KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA - files1.simpkb.id · Indikator Soal : Dijelaskan contoh GLBB dalam...

1

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA Mata Pelajaran : Fisika Tahun Ajaran : 2019-2020 Kurikulum : SKL Penyusun : DRS.MUSRI

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat,teliti dan obyektif

Buku Sumber: Fisika SMA yang relevan

Seorang tehnisi mobil sering kali menggunakan alat ukur mikrometer skrup untuk mengukur diameter gotri roda atau ketebalan valve, ring piston. Pengukuran itu harus akurat dan teliti. Pada gambar dibawah penunjukkan skala utama dan nonius mikrometer sekrup adalah....

A. 1,00 mm B. 1,50 mm C. 9,15 mm D. 10,00 mm E. 10,05 mm

Materi : Pengukuran besaran fisika dan pembacaan mikrometer sekrup

Indikator Soal : Dijelaskan kegunaan mikrometer sekrup dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat membaca penunjukkan sekala yang ditunjukkan mikrometer sekrup

Nomor

soal

1

Kunci

jawaban

D

2

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA Mata Pelajaran : Fisika Tahun Ajaran : 2019-2020 Kurikulum : SKL Penyusun : Tim fisika

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat,teliti dan obyektif


Perhitungan vektor sering kali dijumpai pada rancang bangun sebuah gedung,jembatan , alat derek beban berat dan sebagainya. Percabangan tiga tali baja dengan ilustrasi vektor bentangan seperti gambar dibawah sering kita temui dikonstruksi jembatan gantung. Resultan ketiga gaya tegang pada gambar di bawah adalah.…

A. 0 N B. 2 N C. 4 N D. 6 N E. 8 N

Materi : Operasi penjumlahan vektor

Indikator Soal : Dijelaskan kegunaan penjumlah vektor dalam kehidupan sehari-hari seperti derek katrol beban berat. Siswa dapat menghitung resultan gaya dari tiga cabang tali baja.

Nomor

soal

2

2 N 2 N

3060

2 N

Y

X

Kunci

Jawaban

A

3


Standar Kompetensi Lulusan : Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika, benda titik,benda tegar,kekekalan energi,elastisitas,impuls dan momentum


Umumnya kendaraan pertama kali bergerak semakin cepat sampai dengan kecepatan maksimum yang di inginkan. Hubungan Kecepatan dan waktu dapat dilukiskan sebagai sebuah kurva. Perhatikan kelima grafik hubungan antara kecepatan (v) dan waktu (t) berikut ini. (1) v

t

(2) v

t

(3) v

t

(4) v

t

(5) v

t

yang menunjukkan benda bergerak lurus berubah beraturan dipercepat adalah grafik. … A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

E. (5)

Materi : Gerak lurus dengan percepatan konstan

Indikator Soal : Dijelaskan contoh GLBB dalam kehidupan sehari-sehari, ditampilkan kurva kecepatan v dan waktu t. Siswa dapat menentukan kurva v dan waktu benda yang ber GLBB

Nomor

soal

3

Kunci

jawaban

B

4




Di antara pernyataan berikut ini : (1) kecepatan sudut tetap, kecepatan linier berubah (2) kecepatan sudut dan kecepatan linier tetap (3) kecepatan sudut dan kecepatan linier berubah yang berlaku pada gerak melingkar beraturan adalah…. A. (1) saja B. (1) dan (2) C. (2) saja D. (2) dan (3) E. (3) saja

Materi : Gerak melingkar dengan kelajuan konstan

Indikator Soal : Diberikan tiga pernyataan tentang kecepatan sudut dan kecepatan linier , siswa dapat menentukan sifat-sifat kecepatan sudut dan kecepatan linier pada GMB

Kunci

jawaban

A

Nomor

soal

4

5




Sebuah benda yang massanya 1200 kilogram digantungkan pada seutas kawat yang dapat memikul beban maksimum sebesar 15000 newton. Jika percepatan gravitasi bumi sama dengan 10 m/detik2, maka harga maksimum percepatan ke atas yang dapat diberikan pada benda itu sama dengan.…

A. 2,5 m/detik2 B. 7,5 m/detik2 C. 10,0 m/detik2 D. 12,5 m/detik2 E. 22,5 m/detik2

Materi : Hukum Newton dan penerapannya pada benda

Indikator Soal : Dijelaskan sebuah benda digantungkan dengan massa tertentu dengan beban maksimum yang dipengaruhi percepatan gravitasi Siswa dapat menghitung percepatan maksimum benda itu ke atas.

