiswa menyelenggarakan survey publik. Fungsi unit ini adalah mengasah dan mengembankan wawasan keilmuwan terkait dengan metode penelitian, terutama dengan pendekatan statistik (kuantitatif). Unit ini dibawah koordinasi langsung Ketua PS Ilmu Komunikasi.
4. Kodiskom (Kelompok Diskusi Komunikasi) Unit kegiatan mahasiswa PS Ilmu Komunikasi memiliki wadah tambahan dalam pengembangan kemampuan analisa data dan berfikir kritis. Unit ini memfasilitasi mahasiswa untuk mengembangkan bakat dan minat dalam bidang kajian-kajianbaru komunikasi.
5. Cie Publishing Prodi Ilmu Komunikasi
Unit ini merupakan kegiatan kemahasiswaan dibidang penulisan buku dan artikel media massa. Mahasiswa berlatih menulis opini media dan membuat publikasi buku teks populer guna berkontribusi dalam pengembangan keilmuan dan pembangunan madura (Jawa Timur)
16
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Gambar 4.3 Buku karya mahasiswa terbitan Cie Publishing
6. Cindicat Film Wadah ini berupa klub pembinaan seputar pembuatan audio visual. Kegiatan yang sudah dilakukan oleh klub ini diantaranya adalah pembuatan film pendek. Cindicat dibawah bimbingan dosen PS yang mempunyai kompetensi dalam bidang audio visual.
7. Futsal club
Mahasiswa secara mandiri mendirikan kelompok olah raga futsal sehingga bisa berpartisipasi disetiap kompetisi.
8. Racie (Radio Komunikasi) Radio komunikasi merupakan kegiatan penyiaran mahasiswa dibawah pimpinan dosen yang memiliki kompetensi dalam bidang radio.
9. TV Cie Kegiatan mahasiswa dibidang brodcasting berbasiskan media online (youtube) berisi program-program dokumenter dan dibuat oleh mahasiswa dibawah bimbingan dosen dibidang multimedia
10. Fotografi Cie
Kegiatan kemahasiswaan dalam bidang fotografi seni maupun fotografi jurnalistik yang dibimbing oleh dosen fotografi.
11. Communication English Club (CEC)
Untuk meningkatkan kemampuan penguasaan bahasa asing (Inggris terutama) maka prodi memfasilitasi kegiatan dalam bentuk forum diskusi dengan pengantar Bahasa Inggris.
12. UKM B-sing
Kegiatannya adalah mengembangkan bakat seni mahasiswa terutama untuk
musik. Selain itu melalui UKM tersebut mahasiswa mengundang kelompok musik
tertentu untuk tampil di UTM.
17
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
4.1.1.4. Sumberdaya
Jumlah dosen tetap di PS Ilmu Komunikasi berjumlah 17 orang.Dengan perincian lektor
kepala berjumlah 2 orang, lektor 9 orang dan sisanya, 5 orang asisten ahli.Selama kurun
waktu 2010-2015 dosen yang bergelar S3 berjumlah 3 orang, dan 7 orang dosen masih
melanjutkan studi lanjut S3.Berikut daftar dosen yang sedang melanjutkan S3
Tabel 4.2 Jumlah Dosen di PS Ilmu Komunikasi
Selain itu, keaktifan dosen PS Ilmu Komunikasi dalam kegiatan seminar ilmiah, lokakarya,
penataran (pelatihan), workshop selama kurun waktu 2010-2015 menjadi kekuatan besar di
PS Ilmu Komunikasi.Sejak tahun 2010 sampai tahun 2015, dosen Ps Ilmu Komunikasi yang
menjadi penyaji sebanyak 105 kegiatan ilmiah, sedangkan sebagai peserta sebanyak 115
kegiatan ilmiah.
Selain mengikuti kegiatan ilmiah baik sebagai penyaji ataupun peserta, Dosen PS Ilmu
Komunikasi juga mendapatkan prestasi dalam hal penelitian (didanai pihak luar) dan
dipercaya sebagai nara sumber di kegiatan pengabdian masyarakat. Berikut daftar penelitian
yang dilakukan oleh dosen PS Ilmu Komunikasi didanai oleh pihak luar:
No. Nama Dosen Jenjang
Pendidikan Lanjut
Bidang Studi Perguruan
Tinggi Negara
Tahun Mulai Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Drajat Wicaksono S3 Ilmu Komunikasi
UGM Yogyakarta
Indonesia 2009
2. Ach Cholil M S3 Ilmu Komunikasi
University of Malaya
Malaysia 2010
3. Bani Eka Dartiningsih S3 Ilmu Komunikasi
Unpad Bandung Indonesia 2011
4. Tatag Handakala S3 Ilmu Komunikasi
UGM Yogyakarta
Indonesia 2012
5. Nikmah Suryandari S3 Ilmu-Ilmu Sosial
Unair Surabaya Indonesia 2013
6. Farida Nurul Rahmawati S3 Ilmu Komunikasi
Universitas Airlangga
Indonesia 2014
7. Sri Wahyuningsih S3 Ilmu Komunikasi
Unpad Bandung Indonesia 2015
18
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Tabel 4.3 Pencapaian Prestasi/Reputasi Dosen
(Dalam Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)
No Nama Dosen Prestasi yang Dicapai Waktu
Pencapaian
Tingkat
(Lokal, Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Nikmah Suryandari,
S.Sos., M.Si
Perubahan Pengetahuan Dan Sikap Politik Masyarakat
Berbasis Information And Social Approach
(Strategi Komunikasi Politik Dalam Meminimalisasi Absentia
Voters Di Madura)
2012
Ketua Nasional
Creative Industries Berbasis Kearifan Lokal (Studi Etnografi
tentang Penggalian Identitas Kultural Madura)
2012
anggota Nasional
Community Empowerment Berbasis Local Wisdom
(Desain Komunikasi Kesehatan Masyarakat sebagai Upaya
Menekan Tingginya Malnutrition di Madura
2013
anggota Nasional
Strategi Komunikasi Pemberdayaan Ekonomi Perempuan Madura
Berbasis Kearifan Lokal Madura 2013 Nasional
Teknik Komunikasi antara Ibu dengan Anak dalam Pewarisan Budaya Membatik (Studi Kasus Pada Keluarga Pembatik Di Kec. Tanjung Bumi, Kab. Bangkalan-Madura)
2013 Lokal
Proses Komunikasi antar pribadi dalam pernikahan keturunan
kyai dan non kyai di Madura 2013 Lokal
Analisis Sosial Issue dan sosial Advertisement Masyarakat Kec Jrengik, Madura Sebagai upaya Penyusunan Desain Komunikasi Meminimlisasi Malnutrisi
2013 Lokal
Pemberdayaan Kelompok Perempuan dalam Upaya meminimalisasi malnutrisi di Madura (Peran Komunikator, pesan, dan Media dalam desain Komunikasi Kesehatan)
2014 Nasional
Identitas kultural masyarakat Madura: Tinjauan komunikasi
antar budaya 2015 Lokal
2
Netty Dyah
Kurniasari, S.Sos,
M.Med.Kom
Pemberdayaan Koperasi Wanita dalam Bidang Industri Kreatif 2012 Nasional
2 Netty Dyah Kurniasari, S.Sos, M.Med.Kom
Creative Learning bagi Guru SMP dan Alumni 2012 Lokal
Pemberdayaan Perempuan Berbasis Kearifan Lokal Madura 2012 Lokal
Perubahan Pengetahuan dan Sikap Politik Masyarakat Berbasis Information and Social Approach (strategi Komunikasi Politik dalam Meminimalisasi Absentia Voters di Madura)
2012 Nasional
Creative Industries Berbasis Kearifan Lokal Madura (Studi Etnografi tentang Penggalian Identitas Kultural Madura)
2012 Nasional
Social Entrepreneurship Berbasis Warna Lokal Madura : Strategi Komunikasi Bisnis Untuk Meminimalisasi Intellectual Unemplyment Di Madura Berkonsep Link and Match
2012 Nasional
Peningkatan Jiwa Wirausaha Para Remaja Bangkalan Madura 2013 Lokal
Workshop Entrepreneurship untuk Calon Wirausaha Muda 2013 Lokal
Kewirausaan dan intellectual unemployment di Madura 2013 Nasional
Social Entrepreneurship Berbasis Warna Lokal Madura :
Strategi Komunikasi Bisnis Untuk Meminimalisasi Intellectual
Unemplyment Di Madura Berkonsep Link and Match
2013 Nasional
Pelatihan Instruktur Pengembangan Usaha Mandiri &
Kewirausahaan 2014 Lokal
Workshop Kewirausahaan untuk Karang Taruna Ponpes 2014 Lokal
19
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
No Nama Dosen Prestasi yang Dicapai Waktu
Pencapaian
Tingkat
(Lokal, Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
Strategi Komunikasi Kesehatan untuk Meminimalisasi Malnutrition di Madura
2014 Lokal
Model Pemberdayaan Karang Taruna melalui Kewirausahaan di Madura
2014 Lokal
Pemberdayaan Perempuan untuk memberantas Gizi Buruk di
Madura 2014 Lokal
Model Transferable Skill Sebagai Upaya Meminimalisasi
Pengangguran Intelektual Melalui Bengkel Kerja Komunikasi 2014 Nasional
Teknik Mencari dan Menulis Berita 2015 Lokal
Perempuan Madura dan media massa 2015 Lokal
Nara Sumber Pelatihan Pembekalan
Bagi Wirausaha Mandiri kelompok UPPKS (Kec Kedungdung
dan Karangpenang)
2015 Lokal
Nara Sumber Pelatihan Kewirausahaan di Kedungdung 2015 Lokal
Tim Penilai Pameran Produk Unggulan Lokal Madura 2015 Lokal
Reviewer Artikel Ilmiah Kependudukan 2015 Lokal
Reviewer Pekan Mahasiswa Wirausaha 2015 Lokal
Strategy of Development communication on ” Kawasan Rumah Pangan Lestari(KRPL)/ sustainable food House Area Program in Madura Based on Community Based Organization (CBO)
2015 Internasional
3 Tatag Handaka,
S.Sos., M.Si
Pengembangan Model Komunikasi Kesehatan (Health Communication) untuk Meningkatkan Kesehatan Sanitasi Berkelanjutan bagi Masyarakat Miskin Pedesaan di Jawa Timur
2012-2013
Ketua Nasional
Revitalizing Advocacy and Communication Strategies on Demography and Family Planning Pragrams in Indonesia, The Indonesian Quarterly
2013 Internasional
3 Tatag Handaka,
S.Sos., M.Si
Model Komunikasi Kesehatan (Health Communication) untuk Meningkatkan Kesehatan Sanitasi Berkelanjutan bagi Masyarakat Miskin Pedesaan di Jawa Timur
2013 Nasional
Pola Komunikasi Kelompok Petani Tembakau Madura Sebagai Basis Penyusunan Kebijakan Pemberdayaan Ekonomi Politik
2014 Nasional
Struktur Adaptif (Adaptive Structure) dalam Sistem Komunikasi Budidaya Kambing Peranakan Etawa (PE) di Kabupaten Purworejo
Okt
2014 Nasional
Relasi Kuasa dan Sistem Komunikasi Pemerintah dalam Budidaya Kambing Peranakan Etawa (PE) Kaligesing di Kabupaten Purworejo
Mei
2015 Nasional
Pengembangan Media Kesehatan dan Persepsi Masyarakat Pedesaan Jawa Timur”, Komunikasi Kesehatan di Indonesia: Prospek, Tantangan, dan Hambatan. Simposium Nasional Komunikasi Kesehatan
Spt
2015 Nasional
Autopoiesis masyarakat kepulauan timur Madura 2015 Lokal
Konstruksi Tanda dalam Health Branding Indonesia 2015 Nasional
Desain Transisi Radio Pemerintah Daerah Menjadi Radio
Publik Lokal Sebagai Implementasi UU No. 32 Tahun 2002 di
Jawa Timur
2011
Anggota Nasional
4 Surokim, S.Sos., M.Si
Redesain Sistem dan Program Siaran Berjaringan TV Lokal
sebagai basis Penguatan media Performance TV lokal di
Wilayah Layanan Jawa Timur
2014
Ketua Nasional
20
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
No Nama Dosen Prestasi yang Dicapai Waktu
Pencapaian
Tingkat
(Lokal, Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
Menuju Madura sebagai serambi Madinah konsep, strategi
dan desain aksi pemasaran daerah (Marketing Places) untuk
pulau Madura
2015 Lokal
Implementasi Desain Sistem dan Program Siaran Berjaringan
TV Lokal sebagai basis Penguatan media Performance TV
lokal dan Pengembangan Industri Kreatif di Wilayah Layanan
Jawa Timur
2015
Ketua Nasional
Iptek bagi Masyarakat Radio Komunitas Mengatasi
Keterasingan dan Keterbatasan Informasi Warga Kepulauan
Madura
2015
Ketua Nasional
5 Farida Nurul
Rahmawati, S.S., M.Si
Creative Industri berbasis Kearifan Lokal (strategi komunikasi pemberdayaan ekonomi perempuan madura) TAHUN II
2012
Ketua Nasional
