Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim...

80
1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah ٤ ك ح ك ح رDengan menyebut asma Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. ي لس ح٬ ح ، ؼخ غ ح٤ ؿ٠ ػ ؼح ؼ رخ آى٠ ر٠ ػ٠ ك ح . لح ؼ غ ح٤ خر ٣ لخر أ آ٠ ػ ، ؼـح د ؼي ح٤ ٠ ػ٬ ح Segala puji bagi Allah yang telah mengangkat harkat derajat manusia dengan ilmu dan amal, atas seluruh alam. Salawat dan Salam semoga terlimpah atas Nabi Muhammad, pemimpin seluruh umat manusia, dan semoga pula tercurah atas keluarga dan para sahabatnya yang menjadi sumber ilmu dan hikmah. ٣٫ ؼ ح٠ ا ـي٣ خ خ ٠ ك ؼد ح٬ ١ ح٤ ؼ ض٣أ خ ر ؼي...ك [ ح ط و٣١ ح أهطؤ خ أ [ ل٣ ـ ح ر ؼ ح٠ ـ حط ػ ؼ خك زض أأك ز ىص ؤ، ك ؿ أ ى ه و ح خ ٣٫ ، ن٣ ط أهطؤ ح ، حث ط ؼ ح٠ أ٤ خط أ ؼض ظذ ح٠ ض ك٣أ خ ٠ ػ ظؼ ن ح٣١ ٤ أر٢ ك٤ حؿ ز ح ٠ يػخءؿخء ح ، لح ٣ ٠ ك٬ وح ل خ، ر٤ و، ح ،٤ ك٠ ط ؼخ ص ظو خ ح ؼي، ر٣ ي حKalau saya memperhatikan para pelajar (santri), sebenarnya mereka telah bersungguh-sungguh dalam mencari ilmu, tapi banyak dari mereka tidak mendapat manfaat dari ilmunya, yakni berupa pengalaman dari ilmu tersebut dan menyebarkannya. Hal itu terjadi karena cara mereka menuntut ilmu salah, dan syarat-syaratnya mereka tinggalkan. karena, barangsiapa salah jalan, tentu tersesat tidak dapat mencapai tujuan. Oleh karena itu saya ingin menjelaskan kepada santri cara mencari ilmu, menurut kitab-kitab yang saya baca dan menurut nasihat para guru saya yang ahli ilmu dan hikmah. Dengan harapan semoga orang-orang yang tulus ikhlas mendo'akan saya sehingga saya mendapatkan keuntungan dan keselamatan di akherat. Begitu do'a saya dalam istikharah ketika akan menulis kitab ini. : ظ٤ ر ؼ هى ك ان ؼ هى طري ر يى ان ذ ؼه: ٫ ك ظ ؿؼ

Transcript of Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim...

Page 1: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Karya: Syekh Az-Zarnuji

Mukaddimah

٤ ك ح ك ح ر

Dengan menyebut asma Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.

لي ٬س ح ، ح ؼخ غ ح ٤ ٠ ؿ ؼ ػ ح ؼ خ ٠ آى ر ٠ ر ٠ ػ ك هلل ح

. ل ح ؼ غ ح ٤ خر ٣ لخر أ ٠ آ ؼـ، ػ ؼد ح ٤ي ح ٠ دمحم ٬ ػ ح

Segala puji bagi Allah yang telah mengangkat harkat derajat manusia dengan

ilmu dan amal, atas seluruh alam. Salawat dan Salam semoga terlimpah atas

Nabi Muhammad, pemimpin seluruh umat manusia, dan semoga pula tercurah

atas keluarga dan para sahabatnya yang menjadi sumber ilmu dan hikmah.

٣٫ ؼ ٠ ح ـي ا خ ٣ خ ٠ ك ؼ ٤ح ٬١د ح ؼ ض خ أ٣ ؼي...ك ر

ح ] و ط أهطؤح ٣١ خ أ ل] ـ ٣ ح ؼ ر ٠ ح ـ حط ؼ ػ خك

زض أ ز ؤىص أك أ ؿ، ك ى ه و خ ح ٣٫ ، ن ط٣ أهطؤ ح ط، حث

ؼ ٠ ح ٤ أ خط ؼض أ ظذ ٠ ح ض ك خ أ٣ ٠ ػ ؼ ظ ن ح ٣١ ٤ أر

٢ ٤ ك ز حؿ ٠ ح يػخء ، ؿخء ح ل ح ٠ ٣ و٬ ك ل ح خ ٤، ر و ، ح

، ٤ ٠ ك ؼخ ظوص ط خ ح ؼي ، ر ي٣ ح

Kalau saya memperhatikan para pelajar (santri), sebenarnya mereka telah

bersungguh-sungguh dalam mencari ilmu, tapi banyak dari mereka tidak

mendapat manfaat dari ilmunya, yakni berupa pengalaman dari ilmu tersebut

dan menyebarkannya. Hal itu terjadi karena cara mereka menuntut ilmu salah,

dan syarat-syaratnya mereka tinggalkan. karena, barangsiapa salah jalan, tentu

tersesat tidak dapat mencapai tujuan. Oleh karena itu saya ingin menjelaskan

kepada santri cara mencari ilmu, menurut kitab-kitab yang saya baca dan

menurut nasihat para guru saya yang ahli ilmu dan hikmah. Dengan harapan

semoga orang-orang yang tulus ikhlas mendo'akan saya sehingga saya

mendapatkan keuntungan dan keselamatan di akherat. Begitu do'a saya dalam

istikharah ketika akan menulis kitab ini.

: ظ ٤ هى ؼ ر ك ان هى طري ؼ ر يى ان ه ؼ ذ

: ٫ ظ ك ؼ ؿ

Page 2: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

2 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

1. . ٠ ، ك و ل ، ح ؼ ٤ش ح خ ٠ : ك ك

2. . ؼ ظ ٠ كخ ح ٤ش ك ٠ ح : ك ك

٤خ .3 ظ ٠ حه : ك زخص.ك ؼ ي، ح ٣ ، ح خط ، ح٧ ؼ ح

4. . أ ؼ ٤ ح ؼظ ٠ ط : ك ك

ش. .5 زش ح حظ ـي ح ٠ ح : ك ك

6. . ز ٤ ط ي ط زن ه ش ح يح٣ ٠ ر : ك ك

7. . ظ ٠ ح : ك ك

8. .٤ ظل ض ح ٠ ه : ك ك

٤لش. .9 وش ح ل ٠ ح : ك ك

10. . زخ ح٧ىد ظ لخىس حه ظ ٠ ح٩ : ك ك

ع. .11 ٠ ح : ك ك

٤خ.ف .12 ع ح خ ٣ ٤ لع، ك ل ع ح خ ٣ ٤ : ك

خ .13 ـ، ؼـ ٠ ح ـي ك ٣ خ ٣ غ، ـ خ ٣ ٤ـ ـم، ك ذ ح ــ ـخ ٣ ٤ ـ : ك ك

و. ٣

Kitab ini saya beri nama Ta'limul Muta'alim Thariqatta'allum. Yang terdiri

dari tiga belas pasal.

Pertama, menerangkan hakekat ilmu, hukum mencari ilmu, dan

keutamaannya.

Kedua, niat dalam mencari ilmu.

Ketiga, cara memilih ilmu, guru, teman, dan ketekunan.

Keempat, cara menghormati ilmu dan guru

Kelima, kesungguhan dalam mencari ilmu, beristiqamah dan cita-cita

yang luhur.

Keenam, ukuran dan urutannya

Ketujuh, tawakal

Kedelapan, waktu belajar ilmu

Kesembilan, saling mengasihi dan saling menasehati

Kesepuluh, mencari tambahan ilmu pengetahuan

Kesebelas, bersikap wara' ketika menuntut ilmu

Kedua belas, hal-hal yang dapat menguatkan hapalan dan yang

melemahkannya.

Page 3: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

3 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Ketiga belas, hal-hal yang mempermudah datangnya rijki, hal-hal yang

dapat memperpanjang, dan mengurangi umur.

٤ذ. ٤ أ ض ا ٤ ط خهلل ػ و٠ ا٫ ر ٤ ك خ ط

Tidak ada penolong kecuali Allah, hanya kepada-Nya saya berserah diri, dan

kehadirat-Nya aku kembali.

ظم ف

ه ض ، ف م ف هى، ان ؼ يح ان يا ف

FASAL 1

PENGERTIAN ILMU DAN FIQIH SERTA KEUTAMAANNYA.

A. Kewajiban Belajar.

ش ٠ ٠ش ػ ٣ ك ؼ ذ ح ملسو هيلع هللا ىلص: ١ خ ه

Rasulullah saw bersabda : "Menuntut ilmu wajib bagi muslim laki-laki dan

muslim perempuan".

خ ا ػ ذ ١ ، ٠ ظ ػ ل ٣٫ ؤ , ر حػ ذ ػ ٤ ١ ظ ػ ل ٣

لخ لع ح ؼ ك ٠ ح لخ، أك ح ػ ؼ ٠ ح خ: أك خ ه لخ ح

Perlu diketahui bahwa, kewajiban menuntut ilmu bagi muslim laki-laki dan

perempuan ini tidak untuk sembarang ilmu, tapi terbatas pada ilmu agama, dan

ilmu yang menerangkan cara bertingkah laku atau bermuamalah dengan sesama

manusia. Sehingga ada yang berkata, "Ilmu yang paling utama ialah ilmu Hal.

Dan perbuatan yang paling mulia adalah menjaga perilaku." Yang dimaksud

ilmu hal ialah ilmu agama islam, shalat misalnya.

ق ٣ ي ٫ر ب خ، ك ٠ أ كخ ، ك ٠ كخ ك وغ خ ٣ ذ ١ ٠ ح ػ ط

ك ئى ر خ ٣ وي ر ٬ط ٠ ك وغ خ ٣ ٤ ػ ظ ػ ل ٤ ٬س ك ح

٬س، ح

Oleh karena setiap orang islam wajib mengerjakan shalat, maka mereka wajib

mengetahui rukun-rukun dan sarat-sarat sahnya shalat, supaya dapat

melaksanakan shalat dengan sempurna.

Page 4: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

4 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ل ٣ ش ح خ ٠ اه ا ر ظ خ ٣ حؿذ، ٧ ح ئى ر خ ٣ وي ٤ ر ـذ ػ ٣

خس، ا ، ح ٠ ح ح ك زخ حؿ حؿذ ٣ ش ح خ ٠ اه ا ر ظ خ ٣ خ، ك

٤ع ا ز ٠ ح ح ك . ٤ لؾ ا ؿذ ػ خ، ح خ ظـ. خ ٣

Setiap orang islam wajib mempelajari/mengetahui rukun maupun shalat

amalan ibadah yang akan dikerjakannya untuk memenuhi kewajiban tersebut.

Karena sesuatu yang menjadi perantara untuk melakukan kewajiban, maka

mempelajari wasilah/perantara tersebut hukumnya wajib. Ilmu agama adalah

sebagian wasilah untuk mengerjakan kewajiban agama. Maka, mempelajari

ilmu agama hukumnya wajib. Misalnya ilmu tentang puasa, zakat bila berharta,

haji jika sudah mampu, dan ilmu tentang jual beli jika berdagang.

ي خ: ه ي؟ ه ٠ ح خ ك ظخر ق خ ٫ط : ٤ ش ػ ، ك ل ح لي ر ٤ ه

٠ خص ك خص ح ز ظ ػ ح ل ي ٣ ح ٠: ح ؼ ٤ع، ٣ ز ٠ ح خ ك ظخر لض

ظـخحص. ح

Muhammad bin Al-Hasan pernah ditanya mengapa beliau tidak menyusun

kitab tentang zuhud, beliau menjawab, "aku telah mengarang sebuah kitab

tentang jual beli." Maksud beliau adalah yang dikatakan zuhud ialah menjaga

diri dari hal-hal yang subhat (tidak jelas halal haramnya) dalam berdagang.

لف، ى ؼخ٬ص ح ح خث ٠ ي ك ٤ ظ ػ ل خ ٣ ٤ت ـ ر ظ ح

ظ ذ ح و أكح ح ٤ ػ ظ ػ ل ي ٣ . ٤ لح ك ظل ػ ح ح ػ

ح. ٤غ ح٧ك ٠ ؿ غ ك حه ب ٠، ك ٤ش ح و ش ح خر ح٩

Setiap orang yang berkecimpung di dunia perdagangan, wajib mengetahui

cara berdagang dalam islam supaya dapat menjaga diri dari hal-hal yang

diharamkan. Setiap orang juga harus mengetahui ilmu-ilmu yang berkaitan

dengan batin atau hati, misalnya tawakal, tobat, takut kepada Allah, dan ridha.

Sebab, semua itu terjadi pada segala keadaan.

B. Keutamaan Ilmu.

خ و ٤غ ح ٤ش ٧ ؿ خ خ٩ ظ ر و ح ٠ أكي ا ل٠ ػ و ٣٫ ؼ ف ح

ـى وس ح ـحءس ح ـخػش ح خ خص: ٤ح ل ح خث خ خ ح٩ ٤ ظى ك ٣ ، ؼ ح

. ؼ ح خ ٤ وش ؿ ل ح

Tidak seorang pun yang meragukan akan pentingnya ilmu pengetahuan, karena

ilmu itu khusus dimiliki umat manusia. Adapun selain ilmu, itu bisa dimiliki

manusia dan bisa dimiliki binatang. Dengan ilmu pengetahuan.

Page 5: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

5 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

. ـى خ ر ش، أ ٬ث ٠ ح ٬ ػ ٤ ح ٠ آى ػ ٠ ك ؼخ ط أظ ر

Allah Ta'ala mengangkat derajat Nabi Adam as. Diatas para malaikat. Oleh

karena itu, malaikat di perintah oleh Allah agar sujud kepada Nabi Adam as.

ش ح ء ح خ ح ظلن ر ٣ و، ح ظ ز ح ٠ ح ش ح ٤ ر ؼ ف ح خ ا

ؼح: خ ٤ ش ػ ك ل ح لي ر ٤ خ ه ش، ي٣ ؼخىس ح٧ر ي ، ح ػ

ـ ـ ـ ٧ــ ـ ٣ ؼ ـ ــب ح ـ ك ؼـ ـي ط ـــلخ ـ ـ ـح ٠ـ ػــ ــ ك

ـخىس ـ ٣ ـ ٣ ٤يح لـ ظـ ـ ــ ـي لحث لـ ح ٠ ر زق ك ـ ح ؼـ ح

ـي خث ٠ـ ه ــ ـ أك و لــ ـ ب ح ـ ك و لـ ـ ـي ط ـخ وـ أػـي ه ظـ ز ح ــ ٠ ح ح

ح ؼ ح ي ح ٠ خى ح ي يحث غ ح ٤ ـ٠ ؿ ٣ ل ح

ظـػــخ ــ ــخ حكــيح ٤ـ و ـ ـب ك ي ك ـق ػخر ٤طـخ أ ـ ٠ ح ـي ػـ أ

Ilmu itu sangat penting karena itu sebagai perantara (sarana) untuk bertaqwa.

Dengan taqwa inilah manusia menerima kedudukan terhormat disisi Allah, dan

keuntungan yang abadi. Sebagaimana dikatakan Muhammad bin Al-Hasan bin

Abdullah dalam syairnya : "Belajarlah! Sebab ilmu adalah penghias bagi

pemiliknya. dia perlebihan, dan pertanda segala pujian, Jadikan hari-harimu

untuk menambah ilmu. Dan berenanglah di lautan ilmu yang berguna."

Belajarlah ilmu agama, karena ia adalah ilmu yang paling unggul. Ilmu yang

dapat membimbing menuju kebaikan dan taqwa, ilmu paling lurus untuk di

pelajarai. Dialah ilmu yang menunjukkan kepada jalan yang lurus, yakni jalan

petunjuk. Tuhan yang dapat menyelamatkan manusia dari segala keresahan.

Oleh karena itu orang yang ahli ilmu agama dan bersifat wara' lebih berat bagi

setan daripada menggoda seribu ahli ibadah tapi bodoh.

C. Belajar Ilmu Akhlaq

،فحأح ،سفعح ،سفأح ،عحصح ،دىح :سفع ا س١ عح)

ز، ـ زو، ح ـى، ح ل ح ٬م ح٧ه خث ٠ ي ك خ)، ٤ ٤، ؿ ظ و ظ ح

خ ا٫ ظل ػ ح حف كح، ٣٫ ز، ح٩ ـ زو، ح ز، ح ب ح ـحءس. ك ح

غ خ.ر خ ػ ا ٠ ظ ػ ل ٤ خ، ك ٠خى خ ٣ خ، ػ

Setiap orang islam juga wajib mengetahui/mempelajari akhlak yang terpuji dan

yang tercela, seperti watak murah hati, kikir, penakut, pemberani, merendah

diri, congkak, menjaga diri dari keburukan, israf (berlebihan), bakhil terlalu

Page 6: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

6 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

hemat dan sebagainya. Sifat sombong, kikir, penakut, israf hukumnya haram.

Dan tidak mungkin bisa terhindar dari sifat-sifat itu tanpa mengetahui kriteria

sifat-sifat tersebut serta mengetahui cara menghilangkannya. Oleh karena itu

orang islam wajib mengetahuinya.

٠ خ ك ظخر وخ ح أر ي٣ ح خ ٤ي ظخ ح ح٧ ٤ي ح٩خ ح٧ؿ ق ح ي ه

خ. لظ ك ٠ ٤ـذ ػ ق، ك خ ؼ ٬م ح٧ه

Asy-Syahid Nasyiruddin telah menyusun kitab yang membahas tentang

akhlak. Kitab tersebut sangat bermutu, dan perlu dibaca. Karena setiap orang

wajib memelihara akhlaknya.

D. Ilmu Yang Fardu Kifayah dan Yang Haram dipelajari.

٠ ؼ ك ز خ ح ش، اح ه لخ٣ ٤ ح ز ٠ ل ػ ٤ ك خ٣ ٠ ح٧ك وغ ك خ ٣ لع خ ك أ

و٢ يس ٠ ر ؼخ ك ٤ ح ؿ ظ ح و ر يس ٣ ز ٠ ح ك ٣ ب ٤، ك زخه ػ ح

ي. ٠ يس ػ ز ح ز أ ـ ي، ٣ ر ؤ ٠ ح٩خ أ ٣ ٤ـذ ػ ، ك ؤػ ح

Adapun mempelajari amalan agama yang dikerjakan pada saat tertentu seperti

shalat zenajah dan lain-lain, itu hukumnya fardhu kifayah. Jika di suatu

tempat/daerah sudah ada orang yang mempelajari ilmu tersebut, maka yang lain

bebas dari kewajiban. Tapi bila di suatu daerah tak ada seorangpun yang

mempelajarinya maka seluruh daerah itu berdosa. Oleh karena itu pemerintah

wajib memerintahkan kepada rakyatnya supaya belajar ilmu yang hukumnya

fardhu kifayah tersebut. Pemerintah berhak memaksa mereka untuk mereka

untuk melaksanakannya.

حكي ي ؼخ ٫ر ط ش ح ح ر ٤غ ح٧ك ٠ ؿ ك ل ٠ وغ ػ خ ٣ ؼ ٤: ا ح ه

ي.

٠ ح٧ف وغ ك خ ٣ خص).ػ ؼ ح٧ه ٠ ر ٤ )ك ظخؽ ا ل يحء ٣ ش ح ٤ ر ح٣

Dikatakan bahwa mengetahui/mempelajari amalan ibadah yang hukumnya

fardhu ain itu ibarat makanan yang di butuhkan setiap orang. Sedangkan

mempelajari amalan yang hukumnya fardhu kifayah, itu ibarat obat, yang mana

Page 7: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

7 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

tidak dibutuhkan oleh setiap orang, dan penggunaannya pun pada waktu-waktu

tertentu.

٠خء د ػ ه لغ، ح ٠ ٣٫ ٣ كح، ٧ ؼ ظ ، ك ش ح ـ ر ح ػ

. ٤ ي ؿ ٠ ه ؼخ ط

Sedangkan mempelajari ilmu nujum itu hukumnya haram, karena ia

diibaratkan penyakit yang sangat membahayakan. Dan mempelajari ilmu nujum

itu hanyalah sia-sia belaka, karena ia tidak bisa menyelamatkan seseorang dari

taqdir Tuhan.

يػخء، ٠ ح ؼخ ط ر خط ٤غ أه ٠ ؿ ـ ك ظ أ ٣ ـ٠ ز ٤ ك

حءس ٠ع، ه ظ ؤ ح ٬س] ، ٣ ز٬ء] ]ح ؼش يحك خص ]ح يه وآ، ح ح

ز٬ء ٠ ح ؼخ ط ػ ٤ س ح٥ه ي٣ ٠ ح ٤ش ك ؼخك ل ح ؼ ٠ ح ؼخ ط

ز ٤ ويح ٣ ز٬ء خ ح ب ش. ك خر ل ح٩ؿ ٣ يػخء ب م ح خص، ك ح٥ك

يػخء. ش ح ز ز ر ح ه ٤ ٣ ز ػ ٣ ش، لخ ٫

Oleh karena itu, setiap orang islam wajib mengisi seluruh waktunya dengan

berzikir kepada Allah, berdo'a, memohon seraya merendahkan diri kepadaNya,

membaca Al-Qur'an,dan bersedekah supaya terhindar dari mara bahaya.

ؼف ر خ ٣ ي ـ ه ح ؼ اح ط يح ٤ـ ٬س ك خص ح ش، أه ز و ح

Boleh mempelajari ilmu nujum (ilmu falaq) untuk mengetahui arah kiblat,

dan waktu-waktu shalat.

خث ؼ ٤ـ ط زخد ك زذ ح٧ ٤ـ، ٧ طذ ك ح ػ ؼ خ ط أ

زخد. ٬، ح٧ ٤ ح ز٠ ػ يح ح ي ط ه

Boleh pula mempelajari ilmu kedokteran, karena ia merupakan usaha

penyembuhan yang tidak ada hubungannya dengan sihir, jimat, tenung dan lain-

lainnya.Karena Nabi juga pernah berobat.

خ، ٨ى٣ و ل ح خ: ػ ػ ؼ خ: ح ه ٤ أ ش ػ ؼ٠ ك خك ٠ ػ ح ي ك ه

طذ ح . ػ ـش ـ ي ر خ حء يح، ٨ر

Imam Syafi'I rahimahullah berkata, "ilmu itu ada dua, yaitu ilmu piqih untuk

mengetahui hukum agama, dan ilmu kedokteran untuk memelihara badan."

E. Definisi Ilmu.

Page 8: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

8 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

خ ح ٠ ر ظـ لش ٣ : ك ؼ ٤ ح ل خ ط : أ و ل . ح خ ٠ ر خض ه

ش و ؼك ل : ح ٤ ش ػ لش ك ٤ ك خ أر ع ػ٬ؽ. ه غ ؼ ن ح خث ش ىه ؼك

. ؼخؿ ح٥ؿ ى ح ط ؼ ر ، ح ؼ ر ا٫ ؼ خ ح خ: خ. ه ٤ خ ػ خ خ ل ح

Ilmu ditafsiri dengan : Sifat yang dimiliki seseorang, maka menjadi jelaslah apa

yang terlintas di dalam pengertiannya. Fiqih adalah: Pengetahuan tentang

kelembutan-kelebutan ilmu. Ujar Abu Hanifah : Fiqih adalah pengetahuan

tentang hal-hal yang berguna, yang berbahaya bagi diri seseorang. Ujarnya lagi

: Ilmu itu hanya untuk diamalkannya, sedang mengamalkan di sini berarti

meninggalkan orientasi demi akhirat.

خ، خ آه ٠ أ خ، ك ٠ خ ٣ خ ؼ ل خ ٣ ، ل ل ػ ـ خ أ ٣٫ ٪ ـ٠ ز ٤ ك

٤ىحى ـش ك ك ػ و ػ ٠ ٣٫ خ، ٠ ذ ػخ ٣ ظ ـ خ ٣ ؼ ل خ ٣ ذ ظـ ٣

ود وط ػ خهلل ؼ ر ش، ور .ػ

Maka seyogyanya manusia jangan sampai lengah diri dari hal-hal yang

bermanfaat dan berbahaya di dunia dan akhirat. Dengan demikian dia akan

mengambil mana yang bermanfaat dan menjauhi mana yang berbahaya, agar

supaya baik akal dan ilmunya tidak menjadi beban pemberat atas dirinya dan

menambah siksanya. Kita berlindung kepada allah dari murka dan siksanya.

ـ ظ س ٤لش ل زخ خص أه ، آ٣ ٠خث ك ؼ ذ ح خه ٠ ي ى ك ه

ظخد. ط ح ٠ ٣٫ خ ر

Dalam masalah kebaikan keistimewaan dan keutaman ilmu itu, banyaklah

ayat-ayat al-quran dan hadis-hadis shahih dan masyhur yang

mengemukakannya. Namun kali ini tidak kami kedepankan, agarlah uraian

kitab ini tidak terlalu berkepanjangan.

ظم ف

هى ؼ ر حال ان يح ف ان ف

FASAL II

NIAT DI WAKTU BELAJAR

Niat Belajar.

ؼخ ٤غ ح٧ك ٠ ؿ ك ٠ ح٧ ٤ش ، ا ح ؼ ح ؼ خ ط ٠ ٤ش ك ح ي ٫ر ػ

٤ق. ل غ ٤خص. كي٣ خ خ ح٧ػخ ر ٬: ا ٤ ح ػ و

Page 9: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

9 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Wajib berniat waktu belajar. Sebab niat itu menjadi pokok dari segala hal,

sebagaimana sabda nabi saw : Sesungguhnya amal-amal perbuatan itu terserah

niatnya" Hadits shahih.

ع سد ص١ ع ى : ١ع ح ح ع ]]

س ػ ر ظ ػ ٣ س، ٤ش أػخ ح٥ه ح ل ٤ ر ٣ ٤خ، ػ ي ح

٤ش. ء ح ٤خ ر ي ٤ أػخ ح ٣ س ػ ح٥ه

Dari beliau pula diriwayatkan sebuah hadits : ''Banyak amal perbuatan yang

berbentuk amal dunia, lalu menjadi amal akhirat yang karena bururk niatnya

maka menjadi amal dunia."

Niatan Baik dan Buruk.

ـ٠ ز ـ ػ ٣ ش ح س، اح يح ح٥ه خء ح ؼ ذ ح ط ر ؼ ظ ح أ ٣

، ؼ خ ٬ ر وخء ح٩ ب ر ٬، ك وخء ح٩ ار ي٣ ٤خء ح ـخ، اك ح خث ، ػ ل

ـ. و غ ح ظ ي ح ق ح ٣٫

ؼح: ٠ ؼ ز ش يح٣ خكذ ح ي٣ خ ح ظخ ر ح٧ ٤ن ح٩خ ح٧ؿ خ ح ي أ

خى ـ ظـي ك ظ ـ ٤ ػـخ ز ـ ي ظ ؿخ ز ـ أ

ش ٤ ٤ ػظ ؼخ ش ظ خ ك ي ظ ٣ ٠ ى٣ خ ك ر

Di waktu belajar hendaklah berniat mencari Ridha Allah swt. Kebahagian

akhirat, memerangi kebodohan sendiri dan segenap kaum bodoh,

mengembangkan agama dan melanggengkan islam sebab kelanggengan islam

itu harus diwujudkan dengan ilmu. Zuhud dan taqwapun tidak sah jika tanpa

berdasar ilmu.

Syaikhul imam Ajall Burhanuddin Shahibul Hidayah menyanyikan syair

gubahan sebagian ulama :

Hancur lebur, orang alim tak teratur

Lebih lebur, bila si jahil ibadah ngawur

Keduanya menjadi fitnah,menimpa ganas di dunia

Atas yang mengikutinya, sebagai dasar peri agama.