Nomor

soal

5

Kunci

jawaban

A

6




Seseorang astronot melayang dalam kapal angkasa yang sedang mengitari bumi, karena pada posisi itu : (1) gaya gravitasi bumi pada astronot nol (2) gaya gravitasi bumi dan bulan pada astronot di orbit itu saling meniadakan (3) gaya gravitasi bumi dan gaya archimedes saling meniadakan (4) gaya gravitasi bumi pada astronot dan kapal angkasa sebagai gaya sentripetal Pernyataan yang betul tentang gaya gravitasi pada astronot pada adalah............ A. (1),(2) dan (3) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (4) E. Semua benar

Materi : Gaya gravitasi dan planet

Indikator Soal : Dijelaskan seorang astronot berada di dalam kapal angkasa yang sedang mengitari bumi, siswa dapat menganalisis hubungan gaya gravitasi dan gaya sentripetal pada bumi.

Kunci

jawaban

D

Nomor

soal

6

7




Gambar di samping ini adalah gabungan dua potong papan segiempat dan segitiga sama kaki. Kedua papan ini terbuat dari bahan yang sama. Agar titik berat gabungannya persis pada titik P, maka panjang sisi a adalah…. A. 3 cm B. 4 cm C. 6 cm D. 8 cm E. 10 cm

Materi : Titik berat

Indikator Soal : Diberikan contoh kegunaan titik berat dari bidang homogen, yaitu pada saat memasang hiasan di dinding. Posisi titik berat harus dibawah titik tumpu gantung. Siswa dapat menghitung panjang sisi bidang jika luas bidang homogen diketahui.

Nomor

soal

7

Kunci

jawaban

B

4 cm

12 cmP

12 cm

4 cm

a

8




Seorang anak bermain bowling (bola pejal) massanya 4 kg dan jari-jarinya 5 cm menggelinding di atas lantai kasar ,mula-mula kecepatannya 6 m/s hingga berhenti setelah menempuh jarak 9 meter. Gaya gesek yang bekerja pada bola adalah... .

A. 0,8 N B. 1,6 N C. 2,4 N D. 3,2 N E. 9,6 N

Materi : Dinamika rotasi

Indikator Soal : Disajikan bahwa benda menggelinding memiliki dua energi kenetik yaitu energi kinetik translasi dan rotasi,siswa dapat menganalisis gaya gesekan yang terjadi pada bola.

Kunci

jawaban

D

Nomor

soal

8

9




Seorang anak mengangkat koper dengan gaya angkat sebesar 50 newton, berjalan sejauh 4 meter, maka usaha yang dilakukan anak tersebut adalah.... A. 0 Joule B. 0,4 Joule C. 12,5 Joule D. 20 Joule E. 200 Joule

Materi : Hubungan usaha dengan perubahan energi

Indikator Soal : Dijelaskan seorang anak mengangkat koper dengan gaya sebesar N dan berjalan sejauh s . Siswa dapat menghitung usaha dari perubahan energi

Nomor

soal

9

Kunci

jawaban

A

10




Dua benda A dan B massanya sama. Benda A menumbuk benda B yang diam sehingga kedua benda melekat satu sama lain dan bergerak bersama, (1) jumlah energi kinetik sebelum dan sesudah tumbukan

berbanding 2 : 1 (2) kecepatan kedua benda sesudah tumbukan sebesar ½

kali kecepatan benda A mula-mula (3) momentum benda A sebelum tumbukan sama dengan 2

kali momentum benda B sesudah tumbukan (4) koefisien restitusi sama dengan nol

maka pernyataan di atas yang benar adalah :

A. (1),(2) dan (3)

B. (1) dan (3)

C. (2) dan (4)

D. (4)

E. Semua benar

Materi : Hukum kekekalan momentum

Indikator Soal : Dijelaskan berbagai pernyataan tentang tumbukkan 2 benda yang bermassa m , Siswa dapat menjelaskan keadaan kekekalan momentum dan keadaan energi kinetik setiap benda sebelum dan setelah tumbukkan.

Kunci

jawaban

E

Nomor

soal

10

11




Grafik berikut ini menunjukkan hubungan antara gaya F dan

perpanjangan (x) pada

sebuah pegas. Energi potensial pegas pada saat mengalami perpanjangan 14 cm adalah... A. 11,2 joule B. 5,6 joule C. 1,12 joule D. 0,56 joule E. 0,112 joule

Materi : Elastisitas dan penerapannya

Indikator Soal : Disajikan kurva hubungan gaya tarik pegas terhadap penambahan panjang sebuah pegas, siswa dapat menghitung usaha gaya tarik pegas itu.