Perubahan Pengetahuan dan Sikap Politik Masyarakat Berbasis Information and Sosial Approach (Strategi Komunikasi Politik dalam Meminimalisasi Absentia Voters di Madura) TAHUN II
2012
Anggota Nasional
Community empowerment berbasis local wisdom (desain komunikasi kesehatan sebagai upaya menekan tingginya malnutrition di madura) tahun I
2013
Ketua Nasional
Model pemberdayaan karang taruna sebagai upaya meminimalisasi pengangguran di Madura (strategi komunikasi bisnis dalam upaya menciptakan young entrepreneurship) th. I
2013
Anggota Nasional
Analisis Sosial Issue dan sosial Advertisement Masyarakat kec jrengik, madura sebagai upaya penyusunan desain komunikasi meminimlisasi malnutrisi
2013 Lokal
5 Farida Nurul
Rahmawati, S.S., M.Si
Strategi Komunikasi Pemberdayaan Ekonomi Perempuan Madura Berbasis Kearifan Lokal Madura 2013 Lokal
Pengungkapan Diri (Self Disclosure) Istri Sebagai Korban KDRT (Studi Komunikasi Gender di Menur Kec. Sukolilo-Surabaya) 2013 Lokal
Model Komunikasi pembelajaran transferable skill sebagai upaya meminimalsasi pengangguran intelektual melalui bengkel kerja komunikasi
2013 Lokal
Kearifan Lokal Perempuan pondok pesantren Madura 2014 Lokal
Pemberdayaan Kelompok Perempuan dalam Upaya meminimalisasi malnutrisi di madura (Peran Komunikator, pesan, dan Media dalam desain Komunikasi Kesehatan)
2014 Nasional
Reprsentasi wanita karir di Indonesia dalam iklan tempo Scan 2014 Lokal
Desain komunikasi Kesehatan sebagai upaya menekan tingginya malnutrisi Di madura
2014 Lokal
Model Pemberdayaan Karang taruna Melalui Bisnis Inkubator 2014 Lokal
Perempuan Madura: ”mengada” ditengah himpitan budaya matrilokal dan kekuasaan partiarkat
2015 Lokal
Model Komunikasi pembelajaran transferable skill sebagai upaya meminimalsasi pengangguran intelektual melalui bengkel kerja komunikasi
2015 Nasional
Revitalisasi laboratorium komunikasi sebagai wadah ekonomi kreatif mahasiswa
2015 Nasional
6. Muhtar Wahyudi,
S.Sos., M.A
Pelatihan ROP 2012-2013 Nasional
Maklumat Pelayanan Publik 2012-2013 Nasional
Jurnalisme Komunitas 2012-2013 Nasional
Survei Opini Publik Pilgub Jatim 2013 Nasional
SOP Pemkab Bondowoso 2013-2014 Nasional
21
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
No Nama Dosen Prestasi yang Dicapai Waktu
Pencapaian
Tingkat
(Lokal, Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
Survei Opini Publik Tentang Pemilu Legislatif 2014 Nasional
Survei Kepuasan Publik Terhadap Kinerja Gubernur Imam
Utomo 2014 Nasional
Survei Tentang Parpol Baru 2004 Nasional
Tulungagung 2014 Nasional
Jember 2014 Nasional
Kab. Probolinggo 2014 Nasional
Kota Probolinggo 2014 Nasional
Jurnalisme Aparatur Bondowoso, Jember 2014 Nasional
Dinas Kominfo Jawa Timur 2014 Nasional
“Jurus ombak dan angin” Komunikasi potilik Si pencari ikan 2015 Lokal
Implementasi Desain Sistem dan Program Siaran Berjaringan
TV Lokal sebagai basis Penguatan media Performance TV
lokal dan Pengembangan Industri Kreatif di Wilayah Layanan
Jawa Timur
2015
Anggota Nasional
Iptek bagi Masyarakat Radio Komunitas Mengatasi
Keterasingan dan Keterbatasan Informasi Warga Kepulauan
Madura
2015
Anggota Nasional
7 Dewi Quraisyin,
S.Pd.I., M.Si
The Implementation of IMC for online promotion Nov
2013 Internasional
Pengabdian masyarakat pelatihan kewirausahaan Nov
2013 Lokal
Pengabdian masyarakat jurnalisme warga 2014 Lokal
Perempuan Madura di ranah publik: Antara gamparan dan lama’
2015 Lokal
Corporate social responsibility dan keadilan gender di dunia kerja
2015 Nasional
Pelatihan public speaking di SMA NU Ma’arif Pandaan 2015 Lokal
8 Sri wahyuningsih,
S.Sos.,M.Si
Motif Pelaku Aborsi di Kalangan Remaja (Studi Kasus
Mahasiswa Universitas X dengan pPendekatan Psikologi
Komunikasi)
2012-2013 Nasional
Desain Komunikasi Visual 2013 Nasional
Metode Penelitian Studi Kasus (Konsep, Teori Pendekatan
Psikologi Komunikasi dan Contoh Penelitiannya) 2013 Nasional
Cross Cultural Adaptation Perkawinan Beda Etnis (studi
fenomenologi perkawinan beda etnis Madura dan Etnis Jawa) 2015 Lokal
9 Achmad Cholil, S.Ag.,
M.Si
FOKMA:Pelatihan Reguler dan Kewirausahaan“Komputer:
Office, Design Grafis dan Video Editing” di Malaysia
2013 Internasional
IKMP & KBRI KL: Workshop “Design Grafis dan Video Editing”
di Malaysia
2013 Internasional
Pengabdian film pendek dan iklan layanan masyarakat di
SMA NU Ma’arif Pandaan
2015 Lokal
10
Dr.Yuliana
Rakhmawati, S.Sos.,
M.Si.
Membaca Pengalaman dan Kesadaran : Konstruksi dalam
Perspektif Fenomenologi
2012 Lokal
Kebaya dan Jarit : Konstruksi Identitas Pedagang Jamu
Gendhong Solo
2013 Lokal
22
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
No Nama Dosen Prestasi yang Dicapai Waktu
Pencapaian
Tingkat
(Lokal, Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
Javanesse Heritage In Radio: Media Responsibility In
Information Age
2013 Internasional
Bahasa Alay : Perspektif Hipotesa Saphir Worf 2014 Lokal
The Muslim Show : Soft Contra Labelling Melalui Media Sosial 2015 Nasional
Kastrasi Frekuensi Publik: Media Literacy Era Budaya Populer 2015 Nasional
Kreativitas Komunikasi dalam Filantropi 2015 Nasional
Diaspora Filantropi Tukang Cukur Madura 2015 Nasional
Batik Madura : Heritage Cyberbranding 2015 Nasional
Kreativitas Komunikasi Dalam Filantropi 2015 Nasional
Diaspora Filantropi Tukang Cukur Madura 2015 Nasional
11 Dinara M. Julijanti,
S.Sos., M.Si.
Perubahan Gaya Hidup Masyarakat Pribumi dalam Mendorong Modernisasi Pembangunan
(Suatu Kajian Komunikasi Pembangunan pada Masyarakat
Madura)
2012 Internasional
Pengembangan Kewirausahaan pada Ibu-Ibu Rumah Tangga 2013 Lokal
Sosialisasi Gender dan KDRT pada Ibu-Ibu kelompok PKK 2014 Lokal
Program Ipteks Inovasi Kreativitas Kampus (IbIKK) “Jasa Taman Sosialisasi anak” Universitas Trunojoyo Madura
2014 Lokal
Simbol dan Makna Motif Batik Tanjung Bumi Madura 2014 Nasional
Kamus Wisata Madura (Madura tourism dictionary) 2015 Lokal
Pelatihan public speaking di SMA NU Ma’arif Pandaan 2015 Lokal
12 Dessy Trisilowaty,
S.Sos, M.Si.
Perempuan dan Media Sosial Sebagai Pilihan Komunikasi
Terkini
Agust
2012 Nasional
Kebebasan Informasi di Era Media Online
Des
2012 Nasional
12 Dessy Trisilowaty,
S.Sos, M.Si.
Pengaruh Tayangan Televisi Pertamax Versi Ecosve terhadap
perilaku Konsumen
Maret
2013 Nasional
Konstruksi Tradisi Muslim Surabaya Melalui Isi Siaran Lokal
TV9 Surabaya
Sept
2013 Nasional
Sosial Media and Low Coast Campaign 2013 Internasional
Seduksi Politik dalam Masyarakat Bermedia Sosial’
Des
2013 Nasional
Proses Komunikasi Satuan Pembinaan Masyarakat Dalam
Sosialisasi Program Perpolisian Masyarakat
Maret
2014 Nasional
Budaya Komunikasi Yang Terjalin dalam Dunia Anak Media
Baru
2014 Nasional
Implementasi Lokalitas Budaya Madura sebagai Salah satu
Kekayaan Bahasa dan Sastra Indonesia
2014 Internasional
23
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
No Nama Dosen Prestasi yang Dicapai Waktu
Pencapaian
Tingkat
(Lokal, Nasional,
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
Perilaku Disfungsional dalam Tradisi 2015 Lokal
Stereotipe perempuan dalam Majalah 2015 Nasional
Green Generation : Neo Futurist - Technorealism 2015 Internasional
13 Imam Sofyan, S.Sos.,
M.Si
Pengabdian masyarakat produksi film pendek SMAN 1 Kamal Okt 2012 Lokal
Pengabdian masyarakat leterasi media pada ibu-ibu PKK Kec.
Mayangan Probolinggo
Juni 2013 Lokal
Pengabdian masyarakat jurnalisme warga MA Nurul Imam
Sampang
Nov 2013 Lokal
Exhibition competition talent SMAK St. Louis Sept 2014 Lokal
Pengabdian masyarakat produksi film pendek SMAN 2 Tuban Sept 2014 Lokal
Pengabdian film pendek dan iklan layanan masyarakat 2015 Lokal
The changes of political campaign of local leader election in
East Java
2015 Internasional
14 Teguh Hidayatul
Rahmat, S.Ikom., M.A Vespa trash culture fans communities in Bangkalan Madura 2015 Internasional
4.1.1.5. Kurikulum dan Pengajaran
Kurikulum program studi Ilmu Komunikasi FISIB UTM disusun dan dilaksanakan untuk
menghasilkan lulusan yang kreatif, inovatif, dan berdaya saing global. Kurikulum ini
mencakup setiap aspek pembelajaran ilmu komunikasi mulai dari perkuliahan kelas,
praktikum laboratorium, kuliah lapangan, penugasan mandiri, kuliah kerja komunikasi,
pengabdian masyarakat dalam bidang komunikasi kreatif, dan tugas akhir sesuai dengan visi
dan misi prodi.
Kurikulum yang dipergunakan oleh di PS Ilmu Komunikasi UTM pada saat ini adalah
kurikulum berbasis kompetensi (KBK). Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran telah dilakukan dalam bentuk pelatihan Pekerti dan AA yang
dilaksanakan oleh Unit P3AI terhadap dosen-dosen Ps Ilmu Komunikasi. Hampir 95 % dosen
telah mengikuti program Pekerti dan AA. Didalam kegiatan pekerti dan AA dosen diajarkan
bagaiman cara membuat perencanaan pengajaran, melaksanakan, dan menilai proses
pembelajaran. Sebagian besar prodi juga telah mensosialisasikan kurikulum KKNI ke
seluruh dosen yang ada di prodi tersebut.
24
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Secara berkala peninjauan kurikulum dilaksanakan oleh program studi sesuai dengan PP No.
60 Tahun 1999. Evaluasi terhadap kurikulum berdasarkan masukan dari berbagai pihak,
antara lain pihak internal dosen, mahasiswa, pimpinan fakultas dan universitas. Juga
melibatkan masukan dari pihak eksternal seperti pengguna, alumni, pengguna, asosiasi
ilmu komunikasi. Masukan didapatkan melalui tracer study,audiensi prodi dengan
mahasiswa dan pemangku kepentingan (stakeholders), kuesioner pada setiap
pembelajaran.Peninjauan dapat berupa penghapusan MK yang dinilai tidak relevan,
penyusunan MK baru maupun penyesuaian isi dari MK.Penyesuaian isi MK dilakukan dengan
diskusi kelompok dosen pengajar dalam satu rumpun bidang keahlian. MK yang diindikasikan
terdapat overlapping materi kemudian dibedah secara bersama-sama untuk kemudian
disusun GBPP dan SAP yang baru.
Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan benchmarkingpada beberapa program
studi sejenis di PT lain. Proses benchmarking dapat dilakukan dengan studi banding
maupun penelusuran informasi melalui internet. Studi banding kurikulum dilakukan ke
UMM, UGM, UNS, UNAIR, UPN Veteran, UI, UIN Sunan Gunung Jati dan UNDIP. Selain juga
dilakukan audiensi dengan para praktisi komunikasi diantaranya Errol Jonathan (Direktur
Utama Radio SS), Iwan Manaf (news producer RCTI Jatim), Imam Suwandi (Redaktur Metro
TV), Arbain Rambe (Kompas), Yuyung Abdi (Jawa Pos), Agus Winoto (P3I Jawa Timur).
Program Studi Ilmu Komunikasi juga melibatkan asosiasi yaitu ASPIKOM Jatim (Apriliani,
S.Sos, M.Si), Dr. Atwar Bajari (ASPIKOM Pusat), prodi juga melibatkan AROPI Jatim untuk
penajaman kompetensi kurikulum.