Page 10: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

10 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

، ٤ خ ػ زخ ح اه ر زي, ٫ ٣ لش ح و، ؼ ش ح ؼ ٠ ػ : ح ر ٣

ظـ٬د ك٢ ٤.٫ ح طخ ؿ ي ح ش ػ ح ٤خ، ح ي ح ح

Dengan belajar pula, hendaklah diniati untuk mensyukuri kenikmatan akal

dan badan yang sehat. Belajar jangan diniatkan untuk mencari pengaruh,

kenikmatan dunia ataupun kehormatan di depan sultan dan penguasai-penguasa

lain.

ظ و ظ ٤ي ٧ػ ز ػ خ خ ح خ: ٤ ش ػ ك ل ح خ دمحم ر ه

. زأص ػ ٫ث ط

Muhammad Ibnul Hasan berucap: 'andaikan seluruh manusia itu manjadi budak

belianku, niscaya kumerdekakan seluruhnya dan bebaskan dari kekuasaanku."

Kelezatan dan Hikmah Ilmu.

م١ح حىأ .حح ىع ح١ف دؽ١ حم ،د عح عح س ىؽ ]أ ى]

خ لخ ح٧ ٤ ح خػ ا ٤ ر ح ار كخى ر ي٣ ح ح ظخ ه ح٧ ح٩خ ح٧ؿ

: ٤ ش ػ لش ك ٤ ٠ ك ا٬ء ٧ر

ؼخى ؼ ذ ح ٠ ١ ل خ ر خىك ح

ـ ٤ ز ـ ـح ١خ و ٤خ ـ زخى ك ؼ ٠ ح ـ ٤ ك ـ

Siapa saja telah merasakan kelezatan rasa ilmu dan amal, maka semakin

kecillah kegemarannya akan harta benda dunia. Syaikhul Imamil Ajall Ustadz

Qawamuddin Hammad bin Ibrahim bin ismail Ash-Shoffar Al-Anshoriy

membacakan kami syair imla' abu hanifah :

Siapa saja gerangan, menuntut ilmu untuk hari kemudian untuklah dapat

keutamaan, anugrah Allah penunjuk jalan

Aduh, saja merugi, penuntut ilmu nan suci

Hanya buat sesuap nasi, dari hamba ilahi.

ح ١ذ حـخ ٨ رخؼف ح٠ ػ ح، طل٤ حلن، اػح حي٣ ٫ ل ح، ح ا٫ ا

. ٠ ػ ح ؼف ح خ ح٧ ر ٤ ر و خ ٣ وي ي ر ٤ـ ك

Tetapi jikalau dalam meraih keagungan itu demi amar ma'ruf nahi munkar,

memperjuangkan kebenaran dan meluhurkan agama bukan untuk keperluan

hawa nafsu sendiri makadiperbolehkan sejauh batas telah dapat menegakkan

amar ma'ruf nahi munkar tersebut.

Page 11: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

11 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

،٤ ؼ ـي ر ؼ ح ؼ ظ ٣ ب ي، ك ٠ ك ل ظ : أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣

٤س ح و ل ٤خ ح ي ٠ ح ا ك ٣٬ ٤ ك ٠ ػ ز٠ خ ح ٤ش. )ه لخ ش ح ٤ ه

ؼ: خص). خص ل خ ٧ ٤ي ا ل دمحم ر ح ٤خ، ك ي وح ح : حط

٤ وـ ـ ـ ح ـ ٤خ أه ـي ٠ ح ٤ خ أ ح و ػخ

ؼ٠ خ ط خ ه ل ر ٤ ط ٬ ى ٤ ر ظو ـ ـ ك

Penuntut ilmu hendaknya memperhatikan apa yang tersebut diatas. Ia telah

mengatasi kepayahan yang cukup banyak, maka jangan sampai ilmu yang telah

ia peroleh itu digunakan sarana bendahara duniawi yang hina, sedikit nilainya

dan segera hancur ini. Syair menyebutkan :

Dunia itu sedikit, dan paling sedikit

Pecintanyapun hina, nan hina dina

Sihir dunia, membuat tuli dan buta

Kebingungan, tak tahu ke mana jalan

Pantangan Ahli ilmu.

ش ٤ ظ ػخ ك ل طغ ٣ ٤ ح ٠ ؿ طغ ك خ ر ل أ ٣٫ ؼ ـ٠ ٧ ح ز ٣

ؼ ي، ح لش ؼ ش، ح ز ح ظ ٤ ح غ ر ظح ؼخ، ح ظح ٣ . أ

٬م ظخد ح٧ه ٠ ي ك ؼف ٣

Orang berilmu itu hendaklah jangan membuat dirinya sendiri menjadi hina

lantaran tamak terhadap sesuatu yang tidak semestinya, jangan sampai

terjerumus ke dalam lembah kehinaan ilmu dan ahli ilmu. Ia supaya berbuat

tawadu' (sikap tengah-tengah antara sombong dan kecil hati), berbuat iffah,

yang keterangan lebih jauhya bisa kita dapati dalam kitab akhlaq.

غ ظخ و ذ ح خ٧ى٣ ؼف ر ح ي٣ ح ظخ ٤ن ح٩خ ح٧ ٠ ح ي :أ ل ح

Syaikhul imamil ajall ustadz ruknul islam yang terkenal sebagai sasterawan

ternama mengemukakan gubahan syi'irnya:

و٠ ظ ـ ـخ ح ـ هـ غ ـ ظح ـ و٠ ا ح ط ٠ ٣ ؼخ ـ ٠ ح و٠ ا ظ ح ر

ؿخ ذ ػـذ ؼـخث ٤ي ح ؼ ح ش أ ٠ كخ و٠ ك أ ح

Page 12: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

12 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ـ ـ أ كـ ظ ػـ وــ ٤ـق ٣ ـ و٠ أ ل أ ط ظ ـ ـ ح ٣

ـ ـــ ـش ل ــ ـخ ـ ـر ـخء زـ٣ ـــ ـ و٠ ح خ حط ز ظــ ش ك ـ ـوـ

Tata kerama, benar-benar budi orang taqwa

Ia menanjak tinggi, dengan sikap

Ajaib, ajaiblah orang tidak tahu dirinya sendiri

Bahagiakah nanti, apa malah celaka diri ?

Bagaimana waktu meninggalkan dunia, pungkasan umur nyawanya.

Suul khatimah, apa husnul khatimah?

Keagungan, itu khusus sifat ar-rahman

Singkirlah, waspadalah!

خ خ ه . ا خ ؼح أ : ػظح ػخث لخر ٤ ٧ ش ػ لش ك ٤ ك خ أر ه

أ ؼ خ ظوق ر ج٬ ٣ ي

Kepada sahanat-sahabatnya, abu Hanifah berkata : ''besarkanlah putaran serban

kalian, dan perlebarlah lobang lengan baju kalian". ucapan ini dikemukakan

agar supaya ilmu dan ahli ilmu tidak terpandang remeh.

Saran Khusus Buat pelajar.

٠ لش ٤ ك خ أر ز ظ ظ٠ ٤ش ح ظخد ح ل أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣

ي ؼ ه ذ ح ط ـي ٣ ٣ ، ٠ أ ؿع ا ي ح ظ٠ ػ ي ح هخ ق ر ٤ ٤ ػ

٬ ر ٤ن ح٩ خ ظخ خ أ ؼ٣ ي ك ح ه ر أر ٠ ر ػ ي٣ ح ح

٠ ظ٠ ك ل ي ح ي ، ٫ر ظ ز ظ ي ك ٠ ر ؿع ا ي ح ظ ػ ظخر ٠ ر أ

٤ن. ظك خهلل ح ، ر خ ؼخ٬ص ح

Sebaiknya pelajar bisa mendapatkan buku wasiat tulisan Abu Hanifah (yang

tadinya) untuk Yusuf Bin Khalid As-Simty waktu pulang kembali ketengah-

tengah keluarganya. Dan buku ini bisa didapatkan oleh yang mau mencarinya.

Guru kita sendiri, yaitu Syaikhul Imam Burhanul Immah Aliy Abu Bakar

semoga Allah mensucikan ruhnya yang mulya itu adalah juga memerintahkan

kami waktu mau pulang ke daerah agar menulis buku tersebut, dan kamipun

Page 13: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

13 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

melakukannya. Sang guru dan mufti (pemberi fatwa) bidang pergaulan manusia,

tidak boleh tidak juga memegangi buku wasiat tersebut.

ظم ف

ثاخ ث ك ان شري راذ ان س هى األ ؼ يار ان ر اخ ف

FASAL III

MEMILIH ILMU, GURU,TEMAN

DAN KETABAHAN BERILMU

A. Syarat-syarat Ilmu Yang Dipilih.

٠ ك ٠ أ ى٣ ٤ ك ظخؽ ا ل خ ٣ أك ػ ظخ و أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣

آ. ٠ ح ٤ ك ظخؽ ا ل خ ٣ لخ، ػ ح

Bagi pelajar, dalam masalah ilmu hendaklah memilih mana yang terbagus dan

dibutuhkan dalam kehidupan agmanya pada waktu itu, lalu yang untuk waktu

yang akan datang.

ي ـ ا و خ ح ب ا٣ ٤، ك ي خ ٠ ر ؼخ ؼف ط ش ٣ ؼك ٤ي ح ظك ح وي ػ ٣

ظي٫ ظى ح٩ خ ر آػ ٣ خ ـ ي ٤لخ ػ ل خ

Hendaknya lebih dahulu mempelajari ilmu tauhid, mengenali Allah lengkap

dengan dalilnya. Karena orang yang imannya hanya taklid sekalipun menurut

pendapat kita sudah syah, adalah tetap berdosa karena ia tidak mau beristidlal

dalam masalah ini.

٤ن ى ح ظ ؼ ظخ ح و خى ٣ خص، ا٣ ليػ خ ر خ ٤ن ا٣ ظ ؼ خ ر ٤ ح: ػ خ خص، ه ليػ

ؼي ػ ز ٣ ب خء، ك ؼ ح خر وح ح٧ ؼي ح ر ظ ـيح ح ح ح ـ ر ظ أ ط

ؼ لخع ح خػش حط ح١ ح أ ؼيحس، ش ح ك ع ح ؼ ٣ غ ح ٤ ٠ و ٣ ل ح

غ لي٣ ٠ ح ح ى ك ، و ل ح

Hendaknya pula memiluh ilmi-ilmu yang kuna, bukan yang baru lahir.

Banyak ulama berkata : "Tekunilah ilmu kuna, bukan yang baru saja ada."

Awas, jangan sampai terkena pengaruh perbantahan yang tumbuh subur setelah

habisnya ualama besar, sebab menjurus untuk menjauhkan pelajar dari

Page 14: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

14 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

mengenali fiqh, hanya menghabiskan usia dengan tanpa guna, menumbuhkan

sikap anti-pati/buas dan gemar bermusuhan. Dan itulah termasuk tanda-tanda

kiamat akan tiba serta lenyapnya fiqih dan pengetahuan-pengetahuan lain,

demikianlah menurut hadits.

B. Syarat-syarat Guru Yang dipilih

ظخ أر خ حه ، ح٧ع ح٧ ظخح٧ػ و ـ٠ أ ٣ ز ٤ ظخ: ك ٤خ ح٧ ظ خ حه أ

،٤ ل ظ ظؤ ح ؼي ح خ، ر ٤ ، كخى ر ٤ لش، ك ػ ٤ ك

Dalam memilih guru, hendaklah mengambil yang lebih alim, waro' dan juga

lebih tua usianya. Sebagaimana Abu Hanifah setelah lebih dahulu memikir dan

mempertimbangkan lebih lanjut, maka menentukan pilihannya kepada tuan

Hammad Bin Abu Sulaiman.

ظيؿ :٫م ، ٤ ق حه حه ٤ ؤ٫ ىق حر ح زغ :٫ه . ذ ىحق ىغ ط

زض خ ك ٤

Dalam hal ini dia berkata : "beliau saya kenal sebagai orang tua yang budi

luhur, berdada lebar serta penyabar. Katanya lagi: saya mengabdi di pangkuan

tuan Hammad Bin Abu Sulaiman, dan ternyata sayapun makin berkembang."

C. Bermusyawarah

٤ ش ػ لش ك ٤ ك خ أر حىفح ا :حم ىم ءحىف ح١ىف صع :ه

ذ ط وخ ٠ ر خد ا ٠ ح ي ػ ػ خ ه ، ؼ ذ ح ٠ ١ ٠ ك خ ؼ زش ح ١

ؼ ح

Abu Hanifah berkata : Saya mendengar salah seorang ahli hikmah Samarkand

berkata: Ada salah seorang pelajar yang mengajakku bermusyawarah mengenai

masalah-masalah mencari ilmu, sedang ia sendiri telah bermaksud ke Bochara

untuk belajar disana.

٬س ٤ ح ػ ٠ أ ؼخ ب ط أ، ك ٠ خ ك ـ٠ أ ٣ ز ح ٣

خ خ ي أ ر ، غ ط أكي أك ٣ ٠ ح٧ خس ك خ ٬ ر خ ح س،

ي خ : ؿ ٠ خ ػ ٤ض. ه ز ؾ ح ظ٠ كحث ٤غ ح٧ ك ٠ ؿ ك لخر خ أ ٣

س حإ ػ

Page 15: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

15 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Demikianlah, maka seharusnya pelajar suka bermusyawarah dalam segala hal

yang dihadapi. demikian, karena Allah Swt memerintahkan Rasulullah Saw.

Agar memusyawarahkan segala halnya. Toh tiada orang lain yang lebih pintar

dari beliau, dan masih diperintahkan musyawarah, hingga urusan-urusan rumah

tangga beliau sendiri.

خ ذ ٣ خث أ١ ؿ: خ ٤ت ك ق ؿ، ٫ خ] خ] ؿ ]ط ٤: ]ح ه

ق ؿ: و٬ء، ؼ ، ح ٫ أ١ خ خ، أ ٣ ٫ ٣ ذ خث أ١

٠ خ ك ؼ: ٤خ ح ل خىم ل ح ؼ خ ؿ خ. ه ٫ ٣ ٤ت: ٫ أ١ ٫

٠ ؼخ ط و ٣ ٣ أى ح

Ali ra berkata : "Tiada seorangpun yang rusak karena musyawarah", Ada

dikatakan : "Satu orang utuh, setengah orang dan orang tak berarti. Orang utuh

yaitu yang mempunyai pendapat benar juga mau bermusyawarah; sedang

setengah orang yaitu yang mempunyai pendapat benar tetapi tidak mau

bermusyawarah, atau turut bermusyawarah tetapi tidak mempunyai pendapat;

dan orang yang tidak berarti adalah yang tidak mempunyai pendapat lagi pula

tidak mau ikut musyawarah." Kepada Sufyan Ats-Tsuriy, Ja'far Ash-Shodik ra

berkata: "Musyawarahkan urusanmu dengan orang-orang yang bertaqwa kepada

Allah."

أؿذ. ٤ أ خس ك ض ح خ خ، ك ز ؼ ٠ ح٧ أ أػ ؼ ذ ح ط ك

Menuntut ilmu adalah perkara paling mulya, tetapi juga paling sulit. Karena

itulah, musyawarah disi lebih penting dan diharuskan pelaksanaannya.

٠ زض ا : اح ٤ ش ػ ٤ ك ل خ ح ٠ ه ظ٬ف ا ٠ ح٩ه ؼـ ك ٬ ط وخ ك ر

يأص ر ٠ ػخ زض ا ي ا ب ظخح، ك ظخ أ و ظؤ ط ظ٠ ط ك ٣ غ ش ح ح٧ث

ي زخى ٬ ٣ ٠ آه، ك ذ ا ظ ك ظ ظ ك زي ى ؼـ خ ٫ ٣ ر ي ك زن ػ خ ر

. ؼ ظ ٠ ح ٠ ك ظخؽ ا ل ظ٠ ٫ ط خ ك ظخ، ٤خ ح٧ ظ ٠ حه ك ٣ ٠ ظؤ ك ك

ح ع ح٫ػ ي ط ؼ لغ ر ظ خ ط زخ ي ؼ ط ظ٠ ٣ ي ك زض ػ ؼ ظ ك

٤ح. ؼ

Al-Hakim berucap : "Jikalau engkau pergi ke Bochara, janganlah engkau

ikut-ikut perselisihan para imam. Tenanglah lebih dulu selama dua bulan, guna

mempertimbangkan dan memilih guru. Karena bisa juga engkau pergi kepada

orang alim dan mulai belajar kepadanya, tiba-tiba pelajarannya tidak menarik

dan tidak cocok untukmu, akhirnya belajarmupun tidak dapat berkah. Karena

itu, pertimbangkanlah dahulu selama dua bulan untuk memilih gurumu itu, dan

bermusyawarahlah agar tepat, serta tidak lagi ingin berpindah ataupun berpaling

dari guru tersebut. Dengan begitu, engkau mendapat kemantapan belajar di situ,

mendapat berkah dan banyak kemampaatan ilmu yang kamu peroleh."

Page 16: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

16 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

D. Sabar dan Tabah Dalam Belajar

:٤ خ ه ، ػ٣ ٤غ ح٧ ٠ ؿ ٤ ك ز زخص أ ؼ ز ح أ ح حػ

خص ؼ٬ ك ؤ ح ٠ ا زخص ؿخ ػ ٠ ح ك ػ٣

Ketahuilah! Sabar dan tabah itu pangkal keutamaan dalam segala hal, tetapi

jarang yang bisa melakukan. Sebagaimana syaiir dikatakan:

Segala sesuatau, maunya tinggi yang di tuju

Tapi jarang, hati tabah di emban orang

دحصى ع حصأ ع ١١ صدع١ أ ؽد١ف .سعح د سعحؽح :]١م]

و ح٧، ظ ز أ ٣ ل آه ه ـ ر ظ ظ٠ ٫ ٣ ك ٠ ك ظ، ػ أر ظ ظ٠ ٫ ٣ ك

ي آه ٠ ر و ا ظ ظ٠ ٫ ٣ ي ك ٠ ر لم ح٧ ػ ٣ ي ب س، ك ٤ ؿ

. ؼ ئ ح خص ٣ ٤غ ح٧ه ٠ د ٣ و ـ ح ٣

Ada dikatakan : "Keberanian ialah sabar sejenak." Maka sebaiknya pelajar

mempunyai hati tabah dan sabar dalam belajar kepada sang guru, dalam

mempelajari suatu kitab jangan sampai ditinggalkan sebelum sempurna

dipelajari, dalam satu bidang ilmu jangan sampai berpindah bidang lain sebelum

memahaminya benar-benar, dan juga dalam tempat belajar jangan sampai

berpindah kelain daerah kecuali karena terpaksa. Kalau hal ini di langgar, dapat

membuat urusan jadi kacau balau, hati tidak tenang, waktupun terbuang dan

melukai hati sang guru.

ح. ل ي ٣ ز ػخ ط ـ٠ أ ٣ ز خػ: ٣ خ ح ه

٤ ؼ ح ر ح ح ا ح غ ٣ غ ٣

Sebaiknya pula, pelajar selalu memegangi kesabaran hatinya dalam

mengekang kehendak hawa nafsunya. Seorang penyair berkata :

Hawa nafsu, dialah hina

Tiap jajahan nafsu, berarti kalahan si hina

ل. ٤ ح خ١ ٠ ه ، ػ ح ٤: هحث ٤خص. ه ز ل ح ٠ ح ٤ ػ ٣

ذ ى ٠ ١خ أر ٠ ر ؼ ٤ ا يص، ه وي أ ؼح: ؿ

ظش ــ ا٫ ر ؼـ ــ ــخ ح ـ ط ٤خ أ٫ ز خ ر ٤ي ػ ـػ ز ؤ

Page 17: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

17 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ـش زخر ط خء ك ح خ ظخ ١ـ خى أ ا

Juga berhati sabar dalam menghadapi cobaan dan bencana. Ada dikatakan :

"Gudang simpanan cita, terletak pada banyaknya bencana."

Di syairkan untuk saya ada yang berpendapat bahwa syair ini dari gubahan

Ali bin Abu Tholib sebagai berikut:

Tak bisa kau raih ilmu, tanpa memakai 6 senjata

Kututurkan ini padamu, kan jelaslah semuanya.

Cerdas, sabar dan loba, jangan lupa mengisi saku

Sang guru mau membina, kau sanggup sepanjang waktu

1. Memilih Teman

٤ و ظ غ ح ز ط خكذ ح حع ـي ح ظخ ح و ـ٠ أ ٣ ز ٤ ي، ك ٣ ٤خ ح ظ خ حه أ

ظخ. ل ي ح ل ؼخح ؼط ح ٬ ح ل ح ٣ ، ل ظ ح

Tentang memilih teman, hendaklah memilih yang tekun, waro, bertabiat jujur

serta mudah memahami masalah. Menyingkiri orang pemalas, penganggur,

banyak bicara, suka mengacau dan gemar memfitnah.

خع: خ ح ه

٣ ه أر ء ٫ ط خ ػ ح ر و٣ ـ ـب ح ظـيك وــ وخ ٣ ـ

ـش ػ ز ــــ ك ـخ ح ـب ظي ك ـ ط وخ ٤ ك خ ح ه ا

Syiir dikatakan:

Jangan bertanya siapakah dia? Cukup kau tahu oh itu temannya.karena

siapapun dia, mesti berwataq seperti temannya.

Bila kawanya durhaka, singkirilah dia serta merta.bila bagus budinya,

rangkullah dia, berbahagia!

ؼح آه: يص أ

Page 18: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

18 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ظ ٠ كـخ ٬ ك لـذ ح ـي ٫ ط ل ـخى آهــ ٣ لـ ــق ر ـخ ـ

ؼش ٣ ٤ي ـ ٠ ح ٤ي ا ز ٤وي ػي ح خى ك ٠ ح غ ك ـ ٣ خ

Disyi'irkan buatku :

Jangan kau temani sipemalas, hindari segala halnya, banyak orang shaleh

menjadi kandas, sebab rerusuh sandarannya

Menjalar tolol kepada cendikia, amat cepat terlalu laksana api bara, ia

padam di atas abu

طس ٠ ك ي ػ ى ٣ ز٠ ملسو هيلع هللا ىلص: خ ح ح ه ٬، ا٫ أ أر ح٩

غ لي٣ . ح خ ـ ٣ ح ٣ ىح ٣

Nabi saw bersabda : Semua bayi itu dilahirkan dalam keadaan kesucian

islam, hanya kedua orang tuanyalah yang membuatnya jadi yahudi, nasrani,

atau majusi.

٤ش: لخ خ ش ر ل ٠ ح وخ ك ٣

ي ـخر ى ح ـ ر يط ي ر خر ـي ر ـ ـخى ح لـن حص ر ر

٤ كـ ح ي حىط خر ٤ ر ؼــ ـ٠ خر ٤ ــ ــ ٤ ـ خ ر

Ada dikatakan kata hikmah dalam bahasa persi :

Teman yang durhaka, lebih berbisa daripada ular yang bahaya

Demi Allah Yang Maha Tinggi, Nan Maha Suci

Teman buruk, membawamu ke neraka jahim

Teman bagus, mengajakmu ke sorga na'im

:٤ ه

أ ؼ ـ٠ ح ز ض ط ذ ا زـ ػ ؿخث وـ يح ٣ ـخ أ

خ خث ـ ؤ ز ح٧ ر ظ خػ خكذ ك خ خكذ ر ز ح ظ حػ

Ada Disyi'irkan:

Bilakau ingin mendapat ilmu dari ahlinya

Atau ingin tahu yang gaib dan memberitakannya

Page 19: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

19 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

maka dari nama bumi, ambillah pelajaran tentang isinya

dan dari oarang yang di temani, ibaratkanlah tentang dia

ظم ف

ه هى أ ؼ يى ان ؼظ ذ ف

FASAL IV

MENGAGUNGKAN ILMU DAN AHLI ILMU

1. Mengagungkan ilmu

٤ ؼظ ، ط أ ؼ ٤ ح ؼظ ظ ا٫ ر لغ ر ظ ٫ ٣ ؼ خ ح ٫ ٣ ؼ ذ ح أ ١خ حػ

.٤ ه ظخ ط ح٧

Penting diketahui, Seorang pelajar tidak akan memperoleh kesuksesan ilmu

dan tidak pula ilmunya dapat bermanfaat, selain jika mau mengagungkan ilmu

itu sendiri, ahli ilmu, dan menghormati keagungan gurunya.

:٤ ش. ه ل ظى ح و٢ ا٫ ر و٢ خ ش، ل خ ا٫ ر خ :٤ ه

ل خ ٣ ٤ش، ا ؼ خ ل ر خ ٫ ٣ أ ح٩ طخػش، أ٫ ط ٤ ح ش ه ل ح

خ لخك ظو خ ز ،ر ط .سك٬ ٤ظؼض ؼ٬ ٤ظؼض ؤ٫ حط

Ada dikatakan : "Dapatnya orang mencapai sesuatu hanya karena

mengagungkan sesuatu itu, dan gagalnya pula karena tidak mau

mengagungkannya. "Tidaklah anda telah tahu, manusia tidak menjadi kafir

karena maksiatnya, tapi jadi kafir lantaran tidak mengagungkan Allah.

1. Mengagungkan Guru

Page 20: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

20 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ظم. خء ح خع، ا خء ر خ حكيح، ا ٠ كك زي ػ خ ػ : أ ٠ ػ ٠ خ ػ ه

Termasuk arti mengagungkan ilmu, yaitu menghormati pada sang guru. Ali ra

berkata: "Sayalah menjadi hamba sahaya orang yang telah mengajariku satu

huruf. Terserah padanya, saya mau dijual, di merdekakan ataupun tetap menjadi

hambanya."

ي: ٠ يص ك ي أ ه

ؼ لن كن ح ض أكن ح أ٣ ٠ لظخ ػ ز ك أؿـ

ش ح ٤ ي ا وي كن أ ٣ ٢ ؼ ظ ق ى كف حكي أ

. ي٣ ٠ ح ى ك أر ك ي٣ ٠ ح ٤ ك ظخؽ ا ل خ ط خ حكيح ي كك ب ػ ك

Dalam masalah ini saya kemukakan Syi'irnya:

Keyakinanku tentang haq guru, hak paling hak adalah itu

Paling wajib di pelihara, oleh muslim seluruhnya

demi memulyakan, hadiah berhak di haturkan

seharga dirham seribu, tuk mengajar huruf yang Satu

Memang benar, orang yang mengajarmu satu huruf ilmu yang diperlukan

dalam urusan agamamu, adalah bapak dalam kehidupan agamamu.

خ خ: أحى أ و خ٣ خ و: ه ٤ح ٣ ح ي٣ ي ح ي٣ ٤ن ح٩خ خ ح ظخ أ

ؼ ٤ ط ٣ ؼ ط ٣ خء، ٣ و ل خء ح ـر حػ٠ ح ـ٠ أ ٣ ز خ ٣ ػخ حر ٣

خ. ٤ي ػخ ل ك خ ٣ ػخ حر ٣ جخ، ا ٤

Guru kita Syaikhul Imam Sadiduddin Asy-Syairaziy berkata : Guru-guru kami

berucap : "bagi orang yang ingin putranya alim, hendaklah suka memelihara,

memulyakan, mengagungkan, dan menghaturkan hadiah kepada kaum ahli

agama yang tengah dalam pengembaraan ilmiyahnya. Kalau toh ternyata bukan

putranya yang alim, maka cucunyalah nanti."

