KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia Bentuk Soal

Pilihan Ganda / Uraian

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu KlasikNo Soal

KUNCI

ABacalah paragraf berikut ini!

Di setiap sekolah selalu terdapat masalah yang perlu mendapat pemecahan secara proporsional. Setiap masalah perlu segera dicarikan jalan keluar dan pemecahannya agar tidak berlarut-larut. Untuk kepentingan tersebut, perlu ada kegiatan pertemuan yang bersifat teratur dan berkala, misalnya sebulan sekali. Makin jarang pertemuan diadakan, makin berlarutlah suatu masalah.Ide pokok masalah di atas adalah .

A. Setiap masalah di sekolah selalu terdapat masalah yang perlu mendapat pemecahan secara porposional.

B. Setiap masalah di sekolah perlu segera dicarikan jalan pemecahannya.

C. Kegiatan dan pertemuan yang teratur dan berkala memiliki peran yang besar dalam memecahkan masalah di sekolah.

D. Makin jarang pertemuan diadakan, makin berlarutlah suatu masalah di sekolah.

E. Masalah di sekolah dapat dipecahkan secara teraturdan berkala.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf siswa dapat menentukan ide pokok paragraf suatu artikel.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia Bentuk Soal

: Tertulis(Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

2

KUNCI

EBacalah teks biografi berikut dengan saksama!Pendidikan yang sempat diterima M. Yamin, antara lain, Hollands Inland School (HIS) di Palembang, tercatat sebagi peserta kursus pada Lembaga Pendidikan Peternakan dan Pertanian di Cisarua, Bogor, Algemene Middelbare School (AMS) Sekolah Menegah Umum di Yogya, dan HIS di Jakarta. Yamin menempuh pendidikan AMS setelah menyelesaikan sekolahnya di Bogor yang dijalaninya selama lima tahun. Studi di AMS Yogya sebetulnya merupakan persiapan Yamin untuk mempelajari kesusastraan Timur di Leiden. Di AMS ia mempelajari bahasa Yunani , bahasa Latin, Bahasa Kael, dan sejarah purbakala. Dalam waktu tiga tahun saja ia berhasil meguasai keempat mata pelajaran tersebut suatu prestasi yang jarang dicapai oleh manusia biasa. Dalam mempelajari bahasa Yunani, Yamin dapat mendapat bantuan dari pastor-pastor di Seminari Yogya, sedangkan dalam bahasa Latin ia dibantu Prof. H. Kraemer dan DS BackerHal yang menarki dan perlu diteladani dari biografi m. Yamin adalah.

A. dapat berkomunikasi dalam bahasa Latin dan bahasa Yunani.

B. memiliki otak yang cerdas dalam belajar.

C. pernah menjadi siswa peternakan dan pertanian

D. banyak mendapat bantuan dari pastor dalam belajar

E. menguasai tiga bahasa dalam waktu tiga tahun.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan isi paragraf biografi

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan biografi tokoh siswa dapat menentukan hal yang dapat diteladani dari biografi tokoh .

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: . Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis(Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCI

ABacalah teks berikuti ini dengan saksama!Para ahli, pengamat, pemerhati menyimpulkan banyak hal sebagai penyebab terpuruknya bangsa ini. Satu dari sekian banyak deret masalah yang mencuat adalah jumlah penduduk Indonesia terlampau banyak, dibanding dengan anggaran yang tersedia.

Pemerintah Indonesia sejak masa pemerintahan Presiden Soeharto, tampaknya telah menyadari akan bahaya ledakan penduduk itu. Salah satu terapi yang dilaksankan ketika itu adalah menggalakan program keluarga berencana (KB) nasional. Hasilnya selama lebih dari tiga dekade, program itu mencegah 80 juta kelahiran.

http;//www.suarakarya-oneline.com/news

Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah.

A. Apa penyebab terpuruknya bangsa Indonesia?

B. Mengapa jumlah penduduk Indonesia meledak?

C. Berapa jumlah penduduk Indonesia yang ikut program KB?

D. Bagaimana cara melaksanakan program KB?E. Apakah program KB terlaksana dengan sukses?

KOMPETENSI DASAR

Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, danarti istilah/kata dalam paragraf

INDIKATOR SOAL

isajikan satu paragraf siswa dapat menentukan isi paragraf tersebut

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis (pilihan Ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIECermati paragraf berikut !

Berita ribuan unggas mati karena flu burung di Indonesia pertama kali dilaporkan Juli 2004, tetapi berita tentang manusia terkena flu burung baru di keluarga Iwan bukan peternak burung dan tidak memelihara burung di rumahnya. Oleh karena itu, masyarakat heboh dan Menetri Kesehatan menjadi sibuk. Pemerintah belum member penjelasan yang cukup.

Simpulan paragraf tersebut adalah.

A. Ribuan unggas mati terkena flu burung.B. Flu burung menyerang Indonesia pada Juli 2004.

C. Masyarakat resah karena kurang informasi.

D. Menteri kesehatan bertambah sibuk

E. Di Indonesia flu burung juga menyerang manusia.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, danarti istilah/kata dalam paragraf

INDIKATOR SOAL

Disajikan satu paragraf siswa dapat menentukan simpulan paragraf

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: .Lida nalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis(Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No soal

KUNCIEBcalah kalimat berikut ini dengan saksama!Kegiatan illegal logging Taman Nasional Tesso Nilo makin marak dan dikhawatirkan mengancam kelestarian kawasan taman