4.1.1.6. Pembiayaan, Sarana, dan Prasarana
Dalam menunjang upaya menciptakan iklim interaksi akademik yang kondusif, UTM telah
menyediakan beberapa sarana dan prasarana yang diharapkan secara sinergi
mengembangkan kemampuanhard skilldan softskill sivitas akademika.Sarana dan prasarana
yang mendukung terciptanya interaksi akademik pada saat perkuliahan dan praktikum antara
lain berupa ruang perkuliahan, laboratorium dan ruang dosen. Selain itu, UTM
mempunyai Auditorium serta Gedung Student Center, sedangkan FISIB mempunyai ruang
sidang yang bisa digunakan oleh semua progam studi termasuk Program Studi Ilmu
Komunikasi untuk seminar proposal, seminar hasil, ujian skripsi dan ujian KKK. Aula
RKB (Ruang Kuliah Bersama) digunakan untuk seminar atau kuliah tamu. Khusus untuk
ruang sidang fakultas juga digunakan untuk rapat dosen, sharing dan hearingdengan
mahasiswa. Selain itu ruang kuliah (RKB E R 1-5 dan R 1-6) dapat digabungkan dengan
25
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
cara membuka sekat antar ruang. Ruang ini dapat dipergunakan untuk acara pertemuan
ilmiah maupun kegiatan audiensi pimpinan, dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa
dengan peserta yang lebih banyak. Berikut data tabel jumlah ruang kuliah dan ru. Ruang
kuliah di UTM disebut RKB sejumlah 6 gedung, yang berisi 127 ruang kelas.Pemanfaatannya
dilakukan dengan menggunakan konsep resource sharing.Disamping itu semua ruang
administrasi telah berada dilingkungan rektorat dengan fasilitas yang sangat
memadai.Berikut data tabel jumlah ruang kuliah dan ruang administrasi mulai tahun 2010
sampai 2014.
Tabel 4.4 Jumlah Ruang Kuliah
No. Keterangan 2010 2011 2012 2013 2014
1. Jumlah Ruang Kuliah 71 71 127 127 127
2. Luas Bangunan Ruang Kuliah (M2) 6,747 6,747 13,859 13,859 13,859
Tabel 4.5 Jumlah Ruang Administrasi
No. Keterangan 2010 2011 2012 2013 2014
1. Jumlah Ruang Administrasi 68 144 144 144 144
2. Luas Bangunan Ruang Administrasi (M2)
3,253 22,706 22,706 22,706 22,706
Setiap tahun tersedia dana dari DIPA melalui skema RM dan PNBP untuk alokasi kegiatan
ilmiah atau kuliah umum dengan menghadirkan pakar dari luar Program Studi Ilmu
Komunikasi. Selain itu, terdapat program hibah yang dikelola oleh DIKTI untuk
pengembangan kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat, kreatifitas mahasiswa dan
pengembangan budaya kewirausahaan.
UTM menyediakan sarana penunjang kegiataan ekstrakurikuler seperti gedung sekretariat
bersama (sekber) UKM, alat kesenian, fasilitas olah raga (lapangan volley, futsall, basket,
bulu tangkis, lapangan bola), Gedung Student Center (GSC), gazeboo untuk tempat diskusi
dan masjid untuk aktivitas keagamaan. Kesemuanya bisa diakses oleh semua sivitas
akademika. Seluruh lingkungan kampus terdapat fasilitas untuk mengakses internet secara
gratis secara nirkabel (wifi).
Pada saat perayaan dies natalis UTM, dilaksanakan berbagai lomba olahraga dan seni
yang diikuti oleh seluruh sivitas akademika. Melalui kegiatan tersebut diharapkan terjadi
keseimbangan dan keselarasan antara olah pikir, olah raga dan olah seni bagi semua
komponen penggerak yaitu dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa.
26
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Selain fasilitas di atas, PS Ilmu Komunikasi juga dilengkapi dengan fasilitas perpustakaan
.Berikut gambar perpustakaan UTM.
Gambar 4.4. Perpustakaan Tahun 2012 Sampai Sekarang
Jumlah koleksi yang dimiliki oleh perpustakaan juga mengalami peningkatan. Berikut tabel
jumlah koleksi yang dimiliki di tahun 2014.
Tabel 4.6. Data Koleksi Perpustakaan
No Jenis Koleksi Jumlah (Eksemplar)
1 Umum 10361
2 Referensi 421
3 Tandon 305
4 Skripsi 461
5 TA (Tugas Akhir) 105
6 KP (PKL) 95
7 Lap. Penelitian 44
8 Seminar 4
9 Modul 8
10 Bahan Ajar 577
11 KKN 3
Selain peningkatan dalam jumlah koleksi, perpustakaan juga telah terhubung dengan
berbagai e-journal seperti proquest, gale, DOAJ, Ebsco, Jurnal UI, Garuda Dikti. Selain
27
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
perpustakaan yang dikelola oleh UPT Perpustakaan-UTM, FISIB mempunyai ruang baca
sekaligus sebagai sarana dialog antara mahasiswa dan dosen dari interdisiplin di lingkungan
FISIB. Ruang baca ini dapatdiakses oleh mahasiswa untuk membaca text book,
prosiding maupun jurnal. Selain itu untuk mengakses secara online informasi-informasi
secara mandiri terdapat SAC (Self Access Centre) yang berlokasi di lantai 5 Gedung Cakra.
4.1.1.7. Penelitian, Pengabdian dan Kerjasama dengan instansi lain
Salah satu kekuatan yang dimiliki oleh PS Ilmu Komunikasi adalah keaktifan dosennya dalam
kegiatan penelitian dan pengabdian. Berikut tabel tentang data judul penelitian yang
dilakukan oleh dosen PS Ilmu Komunikasi dengan sumber dana dari pihak luar (DP2M DIKTI)
Tabel. 4.7 Penelitian yang Dilakukan Dosen Selama Tiga Tahun Terakhir
Tabel selanjutnya adalah beberapa pengabdian yang dilakukan oleh dosen PS Ilmu
Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis Dana
Jumlah Dana* (dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4)
2013
Communityempowerment berbasis localwisdom (desain komunikasi kesehatan sebagai upaya menekan tingginya malnutrition di Madura) tahun I
DIKTI 70
2013
Socialentrepreneurship berbasis warna local madura : strategi komunikasi bisnis untuk meminimalisasi intellectual unemployment di madura berkonsep link and match (tahun II)
DIKTI 50
2013
Model pemberdayaan karang taruna sebagai upaya meminimalisasi pengangguran di Madura (strategi komunikasi bisnis dalam upaya menciptakan young entrepreneurship) tahun I
DIKTI 77
2013 Desain isi siaran TV lokal berbasis budaya dan identitas lokal di Jawa Timur
DIKTI 90
2013 Desain komunikasi Kesehatan sebagai upaya menekan tingginya malnutrisi Di madura
DIKTI 50
2014 Desain komunikasi Kesehatan sebagai upaya menekan tingginya malnutrisi Di madura
DIKTI 50
2014 Model Pemberdayaan Karang taruna Melalui Bisnis Inkubator Th II
DIKTI 70
2014 Desain sistem dan program siaran berjaringan TV lokal pada pengembangan industri kreatif di daerah
DIKTI 45
2015 Transferable Skill sebagai upaya meminimalisasi Pengangguran Intelektual Melalui Bengkel Kerja Kmunikasi TH I
DIKTI 68
2015
Implementasi desain sistem siaran berjaringan TV lokal sebagai basis penguatan media performance TV lokal (studi pada area layanan Jawa Timur)
DIKTI 75
Jumlah 862
28
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Komunikasi yang juga bersumber dari pihak luar
Tabel 4.8 Pengabdian yang Dilakukan Dosen Selama Tiga Tahun Terakhir
Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/
Pengabdian kepada Masyarakat Sumber dan Jenis Dana
Jumlah Dana
(dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4) 2013 Pelatihan kewirausahaan di MA. Nurul Iman sampang DIPA 2013 6
2013 Pelatihan Public Speaking dan Pengembangan Kepribadian untuk Finalis Kacong Jebbing Bangkalan 2013
Dispora bangkalan
4
2014 Pelatihan film pendek dan jurnalisme warga SMA Negeri 2 Tuban
DIPA 2014 6
2014 Taman Sosialisasi Anak UTM DIKTI (Ibikk) 130
2015 Radio komunitas mengatasi keterasingan dan keterbatasan informasi di Kepulauan Mandangin Madura
DIKTI (IbM) 45
2015 Pelatihan Film Pendek dan iklan layanan masyarakat DIPA 2015 15
Jumlah 206
Sedangkan secara total, jumlah penelitian dan pengabdian di UTM yang didanai selama
tahun 2011 sampai 2013 terdapat dalam tabel di bawah ini:
Tabel 4.9 Jumlah Penelitian dan Pengabdian di UTM selama 2011-2013
Tahun Total output
(Jumlah penelitian & pengabdian yang didanai)
Total input (Jumlah proposal penelitian &
pengabdian)
Produktivitas (ouput/input)
( %)
2011 239 346 69,07
2012 217 300 72,33
2013 225 304 74,01
29
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Grafik Perbandingan Proposal Didanai dan Proposal Diusulkan
2011 2012 2013
Total output
Total input
Gambar 4.5. Grafik Perbandingan Proposal Didanai dan Proposal Diusulkan
Berdasarkan grafik perbandingan proposal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
pada Gambar 4.8 terlihat bahwa selama tiga tahun terakhir menunjukkan peningkatan
produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh dosen UTM. Hal ini juga
berarti bahwa telah terjadi peningkatan efisiensi pemanfaatan dana penelitian dan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat berkaitan pemakaian sumber daya untuk
mencapai tujuan UTM. Sementara khusus untuk kegiatan pengabdian kepada
masyarakat dapat di sajikan dalam Tabel 4.9 berikut ini:
Tabel 4.10. Jumlah Pengabdian Kepada Masyarakat
No. Skim
2013 2014
Jumlah Pengabdian
Nominal Jumlah Pengabdian
Nominal
1 IbIKK 3 285.000.000,- 4 425.000.000,-
2 IbM 14 611.500.000,- 22 980.500.000,-
3 IbK 1 100.000.000,- 1 80.000.000,-
4 KKN-PM 1 85.000.000,- 1 52.500.000,-
Total 1.08 1.500.000,- 1.538.000.000,-
30
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
4.1.2. Kelemahan
4.1.2.1. Visi-Misi
Visi misi PS Ilmu Komunikasi secara umum sudah dipahami oleh sivitas akademika. Namun,
untuk stakeholders luar ( masyarakat umum), perlu dipromosikan lagi tentang keberadaan
dan pengenalan visi PS Ilmu Komunikasi tersebut
4.1.2.2. Tata Pamong
Dalam mewujudkan tata pamong yang kredibel, PS Komunikasi masih memiliki kendala
keterbatasan dana dalam penyediaan jumlah referensi yang memadai. Beberapa dosen
memang telah mengikuti pelatihan bahasa asing, namun Ps belum bias memfasilitasi biaya
untuk ujian TOEFL, IELTS. Selain itu, PS Komunikasi masih memiliki keterbatasan dana
dalam pelatihan peningkatan kompetensi dosen dalam menulis artikel ilmiah di jurnal
internasional .
Selanjutnya, untuk mewujudkan tata pamong yang transparan PS sudah mengadakan
kegiatan hearing dengan mahasiswa untuk menyampaikan saran, masukan kritik dan
aspirasi. Namun, kegiatan ini masih bias dilakukan satu kali dalam satu semester. Lenoh
lanjut, mahasiswa hanya sedikit yang berpartisipasi menyampaikan kritik.
Dalam perencanaan kartu studi, mahasiswa sudah diberikan fasilitas layanan online siakad
onlie sehingga dapat diakses kapanpun dan dimanapun.Namun, fasilitas ini belum
dioptimalkan untuk kegiatan belajar mengajar online seperti SAP, materi, penugasan, diskusi
maupun hasil evaluasi UTS dan UAS
Selanjutnya, sistem tata pamong yang akuntabel. Bentuk tata pamong yang akuntabel ada
beberapa bentuk antara lain:
1. Evaluasi Pra Semester dilakukan untuk mengidentifikasi kesiapan dosen dalam
menyelenggarakan perkuliahan untuk mata kuliah yang ditempuh. Evaluasi dilakukan oleh
ketua program studi dengan melakukan croscheck terhadap perangkat pembelajaran
yaitu Garis-garis Besar Proses Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Perkuliahan
(SAP). Namun, beberapa GBPP dan SAP mata kuliah sudah out date (kurang relevan)
dengan perkembangan ilmu komunikasi.
2. Evaluasi Pasca Semester dilakukan dengan menyediakan formulir evaluasi kinerja
dosen bertujuan untuk memperoleh informasi dari mahasiswa tentang aktivitas setiap
dosen dalam penyelenggaraan perkuliahan pada suatu semester. Penggalian
informasitersebut difokuskan pada hal-hal berikut: tingkat kehadiran dosen, ketaatan
31
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
dosen pada silabus mata kuliah, ketepatan waktu dalam mengajar, kemampuan dosen
menyampaikan materi kuliah dan menjawab pertanyaan mahasiswa, kemauan dosen
untuk berdiskusi, kemauan dosen untuk melengkapi materi kuliah dengan artikel dan
referensi terbaru, kemampuan dosen untuk mengembangkan isu-isu penelitian yang
berkaitan dengan topik/pokok bahasan kuliah.Beberapa kelemahan yang ada antara lain:
tingkat kehadiran dosen untuk beberapa mata kuliah praktek kurang memenuhi, ketaatan
dosen pada silabus mata kuliah kurang, ketepan waktu dosen dalam mengajar kurang
serta dosen kurang mengambangan isu-isu penelitian yang berkaiatan dengan topic
(pokok bahasan kuliah).