ي ا٫ ٬ ػ خ ظية ر ز ٫ ٣ ، خ ـ ٫ ٣ ، خ ٠ أ أ ٣٫ ؼ ٤ ح ه ط

يم ض، ٫ ٣ ه حػ٠ ح ظ ٣ ي ٬ جخ ػ ٤ ؤ ي، ٫ ٣ ٬ ػ ؼ ح ٫ ٣ ، ب ر

ظخ. وؽ ح٧ ظ٠ ٣ ز ك ٣ زخد ر ح

Termasuk arti menghormati guru, yaitu jangan berjalan di depannya, duduk

di tempatnya, memulai mengajak bicara kecuali atas perkenan darinya,

berbicara macam-macam darinya, dan menanyakan hal-hal yang

Page 21: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

21 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

membosankannya, cukuplah dengan sabar menanti diluar hingga ia sendiri yang

keluar dari rumah.

: لخ خ ٤ش هلل ك ٤ ؼ ٠ ؿ ؼ أ ك ظ وط، ٣ ذ ظ ـ خ، ٣ ذ ط ٣ أ

٤ ٠ ػ ز٠ خ ح خ ه ن وخ ٤ش ح ٠ ؼ م ك و ٫ ١خػش ب ٠، ك ؼخ ط

ن. وخ ٤ش ح ؼ ٤خ ر ي ذ ى٣ خ ٣ ح : ا ٤ ه ٤: ط ه ط

. ن ر ؼ ظ أ٫ى ٣

Pada pokoknya, adalah melakukan hal-hal yang membuatnya rela, menjauhkan

amarahnya dan menjungjung tinggi perintahnya yang tidak bertentangan dengan

agama, sebab orang tidak boleh taat kepada makhluk dalam melakukan

perbuatan durhak kepada Allah Maha Pencipta. Termasuk arti menghormati

guru pula, yaitu menghormati putera dan semua oarang yang bersangkut paut

dengannya.

٠: أ حكيح ٤ ك ش ػ ش ك يح٣ خكذ ح ي٣ خ ح ٬ ر ٤ن ح٩ خ ظخ خ أ

خ ٤خ ي أك ٠ ه٬ ح و ك خ ٣ ي، ح ـ ـ خ ٣ وخ ش ر ح٧ث خر أ

وخ , ك ح ػ ؤ حح١فأ ة١ؽ١ ،سىح ف ح١دح ع دع١ حصأ دح ا :ك

ظخ. خ ٧ ٤ ؼظ ط ظ أه بح أ٣ ـي، ك خد ح ٠ ر ا

Di sini Guru kita Syaikhul Islam Burhanuiddin Shahibul Hidayah pernah

bercerita bahwa ada seorang imam besar di Bochara, pada suatu ketika sedang

asyiknya di tenmgah majlis belajar ia sering berdiri lalu duduk kembali. Setelah

ditanyai kenapa demikian, lalu jawabnya : ada seorang putra guruku yang

sedang main-main dihalaman rumah dengan teman-temannya, bila saya

melihatnya sayapun berdiri demi menghormati guruku.

طخ خ ح ٠ ش ك ٤ ح٧ث خ ث ي خر ح٧ ي٣ و ح ٠ ح٩خ ك وخ ح

٠ ب ظخ ك ش ح٧ وي ذ ر ح ح خ ؿيص ر و: ا خ ٣ ظح ش ح٫ك ؿخ٣ ظ ل ٣

ؼخ زن ١ أ١ ض أهي ٠ ير ي ح خ ٣ ٠ ح٩خ أر وخ ظخ ح ض أهي ح٧

ح.ة١ ىآ ح ]س ١عحع]

Qodli Imam Fakhruddin Al-Arsyabandiy yang menjabat kepala para imam di

marwa lagi pula sangat di hormati sultan itu berkata : "Saya bisa menduduki

derajat ini, hanyalah berkah saya menghormati guruku. Saya menjadi tukang

masak makanan beliau, yaitu beliau Abi Yazid Ad-Dabbusiy, sedang kami tidak

turut memakannya."

وخ ي هؽ ر ٤ ه ش ػ ٠ ك ح ل ش ح ح٧ث ٤ن ح٩خ ح٧ؿ خ ح

٤ن ح٩خ ٤ ح ٤ ؿ ٬ ي ح ط ه ؼض ش ه لخىػ خ خ و أ٣ ؼ ح ٠ ر ك

: ٤ و ٤ ك وخ ٠، ك ؼخ ط ـ ك دمحم ح ر ٠ ر وخ ش ح ح٧ث

ن م ؼ، ٫ط م ح خ: ط ٫ىس. ه ش ح وي ـ٫ ر ض خ: ٠؟ ه ط خح

ظظ ٣ و ٠ ح ك خط ؼ أه ٠ أ ك خ ٣ ب ي، ك خ ي، ح

ي ح

Page 22: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

22 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Syaikhul Imamil Ajall Syaikhul Aimmah Al-Khulwaniy, karena suatu

peristiwa yang menimpa dirinya, maka berpindah untuk beberapa lama, dari

Bochara kesuatu pedesaan. Semua muridnya berziarah kesana kecuali satu

orang saja, yaitu syaikhul imam Al-qadli Abu Bakar Az-Zarnujiy. Setelah suatu

saat bisa bertemu, beliau bertanya: "kenapa engkau tidak menjengukku?

Jawabnya : "Maaf tuan, saya sibuk merawat ibuku" beliau berkata: "Engkau

dianugrahi panjang usia, tetapi tidak mndapat anugrah buah manis belajar." Lalu

kenyataanya seperti itu, hingga sebagian banyak waktu Az-Zarnujiy digunakan

tinggal di pedesaan yang membuatnya kesulitan belajar.

.٬ ٤ ا٫ ه ؼ خ لغ ر ظ ٫ ٣ ؼ ش ح ل ر ظخ ٣ أ ؤ ط ك

خ] حـحـى د١دـ١ح عــح ا] ــ ٣ خ ـ لـخ اح ٫ ٣

١ صفؽ ا ىةحى دحف] ز ٤ خ] ر لص ؼ ي ا ؿ ـ غ ر حه

Barang siapa melukai hati sang gurunya, berkah ilmunya tertutup dan hanya

sedikit kemamfaatannya.

Sungguh, dokter dan guru

Tak akan memberi nasehat, bila tak di hormat

terimalah penyakitmu, bila kau acuh doktermu

dan terimalah bodohmu, bila kau tentang sang guru

آ ح٧ىد ك ؼ ح ؼ ٤ ؼ٠ ٠ ح٧ ا ؼغ حر ٤ي ر خ ح لش ٤ و ٠ أ ح ك

ذ ؼخط ، ك ٠ ؿ خء ػ ذ ح لش ٣ ٤ و ح ، حر ؿ ـ ؤ ٣ ظ خ ٣ ٣

ؤ ؤ ر ط خح ك ئىر ط ؼ ظ ٤ي ؼض ا ؼ خ ر : ا و ي] ر ٠ ؼ٠ ]ك ح٧

ي؟ ؿ خ٧ه ر ـ ٣ ، ي٣ بكي ٣ خء ر ذ ح ٣

Suatu hikayat : Khalifah Harun Ar-Rasyid mengirim putranya kepada Al-

Ashma'iy agar diajar ilmu dan adab. Pada suatu hari, Khalifah melihat Al-

Ashma'iy berwudlu dan membasuh sendiri kakinya, sedang putra khalifah

cukup menuang air pada kaki tersebut. Maka, Khalifahpun menegur dan ujarnya

: "Putraku saya kirim kemari agar engkau ajar dan didik; tapi mengapa tidak kau

perintahkan agar satu tangannya menuang air dan tangan satunya lagi

membasuh kakimu?"

1. Memulyakan Kitab

Page 23: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

23 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ظخد ا٫ ؤه ح أ ٫ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٤ ظخد، ك ٤ ح ؼظ : ط ؼ ٤ ح ؼظ ط

خس. ط ض ر خ خ: ا ه ٠ أ ؼخ ط ٠ ك ح ل ش ح ح٧ث ٤ن ؼ ح ى ك

٤ن خس. ح ط خؿي ا٫ ر خ أهص ح ٠ ب ٤، ك ؼظ ظ خ ر ؼ ح ح ش ح٧ث ح٩خ

س زغ ػ ش ٤ ي ح ٠ ط ؤ ك ، ط خ ٣ ش، ٤ ٠ خ ك زط خ ٠ ه ح

٤ىحى ك ء ح ؼ ح ٧ ح خس، ط خ ا٫ ر خ ٫ ٣ س ٧

. ر ؼ ح

Termasuk arti mengagungkan ilmu, yaitu memulyakan kitab, karena itu,

sebaiknya pelajar jika mengambil kitabnya itu selalu dalam keadaan suci.

Hikayat, bahwa Syaikhul islam Syamsul Aimmah Al-Khulwaniy pernah berkata

: "Hanya saya dapati ilmu ilmuku ini adalah dengan mengagungkan. Sungguh,

saya mengambil kertas belajarku selalu dalam keadaan suci.

Syaikhul Imam Syamsul Aimmah As-sarkhasiy pada suatu malam mengulang

kembali pelajaran-pelajarnnya yang terdahulu, kebetulan terkena sakit perut.

Jadi sering kentut. Untuk itu ia melakukan 17 kali berwudlu dalam satu malam

tersebut, karena mempertahankan supaya belajar dalam keadaan suci.

Demikianlah sebab ilmu itu cahaya, wudlupun cahaya. Dan cahaya ilmu akan

semakin cemerlang bila di barengi cahaya berwudlu.

٤ ل ظ ظخد ح ٠غ ظخد ٣ ٠ ح ؿ ا ي ح أ ٫ ٣ ؼخ حؿذ ٤ ح ؼظ ظ ح

ح خث م ظخد.ك ٠ ح جخ آه ػ ٤ ٠غ خ] ٫ ٣ ٤ ؼظ ظذ ]ط

Termasuk memulykan yang harus dilakukan, hendaknya jangan

membentangkan kaki kearah kitab. Kitab tafsir letaknya diatas kitab-kitab lain,

dan jangan sampai menaruh sesuatu diatas kitab.

خ ٤ن ر خ ح ظخ خ أ ن: أ خ٣ ٤ن ح ٠ ػ ل ٠ ٣ ؼخ ط ك ي٣ ح

٠ ٤خ٣ ٤ش]: ر لخ خ ]ر وخ ظخد، ك ٠ ح زس ػ ل غ ح خ خ ٤ و ك

Guru kita Burhanuddin pernah membawakan cerita dri seorang ulama yang

mengtakan ada seoranag ahli fikih meletakan botol tinta di atas kitab. Ulama itu

sraya berkata : "Tidak bermanfaat ilmumu.

٠ هخ ك وخ ؼف ر ح ي٣ و ح ك ٠ ح٩خ ح٧ؿ وخ خ ح ظخ خ أ

. ظ ػ ل ٠ أ ٣ ي ح٧ ؤ ر ٬ ر لخف ك ظو ي ح٫ ى ر و: ا ٣ ٠ ٣ ؼخ ط

Guru kita Qodli Fakhrul Islam yang termasyur dengan Qodli Khan pernah

berkata: "Kalau yang demikian itu tidak dimaksud meremehkan, maka tidak

mengapalah. Namun lebih baiknya disingkiri saja."

٠س. ي ح ٤ش ا ػ لخ ظى ح و٢ ٣ ظخد ٫ ٣ ش ح ظخر ـى ٤: أ ٣ ؼظ ظ ح

Page 24: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

24 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

و٢ ف خ ٣ ظخر ٠ ؼخ ط لش ك ٤ ك و٢ أ أر وخ: ٫ ط ش ك ظخر ح

٠ يض ػ ى ر ؼق وض ٠ اح ؼ ظ. ٣ ي ا ض ط ض ط هطي، ا ػ

ي.

خ خ، ي خ ط خ ه خ: ه ٠ أ ٠، ك ه ح ي٣ ٤ن ح٩خ ـي ح ٠ ػ ح ك

خ ي وخر خ خ، ي خ ز ظو ح

Termasuk pula arti mengagungkan, hendak menulis kitab sebaik mungkin.

Jangan kabur, jangan pula membuat catatan penyela/penjelas yang membuat

tulisan kitab tidak jelas lagi, kecuali terpaksa harus dibuat begitu. Abu hanifah

pernah mengetahui seorang yang tidak jelas tulisannya, lalu ujarnya: "Jangan

kau bikin tulisanmu tidak jelas, sedang kau kalau ada umur panjang akan hidup

menyesal, dan jika mati akan dimaki." Maksudnya, jika kau semakin tua dan

matamua rabun, akan menyesali perbuatanmua sendiri itu. Diceritakan dari

Syaikhul Imam Majduddin Ash-Shorhakiy pernah berkata: "Kami menyesal;I

tulisan yang tidak jelas, catatan kami yang pilih-pilih dan pengetahuan yang

tidak kami bandingkan dengan kitab lain."

لش ك ٤ ٠ ك ٤غ أر وط ط ب ؼخ، ك ظخد ر غ ح ٤ وط ط ـ٠ أ ٣ ز ٣

غ غ ح ك ٠ ح ػ أ٣ ،٠ ؼخ ؼش ط طخ ح

Sebaiknya format kitab itu persegi empat, sebagaimana format itu pulalah

kitab-kitab Abu Hanifah. Dengan format tersebut, akan lebih memudahkan jika

dibawa, diletakkan dan di muthalaah kembali.

لس، ف ٤ت ح ش ظخر ٠ ح ك ـ٠ أ ٫ ٣ ز لش ٫ ٣ ل٬ غ ح ٤ ا

ذ ح٧ك. ؼخ ح ظ ح ح خ و خ٣ ق، غ ح ٤

Sebaiknya pula jangan ada warna merah didalam kitab, karena hal itu

perbuatan kaum filsafat bukan ulama salaf. Lebih dari itu ada diantara guru-

guru kita yang tidak suka memakai kendaraan yang berwarna merah.

1. Menghormati Teman

. ؼ ظ ي] ٣ ح ؼ ذ ح ٠ ١ خء ]ك ٤ ح ؼظ : ط ؼ ٤ ح ؼظ ط

خث ظخ ن ٧ ظ ـ٠ أ ٣ ز ٣ ب . ك ؼ ذ ح ٠ ١ ن ا٫ ك ظ ح

٤ي ل ظ ٤

Termasuk makna mengagungkan ilmu pula, yaitu menghormati teman belajar

dan guru pengajar. Bercumbu rayu itu tidak dibenarkan, selain dalam menuntut

ilmu. Malah sebaliknya di sini bercumbu rayu degnan guru dan teman sebangku

pelajarannya.

Page 25: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

25 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

1. Sikap Selalu Hormat Dan Khidmah

غ ح ظ أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ش ٣ ؤ غ ش، ا ل ٤ ح ؼظ ظ خ ش ر ل ح ؼ

٠ ك ٤ ؼظ ظ ق س ؼي أ ر ٤ ؼظ ط ٣ :٤ ق س. ه ش حكيس أ حكيس أ ك

. ؼ ح ؤ ٤ ر أ س ك

Hendaknya penuntut ilmu memperhatikan segala ilmu dan hikmah atas dasar

selalu mengagungkan dan menghormati, sekalipun masalah yang itu-itu saja

telah ia dengar seribu kali. Adalah dikatakan : "Barang siapa yang telah

mengagungkannya setelah lebih dari 1000 kali tidak sebagaimana pada pertama

kalinya, ia tidak termasuk ahli ilmu."

1. Jangan Memilih Ilmu Sendiri

٠ ل أ ا ٣ ، ر ل ر ؼ ع ح ظخ و أ ٫ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣

ـ٠ ز خ ٣ خ أػف ر ي، ك ٠ ظـخد ك ح ي ك ظخ ه ب ح٧ ظخ، ك ح٧

. ظ ؼ ٤ ز ط ٤ن ر خ ٣ حكي

Hendaklah sang murid jangan menentukan pilihan sendiri terhadap ilmu yang

akan dipelajari. Hal itu dipersilahkan sang guru untuk menentukannya, karena

dialah yang telah berkali-kali melakukan percobaan serta dia pula yang

mengetahui ilmu yang sebaiknya diajarkan kepada seseorang dan sesuai dengan

tabiatnya.

٤ن خ ح و: ٠ ٣ ؼخ ط ك ي٣ لن ح خ ح ظخ ر ح٧ ح٩خ ح٧ؿ

ح خ ، خط ٠ ح ا ؼ ظ ٠ ح ك أ ل خ ح٧ ٣ ٠ ح ك ؼ زش ح خ ١

ى و ل ٬ ٣ ، ك ل ؤ ظخ ر و ، ح٥ ٣ حى ى و ٠ ا ٣

. و ل ح ؼ ح

Syaikhul Imam Agung Ustadz Burhanul Haq Waddin ra. Berkata: "Para siswa

dimasa dahulu dengan suka rela menyerahkan sepenuhnya urusan-urusan

belajar kepada gurunya, ternyata mereka peroleh sukses apa yang di idamkan;

tetapi sekarang pada menentukan pilihan sendiri, akhirnyapun gagal cita-citanya

dan tidak bisa mendapatkan ilmu dan fihq."

٬س ش ح ظخر يأ ر خ ر ٠ ؼخ ط زوخ ك ٤ ح خػ ا ٠ أ دمحم ر ل خ ٣

غ، لي٣ ح ػ ؼ ذ ط : ا ل ح دمحم ر وخ ، ك ك ل ح ٠ دمحم ر ػ

Page 26: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

26 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ؼ ز ط ٤ن ر أ ؼ ي ح خ أ طق ، غ ر ٤يك٬ ق ػ ٤ق ح يه غ ح ى

غ لي٣ ش ح غ أث ٤ ؿ

Hikayat orang, bahwa Muhammad bin Ismail Al-Bukhariy pada mulanya adalah

belajar shalat kepada Muhammad Ibnul Hasan. Lalu sang guru ini

memerintahkan kepadanya : "Pergilah belajar ilmu hadist! "setelah mengetahui

justru ilmu inilah yang lebih sesuai untuk Bukhariy. Akhirnya pun ia belajar

hadist hingga menjadi imam hadist paling terkemuka.

1. Jangan Duduk Terlalu Dekat Dengan Guru

س، ٤ ـ زن ر ي ح ظخ ػ زخ ح٧ ٣ ه ـ أ ٣٫ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣

ذ ٣ ٤.ر ؼظ ظ ٠ ح د ا أه ب و ك ي ح ظخ ه ٤ ح٧ ر ٤ ر ؿ٠ أ ٣

Diwaktu belajar, hendaklah jangan duduk terlalu mendekati gurunya, selain bila

terpaksa. Duduklah sejauh antar busur panah. Karena dengan begitu, akan

terlihat mengagungkan sang guru.

1. Menyingkiri Akhlak Tercela

خ ي ه ش، ه ٣ ٬د ؼ خ ب ش، ك ٤ ٬م ح ظ ػ ح٧ه ل أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣

خ س. ا ذ أ ٤ ظخ ك ٤ ش ر ٬ث يه ح ملسو هيلع هللا ىلص: ٫ ط

ي. طش ح خ ر ح٩ ؼ ظ ٣

لض ح ٫ ٣ خ ظخر ٬م ظخد ح٧ه ٠ ؼف ك ش ط ٤ ٬م ح خ.ح٧ه ٤خ ر

.عح ف١ ح دىصح ع دىصح ع حم ]صف١]

:٤ ٠ ه ؼخ ظ ظ٠] ح ل كد ] ؼ ٠ ح ؼخ خ ح ٤ كد خ

:٤ ــــي ه ــ ـــي ــي ٫ ر ـي ر ٬ ؿي ر ؿي ر ك

وخ ك و زي ٣ ػ زي ك وخ ػ و ك ٣

Pelajar selalu memnjaga dirinya daripada akhlak-akhlak yang tercela. Karena

akhlak buruk itu ibarat anjing. Rasulullah saw bersabda: "Malaikat tidak akan

masuk rumah yang di dalamnya terdapat gambar atau anjing". Padahal orang

belajar itu dengan perantara malaikat. Dan terutama yang disingkiri adalah

sikap takabur dan sombong.

Syai'ir dikatakan:

Page 27: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

27 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ilmu itu musuh bagi penyombong diri

laksan air bah, musuh dataran tinggi

- Diraih keagungan dengan kesungguhan bukan semata dengan harta

tumpukan

bisakah agung didapat? Dengan harta tanpa semangat?

Banyak sahaya, menduduki tingkat merdeka

Banyak orang merdeka, menduduki tingkat sahaya

ظم ف

ح ثح ان اظ جد ان ان ف

FASAL V

SUNGGUH-SUNGGUH, KONTINUITAS

DAN CITA-CITA LUHUR

1. Kesungguhan Hati

و وآ ر ٠ ح خس ك ٤ ح٩ ، ا ؼ ذ ح طخ ش ٬ زش ح حظ ـي ح ي ح ٫ ر ػ

ي٣ خ ٤ يح ك ؿخ ٣ ٠: ح ؼخ ط وس. ه ظخد ر ٠٤ ه ح ل خ ٣ ٠: ٣ ؼخ ط

خ ز

Selain itu semua, pelajar juga harus bersungguh hati dalam belajar serta kontinu

(terus-terusan). Seperti itu pula di tunjukkan firman Allah: "Dan Orang-orang

yang mencari keridhaan Kami, niscaya Kami tunjukkan mereka kepada jalan-

jalan Kami" (Surat 29, Al-Ankabut 69).

٠ ؼ ظ خ ط وي ٤: ر ؾ. ه ؾ زخد ع ح جخ ؿي ؿي، ه ٤ ذ ٤: ١ ه

ض خ ط خ ٠.ط

Ada dikatakan pula : "siapa sungguh-sungguh dalam mencari sesuatu pastilah

ketemu" "Brangsiapa mengetuk pintu bertubi-tubi, pasti dapat memasuki". ada

dikatakan lagi: "Sejauhmana usahamu, sekian pula tercapai cita-citamu"

ؼ ظ ٠ ح ظخؽ ك ل ٤: ٣ ظخ، ح٧د، ا ه ، ح٧ ؼ ظ ش: ح ٬ػ ٠ ؿي ػ و ا ل ظ ح

٤خء ٠ ح٧ك خ ك

Page 28: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

28 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Ada dikatakan : "Dalam mencapai kesuksesan mempelajari ilmu dan fiqh itu

diperlukan kesungguhan tiga fihak. Yaitu guru, pelajar dan wali murid jika

masih ada."

: خ ؼ٠ ك خك ٤ح ح ي٣ ي ح ي٣ ظخ ح٧ ٤ن ح٩خ ح٧ؿ ٠ ح ي أ

ـغ ـخ ـ ــ أ ـ٠ ــي ــــي ٣ ـن ح ــ ــ خد ــ ر ظـق لــ ــــي ٣ ح

حإ خ ٠ ر ؼخ ن ط ٤ـن أكن ه ـ ٤ـ ؼــ ـ ـ٠ ر ز ــ ـش ٣ ــ

٠خء ف و ٠ ح ٤ ػ ي ح ٤ ح٧كن ٤ذ ػ ٤ذ ١ ز ئ ح ر

٠ ـ لـخ ك ح م ح لــم ــ ــخ أ ط ظـه لـــ ــ ـيح ٣

Syi'ir gubahan Asy-Syafi'iy dikemukan kepadaku oleh Al Ustadz Sadiduddin

Asy-Syairaziy:

Dengan kesungguhan, hal yng jauh jadi berada pintu terkuncipun jadi

terbuka

Titah Allah yang paling berhaq bilang sengsara, yang bercita tinggi

namun hidupnya miskin papa

Disini bukti kelestarian taqdir dan hukumNya, bila sipandai hidup

sengsara, sedang sibodoh cukup berharta

Tapi yang hidup akalny, tidak di beri harta dan benda, keduanya pada

berpisah, satu disini satu disana

:٤ ـ يص أ

خظـح خ ٤ و ـ ٠ ك ٤ض أ ط ـ ط ك ــ خء ح ٤ ػ ــ ر

وش خ ى خد ح ظ ٤ ح ـ ؼ خ خ ك ل ؟ط ق ٣ ٣

Syi'ir gubahan lain Asy-Syafi'iy dikemukan padaku:

Kau idamkan menjadi paqih penganlisa, padahal tidak mu sengsara,

macam-macam sajalah penyakit gila

Tidak bakal engkau memboyong harta, tanpa menanggung masakat

derita, ilmupun begitu pula

خ ز٠:ه ظ ٤ذ ح ط ح أر

زخ ٤ خ ػ ٤د ح ـ٠ ػ أ ك خ ظ ٠ ح ػ وخى٣ و ح

Abut Thayib berkata:

Page 29: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

29 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Tak kulihat aib orang sebagai cela, bagaikan orang kuasa yang tak mau

memenuhi apa mestinya.

Pelajar pula harus sanggup tidak tidur bermalam-malam sebagaimana

خػ: خ ح خ ه ٠ ٤خ ح ؼ ذ ح طخ ي ٫ ر

٠ ؼخ ـ ـذ ح ظـ ــ ــي ط ـ وـي ح ٠ ر ٤خ ـ ــ ح ٠ ؼـ ـ ـذ ح ـ ١ـ

٬٤ ــــ ــخ ـ ط ؼــ ػ ــــ ــ ح ٠ ط ٦ ذ ح ـ ١ زل ٠ ح ـ ك ٣

٠ ؼـح ـ ـ ح ـ خ ؼـذ ر ــ ـ ـ ح ٠ ػ ٤خ ـ ــ ح ـ ـ٠ ـء ك ـــ ػـ ح

٠ ٤خ ــ ٠ ح ٠ ك ر ــ ــض ح ٠ ط ـح ـ ـ٠ ح ــ خ ـخى ٣ ــ ٧ؿ

ي ٤ ـ ؿـ ٠ ؼـ ــ ــ ح ح ـلــخ ذ ح ٠ ١ـ ـ ك ؼـ ـ خع ح أ

ــ لــ ـ٠ ط ٠ ا وـ ـ ــك ـك ػـ ٠ ٣ ؼــخ ـ ـ ـ٠ ح ــ ـ٠ أه ـ٠ ا ـــ ـ ر

أ٬ يى ر ٤ ؿ٬ ط و ح ٤: حط ه

kata penyair:

Seukur kesulitan, ukuran keluhuran, siapa ingin luhur, jangan tidur

semalaman

Kau ingin mulya, tapi tidur di malam hari,dengan menyelam laut,

permata kan didapati

Keluhuran derajat, dengan hikmah yang tinggi, keluhuran seseorang,

dengan berjaga di malam hari

Oh tuhan, kubuang tidurku di malam hari, demi ridhaMu Ya Maulal

Mawali

Siapa tanpa mau sengsara inginkan keluhuran, mengulur umur yang

takkan kedapatan

Tolonglah saya agar mendapat ilmu, sampaikan saya dikemulyaan sisiMu

Jadikanlah malam, unta tunggangann buat kau dapat, yang kau citakan

ؼ: ٠ ؼ ح ح ٠ ظ ك ٠ لن ي حط ق ه خ ح ه

٬ ؿـ خ ظ آ لـ خء أ ٣ ـ ٤ ــ ظـوـ ٤ ـ ـ٬ ك ـخ ؿــ ـ ـ٠ ى ك

ح لظ٠ ر ٠ ط ؼخي ١ ٬ اه ؾ ح ز ز٠ أ ط خك خ جض ٣ ا

خ. خ ز ر ف ه وي ك ٤، ك خ ر ل ٤: أ ه

Page 30: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

30 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Pengarang kitab berkata : I ada Nadzam yang sema'na dengan syi'ir-syi'ir di

atas, yaitu:

Barangsiapa ingin semua maksudnya tercapai, jadikanlah malam,

tunggangan untuk mencpai

Kurangilkah makan, agar kau mampu berjaga, bila kau idamkan,

mendapat sempurna

Ada dikatakan : "Barang siapa tidak tidur dimalam hari, hatinya bahagia di

siang hari."