Nomor

soal

11

Kunci

jawaban

D

O

F (N)

7 14

4

8

x

(cm)

12




Benda yang bergerak tanpa gesekan energi mekaniknya tetap,tetapi apabila energi potensial membesar energi kinetik mengecil dan sebaliknya. Suatu benda jatuh dari ketinggian tertentu. Apabila gesekan benda dengan udara diabaikan, kecepatan benda pada saat menyentuh tanah ditentukan oleh.… A. massa benda dan ketinggiannya B. percepatan gravitasi bumi dan massa benda C. ketinggian benda jatuh dan gravitasi bumi D. waktu jatuh yang diperlukan dan berat benda E. kecepatan awal benda dan gravitasi bumi

Materi : Hukum kekekalan energi mekanik

Indikator Soal : Dijelaskan bahwa : Benda yang bergerak tanpa gesekan energi mekaniknya tetap,tetapi apabila energi potensial membesar energi kinetik mengecil dan sebaliknya. Siswa dapat menentukan kecepatan benda pada saat energi potensial sama dengan energi kinetiknya.

Kunci

jawaban

C

Nomor

soal

12

13


Standar Kompetensi Lulusan : Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal,fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor.


Gas dalam ruang tertutup bersuhu 42°C dan tekanan 7 atmosfer serta volumenya 8 liter. Apabila gas dipanasi sampai 87°C. Sehingga tekanan naik 1 atm, maka volume gas akan . . . . A. bertambah 10% B. berkurang 10% C. bertambah 20% D. berkurang 20% E. tetap

Materi : Persamaan umum gas ideal

Indikator Soal : Disajikan tangki gas ideal dalam ruang tertutup dengan penutup piston tanpa gesekan.

Nomor

soal

13

Kunci

jawaban

E

14




Mesin Carnot melakukan sebuah siklus satu putaran piston. Kalor yang diserap oleh mesin Carnot yang membentuk kurva seperti diatas adalah …. A. 3 x 10 5 J B. 4 x 10 5 J C. 5 x 10 5 J D. 6 x 10 5 J E. 6 x 10 6 J

Materi : Usaha dalam proses termodinamika pada mesin kalor(Carnot)

Indikator Soal : Disajikan gambar mesin Carnot dengan satu siklus gerakan piston dan data kalor yang diserap serta tenaga dihasilkan, siswa dapat menghitung kalor yang dilepaskan atau dibuang oleh mesin.

Nomor

soal

14

Kunci

jawaban

D

15




Gas-gas ideal dalam tabung tertutup diatas partikel-

partikelnya selalu bergerak sehingga setiap partikel gas memiliki energi kenetik. Faktor atau besaran fisika yang mempengaruhi besar energi kenitik partikel gas antara lain: 1. jarak antar partikel gas 2. suhu gas 3. ukuran volume partikel gas 4. derajat kebebasan gerak gas Pernyataan yang betul adalah.... A. 1,2 dan3 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 4 saja E. Semua betul

Materi : Faktor yang mempengaruhi energi kenetik gas

Indikator Soal : Disajikan dua tabung tertutup berisi gas ideal dengan konsentrasi dan jenis gas berbeda. Siswa dapat menentukan faktor atau besaran fisika yang mempengaruhi nilai energi kinetik gas.

Nomor

soal

15

Kunci

jawaban

C

16




Sebongkah es dengan massa 50 gram, es suhu - 5 o C dimasukan kedalam 1 liter air dengan suhu 20oC. Dalam waktu beberapa lama es itu habis menyatu dengan air didalam bak dalam suhu setimbang. Maka: 1. Suhu air sekarang antara -5 oC sampai sampai 30 oC 2. Terjadi aliran kalor dari air kedalam es 3. Pada saat es melebur, kalor yang diperlukan sebesar 4000 kal 4. Es melebur didalam air karena pengaruh tekanan hidrostatis air. Pernyataan yang betul adalah.... A. 1,2 dan 3 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 4 saja E. Semua betul

Materi : Azas Black dan perpindahan kalor

Indikator Soal : Diberikan wawasan gambar, bongkahan es dimasukkan kedalam air dalam bak. Massa dan suhu diketahui. Siswa dapat memperkirankan suhu campuran setelah seluruh es melebur

Nomor

soal

16

Kunci

jawaban

A

Es + air 20ºC

17




Gambar di samping ini melukiskan dua buah tabung kaca berisi zat cair. Dua tabung yang besarnya sama berisi penuh zat cair, perbandingan massa jenis zat cair dalam tabung I dengan massa jenis zat cair dalam tabung II = 4 : 5. Maka titik pada tabung I yang mempunyai tekanan sama besar dengan tekanan titik P pada tabung II adalah.... A. K B. L C. M D. N E. O

Materi : Penerapan azas Bernoulli dalam fluida

Indikator Soal : Disajikan gambar dua buah tabung kaca dengan permukaan cukup luas,berisi zat cair dengan massa jenis zat cair ρ, siswa dapat menentukan letak titik untuk tekanan zat cair sama besar pada kedua tabung.