3. Evaluasi dalam bentuk penilaian (assesment) akan performa mahasiswa dalam
mengikuti dan melaksanakan tugas kuliah seharusnya dilakukan secara terbuka, namun
tidak semua mata kuliah mengumumkan hasil assessment secara terbuka kepada
mahasiswa.
4. Guna mendukung kualitas, mutu layanan, dan kepuasan mahasiswa terhadap proses
belajar mengajar dilakukan survei yang hasilnya digunakan untuk memberikan evaluasi
pengajaran dosen dalam bentuk bentuk indeks prestasi dosen (IPD).Namun, IPD ini
belum berjalan dengan maksimal.
Dalam menjalankan kegiatan akademik, PS Ilmu KOmunikasi dibantu oleh
tenagakependidikan juga diatur dalam OTK, dan mengikuti aturan PNS yang dibuat oleh
Pusat. UTM belum memiliki pedoman pelaksanaan penilaian kinerja pegawai.Penilaian lebih
didasarkan kepada absensi kehadiran.Sehingga evaluasi dan penilaian kinerja pegawai belum
dapat dilakukan secara optimal.
Selanjutnya, berkaitan dengan tata pamong UTM belum memiliki standar mutu layanan ke
stakeholder, sehingga bentuk layanan yang diberikan masih tergantung kepada sikap, dan
pemahaman masing-masing tenaga kependidikan dalam menjalankan tugasnya.
Salah satu kegiatan penting dan belum ada SOP yang secara tegas mengatur adalah tidak
ada SOP yang mengatur tentang studi lanjut dosen, sehingga monitoring dan evaluasi dosen
yang studi lanjut sebagian besar belum dilakukan.
Di tingkat Ps Ilmu Komunikasi walaupun telah dibentuk unit penjaminan mutu,
belumberperan dengan baik. Hal ini disebabkan karena sebagian besar dosen belum
memahami konsep penjaminan mutu, dan panduan pelaksanaan penjaminan mutu prodi
belum tersosialisasikan dengan baik.Lebih lanjut, unit jaminan mutu di tingkat prodi karena
tidak mempunyai anggaran sendiri, maka program kerjanya hanya sebatas evaluasi
kegiatan akademik dan pendampingan akreditasi.
32
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
4.1.2.3. Kemahasiswaan
Walaupun jumlah mahasiswa di Ps Ilmu Komunikasi meningkat dari tahun ke tahun, namun
tidak diiringi dengan peningkatan prestasi akdemik maupun non akademik.Hal ini bisa dilihat
dari jumlah proposal PKM yang dajukan sangat sedikit.Bisa dilihat dari tabel di bawah ini.
Tahun 2012 tidak ada satupun proposal PKM mahasiswa Ilmu Komuunikasi yang lolos
didanai, walaupun ada yang masuk finalis.Di tahun 2013 sampai 2015 prestasi dalam
bidang PKM semakin merosot dengan tidak ada satupun proposal PKM yang
didanai.Beberapa prestasi memang sudah diraih, namun tingkat prestasi tersebut paling
banyak hanya dalam level lokal (internal kampus Universitas Trunojoyo Madura) . Sangat
jarang prestasi dalam level ragional apalagi nasional.
Dalam hal minat bakat, di PS Ilmu Komunikasi sudah banyak berdiri klub minat bakat
mahasiswa antara lain UKMF Fanatik (Fotografi dan Jurnalistik), UKM TIF (Trunojoyo in
Fotografi), ICSC (impact communication survey center), Kodiskom (Kelompok Diskusi
Komunikasi), Cie Publishing Prodi Ilmu Komunikasi, Cindicat Film, Futsal club, Racie (Radio
Komunikasi), TV Cie, Fotografi Cie, Communication English Club (CEC) dan UKM B-sing.
Namun, klub minat bakat tersebut belum menunjukkan prestasi yang bisa diunggulkan
Hal ini tercermin dari minimnya prestasi dibidang bakat dan minat yang dicapai oleh
mahasiswa UTM.Di tahun 2012 tidak satupun prestasi di bidang minat bakat yang berhasil
diperoleh mahasiswa Ps Ilmu Komunikasi.Di tahun 2013 terjadi peningkatan prestasi
dengan diperolehnya prestasi 3 tingkat local dan satu nasional.Tahun 2014 menurun
dengan satu prestasi tingkat lokal dan tahun 2015 ada penambahan prestasi, namun
banyak d tingkat lokal.Secara umum banyaknya klub yang ada di PS Ilmu Komunikasi
belum diimbangi dengan prestasi yang diperoleh lub tersebut.Dari data, klub yang paling
banyak melahirkan prestasi yaitu fotografi, lainnya belum ada prestasi. Minimnya prestasi
mahasiswa disebabkan karena belum ada upaya yang sistematis, terencana yang
didesain untuk mendorong prestasi mahasiswa.
4.1.2.4. Sumber daya
Salah satu kelemahan yang dihadapi adalah rasio perbandingan jumlah dosen dengan
mahasiswa PS Ilmu Komunikasi sebesar 1:50, kondisi ini jauh dari standar ideal yang
ditetapkan yaitu sebesar 1:25. Salinitu jumlah dosen yang memiliki gelar lector kepala
masih sedikit, hanya 2 orang, lektor 9 orang dan 5 orang masih asisten ahli. Dosen yang
bergelar S3 juga masih 1 orang dari total 16 dosen yang ada.Lebih lanjut, kemampuan
dosen dalam penguasaan bahasa asing dan penulisan jurnal internasional masih minim.
33
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
4.1.2.5. Kurikulum dan Pengajaran
Pada tahun 2016, sesuai SNPT, program studi wajib mengikuti kurikulum KKNI.Namun, di
PS Ilmu Komunikasi belum diterapkan KKNI tersebut, sehingga PS diharapkan mendorong
restrukturisasi kurikulum. Hal penting lainnya yang jarang dilakukan adalah peninjauan
kurikulum secara berkala untuk melihat relevansinya dengan pasar dan mendiskusikannya
dengan para stakeholders.
Berhubungan dengan monitoring dan evaluasi pembelajaran, masih belum ada format
yang standart yang dipakai untuk mata kuliah teori dan praktek.Metode pembelajaran yang
digunakan juga masih belum berbasis student learning centre.Hal ini bisa dilihat dari
metode pengajaran yang dipakai masih banyak yang menggunakan metode ceramah.PS
belum memiliki sistem pembelajaran yang berbasis pada mahasiswa.Lebih lanjut, yang
SAP, GBPP masih jarang dilakukan perbaikan. Selain itu pedoman akademik masih jarang
dilakukan evaluasi secara berkala. Selain itu, penting adanya peningkatan kualitas dan
kuantitas kuliah tamu dengan pemateri dari para ahli atau praktisi.
4.1.2.6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana
Setiap tahun, anggaran yang dimiliki PS Ilmu komunikasi mengalami peningkatan, namun
demikian anggaran tersebut belum bisa mengcover seluruh kebutuhan yang diperlukan,
sehingga harus dilakukan pemilihan prioritas sarana dan prasarana yang harus
dikembangkan.
Bahan ajar yang dipakai mayoritas di PS kurang up to date.Referensi pembelajaran
kurang, Masih banyak referensi yang sudah lama tetap dipakai untuk kegiatan belajar
mengajar. Selain itu dalam kegiatan perkuliahan, kualitas dan kuantitas pemateri praktisi
masih minim, fasilitas dan akses internet minim, kondisi peralatan media pembelajaran
ruang kuliah yang rusak diantaranya (LCD Projector) yang acapkali terganggu.
Keberhasilan proses pembelajaran, salah satunya (yang penting) adalah kelengkapan
sarana laboratorium. Di PS Ilmu Komunikasi terdapapt 5 laboratorium yaitu lab
fotografi, lab radio, laboratorium komputer grafis dan DKV, laboratorium audiovisual
(TV/film) dan laboratorium public relations.Kelengkapan sarana laboratorium sangat
penting karena sebagai tempat untuk bagi mahasiswa untuk melakukan pelatihan analisa
maupun pelatihan kerja, sehingga hardskill dan softskill mahasiswa terasah secara
seimbang. Keberadaan laboratorium terpadu saat ini akan sangat mendukung peningkatan
34
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
kinerja apabila didalamnya didukung oleh perangkat-perangkat yang memadai. Namun
sebagian besar laboratorium tersebut masih di bawah standart., hal ini ditunjukkan dari
minimnya sarana dan prasarana yang ada pada laboratorium tersebut. Pemenuhan sarana
laboratorium pada prodi-prodi diatas seharusnya menjadi prioritas utama untuk peningkatan
kualitas output yang dihasilkan.
Selain kondisi tersebut, kondisi yang paling memprihatinkan di UTM pada saat ini adalah
ruang dosen tidak memiliki ruangan yang layak dan dibawah standar yang ditetapkan dikti. Di
PS Komunikasi =, dosen menempati 1 ruang besar secara bersama-sama, sehingga mereka
tidak memiliki privasi dalam melaksanakan tugasnya. Dari tahun 2010 sampai 2014 jumlah
ruang dosen tidak berubah luasannya, pada hal pada tahun 2010 sampai 2014 terjadi
kenaikan jumlah dosen yang cukup signifikan.
Tabel 4.11. Jumlah Ruang Dosen
No. Keterangan 2010 2011 2012 2013 2014
1. Jumlah Ruang Dosen 18 18 18 18 18
2. Luas Bangunan Ruang Dosen (M2)
988 988 988 988 988
Secara fisik kondisi perpustakaan sudah sangat layak, namun ada beberapa kelemahan yaitu
keterbatasan jumlah judul buku teks, jurnal, prosiding, maupun literature lainnya.Standar
jumlah buku yang dimiliki oleh program studi seharusnya 400 judul per program studi.Jumlah
buku teks yang dimiliki UTM hanya sebesar 39.336 eksemplar.Namun jumlah tersebut
belum dapat dipertanggungjawabkan validitasnya mengingat di setiap fakultas/prodi memiliki
ruang baca tersendiri yang belum terkoneksi dengan perpustakaan pusat.Seharusnya ruang
baca ini terintegrasi dengan perpustakaan pusat sehingga jumlah buku, jurnal, prosiding,
dan lainnya dapat teridentifikasi dengan jelas. Selainmasalah jumlah buku,
perpustakaan UTM juga minim jumlah pengunjung, dan terbatasnya langganan jurnal
online.
4.1.2.7. Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Kegiatan penelitian dan pengabdian yang didanai oleh dikti dan kerjasama telah memenuhi
standar yang ditetapkan yaitu 3 juta/dosen untuk penelitian, dan 1.5 juta/dosen untuk
pengabdian. Namun yang perlu diperhatikan adalah distribusi dosen yang mendapatkan
dana penelitian maupun dana pengabdian masih sangat timpang. Rasio dosen yang
mendapatkan penelitian dan pengabdian dengan dosen yang tidak mendapatkan hibah
adalah 1 : 10 sehingga nilai rata-rata yang telah dicapai tidak menunjukkan produktivitas
penelitian dan pengabdian dosen yang sesungguhnya.
35
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Program studi belum mengalokasikan anggaran untuk penelitian dan pengabdian dosen yang
belum berhasil mendapatkan hibah Dikti maupun kerjasama. Seharusnya, PS
mengalokasikan minimal sebesar 3 juta perdosen untuk penelitian dan 1.5 juta
perdosen untuk pengabdian.
4.2. Analisis Lingkungan Iternal
4.3. 4.2.1. Peluang
4.2.1.1. Pasar Kerja dan Persaingan
Beberapa hal yang bisa menjadi peluang adalah meningkatnya minat lulusan SMU sederajat
terhadap PS Ilmu Komunikasi.Selain itu, prospek sarjana komunikasi pasar tenaga kerja
cukup tinggi.Trend pembangunan yang mengarah pada masyarakat informasi membutuhkan
banyak tenaga yang kompeten di bidang komunikasi khususnya audio dan audiovisual.
4.2.1.2. Peningkatan Akses Pendidikan Tinggi
Dukungan dari pemerintah semakin meningkat dalam bentuk beasiswa, dana penelitian dan
pengabdian yang ditawarkan pemerintah dan lembaga non pemerintah juga banyak. Lebih lanjut,
kesadaran masyarakat akan pendidikan tinggi semakin meningkat. Terutama setelah ada
beasiswa Bidik Misi untuk warga negara yang miskin. Pemerintah melalui Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada
tahun 2010 meluncurkan program bantuan biaya pendidikan Bidikmisi berupa bantuan biaya
penyelenggaraan pendidikan dan bantuan biaya hidup kepada 20.000 mahasiswa yang
memiliki potensi akademik baik dan tidak mampu secara ekonomi yang
diselenggarakan di 104 perguruan tinggi negeri.
