Kartu Soal Uts Bio X-i Okt 2011

SPESIFIKASI ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2011/2012

(KARTU SOAL)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 8 MALANG Jumlah Soal : 30Mata Pelajaran : Biologi Bentuk Soal : Pilihan GandaKelas / Program : X Bentuk Penilaian : Tulis

Materi : Langkah-langkah Metode IlmiahKompetensi yang diujikan

: Mengidentifikasi ruang lingkup biologi

Indikator : Mengurutkan langkah-langkah Metode Ilmiah No. Soal : 1Soal : Below the steps of scientific method.

1) hyphothesis formation2) collecting date3) problem formulation4) conclusion5) experiment

The correct series of steps to solve biological problem is ... a. 1,2,3,4,5 b. 1,2,3,5,4 c. 3,2,1,4,5 d. 3,2,1,5,4 e. 3,1,5,2,4

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : D

Materi : Cabang-cabang biologiKompetensi yang diujikan


Indikator : Menjelaskan cabang-cabang biologi menurut obyek, persoalan dan tingkat organisasi

No. Soal : 2

Soal : Mycology is the branch of biology that studies ...a. Virus b. tissuec. fungusd.celle. microorganism

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : C



Indikator : Mengidentifikasi cabang-cabang biologi menurut obyek, persoalan dan tingkat organisasi

No. Soal : 3

Soal : One of the branches of biology that studies the life of ancient animals as shown by fossils is called

a. zoology b. taxonomy c. paleontology d. geology e. ecology

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : C

1

CM-7.1-KUR-03-03 Revisi : 0


(KARTU SOAL)




Indikator : Mengidentifikasi cabang-cabang biologi menurut obyek, persoalan dan tingkat organisasi

No. Soal : 4

Soal : Which of the following is the application of the branch of biology on microbiology ?a. yogurt production b. genes insertion c. superovulationd. segregation of X and Y chromosomes e. organ transplantation

Ranah : C2

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

Materi : Tata nama Binomial nomenclaturKompetensi yang diujikan

:

Indikator : No. Soal : 5Soal : Pernyataan berikut yang benar mengenai nama ilmiah tebu

Saccharum officinarum dan Saccharum spontaneum (ilalang) adalah ….

a. genus sama, spesies berbedab. spesies sama, genus samac. genus sama, famili berbedad. spesies sama, genus berbedae. famili berbeda, spesies sama

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 2

Kunci : A

Materi : Ciri-ciri VirusKompetensi yang diujikan

: Mendiskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peranan virus dalam kehidupan

Indikator : Mengidentifikasi ciri-ciri virus No. Soal : 6Soal : Di bawah ini merupakan ciri-ciri dari makhluk hidup:

1. dapat hidup di dalam embrio ayam2. dapat hidup di dalam ekstrak daging3. bersifat seluler4. memiliki DNA atau RNA5. tidak memiliki sitoplasma dan inti

Ciri-ciri yang dimiliki oleh virus adalah . . . .a. 1,4,5 b. 2,3,4 c.1,2,4 d. 1,2,5 e.1,3, 5

Ranah : C2

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

2



(KARTU SOAL)




Indikator : Mengidentifikasi ciri-ciri virus No. Soal : 7Soal : Virus is considered as living organism because ...

a. its body contains nucleic acid covered by proteinb. it can attack bacteriac. it can cause diseased, like AIDSd. it can reproduced it self within a living host cell

e. e. it can pass through the bacteria filter

Ranah : C2

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

Materi :Kompetensi yang diujikan

:

Indikator : No. Soal : 8Soal : Suatu organisme mempunyai ciri-ciri: tidak berdinding sel, tidak

berklorofil, bergerak bebas, termasuk kingdom a. monerab. fungic. plantaed. animaliae. protista

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : D

3


Materi : Macam-macam bentuk bakteri Kompetensi yang diujikan

: Mendiskripsikan ciri-ciri dan jenis Archaebacteria, cyanobacteria dan peranannya dalam kehidupan

Indikator : Mengidentifikasi bentuk bakteri berdasarkan letak flagelnya No. Soal : 9Soal : Bakteri dapat dikelompokkan berdasarkan bentuk dan letak

flagelnya. Struktur bakteri yang disebut basil lofotrik adalah . . . .

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : B

Materi : Struktur VirusKompetensi yang diujikan

Mendiskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peranan virus dalam kehidupan

Indikator Mengidentifikasi struktur virus No. Soal : 10Soal

X

Gambar di atas adalah struktur tubuh Virus. Bagian pada penunjuk X berfungsi ….

a. mengatur seluruh kegiatan tubuhb. sebagai penyampai informasi genetikac. sebagai organel metabolikd. mengatur pembelahan sele. membantu sintesa protein.