1. kontinuitas dan mengulang pelajaran.

خ ب ٤ آه، ك ٠ أ ح ح ك ظ ي ح ٠ ح زش ػ حظ ح ؼ ذ ح طخ ي ٫ ر

زخى. ض ل، ه ض ح ٤، ه خث ؼ ٤ ح ر

Tidak boleh tidak, pelajar harus dengan kontinyu sanggup dan mengulangi

pelajaran yang telah lewat. Hal itu dilakukan pada awal waktu malam, akhir

waktu malam. Sebab waktu diantara maghrib dan isya, demikian pula waktu

sahur puasa adalah membawa berkah.

:٠ ؼ ح ح ٠ ٤ ك ه

ػخ ـ ح خ ر ؼـ ذ ح خ ١خ ى ح ٣ حط ـ ذ ح ؼـخؿـخ ز

لخه ي ٫ ط ٠ ح ؼخ ىح ػ ل خ حط ي ه خ ر ؼ ب ح ك

- hai pelajaran, patuhilah waro'

singkiri tidur, dari perut kenyang

langgengkan pelajar, jangan kau rusak

dengan belajar, ilmu tegak dan makin menanjak

:٤ خ ه زخد، لح ح ش ػ ليحػ خ ح أ٣ ظ ـ ٤ ك

خ ط ؼــط٠ ــي ط ـ وـي ح وـ ر ٬ ٣ ٤ ــ ٠ ـ ــ ح ح ـ ك

ــخ ـ ظـ ـخؿـ ـش ك ـلــيحػ خ ح ــي أ٣ ـش ٫ط ـ ــلــــــيحػ أ٫ ا ح

Page 31: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

31 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Hendaknya pula mengambil kesempatan masa muda dan awal remajanya. Syi'ir

mengemukakan:

Sebesar sengsara, itulah kesuksesan citamu.

Siapa menuju citz, jangan tidur dimalam berlalu

Sempatkan dirimu, dimasa muda

Dan ingat, masa itu tak lama berada

1. Menyantuni Diri

خ ن، ٫ ه ك ٤ ر ؤؿ ك ٤ ك ظ ي٣ ح ح ملسو هيلع هللا ىلص: أ٫ ا

و٠. ح أر طغ ٫ ظ خ ه زض ٫ أ ب ح ٠ ك ؼخ زخىس ط ٠ ػ ي ك ل ـ ز ط

خ ن ر خك ظي ك ٤ ي ط ل :٬ ٤ ح خ ػ ه

Jangan membuat dirinya sendiri bersusah payah, hingga jadi lemah dan tak

mampu berbuat apa-apa. Ia harus selalu menyantuni dirinya sendiri. Kesantunan

itu mendasari kesuksesan segala hal. Rasulullah saw. Bersabda: "Ingatlah,

bahwa islam itu agama yang kokoh. Santunilah dirimu dalam menunaikan tugas

agama, jangan kau buat dirimu sengsara lantaran ibadahmu kepada Allah.

Karena orang yang telah hilang kekuatannya itu, tiada bisa memutus bumi dan

tiada pula kendaraan tunggangannya."

Nabi saw bersabda : "dirimu itu kendaraanmu, maka santunilah ia."

1. Cita-cita Luhur

ذ ح طخ ي ٬ ر ٤ ك ط خ ظ ٤ ر ط ء ٣ ب ح ؼ، ك ٠ ح ٤ش ك ؼخ ش ح ح ػ

. ٤ خك ـ ٤ ر ط ٣

: ٤ذ ك ط ح خ أر ه

ؼـحث ٠ ح ؤط ؼ ط ح ي أ ٠ ه خ ػ ـح ح ـي ح ٠ ه ٠ ػ ؤط ط

Page 32: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

32 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

خ ـخ ٤ ـ ٤ ح ٠ ػ ؼظ ك ط ؼظخث ٤ ح ؼظ ٤ ح ٠ ػ ـ ك ط

Pelajar harus luhur cita-citanya dalam berilmu. Manusia itu akan terbang

dengan cita-citanya, sebagaimna halnya burung terbang dengan kedua

sayapnya.

Abuth-Thoyyib berucap:

Seberapa kadar ahli cita, si cita-cita kan didapati

Seberapa kadar orang mulya, sikemulyaan kan di temui

Barang kecil tampaknya besar, dimata orang bercita kecil

Barang besar dimata oarang bercita besar, tampaknya kecil

ظذ ٤غ لع ؿ ظ ك ض خ ٤ش، ك ؼخ ش ح ـي ح ٤خء ح ٤ ح٧ ل ٠ ط ك ح

حظذ ـي ح ي ح ظ ر ، حه ل ح خ أ دمحم ر ؼ لع أ ل ٣ أ ظخ خ س، ك

٤ش ش ػخ ط ؿي خ ؿي، أ ٣ ٤ش ش ػخ ض خ خ اح ؤ خ، ك ل

.٬٤ ا٫ ه ؼ ح ل ٫ ٣

Pangkal kesuksesan adalah kesungguhan dan himmah yang luhur. Barang siapa

berhimmah menghapalkan seluruh kitab Muhammad Ibnul Hasan, lagi pula

disertai usaha yang sungguh-sungguh dan tak kenal berhenti, maka menurut

ukuran lahir pasti akan bisa menghafal sebagian besar atau separohnya.

Demikian pula sebaliknya, bila ita-citanya tinggi tapi tidak ada kesungguhan

berusaha, atau sungguh-sungguh tetapi tidak bercita-cita tinggi, maka hanya

sedikit pula ilmu yang berhasil didapatkannya.

٬م خ ح٧ه ظخد ٠ ك خر ٤ ح ي٣ ٠ ح ظخ ح٧ ٤ن ح٫خ ح٧ؿ ح

خ ـد، م ح ٠ ح ٠ ػ ظ ٤ خك خ أحى أ ٣ ٤ و خء أ ح ح ل ح

٤خ أ ي ي ح ٤ش، خ ش ك ٤ ٤خ ه ي ب ح ي، ك وي ح ح ح ر خك ٤ق أ خ: ه

ش. ح ح ػ ٤ ٤، ك و ك

س. ح٥ه ي٣ ي ح ي ٤ل خك خء: ل وخ ح . ك ح أك وخ: ك

خف ل ٠ ح٧ ٣ لذ ؼخ ملسو هيلع هللا ىلص: ا ٣ خ خ.ه

ظي ؤى ح ؼـ ر ٬ ط ٤ : ك ه ظي٣ خى ٠ ػ خ ك

Di dalam kitab Makarimul Akhlak, Syaikhul Imam Al-Ustadz Ridladdin

mengemukakan, bahwa kaisar Dzul Qarnain dikala berkehendak menaklukan

dunia timur dan barat bermusyawarah dengan para Hukama' dan katanya :

Bagaimana saya harus pergi untuk memperoleh kekuasaan dan kerajaan ini,

Page 33: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

33 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

padahal dunia ini hanya sedikit nilainya, fana dan hina, yang berarti ini bukan

ita-cita luhur? Hukama menjawab : "Pergilah Tuan, demi mendapat dunia dan

akherat." Kaisar menyahut: "Inilah yang baik."

Rasulullah saw. Bersabda : "Sungguh, Allah senang perkara-perkara yang luhur

tetapi benci yang hina.'

Syi'ir dikatakan;

Jangan tergesa menangani perkaramu, senantiasalah begitu!

Takada yang bisa meluruskan tongkatmu, seperti yang meluruskannya selalu.

زش، حظ ظي ح ٤يح أهؿ ض ر ق: ٠ ٣ ٠ ٧ر لش ٤ ك خ أر ٤: ه ه

ش. ٤ ش ػظ ئ آك ب ك خى ح ا٣

Ada dikatakan : Abu Hanifah berkata kepada Abu Yusuf : " Hati dan akalmu

tertutup. Tapi engkau bisa keluar dari belenggu itu dengan cara terus-

terusanbelajar. Jauhilah malas-malas yang jahat dan petaka itu."

خ: لخ ح٧ ح ٤ن ح٩خ أر خ ح ه

ؼ ه٠ ػ ح ل ٫ ط خ ل ٣ خ ٠ ٣ خ ك ؼي ح٩ك ز ح ٠ ح ك

ز٢ ظ ــ ـ ٤ وـ ٠ ح ـ ك ـ ػـ ـ ـ ك ــ ــ ــئ ـ٬ء ـ٠ ر ك

Syaikh Abu Nashr Ash-Shoffar Al-Anshariy berkata:

Diriku oh diriku, janganlah kau bermalas-malasan

Untuk berbakti, adil, berbuat bagus perlahan-lahan

Setiap yang beramal kebajikan, untung kan didapat

Tapi yang bermalasan, tertimpa balak dan keparat.

ؼ: ٠ ؼ ح ح ٠ ٠ ك لن ي حط ق: ه خ ح ه

ـ٠ ظـح ـ ـ ح ــخ ظ ـ ٠ ح لـ ـ ــــح ىػ٠ ــ ـ٠ ح ح ظـ٠ ك زــ ـــ ـخػ ا٫ ك

لـع ـ٠ حـ ـخ ــ ـ أ ـ٠ ]١ع١ ]ك ــخ ــخ ح٧ ــي كــــ ــ

Ada syi'ir gubahanku yang semakna itu:

Page 34: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

34 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Tinggalkanlah oh diriku, bermalasan dan menunda urusan

Kalau tidak, letakkan saja aku, dijurang kehinaan

Tak kulihat, orang pemals mendapat imbal

Selain sesal, dan cita-cita menjadi gagal.

ـي ـ ػـــ ٤خء ـ كـ ـ :٤ ـ ه ـــ ــ ـخ ـ ٪ ـــي ــ ؿــ ط

] د ع عفدح ف ى ع ىح١ا ] ي ػ ـي خ ه ـض ـ ــخ ػ ـ ك

، ٠خث ك ؼ ذ ح خه ٠ ظؤ ك ش ح ه ٤ : ح ي ه ه

Syi'ir diucapkan:

Bertumpuk malu, lemah dan sesal

Kebanyakan dari akibat orang malas beramal

Buanglah segan untuk membahas yang belum jelas

Segala yang kau tahu, dan yang masih ragu akibat malas

Kata-kata mutiara di ucapkan : Sikap malas adalah timbul dari akibat jarang

menghayati kemulyaan dan keutamaan ilmu."

1. Usah sekuat Tenaga

٠خث ٠ ك ظؤ ك خ زش ر حظ ـي ح ٤ ح ظل ٠ ح ػ ل ؼذ ظ ـ٠ أ ٣ ز ٤ ك

٤ ئ ٤ ح خ أ خ ه ،٠ ل خ ٣ خص] ح ؼ وخء ح ز و٠ ]ر ز ٣ ؼ ب ح ، ك ؼ ح

: ؿ ذ ٠ ١خ أر ٠ ر ػ

خ ٤ زخ ك ــ ش ح خ ه ٤ ـ خ ٨ػـيحء خ ػ ـ

ذ ٣ ٠ ػ ه ل خ ٣ ب ح ح ك و٠ ٫ ٣ ز ٣ ؼ ا ح

Hendaklah pelajar bersungguh-sungguh sampai terasa letih guna mencapai

kesuksesan, dan tak kenal berhenti, dan dengan cara menghayati keutamaan

ilmu. Ilmu itu kekal, sedang harta adalah fana, seperti apa yang dikemukakan

oleh Amirul Mukminin Ali bin Abi Thalib:

Kami rela, bagian Allah untuk kami

Page 35: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

35 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Ilmu untuk kami, harta buat musuh kami

Dalam waktu singkat, harta jadi musna

Namun ilmu, abaditak akan sirna

ش. ي٣ ٤خس أر ك ـ ك خط ؼي ك ي ر و٠ ز ٣ ح ك ر ل غ ٣ خك ح ؼ ح

ؼف ٠ ح ػ ر ل ش ح ظ٠ ح٧ث ل ي٣ ٤ ح ظ ٤ن ح٩خ ح٧ؿ خ ح ي أ

:٠ خ ٤ ؿ خ ر

ـــ ـط ز ـ ـ٠ ه ـط ـ ـ ــــخ ح ح خط ـ ا ؼـخ ٤خء ح ؤك ك

Ilmu yang bermanfaat akan menjunjung tinggi nama seseorang, tetap harum

namanya walaupun ia sudah mati. Dan karena begitu, ia dikatakan selalu hidup

abadi. Syaikhul Ajall Al-Hasan bin Ali Al-Marghibaniy membawakan syi'ir

buat kami:

Kaum bodoh, telah mati sebelum mati

Orang alim, tetap hidup walaupun mati

: ك ي٣ خ ح ر ٤ن ح٩خ ح٧ؿ ٠ ح ي أ

ص ص ٧ ز ح ـ ه ٠ ح ز ك ز ه و ز ح ـ ه خ ـؤؿــ ك

٤ض ــ ؼ خ ٠٤ ر لـــ ٣ ــإ ٤ ا ح كــ ٤ ـ ك ح

Demikian pula Syaikhul Islam Burhanuddin :

Kebodohan membunuh si bodoh sebelum matinya

Belum dikubur, badanya telah jadi pusara

Orang hidup tanpa berilmu, hukumnya mati

Bila bangkit kembali, tak kan bisa bangkit kembali

:]١ؽ حم]

ـأهـ ــــــط ؼـي ـ ـي ر كـ٢ هــخ ؼـ ـ ٤ ح ـ ظحد لـض ح ط ـخ أ

ؼ ٠ ح ٠ ػ ٣ ٤ض ـ ح ػي٣ ٤خء ـــ ح٧ك ظ ٣

Lain lagi :

Page 36: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

36 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Orang berilmu, hidup kekal setelah mati

Ruas tubuhnya telah hancur lebur di timbun duli

Orang bodoh, jalan di bumi, mati hukumnya

Dikira hidup, nyatanya mati

ؼح: ٤ ش ػ ك ي٣ خ ح ٬ ر ٤ن ح٩ خ ظخ ٠ أ ي أ

ذ ــــــــحط ٠ ح زش ك ٠ ط أػ ؼ ــذ ح ح ح ـ٠ ح ٠ ك ؼ ػ ح ى

لـــــــخ ٠ــخػ ظ وــ٠ ػ ز ٣ ؼ ح ذ ك ظحث ـ٠ ح ص ك ؼي ح ـ ر ح

و٠ ـ ـ حط ـيح ؿــ ٤خص ٫ ٣ ـــ ذ ك ظخث ــــــــ ـ٠ ح ي ح ٠ ح ٠ ه

ؼح خ ٤ ك خ ك ؼ ــ ر ٤ ٠ ػ ؤ ذ خه ــــ ـ ح ػ ز٠ ك ك

ؼ٠ ي ػ ح ٣ ح ح ٤خ ـــ ٤ ح ر ي ـ ح د؛ ح

ظـخ ـــ ح ل٠ خء ط ـس ح ح ذ ـحث ـــ ـ٠ ح خ ك ـــــ ٠ آ خ ٣ ٤ ا

ــ ــــ ل٬ط ٠ ؿ خ ك ظـــــ٠ ح ٣ ذ ر ظحث ٤ ح ـف ر ــــــ٠ ح ط ٣ ر

٤خ ـــ ــ حف ػخ خ لغ ح٩ ٣ ذ ر ؼـــــــحه ـ ح ٤ح ٠ ىى ح ا

ح ح ح ـخك ـــــــــــــ آد ذ طخ ـ ح ي كخ ـــــ كخ ه

لـخ خكذ ح خ ٠ ٣ ؼخ ذ ح ح ذ خ ـ لــــــــص ح ر ظ اح

ـخ ــــــــــ ٤ ؼ ٤ذ ٤خ ١ ي ي ح خط ب ك دحح ١م عح اف ]ؽف ] ك

Syakhul Islam Burhanuddin membawakan Syi'ir buat kita :

Kalau sang ilmu, tingkat tertinggi tuk tempat singgah

Kalau lainnya, meninggi bila banyak anak buah

Orang berilmu, namanya harum berlipat tinggi

Orang bodoh, begitu mati tertimbun duli

Mendaki tinggi, kepuncak ilmu, mustahil bisa

Bila maksudnya, bagai komandan pasukan kuda

Page 37: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

37 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Dengarkan dulu, sedikit saja dikte buatmu

Cuma ringkasan, kemulyaan ilmu yang aku tahu

Ia cahaya, penerang buta, terang benderang

tapi si bodoh, sepanjang masa gelap menantang

Dia puncak, menjulang tinggi, pelindung siapa berlindung

Makanya aman, dari segala aral melintang

juru penyelamat, dikala insan terjerat tipu

harapan manis, kala sang nyawa diambang pintu

Ia sarana, guna menolong teman durhaka

Yang jalan bengkok, akibat bobrok, lapis neraka

Yang bertujuan ilmu, berarti telah menuju "segala"

Yang dapat ilmu, artinya telah dapatsegala

Wahai kaum berakal, ilmu itu pangkat mulia

Bila telah didapat, pangkat lain lepas tak mengapa

Bila engkau meninggalkan dunia dengan segala nikmatnya

Pejamkan mata, cukuplah ilmu jadi anugrah berharga

mendaki tinggi kepuncak ilmu mustahil bisa

bila maksudnya bagai komandan pasukan kuda

Dengarkan dulu sedikit saja dikte buatmu

Cuma ringkasan kemulyaan ilmu yang aku tahu

Ia cahaya penerang buta terang benderang

Tapi si bodoh sepanjang masa gelap menantang

Dia puncak menjelang tinggi pelindung siapa berlindung

Page 38: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

38 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Makanya aman dari segala aral melintang

Juru penyelamat dikala insan terjerat tipu

Harapan manis kala sang nyawa diambang pintu

Ia sarana guna menolong teman durhaka

Yang jalan bengkok akibat bobrok lapis neraka

Yang bertujuan ilmu berarti telah menuju segala

Yang dapat ilmu artinya telah dapat segala

Wahai kaum berakal ilmu itu pangkat mulia

Bila telah didapat, pangkat lain lepas tak mengapa

bila engkau meninggalkan dunia dengan segala nikmatnya

pejamkan mata, cukuplah ilmu jadi anugrah terharga

:٠ ؼ ح ح ٠ ٤ ك ه

ؼــــــــــ ر ظ ػ ـــــــخ حػ ـــــ اح ـ أ وـــــــ ل ح ؼ ظحك خػ ــــ٠ ر

ي ــ لف ٫ ٤ذ ٣ ـــــــــــ ١ زخ ك ٤ ٫ ط ٤ ٣ ــــــــــــ ١

Syi'ir gubahan sebagian para ulama' dibawakan buatku:

Jikalau karena ilmu, orang alim menjadi mulya

Ilmu fiqh membawa mulya kan lebih bisa

Banyak semerbak yang dengan misik tidak menandingi

Banyak penerbang yang tak seperti raja wali

:٠ ؼ ز ٠خ يص أ٣ أ

ض ح هـــــ ٤ت أ ل و أ ل لخه ح ي ط ؼ ي ح ــ ٣

ـــــ زلض ط خ أ ي ل ذ خ زخ آهـــــــــــــــــ ك اه ؼ ؤ ح ك

Dibawakan lagi untukku :

Page 39: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

39 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Fiqh itu ilmu termahal,engkaulah yang memungut

Siapa belajar, tak kan habis hikmah di dapat

Curahkan dirimu, mempelajari yang belum tahu

Awal bahagia, akhirpun bahagia, itulah ilmu

. ؼ ٤ ح ل ٠ ط ػ ؼخه ؼخ خػ ٤خ ر ىحػ ل و ح ل ح ؼ س ح ل٠ ر

Bagi orang yang berakal, telah cukuplah merasa terpanggil Menuju kesuksesan

berilmu oleh sebagaimana kelezatan-kelezatan ilmu, fiqh dan kebahagian yang

timbul bila sedang faham terhadap suatu masalah.

1. Sebab Kemalasan

خص، ١ر ـ ح ز ؼس ح ي ح ظ ي ٣ ه

Sikap malas itu bisa timbul akibat dari lendir dahak atau badan berminyak yang

disebabkan orang terlalu banyak makan.

٠ أ ح زخ ػ ٤ ز ؼ ١ ز لن ٤: حط ؼخ.ه ط ٤ ح و ، ط ٤ و ن ط خ ٣١ ٣

ؼس خء د ح ؼس خء، د ح ؼس ـ ز ؼس ح ـ، ز ؼس ح

، ح٧

Adapun cara mengurangi dahak itu sendiri adalah bisa dilakukan dengan cara

mengurangi makan. Ada dikatakan: "tujuh puluh orang Nabi sependapat bahwa

sering lupa itu akibat dahak terlalu banyak, dahak terlalu banyak karena minum

terlalu banyak, dan biasa adanya minum terlalu banyak itu karena makan yang

terlalu banyak pula."

، ؼ ن، ٫ ٣ ٣ ٠ ح ٤ذ ػ ر ح ي أ ـ، ز وطغ ح ٣ ٤خر ز ح و ح

ي ٣٤ خء ك د ح ٠ ظخؽ ا ل ظ٠ ٣٫ ـ.ك ز ح

Makan roti kering dn menelan buah anggur kering dapat juga menghilangkan

dahak. Namun jangan terlalu banyak, agar tidak mengakibatkan ingin minum,

yang kesudahannya memperbanyak lendir dahak pula.

ب خكش، ك ل لع ح ل ي ح ٣ ـ، ٣ ز ح و حى ٣ ٠ ح ي ك ٣ ٤ش، ط ش

وآ، حءس ح ٬س، ه حد ح ػ

Page 40: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

40 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Bersiwak juga dapat menghilangkan dahak pula. Disamping memperlancar

hafalan dan kefasihan lisan. Demikianlah, perbuatan itu termasuk sunah Nabi

yang bisa memperbesar pahala ibadah sahlat dan membaca Al-Qur'an.

خص ١ر ـ ح ز ح و و٢ء ٣ ح ح

Muntah juga dapat mengurangi lendir dahak, dan mengurangi perminyakan

badan (yang disebabkan makan terlalu banyak).

1. Cara Mengurangi Makan

لش ح ؼ لش ح ٠: ح ش ح٧ غ ه خك ٠ ظؤ ك ح ٤ ح٧ و ن ط ؼخ. ٣١ ا٣

ؼ: ٤ ٤ ك ه

ػخ ػخ ػ ؼخ ػ ؼخ ك ط ء أؿ ح وخء ح

٤ زو ح ٤ ؿ: ح٧ ٠ ؿ ـ ز ش ٣ ٬ػ خ: ػ ه أ ٤ ح ز٠ ػ ػ ح

ز ظ ح

Cara mengurangi makan bisa dilakukan dengan cara menghayati faedah dan

mamfaat yang timbul dari makan sedikit. Antara lain adalah badan sehat, lebih

terjaga dari yang haram dan berarti pula ikut memikirkan nasib orang lain.

Dalam hal ini ada syi'ir menyebutkan :

celaka, celaka dan celaka

karena makan, manusia jadi celaka

Hadist Nabi Saw. Menyebutkan : "tiga orang yang di benci Allah bukan karena

ia berdosa, yaitu orang pelahap makan, orang kikir dan orang sombong.

ذ ش ط زط ٤: ح زغ، ه ط ش ح ٬ ٠: ح٧ح ؼس ح٧ ٠خ ٠ ؤ ك ط

ش. لط ح

٤ ي ه ٤ ح ، ه ي ، ح لغ خ خ: ح ه أ ٤ ٠ ػ ؿخ ك

خ. ؼس ح

وخد ىح ؼ ح ظلن ر ل ٣ زغ م ح ك خ، ح٧ ٬ف ح ٠خ: اط ٤ أ٣ ك

د. و ٠ ح ٤ ك ـ ر س، ح٧ ح٥ه

Bisa pula dengan cara menghayati madlarat yang timbul dari akibat makan

terlalu banyak, antara lain sakitdan tolol. Ada dikatakan: "Perut kenyang,

Page 41: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

41 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

kecerdasan hilang". Ada dikatakan ucapan galinus sebagai berikut: "Semua

buah delima bermamfaat, semua ikan laut madlarat. Tetapi masih lebih bagus

makan ikan laut sedikit, daripada delima tapi banyak, karena bisa menghabiskan

harta. Makan lagi setelah perut kenyang hanyalah membawa madlarat, dan

mendatangkan siksa kelak diakherat. Orang terlalu banyak makan itu dibenci

setiap orang."

ش ؼ ح١٧ ؤ : أ ٣ ٤ ح٧ ٤ و ن ط ٠، ٣١ طق ح٧ ح٧ ٠ ح٧ وي ك ش ٣ ي ح

٤خ ٠ ح ػ و ر ظ ؤ ٣ ٤ق، ر ل ؿ خ غ ا٫ اح ـخث غ ح ؤ ٣٫

ي. ش ك خه ٬س ح٧ػخ ح ح

Caranya lagi untuk mengurangi makan, adalah dengan makanan yang

berlemak atau berzat pemuak. Makan mana yang lebih lembut dan disukai

terlebih dahulu. Dan jangan bersama-sama orang yang sedang lapar sekali

selain bila hal itu justru harus dilakukan karena bertujuan bak. Misalnya agar

kuat berpuasa, mengerjakan shalat atau perbuatan-perbuatan lain yang berat,

bolehlah dilakukan.

ظم ف

ث ي رذ در ذ ثك ل س ح ان داي ت ف

FASAL VI

PERMULAN BELAJAR UKURAN BELAJAR

DAN TATA TERTIBNYA

Hari Mulai Belajar

٠ ٣ زن ػ ش ح يح٣ ق ر ه ٣ ك ي٣ خ ح ٬ ر ٤ن ح٩ خ ظخ خ أ

و: ٣ ظي ر ؼخ ٣ ي كي٣ ٠ ك خ ٣ ؼخء، ٠ ح٧ر خ ه

ي ط ؼخء ا٫ ه ح٧ر ية ٣ ٤ت ر خ : ٤ ػ

Guru kita Syaikhul Islam Burhanuddin memulai belajar tepat Pada hari rabu.

Dalam hal ini beliau telah meriwayatkan sebuah hadist sebagai dasarnya, dan

ujarnya: Rasulullah saw bersabda: " tiada lain segala sesuatu yang di mulai pada

hari rabu, kecuali akan menjadi sempurna."

ح ه ٤ن ح٩خ ح٧ؿ ظخ ح غ ػ أ لي٣ ح ح خ ٣ .٠ ؼ أر ل خ ٣ ح

٤ي ك زي ح ػ أكي ر ي٣ ح

Page 42: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

42 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Dan seperti ini pula yang dikerjakan Abu Hanifah. Mengenai hadist di atas,

beliau juga diriwayatkan dari guru beliau Syaikhul Imam Qawamuddin Ahmad

bin Abdur Rasyid.

ػ ق ه خ ٣ ، ٠ ك ح ق ح ٤ن ٣ ، أ ح ن ر أػ ؼض

ؼخء. ح٧ر ٠ ٣ ٤ ػ و ح

Saya mendengar dari orang kepercayaanku, bahwa Syekh Abu Yusuf Al-

Hamdani juga menepatkan semua perbuatan bagus pada hari rabu.

٤ لخ ك ٠ كن ح ل ك ٣ ، ٤ ح ن ك ه ؼخء ٣ ح٧ر ح ٧ ٣

.٤ ئ خ زخ

Demikianlah, karena pada hari rabu itu Allah menciptakan cahaya, dan hari

itu pyla merupakan hari sial bagi orang kafir yang berarti bagi orang mukmin

hari yang berkah.