Dari tahun ke tahun, mahasiswa penerima Bidikmisi semakin meningkat.Pada tahun 2011
mahasiswa baru penerima Bidikmisi bertambah sebanyak 30.000 di 117 perguruan tinggi
negeri dan pada tahun 2012 bertambah lagi sebanyak 42.000 mahasiswa termasuk
2.000 mahasiswa perguruan tinggi swasta. Sedangkan pada tahun 2013 sebanyak 61 .000
mahasiswa termasuk 8.000 untuk perguruan tinggi swasta, dan tahun 2014 sebanyak 63.070
mahasiswa (58.000 untuk PTN dan 5070 untuk PTS). Selain beasiswa bidik misi, masih banyak
program-program yang beasiswa yang dapat diakses baik dari dalam negeri maupun dari luar
negeri.
36
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
4.2.1.3. Jejaring dengan PS, Universitas dan Lembaga Lain
Dalam upaya untuk meningkatkan mutu lulusan, Program Studi Ilmu Komunikasimenjalin
berbagai kerjasama,antara lain dengan lembaga penelitian, dengan universitas lain, maupun
dengan lembaga pemerintah baik kerjasama di bidang pengajaran dalam bentuk kuliah tamu
maupun di bidang penelitian.Jejaring dengan PS lain memberikan peluang yang besar
untuk peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian. PS Ilmu Komunikasi UTM
merupakan anggota ASPIKOM (Asosiasi Pengelola Ilmu Komunikasi). Selain itu sudah
dilakukan jejaring dan kerjasama dengan beberapa perguruan tinggi pengelola PS Ilmu
Komunikasi seperti UNS, Undip, UPN-Veteran Jatim, Unair, UB dan Stikom Surabaya.
4.2.1.4. Perkembangan IT
Perkembangan sistem informasi dan komunikasi yang sangat pesat, sehingga mendorong
peningkatan kualitas kompetensi dosen dan daya saing di tingkat internasional. Teknologi
informasi sangat baik akan sangat membantu efektifitas pengelolaan organisasi tidak
terkecuali pada organisasi pendidikan. Teknologi informasi memberikan kemudahan para
pengelola untuk mengambil keputusan dan meningkatkan kredibilitas serta akuntabilitas
perguruan tinggi.
4.2.1.5. Lembaga Penjaminan Mutu Eksternal
Terdapat lembaga penjaminan mutu eksternal seperti lembaga ISO.Lembaga
penjaminan mutu ekstrenal dilakukan oleh BAN PT (Badan akreditasi Nasional Perguruan
Tinggi) dan lembaga-lembaga ISO.Keberadaan lembaga-lembaga ISO adalah untuk
mendukung pengembangan standarisasi dan kegiatan-kegiatan terkait lainnya dengan
harapan untuk membantu perdagangan internasional, dan juga untuk membantu
pengembangan kerjasama secara global di bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan
kegiatan ekonomi.Kegiatan pokok ISO adalah menghasilkan kesepakatan-kesepakatan
internasional yang kemudian dipublikasikan sebagai standar internasional.
4.2.1.6. Peluang Riset bagi Mahasiswa
Pemerintah , melalui Kemenristek DIKTI terus meningkatkan peluang riset bagai
mahasiswa, salah satunya adealah PKM. Selain itu beberapa lembaga non
pemerintah (swasta) juga banyak memberikan peluang riset.
37
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
4.2.1.7. Beasiswa Studi Lanjut S2 dan S3
Peluang beasiswa yang besar dari pemerintah atau non pemerintah merupakan peluang
yang sangat besar.Tersedianya dana bagi dosen untuk meneruskan studi lanjut ke program
doctoral dan post doctoral yang disediakan oleh Dikti maupun lembaga non pemerintah.
Hal yang sama juga terbuka bagi tenaga kependidikan untuk meningkatkan kompetensinya
melalui berbagai pelatihan.
4.2.1.8. Peluang Kerjasama
Peluang kerjasama sangat banyak misalnya dengan stakeholders seperti industri media
pemerintah atau swasta seperti industry broadcasting, advertising, production house, lembaga
survey,lembaga penyiaran publik dll. Kerjasama juga bisa dijalin dengan UMKM yang ada di
Madura, Jawa Timur bahkan Indonesia yang bidang industrinya mirip dengan kompetensi Ilmu
Komunikasi.Selain hal tersebut, kerjasama juga bisa dengan pihak universitas dalam negeri atau
luar negeri dalam hal kegiatan penelitian, pengabdian, kerjasama, dan perbaikan kurikulum
yang dapat akses oleh dosen, mahasiswa maupun unit yang terdapat dalam perguruan
tinggi.
4.2.1.9. Kemudahan Akses dan Publikasi Artikel Ilmiah
Akses dan kemudahan publikasi artikel ilmiah merupakan peluang yang besar untuk
memudahkan mahasiswa dan dosen mencari referensi untuk kegiatan pengajaran, penelitian
dan pengabdian. Peluang publikasi dengan banyaknya jurnal internasional juga memberikan
peluang diseminasi artikel hasil penelitian dan pengabdian bagi dosen .
4.2.2. Ancaman
1. Tingkat persaingan dengan PS Ilmu Komunikasi di Jawa Timur semakin ketat,
2. Kompetisi dan persaingan kerja saat ini sudah terjadi dalam lingkup Meningkatnya
short courseJurnalistik, PR, periklanan dalam bidang ilmu komunikasi yang dilakukan
oleh lembaga-lembaga profesional seperti Jawa Pos.
3. Meningkatnya pendidikan kilat (D1, D2, D3) yang membuka konsentrasi PR,
jurnalistik, periklanan.
4. Persaingan dengan jurusan lain yang lebih marketable (ekonomi, teknik)
5. Aksesibiltas agak sulit dan keamanan di kampus UTM yang masih rendah.
6. Fasilitas toko buku, sentra teknologi dan elektronik yang mendukung kegiatan
pengajaran masih jarang
7. Anggapan sebagian masyarakat Madura bahwa pendidikan di pesantren lebih utama
daripada PT
8. Image (citra negative) Madura berpengaruh terhadap minat calon mahasiswa.
38
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
9. Hadirnya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
10. Problematika dan persoalan pendidikan di Indonesia yang berpengaruh terhadap
11. Lahirnya Perguruan Tinggi Negeri baru di wilayah regional Jawa Timur maupun
nasional seperti : Universitas Tidar Magelang, dan UPN akan menambah pesaing bagi
Universitas Trunojoyo Madura;
12. Stakeholder menginginkan lulusan yang bermutu tinggi, indikatornya adalah adanya
tuntutan dari dunia kerja yang mensyaratkan bahwa perekrutan tenaga kerja hanya bisa
diikuti oleh program studi maupun institusi terakreditasi minimal dengan nilai B;
13. Banyaknya perguruan tinggi lain yang melakukan peningkatan dan perbaikan kualitas
lulusan dengan mengoptimalkan penggunaan sumberdaya yang dimiliki
14. Terbatasnya pengangkatan pegawai negeri untuk tenaga kependidikan dan pendidik,
karena adanya kebijakan moratorium yang dikeluarkan oleh pemerintah untuk
penerimaan CPNS terhitung mulai tahun 2015-2019;
15. Kemampuan ekonomi masyarakat yang masih lemah;
16. Gangguan-gangguan lain yang berkaitan dengan angin kencang, pencurian,
penyalahgunaan, human error, dan lain-lain terhadap sarana dan prasarana di
Madura;
17. Besarnya jumlah Peneliti/dosen dari perguruan tinggi lain yang handal dalam
menghasilkan riset-riset berkualitas sehingga persaingan dalam mendapatkan
hibah-hibah penelitian semakin berat.
4.3. Isu-Isu Strategis
Berdasarkan analisis terhadap lingkungan internal dan eksternal, maka dapat dirumuskan tiga
isu strategis yang sekaligus dapat direkomendasikan yaitu:
1. Kompetensi dan daya saing lulusan Perguruan Tinggi dengan kriteria kurikulum
KKNI, student learing centre, e-learning, softskill, sarana dan prasarana, penjaminan mutu;
2. Tata kelola perguruan tinggi berdasarkan azas kredibel, transparansi, akuntabilitas,
bertanggung jawab dan adil;
3. Penelitian dan pengabdian pada masyarakat dengan kriteria pendanaan, output, jumlah
publikasi terakreditasi, pemanfaatan untuk kesejahteraan masyarakat.
39
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
TUJUAN DAN SASARAN
5.1. Tujuan
TUJUAN
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki wawasan dan keterampilan dibidang komunikasi yang kreatif dan inovatif.
2. Menjadi pusat pengembangan ilmu pengetahuan dan penerapan teknologi dibidang komunikasi melalui kegiatan pengkajian, penelitian dan publikasi yang berkonstribusi dalam peningkatan kualitas hidup masyarakat
3. Memberdayakan potensi masyarakat melalui program layanan dan produksi industri kreatif dibidang komunikasi.
4. Menghasilkan tata kelola program studi tinggi yang transparan, akuntabel, responsibilitas, independensi dan fairness
5. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat berbasis pada hasil riset untuk kemanfaatan masyarakat
6. Menghasilkan jalinan kerjasama yang sinergis dan berkelanjutan dengan mitra
.
5.2. Sasaran
KODE SASARAN
P1 Peningkatan Kompetensi Lulusan/Mahasiswa.
P2 Peningkatan Kualitas dan Kuantitas Dosen dan Tenaga Kependidikan
P3 Pengembangan Bidang Sarana dan Prasarana dan Teknologi (sistem) Informasi
P4 Pemantapan kualitas tata kelola struktur akademik dan inovasi kurikulum
P5 Penguatan Administrasi, Kelembagaan, dan Keuangan
P6 Peningkatan Nuansa Akademik
P7 Optimalisasi Penjaminan Mutu
P8 Peningkatan dan Pengembangan kerjasama
P9 Pengembangan dan Penguatan Bidang Penelitian
P10 Pengembangan dan Penguatan Pengabdian Kepada Masyarakat
40
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE SASARAN
S01 Mutu calon mahasiswa baru PS Ilmu Komunikasi meningkat
S02 Semua lulusan memiliki nilai TOEFL minimal 460
S03 Jumlah prestasi mahasiswa tingkat regional sekurang-kurangnya 10; nasional 20,
internasional 1
S04 Terbinanya soft skill, kepemimpinan dan jiwa kewirausahaan mahasiswa PS Ilmu Komunikasi
S05 Masa tunggu kerja pertama dari lulusan 6 bulan
S06 Program Studi ilmu Komunikasi telah melaksanakan kurikulum KKNI
S07 30 prodi PS Ilmu Komunikasi telah melaksanakan pembelajaran student center learning dan laboratory based education
S08 100% dari MK di masing-masing prodi telah mempunyai RPS
S09 35% dari MK di prodi Ilmu Komunikasi berbasis riset
S10 Rerata masa studi mahasiswa S1 adalah 4 tahun 2 bulan
S11 Rerata IPK mahasiswa lulusan S1 adalah 3,3
S12 Produktifitas Lulusan 17.5%
41
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE SASARAN
S13 Persentase angka DO/keluar mahasiswa 0.5%
S14 Persentase dosen yang berkualifikasi doktor 35%
S16 Adanya pustakawan
S17 Persentase lector kepala 50%
S18 Meningkatnya kualifikasi tenaga kependidikan
S19 Semua dosen memenuhi beban kerja sesuai ketentuan
S22 Terciptanya suasana akademik dan budaya mutu yang baik
S23 Rasio jumlah mahasiswa terhadap jumlah dosen tetap 1:32
S25 Terlaksananya audit mutu akademik 2 kali per tahun
S26 Meningkatkan peringkat akreditasi prodi
S28 Jumlah auditor akademik 1 orang
S30 Meningkatnya kuantitas dan kualitas penelitian
S31 Jumlah artikel ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal internasional 2 artikel pertahun
S32 Jumlah jurnal yang terdaftar DOAJ sebanyak 1
S33 Jumlah buku ajar/ teks yang dihasilkan (tingkat nasional) 4 buku
S34 Jumlah buku ajar/ teks yang dihasilkan (tingkat internasional) 1 buku
S36 Pemakalah dalam pertemuan nasional 5 pemakalah
S37 Pemakalah dalam pertemuan internasional 3 pemakalah
S38 Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen
S39 Persentase proposal PKM yang didanai 17%
S42 Angka partisipasi dosen dalam penelitian 36%
S44 Jejaring dan penguatan Pusat Studi PUSKAKOM Publik
42
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE SASARAN
S46 Tersedianya sarana dan prasarana pendukung laboratorium fotografi, desain grafis, radio, TV (film) dan publicrelations
S48 Jumlah kerjasama penelitian 1 judul
S49 Rata-rata dana penelitian Rp. 3 juta per dosen per tahun
S50 Jumlah teknologi tepat guna, model/prototipe, desain dan rekayasa sosial yang dihasilkan sebanyak 1
S51 Jumlah artikel ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal pengabdian sebanyak 1
S53 Adanya Desa Binaan sebanyak 1
S54 20% kegiatan Pengabdian kepada menghasilkan modul
S59 Angka partisipasi dosen dalam pengabdian kepada masyarakat sebesar 11%
S62 40% MK disetiap prodi telah memanfaatkan fasilitas e-learning
S63 Terselenggaranya tata kelola PS Komunikasi yang baik
S66 Tersedianya tenaga IT di masing-masing laboratorium
S68 Terdapat 174 titik hotspot di lingkungan kampus
S70 Tersedianya SOP perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan penilaian pembelajaran
S75 Meningkatnya kualitas dan kuantitas kerjasama
S77 Luas ruang dosen 4 m2
S78 Terpenuhi sarana dasar ruang dosen
S88 Jumlah judul buku 5 BUKU
S89 Jumlah buku ajar 10 judul
43
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
P R O G R A M K E G I A T A N D A N
IND IKATO R KINERJ A
6.1. Program
Untuk mencapai sasaran tersebut, maka dikembangkan strategi pencapaian melalui program
sebagai berikut:
KODE PROGRAM
P1 Program Peningkatan Kompetensi Lulusan/Mahasiswa.