Ranah : C2

Bobot :

Skor : 3

Kunci : B

4


(KARTU SOAL)


Materi : Ciri-ciri EubacteriaKompetensi yang diujikan


Indikator : Mendiskripsikan ciri Eubacteria No. Soal : 11Soal : Perhatikan ciri-ciri berikut :

1. prokariotik 2. uniseluler

3. memiliki peptidoglikan4. multiseluler5. memiliki klorofil6. eukariotik

Dari pernyataan tersebut yang merupakan ciri dari Eubacteria adalah ….

a. 1, 2, 3, dan 4 d. 2, 3, 5, dan 6b. 1, 2, 3, dan 5 e. 3, 4, 5, dan 6c. 1, 3, 4, dan 5

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : B

Materi : Proses reproduksi virusKompetensi yang diujikan


Indikator : Menjelaskan proses reproduksi pada virus No. Soal : 12Soal : Perhatikan siklus reproduksi virus di bawah ini. Tahap penetrasi

dan perakitan ditunjukkan pada gambar nomor ….

a. 1 dan 3 b. 1 dan 5 c. 2 dan 4 d. 3 dan 4 e. 3 dan 5

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 2

Kunci : A

5




Indikator : Mengidentifikasi ciri-ciri virus No. Soal : 13Soal : Dasar penggolongan virus ke dalam kelompok organisme

aselluler, adalah karena virus ........ a. tubuhnya hanya terdiri dari asam nukleat yang berselaput protein

b. selalu merugikan manusia

c. ukuran tubuhnya ultramikroskopis

d. tidak memiliki inti yang berselaput

e. pola hidupnya parasit obligat

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

Materi : Langkah-langkah metode ilmiahKompetensi yang diujikan


Indikator : Menyimpulkan tabel data hasil eksperimen No. Soal : 14Soal : Tabel kecepatan penetasan telur ayam dan bebek.

No Telur ayamKec. Menetas

(hari)

No Telur bebekKec. Menetas

(hari)

1 20 1 292 21 2 283 21 3 294 20 4 285 21 5 29

Dari table di atas dapat disimpulkan bahwa …a.kecepatan penetasan telur ditentukan oleh ukuran telurb. kecepatan penetasan telur ditentukan oleh jenis telurc.telur ayam lebih cepat menetas daripada telur bebekd. telur bebek lebih cepat menetas daripada telur ayame.telur ayam menetas rata-rata 21 hari.

Ranah : C2

Bobot :

Skor : 2

Kunci : B

6


(KARTU SOAL)


Materi : Langkah-langkah metode ilmiahKompetensi yang diujikan


Indikator : Menjelaskan tahapan-tahapan dalam metode ilmiah No. Soal : 15Soal : Dalam tahapan metode ilmiah melakukan percobaan dilakukan

setelah …a. mengumpulkan data d. menentukan tujuanb. mengajukan hipotesa e. menentukan masalahc. menarik kesimpulan

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : B


:

Indikator : No. Soal : 16Soal : Dasar yang digunakan untuk pemberian nama ilmiah bagi

makluk hidup adalah yang tercantum di bawah ini, kecuali …a. susunan tata nama dengan dua katab. setiap kata pada dua suku kata tersebut diawali huruf

besar (kapital)c. kata depan menunjukkan genus (marga)d. kata belakang menunjukkan keterangane. kata depan nama penemu

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 2

Kunci : E


:

Indikator : No. Soal : 17Soal : Berikut ini nama ilmiah dari beberapa organisme, antara lain …

1. Curcuma domestica 2. Musa textiles 3. Felix domestica4. Musa paradisiaca

Kekerabatannya yang paling dekat adalah …a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3

d. 3 dan 4 e. 2 dan 4

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : E

7



(KARTU SOAL)


Materi : Macam-macam penyakit yang disebabkan olehi VirusKompetensi yang diujikan


Indikator : Mengidentifikasi penyakit yang disebabkan oleh virus No. Soal : 18Soal : Penyakit yang disebabkan oleh virus …

a. NCD, CVPD, cacar, mozaikb. NCD, CVPD, TBC, tifusc. Kolera, tifus, TBC, antraksd. Tungro, mozaik, cacar, tifuse. Cacar, antraks, SARS, AIDS, TBC

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

Materi : Ciri-ciri CyanobacteriaKompetensi yang diujikan


Indikator : Mendiskripsikan ciri Cyanobacteria No. Soal : 19Soal : Cyanobacteria belongs to pioneer organism, becouse it....

a. can live in lack oxygen areab. Do not need tight life requirementsc. grow on contaminated aread. Open life to other organisme. have high reproduction rate

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : D

Materi : Peranan bacteria dalam kehidupanKompetensi yang diujikan


Indikator : Menjelaskan cara pengawetan makanan agar terhindar dari serangan bakteri pembusuk

No. Soal : 20

Soal : Untuk menjaga agar ikan tidak membusuk, maka dapat dilakukan dengan pendinginan. Maksud pendinginan itu adalah ....

a.Agar bakteri mati karena bakteri mengalami lisis b.Mengurangi kandungan air pada ikan sehingga tidak

cocok untuk kehidupan bakteric.Mengubah lingkungan bakterid.Membunuh bakteri pembusuke.Menghambat pertumbuhan bakteri

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : E

8



(KARTU SOAL)