Panjang Pendeknya Pelajaran

٠ وخ ٤ن ح ٠ ػ ح ل ٣ لش ك ٤ ك خ أر ظيحء: ٠ ح٩ر زن ك ي ح خ ه أ

: خ ك و خ٣ خ خ: ه ه أ ـ ك ح ٠ ر أر ح٩خ ػ ر

٤ خىس ط خ٩ػ زط ر خ ٣ ي ظية ه ز زن ي ح ه ـ٠ أ ٣ ز ٣

،٤ خىس ط خ٩ػ زط ر ؼ ٣ ا ١خ ظ٠ أ ش ك ٣ ي ٣ ن ٣ ك خ ر

٠ ح زن ك خ اح ١خ ح ؾ، أ ظي٣ ن ح ك خ ي ر ٣ ٣ خىس ػ ٠ ح٩ػ ظخؽ ا ظيحء حك ٩ر

خىس ي ح٩ػ ظى ط ي، ٫ ٣ ظخى ؼ ٣ ي، ٧ ٠خ ٣ خء أ٣ ظ ٠ ح٩ ك حص ك

٤ ؼ ـي ا٫ ر

Mengenai ukuran seberapa panjang panjang yang baru dikaji, menurut

keterangan Abu Hanifah adalah bahwa Syaikh Qadli Imam Umar bin Abu

Bakar Az-Zanji berkata: guru-guru kami berkata: "sebaiknya bagi oarang yang

mulai belajar, mengambil pelajaran baru sepanjang yang kira-kira mampu

dihapalkan dengan faham, setelah diajarkannya dua kali berulang. Kemudian

untuk setiap hari, ditambah sedikit demi sedikit sehingga setelah banyak dan

panjang pun masih bisa menghapal dengan paham pula setelah diulanga dua

kali. Demikianlah lambat laun setapak demi setapak. Apabila pelajaran pertama

yang dikaji itu terlalu panjang sehingga para pelajar memerlukan diulanganya

10 kali, maka untuk seterusnya sampai yang terakhirpun begitu. Karena hal itu

menjadi kebiasaan yang sulit dihilangkan kecuali dengan susah payah."

ق ح أ ظ زن كف، ح ٤: ح ي ه ه

Ada dikatakan: "pelajaran baru satu huruf, pengulangannya seribu kali."

Page 43: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

43 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Tingkat Pelajaran Yang Di Dahulukan

ف ظخ ٤ن ح٩خ ح٧ خ ح ، ٠ ك د ا أه ٤ت ٣ ظية ر ز ـ٠ أ ٣ ز ٣

، خ ك و خ٣ ؼ خ ك ح ٠ ي ك حد ػ و: ح ٣ ٠ ك ٤ و ؼ ح ي٣ ح

٠ د ا أه ١ ٧ ز ـخحص ح ظية ز ظخ و ح ٣ خ ب ز٢، ك ٠ ح ل ح

خ. ٤ ح ػخ ر ؼ ه ش، أ ٬ ؼي ح أر

Sebaiknya dimulai dengan pelajaran-pelajaran yang dengan mudah telah bisa di

fahami. Syaikhul Islam Ustadz Syarifuddin Al-Uqaili berkata; "Menurut saya,

yang benar dalam masalah ini adalah seperti yang telah dikemukakan oleh para

guru kita. Yaitu untuk murid yang baru, mereka pilihkan kitab-kitab yang

ringkas/kecil. Sebab dengan begitu akan lebih mudah di fahami dan di hapal,

serta tidak membosankan lagi pula banyak terperaktekan.

Membuat Catatan

غ ؿي خك ب ٤ح، ك ؼ خىس ز٢ ح٩ػ ٠ ؼي ح زن ر ن ح ؼ ـ٠ أ ٣ ز ٣

Sebaiknya sang murid membuat catatan sendiri mengenai pelajaran-pelajaran

yang sudah di fahami hafalannya, untuk kemudian sering diulang-ulang

kembali. Karena dengan cara begitu, akan bermanfaat sekali.

ش لط ذ ح زغ ٣ ط ش ح ٬ ع ٣ ب ، ك ل جخ ٫ ٣ ٤ ؼ ظ ظذ ح ٫ ٣

. خط ٤غ أه ٠ ٣

Jangan sampai menulis apa saja yang ia sendiri tidak tahu maksudnya, karena

hal ini akan menumpulkan otak dan waktupun hilang dengan sia-sia belaka.

Usaha Memahami Pelajaran

ح، ظ ؼس ح ل ظ خ ظؤ ر خ ظخ ر ػ ح٧ ل ٠ ح ي ك ظ ـ ـ٠ أ ٣ ز ٣

٤ ٤، ه لع كك ٤: ك . ه ل يى ٣ ظؤ ٣ ح ح ظ ؼس ح زن ح اح ه ب ك

ل ٠ ح خ ك . اح ط ط٣ لع ٤ ك ٤ ه كك ، ك ٣ خع ه

ي ف ظخى ؼ ٤ ٣ ي س أ ط ظ ـ ٣٤ ٤ ٬ ح ح ل ٫ ٣

Page 44: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

44 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Pelajar hendaknya mencurahkan kemampuannya dalam memahami pelajaran

dari sang guru, atau boleh juga dengan cara diangan-angan sendiri, di fikir-fikir

dan sering diulang-ulang sendiri. Karena bila pelajaran yang baru itu hanya

sedikit dan sering diulang-ulang sendiri, akhirnyapun dapat dimengerti. Orang

berkata : "Hafal dua huruf lebih bagus daripada mendengarkan saja dua batas

pelajaran. Dan memahami dua huruf lebih baik daripada menghapal dua batas

pelajaran. Apabila seseorang telah pernah satu atau dua kali mengabaikan dan

tidak mau berusaha, maka menjadi terbisakan, dan menjadi tidak bisa

memahami kalimat yang tidak panjang sekalipun.

Berdo'a

ب ٤ ك ٠ع ا ظ يػ ٣ ي ٣ ظ ـ ٣ ر ل ٠ ح خ ك ظ ـ٠ أ ٫ ٣ ز ٤ ك

٤ذ ـ ٤ ٣ ح ار كخى ر ي٣ ح ح ه ٤ن ح٧ؿ خ ح ي ٤ذ ؿخ. أ و ىػخ، ٫ ٣

ي ٠ ـ ك أكي ح ٤ ر و ٠ ح وخ خ ا٬ء لخ ح٧ ٤ ح خػ ا ر

ؼح:

٤ي ل ظ ـش ح ــــــ هي ؼ ٤ي أهي ح ؼ كـــــــ ل ر أى ى

جخ أػي ٤ لظض ـــــــخ ك ش اح ي ؿخ٣ أ ٤يػ ــــــــــــ ظؤ ح

ؼى ٠ ط و ػ ػ ٠ ٫ ٣ ٤ي ظؤر ٠ ح ػ ٠ ى ٤ ا ا

خ حط ك ــــــــــــ ض خ أ بح ي ك ٤ت ؿــــــي٣ ؼي ظيد ر خ ك

ــــــــــــ وي خ ط ح ي غ ط ـ٣ ـــــح ح ؤ خء ظ حه

٤خ ظل ؼ خ خ ر ــــــــ ح ٤ي ح ؼ ز ٠ ر ٠ ح أ ٫ ط

ظ٠ ٤ض كــ أ ؼ ض ح ظ ٤ي اح ر ٤ ؿـــــخ ؿ ٫ ط

خح ش ٤خ و ـــــــ٠ ح ـض ك أ ي ػ ي٣ ؼـــــــحد ح خ زض ر ط

Hendaknya pula, dengan sungguh-sungguh memanjatkan do'a kepada Allah dan

meratap serta meronta. Allah pasti mengabulkan do'a yang di mohonkan, dan

tidak mengabaikan orang yang mengharapkan.

Sya'ir Imlak Al-Qadli Al-Khalil Asy-Syajarzi dibawakan kepada kami oleh guru

kami syaikh Qawamuddin Hammad bin Ibrahim bin ismail As-Shaffar, sebagai

berikut :

Abdilah ilmu, bagaikan anda seorang abdi

Page 45: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

45 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Pelajari selalu, dengan berbuat sopan terpuji

yang telah kau hafal, ulangi lagi berkali-kali

lalu tambatkan dengan temali kuat sekali

Lalu catatlah, agar kau bisa mengulangi lagi

Dan selamanya, ku bisa mempelajari

Jikalau engkau, telah percaya tak kan lupa

Ilmu yang baru, sesudah itu masuki segera

Mengulang-ulang, ilmu yang dulu, jangan terlalai

Dan bersungguhan, agar yang ini, kan menambahi

Percakapilah mereka, agar ilmumu hidup selalu

Jangan menjauh, dari siap berakal maju

Bila ilmu, kau sembunyikan jadi membeku

Kau kan kenal, jadi si bodoh yang tolol dungu

Api neraka kan membelenggumu nanti kiamat

Siksa yang pedihpun menimpamu menjilat-jilat

Mudzakarah Munadharah Dan Mutharahah

خ ـ٠ أ ٣ ز ٤ طخكش، ك خظس، ح س، ح ح ح ؼ ذ ح طخ ي ٫ ر

خظس ب ح ٠ذ]، ك ـ ـذ ]ح ظل ػ ح ظؤ، ٣ ٠ ح ظؤ خف ح خ٩ ر

خ ١ ي ا حد ظوحؽ ح ٫ خ ط خس ا خس، ح س ح ح ك

ـذ. ٠ذ ح ـ خ ر ل خف، ٫ ٣ ٠ ح٩ ظؤ ظؤ ح خ ر

Seorang pelajar seharusnya melakukan Mudzakarah (forum saling

mengingatkan), munadharah (forum saling mengadu pandangan) dan

mutharahah (diskusi). Hal ini dilakukan atas dasar keinsyafan, kalem dan

penghayatan serta menyingkiri hal-hal yang berakibat negatif. Munadharah dan

mudzakarah adalah cara dalam melakukan musyawarah, sedang

Page 46: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

46 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

permusyawaratan itu sendiri dimaksudkan guna mencari kebenaran. Karena itu,

harus dilakukan dengan penghayatan, kalem dan penuh keinsyafan. Dan tidak

akan berhasil, bila dilaksanakan dengan cara kekerasan dan berlatar belakang

yang tidak baik.

ي ٩ظخ ل خ ٣ ل، ا ٬ ط ، ك ه و ح ح ؼش ا زخك ظ ح ٤ ض خ ب ك

ض ؼ ظ و خ ح خ، ا٫ اح ٤ ـ ك ش ٫ ٣ ٤ ل ح ٣ ظ لن. ح لن. ح زخ ح، ٫ ١خ

ظ خ أ و: ـحد ٣ ٠ ح ل ٣ خ ٤ ح٩ ؿ ػ ٠٤ اح ط ل ٣ خ دمحم ر

.٤ ػ ػ م خظ، ك ٤ خ ك ٫، أ

Apabila di dalam pembahasan itu dimaksudkan untuk sekedar mengobarkan

perang lidah, maka tidak diperbolehkan menurut agama. Yang diperbolehkan

adalah dalam rangka mencari kebenaran. Bicara berbelit-belit dan membuat

alasan itu tidak diperkenankan, selama musuh bicaranya tidak sekedar mencari

kemenangan dan masih dalam mencari kebenaran. Bila kepada Muhammad bin

Yahya diajukan suatu kemuskilan yang beliau sendiri belum menemukan

pemecahannya, maka ia katakan : "pertanyaan anda saya catat dahulu untuk

kucari pemecahannya. Diatas orang berilmu, masih ada yang lebih banyak

ilmunya."

يس ـ خث ك خظس أه طخكش ح يس ح خث خىس. ك حح ٣ ٤ ط ح ٧ ك ظ ى ح

ؼش. ٤ ز ط ٤ ح ق خ ]غ] اح . ح ٤ ط خػش، ه ٤: طخكش ه

٬م ش، ح٧ه ٣ ظ ؼش ٤ ز ط ب ح زغ، ك ط ٤ ح و ظ ٤ ض ؿ ؼ ظ س غ ح خى ح ا٣

س. ـخس ئػ ش، ح ؼي٣ ظ

Faedah mutharahah dan mudzakarah itu jelas lebih besar daripada sekedar

mengulang pelajaran sendirian, sebab disamping berarti mengulang pelajaran,

juga menambah pengetahuan yang baru. Ada dikatakan : "Sesaat mutharahah

dilakukan, lebih bagus mengulang pelajaran sebulan. "Sudah tentu harus

dilakukan dengan orang yang insaf dan bertabiat jujur. Awas jangan

mudzakarah dengan orang yang sekedar mencari menang dalam pembicaraan

semata, lagi pula bertabiat tidak jujur. Sebab tabiat itu suka merampas, akhlak

mudah menjalar sedang perkumpulan pengaruhnya besar.

٤: ف ٤س، ه ؼ ي حث أكي ك ٤ ر و ح ؼ ح ح

هـــــي ١ ؼ ح هـــي خ ؼ ح ـ أ ٣

Syi'ir yang dibawakan oleh Khalil bin ahmad di atas, telah banyak membawa

petunjuk. Ada dikatakan :

Persyaratan ilmu bagi pengabdinya

Menjadikan seluruh manusia, agar mengabdi kepadanya

Page 47: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

47 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Menggali Ilmu

ظخى ؼ ٣ ؼ ن ح خث ٠ ىه خص ك ٤غ ح٧ه ٠ ؿ ظؤ٬ ك أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣

يى. ؤ ط ٤: ط ح ه ظؤ، ك خ ن ر خث يه يى ح خ ٣ ب ي، ك

Pelajar hendaknya membiasakan diri sepanjang waktu untuk mengangan-angan

dan memikirkan. Karena itu, orang berkata : "angan-anganlah, pasti akan kau

temukan."

ي ٬ ر ، ك خ ٬ ب ح خ، ك حر ظ٠ ٣ ٬ ك ز ح ظؤ ه ي ح ٫ ر

٤ ز ح أ : و ل ح ٠ أ خ ك زخ. ه ٤ ظ٠ ٣ ٬ ك ز ح ه و٣ ط

ى أ ٣ ظؤ. خ خظ ر ٤ ح و ل ٫ ح

ظؤ. زض ح ؼ ظ خ ٬ ر ح و أ ٣ ؼ ٤: أ ح ه

ؼح: خث خ ه ش ه و ٬ ر ظ ح ٠ ٤ي ك ٤ن أ ل ٠ ح ض ا

ؼخ ٤ ط

ظ ٬ ه ـــــ زذ ح ل ـ ؼخ ٫ ط ٤ خ ؿ ــــ ح ٤ق ح ح

Tidak bisa tidak, agar omongan tepat itu harus terlebih dahulu di angan-angan

sebelum berbicara. Ucapan adalah laksana anak panah, dimana tepat pada

sasaran bila dibidikan terlebih dahulu dengan mengangan-angan. Dalam Ushul

Fiqh ada dikatakan bahwa mengangan-angan adalah dasar yang amat penting.

Maksudnya, hendaklah ucapan ahli fiqh yang teliti itu terlebih dahulu harus

diangan-angan. Ada diaktakan : "Modal akal ialah ucapan yang tidak

sembarangan serta diangan-angan terlebih dahulu." Lain orang berkata :

Pesan untukmu, tata bicara ada lima perkara

Jika kau taat pada pemesan yang suka rela

jangan sampai terlupa :

apa sebabnya, kapan waktunya, bagaimana caranya,

berapa panjangnya dimana tempatnya itulah semua.

٣ خ وخ ه ٤غ ح٧ ح ؿ خص ح٧ك ٤غ ح٧ه ٠ ؿ ٤يح ك ل ظ

خ. خ حه خ ؿي ئ أ٣ ش ح خ ش ل لخ، ملسو هيلع هللا ىلص: ح خ ٤: ه ه

ض خ و: ٠ ٣ خ خ ح ي٣ و ح ظخ ك ح٧ ٤ن ح٩خ ح٧ؿ ؼض ح ي. خ ىع

ل ح ي دمحم ] ر ش ػ خ ق أ ٠ ٣ ش أر ح ف صأ ١ظففص :ح حمف ]ؿخ٣

Page 48: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

48 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

و: ٣ خ ٣ ض: ٫، ا٫ أ وخ جخ؟ ك ٤ و ل ٠ ح ق ك ٠ ٣ ض ػ أر ه ح

غ ل خط ٠ دمحم ك ش ػ ش ؤ ي ح ض ط خ خ، ي لع ل ٢، ك خه ي ح

أكي. ش لخىس ظ أ ح٩ ؼ ش. ك ح ر خ أ

Seluruh waktunya dan dalam situasi bagaimanapun, pelajar hendaknya

mengambil pelajaran dari siapapun. Rasulullah saw bersabda: "Hikmah itu

barang hilangnya orang mukmin dimana asal ia temui supaya diambil juga."

Ada dikatakan: "Ambillah yang jernih tinggalkanlah yang keruh." Saya

mendengar ucapan Syaikhul Imam Ustadz Fakhrudin Al-Kasyani : "Adalah

jariyah Abu Yusuf menjadi amanat buat Muhammad, lalu kepada Muhammad

bertanya: Adakah sekarang saudari masih hafal sedikit tentang fiqh dari Abu

Yusuf? Jawabnya : ah, tidak tuan, hanya saya ketahui ia sering mengulang-

ulang ilmunya dan pernah berkata: "Saham daur itu gugur tak dapat bagian.

"Dengan itu Muhammad lalu menjadi hafal dan yang tadinya masalah saham

daur terasa sulit bagi muhammad, sekarang sudah terpecahkan. Akhirnya

tahulah bahwa belajar itu bisa dilaksanakan dari siapa saja."

لخىس ظ لض ح٩ ظ خ ح خ: ؟ ه ؼ ض ح أى ٤: ر ٤ ه ق ك ٣ خ حر ح ه

؟ ؼ ض ح أى : ر زخ ك ػ ٤ ٫ر خىس. ه ض ح٩ك و خ ر أكي خ: ه

و. ذ ػ ئ، ه خ ر

Dikala kepada Abu Yusuf ditanyakan: "Dengan apakah tuan memperoleh ilmu?

beliau menjawab: "Saya tidak merasa malu belajar dan tidak kikir mengajar".

Ada ditanyakan kepada Ibnu Abbas ra : "dengan apakah tuan mendapat ilmu?"

beliau menjawab : "Dengan lisan banyak bertanya dan hati selalu berpikir."

و خ ط خ ح٧. ٠ ح ك و ح ٣ خ خ ؼس و، خ ط : ؼ ذ ح ٢ ١خ خ ا

ش؟. ؤ ح ٠ ك

Adanya pelajar digelari dengan "Ma Taqulu" (Bagaimana keteranganmu)

sebab pada masa dulu mereka amat terbiasa untuk mengucapakan "Bagaimana

keterangan anda dalam masalah ini?"

خ ٤ ك خ ٠ ى س ك ح طخكش ح ؼس ح ر لش ك ٤ ك و أر ل خ ط ا

حح. ل ر ك خ أر ذ. غ غ ح ظ ـ و ٣ ل ح ؼ ٤ ح ل أ ط ؼ ح ٣ ز ك

ذ ظ ٤ ٣ ز وش ح ل ذ ح ؼ ذ ح طخ ي خ ٫ ر ب ، ك ؼ ح ٣

. ٫ ٣ ٤ح ٤ ذ ظ ٤ ٤ ك ٤خ ؿ ؼ ح

Hanya dengan banyak mutharahah dan mudzakarah di kedainyalah, Abu

Hanifah pedagang kain itu menjadi alim fiqh. Melihat kenyataan tersebut, kita

bisa tahu bahwa menuntut ilmu dan fiqh itu bisa pula dilakukan bersama-sama

dengan bekerja mencari uang. Abu Hafsh Al-Kabir sendiri bekerja sambil

mengulang-ulang pelajarannya sendiri. Karena itu, apabila seorang pelajar harus

juga mencarikan nafkah keluarga dan segenap tanggungannya, bisalah kiranya

Page 49: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

49 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

di tengah-tengah keasyikan bekerjanya itu sambil mempelajari sendiri

pelajarannya dengan semangat dan segiat mungkin.

Pembiayaan Untuk Ilmu

و أك ٫ ٣ ب ، ك و ل ظ ح ؼ ظ ى ح ٠ ط زي ػ ك و ح ؼ ٤ق ح ل ٤

. و ل ظ ي ح ؼ ٣ ق، ٠ ٣ أر

Orang yang kebetulan sehat badan dan pikirannya, tiada lagi alasan baginya

untuk tidak belajar dan tafaqquh sebab tidak ada lagi yang lebih melarat

daripada Abu Yusuf, tapi toh tidak pernah melupakan pelajarannya.

ن ف . ٠ ٣١ ف ك ق، ح خ ؿ ح ق خ خ ح ؼ ح ٤ ك ؼ خ خ

ؼ ح أ لغ ر ظ خ ٣ ٢. ٧ ؤد ؿ خ: ر ؟ ه ؼ ض ح أى : ر ؼخ ٤ . ه ؼ ح

زذ ، ا ؼ و ح ؼ ش ح ؼ ٠ ػ ٧ ؼ خىس ح زذ ٣ ب ٠، ك ل ح

خ : ا لش ك ٤ ك خ أر ٤: ه خىس. ه ٣ خ ح ، ك لي ح خ ر ؼ ض ح أى

.٠ خىحى ػ لي هلل، ك ض: ح ش ه و ك ٠ ك وض ػ ض ك ك

Apabila seseorang kebetulan kaya raya, alangkah bagusnya bila harta yang halal

itu di miliki orang shaleh. Ada ditanyakan kepada seorang yang alim "dengan

apa tuan mendapatkan ilmu?" lalu menjawabnya: "Dengan ayahku yang kaya.

Dengan kekayaan itu, beliau berbakti kepada ahli ilmu dan ahli keutamaan".

Perbuatan seperti ini, berarti mensyukuri nikmat akal dan ilmu, yang hal itu

menyebabkan bertambahnya ilmu. ada dikatakan orang, bahwa Abu Hanifah

berucap: "Hanya saja kudapatkan ilmu dengan Bersyukur dan Hamdallah. Tiap-

tiap berhasil kufahami fiqh dan hikmah selalu saja kuucapkan Hamdalah.

Dengan cara itu, jadi berkembanglah ilmuku."

Bersyukur

أ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز لخ ح ٣ خ ح خ ح٧ ـ خ ح خ ر خ ـ ر ظ ٣

٠ ؼخ ش ط يح٣ ذ ح ط ٠ ٣ ؼخ ٤ن ط ظك ح ؼ ح ل ح ٣

يح. ظ خى ح ٠ ؼخ ب ط ، ك ٤ ٠ع ا ظ ح يػخء خ ر

Demikianlah, pelajar harus menyatakan syukurnya dengan lisan, hati, badan dan

juga hartanya. Mengetahui/menyadari bahwa kefahaman, ilmu dan taufik itu

semuanya datang dari hadirat Allah Swt. Memohon hidayahnya dengan berdo'a

dan meronta, karena hanya Dialah yang memberikan hidayah kepada siapa saja

yang memohon.

Page 50: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

50 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ح أ لن ـ ح ؤ خى ك ٤ ح ز لن ح ٠، ح ؼخ لن ط زح ح ـخػش ـ ١ س ح

و ػ أ٣ زح ر ش أػـ ٬٠ ح ش. أ ٬٠ ػ ح ػ يح ، ك ؼخ ح

٤خء غ ح٧ ٤ يى ؿ و ٫ ٣ ؼ و، ٧ ح ؼ ح ؼخؿ م ح و لن ح زح ح ١

زح ػـح ػ غ لـ ٤خء ك ٤غ ح٧ ؿ ز ٫ ٣ ب ، ك ز خ ح ، ظ ك

ؼخه ظ ح ل ـ ػ ر ـخك ملسو هيلع هللا ىلص: ح خ ح. ه أ

٠ خ , ه ل ؼف ػـ و أ٫: أ ٣ ؼ خ ؼ ر خ . ك و ؼ ػ ر

يس ػف ه ل بح ػف ػـ , ك وي ػف ر ك ل : ػف ٤ ػ

و ػ ل ٠ ي ػ ظ ؼ . ػؿ, ٫ ٣ لن ذ ح ط ٠ , ٣ ػ ظ ٣ ر

.٤ و ظ ح١ ٠ ا ي ٣ ز ٣ ك ٠ ك ػ ظ ٣

Akhlul Haq yaitu Ahli Sunah Wal Jama'ah selalu mencari kebenaran dari Allah

yang maha benar, petunjuk, penerang yang memelihara, Maka Allahpun

menganugrahi mereka hidayah dan membimbing dari jalan yang sesat. Lain

halnya dengan ahli sesat, dimana ia membanggakan pendapat dan akal sendiri,

mereka mencari kebenaran berdasar akal semata, yaitu suatu makhluk yang

lemah. Merekapun lemah dan terhalangi dari kebenaran, serta sesat yang

menyesatkan, kerena akal itu tak ubahnya seperti pandangan mata yang tidak

mampu mencari segala yang ada secara menyeluruh.

Rasulullah Saw bersabda: "Barangsiapa mengetahui dirinya sendiri, maka dia

mengetahui Tuhannya. "Artinya, siapa tahu kelemahan dirinya, maka akan

tahulah kebesaran kekuasaan Allah. Karena orang itu jangan berpegang dengan

diri dan akal sendiri, tapi haruslah bertawakal kepada Allah, dan kepadaNya

pula ia mencari kebenaran. Barang siapa bertawakal kepada Allah, maka akan

dicukupinya dan di bimbing ke jalan yang lurus.

Pengorbanan Harta Demi Ilmu

ز٠ خ ح زو. ه خهلل ح ؼ ر ظ ـ٠ أ ٣ ز زو, ٣ ٬ ٣ ٤ ك ؼ خ خ

ش ح٧ث ٤ن ح٩خ ح٧ؿ ح خ أر زو. ٬: أ١ ىحء أىأ ح ٤ ح ػ

٤غ ز ٤ح ٣ و ك ٠, ك ح ل و: ح حء ٣ ل خء ح و ل ؼط٠ ح خ ٣ حء, ل ح

خ خ حر ٠ ؼخ ٠ ط ٠ػ ا ظ ط و ل وخى ظ ش ؿى حػ ز ز ٠, ك أىػح ٫ر

خ

Orang kaya jangan kikir, dan hendaklah mohon perlindungan kepada Allah agar

tidak kikir. Nabi saw bersabda: "Manakah penyakit yang lebih keras daripada

kikir? Bapaknya Syaikhul Imam Agung Syamsul Aimmah Al-Halwaniy adalah

seorang fakir penjual kue halwak. Bapak ini menghadiahkan beberapa biji

tersebut kepada fuqaha, dan katanya: "Kumohon tuan mendo'akan putraku."

Demikianlah, sehingga atas berkah dermawan, I'tikad baik, suka rela dan

merontanya itu, sang putra mendapat kesuksesan cita-citanya.

Page 51: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

51 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

و ل ظ ح ؼ ظ ٠ ح خ ػ ػ ٤ ظذ ك ظ ظذ ٣ خ ح خ ظ ر ٣

Dengan harta yang dimiliki, hendaklah suka membeli kitab dan mengaji

menulis jika diperlukan. Demikian itu akan lebih memudahkan belajar dan

bertafaqquh.