Nomor

soal

17

Kunci

jawaban

A

4 cm

KL

M

N

O

2 cm

3 cm

4 cm

4 cm

8 cm

I II

P

18


Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah dan produks teknologi


Gambar diatas adalah salah satu alat-alat optik yaitu teropong bintang yang pemakaiannya tidak berakomodasi oleh mata normal, jarak fokus lensa obyektif dan okuler masing-masing 100 cm dan 5 cm. Panjang teropong dan pembesaran anguler teropong adalah.... A. 5 cm ; 60 kali B. 40 cm ; 500 kali C. 50 cm ; 500 kali D. 60 cm ; 60 kali E. 105 cm ; 20 kali

Materi : Alat optik teropong/ mikroskop

Indikator Soal : Diberikan gambar teropong dilihat mata tidak berakomodasi dengan posisi gambar bayang dan benda menurut lensa obyektif dan okuler

Nomor

soal

18

Kunci

jawaban

E

19




Gelombang radio adalah salah satu epektrum dari gelombang elektromagnetik. Pemancar radio yang ada dibalik gunung, siarannya dapat ditangkap oleh pesawat radio. Hal ini dapat terjadi karena salah satu sifat gelombang radio.... A. refleksi B. interfrensi C. difraksi D. polarisasi E. refraksi

Materi : Interfrensi dan difraksi

Indikator Soal : Diberikan ilustrasi sebuah pesawat radio dapat menangkap siaran pemancar radio yang ada dibalik gunung. Hal dapat terjadi karena gelombang memiliki sifat melentur, jika melewati penghalang seperti gunung, pohon, tebing dan lain sebagainya

Nomor

soal

19

Kunci

jawaban

C

20




Salah satu kegunaan dari gelombang elektromagnetik (GEM) adalah memotret tulang dalam organ makhluk hidup. Urutan yang benar spektrum GEM dari frekuensi rendah ke frekuensi tinggi adalah A. gelombang radio – cahaya tampak – sinar X B. gelombang radio – sinar gamma – sinar X C. cahaya tampak – sinar gamma – sinar X D. sinar X – sinar gamma – cahaya tampak E. gelombang radio – sinar X – cahaya tampak

Materi : Spektrum gelombang elektromagnetik

Indikator Soal : Diberikan gambar tulang telapak tangan dari hasil rontgen. Dijelaskan sinar X salah satu kegunaan dari gelombang elektromagnetik (GEM) adalah memotret tulang dalam organ makhluk hidup. Siswa dapat menyebutkan urutan yang benar spektrum GEM dari frekuensi rendah ke tinggi.

Nomor

soal

20

Kunci

jawaban

A

21




Kamu dengan temanmu memegang ujung-ujung seutas tali arah mendatar. Kamu getarkan tali arah vertikal sementara temanmu ujung tali lainya dibiarkan tetap diam. Nampak gelombang merambat dari kamu menuju temanmu. Jika persamaan

simpangan titik-titik pada tali setiap saat :Y(t) = 2 sin ( 20 t -

25

x); x dalam meter ,y dalam cm dan t dalam sekon, Amplitudo

dan kecepatan rambat gelombang itu adalah.... A. 2 cm ; 3 m/s B. 2 cm ; 5 m/s C. 2 cm ; 15 m/s D. 3 cm ; 15 m/s E. 3 cm ; 50 m/s

Materi : Persamaan gelombang berjalan

Indikator Soal : Diberikan gambar gelombang merambat pada tali dengan persamaan simpangan, siswa dapat menghitung amplitudo serta kecepatan rambat gelombang itu.