P2 Program Peningkatan Kualitas dan Kuantitas Dosen dan Tenaga Kependidikan
P3 Program Pengembangan Bidang Sarana dan Prasarana dan Teknologi (sistem)
Informasi
P4 Program Pemantapan kualitas tata kelola struktur akademik dan inovasi kurikulum
P5 Program Penguatan Administrasi, Kelembagaan, dan Keuangan
P6 Program Peningkatan Nuansa Akademik
P7 Program Optimalisasi Penjaminan Mutu
P8 Program Peningkatan dan Pengembangan kerjasama
P9 Program Pengembangan dan Penguatan Bidang Penelitian
P10 Program Pengembangan dan Penguatan Pengabdian Kepada Masyarakat
44
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
6.2. Kegiatan
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P1 K1 Peningkatan daya tampung dan promosi
Peningkatan daya tampung dan promosi
Peningkatan daya tampung dan promosi
Peningkatan daya tampung dan promosi
P1 K2 Pelatihan Bahasa Inggris Intensif dan peningkatan nilai TOEFL
Pelatihan Bahasa Inggris Intensif
Pelatihan Bahasa Inggris Intensif
Pelatihan Bahasa Inggris Intensif
P1 K3
Aktifitas
pengembangan organisasi mahasiswa
Aktifitas pengembangan organisasi
mahasiswa
Aktifitas pengembangan organisasi
mahasiswa
Aktifitas pengembangan organisasi
mahasiswa
P1 K4
Pelatihan penyusunan proposal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Pelatihan
penyusunan proposal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Pelatihan
penyusunan proposal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Pelatihan
penyusunan proposal penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
P1 K5 Pelatihan penulisan artikel ilmiah
Pelatihan penulisan artikel ilmiah
Pelatihan penulisan artikel ilmiah
Pelatihan penulisan artikel ilmiah
P1 K6 Kegiatan Pengembangan Bakat dan Minat Mahasiswa
Kegiatan Pengembangan Bakat dan Minat Mahasiswa
Kegiatan Pengembangan Bakat dan Minat Mahasiswa
Kegiatan Pengembangan Bakat dan Minat Mahasiswa
P1 K7
Pelatihan bahasa
inggris intensif bagi mahasiswa bidikmisi
Pelatihan bahasa inggris intensif bagi mahasiswa
bidikmisi
Pelatihan bahasa inggris intensif bagi mahasiswa
bidikmisi
Pelatihan bahasa inggris intensif bagi mahasiswa
bidikmisi
45
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P1 K8 Pelatihan kewirausahaan
Pelatihan kewirausahaan
Pelatihan kewirausahaan
Pelatihan kewirausahaan
P1 K9 Pelatihan kepemimpinan
Pelatihan kepemimpinan
Pelatihan kepemimpinan
Pelatihan kepemimpinan
P1 K10 Percepatan masa studi
Percepatan masa studi
Percepatan masa studi
Percepatan masa studi
P1 K11
Peningkatan nilai IPK lulusan
Peningkatan nilai IPK lulusan
Peningkatan nilai IPK lulusan
Peningkatan nilai IPK lulusan
P1 K13
Dukungan institusi terhadap mahasiswa yang mengikuti lomba/kejuaraan tingkat regional (persiapan materi, fasilitas dan keuangan)
Dukungan institusi terhadap mahasiswa yang mengikuti lomba/kejuaraan (persiapan materi, fasilitas dan keuangan)
Dukungan institusi terhadap mahasiswa yang mengikuti lomba/kejuaraan (persiapan materi, fasilitas dan keuangan)
Dukungan institusi terhadap mahasiswa yang mengikuti lomba/kejuaraan (persiapan materi, fasilitas dan keuangan)
46
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P1 K14 Evaluasi dan Penyusunan Kurikulum berbasis KKNI
Evaluasi dan Penyusunan Kurikulum berbasis KKN I
Evaluasi dan Penyusunan Kurikulum berbasis KKN I
Evaluasi dan Penyusunan Kurikulum berbasis KKN I
P1 K15
Menyelenggarakan in- service training mengenai metode pembelajaran student- centered learning dan laboratory-based education
Menyelenggarakan in- service training mengenai metode pembelajaran student- centered learning dan laboratory-based education
Menyelenggarakan in- service training mengenai metode pembelajaran student- centered learning dan laboratory-based education
Menyelenggarakan in- service training mengenai metode pembelajaran student- centered learning dan laboratory-based education
P1 K16
Mengembangkan bahan ajar berbasis student center learning
Mengembangkan bahan ajar berbasis student center learning
Mengembangkan bahan ajar berbasis student center learning
Mengembangkan bahan ajar berbasis student center learning
P1 K17
Mengembangkan bahan ajar berbasis laboratory-based education
Mengembangkan bahan ajar berbasis laboratory-based education
Mengembangkan bahan ajar berbasis laboratory-based education
Mengembangkan bahan ajar berbasis laboratory-based education
P1 K18 Hibah pembuatan bahan ajar
Hibah pembuatan bahan ajar
Hibah pembuatan bahan ajar
Hibah pembuatan bahan ajar
47
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P1 K19 Workshop e-learning Workshop e-learning
Hibah e-learning Hibah e-learning
P1 K20 Workshop perkuliahan berbasis riset
Workshop perkuliahan berbasis riset
Penyusunan bahan ajar berbasis riset
Penyusunan bahan ajar berbasis riset
P1 K21
Disain kurikulum berbasis KKNI yang mampu mengakselerasi
lulusan
Disain kurikulum berbasis KKNI yang mampu mengakselerasi lulusan
Disain kurikulum berbasis KKNI yang mampu mengakselerasi lulusan
Disain kurikulum berbasis KKNI yang mampu mengakselerasi lulusan
P1 K22
Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa dalam peneltian yang dilakukan dosen
Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa dalam peneltian yang dilakukan dosen
Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa dalam peneltian yang dilakukan dosen
Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa dalam peneltian yang dilakukan dosen
P1 K23
Menyediakan layanan Bimbingan dan konselling bagi mahasiswa
Menyediakan layanan Bimbingan dan konselling bagi mahasiswa
Menyediakan layanan Bimbingan dan konselling bagi mahasiswa
Menyediakan layanan Bimbingan dan konselling bagi mahasiswa
P1 K24
Pelaksanaan kegiatan pengayaan mata
kuliah
Pelaksanaan
kegiatan pengayaan mata kuliah
Pelaksanaan
kegiatan pengayaan mata kuliah
Pelaksanaan
kegiatan pengayaan mata kuliah
48
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P2 K1
Fasilitasi dosen yang berpotensi studi lanjut di luar negeri melalui pelatihan bahasa asing di luar negeri
Fasilitasi dosen yang berpotensi studi lanjut di luar negeri melalui pelatihan bahasa asing di luar negeri
Fasilitasi dosen yang berpotensi studi lanjut di luar negeri melalui pelatihan bahasa asing di luar negeri
Fasilitasi dosen yang berpotensi studi lanjut di luar negeri melalui pelatihan bahasa asing di luar negeri
P2 K2
Pengembangan kompetensi dosen dalam bentuk pelatihan, workshop, short course, forum diskusi, seminar.
Pengembangan kompetensi dosen dalam bentuk pelatihan, workshop, short course, forum diskusi, seminar.
Pengembangan kompetensi dosen dalam bentuk pelatihan, workshop, short course, forum diskusi, seminar.
Pengembangan kompetensi dosen dalam bentuk pelatihan, workshop, short course, forum diskusi, seminar.
P2 K3
Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah nasional.
Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah nasional.
Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah nasional.
Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah nasional.
P2 K4
Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah internasional.
Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah internasional.
Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah internasional.
Meningkatkan keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah internasional.
P2 K5
Peningkatan jumlah dosen yang mempunyai kepangkatan Lektor dan Lektor Kepala
Peningkatan jumlah dosen yang mempunyai kepangkatan Lektor dan Lektor Kepala
Peningkatan jumlah dosen yang mempunyai kepangkatan Lektor Kepala
Peningkatan jumlah dosen yang mempunyai kepangkatan Lektor Kepala
49
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
P2 K6
Peningkatan jenjang pendidikan dosen derajat doktoral (s3).
Peningkatan jenjang pendidikan dosen derajat doktoral (s3).
Peningkatan jenjang pendidikan dosen derajat doktoral (s3).
Peningkatan jenjang pendidikan dosen derajat doktoral (s3).
P2 K7
Monitoring dan evaluasi penyelesaian studi lanjut
Monitoring dan evaluasi penyelesaian studi lanjut
Monitoring dan evaluasi penyelesaian studi lanjut
P2 K8 Penambahan jumlah dosen tetap
Penambahan jumlah dosen tetap
Penambahan jumlah dosen tetap
Penambahan jumlah dosen tetap
P2 K9 Pengadaan teknisi /laboran Penambahan jumlah PLP,
Teknisi laboran Penambahan jumlah PLP, Teknisi laboran
Penambahan jumlah PLP, Teknisi laboran
P2 K10
Pengadaan pustakawan Penambahan pustakawan baru dengan kualifikasi yang dibutuhkan
Penambahan pustakawan baru dengan kualifikasi yang dibutuhkan
Penambahan pustakawan baru dengan kualifikasi yang dibutuhkan
P2 K11
Pendampingan pengurusan usulan lektor kepala dan guru besar
Pendampingan pengurusan usulan guru besar
Pendampingan pengurusan usulan guru besar
Pendampingan pengurusan usulan guru besar
50
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P2 K12 Pengiriman tenaga kependidikan utk mengikuti pelatihan dan magang
Pengiriman tenaga kependidikan utk mengikuti pelatihan dan magang
Pengiriman tenaga kependidikan utk mengikuti pelatihan dan magang
Pengiriman
tenaga kependidikan utk mengikuti pelatihan dan magang
P2 K13 Penyusunan panduan beban kerja dosen
Revisi panduan beban kerja dosen
Revisi panduan beban kerja dosen
Revisi panduan beban kerja dosen
P3 K14
melengkapi kenyamanan ruang dosen
melengkapi kenyamanan ruang dosen
melengkapi kenyamanan ruang dosen
P3 K15
Peningkatan jumlah teks book terkait ilmu komunikasi.
a.
Peningkatan jumlah teks book terkait ilmu komunikasi.
b.
Peningkatan jumlah teks book terkait ilmu komunikasi.
c.
Peningkatan jumlah teks book terkait ilmu komunikasi.
d. P3 K16
Peningkatan jumlah jurnal nasional langgan.
Peningkatan jumlah jurnal nasional langgan.
Peningkatan jumlah jurnal nasional langgan.
Peningkatan jumlah jurnal nasional langgan.
P3 K17
Peningkatan jumlah jurnal internasional langgan.
Peningkatan jumlah jurnal internasional langgan.
Peningkatan jumlah jurnal internasional langgan.
Peningkatan jumlah jurnal internasional langgan.
P3 K18
Peningkatan fasilitas jaringan internet (kecepatan).
Peningkatan fasilitas jaringan internet (kecepatan).
Peningkatan fasilitas jaringan internet (kecepatan).
Peningkatan fasilitas jaringan internet (kecepatan).
51
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
P3 K19
Peningkatan jumlah titik akses jaringan internet.
Peningkatan jumlah titik akses jaringan internet.
Peningkatan jumlah titik akses jaringan internet.
Peningkatan jumlah titik akses jaringan internet.
P3 K20
Peningkatan pemanfaatan e-learning oleh dosen dalam pembelajaran.
Peningkatan pemanfaatan e-learning oleh dosen dalam pembelajaran.
Peningkatan pemanfaatan e-learning oleh dosen dalam pembelajaran.
Peningkatan pemanfaatan e-learning oleh dosen dalam pembelajaran.
P3 K21
Peningkatan ruang kuliah yang nyaman dengan fasilitasi LCD, CPU dan AC.
Peningkatan ruang kuliah yang nyaman dengan fasilitasi LCD, CPU dan AC.
Peningkatan ruang kuliah yang nyaman dengan fasilitasi LCD, CPU dan AC.
Peningkatan ruang kuliah yang nyaman dengan fasilitasi LCD, CPU dan AC.
P3 K22
Peningkatan kualitas pembelajaran dengan laboratorium.
Peningkatan kualitas pembelajaran dengan laboratorium.
Peningkatan kualitas pembelajaran dengan laboratorium.
Peningkatan kualitas pembelajaran dengan laboratorium.
