Kartu soal bentuk matematika pg 2014

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru MatematikaMata Pelajaran : MATEMATIKA Bahan Kelas /Smstr : VII / 1 Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014

SKLMenggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, aritmetika social, barisan bilangan, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

No. Soal Kunci Buku Sumber :1 D

RUMUSAN BUTIR SOAL

Hasil dari 215

:323+2

12

adalah...

a. 215

c.315

b. 21

10d.3

110

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau pada bilangan.

INDIKATOR SOALMenyelesaikan operasi tambah dan bagi pada bilangan pecahan

MATERI POKOKBilangan Pecahan.




No. Soal Kunci Buku Sumber :2 A

RUMUSAN BUTIR SOAL

Jumlah ayam jantan dan betina dalam sebuah kandang adalah 96 ekor. Perbandingan ayam jantan dan betina adalah 3 : 5, Selisih ayam jantan dan betina adalah...

a. 24 c. 48b. 36 d. 60INDIKATOR SKL

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandinganINDIKATOR SOALMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilaiMATERI POKOKPerbandingan


Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru MatematikaMata Pelajaran : MATEMATIKA Bahan Kelas /Smstr : IX / 2 Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014


No. Soal Kunci Buku Sumber :3 B

RUMUSAN BUTIR SOAL

Hasil dari 3−2+3−3+3−4 adalah...

a.1781

c.1081

b.1381

d.19

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar

INDIKATOR SOALMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat MATERI POKOKbilangan berpangkat atau bentuk akar





RUMUSAN BUTIR SOAL

Hasil dari 2√3 x 2√27 adalah...

a. 12 c. 108b. 36 d. 324

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar

INDIKATOR SOALMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi bilangan bentuk akar

MATERI POKOKbilangan berpangkat atau bentuk akar





RUMUSAN BUTIR SOAL

Bu Eliza menyimpan uang di Bank sebesar Rp 2.000.000,- Bank memberikan jasa simpanan berupa bunga 1,5% perbulan. Jumlah Tabungan Bu Eliza selama 2 tahun adalah...

a. 2.720.000 c. 2.360.000b. 2.700.000 d. 2.300.000INDIKATOR SKL

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmetika social sederhana.

INDIKATOR SOALMenentukan besar tabungan akhir pada perbankkan.MATERI POKOKAritmetika social




No. Soal Kunci Buku Sumber :6 C

RUMUSAN BUTIR SOAL

Suku ke- 52 dari barisan bilangan 7, 12, 17, 22, 27, .... adalah...

a. 257 c. 262b. 259 d. 267

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah berkaitan dengan barisan dan deretINDIKATOR SOALMenentukan suku ke-n pada barisan aritmatika

MATERI POKOKBarisan dan deret





RUMUSAN BUTIR SOAL

Rumus suku ke-n barisan bilangan:

127

,19

,13

, 1 ,3 ,9 … adalah...

a. Un=3n c. Un=3n−4

b. Un=3n−2 d. Un=3n−6INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah berkaitan dengan barisan dan deretINDIKATOR SOALMenentukan rumus ke- n pada barisan bilanganMATERI POKOKBarisan dan Deret


Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru MatematikaMata Pelajaran : MATEMATIKA Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1 Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014

SKLMemahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, system persamaan linier, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.


RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(i) 2 x2+6 x=2x (3 x+6)(ii) 6 x2−15 x=3 x (2 x−5)(iii) 2 x2+5 x+3= (2 x+3 )(x+1)(iv) x2−2 x−8=(x−2)(x+4 )

Pernyataan yang benar adalah...a. (i) dan (ii)b. (ii) dan (iii)c. (iii) dan (iv)d. (i) dan (iii)

INDIKATOR SKLMenentukan pemfaktoran bentuk aljabar.INDIKATOR SOALMenentukan pemfaktoran bentuk aljabar.

MATERI POKOKBentuk Aljabar





RUMUSAN BUTIR SOAL

Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x−4<8−3 x , Dengan x bilangan bulat adalah...

a. x<2 c. x<3b. x>−3 d. x>3INDIKATOR SKL

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variable.INDIKATOR SOALMenentukan penyelesaian pertidaksamaan linear satu variabel MATERI POKOKPertidaksamaan Linear Satu Variabel





RUMUSAN BUTIR SOAL

Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah 159. Jumlah bilangan terbesar dan terkecil adalah...

a. 102 c. 108b. 106 d. 110INDIKATOR SKL

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variable.