Nomor

soal

21

Kunci

jawaban

C

22




Sebuah mobil pemadam kebakaran bergerak dengan kecepatan 20m/s sambil membunyikan serine dengan frekuensi 720Hz. Seorang yang berdiri agak jauh di depan mobil mendengar bunyi serine mobil kebakaran itu sehingga ia berdiri diam dipinggir jalan. Jika kecepatan bunyi diudara 340m/s. Maka frekuensi serine mobil itu akan terdengar oleh orang itu.... A. 600 Hz B. 640 Hz C. 680 Hz D. 900 Hz E. 940 Hz

Materi : Efek Doppler

Indikator Soal : Diberikan gambaran mobil pemadam kebakaran bergerak dengan kecepatan 40m/s sambil membunyikan serine dengan frekuensi 600Hz. Seorang yang berdiri agak jauh di depan mobil mendengar bunyi serine mobil kebakaran itu sehingga ia berdiri dipinggir jalan. Siswa dapat menghitung frekuensi bunyi serine yang didengar oleh orang berdiri diam itu.

Nomor

soal

22

Kunci

jawaban

C

23




Sebuah bel berdering dengan intensitas 10-5Watt/m2(Intensitas ambang dengar telinga normal 10-12 watt/m2). Sebuah titik A sejauh 10m dari sumber bunyi bel dan titik B sejauh 15 m (lihat gambar). Perbadingan intensitas bunyi di titik A dan B adalah.... A. 4 : 9 B. 5 : 12 C. 9 : 4 D. 10 : 15 E. 12 : 15

Materi : Intensitas dan taraf intensitas bunyi

Indikator Soal : Diberikan bagan sebuah bel berdering pada jarak 10 m dari titik A dan 15 m dari titik B. Siswa dapat menghitung perbandingan intensitas bunyi di titik A dan B

Nomor

soal

23

Kunci

jawaban

C

24


Standar Kompetensi Lulusan : Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah dan produks teknologi


Arah kuat medan sebuah bola titik bermuatan positip di titik pada jarak r dari pusat bola akan radial menjauhi pusat bola. Sebaliknya jika bermuatan negatif arahnya menuju pusat bola bermuatan Perhatikan gambar berikut :

A B

2 cm 2 cm6 cm

qA = +20 C qB = –80 C Sesuai dengan gambar di atas ini, maka letak titik yang

kuat medannya nol, berada di garis pada jarak. ... A. 3 cm dari permukaan A, arah ke kanan B. 8 cm dari permukaan A, arah ke kiri C. 8 cm dari permukaan B, arah ke kanan D. 10 cm dari permukaan A, arah ke kiri E. 10 cm dari permukaan B, arah ke kiri

Materi : Hukum Coulomb dan medan listrik

Indikator Soal : Dijelaskan . Arah kuat medan sebuah bola titik bermuatan positip di titik pada jarak r dari pusat bola akan radial menjauhi pusat bola. Sebaliknya jika bermuatan negatif arahnya menuju pusat bola bermuatan Siswa dapat menentukan sebuah titik gaya tolak

Nomor

soal

24

Kunci

jawaban

B

25




Kapasitas sebuah kapasitor yang bermuatan berbanding terbalik dengan beda potensialnya

Pada gambar di samping, C1 = 6 F,

C2 = 8 F dan C3 = 12 F. Jika kapasitas pengganti ujung-ujung a dan b

= 4 F, maka kapasitas

kapasitor C4 adalah.. .. A. 9 F

B. 8 F

C. 6 F

D. 4 F

E. 3 F

Materi : Kapasitor keping sejajar

Indikator Soal : Dijelaskan bahwa kapasitas sebuah kapasitor yang bermuatan berbanding terbalik dengan beda potensialnya. Siswa dapat menghitung kapasitas ekeivalen dari 3 kapasitor dirangkai kombinasi seri paralel.

Kunci

jawaban

C

Nomor

soal

25

C1 C2a b

C3 C4

26




Salah satu cara seorang teknisi listrik untuk mengetahui besar arus listrik yang mengalir pada suatu kompenen tanpa melepas atau merusak alat itu adalah dengan hukum ohm. Percobaan hukum ohm menggunakan hambatan 1K Ohm, tegangan tebaca pada skala voltmeter seperti gambar . Nilai kuat arus listrik yang terukur oleh ampermeter gambar dibawah adalah…. A. 2mA B. 3mA C. 4mA D. 5mA E. 6mA

Materi : Pengukuran kuat arus dan tegangan listrik

Indikator Soal : Disajikan model percobaan hukum OHM untuk menentukan kuat arus yang mengalir pada suatu hambatan. Siswa dapat menghitung kuat arus dari rumus hukum Ohm