خ ٠ ٬ء ػ ش ح خث ٬ػ ػ خ ظ٠ ٤ ك ؼ خ ل ح لي ر خ ي ه

د ٠ ػ ق ك ٣ آ أر ٤ ك ل د ػ زن ٣ , و ل ح ؼ ٠ ح ك و ل أ

وخ: خ ك ز و ٣ ش ك ٤ ل خ ٤خر ٤ ػ ا ؤ ن ك خ ه ا ؼ خ, , أؿ ػـ

خ . ه ل ش ي ٠ خ أ ك ش, ش ي٣ ز ح خ ه ا ز و ٣

ل ئ أ ٣ ٤ :٬ ٬س ح ٤ ح ػ

Muhammad Ibnul Hasan adalah seorang yang hartawan besar yang mempunyai

300 orang pegawai yang mengurusi kekayaannya, toh suka membelanjakan

sekalian kekayaannya demi ilmu, sehingga pakaiannya sendiripun tiada yang

bagus. Dalam pada itu, Abu Yusuf menghaturkan sepotong pakaian yang masih

bagus untuknya, namun tidak berkenan menerimanya dan malah ujarnya:

Untukmulah harta dunia, dan untukku harta akherat saja. "Yang demikian itu

sekalipun menerima hadiah sendiri hukumnya sunnah, barangkali

memandangnya dapat mencemarkan dirinya. Dalam hal ini Rasulullah saw

bersabda: "Orang yang mencemarkan dirinya sendiri, tidaklah termasuk ke

dalam golongan kaum muslimin."

٠ وخس ك ٤ن ح زط ح ؿغ ه ي ك خر ٬ ح٧ و ح٩ ٤ن ك ٢ أ ح ك

خ ك ٤ يػخ ا ىػس ك و خط ي ٫خ ك زص ر خه ش ك ؿخ٣ أط خ ك ؤ خ هخ ك

ح ز و ٣

Suatu hikayat, bahwa fakrul Islam Al-Arsyabandiy makan kulit-kulit semangka

yang dibuang orang, dimana ia kumpulkan sendiri dari tempat-tempat yang sepi.

Pada suatu ketika ada seorang jariyah yang mengetahuinya, lalu melaporkan hal

itu kepada tuannya. Maka setelah disediakan jamuan makan, Fakhrul Islampun

dimohon kehadirannya. Namun demi menjaga dirinya agar tidak tercemar,

beliau tidak berkenan menghadiri jamuan tersebut.

Loba Dan Tama'

ز٠ خ ح خ. ه ح ح ٠ أ طغ ك ٤ش ٫ ٣ ح ش ػخ أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ح ٣

٠ ح خ ي ح خ ػ زو ر ٫ ٣ . و كخ ك ب طغ ك خى ح : ا٣ ٤ ػ

.٤ ٠ ؿ ػ ل ٠ لن ػ ٣ ر

Page 52: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

52 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Demikianlah, sehingga para pelajar jangan sampai tama' mengharapkan harta

orang lain. Ia hendaknya memiliki Himmah yang luhur. Nabi saw bersabda :

"Hindarilah tama' karena dengan tama' berarti kemiskinan telah menjadi". Tapi

tuan juga jangan kikir, sukalah membelanjakan hartanya untuk keperluan diri

sendiri dan kepentingan orang lain.

Pelaksanaan Pelajaran Keterampilan

خ ٬: ح ٬س ح ٤ ح ز٠ ػ خ ح ٠ ه ح ك خ و ل ش ح و وخك ل ٠ ح ك

خ. ح ح ٠ أ ؼح ك ط ظ٠ ٣٫ ك ؼ ح ؼ ظ ٣ ش ػ لك ح ؼ ظ خ ح٧ ٣ ح

و ظ خ حك خ ح ٠ ر ـ ظ ش ح ل ٠ ح ك

Nabi saw bersabda : "Karena khawatir melarat, semua manusia telah jadi

melarat'. Pelajar-pelajar dimasa dulu sebelum mempelajari ilmu agama, lebih

dahulu belajar bekerja, agar dengan begitu tidak tama' mengharap harta orang

lain. Dalam kata hikmah disebutkan: "Barangsiapa mencukupi diri dengan harta

orang lain, berarti ia melarat."

و٠ ز خ ١خػخ ٫ ٣ اح ؼخ ؼ ح ظ خ ٣ ح لن خ و ر ٫ ٣ ؼ ش ح ك

زغ. ٠ ١ ٠ ا ي خهلل ١غ ٣ و أػ ر ٬ ٣ ٤ ح ف ػ خكذ ح

Jika orang alim bersifat tama', hilanglah nilai ilmunya dan ucapannya tidak

bisa dibenarkan lagi. Karena itu, Rasulullah saw pembawa syareat berlindung

diri dari sabdanya: "Aku berlindung diri kepada Allah dari sifat tama' yang

membawa kepada tabiat jahat."

Lillahi Ta'ala

ـخس كي ي ر ظ ٣ وخف ا٫ ٠ ٫ ٣ ؼخ ؿ ح٧ ط ـ٠ أ ٫ ٣ ز ٣

ن م ك و خ ح ٠ هك ؼخ ٠ ط ػ خ ك ع ػي ٠، ح ؼخ ٤ ط ى هخف ؿ

٤ وق ؿ ٣ ع ك ذ كيى ح م حه و وف ح ٠ ؼخ ؼ ط ٣ بح ك

ؿخء. ذ ح ٠ ؿخ ح ك ٠ ؼخ هخف ط ٠ ر ؼخ ط

Tumpuan harapan sang pelajar hanyalah kepada Allah, takutpun hanya

kepadaNya. Sikap tersebut bisa di ukur dengan melampaui batas-batas agama

atau tidak. Barangsiapa takut kepada sesama makhluk lalu ia mendurhakai

Allah, maka berarti telah takut kepada selain Allah. Tapi sebaliknya bila ia telah

takut kepada makhluk namun telah taat kepada Allah dan berjalan pada batas-

Page 53: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

53 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

batas syareat, maka tidak bisa dianggap telah takut kepada selain Allah. Ia

masih dinilai takut kepada Allah. Begitu pula dalam masalah harapan seseorang.

Mengukur Kemampuan Diri Sendiri

ض ٫ ٣ ب ح ك ظ ٠ ح ح ك وي٣ ط ل وي ؼي ٣ أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣ ه

ؾ. ز ي ح ؾ ز ظ٠ ٣ ز ك ه

Hendaknya (yang lebih efisien dan efektif untuk menghafalkan pelajaran yaitu)

: Pelajaran hari kemarin diulang 5 kali, hari lusa 4 kali hari kemarin lusa 3 kali,

hari sebelum itu 2 kali dan hari sebelumnya lagi 1kali.

Metoda Menghafal

ز ح٧ ه ٤ ح زن ح زن ح٧ ه حص أ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٣

ح حكيح ك ز ه ٤ ح حػ ز ه خ ح ٬ػ ػ ز ه زن ح غ حص ح أر

لع. ل ٠ ح أىػ٠ ا

Suatu cara yang efisien dan efektif untuk menghafalkan pelajaran yaitu :

Pelajaran hari kemarin diulang 5 kali, hari lusa 4 kali, hari kemarin lusa 3 kali,

hari sebelum itu 2 kali, dan hari sebelumnya lagi satu kali.

ـ٠ أ ٣ ز ح ٣ ظ ي ح ح ٧ ح ظ ٠ ح ش ك وخك ظخى ح ؼ ـ٠ أ ٫ ٣ ز ٣

ن ٬ ٣ ٤ ل ـي ـ ؿح ٣ خ١، ٫ ٣ وس ٤ ح٧ ر و ح، ك ظ ١غ ػ ح

خ١، وس خء ر و ل و غ ح ل ح ح خ ٣ ق ك خ ٣ ٠ أ أر خ. ك ط أ

ي خ، غ ش أ٣ ه غ ؿخث أ خ أػ و: أ ٠ أ ٣ ؼـذ ك ظ ي ٣ ػ خ

خ١. وس خظ ر ٣

Hendaknya dalam mengulangi pelajarannya itu jangan pelan-pelan. Belajar

lebih bagus bersuara kuat dengan penuh semangat. Namun jangan terlalu keras,

dan jangan pula hingga menyusahkan dirinya yang menyebabkan tidak bisa

belajar lagi. Segala sesuatu yang terbaik adalah yang cukupan. Suatu hikayat

menceritakan, bahwa suatu saat Abu Yusuf sedang mengikuti mudzakarah fiqh

dengan suara kuat dan penuh semangat. Lalu dengan rasa heran, iparnya

berkata: "saya tahu Abu Yusuf telah lima hari kelaparan, tapi ia tetap

munadharah dengan suara keras dan penuh semangat.

Page 54: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

54 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Panik Dan Bingung

٬ ٤ن ح٩ خ ظخ خ أ ش، خ آك ب ظس ك ك ؼ ذ ح طخ ـ٠ أ ٫ ٣ ز ٣

٠ ظس ك ل ٠ ح وغ ٠ ٫ ط ؤ ٠ ر خث زض خ ؿ و: ا ٣ ك ي٣ خ ح ر

٤ ل خ ط ٠ غ ك ه ٠ أ ٤ـخر ز ٤ن ح٧ ٠ ػ ح ل خ ٣ .٤ ظل ح

و٬د ح خ ش ر س ظ٠ ػ ظس حػ ك ؼ خظس ط ٠ ح ك ٣ وؽ غ ى، ك

حىص١ ]حع حى١ حظ عح د١ ف حصاح حى١ ع١ف ا]

٤ ٤ ؼ خك ٬ ٤ن ح٩ ٣ خ ش. ك س ظ٠ ػ خظس حػ ـ ح

٤خ. ؼ خك خ

Seyogyanya pelajar tidak panik dan kebingungan, sebab itu semua adalah afat.

Guru kita Syaikhul Islam Burhanuddin berkata: "Sesungguhnya saya dapat

melebihi teman-temanku adalah karana selama belajar tidak pernah merasa

panik, kendor dan kacau". Hikayat menceritakan, bahwa Syaikh Al-Asbijabiy di

masa belajarnya mengalami masa jumud selama 12 tahun lantaran pergantian

Raja. Iapun pergi keluar negeri bersama seorang sahabatnya guna mengadakan

munadharah setiap hari di sana. Demikian munadharah dilakukan selama 12

tahun. Akhirnyapun sahabat tadi menjadi Syaikhul Islam beraliran madzhab

Syafi'I ikutan kaum syafi'iyyin.

R. Sebuah Methode Belajar.

ـ٠ ز و: ٣ ٠ هخ ٣ خ ٬ ه و ح٩ ٠ ح٩خ ك وخ ٤ن ح خ ح ظخ خ أ

ي ؼي ر ٤ ظ ٤ خ ك و ىحث ل ظذ] ح خ] حكيح ] ظخر لع ] ل و أ ٣ ل ظ

. و ل غ ح خ لع ك

Guru kami Syaikh Qadli Imam Fakhrul Islam Qadlikhan berkata: Bagi pelajar

Fiqh, agar selalu hafal di luar kepala sebuah kitab fiqh. Dengan begitu, akan

lebih memudahkan dalam mnghafalkan ilmu fiqh yang baru yang di dengarkan.

ظم ف

م رك ان ف

FASAL VII

BERTAWAKAL

Page 55: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

55 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

A. Pengaruh Rizki

ـ م ٫ ٣ ظ ٧ ح ٫ ٣ ؼ ذ ح ٠ ١خ ك ظ ح ؼ ذ ح طخ ي ٫ ر ػ

خكذ ٤ي ر لخع ح ح زي ر ػ ػ لش ك ٤ ك ي. أر ز ر ه

٠ ؼخ ل٠ ط ٠ ى٣ و ك ل : ط ٤ ٠ ػ

ذ. ظ ل ٤غ ٫ ٣ ك ه

Pelajar harus bertawakal dalam menuntut ilmu. Jangan goncang karena masalah

rizki, dan hatinya pun jangan terbawa kesana. Abu Hanifah meriwayatkan dari

Abdullah Ibnul Hasan Az-Zubaidiy sahabat Rasulullah saw : "Barangsiapa

mempelajari agama Allah, maka Allah akan mencukupi kebutuhannya dan

memberinya rizki dari jalan yang tidak di kira sebelumnya."

خ ٤ ظل لؽ ظ خ ٣ س ه وص ح م ح ؤ ح ز ر ـ ه ظ ب ح ك

٠ ح٧. ٬م ؼخ ح٧ه

:٤ خ ه ظ ٤ ـ ز ك ـــــخ ٫ ط ٠ ىع ح خ طخػ ح ض ح ي ح ب ؼي ك حه

ي, ا ل ٢ : ] ح وخ ]حر ٠, ك ل٬ؽ : أ ح [ خ ؿ ]٫ر ه

ظي. ـ خ ـ ط

Karena orang yang hatinya telah terpengaruh urusan rizki baik makanan atau

pakaian, maka jarang sekali yang dapat menghapus pengaruh tersebut untuk

mencapai budi luhur dan perkara-perkara yang mulya. Syi'ir menyebutkan :

Tinggalkan kemulyaan, jangan kau mencari

Duduklah dengan tenang, kau akan disuapi dan dipakaiani

Ada seorang lelaki berkata kepada Manshur Al-Hallaj: "Berilah aku wasiat!"

iapun berkata: "Wasiatku adalah hawa nafsumu. Kalau tidak kau tundukkan,

engkaulah yang dikalahkan."

خ ح ر ل ـ ظ٠ ٫ ٣ ٤ ك و ؤػخ ح ر ل ـ أكي أ ٣ ـ٠ ز ٤ ك

Bagi setiap orang, hendaknya membuat kesibukan dirinya dengan berbuat

kebaikan, dan jangan terpengaruh oleh bujukan hawa nafsunya.

B. Pengaruh Urusan Duniawi

Page 56: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

56 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

٠ ٣ لغ ر زش, ٫ ٣ ٤ ى ح ل ٫ ٣ ح ٤خ ٧ ح ي ح ٧ ؼخه ظ ح ٫ ٣

٤ ػ خ ه لغ. أ ٣ س ٧ ظ ٧ ح٥ه ٤, ٣ و ؤػخ ح و ر و, ٣ ؼ ذ ح و خ ر

خ ا ل خ ٫ ٣ ر د ٬ : ا ح ٬س ح ٫ ح ي ه حى خ ش ك ٤ ؼ ح ٫

ب ٬س, ك ٠ ح ذ ك و ٠خ ح بك و ر ـ٬ ٣ ذ و ـ ح ٤ ٫ ٣ و ؤػخ ح و ر ٣

س. ي أػخ ح٥ه و ح وي ح ي ح ح

Bagi yang mengunakan akal, hendaknya jangan tergelisahkan oleh urusan

dunia, karena merasa gelisah dan sedih di sini tidak akan bisa mengelakan

musibah, bergunapun tidak. Malahan akan membahayakan hati, akal dan badan

serta dapat merusakan perbuatan-perbuatan yang baik. Tapi yang harus

diperhatikan adalah urusan-urusan akhirat, sebab hanya urusan inilah yang akan

membawa manfaat.

Mengenai sabda Nabi saw. "Sesungguhnya ada diantara dosa yang tidak akan

bisa dilebur kecuali dengan cara memperhatikan ma'isyah," maksudnya adalah

"perhatian" yang dalam batas-batas tidak merusak amal kebaikan dan tidak

mempengaruhi konsentrasi dan khusu, sewaktu shalat. Perhatian dan maksud

dalam batas-batas tersebut, adalah termasuk kebagusan sendiri.

ظخح ح حه غ ك وي ح ش ر ٣٤ ي ن ح ؼ٬ث ٤ ح و ط ؼ ذ ح طخ ي ٫ ر

ش. ـر ح

Seorang pelajar tidak boleh tidak dengan sekuat tenaga yang ada

menyedikitkan kesibukan duniawinya. Dan karena itulah, maka banyak pelajar-

pelajar yang lebih suka belajar di rantau orang.

C. Hidup Dengan Prihatin

حص ٠ خ خ ه , ؼ ظ ل ح ٠ وش ك ذ ح ل ح ي ط ٫ ر

خ ع ٤ ز ٠ ] ػ خك ٤ ح٧ ٠ ؿ ي ك و ػ ٣ ؼ ظ ل ح ٠ ٤ ك

ؼذ، ٧ ظ ػ ح و ٫ ٣ ؼ ل ح أ ؼ ٤ زخ]. ح خ ل خ ٤ و وي

ؼذ ظ ي ح ٠ ه ػ خء، ح٧ؿ ؼ ؼ ح ي أ ـحس ػ ٠ ح أك ٤ أ ػظ ؼ ذ ح ١

ذ ح

Juga harus sanggup hidup susah dan sulit di waktu kepergiannya menuntut ilmu.

Sebagaimana Nabi Musa as. Waktu pergi belajar pernah berkata : "Benar-benar

kuhadapi kesulitan dalam kelanaku ini" padahal selain kepergiannya tersebut

tiada pernah ia katakan yang seperti itu. Hendaknya pula menyadari bahwa

perjalanan menuntut itu tidak akan lepas dari kesusahan. Yang demikian itu,

karena belajar adalah salah satu perbuatan yang menurut sebagian besar ulama

Page 57: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

57 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

lebih mulya dari pada berperang. Besar kecil pahala adalah berbanding seberapa

besar letih dan kesusahan dalam usahanya.

خ دمحم ر ح ٤خ]. ي حص ح لم ] ط ؼ س ح ؼذ ؿي ظ ي ح ٠ ز ػ ك

ى خء ح أر و: أ٣ ٬ص ٣ ح ض ل ٠ ح ٤خ ح اح ل ح

حص؟. ح

Siapa bersabar dalam menghadapi segala kesulitan di atas, maka akan

mendapat kelezatan ilmu yang melibihi segala kelezatan yang ada di dunia. Hal

ini terbukti dengan ucapan Muhammad Ibnul Hasan setelah tidak tidur

bermalam-malam lalu terpecahkan segala kesulitan yang dihadapinya, sebagai

berikut: "dimanakah letak kelezatan putra-putra raja, bila dibandingkan dengan

kelezatan yang saya alami kali ini."

D. Menggunakan Seluruh Waktu Buat Ilmu

. و ل ؼ ػ ح ٫ ٣ [ ؼ ٤ ح ٤ت ]أه ؿ ـ ر ظ ] أ٫ ٣ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ] ز ٣

لي ك ٠ ح ي ا ح خ ظ خػ : ك ل ح خ دمحم ر ظى ه أحى أ ٣

خػش ح ظ ٤ خػش ك ح خ ػ

Hendaknya pula pelajar tidak terlena dengan segala apapun selain ilmu

pengetahuan, dan tidak berpaling dari fiqh. Muhammad berkata: "Sesungguhnya

perbuatan seperti ini, adalah dilakukan sejak masih di buaian hingga masuk

liang kubur. Barangsiapa meninggalkan ilmu kami ini sesaat saja, akan habislah

zaman hidupnya."

٠ ط ؼى ك ق ٣ ٠ ٣ ٠ أر ـحف، ػ ح ٤ ر ح ار ، ٤ و ىه ك

ؼف ٣ ٠ أ حؿ٬؟ ك زخ أك ـخ ح ق: ٢ ح ٣ وخ أر ، ك ل ـى ر ٣

ح ل ؤؿخد ر ؿحد، ك

Ada seorang Ahli Fiqh yaitu Ibrahim Ibnul Jarrah, ia sempat menjenguk Abu

Yusuf yang tengah sakit keras hampir wafat. Lalu atas kemurahan hati Abu

Yusuf sendiri, berkatalah ia kepada Ibrahim: Manakah yang lebih utama,

melempar jumrah dengan berkendaran atau dengan berjalan kaki? Ibrahim pun

tidak bisa menjawab, maka ia jawab sendiri : "Sesungguhnya melempar dengan

berjalan kaki itu lebih disukai oleh orang dahulu."

ش ٤ س ػظ ـي ج] ٣ ٤ ل ]ك خط ٤غ أه ٠ ؿ ك ـ ر ظ ٤ أ ٣ و ل ـ٠ ز ح ٣

ض ٤ق : ٤ و ك خط ؼي ك خ ر ٠ ح ] ك ل ح ٤: إ١ دمحم ]ر ي. ه ٠ ك

وؽ ؼ ر أ ذ، ك خط ح خث ش ؤ ٠ ظؤ٬ ك ض وخ: ع؟ ك ٠ كخ ح ك

Page 58: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

58 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ح ؼيحى ظ ذ ػ ح٩ خط ح خث ٠ ظ ـ ٠ آه ػ: خ ك ه ٤ ا ك٠ . ه

ؼخ. ح ي ط خ خ ه ٤، ا ح

Demikian pula, hendaknya sebagai Ahli Fiqh kapan saja selalu fokus dengan

fiqhnya. Dengan cara begitulah ia memperoleh kelezatan yang amat besar. Ada

dikatakan, bahwa Muhammad setelah wafat pernah ditemukan dalam mimpi,

lalu kepadanya diajukan pertanyaan : "bagaimana keadaan tuan waktu nyawa

dicabut?" jawabnya: "Di kala itu saya tengah mengangan-angan masalah budak

mukatab, sehingga tak kurasakan nyawaku telah terlepas. "Ada dikatakan pula

bahwa di akhir hayatnya Muhammad sempat berkata : "Masalah-masalah

mukatab menyibukan diriku, hingga tidak sempat menyiapkan diri dalam

menghadapi hari ini. "Beliau mengucap seperti ini, karena tawadlu'".

ظم ف

يم ظ رح د ان ل ف

FASAL VIII

MASA BELAJAR

1. Saat-saat Belajar

لي. ىه ك ٠ ح ي ا ح ؼ ظ ض ح ٤: ه ه حر و ل ظ ٠ ح خى ك ٣ ر

ش. ٤ ؼ ي أر ؼي ظ٠ ر ؤك ش ك ٤ ؼ لح أر ٠ ح زض ػ ٣ ش، ٤ خ ػ

Ada dikatakan : "Masa belajar itu sejak manusia berada di buaian hingga masuk

keliang kubur. "Hasan bin Ziyad waktu sudah berumur 80 tahun baru mulai

belajar fiqh, 40 tahun berjalan tidak pernah tidur di ranjangnya, lalu 40 tahun

berikutnya menjadi mufti.

ـ٠ أ ز ٤. ٣ خث ؼ ٤ ح خ ر ل، ض ح زخد، ه م ح خص ٠ ح٧ه أك

٠ زخ ػ خ حر آه. ؼ ـ ر ظ ٣ بح ػ ، ك خط ٤غ أه ـم ؿ ظ ٣

اح ح ؼحء. ػ ح ح ح ى٣ خط و: ٬ ٣

Page 59: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

59 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Masa yang paling cemerlang untuk belajar adalah permulaan masa-masa jadi

pemuda, waktu sahur berpuasa dan waktu di antara magrib dan isya.' Tetapi

sebaiknya menggunakan seluruh waktu yang ada untuk belajar, dan bila telah

merasa bosan terhadap ilmu yang sedang dihadapi supaya berganti kepada ilmu

lain. Apabila Ibnu Abbas telah bosan mempelajari Ilmu Kalam, maka katanya:

"Ambillah itu dia kitab para pujangga penyair?"

، خط يك ي ح ٠غ ػ خ ٣ ،٤ خ ح ٫ ٣ ل ح خ دمحم ر ع خ اح

و: ا ح خ ٣ خء، خ ر ٣ خء، ٣ ي ح ٠غ ػ خ ٣ ع آه، ) ٠ ظ ك ٣

لحس) ح

Muhammad Ibnul Hasan semalam tanpa tidur selalu bersebelahan dengan

buku-bukunya, dan bila telah merasa bosan suatu ilmu, berpindah ilmu yang

lain. Iapun menyediakan air penolak tidur di sampingnya, dan ujarnya: "Tidur

itu dari panas api, yang harus dihapuskan dengan air dingin."

ك

يحح ظ مح ان ف ش ان ف

FASAL IX

KASIH SAYANG DAN NASEHAT

1. Kasih Sayang

لخ خ وخ ل ؼ خكذ ح ـ٠ أ ٣ ز ٠ ٫ ٣ ي ٣ ل خ ي، ك ٤ كخ ؿ

ؼ ح ح ا حر خ و: ه ٣ ك ي٣ خ ح ٬ ر ٤ن ح٩ خ ظخ خ أ لغ. ٣

وخى ظ ش حػ ز ز خ ك وآ ػخ ٠ ح ٤ ك ط ي أ ٣ ٣ ٣ ؼ خ ٧ ح ػخ ٣

خ ػخ حر ظ ٣ و ل

Orang alim hendaknya memiliki rasa kasih sayang, mau memberi nasehat serta

jangan berbuat dengki. Dengki itu tidak akan bermanfaat, justru membahayakan

diri sendiri. Guru kita Syaikhul Islam Burhanuddin ra. Berkata : Banyak ulama

yang berkata : "Putra sang guru dapat menjadi alim, karena sang guru itu selalu

berkehendak agar muridnya kelak menjadi ulama ahli Al-Quran. Kemudian atas

berkah I'tikad bagus dan kasih sayangnya itulah putranya menjadi alim."

٤ زن ٫ر ض ح ؼ ه ش ؿ خ ح٧ث ر ي ح٧ؿ ٠ أ ح ل ٣ ل ح خ أر

٤ي ؼ ي] ح ] ح ي٣ خ ح ٤ي ك ي ح ز ح ٠لس ح ض ح ه ي٣ خؽ ح ط

وخ ض، ك ه ي ح ٠ ك ط خ ط ظ ؼ ٤ ز و٫: ا ١ خ ٣ خ زخم، ٤غ ح٫ ؼي ؿ ر

ي أ ٬ ر طخ ح٧ ك ٠ أه ؤط زحء ٣ خء أ٫ى ح ـر : ا ح خ ك أر

Page 60: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

60 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

٠ ح٧ ك خ، أ خء ح٧ و ؼ ك خ أ خم حر ظ ك و ل ش ز ز . ك زخه ي أ أه

ي ح . ؼ

Sebuah hikayat diketengahkan. Shadrul Ajall Burhanul Aimmah membagi

waktu untuk mengajar kedua orang putra beliau, yaitu Hasamuddin dan

Tajuddin pada waktu agak siang begini, minat kami telah berkurang lagi pula

merasa bosan", sang ayahpun menyahut' "sesungguhnya orang-orang

perantauan dan putra-putra pembesar itu pada berdatangan kemari dari berbagai

penjuru bumi. Karena itu mereka harus kuajar terlebih dahulu." Nah, atas

berkah sang ayah dan kasih sayangnya itulah, dua orang putra beliau menjadi

alim fiqh yang melebihi ahli-ahli lain yang hidup pada masa itu.

1. Menghadapi Kedengkian

٤ـ ل ٤: ح . ه خط ٤غ أه ٠ ٣ ٧ وخ خع أكيح ٫ ٣ ـ٠ أ ٫ ٣ ز ٣

. خ٣ ٤ ل ظ ٤ت ح خ بك ر ؼخف ي ح ح ٤ن ح٩خ ح ٠ ح ي أ

٬ خ: ح٩ ه ٤ ك و ل٣ ظ٠ ح ل حى خ هح ب ؼف ر ح ٠ ر أر دمحم ر

:٠ ح ق ح وش ٣ ط٣ ؼش ح ٣ طخ ح ٠ ي أ

ؼ ء ك ٠ خ] ػ خ ـ ]ا ٫ ط خػ ك خ ٤ ــخ ك ٤ ل ٤

Selain tersebut di atas, orang alim hendaknya tidak usah turut melibatkan diri

dalam arena pertikaian dan peperangan pendapat dengan orang lain, karena hal

itu hanya membuat waktu menjadi habis sia-sia. Ada dikatakan: "Pengamal

kebajikan akan dibalas karena kebajikannya, sedang pelaku kejelekan itu telah

cukup akan memberatkan siksa dirinya." Syaikhul Islam Az-Zahid Ruknuddin

Muhammad bin Abu Bakar yang masyur dengan gelar Khowahir Zadah Al-

Mufti membawakan syi'ir untukku, katanya : Sulthanusi Syari'ah Yusuf Al-

Hamadani membawakan untukku syi'ir ini:

Biarkan dia berbuat jelek atas dirimu

Cukup atasnya, karena lakunya, apapun itu

ؼ: ح ح يص أ ٤ ق ػي ك ؿ أ ٤: أحى أ ٣ ه

و٠ ػيى حؿـخ جض أ ط خ اح ـ ـــــــــ له ؿخ ط ظ و ط

ا ؼ ٠ حىى ح ؼ خ ك ي ؿ خ حى كخ حىحى ػ

Ada dikatakan : "Barangsiapa yang ingin memutuskan batang hidung lawannya,

maka bacalah syi'ir di bawah ini berulang kali" dibawakan syi'ir itu buatku :

Page 61: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

61 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Jikalau engkau, ingin musuhmu jadi terhina

Terbunuh susah, terbakar derita

Maka caranya capailah mulya, tambahlah ilmu

Sebab orang dengki, tambah susahnya

Bila yang didengki, tambah ilmunya

ي ل ق خ ض بح أه ػيى، ك و ي ٫ ر ل ق خ ـ ر ظ ٤ي أ ط ٤: ػ ه

ػيى ي ه ٠ ط

Ada dikatakan : yang harus kauperhatikan adalah kebagusan dirimu sendiri,

bukan menghancurkan musuhmu. Apabila telah kau penuhi dirimu dengan

kebagusan, maka dengan sendirinya akan hancurlah musuhmu itu.