INDIKATOR SOALMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier

MATERI POKOKPersamaan linier satu variable.





RUMUSAN BUTIR SOAL

Diketahui dalam suatu kelas terdapat : 15 siswa gemar matematika dan 20 siswa gemar Biologi. Sedangkan 4 anak gemar matematika dan biologi. Jika dalam kelas tersebut ada 6 siswa tidak gemar matematika dan biologi. jumlah siswa seluruhnya adalah...

a. 45 siswa c. 33 siswab. 37 siswa d. 25 siswa

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan

INDIKATOR SOALMenyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan.

MATERI POKOKhimpunan





RUMUSAN BUTIR SOAL

Diketahui f (x)=ax+b. Jika f (5)=20 dan f (3)=14, nilai f (−2) adalah...

a. -11 c. -1b. 1 d. 11INDIKATOR SKL

Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan fungsi

INDIKATOR SOALMenentukan nilai fungsi

MATERI POKOK Nilai Fungsi





RUMUSAN BUTIR SOAL

Gradien garis yang melalui titik A(−4 , 1) dan B(2 ,−3)adalah..

a.−12

c. 23

b.−23

d. 12

INDIKATOR SKLMenentukan gradien, persamaan garis atau grafiknya

INDIKATOR SOALMenentukan gradien melalui 2 titik.

MATERI POKOKGradien Garis Lurus





RUMUSAN BUTIR SOAL

Gradien garis 6 x−4 y=−24 adalah...

a.−23

c. 23

b.−32

d.32

INDIKATOR SKLMenentukan gradien, persamaan garis atau grafiknyaINDIKATOR SOALMenentukan gradien persamaan garis lurus

MATERI POKOKGradien Garis Lurus





RUMUSAN BUTIR SOAL

Persamaan garis yang melalui titik A(2, 3) dan B(−1 , 4) adalah...

a. x+3 y=11b. x−2 y=4c. 2 x+3 y=12d. x− y=11

INDIKATOR SKLMenentukan gradien, persamaan garis atau grafiknyaINDIKATOR SOALMenentukan persamaan garis lurus melalui 2 titikMATERI POKOKPersamaan garis Lurus





RUMUSAN BUTIR SOAL

Harga 2 gelas dan 1 piring adalah Rp. 15.000,-, Sedangkan 1 gelas dan 2 piring Rp. 18.000,-. Maka Harga 1 buah gelas adalah…

a. Rp 4.000,- c. Rp 8.000,-b. Rp 7.000,- d. Rp 21.000,-

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel

INDIKATOR SOALMenentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variable

MATERI POKOKSistem Persamaan Linier Dua Variable



SKLMemahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut dan/ataugaris, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.


RUMUSAN BUTIR SOAL

Diketahui belahketupat ABCD, Panjang diagonal AC adalah 30 cm, dan kelilingnya 100 cm. Luas belah ketupat ABCD adalah...

a. 200 cm2 c. 600 cm2

b. 300 cm2 c. 1.200 cm2INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah menggunakan teorema Pythagoras.INDIKATOR SOALMenenentukan luas belah ketupat dengan menggunakan teorema pythagorasMATERI POKOKTeorema Pythagoras



SKLMemahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut dan/ataugaris, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah


RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar!

Jika luas daerah yang tidak diarsir 90 cm2, luas daerah yang diarsir adalah...a. 30 cm2 c. 60 cm2

b. 35 cm2 c. 70 cm2

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

INDIKATOR SOALMenentukan luas dua bangun datar yang saling beririsan. MATERI POKOKBangun Datar





RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah taman berbentuk persegipanjang berukuran 64 m× 36 m. Jika Pak Darwis berjalan mengelilingi taman tersebut sebanyak 3 kali. Jarak yang ditempuh Pak Darwis adalah...

a. 100 meter c. 300 meterb. 200 meter d. 600 meter

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar.