Nomor

soal

26

Kunci

jawaban

E

27




Arus listrik hanya akan mengalir pada rangkaian tertutup. Pada rangkaian elektronika seorang perancang biasanya merangkai beberapa hambatan untuk mendapatkan kuat arus dan potensial yang di inginkan spesifikasi kompoen. Kuat arus listrik yang mengalir pada rangkaian tertutup ini adalah.... A. 1,66 A B. 1,5 A C. 1,33 A D. 1,00 A E. 0,75 A

Materi : Hukum OHM dan hukum Kirchoff dalam rangkaian tertutup(loop)

Indikator Soal : Dijelaskan seorang teknisi elektronika merancang rangkaian untuk mendapatkan kuat arus dan potensial dengan merangkai seri beberapa hambatan dalam siklus tertutu. Siswa dapat menghitung kuat arus listrik pada rangkaian siklus tertutup..

Kunci

jawaban

D

Nomor

soal

27

3V+–

3 6

12V+–

3V+–

3 6

12V+–

28




Medan magnet yang dihasilkan oleh kawat berarus listrik dapat dimanfaatkan untuk keperluan teknologi seperti mikrowave atau tunggku pemanas. Nilai induksi magnetik di titik P seperti pada gambar dibawah ini adalah….( μo= 4π.10-7 weber/amper.meter)

A. . 10-7 Tesla.

B. . 10-6 Tesla.

C. . 10-5 Tesla.

D. . 10-4 Tesla

E. 10-3 Tesla

Materi : Induksi magnetik di sekitar kawat berarus listrik.

Indikator Soal : Dijelaskan salah satu kegunaan induksi magnetik dari kawat berarus listrik. Siswa dapat menghitung kuat medan magnet (Induksi magnetik) dipusat lingkaran dari kawat melingkar berarus listrik

Nomor

soal

28

Kunci

jawaban

D

29




Disekitar kawat berarus listrik terdapat medan magnet, maka dua kawat berarus listrik berdekatan, medan magnetnya akan saling berinteraksi. Jika Sepotong kawat panjangnya 25 cm berarus listrik 15 A terletak dalam medan magnet homogen 10–4 Wb/m2 dengan arah tegak lurus medan magnet. Gaya Lorentz yang dialami kawat itu adalah....

A. 1,2510–4 N

B. 2,5010–4 N

C. 3,2510–4 N

D. 3,7510–4 N

E. 4,2510–4 N

Materi : Gaya magnetik(Gaya Lorentz)

Indikator Soal : Diberikan penjelasan bahwa disekitar kawat berarus listrik terdapat medan magnet,jika kawat dialiri arus listrik terletak di dalam medan magnet homogen dengan arah tegak lurus. Siswa dapat menghitung gaya Lorentz yang dialami kawat bermuatan listrik

Kunci

jawaban

D

Nomor

soal

29

30




Salah satu cara untuk mendapat sumber energi listrik dilakukan dengan mengubah energi mekanik menjadi energi listrik. Percobaan dilakukan dengan menggerakan kawat PQ ,100cm didalam medan magnet 0,15 Tesla dengan kecepatan 4m/s. Besar GGL induksi yang timbul pada kawat PQ seperti gambar dibawah…. A 0,06 mV B. 0,6 mV C. 6,0 mV D 60 mV E. 600mV

Materi : Induksi Faraday

Indikator Soal : Salah satu cara untuk mendapat sumber energi listrik dilakukan dengan mengubah energi mekanik menjadi energi listrik. Percobaan dilakukan dengan menggerakan kawat didalam medan magnet dengan kecepatan tertentu. Siswa dapat menghitung besar ggl induksi yang terjadi

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nomor

soal

30

Kunci

jawaban

E

31

Jenis Sekolah : SMAN 2 PULAU PUNJUNG Program Studi : MIPA Mata Pelajaran : Fisika Tahun Ajaran : 2019-2020 Kurikulum : SKL Penyusun : DRS.MUSRI



Pada kenyataannya alat elektronik seperti kulkas ,radio, TV,lampu TL dll memiliki impedan bersifat induktif,kapasitif ,bahkan resonansi, karena alat itu memiki resistor,induktor,kapasitor. Persamaan tegangan dan persamaan arus terhadap waktu pada

komponen itu dinyatakan dengan :V = 40 sin ((80t + 1/3) dan

i = 5 sin 80t, Jika persamaan di atas kita nyatakan dengan

grafik tegangan dan arus terhadap waktu, maka grafik yang benar adalah….