52
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P3 K23
Pemetaan
ketersediaan dan kebutuhan buku sesuai disiplin ilmu
Pengadaan buku dengan prioritas berdasarkan hasil pemetaan
Pengadaan buku dengan prioritas berdasarkan hasil pemetaan
Pengadaan buku dengan prioritas berdasarkan hasil pemetaan
P3 K24 Hibah buku ajar Hibah buku ajar Hibah buku ajar Hibah buku ajar
P3 K25 Langganan jurnal terakred itasi
Langganan jurnal terakreditasi
Langganan jurnal terakreditasi
Langganan jurnal terakreditasi
P3 K26
Pemetaan kondisi eksisting dan kebutuhan peralatan laboratorium
Pengadaan peralatan laboratorium sesuai dengan prioritas hasil pemetaan
Pengadaan peralatan laboratorium sesuai dengan prioritas hasil pemetaan
Pengadaan peralatan laboratorium sesuai dengan prioritas hasil pemetaan
P3 K27
Pembuatan SK pendirian Laboratorium
Pembuatan SK pendirian Laboratorium
- -
P3 K28
Identifikasi kondisi ekssisting dan kebutuhan perabot pada semua unit kerja
Identifikasi kebutuhan perabot pada semua unit kerja
Identifikasi kondisi kebutuhan perabot pada semua unit kerja
Identifikasi kebutuhan perabot pada semua unit kerja
P3 K29 Pengadaan perabot Pengadaan perabot Pengadaan perabot Pengadaan perabot
53
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
P3 K30 Pemetaan kebutuhan peralatan pendidikan
Pengadaan peralatan pendidikan bagi prodi dan fakultas baru
Pengadaan peralatan pendidikan bagi prodi dan fakultas baru
Pengadaan peralatan pendidikan bagi prodi dan fakultas baru
P3 K31 Rekrutmen tenaga kontrak IT di masing- masing prodi
Rekrutmen tenaga kontrak IT di masing- masing prodi
Rekrutmen tenaga kontrak IT di masing- masing prodi
Rekrutmen tenaga kontrak IT di masing- masing prodi
P4 K32
Perbaikan Rencana Pembelajaran (silabus, SAP, GBPP), serta bahan ajar.
Perbaikan Rencana Pembelajaran (silabus, SAP, GBPP), serta bahan ajar.
Perbaikan Rencana Pembelajaran (silabus, SAP, GBPP), serta bahan ajar.
Perbaikan Rencana Pembelajaran (silabus, SAP, GBPP), serta bahan ajar.
P4 K33
Penyempurnaan pedoman akademik.
Penyempurnaan pedoman akademik.
Penyempurnaan pedoman akademik.
Penyempurnaan pedoman akademik.
P4 K34
Peningkatan kualitas dan kuantitas kuliah tamu dengan pemateri dari para ahli atau praktisi.
Peningkatan kualitas dan kuantitas kuliah tamu dengan pemateri dari para ahli atau praktisi.
Peningkatan kualitas dan kuantitas kuliah tamu dengan pemateri dari para ahli atau praktisi.
Peningkatan kualitas dan kuantitas kuliah tamu dengan pemateri dari para ahli atau praktisi.
P4 K35
Penyusunan sistem promosi dan mutasi kepegawaian
Implementasi sistem promosi dan mutasi
kepegawaian
Evaluasi sistem promosi dan mutasi kepegawaian
P4 K36
Penyusunan Renstra Prodi Penyusunan OTK, Statuta dan Rensra U niv/Fak/Prodi/U nit
Penyusunan OTK, Statuta dan Rensra U niv/Fak/Prodi/U nit
Penyusunan OTK, Statuta dan Rensra U niv/Fak/Prodi/Unit
54
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P5 K37 Raker awal tahun Raker awal tahun Raker awal tahun Raker awal tahun
P5 K38 Raker akhir tahun Raker akhir tahun Raker akhir tahun Raker akhir tahun
P5 K39
Penyusunan SOP layanan help desk dan sms centre
Analisis kebutuhan dan perancangan layanan help desk dan sms center
Pembangunan dan ujicoba layanan help desk dan sms center
Implementasi dan sosialisasi layanan help desk dan sms center
P5 K40 Updating web secara periodik Updating web secara
periodik Updating web secara periodik
Updating web secara periodik
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P6 K41
Peningkatan kegiatan ilmiah (kuliah tamu, seminar, workshop, pelatihan, dll)..
Peningkatan kegiatan ilmiah (kuliah tamu, seminar, workshop, pelatihan, dll)..
Peningkatan kegiatan
ilmiah (kuliah tamu,
seminar, workshop,
pelatihan, dll).
Peningkatan kegiatan ilmiah (kuliah tamu, seminar, workshop, pelatihan, dll)..
P6 K42
Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan ilmiah secara lokal dan nasional
Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan ilmiah secara lokal dan nasional
Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan ilmiah secara lokal dan nasional
Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan ilmiah secara lokal dan nasional
55
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P7 K49
Penyusunan SOP Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan penilaian pembelajaran
Penyusunan SOP Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan penilaian pembelajaran
Penyusunan SOP Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan penilaian pembelajaran
Penyusunan SOP Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan penilaian pembelajaran
P7 K50 Pemetaan kebutuhan dosen Evaluasi kebutuhan dosen Evaluasi kebutuhan
dosen Evaluasi kebutuhan dosen
P7 K51 Pemetaan kebutuhan PLP, teknisi laboran
Evaluasi kebutuhan PLP, teknisi laboran
Evaluasi kebutuhan PLP, teknisi laboran
Evaluasi kebutuhan PLP, teknisi laboran
P7 K52
Pelaksanaan audit
mutu akademik untuk standar 1, 2, 3, 4
Pelaksanaan audit mutu akademik untuk standar 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7
Pelaksanaan audit mutu akademik untuk standar 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7
Pelaksanaan audit mutu akademik untuk standar 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7
P7 K53 Melakukan evaluasi pembelajaran
Melakukan evaluasi pembelajaran
Melakukan evaluasi pembelajaran
Melakukan evaluasi pembelajaran
P7 K54 Sosialisasi standar mutu akademik
Pelatihan audit akademik
Pelatihan audit akademik
Pelatihan audit akademik
P7 K55 Pelatihan ISO
Penyiapan dokumen
pengajuan ISO
Penyiapan dokumen
pengajuan ISO
Penyiapan Dokumen
pengajuan ISO
P8 K56
Peningkatan kerjasama dengan stakeholder
Peningkatan kerjasama dengan stakeholder
Peningkatan kerjasama dengan stakeholder
Peningkatan kerjasama dengan stakeholder
P8 K57
Peningkatan kerjasama dengan lembaga luar negeri
Peningkatan kerjasama dengan lembaga luar negeri
Peningkatan kerjasama dengan lembaga luar negeri
Peningkatan kerjasama dengan lembaga luar negeri
56
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P8 K58
Peningkatan jejaring beasiswa pendidikan dan penelitian bagi mahasiswa
Peningkatan jejaring beasiswa pendidikan dan penelitian bagi mahasiswa
Peningkatan jejaring beasiswa pendidikan dan penelitian bagi mahasiswa
Peningkatan jejaring beasiswa pendidikan dan penelitian bagi mahasiswa
P8 K59
Pengoptimalan kegiatan Jaringan Alumni.
Pengoptimalan kegiatan Jaringan Alumni.
Pengoptimalan kegiatan Jaringan Alumni.
Pengoptimalan kegiatan Jaringan Alumni.
P8 K60 Penjajagan Peluang Kerjasama
Tindak lanjut kerjasama
Tindak lanjut kerjasama
Tindak lanjut kerjasama
P8 K61 Tindak lanjut kerjasama
Evaluasi pelaksanaan MoU
Evaluasi pelaksanaan MoU
Evaluasi pelaksanaan MoU
P9 K62
Peningkatan kompetensi mahasiswa dan dosen dalam penulisan artikel ilmiah.
Peningkatan kompetensi mahasiswa dan dosen dalam penulisan artikel ilmiah.
Peningkatan kompetensi mahasiswa dan dosen dalam penulisan artikel ilmiah.
Peningkatan kompetensi mahasiswa dan dosen dalam penulisan artikel ilmiah. P9 K63
Peningkatankompetensi penulisan proposal dosen yang dibiayai.
Peningkatankompetensi penulisan proposal dosen yang dibiayai.
Peningkatankompetensi penulisan proposal dosen yang dibiayai.
Peningkatankompetensi penulisan proposal dosen yang dibiayai.
P9 K64
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen yang disajikan dalam forum ilmiah.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen yang disajikan dalam forum ilmiah.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen yang disajikan dalam forum ilmiah.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen yang disajikan dalam forum ilmiah.
P9 K65
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam jurnal ilmiah berkala nasional (ISSN) yang tidak terakreditasi.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam jurnal ilmiah berkala nasional (ISSN) yang tidak terakreditasi.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam jurnal ilmiah berkala nasional (ISSN) yang tidak terakreditasi.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam jurnal ilmiah berkala nasional (ISSN) yang tidak terakreditasi.
P9 K66
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam Jurnal nasional yang terakreditasi.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam Jurnal nasional yang terakreditasi.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam Jurnal nasional yang terakreditasi.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dan dosen dalam Jurnal nasional yang terakreditasi.
57
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P9 K67
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam Jurnal nasional.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam Jurnal nasional.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam Jurnal nasional.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam Jurnal nasional.
P9 K68
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam jurnal berkala nasional.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam jurnal berkala nasional.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam jurnal berkala nasional.
Peningkatan jumlah artikel mahasiswa dalam jurnal berkala nasional.
P9 K69
Peningkatan jumlah artikel dosen disajikan dalam seminar internasional
Peningkatan jumlah artikel dosen disajikan dalam seminar internasional
Peningkatan jumlah artikel dosen disajikan dalam seminar internasional
Peningkatan jumlah artikel dosen disajikan dalam seminar internasional
P9 K70
Peningkatan jumlah artikel dosen dalam jurnal internasional terindeks.
Peningkatan jumlah artikel dosen dalam jurnal internasional terindeks.
Peningkatan jumlah artikel dosen dalam jurnal internasional terindeks.
Peningkatan jumlah artikel dosen dalam jurnal internasional terindeks.
P9 K71
Fasilitasi pengurusan proses akreditasi jurnal
Fasilitasi
pengurusan proses
akreditasi jurnal
Fasilitasi
pengurusan proses
akreditasi jurnal
Fasilitasi
pengurusan proses
akreditasi jurnal
P9 K72 Bantuan pelaksanaan seminar
Bantuan
pelaksanaan seminar
Bantuan
pelaksanaan seminar
Bantuan pelaksanaan
seminar
P9 K73 Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
P10 K74 Peningkatan kerja sama dengan instansi dalam negeri.
Peningkatan kerja sama dengan instansi dalam negeri.
Peningkatan kerja sama dengan instansi dalam negeri.
Peningkatan kerja sama dengan instansi dalam negeri.
58
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
KODE PROGRAM
KODE KEGIATAN
KEGIATAN
2015 2016 2017 2018
P10 K75 Peningkatan kerja sama dengan instansi luar negeri.
Peningkatan kerja sama dengan instansi luar negeri.
Peningkatan kerja sama dengan instansi luar negeri.
Peningkatan kerja sama dengan instansi luar negeri
P10 K76 Peningkatan dana pengabdian dosen yang dibiayai dalam satu tahun.
Peningkatan dana pengabdian dosen yang dibiayai dalam satu tahun.
Peningkatan dana pengabdian dosen yang dibiayai dalam satu tahun.
Peningkatan dana pengabdian dosen yang dibiayai dalam satu tahun.