INDIKATOR SOALMenentukan keliling bangun datarMATERI POKOKBangun Datar





RUMUSAN BUTIR SOAL

Segitiga ABC dan segitiga PQR kongruen. Bila besar sudut A = besar sudut Q dan besar sudut C = besar sudut P, pasangan sisi yang sama panjang adalah...

a. AC = PRb. BC = QRc. AB = QRd. AC = QR

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi.

INDIKATOR SOALMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kongruensi.

MATERI POKOKKesebangunan atau kongruensi.

A

E

C

D B

12 cm

4 cm8 cm



SKLMemahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antarsudut dan/ataugaris, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah pemecahan masalah


RUMUSAN BUTIR SOAL

1. Diketahui ∆ KLM dan ∆PQR Sebangun. Panjang sisi ML = 10 cm, KL = 8 cm dan KM = 16 cm,sedangkan PQ = 8, PR = 4 cm dan QR = 5 cm. Perbandingan sisi-sisi pada segitiga KLM dengan segitiga PQR adalah...a. 1 : 2 b. 2 : 3c. 2 : 1 d. 3 : 2


INDIKATOR SOALMenentukan perbadingan sisi yang bersesuaian pada bangun yang kesebangunan






RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar!

Panjang DE adalah...a. 6 cm c. 8 cmb. 7 cm d. 10 cm


INDIKATOR SOALMenentukan panjang sisi yang bersesuaian pada bangun yang sebangunan






RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar !

Besar nilai x adalah...a. 11° c. 17° b. 13° d. 21°

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau pelurus).

INDIKATOR SOALMenentukan nilai x pada garis pelurus.

MATERI POKOKSudut dan Garis





RUMUSAN BUTIR SOAL

Segitiga DEF tumpul di D, ditarik garis k dari titik D dan tegak lurus EF. Garis k dinamakan...

a. Garis bagi c. Garis beratb. Garis tinggi d. Garis sumbuINDIKATOR SKL

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.

INDIKATOR SOALMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada segitiga.

MATERI POKOKSegitiga

O

A

B

CD

O350

A

B

C

D 750





RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar!

AC diameter dan besar AOD = 80. Besar CBD = . . . .a. 40 c. 80b. 50 d. 100

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran.INDIKATOR SOALMenentukan besar sudut keliling jika diketahui besar sudut pusat lingkaranMATERI POKOKLingkaran




No. Soal Kunci Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar!

Jika besar sudut AOB = 350, COD = 750 dan Luas juring AOB adalah 14 cm2, maka luas juring COD adalah….a. 25 cm2 c. 40 cm2

b. 35 cm2 d.50 cm2

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaranINDIKATOR SOALMenentukan luas juring

MATERI POKOKLingkaran





RUMUSAN BUTIR SOAL

Dua lingkaran masing-masing berjari-jari 10 cm dan 5 cm.Jika jarak kedua titik pusat lingkaran 25 cm, Panjang garis singgung persekutuan dalam kedua lingkaran adalah....

a. 15 cm c. 24 cmb. 20 cm d. 26 cm

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaranINDIKATOR SOALMenentukan panjang garis singgung persekutuan dalamMATERI POKOKGaris Singgung



SKLMemahami sifat dan unsur bangun ruang, dan menggunakannya dalampemecahan masalah


RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar kerucut di berikut:

Garis diameter kerucut adalah...a. KLb. KMc. MNd. NL

INDIKATOR SKLMenentukan unsur-unsur pada bangun ruang.INDIKATOR SOALMenentukan unsur-unsur pada bangun ruang.

MATERI POKOKBangun Ruang





RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah model kerangka kubus terbuat dari kawat dengan panjang rusuk kubus adalah 20 cm. Panjang kawat minimal yang diperlukan untuk membuat 2 model kerangka kubus adalah.... cm

a. 120 c. 360b. 240 d. 480

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.

INDIKATOR SOALMengitung panjang kerangka bangun ruangMATERI POKOKBangun Ruang





RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah limas segiempat yang alasnya berbentuk persegi. Jika keliling alas limas adalah 60 cm, dan tinggi limas 12 cm. Volume limas tersebut adalah...

a. 225 cm3 c. 720 cm3

b. 300 cm3 d. 900 cm3

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang.