ح١ ]ح] فصحد ى١ع ،ىصحمأ ع١ص ىففص حاف سحىحعح ىح١ا .

ح ح ظ : حك ٤ حص ػ ٣ ٠ ر ٤ خ ػ خء. ه ل ٠ ح ٤ حكيس ل

ؼح: ٠ ؼ ز يص ح. أ لح ػ ر ط

ؼـــــي ه خ ر خ ه ص ح ٠ ر خ ظخ ه ٤ ه ــــــ أ ؿ

ؼخ ي ه وطد أ ٠ ح أ ك ؿخ ؼذ ؼخىحس ح أ

٤خء ١ـــــح ض حس ح٧ ئح ه ــــ ح ض أ خ ه

Jangan sampai ada pemusuhan, sebab selain hanya membuang-buang waktu

juga membuka cela-cela keaibanmu. Tahanlah dirimu dan sabarlah hatimu,

terutama sekali dalam menghadapi orang yang belum tahu. Isa bin maryam

bersabda: "sabarkanlah dirimu dalam menghadapi orang bodoh satu, agar kau

beruntung mendapat sepuluh perkara" syi'ir:

Berabad-abad umat manusia telah kuuji

Tapi jadinya malah cedrapun jengkelkan hati

Tidak kulihat, ada perkara lebih menyusahkan

Yang menyulitkan, selain bila orang bermusuhan

telah kucicipi segala apa yang pahit rasa

tapi tiada yang melebihi pahitnya minta

Page 62: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

62 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

1.

٬س ٤ ح ػ و ي، ل ؼيحس ٫ ٣ ؤ ح ب ءح ك ئ خ ظ ر خى أ ط ا٣

٤ح ٤ ه ئ خ ح ر ٬: ظ ح

Waspadalah, jangan berburuk sangka kepada sesama orang Mu'min karena

disitulah sumber permusuhan. Di dalam agama islam perbuatan itu adalah

terlarang, sebagaimana dinyatakan dalam sabda Nabi saw: "Baikkanlah

prasangkamu kepada sesama mu'min."

٤ذ: ط ح خ أر خ ه س، ٣ ء ح ٤ش زغ ح ي ه ؤ خ ٣ ا

ء ؼ ح خء ك اح خءص ظ ــــــ ط ظخى ؼ خ ٣ يم

ـ ـــــــــ و ػيحط ٤ ر ز ػخى ل ي ظ ٤ ح ٠ زق ك أ

Buruk sangka akan bisa terjadi karena adanya niatan yang tidak baik, atau

hatinya jahat. Sebagaimana syai'ir yang dikemukakan oleh Abut Thoiyib :

Bila seorang lakunya buruk, buruklah pula sangkaan hati apa kata

wahamnyalah yang ia setujui

Ia musuhi yang mencintainya, dan katanya "dia memusuhi" iapun

bimbang, ditengah gelap malam menjadi

:٠ ؼ ز يص أ

ـــى ٤ق ٫ ط ز و ق ػ ح ى ط خ ك ظ ك ٤ أ

٤ي ل٠ ػيى ظ ي ٬ ط ؼي ك ــخى ح اح

Syi'ir sebagian ulama' dibawakan untukku :

Biarkan saja, lelaku jelek usah kau balas

Apa siapa yang kau bagusi, tambahlah terus

Dari semua tipu musuhmu, kau kan dilindungi

Jikalau musuh menipu kamu, jangan kau peduli

ظ٠: ز ظق ح ل ٠ ح ٤ي أر ؼ ٤ن ح يص أ

ـــــــ ؿخ و ٫ ٣ ؼ خ ح خط خ اػ ـ ظ ــــــــــــ ٣

Page 63: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

63 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ـ ــــــــــ ٠ كر ػ ظ ح ٤و خ ك خط خص ا ح٩ ٤ ـــــــ

Dibawakan untukku, syi'ir Syakhul Amid Abul Farhal-Basthiy:

Orang alim tak akan selamat dari si bodoh

Bila si bodoh melaliminya dan membuat kisruh

damailah saja dengn si bodoh jangan kau serang

bila sibodoh mau cerewet, tetaplah tenang

ظم ف

ب ثاش األد ر فادج ال ر س اإل ف

FASAL X

MENGAMBIL PELAJARAN

Hal 103

1. Saat-saat Mengambil pelajaran

٠ ل ح ل ظ٠ ٣ ض ك ه ٠ ٤يح ك ل ظ ؼ ذ ح ١خ ـ٠ أ ٣ ز ٣

٠ خ ك ظذ ح ظ٠ ٣ زس ك ض ل ه ٠ ؼ ك لخىس أ ٣ ظ ن ح٩ ٣١ . ؼ ح

٤ش. ؼ يح لحث غ ح خ ٣

Pelajar hendaknya menggunakan setiap kesempatan waktunya untuk belajar,

terus-menerus sampai memperoleh keutamaan. Caranya dilakukan bisa dengan

selalu menyediakan botol wadah tinta untuk mencatat segala hal-hal ilmiah

yang didapatinya.

ؿخ، ٧ ح ح ئه أك خ ٣ ؼ ٤: ح . ه ظذ ه لع ك ٤: ك ه

٤ن ح٩خ ؼض ػ لظ. ل خ ٣ أك و ؼ، ٣ خ ٣ لظ أك ل ٣

ظخ و ذ ح خ٧ى٣ ؼف ر ٬ ح ح٩ ظخ ٣ ذ ح٧ ي] ح٧ى٣ ٣ خ ٬ ]ر و: ه ٣

ؼ جخ ح ٤ لخر و ٧ ز٠ ملسو هيلع هللا ىلص ٣ ض ح خ: أ٣ ٣ ر

ض: و زس؟ ك ؼي ل :٠ وخ ، ك ض خ ه ٠ أػي خ ض ٣ و ش، ك ل ح

خ ٤ ٤ ك و زس ٧ ح ل لخم ح خ٬ ٫ ط ٬: ٣ ٤ ح ز٠ ػ وخ ح زس، ك خ ؼ٠ ل

خ ا ٠ أ شك ٤خ و ح ٣

Page 64: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

64 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Ada dikatakan : Hapalan akan lari, tapi tulisan tetap berdiri" dikatakan lagi:

"Yang disebut ilmu yaitu segala apa yang didapat dari ucapan ahli ilmu, karena

mereka telah menghafal hal-hal yang bagus dari hasil pendengarannya dan

mengucapkan yang bagus itu dari hafalan tersebut" saya mendengar ucapan

Syaikhul Ustadz Zainul Islam yang terkenal dengan gelar Adibul Mukhtar :

Hilal bin Yasar berkata : "Kulihat Nabi saw. Mengemukakan sepatah ilmu dan

hikmah kepada sahabat beliau, lalu usulku: "Ya Rasulullah, ulangilah untukku

apa yang telah tuan sampaikan kepada mereka" beliau bertanya kepadaku :

"apakah engkau bawa botol dawat?" jawabku : "tidak" beliaupun lagi bersabda :

"Oh Hilal, janganlah engkau berpisah dari botol dawat, karena sampai hari

kiamat kebagusan itu selalu disana dan pada yang membawanya".

جخ ٤ ٣ لع ل أ ٣ ي٣ ح ار ي٣ خ ح ٤ي ك ي ح ٠ ح

ق ٣ خ ر ظ ػ ٤ح. ح ؼ ذ ٣ ٣ ٤، ػ ه ٣ ب ش ك ل ح ؼ ح

.٤ ؼ ؼ ٤ ح ؼ ه خ لخ، ك ٠ ح ؼ ك خ ٣ ظذ ٤ خ ي٣ خ ر ه

Yang mulya Hasanudin berwasiat kepada Syamsuddin putra beliau, agar

setiap hari menghafal sedikit ilmu dan sepatah hikmah. Hal itu mudah

dilakukan, dan dalam waktu singkat menjadi semakin banyak. Isham bin Yusuf

membeli pena seharga satu dinar guna mencatat apa yang ia didengar seketika

itu. Umur cukup pendek, sedang pengetahuan cukup banyak.

حص. و ٠ ح ٤خ ح ظ ـ خػخص ٣ خص ح ح٧ه ؼ ذ ح ٤غ ١خ ٠ ـ٠ أ ٫ ٣ ز ٤ ك

خي، ر و ٬ ط ك ٤ ٣١ خ] ح ه ح ]أ ؼخ ح ٠٤ ر ل ٠ ػ ٣ ل ٣

ي ٬ ط ٤ت ك ٠ خ خي.ح آػ ر

Pelajar jangan sampai membuang-buang waktu dan saatnya, serta hendaknya

mengambil kesempatan di malam hari dan di kala sepi. Dari Yahya bin Mu'adz

Ar-Razi disebutkan : "malam itu panjang, jangan kau potong dengan tidur; dan

siang itu bersinar cemerlang, maka jangan kau kotori dengan perbuatan dosa".

1. Mengambil Pelajaran Dari Para Sesepuh

خ خ ه يى، خص ٣ خ ك ٤ ، ٤ي ل ظ ٤م ٣ ح ظ ـ ـ٠ أ ٣ ز ٣

خ ظ ٤ أى ز ٤ن : ظ ٤و ٠ ٬ ك ٤ن ح٩ خ ظخ أ

. زط ظو لص ح ح ح ٠ ػ ٤ض:أه ز ح ح جخ

لخ ٠ ٬ه ظ ص ح ٠ ك لخ ػ ل٠ ٠ ٣ ل خص ٣ خ ك خ

Hendaknya pelajar bisa mengambil pelajaran dari para sesepuh dan mencecap

ilmu mereka. Tidak setiap yang telah berlalu bisa didapatkan kembali,

sebagaimana yang dikemukakan oleh Ustadz Syaikhul Islam dimsa tua beliau :

Banyaklah orang-orang tua yang agung ilmu dan keutamaannya, saya ketemu

Page 65: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

65 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

tapi tidak mengambil sesuatu yang baik dari padanya, maka atas kelewatan

tersebut, kuberkata dalam mengubah satu bait syi'ir dibawah ini:

Sayang seribu sayang, aku terlambat dan tak mendapat

Apapun yang pana dan terlewat, tak mesti bisa didapat

ح ػ ػ خ٩ػ ل٠ ر ، ٤ ك ٠ أ ك ض ك : اح ٠ ػ ٠ خ ػ ه

خح. ٬٤ خهلل ؼ ر ظ خح ح خ ه ه٣

Ali ra berkata : Jikalau kamu menghadapi suatu perkara, maka tekunilah ia;

berpaling dari ilmu Allah itu cukup akan membuat hina dan menyesal;

mohonlah perlindungan Allah di waktu siang dan malam agar tidak melakukan

tersebut diatas.

1. Prihatin Dan Rendah Di Mata Manusia

ق ط ؼ ذ ح طخ ي ٠ ٫ ر ن ا٫ ك ظ ، ح ؼ ذ ح ٠ ١ ش ك وش ح ح

لخىس ظ ٪ ٤ ي ؿ ٣ ظخ ح ٨ ن ظ ح ي ٫ ر ب ك ؼ ذ ح ١

Pelajar harus sanggup menanggung derita hidup yang terpandang rendah di

mata manusia, selama menuntut ilmu, karena seorang murid itu harus bercumbu

rayu dengan guru, temannya dan juga orang-orang lain untuk mengambil

pelajaran dari mereka.

. ٤ ٫ ػ ك يى ا٫ ر ٫ ٣ ، ٤ ػ ٫ ك ؼ ٤: ح ه

: وخث خ ح غ ه ٠ أ ط ظ خ ط ل ي خأ خ ظ٠ ط ؼ كــ خ ح ض ط ك

Ada dikatakan : ilmu itu mulya tak bercampur hina, dan tak didapati hanya

lewat kehinaan tak bercampur kemulyaan" (maksudnya didapat dengan penuh

derita yang terpandang rendah dimata manusia).

Orang berkata :

Kulihat kamu, ingin supaya mulya dirimu

Tak bakal bisa, kecuali dengan tundukkan nafsumu

ظم ف

Page 66: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

66 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

هى ؼ ر ح ان حان رع ف ان ف

FASAL XI

WARO' PADA MASA BELAJAR

1. Waro'

خ: ه ملسو هيلع هللا ىلص أ زخد ػ ح ح ٠ ؼخ ك ٠ كي٣ ؼ ر

ح ؼ ٠ ط ظع ك ٣ ٠ ظ ك ٤ خ أ ٣ ٤خء: ا ش أ ٬ػ ؤكي ػ ٠ ر ؼخ ظ٬ ط ر

ذ خ ١خ خ طخ؛ ك ش ح وي ٤ ر ظ ز ٤ن، أ ٣ خط ٠ ح ؼ ك ه ، أ ٣ زخر

ؼ. ي أ حث ك أ٣ ؼ ظ لغ، ح أ خ ػ أع ؼ ح

Dalam masalah waro', sebagian ulama meriwayatkan hadist dari Rasulullah

saw. : "Barang siapa tidak berbuat waro' waktu belajarnya, maka Allah

memberinya ujian dengan salah satu tiga perkara : dimatikan masih berusia

muda, ditempatkan pada perkampungan orang-orang bodoh atau dijadikan

pengabdi sang pejabat". Jikalau mau membuat waro' maka ilmunya lebih

bermanfaat, belajarpun mudah dengan banyak-banyak berfaedah.

لغ خ ٫ ٣ ٤ ٬ ك ؼس ح ؼس ح زغ ظل ػ ح خ] أ ٣ ع ]ح ح

Termasuk berbuat waro' adalah memelihara dirinya jangan sampai perutnya

kenyang amat, terlalu banyak tidur dan banyak membicarakan hal yang tak

bermanfaat.

ش ـخ ٠ ح د ا م أه ؼخ ح ٧ ١ ، م ا أ ؼخ ح ١ ظل ػ أ أ ٣

٤ وغ ػ وحء ط ل خ ح ش، ٧ أر ل ـ ٠ ح د ا أه ؼي ػ ش، أر زخػ و ح

. ظ ذ ر ظ ي ك ظؤ ر ٤ ، ك حء ٠ ح وي ػ ٫ ٣

Dan menyingkiri makanan masak di pasar jika mungkin karena makanan ini

lebih mudah terkena najis dan kotor, jauh dari dzikrillah, bahkan membuat

lengah dari Allah, juga orang-orang fakir mengetahui sedang tidak mampu

membelinya yang akhirnya berduka lara, sehingga berkahnyapun menjadi

hilang karena hal-hal tersebut.

ؼخ ١ ؤ ٣٫ ؼ ٠ كخ ط خ ك ٠ ل ح ٤ دمحم ر ـ ٤ن ح ٢ أ ح٩خ ح ك

ؼش، ـ ح ٤ ٣ يه أ ٣ ؼخ ٤ت ١ ٤ن ٣ خط ٠ ح ك ٣ خ أر م، ح

٠ خهطخ ػ ٣ خ ك م ٣ ز ح ه ٤ض حر ٠ ر أ ك ، ك ظ حر خػ ك حر

ض : وخ أر ٠، ك ٣ ٠ أك أ ر خ ض أ ظ٣ خ ح وخ: ك

ي ظػ ك ح ٣ خ ي. ح ٠ ي ػ ٣ ـإ ٣ ؼ ظع ػ ظخ١ ط ل ط

ش. ٤خ و ح ٠ ٣ ا و٠ ح ظ٠ ر ك ح ؼ وح ك

Page 67: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

67 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Suatu hikayat, syaikhul Jalil Muhammad Ibnul Fadl di waktu masa belajarnya,

adalah tidak pernah makan makanan pasar. Ayahnya sendiri seorang dusun

yang selalu mengiriminya setiap hari jum'at. Pada suatu hari, sang ayah

mengetahui ada roti pasar di kamar muhammad. Iapun marah, dan tidak mau

berbicara dengan sang putra. Muhammad matur dan katanya : saya tidak

membeli roti itu dan memang tidak mau memakannya, tetapi itu pemberian

temanku, ayah. Jawabnya : bila kau berhati-hati dan waro' niscaya temanmu

takkan sembarangan memberikan roti seperti itu. Demikianlah pelajar-pelajar

zaman dulu berbuat waro' dan ternyata banyak-banyak bisa memperoleh ilmu

dan mengajarkannya, hingga keharuman nama mereka tetap abadi sampai

kiamat.

ش زش ػ ـخ ٤ ـ ظل ػ ح أ ٣ ؼ ذ ح خء ١خ و ل خى ح ٤ و ٠ ك

خ: ١ ؼخ، ه ي.ح خط ٤غ أه ٠ م ػى ٣ ٬ ٣ ؼ ح

Ada seorang zuhud ahli fiqh berwasiat kepada seorang murid: Jagalah dirimu

dari ghibah dan bergaul dan bergaul dengan orang yang banyak bicaranya. Lalu

katanya lagi : orang yang banyak bicara itu mencuri umurmu dan membuang

sia-sia waktumu."

ب لخء] ك ـخ ح ٤، ]٣ ؼط ظ ٠ ح ؼخ خى ح ل ح ذ أ ظ ـ ع أ ٣ ح

٤ ز٠ ػ ش ح خ ر ظ ش ٣ ز و ز ح و ظ ـ س، أ ٣ ـخس ئػ ح

.٤ ظ ظل ػ ىػس ح ٤، ٣ و ح ىػس أ ظ ـ ٬، ٣ ٬س ح ح

Termasuk waro lagi hendaknya menyingkiri kaum perusak, maksiat dan

penganggur, sebab perkumpulan itu membawa pengaruh. Menghadap kiblat

waktu belajar, bercerminkan diri dengan sunah Nabi, mohon dido'akan oleh

para ulama ahli kebajikan dan jngan sampai terkena do'a tidak baiknya orang

teraniaya kesemuanya itu termasuk waro'.

1. Menghadap Qiblat

٢ ؼي ك ؼخ ر ؿ ٤ ك ٣ خ خ ش ـر ؼ ذ ح ٠ ١ ٤ هؿخ ك أ ؿ

ح ػ ج ٬ى ز خء ح و ظؤ ك ، ك و ح٥ه ل ٣ خ و أكي ي ك خ ه ي ٠ ر ٤ ا

خ ح ظ ٠ كخ ح و ك ل ط ح زح أ ؿ ؤه خ ك خ ؿ ح خ ط كخ

ش ز و ح ح ظير خ ] ح٥ه ٤ ك ؼ ح ]ك ح ش ح ز و ز ح و ظ

زخ و ظ ش ح ز و ر ٤ ك و ل خء أ ح و ل خء ح ؼ لن ح خط . ك ٤ ح ٠ ؿ ا ؿ

٠س، ي ح ا٫ ػ ـ ٠ ح ش ك ح ش ا ز و ب ح ٤ ك ش ىػخء ح ز ر

.٤ ٠ ح ك يح ىػخ أ ػخر ظخ خ ي، ك ٤ ح و ح زخى أ ؼ ح و ٫ ٣ ح

Suatu hikayat.

Page 68: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

68 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Ada dua orang pergi merantau untuk mencari ilmu. Merekapun belajar bersama-

sama. Setelah berjalan bertahun-tahun, mereka kembali pulang. Ternyata satu

alim, sedang satunya lagi tidak. Kemudian pernyataan ini menarik perhatian

para ulama' ahli fiqh daerah tersebut, lalu mereka bertanya kepada dua orang

tadi, mengenai perbuatannya waktu sedang mengulang sendiri pelajarannya dan

duduknya di waktu belajar. Atas hasil pertanyaan itu, mereka mengetahui

bahwa orang alim tadi setiap mengulang pelajarannya selalu menghadap qiblat

dan kota di mana ia mendapat ilmu. Tapi yang tidak alim, justru

membelakanginya. Dengan demikian ahli fiqh dan para ulama sepakat bahwa

orang yang menjadi alim tadi adalah atas berkahnya menghadap qiblat sebab itu

dihukumi sunah, kecuali bila terpaksa. Dan berkah orang-orang muslimin

disana, sebab kota tersebut tidak pernah kesepian dari orang-orang ibadah dan

berbuat kebajikan. Yang jelas, untuk setiap malam pasti ada walaupun satu

orang ahli ibadah yang mendo'akan kepadanya.

1. Perbuatan Adab Dan Sunnah

خ٧ىد ك خ ر ، ط خ٥ىحد ح خ ر ظ ئح ٣ أ ؼ ذ ح طخ ـ٠ ز ٤ ك

ق خ خ ر ، ط لحث ك ح خ خ ر ، ط س. ح ك ح٥ه حث

ملسو هيلع هللا ىلص ؼخ ػ ح كي٣ ح ر خ ٠ ه ؼ ر

Pelajar hendaknya tidak mengabaikan perbuatan-perbuatan yang berstatus adab

kesopanan, dan amal-amal kesunahan. Sebab siapa yang mengabaikan adab

menjadi tertutup dari yang sunah, yang mengabaikan sunah tertutup dari fardlu,

dan berarti tertutup dari kebahagiaan akhirat. Sebagian ulama' berkata: "Seperti

hadist dari Rasulullah saw."

٠ ػ ي ػ ب ٤، ك ؼ وخ ٬س ح ٠ ٬س، ٣ ؼ ح ـ٠ أ ٣ ز ٣

. ؼ ظ ٤ ح ظل ح

٤ن ح٩ يص ل٠ أ دمحم ح ػ ر ي٣ ـ ح لـخؽ ي ح ح ٤ ح ـ ح ح

ؼح:

ظخ ٠ كخك ح ٨ح ح ـــــــــــ ظخ زخ لخك ٬س حظ ٠ ح ػ

ؼ ظ ع حؿي ح ح ذ ػ ــــــظخ ح١ خ كخك ٤ و ك زخص ط ٤ ط خ ر

زخ لظي حؿ لـــــــع ك ي ك ج ا ــ ح ع ٤ كخك خهلل ه ك ٠ ــــــ ك

ـظخ ٠ كخك ح ٨ح ح ــــــــــ ظخ زخ لخك ٬س حظ ٠ ح ػ

ؼ ظ ع حؿي ح ح ذ ػ ــــــظخ ح١ خ كخك ٤ و ك زخص ط ٤ ط خ ر

Page 69: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

69 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

زخ لظي حؿ لـــــــع ك ي ك ج ا ظخ ح ٤ كخك خهلل ه ك ٠ ــــــــ ك

Hendaknya pula banyak-banyak melakukan shalat dengan khusu' sebab dengan

begitu akan lebih memudahkan mencapai kesuksesan belajar. Syi'ir gubahan

Syaikhul Jalil Al-Hajjaj Najmuddin Umar bin Muhammad An-Nasafi

dibawakan untukku:

Jadilah engkau, pengamal perintah penjaga larangan

Jagalah selalu, ibadah shalat terus-terusan

Pelajarilah ilmu Syari'ah sesungguh hati

Pohonlah inayah dengan yang suci

Kau kan menjadi ahli agama yang mengayomi

Mohonlah agar kuat hapalan pada ilahi

Demi cintamu fi fadlihi

Dialah Allah, sebagus-bagus yang melindungi

: ٤ ش ػ خ ك ه

ح ؼح ؿيح ٫ ط ٤ ؼ أ١ ؿ ط ــ٠ ر ظ ا أ

٤خ ح و ؼح ك ـ ؼ ٫ ط ـ خ ٣ ٤ ٬٤ ح ه

Umar An-nasafi berkata :

Taatlah engkau, sesungguh hati jangan malas diri

engkau semua, ke sisi Tuhan kan kembali

Orang yang bagus, yang pendek tidur di malam hari

Karena itu, berbuat tidur agar di singkiri

ظ يك ح ٣ :٤ . ه ؼ ٤طخ كخ ٠ ظح ػ لذ ىك ظ ـ٠ أ ٣ ز ٣

٢ ظ ر يك ٠ ح ك ـ٠ أ ٣ ز ٣ . ز ٠ ه ش ك ل زض ح ؼ ط ٠ ح ك

خ. ٣ غ ٬ ر خ كي٣ ي خء. ه ؼ غ ح خ ٣ ظذ ٤ زس ل لذ ح ظ ٣

Pelajar hendaknya selalu membawa buku untuk dipelajari. Ada dikatakan :

"Barangsiapa tak ada buku di sakunya, maka tak ada hikmah di hatinya." Lalu

Page 70: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

70 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

buku itu hendaknya berwarna putih. Juga hendaknya membawa botol dawat,

agar bisa mencatat segala pengetahuan yang di dengar. Sebagaimana di atas

telah kami kemukakan Hadist riwayat Hilal bin Yasar.

ظم ف

يا س رز ان ا ي ي فظ ف ح رز ان ا ي ي ف

FASAL XII

HAL-HAL YANG MEMBUAT HAFAL DAN MUDAH LUPA

1. Beberapa Sebab Kuat Hafalan

وآ حءس ح ٤، ه ٬س ح ـحء، ٤ ح و زش، ط حظ ـي ح لع: ح ل زخد ح أ أه

لع. ل زخد ح أ

و ٠ ظح أك وحءس ظح، ح وأ حءس ح لع ه ل ي ٤ت أ٣ ٤ :٤ ه

ظح وآ حءس ح ظ٠ ه ٬: أػظ أػخ أ ٬س ح ٤ ح ػ

Yang paling kuat menyebabkan mudah hafal adalah kesungguhan, kontinuitas,

mengurangi makan dan shalat di malam hari. Membaca Al-Qur'an termasuk

penyebab hafalan seseorang, ada dikatakan : "Tiada sesuatu yang lebih bisa

menguatkan hafalan seseorang, kecuali membaca Al-Qur'an dengan menyimak.

"Membaca Al-Qur'an yang dilakukan dengan menyimak itu lebih utama,

sebagaimana sabda Nabi saw : "Amalan umatku yang paling utama adalah

membaca Al-Qur'an dengan menyimak tulisannya."

لغ؟ أ ٤ت ؿيط : أ ٤ وخ ٧ه خ، ك ٠ ح ك ؼ اهح ٤ ر ك يحى ر أ

ظح. وآ حءس ح ه

Syaddad bin Hakim pernah bermimpi ketemu temannya yang mati, lalu

bertanya: "Perbuatan apakah yang engkau rasakan lebih bermanfaat? Jawabnya

: "membaca Al-Qur'an dengan menyimak tulisannya."