A.

i

Vt

V/i B.

i

Vt

V/i C.

i

Vt

V/i

D.

iV

t

V/i E.

i

Vt

V/i

Materi : Rangkaian R, L dan C pada arus bolak-balik

Indikator Soal : Diberikan kurva sinusuida dari kuat arus dan tegangan listrik bolak-balik pada rangkaian R,L dan C. Siswa dapat menentukan sifat rakaian berdasarkan bentuk kurva i-v


Kunci

jawaban

E

Nomor

soal

31

32


Standar Kompetensi Lulusan : Menjelaskan konsep dan prinsip relativitas teori atom dan radioaktivitas serta penerapannya


Seorang pilot ruang angkasa mengirim pesan ke bumi dengan gelombang radio. Pilot berada didalam pesawat masa depan

bergerak menjauhi bumi dengan kecepatan c4

3 menurut pengamat

dibumi.(c=kecepatan cahaya). Menurut pengamat di bumi kecepatan gelombang radio adalah.... A. ¼ c

B. c3

1

C. ½ c

D. c4

3

E. c

Materi : Teori relativitas,kesetaraan massa dan energi

Indikator Soal : Dijelaskan pesawat masa depan bergerak dengan kecepatan mendekati kecepatan cahaya. Pilot pesawat mengirim pesan kebumi dengan gelombang radio. Siswa dapat mengetahui bahwa teori relativitas khusus kecepatan cahaya absolut artinya tidak dipengaruhi kecepatan sumber cahaya.


Nomor

soal

32

Kunci

jawaban

E

33


Standar Kompetensi Lulusan : Menjelaskan konsep dan prinsip relativitas,teori atom dan radioaktivitas serta penerapannya


Menurut teori relativitas khusus tentang kesetaraan massa dan energi, jika mo adalah massa benda saat diam. Partikel yang massanya m bergerak dengan kecepatan 0,6 kali kecepatan cahaya. Berdasarkan teori relativitas Einstein, maka massa partikel selama bergerak adalah…. A. 0,4 m B. 0,6 m C. 0,8 m D. 1,25 m E. 1,66 m

Materi : Teori relativitas,kesetaraan massa dan energi

Indikator Soal : Menurut teori relativitas khusus tentang kesetaraan massa dan energi, bahwa energi sebuah benda setara dengan massa benda itu . Siswa dapat menentukan massa partikel selama bergerak.


Kunci

jawaban

D

Nomor

soal

33

34


Standar Kompetensi Lulusan : Menjelaskan konsep dan prinsip relativitas,teori atom dan radioaktivitas serta penerapannya.


Pada percobaan radiasi dinding berwarna ternyata dinding panas yang berwarna hitam meradiasikan panas yang paling tinggi. Hal ini didukung oleh teori Wein, dimana sebuah benda hitam bersuhu T Kelvin meradiasikan energi dalam bentuk gelombang

elektromagnetik. Bila maks dan fmaks adalah panjang gelombang dan frekuensi maksimum dari gelombang-gelombang yang meradiasikan kalor dengan intensitas maksimum, maka ....

A. maks sebanding dengan T4

B. fmaks sebanding dengan T4

C. maks sebanding dengan T D. fmaks sebanding dengan T–1 E. maks sebanding dengan T–1

Materi : Radiasi benda hitam

Indikator Soal : Dijelaskan percobaan radiasi dinding berwarna ternyata dinding panas yang berwarna hitam meradiasikan panas yang paling tinggi. Hal ini didukung oleh teori Wein, dimana sebuah benda hitam bersuhu T Kelvin meradiasikan energi dalam bentuk gelombang elektromagnetik.. Siswa dapat merumuskan hubungan panjang gelombang dan frekuensi menurut Teori Wein


Nomor

soal

34

Kunci

jawaban

D

35




Menurut teori Einstein cahaya merupakan paket-paket energi diskrit yang disebut foton. Dimana energi yang dibawa oleh sebuah foton sebanding dengan frekuensi. Jika tetapan Planck

= 6,610–34 Js dan massa elektron = 9,110–31 kg, maka panjang gelombang de Broglie suatu elektron yang bergerak

dengan kelajuan 1/9,1108 m/s adalah….

A. 6,610–47 Å

B. 6,610–2 Å

C. 6,610–1 Å

D. 6,6 Å E. 66 Å

Materi : Teori kuantum Planck.

Indikator Soal : Menurut teori Einstein cahaya merupakan paket-paket energi diskrit yang disebut foton. Dimana energi yang dibawa oleh sebuah foton sebanding dengan frekuensi. Siswa dapat menentukan panjang gelombang de Broglie.