Materi : Ciri ArchaebacteriaKompetensi yang diujikan


Indikator : Menjelaskan habitat Archaebacteria No. Soal : 21Soal : Bakteri termoasidasil merupakan archaebacteria yang hidup

pada lingkungan ....a. Temperature yang tinggib. Derajad keasaman tinggic. Kandungan sulfur yang tinggid. Kandungan gas metana yang tinggi

e. Kadar garam yang tinggi

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

Materi : Peranan bacteria dalam kehidupanKompetensi yang diujikan


Indikator : Mengidentifikasi nama-nama bakteri yang dapat menimbulkan penyakit bagi manusia

No. Soal : 22

Soal : Dari daftar dibawah ini merupakan nama spesies bakteri yang merugikan adalah…

1). Escherichia coli dan Entamoeba histolytica2) Entamoeba histolytica dan Vibrio comae3) Entamoeba histolytica dan Shigella dysentrie4) Shigella dysentrie dan Clostridium tetani5) Shigella dysentrie dan Streptococcus pneumoniaf. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 4 d. 4 dan 5 e. 1 dan 5

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : D

9



(KARTU SOAL)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 8 MALANG Jumlah Soal : 30Mata Pelajaran : PKn Bentuk Soal : Pilihan GandaKelas / Program : X Bentuk Penilaian : Tulis

Materi : Peranan Archaebacteria dalam kehidupanKompetensi yang diujikan


Indikator : Menjelaskan peranan archaebacteria dalam saluran pencernaan sapi

No. Soal : 23

Soal : Methanobacteria dapat hidup disaluran pencernaan sapi. Bakteri ini menguntungkan sapi karena......a. Dapat memecah selulosa pada rumput sehingga

sapi memperoleh nutrisi dari rumputb. Mendegradasi limbah pada kotoran sapic. Melancarkan pencernaan sapid. Menambah kandungan vitamin pada sapie. Dapat memurnikan air

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

Materi : Ciri dan struktur bacteriaKompetensi yang diujikan


Indikator : Menyebutkan senyawa kimia yang menyusun diding sel bacteria

No. Soal : 24

Soal : The specific content of bacteria cell wall is.......a. lipid membrane b. peptidoglycanc. cellulosed. envelopse. lipid and cellulose

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : B

Materi : Keanekaragaman hayatiKompetensi yang diujikan

: Memahami manfaat keanekaragaman hayati melalui pengamatan

Indikator : Mendeskripsikan ciri keanekaragaman hayati pada tingkat jenis, gen dan ekosistem

No. Soal : 25

Soal : Biodiversity at the level of gene can be shown the following plant variation ...

a. red Rose, white Roseb. high stemmed Rose plant, high stemmed Jasmine plantc. green Coconut tree, Palm treed. Pineapple, Betel vinee. Manggo fruit, Star fruit

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

10



(KARTU SOAL)





No. Soal : 26

Soal :

kentang petai cina tomat cermai (1) (2) (3) (4)

terong terong pokak kapri (5) (6) (7)Perhatikan gambar di atas, kelompok organisme yang menunjukkan keanekaragaman tingkat jenis adalah ….

a. 1, 2, 3, dan 4 b. 1, 3, 4, dan 5c. 1, 3, 5, dan 6 d. 2, 4, 5, dan 7e. 3, 4, 6, dan 7.

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : C

11



(KARTU SOAL)


Materi : Peranan BacteriaKompetensi yang diujikan


Indikator : Menyebutkan peranan bacteria dibidang medis No. Soal : 27Soal : 27. Bacteria that important in madicine field are ....

a. Streptomyces b. Rhizobium c. Clostridium d. Azotobacter e. Lactobacillus

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A


:

Indikator : No. Soal : 28Soal : Garis Wallace membagi wilayah Indonesia menjadi daerah

Oriental dan Australia berdasarkan ... a. penyebaran florab. penyebaran faunac. kekhasan flora dan faunad. keanekaragaman flora dan faunae. flora dan fauna endemik

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : B

12



(KARTU SOAL)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 8 MALANG Jumlah Soal 30Mata Pelajaran : Biologi Bentuk Soal : Pilihan GandaKelas / Program : X Bentuk Penilaian : Tulis




No. Soal : 29

Soal :

Hiu lele ubur-ubur ikan Mas koki( (1) (2) (3) (4)

Lumba lumba Gurami Gurita (5) (6) (7)

Perhatikan gambar diatas, kelompok organisme yang menunjukkan keanekaragaman tingkat ekosistem adalah ….a.1, 2, 3, dan 4b. 1, 3, 4, dan 5c.1, 3, 5, dan 7d. 2, 4, 5, dan 6e.3, 4, 6, dan 7

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 2

Kunci : C

13



:

Indikator : No. Soal : 30Soal : Pernyataan berikut yang benar mengenai nama ilmiah tebu

Saccharum officinarum dan Saccharum spontaneum (ilalang) adalah ….a. marga sama, jenis berbeda b. jenis sama, marga samac. marga sama, suku berbedad. jenis sama, marga berbedae. suku berbeda, jenis sama

Ranah : C1

Bobot :

Skor : 3

Kunci : A

14

Kartu Soal Uts Bio X-i Okt 2011

Documents

Transcript of Kartu Soal Uts Bio X-i Okt 2011