INDIKATOR SOALMenghitung Volume limas






RUMUSAN BUTIR SOAL

Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam sebuah kubus dengan panjang rusuk 6 cm adalah...

a. 36 π cm3 c. 108 π cm3 b. 48 π cm3 d. 432 π cm3

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang.

INDIKATOR SOALMenghitung Volume bola






RUMUSAN BUTIR SOAL

Luas seluruh permukaan kubus dengan panjang rusuk 12 cm adalah...

a. 144 cm2 c. 864 cm2 b. 288cm2 d. 1.728 cm2

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang

INDIKATOR SOALMenghitung luas permukaan kubus



Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru MatematikaMata Pelajaran : MATEMATIKA Bahan Kelas /Smstr : XI / 1 Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014



RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah tabung diameter alasnya 7 cm dan tingginya 10 cm π=227

.

Luas seluruh permukaan tabung adalah...

a. 220 cm2 c. 594 cm2

b. 440 cm2 d. 748 cm2


INDIKATOR SOALMengitung luas permukaan bangun tabung

MATERI POKOKBangun ruang





RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 8 meter, Lebar 6 meter,dan tinggi 5 meter.Dinding bagian dalamnya dicat dengan biaya Rp.50.000,00 per meter persegi.Seluruh biaya pengecatan aula adalah...

a. Rp9.200.000,- c. Rp4.200.000,-b. Rp7.000.000,- d. Rp3.500.000,-


INDIKATOR SOALMenghitung luas permukaan bangun ruang




SKLMemahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah


RUMUSAN BUTIR SOAL

Modus data 9, 8, 7, 5, 6, 9, 5, 9, 7, 6, 5, 8, 5,4 adalah...

a. 9 c. 5b. 7 d. 4

INDIKATOR SKLMenentukan ukuran pemusatan atau menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hariINDIKATOR SOALMenentukan modus data tunggal

MATERI POKOKStatistika





RUMUSAN BUTIR SOAL

Rata-rata nilai tes matematika 18 siswa adalah 65. Jika nilai Marsela dan Yanto disertakan dalam perhitungan, maka rata-rata gabungannya menjadi 64. Maka nilai rata-rata 2 siswa tersebut adalah...

a. 55 c. 60b. 58 d. 62

INDIKATOR SKLMenentukan ukuran pemusatan atau menggunakannya dalam menyelesaikan masalah sehari-hariINDIKATOR SOALMenghitung rata-rata gabungan


30 % 20 %

10 %

IPA

MATEMATIKA BHS. INGGRIS

IPS





RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan grafik produksi minyak bumi tahun 2000-2005 berikut:

Selisih produk tahun 2002 dan tahun 2004 adalah...a. 100.000 c. 60.000b. 80.000 d. 40.000

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.

INDIKATOR SOALMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.






RUMUSAN BUTIR SOAL

2. Diagram di bawah menunjukkan mata pelajaran yang disukai siswa.

Jika jumlah siswa seluruhnya adalah 120 orang. Banyak siswa yang menyukai IPA adalah...

a. 12 orang c. 36 orangb. 24 orang d. 48 orang

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.

INDIKATOR SOALMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data.




SKLMemahami konsep peluang suatukejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.


RUMUSAN BUTIR SOAL

Pada percobaan pelemparan 3 keping uang logam, Peluang muncul semuanya berupa gambar adalah...

a.18

c. 13

b.38

d. 23

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.

INDIKATOR SOALMenentukan peluang suatu kejadian

MATERI POKOKPeluang



SKLMemahami konsep peluang suatukejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah


RUMUSAN BUTIR SOAL

Dalam sebuah kantong terdapat 10 bola merah, 7 bola putih, 3 bola hijau, 5 bola kuning. Peluang terambilnya sebuah kelereng kuning adalah...

a.1

25

b.2

25

c.25

d.15

INDIKATOR SKLMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian.

INDIKATOR SOALMenentukan peluang suatu kejadian

MATERI POKOKPeluang

Kartu soal bentuk matematika pg 2014

Education

Transcript of Kartu soal bentuk matematika pg 2014