P10 K77 Desiminasi hasil pengabdian kepada masyarakat
Perluasan
kerjasama pengabdian kepada masyarakat dengan instansi pemerintah maupun swasta
Perluasan
kerjasama pengabdian kepada masyarakat dengan instansi pemerintah maupun swasta (regional)
Perluasan
kerjasama pengabdian kepada masyarakat dengan instansi pemerintah maupun swasta (nasional)
59
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
6.3. Indikator Kinerja
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Misi Nilai
Dasar Isu
Strategi s Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M1 N1 1 S01 P1 Rasio jumlah calon mahasiswa yang ikut seleksi terhadap daya tampung
1:07 1:07 1:08 1:08 1:09
M1 N1 1 S02 P1 Rata-rata Nilai TOEFL mahasiswa yang akan yudisium
450 450 450 475 500
M1 N5 1 S03 P1 Jumlah kegiatan pengembangan organisasi ma hasiswa
2 3 4 5 6
M1 N1 1 S03 P1 Masa studi mahasiswa PS Komunikasi 8 8 7 7 7
M1 N1 1 S03 P1 Nilai IPK Mahasiswa Ikom
3,15 3,17 3,18 3,19 3,2
M1 N4 1 S03 P1 Jumlah pelatihan kegiatan penalaran bagi mahasiswa
1
2 4 5 6
60
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Misi Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014
2015
2016
2017
2018
M1 N4 1 S03 P1 Jumlah artikel AI dan GT 2 4` 4 5 6
M1 N5 1 S03 P1 Jumlah kegiatan pengembangan minat dan bakat mahasiswa
2
4
4
5
5
M1 N7 1 S02 P1 Jumlah pelatihan bahasa inggris intensif bagi mahasiswa bidikmisi
1
1
1
1
1
M1 N5 1 S04 P1 Jumlah pelatihan kewirausahaan 1 1 2 3 4
M1 N5 1 S04 P1 Jumlah pelatihan kepemimpinan Hanya sebagian fakultas
7
14
21
28
M1 N4 1 S03 P1 Jumlah prestasi mahasiswa tingkat regional
2
2
3
3
4
M1 N4 1 S03 P1 Jumlah prestasi mahasiswa tingkat nasional
0
1
1
2
2
M1 N7 1 S03 P1 Jumlah prestasi mahasiswa tingkat internasional
0
1
1
1
1
61
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M1 N5 1 S04 P1 Jumlah usulan proposal usaha mahasiswa
0 5 8 10 12
M1 N5 1 S04 P1 Jumlah pembekalan soft skill bagi mahasiswa tingkat akhir
2 3 4 5 6
M1 N4 1 S05 P1 Masa tunggu kerja pertama dari lulusan
6 bulan 6 bulan 5 bulan 5 bulan 5 bulan
M1 N4 1 S06 P1 Penerapan kurikulum KKNI di prodi s 55% 60% 70%
80%
90%
M1 N4 1 S07 P1
Penerapan metode pembelajaran student center learning dan laboratory based education
55% 60% 70%
80%
90%
M1 N4 1 S08 P1
Perbaikan Rencana Pembelajaran (silabus, SAP, GBPP) serta bahan ajar
50% 60% 70%
80%
90%
62
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M1 N4 1 S08 P1
Persentase matakuliah telah memiliki handout dan diktat
N/A
25% dari MK di PS Komunikasi
50% dari MK di PS Komunikasi
75% dari MK di PS Komunikasi
100% dari MK di PS Komunikasi
M1 N4 1 S62 P1
Prosentase Mata Kuliah di prodi yang memanfaatkan fasilitas e-learning
Sudah
tersed ia
Sistem
Informasi Akademik (SIAKAD), namun belum dimanfaatkan secara
ma ksima l
10% dari MK sudah
memanfaatkan fasilitas e- learning
20% dari MK sudah
memanfaatkan fasilitas e- learning
30% dari MK sudah
memanfaatkan fasilitas e- learning
40% dari MK sudah
memanfaatkan fasilitas e-learning
M1 N4 1 S62 P1 Jumlah dosen yang menggunakan fasilitas e-learning
1 1 1 2 3
M1 N4 1 S09 P1 Prosentase perkuliahan berbasis riset
5% dari MK di PS komunikasi
10% dari MK di Ps Komunikasi
20% dari MK di PS Komunikasi
30% dari MK di PS Komunikasi
40% dari MK di PS Komunikasi
M1 N4 1 S10 P1 Rerata lulusan S1 menyelesaikan kuliahnya tepat waktu
8 semester
8 semester
7 semester
7 semester
7
semester
M1 N4 1 S11 P1 Rerata IPK mahasiswa lulusan S1
3.15 3.17 3.18 3.19 3.2
M1 N4 1 S12 P1 Produktifitas Lulusan 0.16 0.16 0.165 0.17 0.175
63
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M1 N4 1 S13 P1 Persentase angka DO/keluar mahasiswa
1% 1% 1% 1% 1%
M1 N4 I1 S14 P2
Persentase dosen yang berkualifikasi Doktor (S3)
1 2 3 4 6
M1 N4 1 S14 P2 Penambahan Dosen Tetap 0 0 1 1 1
M1 N4 1 S15 P2
Jumlah Teknisi, Laboran terhadap jumlah laboratorium/studio/workshop/bengkel
0 0 1 2 3
M1 N4 1 S16 P2 Jumlah Pustakawan sesuai dengan kualifikasi
0 0 1 1 1
M1 N4 1 S17 P2 Jumlah dosen yang memiliki fungsional lektor dan lektor kepala
11 13 14 15 16
M1 N4 1 S18 P2 Prosentase dosen yang memiliki sertifikat keahlian
3 dari dosen tetap belum bersertifikat keahlian
100% 100% 100%
100%
M1 N4 2 S77 P3 Luas ruang dosen (m2 per dosen)
2.75 m2/dosen
pemetaan kebutuhan ruang dosen 100%
Setiap dosen memiliki ruang minimal luas 4 m2, 50%
Setiap dosen memiliki ruang minimal luas 4 m2, 75%
Setiap dosen memiliki ruang minimal luas 4 m2, 100% M1 N4 2 S78 P3
Prosentase pemenuhan sarana dasar ruang dosen
N/A
50% 75% 100%
64
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M1 N4 2 S79 P3
Rasio ruang kelas per mahasiswa 1.08 1.36 1.36 1.37 1.37
M1 N4 2 S79 P3
Jumlah ruang kuliah
4 5 5 6 6
M1 N4 2 S80 P3
Rasio ruang laboratorium per ma hasiswa 0.89 1.24 1.24 1.6 1.6
M1 N5 2 S87 P3 Prosentase Ruang kelas terpasang AC
50% ruang kelas di RKB telah terpasang AC
100% ruang kelas di RKB telah
terpasang
AC
M1 N4 1 S88 P3 Kecukupan buku di PS Komunikasi
Jumlah buku
200 exemplar
Jumlah buku
300 exemplar
Jumlah buku 400 exemplar
Jumlah buku 500 exemplar
Jumlah buku 600 exemplar
M1 N4 1 S89 P3
Jumlah buku ajar
4 4 6 7 8
M1 N4 2 S87 P3 Jumlah jurnal ilmiah yang dilanggan
8
9 10 11 12
M1 N4 2 S87 P3 Pengadaan ruang laboratorium
3 3 4 4 5
M1 N4 2 S87 P3 Pengadaan peralatan laboratorium
20% 30% 50% 80% 100%
65
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M1 N5 2 S87 P3 Jumlah Laboratorium yang mempunyai SK Pendirian
Belum ada legalisasi pendirian laboratorium
Tersedianya SK pendirian laboratorium (100%)
M1 N5 2 S87 P3 Pengadaan perabot
Kurangnya perabot untuk kelas
laboratorium dan kantor
baru
Peta kondisi eksisting dan kebutuhan perabot di semua unit kerja
M1 N4 1 S87 P3 Ketersediaan paralatan pendidikan
Program studi
belum mempunyai peralatan pendidik yang memadai
Peta kebutuhan peralatan pendidikan bagi prodi
dan fakultas baru
50% kebutuhan peralatan pendidikan terpenuhi
75% kebutuhan peralatan pendidikan terpenuhi
100% kebutuhan peralatan pendidikan terpenuhi
M1 N4 3 S09 P1
Pengembangan prodi Ilmu Komunikasi sesuai dengan standar dan terintegrasi dengan potensi Madura
Belum ada ada ada ada Ada
66
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M1 N5 I2 S63 P4 Sistem reward dan
punishment
Belum dilaksanakan sistem reward dan punishment
Tersusunnya SOP reward dan
Punishment
Pengha rgaa n kepada dosen, karyawan dan mahasiswa berprestasi masing-masing 1 orang
Karyawan berprestasi tingkat nasional (10 besar)
Karyawan berprestasi tingkat nasional (10 besar)
M1 N5 I2 S63 P4 Adanya dokumen tata pamong
renstra prodi
Renstra prodi yang sudah diperbarui
Renstra prodi yang sudah diperbarui
Renstra prodi yang sudah diperbarui
Renstra prodi yang sudah diperbarui
M1 N5 I2 S64 P5
Penyusunan rencana kerja dan anggaran tahunan perguruan tinggi
100% sudah dilaksanakan, akan tetapi belum berbasis pada renstra dan pemenuhan standar akademik
1 1 1 1
M1 N6 I2 S66 P6 Jumlah tenaga IT di Program Studi
1 1 2 2 3
67
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M1 N6 I2 S68 P6
Cakupan jaringan komputer dan koneksi internet
belum teridentifikasi
25% 50% 75% 100%
M1 N6 I2 S69 P6 Tempat (selasar) dalam akses internet 2 2 2 3 3
M1 N4 I1 S70 P7
Prosentase ketersedian SOP perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan penilaian pem belaja ran
Belum ada 50% 100%
M1 N4 I1 S23 P7
Rasio jumlah mahasiswa terhadap jumlah dosen tetap
0.07 0.07 0.07 0.06 0.06
M1 N4 I1 S26 P7
Kenaikan peringkat akreditasi prodi PS Komunikasi
C C B B B
M1 N4 1 S29 P7
Tersusunnya pangkalan data prodi
100% Tersusunnya pangkalan data prodi
100% Tersusunnya pangkalan data prodi
100% Tersusunnya pangkalan data prodi
100% Tersusunnya pangkalan data prodi
M2 N7 1 S75 P8 Jumlah MoU Internasional 6 6 7 7 8
68
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M2 N7 1 S75 P8
Jumlah MoU dengan pemerintahan
19 19 20 20 20
M2 N7 1 S75 P8
Jumlah MoU dengan lembaga swasta dan lainnya
20 20 21 22 23
M2 N7 1 S75 P8
Jumlah MoU dengan Perguruan tinggi 8 9 10 11 12
M2 N4 3 S71 P9
Jumlah artikel mahasiswa dan dosen disajikan pada forum ilmiah nasional
8 10 12 15 18
M2 N4 3 S71 P9
Jumlah artikel dosen dipublikasikan pada jurnal berkala nasional tidak terakreditasi
8 10 12 15 18
M2 N4 3 S71 P9
Jumlah artikel mahasiswa dan dosen dipublikasikan pada jurnal berkala nasional
8 10 12 14 16
69
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M2 N4 3 S71 P9
Jumlah artikel ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal terakreditasi
1 2 3 4 5
M2 N4 3 S31 P9
Jumlah artikel ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal internasional
0 3 3 4 5
M2 N4 3 S31 P9
Jumlah artikel dosen disajikan pada seminar internasional (proceeding)
2 3 4 5 6
M2 N4 I3 S32 P9
Jumlah jurnal yang terakreditasi
0 0 1 1 1
M2 N4 3 S33 P9 Jumlah buku ajar/ teks yang dihasilkan (tingkat nasional) 5 5 6 6 6
M2 N4 3 S35 P9 Jumlah HAKI (Patent, Hak Cipta dll)
3 3 4 4 5
M2 N4 3 S36 P9 Pemakalah dalam pertemuan nasional
5 5 5 6 7
M2 N4 3 S37 P9 Pemakalah dalam pertemuan internasional
4 4 4 6 7
70
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
Kode
Indikator Kinerja
Baseline Capaian
Mi si Nilai
Dasar Isu
Strategis Sasaran Prog 2014 2015 2016 2017 2018
M2 N4 3 S38 P9 Keterlibatan jumlah mahasiswa dalam penelitian dosenr penelitian
2 2 3 3 4
M2 N4 3 S39 P9 Persentase proposal PKM yang didanai
10% 11% 13% 15% 17%
M2 N4 3 S40 P9 Prosentase penelitian dasar (fundamental, Hikom dll) yang didanai
10% 25% 30% 40% 50%
M2 N4 3 S40 P9 Prosentase penelitian terapan(PHB, Stranas, MP3EI dll) yang didanai
10% 15% 15% 20% 25%
M2 N4 3 S40 P9 Fasilitasi pengurusan proses akreditasi jurnal
Fasilitasi pengurusan proses akreditasi jurnal
Fasilitasi pengurusan proses akreditasi jurnal
Fasilitasi pengurusan proses akreditasi jurnal
Fasilitasi pengurusan proses akreditasi jurnal
Fasilitasi pengurusan proses akreditasi jurnal
M2 N4 3 S40 P9 Bantuan pelaksanaan seminar
Bantuan pelaksanaan seminar
Bantuan pelaksanaan seminar
Bantuan pelaksanaan seminar
Bantuan pelaksanaan seminar
Bantuan pelaksanaan seminar
M2 N4 3 S40 P9 Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
Layanan bimbingan penyusunan proposal PKM bagi mahasiswa
M3 N5 3 S56 P10 Peningkatan kerjasama dalam instansi dalam negeri
5 5 10
10
12
M3 N5 3 S56 P10 Peningkatan kerjasama dengan instansi luar negeri
1 1 2 2 2
M3 N5 3 S56 P10 Peningkatan dana pengabdian dosen yang dibiayai
5 juta 7 juta 10 juta 12 juta 15 juta
M3 N5 I3 S55 P10
Diseminasi Hasil Pengabdian kepada masyarakat
Ada buku diseminasi
Tersosialisasi ke Pemkab, Industri dan Bisnis
Tersosialisasi ke Pemkab, Industri dan Bisnis tingkat Jawa Timur
Tersosialisasi ke Pemkab, Industri dan Bisnis tingkat Jawa Timur
Tersosialisasi ke Pemkab, Industri dan Bisnis tingkat Nasional
71
Rencana Strategis Prodi Ilmu Komunikasi 2014 - 2018
PENUTUP
Rencana Strategis PS Ilmu Komunikasi FISIB Universitas Trunojoyo Madura 2014-2018
merupakan ini merupakan kelanjutan dan penyempurnaan dari renstra sebelumnya.
Dokumen ini akan menjadi acuan bagi PS Ilmu Komunikasi dalam penyusunan program kerja
dan anggaran.
Rencana strategis yang disusun telah memberikan arahan yang jelas atas visi, misi, tujuan,
sasaran, program dan kegiatan.Demikian juga dengan indikator kinerja yang merupakan
sasaran antara dalam rangka pencapaian visi PS Ilmu Komunikasi UTM telah dipaparkan
dengan jelas dan terukur.Semoga dengan kerjasama dan komitmen semua dosen,
mahasiswa dan stakeholder PS Ilmu Komunikasi renstra ini dapat dilaksanakan dengan
baik sesuai dengan visi,misi yang ditetapkan.