ا٫ ، لي هلل ٫ ا زلخ ح ظخد: ر غ ح ي ك و ػ ٣

ظذ كف ٤، ػيى ؼ ح ؼ٣ ٤ ح ؼظ ٠ ح ؼ خهلل ح س ا٫ ر ز، ٫ ك ٫ ه ح

حكي خهلل ح ض ر ش : آ ظر ؼي و ر ٣ . ٣ يح ح ى ي٣ ي ح٥ر ظذ أر ٣

ح خ لص ر ، ي ٣ لن، كي ٫ ي ح ح٧ك

Page 71: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

71 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Termasuk penguat hafalan lagi, yaitu waktu mengambil buku berdo'a: Bimillahi

wasubhanallohi walhamdulillahi wala illaha illallohu wallohu akbar wala haula

wala kuwwata illa billahil a'liyyil a'zhimil a'jijil a'limi a'dada kulli harfin kutiba

wayuktabu abadal abidina wadahroddahirina.

Artinya : (Dengan menyebut Asnma Allah, Maha suci Allah, segal puji milik

Allah dan tiad tuhan selain Allah yang Maha Agung, tiada daya dan kekuatan

selain atas pertolongan Allah Yang Maha Mulya Agung Luhur Lagi Mah

Mengetahui, sebanyak huruf yang tertulis dan akan di tulis, berabad-abad dan

sepanjang masa). Dan setiap selesai menulis berdo'a : Amantu billahil wahidi

wahdahu lasyarika lahu wakapartu bima siwahu.

Artinya: (Aku beriman kepada Allah Yang Tunggal, Maha Esa, berkesendirian

tiada teman dalam ketuhannaNya, dan saya hindari dari bertuhan kepad

selainNya.)

ؼ٠ خك خ ح ٤. ]ه ؼخ ش ك ب ٬ ك ٤ ح ز٠ ػ ٠ ح ٬س ػ ؼ ح ٣

[: ٠ ػ

لظ٠ ء ك ٤غ ٠ ص ا حعح ىص ا ]ىأف]

ــــــــ ٠ لع ك ل ب ح ـــــ٠ ك ؼخ ؼط٠ ٠ ٫ ٣ ك

Dan dengan banyak membaca shalawat Nabi saw. Karena shalawatlah yang

menjadi dzikir seluruh alam. Syi'ir disebutkan :

Aku laporkan kepada ki Waki'; hafalanku lemah

Ia menunjuki, agar kutinggal laku maksiat

Hafalan itu, sebagai anugrah dari sisi Tuhan

Orang yang maksiat tak diberi anugrah dari Tuhan

زش كحء ٤ ر ٣ اكي ػ أ ي غ ح ح أ ؼ د ح حى ح

و خ ٣ وخ، ٤ ح٧ح ح٧ ؼ ل٠ لع ٣ ل ع ح ن ٣ ٣ ٠ ح ػ ٣

٤خ. ع ح ـ ٣ ز ٠ ح ي ك ٣ خ ٣ لع، ل ٠ ح ي ك ٣ خص ٣ ١ر ـ ح ز ح

Bersiwak, minum madu, makan kandar (kemenyan putih), bercampur gula dan

menelan buah zabib merah 21 butir setiap hari, kesemuanya dapat

mempermudah hafal lagi dapat mengobati berbagai macam penyakit. Segala

sesuatu yang bisa mengurangi pelendiran dahak dan mengurangi pelemakan

kulit badan yang diakibatkan terlalu banyak makan, adalah juga bisa

Page 72: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

72 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

memperkuat hafalan. Sesuatu yang memperbanyak lendir dahak, akan membuat

orang jadi pelupa.

1. Penyebab Lupa

خ أ ٠ أ ح ك ح٧ك د ح ؼس ح ٠ ؼخ : ح ٤خ ك ع ح خ ٣

ظ ٧ أ ٣ ؼخه ـ٠ ز ٫ ٣ خ أ ي ن، ه ؼ٬ث ـخ ح ظ ؼس ح٩ ٤خ، ي ح

ذ، و ٠ ح ش ك ظ ػ ح و ٤خ ٫ ط ي ح لغ، ٠ ٫ ٣ ٣ ٤خ ٧ ي ح

ظ ذ، ٣ و ٠ ح ك ػ ح و س ٫ ط ؼ ح٥ه ٤خ ٣ ي ح ٬س، ك ٠ ح ك أػ

٤ ػ ل س ٣ ح٥ه ٤حص، و ح

Penyebab lupa adalah laku maksiat, banyak dosa, gila dan gelisah karena urusan

dunia. Seperti telah kami kemukakan di atas, bahwa orang yang berakal itu

jangan tergila-gila dengan perkara dunia, karena akan membahayakan dan sama

sekali tidak ada manfaatnya. Gila dunia tak lepas dari akibat kegelapan hati,

sedang gila akhirat tak lepas dari akibat hati bercahaya yang akan tersakan di

kala shalat. Kegilaan dunia akan menghalangi berbuat kebajikan, tetapi kegilaan

akhirat akan membawa kepada amal kebajikan.

خ خ ه ل، ح ل٠ ح ٣ ؼ ٤ ح ل ع ط و ٠ ح ٬س ػ خ ـخ ر ظ ح٩

: ٤يس ٠ ه ٠ ك خ ٤ ؿ ح ل ح ر ٤ن ح

ل ح ر ؼ ظ ظـ ح ل ٣ ػ ــــــــ٠ ك

ق ل٠ ح ٣ ــ حى ح ئط خ١ ٫ ٣ ح ر خ

Membuat dirinya terlena melakukan shalat dengan khusu dan mempelajari ilmu

pengetahuan itu dapat menghilangkan kekacauan dalam hati, sebagaimana

tersebut di dalam gubahan Syaikhul Islam Nasrhr Ibnul Hasan Al-Marghibani :

Pohonlah inayah, oh Nasr putra Al-Hasan

Untuk mencapai ilmu yang tersimpan

Hanya itu, yang bisa membuang duka

Selain itu, jangan percaya

: ي ٠ أ خ ك ل٠ ه دمحم ح ػ ر ي٣ ـ ح ٤ن ح٩خ ح٧ؿ ح

ـخ ظك ٠ ر ظ ٤ ـــــــــ ط ٠ ٬ ػ خ لش ١ك خ ؼش هــــــــي

Page 73: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

73 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

٤لش ظخس ـــــــــــــ ٠ ك ظ ز ٠ أ ظ ز خ ل ـ ٠ خ ك ٤ص ح٧ ل ط

ـ٠ ب ــــــــ٠ ك ٠ حػ٣ ض: ٣ و خ ك ل ــ ؼ ٤ ح ظل لض ر ـ

و٠ ظ ح ؼ ٠ ح ل ٠ ٬١د ح ٠ ك ٤خص ـخ خء ح ٠ ػ ؿ خؿ ػك

Syaikhul Imam Najmuddin Umar bin Muhammad An-Nasafi dalam menyifati

jariyah Ummi waladnya, tergubah beberapa bait syi'ir :

Salamku buat si dia, yang membuatku terpesona karena lembut tubuhnya

Halus pipinya dan giuran kerdipan matanya

Si cantik molek, diriku jadi tertahan, hatikupun tertawan

Hati kebingungan, bila bermaksud tuk menggambarkan

Aku berkata : tinggalkan daku, maafkan aku

Karena kusibuk membuka jalan dan menuntut ilmu

Selama aku mencari utama dan taqwa

Tak perlu lagi, rayuan si cantik dan harum baunya

٠ ظ ا لخ، ح لخف ح ظ زش، ح ١ س ح ر ح ؤ : ك ؼ ٤خ ح زخد خ أ أ

ـخ، طخ ح ٤ ه ر ز، ح و ٠ كـخس ح ظد ػ و٢ ح حءس ح د، ه ح

خ ٣ لخ، و وس ح ٠ ش ػ لـخ ٠ ح٧، ح ل٢ ػ ح و وخء ح ٤خا ع ح

Sebab-sebab yang membuat mudah lupa, yaitu makan ketumbar, buah apel

masam, melihat salib, membaca tulisan pada kuburan, berjalan disela-sela unta

terakit, membuang ke tanah kutu yang masih hidup, dan berbekam pada

tengkuk kepala. Singkirilah itu semua, karena membuat orang jadi pelupa.

ظم ف

غ ا ي ي رزق ف هة ان ج ا ي ي ف

مض ر يا ي ؼ ان د ف سي يا ي

FASAL XIII

Page 74: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

74 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

HAL-HAL YANG MENDATANGKAN RIZKI DAN MENJAUHKAN

DAN YANG MEMPERPANJANG USIA SERTA YANG MEMOTONG

1. Saran Extern Untuk Belajar

لش ػ ؼ ح ٠ ح ي ك ٣ خ ٣ ٤ ي ك ٣ خ ٣ ش وس ؼك ح ؼ ذ ح طخ ي ٫ر

٠ خ ػ ٠خ ؼ ؤىص ر زخ، ك ظ لح ي ٠ ، ك ؼ ذ ح ٠ ١ لؽ ك ظ ٤

خ. ظ ٤ ح٩ه ز

Kemudian dari pada itu, sudah semestinya pelajar butuh makanan. Dengan

demikian, perlulah mengetahui hal-hal apa yang dapat mendatangkannya secara

lebih banyak, mengetahui hal-hal yang menyebabkan panjang usia dan badan

sehat. Agar dengan begitu, bisa mempertahankan konsentrasi belajarnya. Untuk

kebutuhan-kebutuhan tersebut, telah banyak para ulama' yang menyusun

kitabnya. Disini hanya akan kami kemukakan dengan singkat saja.

1. Pendatang Rizki

ؼ ٠ ح ي ك ٣ يػخء، ٫ ٣ خ وي ا٫ ر ى ح ملسو هيلع هللا ىلص: ٫ ٣ خ ه

. ز ٤ ذ ٣ م ر ٤ل ح ؿ ب ح ز، ك غ أ ا٫ ح لي٣ ح ح زض ر ػ

خ زذ ك ذ خد ح ٤ اط ي ى ك و, ه ل ع ح ٣ ب د ك خ ح م ه ح

غ هخ كي٣

Rasulullah saw bersabda : 'Hanyalah do'a yang merubah taqdir, dan hanyalah

kebaktian yang bisa menambah usia. Dan sesungguhnya lantaran perbuatan

dosanya, rizki seseorang menjadi tertutup. Terutama berbuat dusta adalah

mendatangkan kefakiran, sebagaimana dalam hadist lain, secara khusus telah

dikemukakan.

خ ٠خ. ه أ٣ ؼ و ح و, ك ل ع ح ط ؼس ح م, غ ح زلش ٣ ح ح

ؼح: وخث ح

زخ ز ح ٠ خ ك ح ؼخ ى ح ـ٠ ط ك ؼ ؿغ ح

خ: ٤خ ه ٤خ ل أ ــــــ ح ٤ ػ أ و لغ ط ٬ ر ط

٠خ: خ أ٣ ي ه ي ط ؼ ح خ ٤ ٣ ـــــ ح لي ه ؼ ٣ ٤ ح خ ح ط ٠ ا

Demikian pula, tidur di pagi hari dan banyak tidur, keduanya mengakibatkan

kemelaratan harta. Dan juga kemelaratan ilmu. Penyair berkata:

Kebahagian hati terletak pada memakai sandangan

Page 75: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

75 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Tidak mengantuk, jadi kuncinya ilmu terkumpulkan

Bukankah kerugian, jikalau telah bermalam-malaman

Tanpa manfaat umur berjalan

Jagalah di malam hari, mungkin di sini tiba petunjukmu

Berapa malam engkau tidur melulu

Sedang umurmu ikut berlalu

خ ظ ذ, ح ٠ ؿ جخ ػ ظ زخ, ح٧ ؿ خ، ح٧ ز ػ٣ خ, ح خ ػ٣ ح

, ي٣ خ ٤ ر ٠ ح ٤ض ك ز ح ؼ, ح ز ح يس, كم ه خث و١ ح ر

يح ح ٢ ه ٤ض, ح ز ٠ ح ش ك خ و ى ح و٬ ط خ, ح خ ر ي٣ ح يحء ح ن, خ٣

٠ خء ػ زش, ح٫ط ظ ؼ ٠ ح ػ ـ ظحد, ح ٤ ح ط خ ر ٤ي٣ ح زش, ؿ ه ر

ؿ ٤ق ح ل ـ , ط ي ٠ ر ؼد ػ ٤خ١ش ح ز, ه ٠ ح ئ ك ظ زخد, ح أكي ؿ٢ ح

وؽ حع ح ٬س, ا ٠ ح خ ك ظ ٤ض, ح ز ٠ ح زص ك ؼ ى ح ؼد, ط خ ر

ـي , ح ؿع ٠ ح طخء ك م, ح٫ر ٠ ح خد ا خ خ ر ظ لـ, ح٩ر ٬س ح ؼي ر

٤ و ى ط ي, ط ح ٠ ح ػ ئح, ىػخء ح وحء, ح ل ز ح و حص ح حء

ل: خ حؽ ر لخء ح ٠ ا١ خ ح٧ح خ٥ػ ي ر و, ػف ل ع ح ي ٣

Tidur dengan telanjang, kencing dengan telanjang, makan dalam keadaan junub

atau sambil bertelekan, membiarkan sisa makanan berserakan, membakar kulit

berambang atau dasun, menyapu lantai dengan kain, atau di waktu malam,

Membiarkan sampah berserakan mengotori rumah, lewat di depan pini sepuh,

Memanggil orang tua tanpa gelar (seperti pak, mas, dan sebagainya.)

membersihkan sela gigi dengan benda kasar, melumurkan debu atau debu pada

tangan, duduk di beranda pintu, bersandar pada daun pintu, berwudhu di tempat

orang istirahat, menjahit pakaian yang sedang di pakai, menyeka muka dengan

kain, membiarkan sarang lebah berada dirumah, meringankan shalat, bergegas

keluar masjid setelah shalat Shubuh, pergi ke pasar pagi-pagi, membeli

makanan dari peminta-minta, mendo'akan buruk kepada anak, membiarkan

wadah tidak tertutupi, mematikan lampu dengan meniup, kesemuanya itu dapat

mendatangkan kepakiran sebagaimana yang diterangkan dalam atsar.

يػخء ى ح ، ط ٢ ح خ خ١ ر ظ وى، ح٫ ؼ ح و خ ش ر ظخر ح ح

ظن زو ح خ، ح خث ه ظ خػيح، ح ؼ ه ظ ، ح ي٣ ح حف، ح ٤، ح٩ ط

ح ظ ملسو هيلع هللا ىلص: ح خ ٠ ح٧. ه خإ ك ظ ٠ ح ظح ح

ش يه خ م ر ح

Dan Lagi : Menulis dengan pena rusak, menyisir dengan sisir yang rusak, tidak

mau mendo'akan bagus kepada orang tua, memakai serban sambil berdiri,

memakai celana sambil duduk, kikir, terlalu hemat, atau berlebih-lebihan dalam

Page 76: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

76 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

membelanjakan harta, bermalasan dan menunda atau menyepelekan suatu

urusan semuanya membuat fakir seseorang. Rasulullah saw bersabda :

"Himbaulah datangnya rizki dengan cara bersedekah."

م. ٠ ح خ ك ؼ ه غ ح ٤ ٠ ؿ ي ك ٣ زخى ٣ ز لع ح ح ك

ل م. ػ ح لع ح ل ٠ ح ي ك ٣ ٬ ٣ ٤ذ ح ؿ ١ ٢ ح م ر ٤ق ح لخط

.٠ ـ زش خء ـ ح٩ خء ؿ ل ح :٠ ػ ر

Bangun pagi-pagi itu di berkahi dan membawa berbagai macam kenikmatan,

khususnya rizki. Bisa menulis bagus itu adalah pintu rizki. Air muka berseri dan

tutur kata manis akan menambah banyak rizki. Disebut dari Al-Hasan bin Ali

ra.: "Menyapu lantai dan mencuci wadah, menjadi sumber kekayaan".

ش ـخر زخد ح ح٧ خ أه ح٧ ؼي٣ ع، ط و ٤ ح ؼظ ظ خ ٬س ر ش ح خ م اه

س حءس ش، ه ي ؼك ٠ ٠ل٠ ك ٬س ح خ، خ آىحر خ زخط حؿ خث

٠ ـ ٤ اح ٣ ، ح ي، ح حءس ح ، ه ض ح ٤ ه ٠ ح خ ك ؼش ه حه ح

خس، أى ط ٠ ح ش ػ يح ز ح٧ح، ح ـي ه ٠ ح ي، ك ف لـ أ ش ح حء

ط ؼي ح ٤خ ر ي ٬ ح ر ظ ٤ض. أ ٫ ٣ ز ٠ ح ك ط ح

Penyebab terkuat untuk memperoleh rizki adalah melakukan shalat dengan rasa

ta'dzim, khusu, dengan menyempurnakan segala rukun, wajib, sunah dan

adabnya. Demikian pula melakukan shalat dhuha, seperti yang telah dikenal.

Juga membaca surat waqi'ah, khususnya di malam hari sewaktu orang tertidur;

membaca surat Al-Mulk, Al-Muzammil, Al-lail dan Al-insyirah; telah datang di

mesjid sebelum dikumandangkan adzan; selalu suci; melakukan shalat sunat

sebelum shubuh; dan melakukan shalat witir di rumah, lalu jangan berbicara

urusan dunia sesudahnya dilakukan.

لخؿش ي ح خء ا٫ ػ ش ح ؼ ـخ ٫ ٣

Termasuk penyebabnya lagi, yaitu jangan terlampau banyak bergaul dengan

wanita, kecuali bila ada keperluan yang baik.

خ . ه ٤ ؼ خ ٣ خط ٤ ك ؼ خ ٫ ٣ ـ ر ظ ٤: ح ـ. ه ٬ ر ظ أ ٫ ٣

. ـ و ر ٤ ظ خ ٬ ك ؼ ح ؿ ٣ ض ح : اح أ٣ ؿ ر

Jangan pula omong kosong yang tidak berguna untuk agama dan dunianya. Ada

dikatakan : "siapa yang tersibukkan oleh perbuatan yang tanpa guna bagi

dirinya." Maka yang semestinya akan berguna menjadi terlewat darinya.

"Bazarjamhar berkata: "Bila melihat orang yang banyak bicara, percayalah ia

telah gila."

.٬ و ح و ؼ ح : اح ط ٠ ػ ٠ خ ػ ه

Page 77: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

77 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

ؼح: ٠ ؼ ح ح ٠ ٠ ك لن : حط ق ك خ ح ه

ـ ــ ٬ ء ه و ح ػ ؼح اح ط خ ء ا لن ح و ر أ٣

ش ٬ ص ح طن ٣ ؼح ح ــــــــــ ٬ ط وض ك ط بح ك

ــــس ص ٠ يض ػ خ ــــــحح ٬ ٠ ح يض ػ وي

Ali ra telah berkata : "Bila telah sempurna akal pikiran, maka menguranglah

ucapan." Pengarang kitab berkata : kugubah syi'ir yang bersesuaian dengan

ma'na perkataan itu:

Jikalau orang berakal sempurna, sedikitkan bicara

Bila seorang banyak bicara

Dialah tolol yakini dia

Lain orang berkata :

Bicara adalah hiasan, diam itu keselamatan

Bila kamu berbicara, makanya jangan berlebihan

lantaran diam, engkau menyesal, tapi sekali

karena omong, kamupun menyesal berkali-kali

خ م:أ ٠ ح ي ك ٣ خ ٣ ٬س: ض ح ٠ ه لـ ا وخم ح ؼي ح ر ٣ و أ ٣

٤ ؼظ ل ح ـ ظ لي، أ ٤ ر ؼظ زلخ ح لي، ٤ ر ؼظ زلخ ح

زخكخ ٣ ٤ ز لن ح ي ح ا٫ ح و: ٫ ا ش س، أ ٣ خث ٤ د ا أط

ش س. خث خء

Diantara perbuatan yang menambah rizki lagi, adalah membaca do'a di waktu

antar terbit fajar hingga masuk waktu shalat. Do'anya yaitu : Subhannallahil

wabihamdihi astagfirullahu wa atubu ilaihi.

Artinya : (Maha Suci Allah Maha Agung, Maha Suci Allah dan dengan pujin-

Nya, kumohon ampunan dan bertobat kepada-Nya) berulang 100 kali.

خ ٬ػ ا٫ ، ػ زلخ ، ٫ ا لي هلل، : ح ٣ لـ ٬س ح ؼي و ر أ ٣

ؼي ٤ س ر ؼ ز ٠ ؼخ ل ط ـ ظ ٠خ، ٣ ـد أ٣ ٬س ح ؼي ٤ س، ر ٬ػ ػ

خ س ا٫ ر : ٫ ك ٫ ه ؼ ه لـ، ٣ ٬س ح ٬س ٤، ح ؼظ ٠ ح ؼ ح

ملسو هيلع هللا ىلص ز٠ ٠ ح ػ

Page 78: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

78 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Setiap pagi dan petang membaca do'a : Laillaha illallahul malikul haqqul mubin.

(Tiada Tuhan selain Allah, Raja yang Benar dan Maha Jelas) berulang 100 kali;

tiap-tiap sesudah pajar dan magrib berdo'a : Al-Hamdulillahi wasubhanallohi

wala ilaha illallah. (Segala puji bagi Allah, Maha suci Allah dan tiada tuhan

selain Allah) berulang 33 kali. sesudah shalat shubuh membaca istigfar 70 kali;

memperbanyak ucapan : Lahaula wala kuwwata illa billahil a'liyyil a'dzim

(Tiada daya dan kekuatan melainkan dari pertolongan Allah yang Mha Mulya

Lagi Maha Agung) beserta shalawat Nabi saw.

ي ٠ ل ٠ ر ل ي ػ كحي ح ل٬ ٠ ر أؿ ٤ س : ح ؼ ز ؼش ـ ح و ٣ ٣

حى. ػ

ح ؼ٣ ض ح ش : أ ٤ ٣ خء ؼ ح ح و ٣ وي, ي ح ض ح ٤, أ ك

خ, ش ح ـ ن ح ض هخ , أ ٤ ح و ن ح ض هخ , ح ٣ ٤ ح ل ض ح أ

٤ ز ض ح ل٠, أ أه ح ض ػخ خىس, أ ٤ذ ح ـ ح ض ػخ أ

, ي٣ ح خ ٣ ض ى٣ ٤ت, أ ؼى ٤ ٣ ٤ت ح ن ض هخ ؼخ, أ ظ ح

٣ ي ٣ ي ٣ ي, ي ح ض ح٧ك ا٫ أ ض ٫ ا ح, أ ٫ ط ط

ز٫ ا ظ زخ ح ـ ح ؼ٣ ح ٤ ئ ح ٬ ح وي ح ي ح ض ح لح أكي, أ

حص ٠ ح خ ك زق ٠ ٣ ل خء ح ح٧ زخة ح ن ح وخ ض ح ا٫ أ

.٤ ل ح ؼ٣ ح ح٧

Di hari jum'at membaca : Allahumma agnini bihalalika a'nharomika wakfini

bifadlika a'man siwaka (Ya Allah cukupkan aku dengan yang halal dari yang

haram, cukupilah aku dengan anugrahmu daripada selain Kamu) berulang 70

kali; setiap siang dan malam, membaca pujian : Antallahul a'jijul hakim

antallahul malikul kuddusu antallahu halimul karimu antllahu kholikul khoiri

wa syarri antallahu kholikul jannati wan nari a'limul ghoibi wasyahadati a'limus

syirri wa akhfa antallahul khabirul muta'alu antallahu kholiku khulli syai'in

wailaihi yau'du kulli syai'in antallahu dayyanu yaumiddinni lam tajal wala tajalu

antallahu lailla hailla anta antallahul ahadhus shamadu lam yalid walam yulad

walam yakul lahu khufuwan ahad antallahu laillaha illa antar rohmanur rohimu

antallahu laillaha illa antal khilikul bari'ul mushowwiru lahul asma'ul khusna

yusabbihu lahu ma pissamawati wal ardhi wahuwal a'jijul hakim. (Engkaulah

Allah Yang Maha Mulya dan lagi Maha Bijaksana).

1. Penambah Usia

خ و أ ك, أ ٣ ش ح ٤ف, ٤ ح ه ى ح٧, ط ز, ط ؼ: ح ٢ ح ي ك ٣ خ ٣

, ؼ ٠ ح ظ ٤ح, زلخ ء ح ٬ع حص : ػ ٣ ٠ زق ٣ ٤ ٣ ك

ؼ. ش ح ؼ ٠ ح ظ ٤ح, ا٫ ء ح ؼ. ٫ ا ش ح خ, ؾ ح ز

٠ ظ ٤ح, ز, ء ح ؼ أ ش ح خ, ؾ ح ز , ؼ ح

Page 79: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

79 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Diantara sebab usia menjadi panjang, ialah berbuat bakti, menyingkiri

perbuatan yang menyakitkan orang lain, menghormati sesepuh dan bersilatu

rahmi. Demikian pula, di setiap pagi dan sore selalu membaca : Subhanallahi

milal mijani wamuntahal ilmi wamablaghar ridha wajinatal arsyi wala illaha

illallahu mil'al mijani wamuntahal ilmi wamablaghar ridha wajinatal arsyi

wallahu akbar mil'al mijani wamuntahal ilmi wamablaghar ridha wajinatal arsyi.

(Maha suci Allah dengan sepenuh mijan sejauh ilmu sejauh ridha setimbang

arasy, tiada tuhan selain Allah dengan sepenuh mizan sejumlah ilmu sejauh

ilmu setimbang arasy, dan Allah Maha Agung dengan sepenuh mizan sejumlah

ilmu sejauh ridha setimbang arasy berulang 3 kali)

طغ ظل ػ ه ٬س أ ٣ ء ح زخؽ ح ٠س, ا ي ح زش ا٫ ػ ١ ـخ ح ح٧

لش لع ح ؼس, ك لؾ ح ٤ ح وآ ر ٤, ح ؼظ ظ خ ر

Disamping itu, hendaknya jangan menebang pepohonan yang masih hidup

kecuali atas terpaksa, melakukan wudlu dengan sempurna, melakukan shalat

dengan ta'dhim, haji qiran dan memelihara kesehatan.

1. Kesehatan Badan

خ ؼ ظ٠ ؿ طذ ح ٠ ح حىس ك خ ح خ٥ػ زى ر ظ طذ, ٣ جخ ح ٤ ؼ ظ ي أ ٣ ٫ ر

,٬ ٤ ح ز٠ ػ طذ ح ٠ : ر ح ظخر ٢ ل١ ك ـ ظ زخ ح ؼ ح ح٩خ أر

( ظخد ز )ك ط ـي ٣ ٣

Tiada boleh tidak, seseorang harus tahu sebagian ilmu kesehatan, dan

mengambil berkah dari beberapa atsar mengenai kesehatan. Hal ini

sebagaimana terhimpun dalam buku Syaikhul Imam Abul Abbas Al-Mustaghfiri

yang berjudul "Thibin Nabi Saw." Buku ini bisa ditemukan oleh orang yang

mau mencarinya.

لعفأ دوحو ادش لع للا لص ,واوخلا لع لل دوحلا[

ه الو, ػ ح االػ ث األئ طح كراو, آن سم ان ر ان

ي. [ او, آي ة األي ؼال ر ذ د ر ان ي

Page 80: Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah · PDF file1 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber:   Karya: Syekh Az-Zarnuji Mukaddimah

80 Terjemahan dari kitab Ta’lim Muta’lim sumber: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html

Segal puji bagi Allah, Shalawat dan Salam semoga melimpah kepada

baginda Muhammad, Rasul paling utama lagi Mulia.

TAMAT

ف ؤن ان ف ت ؼري ر ان

ج سر الو ان س ا اإل ر ت

Diposkan oleh Yuri Alamsyah di 05.44

Sumber blog: http://yurirobithoh.blogspot.com/2011/05/terjemahan-ta-muta.html