Kunci

jawaban

C

Nomor

soal

35

36




Dari kurva N~t proses peluruhan inti atom radioaktif dibawah , kita dapat mengetahui selang waktu yang dibutuhkan inti atom agar jumlah partikel inti tertinggal separonya. peluruhan di samping ini, maka jumlah zat radioaktif setelah 1 jam adalah.... A.

41 No

B. 81 No

C. 161 No

D. 321 No

E. 641 No

Materi : Radioaktivitas dan manfaat radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator Soal : Diberikan kurva peluruhan radioaktif sebuah unsur radioaktif, siswa dapat menentukan waktu paruh peluruhan.

Nomor

soal

36

Kunci

jawaban

A

t

(menit)

N0

N

½N0

50

10 20

¼N0

50

37




Pada reaksi fusi 2H1 + 3H1 4He2 + 1n0 + E Massa inti atom Helium (4He2) = 4,0026 sma sedangkan massa proton = 1,0078 sma dan massa netron = 1,0086 sma. Defek massa dari inti atom Helium tersebut adalah…. ( 1 sma = 931 MeV ), A. 2,0474 sma B. 1,9862 sma C. 0,0987 sma D. 0,0302 sma E. 0,0138 sma

Materi : Inti atom defek massa dan energi ikat inti

Indikator Soal : Diberikan contoh reaksi inti fusi dan massa reaktan serta massa produks reaksi. Siswa dapat menentukan energi yang dilepaskan oleh reaksi inti fusi.

Kunci

jawaban

D

Nomor

soal

37

38




Kita mengenal teori atom Dalton, Thompsom, Rutherford dan Niels Bohr. Rutherford mengungkapkan teori atom berdasarkan eksperimen. Pernyataan berikut yang berkaitan dengan ciri-ciri model atom Rutherford adalah....

A. elektron-elektron bergerak mengelilingi inti di bawah pengaruh gaya Coulomb

B. elektron-elektron mengelilingi inti pada lintasan tertentu yang momentum angulernya nh/2

C. atom mempunyai muatan positif yang terbagi merata ke seluruh isi atom

D. elektron-elektron mengelilingi inti sambil memancarkan energi E. muatan atom positif dinetralkan oleh elektron yang tersebar

merata

Materi : Teori atom Thompson,Rutherford dan Niels Bohr

Indikator Soal : Diingatkan bebrapa teori atom antara lain teori atom Dalton, Thompsom, Rutherford dan Niels Bohr. Rutherford mengungkapkan teori atom berdasarkan eksperimen Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri model atom Rutherford.

Nomor

soal

38

Kunci

jawaban

A

39




Inti atom radioaktif dapat melepas beberapa partikel radioaktif diantaranya partikel alpha 2α4, betta -1βo dan gelombang elektromagnetik sinar gamma oγo

. Apabila inti atom 88 Ra 226 memancarkan sinar alpha dan sinar gamma, maka inti atom menjadi…. A. 86 Po 224 B. 88 Rn 222 C. 87 Fr 224 D. 89 Ac 226 E. 86 Rn 222

Materi : Inti atom defek massa dan energi ikat inti

Indikator Soal : Dingatkan bahwa inti atom radioaktif dapat melepas beberapa partikel diantaranya partikel alpha 2α4, betta -1βo dan gelombang elektromagnetik sinar gamma oγo. Siswa dapat menuliskan nomor massa dan nomor atom sebuah partikel setelah melepaskan partikel radioaktif.

Kunci

jawaban

A

Nomor

soal

39

40




Gambar dibawah menunjukan tingkat energi atom Hidrogen. Arah tanda panah memperlihatkan arah perpindahan elektron menuju ke tingkat energi lebih di dalam. Elektron yang melompat ke dalam melepaskan energi dalam bentuk foton. Arah tanda panah yang menggambarkan aturan deret Balmer adalah.... A. I B. II C. III D. IV E. V

Materi : Teori atom Thompson,Rutherford dan Niels Bohr

Indikator Soal : Gambar dibawah menunjukan tingkat energi atom Hidrogen. Arah tanda panah memperlihatkan arah perpindahan elektron menuju ke tingkat energi lebih di dalam. Elektron yang melompat ke dalam melepaskan energi dalam bentuk foton. Siswa dapat menentukan jenis deret foton yang dilepaskan atom Hidrogen.

Kunci

jawaban

B

Nomor

soal

40

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA - files1.simpkb.id · Indikator Soal : Dijelaskan contoh GLBB dalam...

Documents

Transcript of KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA - files1.simpkb.id · Indikator Soal : Dijelaskan contoh GLBB dalam...