KARTU SOAL 2.3

download KARTU SOAL 2.3

of 21

  • date post

    08-Apr-2016
  • Category

    Documents

  • view

    104
  • download

    11

Embed Size (px)

description

kartu soal 2.3

Transcript of KARTU SOAL 2.3

KARTU SOAL

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca) 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Rumusan Butir Soal

No. Soal

1Kunci Jawaban

A

Materi

(Notice/caution/warning)Makna teks

Indikator

Disajikan teks fungsional pendek bentuk notice, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna teks tersebut.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca) 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Rumusan Butir Soal

No. Soal

4Kunci Jawaban

D

Materi

(Short Message)Informasi rinci tersurat

Indikator

Disajikan teks fungsional pendek bentuk Short Message, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang Informasi rinci tersurat dari teks tersebut.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca) 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Rumusan Butir Soal

No. Soal

6 Kunci Jawaban

D

Materi

(Invitation)Informasi tersirat

Indikator

Disajikan teks fungsional pendek bentuk Invitation, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang Informasi tersirat dari teks tersebut.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca) 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Rumusan Butir Soal

No. Soal

8Kunci Jawaban

A

Materi

(Announcement)Informasi rinci tersurat

Indikator

Disajikan teks fungsional pendek bentuk Announcement, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang Informasi rinci tersurat dari teks tersebut.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca)11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Rumusan Butir Soal

No. Soal

11Kunci Jawaban

C

Materi

Descriptive text (hewan kesayangan)Informasi tertentu

Indikator

Disajikan teks descriptive tentang hewan kesayangan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang Informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca)11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Rumusan Butir Soal

No. Soal

15Kunci Jawaban

B

Materi

Makna Kata

Indikator

Siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat teks tersebut

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca)11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Rumusan Butir Soal

No. Soal

17Kunci Jawaban

D

Materi

Descriptive text (my idol)Informasi tertentu

Indikator

Disajikan teks descriptive tentang tokoh idola, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang Informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca)11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Rumusan Butir Soal

No. Soal

23Kunci Jawaban

D

Materi

Descriptive text (objek/kota terkenal)Informasi rinci tertentu

Indikator

Disajikan teks siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca)11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Rumusan Butir Soal

No. Soal

26Kunci Jawaban

B

Materi

Procedure text (makanan Indonesia)Informasi rinci tersurat

Indikator

Disajikan teks prosedur (makanan khas suatu daerah di Indonesia), siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang Informasi rinci tersurat teks tersebut.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Reading (membaca)11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure

Rumusan Butir Soal

No. Soal

28Kunci Jawaban

A

Materi

Makna kata/frase

Indikator

Siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata/frase tertentu yang terdapat dalam teks tersebut

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Writing (menulis)12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis funsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Rumusan Butir Soal

No. Soal

38

Kunci Jawaban

B

Materi

Menyusun kata acak (short message)

Indikator

Siswa dapat menentukan susunan kata-kata yang diacak tesebut dengan tepat menjadi kalimat bermakna.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Writing (menulis)12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis funsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Rumusan Butir Soal

No. Soal

39.Kunci Jawaban

C

Materi

Menyusun kata acak (announcement)

Indikator

Siswa dapat menentukan susunan kata-kata yang diacak tesebut dengan tepat menjadi kalimat bermakna.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Writing (menulis)12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis funsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Rumusan Butir Soal

No. Soal

40Kunci Jawaban

C

Materi

Melengkapi teks rumpang dalam bentuk descriptive. (Kata ganti)

Indikator

Disajikan teks descriptive (rumpang) yang bagian katanya dihilangkan, siswa dapat menentukan kata ganti yang tepat untuk melengkapinya teks rumpang.

KARTU SOAL

Jenis Sekolah: SMP/MTSNama Penyusun: I Made Sugita Darmateja

Bahan Kelas/Smt.:VII/1

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kurikulum: 2004, 2006

Kompetensi

Writing (menulis)12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis funsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Rumusan Butir Soal

No. Soal

41

Kunci Jawaban

A

Mate